जल परिवहन का प्रबंधन और नेविगेशन का हाइड्रोग्राफिक समर्थन - स्नातक की डिग्री (26.03.01)। विशिष्टताओं का विवरण जल परिवहन प्रबंधन और जल सर्वेक्षण सहायता

प्रशिक्षण संघीय बजट की कीमत पर और अनुबंध के आधार पर आयोजित किया जाता है (स्थानों की संख्या - प्रवेश योजना के अनुसार)
UVTIGOS की विशेषता में स्नातक को निम्नलिखित मुख्य कार्यों को हल करना चाहिए:

परिचालन-तकनीकी और सेवा गतिविधियाँ;

तकनीकी और तकनीकी दस्तावेज का विकास;

परिवहन के साधनों के वितरण की योजना बनाना, उत्पादन क्षमता की गणना करना;

प्रमाणन के दौरान परीक्षाओं और लेखा परीक्षा का संगठन;

दुर्घटना जांच का आयोजन और संचालन;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधि;

स्वीकार्य जोखिम के ढांचे के भीतर प्रबंधन निर्णयों के चयन, औचित्य, अपनाने और कार्यान्वयन के लिए कठिन और महत्वपूर्ण परिस्थितियों में टीम के काम का संगठन;

अंतर्राष्ट्रीय प्रबंधन संहिता की आवश्यकताओं का अनुपालन सुरक्षित संचालनजहाजों और प्रदूषण की रोकथाम (आईएसएम कोड);

अंतर्राष्ट्रीय जहाज और बंदरगाह सुविधा सुरक्षा कोड (आईएसपीएस कोड) की आवश्यकताओं का अनुपालन;

जल परिवहन के क्षेत्र में मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान में भागीदारी;

वस्तुओं व्यावसायिक गतिविधिविशेषता यूवीटी और एसईएस में स्नातक हैं:

पृथ्वी के जल निकाय (नदियाँ, झीलें, जलाशय, समुद्र और महासागर);

सभी प्रकार और प्रकार के जलयान;

परिवहन उद्योग के तटीय बुनियादी ढांचे की वस्तुएं;

नेविगेशनल और हाइड्रोग्राफिक उपकरण।

विशिष्ट सुविधाएं UVTiGOS की मजिस्ट्रेटी:

UVTIGOS विशेषता के प्रोफ़ाइल "पानी और बहुविध परिवहन का प्रबंधन" में मास्टर कार्यक्रम में अध्ययन परिवहन प्रबंधन (स्टीवडोर, माल अग्रेषण, सर्वेक्षक, एजेंसी कंपनियों में काम के लिए), तकनीकी संगठन के क्षेत्र में गहन ज्ञान बनाता है। और बेड़े का वाणिज्यिक संचालन (शिपिंग कंपनियां, राज्य समुद्री प्रशासन और नियामक प्राधिकरण, चालक दल और मैनिंग कंपनियां), भूमि परिवहन और उनकी बातचीत का संगठन।
शैक्षिक प्रक्रिया विश्वविद्यालय के उच्च योग्य शिक्षण स्टाफ और परिवहन उद्योग के उद्यमों के वर्तमान प्रमुखों द्वारा की जाती है। पेशेवर का गहन अध्ययन अंग्रेजी में(पाठ्यक्रम की अवधि के लिए प्रति सप्ताह 4 घंटे की कक्षाएं)।
स्नातक की डिग्री प्राप्त करने के बाद मजिस्ट्रेट में शिक्षा जारी रखते हुए, एक स्नातक अपने लिए इष्टतम शैक्षिक प्रक्षेपवक्र चुन सकता है।
पहले कोई अन्य विशेषता प्राप्त की उच्च शिक्षा UVTIGOS की विशेषता में प्रवेश करने के बाद, वह 2-2.5 वर्षों में परिवहन उद्यमों के काम के आयोजन और प्रबंधन के क्षेत्र में दूसरी उच्च शिक्षा प्राप्त कर सकता है, इस पेशेवर क्षेत्र में आवश्यक ज्ञान के अधिग्रहण के साथ।
स्नातक विभाग - जल परिवहन और नेविगेशन के संचालन के संकाय के जल परिवहन में प्रणाली विश्लेषण और प्रक्रिया प्रबंधन

स्वीकृत

शिक्षा मंत्रालय के आदेश से

और विज्ञान रूसी संघ

संघीय राज्य शैक्षिक मानक

प्रशिक्षण की दिशा में उच्च शिक्षा

26.03.01 जल प्रबंधन और जल विज्ञान

नौवहन का रखरखाव

(स्नातक स्तर)

मैं गुंजाइश

उच्च शिक्षा का यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक आवश्यकताओं का एक समूह है जो उच्च शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए अनिवार्य है - अध्ययन के क्षेत्र में स्नातक कार्यक्रम 26.03.01 जल परिवहन का प्रबंधन और नेविगेशन के हाइड्रोग्राफिक समर्थन (बाद में, क्रमशः - स्नातक कार्यक्रम, अध्ययन का क्षेत्र)।

द्वितीय. इस्तेमाल किए गए संक्षिप्ताक्षर

इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:

वीओ - उच्च शिक्षा;

ठीक - सामान्य सांस्कृतिक दक्षताओं;

जीपीसी - सामान्य पेशेवर दक्षताओं;

पीसी - पेशेवर दक्षताओं;

FSES VO - उच्च शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

नेटवर्क फॉर्म - शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए एक नेटवर्क फॉर्म।

III. तैयारी की दिशा की विशेषता

3.1. स्नातक शिक्षा की अनुमति केवल . में है शैक्षिक संगठनउच्च शिक्षा (बाद में - संगठन)।

3.2. संगठन में स्नातक कार्यक्रम के तहत शिक्षा पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक रूपों में की जाती है।

स्नातक कार्यक्रम की मात्रा 240 क्रेडिट इकाइयाँ (बाद में क्रेडिट के रूप में संदर्भित) है, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, शैक्षिक तकनीकों का उपयोग किया जाता है, नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन, एक के अनुसार स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन त्वरित शिक्षा सहित व्यक्तिगत पाठ्यक्रम।

3.3. स्नातक कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अवधि:

वी पूरा समयप्रशिक्षण, छुट्टियों सहित, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान किया जाता है, चाहे उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, 4 वर्ष है। पूर्णकालिक अध्ययन में स्नातक कार्यक्रम की मात्रा, एक में लागू की गई शैक्षणिक वर्ष, 60 z.u. है;

अध्ययन के अंशकालिक या बाह्य रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में कम से कम 6 महीने और 1 वर्ष से अधिक नहीं बढ़ जाती है। अध्ययन के अंशकालिक या पत्राचार रूपों में एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक कार्यक्रम की मात्रा 75 घन मीटर से अधिक नहीं हो सकती है;

एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, शिक्षा के रूप की परवाह किए बिना, यह शिक्षा के संबंधित रूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि से अधिक नहीं है, और विकलांग व्यक्तियों के लिए एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, इसे बढ़ाया जा सकता है शिक्षा के इसी रूप के लिए शिक्षा की अवधि की तुलना में उनके अनुरोध पर 1 वर्ष से अधिक नहीं। एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक कार्यक्रम की मात्रा, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, 75 घन मीटर से अधिक नहीं हो सकती है।

शिक्षा प्राप्त करने के लिए विशिष्ट अवधि और एक शैक्षणिक वर्ष में लागू किए गए स्नातक कार्यक्रम की मात्रा, अंशकालिक या अंशकालिक रूप में, साथ ही एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार, समय सीमा के भीतर स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है। इस पैराग्राफ द्वारा स्थापित।

3.4. स्नातक कार्यक्रम को लागू करते समय, संगठन को ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने का अधिकार है।

विकलांग लोगों को पढ़ाते समय, ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को उनके लिए सुलभ रूपों में जानकारी प्राप्त करने और प्रसारित करने की संभावना प्रदान करनी चाहिए।

3.5. नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन संभव है।

3.6. स्नातक कार्यक्रम के तहत शैक्षिक गतिविधियाँ संचालित की जाती हैं राज्य की भाषारूसी संघ, जब तक अन्यथा संगठन के स्थानीय नियामक अधिनियम द्वारा निर्दिष्ट नहीं किया जाता है।

चतुर्थ। व्यावसायिक गतिविधियों की विशेषताएं

स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक

4.1. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में शामिल हैं:

जल परिवहन प्रणाली के तत्वों के तकनीकी और वाणिज्यिक संचालन की प्रौद्योगिकी, संगठन, योजना और प्रबंधन, नेविगेशन के लिए नेविगेशन और हाइड्रोग्राफिक समर्थन, विभिन्न संगठनात्मक और कानूनी रूपों के संगठनों के लिए प्रबंधन प्रक्रियाएं, राज्य और नागरिक सरकारजल परिवहन में, जल परिवहन में आर्थिक संस्थाओं का व्यवहार, उनकी लागत और परिणाम, कार्यशील बाजार, वित्तीय और सूचना प्रवाह, परिवहन, पुनः लोडिंग, सहायक और सहायक प्रक्रियाएं;

परिवहन प्रक्रियाओं के कर्मियों का संगठन और प्रबंधन, जल परिवहन में सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए संबंधों की एक प्रणाली का संगठन, जल परिवहन के संचालन के क्षेत्र में अनुसंधान और डिजाइन गतिविधियों।

4.2. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं हैं:

किसी भी संगठनात्मक और कानूनी रूप के जल परिवहन के संगठन;

जल परिवहन के साथ बातचीत करने वाले राज्य और नगरपालिका सरकार के निकाय;

सभी प्रकार और प्रकार की तैराकी सुविधाएं;

परिवहन उद्योग के तटीय बुनियादी ढांचे की वस्तुएं;

नेविगेशनल और हाइड्रोग्राफिक उपकरण, पृथ्वी के जल निकाय;

शैक्षिक गतिविधियों में लगे अनुसंधान संगठन, संगठन।

4.3. व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार जिनके लिए स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक तैयारी कर रहे हैं:

परिचालन-तकनीकी और सेवा;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय;

अनुसंधान;

डिजाइन और इंजीनियरिंग;

उत्पादन और तकनीकी।

एक स्नातक कार्यक्रम को विकसित और कार्यान्वित करते समय, एक संगठन पेशेवर गतिविधि के एक विशिष्ट प्रकार (प्रकार) पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके लिए (जो) एक स्नातक तैयार कर रहा है, संगठन के श्रम बाजार, अनुसंधान और सामग्री और तकनीकी संसाधनों की जरूरतों के आधार पर।

शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार और आवश्यकताओं के आधार पर संगठन द्वारा स्नातक कार्यक्रम का गठन किया जाता है:

मुख्य (मूल) के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अनुसंधान और (या) शैक्षणिक प्रकार (प्रकार) पर ध्यान केंद्रित (बाद में - शैक्षणिक स्नातक कार्यक्रम);

मुख्य (मूल) (बाद में - लागू स्नातक कार्यक्रम) के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अभ्यास-उन्मुख, लागू प्रकार (प्रकार) पर केंद्रित है।

4.4. पेशेवर गतिविधि के प्रकार (प्रकार) के अनुसार स्नातक कार्यक्रमों का स्नातक, जिसके लिए (जो) स्नातक कार्यक्रम उन्मुख है, निम्नलिखित व्यावसायिक कार्यों को हल करने के लिए तैयार है:

योग्यता के अनुसार पद धारण करना और आधिकारिक कर्तव्यों का पालन करना;

तकनीकी और वाणिज्यिक संचालन, नियामक और तकनीकी दस्तावेजों की आवश्यकताओं के अनुसार उपकरणों की मरम्मत;

परिवहन प्रक्रियाओं का संगठन और प्रबंधन;

परिवहन के साधनों, तकनीकी उपकरणों और नौकरियों के संगठन के वितरण की योजना बनाना, उत्पादन क्षमता की गणना, कार्यक्रम और उपकरण लोड करना;

स्थापित, संचालित और मरम्मत किए गए उपकरणों की संचालन क्षमता का परीक्षण और निर्धारण;

सुरक्षित कार्य का संगठन;

परिचालन प्रलेखन का विकास;

प्रमाणन के दौरान परीक्षाओं और लेखा परीक्षा का संगठन;

दुर्घटना जांच का आयोजन और संचालन;

अंतरराष्ट्रीय और राष्ट्रीय का कार्यान्वयन नियामक आवश्यकताएंसमुद्र में मानव जीवन की सुरक्षा और समुद्री पर्यावरण की सुरक्षा सुनिश्चित करना;

जल परिवहन संगठनों की कॉर्पोरेट और प्रतिस्पर्धी रणनीतियों के साथ-साथ कार्यात्मक रणनीतियों (रसद, विपणन, कर्मियों, वित्तीय, कर) का विकास और कार्यान्वयन;

जल परिवहन की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए उद्यमशीलता की गतिविधि का संगठन;

जल परिवहन के संगठन के विकास की संभावनाओं के अनुसार परिचालन उपायों का विकास और कार्यान्वयन;

एक जल परिवहन संगठन और उसके संरचनात्मक प्रभागों की गतिविधियों की योजना उनके रणनीतिक विकास के प्रावधानों के आधार पर;

एक विविध राष्ट्रीय, धार्मिक और सामाजिक-सांस्कृतिक संरचना वाली टीम के काम का संगठन;

कठिन और महत्वपूर्ण परिस्थितियों में टीम के काम का गठन और संगठन, स्वीकार्य जोखिम के ढांचे के भीतर प्रबंधन निर्णयों का चयन, औचित्य, अपनाना और कार्यान्वयन;

उद्यम की संगठनात्मक और प्रबंधकीय संरचना में सुधार;

प्रबंधकीय निर्णयों को अपनाने का आयोजन, सामाजिक-आर्थिक दक्षता के मानदंडों के आधार पर उनकी पसंद को सही ठहराते हुए, किए गए निर्णयों के जोखिमों और संभावित सामाजिक-आर्थिक परिणामों को ध्यान में रखते हुए;

परिवहन प्रक्रिया के कार्यान्वयन की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए टीमों और समूहों का परिचालन गठन और प्रबंधन;

लेखांकन और दस्तावेज़ प्रबंधन प्रणाली का संगठन और सुधार;

उपकरणों के संचालन, रखरखाव, मरम्मत और भंडारण का विनियमन, वाहनऔर कार्गो;

उत्पादों, कार्यों और सेवाओं की गुणवत्ता और प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करने के लिए लागतों का गठन और मूल्यांकन;

उत्पादों, कार्यों और सेवाओं की गुणवत्ता का नियंत्रण और प्रबंधन;

वेतन प्रणाली में सुधार;

रणनीतिक और परिचालन लक्ष्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से जल परिवहन संगठन के कर्मियों की प्रेरणा और उत्तेजना;

परियोजनाओं और प्रबंधन निर्णयों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन;

जहाजों के सुरक्षित संचालन और प्रदूषण निवारण (अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा प्रबंधन कोड (आईएसएम)) के लिए अंतर्राष्ट्रीय प्रबंधन संहिता की आवश्यकताओं का अनुपालन (इसके बाद आईएसएम कोड के रूप में संदर्भित);

अंतर्राष्ट्रीय जहाज और बंदरगाह सुविधा सुरक्षा कोड (इसके बाद आईएसपीएस कोड के रूप में संदर्भित) की आवश्यकताओं का अनुपालन;

जल परिवहन के क्षेत्र में मौलिक और अनुप्रयुक्त वैज्ञानिक अनुसंधान में भागीदारी;

योजनाओं, कार्यक्रमों और संचालन के तरीकों का विकास वैज्ञानिक अनुसंधानपेशेवर गतिविधि की वस्तुएं;

विश्लेषण, संश्लेषण और परीक्षण के लिए गुणवत्ता आश्वासन प्रक्रियाओं का अनुकूलन, समस्या-उन्मुख तरीकों का उपयोग करके उत्पाद प्रमाणन;

सूचना पुनर्प्राप्ति का प्रदर्शन और वैज्ञानिक अनुसंधान की वस्तुओं के बारे में जानकारी का विश्लेषण;

जल परिवहन के क्षेत्र में प्रायोगिक डिजाइन विकास का कार्यान्वयन;

व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में परियोजनाओं का विकास;

डिजाइन में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग;

नियामक और तकनीकी दस्तावेज का विकास;

परिवहन उपकरणों के संचालन या निर्माण के दौरान मरम्मत और सेवाओं के लिए उत्पादन कार्यक्रम का निर्धारण, जिसमें शामिल हैं रखरखाव, सेवा और मरम्मत;

तकनीकी प्रक्रियाओं का विकास और सुधार;

जल परिवहन में तकनीकी प्रक्रियाओं के मापदंडों की गणना के लिए सामग्री, उपकरण, उपयुक्त एल्गोरिदम और कार्यक्रमों का कुशल उपयोग;

व्यवहार में प्रभावी इंजीनियरिंग समाधानों का कार्यान्वयन;

सामग्री, उत्पादों और सेवाओं के मानक और प्रमाणन परीक्षण करना;

विकसित प्रक्रियाओं का उपयोग करके मुख्य माप उपकरणों के मेट्रोलॉजिकल सत्यापन का कार्यान्वयन;

तकनीकी और तकनीकी प्रलेखन का विकास।

V. कार्यक्रम के विकास के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ

5.1. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, स्नातक के पास सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर और पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए।

5.2. स्नातक कार्यक्रम के स्नातक में निम्नलिखित सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएं होनी चाहिए:

दार्शनिक ज्ञान की मूल बातों का उपयोग करने की क्षमता, ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों और पैटर्न का विश्लेषण करने के लिए उनकी गतिविधियों के सामाजिक महत्व का एहसास करने के लिए (ओके -1);

विभिन्न क्षेत्रों में प्रदर्शन की प्रभावशीलता का आकलन करने में आर्थिक ज्ञान की मूल बातों का उपयोग करने की क्षमता (ओके-2);

पारस्परिक और पारस्परिक संपर्क (ओके -3) की समस्याओं को हल करने के लिए रूसी और विदेशी भाषाओं में मौखिक और लिखित रूपों में संवाद करने की क्षमता;

एक टीम में काम करने की क्षमता, सामाजिक, जातीय, इकबालिया और सांस्कृतिक मतभेदों को सहनशील रूप से समझना (ओके -4);

स्व-संगठन और स्व-शिक्षा की क्षमता (ओके -5);

गतिविधि के अपने क्षेत्र में सामान्य कानूनी ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता (ओके -6);

पूर्ण सामाजिक और व्यावसायिक गतिविधियों (ओके -7) को सुनिश्चित करने के लिए शारीरिक फिटनेस के उचित स्तर को बनाए रखने की क्षमता;

प्राथमिक चिकित्सा तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता, आपातकालीन स्थितियों में सुरक्षा के तरीके (ओके -8)।

5.3. स्नातक कार्यक्रम के स्नातक के पास निम्नलिखित सामान्य व्यावसायिक दक्षताएं होनी चाहिए:

सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके और बुनियादी आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए सूचना और ग्रंथ सूची संस्कृति के आधार पर व्यावसायिक गतिविधि के मानक कार्यों को हल करने की क्षमता सूचना सुरक्षा(ओपीके-1);

व्यावसायिक गतिविधियों में प्राकृतिक विज्ञान के बुनियादी नियमों का उपयोग करना, गणितीय विश्लेषण के तरीकों का उपयोग करना और मूल अध्ययन(ओपीके-2);

विकास में सूचना के सार और महत्व के बारे में जागरूकता आधुनिक समाजऔर वैश्विक कंप्यूटर नेटवर्क (ओपीके -3) में जानकारी के साथ काम करने की क्षमता;

जानकारी प्राप्त करने, संग्रहीत करने, प्रसंस्करण करने की मुख्य विधियों, विधियों और साधनों का अधिकार (OPK-4);

सूचना प्रबंधन (ओपीके -5) के साधन के रूप में कंप्यूटर के साथ काम करने की क्षमता;

उत्पादन कर्मियों और आबादी की सुरक्षा के मुख्य तरीकों पर कब्जा संभावित परिणामदुर्घटनाएं, आपदाएं, प्राकृतिक आपदाएं (ओपीके-6)।

5.4. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल की है, उसके पास व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (ओं) के अनुरूप पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए, जिसके लिए (जो) स्नातक कार्यक्रम उन्मुख है:

परिचालन, तकनीकी और सेवा गतिविधियाँ:

जल परिवहन और नेविगेशन के लिए हाइड्रोग्राफिक समर्थन (पीसी -1) के प्रबंधन की प्रक्रियाओं में उत्पन्न होने वाली तकनीकी प्रक्रियाओं के मुख्य मापदंडों को मापने के लिए तकनीकी साधनों का उपयोग करने की क्षमता;

आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी का अधिकार, नेटवर्क का उपयोग करके सूचना का प्रबंधन करने की क्षमता कंप्यूटर प्रौद्योगिकीऔर उनके विषय क्षेत्र में डेटाबेस (पीसी-2);

उपयोग करने की क्षमता नियमोंगुणवत्ता, मानकीकरण और प्रमाणन और तत्वों के लिए आर्थिक विश्लेषणव्यवहार में (पीसी-3);

एक विशिष्ट तकनीकी समाधान को अपनाने का औचित्य साबित करने की इच्छा, साथ ही तकनीकी साधनों और प्रौद्योगिकियों को चुनने की क्षमता, उनके उपयोग के पर्यावरणीय परिणामों (पीसी -4) को ध्यान में रखते हुए;

सुरक्षा नियमों, औद्योगिक स्वच्छता, अग्नि सुरक्षा और श्रम सुरक्षा मानकों का ज्ञान, औद्योगिक माइक्रॉक्लाइमेट के मापदंडों को मापने और मूल्यांकन करने की क्षमता, धूल और गैस संदूषण का स्तर, शोर, कंपन, कार्यस्थलों की रोशनी (पीसी -5);

एक पेशेवर सुरक्षा संस्कृति का अधिकार, खतरों की पहचान करने और उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के क्षेत्र में जोखिमों का आकलन करने की क्षमता (पीसी-6);

नियामक और तकनीकी दस्तावेजों (पीसी -7) की आवश्यकताओं के अनुसार उपकरण संचालित करने की क्षमता;

बुनियादी ज्ञान संरचनात्मक तत्वपरिवहन, नेविगेशन और हाइड्रोग्राफिक उपकरण (पीसी -8) के साधन;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:

जल परिवहन के प्रबंधन में होने वाली तकनीकी प्रक्रियाओं का विश्लेषण करने की क्षमता और प्रबंधन की वस्तुओं के रूप में नेविगेशन के हाइड्रोग्राफिक समर्थन (पीसी-9);

मुख्य उत्पादन संसाधनों (पीसी -10) की लागत अनुमान लगाने की क्षमता;

एक संगठनात्मक संरचना को डिजाइन करने की क्षमता, उनके प्रतिनिधिमंडल (पीसी -11) के आधार पर शक्तियों और जिम्मेदारियों को वितरित करने के लिए;

एक विषम राष्ट्रीय, धार्मिक और सामाजिक-सांस्कृतिक संरचना के साथ कलाकारों के काम को व्यवस्थित करने की क्षमता, संगठन के क्षेत्र में प्रबंधकीय निर्णय लेने और टीमों के काम के मानकीकरण (पीसी -12);

सूचना को व्यवस्थित और सारांशित करने की क्षमता (पीसी-13);

सहकर्मियों के साथ सहयोग करने और एक टीम में काम करने की क्षमता (पीसी-14);

गुणवत्ता प्रबंधन प्रणाली (पीसी-15) के कामकाज के दस्तावेजीकरण में भाग लेने की इच्छा;

मानक तरीकों के आधार पर, आर्थिक और सामाजिक-आर्थिक संकेतकों की गणना करने की क्षमता जो एक आर्थिक इकाई (पीसी -16) की गतिविधियों की विशेषता है;

प्रबंधन निर्णयों के लिए प्रस्तावित विकल्पों का आलोचनात्मक मूल्यांकन करने, प्रतिस्पर्धात्मकता, सामाजिक-आर्थिक दक्षता, जोखिम और संभावित सामाजिक-आर्थिक परिणामों (पीसी-17) के मानदंडों को ध्यान में रखते हुए, उनके सुधार के प्रस्तावों को विकसित और उचित ठहराने की क्षमता;

जल परिवहन में प्रक्रियाओं और नियंत्रण के तरीकों को विकसित करने की तैयारी (पीसी-18);

उपयोग करने की क्षमता प्रभावी तरीकेप्रबंधकीय समस्याओं को हल करने के लिए प्रेरणा, नेतृत्व (पीसी-19);

संघर्ष की स्थितियों को हल करने के अपने तरीके (पीसी-20);

संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णयों (पीसी -21) की स्थितियों और परिणामों का आकलन करने की क्षमता;

जल परिवहन के संगठन के लिए रसद, विपणन, कर्मियों, वित्तीय, कर रणनीतियों के विकास में भाग लेने की क्षमता, इसके कार्यान्वयन (पीसी -22) के उद्देश्य से गतिविधियों की योजना और कार्यान्वयन;

वित्तपोषण पर निर्णय लेने के लिए बुनियादी प्रबंधन विधियों का उपयोग करने की क्षमता, कॉर्पोरेट कर नीति (पीसी -23) का गठन;

कब्ज़ा आधुनिक तकनीकव्यावसायिक गतिविधियों के ढांचे में कार्मिक प्रबंधन (पीसी -24);

जल परिवहन संगठनों के लिए मानव संसाधन प्रबंधन रणनीति के विकास में भाग लेने की क्षमता, इसके कार्यान्वयन (पीसी -25) के उद्देश्य से गतिविधियों की योजना बनाना और उन्हें लागू करना;

ज्ञान आधुनिक प्रणालीपरिवहन प्रक्रिया का गुणवत्ता प्रबंधन और परिवहन सेवाओं की प्रतिस्पर्धात्मकता सुनिश्चित करना (पीसी -26);

डिजाइन और विकास गतिविधियां:

परियोजना (कार्यक्रम) के लक्ष्यों के निर्माण में भाग लेने की तत्परता, समस्याओं को हल करना, लक्ष्यों की उपलब्धि की डिग्री के मानदंड और संकेतक विकसित करना, उनके संबंधों की संरचना का निर्माण, समस्याओं को हल करने के लिए प्राथमिकताओं की पहचान करना, की प्रणाली को ध्यान में रखना राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय आवश्यकताएं, गतिविधि के नैतिक पहलू (पीसी-27);

समस्या को हल करने के लिए सामान्यीकृत विकल्प विकसित करने, इन विकल्पों का विश्लेषण करने, परिणामों की भविष्यवाणी करने, समझौता समाधान खोजने की क्षमता (पीसी -28);

व्यावसायिक गतिविधि की नई वस्तुओं (पीसी -29) के लिए मसौदा नियामक दस्तावेज के विकास में भाग लेने की इच्छा;

परियोजनाओं को विकसित करने और आधुनिक परिवहन और रसद प्रणालियों, इंटरमॉडल और मल्टीमॉडल परिवहन प्रौद्योगिकियों (पीसी -30) को लागू करने की क्षमता;

उत्पादन और तकनीकी गतिविधियाँ:

जल परिवहन और नेविगेशन के लिए हाइड्रोग्राफिक समर्थन (पीसी -31) के प्रबंधन के लिए नेविगेशन, हाइड्रोग्राफिक और परिवहन उपकरण के संचालन या निर्माण में रखरखाव, सेवा, मरम्मत और अन्य सेवाओं के लिए उत्पादन कार्यक्रम निर्धारित करने की क्षमता;

स्थापित प्रक्रियाओं (पीसी -32) के अनुसार जल परिवहन और नेविगेशन के हाइड्रोग्राफिक समर्थन के प्रबंधन में संगठन और तकनीकी नियंत्रण करने की क्षमता और तत्परता;

अनुसंधान गतिविधियाँ:

अलग-अलग वर्गों (चरणों, कार्यों) में अनुसंधान करने की क्षमता वैज्ञानिक विषय(पीके-33);

प्रयोग के कार्यान्वयन में भाग लेने की इच्छा, अवलोकन और माप आयोजित करना, उनका विवरण संकलित करना और निष्कर्ष तैयार करना (पीसी -34);

जल परिवहन (पीसी-35) के क्षेत्र में मौलिक और व्यावहारिक वैज्ञानिक अनुसंधान में भाग लेने की इच्छा;

वैज्ञानिक अनुसंधान की वस्तुओं पर सूचना की खोज और विश्लेषण करने की क्षमता, वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी का अध्ययन करने की इच्छा, वैज्ञानिक अनुसंधान के विषय पर घरेलू और विदेशी अनुभव (पीसी -36);

परिवहन प्रक्रिया के तकनीकी डेटा का अध्ययन करने की इच्छा, उन्हें संक्षेप में प्रस्तुत करना और व्यवस्थित करना, आचरण करना आवश्यक गणनाआधुनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकी (पीसी -37) का उपयोग करना;

पेशेवर वैज्ञानिक अनुसंधान (पीसी -38) के परिणामों के प्रसंस्करण, विश्लेषण और संश्लेषण के लिए गणितीय तरीकों का उपयोग करने की क्षमता;

पूर्ण कार्य पर एक रिपोर्ट तैयार करने की क्षमता, वैज्ञानिक अनुसंधान और विकास (पीसी -39) के परिणामों के कार्यान्वयन में भाग लेने की इच्छा।

5.5. एक स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, सभी सामान्य सांस्कृतिक और सामान्य व्यावसायिक दक्षताओं के साथ-साथ उन प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित पेशेवर दक्षताएं, जिन पर स्नातक कार्यक्रम पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक परिणामों के सेट में शामिल होते हैं।

5.6. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, एक संगठन को ज्ञान के विशिष्ट क्षेत्रों और (या) गतिविधि के प्रकार (ओं) पर स्नातक कार्यक्रम के फोकस को ध्यान में रखते हुए, स्नातकों की दक्षताओं के सेट को पूरक करने का अधिकार है।

5.7. एक स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, व्यक्तिगत विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं में सीखने के परिणामों की आवश्यकताएं, संगठन प्रासंगिक अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए स्वतंत्र रूप से सेट करता है।

VI. स्नातक कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ

तैयारी की दिशा द्वारा

6.1. एक अनिवार्य हिस्सा (मूल) और शैक्षिक संबंधों (चर) में प्रतिभागियों द्वारा गठित एक हिस्सा शामिल है। यह उन स्नातक कार्यक्रमों को लागू करना संभव बनाता है जिनका अध्ययन के एक ही क्षेत्र के भीतर शिक्षा का एक अलग फोकस (प्रोफाइल) है (बाद में कार्यक्रम के फोकस (प्रोफाइल) के रूप में संदर्भित)।

6.2. स्नातक कार्यक्रम में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं:

खंड 1 "विषय (मॉड्यूल)", जिसमें कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषय (मॉड्यूल) और इसके परिवर्तनशील भाग से संबंधित विषय (मॉड्यूल) शामिल हैं।

ब्लॉक 2 "प्रैक्टिस", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के परिवर्तनशील भाग को संदर्भित करता है।

ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम सत्यापन", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित विशिष्टताओं और उच्च शिक्षा के क्षेत्रों की सूची में निर्दिष्ट योग्यता के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है। .

स्नातक कार्यक्रम की संरचना

स्नातक कार्यक्रम की संरचना		क्रेडिट इकाइयों में स्नातक कार्यक्रम की मात्रा
		शैक्षणिक स्नातक कार्यक्रम	एप्लाइड स्नातक कार्यक्रम
	अनुशासन (मॉड्यूल)
	मूल भाग
	चर भाग
	आचरण
	राज्य अंतिम प्रमाणीकरण
	मूल भाग
स्नातक कार्यक्रम का दायरा

6.3. स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) छात्रों को मास्टर करने के लिए अनिवार्य हैं, भले ही वह स्नातक कार्यक्रम की दिशा (प्रोफाइल) की परवाह किए बिना मास्टर कर रहा हो। स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट, संगठन इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित राशि में स्वतंत्र रूप से निर्धारित करता है, जो संबंधित (प्रासंगिक) अनुकरणीय (अनुकरणीय) मुख्य (मूल) को ध्यान में रखता है। शैक्षिक (शैक्षिक) कार्यक्रम (कार्यक्रम)।

6.4. दर्शन, इतिहास में अनुशासन (मॉड्यूल), विदेशी भाषा, जीवन सुरक्षा स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के मूल भाग के ढांचे के भीतर लागू की जाती है। इन विषयों (मॉड्यूल) के कार्यान्वयन के लिए मात्रा, सामग्री और प्रक्रिया स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है।

6.5. के लिए अनुशासन (मॉड्यूल) शारीरिक शिक्षाऔर खेल के ढांचे के भीतर कार्यान्वित किया जाता है:

पूर्णकालिक शिक्षा में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" का मूल भाग;

कम से कम 328 शैक्षणिक घंटों की राशि में वैकल्पिक विषय (मॉड्यूल)। निर्दिष्ट शैक्षणिक घंटे विकास के लिए अनिवार्य हैं और z.e. अनुवादित नहीं हैं।

शारीरिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से लागू किया जाता है। विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए, संगठन उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, भौतिक संस्कृति और खेल में विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष प्रक्रिया स्थापित करता है।

6.6. स्नातक कार्यक्रम और प्रथाओं के परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) स्नातक कार्यक्रम की दिशा (प्रोफाइल) निर्धारित करते हैं। स्नातक कार्यक्रम और अभ्यास के चर भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से उच्च शिक्षा के इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित दायरे में निर्धारित किया जाता है। छात्र द्वारा कार्यक्रम की दिशा (प्रोफाइल) चुनने के बाद, छात्र के लिए प्रासंगिक विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं का एक सेट अनिवार्य हो जाता है।

6.7. खंड 2 "प्रथा" में स्नातक, अभ्यास सहित शैक्षिक और उत्पादन शामिल है।

शैक्षिक अभ्यास के प्रकार:

प्राथमिक कौशल और अनुसंधान गतिविधियों की क्षमताओं सहित प्राथमिक व्यावसायिक कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने में अभ्यास।

शैक्षिक अभ्यास आयोजित करने के तरीके:

स्थावर;

दौरा।

कार्य अनुभव के प्रकार:

पेशेवर कौशल और पेशेवर गतिविधि का अनुभव प्राप्त करने के लिए अभ्यास।

औद्योगिक अभ्यास करने के तरीके:

स्थावर;

दौरा।

अंतिम योग्यता कार्य करने के लिए प्री-डिप्लोमा अभ्यास किया जाता है और यह अनिवार्य है।

स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन गतिविधि के प्रकार (ओं) के आधार पर प्रथाओं के प्रकार का चयन करता है, जिसके लिए स्नातक कार्यक्रम उन्मुख है (हैं)। संगठन को उच्च शिक्षा के इन संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा स्थापित के अलावा स्नातक कार्यक्रम में अन्य प्रकार की प्रथाओं को प्रदान करने का अधिकार है।

शैक्षिक और (या) औद्योगिक अभ्यासमें किया जा सकता है संरचनात्मक विभाजनसंगठन।

विकलांग व्यक्तियों के लिए इंटर्नशिप के लिए स्थानों का चुनाव छात्रों के स्वास्थ्य की स्थिति और पहुंच आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाता है।

6.8. ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण" में अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा शामिल है, जिसमें रक्षा प्रक्रिया और रक्षा प्रक्रिया की तैयारी के साथ-साथ राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने और उत्तीर्ण करने की तैयारी शामिल है (यदि संगठन ने राज्य में राज्य परीक्षा शामिल की है) अंतिम प्रमाणीकरण)।

6.9. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, छात्रों को उनकी पसंद के विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने का अवसर प्रदान किया जाता है, जिसमें शामिल हैं: विशेष स्थितिविकलांग व्यक्तियों और विकलांग व्यक्तियों, ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के चर भाग के कम से कम 30 प्रतिशत की राशि में।

6.10. सामान्य तौर पर, ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के लिए व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के लिए आवंटित घंटों की संख्या इस ब्लॉक के कार्यान्वयन के लिए आवंटित कक्षा के घंटों की कुल संख्या के 50 प्रतिशत से अधिक नहीं होनी चाहिए।

सातवीं। कार्यान्वयन शर्तों के लिए आवश्यकताएँ

स्नातक कार्यक्रम

7.1 स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सामान्य प्रणाली आवश्यकताएँ।

7.1.1. संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो वर्तमान अग्नि नियमों और विनियमों का अनुपालन करता है, और पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, व्यावहारिक और शोध कार्य के संचालन को सुनिश्चित करता है।

7.1.2. अध्ययन की पूरी अवधि के दौरान प्रत्येक छात्र को एक या एक से अधिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण तक व्यक्तिगत असीमित पहुंच प्रदान की जानी चाहिए। इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणाली ( ई-लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को छात्र को किसी भी बिंदु से एक्सेस करने की क्षमता प्रदान करनी चाहिए जहां सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" (इसके बाद "इंटरनेट" नेटवर्क के रूप में संदर्भित) तक पहुंच है, दोनों के क्षेत्र में संगठन और उसके बाहर।

संगठन की इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण प्रदान करना चाहिए:

तक पहुंच पाठ्यक्रम, विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशन और विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों के कार्य कार्यक्रम;

शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम को ठीक करना, मध्यवर्ती प्रमाणन के परिणाम और स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणाम;

सीखने के परिणामों का आकलन करने के लिए सभी प्रकार की कक्षाओं, प्रक्रियाओं का संचालन करना, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;

शैक्षिक प्रक्रिया में किसी भी प्रतिभागी द्वारा छात्र के काम, समीक्षा और इन कार्यों के आकलन के संरक्षण सहित छात्र के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो का गठन;

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत, जिसमें इंटरनेट के माध्यम से सिंक्रोनस और (या) एसिंक्रोनस इंटरैक्शन शामिल है।

इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण का कामकाज सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयुक्त माध्यमों और इसका उपयोग करने और समर्थन करने वाले कर्मचारियों की योग्यता द्वारा सुनिश्चित किया जाता है। इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण के कामकाज को रूसी संघ के कानून का पालन करना चाहिए।

7.1.3. नेटवर्क रूप में स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भाग लेने वाले संगठनों द्वारा प्रदान की जाने वाली सामग्री, तकनीकी और शैक्षिक सहायता के संसाधनों के एक सेट द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। नेटवर्क फॉर्म में।

7.1.4. विभागों और (या) अन्य संगठनों में स्थापित प्रक्रिया के अनुसार बनाए गए संगठन के अन्य संरचनात्मक विभागों में स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को संसाधनों के संयोजन द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। इन संगठनों की।

7.1.5. संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की योग्यता को प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों के लिए एकीकृत योग्यता निर्देशिका में स्थापित योग्यता विशेषताओं का पालन करना चाहिए, अनुभाग "उच्च पेशेवर के प्रबंधकों और विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताएँ और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा", 11 जनवरी, 2011 के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित एन 1 एन (23 मार्च, 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 20237), और पेशेवर मानकों ( यदि कोई)।

7.1.6. पूर्णकालिक वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का हिस्सा (पूर्णांक मूल्यों तक घटी दरों के संदर्भ में) संगठन के वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं की कुल संख्या का कम से कम 50 प्रतिशत होना चाहिए।

7.2. स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए कर्मियों की शर्तों के लिए आवश्यकताएँ।

7.2.1. स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों द्वारा प्रदान किया जाता है, साथ ही नागरिक कानून अनुबंध की शर्तों पर स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्तियों द्वारा प्रदान किया जाता है।

7.2.2. स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या में पढ़ाए जा रहे अनुशासन (मॉड्यूल) के प्रोफाइल के अनुरूप शिक्षा के साथ वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं (पूर्णांक मूल्यों में कमी के संदर्भ में) की हिस्सेदारी कम से कम 70 होनी चाहिए। प्रतिशत।

7.2.3. वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों का हिस्सा (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) जिनके पास एक शैक्षणिक डिग्री है (विदेश में प्रदान की गई और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त शैक्षणिक डिग्री सहित) और (या) एक अकादमिक शीर्षक (विदेश में प्राप्त एक अकादमिक शीर्षक सहित) और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त), स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या कम से कम 50 प्रतिशत होनी चाहिए।

7.2.4। उन संगठनों के प्रबंधकों और कर्मचारियों की संख्या से कर्मचारियों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों में कमी के संदर्भ में) जिनकी गतिविधियाँ लागू किए जा रहे स्नातक कार्यक्रम की दिशा (प्रोफ़ाइल) से संबंधित हैं (इसमें कम से कम 3 वर्ष का कार्य अनुभव है) व्यावसायिक क्षेत्र), स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले कर्मचारियों की कुल संख्या में कम से कम 5 प्रतिशत होना चाहिए।

7.3. स्नातक कार्यक्रम की सामग्री, तकनीकी और शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए आवश्यकताएं।

7.3.1. व्याख्यान-प्रकार की कक्षाएं, संगोष्ठी-प्रकार की कक्षाएं, पाठ्यक्रम डिजाइन (प्रदर्शन .) के संचालन के लिए विशेष परिसर कक्षाएं होनी चाहिए शब्द कागज), समूह और व्यक्तिगत परामर्श, निगरानी और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण, साथ ही साथ स्वतंत्र कार्य के लिए कमरे और शैक्षिक उपकरणों के भंडारण और निवारक रखरखाव के लिए कमरे। विशेष कमरे विशेष फर्नीचर और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित होने चाहिए जो प्रस्तुत करने के लिए काम करते हैं शैक्षिक जानकारीबड़े दर्शक वर्ग।

व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के संचालन के लिए, प्रदर्शन उपकरण और शिक्षण और दृश्य सहायता के सेट की पेशकश की जाती है, जो विषयों के अनुकरणीय कार्यक्रमों (मॉड्यूल), विषयों के कार्य कार्यक्रमों (मॉड्यूल) के अनुरूप विषयगत चित्र प्रदान करते हैं।

स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सामग्री और तकनीकी सहायता की सूची में सुसज्जित प्रयोगशालाएं शामिल हैं प्रयोगशाला के उपकरणइसकी जटिलता की डिग्री के आधार पर। सामग्री और तकनीकी और शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती हैं।

छात्रों के स्वतंत्र काम के लिए परिसर इंटरनेट से जुड़ने की क्षमता वाले कंप्यूटर से लैस होना चाहिए और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक पहुंच प्रदान करना चाहिए।

ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग के मामले में, विशेष रूप से सुसज्जित कमरों को उनके आभासी समकक्षों के साथ बदलने की अनुमति है, जिससे छात्रों को पेशेवर गतिविधियों द्वारा प्रदान किए गए कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने की अनुमति मिलती है।

संगठन में इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणाली (इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय) का उपयोग न करने की स्थिति में, पुस्तकालय निधि को कार्य कार्यक्रमों में सूचीबद्ध मुख्य साहित्य के प्रत्येक प्रकाशन की कम से कम 50 प्रतियों की दर से मुद्रित प्रकाशनों के साथ पूरा किया जाना चाहिए। विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं, और प्रति 100 छात्रों पर अतिरिक्त साहित्य की कम से कम 25 प्रतियां।

7.3.2. संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर के आवश्यक सेट के साथ प्रदान किया जाना चाहिए (संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और वार्षिक नवीनीकरण के अधीन है)।

7.3.3. इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणाली (इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को स्नातक कार्यक्रम में कम से कम 25 प्रतिशत छात्रों तक एक साथ पहुंच प्रदान करनी चाहिए।

7.3.4. छात्रों के पास पहुंच होनी चाहिए दूरस्थ पहुँच), आधुनिक पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों के लिए ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को लागू करने के मामले में, जिसकी संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और वार्षिक अद्यतन के अधीन है।

7.3.5. विकलांग व्यक्तियों में से छात्रों को उनकी अक्षमताओं के अनुकूल रूपों में मुद्रित और (या) इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन प्रदान किए जाने चाहिए।

7.4. करने के लिए आवश्यकताएँ वित्तीय स्थितिस्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन।

7.4.1. स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा स्थापित बुनियादी मानक लागत से कम नहीं होनी चाहिए। इ हदशिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्रों, समायोजन गुणांक को ध्यान में रखते हुए, विशिष्टताओं (प्रशिक्षण के क्षेत्रों) में उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए मानक लागत निर्धारित करने के लिए कार्यप्रणाली के साथ शैक्षिक कार्यक्रमों की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए। और विशिष्टताओं के बढ़े हुए समूह (प्रशिक्षण के क्षेत्र), 30 अक्टूबर, 2015 एन 1272 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित (30 नवंबर, 2015 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) पंजीकरण संख्या 39898)।

विवरण

ग्यारह कक्षाएं पूरी करने के बाद, एक आवेदक पूर्णकालिक, शाम, मिश्रित या में प्रवेश कर सकता है पत्राचार प्रपत्रइस प्रोफाइल में प्रशिक्षण और अध्ययन शुरू करें:

• जल परिवहन के क्षेत्र में अनुप्रयुक्त और मौलिक अनुसंधान;
• कार्यक्रमों, योजनाओं और विधियों के विकास के लिए सिद्धांत, जिसका उद्देश्य हमारे ग्रह के जल निकायों, हाइड्रोग्राफिक और नेविगेशन उपकरण, ढांचागत तटीय सुविधाओं, सभी प्रकार और प्रकारों के जलयान का अध्ययन करना है;
• सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग कर विकासात्मक विकास का कार्यान्वयन;
• परिचालन, नियामक और तकनीकी दस्तावेज का विकास;
• मापदंडों की गणना के लिए आवश्यक सामग्री, एल्गोरिदम, कार्यक्रमों और उपकरणों का प्रभावी उपयोग;
• कार्य के व्यावहारिक क्षेत्र में इंजीनियरिंग समाधान का कार्यान्वयन;
• उपकरणों की उत्पादन प्रक्रिया में भागीदारी;
• सेवाओं, उत्पादों और सामग्रियों के मानक और प्रमाणन परीक्षण करना;
• वाटरक्राफ्ट, हाइड्रोग्राफिक और नेविगेशनल उपकरण का संचालन;
• उपकरणों की मरम्मत;
• बंदरगाह सुविधाओं और जहाजों की सुरक्षा के लिए अंतर्राष्ट्रीय संहिता की आवश्यकताएं;
• वेतन प्रणाली में सुधार;
• उपकरण, कार्यक्रमों और क्षमताओं के उत्पादन भार की गणना करना;
• दुर्घटना जांच का आयोजन और संचालन।

किसको काम करना है

स्नातक डिस्पैचर, टेस्ट इंजीनियर, नेविगेटर, शोधकर्ता और डिजाइनर के रूप में नौकरी पा सकते हैं। वे परिवहन और रसद परियोजनाओं के प्रबंधन में भाग लेते हैं और बंदरगाह गोदामों और वाहनों को लोड करने के सर्वोत्तम तरीकों का निर्धारण करते हैं। इस तरह के काम को करने के लिए एक विश्लेषणात्मक मानसिकता की आवश्यकता होती है, जो भविष्य में उद्यम में इस क्षेत्र में एक विशेषज्ञ के रूप में एक अग्रणी स्थान लेने की अनुमति देगी। अधिकांश भाग के लिए, स्नातक सीमा शुल्क, बीमा और जहाज-मालिक कंपनियों में काम करते हैं। कई लोग अपने ज्ञान का उपयोग बंदरगाह संगठनों और सार्वजनिक प्राधिकरणों में पाते हैं।