प्रयोगशाला के कर्मचारियों को सरकारी पुरस्कार मिला। प्रयोगशाला के कर्मचारियों को भौतिकी में ओलंपियाड के नगरपालिका कार्यों का सरकारी पुरस्कार मिला
ग्रेड 7-8 . के लिए भौतिकी में ओलंपियाड के नगरपालिका चरण की तैयारी के लिए कार्य
"Olymp2017_78 (कार्य)"
2016-17 शैक्षणिक वर्ष
7 वीं कक्षा
अभ्यास 1।लड़का स्कूल जाता है और अच्छे मौसम में साइकिल से वापस आता है। साथ ही, वह दोनों दिशाओं में पूरी यात्रा के लिए 12 मिनट खर्च करता है। एक सुबह वह अपनी बाइक से स्कूल गया, लेकिन दिन में मौसम खराब हो गया और उसे पैदल ही पोखर से घर भागना पड़ा। वहीं, पूरी यात्रा में उन्हें 18 मिनट लगे। यदि घर से दुकान की दूरी स्कूल से दुगनी हो तो एक लड़के को घर से दुकान तक दौड़ने और वापस पैदल जाने में कितना समय लगेगा? मिनटों में जवाब दें। पूर्ण संख्या के लिए गोल।
कार्य 2.एथलीटों को प्रशिक्षित करने के लिए वेलोड्रोम में एक वर्ग के रूप में एक पक्ष होता है ए= 1500 मीटर। दो साइकिल चालकों ने अपना प्रशिक्षण शुरू किया, एक साथ वर्ग के विभिन्न कोनों से शुरू होकर, एक तरफ से = 36 किमी / घंटा और υ₂ = 54 किमी / घंटा की गति से (अंजीर देखें)। निर्धारित करें कि शुरुआत के कितने समय बाद उनकी पहली मुलाकात होगी, दूसरी और तीसरी।
कार्य 3.छात्र ने पेंट से ढके लकड़ी के ब्लॉक के घनत्व को मापा, और यह किलो / मी 3 के बराबर निकला। लेकिन वास्तव में, बार में दो भाग होते हैं, जो द्रव्यमान के बराबर होते हैं, जिनमें से एक का घनत्व दूसरे के घनत्व से दोगुना होता है। छड़ के दोनों भागों का घनत्व ज्ञात कीजिए। पेंट के वजन की उपेक्षा की जा सकती है।
कार्य 4.यदि केवल गर्म नल पूरी तरह से खोला जाता है, तो 10-लीटर बाल्टी 100 सेकंड में भर जाती है, और यदि केवल ठंडा नल पूरी तरह से खोला जाता है, तो 24 सेकंड में 3-लीटर का डिब्बा भर जाता है। निर्धारित करें कि 4.5-लीटर के बर्तन में पानी भरने में कितना समय लगेगा यदि दोनों नल पूरी तरह से खुले हैं।
कार्य 5.एक बड़े लकड़ी के घन को एक हजार समान छोटे घनों में काटा गया। अंजीर का उपयोग करना। 7.2, जो ऐसे छोटे घनों की एक पंक्ति और सेंटीमीटर विभाजनों वाला एक रूलर दिखाता है, मूल बड़े घन का आयतन निर्धारित करता है।
भौतिकी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड का नगरपालिका मंच
2016-17 शैक्षणिक वर्ष
8 वीं कक्षा
अभ्यास 1।एक मछली पकड़ने वाली छड़ी के लिए फ्लोट में सेमी 3 की मात्रा और जी का द्रव्यमान होता है। एक सीसा सिंकर लाइन पर फ्लोट से जुड़ा होता है, और फ्लोट तैरता है, इसकी आधी मात्रा में डूब जाता है। सीसे का द्रव्यमान ज्ञात कीजिए। पानी का घनत्व किग्रा / मी 3 है, सीसे का घनत्व किग्रा / मी 3 है।
कार्य 2.ऊर्ध्वाधर दीवारों वाले एक बर्तन में पानी डाला गया था, इसका द्रव्यमान m 1 = 500 g है। बर्तन के तल पर पानी का हाइड्रोस्टेटिक दबाव कितना बदल जाएगा यदि m 2 = 300 ग्राम वजन वाली एल्यूमीनियम की गेंद को इसमें उतारा जाए ताकि यह पूरी तरह से पानी में है? पानी का घनत्व 1 = 1.0 ग्राम / सेमी 3, एल्यूमीनियम का घनत्व 2 = 2.7 ग्राम / सेमी 3।
कार्य 3.स्पोर्ट्स कॉम्प्लेक्स "ड्रूज़बा" का स्विमिंग पूल तीन समान पंपों का उपयोग करके पानी से भर जाता है। एक युवा कर्मचारी वसीली पेत्रोव ने पहले केवल एक पंप को चालू किया। जब पूल पहले से ही दो-तिहाई भरा हुआ था, वसीली ने बाकी को याद किया और उन्हें भी चालू कर दिया। इस बार पूल को भरने में कितना समय लगा, यदि आमतौर पर (तीन पंप चलने के साथ) यह 1.5 घंटे में भर जाता है?
कार्य 4. 20 ग्राम की बर्फ को -20 डिग्री सेल्सियस के तापमान पर -20 डिग्री सेल्सियस के तापमान पर 100 ग्राम पानी वाले कैलोरीमीटर में फेंका जाता है। कैलोरीमीटर में स्थिर-अवस्था का तापमान ज्ञात करें। पानी और बर्फ की विशिष्ट ऊष्मा क्षमता क्रमशः 4200 J / (kg · 0 ) और 2100 J / (kg · 0 ) है। बर्फ के पिघलने की विशिष्ट ऊष्मा 330 kJ/kg है। उत्तर डिग्री सेल्सियस में दें। अगर उत्तर संपूर्ण नहीं है, तो दसवीं तक गोल करें।
कार्य 5.आठवीं कक्षा की छात्रा पेट्या ने अपने जन्मदिन के लिए दी गई स्टील इलेक्ट्रिक केतली के साथ प्रयोग किया। प्रयोगों के परिणामस्वरूप, यह पता चला कि 1 किलो वजन वाली बर्फ का एक टुकड़ा, जिसका तापमान 0 ° C होता है, केतली में 1.5 मिनट में पिघल जाता है। परिणामी पानी में 2 मिनट में उबाल आ जाता है। पीट को दी गई केतली का भार कितना है? स्टील की विशिष्ट ऊष्मा 500 J / (kg · 0 ) है, पानी 4200 J / (kg · 0 ) है, बर्फ के पिघलने की विशिष्ट ऊष्मा 330 kJ / kg है। पर्यावरण के साथ हीट एक्सचेंज की उपेक्षा करें। पूरे प्रयोग के दौरान केतली का तापमान और उसकी सामग्री समान थी।
दस्तावेज़ सामग्री देखें
"ओलंपिक2017_78 (निर्णय)"
भौतिकी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड का नगरपालिका मंच
2016-17 शैक्षणिक वर्ष
7 वीं कक्षा
1. समाधान
आइए हम दूरी व्यक्त करें: S = 6V एलईडी। आइए गति के बीच का अनुपात ज्ञात करें:
एस / वी एलईडी + एस / वी चलना = 18 मिनट; वी पेश = वी एलईडी / 2; टी = 4 एस / वी फुट = 48 मिनट।
मूल्यांकन के मानदंड:
गति द्वारा व्यक्त दूरी - 2 b
गति के बीच का अनुपात व्यक्त किया जाता है - 2b
समय के लिए व्यक्त अनुपात - 2b
संख्यात्मक उत्तर दिया गया है - 2b।
2. समाधान
आइए गति का अनुवाद करें: 36 किमी / घंटा = 10 मीटर / सेकंड; 54 किमी/घंटा = 15मी/सेकंड। यदि आप मानसिक रूप से वर्ग के तीनों पक्षों को एक सीधी रेखा में बदल दें, तो यह पता चलता है कि साइकिल चालक एक दूसरे की ओर एक सीधी रेखा में सवारी कर रहे हैं। इस मामले में, उनकी पहली मुलाकात तक के समय को उनकी कुल (सापेक्ष) गति से विभाजित दूरी (वर्ग की 3 भुजाओं के बराबर) के रूप में परिभाषित किया जाता है
टी ₁ = = = 180 एस = 3 मिनट (1)
दूसरी बैठक के समय की गणना के लिए आवश्यक समय अंतराल t खोजने के लिए, आइए समस्या तैयार करें: पहली बैठक के बाद, ये साइकिल चालक विपरीत दिशाओं में अपनी गति से आगे बढ़ना शुरू करते हैं और दूसरे से पहले वर्ग के चार किनारों को पार करते हैं बैठक। इसलिये,
t = = = 240 s = 4 मिनट (2),
तब टी = टी ₁ + ∆t = 7 मिनट (3)
जाहिर है, t t से समान अंतराल t से भिन्न होता है, क्योंकि दूसरी मुलाकात के क्षण से, सब कुछ अपने आप को दोहराता है, जैसे पहली के बाद, अर्थात्।
टी ₃ = टी ₂ + ∆t = 7 मिनट + 4 मिनट = 11 मिनट (4)
उत्तर: टी = 3 मिनट, टी = 7 मिनट, टी = 11 मिनट।
मूल्यांकन के मानदंड:
| वेगों के मापन की इकाइयों का रूपांतरण सही ढंग से किया गया | ||
| व्यंजक (1) प्राप्त होता है और समय t 1 | ||
| व्यंजक (3) प्राप्त होता है और समय t 2 | ||
| व्यंजक (4) प्राप्त होता है और समय t 3 |
3. समाधान
चलो - बार के प्रत्येक भाग का द्रव्यमान, और - उनका घनत्व। फिर बार के कुछ हिस्सों में वॉल्यूम होते हैं, और पूरे बार में द्रव्यमान और वॉल्यूम होता है। औसत ब्लॉक घनत्व
यहाँ से हम दंड के भागों का घनत्व ज्ञात करते हैं:
किग्रा / मी 3, किग्रा / मी 3।
मूल्यांकन के मानदंड:
1. यह निर्धारित किया जाता है कि बार का औसत घनत्व -1 बिंदु है।
2. बार के प्रत्येक भाग का आयतन निर्धारित किया जाता है और - 2 अंक।
3. बार का पूरा आयतन निर्धारित होता है - 2 अंक।
4. बार के औसत घनत्व को -1 बिंदु के माध्यम से व्यक्त किया।
5. प्रत्येक बार का घनत्व पाया जाता है - 2 अंक।
4. समाधान
गर्म नल से पानी की खपत (10 l) / (100 s) = 0.1 l / s, और ठंडे नल से (3 l) / (24 s) = 0.125 l / s है। इसलिए, कुल पानी की खपत 0.1 एल / एस + 0.125 एल / एस = 0.225 एल / एस है। अतः एक 4.5 लीटर के बर्तन में (4.5 लीटर)/(0.225 लीटर/सेक) = 20 सेकेंड के समय में पानी भर जाएगा।
उत्तर: मटका 20 सेकंड में पानी से भर जाएगा।
मूल्यांकन के मानदंड:
| गर्म नल से पानी की प्रवाह दर की गणना की जाती है | ||
| ठंडे नल से पानी की खपत की गणना की जाती है | ||
| कुल पानी की खपत की गणना की जाती है | ||
| पैन भरने के समय की गणना की जाती है |
मूल्यांकन के मानदंड:
पाँच घनों की एक पंक्ति मानी जाती है - 1 अंक
घनों की एक पंक्ति की लंबाई मिली - 2 अंक
एक घन के किनारे की लंबाई मिली - 2 अंक
एक बड़े घन का आयतन पाया जाता है - 3 अंक।
अंकों की अधिकतम संख्या 40 है।
भौतिकी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड का नगरपालिका मंच
2016-17 शैक्षणिक वर्ष
8 वीं कक्षा
1. समाधान
प्रणाली, एक फ्लोट और एक सिंकर से मिलकर, नीचे की ओर गुरुत्वाकर्षण बलों (फ्लोट पर लागू) और (सिंकर पर लागू), साथ ही ऊपर की ओर निर्देशित आर्किमिडीज बलों (फ्लोट पर लागू) और (पर लागू) द्वारा कार्य किया जाता है। सिंकर)। संतुलन में, निकाय पर कार्य करने वाले बलों का योग शून्य होता है:
.
मूल्यांकन के मानदंड:
1. प्रत्येक पिंड पर लागू बलों के साथ एक चित्र खींचा जाता है - 1 बिंदु।
2. फ्लोट पर अभिनय करने वाले बलों का योग दर्ज किया गया (रेखा से तनाव बल को ध्यान में रखते हुए) - 1 अंक।
3. लीड पर अभिनय करने वाले बलों का योग दर्ज किया गया (रेखा से तनाव बल को ध्यान में रखते हुए) - 1 अंक।
4. तन्यता बल को बाहर रखा जाता है और प्रणाली के संतुलन की स्थिति को नीचे लिखा जाता है - 2 अंक।
5. सिंकर के वजन के लिए अंतिम अभिव्यक्ति प्राप्त होती है - 2 अंक।
6. एक संख्यात्मक मान प्राप्त किया - 1 अंक।
2. समाधान
आइए हम डाले गए तरल की ऊंचाई व्यक्त करें:
एच 1 = एम 1 / (ρ में * एस), जहां एस पोत का पार-अनुभागीय क्षेत्र है। हीड्रास्टाटिक दबाव:
पी 1 = घ 1 में।
दाब परिवर्तन p = gh 2 में, जहाँ
एच 2 = एम 2 / (ρ 2 * एस), चूंकि वी डब्ल्यू = वी इन।
फिर प्रतिशत में पी 1 - 100%
p - x%
हमें 2.2% की प्रतिक्रिया मिलती है
मूल्यांकन के मानदंड:
दबाव के लिए समीकरण - 2 अंक।
डाले गए तरल की ऊंचाई व्यक्त की जाती है - 2 अंक।
h-2 अंक में परिवर्तन के लिए व्यंजक व्यंजक।
% में अनुपात 2 अंक है।
मूल्यांकन के मानदंड:
पूल को एक पंप से भरने का समय मिला - 2 अंक।
पूल के 2/3 हिस्से को एक पंप से भरने का समय मिला - 2 अंक।
पूल के 1/3 को तीन पंपों से भरने का समय मिला - 2 अंक।
पूरे पूल के लिए भरने का समय मिला - 2 अंक।
4. समाधान
आइए हम बर्फ को -20 से 0 0 C.: 840 J तक गर्म करने के लिए आवश्यक ऊष्मा की मात्रा ज्ञात करें।
आइए 20 से 0 0 : -8400 J तक पानी को ठंडा करने के लिए आवश्यक ऊष्मा की मात्रा ज्ञात करें।
आइए बर्फ को पिघलाने के लिए आवश्यक ऊष्मा की मात्रा ज्ञात करें: 6640 J.
जल तापन की ओर ऊष्मा की मात्रा का संतुलन: Q = 8400-6680-840 = = 920J।
तब तापमान स्थापित किया जाएगा: t = 920 / (0.12 * 4200) = 1.8 0 ।
मूल्यांकन के मानदंड:
इकाइयों का रूपांतरण - 1 अंक।
बर्फ को गर्म करने के लिए ऊष्मा की मात्रा का सूत्र नीचे लिखा गया है - 1 अंक।
बर्फ को पिघलाने के लिए ऊष्मा की मात्रा का सूत्र नीचे लिखा गया है - 1 अंक।
पानी को ठंडा करने के लिए ऊष्मा की मात्रा का सूत्र नीचे लिखा गया है - 1 अंक।
गर्मी की मात्रा में अंतर की गणना की जाती है - 1 अंक।
पानी के कुल द्रव्यमान को गर्म करने के लिए ऊष्मा की मात्रा - 2 अंक।
दिया गया संख्यात्मक उत्तर -1 अंक है।
मूल्यांकन के मानदंड:
केतली की शक्ति दर्ज की जाती है - 2 अंक।
बर्फ के मामले में गर्मी संतुलन समीकरण - 2 अंक।
पानी के मामले में गर्मी संतुलन समीकरण 2 अंक है।
चायदानी द्रव्यमान का मूल्य मिला - 2 अंक।
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ओलंपियाड के स्कूल स्तर के संचालन और मूल्यांकन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें
पुस्तकालय
सामग्री
स्कूल स्तर पर, ग्रेड 7 और 8 के छात्रों के लिए असाइनमेंट में 4 कार्यों को शामिल करने की सिफारिश की जाती है। उनके कार्यान्वयन के लिए 2 घंटे आवंटित करें; कक्षा 9, 10 और 11 - 5 प्रत्येक के छात्रों के लिए 3 घंटे में पूरा किया जाना चाहिए।
समानांतर में प्रत्येक आयु के कार्यों को एक संस्करण में संकलित किया जाता है, इसलिए प्रतिभागियों को टेबल (डेस्क) पर एक-एक करके बैठना चाहिए।
दौरे की शुरुआत से पहले, प्रतिभागी नोटबुक के कवर को भरता है, उस पर अपना डेटा दर्शाता है।
प्रतिभागी अपना काम नीली या बैंगनी स्याही के पेन से पूरा करते हैं। समाधान लिखने के लिए लाल या हरी स्याही वाले पेन का प्रयोग न करें।
ओलंपियाड के दौरान, ओलंपियाड के प्रतिभागियों द्वारा एक साधारण इंजीनियरिंग कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति है। और इसके विपरीत, संदर्भ पुस्तकों, पाठ्यपुस्तकों आदि का उपयोग अस्वीकार्य है। यदि आवश्यक हो, तो छात्रों को आवर्त सारणी प्रदान की जानी चाहिए।
ओलंपियाड के परिणामों के मूल्यांकन की प्रणाली
प्रत्येक कार्य के लिए अंकों की संख्या सैद्धांतिकदौर 0 से 10 अंक की सीमा में है।
यदि समस्या आंशिक रूप से हल हो जाती है, तो समस्या को हल करने के चरण मूल्यांकन के अधीन हैं। भिन्नात्मक बिंदुओं को दर्ज करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। अंतिम उपाय के रूप में, उन्हें "छात्र के पक्ष में" पूरे बिंदुओं पर गोल किया जाना चाहिए।
इसे "खराब हस्तलेखन", मैला नोट्स, या किसी समस्या को हल करने के लिए अंक काटने की अनुमति नहीं है जो पद्धति आयोग द्वारा प्रस्तावित विधि से मेल नहीं खाती है।
ध्यान दें।सामान्य तौर पर, किसी को भी लेखक की ग्रेडिंग प्रणाली का हठधर्मिता से पालन नहीं करना चाहिए (ये सिर्फ सिफारिशें हैं!) स्कूली बच्चों के निर्णय और दृष्टिकोण लेखक के निर्णयों से भिन्न हो सकते हैं, और तर्कसंगत नहीं भी हो सकते हैं।
उन समस्याओं के लिए उपयोग किए जाने वाले लागू गणितीय उपकरण पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए जिनके वैकल्पिक समाधान नहीं हैं।
दिए गए अंक और ओलंपियाड के प्रतिभागी द्वारा दिए गए समाधान के बीच पत्राचार का एक उदाहरण
अंक
निर्णय की शुद्धता (त्रुटि)
पूर्ण सही समाधान
सही निर्णय। कुछ मामूली बग हैं जो आम तौर पर निर्णय को प्रभावित नहीं करती हैं।
देखने के लिए चयनित दस्तावेज़भौतिकी ग्रेड 9.docx . में ओलंपियाड का स्कूल चरण
पुस्तकालय
सामग्री
श्रेणी 9
1. ट्रेन की आवाजाही।
टी 1 = 23 सीटी 2 = 13 सी
2. विद्युत परिपथों की गणना।
आर 1 = आर 4 = 600 ओम,आर 2 = आर 3 = 1.8 केΩ।
3. कैलोरीमीटर।
टी 0 , 0 हे साथ . एम , इसकी विशिष्ट ऊष्मासाथ , λ एम .
4. रंगीन चश्मा।
5. पानी में फ्लास्क।
3 1.5 लीटर की क्षमता के साथ 250 ग्राम का द्रव्यमान है। वजन, फ्लास्क में कितना द्रव्यमान रखा जाना चाहिए ताकि वह पानी में डूब जाए? पानी का घनत्व 1 ग्राम / सेमी 3 .
1. प्रयोगकर्ता ग्लक ने एक तेज ट्रेन और इलेक्ट्रिक ट्रेन के आने वाले यातायात को देखा। यह पता चला कि प्रत्येक ट्रेन एक ही समय में ग्लक से गुजरती है।टी 1 = 23 सी... इस बीच, ग्लक का दोस्त, सिद्धांतवादी बग, ट्रेन में था और उसने निर्धारित किया कि तेज ट्रेन उसके पास से गुजरती हैटी 2 = 13 सी... ट्रेन और कम्यूटर ट्रेन की लंबाई कितनी बार भिन्न होती है?
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
तेज रेलगाड़ी की गति का समीकरण लिखना - 1 अंक
इलेक्ट्रिक ट्रेन की गति का समीकरण लिखना - 1 अंक
गति के समीकरण को लिखना जब एक तेज ट्रेन और एक इलेक्ट्रिक ट्रेन आती है - 2 अंक
गति के समीकरण को हल करना, सूत्र को सामान्य रूप में लिखना - 5 अंक
गणितीय गणना -1 अंक
2. जब स्विच खुला और बंद होता है तो सर्किट का प्रतिरोध क्या होता है?आर 1 = आर 4 = 600 ओम,आर 2 = आर 3 = 1.8 केΩ।
समाधान।
खुली कुंजी के साथ:आर हे = 1.2 केΩ।
एक बंद कुंजी के साथ:आर हे = 0.9 kΩ
बंद कुंजी के साथ समतुल्य सर्किट:
मूल्यांकन के मानदंड:
खुली कुंजी से परिपथ का कुल प्रतिरोध ज्ञात करना - 3 अंक
एक बंद कुंजी के साथ समतुल्य सर्किट - 2 अंक
बंद कुंजी से परिपथ का कुल प्रतिरोध ज्ञात करना - 3 अंक
गणितीय गणना, इकाई रूपांतरण - 2 अंक
3. पानी के साथ कैलोरीमीटर में, जिसका तापमान हैटी 0 , बर्फ का एक टुकड़ा फेंका जिसका तापमान था 0 हे साथ . थर्मल संतुलन स्थापित होने के बाद, यह पता चला कि एक चौथाई बर्फ पिघली नहीं थी। पानी के ज्ञात द्रव्यमान को ध्यान में रखते हुएएम , इसकी विशिष्ट ऊष्मासाथ , बर्फ के पिघलने की विशिष्ट ऊष्माλ , बर्फ के ब्लॉक का प्रारंभिक द्रव्यमान ज्ञात कीजिएएम .
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
ठंडे पानी से निकलने वाली ऊष्मा की मात्रा के लिए एक समीकरण बनाना - 2 अंक
गर्मी संतुलन समीकरण का समाधान (मध्यवर्ती गणनाओं के बिना, सामान्य रूप में सूत्र लिखना) - 3 अंक
गणना सूत्र की जाँच के लिए माप की इकाइयों का निष्कर्ष - 1 अंक
4. नोटबुक पर यह लाल पेंसिल "उत्कृष्ट" और "हरा" - "अच्छा" लिखा है। दो गिलास हैं - हरा और लाल। "उत्कृष्ट" शब्द को देखने के लिए आपको किस शीशे में देखना होगा? अपना जवाब समझाएं।
समाधान।
यदि लाल कांच को लाल पेंसिल से रिकॉर्ड में लाया जाए, तो वह दिखाई नहीं देगा, क्योंकि लाल कांच केवल लाल किरणों को गुजरने देता है और पूरी पृष्ठभूमि लाल हो जाएगी।
यदि हम हरे कांच के माध्यम से लाल पेंसिल में लेखन को देखें, तो हरे रंग की पृष्ठभूमि पर हमें काले अक्षरों में लिखा हुआ "उत्कृष्ट" शब्द दिखाई देगा, क्योंकि हरा कांच लाल प्रकाश किरणों को रोकता है।
एक नोटबुक में "उत्कृष्ट" शब्द देखने के लिए, आपको हरे रंग के गिलास को देखना होगा।
मूल्यांकन के मानदंड:
पूरा उत्तर - 5 अंक
5. 2.5 ग्राम / सेमी . के घनत्व वाला ग्लास फ्लास्क 3 1.5 लीटर की क्षमता के साथ 250 ग्राम का द्रव्यमान है। एक फ्लास्क में कितना द्रव्यमान रखा जाना चाहिए ताकि वह पानी में डूब जाए? पानी का घनत्व 1 ग्राम / सेमी 3 .
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
भार के साथ फ्लास्क पर कार्य करने वाले गुरुत्वाकर्षण बल को खोजने के लिए सूत्र लिखना - 2 अंक
पानी में डूबे हुए फ्लास्क पर कार्य करने वाले आर्किमिडीज बल को ज्ञात करने का सूत्र लिखना - 3 अंक
देखने के लिए चयनित दस्तावेज़भौतिकी ग्रेड 8.docx . में ओलंपियाड का स्कूल चरण
पुस्तकालय
सामग्री
भौतिकी ओलंपियाड का स्कूल चरण।
8 वीं कक्षा
यात्री।
तोता केशा।
उस सुबह तोता केशका हमेशा की तरह केला उगाने और केला खाने से होने वाले फायदों के बारे में रिपोर्ट बनाने जा रहा था। 5 केलों के साथ नाश्ता करने के बाद, उन्होंने एक मेगाफोन लिया और "ट्रिब्यून" पर चढ़ गए - 20 मीटर ऊंचे एक ताड़ के पेड़ के शीर्ष पर। आधे रास्ते में, उसे लगा कि वह मेगाफोन के साथ शीर्ष पर नहीं पहुंचेगा। फिर उसने मेगाफोन को छोड़ दिया और उसके बिना आगे चढ़ गया। क्या केशका एक रिपोर्ट बनाने में सक्षम होगी यदि रिपोर्ट को 200 J के ऊर्जा भंडार की आवश्यकता है, एक खाया हुआ केला आपको 200 J का काम करने की अनुमति देता है, तोते का द्रव्यमान 3 किलो है, मेगाफोन का द्रव्यमान 1 किलो है? (गणना करते समय, स्वीकार करेंजी= 10 एन / किग्रा)
तापमान।
हे
हिम खंड।
बर्फ घनत्व
ओलंपियाड की समस्याओं के उत्तर, निर्देश, समाधान
1. यात्री ऊंट पर 10 किमी/घंटा की गति से 1 घंटे 30 मिनट तक और फिर 3 घंटे तक - गधे पर 16 किमी/घंटा की गति से सवार हुआ। रास्ते में यात्री की औसत गति क्या थी?
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
गति की औसत गति का सूत्र लिखना - 1 अंक
आंदोलन के पहले चरण में तय की गई दूरी का पता लगाना - 1 बिंदु
आंदोलन के दूसरे चरण में तय की गई दूरी का पता लगाना - 1 बिंदु
गणितीय गणना, इकाई रूपांतरण - 2 अंक
2. उस सुबह तोता केशका हमेशा की तरह केला उगाने और केला खाने से होने वाले फायदों के बारे में रिपोर्ट बनाने जा रहा था। 5 केलों के साथ नाश्ता करने के बाद, उन्होंने एक मेगाफोन लिया और "ट्रिब्यून" पर चढ़ गए - एक ताड़ के पेड़ की चोटी पर 20 मीटर ऊंचे। आधे रास्ते में उसे लगा कि वह मेगाफोन के साथ शीर्ष पर नहीं पहुंच पाएगा। फिर उसने मेगाफोन को छोड़ दिया और उसके बिना आगे चढ़ गया। क्या केशका एक रिपोर्ट बनाने में सक्षम होगी यदि रिपोर्ट को 200 J के ऊर्जा भंडार की आवश्यकता है, एक खाया हुआ केला आपको 200 J का काम करने की अनुमति देता है, तोते का द्रव्यमान 3 किलो है, मेगाफोन का द्रव्यमान 1 किलो है?
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
खाए गए केले से ऊर्जा की कुल आपूर्ति ज्ञात करना - 1 अंक
शरीर को ऊंचाई तक बढ़ाने के लिए खर्च की गई ऊर्जा h - 2 अंक
पोडियम पर चढ़ने और प्रदर्शन करने के लिए केशका द्वारा खर्च की गई ऊर्जा - 1 अंक
गणितीय गणना, अंतिम उत्तर का सही शब्दांकन - 1 अंक
3. 1 किलो वजन वाले पानी में, जिसका तापमान 10 . है हे सी, 800 ग्राम उबलते पानी में डालें। मिश्रण का अंतिम तापमान क्या होगा? पानी की विशिष्ट गर्मी
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
ठंडे पानी द्वारा प्राप्त ऊष्मा की मात्रा के लिए एक समीकरण बनाना - 1 अंक
गर्म पानी से निकलने वाली गर्मी की मात्रा के लिए एक समीकरण बनाना - 1 अंक
गर्मी संतुलन समीकरण रिकॉर्ड करना - 2 अंक
गर्मी संतुलन समीकरण को हल करना (मध्यवर्ती गणनाओं के बिना, सामान्य रूप में सूत्र लिखना) - 5 अंक
4. नदी में 0.3 मीटर मोटी एक सपाट बर्फ तैर रही है। बर्फ के उस हिस्से की ऊंचाई क्या है जो पानी के ऊपर फैला है? पानी का घनत्व बर्फ घनत्व
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
निकायों की तैराकी की स्थिति की रिकॉर्डिंग - 1 अंक
एक बर्फ के तल पर कार्य करने वाले गुरुत्वाकर्षण बल को खोजने के लिए सूत्र लिखना - 2 अंक
पानी में बर्फ पर कार्य करने वाले आर्किमिडीज बल को खोजने का सूत्र लिखना - 3 अंक
दो समीकरणों की एक प्रणाली को हल करना - 3 अंक
गणितीय गणना - 1 अंक
देखने के लिए चयनित दस्तावेज़भौतिकी में ओलंपियाड का स्कूल चरण ग्रेड 10.docx
पुस्तकालय
सामग्री
भौतिकी ओलंपियाड का स्कूल चरण।
ग्रेड 10
1. औसत गति।
2. एस्केलेटर।
एक मेट्रो एस्केलेटर उस पर खड़े एक यात्री को 1 मिनट में उठा लेता है। यदि कोई व्यक्ति रुके हुए एस्केलेटर के साथ चलता है, तो उसे चढ़ने में 3 मिनट का समय लगेगा। यदि कोई व्यक्ति ऊपर की ओर जाने वाले एस्केलेटर के साथ चलता है तो उसे चढ़ने में कितना समय लगेगा?
3. बर्फ की बाल्टी।
एम साथ = 4200 जे / (किलो हे λ = 340,000 जे / किग्रा।
टी,साथ
टी, मिनट
टी, मिनटमिनमिनमिन
4. समतुल्य परिपथ।
चित्र में दर्शाए गए परिपथ का प्रतिरोध ज्ञात कीजिए।
2 आर
2 आर
2 आर
2 आर
2 आर
2 आर
आर - ?
5. बैलिस्टिक पेंडुलम।
एम
ओलंपियाड की समस्याओं के उत्तर, निर्देश, समाधान
1 . यात्री ने शहर A से शहर B तक यात्रा की, पहले ट्रेन से, और फिर ऊंट से। एक यात्री की औसत गति क्या थी यदि वह दो-तिहाई रास्ते ट्रेन से और एक तिहाई रास्ते ऊंट से तय करता? ट्रेन की गति 90 किमी/घंटा, ऊंट की गति 15 किमी/घंटा।
समाधान।
आइए बिंदुओं के बीच की दूरी को s से निरूपित करें।
फिर ट्रेन से यात्रा का समय:
मूल्यांकन के मानदंड:
यात्रा के प्रथम चरण में समय ज्ञात करने का सूत्र लिखना - 1 अंक
आंदोलन के दूसरे चरण में समय निकालने का सूत्र लिखना - 1 अंक
पूरे आंदोलन का समय ढूँढना - 3 अंक
औसत गति खोजने के लिए गणना सूत्र की व्युत्पत्ति (मध्यवर्ती गणना के बिना, सामान्य रूप में सूत्र लिखना) - 3 अंक
गणितीय गणना - 2 अंक।
2. एक मेट्रो एस्केलेटर उस पर खड़े एक यात्री को 1 मिनट में उठा लेता है। यदि कोई व्यक्ति रुके हुए एस्केलेटर के साथ चलता है, तो उसे चढ़ने में 3 मिनट का समय लगेगा। यदि कोई व्यक्ति ऊपर की ओर जाने वाले एस्केलेटर के साथ चलता है तो उसे चढ़ने में कितना समय लगेगा?
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
एक चलती एस्केलेटर पर एक यात्री के लिए गति का समीकरण तैयार करना - 1 बिंदु
एक स्थिर एस्केलेटर पर चलने वाले यात्री के लिए गति का समीकरण तैयार करना - 1 बिंदु
एक गतिमान एस्केलेटर पर गतिमान यात्री के लिए गति का समीकरण तैयार करना - 2 अंक
समीकरणों की प्रणाली का समाधान, एक चलती एस्केलेटर पर एक गतिमान यात्री के लिए यात्रा के समय का पता लगाना (मध्यवर्ती गणना के बिना सामान्य रूप में गणना सूत्र की व्युत्पत्ति) - 4 अंक
गणितीय गणना - 1 अंक
3. बाल्टी में कुल द्रव्यमान के साथ पानी और बर्फ का मिश्रण होता हैएम = 10 किग्रा. बाल्टी को कमरे में लाया गया और मिश्रण का तापमान तुरंत मापा गया। परिणामी तापमान बनाम समय निर्भरता को चित्र में दिखाया गया है। पानी की विशिष्ट गर्मीसाथ = 4200 जे / (किलो हे साथ)। बर्फ के पिघलने की विशिष्ट ऊष्माλ = 340,000 जे / किग्रा। बाल्टी में बर्फ का द्रव्यमान निर्धारित करें जब इसे कमरे में लाया गया था। बाल्टी की गर्मी क्षमता की अवहेलना करें।
टी, ˚ साथ
टी, मिनटमिनमिनमिन
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
पानी द्वारा प्राप्त ऊष्मा की मात्रा के लिए एक समीकरण बनाना - 2 अंक
बर्फ को पिघलाने के लिए आवश्यक ऊष्मा की मात्रा के लिए एक समीकरण बनाना - 3 अंक
गर्मी संतुलन समीकरण रिकॉर्ड करना - 1 अंक
समीकरणों की एक प्रणाली को हल करना (मध्यवर्ती गणनाओं के बिना, सामान्य रूप में एक सूत्र लिखना) - 3 अंक
गणितीय गणना - 1 अंक
4. चित्र में दर्शाए गए परिपथ का प्रतिरोध ज्ञात कीजिए।
2 आर
2 आर
2 आर
2 आर
2 आर
2 आर
आर - ?
समाधान:
दो दाहिने हाथ के प्रतिरोध समानांतर में जुड़े हुए हैं और एक साथ देते हैंआर .
यह प्रतिरोध मूल्य के सबसे दाहिने प्रतिरोध के साथ श्रृंखला में जुड़ा हुआ हैआर ... साथ में वे . का प्रतिरोध प्रदान करते हैं2 आर .
इस प्रकार, परिपथ के दाएँ सिरे से बाईं ओर जाने पर, हम पाते हैं कि परिपथ के आगतों के बीच कुल प्रतिरोध हैआर .
मूल्यांकन के मानदंड:
दो प्रतिरोधों के समानांतर कनेक्शन की गणना - 2 अंक
दो प्रतिरोधों के श्रृंखला कनेक्शन की गणना - 2 अंक
समतुल्य परिपथ आरेख - 5 अंक
गणितीय गणना - 1 अंक
5. के द्रव्यमान के साथ एक गोलीएमगति से क्षैतिज रूप से उड़ना , और उसमें फंस जाता है। गोली लगने के बाद डिब्बा H कितनी ऊँचाई तक ऊपर उठता है?
समाधान।
बॉक्स-थ्रेड-बुलेट सिस्टम पर विचार करें। यह प्रणाली बंद है, लेकिन इसमें बॉक्स के खिलाफ बुलेट के घर्षण का एक आंतरिक गैर-रूढ़िवादी बल है, जिसका कार्य शून्य के बराबर नहीं है, इसलिए सिस्टम की यांत्रिक ऊर्जा संरक्षित नहीं है।
आइए सिस्टम के तीन राज्यों को अलग करें:
प्रणाली के 1 राज्य से 2 में संक्रमण के दौरान, इसकी यांत्रिक ऊर्जा संरक्षित नहीं होती है।
इसलिए, दूसरे राज्य में, हम एक्स अक्ष पर प्रक्षेपण में गति के संरक्षण के कानून को लागू करते हैं:जानवरों के नाम उनकी गति की गति के अवरोही क्रम में लिखिए:
शार्क - 500 मीटर / मिनट
तितली - 8 किमी/घंटा
फ्लाई - 300 मीटर / मिनट
चीता - 112 किमी/घंटा
कछुआ - 6 मीटर / मिनट
2. खजाना।
खजाने के स्थान के बारे में एक रिकॉर्ड पाया गया: "पुराने ओक के पेड़ से उत्तर 20 मीटर, बाएं मुड़ें और 30 मीटर चलें, बाएं मुड़ें और 60 मीटर चलें, दाएं मुड़ें और 15 मीटर चलें, दाएं मुड़ें और 40 मीटर चलें; यहाँ खोदो।" रिकॉर्ड के अनुसार, ओक से खजाने तक जाने के लिए कौन सा रास्ता अपनाना चाहिए? ओक से कितनी दूरी पर खजाना है। कार्य ड्राइंग को पूरा करें।
3. कॉकरोच मित्रोफैन।
कॉकरोच मित्रोफैन किचन से चलता है। पहले 10 सेकंड के लिए, वह उत्तर की दिशा में 1 सेमी / सेकंड की गति से चला, फिर पश्चिम की ओर मुड़ गया और 10 सेकंड में 50 सेमी चला, 5 सेकंड तक खड़ा रहा, और फिर उत्तर पूर्व की दिशा में 2 सेमी/सेकेंड की गति से, 20 का रास्ता बनाया देखें यहाँ वह एक मानव पैर से आगे निकल गया। किचन में कॉकरोच मित्रोफैन कितनी देर तक चला? कॉकरोच मित्रोफैन की गति की औसत गति क्या है?
4. एस्केलेटर पर दौड़ें।
ओलंपियाड की समस्याओं के उत्तर, निर्देश, समाधान
1. जानवरों के नाम उनकी गति की गति के अवरोही क्रम में लिखिए:
शार्क - 500 मीटर / मिनट
तितली - 8 किमी/घंटा
फ्लाई - 300 मीटर / मिनट
चीता - 112 किमी/घंटा
कछुआ - 6 मीटर / मिनट
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
चीता - 31.1 मी/से
शार्क - 500 मीटर / मिनट
फ्लाई - 5 मीटर / सेकंड
तितली - 2.2 मी / से
कछुआ - 0.1 मीटर / सेकंड
एक तितली की गति को अंतर्राष्ट्रीय इकाई प्रणाली में परिवर्तित करना - 1 अंक
मक्खी की गति की गति को SI में बदलना - 1 बिंदु
चीते की गति की गति को SI में बदलना - 1 पॉइंट
कछुए की गति की गति को SI में बदलना - 1 अंक
गति की गति के अवरोही क्रम में जानवरों के नाम लिखना - 1 अंक।
2. खजाने के स्थान के बारे में एक रिकॉर्ड पाया गया: "पुराने ओक के पेड़ से उत्तर 20 मीटर, बाएं मुड़ें और 30 मीटर चलें, बाएं मुड़ें और 60 मीटर चलें, दाएं मुड़ें और 15 मीटर चलें, दाएं मुड़ें और 40 मीटर चलें; यहाँ खोदो।" रिकॉर्ड के अनुसार, ओक से खजाने तक जाने के लिए कौन सा रास्ता अपनाना चाहिए? ओक से कितनी दूरी पर खजाना है। कार्य ड्राइंग को पूरा करें।
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
एक प्रक्षेपवक्र योजना बनाना, एक पैमाना लेना: 1cm 10m - 2 अंक
ढका हुआ रास्ता ढूँढना - 1 अंक
तय की गई दूरी और शरीर की गति के बीच के अंतर को समझना - 2 अंक
3. कॉकरोच मित्रोफैन किचन से चलता है। पहले 10 सेकंड के लिए, वह उत्तर की दिशा में 1 सेमी / सेकंड की गति से चला, फिर पश्चिम की ओर मुड़ गया और 10 सेकंड में 50 सेमी चला, 5 सेकंड तक खड़ा रहा, और फिर उत्तर पूर्व की दिशा में 2 सेमी/सेकेंड की गति से 20 सेमी का पथ बनाया।
यहां वह एक व्यक्ति के पैर से जा टकराया। किचन में कॉकरोच मित्रोफैन कितनी देर तक चला? कॉकरोच मित्रोफैन की गति की औसत गति क्या है?
समाधान।
मूल्यांकन के मानदंड:
आंदोलन के तीसरे चरण में आंदोलन का समय ढूँढना: - 1 अंक
कॉकरोच की गति के पहले चरण में ट्रैवर्सेड पथ का पता लगाना - 1 बिंदु
तिलचट्टे की गति की औसत गति ज्ञात करने का सूत्र लिखना - 2 अंक
गणितीय गणना - 1 अंक
4. दो बच्चों पेट्या और वास्या ने नीचे जाने वाले एस्केलेटर पर दौड़ की व्यवस्था करने का फैसला किया। उसी समय से, वे एक बिंदु से भागे, जो एस्केलेटर के ठीक बीच में स्थित है, अलग-अलग दिशाओं में: पेट्या - नीचे, और वास्या - एस्केलेटर ऊपर। वास्या द्वारा दूरी पर बिताया गया समय पेट्या की तुलना में 3 गुना अधिक निकला। एस्केलेटर किस गति से चलता है यदि पिछली प्रतियोगिता में दोस्तों ने समान परिणाम दिखाया, समान दूरी को 2.1 मीटर / सेकंड की गति से चलाया?
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ग्रेड 7 . के लिए कार्य
कार्य 1. यात्रा पता नहीं।
शाम 4 बजे डन्नो ने एक किलोमीटर की चौकी चलाई, जिस पर 1456 किमी लिखा था, और सुबह 7 बजे 676 किमी एक शिलालेख के साथ एक पोस्ट किया। डन्नो उस स्टेशन पर कितने बजे पहुंचेगा जहां से दूरी गिनाई जाती है?
कार्य 2. थर्मामीटर.
कुछ देशों में, जैसे कि संयुक्त राज्य अमेरिका और कनाडा में, तापमान सेल्सियस में नहीं, बल्कि फ़ारेनहाइट में मापा जाता है। आंकड़ा ऐसे थर्मामीटर को दर्शाता है। सेल्सियस पैमाने और फारेनहाइट पैमाने के विभाजनों का मान निर्धारित करें और तापमान मान निर्धारित करें।
समस्या 3. शरारती चश्मा।
मेहमानों के जाने के बाद कोल्या और उसकी बहन ओलेया ने बर्तन धोना शुरू किया। कोल्या ने गिलास धोए और उन्हें पलट कर टेबल पर रख दिया और ओलेया ने उन्हें एक तौलिये से पोंछ दिया, फिर उन्हें अलमारी में रख दिया। लेकिन! .. धोया हुआ चश्मा तेल के कपड़े से कसकर चिपक गया! क्यों?
समस्या 4. फारसी कहावत।
एक फारसी कहावत है जो कहती है, "जायफल की महक आप छिपा नहीं सकते।" यह कहावत किस भौतिक घटना को संदर्भित करती है? उत्तर स्पष्ट कीजिए।
समस्या 5. घोड़े की सवारी करना।
पूर्वावलोकन:
कक्षा 8 के लिए समस्याएँ।
कार्य 1. घोड़े की सवारी करना।
यात्री पहले घोड़े पर और फिर गधे पर सवार हुआ। यात्रा के किस भाग और पूरे समय के किस भाग में उसने घोड़े की सवारी की, यदि यात्री की औसत गति 12 किमी/घंटा थी, घोड़े की सवारी की गति 30 किमी/घंटा थी, और गधे पर, 6 किमी / एच?
समस्या 2. पानी में बर्फ.
समस्या 3. हाथी लिफ्ट।
युवा कारीगरों ने चिड़ियाघर के लिए एक लिफ्ट बनाने का फैसला किया, जिसकी मदद से 3.6 टन वजनी हाथी को पिंजरे से 10 मीटर की ऊंचाई पर स्थित एक मंच तक उठाया जा सकता है। विकसित परियोजना के अनुसार, लिफ्ट 100W कॉफी ग्राइंडर से मोटर द्वारा संचालित होती है, और ऊर्जा हानि को पूरी तरह से बाहर रखा जाता है। इन परिस्थितियों में प्रत्येक चढ़ाई में कितना समय लगेगा? g = 10m / s . पर विचार करें 2 .
समस्या 4. अज्ञात तरल।
कैलोरीमीटर में, एक ही इलेक्ट्रिक हीटर का उपयोग करके विभिन्न तरल पदार्थों को बारी-बारी से गर्म किया जाता है। यह आंकड़ा समय पर तरल पदार्थों के तापमान t की निर्भरता के ग्राफ को दर्शाता है। यह ज्ञात है कि पहले प्रयोग में कैलोरीमीटर में 1 किलो पानी था, दूसरे में - पानी की एक और मात्रा, और तीसरे में 3 किलो कुछ तरल। दूसरे प्रयोग में पानी का द्रव्यमान कितना था? तीसरा प्रयोग किस द्रव के साथ किया गया?
कार्य 5. बैरोमीटर।
कभी-कभी शिलालेख "साफ़" या "बादल" बैरोमीटर पैमाने पर बनाए जाते हैं। इनमें से कौन सा रिकॉर्ड उच्च दबाव से मेल खाता है? बैरोमीटर की भविष्यवाणियां हमेशा सही क्यों नहीं होती हैं? ऊंचे पर्वत की चोटी पर स्थित बैरोमीटर क्या भविष्यवाणी करेगा?
पूर्वावलोकन:
कक्षा 9 की समस्या
उद्देश्य 1.
उत्तर का औचित्य सिद्ध कीजिए।
उद्देश्य 2.
उद्देश्य 3.
एक इलेक्ट्रिक स्टोव पर 10 डिग्री सेल्सियस के तापमान पर पानी के साथ एक बर्तन रखा गया था। 10 मिनिट बाद पानी उबल गया. बर्तन में पानी पूरी तरह से वाष्पित होने में कितना समय लगेगा?
कार्य 4.
कार्य 5.
बर्फ को पानी से भरे गिलास में गिराया गया। क्या बर्फ पिघलने पर गिलास में पानी का स्तर बदल जाएगा? यदि एक लेड बॉल बर्फ के टुकड़े में जम जाए तो जल स्तर कैसे बदलेगा? (बर्फ के आयतन की तुलना में गेंद का आयतन नगण्य माना जाता है)
पूर्वावलोकन:
कक्षा 10 के लिए समस्याएँ।
उद्देश्य 1.
100 मीटर चौड़ी नदी के किनारे पर खड़ा एक व्यक्ति विपरीत बिंदु पर दूसरी तरफ जाना चाहता है। वह इसे दो तरह से कर सकता है:
- हर समय धारा के कोण पर तैरना ताकि परिणामी गति हर समय किनारे पर लंबवत रहे;
- सीधे विपरीत किनारे पर तैरें, और फिर उस दूरी तक चलें जो इसे धारा द्वारा ले जाया जाएगा। आप किस रास्ते पर तेजी से पहुंचेंगे? वह 4 किमी/घंटा की गति से तैरता है, और 6.4 किमी/घंटा की गति से जाता है, नदी की गति 3 किमी/घंटा है।
उद्देश्य 2.
कैलोरीमीटर में, एक ही इलेक्ट्रिक हीटर का उपयोग करके विभिन्न तरल पदार्थों को बारी-बारी से गर्म किया जाता है। यह आंकड़ा समय पर तरल पदार्थों के तापमान t की निर्भरता के ग्राफ को दर्शाता है। यह ज्ञात है कि पहले प्रयोग में कैलोरीमीटर में 1 किलो पानी होता है, दूसरे में पानी की एक अलग मात्रा होती है, और तीसरे में 3 किलो कुछ तरल होता है। दूसरे प्रयोग में पानी का द्रव्यमान कितना था? तीसरा प्रयोग किस द्रव के साथ किया गया?
उद्देश्य 3.
शरीर, जिसका प्रारंभिक वेग V . है 0 = 1 m / s, समान रूप से त्वरित गति से आगे बढ़े और एक निश्चित दूरी को पार करते हुए, V = 7 m / s की गति प्राप्त कर ली। आधी दूरी पर शरीर की गति क्या थी?
कार्य 4.
दो बल्ब "220V, 60W" और "220V, 40W" पढ़ते हैं। श्रृंखला में और समानांतर में जुड़े होने पर प्रत्येक बल्ब में करंट की शक्ति क्या है, यदि नेटवर्क में वोल्टेज 220V है?
कार्य 5.
बर्फ को पानी से भरे गिलास में गिराया गया। क्या बर्फ पिघलने पर गिलास में पानी का स्तर बदल जाएगा? यदि एक लेड बॉल बर्फ के टुकड़े में जम जाए तो जल स्तर कैसे बदलेगा? (बर्फ के आयतन की तुलना में गेंद का आयतन नगण्य माना जाता है)।
उद्देश्य 3.
तीन समान आवेश q एक सीधी रेखा पर एक दूसरे से l दूरी पर स्थित हैं। सिस्टम की संभावित ऊर्जा क्या है?
कार्य 4.
वजन एम 1 k कठोरता के वसंत से निलंबित है और संतुलन की स्थिति में है। लंबवत ऊपर की ओर उड़ने वाली गोली के एक बेलोचदार हिट के परिणामस्वरूप, भार बढ़ना शुरू हो गया और उस स्थिति में रुक गया जहां वसंत अस्थिर था (और असम्पीडित)। यदि गोली का द्रव्यमान m . है तो उसकी चाल ज्ञात कीजिए 2 ... वसंत के द्रव्यमान की अवहेलना करें।
कार्य 5.
बर्फ को पानी से भरे गिलास में गिराया गया। क्या बर्फ पिघलने पर गिलास में पानी का स्तर बदल जाएगा? यदि एक लेड बॉल बर्फ के टुकड़े में जम जाए तो जल स्तर कैसे बदलेगा? (बर्फ के आयतन की तुलना में गेंद का आयतन नगण्य माना जाता है)।
21 फरवरी को, रूसी संघ के गवर्नमेंट हाउस में, 2018 के लिए शिक्षा के क्षेत्र में सरकारी पुरस्कार देने का समारोह आयोजित किया गया था। पुरस्कार विजेताओं को रूसी संघ के उप प्रधान मंत्री टी.ए. गोलिकोवा।
पुरस्कार के विजेताओं में गिफ्टेड चिल्ड्रेन के साथ काम करने के लिए प्रयोगशाला के कर्मचारी शामिल हैं। यह पुरस्कार आईपीएचओ में रूसी राष्ट्रीय टीम के शिक्षकों विटाली शेवचेंको और अलेक्जेंडर किसेलेव, आईजेएसओ एलेना मिखाइलोव्ना स्निगिरेवा (रसायन विज्ञान) और इगोर किसलेव (जीव विज्ञान) में रूसी राष्ट्रीय टीम के शिक्षकों और रूसी राष्ट्रीय के प्रमुख द्वारा प्राप्त किया गया था। टीम, एमआईपीटी के उप-रेक्टर अर्टोम अनातोलियेविच वोरोनोव।
मुख्य उपलब्धि जिसके लिए टीम को सरकारी पुरस्कार से सम्मानित किया गया - इंडोनेशिया में आईपीएचओ-2017 में रूसी टीम के लिए 5 स्वर्ण पदक और हॉलैंड में आईजेएसओ-2017 में टीम के लिए 6 स्वर्ण पदक। हर छात्र घर लाया सोना!
अंतर्राष्ट्रीय भौतिकी ओलंपियाड में इतना उच्च परिणाम पहली बार किसी रूसी टीम द्वारा हासिल किया गया था। 1967 के बाद से आईपीएचओ के पूरे इतिहास में, न तो रूसी राष्ट्रीय टीम और न ही यूएसएसआर राष्ट्रीय टीम ने पहले कभी पांच स्वर्ण पदक जीते हैं।
ओलंपियाड कार्यों की जटिलता और अन्य देशों की टीमों के प्रशिक्षण का स्तर लगातार बढ़ रहा है। हालांकि, हाल के वर्षों में रूसी राष्ट्रीय टीम दुनिया की शीर्ष पांच टीमों में रही है। उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए, शिक्षक और राष्ट्रीय टीम के नेतृत्व हमारे देश में इंटर्नशिप की तैयारी की व्यवस्था में सुधार कर रहे हैं। शैक्षिक स्कूल दिखाई दिए, जहां छात्र कार्यक्रम के सबसे कठिन वर्गों का विस्तार से अध्ययन करते हैं। प्रायोगिक कार्यों का एक आधार सक्रिय रूप से बनाया जा रहा है, जिसे पूरा करके लोग प्रायोगिक दौरे की तैयारी कर रहे हैं। दूरस्थ कार्य नियमित रूप से किया जाता है, तैयारी के वर्ष के दौरान, बच्चों को लगभग दस सैद्धांतिक गृहकार्य प्राप्त होते हैं। ओलंपियाड में ही समस्याओं की स्थितियों के उच्च गुणवत्ता वाले अनुवाद पर बहुत ध्यान दिया जाता है। प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में सुधार किया जा रहा है।
अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में उच्च परिणाम बड़ी संख्या में शिक्षकों, कर्मचारियों और एमआईपीटी के छात्रों, क्षेत्र में निजी शिक्षकों और स्वयं स्कूली बच्चों की कड़ी मेहनत का परिणाम है। उपरोक्त पुरस्कार विजेताओं के अलावा, राष्ट्रीय टीम की तैयारी में एक बड़ा योगदान किसके द्वारा दिया गया था:
फेडर त्सिब्रोव (योग्यता शुल्क के लिए कार्य बनाना)
एलेक्सी नोयान (राष्ट्रीय टीम की प्रायोगिक तैयारी, एक प्रायोगिक कार्यशाला का विकास)
एलेक्सी अलेक्सेव (योग्यता शुल्क के लिए कार्य बनाना)
आर्सेनी पिकालोव (सैद्धांतिक सामग्री तैयार करना और सेमिनार आयोजित करना)
इवान एरोफीव (सभी क्षेत्रों में कई वर्षों का काम)
अलेक्जेंडर आर्टेमिव (होमवर्क चेक)
निकिता सेमेनिन (योग्यता शुल्क के लिए कार्य बनाना)
एंड्री पेसकोव (प्रायोगिक प्रतिष्ठानों का विकास और निर्माण)
ग्लीब कुज़नेत्सोव (राष्ट्रीय टीम का प्रायोगिक प्रशिक्षण)
समाधान के साथ भौतिकी ग्रेड 10 में ओलंपियाड कार्य।
भौतिकी ग्रेड 10 . में ओलंपियाड कार्य
भौतिकी में ओलंपियाड कार्य। ग्रेड 10।चित्र में दिखाए गए सिस्टम में, द्रव्यमान M का एक ब्लॉक बिना घर्षण के रेल के साथ स्लाइड कर सकता है।
भार को एक कोण पर लंबवत से हटा दिया जाता है और छोड़ा जाता है।
लोड m का द्रव्यमान निर्धारित करें यदि सिस्टम के चलने पर कोण a नहीं बदलता है।
द्रव्यमान M, ऊँचाई H और आधार क्षेत्र S का एक पतली दीवार वाला गैस से भरा सिलेंडर पानी में तैरता है।
सिलेंडर के निचले हिस्से में जकड़न के नुकसान के परिणामस्वरूप, इसके विसर्जन की गहराई में डी एच की वृद्धि हुई।
वायुमंडलीय दबाव P 0 के बराबर है, तापमान नहीं बदलता है।
सिलेंडर में प्रारंभिक गैस का दबाव क्या था?
बंद धातु श्रृंखला एक धागे से केन्द्रापसारक मशीन की धुरी से जुड़ी होती है और कोणीय वेग के साथ घूमती है।
इस मामले में, धागा ऊर्ध्वाधर के साथ एक कोण बनाता है।
श्रृंखला के गुरुत्व केंद्र से घूर्णन अक्ष तक की दूरी x ज्ञात कीजिए।
हवा से भरी एक लंबी ट्यूब के अंदर, एक पिस्टन स्थिर गति से चलता है।
इस स्थिति में, एक लोचदार तरंग S = 320 m / s की गति से पाइप में फैलती है।
पी = 1000 पा के बराबर तरंग प्रसार सीमा पर दबाव ड्रॉप मानकर, तापमान में गिरावट का अनुमान लगाएं।
अबाधित वायु में दाब P 0 = 10 5 Pa, तापमान T 0 = 300 K।
आंकड़ा एक ही आदर्श गैस 1 - 2 - 3 - 1 और 3 - 2 - 4 - 2 के साथ दो बंद प्रक्रियाओं को दिखाता है।
निर्धारित करें कि उनमें से किसमें गैस ने बहुत अच्छा काम किया है।
भौतिकी में ओलंपियाड की समस्याओं का समाधान
मान लें कि T धागे का तनाव बल है, a 1 और a 2 - द्रव्यमान M और m वाले पिंडों का त्वरण।
x-अक्ष के अनुदिश प्रत्येक पिंड के लिए गति के समीकरणों को लिखने पर, हम प्राप्त करते हैं
ए 1 एम = टी · (1-सिना), ए 2 मीटर = टी · सिना।
चूँकि गति के दौरान कोण a नहीं बदलता है, तो a 2 = a 1 (1-sina)। यह देखना आसान है कि
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यहां से
उपरोक्त को ध्यान में रखते हुए, हम अंत में पाते हैं
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इस समस्या को हल करने के लिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि
कि श्रृंखला के द्रव्यमान का केंद्र त्रिज्या x के एक वृत्त के साथ घूमता है।
इस मामले में, केवल द्रव्यमान के केंद्र पर लागू गुरुत्वाकर्षण बल और धागा तनाव टी बल श्रृंखला पर कार्य करता है।
जाहिर है, सेंट्रिपेटल त्वरण केवल थ्रेड तनाव बल के क्षैतिज घटक द्वारा प्रदान किया जा सकता है।
इसलिए, mw 2 x = त्सिना।
ऊर्ध्वाधर दिशा में, श्रृंखला पर कार्य करने वाले सभी बलों का योग शून्य होता है; तब mg- Tcosa = 0.
प्राप्त समीकरणों से हम उत्तर पाते हैं
पाइप में तरंग को स्थिर वेग V से चलने दें।
आइए हम इस मान को किसी दिए गए दबाव ड्रॉप डी पी और घनत्व अंतर डी आर के साथ अस्थिर हवा और एक लहर में जोड़ते हैं।
दबाव अंतर हवा के "अतिरिक्त" को घनत्व डी आर के साथ गति वी तक तेज करता है।
इसलिए, न्यूटन के दूसरे नियम के अनुसार, हम लिख सकते हैं
अंतिम समीकरण को समीकरण P 0 = R r T 0 / m से विभाजित करने पर, हम प्राप्त करते हैं
|
चूंकि डी आर = डी पी / वी 2, आर = पी 0 एम / (आरटी), हम अंत में पाते हैं
एक संख्यात्मक अनुमान, समस्या विवरण में दिए गए डेटा को ध्यान में रखते हुए, उत्तर देता है D T »0.48K।
समस्या को हल करने के लिए, निर्देशांक P-V में वृत्ताकार प्रक्रियाओं के रेखांकन बनाना आवश्यक है,
चूंकि ऐसे निर्देशांकों में वक्र के नीचे का क्षेत्र कार्य के बराबर होता है।
इस निर्माण का परिणाम चित्र में दिखाया गया है।
