शारीरिक संस्कृति और खेल में मुख्य विशेषज्ञ। शारीरिक संस्कृति और खेल (सार, संरचना और कार्य) के विशेषज्ञ की गतिविधियाँ और शिक्षक के शैक्षणिक कौशल के मुख्य तत्व

शारीरिक शिक्षा और खेल उत्कृष्ट गतिविधियाँ हैं जो दृढ़ता, लक्ष्यों को प्राप्त करने में दृढ़ता, ईमानदारी, गरिमा के साथ जीतने और हारने की क्षमता विकसित करने में मदद करती हैं। शारीरिक शिक्षा या खेल से जुड़े व्यक्ति के पास न केवल अच्छा स्वास्थ्य और एक प्रशिक्षित शरीर होता है, बल्कि एक मजबूत आत्मा भी होती है।
इन अवधारणाओं के बीच मुख्य अंतर विषय, लक्ष्यों और नियमों की भागीदारी की डिग्री में निहित है। खेल निरंतर प्रशिक्षण है, ताकत और क्षमताओं की सीमा पर काम करना। आखिरकार, जब प्रतियोगिता आती है, तो आपको बाकी की तुलना में बेहतर होना चाहिए। शारीरिक शिक्षा उनकी क्षमता और ताकत के अनुसार की जाती है। उम्र, शारीरिक कौशल, सामाजिक स्थिति की परवाह किए बिना कोई भी इसे कर सकता है।
यदि आप खेल या शारीरिक शिक्षा खेलकर अपना जीवन यापन करना चाहते हैं, तो इस गतिविधि से संबंधित कुछ अच्छे पेशे हैं।

कोच (खेल द्वारा)

कोच शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्य करता है, एक टीम बनाता है। प्रतियोगिताओं के लिए एथलीटों की व्यापक शारीरिक, तकनीकी और सामरिक तैयारी करता है। भार, तीव्रता और मोड को सही ढंग से वितरित करते हुए, वर्कआउट का प्रबंधन करता है। उच्चतम परिणाम प्राप्त करने के लिए सामरिक, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, सैद्धांतिक और तकनीकी प्रशिक्षण के सर्वोत्तम तरीकों का चयन करता है। तैयारी की प्रक्रिया में, वह एथलीटों में नैतिक और अस्थिर गुणों को लाता है, उन्हें जीवन शैली और जीवन दर्शन से, व्यायाम करने के तरीकों के साथ समाप्त होने और एक निर्णायक शुरुआत के लिए जल्दी से ताकत बहाल करने का निर्देश देता है।

टीम के प्रशिक्षण शिविरों में भाग लेता है, एथलीटों (टीमों) के लिए व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना विकसित करता है, खेल के परिणामों का रिकॉर्ड रखता है, कक्षाओं की सुरक्षा सुनिश्चित करता है और स्वच्छता और स्वच्छ मानकों का अनुपालन करता है।

एक कोच विशेष शैक्षिक और खेल संस्थानों (यूथ स्पोर्ट्स स्कूल, ओलंपिक रिजर्व के स्कूल, आदि), शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों (स्पोर्ट्स क्लब, सेक्शन, आदि), विभागों की संयुक्त टीमों, स्वैच्छिक खेल समितियों में काम कर सकता है। राष्ट्रीय टीमों में। एक कोच के कार्यस्थल की प्रकृति खेल पर निर्भर करती है। ये जिम, कोर्ट, स्विमिंग पूल, जिम आदि हो सकते हैं।

प्रशिक्षक के पास शैक्षणिक योग्यताएं होनी चाहिए; संगठनात्मक और संचार कौशल; विश्लेषणात्मक सोच। इस पेशे के लिए अच्छी शारीरिक तैयारी और मोटर (मोटर) मेमोरी के उच्च स्तर के विकास की आवश्यकता होती है। गतिविधियों में सफलता के लिए उद्देश्यपूर्णता, धैर्य, दृढ़ता, धीरज, आत्मविश्वास, महत्वाकांक्षा और विकसित नेतृत्व गुण महत्वपूर्ण हैं।

खेल प्रबंधक

एक खेल प्रबंधक खेल उद्योग और विशेष रूप से एक खेल संगठन के प्रबंधन में एक विशेषज्ञ है। वह एक खेल संगठन (उदाहरण के लिए, एक स्पोर्ट्स क्लब) के लिए एक इष्टतम प्रबंधन संरचना के निर्माण में लगा हुआ है; एक विपणन रणनीति को परिभाषित करना; एक पेशेवर क्लब, एथलीटों और एजेंटों के बीच संबंधों का सक्षम निर्माण; क्लब बजट का सही गठन और खर्चों को कम करना; कर्मचारियों की भर्ती, प्रशिक्षण और समय-निर्धारण; संगठन के प्रबंधकों के बीच कार्यों का प्रभावी वितरण; भागीदारों, प्रायोजकों और विज्ञापनदाताओं के साथ काम करना। संगठन की सामग्री और तकनीकी आधार को मजबूत और विकसित करने के लिए आयोजनों के आयोजन में भाग लेता है।

खेल में एक प्रबंधक के कार्यों में खेल कक्षाओं की योजना बनाना और उनका संचालन करना, विभिन्न खेलों में समूह और व्यक्तिगत प्रशिक्षण आयोजित करना शामिल है। ऐसा विशेषज्ञ विभिन्न दर्शकों, आयु वर्गों और प्रतिभागियों की व्यक्तिगत आवश्यकताओं के हितों को ध्यान में रखते हुए सामूहिक, पारिवारिक कार्यक्रमों और छुट्टियों की योजना बनाता है और आयोजित करता है। वह विभिन्न खेल स्थलों पर काम का आयोजन करता है और नए आगंतुकों को आकर्षित करने के लिए प्रचार और गतिविधियों को विकसित करता है।

खेल में एक प्रबंधक के पास अत्यधिक विकसित संगठनात्मक कौशल (एक टीम का नेतृत्व करने और उसके आसपास के लोगों को प्रभावित करने की क्षमता) होना चाहिए; संचार कौशल (संपर्क में रहने, संबंध बनाने की क्षमता); विश्लेषणात्मक मानसिकता, तार्किक सोच (कई कारकों का विश्लेषण करने की क्षमता, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना, परिणामों की भविष्यवाणी और अनुमान लगाना)। व्यक्तिगत गुण गतिविधियों में सफलता में योगदान देंगे: ऊर्जा, विद्वता, समर्पण, व्यावसायिक कौशल, पहल, आत्मविश्वास और निर्णय लेना।

शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार और खेल-जन कार्य के लिए प्रशिक्षक-पद्धतिविद

भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार और खेल-सामूहिक कार्य में एक प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी उद्यमों, संस्थानों, खेल स्कूलों, खेल केंद्रों, खेल परिसरों, खेल क्लबों, स्विमिंग पूल, सेनेटोरियम-औषधालयों में काम कर सकता है।

विशेषज्ञ खेल और मनोरंजक और सामूहिक खेल गतिविधियों का आयोजन और संचालन करता है। वर्गों, स्वास्थ्य-सुधार समूहों में भर्ती का आयोजन करता है, खेल और मनोरंजन कक्षाएं आयोजित करता है, इसमें शामिल लोगों की चिकित्सा पर्यवेक्षण सुनिश्चित करने के लिए स्वास्थ्य अधिकारियों के साथ निकट संपर्क में काम करता है। सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण के समूहों में शैक्षिक कार्य आयोजित करता है, शारीरिक संस्कृति में शामिल लोगों के लिए समूह और व्यक्तिगत परामर्श देता है। स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के उपाय करता है, भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में प्रचार और व्याख्यान कार्य करता है।

प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी शैक्षिक, शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्यों का आयोजन करता है, प्रशिक्षण सत्रों के संचालन, कार्यक्रमों के कार्यान्वयन, पाठ्यक्रम को नियंत्रित करता है। कार्यालय के काम का पर्यवेक्षण करता है, अपने उपकरणों को दृश्य एड्स, उपकरण, सूची के साथ व्यवस्थित करता है।

विशेषज्ञ के पास अच्छी शारीरिक फिटनेस, संगठनात्मक कौशल, संचार कौशल, नेतृत्व गुण, शिक्षण और कार्यप्रणाली के लिए एक रुचि होनी चाहिए।

फिजियोथेरेपी प्रशिक्षक

चिकित्सीय शारीरिक संस्कृति (मोटर पुनर्वास) रोगों, चोटों, अधिक काम और अन्य कारणों के परिणामस्वरूप बिगड़ा हुआ शरीर के कार्यों के उपचार और बहाली के लिए विशेष रूप से चयनित शारीरिक व्यायाम और कुछ खेल सुविधाओं का उपयोग करता है।

एक व्यायाम चिकित्सा प्रशिक्षक स्वास्थ्य देखभाल सुविधाओं (क्लीनिकों, अस्पतालों, अस्पतालों, आदि) के साथ-साथ सेनेटोरियम-रिसॉर्ट-प्रकार के संस्थानों में भी काम कर सकता है।

यह विशेषज्ञ भौतिक चिकित्सा कक्षाओं के संचालन के लिए परिसर, जिमनास्टिक आइटम और उपकरण तैयार करता है। हॉल, स्विमिंग पूल और यांत्रिक-चिकित्सीय उपकरणों पर व्यक्तिगत और समूह कक्षाएं आयोजित करता है। कक्षाओं से पहले और बाद में रोगियों की भलाई को नियंत्रित करता है। शारीरिक व्यायाम और पूल में तैराकी, पैदल चलना और साइकिल चलाना, लंबी पैदल यात्रा, स्कीइंग, खेल खेल, सिमुलेटर और यांत्रिक उपकरणों पर प्रशिक्षण, व्यावसायिक चिकित्सा पर सिफारिशें देता है। डॉक्टर के साथ, व्यायाम चिकित्सा प्रशिक्षक विभिन्न रोगों और शारीरिक व्यायाम के सेट वाले रोगियों के लिए चिकित्सीय जिम्नास्टिक योजनाएं विकसित करता है जो कार्य क्षमता की बहाली में योगदान करते हैं। समय पर और गुणात्मक रूप से चिकित्सा दस्तावेज बनाए रखता है, रोगियों को पंजीकृत करता है।

फिजियोथेरेपी प्रशिक्षक शरीर के शरीर विज्ञान और पैथोफिजियोलॉजी की मूल बातें जानता है, विभिन्न रोगों के रोगियों के लिए फिजियोथेरेपी अभ्यास करने की पद्धति; व्यायाम चिकित्सा कक्षाओं के लिए संकेत और मतभेद, चिकित्सीय मालिश की मूल बातें।

एक व्यक्ति के लिए पेशे की आवश्यकताएं: अच्छी शारीरिक फिटनेस, संचार कौशल, संगठनात्मक कौशल, विकसित मौखिक क्षमता (स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता), धैर्य और धीरज, सद्भावना, जिम्मेदारी, सहानुभूति।

एर्गोथेरेपी प्रशिक्षक

एक एर्गोथेरेपी प्रशिक्षक एक विशेषज्ञ होता है जिसका मुख्य कार्य विशेष तकनीकी उपकरणों का उपयोग करके रोगी के खोए हुए कार्यों को विकसित करना या बहाल करना है, साथ ही उसे पर्यावरण के अनुकूल बनाना है। एक विशेषज्ञ स्वास्थ्य देखभाल, शिक्षा, सामाजिक सुरक्षा, शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में काम कर सकता है।

एर्गोथेरेपी में प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी की गतिविधियों का उद्देश्य विकलांग लोगों की मोटर गतिविधि को बहाल करना है। यह गतिविधि किसी व्यक्ति की कार्यात्मक क्षमताओं (मोटर, भावनात्मक, संज्ञानात्मक और मानसिक) को बेहतर बनाने में मदद करती है। विशेषज्ञ स्वतंत्र जीवन के लिए किसी व्यक्ति की क्षमता की अधिकतम संभव बहाली के लिए भौतिक संस्कृति के विभिन्न रूपों और तरीकों के उपयोग पर काम और अवकाश, सिफारिशों और अन्य पद्धति संबंधी सामग्रियों में सुधार के लिए प्रस्ताव विकसित करता है, चाहे उसकी हानि, जीवन की सीमाएं या प्रतिबंधों की परवाह किए बिना समाज में भागीदारी।

प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी वर्गों, स्वास्थ्य-सुधार समूहों में भर्ती करता है, समूह और व्यक्तिगत कक्षाएं संचालित करता है। लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन बनाए रखता है और शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कक्षाओं की प्रभावशीलता का विश्लेषण करता है।

पेशे के लिए अच्छी शारीरिक फिटनेस, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता और एक विश्लेषणात्मक मानसिकता की आवश्यकता होती है। संचार कौशल, संगठनात्मक कौशल, सद्भावना, संपर्क, सामाजिकता, संतुलन, धैर्य, चातुर्य, सहानुभूति गतिविधियों में सफलता में योगदान करती है।

पर्यटन प्रशिक्षक

पर्यटन पर प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी पर्यटन समूहों के साथ शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्य और नियोजित पर्यटन यात्राओं का आयोजन और संचालन करता है। वृद्धि के दौरान, यह पर्यटकों के स्वास्थ्य की निगरानी करता है (यदि आवश्यक हो, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करता है), आंदोलन की गति, उचित पोषण, स्वच्छता स्वच्छता आवश्यकताओं के अनुपालन, पर्यटकों के बीच कार्गो के समान वितरण और पर्यावरण संरक्षण नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है। पर्यटकों को यात्रा क्षेत्र के प्राकृतिक, नृवंशविज्ञान, सांस्कृतिक और अन्य आकर्षणों के बारे में सूचित करता है। इस प्रकार, प्रशिक्षक एक साथ कई व्यवसायों का मालिक होता है। वह एक टूर गाइड, खेल और सांस्कृतिक कार्यक्रमों के आयोजक, एक रसोइया, एक डॉक्टर, एक लाइफगार्ड, एक कुशल कहानीकार और स्थानीय इतिहासकार, एक अच्छे मनोवैज्ञानिक और शिक्षक हैं।

एक पर्यटन प्रशिक्षक पर्यटन संगठनों (ट्रैवल एजेंसियों, ट्रैवल एजेंसियों, आदि) में काम कर सकता है।

एक पर्यटन प्रशिक्षक के पास अच्छी तरह से विकसित तार्किक सोच, अंतर्ज्ञान और इलाके को नेविगेट करने की क्षमता होनी चाहिए। पेशे के लिए अच्छी शारीरिक तैयारी और विशेष कौशल की उपलब्धता की आवश्यकता होती है (बेले और स्व-बीमा कौशल, दुर्घटनाओं के मामले में प्राथमिक चिकित्सा; एक पर्यटक मार्ग विकसित करने और वृद्धि की रसद की योजना बनाने की क्षमता; किसी भी में एक द्विवार्षिक लैस करने की क्षमता मौसम और चरम स्थिति, आदि)। गतिविधियों में सफलता संचार कौशल, संगठनात्मक कौशल, रचनात्मक कल्पना, भावनात्मक स्थिरता के विकास के उच्च स्तर, किसी भी गैर-मानक स्थिति में आसानी से और स्वतंत्र रूप से महसूस करने की क्षमता से सुगम होगी।

एथलीट-प्रशिक्षक

एक एथलीट-प्रशिक्षक एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी कार्य करता है। विश्व स्तरीय परिणामों की उपलब्धि सुनिश्चित करते हुए, उच्च स्तर के सामान्य शारीरिक और विशेष प्रशिक्षण को बनाए रखता है। व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना द्वारा प्रदान किए गए कार्यों का रिकॉर्ड रखता है। उन मानदंडों का अनुपालन करता है जो प्रशिक्षण सत्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करते हैं, खेल प्रतियोगिताओं के नियम। प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान खेल उपलब्धियों के अनुभव को स्थानांतरित करता है और युवा एथलीटों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करता है।

एथलीट-प्रशिक्षक विशेष शैक्षिक और खेल संस्थानों, विभागों की संयुक्त टीमों, स्वैच्छिक खेल समितियों में, राष्ट्रीय टीमों में काम कर सकते हैं।

खेल बेहद बहुमुखी हैं। यदि कुछ खेलों में ताकत (हथौड़ा फेंकना, भार उठाना) को प्राथमिकता दी जाती है, तो दूसरों में एक एथलीट के लिए सबसे महत्वपूर्ण गुण लचीलापन, आंदोलनों का समन्वय, खिंचाव, संगीत के लिए कान (तुल्यकालिक तैराकी, लयबद्ध जिमनास्टिक, खेल नृत्य) हो सकता है। . इसलिए, एक एथलीट के पास शारीरिक शक्ति, प्रशिक्षण का स्तर और विशेष योग्यताएं होनी चाहिए जो इस खेल के लिए अनुकूल हों। गतिविधि में सफलता मोटर (मोटर) मेमोरी के उच्च स्तर के विकास, आंदोलनों के अच्छे समन्वय, प्रतिक्रिया की गति, स्वैच्छिक आत्म-नियमन की क्षमता, उच्च मनो-भावनात्मक स्थिरता से भी सुगम होगी।

अपने क्षेत्र के प्रत्येक पेशेवर एथलीट के पास अपनी क्षमताओं को पार करने के लिए उत्कृष्ट शारीरिक डेटा, धीरज, जीतने की इच्छा होनी चाहिए। कोई भी एथलीट खेल के इतिहास पर एक छाप छोड़ने के लिए एक रिकॉर्ड स्थापित करने की इच्छा से प्रेरित होता है। इसलिए, इस पेशे में व्यक्तिगत गुण बहुत महत्वपूर्ण हैं: दृढ़ता, दृढ़ता, धैर्य, दृढ़ संकल्प और इच्छाशक्ति।

खेल स्तंभकार

यह पेशा न केवल खेल से जुड़ा है, बल्कि पत्रकारिता से भी जुड़ा है। एक खेल पर्यवेक्षक विश्लेषणात्मक सामग्री तैयार करने में लगा हुआ है, प्रमुख खेल आयोजनों पर समीक्षा नोट्स। अपनी पेशेवर गतिविधियों के हिस्से के रूप में, वह प्रशिक्षण सत्र, खेल आयोजनों, प्रेस सम्मेलनों में भाग लेता है, खेल समाचारों की निगरानी करता है और खेल क्षेत्र में अभिनेताओं का साक्षात्कार करता है।

एक खेल लेखक मास मीडिया (खेल समाचार पत्र, टेलीविजन, रेडियो, आदि) के क्षेत्र में काम करता है।

पेशे के लिए संचार कौशल और विकसित मौखिक क्षमताओं की आवश्यकता होती है (स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, सुलभ तरीके से जानकारी प्रस्तुत करने की क्षमता); विश्लेषणात्मक सोच, घटनाओं को जल्दी से नेविगेट करने की क्षमता। एक पेशेवर खिलाड़ी को खेलों के बारे में बहुत कुछ जानने की जरूरत है। यह महत्वपूर्ण है कि उसका ज्ञान और ध्यान एक अलग खेल "शाखा" पर नहीं, बल्कि पूरे खेल पर केंद्रित हो। इसके अलावा, एक पर्यवेक्षक के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण गुण न केवल विभिन्न खेलों और व्यक्तिगत खेल आयोजनों की पेचीदगियों को समझने की उनकी क्षमता है, बल्कि अतीत और वर्तमान दोनों के एथलीटों, कोचों, खेल पदाधिकारियों के भाग्य और जीवनी के बारे में उनकी जागरूकता भी है।

खेल कमेंटेटर

खेल मीडिया में इस पेशे का प्रतिनिधित्व मुख्य रूप से टेलीविजन और रेडियो पर किया जाता है। कमेंटेटर का पद आमतौर पर एक पेशेवर पत्रकार को दिया जाता है, जिसके लिए संबंधित क्षेत्र विशेषज्ञता का क्षेत्र होता है। इस पेशे का एक प्रतिनिधि एक विशिष्ट घटना के संबंध में टिप्पणियों का लेखक होता है, जैसे कि एक फुटबॉल मैच।

स्पोर्ट्सकास्टर्स अक्सर एक साथ काम करते हैं। यह उन खेलों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जहां प्रसारण के दौरान कुछ शानदार घटनाएं होती हैं, और टिप्पणीकारों को उन चीजों को बताने के लिए मजबूर किया जाता है जो स्क्रीन पर क्या हो रहा है से सीधे संबंधित नहीं हैं: जीवनी, एथलीटों के पेशेवर करियर से समाचार आदि।

स्पोर्ट्सकास्टर बनने के लिए आपका एथलीट होना जरूरी नहीं है। लेकिन कमेंटेटर को कम से कम एक खेल का व्यापक ज्ञान होना चाहिए, साथ ही उसका उत्साही प्रशंसक, भावुक पारखी और निष्पक्ष (यद्यपि व्यक्तिपरक) न्यायाधीश होना चाहिए। पेशे के लिए मौखिक, वक्तृत्वपूर्ण क्षमताओं के विकास के उच्च स्तर की आवश्यकता होती है। एक टिप्पणीकार के पास एक समृद्ध शब्दावली होना, विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने और प्रश्नों को सटीक रूप से तैयार करने, भावनात्मक, कलात्मक और रोमांचक रूप से बोलने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। गतिविधियों में सफलता के लिए, गतिशीलता, दक्षता, नई परिस्थितियों के लिए जल्दी से अनुकूल होने की क्षमता, संसाधनशीलता, हास्य की भावना और त्वरित बुद्धि महत्वपूर्ण हैं।

खेल के खेल के दौरान क्रियाएं बहुत तेजी से सामने आ सकती हैं। कमेंटेटर को न केवल यह देखने में सक्षम होना चाहिए कि दर्शक किस पर ध्यान नहीं दे सकते हैं, बल्कि समय पर खेल की सभी प्रमुख प्रक्रियाओं का मौखिक रूप से वर्णन भी कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, एकत्र और चौकस होना महत्वपूर्ण है, त्रुटिहीन उच्चारण और सही भाषण है। इसके अलावा, एक स्पोर्ट्स कमेंटेटर के पास अच्छी याददाश्त होनी चाहिए, क्योंकि काम की प्रक्रिया में उसे बड़ी संख्या में विभिन्न मैचों पर टिप्पणी करनी होती है - आपको प्रत्येक टीम की रचना को दिल से जानना होगा। संचार कौशल भी महत्वपूर्ण हैं, आसानी से संपर्क करने की क्षमता, जीत हासिल करने और वार्ताकार के साथ बातचीत विकसित करने की क्षमता।

शारीरिक शिक्षा अध्यापक

भौतिक संस्कृति का शिक्षक शैक्षिक संस्थानों, बच्चों के रचनात्मकता केंद्रों, खेल संगठनों, क्लबों आदि में काम करता है। छात्रों के साथ सामूहिक खेल और स्वास्थ्य में सुधार शारीरिक शिक्षा कार्य करता है। सामान्य माध्यमिक शिक्षा के संस्थानों में, वह "भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य" विषय पर प्रशिक्षण आयोजित करता है, छात्रों को अर्जित ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए तैयार करता है। शैक्षिक सामग्री की योजना बनाता है, पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है, छात्रों की शारीरिक शिक्षा का आयोजन और संचालन करता है, शैक्षिक और प्रशिक्षण सत्र, मनोरंजक गतिविधियों और खेल प्रतियोगिताओं का आयोजन करता है। भौतिक संस्कृति में छात्रों की प्रगति का विश्लेषण करता है, अकादमिक अनुशासन के साथ उनका अनुपालन सुनिश्चित करता है, स्वतंत्र सीखने के कौशल और क्षमताओं का निर्माण करता है। छात्रों की शारीरिक फिटनेस के स्तर का आकलन करता है, निरंतर आत्म-सुधार की उनकी आवश्यकता बनाता है, व्यवस्थित शारीरिक शिक्षा और खेल में रुचि पैदा करता है। यह युवा लोगों को खेल कौशल सिखाने के लिए विभिन्न तरीकों और शारीरिक सख्तता के रूपों का उपयोग करता है। स्वास्थ्य-सुधार, खेल प्रकृति के सामूहिक आयोजनों का आयोजन करता है, मंडलियों और वर्गों का नेतृत्व करता है। शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में पद्धतिगत कार्य में भाग लेता है, विषयगत और पाठ योजनाएँ तैयार करता है। दस्तावेज तैयार करता है। खेल सुविधाओं, हॉल और मैदान के उपकरणों के मुद्दों को हल करता है।

पेशे में शिक्षण क्षमता महत्वपूर्ण है; संगठनात्मक और संचार कौशल; अच्छी शारीरिक तैयारी और आंदोलनों का समन्वय, शारीरिक सहनशक्ति; मोटर (मोटर) मेमोरी के विकास का उच्च स्तर; धैर्य, दृढ़ता, धीरज, भावनात्मक स्थिरता।

एकातेरिना PASTUSHKOVA

अनुबंध
स्वास्थ्य मंत्रालय के आदेश पर
और रूसी संघ का सामाजिक विकास
दिनांक 15 अगस्त, 2011 एन 916н

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका

अध्याय
"भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताएं"

I. सामान्य प्रावधान

1. प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों के लिए एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक के "भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताओं" खंड में शामिल योग्यता विशेषताएं (इसके बाद क्रमशः - योग्यता विशेषताओं, सीएएस) , श्रम के तर्कसंगत संगठन, कर्मियों के सही चयन, नियुक्ति और उपयोग, कर्मचारियों के कर्तव्यों और उनके लिए योग्यता आवश्यकताओं के निर्धारण में एकता सुनिश्चित करने के साथ-साथ आयोजित पदों के अनुपालन पर किए गए निर्णयों को सही ठहराने के लिए नियामक दस्तावेज हैं।

योग्यता विशेषताएँ उन्हें सौंपे गए कार्यों के प्रदर्शन में शारीरिक संस्कृति और खेल (बाद में कर्मचारियों के रूप में संदर्भित) के क्षेत्र में कर्मचारियों की गतिविधियों की बारीकियों को दर्शाती हैं।

ईकेएस के "भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताओं" खंड में 4 खंड होते हैं: I - "सामान्य प्रावधान"; - "प्रबंधकों की स्थिति"; III - "विशेषज्ञों के पद"; - "कर्मचारियों की स्थिति"।

2. योग्यता विशेषताओं का उपयोग नियामक दस्तावेजों के रूप में किया जाता है या कर्मचारियों के लिए नौकरी के विवरण के विकास के आधार के रूप में काम करता है, जिसमें उनके नौकरी कर्तव्यों की एक विशिष्ट सूची होती है, जो काम के संगठन की बारीकियों के साथ-साथ अधिकारों और जिम्मेदारियों को ध्यान में रखते हैं। कर्मचारियों। यदि आवश्यक हो, तो एक निश्चित स्थिति के योग्यता विवरण में शामिल नौकरी की जिम्मेदारियों को कई कलाकारों के बीच वितरित किया जा सकता है।

3. संगठन में सुधार करने और कर्मचारियों के काम की दक्षता बढ़ाने के लिए, स्थापित संबंधित योग्यता विशेषताओं की तुलना में उनके कर्तव्यों की सीमा का विस्तार करना संभव है। इन मामलों में, नौकरी के शीर्षक को बदले बिना, कर्मचारी को अन्य पदों की योग्यता विशेषताओं द्वारा निर्धारित कर्तव्यों के प्रदर्शन के साथ सौंपा जा सकता है जो काम की सामग्री में समान हैं, जटिलता में समान हैं, जिसके प्रदर्शन के लिए एक अलग विशेषता की आवश्यकता नहीं है और योग्यता।

4. प्रत्येक पद के योग्यता विवरण में तीन खंड होते हैं: "नौकरी की जिम्मेदारियां", "जानना चाहिए" और "योग्यता आवश्यकताएं"।

अनुभाग "जिम्मेदारियां" मुख्य कार्यों की एक सूची स्थापित करता है जो इस पद को धारण करने वाले कर्मचारी को पूरी तरह या आंशिक रूप से सौंपा जा सकता है।

"जानना चाहिए" खंड में विशेष ज्ञान के संबंध में एक कर्मचारी के लिए बुनियादी आवश्यकताएं शामिल हैं, साथ ही विधायी और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों, विनियमों, निर्देशों और अन्य दस्तावेजों, विधियों और साधनों का ज्ञान है कि कर्मचारी को आवेदन करने में सक्षम होना चाहिए आधिकारिक कर्तव्यों का प्रदर्शन।

"योग्यता आवश्यकताएँ" खंड कर्मचारी के पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर को परिभाषित करता है जो उसे सौंपे गए कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक है, साथ ही साथ सेवा की आवश्यक लंबाई भी।

5. योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताओं के साथ कर्मचारियों के वास्तव में किए गए कर्तव्यों और योग्यताओं का अनुपालन स्थापित प्रक्रिया के अनुसार निर्धारित किया जाता है। साथ ही काम की गुणवत्ता और कुशल प्रदर्शन पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

6. ऐसे व्यक्ति जिनके पास "योग्यता आवश्यकताएँ" खंड में निर्धारित विशेष प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, लेकिन जिनके पास पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव है और जो सत्यापन आयोग की सिफारिश पर उन्हें सौंपे गए कर्तव्यों को गुणात्मक और पूर्ण रूप से निभाते हैं, वे हैं उसी तरह से संबंधित पदों पर नियुक्त किया जाता है, साथ ही विशेष प्रशिक्षण और कार्य अनुभव वाले व्यक्ति।

द्वितीय. नेतृत्व की स्थिति

खेल टीम के मुख्य कोच रूसी संघ(खेल द्वारा)

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल द्वारा रूसी संघ की खेल टीमों की तैयारी के लिए कोचिंग स्टाफ के प्रभावी कार्य को व्यवस्थित और सुनिश्चित करता है (बाद में खेल टीमों के रूप में संदर्भित)। खेल टीमों की तैयारी में कोचिंग स्टाफ के काम की योजना, आयोजन, समन्वय और नियंत्रण। खेल टीमों को तैयार करता है और प्रतियोगिताओं में उनकी भागीदारी का आयोजन करता है। खेल के परिणाम प्राप्त करने के लिए खेल टीमों के लक्ष्यों और उद्देश्यों को तैयार करने के प्रत्येक चरण में निर्धारित करता है। होनहार एथलीटों का चयन और खेल टीमों का अधिग्रहण करता है। खेल टीमों के सदस्यों के लिए विकास को व्यवस्थित करता है और दीर्घकालिक, वर्तमान और व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजनाओं को मंजूरी देता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया में भाग लेता है। खेल टीमों के एथलीटों की तैयारी में कोचों के काम का पर्यवेक्षण करता है। डोपिंग रोधी नियमों का अनुपालन करता है और कोचिंग स्टाफ और एथलीटों के डोपिंग रोधी नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है। अनुमोदित प्रशिक्षण योजनाओं के कार्यान्वयन का विश्लेषण करता है, खेल टीमों (सामान्य रूप से) और व्यक्तिगत एथलीटों की आधिकारिक खेल प्रतियोगिताओं में प्रदर्शन के परिणाम, उनके आगे के प्रशिक्षण में समायोजन करता है। खेल टीमों के कोचिंग स्टाफ का प्रबंधन करता है और प्रत्येक कोच की व्यक्तिगत विशेषज्ञता को ध्यान में रखते हुए काम का समन्वय करता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों का संचालन सुनिश्चित करता है। एथलीटों के प्रशिक्षण में शामिल शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों के साथ बातचीत का समन्वय करता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में खेल में एथलीटों को प्रशिक्षित करने के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। प्रतियोगिताओं में उनके प्रदर्शन के परिणामों के आधार पर खेल टीमों के कोचों और एथलीटों को प्रोत्साहित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुसार प्रस्ताव बनाता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; खेल प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधि के आधुनिक तरीके; खेल चिकित्सा, चिकित्सा नियंत्रण की मूल बातें; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; परीक्षण के लिए विश्व डोपिंग रोधी एजेंसी का अंतर्राष्ट्रीय मानक (इसके बाद - वाडा); वाडा अंतर्राष्ट्रीय मानक "निषिद्ध सूची"; WADA अंतर्राष्ट्रीय मानक "चिकित्सीय उपयोग छूट के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानक"; खेल प्रतियोगिताओं की सुरक्षा सुनिश्चित करने की प्रक्रिया; मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, स्वच्छता के मूल सिद्धांत; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; आधिकारिक जानकारी के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; श्रम और कर कानून की मूल बातें; अर्थशास्त्र, श्रम संगठन और प्रबंधन की मूल बातें

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, एक एथलीट के प्रत्यक्ष प्रशिक्षण में कार्य अनुभव - कम से कम 5 साल के लिए एक खेल टीम का सदस्य या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, एक के रूप में कार्य अनुभव कम से कम 3 साल के लिए एक खेल टीम के मुख्य कोच।

राज्य कोच (खेल द्वारा)

नौकरी की जिम्मेदारियां।होल्डिंग प्रदान करता है सार्वजनिक नीतिरूसी संघ के क्षेत्र में खेल का विकास। अखिल रूसी खेल संघ के साथ बातचीत, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों के प्रतिनिधि, वैज्ञानिक, चिकित्सा और अन्य सरकारी संस्थान खेल आयोजनों के आयोजन और आयोजन को सुनिश्चित करने के लिए, घटक में खेल के विकास को बढ़ावा देने के लिए रूसी संघ के निकाय। खेल टीमों के साथ काम करने के लिए कोचिंग स्टाफ को आकर्षित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुसार प्रस्ताव बनाता है। खेल टीमों के रिजर्व की तैयारी में शामिल भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों, प्रशिक्षकों और विशेषज्ञों के काम का समन्वय करता है। डोपिंग रोधी नियमों के उल्लंघन की रोकथाम और रोकथाम पर एथलीटों की देशभक्ति शिक्षा पर खेल टीमों में काम का आयोजन करता है। खेल के लिए कोचिंग स्टाफ और अखिल रूसी संघ के साथ मिलकर व्यापक लक्ष्य कार्यक्रमों के विकास और सुधार को सुनिश्चित करता है। खेल टीमों के लिए उम्मीदवारों के निकटतम रिजर्व की तैयारी की प्रभावशीलता की निरंतर निगरानी प्रदान करता है। खेल के लिए जटिल लक्षित कार्यक्रमों के चरणबद्ध कार्यान्वयन पर नियंत्रण रखता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों का संचालन सुनिश्चित करता है। कोचिंग स्टाफ और खेल टीमों के विशेषज्ञों के साथ, एथलीटों के लिए प्रशिक्षण योजनाओं के कार्यान्वयन और अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं में उनके प्रदर्शन के परिणामों का विश्लेषण, प्रशिक्षण योजनाओं के समायोजन के लिए प्रस्ताव बनाता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में खेल में एथलीटों को प्रशिक्षित करने के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। खेल टीमों के रिजर्व में सबसे होनहार एथलीटों के चयन पर खेल टीमों के कोचों के काम का विश्लेषण करता है। खेल टीमों को इन्वेंट्री, उपकरण, खेल सुविधाएं प्रदान करने के लिए स्थापित प्रक्रिया योजनाओं के अनुसार विकसित और अनुमोदन के लिए प्रस्तुत करता है। खेल टीमों के प्रशिक्षण में सामग्री उपकरणों के नए मॉडल की शुरूआत पर सिफारिशें करता है। भौतिक संस्कृति और खेल के लिए संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा विचार के लिए एक खेल के विकास के लिए प्रस्ताव तैयार करता है।

पता होना चाहिए: संविधान, प्रतियोगिताओं की सुरक्षा सुनिश्चित करने की प्रक्रिया; मनोविज्ञान की मूल बातें; शिक्षाशास्त्र, खेल स्वच्छता; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम वाडा अंतर्राष्ट्रीय मानक निषिद्ध सूची; WADA अंतर्राष्ट्रीय मानक "चिकित्सीय उपयोग छूट के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानक"; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; आधिकारिक जानकारी के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; श्रम और कर कानून की मूल बातें; अर्थशास्त्र की मूल बातें, श्रम और प्रबंधन का संगठन; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, एक कोच की उच्चतम योग्यता श्रेणी की उपस्थिति - खेल में शिक्षक, रूसी संघ की एक खेल टीम के कोच के रूप में कार्य अनुभव (खेल द्वारा) या के प्रत्यक्ष प्रशिक्षण में एक एथलीट - कम से कम 5 वर्षों के लिए एक खेल टीम का सदस्य, या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, एक कोच की उच्चतम योग्यता श्रेणी की उपस्थिति - खेल में एक शिक्षक, मुख्य कोच के रूप में कार्य अनुभव कम से कम 2 वर्षों के लिए रूसी संघ की एक खेल टीम (खेल द्वारा)।

एक भौतिक संस्कृति और खेल संगठन के निदेशक (प्रमुख)

नौकरी की जिम्मेदारियां।सामूहिक खेल और मनोरंजन कार्यक्रमों की तैयारी और आयोजन सुनिश्चित करते हुए, भौतिक संस्कृति और खेल संगठन का प्रबंधन करता है। एक खेल संगठन की प्रशासनिक, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों की योजना, नियंत्रण और विश्लेषण; कर्मचारियों के काम का आयोजन और पर्यवेक्षण करता है। भौतिक संस्कृति और खेल संगठन के सभी संरचनात्मक प्रभागों की बातचीत का आयोजन करता है। जनसंख्या के बीच बड़े पैमाने पर खेल और स्वास्थ्य सुधार कार्य का आयोजन, शारीरिक संस्कृति और खेल को बढ़ावा देना। भौतिक संस्कृति और खेल संगठन के वित्तीय दायित्वों की पूर्ति सुनिश्चित करता है। खेल, तकनीकी और इंजीनियरिंग उपकरण, सूची और सामग्री के साथ एक खेल संगठन को लैस करने की योजना और आयोजन, उनके उचित उपयोग की निगरानी करता है। इमारतों, संरचनाओं और उपकरणों की समय पर पूंजी और वर्तमान मरम्मत का आयोजन करता है। योग्य कर्मियों के साथ एक खेल संगठन के प्रावधान का आयोजन करता है, कर्मचारियों के ज्ञान और अनुभव के सर्वोत्तम उपयोग को बढ़ावा देता है। एक खेल संगठन के कर्मचारियों के साथ रोजगार अनुबंध समाप्त करता है। एक खेल संगठन के कर्मचारियों के लिए प्रेरणा प्रणाली के गठन और रखरखाव का आयोजन करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है। खेल में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से गतिविधियों के कार्यान्वयन को बढ़ावा देता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; भौतिक संस्कृति और खेल के तकनीकी, आर्थिक और सामाजिक विकास की संभावनाएं; एक खेल सुविधा की संरचना की प्रोफ़ाइल, विशेषज्ञता और विशेषताएं; प्रशासनिक और आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के लिए योजना तैयार करने और समन्वय करने की प्रक्रिया; अनुबंधों को समाप्त करने और निष्पादित करने की प्रक्रिया; अर्थशास्त्र की मूल बातें, श्रम और प्रबंधन का संगठन; श्रम कानून की मूल बातें; आधिकारिक जानकारी के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; डोपिंग रोधी नियम; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 3 वर्षों के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में विशेषज्ञों के पदों पर कार्य अनुभव।

रूसी संघ की खेल टीमों के खेल प्रशिक्षण केंद्र के निदेशक

नौकरी की जिम्मेदारियां।रूसी संघ की खेल टीमों के खेल प्रशिक्षण केंद्र (बाद में केंद्र के रूप में संदर्भित) के काम की योजना, आयोजन, समन्वय, विनियमन और नियंत्रण करता है। केंद्र की क्षमता के भीतर मुद्दों पर राज्य, न्यायिक, बीमा और मध्यस्थता निकायों में, अंतरराष्ट्रीय आयोजनों में, राज्य और सार्वजनिक संगठनों में केंद्र का प्रतिनिधित्व करता है। केंद्र के कर्मचारियों की संरचना, स्टाफिंग और नौकरी के विवरण को मंजूरी देता है, उनके काम के लिए पारिश्रमिक की एक प्रणाली के गठन पर काम का आयोजन करता है। वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के कार्यान्वयन पर काम को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है, केंद्र की आर्थिक स्वतंत्रता, इसकी सामग्री और तकनीकी आधार के विस्तार और विकास के उपाय करता है। आवंटित वित्तीय संसाधनों का तर्कसंगत उपयोग सुनिश्चित करता है। केंद्र के संरचनात्मक प्रभागों के काम और प्रभावी बातचीत को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। केंद्र की वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के लिए योजनाओं के कार्यान्वयन को नियंत्रित करता है। उच्च श्रेणी के एथलीटों की तैयारी में खेल संघों और भौतिक संस्कृति और खेल के संगठनों के काम का समन्वय प्रदान करता है और खेल टीमों के हिस्से के रूप में सबसे बड़ी अखिल रूसी और अंतर्राष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं में उनकी भागीदारी, जिसमें आयोजन और आयोजनों का आयोजन शामिल है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसके साथ लड़ने पर। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में खेल टीमों के एथलीटों के प्रशिक्षण के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। संगठनात्मक और प्रबंधकीय संरचना में सुधार, गतिविधियों की योजना और पूर्वानुमान, केंद्र के काम करने के तरीके और तरीके, कर्मियों का चयन, उनकी नियुक्ति और योग्यता के अनुसार उपयोग। केंद्र के कर्मचारियों का पर्यवेक्षण करता है और उनके कौशल में सुधार के लिए कार्य का समन्वय करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; प्रशासनिक, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों सहित भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; भौतिक संस्कृति और खेल के तकनीकी, आर्थिक और सामाजिक विकास की संभावनाएं; प्रोफ़ाइल, विशेषज्ञता और खेल सुविधाओं की संरचना की विशेषताएं; पर्यावरण विशेषज्ञता पर श्रम, कर कानून और कानून की बुनियादी बातों; अर्थशास्त्र की मूल बातें, श्रम और प्रबंधन का संगठन; प्रशासनिक, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के लिए व्यावसायिक योजनाओं के संकलन और समन्वय की प्रक्रिया; अनुबंधों को समाप्त करने और निष्पादित करने की प्रक्रिया; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल या उच्च व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में या नेतृत्व के पदों पर विशेषज्ञों के पदों पर कम से कम 5 वर्ष का कार्य अनुभव कम से कम 3 साल के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में।

जल स्टेशन के प्रमुख

नौकरी की जिम्मेदारियां।जल स्टेशन के संचालन का पर्यवेक्षण करता है, इसके कुशल कामकाज को सुनिश्चित करता है। जल स्टेशन, इसके तकनीकी विकास और भौतिक आधार के काम की योजना, आयोजन और नियंत्रण। जल स्टेशन के परिणामों पर रिपोर्टिंग प्रलेखन के लेखांकन, संकलन और समय पर प्रस्तुत करने का आयोजन करता है। तैराकी के मौसम की शुरुआत के लिए वाटरक्राफ्ट, खेल उपकरण, संपत्ति, उनकी मरम्मत और तैयारी की उचित स्थिति में सुरक्षित संचालन और भंडारण को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। खरीद और आपूर्ति अनुरोधों की तैयारी को व्यवस्थित, नियंत्रित और नियंत्रित करता है आवश्यक उपकरण, इसके संचालन और समय पर मरम्मत को नियंत्रित करता है। उपकरण, खेल उपकरण और वाटरक्राफ्ट के संचालन के लिए निर्देशों के विकास का आयोजन करता है, उनके अनुपालन की निगरानी करता है। जल स्टेशन संपत्ति की उपलब्धता का रिकॉर्ड रखता है। जल स्टेशन की इमारतों और संरचनाओं के रखरखाव और उचित स्थिति को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। अग्नि उपकरणों का उचित रखरखाव सुनिश्चित करता है। वाटर स्टेशन को साफ सुथरा रखने, आसपास के क्षेत्र में सुधार, बगीचे और साफ करने के लिए गतिविधियों का विकास और संचालन करता है। जल स्टेशन के कर्मियों के चयन को व्यवस्थित और सुनिश्चित करता है। प्रशिक्षण और खेल आयोजन प्रदान करता है और उनका रिकॉर्ड रखता है। कक्षाओं और खेल आयोजनों के दौरान ड्यूटी शेड्यूल तैयार करता है, जल सुरक्षा उपायों के अनुपालन पर नियंत्रण प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों के साथ-साथ श्रम अनुशासन और आंतरिक श्रम नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है। वाटर स्टेशन के प्रतिष्ठित श्रमिकों को प्रोत्साहित करता है, और उत्पादन और श्रम अनुशासन के उल्लंघन के लिए अनुशासनात्मक प्रतिबंध भी लगाता है, और यदि आवश्यक हो, तो नैतिक प्रभाव के उपाय करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; खेल सुविधाओं के संचालन का क्रम; जल स्टेशन उपकरण के संचालन के सिद्धांत; वाटरक्राफ्ट के संचालन, रखरखाव और मरम्मत के लिए नियम; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; अर्थशास्त्र की मूल बातें, श्रम और प्रबंधन का संगठन; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी) और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 1 वर्ष या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी) और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञ पदों पर व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव शारीरिक संस्कृति और खेल, कम से कम 3 वर्षों के लिए विशेषज्ञों के पदों पर पेशेवर गतिविधि की दिशा में कार्य अनुभव।

क्लब के प्रमुख (खेल, खेल और तकनीकी, शूटिंग और खेल)

नौकरी की जिम्मेदारियां।क्लब (खेल, खेल-तकनीकी, शूटिंग-खेल) (बाद में क्लब के रूप में संदर्भित) के काम का प्रबंधन करता है, इसके प्रभावी संचालन को सुनिश्चित करता है। क्लब के रक्षा-द्रव्यमान, प्रशिक्षण और खेल गतिविधियों, इसके भौतिक आधार के विकास की योजना, आयोजन और नियंत्रण। खेल प्रतियोगिताओं, प्रशिक्षण शिविरों, कार्यप्रणाली और अन्य आयोजनों के लिए अधीनस्थ सेवाओं की गतिविधियों का आयोजन और विनियमन करता है। खिलाड़ी-डिस्चार्जर, पब्लिक कोच, स्पोर्ट्स रेफरी के प्रशिक्षण का पर्यवेक्षण करता है। प्रशिक्षण योजनाओं और कार्यक्रमों के समय पर और उच्च गुणवत्ता वाले कार्यान्वयन के उद्देश्य से काम के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण सुनिश्चित करता है। खेल सुविधाओं में प्रशिक्षण सत्रों का व्यवस्थित संचालन, कर्मियों का चयन, उनके ज्ञान और अनुभव, प्रशिक्षण और प्रमाणन के सर्वोत्तम उपयोग के लिए उपाय करना और सुनिश्चित करना। यह उन्नत घरेलू और विदेशी अनुभव का अध्ययन और सामान्यीकरण करता है, इसके उपयोग के लिए प्रस्ताव विकसित करता है। खेल प्रचार का आयोजन करता है। खेल और मनोरंजन सेवाओं के प्रावधान के लिए व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं के साथ अनुबंध समाप्त करता है। आवश्यक खेल उपकरण, उपकरण की खरीद और आपूर्ति के लिए आवेदनों की तैयारी को व्यवस्थित, नियंत्रित और नियंत्रित करता है, इसके संचालन और समय पर मरम्मत सुनिश्चित करता है। क्लब संपत्ति के संचालन और भंडारण को उसकी उपलब्धता का रिकॉर्ड रखते हुए उचित स्थिति में व्यवस्थित करता है। इमारतों और संरचनाओं के रखरखाव और ओवरहाल प्रदान करता है। क्लब के सुधार, भूनिर्माण और आसपास के क्षेत्र की सफाई के लिए गतिविधियों का विकास और संचालन करता है। प्रतिष्ठित कर्मचारियों की पदोन्नति के साथ-साथ उत्पादन अनुशासन के उल्लंघनकर्ताओं पर अनुशासनात्मक प्रतिबंध लगाने के लिए प्रस्ताव प्रस्तुत करता है। आवश्यक रिपोर्टिंग प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल, प्रशासनिक, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; खेल सुविधाओं के संचालन के लिए नियम; तकनीकी खेलों के विकास में सर्वोत्तम अभ्यास; भौतिक संस्कृति और खेल के तकनीकी, आर्थिक और सामाजिक विकास की संभावनाएं; प्रोफ़ाइल, विशेषज्ञता और क्लब की विशेषताएं; शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की मूल बातें; प्रशासनिक और आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के लिए योजना तैयार करने और समन्वय करने की प्रक्रिया; अनुबंधों को समाप्त करने और निष्पादित करने की प्रक्रिया; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; अर्थशास्त्र की मूल बातें, श्रम और प्रबंधन का संगठन; श्रम और नागरिक कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 3 साल के लिए व्यावसायिक गतिविधि की दिशा में शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में विशेषज्ञों के पदों पर कार्य अनुभव या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा में शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में, कम से कम 5 वर्षों के लिए व्यावसायिक गतिविधि की दिशा में शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों के विशेषज्ञों के पदों पर कार्य अनुभव।

खेल उपकरण और उपकरणों की मरम्मत के लिए एक कार्यशाला के प्रमुख

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल उपकरण और उपकरण मरम्मत कार्यशाला (बाद में कार्यशाला के रूप में संदर्भित) में मरम्मत कार्य का पर्यवेक्षण करता है। खेल उपकरण और उपकरणों के निवारक रखरखाव और मरम्मत के लिए योजनाओं (अनुसूची) की तैयारी को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है, साथ ही साथ उनका समय पर कार्यान्वयन सुनिश्चित करता है। उपकरण लेखांकन को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है, मरम्मत की आवश्यकता वाले खेल उपकरण, खेल उपकरण और सूची की पहचान करता है, खराबी या उनकी मूल स्थिति के उल्लंघन के कारणों को निर्धारित करता है और पहचाने गए दोषों को खत्म करने के संभावित तरीके निर्धारित करता है। कार्यशाला की उत्पादन गतिविधियों को व्यवस्थित करता है, मरम्मत और बहाली कार्य का क्रम निर्धारित करता है। पहचाने गए क्षतिग्रस्त खेल उपकरणों की काम करने की स्थिति की बहाली को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है, प्रशिक्षण सत्र और प्रतियोगिताओं के संचालन की प्रक्रिया में उनके उपयोग की सुरक्षा की गारंटी देता है। खेल उपकरण, उपकरण और सूची की मरम्मत के लिए मरम्मत कार्य, नौकरियों के संगठन, श्रम उत्पादकता में वृद्धि, श्रम तीव्रता और सामग्री लागत को कम करने की तकनीक में सुधार के लिए विश्लेषण और उपाय करता है। खेल उपकरण, उपकरण और सूची के बढ़ते पहनने के कारणों का विश्लेषण करता है, इसे रोकने के लिए आवश्यक उपाय करता है। खेल उपकरण और मरम्मत की आवश्यकता वाले उपकरणों की तकनीकी स्थिति के साथ-साथ मरम्मत कार्य की गुणवत्ता की जाँच में भाग लेता है। उचित गणना और उनकी आवश्यकता के औचित्य के साथ, मरम्मत कार्य के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सामग्री, उपकरण और स्पेयर पार्ट्स की खरीद के लिए आवेदन तैयार करता है। भागों, विधानसभाओं और तंत्रों की मरम्मत और बहाली के नए तरीकों की शुरूआत का आयोजन करता है। उत्पादन और श्रम अनुशासन, श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियमों की कार्यशाला के श्रमिकों द्वारा पालन का पर्यवेक्षण करता है। निष्पादित कार्यों का लेखा-जोखा करता है और स्थापित रिपोर्टिंग तैयार करता है। कार्यशाला के श्रमिकों का पर्यवेक्षण करता है, उनकी योग्यता और पेशेवर कौशल में सुधार, उन्नत कार्य अनुभव की शुरूआत को बढ़ावा देता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; खेल तकनीकी सुविधाओं और सुविधाओं के संचालन के लिए नियम; खेल उपकरण और उपकरणों की मरम्मत के संगठन पर नियामक दस्तावेज; तकनीकी विशेषताओं, डिजाइन सुविधाओं, खेल उपकरण और उपकरणों के संचालन के लिए नियम, कार्यशाला उपकरण के संचालन के तरीके; मरम्मत कार्य की प्रक्रिया में प्रयुक्त सामग्री के प्रकार; अर्थशास्त्र की मूल बातें, श्रम और प्रबंधन का संगठन; श्रम कानून की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कम से कम 3 साल के लिए उच्च व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी) और व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी) और कम से कम 5 वर्षों के लिए व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव।

विभागाध्यक्ष (खेल के प्रकार या समूह के अनुसार)

नौकरी की जिम्मेदारियां।विभाग पर विनियमों के अनुसार विभाग की गतिविधियों का प्रबंधन करता है। विभाग के कार्यों का आयोजन, योजना और समन्वय करता है। एक खेल संगठन के काम के लिए दीर्घकालिक योजनाओं के विकास में भाग लेता है। अपने अधिकार क्षेत्र से संबंधित मुद्दों पर भौतिक संस्कृति और खेल संगठन के अन्य संरचनात्मक उपखंडों के साथ विभाग की बातचीत प्रदान करता है। विभाग की क्षमता से संबंधित मुद्दों पर सर्वोत्तम प्रथाओं का विश्लेषण करता है, और काम में इसके आवेदन को व्यवस्थित करता है। विभाग के कार्यों से संबंधित समस्याओं पर विचार करने और उन्हें हल करने में पद्धतिगत और व्यावहारिक सहायता प्रदान करता है, लिए गए निर्णयों के कार्यान्वयन और उनके कार्यान्वयन की गुणवत्ता को नियंत्रित करता है। विभाग की गतिविधियों से संबंधित मुद्दों पर भौतिक संस्कृति और खेल संगठन के अन्य प्रभागों द्वारा विकसित सामग्री का समन्वय करता है। विभाग के कर्मचारियों का पर्यवेक्षण करता है, उनके कौशल में सुधार के लिए स्थितियां बनाता है। विभाग के कर्मचारियों के गठन, विभाग के कर्मियों के चयन, नियुक्ति और आवाजाही पर प्रस्ताव बनाता है। विभाग के कर्मचारियों द्वारा श्रम कानून, श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; भौतिक संस्कृति और खेल कार्य की सैद्धांतिक नींव; खेल आयोजनों के आयोजन और संचालन की पद्धति; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; श्रम कानून की मूल बातें

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल या उच्च व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, विभाग के प्रोफाइल के अनुरूप पेशेवर गतिविधि की दिशा में कार्य अनुभव, कम से कम 2 वर्ष।

रूसी संघ की खेल टीम के प्रमुख (खेल द्वारा)

नौकरी की जिम्मेदारियां।एक खेल टीम की तैयारी और प्रदर्शन के लिए सामग्री और तकनीकी स्थिति प्रदान करते हुए, प्रशिक्षण शिविरों और खेल प्रतियोगिताओं का आयोजन करता है। खेलकूद प्रतियोगिताओं और खेल टीम के प्रशिक्षण शिविरों के लिए स्थान तैयार करने के लिए संगठनात्मक और तकनीकी उपाय करना। स्पोर्ट्सवियर, फुटवियर, इन्वेंट्री, उपकरण प्रदान करने के लिए स्पोर्ट्स टीम की आवश्यकता को निर्धारित करता है और उनकी खरीद के लिए एक आवेदन तैयार करता है। खेल आयोजनों के आयोजन पर इच्छुक संगठनों के साथ समझौतों को समाप्त करने के लिए संगठनात्मक गतिविधियों को अंजाम देता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया और खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के संदर्भ में खेल प्रतियोगिताओं के लिए एक खेल टीम तैयार करने के लिए दीर्घकालिक और वर्तमान योजनाओं के विकास पर प्रस्ताव बनाता है। निकासी की व्यवस्था करता है आवश्यक दस्तावेजउपयोग की गई सूची और उपकरणों की समय पर मरम्मत के लिए सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध समाप्त करना। आवंटित धन के व्यय और स्थापित रिपोर्ट तैयार करने के लिए लेखांकन का आयोजन करता है। प्रतिनिधिमंडलों और व्यावसायिक यात्राओं पर आने वाले व्यक्तियों के स्वागत, पंजीकरण और सेवा का आयोजन करता है। डोपिंग रोधी नियमों के एथलीटों द्वारा पालन पर नियंत्रण रखता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल, प्रशासनिक, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; स्वच्छता की मूल बातें; उपकरण और सूची प्राप्त करने की प्रक्रिया, सेवाओं के लिए भुगतान संसाधित करना; श्रम और कर कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, खेल के आयोजन और तैयारी के कार्यों को करने के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में विशेषज्ञों के पदों पर कार्य अनुभव टीम या कम से कम 3 वर्षों के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों का आयोजन और संचालन।

विभागाध्यक्ष (खेल के प्रकार या समूह के अनुसार)

नौकरी की जिम्मेदारियां।एक भौतिक संस्कृति और खेल संगठन के खेल के एक प्रकार या समूह के लिए विभाग के काम का आयोजन, समन्वय, विनियमन और नियंत्रण करता है। भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अपनाए गए राज्य कार्यक्रमों के कार्यान्वयन और प्रबंधन के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों के विकास के लिए लक्षित कार्यक्रमों के विकास पर काम का आयोजन करता है। प्रबंधन के संरचनात्मक प्रभागों के काम की योजना और समन्वय करता है। विभाग के कर्मचारियों का पर्यवेक्षण करता है, कार्यों और कार्यों के निष्पादन का पर्यवेक्षण करता है। विभाग द्वारा तैयार की गई दीर्घकालिक और वर्तमान योजनाओं, अल्पकालिक और दीर्घकालिक विकास पूर्वानुमानों का एक व्यवस्थित विश्लेषण करता है, जिसके कार्यान्वयन के लिए लक्ष्यों, उद्देश्यों और दिशाओं को ध्यान में रखते हुए इसे बनाया गया था। प्रबंधन की क्षमता से संबंधित मुद्दों पर सर्वोत्तम प्रथाओं का विश्लेषण करता है, और काम में इसके आवेदन को व्यवस्थित करता है। खेल टीमों को तैयार करने की प्रक्रिया में सहभागिता सुनिश्चित करने के लिए तृतीय-पक्ष संगठनों के साथ संबंध स्थापित करता है। प्रबंधन की क्षमता से संबंधित मुद्दों पर खेल संगठनों को परामर्शी और पद्धतिगत सहायता का प्रावधान सुनिश्चित करता है। प्रबंधन कर्मचारियों के उन्नत प्रशिक्षण को बढ़ावा देता है। आंतरिक श्रम विनियमों, श्रम सुरक्षा नियमों के नियमों के साथ कर्मचारियों द्वारा अनुपालन की निगरानी करना।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; सामूहिक समझौतों को समाप्त करने और औपचारिक रूप देने की प्रक्रिया; व्यापार व्यय और नकदी के लिए लेखांकन का संगठन; सांख्यिकीय लेखांकन का संगठन; खेल आयोजनों के आयोजन और संचालन की पद्धति; खेल उपकरण, सूची और मशीनरी के संचालन, मरम्मत और रखरखाव का संगठन; श्रम कानून की मूल बातें; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में वरिष्ठ पदों पर कम से कम 5 वर्ष का कार्य अनुभव।

III. विशेषज्ञ पद

प्रशिक्षण प्रक्रिया प्रशासक

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल आयोजनों में एथलीटों की भागीदारी के लिए प्रशिक्षण शिविरों की तैयारी, आयोजन के लिए प्रशिक्षण प्रक्रिया और गतिविधियों की सामग्री और तकनीकी सहायता का संगठन करता है। खेल आयोजनों के लिए धन के खर्च का रिकॉर्ड रखता है, रिपोर्टिंग दस्तावेज भरता है और धन के सही खर्च के लिए जिम्मेदार है। प्रावधान को व्यवस्थित करता है, एथलीटों और कोचों को खेलों, जूते, इन्वेंट्री और उपकरण के साथ स्थापित प्रक्रिया के अनुसार प्रदान करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

अवश्य पता होना चाहिए: भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों की सामग्री और तकनीकी सहायता का संगठन; खेल तकनीकी सुविधाओं और सुविधाओं के संचालन के लिए नियम; भौतिक संस्कृति और खेल के तकनीकी, आर्थिक और सामाजिक विकास की संभावनाएं; शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की मूल बातें; लेखांकन की मूल बातें; दस्तावेजों को बनाए रखने और संसाधित करने की प्रक्रिया, स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करना; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में कार्य अनुभव या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना, कम से कम 3 वर्षों के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में कार्य अनुभव।

विश्लेषक (खेल के प्रकार या समूह के अनुसार)

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल प्रतियोगिताओं में खेल टीमों और व्यक्तिगत एथलीटों के प्रदर्शन के परिणामों का विश्लेषण करता है, साथ ही साथ उनके विशेष शारीरिक, तकनीकी, मनोवैज्ञानिक और अन्य प्रकार की तैयारी के स्तर का विश्लेषण करता है, उनके प्रशिक्षण के लिए योजनाओं को समायोजित करने के प्रस्ताव विकसित करता है। सर्वेक्षण डेटा (शैक्षणिक, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, बायोमैकेनिकल, आदि) के आधार पर खेल टीमों के एथलीटों के प्रशिक्षण के लिए कार्यप्रणाली में सुधार के लिए सिफारिशें विकसित करता है। प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रियाओं के लिए वर्तमान और भविष्य की योजनाओं की तैयारी में भाग लेता है, खेल टीमों के प्रशिक्षण के चरणों के लिए लक्षित कार्यक्रम, और उनके कार्यान्वयन के परिणामों के साथ प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रियाओं के लिए वर्तमान और भविष्य की योजनाओं का तुलनात्मक विश्लेषण भी करता है। खेल टीमों के लिए खेल उपकरणों के सुधार और तकनीकी पुन: उपकरण के लिए प्रस्ताव तैयार करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; खेल प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधि के आधुनिक तरीके; तकनीकी विशेषताओं, डिजाइन सुविधाओं, उद्देश्य और खेल उपकरण के संचालन के तरीके, इसके तकनीकी संचालन के नियम; आर्थिक, वित्तीय और उत्पादन गतिविधियों के लिए दीर्घकालिक और वार्षिक योजनाएँ विकसित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, खेल चिकित्सा, खेल स्वच्छता, श्रम कानून, अर्थशास्त्र के मूल सिद्धांत; पाठ संपादकों, स्प्रैडशीट्स के साथ काम करने की मूल बातें, ईमेलऔर ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या उच्च व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी) और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 5 वर्षों के लिए व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव।

रूसी संघ की खेल टीमों की खेल चिकित्सा में डॉक्टर (खेल द्वारा)

नौकरी की जिम्मेदारियां। एक मुख्य कोच की अध्यक्षता वाली खेल टीम के विशेषज्ञों के एक अंतःविषय और अंतर-विभागीय समूह के हिस्से के रूप में अपनी गतिविधियों को अंजाम देता है। गहन चिकित्सा परीक्षा और स्वास्थ्य की वर्तमान स्थिति के आंकड़ों के आधार पर प्रशिक्षण शिविरों और खेल प्रतियोगिताओं में एथलीटों - खेल टीम के सदस्यों के प्रवेश / गैर-प्रवेश को अंजाम देता है। खेल टीम में शामिल एथलीटों की स्थिति का गतिशील अवलोकन (वर्तमान चिकित्सा अवलोकन, आवधिक चिकित्सा परीक्षा, चिकित्सा और शैक्षणिक अवलोकन) करता है; एक खेल टीम के एक एथलीट के स्वास्थ्य की स्थिति पर चिकित्सा नियंत्रण का आयोजन और संचालन करता है। खेल प्रदर्शन को बहाल करने और सुधारने और चोटों और बीमारियों के बाद एथलीटों के पुनर्वास के लिए चिकित्सीय और निवारक उपायों का आयोजन और संचालन करता है; प्रशिक्षण शिविरों और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों की प्रक्रिया में खेल के प्रदर्शन को बहाल करने के लिए, उनमें पुरानी बीमारियों का पता लगाने, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की चोटों के परिणामों के मामले में चिकित्सीय और निवारक उपायों की एक योजना तैयार करता है। यह स्वास्थ्य की स्थिति में विचलन का अध्ययन और विश्लेषण करता है, एथलीटों की रुग्णता और खेल चोटों के स्तर और कारणों का विश्लेषण करता है - एक खेल टीम के सदस्य, एथलीटों की रोकथाम और उपचार के लिए उपाय विकसित करते हैं - एक खेल टीम के सदस्य, नए व्यापक तरीकों का परिचय देते हैं एथलीटों का निदान, उपचार और पुनर्वास - खेल टीमों के सदस्य। संयुक्त टीमें। WADA निषिद्ध सूची पर किसी पदार्थ के उपयोग या प्रयास के उपयोग या किसी विधि के उपयोग या प्रयास के उपयोग पर प्रतिबंध के साथ एथलीट के अनुपालन की निगरानी करता है। प्रलेखित चिकित्सा संकेतों की उपस्थिति में निषिद्ध पदार्थ और/या निषिद्ध विधि के लिए चिकित्सीय उपयोग छूट जारी करने के लिए आवश्यक दस्तावेज तैयार करने में भाग लेता है। खेल टीम के मुख्य कोच और खेल प्रतियोगिताओं के आयोजकों को एथलीटों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में सूचित करता है - खेल टीम के सदस्य तैयारी और खेल प्रतियोगिताओं के सभी चरणों में। एक खेल टीम के एक एथलीट की कार्यात्मक स्थिति और उस पर शारीरिक गतिविधि की पर्याप्तता का मूल्यांकन करता है; शारीरिक गतिविधि, ऑर्थोस्टेटिक परीक्षण के साथ कार्यात्मक परीक्षण करता है, कार्डियोवैस्कुलर और श्वसन प्रणाली की कार्यात्मक स्थिति और वनस्पति-संवहनी प्रतिक्रियाशीलता का आकलन करता है। यह प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष तरीकों से एरोबिक शक्ति के मात्रात्मक मूल्यांकन के साथ साइकिल एर्गोमेट्री, स्टेप टेस्ट, ट्रेडमिल परीक्षण के तरीकों से एक एथलीट के सामान्य शारीरिक प्रदर्शन को निर्धारित करता है। शारीरिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया में बाहरी श्वसन और गैस विनिमय, प्रयोगशाला की गतिशीलता और जैव रासायनिक विश्लेषण के संकेतकों का आकलन करता है; लगातार सर्दी और शारीरिक प्रदर्शन में कमी के साथ प्रतिरक्षा के संकेतक; शारीरिक गतिविधि के दौरान इलेक्ट्रोकार्डियोग्राम पैरामीटर। चिकित्सा संकेतों के अनुसार, वह चिकित्सा विशेषज्ञों (दंत चिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ, otorhinolaryngologist, सर्जन, हृदय रोग विशेषज्ञ, आदि) के परामर्श का आयोजन करता है। मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम (मांसपेशियों में असंतुलन, विषमता) के विकास और विकृति में छोटी विसंगतियों का पता चलता है; एथलीट के शरीर (हृदय, श्वसन, पाचन, मूत्र, रक्त प्रणाली) की मुख्य प्रणालियों के शारीरिक अतिवृद्धि के नैदानिक ​​​​लक्षण, चिकित्सीय और पुनर्वास उपायों और शारीरिक गतिविधि में सुधार की आवश्यकता होती है; पुरानी बीमारियां और एथलीट की श्वसन प्रणाली को नुकसान। क्रोनिक फिजिकल ओवरस्ट्रेन के कारण मायोकार्डियल डिस्ट्रोफी का पता लगाने में शारीरिक गतिविधि के सुधार पर निष्कर्ष देता है। प्रशिक्षण और प्रतियोगिताओं में एथलीटों को पहली और आपातकालीन चिकित्सा देखभाल प्रदान करता है। अपने काम की योजना बनाता है और अपनी गतिविधियों के प्रदर्शन का विश्लेषण करता है। स्थापित नियमों के अनुसार चिकित्सा और अन्य दस्तावेजों का समय पर और उच्च गुणवत्ता वाला निष्पादन सुनिश्चित करता है। एक खेल टीम के विशेषज्ञों के एक अंतःविषय और अंतर-विभागीय समूह के काम पर वार्षिक रिपोर्ट तैयार करने में भाग लेता है। गतिविधि के प्रोफाइल पर सम्मेलनों, कांग्रेसों, बैठकों के काम में भाग लेता है। एक स्पोर्ट्स टीम के सदस्य - एक एथलीट के स्वास्थ्य, सुरक्षा और वैध हितों से संबंधित सभी चिकित्सा निर्णय लेते समय पेशेवर स्वायत्तता के ढांचे के भीतर एक स्पोर्ट्स टीम के स्पोर्ट्स डॉक्टर के आचरण के नैतिक मानदंडों और नियमों का अनुपालन करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; स्वास्थ्य देखभाल के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; खेल संगठनों में खेल चिकित्सा का संगठन; खेल चिकित्सा पर नियामक कानूनी कार्य; डोपिंग रोधी नियम; वाडा अंतर्राष्ट्रीय मानक "निषिद्ध सूची"; WADA अंतर्राष्ट्रीय मानक "चिकित्सीय उपयोग छूट के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानक"; रूसी संघ में भौतिक संस्कृति और खेल पर कानून की आवश्यकताएं; शारीरिक शिक्षा और खेल के सिद्धांत और कार्यप्रणाली के मूल सिद्धांत; मांसपेशियों की गतिविधि के शारीरिक और शारीरिक आधार; मानव शरीर पर शारीरिक प्रशिक्षण की क्रिया का तंत्र; खेल चिकित्सा में कार्यात्मक अनुसंधान विधियां (संचार, श्वसन, न्यूरोमस्कुलर, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम); उम्र और शारीरिक फिटनेस के आधार पर एक एथलीट के शारीरिक विकास और शारीरिक प्रदर्शन का आकलन करने के तरीके; बुनियादी संकेतक प्रयोगशाला अनुसंधानरक्त और मूत्र और शारीरिक परिश्रम के दौरान उनके परिवर्तन; खेलों में जैव रासायनिक नियंत्रण के तरीके; स्थिति संकेतक प्रतिरक्षा तंत्रजीव; विभिन्न खेलों में बच्चों और किशोरों के चयन के लिए आयु मानक; शारीरिक व्यायाम और खेल सुविधाओं की स्वच्छता; खेल के लिए मतभेद; एथलीटों के लिए पोषण की मूल बातें; श्रम कानून की मूल बातें

योग्यता संबंधी जरूरतें।विशेषता "चिकित्सा", "बाल रोग", स्नातकोत्तर व्यावसायिक शिक्षा (निवास) में "चिकित्सीय व्यायाम और खेल चिकित्सा" या विशेषता "न्यूरोलॉजी", "सामान्य चिकित्सा अभ्यास (पारिवारिक चिकित्सा)" में स्नातकोत्तर व्यावसायिक शिक्षा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा। , " बाल रोग", "एम्बुलेंस", "चिकित्सा", "आघात और हड्डी रोग", "चिकित्सीय शारीरिक शिक्षा और खेल चिकित्सा" विशेषता में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और "चिकित्सीय शारीरिक शिक्षा और खेल चिकित्सा" विशेषता में एक विशेषज्ञ का प्रमाण पत्र बिना कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत करना।

अनुकूली भौतिक संस्कृति में वरिष्ठ प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी

नौकरी की जिम्मेदारियां। शैक्षिक और अन्य संस्थानों के कार्यप्रणाली कार्य का आयोजन करता है जो विकलांग लोगों और सभी उम्र और नोसोलॉजिकल समूहों की स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों के साथ अनुकूली भौतिक संस्कृति में गतिविधियों को अंजाम देता है ताकि समाज में उनके एकीकरण के लिए वास्तविक अवसर पैदा हो सकें। संस्थान में शैक्षिक, शैक्षिक, प्रशिक्षण, मनोरंजक, मनोरंजक और सुधारात्मक कार्य की स्थिति का विश्लेषण करता है, इसकी प्रभावशीलता में सुधार के लिए प्रस्ताव विकसित करता है। कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करने, छात्रों के साथ काम करने के लिए सामग्री, रूपों, साधनों और भौतिक संस्कृति के तरीकों का निर्धारण करने में अनुकूली भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षकों-शिक्षकों को पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है। कार्य दिवस, स्कूल और पाठ्येतर समय में शामिल लोगों के लिए संस्था में सक्रिय मनोरंजन का आयोजन करता है। संस्था के कर्मचारियों, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), शारीरिक संस्कृति और खेल छुट्टियों, खेल प्रतियोगिताओं, स्वास्थ्य दिवस और अन्य अवकाश और मनोरंजक गतिविधियों में शामिल परिवार के सदस्यों की भागीदारी के साथ आयोजन और संचालन। खेल उन्मुखीकरण और खेल संस्थानों की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के साथ संबंध रखता है। प्रासंगिक विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), छात्रों के परिवार के सदस्यों, शिक्षकों के बीच अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में शैक्षिक कार्य करता है। अनुकूली भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षकों के काम का पर्यवेक्षण करता है, उनकी गतिविधियों का समन्वय और विनियमन करता है। अनुकूली भौतिक संस्कृति और अनुभव के हस्तांतरण में प्रशिक्षकों की गतिविधियों के लिए पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है। प्रशिक्षकों-शिक्षकों और प्रशिक्षकों-अनुकूली भौतिक संस्कृति में पद्धतिविदों, संस्था के अन्य विशेषज्ञों के अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में उन्नत प्रशिक्षण पर संस्थान के प्रबंधन को प्रस्ताव देता है। सैनिटरी और हाइजीनिक मानकों, डोपिंग रोधी नियमों के अनुपालन को नियंत्रित करता है, साथ ही ऐसी स्थितियाँ सुनिश्चित करता है जो कक्षाओं के दौरान चोटों को रोकती हैं और डोपिंग के उपयोग को बाहर करती हैं। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में एथलीटों को प्रशिक्षित करने के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। प्रतिष्ठित कर्मचारियों की पदोन्नति के साथ-साथ उत्पादन अनुशासन के उल्लंघनकर्ताओं पर अनुशासनात्मक प्रतिबंध लगाने के लिए प्रस्ताव प्रस्तुत करता है। प्राथमिक अभिलेखों का रखरखाव, विश्लेषण और संस्था के काम के परिणामों का सारांश। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; स्वास्थ्य देखभाल, विकलांगों की शिक्षा पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; विकलांग लोगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; भौतिक संस्कृति के साधन और तरीके; शरीर के कार्यों के विभिन्न विकारों के लिए शारीरिक व्यायाम आयोजित करने की विधि; अनुकूली शारीरिक संस्कृति, शारीरिक संस्कृति और खेल की छुट्टियों, विकलांगों के साथ खेल प्रतियोगिताओं और स्वास्थ्य की स्थिति में विचलन वाले व्यक्तियों पर कक्षाएं आयोजित करने के लिए संकेत और मतभेद; इसमें शामिल लोगों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां; कार्यप्रणाली सूचना सामग्री के व्यवस्थितकरण के सिद्धांत; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; खेल सुविधाओं, उपकरणों और खेल उपकरणों के संचालन के लिए नियम; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 3 वर्षों के लिए विशेषज्ञ पदों पर व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव या अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 5 के लिए विशेषज्ञ पदों पर पेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव। वर्षों।

भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों के वरिष्ठ प्रशिक्षक-पद्धतिविद्

नौकरी की जिम्मेदारियां।भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों के प्रशिक्षकों की गतिविधियों का संगठनात्मक और कार्यप्रणाली प्रबंधन करता है, उनके प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण का आयोजन और संचालन करता है। शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य और खेल गतिविधियों के संचालन का आयोजन करता है। शारीरिक संस्कृति और खेल में संलग्न होने की इच्छा रखने वाले और चिकित्सा मतभेद नहीं रखने वाले व्यक्तियों के वर्गों, खेल समूहों और स्वास्थ्य-सुधार उन्मुखीकरण में एक सेट करता है। शामिल लोगों को परामर्श प्रदान करता है। वर्गों (समूहों) की मात्रात्मक और गुणात्मक संरचना को नियंत्रित करता है। बड़े पैमाने पर खेल और स्वास्थ्य-सुधार की घटनाओं का आयोजन और संचालन करता है, एथलीटों और योग्यता श्रेणियों के न्यायाधीशों को प्रशिक्षित करता है "जूनियर स्पोर्ट्स जज" और "थर्ड कैटेगरी के स्पोर्ट्स जज"। भौतिक संस्कृति और खेल के लिए सामग्री और तकनीकी आधार को मजबूत और विकसित करने के लिए आयोजनों के आयोजन में भाग लेता है। भौतिक संस्कृति और खेल संगठन की गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करता है और इसके काम की योजना बनाने में भाग लेता है। प्रशिक्षकों के लिए कार्यशाला आयोजित करता है। यह शारीरिक संस्कृति और खेल, एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देता है। यह भौतिक संस्कृति और मनोरंजन और खेल और सामूहिक कार्य की सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन, सामान्यीकरण और कार्यान्वयन करता है। श्रम सुरक्षा नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। प्रतिष्ठित कर्मचारियों की पदोन्नति के साथ-साथ उत्पादन अनुशासन के उल्लंघनकर्ताओं पर अनुशासनात्मक प्रतिबंध लगाने के लिए प्रस्ताव प्रस्तुत करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार कार्य के सैद्धांतिक आधार; खेल और शारीरिक संस्कृति कार्यक्रमों के आयोजन और संचालन के लिए कार्यप्रणाली; तैराकी सिखाने के तरीके; कक्षाओं के दौरान सुरक्षा सुनिश्चित करने की प्रक्रिया; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; खेल सुविधाओं, उपकरणों और खेल उपकरणों के संचालन के लिए नियम; शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की मूल बातें; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार और खेल-सामूहिक कार्य में उन्नत अनुभव; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में कम से कम 3 साल का कार्य अनुभव या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 5 वर्षों के लिए खेल संगठनों में कार्य अनुभव।

अनुकूली भौतिक संस्कृति में वरिष्ठ प्रशिक्षक-शिक्षक

नौकरी की जिम्मेदारियां।अनुकूली भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षकों-शिक्षकों के काम का पर्यवेक्षण करता है; उनकी गतिविधियों का आयोजन, समन्वय और नियंत्रण करता है, अपनी कार्यप्रणाली सहायता प्रदान करता है। विकलांग लोगों और सभी उम्र और नोसोलॉजिकल समूहों की स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों के साथ समूह और व्यक्तिगत कक्षाओं का आयोजन और संचालन करता है। शैक्षिक, शैक्षिक, मनोरंजक, मनोरंजक, स्वास्थ्य-सुधार कार्य के लिए भौतिक संस्कृति के साधनों और विधियों का उपयोग करता है, जिसका उद्देश्य शामिल लोगों के विकास और स्वास्थ्य में विचलन के अधिकतम सुधार के लिए, समाप्त करने के लिए या, यदि संभव हो तो, सीमाओं के लिए पूरी तरह से क्षतिपूर्ति करना है। विकलांगों के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम के अनुसार जीवन। विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए व्यक्तिगत कार्यक्रमों और शामिल लोगों की शारीरिक फिटनेस के प्रारंभिक डेटा का विश्लेषण करता है और इसके आधार पर, कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करता है (मुख्य दोष और छात्रों की मनोवैज्ञानिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए), तैयार करता है कक्षाओं के संचालन के लिए सबसे प्रभावी तरीकों की योजना बनाता है और उनका चयन करता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया में शामिल लोगों की तैयारी और सुधार के चरण-दर-चरण नियंत्रण करता है। यह शामिल लोगों के समाजीकरण को बढ़ावा देता है, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों की प्रक्रिया में संचार के अपने सर्कल का विस्तार करता है, एक सामान्य संस्कृति और व्यक्ति की शारीरिक संस्कृति का निर्माण, अधिकतम आत्म-विकास और कार्यक्रमों के विकास में शामिल लोगों के आत्म-सुधार को बढ़ावा देता है। उनके व्यक्तिगत वर्ग। इसमें शामिल लोगों के सैद्धांतिक, शारीरिक, तकनीकी, नैतिक-वाष्पशील और खेल प्रशिक्षण के लिए वार्षिक और वर्तमान योजनाएं विकसित करता है। आगे के खेल सुधार के लिए सबसे होनहारों के चयन और खेल अभिविन्यास को पूरा करता है। ऐसी स्थितियां बनाता है जो प्रशिक्षण के दौरान चोटों को रोकती हैं और डोपिंग रोधी नियमों के अनुपालन की निगरानी करती हैं। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में खेल में एथलीटों को प्रशिक्षित करने के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। प्रतिष्ठित कर्मचारियों की पदोन्नति के साथ-साथ उत्पादन अनुशासन के उल्लंघनकर्ताओं पर अनुशासनात्मक प्रतिबंध लगाने के लिए प्रस्ताव प्रस्तुत करता है। काम के परिणामों के प्राथमिक लेखांकन, विश्लेषण और सामान्यीकरण का संचालन करता है, इसके सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; स्वास्थ्य देखभाल, विकलांगों की शिक्षा पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; विकलांग लोगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान और स्वच्छता की मूल बातें; भौतिक संस्कृति के आधुनिक साधन और तरीके; शरीर के कार्यों के विभिन्न विकारों के लिए शारीरिक व्यायाम के आयोजन के तरीके; अनुकूली भौतिक संस्कृति में कक्षाएं संचालित करने के लिए संकेत और मतभेद; इसमें शामिल लोगों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया; प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; अनुकूली भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य सुधार कार्य में उन्नत अनुभव; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; प्रबंधन और श्रम कानून की बुनियादी बातों; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, शारीरिक संस्कृति और खेल संगठनों में कम से कम 3 साल का कार्य अनुभव या माध्यमिक व्यावसायिक अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में शिक्षा या भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, खेल संगठनों में कम से कम 5 वर्षों का कार्य अनुभव।

रूसी संघ की खेल टीम के वरिष्ठ कोच (खेल द्वारा)

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल के प्रकार के द्वारा कोचों के काम का पर्यवेक्षण करता है, प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान और प्रतियोगिताओं में कोचों की विशेषज्ञता को ध्यान में रखते हुए उनके काम का आयोजन और समन्वय करता है। खेल विषयों के प्रकारों द्वारा कोचों के साथ विकसित करता है, और खेल टीम के मुख्य कोच को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत करता है, एथलीटों के लिए होनहार, वर्तमान और व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजनाओं की परियोजनाएं - खेल टीम के सदस्य, कोचों के काम को व्यवस्थित और नियंत्रित करते हैं उनका कार्यान्वयन। खेल टीम में सीधे प्रशिक्षण प्रक्रिया को अंजाम देता है। एथलीटों - खेल टीम के सदस्यों के लिए अनुमोदित प्रशिक्षण योजनाओं के कार्यान्वयन का विश्लेषण करता है और प्राप्त आंकड़ों को ध्यान में रखते हुए, उनके आगे के प्रशिक्षण में समायोजन करता है। खेल प्रतियोगिताओं में खेल टीम के सदस्यों - एथलीटों के प्रदर्शन के परिणामों पर मुख्य कोच को एक रिपोर्ट प्रस्तुत करता है। खेल के प्रकार और एथलीटों द्वारा कोचों द्वारा डोपिंग रोधी नियमों के पालन पर नियंत्रण रखता है। एथलीटों के लिए प्रशिक्षण प्रदान करने में शामिल शारीरिक संस्कृति, खेल, अनुसंधान और अन्य संगठनों के साथ बातचीत करता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में खेल में एथलीटों को प्रशिक्षित करने के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। प्रतियोगिताओं में प्रदर्शन के परिणामों के आधार पर खेल टीम के प्रशिक्षकों और एथलीटों को प्रोत्साहित करने का प्रस्ताव करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; खेल प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधि के आधुनिक तरीके; खेल चिकित्सा, चिकित्सा नियंत्रण और प्राथमिक चिकित्सा की मूल बातें; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, खेल स्वच्छता के मूल सिद्धांत; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; श्रम कानून की मूल बातें; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल या उच्च व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, एक कोच के रूप में कार्य अनुभव - एक एथलीट के प्रत्यक्ष प्रशिक्षण के लिए खेल शिक्षक - एक खेल टीम के सदस्य के लिए कम से कम 2 साल के लिए रूसी संघ (खेल द्वारा) की खेल टीम के कोच के रूप में कम से कम 3 साल या कार्य अनुभव।

अनुकूली भौतिक संस्कृति के लिए प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी

नौकरी की जिम्मेदारियां।शैक्षिक और अन्य संस्थानों के कार्यप्रणाली कार्य का आयोजन करता है जो विकलांग लोगों और सभी उम्र और नोसोलॉजिकल समूहों की स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों के साथ अनुकूली भौतिक संस्कृति में गतिविधियों को अंजाम देता है ताकि समाज में उनके एकीकरण के लिए वास्तविक अवसर पैदा हो सकें। संस्थान में शैक्षिक, शैक्षिक, प्रशिक्षण, मनोरंजक, मनोरंजक और सुधारात्मक कार्य की स्थिति का विश्लेषण करता है, इसकी प्रभावशीलता में सुधार के लिए प्रस्ताव विकसित करता है। कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करने, छात्रों के साथ काम करने के लिए सामग्री, रूपों, साधनों और भौतिक संस्कृति के तरीकों का निर्धारण करने में अनुकूली भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षकों-शिक्षकों को पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है। कार्य दिवस, स्कूल और पाठ्येतर समय में शामिल लोगों के लिए संस्थानों में सक्रिय मनोरंजन का आयोजन करता है। संस्था के कर्मचारियों, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), शारीरिक संस्कृति और खेल छुट्टियों, प्रतियोगिताओं, स्वास्थ्य दिवसों और अन्य अवकाश और मनोरंजक गतिविधियों में शामिल परिवार के सदस्यों की भागीदारी के साथ आयोजन और संचालन। खेल उन्मुखीकरण और खेल संस्थानों की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के साथ संबंध रखता है। प्रासंगिक विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), छात्रों के परिवार के सदस्यों, शिक्षकों के बीच अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में शैक्षिक कार्य करता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में खेल में एथलीटों को प्रशिक्षित करने के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। प्रशिक्षकों-शिक्षकों, संस्था के अन्य विशेषज्ञों के अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में उन्नत प्रशिक्षण पर संस्था के प्रबंधन को प्रस्ताव देना। सैनिटरी और हाइजीनिक मानकों के अनुपालन को नियंत्रित करता है, ऐसी स्थितियाँ सुनिश्चित करता है जो कक्षाओं के दौरान चोटों को रोकती हैं और डोपिंग के उपयोग को बाहर करती हैं। प्राथमिक अभिलेखों का रखरखाव, विश्लेषण और संस्था के काम के परिणामों का सारांश। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; स्वास्थ्य देखभाल, विकलांगों की शिक्षा, अनुकूली शारीरिक संस्कृति पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; विकलांग लोगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; चिकित्सा नियंत्रण की मूल बातें और प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; प्रतियोगिताओं और प्रशिक्षण सत्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करने की प्रक्रिया; मनोविज्ञान, आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र, शरीर विज्ञान और खेल की स्वच्छता के मूल सिद्धांत; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; शरीर के कार्यों के विभिन्न विकारों के लिए शारीरिक व्यायाम के आयोजन के आधुनिक तरीके; अनुकूली भौतिक संस्कृति में कक्षाएं संचालित करने के लिए संकेत और मतभेद; लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन के संकलन और रखरखाव की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 1 वर्ष के लिए विशेषज्ञ पदों पर व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव या अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 3 के लिए विशेषज्ञ पदों पर पेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव। वर्षों।

भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों के प्रशिक्षक-पद्धतिविद्

नौकरी की जिम्मेदारियां।शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य और खेल गतिविधियों के संचालन का आयोजन करता है। खेल सुविधाओं में सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है। शारीरिक संस्कृति और खेल में संलग्न होने के इच्छुक व्यक्तियों के वर्गों, खेलों के समूहों और स्वास्थ्य-सुधार उन्मुखीकरण में एक सेट करता है और जिनके पास चिकित्सा contraindications नहीं है, इसमें शामिल लोगों से परामर्श करें। संगठन में भाग लेता है और बड़े पैमाने पर खेल और मनोरंजक गतिविधियों का आयोजन करता है, "जूनियर स्पोर्ट्स जज" और "थर्ड कैटेगरी के स्पोर्ट्स जज" योग्यता श्रेणियों के एथलीटों और न्यायाधीशों के प्रशिक्षण में भाग लेता है। भौतिक संस्कृति और खेल के लिए सामग्री और तकनीकी आधार को मजबूत और विकसित करने के लिए आयोजनों के आयोजन में भाग लेता है। सार्वजनिक प्रशिक्षकों की गतिविधियों के लिए संगठनात्मक और पद्धति संबंधी मार्गदर्शन प्रदान करता है। संगठन की गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करता है और इसके कार्य की योजना बनाने में भाग लेता है। यह शारीरिक संस्कृति और खेल, एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देता है। यह भौतिक संस्कृति और मनोरंजन और खेल और सामूहिक कार्य की सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन, सामान्यीकरण और कार्यान्वयन करता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार कार्य की मूल बातें; खेल और शारीरिक संस्कृति कार्यक्रमों के आयोजन और संचालन के लिए कार्यप्रणाली; तैराकी सिखाने के तरीके; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया; प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; खेल सुविधाओं, उपकरणों और खेल उपकरणों के संचालन के लिए नियम; शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की मूल बातें; शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार और खेल-सामूहिक कार्य में उन्नत अनुभव; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन के संकलन और रखरखाव की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 1 वर्ष के लिए विशेषज्ञों के पदों पर व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव या भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, पेशेवर के क्षेत्र में कार्य अनुभव कम से कम 3 वर्षों के लिए विशेषज्ञों के पदों पर गतिविधि।

अनुकूली शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

नौकरी की जिम्मेदारियां।विकलांग लोगों के साथ समूह और व्यक्तिगत कक्षाएं और सभी उम्र और नोसोलॉजिकल समूहों की स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों को निर्धारित तरीके से आयोजित करता है। शैक्षिक, मनोरंजक, मनोरंजक, स्वास्थ्य-सुधार कार्य करता है, जिसका उद्देश्य शामिल लोगों के विकास और स्वास्थ्य में विचलन के अधिकतम सुधार के उद्देश्य से, उन्मूलन पर या, यदि संभव हो तो, व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम के अनुसार जीवन प्रतिबंधों का अधिक पूर्ण मुआवजा है। अक्षम। विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए व्यक्तिगत कार्यक्रमों और कक्षाओं के लिए समूह को पूरा करने के लिए शामिल लोगों की शारीरिक फिटनेस के प्रारंभिक डेटा का विश्लेषण करता है, छात्रों के मुख्य दोष और मनोदैहिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, एक योजना तैयार करता है और चयन करता है कक्षाओं के संचालन के लिए सबसे प्रभावी तरीके। इसमें शामिल लोगों की तैयारी और इस प्रक्रिया में सुधार का चरण-दर-चरण नियंत्रण करता है। यह शामिल लोगों के समाजीकरण को बढ़ावा देता है, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों की प्रक्रिया में संचार के अपने सर्कल का विस्तार करता है, एक सामान्य संस्कृति और व्यक्ति की शारीरिक संस्कृति का निर्माण, अधिकतम आत्म-विकास और कार्यक्रमों के विकास में शामिल लोगों के आत्म-सुधार को बढ़ावा देता है। उनकी व्यक्तिगत गतिविधियाँ। इसमें शामिल लोगों के सैद्धांतिक, शारीरिक, तकनीकी, नैतिक-वाष्पशील और खेल प्रशिक्षण के लिए वार्षिक और वर्तमान योजनाएं विकसित करता है। आगे के खेल सुधार के लिए सबसे होनहारों के चयन और खेल अभिविन्यास को पूरा करता है। ऐसी स्थितियाँ बनाता है जो कक्षाओं के दौरान चोटों को रोकती हैं और डोपिंग के उपयोग को बाहर करती हैं। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में खेल में एथलीटों को प्रशिक्षित करने के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। किए गए कार्यों के परिणामों के प्राथमिक लेखांकन, विश्लेषण और सामान्यीकरण का संचालन करता है, इसके सुधार के लिए संस्थान के प्रबंधन को प्रस्ताव देता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; स्वास्थ्य देखभाल, विकलांगों की शिक्षा, अनुकूली शारीरिक संस्कृति पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; विकलांग लोगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; मनोविज्ञान, आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र, शरीर विज्ञान और खेल की स्वच्छता के मूल सिद्धांत; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; शरीर के कार्यों के विभिन्न विकारों के लिए शारीरिक व्यायाम के आयोजन के आधुनिक तरीके; अनुकूली भौतिक संस्कृति में कक्षाएं संचालित करने के लिए संकेत और मतभेद; इसमें शामिल लोगों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; चिकित्सा नियंत्रण की मूल बातें; प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, या भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्रस्तुत किए बिना कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताएँ।

खेल प्रशिक्षक

नौकरी की जिम्मेदारियां।शारीरिक शिक्षा कक्षाओं की योजना, आयोजन और संचालन, अनुमोदित कार्यक्रमों के अनुसार प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है, समूहों की आयु संरचना को ध्यान में रखते हुए; शामिल लोगों की मोटर गतिविधि को नियंत्रित करता है। खेल और मनोरंजक कार्य करता है, इस उद्देश्य के लिए खेल और मनोरंजक गतिविधियों की योजना विकसित करता है; लोगों को व्यवस्थित खेलों के लिए शारीरिक रूप से तैयार करने के लिए शारीरिक व्यायाम करने के लिए आकर्षित करता है; शामिल लोगों की शारीरिक स्थिति को नियंत्रित करता है, शिक्षकों, माता-पिता और अन्य इच्छुक पार्टियों को आबादी की शारीरिक फिटनेस में सुधार करने की सलाह देता है, विशेष रूप से खेल वर्गों, मंडलियों का निर्माण, उन्हें व्यावहारिक और पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य, पूर्वस्कूली संस्थानों में शारीरिक शिक्षा के विकास पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; बच्चों की पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के मूल सिद्धांत; बच्चों की शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत और व्यवहार की मूल बातें; तैराकी और खेल खेल सिखाने के तरीके; बच्चों की शारीरिक रचना और शरीर विज्ञान; खेल चिकित्सा और खेल स्वच्छता की मूल बातें; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; बड़े पैमाने पर खेल आयोजन, बच्चों के खेल खेल आयोजित करने के आधुनिक तरीके; शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार और खेल-सामूहिक कार्य में उन्नत अनुभव; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा।

अनुकूली भौतिक संस्कृति में रूसी संघ की खेल टीम के प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी

नौकरी की जिम्मेदारियां। अनुकूली शारीरिक संस्कृति में रूसी संघ की खेल टीम के सदस्यों के साथ अनुकूली शारीरिक संस्कृति में समूह और व्यक्तिगत कक्षाएं आयोजित करता है - मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के गंभीर घावों वाले विकलांग लोग, उनके शारीरिक पुनर्वास और अनुकूलन के उद्देश्य से, ज्ञान, कौशल और आत्म का विस्तार और सुधार करना -सेवा। होटलों में सहवास के दौरान एथलीटों की निरंतर संगत प्रदान करता है। वह प्रशिक्षण सत्रों और प्रतियोगिताओं के दौरान लगातार एथलीटों के साथ रहता है, कपड़े बदलने में सहायता करता है, व्हीलचेयर से खेल में स्थानांतरित करता है और इसके विपरीत, गहन चिकित्सा परीक्षा, डोपिंग नियंत्रण, परीक्षण और अन्य कार्यक्रमों के दौरान उनके साथ जाता है। अखिल रूसी और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं की तैयारी की योजना। प्रशिक्षण शिविरों और प्रतियोगिताओं के लिए एथलीटों के परिवहन प्रदान करता है, उन्हें स्वच्छता और स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करने, कपड़े बदलने, शारीरिक जरूरतों को पूरा करने और स्वच्छता और स्वच्छ उपायों को लागू करने में सहायता करता है। विशेष प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों के पहले, दौरान और बाद में फिजियोथेरेपी अभ्यास (एलएफके) और सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण (जीपी) करने में सक्रिय भाग लेता है। एथलीटों की प्रभावी रिकवरी के लिए स्पोर्ट्स मेडिसिन डॉक्टर, कोच, स्पोर्ट्स साइकोलॉजिस्ट, स्पोर्ट्स टीम मसाज नर्स के साथ मिलकर काम करता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया में गहन, खेल विधियों और प्रौद्योगिकियों सहित आधुनिक के सुरक्षित उपयोग पर नियंत्रण रखता है। प्रत्येक एथलीट के लिए एक व्यक्तिगत अनुकूलन पाठ्यक्रम विकसित और कार्यान्वित करता है। एथलीटों के विकास और स्वास्थ्य में विचलन के अधिकतम सुधार के उद्देश्य से शैक्षिक, शैक्षिक, मनोरंजक, मनोरंजक, स्वास्थ्य-सुधार कार्य करता है, उन्मूलन पर या, यदि संभव हो तो, व्यक्तिगत कार्यक्रम के अनुसार जीवन प्रतिबंधों का अधिक पूर्ण मुआवजा। उनका पुनर्वास। व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रमों और एथलीटों की शारीरिक फिटनेस पर प्रारंभिक डेटा का विश्लेषण करता है, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम और साइकोफिजिकल स्टेट में उनके मुख्य दोष को ध्यान में रखते हुए, एक योजना तैयार करता है और कक्षाओं के संचालन के लिए सबसे प्रभावी तरीकों का चयन करता है। यह एथलीटों के समाजीकरण को बढ़ावा देता है, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों की प्रक्रिया में उनके संचार के दायरे का विस्तार करता है, एक सामान्य संस्कृति और व्यक्ति की शारीरिक संस्कृति का निर्माण करता है, उनकी व्यक्तिगत गतिविधियों के लिए कार्यक्रम विकसित करके अधिकतम आत्म-विकास और आत्म-सुधार करता है। खेल गतिविधियों और प्रतियोगिताओं के दौरान एथलीटों को चोट लगने से रोकने वाली स्थितियों को नियंत्रित करता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। किए गए कार्यों के परिणामों का प्राथमिक लेखा, विश्लेषण और सामान्यीकरण करता है, खेल टीम के प्रबंधन को इसके सुधार के लिए प्रस्ताव देता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है। खेलकूद की छुट्टियों, प्रतियोगिताओं, स्वास्थ्य दिवसों और अन्य अवकाश और मनोरंजक गतिविधियों सहित खेल टीम की दैनिक दिनचर्या में एथलीटों के लिए सक्रिय मनोरंजन का आयोजन करता है। माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), एथलीटों के परिवार के सदस्यों के बीच अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में शैक्षिक कार्य करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; स्वास्थ्य देखभाल, विकलांगों की शिक्षा, अनुकूली शारीरिक संस्कृति पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; विकलांग लोगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; मनोविज्ञान, आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र, शरीर विज्ञान और खेल की स्वच्छता के मूल सिद्धांत; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; शरीर के कार्यों के विभिन्न विकारों के लिए शारीरिक व्यायाम के आयोजन के आधुनिक तरीके; कुलीन खेलों सहित खेल कक्षाओं के संचालन के लिए संकेत और मतभेद; उच्च योग्य एथलीटों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां; संबंधित पैरालंपिक खेल द्वारा निर्धारित आवश्यकताओं की विशिष्टता; डोपिंग रोधी नियम; चिकित्सा नियंत्रण की मूल बातें और प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 2 के लिए विशेषज्ञों की स्थिति में व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कार्य अनुभव। अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में वर्ष या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम विशेषज्ञ पदों पर पेशेवर गतिविधि की दिशा में कार्य अनुभव 3 वर्ष।

रूसी संघ की खेल टीम के लिए मालिश नर्स

नौकरी की जिम्मेदारियां।एक मुख्य कोच की अध्यक्षता वाली खेल टीम के विशेषज्ञों के एक अंतःविषय और अंतर-विभागीय समूह के हिस्से के रूप में अपनी गतिविधियों को अंजाम देता है। स्पोर्ट्स टीम के स्पोर्ट्स मेडिसिन डॉक्टर को सीधे रिपोर्ट करता है, और उनकी अनुपस्थिति में - कोच को। मालिश कक्ष और मालिश चिकित्सक के कार्यस्थल के संगठन के लिए स्वच्छता और स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुपालन की निगरानी करता है। एथलीटों को मालिश के लिए तैयार करता है। एक स्पोर्ट्स मेडिसिन डॉक्टर के पर्चे के अनुसार, वह चिकित्सीय (क्लासिक), खंडीय, एक्यूप्रेशर, खेल, स्वच्छ, कॉस्मेटिक, हार्डवेयर और अन्य प्रकार की मालिश करता है। प्रक्रियाओं के दौरान एथलीटों की स्थिति पर नज़र रखता है। एथलीटों के चिकित्सा और जैविक समर्थन के लिए वर्तमान और भविष्य की कार्य योजनाओं के विकास के लिए प्रस्ताव बनाता है। एथलीटों को आत्म-मालिश की तकनीक सिखाता है। फिजियोथेरेपी व्यायाम, फिजियोथेरेपी, ट्रैक्शन, मैनुअल थेरेपी के साथ मालिश के संयोजन के नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है। एथलीटों और चिकित्सा कर्मियों की संक्रमण सुरक्षा सुनिश्चित करता है, मसाज पार्लर में संक्रमण नियंत्रण की आवश्यकताओं को पूरा करता है। मेडिकल रिकॉर्ड रखता है। स्वच्छता-शैक्षिक कार्य करता है। आपात स्थिति में प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करता है। चिकित्सा अपशिष्ट का संग्रह और निपटान। कमरे में सैनिटरी और हाइजीनिक शासन का पालन करने के उपाय करता है, सड़न रोकनेवाला और एंटीसेप्सिस के नियम, उपकरणों और सामग्रियों को स्टरलाइज़ करने की शर्तें, इंजेक्शन के बाद की जटिलताओं की रोकथाम, हेपेटाइटिस, एचआईवी संक्रमण। स्पोर्ट्स टीम के स्पोर्ट्स मेडिसिन डॉक्टर (कोच) की ओर से, वह स्पोर्ट्स टीम के मेडिकल और बायोलॉजिकल सपोर्ट पर काम के संगठन से संबंधित अन्य गतिविधियों को अंजाम देता है।

पता होना चाहिए: स्वास्थ्य देखभाल के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य, शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करना; नर्सिंग की सैद्धांतिक नींव; चिकित्सा संगठनों और खेल संगठनों में खेल चिकित्सा का संगठन; डोपिंग रोधी नियम, वाडा अंतर्राष्ट्रीय मानक "निषिद्ध सूची"; WADA अंतर्राष्ट्रीय मानक "चिकित्सीय उपयोग छूट के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानक"; मुख्य कारण, नैदानिक ​​​​अभिव्यक्तियाँ, नैदानिक ​​​​विधियाँ, उपचार के सिद्धांत और बीमारियों और चोटों की रोकथाम; एथलीटों के पुनर्वास के प्रकार, रूप और तरीके; एथलीटों के पुनर्वास के लिए आयोजन और आयोजन के नियम; दवाओं के मुख्य समूहों के उपयोग के लिए संकेत और मतभेद; बातचीत की प्रकृति, दवाओं के उपयोग में जटिलताएं; चिकित्सा संगठनों से कचरे के संग्रह, भंडारण और निपटान के लिए नियम; वेलेओलॉजी और सानोलॉजी के मूल सिद्धांत; स्वच्छ शिक्षा के तरीके और साधन; नैदानिक ​​​​परीक्षा के आधार; रोगों का सामाजिक महत्व; संक्रमण नियंत्रण प्रणाली, एक चिकित्सा संगठन के रोगियों और चिकित्सा कर्मियों की संक्रमण सुरक्षा; एक चिकित्सा संगठन और स्वच्छता और महामारी विज्ञान संस्थानों के बीच बातचीत की एक प्रणाली; लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन बनाए रखने के लिए नियम; मुख्य प्रकार के चिकित्सा दस्तावेज; चिकित्सा नैतिकता; पेशेवर संचार का मनोविज्ञान; श्रम कानून की मूल बातें; आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता आवश्यकताएँ: "सामान्य चिकित्सा", "प्रसूति", "नर्सिंग" विशेषता में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना विशेषता "चिकित्सा मालिश" में एक विशेषज्ञ का प्रमाण पत्र।

रूसी संघ की खेल टीम के मैकेनिक

नौकरी की जिम्मेदारियां।एक एथलीट द्वारा उपयोग किए जाने वाले खेल उपकरण, मशीनरी, इन्वेंट्री की मरम्मत और समायोजन करता है - प्रशिक्षण, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रियाओं के दौरान एक खेल टीम का सदस्य। एथलीट की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, यह खेल परिणाम प्राप्त करने के लिए खेल उपकरण के संचालन का इष्टतम तरीका प्रदान करता है। वह सीधे प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रियाओं के तकनीकी समर्थन में शामिल है। डिजाइन और तकनीकी विकास के अनुसार, खेल टीम के विशेषज्ञ खेल उपकरण, मशीनरी और इन्वेंट्री में बदलाव और फाइन-ट्यून करते हैं और प्रतियोगिताओं को आयोजित करने के लिए स्थापित नियमों के अनुसार अपने अद्वितीय नमूने बनाते हैं। खेल के मैदानों, खेल प्रशिक्षण केंद्रों की तकनीकी सेवाओं के साथ बातचीत और सहयोग करता है। सभी प्रकार के खेल उपकरण, मशीनरी और इन्वेंट्री का रिकॉर्ड रखता है। खेल टीम को आवश्यक खेल उपकरण, मशीनरी और सूची से लैस करने के संदर्भ में खेल टीमों की तैयारी के लिए वर्तमान, संभावित और व्यक्तिगत योजनाओं के विकास पर प्रस्ताव बनाता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतरराष्ट्रीय और अखिल रूसी प्रतियोगिताओं में उपयोग के लिए खेल उपकरण, उपकरण और मशीनरी के प्रवेश के लिए मानक और आवश्यकताएं; खेल उपकरण और मशीनरी के संचालन, मरम्मत और रखरखाव का संगठन; खेल उपकरण, उपकरण और प्रौद्योगिकी के उत्पादन के लिए प्रौद्योगिकी की मूल बातें; खेल उपकरण के संचालन के लिए उपकरण और नियम; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।उच्च व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी), खेल संगठनों में कम से कम 1 वर्ष का कार्य अनुभव।

रूसी संघ की खेल टीम के वीडियो ऑपरेटर

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल टीम के सदस्यों - एथलीटों के प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रियाओं की वीडियो रिकॉर्डिंग करता है। प्रदर्शन कार्यक्रमों में सुधार के लिए फुटेज का संपादन करता है, विशेष रूप से व्यक्तिगत अभ्यासों और संयोजनों में कार्यक्रमों के प्रदर्शन में एथलीटों द्वारा की गई गलतियों और अशुद्धियों की पहचान करता है। एथलीटों के प्रशिक्षण के लिए वर्तमान, भावी और व्यक्तिगत योजनाओं के विकास के लिए प्रस्ताव बनाता है। उनके प्रदर्शन के कार्यक्रमों के निर्माण में भाग लेता है। वीडियो सामग्री का विश्लेषण करता है और व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजनाओं को समायोजित करने पर खेल टीम के कोचों को सिफारिशें देता है। उपयोग के लिए स्वीकार किए गए उपकरणों और फुटेज की सुरक्षा सुनिश्चित करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

अवश्य पता होना चाहिए: भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; शूटिंग और वीडियो प्रसंस्करण के तकनीकी तरीके; उपकरण और काम की प्रक्रिया में प्रयुक्त उपकरणों के संचालन के नियम; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी) और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 1 वर्ष के लिए वीडियो रिकॉर्डिंग ऑपरेटर के रूप में कार्य अनुभव या शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, विशेषता में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा "नाटकीय और दृश्य-श्रव्य उपकरण", किसी खेल टीम के सदस्य को प्रशिक्षण देने का कम से कम 2 वर्ष का अनुभव।

रूसी संघ की खेल टीम के विशेषज्ञ (खेल द्वारा)

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल टीमों के प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रियाओं के दौरान खेल उपकरण, सूची और प्रौद्योगिकी के संचालन को सुनिश्चित करता है। खेल उपकरण, सूची और मशीनरी की मरम्मत कार्य और रखरखाव का आयोजन करता है। खेल टीमों के तकनीकी समर्थन पर कोचिंग स्टाफ के साथ बातचीत। खेल में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से गतिविधियों के कार्यान्वयन को बढ़ावा देता है। खेल टीमों के खेल उपकरणों में सुधार और तकनीकी रूप से फिर से लैस करने के उपाय विकसित करता है, प्रशिक्षण सत्रों और खेल टीमों की प्रतियोगिताओं के लिए सुरक्षित स्थिति बनाता है। प्रशिक्षण सत्रों के दौरान श्रम सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; खेल प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधि के आधुनिक तरीके; तकनीकी विशेषताओं, डिजाइन सुविधाओं, उद्देश्य और खेल उपकरण के संचालन के तरीके, इसके तकनीकी संचालन के नियम; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; आर्थिक, वित्तीय और उत्पादन गतिविधियों के लिए दीर्घकालिक और वार्षिक योजनाएँ विकसित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, खेल चिकित्सा, स्वच्छता, कर और श्रम कानून के मूल सिद्धांत; अर्थशास्त्र की मूल बातें; व्यक्तिगत कंप्यूटर के साथ काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी) और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कम से कम 3 वर्षों के लिए खेल उपकरण और मशीनरी के संचालन के कार्यों को करने में पेशेवर गतिविधि की दिशा में कार्य अनुभव।

खेल उपकरण रखरखाव और मरम्मत तकनीशियन

नौकरी की जिम्मेदारियां।अनुसूची (योजना) के अनुसार खेल उपकरण और उपकरणों की मरम्मत करता है। उपकरणों का लेखा-जोखा करता है, खेल उपकरण, खेल उपकरण और मरम्मत की आवश्यकता वाले इन्वेंट्री की पहचान करता है, खराबी या उनकी मूल स्थिति के उल्लंघन के कारणों को निर्धारित करता है और पहचाने गए दोषों को खत्म करने के संभावित तरीके निर्धारित करता है। खेल तकनीकी उपकरणों के प्रदर्शन को पुनर्स्थापित करता है, जो प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने की प्रक्रिया में उनके उपयोग की सुरक्षा की गारंटी देता है। मरम्मत कार्य की तकनीक में सुधार, श्रम उत्पादकता में वृद्धि, श्रम की तीव्रता को कम करने और खेल उपकरण, उपकरण और सूची की मरम्मत के लिए सामग्री की लागत पर सुझाव देता है। खेल उपकरण और मरम्मत की आवश्यकता वाले उपकरणों की तकनीकी स्थिति की जाँच में भाग लेता है। मरम्मत कार्य के लिए आवश्यक सामग्री, उपकरण और स्पेयर पार्ट्स की खरीद के लिए एक आवेदन की तैयारी में भाग लेता है। औद्योगिक और श्रम अनुशासन, श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों की आवश्यकताओं को पूरा करता है। आवश्यक रिपोर्ट तैयार करता है। प्रबंधन को अपने काम में सुधार के लिए सुझाव देता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; खेल तकनीकी सुविधाओं और सुविधाओं के संचालन के लिए नियम; खेल उपकरण और उपकरणों की मरम्मत के आयोजन के लिए दिशानिर्देश; तकनीकी विशेषताओं, डिजाइन सुविधाओं, एक खेल उपकरण और उपकरण मरम्मत की दुकान के उपकरण के संचालन के तरीके और इसके संचालन के लिए नियम; मरम्मत कार्य की प्रक्रिया में प्रयुक्त सामग्री; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (तकनीकी)।

ट्रेनर - अनुकूली भौतिक संस्कृति के शिक्षक

नौकरी की जिम्मेदारियां।विकलांग लोगों और सभी उम्र और नोसोलॉजिकल समूहों की स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों के साथ समूह और व्यक्तिगत कक्षाएं आयोजित करता है। शैक्षिक, शैक्षिक, मनोरंजक, मनोरंजक, स्वास्थ्य-सुधार कार्य के लिए भौतिक संस्कृति के साधनों और विधियों का उपयोग करता है, जिसका उद्देश्य शामिल लोगों के विकास और स्वास्थ्य में विचलन के अधिकतम सुधार के लिए, समाप्त करने के लिए या, यदि संभव हो तो, सीमाओं के लिए पूरी तरह से क्षतिपूर्ति करना है। विकलांगों के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम के अनुसार जीवन। विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए व्यक्तिगत कार्यक्रमों और प्रशिक्षुओं की शारीरिक फिटनेस के प्रारंभिक डेटा का विश्लेषण करता है और इसके आधार पर, मुख्य दोष और प्रशिक्षुओं की मनो-भौतिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करता है, एक तैयार करता है कक्षाओं के संचालन के लिए सबसे प्रभावी तरीकों की योजना बनाएं और उनका चयन करें। इसमें शामिल लोगों की तैयारियों का चरण-दर-चरण नियंत्रण करता है और इसके आधार पर इस प्रक्रिया में सुधार करता है। यह शामिल लोगों के समाजीकरण को बढ़ावा देता है, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों की प्रक्रिया में संचार के अपने सर्कल का विस्तार करता है, एक सामान्य संस्कृति और व्यक्ति की शारीरिक संस्कृति का निर्माण, अधिकतम आत्म-विकास और कार्यक्रमों के विकास में शामिल लोगों के आत्म-सुधार को बढ़ावा देता है। उनके व्यक्तिगत वर्ग। इसमें शामिल लोगों के सैद्धांतिक, शारीरिक, तकनीकी, नैतिक-वाष्पशील और खेल प्रशिक्षण के लिए वार्षिक और वर्तमान योजनाएं विकसित करता है। आगे के खेल सुधार के लिए सबसे होनहारों के चयन और खेल अभिविन्यास को पूरा करता है।

डोपिंग रोधी नियमों के पालन पर नियंत्रण रखता है . कार्य के परिणामों के प्राथमिक लेखांकन, विश्लेषण और सामान्यीकरण का संचालन करता है, इसके सुधार के लिए संस्थान के प्रबंधन को प्रस्ताव देता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; स्वास्थ्य देखभाल, विकलांगों की शिक्षा पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; विकलांग लोगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान और स्वच्छता; भौतिक संस्कृति के आधुनिक साधन और तरीके; शरीर के कार्यों के विभिन्न विकारों के लिए शारीरिक व्यायाम के आयोजन के तरीके; अनुकूली भौतिक संस्कृति में कक्षाएं संचालित करने के लिए संकेत और मतभेद; इसमें शामिल लोगों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां; कक्षाओं के दौरान निवारक और संगठनात्मक सुरक्षा उपाय; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; अनुकूली भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य सुधार कार्य में उन्नत अनुभव; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और काम के अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्रस्तुत किए बिना कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताएँ।

नौकरी की जिम्मेदारियां।खेल प्रतियोगिताओं के लिए एथलीटों को तैयार करता है, साथ ही खेल के परिणाम प्राप्त करने के लिए उनकी प्रतिस्पर्धी गतिविधियों का प्रबंधन करता है। खेल टीम में होनहार एथलीटों का चयन करता है। एथलीटों के शारीरिक, तकनीकी, सामरिक और नैतिक-वाष्पशील प्रशिक्षण प्रदान करता है। खेल आयोजनों के लिए अनुमोदित योजनाओं के अनुसार एथलीटों (टीमों) के लिए व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजनाएँ विकसित करता है। कार्य के संबंधित क्षेत्र में खेल प्रतियोगिताओं के लिए खेल टीम के एथलीटों की तैयारी के लिए एक व्यापक कार्यक्रम के विकास में भाग लेता है। एथलीटों के खेल परिणामों का रिकॉर्ड रखता है। खेल टीम के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन को नियंत्रित करता है, एथलीट द्वारा डोपिंग नियंत्रण का समय पर पारित होना (अनुमोदित नियमों के अनुसार)। खेल प्रतियोगिताओं में खेल टीम एथलीटों के प्रदर्शन के परिणामों का विश्लेषण करती है, उनके आगे के प्रशिक्षण में समायोजन करती है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में एथलीटों (खेल द्वारा) के प्रशिक्षण के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; खेल प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधि के आधुनिक तरीके; खेल चिकित्सा, चिकित्सा नियंत्रण और प्राथमिक चिकित्सा की मूल बातें; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, बायोमैकेनिक्स, शरीर विज्ञान और खेल की स्वच्छता के बुनियादी सिद्धांत; प्रशिक्षण प्रक्रिया की योजना बनाने के तरीके; आधुनिक तरीकेएथलीटों के साथ प्रशिक्षण कार्य; एथलीटों की व्यक्तिगत योजनाओं को समायोजित करने, प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने के तरीके; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा।

रूसी संघ की खेल टीम के कोच (खेल द्वारा)

नौकरी की जिम्मेदारियां।एथलीटों के साथ प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है - खेल टीम के सदस्य, उनकी प्रशिक्षण प्रक्रिया के तरीके को निर्धारित और स्थापित करते हैं। एथलीट को खेल के परिणाम प्राप्त करने के लिए तकनीक और प्रशिक्षण के तरीके सिखाता है। वह एक एथलीट को प्रशिक्षित करने के अपने तरीकों का उपयोग करता है। खेल टीम के मुख्य कोच के निर्देशों के अनुसार प्रशिक्षण शिविर में एथलीट की तैयारी करता है। दीर्घकालिक, वर्तमान और व्यक्तिगत एथलीट प्रशिक्षण योजना विकसित करता है। एथलीट द्वारा व्यक्तिगत योजना के कार्यान्वयन को नियंत्रित करता है, एथलीट द्वारा डोपिंग नियंत्रण का समय पर पारित होना (अनुमोदित नियमों के अनुसार)। डोपिंग रोधी नियमों का अनुपालन करता है और यह सुनिश्चित करता है कि एथलीट डोपिंग रोधी नियमों का पालन करें। एथलीट द्वारा अनुमोदित प्रशिक्षण योजनाओं के प्रदर्शन का विश्लेषण करता है, नियंत्रण परीक्षणों, बायोमेडिकल परीक्षाओं के परिणाम और प्राप्त आंकड़ों को ध्यान में रखते हुए, एथलीट के आगे के प्रशिक्षण में समायोजन करता है। एथलीट के प्रशिक्षण की प्रगति और खेल प्रतियोगिताओं में उसके प्रदर्शन के परिणामों पर खेल टीम के मुख्य कोच को व्यवस्थित रूप से जानकारी प्रदान करता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के अभ्यास में एथलीटों (खेल द्वारा) के प्रशिक्षण के नवीनतम तरीकों की शुरूआत सुनिश्चित करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक समिति का ओलंपिक चार्टर; अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा अपनाई गई अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के लिए प्रावधान, नियम और विनियम; रूसी ओलंपिक समिति का चार्टर; खेल प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधि के आधुनिक तरीके; खेल चिकित्सा, चिकित्सा नियंत्रण और प्राथमिक चिकित्सा की मूल बातें; मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, खेल स्वच्छता के मूल सिद्धांत; प्राथमिक लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन को संकलित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, एक एथलीट के प्रत्यक्ष प्रशिक्षण में कार्य अनुभव - कम से कम 2 वर्षों के लिए रूसी संघ की खेल टीम (खेल द्वारा) का सदस्य।

कोरियोग्राफर

नौकरी की जिम्मेदारियां।नृत्य समूहों की भागीदारी के साथ नृत्य प्रशिक्षण, मंचन और नृत्य बनाना प्रदान करता है। नए मंचन और पहले से मंचित प्रदर्शनों, संगीत कार्यक्रमों, प्रतियोगिताओं की तैयारी और आयोजन को फिर से शुरू करने का काम करता है। खेल प्रतियोगिताओं के आयोजन के नियमों के अनुसार, व्यक्तिगत और सामूहिक सहित कोरियोग्राफिक प्रस्तुतियों को अंजाम देता है। सामूहिक और व्यक्तिगत कक्षाएं आयोजित करता है, कोरियोग्राफिक प्रस्तुतियों में शामिल किशोरों और युवाओं के साथ पूर्वाभ्यास करता है। सरल कलाकारों की टुकड़ी और कोरियोग्राफिक दृश्यों के प्रदर्शन को स्वतंत्र रूप से तैयार करता है, उनकी कलात्मक गुणवत्ता सुनिश्चित करता है। एथलीटों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों और प्रशिक्षण योजनाओं के विकास में भाग लेता है। एथलीटों के प्रशिक्षण का विश्लेषण करता है और उनके समायोजन के लिए प्रस्ताव बनाता है। प्रदर्शनों की सूची, सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियों के निर्माण पर काम करता है। निर्धारित प्रारूप में प्रलेखन बनाए रखता है। संगीत और कोरियोग्राफिक क्षमताओं और भावनात्मक क्षेत्र, किशोरों और युवाओं की रचनात्मक गतिविधि का विकास करता है। संगीत और कोरियोग्राफिक गतिविधियों के संगठन के विभिन्न रूपों का उपयोग करके शामिल लोगों के सौंदर्य स्वाद का निर्माण करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: रूसी संघ का संविधान; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; संगीत, दृश्यता, पोशाक का सिद्धांत और इतिहास; खेल प्रशिक्षण के आधुनिक रूप और तरीके और प्रशिक्षण सत्र आयोजित करना; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान के मूल सिद्धांत; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; संबंधित खेल में एथलीटों की तैयारी में सर्वोत्तम अभ्यास; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।प्रशिक्षण "कोरियोग्राफिक कला" के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, प्रशिक्षण "कोरियोग्राफिक कला" और क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में कार्य अनुभव या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना। शारीरिक संस्कृति और खेल का, कम से कम 3 वर्षों के लिए कोरियोग्राफिक समूहों में कार्य अनुभव।

चतुर्थ। कर्मचारियों की स्थिति

जिम अटेंडेंट

नौकरी की जिम्मेदारियां।जिम में स्थित उपकरण, खेल उपकरण और इन्वेंट्री का लेखा-जोखा रखता है, उनका प्राथमिक रखरखाव करता है। जिम और मौजूदा उपकरणों को कार्य क्रम में बनाए रखने के लिए आवश्यक धन और उपकरणों की खरीद के लिए एक आवेदन की तैयारी में भाग लेता है। स्वच्छता और व्यवस्था, सेवा की उच्च संस्कृति प्रदान करता है। यदि आवश्यक हो, सूची और परिसर कीटाणुरहित करता है। खेल प्रतियोगिताओं, सामूहिक खेल और मनोरंजन कार्यक्रमों की तैयारी और आयोजन में भाग लेता है। औद्योगिक और श्रम अनुशासन, श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

पता होना चाहिए: संचालन के नियम और उपकरण और खेल सुविधाओं के संचालन के तरीके; खेल आयोजनों के आयोजन के लिए नियम और कार्यक्रम, उनके आयोजन की प्रक्रिया और संगठन और आबादी की सेवा; श्रम कानून की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।

पहले विकलांगता समूह की विकलांगता वाले एथलीट के साथ

नौकरी की जिम्मेदारियां।एक एथलीट के लिए सहायता प्रदान करता है - पहले विकलांगता समूह का एक विकलांग व्यक्ति (मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम, दृष्टि और बुद्धि को गंभीर रूप से नुकसान के साथ)। वह प्रशिक्षण और प्रतियोगिताओं के दौरान लगातार उसके साथ रहता है, निवास के स्थानों में, कपड़े बदलने में सहायता करता है, व्हीलचेयर से खेल में स्थानांतरित करता है और इसके विपरीत, गहन चिकित्सा परीक्षा, डोपिंग नियंत्रण, परीक्षण, अन्य में भागीदारी के दौरान उसका साथ देता है। प्रतियोगिता के लिए प्रशिक्षण योजनाओं द्वारा प्रदान किए गए कार्यक्रम। प्रशिक्षण और प्रतियोगिताओं के लिए पहले विकलांगता समूह की विकलांगता वाले एथलीट के रास्ते में परिवहन और सुरक्षा प्रदान करता है, उसे स्वच्छता और स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुपालन में सहायता करता है, सूचना तक पहुंच की सुविधा, सामाजिक बुनियादी सुविधाओं की सुविधा प्रदान करता है। पहले विकलांगता समूह के एक विकलांग एथलीट की प्रभावी वसूली के लिए एक स्पोर्ट्स मेडिसिन डॉक्टर, एक कोच, एक मनोवैज्ञानिक और एक स्पोर्ट्स टीम मसाज नर्स के साथ मिलकर काम करता है। खेलों में डोपिंग के उपयोग को रोकने और इसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

पता होना चाहिए: अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; विकलांगता के पहले समूह के विकलांगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; डोपिंग रोधी नियम; प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; प्रासंगिक पैरालंपिक खेल की आवश्यकताओं की विशिष्टता; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण।

खेल रेफरी

नौकरी की जिम्मेदारियां:खेल प्रतियोगिताओं के नियमों और शर्तों का अनुपालन सुनिश्चित करता है। वह खेल प्रतियोगिताओं को अपनी योग्यता, न्यायिक विशेषज्ञता और श्रेणी के अनुसार खेल के नियमों और खेल प्रतियोगिताओं के नियमों (विनियमों) के अनुसार खेलता है। रेफरी करता है, खेल नैतिकता की आवश्यकताओं को देखते हुए, प्रतियोगिता के दौरान उत्पन्न होने वाले मुद्दों को निष्पक्ष और समय पर हल करता है। एथलीटों और कोचों द्वारा खेल के नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है। खेल संघों द्वारा आयोजित विभिन्न स्तरों (अंतर्राष्ट्रीय, गणतंत्र, क्षेत्रीय, नगरपालिका) पर खेल प्रतियोगिताओं में भाग लेता है। प्रतियोगिताओं के मुख्य रेफरी बोर्ड, खेल रेफरी समिति, आदि के काम में भाग लेता है। प्रतियोगिता के रैंक और खेल रेफरी की योग्यता श्रेणी के आधार पर। पिछली प्रतियोगिताओं के निर्णय के परिणामों की चर्चा में बैठकों में भाग लेता है। विभिन्न खेलों में संबंधित संघों की ओर से खेल रेफरी के लिए सेमिनार और ब्रीफिंग आयोजित करता है (योग्यता श्रेणियों के साथ खेल रेफरी के अपवाद के साथ "जूनियर स्पोर्ट्स रेफरी" और "तीसरी श्रेणी के स्पोर्ट्स रेफरी"), अन्य रेफरी को ज्ञान और अनुभव स्थानांतरित करता है , पद्धति संबंधी कार्य करता है और खेल प्रचार पर काम करता है। वह रेफरी के उन्नत घरेलू और विदेशी अनुभव का अध्ययन और सामान्यीकरण करता है और इसके उपयोग के लिए प्रस्ताव विकसित करता है। अपने एथलेटिक रूप, कार्यप्रणाली और तकनीकी तत्परता को बनाए रखता है, खेल रेफरी योग्यता और विशेषज्ञता के स्तर का लगातार विस्तार और सुधार करता है (यदि किसी खेल में ऐसी विशेषज्ञता है), स्थापित अवधि के भीतर शारीरिक फिटनेस मानकों को पारित करता है (खेल के लिए जहां ऐसे मानक प्रदान किए जाते हैं) . खेल रेफरी गतिविधियों और रेफरी बुक (या खेल रेफरी की गतिविधियों के बारे में जानकारी के अन्य मीडिया) के अपने रिकॉर्ड कार्ड को भरने को नियंत्रित करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

पता होना चाहिए: खेल प्रतियोगिताओं (खेल द्वारा) आयोजित करने के प्रावधान, नियम और कानून; खेल न्यायाधीशों की गतिविधियों से संबंधित मुद्दों पर पद्धति संबंधी सामग्री; खेल और शारीरिक संस्कृति कार्यक्रमों के आयोजन और आयोजन के आधुनिक तरीके; प्रतियोगिता में प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; प्रतियोगिताओं की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए निवारक और संगठनात्मक उपाय; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; मनोविज्ञान की मूल बातें; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; उन्नत घरेलू और विदेशी रेफरी अनुभव; कर, नागरिक, श्रम, वित्तीय और प्रशासनिक कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण।

एथलीट

नौकरी की जिम्मेदारियां।एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी कार्य करता है। विश्व स्तर के परिणामों की उपलब्धि सुनिश्चित करते हुए, उच्च स्तर की सामान्य शारीरिक और विशेष फिटनेस बनाए रखता है। व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना द्वारा प्रदान किए गए कार्यों की पूर्ति का रिकॉर्ड रखता है। कोचिंग स्टाफ के साथ मिलकर प्रशिक्षण प्रक्रिया की योजना बनाने में भाग लेता है। खेल प्रतियोगिताओं के नियमों का पालन करता है। डोपिंग रोधी नियमों का अनुपालन करता है। यह शारीरिक संस्कृति और खेल को बढ़ावा देता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

अवश्य पता होना चाहिए: भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; खेल प्रतियोगिताओं के नियम; भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार कार्य के सैद्धांतिक आधार; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; श्रम कानून की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।

एथलीट-नेता

नौकरी की जिम्मेदारियां।दृष्टिबाधित एथलीट के साथ जोड़े में प्रदर्शन करते समय, वह सुनिश्चित करता है कि वह प्रशिक्षण योजना और खेल प्रतियोगिताओं के नियमों के अनुसार प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी कार्य करता है, अपनी शुरुआत सुनिश्चित करता है, और पाठ्यक्रम के दौरान, रेडियो संचार का उपयोग करने सहित कार्यों को निर्देशित करता है, और खत्म सुनिश्चित करता है। वह अपने सामान्य शारीरिक और विशेष प्रशिक्षण के उच्च स्तर को बनाए रखता है, जो यह सुनिश्चित करता है कि एक दृष्टिबाधित एथलीट उच्च खेल परिणाम प्राप्त करे। अपनी व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना और विकलांग एथलीट के लिए प्रशिक्षण योजना द्वारा प्रदान किए गए कार्यों की पूर्ति का रिकॉर्ड रखता है। कोचिंग स्टाफ के साथ, वह अपने और दृष्टिबाधित एथलीट दोनों की प्रशिक्षण प्रक्रिया की योजना बनाने में भाग लेता है। खेल प्रतियोगिताओं के नियमों का पालन करता है। डोपिंग रोधी नियमों का अनुपालन करता है। यह शारीरिक संस्कृति और खेल को बढ़ावा देता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

अवश्य पता होना चाहिए: भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार कार्य के सैद्धांतिक आधार; खेल प्रतियोगिताओं के नियम; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; परीक्षण के लिए वाडा अंतर्राष्ट्रीय मानक; वाडा अंतर्राष्ट्रीय मानक "निषिद्ध सूची"; WADA अंतर्राष्ट्रीय मानक "चिकित्सीय उपयोग छूट के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानक"; दृष्टिबाधित एथलीटों के खेल प्रशिक्षण, स्वास्थ्य-सुधार और खेल-सामूहिक कार्य में उन्नत अनुभव; श्रम कानून की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।बुनियादी सामान्य शिक्षा। एथलीट या हाई क्लास एथलीट।

एथलीट-प्रशिक्षक

नौकरी की जिम्मेदारियां।एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी कार्य करता है। विश्व स्तरीय परिणामों की उपलब्धि सुनिश्चित करते हुए, उच्च स्तर के सामान्य शारीरिक और विशेष प्रशिक्षण को बनाए रखता है। व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना द्वारा प्रदान किए गए कार्यों की पूर्ति का रिकॉर्ड रखता है। कोचिंग स्टाफ के साथ मिलकर प्रशिक्षण प्रक्रिया की योजना बनाने में भाग लेता है। खेल प्रतियोगिताओं के नियमों का पालन करता है। डोपिंग रोधी नियमों का अनुपालन करता है। यह शारीरिक संस्कृति और खेल को बढ़ावा देता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से कार्यक्रमों के आयोजन और संचालन में भाग लेता है। यह एथलीटों के प्रशिक्षण में उन्नत घरेलू और विदेशी अनुभव का अध्ययन और सामान्यीकरण करता है और इसके उपयोग के लिए प्रस्ताव विकसित करता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान खेल उपलब्धियों के अनुभव को स्थानांतरित करता है और युवा एथलीटों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

अवश्य पता होना चाहिए: भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार कार्य के सैद्धांतिक आधार; प्रतियोगिता नियम; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार और खेल-सामूहिक कार्य में उन्नत अनुभव; श्रम कानून की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।बुनियादी सामान्य शिक्षा। एक एथलीट जिसने एक खेल के लिए कार्यक्रम की नियामक आवश्यकताओं को पूरा किया है एक खेल श्रेणी या खेल के एक मास्टर के लिए एक उम्मीदवार की उपाधि या खेल के एक मास्टर के एक खेल शीर्षक या एक अंतरराष्ट्रीय वर्ग के मास्टर के एक खेल खिताब से सम्मानित किया जाता है। खेल।

घोड़ा प्रशिक्षक

नौकरी की जिम्मेदारियां।घोड़ों की सवारी और प्रशिक्षण पर काम का आयोजन करता है। घोड़ों के लिए वर्तमान और वार्षिक प्रशिक्षण योजना तैयार करता है, एक व्यवस्थित रिकॉर्ड रखता है और उनके कार्यान्वयन का विश्लेषण करता है। बच्चों, किशोरों और युवाओं के साथ-साथ शुरुआती लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति और मनोरंजन और सामूहिक खेल कार्य और घुड़सवारी सबक के लिए खेल घोड़ों को तैयार और प्रशिक्षित करता है। फ़ॉल्स का प्रशिक्षण आयोजित करता है (एक व्यक्ति के आदी, सर्दियों में फ़ॉल्स का समूह प्रशिक्षण)। घोड़ों और उनकी शारीरिक स्थिति के प्रशिक्षण के परिणामों की निगरानी करता है। डोपिंग रोधी नियमों का अनुपालन करता है। घोड़ों पर नज़र रखता है। विभाग को सौंपे गए स्थिर और प्रशिक्षण उपकरणों को अच्छी स्थिति में रखता है, नियत परिसरों और क्षेत्रों को स्वच्छता की स्थिति में रखता है। नियमित रूप से घोड़ों के उपकरण की जाँच करता है। प्रतियोगिताओं में घोड़ों की भागीदारी के लिए आवेदन तैयार करता है। वाहनों पर घोड़ों की लोडिंग और अनलोडिंग की व्यवस्था करता है। खेलों में डोपिंग को रोकने और उसका मुकाबला करने के उद्देश्य से आयोजन और आयोजनों में भाग लेता है। सुरक्षित काम करने की स्थिति प्रदान करता है, चोटों को रोकने के उपाय करता है। रिकॉर्ड और रिपोर्ट बनाए रखता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

अवश्य पता होना चाहिए: भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; जानवरों के साथ काम करने के तरीके; पशु चिकित्सा के मूल सिद्धांत और घोड़ों के मनोविज्ञान; पशु चिकित्सा नियंत्रण की मूल बातें; उपयोग किए गए उपकरणों की तकनीकी विशेषताओं और इसकी देखभाल के लिए नियम; डोपिंग नियंत्रण प्रक्रियाएं और डोपिंग रोधी नियम; परीक्षण के लिए WADA अंतर्राष्ट्रीय मानक; वाडा अंतर्राष्ट्रीय मानक "निषिद्ध सूची"; WADA अंतर्राष्ट्रीय मानक "चिकित्सीय उपयोग छूट के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानक"; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; जानवरों के साथ काम करने में उन्नत घरेलू और विदेशी अनुभव; श्रम कानून की मूल बातें; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना "घुड़सवार प्रशिक्षक" प्रशिक्षण की दिशा में प्रारंभिक व्यावसायिक शिक्षा।

पहले, इस राज्य मानक की संख्या थी 022300 (उच्च व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्रों और विशिष्टताओं के वर्गीकरण के अनुसार)

रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय

"सहमत" "मुझे मंजूर है"

उप मंत्री उप मंत्री

रूसी शिक्षा के लिए रूसी संघ

शारीरिक शिक्षा, फेडरेशन

खेल और पर्यटन

______________________ ______________ वी.डी. शाद्रिकोव

"12__" ____05_________ 2000 "_ 02_" ___06 __________ 2000

राज्य संख्या

पंजीकरण 422 भौतिक / संयुक्त उद्यम

_

राज्य शैक्षिक मानक

उच्च व्यावसायिक शिक्षा

विशेषता 022300 - शारीरिक संस्कृति और खेल

योग्यता - शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ

अनुमोदन के क्षण से दर्ज किया गया

मॉस्को, 2000

1. सामान्य विशेषताएँ विशेषताएँ 022300 शारीरिक संस्कृति और खेल।

1.1.विशेषता को रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के दिनांक 02.03.2000 नंबर 686 . के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया है.

1.2. स्नातक योग्यता - शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ।

022300 शारीरिक संस्कृति और पूर्णकालिक शिक्षा में खेल के विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए मानक अवधि 5 वर्ष है।

1.3. स्नातक की योग्यता विशेषताएं।

1.3.1. व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र और वस्तुएँ।

शारीरिक संस्कृति और खेल में एक विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र शारीरिक संस्कृति, खेल है, जिसमें युवा खेल, सामूहिक खेल, कुलीन खेल, पेशेवर खेल, खेल और स्वास्थ्य पर्यटन, मोटर मनोरंजन और पुनर्वास, गतिविधियों के माध्यम से जनसंख्या में सुधार करना शामिल है। भौतिक संस्कृति और खेल।

शारीरिक संस्कृति और खेल में एक विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि का उद्देश्य शारीरिक, मानसिक और शारीरिक, मानसिक और (किसी दिए गए व्यक्ति के लिए अधिकतम संभव) का अध्ययन और सुधार करना है। कार्यक्षमताएक व्यक्ति का, एक सक्रिय और स्वस्थ जीवन शैली के सिद्धांतों के विकास और अनुमोदन के लिए, भौतिक संस्कृति और खेल के माध्यम से उनका व्यावहारिक कार्यान्वयन, व्यक्तित्व के निर्माण के लिए, सार्वभौमिक मूल्यों से परिचित होना, भौतिक संस्कृति के मूल्य और खेल।

1.3.2. व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार।

शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ को प्रशिक्षित किया जाता है:

सभी प्रकार के शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षणिक और कोचिंग गतिविधियों के लिए, संगठनों में, स्वामित्व के विभिन्न रूपों के उद्यमों में, खेल में राष्ट्रीय टीमों में, रूसी संघ की राष्ट्रीय टीमों सहित;

स्थानीय, क्षेत्रीय और संघीय स्तरों पर भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में प्रबंधन गतिविधियों के लिए;

भौतिक संस्कृति और खेल के माध्यम से मनोरंजन और पुनर्वास कार्यों की पूर्ति के लिए भौतिक संस्कृति और खेल, खेल और मनोरंजन, पर्यटन, चिकित्सा, पुनर्वास और स्वामित्व के किसी भी प्रकार के निवारक संस्थानों में।

1.3.3. स्नातक की व्यावसायिक गतिविधि के कार्य।

निम्नलिखित कार्यों को हल करने के लिए भौतिक संस्कृति और खेल में एक विशेषज्ञ तैयार किया जाता है:

1. शैक्षणिक, कोचिंग गतिविधियाँ:

• व्यक्ति की शारीरिक और कार्यात्मक स्थिति का मूल्यांकन, एक या दूसरे प्रकार की शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधि का अभ्यास करने के लिए उसकी उपयुक्तता;

• शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रियाओं के लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करना;
• कार्यों के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण के साधनों और विधियों का चयन करें;
• व्यक्ति की क्षमताओं के लिए पर्याप्त भार का परिमाण निर्धारित करें;
• शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले साधनों और विधियों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन;
• परीक्षण प्रणालियों की मदद से, इसमें शामिल लोगों की सामान्य और विशेष कार्य क्षमता की स्थिति पर वर्तमान और चरण-दर-चरण नियंत्रण करना और प्रशिक्षण प्रक्रिया में समायोजन करना;
• मोटर क्रियाओं को सिखाना;
• भौतिक संस्कृति और खेल आंदोलनों की तकनीक की प्रभावशीलता को नियंत्रित करने के लिए, इसके सुधार के तरीकों को विकसित करने और उपयोग करने के लिए;
• शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रियाओं की योजना बनाने के लिए कंप्यूटर उपकरण, कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग, प्रदर्शन किए गए प्रशिक्षण भार को ध्यान में रखते हुए, शामिल लोगों की स्थिति की निगरानी, ​​​​प्रशिक्षण प्रक्रिया को समायोजित करने और अन्य व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए;
• भौतिक संस्कृति और खेल की प्रक्रिया में छात्रों के व्यक्तित्व के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए, सार्वभौमिक मूल्यों और एक स्वस्थ जीवन शैली के साथ इसका परिचय।

2. भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अनुसंधान गतिविधियाँ:

• भौतिक के क्षेत्र में वास्तविक समस्याओं की पहचान करना और उन्हें तैयार करना

संस्कृति और खेल;

• के क्षेत्र में वैज्ञानिक अनुसंधान के तर्क और कार्यप्रणाली बनाने के लिए

शारीरिक संस्कृति और खेल;

• अध्ययन के लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करना;
• कार्यों के लिए पर्याप्त अनुसंधान के तरीकों और विधियों को लागू करें;
• इसके लिए कंप्यूटर उपकरण और कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग करके अनुसंधान के परिणामों को संसाधित, विश्लेषण और औपचारिक बनाना।

3. संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:

• स्थानीय, क्षेत्रीय और संघीय स्तरों पर भौतिक संस्कृति और खेल के विकास की योजना बनाना और भविष्यवाणी करना;
• प्रबंधन निर्णय लेना;
• राज्य की गतिविधियों का विश्लेषण और सारांश करें और

भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में सार्वजनिक प्राधिकरण;

• सामूहिक भौतिक संस्कृति और खेल का आयोजन और संचालन

आयोजन;

• वित्तीय और आर्थिक प्रलेखन के साथ काम करें।

4. मनोरंजन और पुनर्वास गतिविधियाँ:

• मनोरंजन के प्रकारों के मूल्यों और प्रभावशीलता का विश्लेषण करें और

पुनर्वास गतिविधियाँ;

• आबादी की विभिन्न श्रेणियों के लिए अवकाश और सक्रिय मनोरंजन के क्षेत्र की स्थितियों और दिशा की भविष्यवाणी करें;
• मोटर मनोरंजन और पुनर्वास के लिए कार्यक्रम विकसित करना

क्षेत्रीय और स्थानीय स्तर पर जनसंख्या, चुनें

उनके कार्यान्वयन के लिए उपयुक्त साधन और तरीके।

1.4. सतत शिक्षा के अवसर।

एक स्नातक जिसने विशेष 022300 शारीरिक संस्कृति और खेल में बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल की है, वह स्नातक विद्यालय में अपनी शिक्षा जारी रखने के लिए तैयार है।

2. आवेदक की तैयारी के स्तर की अपेक्षाएं।

2.1. शिक्षा का पिछला स्तर माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा है।

2.2.आवेदक के पास माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा पर एक राज्य दस्तावेज होना चाहिए, यदि इसमें माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने वाले का रिकॉर्ड है।

2.3.शारीरिक संस्कृति और खेल की विशेषता में प्रशिक्षण के लिए आवेदन करते समय, एक उच्च शिक्षण संस्थान को एक पेशेवर अभिविन्यास की प्रवेश परीक्षा आयोजित करने का अधिकार होता है।

2.4.दिशा की बारीकियों से संबंधित अतिरिक्त प्रवेश परीक्षाओं की सूची।

2.4.1. सामान्य शारीरिक तैयारी। के जरिए नियामक आवश्यकताएंविश्वविद्यालय द्वारा विकसित, किसी व्यक्ति के बुनियादी मोटर गुणों के विकास के स्तर का आकलन किया जाता है, जो स्कूली भौतिक संस्कृति पर आधारित शारीरिक संस्कृति और खेल अभिविन्यास के पाठ्यक्रम के विषयों में कार्यक्रम सामग्री के कार्यान्वयन के लिए महत्वपूर्ण हैं।

2.4.2 चुने हुए प्रकार की शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधि में विशेष प्रशिक्षण। विश्वविद्यालय द्वारा विकसित विशेष परीक्षणों की मदद से, भौतिक गुणों के विकास के स्तर, मोटर कौशल और क्षमताओं के कब्जे की डिग्री, चुने हुए प्रकार की शारीरिक शिक्षा के लिए विशिष्ट ज्ञान के स्तर का आकलन किया जाता है। - खेलकूद गतिविधियां।

3. विशेषज्ञ 022300 भौतिक संस्कृति और खेल में एक विशेषज्ञ के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम के लिए सामान्य आवश्यकताएँ।

3.1.भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम इस राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर विकसित किया गया है और इसमें पाठ्यक्रम, अनुशासन कार्यक्रम, शैक्षिक और कार्य अभ्यास कार्यक्रम शामिल हैं।

3.2. भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम की अनिवार्य न्यूनतम सामग्री की आवश्यकताएं, इसके कार्यान्वयन की शर्तें और इसके विकास का समय इन राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा निर्धारित किया जाता है।

3.3.भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम संघीय घटक के विषयों, राष्ट्रीय-क्षेत्रीय घटक के विषयों, छात्र की पसंद के विषयों, साथ ही वैकल्पिक विषयों से बनता है। प्रत्येक चक्र में छात्र की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम चक्र के संघीय घटक में निर्दिष्ट विषयों के पूरक होने चाहिए।

3.4.भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम छात्र को निम्नलिखित विषयों के चक्रों और अंतिम राज्य प्रमाणन का अध्ययन करने के लिए प्रदान करना चाहिए:

GSE CYCLE - सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषय;

सीवाईसीएल ईएच - सामान्य गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान;

CYCLE GPD - सामान्य पेशेवर विषय;

साइकिल डीएस - विशेष विषय;

एफटीडी - ऐच्छिक।

3.5. भौतिक संस्कृति और खेल में एक विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के राष्ट्रीय-क्षेत्रीय घटक की सामग्री को इस शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित योग्यता विशेषता के अनुसार स्नातक की तैयारी सुनिश्चित करनी चाहिए।

4. विशेषता 022300 भौतिक संस्कृति और खेल में एक विशेषज्ञ के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम की अनिवार्य न्यूनतम सामग्री के लिए आवश्यकताएँ।

	विषयों के नाम और उनके मुख्य भाग	कुल घंटे
	सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक अनुशासन।
	संघीय घटक।
	विदेशी भाषा। ध्वनियों के उच्चारण, स्वर, उच्चारण और तटस्थ भाषण की लय की विशिष्टता जिस भाषा का अध्ययन किया जा रहा है; उच्चारण की पूर्ण शैली की मुख्य विशेषताएं, पेशेवर संचार के क्षेत्र की विशेषता; प्रतिलेखन पढ़ना। एक सामान्य और शब्दावली प्रकृति की 4000 शैक्षिक शाब्दिक इकाइयों की मात्रा में लेक्सिकल न्यूनतम। आवेदन के क्षेत्रों (घरेलू, शब्दावली, सामान्य वैज्ञानिक, आधिकारिक, और अन्य) द्वारा शब्दावली के भेदभाव की अवधारणा। मुक्त और स्थिर वाक्यांशों की अवधारणा, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां। शब्द निर्माण के मुख्य तरीकों की अवधारणा। व्याकरण कौशल जो सामान्य प्रकृति के लिखित और मौखिक संचार में अर्थ के विरूपण के बिना संचार सुनिश्चित करते हैं; पेशेवर भाषण की मुख्य व्याकरणिक घटनाएं। दैनिक-साहित्यिक, आधिकारिक-व्यवसाय, वैज्ञानिक शैली, कलात्मक शैली की अवधारणा साहित्य। वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताएं। अध्ययन की गई भाषा के देशों की संस्कृति और परंपराएं, भाषण शिष्टाचार के नियम। बोला जा रहा है। सबसे आम और अपेक्षाकृत सरल शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों का उपयोग करते हुए संवाद और एकालाप भाषण अनौपचारिक और आधिकारिक संचार की बुनियादी संचार स्थितियाँ। सार्वजनिक भाषण के मूल तत्व (मौखिक संचार, रिपोर्ट)। सुनना। संवाद को समझना और रोजमर्रा और पेशेवर संचार के क्षेत्र में एकालाप भाषण। अध्ययन। ग्रंथों के प्रकार: सरल व्यावहारिक एक विस्तृत और संकीर्ण प्रोफ़ाइल पर ग्रंथ और ग्रंथ विशेषता। पत्र। भाषण कार्यों के प्रकार: सार, सार, थीसिस, संदेश, निजी पत्र, व्यावसायिक पत्र, जीवनी।
	शारीरिक शिक्षा। मूल अवधारणा। सार और सामग्री। कक्षाओं के निर्माण के साधन, तरीके और सिद्धांत। शारीरिक व्यायाम और इसकी विशेषताओं की तकनीक का विचार। शिक्षण मोटर क्रियाओं और कार्यप्रणाली की विशेषताएं। शारीरिक गुण और उनकी शिक्षा के तरीके। वर्गों के निर्माण के रूप। प्रशिक्षुओं की विभिन्न श्रेणियों के लिए कंडीशनिंग प्रशिक्षण के तरीके। प्रतिस्पर्धी गतिविधि। योजना और शैक्षणिक नियंत्रण। प्रतियोगिताओं का आयोजन और रेफरी। शारीरिक व्यायाम के दौरान सुरक्षा सावधानियां और चोटों की रोकथाम।
	राष्ट्रीय इतिहास। ऐतिहासिक ज्ञान का सार, रूप, कार्य। इतिहास के अध्ययन के तरीके और स्रोत। एक ऐतिहासिक स्रोत की अवधारणा और वर्गीकरण। अतीत और वर्तमान में घरेलू इतिहासलेखन: सामान्य और विशेष। ऐतिहासिक विज्ञान की पद्धति और सिद्धांत। रूस का इतिहास विश्व इतिहास का एक अभिन्न अंग है। राष्ट्रों के महान प्रवास के युग में प्राचीन विरासत। पूर्वी स्लावों के नृवंशविज्ञान की समस्या। राज्य के गठन के मुख्य चरण। प्राचीन रूस और खानाबदोश। बीजान्टिन-पुराने रूसी कनेक्शन। प्राचीन रूस की सामाजिक संरचना की विशेषताएं। रूसी राज्य के गठन की जातीय-सांस्कृतिक और सामाजिक-राजनीतिक प्रक्रियाएं। ईसाई धर्म की स्वीकृति। इस्लाम का प्रसार। XXI-XII . में पूर्वी स्लाव राज्य का विकास सदियों रूसी भूमि में सामाजिक-राजनीतिक परिवर्तन XXIII-XV सदियों रूस और गिरोह: पारस्परिक प्रभाव की समस्याएं। रूस और यूरोप और एशिया के मध्ययुगीन राज्य। एक एकीकृत रूसी राज्य के गठन की बारीकियां। मास्को का उदय। समाज के संगठन की वर्ग प्रणाली का गठन। पीटर के सुधारमैं . कैथरीन की उम्र। रूसी निरपेक्षता के गठन के लिए आवश्यक शर्तें और विशेषताएं। निरंकुशता की उत्पत्ति के बारे में चर्चा। रूस के आर्थिक विकास की विशेषताएं और मुख्य चरण। भूमि स्वामित्व के रूपों का विकास। सामंती भू-स्वामित्व की संरचना। रूस में दासता। विनिर्माण और औद्योगिक उत्पादन। रूस में एक औद्योगिक समाज का गठन: सामान्य और विशेष। सार्वजनिक विचार और विशेषताएं सामाजिक आंदोलन रूस XIXवी रूस में सुधार और सुधारक। रूसी संस्कृतिउन्नीसवीं वी और विश्व संस्कृति में इसका योगदान। भूमिका XX विश्व इतिहास में सदियों। सामाजिक प्रक्रियाओं का वैश्वीकरण। आर्थिक विकास और आधुनिकीकरण की समस्या। क्रांतियाँ और सुधार। समाज का सामाजिक परिवर्तन। अंतर्राष्ट्रीयता और राष्ट्रवाद, एकीकरण और अलगाववाद, लोकतंत्र और सत्तावाद की प्रवृत्तियों का टकराव। XX . की शुरुआत में रूस वी रूस के औद्योगिक आधुनिकीकरण के उद्देश्य की आवश्यकता। सदी की शुरुआत में वैश्विक विकास के संदर्भ में रूसी सुधार। रूस में राजनीतिक दल: उत्पत्ति, वर्गीकरण, कार्यक्रम, रणनीति। विश्व युद्ध और राष्ट्रीय संकट की स्थिति में रूस। 1917 की क्रांति गृहयुद्ध और हस्तक्षेप, उनके परिणाम और परिणाम। रूसी प्रवास। 20 के दशक में देश का सामाजिक-आर्थिक विकास। एनईपी एक दलीय राजनीतिक शासन का गठन। यूएसएसआर की शिक्षा। 1920 के दशक में देश का सांस्कृतिक जीवन। विदेश नीति। एक देश में समाजवाद के निर्माण की दिशा और उसके परिणाम। 30 के दशक में सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन। स्टालिन की व्यक्तिगत शक्ति के शासन को मजबूत करना। स्टालिनवाद का विरोध। यूएसएसआर की पूर्व संध्या पर और द्वितीय विश्व युद्ध की प्रारंभिक अवधि में। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध। सामाजिक-आर्थिक विकास, सामाजिक-राजनीतिक जीवन, संस्कृति, विदेश नीतियुद्ध के बाद के वर्षों में यूएसएसआर। शीत युद्ध। राजनीतिक और आर्थिक सुधारों को लागू करने का प्रयास। वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति और सामाजिक विकास की प्रक्रिया पर इसका प्रभाव। 60 के दशक -80 के दशक के मध्य में यूएसएसआर: संकट की घटनाओं का विकास। 1985-1991 में सोवियत संघ पेरेस्त्रोइका। 1991 तख्तापलट का प्रयास और विफलता। यूएसएसआर का पतन। बेलवेझा समझौते। 1993 की अक्टूबर की घटनाएं नए रूसी राज्य का गठन (1993-1999)। कट्टरपंथी सामाजिक-आर्थिक आधुनिकीकरण के रास्ते पर रूस। आधुनिक रूस में संस्कृति। नई भू-राजनीतिक स्थिति में विदेश नीति गतिविधि।
	संस्कृति विज्ञान। आधुनिक सांस्कृतिक ज्ञान की संरचना और संरचना। संस्कृति और संस्कृति का दर्शन, संस्कृति का समाजशास्त्र, सांस्कृतिक नृविज्ञान। संस्कृति विज्ञान और संस्कृति का इतिहास। सैद्धांतिक और व्यावहारिक सांस्कृतिक अध्ययन। सांस्कृतिक अनुसंधान के तरीके। सांस्कृतिक अध्ययन की बुनियादी अवधारणाएँ: संस्कृति, सभ्यता, संस्कृति की आकृति विज्ञान, संस्कृति के कार्य, संस्कृति का विषय, सांस्कृतिक उत्पत्ति, संस्कृति की गतिशीलता, भाषा और संस्कृति के प्रतीक, सांस्कृतिक कोड, सांस्कृतिक संचार, सांस्कृतिक मूल्य और मानदंड, सांस्कृतिक परंपराएं , दुनिया की सांस्कृतिक तस्वीर, संस्कृति के सामाजिक संस्थान, सांस्कृतिक आत्म-पहचान, सांस्कृतिक आधुनिकीकरण। संस्कृतियों की टाइपोलॉजी। जातीय और राष्ट्रीय, कुलीन और जन संस्कृति। पूर्वी और पश्चिमी प्रकार की संस्कृतियाँ। विशिष्ट और "मध्यम" संस्कृतियां। स्थानीय संस्कृतियाँ। विश्व संस्कृति में रूस का स्थान और भूमिका। प्रवृत्तियों विश्व में सांस्कृतिक सार्वभौमीकरण आधुनिक प्रक्रिया। संस्कृति और प्रकृति। संस्कृति और समाज। हमारे समय की संस्कृति और वैश्विक समस्याएं। संस्कृति और व्यक्तित्व। संस्कृतिकरण और समाजीकरण।
.	राजनीति विज्ञान। वस्तु, विषय और राजनीति विज्ञान की विधि। राजनीति विज्ञान के कार्य। राजनीतिक जीवन और सत्ता संबंध। आधुनिक समाज के जीवन में राजनीति की भूमिका और स्थान। राजनीति के सामाजिक कार्य। राजनीतिक सिद्धांतों का इतिहास। रूसी राजनीतिक परंपरा: मूल, सामाजिक-सांस्कृतिक नींव, ऐतिहासिक गतिशीलता। आधुनिक राजनीतिक स्कूल। नागरिक समाज, इसकी उत्पत्ति और विशेषताएं। नागरिक समाज के गठन की विशेषताएं रूस। राजनीति के संस्थागत पहलू। राजनीतिक शक्ति। राजनीतिक तंत्र। राजनीतिक शासन, राजनीतिक दल, चुनावी प्रणाली। राजनीतिक संबंध और प्रक्रियाएं। राजनीतिक संघर्ष और उन्हें हल करने के तरीके। राजनीतिक प्रौद्योगिकियां। राजनीतिक प्रबंधन। राजनीतिक आधुनिकीकरण। राजनीतिक संगठन और आंदोलन। राजनीतिक अभिजात वर्ग. राजनीतिक नेतृत्व। राजनीति के सामाजिक-सांस्कृतिक पहलू। विश्व राजनीति और अंतर्राष्ट्रीय संबंध। विश्व राजनीतिक प्रक्रिया की विशेषताएं। नई भू-राजनीतिक स्थिति में रूस के राष्ट्रीय-राज्य हित। राजनीतिक वास्तविकता के संज्ञान की पद्धति। राजनीतिक ज्ञान के प्रतिमान। विशेषज्ञ राजनीतिक ज्ञान; राजनीतिक विश्लेषण और पूर्वानुमान।
.06.	विधिशास्त्र। राज्य और कानून। समाज में उनकी भूमिका। कानून का शासन और मानक-कानूनी कार्य। आधुनिकता की मुख्य कानूनी प्रणाली। कानून की एक विशेष प्रणाली के रूप में अंतर्राष्ट्रीय कानून। रूसी कानून के स्रोत। कानून और विनियम। रूसी कानून की प्रणाली। कानून की शाखाएँ। अपराध और कानूनी जिम्मेदारी। आधुनिक समाज में कानून और व्यवस्था का मूल्य। संवैधानिक राज्य। रूसी संघ का संविधान राज्य का मौलिक कानून है। रूस के संघीय ढांचे की विशेषताएं। रूसी संघ में सार्वजनिक प्राधिकरणों की प्रणाली। नागरिक कानून की अवधारणा। व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं। स्वामित्व। नागरिक कानून में दायित्व और उनके उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी। विरासत कानून। विवाह और पारिवारिक संबंध। पति-पत्नी, माता-पिता और बच्चों के पारस्परिक अधिकार और दायित्व। पारिवारिक कानून दायित्व। रोजगार अनुबंध (अनुबंध)। श्रम अनुशासन और इसके उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी। प्रशासनिक अपराध और प्रशासनिक जिम्मेदारी। अपराध की अवधारणा। आपराधिक दायित्व और अपराधों का आयोग। पर्यावरण कानून। भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि के कानूनी विनियमन की विशेषताएं। राज्य के रहस्यों की सुरक्षा के लिए कानूनी आधार। सूचना संरक्षण और राज्य रहस्यों के क्षेत्र में विधायी सूचनात्मक कानूनी कार्य।
	मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र। मनोविज्ञान: विषय, वस्तु और मनोविज्ञान के तरीके। विज्ञान की प्रणाली में मनोविज्ञान का स्थान। मनोवैज्ञानिक ज्ञान के विकास का इतिहास और मनोविज्ञान में मुख्य दिशाएँ। व्यक्ति, व्यक्तित्व, विषय, व्यक्तित्व मन और जीव। मानसिकता, व्यवहार और गतिविधि। मानस के बुनियादी कार्य। ओण्टोजेनेसिस और फ़ाइलोजेनेसिस की प्रक्रिया में मानस का विकास। मस्तिष्क और मानस। मानस की संरचना। चेतना और अचेतन के बीच संबंध। बुनियादी मानसिक प्रक्रियाएं। चेतना की संरचना। संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं। भावना। अनुभूति। प्रतिनिधित्व। कल्पना। सोच और बुद्धि। सृष्टि। ध्यान। निमोनिक प्रक्रियाएं। भावनाएँ और भावनाएँ। व्यवहार और गतिविधि का मानसिक विनियमन। संचार और भाषण। व्यक्तित्व का मनोविज्ञान। पारस्परिक संबंध। छोटे समूहों का मनोविज्ञान। अंतरसमूह संबंध और बातचीत। शिक्षाशास्त्र: वस्तु, विषय, कार्य, कार्य, शिक्षाशास्त्र के तरीके। शिक्षाशास्त्र की मुख्य श्रेणियां: शिक्षा, परवरिश, प्रशिक्षण, शैक्षणिक गतिविधि, शैक्षणिक बातचीत, शैक्षणिक प्रौद्योगिकी, शैक्षणिक कार्य। एक सार्वभौमिक मूल्य के रूप में शिक्षा। एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना और शैक्षणिक प्रक्रिया के रूप में शिक्षा। रूस की शैक्षिक प्रणाली, लक्ष्य, सामग्री, सतत शिक्षा की संरचना, शिक्षा और स्व-शिक्षा की एकता। शैक्षणिक प्रक्रिया। सीखने के शैक्षिक, पालन-पोषण और विकासात्मक कार्य। शैक्षणिक प्रक्रिया में शिक्षा। शैक्षिक गतिविधियों के संगठन के सामान्य रूप। पाठ, व्याख्यान, सेमिनार, व्यावहारिक और प्रयोगशाला कक्षाएं, विवाद, सम्मेलन, परीक्षण, परीक्षा, वैकल्पिक कक्षाएं, परामर्श। शैक्षणिक प्रक्रिया के आयोजन और प्रबंधन के तरीके, तकनीक, साधन। व्यक्ति के पालन-पोषण और विकास के लिए परिवार शैक्षणिक बातचीत और सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण के विषय के रूप में। शैक्षिक प्रणालियों का प्रबंधन।
	रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति। आधुनिक रूसी की शैलियाँ साहित्यिक भाषा. भाषा मानदंड, साहित्यिक भाषा के निर्माण और कामकाज में इसकी भूमिका। भाषण बातचीत। संचार की बुनियादी इकाइयाँ। साहित्यिक भाषा की मौखिक और लिखित किस्में। मौखिक और के सामान्य, संचारी, नैतिक पहलू लिखना. आधुनिक रूसी भाषा की कार्यात्मक शैली। कार्यात्मक शैलियों की बातचीत। वैज्ञानिक शैली। वैज्ञानिक भाषण में विभिन्न भाषा स्तरों के तत्वों के उपयोग की विशिष्टता। गतिविधि के शैक्षिक और वैज्ञानिक क्षेत्रों के भाषण मानदंड। आधिकारिक व्यापार शैली, इसके कामकाज का दायरा, शैली विविधता। आधिकारिक दस्तावेजों के भाषा रूप। सेवा दस्तावेजों की भाषा को एकीकृत करने की तकनीक। रूसी आधिकारिक व्यापार लेखन के अंतर्राष्ट्रीय गुण। प्रशासनिक दस्तावेजों की भाषा और शैली। वाणिज्यिक पत्राचार की भाषा और शैली। शिक्षाप्रद और पद्धति संबंधी दस्तावेजों की भाषा और शैली। व्यावसायिक भाषण में विज्ञापन। दस्तावेज़ीकरण नियम। दस्तावेज़ में भाषण शिष्टाचार। शैली भेद, भाषा चयन का अर्थ है पत्रकारिता शैली में। मौखिक सार्वजनिक भाषण की विशेषताएं। वक्ता और उसके श्रोता। मुख्य प्रकार तर्क। भाषण की तैयारी: विषय का चुनाव, भाषण का उद्देश्य, सामग्री की खोज, भाषण की शुरुआत, तैनाती और समापन। सामग्री और प्रकारों की खोज के बुनियादी तरीके सहायक समान। सार्वजनिक बोलने का मौखिक रूप। सार्वजनिक भाषण की स्पष्टता, सूचनात्मकता और अभिव्यक्ति। रूसी साहित्यिक भाषा की कार्यात्मक किस्मों की प्रणाली में बोलचाल की भाषा। बोलचाल की भाषा के कामकाज के लिए शर्तें, अतिरिक्त भाषाई कारकों की भूमिका। भाषण की संस्कृति। साक्षर लेखन और बोलने के कौशल में सुधार की मुख्य दिशाएँ।
	समाज शास्त्र। एक विज्ञान के रूप में समाजशास्त्र की पृष्ठभूमि और सामाजिक-दार्शनिक परिसर। ओ. कोंट की समाजशास्त्रीय परियोजना। शास्त्रीय समाजशास्त्रीय सिद्धांत। आधुनिक समाजशास्त्रीय सिद्धांत। रूसी समाजशास्त्रीय विचार। समाज और सामाजिक संस्थाएं। विश्व प्रणाली और वैश्वीकरण की प्रक्रियाएं। सामाजिक समूह और समुदाय। समुदायों के प्रकार। समुदाय और व्यक्तित्व। छोटे समूह और सामूहिक। सामाजिक संस्था। सामाजिक आंदोलन। सामाजिक असमानता, स्तरीकरण और सामाजिक गतिशीलता। सामाजिक स्थिति की अवधारणा। सामाजिक संपर्क और सामाजिक संबंध। नागरिक समाज की एक संस्था के रूप में जनमत। सामाजिक परिवर्तन के कारक के रूप में संस्कृति। अर्थव्यवस्था, सामाजिक संबंधों और संस्कृति की बातचीत। एक सामाजिक प्रकार के रूप में व्यक्तित्व। सामाजिक नियंत्रण और विचलन। एक सक्रिय विषय के रूप में व्यक्तित्व। सामाजिक बदलाव। सामाजिक क्रांतियाँ और सुधार। सामाजिक प्रगति की अवधारणा। विश्व व्यवस्था का निर्माण। विश्व समुदाय में रूस का स्थान। समाजशास्त्रीय अनुसंधान के तरीके।
	दर्शन। दर्शनशास्त्र का विषय। संस्कृति में दर्शन का स्थान और भूमिका। दर्शनशास्त्र का गठन। मुख्य दिशाएँ, दर्शन के स्कूल और इसके ऐतिहासिक विकास के चरण। दार्शनिक ज्ञान की संरचना। होने का सिद्धांत। होने की अद्वैतवादी और बहुलवादी अवधारणाएँ, होने का स्व-संगठन। सामग्री और आदर्श की अवधारणाएं। अंतरिक्ष समय। आंदोलन और विकास, बोली। नियतिवाद और अनिश्चितता। गतिशील और सांख्यिकीय नियमितता। दुनिया के वैज्ञानिक, दार्शनिक और धार्मिक चित्र। मनुष्य, समाज, संस्कृति। मानव और प्रकृति। समाज और उसकी संरचना। नागरिक समाज और राज्य। सामाजिक संबंधों की प्रणाली में मनुष्य। मनुष्य और ऐतिहासिक प्रक्रिया; व्यक्तित्व और जनता, स्वतंत्रता और आवश्यकता। सामाजिक विकास की औपचारिक और सभ्यतागत अवधारणाएँ। मानव अस्तित्व का अर्थ। हिंसा और अहिंसा। स्वतंत्रता और जिम्मेदारी। नैतिकता, न्याय, कानून। नैतिक मूल्य। विभिन्न संस्कृतियों में आदर्श व्यक्ति के बारे में विचार। सौंदर्य मूल्य और मानव जीवन में उनकी भूमिका। धार्मिक मूल्य और अंतरात्मा की स्वतंत्रता। चेतना और ज्ञान। चेतना, आत्म-चेतना और व्यक्तित्व। ज्ञान, रचनात्मकता, अभ्यास। आस्था और ज्ञान। समझ और व्याख्या। संज्ञानात्मक गतिविधि में तर्कसंगत और तर्कहीन। सच्चाई की समस्या। वास्तविकता, सोच, तर्क और भाषा। संरचना और अतिरिक्त वैज्ञानिक ज्ञान। वैज्ञानिक मानदंड। वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना, इसके तरीके और रूप। वैज्ञानिक ज्ञान का विकास। वैज्ञानिक क्रांतियाँ और तर्कसंगतता के प्रकारों में परिवर्तन। विज्ञान और प्रौद्योगिकी। मानवता का भविष्य। वर्तमान की वैश्विक समस्याएं। सभ्यताओं और भविष्य के परिदृश्यों की बातचीत।
	अर्थव्यवस्था। आर्थिक सिद्धांत का परिचय। अच्छा। जरूरतें, संसाधन। आर्थिक विकल्प। आर्थिक संबंध। आर्थिक प्रणाली। आर्थिक सिद्धांत के विकास में मुख्य चरण। आर्थिक सिद्धांत के तरीके। व्यष्टि अर्थशास्त्र। मंडी। मांग और आपूर्ति। उपभोक्ता वरीयताएँ और सीमांत उपयोगिता। मांग कारक। व्यक्तिगत और बाजार की मांग। आय प्रभाव और प्रतिस्थापन प्रभाव। लोच। प्रस्ताव और उसके कारक। सीमांत उत्पादकता ह्रास का नियम। पैमाने प्रभाव। लागत के प्रकार। दृढ़। राजस्व और लाभ। लाभ अधिकतमकरण का सिद्धांत। एक पूर्ण प्रतिस्पर्धी फर्म और उद्योग का प्रस्ताव। प्रतिस्पर्धी बाजारों की दक्षता। बाजार की ताकत। एकाधिकार। एकाधिकार बाजार। अल्पाधिकार। एंटीमोनोपॉली विनियमन। उत्पादन के कारकों की मांग। श्रम बाजार। श्रम की मांग और आपूर्ति। वेतनऔर रोजगार। पूंजी बाजार। ब्याज दर और निवेश। भूमि बाजार। किराया। सामान्य संतुलनऔर कल्याण। आय का वितरण। असमानता। बाहरी और सार्वजनिक सामान। राज्य की भूमिका। समष्टि अर्थशास्त्र। समग्र रूप से राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था। आय और उत्पादों का संचलन। जीडीपी और इसे कैसे मापें। राष्ट्रीय आय। डिस्पोजेबल व्यक्तिगत आय। मूल्य सूचकांक। बेरोजगारी और उसके रूप। मुद्रास्फीति और इसके प्रकार। आर्थिक चक्र। मैक्रोइकॉनॉमिक संतुलन। सकल मांग और कुल आपूर्ति। राजनीतिक स्थिरीकरण। कमोडिटी बाजार में संतुलन। खपत और बचत। निवेश। सरकारी खर्च और कर। गुणक प्रभाव। राजकोषीय नीति। धन और उनके कार्य। मुद्रा बाजार में संतुलन। पैसा गुणक। बैंकिंग सिस्टम। धन-ऋण नीति। आर्थिक विकास और विकास। अंतर्राष्ट्रीय आर्थिक संबंध। विदेश व्यापार और व्यापार नीति। भुगतान शेष। विनिमय दर। रूस की संक्रमणकालीन अर्थव्यवस्था की विशेषताएं। निजीकरण। स्वामित्व के रूप। उद्यमिता। छाया अर्थव्यवस्था। श्रम बाजार। वितरण और आय। सामाजिक क्षेत्र में परिवर्तन। अर्थव्यवस्था में संरचनात्मक बदलाव। एक खुली अर्थव्यवस्था का गठन।
	राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक .
	सामान्य गणितीय और प्राकृतिक - वैज्ञानिक विषय।
	संघीय घटक।
	गणित। विश्लेषणात्मक ज्यामिति और रैखिक बीजगणित। विभेदक और अभिन्न कलन। पंक्तियाँ। विभेदक समीकरण। गणित के आँकड़े।
	सूचना विज्ञान। सूचना की अवधारणा, हस्तांतरण प्रसंस्करण और सूचना के संचय की प्रक्रियाओं का एक सामान्य विवरण; तकनीकी और सॉफ्टवेयर कार्यान्वयन उपकरण सूचना प्रक्रिया; कार्यात्मक और कम्प्यूटेशनल समस्याओं को हल करने के लिए मॉडल; एल्गोरिथम और प्रोग्रामिंग: निम्न और उच्च स्तरीय प्रोग्रामिंग भाषाएं; डेटाबेस; सॉफ्टवेयर और प्रोग्रामिंग प्रौद्योगिकियां; स्थानीय और वैश्विक कंप्यूटर नेटवर्क। एक राज्य रहस्य बनाने वाली सूचना और सूचना के संरक्षण की मूल बातें; सूचना संरक्षण के तरीके। कंप्यूटर कार्यशाला।
	यांत्रिकी की भौतिक नींव। कंपन और लहरें। आणविक भौतिकी और टर्नोडायनामिक्स। बिजली और चुंबकत्व। प्रकाशिकी। परमाणु और परमाणु भौतिकी। शारीरिक अभ्यास।
	रासायनिक प्रणालियाँ: समाधान, छितरी हुई प्रणालियाँ, विद्युत रासायनिक प्रणालियाँ, उत्प्रेरक और उत्प्रेरक प्रणालियाँ, पॉलिमर और ओलिगोमर्स, रासायनिक थर्मोडायनामिक्स और कैनेटीक्स: रासायनिक प्रक्रियाओं की ऊर्जा, रासायनिक और चरण संतुलन, प्रतिक्रिया दर और इसके नियमन के तरीके, ऑसिलेटरी प्रतिक्रियाएं; प्रतिक्रियावादी पदार्थों की क्षमता: रसायन विज्ञान और तत्वों की आवधिक प्रणाली, एसिड-बेस और पदार्थों के रेडॉक्स गुण, रासायनिक बंधन, पूरकता; रासायनिक पहचान: गुणात्मक और मात्रात्मक विश्लेषण, विश्लेषणात्मक संकेत, रासायनिक, भौतिक रासायनिक और भौतिक विश्लेषण। रासायनिक कार्यशाला।
	पारिस्थितिकी की मूल बातें के साथ जीव विज्ञान। जीवित प्रणाली, मानव शरीर क्रिया विज्ञान और पारिस्थितिकी, पारिस्थितिकी और प्रकृति संरक्षण। जैविक और पारिस्थितिक कार्यशाला।
	विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्र की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम।
	दिशा के सामान्य पेशेवर विषय।
	संघीय घटक।
	शरीर रचना। निष्पादन प्रणालियों (कंकाल और मांसपेशियों) की सैद्धांतिक, कार्यात्मक, आयु और गतिशील शरीर रचना, प्रावधान (पाचन, श्वसन, उत्सर्जन, हृदय, लसीका), विनियमन और नियंत्रण (तंत्रिका, अंतःस्रावी) आंदोलनों; मानव शरीर की प्रणालियों के विभिन्न भौतिक भारों के अनुकूलन के शारीरिक और मानवशास्त्रीय तंत्र; शारीरिक विश्लेषण खेल में एथलीटों के विभिन्न पदों और आंदोलनों; संविधान के सिद्धांत और मानव शरीर के अनुपात की संरचनात्मक नींव।
	शरीर क्रिया विज्ञान। मानव शारीरिक प्रणाली (श्वसन, रक्त और परिसंचरण, पाचन, चयापचय और ऊर्जा), आराम और व्यायाम के दौरान उनका तंत्रिका और हास्य विनियमन; मोटर तंत्र और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का शरीर क्रिया विज्ञान; गति नियंत्रण के शारीरिक सिद्धांत। प्रदर्शन और थकान; मानव प्रदर्शन को निर्धारित और सीमित करने वाले शारीरिक कारक; शक्ति, गति, धीरज प्रशिक्षण के शारीरिक आधार; खेल चयन और अभिविन्यास के लिए शारीरिक मानदंड; मानव स्वास्थ्य की शारीरिक नींव, विभिन्न लिंग, आयु, कार्यात्मक अवस्था के लोगों के साथ भौतिक संस्कृति की विशेषताओं की शारीरिक पुष्टि।
	जैव रसायन। रासायनिक यौगिकों की संरचना और गुण जो मानव शरीर को बनाते हैं और भोजन के साथ आते हैं; पदार्थों और ऊर्जा के अंतर्निहित शारीरिक कार्यों, उनके विनियमन के परिवर्तन; मांसपेशियों की गतिविधि के दौरान जैव रासायनिक प्रक्रियाएं, खेल की प्रक्रिया में जैव रासायनिक अनुकूलन के पैटर्न व्यायाम; मानव शक्ति, गति, धीरज की जैव रासायनिक नींव; शारीरिक व्यायाम के दौरान जैव रासायनिक प्रक्रियाओं के दौरान उम्र और लिंग की विशेषताएं; फिटनेस और ओवरट्रेनिंग की स्थिति पर जैव रासायनिक नियंत्रण; शारीरिक व्यायाम और खेल में शामिल लोगों के लिए पोषण के जैव रासायनिक आधार।
	बायोमैकेनिक्स। एक शैक्षिक और वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में बायोमैकेनिक्स। एक विज्ञान के रूप में बायोमैकेनिक्स के विकास की दिशा। मानव मोटर क्रियाओं की सैद्धांतिक नींव नियंत्रण। मानव मोटर उपकरण, लिंक का कनेक्शन और स्वतंत्रता की डिग्री, मांसपेशी बायोमैकेनिक्स। एक एथलीट के मोटर गुण, मोटर गुणों की अभिव्यक्ति का निर्धारण करने वाले कारक और उनके पालन-पोषण के लिए जैव-रासायनिक आवश्यकताएं। मानव शरीर की स्थिति का संरक्षण और स्थानों में गति, चक्रीय और चक्रीय गति। घूर्णी आंदोलनों को बनाने और नियंत्रित करने के लिए तंत्र; थ्रो और थ्रो के बायोमैकेनिक्स; खेल और तकनीकी कौशल के मुख्य संकेतक; मानव मोटर क्षमताओं की विशेषताएं।
	रोग की रोकथाम और एक स्वस्थ जीवन शैली के आधार के रूप में स्वच्छता; एथलीटों और खिलाड़ियों के लिए व्यक्तिगत स्वच्छता, सख्त, कपड़ों और जूतों की स्वच्छता; शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के स्थानों के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं; संतुलित आहार; वसूली के स्वच्छ साधन और दक्षता में वृद्धि; विभिन्न उम्र और लिंग के व्यक्तियों की शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के स्वच्छ प्रावधान की विशेषताएं; कक्षाओं के स्वच्छ प्रावधान की विशेषताएं विभिन्न प्रकार केशारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों।
	खेल की दवा। सामान्य विकृति विज्ञान के मूल तत्व, स्वास्थ्य, रोग और प्रतिरक्षा प्रतिक्रिया की अवधारणा। शरीर प्रणालियों की मोर्फो-कार्यात्मक विशेषताएं खिलाड़ी; एथलीटों की गतिशील चिकित्सा निगरानी, ​​​​उम्र और लिंग को ध्यान में रखते हुए; प्रशिक्षण और प्रतियोगिताओं के दौरान चिकित्सा पर्यवेक्षण; जन भौतिक संस्कृति का चिकित्सा समर्थन। खेल प्रदर्शन बढ़ाने और पुनर्प्राप्ति प्रक्रियाओं में तेजी लाने के साधन। निदान, उपचार और रोकथाम खेल चोटों और बीमारियों; अति आवश्यक
	खेल में तीव्र रोग स्थितियों में मदद।
	चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश . कार्यात्मक, रोगजनक चिकित्सा और चिकित्सा, सामाजिक और श्रम पुनर्वास के साधन के रूप में चिकित्सीय भौतिक संस्कृति। चिकित्सा पुनर्वास के मूल सिद्धांत। के साथ शारीरिक व्यायाम के उपयोग के लिए कार्यप्रणाली की बुनियादी बातों चिकित्सीय उद्देश्यऔर शारीरिक पुनर्वास की प्रणाली में। चिकित्सीय भौतिक संस्कृति के साधन और रूप। कार्डियोवास्कुलर सिस्टम, श्वसन प्रणाली, पाचन अंगों, चयापचय संबंधी विकार, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम और तंत्रिका तंत्र की बीमारियों और चोटों और बच्चों में मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की विकृति के लिए शारीरिक उपचार के निजी तरीके। खेल, चिकित्सीय और स्वच्छ मालिश। तकनीक और खेल के प्रकार, चिकित्सीय और स्वच्छ मालिश। खेल गतिविधियों, पुनर्वास की प्रक्रिया में निजी मालिश तकनीक।
	भौतिक संस्कृति और खेल का इतिहास। आवधिकता, इतिहासलेखन, भौतिक संस्कृति और खेल के इतिहास के स्रोत; दुनिया के विभिन्न क्षेत्रों में भौतिक संस्कृति और खेल के विकास की ऐतिहासिक स्थितियां और विशेषताएं; रूस, रूस और रूसी संघ के विभिन्न चरणों में भौतिक संस्कृति और खेल के विकास के लिए ऐतिहासिक और सामाजिक-सांस्कृतिक स्थितियां; खेल विज्ञान का विकास; दुनिया के देशों में भौतिक संस्कृति और खेल के विकास का वर्तमान स्तर; खेलों के विकास की मुख्य दिशाएँ: ओलंपिक खेल, "सभी के लिए खेल", चर्च के खेल, कामकाजी खेल, पेशेवर, उद्यमशीलता के खेल।
	शारीरिक संस्कृति और खेल का सिद्धांत। भौतिक संस्कृति और खेल के सामान्य सिद्धांत और कार्यप्रणाली के गठन का इतिहास, "भौतिक संस्कृति" की दिशा के विषयों में इसकी एकीकृत भूमिका और स्थान; भौतिक संस्कृति और खेल के सिद्धांत का वैचारिक तंत्र; सैद्धांतिक अध्ययन के सामान्यीकरण की पद्धति शारीरिक संस्कृति और खेल की समस्याएं; शारीरिक शिक्षा प्रणाली के वैज्ञानिक-पद्धतिगत, कार्यक्रम-मानक आधार; शारीरिक शिक्षा के साधनों, विधियों और रूपों की व्यवस्था; किसी व्यक्ति के भौतिक गुणों पर मोटर क्रियाओं और विकासशील प्रभाव को सिखाने का सिद्धांत और प्रौद्योगिकी; पद्धतिगत नींव में भौतिक संस्कृति वर्गों की रूपरेखा
	उम्र और शामिल दल की अन्य विशेषताओं के आधार पर; खेल के विकास में रुझान, खेल आंदोलन की दिशा और एक एथलीट के प्रशिक्षण की प्रणाली; शारीरिक संस्कृति और कंडीशनिंग प्रशिक्षण और स्वास्थ्य और अन्य सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण उद्देश्यों के लिए भौतिक संस्कृति कारकों के व्यवस्थित उपयोग के अन्य रूप; भौतिक संस्कृति और खेल में विशेषज्ञों के पेशेवर कौशल के लिए सार और वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी पूर्वापेक्षाएँ।
	भौतिक संस्कृति और खेल का मनोविज्ञान। प्रशिक्षण, शिक्षा और खेल सुधार के मनोवैज्ञानिक पहलू; साइकोमोटर का विकास, शारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र की संज्ञानात्मक क्षमता; व्यक्ति और टीम (टीम) की मनोवैज्ञानिक स्थिति पर खेल गतिविधियों का प्रभाव, इसके अध्ययन और सुधार के तरीके; साइकोरेग्यूलेशन, स्पोर्ट्स साइकोडायग्नोस्टिक्स; खेल चयन का मनोविज्ञान। शारीरिक संस्कृति और खेलों में आयु-लिंग कारकों का मनोवैज्ञानिक महत्व।
	शारीरिक संस्कृति और खेल का अध्यापन। व्यक्तित्व विकास में शारीरिक संस्कृति और खेल की भूमिका; शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षणिक प्रक्रियाएं; शारीरिक संस्कृति और खेल में विशेषज्ञों की गतिविधि के शैक्षणिक पहलू; शैक्षणिक प्रक्रिया के संगठन के रूप; शैक्षणिक प्रक्रिया के साधन और तरीके; शैक्षणिक प्रक्रिया का प्रबंधन; शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों और नवाचारों में भौतिक संस्कृति और खेल का क्षेत्र; पेशेवर गतिविधियों के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में एक विशेषज्ञ की तत्परता का निदान; निरंतर शिक्षा और स्व-शिक्षा, शैक्षिक कार्य की प्रणाली, शैक्षणिक रचनात्मकता, शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उत्पादक शैक्षणिक गतिविधि की मुख्य शर्तें और कारक।
.	भौतिक संस्कृति और खेल का प्रबंधन और अर्थशास्त्र। बाजार संबंधों की प्रणाली में भौतिक संस्कृति और खेल; शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में प्रबंधकीय संबंध; भौतिक संस्कृति और खेल प्रबंधन के लक्ष्य और कार्य; प्रबंधन निर्णय लेने की तकनीक और विभिन्न खेलों में उनके कार्यान्वयन के तरीके और खेल संगठन; राज्य और वाणिज्यिक संगठनों, भौतिक संस्कृति और खेल के सार्वजनिक संघों में प्रबंधन की विशेषताएं; शारीरिक संस्कृति और खेल उन्मुखीकरण के विभिन्न संगठनों में शारीरिक संस्कृति और खेल और कार्मिक प्रबंधन के प्रशिक्षण विशेषज्ञों की प्रणाली; अंतरराष्ट्रीय खेल आंदोलन में राष्ट्रीय भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों की भागीदारी। राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की एक शाखा के रूप में भौतिक संस्कृति और खेल; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में सामग्री और तकनीकी आधार और श्रम संसाधनों का अर्थशास्त्र; भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों की गतिविधियों का आर्थिक विश्लेषण; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में विपणन गतिविधियों की मूल बातें और विशिष्ट विशेषताएं।
3.	शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में कानूनी आधार। भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में कानूनी ढांचा; अंतरराष्ट्रीय भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों की गतिविधि के कानूनी आधार; भौतिक संस्कृति पर रूसी संघ का कानून और विषयों की भौतिक संस्कृति और खेल पर कानून रूसी संघ; राज्य संगठनों, सार्वजनिक संघों, भौतिक संस्कृति और खेल के वाणिज्यिक संगठनों की गतिविधियों के निर्माण और संगठन का कानूनी विनियमन; बाजार संबंधों की स्थितियों में भौतिक संस्कृति और खेल के सामान और सेवाओं के उपभोक्ताओं के अधिकारों की सुरक्षा।
.	शारीरिक संस्कृति और खेल का एक्मेलॉजी। एकेमोलॉजी का विषय। मूल अवधारणा। वस्तु और तरीके। पेशेवर और शैक्षणिकआकृति - शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ की योग्यता, पेशेवर और शैक्षणिक कौशल की संरचना। प्रशिक्षण और शिक्षा के आधुनिक सिद्धांत और व्यवहार में उनका उपयोग। किसी विशेषज्ञ की संचार क्षमता। पेशेवर उपचार की विशेषताएं। शैक्षणिक तकनीक और शैक्षणिक संचार की तकनीक। शैक्षिक गतिविधि की तकनीक। शैक्षणिक निदान।
5.	भौतिक संस्कृति और खेल में सूचना प्रौद्योगिकी। भौतिक संस्कृति और खेल, मॉडलिंग और पूर्वानुमान के लिए सूचना समर्थन के विकास के लिए अवधारणाएं और पूर्वापेक्षाएँ। भौतिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण पर ज्ञान का गणितीकरण। भौतिक संस्कृति और खेलकूद में विद्यमान नियमितताओं का औपचारिक विवरण।
6.	प्रौद्योगिकियों शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों। बुनियादी प्रकार की भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के लिए कक्षाओं के निर्माण की सैद्धांतिक और पद्धतिगत विशेषताएं। शक्ति, गति, गति-शक्ति, समन्वय क्षमता, धीरज और लचीलेपन की शिक्षा की विधि की विशेषताएं। प्रशिक्षण के प्रकार (शारीरिक, तकनीकी, सामरिक और मनोवैज्ञानिक) . बुनियादी प्रकार और इसके निर्माण में प्रशिक्षण के पैटर्न। प्रशिक्षण अवधिकरण की समस्याएं। प्रतिस्पर्धी गतिविधि। योजना और नियंत्रण। रेफरी प्रतियोगिताओं का आयोजन। बुनियादी प्रकार की शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के दौरान सुरक्षा सावधानियां और चोट की रोकथाम।
7.	एथलेटिक सुविधाएं। विभिन्न प्रकार की शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के अभ्यास के लिए संरचनाएं, उपकरण और सूची, उनके संचालन की विशेषताएं। भौतिक संस्कृति और खेल के स्थानों में पर्यावरणीय स्थिति के लिए आवश्यकताएं। शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में प्रयुक्त होने वाले व्यायाम उपकरण। उनका उद्देश्य, डिजाइन सुविधाएँ। संचालन संबंधी विशेषताएं। सुरक्षा की दृष्टि से सुविधाओं, उपकरणों और इन्वेंट्री की आवश्यकताएं।
	राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक।
	विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्र की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम।
	विशेषज्ञता के विषय।
	ऐच्छिक .
.01	सैन्य प्रशिक्षण .
सैद्धांतिक प्रशिक्षण के कुल घंटे - 914 6घंटा। अभ्यास (18 सप्ताह) - 720 घंटे। कुल - 9866 घंटे।

5. विशेषता 022300 शारीरिक संस्कृति और खेल में विशेषज्ञ के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के विकास की शर्तें।

5.1.पूर्णकालिक शिक्षा में शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ को प्रशिक्षित करने के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की शर्तें 260 सप्ताह हैं, जिनमें शामिल हैं:

• सैद्धांतिक प्रशिक्षण, जिसमें छात्रों का शोध कार्य, प्रयोगशाला सहित कार्यशालाएं - 169 सप्ताह, परीक्षा सत्र- 18 सप्ताह;
• अभ्यास:

माध्यमिक विद्यालय में शैक्षणिक - कम से कम 6 सप्ताह;

पेशेवर रूप से उन्मुख - कम से कम 6 सप्ताह;

विशेषज्ञता - कम से कम 6 सप्ताह।

• अंतिम राज्य प्रमाणन, जिसमें कम से कम 13 सप्ताह के लिए अंतिम योग्यता कार्य की तैयारी और बचाव शामिल है;
• छुट्टियाँ (8 . सहित) स्नातक होने के बाद के सप्ताह) कम से कम 42 सप्ताह।

5.2.माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा वाले व्यक्तियों के लिए, अंशकालिक (शाम) और शिक्षा के पत्राचार रूपों में शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की शर्तें, साथ ही संयोजन के मामले में शिक्षा के विभिन्न रूपों को पैराग्राफ 1.2 द्वारा स्थापित मानक अवधि के संबंध में एक वर्ष तक बढ़ाया जा सकता है। इस राज्य शैक्षिक मानक के।

5.3.एक छात्र के अध्ययन भार की अधिकतम मात्रा सप्ताह में 54 घंटे निर्धारित की जाती है, जिसमें उसकी कक्षा के सभी प्रकार और पाठ्येतर (स्वतंत्र) शामिल हैं। शैक्षिक कार्य.

5.4.पूर्णकालिक शिक्षा में एक छात्र के कक्षा अध्ययन की मात्रा सैद्धांतिक शिक्षा की अवधि के लिए प्रति सप्ताह औसतन 27 घंटे से अधिक नहीं होनी चाहिए। उसी समय, निर्दिष्ट मात्रा में वैकल्पिक विषयों में कक्षाएं शामिल नहीं हैं।.

5.5.अंशकालिक (शाम) शिक्षा के साथ, कक्षा के पाठों की मात्रा सप्ताह में कम से कम 10 घंटे होनी चाहिए।

5.6.दूरस्थ शिक्षा के मामले में, छात्र को प्रति वर्ष कम से कम 160 घंटे की राशि में शिक्षक के साथ अध्ययन करने का अवसर प्रदान किया जाना चाहिए।

5.7.शैक्षणिक वर्ष में छुट्टियों की कुल राशि 7-10 सप्ताह होनी चाहिए, जिसमें सर्दियों में कम से कम दो सप्ताह शामिल हैं।

6. विशेषता 022300 शारीरिक संस्कृति और खेल में एक स्नातक के प्रशिक्षण के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए विकास और शर्तों के लिए आवश्यकताएँ।

6.1. शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ के प्रशिक्षण के लिए मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के विकास के लिए आवश्यकताएं.

6.1.1.एक उच्च शिक्षण संस्थान स्वतंत्र रूप से एक विशेषज्ञ के लिए विश्वविद्यालय के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ के लिए इस राज्य शैक्षिक मानक और रूस के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित एक अनुकरणीय शैक्षिक कार्यक्रम के आधार पर विकसित और अनुमोदित करता है।

एक उच्च शिक्षण संस्थान के पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए वैकल्पिक विषय छात्रों के अध्ययन के लिए अनिवार्य नहीं हैं।

पाठ्यक्रम पत्रों (परियोजनाओं) को अनुशासन में एक प्रकार का शैक्षणिक कार्य माना जाता है और इसके अध्ययन के लिए आवंटित घंटों के भीतर प्रदर्शन किया जाता है।

एक उच्च शिक्षण संस्थान के पाठ्यक्रम में शामिल सभी विषयों के लिए, एक अंतिम ग्रेड दिया जाना चाहिए।

विशेषज्ञता उस विशेषता का हिस्सा है जिसके भीतर उन्हें बनाया गया है, और इस विशेषता के प्रोफाइल में गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में अधिक गहन पेशेवर ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का अधिग्रहण शामिल है।

6.1.2.मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम विकसित करते समय, एक उच्च शिक्षण संस्थान का अधिकार है:

• शैक्षिक सामग्री के विकास के लिए समर्पित घंटों की मात्रा को बदलें

अनुशासन चक्र - 5% के भीतर;

• मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों का एक चक्र बनाते हैं, जिसमें इस राज्य शैक्षिक मानक में दिए गए 11 बुनियादी विषयों में से निम्नलिखित चार विषयों को अनिवार्य रूप से शामिल करना चाहिए: "विदेशी भाषा" कम से कम 340 घंटे की मात्रा में, "भौतिक संस्कृति" में कम से कम 408 घंटे, "पैतृक इतिहास", "दर्शन" की मात्रा। बाकी बुनियादी विषयों को विश्वविद्यालय के विवेक पर लागू किया जा सकता है। इस मामले में, उन्हें गठबंधन करना संभव है अनिवार्य न्यूनतम सामग्री बनाए रखते हुए अंतःविषय पाठ्यक्रम। यदि विषय सामान्य पेशेवर या विशेष प्रशिक्षण का हिस्सा हैं, तो उनके अध्ययन के लिए आवंटित घंटों को चक्र के भीतर अन्य विषयों के अध्ययन के लिए पुनर्वितरित किया जा सकता है।
• लेखक के व्याख्यान पाठ्यक्रमों और विभिन्न प्रकार के सामूहिक और व्यक्तिगत व्यावहारिक कक्षाओं, असाइनमेंट और सेमिनारों के रूप में मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों के शिक्षण को विश्वविद्यालय में ही विकसित कार्यक्रमों के अनुसार और क्षेत्रीय, राष्ट्रीय-जातीय को ध्यान में रखते हुए करना, पेशेवर बारीकियों, साथ ही चक्र के विषयों के विषयों के योग्य कवरेज प्रदान करने वाले शिक्षकों की अनुसंधान प्राथमिकताएं;
• विशेष विषयों के चक्र की रूपरेखा के अनुसार मानवीय और सामाजिक-आर्थिक, गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान विषयों के चक्रों में शामिल विषयों के अलग-अलग वर्गों के शिक्षण की आवश्यक गहराई स्थापित करना;
• एक उच्च शिक्षण संस्थान के छात्रों के लिए एक संक्षिप्त समय सीमा में एक विशेषज्ञ के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करने के लिए, जिनके पास प्रासंगिक प्रोफ़ाइल की माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा है। छात्रों के मौजूदा ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के आधार पर शर्तों में कमी की जाती है, व्यावसायिक शिक्षा के पिछले चरण में प्राप्त किया। उन व्यक्तियों के लिए भी कम शिक्षा की अनुमति है जिनकी शिक्षा का स्तर या क्षमताएं इसके लिए पर्याप्त आधार हैं।

6.2. शैक्षिक प्रक्रिया के कर्मचारियों के लिए आवश्यकताएँ।

सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों, प्राकृतिक विज्ञान और सामान्य पेशेवर विषयों के चक्र में शैक्षिक प्रक्रिया शिक्षण कर्मचारियों द्वारा प्रदान की जानी चाहिए, जो एक नियम के रूप में, अनुशासन के प्रोफाइल के अनुरूप एक बुनियादी शिक्षा है, और व्यवस्थित रूप से वैज्ञानिक और / या वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी गतिविधियों में लगे हुए हैं।

शैक्षणिक डिग्री और शैक्षणिक उपाधि वाले शिक्षकों का अनुपात होना चाहिए:

मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों के चक्र में, कम से कम 40-50 प्रतिशत;

प्राकृतिक विज्ञान विषयों के चक्र में, कम से कम 40-50 प्रतिशत;

सामान्य व्यावसायिक विषयों के चक्र में, कम से कम 50-60 प्रतिशत।

विशेष विषयों के चक्र में शैक्षिक प्रक्रिया को बुनियादी शिक्षा के साथ शिक्षण स्टाफ द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए, एक नियम के रूप में, एक शैक्षणिक डिग्री और / या शैक्षणिक शीर्षक पढ़ाए गए अनुशासन के प्रोफाइल के अनुरूप, और / या संबंधित पेशेवर क्षेत्र में अनुभव, व्यवस्थित रूप से वैज्ञानिक में लगे हुए हैं, पढ़ाए जा रहे अनुशासन की रूपरेखा के अनुरूप वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली या अन्य व्यावसायिक गतिविधियाँ.

शैक्षणिक डिग्री और/या अकादमिक उपाधि वाले विशेष विषयों के शिक्षकों का हिस्सा कम से कम होना चाहिए

50 प्रतिशत।

6.3. विशेषता "भौतिक संस्कृति और खेल" में मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शैक्षिक प्रक्रिया के शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन के लिए आवश्यकताएं।

विश्वविद्यालय के पुस्तकालय कोष में प्रति छात्र कम से कम 0.5 प्रतियों की दर से संघीय और राष्ट्रीय-क्षेत्रीय विश्वविद्यालय के घटकों, पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों, शैक्षिक और कार्यप्रणाली मैनुअल, प्रयोगशाला कार्यशालाओं के सभी विषयों में शामिल होना चाहिए।

छात्रों की पसंद के विषयों और पाठ्यक्रमों के लिए, प्रति छात्र कम से कम 0.5 प्रतियां, छात्रों के लिए उपलब्ध मैनुअल, व्याख्यान चक्र और / या आवधिक साहित्य (पत्रिकाएं, संग्रह) और अन्य शैक्षिक और पद्धति संबंधी सामग्री उपलब्ध होने पर कार्य पाठ्यक्रम होना चाहिए।

विश्वविद्यालय के पुस्तकालय (रीडिंग रूम) में मानवीय और सामाजिक-आर्थिक ब्लॉक, प्राकृतिक विज्ञान के ब्लॉक, सामान्य पेशेवर और विशेष विषयों की विशेषता और विषयों की रूपरेखा पर पत्रिकाएँ होनी चाहिए।

ऐसे प्रकाशनों की सूची में कम से कम निम्नलिखित पत्रिकाएँ होनी चाहिए:

• भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और अभ्यास;
• प्रशिक्षक;
• शारीरिक संस्कृति: पालन-पोषण, शिक्षा, प्रशिक्षण;
• स्कूल में शारीरिक संस्कृति;
• शारीरिक संस्कृति और खेल;
• छात्र खेल;
• सभी के लिए खेल;
• विदेश में खेल;
• रूस में खेल जीवन;
• ओलंपिक पैनोरमा;
• ओलंपिक बुलेटिन;
• भौतिक संस्कृति का बुलेटिन;
• खेल पर पत्रिकाएँ और पत्रिकाएँ, जिनके लिए विश्वविद्यालय विशेषज्ञों को प्रशिक्षण दे रहा है;
• इतिहास के प्रश्न;
• दर्शन के प्रश्न;
• अर्थशास्त्र के प्रश्न;
• मनोविज्ञान के प्रश्न;
• सांस्कृतिक अध्ययन;
• शिक्षा शास्त्र;
• मनोवैज्ञानिक जर्नल;
• समाजशास्त्रीय अनुसंधान;
• सामाजिक विज्ञान और आधुनिकता;
• रूस में उच्च शिक्षा;
• रूस की खेल चिकित्सा का बुलेटिन;
• बालनोलॉजी, फिजियोथेरेपी और चिकित्सीय भौतिक संस्कृति के मुद्दे;
• शारीरिक विज्ञान में प्रगति;
• मानव मनोविज्ञान;
• पारिस्थितिकी।

छात्रों की पसंद पर नए विषयों की शुरूआत तभी की जा सकती है जब छात्रों के लिए पर्याप्त संख्या में पाठ्यक्रम और सूचना के स्रोत उपलब्ध हों (शिक्षण और कार्यप्रणाली मैनुअल, पेश किए गए अनुशासन के प्रोफाइल पर आवधिक)।

विश्वविद्यालय के छात्रों को पुस्तकालय के इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों तक मुफ्त पहुंच प्राप्त होनी चाहिए:

बुक फंड का इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग;

• लेखों की इलेक्ट्रॉनिक सूची;
• पत्रिकाओं की इलेक्ट्रॉनिक सूची।

विश्वविद्यालय के सूचना आधार को छात्रों को रूस के सबसे बड़े पुस्तकालयों और अंतर्राष्ट्रीय सूचना नेटवर्क इंटरनेट के सूचना संसाधनों तक पहुंच प्रदान करनी चाहिए

.

इसके अलावा, विश्वविद्यालय के पुस्तकालय में सीडी पर प्रकाशन और डेटाबेस होना चाहिए।

-रोम।

विभागों के कार्यप्रणाली कक्ष, सामान्य विश्वविद्यालय वीडियो कक्षाओं में पाठ्यक्रम के सभी विषयों में ऑडियो, वीडियो और मल्टीमीडिया सामग्री, साथ ही दृश्य सहायक सामग्री शामिल होनी चाहिए।

6.4. शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री और तकनीकी सहायता के लिए आवश्यकताएँ।

एक उच्च शिक्षण संस्थान जो 022300 "भौतिक संस्कृति और खेल" की दिशा में एक विशेषज्ञ के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करता है, उसके पास सभी प्रकार के प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के लिए आवश्यक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए: व्याख्यान, सेमिनार, प्रयोगशाला, भौतिक संस्कृति में व्यावहारिक कक्षाएं। और खेल विषयों, छात्रों के वैज्ञानिक - शोध कार्य के संचालन के लिए, इस मानक द्वारा प्रदान किए गए, पाठ्यक्रम के विषयों में पाठ्यक्रम या कार्यक्रम, और वर्तमान स्वच्छता मानकों के अनुरूप।

खेल और शैक्षणिक विषयों में व्यावहारिक कक्षाएं खेल हॉल, परिसर, इस उद्देश्य के लिए अनुकूलित सुविधाओं में होनी चाहिए जो वर्तमान स्वच्छता मानकों को पूरा करती हैं और विश्वविद्यालय से संबंधित हैं या इसके द्वारा किराए पर ली गई हैं।

प्रति 1 छात्र शैक्षिक और प्रयोगशाला भवनों का क्षेत्रफल कम से कम 24 वर्ग मीटर होना चाहिए।

एम।

वी जरूरसंघीय घटक के विषयों में प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य करने के लिए विश्वविद्यालयों के पास छात्रों के लिए उपयुक्त स्थितियां होनी चाहिए:

1. प्राकृतिक विज्ञान:

गणित,

सूचना विज्ञान,

पारिस्थितिकी की मूल बातें के साथ जीव विज्ञान।

2. सामान्य पेशेवर:

शरीर रचना,

शरीर क्रिया विज्ञान,

जैव रसायन,

बायोमैकेनिक्स,

स्वच्छता,

खेल की दवा,

चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश,

मनोविज्ञान,

भौतिक संस्कृति और खेल में कंप्यूटर प्रौद्योगिकियां।

विश्वविद्यालय के पास विशेष विषयों के चक्र पर प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य करने के लिए छात्रों के लिए शर्तें होनी चाहिए:

• विशेषज्ञता के विषय;
• बुनियादी प्रकार की भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के ब्लॉक सिद्धांत और कार्यप्रणाली में शामिल विषय।

यदि छात्रों की पसंद पर राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक या घटक में शामिल करने के लिए नियोजित विषयों के कार्यक्रम प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य के कार्यान्वयन के लिए प्रदान करते हैं, तो उन्हें तभी पेश किया जा सकता है जब उनके लिए उपयुक्त सामग्री और तकनीकी शर्तें हों। यह।

6.5. अभ्यास के संगठन के लिए आवश्यकताएँ।

एक उच्च शिक्षण संस्थान जो भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करता है, छात्रों को इस शैक्षिक मानक द्वारा प्रदान की गई प्रथाओं को प्रभावी ढंग से पूरा करने का अवसर प्रदान करना चाहिए: शैक्षणिक, पेशेवर रूप से उन्मुख और विशेषज्ञता।

तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए शैक्षणिक अभ्यास सामान्य शिक्षा स्कूलों या अन्य माध्यमिक शिक्षण संस्थानों में होना चाहिए, जिनके पास शारीरिक शिक्षा पाठ और योग्य कार्यप्रणाली के संचालन के लिए आवश्यक सामग्री और तकनीकी उपकरण हों।

चौथे वर्ष के छात्रों के लिए अभ्यास बच्चों और युवा खेल स्कूलों या अन्य भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों में होना चाहिए, जिसमें छात्रों की एक नौसिखिया टुकड़ी हो, जिनके पास आवश्यक सामग्री और तकनीकी आधार हो, अभ्यास के आयोजन के लिए आवश्यक शर्तें और प्रदर्शन करने में सक्षम उच्च योग्य विशेषज्ञ हों। पद्धतिविदों के कर्तव्य।

5 वें वर्ष के छात्रों के लिए विशेषज्ञता में अभ्यास को चयनित विशेषज्ञता में गहन पेशेवर प्रशिक्षण के कौशल का समेकन सुनिश्चित करना चाहिए। अभ्यास की विशिष्ट सामग्री विशेषज्ञता पर निर्भर करती है और विश्वविद्यालय द्वारा निर्धारित की जाती है।

अभ्यास की वस्तुओं में ऐसी स्थितियां होनी चाहिए जो निर्धारित कार्यों के समाधान को सुनिश्चित करती हैं, और योग्य विशेषज्ञ जो कार्यप्रणाली के कार्यों को करने में सक्षम हैं।

साथ ही स्कूल पेशेवर-उन्मुख अभ्यास, यह तीन चरणों में होना चाहिए: एक सहायक प्रशिक्षक के रूप में काम का एक प्रारंभिक चरण, जब प्रशिक्षु स्वतंत्र रूप से प्रशिक्षण सत्र के अलग-अलग हिस्सों का संचालन करता है और पूरे प्रशिक्षण सत्र के स्वतंत्र संचालन का चरण।

प्रत्येक प्रकार के अभ्यास को पद्धतिविदों और छात्र प्रशिक्षुओं की भागीदारी के साथ एक पद्धति सम्मेलन के साथ समाप्त होना चाहिए, जिसमें अभ्यास के परिणामों पर चर्चा की जाती है, कमियों को नोट किया जाता है, और इसे सुधारने के उपायों की योजना बनाई जाती है।

प्रत्येक प्रकार के इंटर्नशिप के लिए, छात्र इंटर्न इंटर्नशिप कार्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए शैक्षिक और पद्धति संबंधी दस्तावेज विकसित करते हैं।

7. विशेषता 022300 "शारीरिक संस्कृति और खेल" में स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ।

7.1 स्नातक योग्यता आवश्यकताएँ

.

शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ को चाहिए:

दर्शन, इतिहास, सांस्कृतिक अध्ययन, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में:

दर्शन की मौलिकता, संस्कृति में इसके स्थान, ब्रह्मांड के वैज्ञानिक, दार्शनिक और धार्मिक चित्रों, मानव जीवन के सार, उद्देश्य और अर्थ के बारे में एक विचार है;

मनुष्य में आध्यात्मिक और शारीरिक, जैविक और सामाजिक सिद्धांतों के बीच संबंध का अर्थ, प्रकृति से मनुष्य का संबंध और उसमें मानव अस्तित्व के आधुनिक अंतर्विरोधों को समझ सकेंगे;

व्यक्तित्व के निर्माण की शर्तें, उसकी स्वतंत्रता, जीवन, प्रकृति, संस्कृति के संरक्षण की जिम्मेदारी; इतिहास और मानव व्यवहार में हिंसा और अहिंसा की भूमिका, दूसरों के संबंध में और स्वयं के संबंध में एक व्यक्ति के नैतिक दायित्वों को समझ सकेंगे;

मानव अर्थ के रूपों की विविधता, सत्य और त्रुटि का संबंध, ज्ञान और विश्वास, मानव जीवन में तर्कसंगत और तर्कहीन, आधुनिक समाज में ज्ञान के कामकाज की विशेषताएं, आध्यात्मिक मूल्य, रचनात्मकता में उनका महत्व है। और रोजमर्रा की जिंदगी;

सभ्यता के विकास में विज्ञान की भूमिका, विज्ञान और प्रौद्योगिकी की परस्पर क्रिया और संबंधित आधुनिक सामाजिक और नैतिक समस्याओं, वैज्ञानिक तर्कसंगतता के मूल्य और इसके ऐतिहासिक प्रकारों को समझ सकेंगे, वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना, रूपों और विधियों, उनके विकास को जान सकेंगे;

एक विज्ञान के रूप में इतिहास के बारे में एक विचार है, मानवीय ज्ञान की प्रणाली में इसका स्थान है, ऐतिहासिक सोच की मूल बातें हैं;

ऐतिहासिक ज्ञान के स्रोतों और उनके साथ काम करने के तरीकों के बारे में एक विचार है;

मानव जाति और उनके कालक्रम के इतिहास में मुख्य चरणों की वैज्ञानिक समझ है;

ऐतिहासिक अतीत के लिए मूल्य दृष्टिकोण से संबंधित मुद्दों पर अपनी स्थिति को व्यक्त करने और उचित ठहराने में सक्षम हो;

संस्कृति के सार, उसके स्थान और भूमिका को समझने और उसे चित्रित करने में सक्षम हो मानव जीवन और समाज;

संस्कृति के रूपों, उनके उद्भव और विकास के बारे में, सांस्कृतिक मानदंडों, मूल्यों को उत्पन्न करने के तरीकों के बारे में, उन्हें संरक्षित करने और उन्हें स्थानांतरित करने के तंत्र के बारे में एक विचार है। एक सामाजिक सांस्कृतिक अनुभव के रूप में;

ऐतिहासिक और क्षेत्रीय प्रकार की संस्कृति, उनकी गतिशीलता को जान सकेंगे; सांस्कृतिक अभ्यास के विभिन्न क्षेत्रों में प्रमुख उपलब्धियां; बीसवीं सदी में संस्कृति का विकास;

संस्कृति की भाषाओं को समझना और उनका उपयोग करना, संस्कृति और समाज से संबंधित एक तरीके के रूप में संवाद करने में सक्षम होना;

मनोवैज्ञानिक विज्ञान की मुख्य श्रेणियों और अवधारणाओं को जानने, मनोविज्ञान के विषय और पद्धति के बारे में एक विचार है, विज्ञान की प्रणाली और इसकी मुख्य शाखाओं में मनोविज्ञान के स्थान के बारे में;

मानस के बुनियादी कार्यों को जान सकेंगे, मनोवैज्ञानिक विज्ञान की मुख्य समस्याओं का पता लगा सकेंगे;

व्यवहार के नियमन में चेतना और अचेतन की भूमिका का एक विचार है;

व्यवहार और गतिविधि की प्रेरणा, व्यवहार और गतिविधि के मानसिक विनियमन के बारे में एक विचार है;

बुनियादी पता मानवीय जरूरतों, भावनाओं और भावनाओं;

मूल बातें जानें सामाजिक मनोविज्ञान, पारस्परिक संबंधों का मनोविज्ञान, बड़े और छोटे समूहों का मनोविज्ञान;

वैचारिक और स्पष्ट तंत्र के मालिक हैं शैक्षणिक विज्ञान, शैक्षणिक विश्लेषण और डिजाइन के लिए उपकरण;

शिक्षा के क्षेत्र, सार, सामग्री और शैक्षिक प्रक्रियाओं की संरचना के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली का मालिक;

शैक्षिक प्रक्रियाओं और समाज में शिक्षा, पालन-पोषण और व्यक्तिगत विकास के उद्देश्य संबंधों को जानने के लिए;

खुद की आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां, शैक्षणिक सिद्धांत को लागू करने के तरीके जीवन के विभिन्न क्षेत्र;

समाजशास्त्र, अर्थशास्त्र, राजनीति विज्ञान और कानून के क्षेत्र में:

• समाजशास्त्रीय विचार के विकास के मुख्य चरणों और समाजशास्त्रीय सिद्धांत में आधुनिक प्रवृत्तियों को जान सकेंगे;
• समाज की परिभाषा को एक अति-व्यक्तिगत वास्तविकता और एक अभिन्न स्व-विनियमन प्रणाली के रूप में समझना; सामाजिक संपूर्ण के कामकाज और पुनरुत्पादन के लिए पूर्वापेक्षाएँ जान सकेंगे;
• मुख्य सामाजिक संस्थाओं के बारे में एक विचार है जो सामाजिक संबंधों के पुनरुत्पादन को सुनिश्चित करते हैं;
• समाज के सांस्कृतिक और ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों, सामाजिक परिवर्तन के तंत्र और रूपों के बारे में एक विचार है;
• सामाजिक रूप से विशिष्ट व्यक्तित्व के रूप में व्यक्तित्व की समाजशास्त्रीय समझ में महारत हासिल करने के लिए व्यक्तियों, समाजीकरण और सामाजिक नियंत्रण की अवधारणाएं; सामाजिक क्रिया और सामाजिक अंतःक्रियाओं के विषय के रूप में व्यक्ति का विचार है;
• समूह की गतिशीलता और समूहों में पारस्परिक संबंधों की विशेषताओं को समझ सकेंगे; औपचारिक और अनौपचारिक संबंधों की विशेषताओं, नेतृत्व की प्रकृति और कार्यात्मक जिम्मेदारी को जान सकेंगे;
• सामाजिक संघर्षों के उद्भव और समाधान के तंत्र को समझ सकेंगे;
• सामाजिक असमानता और स्तरीकरण के सांस्कृतिक और ऐतिहासिक प्रकारों को जान सकेंगे; क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर सामाजिक गतिशीलता के बारे में एक विचार है;
• रूसी समाज के स्तरीकरण, वर्गों के उद्भव, गरीबी और असमानता के कारणों, सामाजिक, समूहों, समुदायों, जातीय समूहों के संबंधों की मुख्य समस्याओं का विश्लेषण करने में सक्षम हो;
• प्रक्रिया और विधियों की समझ हो; अनुभवजन्य समाजशास्त्रीय अनुसंधान;
• आर्थिक प्रणालियों के प्रकार और मुख्य आर्थिक संस्थानों को जान सकेंगे; आर्थिक मॉडलों के सार को समझ सकेंगे;
• सूक्ष्म और व्यापक आर्थिक समस्याओं को अलग करने के लिए;
• मुख्य आर्थिक संस्थाओं की सूची बना सकेंगे और उनके कामकाज के सिद्धांतों की व्याख्या कर सकेंगे;
• आर्थिक विश्लेषण और आर्थिक नीति के तत्वों के बीच अंतर कर सकेंगे;
• पारंपरिक, केंद्रीकृत (कमांड) के तत्वों को हाइलाइट (परिभाषित) करें और बाजार प्रणालीमिश्रित अर्थव्यवस्था;
• अपने देश और विदेश में मुख्य आर्थिक घटनाओं का सामान्य शब्दों में विश्लेषण करने में सक्षम हो, अर्थव्यवस्था की मुख्य वर्तमान समस्याओं को नेविगेट करने के लिए आवश्यक जानकारी का पता लगाएं और उसका उपयोग करें;
• जानना विशेषताएँसंक्रमणकालीन अर्थव्यवस्था; सार को समझें और उदारीकरण, संरचनात्मक और संस्थागत सुधारों के उदाहरण दें;
• वैचारिक और स्पष्ट तंत्र, कार्यप्रणाली, राजनीति विज्ञान की संरचना को जानने, सामाजिक विज्ञान की प्रणाली में इसके स्थान को समझने, राजनीतिक सिद्धांतों के इतिहास के बारे में एक विचार है;
• आधुनिक प्रणालियों और व्यवस्थाओं की मुख्य किस्मों को जान सकेंगे; शक्ति के सार और उसके कार्यों के बारे में वैज्ञानिक विचार रखते हैं;
• आधुनिक राजनीतिक प्रक्रिया की विशेषताओं को समझने के लिए, राजनीति के विभिन्न विषयों के संबंध, संघीय और क्षेत्रीय निर्णय लेने वाले केंद्रों के बीच संबंध, रूसी संघ की प्रशासनिक-क्षेत्रीय संरचना की विशिष्टता;
• अंतर्राष्ट्रीय संबंधों की आधुनिक प्रणाली, भू-राजनीतिक स्थिति, रूस के राष्ट्रीय-राज्य हितों और अंतर्राष्ट्रीय राजनीति में इसकी नई भूमिका को समझ सकेंगे;
• राज्य और कानून, कानून की प्रणालियों और उनके कामकाज की विशेषताओं, कानून के सिद्धांतों, इसके सार और रूपों की वैज्ञानिक समझ हो;
• रूसी कानूनी प्रणाली और रूसी कानून की मुख्य विशेषताओं को जान सकेंगे; रूसी संघ के राज्य निकायों के सिस्टम और संगठन;
• समाज में किसी व्यक्ति की कानूनी स्थिति की मूल बातें, रूसी संघ के नागरिक के मौलिक अधिकारों, स्वतंत्रता और दायित्वों को जानें;
• पेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि, कानूनी और नैतिक मानकों के विधायी विनियमन की मूल बातें जानें; भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित दस्तावेज तैयार करने में सक्षम हो;

विदेशी भाषा, रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति के क्षेत्र में:

• शाब्दिक इकाइयों और मुख्य शब्द-निर्माण मॉडल के संयोजन के मुख्य तरीकों के बारे में एक विचार है;
• रोजमर्रा और पेशेवर संचार के क्षेत्र में भाषण गतिविधि के कौशल और क्षमताओं को रखने के लिए, सार्वजनिक भाषण की मूल बातें;
• व्यापार पत्राचार के अपने रूप, समझौतों, अनुबंधों, पेटेंट के रूप के बारे में एक विचार है;
• प्रबंधन गतिविधियों में टेक्स्ट दस्तावेज़ तैयार करने का कौशल रखना;
• आधिकारिक व्यावसायिक लेखन के मानदंडों, आधिकारिक दस्तावेजों के प्रकारों और किस्मों के अंतर्राष्ट्रीय और राष्ट्रीय मानकों में महारत हासिल;
• विभिन्न प्रकार के भाषण संचार के अनुसार भाषा सामग्री के चयन के लिए विशिष्ट तरीकों और तकनीकों का अध्ययन करना;
• भाषण संचार के एक विशेष रूप पर केंद्रित पाठ को संपादित करने में सक्षम हो;
• एक शैलीगत रूप से प्रेरित पाठ की स्वतंत्र पीढ़ी के कौशल, भाषाओं के बीच भाषाई संबंध स्थापित करने के तरीके;
• विशेषता में मूल साहित्य के साथ काम करने में सक्षम हो;
• एक शब्दकोश के साथ काम करने का कौशल है (प्रतिलेखन पढ़ें, शब्दों के प्रत्यक्ष और आलंकारिक अर्थ के बीच अंतर करें, वाक्यांशिक इकाइयों का अनुवाद खोजें);
• विशेषता की मूल विदेशी भाषा शब्दावली के मालिक हैं, पेशेवर भाषण के मुख्य शब्दों और अभिव्यक्तियों के रूसी समकक्षों को जानें;
• विशेषता में साहित्य को सारांशित करने और व्याख्या करने की मूल बातें हैं;

प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में:

भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ के पास एक विचार होना चाहिए:

• बुनियादी गणितीय संरचनाओं और विधियों के बारे में;
• गणितीय मॉडलिंग;
• सूचना, इसके भंडारण के तरीके, प्रसंस्करण और प्रस्तुति, रूसी संघ में सूचना संरक्षण और राज्य के रहस्यों के क्षेत्र में संबंधों के कानूनी विनियमन पर;
• जैविक वस्तुओं सहित जटिल बहुपरमाणुक प्रणालियों के गुणों और व्यवहार की व्याख्या करने के लिए भौतिकी और रसायन विज्ञान के मौलिक नियमों को लागू करने की संभावनाएं;
• ब्रह्मांड की उत्पत्ति और विकास;
• परमाणुओं और प्राथमिक कणों के नाभिक के गुण;
• भौतिक, रासायनिक और जैविक अनुसंधान के तरीके;
• प्राकृतिक विज्ञान की आधुनिक उपलब्धियां, आधुनिक तकनीकी उपकरणों के संचालन के भौतिक सिद्धांत;
• तर्कसंगत प्रकृति प्रबंधन के पारिस्थितिक सिद्धांत;
• सामाजिक समस्याओं को हल करने में जैविक कानूनों की भूमिका।

विशेषज्ञ को पता होना चाहिए और उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए:

गणित में:

• गणितीय विश्लेषण की मूल बातें;
• बीजगणित, ज्यामिति और असतत गणित के मूल सिद्धांत;
• विभेदक समीकरणों और संख्यात्मक विधियों के सिद्धांत की मूल बातें;
• संभाव्यता सिद्धांत और गणितीय सांख्यिकी के मूल सिद्धांत;

सूचना विज्ञान के क्षेत्र में:

• सूचना की अवधारणा, इसके भंडारण और प्रसंस्करण के तरीके;
• संरचना, संचालन के सिद्धांत और कंप्यूटर की बुनियादी क्षमताएं;
• उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के लिए मुख्य प्रकार के एल्गोरिदम, प्रोग्रामिंग भाषाएं और मानक सॉफ्टवेयर;

भौतिकी के क्षेत्र में:

• यांत्रिकी की भौतिक नींव: कीनेमेटीक्स और एक भौतिक बिंदु की गतिशीलता के नियम, ठोस शरीर, तरल पदार्थ और गैस, संरक्षण कानून, सापेक्षतावादी यांत्रिकी के मूल सिद्धांत;
• दोलनों और तरंगों की भौतिकी: हार्मोनिक दोलनों की कीनेमेटीक्स, तरंगों का हस्तक्षेप और विवर्तन, वर्णक्रमीय अपघटन;
• सांख्यिकीय भौतिकी और ऊष्मप्रवैगिकी: सांख्यिकीय पहनावा के गुणों का आणविक-गतिज सिद्धांत, वेग और निर्देशांक पर कणों के वितरण कार्य, ऊष्मप्रवैगिकी के नियम, ऊष्मप्रवैगिकी के तत्व, खुली प्रणालियों के ऊष्मप्रवैगिकी के तत्व, गैसों, तरल और क्रिस्टल के गुण;
• बिजली और चुंबकत्व: निर्वात और पदार्थ में स्थिर और परिवर्तनशील विद्युत क्षेत्र, मैक्सवेल का सिद्धांत, ऑप्टिकल रेंज सहित विद्युत चुम्बकीय तरंगों के गुण और प्रसार;
• प्रकाशिकी, परमाणु और परमाणु भौतिकी के मूल सिद्धांत;
• क्वांटम भौतिकी: क्वांटम यांत्रिकी में कणों की स्थिति, तरंगों और कणों का द्वैतवाद, अनिश्चितता संबंध, परमाणुओं, अणुओं और ठोस पदार्थों की इलेक्ट्रॉनिक संरचना, रासायनिक बंधन का सिद्धांत;

रसायन विज्ञान के क्षेत्र में;

• रासायनिक प्रणाली: छितरी हुई, समाधान, विद्युत-रासायनिक, उत्प्रेरक;
• पदार्थों की प्रतिक्रियाशीलता;
• पदार्थों की रासायनिक पहचान के तरीके;
• रासायनिक प्रक्रियाओं की ऊर्जा और गतिकी, दोलन संबंधी प्रतिक्रियाएं;
• कार्बनिक रसायन विज्ञान के मूल तत्व, पॉलिमर और बायोपॉलिमर के गुण;

जीव विज्ञान के क्षेत्र में पारिस्थितिकी की मूल बातें के साथ:

• जीवित प्रणालियाँ: पदार्थ संगठन के जैविक स्तर की विशेषताएं, प्रजनन के सिद्धांत और जीवित प्रणालियों के विकास, आनुवंशिकी के नियम, विकास में उनकी भूमिका; कोशिकाएं, उनका चक्र; जीवों की विविधता, उनके वर्गीकरण के सिद्धांत, बुनियादी कार्यात्मक प्रणाली, पर्यावरण के साथ संबंध, सुपरऑर्गेनिज्म सिस्टम;
• शरीर विज्ञान, पारिस्थितिकी और स्वास्थ्य, किसी व्यक्ति की जैव-सामाजिक विशेषताएं;
• पारिस्थितिकी और प्रकृति संरक्षण: पारिस्थितिक तंत्र, उनकी संरचना, गतिशीलता, स्थिरता सीमाएं, मानवजनित प्रभावों की भूमिका, तर्कसंगत प्रकृति प्रबंधन के सिद्धांत;

सामान्य व्यावसायिक विषयों के क्षेत्र में:

• शारीरिक शिक्षा की घरेलू और विदेशी प्रणालियों का इतिहास, पैटर्न, सिद्धांत और तरीके, भौतिक संस्कृति की सामान्य प्रणाली में उनकी भूमिका और स्थान;
• बड़े पैमाने पर खेल और मनोरंजन कार्य और पर्यटन का घरेलू और विदेशी अनुभव;
• विभिन्न उम्र और लिंग के लोगों की शारीरिक शिक्षा के साधनों और विधियों की प्रभावशीलता;
• विभिन्न उम्र और लिंग के लोगों की रूपात्मक-कार्यात्मक विशेषताएं, शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों की स्वच्छता और स्वच्छ नींव, शैक्षणिक और चिकित्सा-जैविक नियंत्रण के सबसे महत्वपूर्ण तरीके, चोट की रोकथाम;
• पेशेवर शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के विषयों के शारीरिक गुणों और मोटर कौशल के विकास के मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा-जैविक पैटर्न;
• विभिन्न उम्र और लिंग के लोगों की मानसिक विशेषताएं, लोगों के समूहों की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताएं, खेल टीमें, मनो-शैक्षणिक साधन और किसी व्यक्ति, लोगों के समूह, टीम को व्यवस्थित और प्रबंधित करने के तरीके;
• शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में व्यावसायिक गतिविधि की संगठनात्मक संरचना;
• शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्य, सामूहिक शारीरिक संस्कृति और मनोरंजन कक्षाओं के संगठन के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव;
• शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के चुने हुए रूप में पेशेवर कौशल निर्धारित करने वाले कारक;
• पेशेवर संचार की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताएं;
• भौतिक संस्कृति और खेल उद्योग की विशेष शब्दावली;
• भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में सूचना समर्थन की स्थिति;
• भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के विभिन्न पहलुओं के मॉडलिंग और पूर्वानुमान की मूल बातें;
• भौतिक संस्कृति और खेल के बारे में ज्ञान के गणितीयकरण और औपचारिकता की मूल बातें;
• कंप्यूटर प्रोग्राम जो भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में व्यावहारिक समस्याओं का समाधान प्रदान करते हैं।

शारीरिक शिक्षा, खेल प्रशिक्षण और शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य कार्य के लक्ष्यों और उद्देश्यों को व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण विकास में कारकों के रूप में निर्धारित करना, मानव स्वास्थ्य को मजबूत करना;

योजना पाठ, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के अन्य रूप, इसमें शामिल लोगों की उम्र और लिंग को ध्यान में रखते हुए, शारीरिक संस्कृति और खेल और स्वास्थ्य और फिटनेस गतिविधियों की स्वच्छता और स्वच्छ नींव, जलवायु, क्षेत्रीय, राष्ट्रीय विशेषताओं;

पेशेवर गतिविधियों में आधुनिक तरीकों, तकनीकों, तकनीकी साधनों (श्रव्य उपकरण, सिमुलेटर, माइक्रोप्रोसेसर प्रौद्योगिकी, आदि) का उपयोग करें;

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विज्ञान और सर्वोत्तम प्रथाओं की उपलब्धियों के दृष्टिकोण से, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में शामिल लोगों की टीम और व्यक्तिगत विशेषताओं का अध्ययन करना और कक्षाओं के निर्माण और योजना में प्राप्त जानकारी का उपयोग करना;

भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में संचित आध्यात्मिक मूल्यों का उपयोग करने के लिए, देशभक्ति की शिक्षा में शामिल लोगों के व्यक्तित्व की विशेषताओं के बारे में प्राप्त ज्ञान, एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण, नियमित शारीरिक शिक्षा और खेल की आवश्यकता कक्षाएं;

आयोजन और संचालन वैज्ञानिक अनुसंधानपेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में;

शामिल लोगों की स्थिति को नियंत्रित करने के लिए शैक्षणिक, जैव चिकित्सा विधियों का उपयोग करना, उन पर शारीरिक गतिविधि का प्रभाव और नियंत्रण के परिणामों के आधार पर, उन्हें ठीक करना;

शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रक्रिया में पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना;

व्यावसायिक गतिविधियों में प्रशिक्षण और शिक्षा के उन्नत तरीकों का उपयोग करें;

भौतिक संस्कृति और खेल की विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करें;

भौतिक संस्कृति और खेल की उपलब्धियों के बारे में जानकारी एकत्र करने, सारांशित करने और उपयोग करने के तरीकों और साधनों के मालिक, खेल और मनोरंजक गतिविधियों में आबादी को शामिल करने के लिए प्रचार कार्य के तरीके;

शारीरिक संस्कृति और खेल में शामिल लोगों को प्रभावित करने के साधन के रूप में खुद का आलंकारिक भावनात्मक भाषण, एक टीम में पारस्परिक संबंधों और संचार की तकनीकों का उपयोग करना;

शामिल लोगों की गतिविधियों की निगरानी के परिणामों के आधार पर, अपने स्वयं के शिक्षण, कोचिंग और शैक्षणिक और खेल और संगठनात्मक गतिविधियों को समायोजित करने में सक्षम हो;

आध्यात्मिक संस्कृति के साथ घनिष्ठ संबंध में अपने स्वयं के व्यक्तित्व का आत्मनिरीक्षण करने का कौशल होना।

विशेष विषयों के क्षेत्र में।

शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ को पता होना चाहिए:

• छात्रों की एक टीम में बुनियादी प्रकार की शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों और शैक्षिक कार्यों पर शैक्षिक और प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी कार्य की योजना बनाने और व्यवस्थित करने की सामग्री, रूप और तरीके;
• बुनियादी प्रकार की भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों को पढ़ाने के सिद्धांत और कार्यप्रणाली के मूल सिद्धांत;
• चुने हुए भौतिक संस्कृति और खेल विशेषज्ञता का इतिहास, सिद्धांत और कार्यप्रणाली;
• मुख्य खेल और मनोरंजन सुविधाओं और उपकरणों की व्यवस्था के सिद्धांत और उनके संचालन के नियम;
• भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में एक विशेषज्ञ के व्यक्तित्व के लिए मुख्य आवश्यकताएं, एक विशेषज्ञ के पेशेवर कौशल के गठन का आधार;
• शामिल लोगों की एक टीम के साथ शारीरिक संस्कृति और खेल में एक विशेषज्ञ के संचार के तरीके और एक टीम में प्रत्येक व्यक्ति और पारस्परिक संचार;
• शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के दौरान सुरक्षा सावधानियां;
• चिकित्सा-जैविक और मानसिक कारक जो शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधि के चुने हुए रूप में महारत के स्तर को निर्धारित करते हैं;
• उच्च खेल भावना के क्षेत्र में जैव चिकित्सा और मनोवैज्ञानिक नींव और प्रशिक्षण प्रौद्योगिकी;
• पेशेवर खेलों की संगठनात्मक और आर्थिक नींव।

शारीरिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ को सक्षम होना चाहिए:

• शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के लक्ष्यों और उद्देश्यों को बनाने के लिए उम्र, लिंग, शामिल लोगों की तैयारी के आधार पर;
• योजना पाठ, प्रशिक्षण सत्र, कक्षाओं के अन्य रूपों, जैव चिकित्सा, स्वच्छता और स्वच्छ, शारीरिक संस्कृति, खेल, स्वास्थ्य-सुधार, मनोरंजक गतिविधियों, साथ ही उम्र, लिंग और शामिल लोगों की अन्य विशेषताओं की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव को ध्यान में रखते हुए। ;
• शुरुआती से लेकर योग्य एथलीटों और एथलीटों तक शामिल विभिन्न दलों के साथ शारीरिक संस्कृति और खेल कक्षाओं का आयोजन और संचालन;
• भौतिक संस्कृति और खेल कक्षाओं में उन साधनों और विधियों को लागू करने के लिए जो निर्धारित कार्यों के लिए पर्याप्त हैं;
• इसमें शामिल लोगों की उम्र, रूपात्मक-कार्यात्मक और व्यक्तिगत-मानसिक विशेषताओं, उनकी शारीरिक और खेल फिटनेस के स्तर, स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, कक्षाओं के विभिन्न रूपों का उपयोग करें;
• इसमें शामिल लोगों के सामान्य और विशेष प्रदर्शन के स्तर का आकलन करने के लिए परीक्षणों के एक सेट का उपयोग करना और इसके आधार पर प्रशिक्षण प्रक्रिया में समायोजन करना;
• उपयोग किए गए प्रशिक्षण के साधनों और विधियों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें;
• शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की दक्षता में सुधार के लिए तकनीकी साधनों और उपकरणों का उपयोग करना;
• शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में शामिल व्यक्तियों के बीच विशिष्ट गलतियों के कारणों का निर्धारण, उनके उन्मूलन के तरीकों और साधनों का निर्धारण, आत्मनिरीक्षण और आत्म-सुधार के लिए स्थितियां बनाना;
• एक स्वस्थ जीवन शैली, व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल, उनके शरीर की स्थिति पर रोकथाम और नियंत्रण के लिए छात्रों के विचारों और जरूरतों को बनाने के लिए विधियों और उपकरणों के एक सेट को लागू करने में सक्षम हो;
• उनकी व्यावसायिक गतिविधियों का गंभीर मूल्यांकन और समायोजन;
• वित्तीय विवरण विकसित करना और तैयार करना, पट्टे के समझौतों को समाप्त करना और खेल उपकरण खरीदना;
• पेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में सुलभ रूपों में वैज्ञानिक अनुसंधान को व्यवस्थित और संचालित करना।

भौतिक संस्कृति और खेल में विशेषज्ञों के विशेष प्रशिक्षण के लिए अतिरिक्त आवश्यकताएं उच्च शिक्षण संस्थान द्वारा निर्धारित की जाती हैं, प्रत्येक विशेषज्ञता की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।

7.2. अंतिम राज्य प्रमाणीकरण के लिए आवश्यकताएँ।

7.2.1. में एक विशेषज्ञ का अंतिम राज्य प्रमाणनभौतिक संस्कृति और खेल में अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा और विशेषज्ञता में अंतिम राज्य अंतःविषय परीक्षा शामिल है।

7.2.2. स्नातक योग्यता कार्य के लिए आवश्यकताएँ।

किसी विशेषज्ञ का अंतिम योग्यता कार्य एक पूर्ण अनुसंधान विकास या शैक्षिक और पद्धति संबंधी गतिविधियों की एक परियोजना है जिसमें एक समस्या जो भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र के लिए प्रासंगिक है, हल की जाती है। काम में, स्नातक को शैक्षिक, वैज्ञानिक और के विश्लेषण के आधार पर भौतिक संस्कृति और खेल के सिद्धांत और अभ्यास के लिए प्रासंगिक अनुसंधान लक्ष्यों और उद्देश्यों को पहचानने और तैयार करने की क्षमता दिखानी चाहिए। पद्धति साहित्य, भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के अभ्यास को दर्शाने वाली सामग्री; कार्यों के लिए पर्याप्त अनुसंधान विधियों का चयन करें; प्रयोगात्मक अनुसंधान का आयोजन और संचालन; परिणामों की आवश्यक प्रसंस्करण करना; अध्ययन के परिणामों की व्याख्या और औपचारिकता; निष्कर्ष निकालना और व्यावहारिक सिफारिशें करना।

कार्य में विषय चुनने के तर्क, उसकी प्रासंगिकता, अध्ययन के लक्ष्य और उद्देश्यों को निर्धारित करना, अध्ययन के विषय पर साहित्यिक तरीके से, शोध विधियों का विवरण, शोध परिणाम, उनकी चर्चा, निष्कर्ष और व्यावहारिक सिफारिशें, संदर्भों की एक सूची।

काम की मात्रा या एक नियम के रूप में, टाइप किए गए पाठ के 70 पृष्ठों से अधिक नहीं होनी चाहिए।

भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ का अंतिम योग्य कार्य एक सैद्धांतिक अध्ययन भी हो सकता है और किसी एक विषय से संबंधित नवीनतम, दुर्गम वैज्ञानिक कार्यों के विश्लेषण के साथ एक सामान्यीकृत वैज्ञानिक समीक्षा के रूप में किया जा सकता है। इस तरह के काम का परिणाम वैज्ञानिक और (या) व्यावहारिक महत्व के निष्कर्षों का सामान्यीकरण होना चाहिए।

7.2.3. राज्य अंतःविषय परीक्षा के लिए आवश्यकताएँ।

एक अंतःविषय परीक्षा में विशेषज्ञता के क्षेत्र में विशिष्ट व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए विभिन्न विषयों (चिकित्सा-जैविक, मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक, मानवीय, सामाजिक-आर्थिक और अन्य) के अध्ययन की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान का उपयोग करने के लिए स्नातकों की क्षमता को प्रकट करना चाहिए। भौतिक संस्कृति और खेल विशेषज्ञता के सिद्धांत और व्यवहार के सवालों के जवाब में इस समस्या से संबंधित अन्य विषयों के दृष्टिकोण से एक गहरा औचित्य होना चाहिए।

संकलक:

शैक्षिक-पद्धतिगत संघ

भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में शिक्षा पर

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक को शारीरिक संस्कृति के क्षेत्र में शिक्षा के लिए शैक्षिक और पद्धति संघ की बैठक में अनुमोदित किया गया था (यूएमओ और प्रोटोकॉल संख्या की बैठक की तारीख) 18.02.2000 नंबर 4।

यूएमओ परिषद के अध्यक्ष वी.वी. कुज़ीन

उपाध्यक्ष ए.आई. इसमाइलोव

मान गया:

शैक्षिक कार्यालय

कार्यक्रम और मानक

उच्च और माध्यमिक

व्यावसायिक शिक्षा जी.के.शेस्ताकोव

विभाग प्रमुख

भौतिक संस्कृति और खेल वी.जी. शचरबकोव

इसका प्रभारी व्यक्ति

दिशा ए.वी. मिनेव

विभाग के उपप्रमुख

कार्मिक और शैक्षणिक संस्थान

रूसी संघ के मंत्रालय

भौतिक संस्कृति में,

खेल और पर्यटन ए.पी. स्लोबोदयान

सबसे आम प्रवेश परीक्षाएं हैं:

• रूसी भाषा
• गणित (मूल स्तर)
• जीव विज्ञान - एक प्रोफ़ाइल विषय, विश्वविद्यालय की पसंद पर
• भौतिकी - विश्वविद्यालय की पसंद पर

एक स्वस्थ जीवन शैली न केवल आज उपयोगी है, बल्कि फैशनेबल भी है। युवा लोगों और वृद्ध लोगों और बच्चों दोनों को शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता के बारे में पता है। खेल हर घर में आते हैं, और न केवल विशेष संस्थानों में प्रशिक्षण के लिए स्थितियां बनाई जाती हैं: आरामदायक और सुरक्षित खेल मैदान लगभग हर जगह दिखाई देते हैं।

विशेषता 49.03.01 "भौतिक संस्कृति" समाज को ठोस लाभ लाने का एक उत्कृष्ट अवसर प्रदान करती है। इससे आप न सिर्फ अपने स्वास्थ्य का ख्याल रख सकते हैं, बल्कि लोगों के बीच अच्छी आदतें बनाने में भी मदद कर सकते हैं। युवा पीढ़ी के साथ काम करना विशेष रूप से मूल्यवान है।

प्रवेश की शर्तें

यह दिलचस्प और सामाजिक रूप से उपयोगी दिशा लोगों की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ काम करने में सक्षम विशेषज्ञों को तैयार करने के लिए बनाई गई थी। यह प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र से ज्ञान के सामान के साथ एक अच्छे भौतिक आकार की उपस्थिति मानता है। मास्को में विशेष विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए पारंपरिक रूप से कौन से विषय लिए जाते हैं:

• जीव विज्ञान (प्रोफाइल परीक्षा);
• रूसी भाषा;
• भौतिक विज्ञान।

भविष्य का पेशा

ऐसा विशेषज्ञ भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में काम करने के लिए ज्ञान और कौशल की पूरी श्रृंखला प्राप्त करता है। इसमें विभिन्न प्रकार की गतिविधियां शामिल हैं। उन सभी का उद्देश्य किसी व्यक्ति की संभावनाओं को समझना है ताकि उनका अधिकतम उपयोग किया जा सके। समानांतर में, एक पेशेवर एक सक्रिय जीवन शैली को बढ़ावा देता है। यह जनसंख्या में मानवीय मूल्यों का संचार करता है। इसलिए, सीखने की प्रक्रिया में, आपको विभिन्न क्षेत्रों से विषयों में महारत हासिल करनी होगी: प्राकृतिक और आर्थिक, सामाजिक और मानवीय। नतीजतन, एक विश्वविद्यालय के स्नातक न केवल व्यावहारिक, बल्कि शैक्षिक, अनुसंधान और संगठनात्मक क्षेत्रों में अर्जित ज्ञान को लागू करने में सक्षम होंगे।

कहां आवेदन करें

आगे की व्यावसायिक गतिविधि के लिए पूरी तैयारी करने के लिए, आप नीचे सूचीबद्ध विश्वविद्यालयों में से किसी एक में नामांकन कर सकते हैं:

• मॉस्को सिटी पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी;
• मास्को राज्य। क्षेत्रीय विश्वविद्यालय;
• रूसी राज्य सामाजिक विश्वविद्यालय (आरजीएसयू);
• शारीरिक शिक्षा, खेल, युवा और पर्यटन के रूसी राज्य विश्वविद्यालय;
• यूराल स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी।

प्रशिक्षण अवधि

पूर्णकालिक विभाग में चार वर्षों में स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करना यथार्थवादी है। लेकिन आपको पत्राचार, मिश्रित या शाम के रूप का चयन करते हुए, एक वर्ष से अधिक समय तक अध्ययन करना होगा।

अध्ययन के पाठ्यक्रम में शामिल अनुशासन

स्नातक की डिग्री प्राप्त करने के लिए जिन विषयों में महारत हासिल करने की आवश्यकता है, उनमें शामिल हैं:

• शरीर रचना
• शरीर क्रिया विज्ञान;
• जैव यांत्रिकी;
• जैव रसायन;
• शारीरिक संस्कृति और खेल में स्वच्छ आधार;
• खेल और शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में प्रबंधन;
• शिक्षा शास्त्र;
• कानून की मूल बातें;
• भौतिक संस्कृति का मनोविज्ञान;
• सिद्धांत, मुख्य खेलों को पढ़ाने के तरीके।

अर्जित कौशल

एक युवा विशेषज्ञ ऐसे पेशेवर कार्यों को करने के लिए पर्याप्त रूप से सक्षम हो जाता है:

• विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ शारीरिक शिक्षा कक्षाओं का संगठन;
• प्रशिक्षण कार्यक्रमों और पाठ्यक्रम का विकास;
• पाठ्येतर खेल गतिविधियों का संगठन;
• छात्र के शारीरिक रूप का आकलन;
• शारीरिक क्षमताओं के विकास के लिए इष्टतम साधनों और विधियों का चुनाव;
• चोटों को रोकने के लिए निवारक उपाय;
• प्राथमिक चिकित्सा का प्रावधान;
• बच्चों और युवाओं में प्रेरक संदेशों का निर्माण;
• विभिन्न खेलों में प्रशिक्षण;
• स्वास्थ्य कार्यक्रमों का विकास;
• सामूहिक कार्यक्रमों और प्रशिक्षणों का संगठन;
• कक्षा में सुरक्षा सुनिश्चित करना;
• रिपोर्ट और वित्तीय दस्तावेज तैयार करना;
• भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में अनुसंधान गतिविधियों।

पेशे से रोजगार की संभावनाएं

यह दिशा ऐसे विशेषज्ञ उत्पन्न करती है जो श्रम बाजार में हमेशा मांग में रहते हैं। और एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने की पृष्ठभूमि में, वे और भी अधिक मूल्यवान हो जाते हैं।

आप न केवल एक सामान्य शारीरिक शिक्षा शिक्षक के रूप में पाठ्यक्रम के बाद काम कर सकते हैं। एक स्नातक के लिए, पेशेवर कार्यान्वयन की संभावनाएं बहुत व्यापक हैं। अर्जित ज्ञान उसे खेल केंद्रों, पर्यटन संगठनों, सेवा और प्रबंधन क्षेत्रों में नौकरी खोजने की अनुमति देगा। साथ ही मनोरंजन और स्वास्थ्य उद्योग में ऐसे विशेषज्ञों की मांग है। आपको आधुनिक फिटनेस सेंटर, जिम, स्विमिंग पूल में नौकरी मिल सकती है।

पाठ्यक्रम के स्नातक कौन हैं:

एक साधारण शिक्षक का औसत वेतन 25-30 हजार रूबल है। हालांकि, एक पूर्व छात्र के लिए जो करियर बनाने के लिए तैयार है, सभी कौशल और ज्ञान को लागू करते हुए, अन्य क्षेत्रों में काम करते समय व्यापक संभावनाएं खुलती हैं। निजी स्पोर्ट्स क्लबों में कोचों की स्थिति, पुनर्वास केंद्रों के विशेषज्ञों को अत्यधिक भुगतान माना जाता है।

मास्टर डिग्री के लाभ

एक स्थिर और अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी पाने के लिए, मास्टर प्रोग्राम में दाखिला लेना समझ में आता है। यहां वे ज्ञान में अधिक गहराई से महारत हासिल करते हैं, जो बाद में उन्हें विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में संलग्न होने में मदद करेगा: परियोजना और संगठनात्मक, शैक्षणिक और प्रबंधकीय, अनुसंधान और शैक्षिक।

भविष्य के स्नातक के लिए अभ्यास एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। व्यावहारिक गतिविधियों में किसी व्यक्ति विशेष की मनोभौतिक स्थिति को बाद में ध्यान में रखने के लिए वह अपनी शारीरिक क्षमताओं का विकास कर सकता है। मास्टर कार्यक्रम न केवल घरेलू, बल्कि अंतरराष्ट्रीय मानकों और मानदंडों को भी पूरा करता है। इसलिए, एक विशेषज्ञ विशेष वजन प्राप्त करता है: वह विश्व स्तरीय कोच बन सकता है, उदाहरण के लिए, राष्ट्रीय टीम को कोचिंग देना।