रूसी भाषा परीक्षण। रूसी भाषा में परीक्षा की तैयारी आमतौर पर यह स्वीकार किया जाता है कि लिखित रेखांकन निश्चित भाषण
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भाषण धारणा।प्रतिक्रिया के अर्थ को समझने के लिए, हम याद करते हैं कि विषय (एस) और पताकर्ता (ए) भाषण गतिविधि में भाग लेते हैं, पहला भाषण उत्पन्न करता है, और दूसरा इसे मानता है, इसलिए, भाषण क्रिया को न केवल जनरेटिव शब्दों में माना जाना चाहिए , इसकी पीढ़ी, प्रजनन के दृष्टिकोण से, बल्कि अवधारणात्मक में भी, इसकी धारणा के दृष्टिकोण से। पता करने वाले पर भाषण गतिविधि का पहला चरण, मंच पूर्वानुमान, भी पैदा होता है आंतरिक योजनाबयान(संभावित टिप्पणियां, उत्तर, प्रश्न, स्पष्टीकरण, आपत्तियां)।
दूसरे चरण मेंअभिभाषक भाषण को मानता है। अनुभूतिभाषणविषय ने जो कहा है उसे डिकोड करना, सामग्री को समझना और प्राप्त जानकारी का मूल्यांकन करना शामिल है।
सुनने या पढ़ने की प्रक्रिया में निम्नलिखित चरण शामिल हैं:
1. ध्वनिक या ग्राफिक कोड से आंतरिक भाषण कोड में संक्रमण;
2. वाक्यात्मक संरचनाओं, व्याकरणिक रूपों को समझना;
3. बयान की सामान्य योजना को समझना;
4. बयान के इरादों और उद्देश्यों को समझना;
5. प्राप्त जानकारी का मूल्यांकन (बयान की सामग्री, उसके विचार, वक्ता की स्थिति, आदि);
6. रूप और भाषा के चुनाव का मतलब समझना।
समझ(धारणा की प्रक्रिया के एक अभिन्न अंग के रूप में) दो स्तर शामिल हैं: भाषाई और सामग्री. पहली (भाषा) दूसरे के बिना ( सार्थक) संभव है, पहले के बिना दूसरा नहीं है। जाहिर है, पूरी समझ हमेशा हासिल नहीं की जाती है। कथन के लेखक के भाषण को समझने के लिए विचारक की सक्रिय इच्छा से प्रभावी धारणा संभव है।
प्रतिपुष्टि(प्रतिक्रियाएक उच्चारण के लिए) इसे मौखिक रूप से व्यक्त किया जा सकता है। अभिभाषक बातचीत को उठाता है और अपनी बात व्यक्त करता है समझ) वाक् क्रिया नियंत्रण का एक महत्वपूर्ण तत्व है, जो इसके परिणाम का मूल्यांकन करने की अनुमति देता है। संवाद में सबसे पूर्ण प्रतिक्रिया की जाती है।
गुणवत्ता समझसंचरित संदेश की संख्या कई कारकों पर निर्भर करती है - विभिन्न परिस्थितियाँ जिनके तहत संचार किया जाता है। ऐसी स्थितियों के समुच्चय को कहा जाता है संदर्भ।भाषण संचार के सामान्य संदर्भ में स्पष्ट और छिपे हुए होते हैं।
स्पष्ट (या स्पष्ट) संदर्भजो प्रत्यक्ष रूप से देखा जा सकता है उसमें शामिल है। इसे मौखिक और गैर-मौखिक में विभाजित किया गया है। छिपा हुआ (या निहित) संदर्भ कुछ ऐसा है जो प्रत्यक्ष रूप से देखने योग्य नहीं है। छिपे हुए संदर्भ में शामिल हैं: संचारकों के उद्देश्य, लक्ष्य, इरादे और दृष्टिकोण, उनकी व्यक्तिगत विशेषताएं (शिक्षा का स्तर, सामाजिक वर्ग, चरित्र, आदि)। संदर्भ के आधार पर, एक बयान अलग-अलग परिणाम दे सकता है।
जहां तक कि मुख्य उद्देश्यमौखिक संचार सूचनाओं का आदान-प्रदान है, अर्थात कथन के अर्थ का संचरण और धारणा, एक व्यक्ति समझने का प्रयास करता है। ऐसा करने के लिए, संचार प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले कारकों को ध्यान में रखना और सही ढंग से उपयोग करना आवश्यक है। ऐसे कारकों के आधार पर, भाषण संचार के विभिन्न रूपों और प्रकारों को प्रतिष्ठित किया जाता है। भाषण गतिविधि का अध्ययन व्यवस्थित रूप से मनोविज्ञान, मनोविज्ञान और समाजशास्त्र से जुड़ा हुआ है। भाषण संचार में, विभिन्न पहलुओं का अध्ययन किया जाता है जो वक्ताओं द्वारा निर्धारित लक्ष्य के अनुरूप होते हैं: सूचनात्मक, निर्देशात्मक (संबोधक पर प्रभाव), अभिव्यंजक (भावनाओं की अभिव्यक्ति, आकलन), पारस्परिक (वार्ताकारों के बीच संबंधों का विनियमन), चंचल (अपील करने के लिए) सौंदर्य बोध, कल्पना, हास्य की भावना) और अन्य
3. गतिविधियों के रूप में भाषण के प्रकार
भाषण संचार की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाली विभिन्न स्थितियों और कारकों पर विचार करने के बाद, आइए हम वाक् गतिविधि की अवधारणा पर लौटते हैं।
अवधि भाषणभाषण की प्रक्रिया और भाषण गतिविधि के परिणाम दोनों को दर्शाता है, अर्थात। पाठ - मौखिक, लिखित या मानसिक भी। इन मूल्यों को अलग करने की जरूरत है।
भाषण को बाहरी और आंतरिक में विभाजित किया गया है। भाषण दूसरों के लिए सुलभ, और भाषण केवल अपने लिए।
बाहरीभाषण चार प्रकार के होते हैं, जो जोड़े में समूहित होते हैं:
बोलना - सुनना (मौखिक भाषण);
लेखन - पढ़ना (लिखित भाषण)।
भाषण सिद्धांत की अवधारणाओं की प्रणाली में मुख्य प्रकार के भाषणों पर विचार करें - बोलना, सुनना, लिखना और पढ़ना - अधिक विस्तार से।
लेकिन वास्तव में, मौखिक भाषण अपेक्षाकृत शायद ही कभी वयस्क जीवन की स्थितियों में लिखित भाषण से पहले होता है: लिखित भाषण हमेशामानसिक भाषण पहले होता है, मौखिक भाषण नहीं। लेखक मानसिक रूप से लिखे जाने वाले पाठ का निर्माण करता है और शायद ही कभी इसे ज़ोर से बोलता है।
माना जाता है कि भाषण की उत्पत्ति हुई है सहज रूप मेंमानव मन के भोर में, जीवित रहने की आवश्यकता को पूरा करते हुए, हमारे दूर के पूर्वजों के प्रत्यक्ष संचार। जाहिरा तौर पर, ध्वनि भाषण (गंध, रेडियो तरंगों, आदि का उपयोग करके सूचना के प्रसारण के विपरीत, जैसा कि कुछ कीड़ों और यहां तक कि स्तनधारियों में) मानव संचार में कम दूरी पर संचार के एक सार्वभौमिक साधन के रूप में इसके फायदे के कारण प्रमुख होना शुरू हुआ। यह सुझाव दिया गया है कि यह स्वरयंत्र और उच्चारण के अन्य अंगों की संरचना द्वारा सुगम बनाया गया था, जो बाद में, पहले से ही मौखिक संचार की प्रक्रिया में, और भी अधिक सुधार हुआ।
किसी भी मामले में, लोगों का मानना है कि वे हारे नहीं, बल्कि ध्वनिक, ध्वनि, भाषण को संपर्क, सूचना विनिमय और आत्म-अभिव्यक्ति के मुख्य तरीके के रूप में चुनकर जीत गए।
उसी समय, कोई यह स्वीकार नहीं कर सकता है कि उच्चारण अंगों की प्रणाली मस्तिष्क के भाषण केंद्रों, स्मृति और समन्वय के तंत्र, कोड संक्रमण की प्रणाली आदि की तुलना में बहुत कम परिपूर्ण है।
याद रखें कि मौखिक भाषण के दो पहलू होते हैं: भाषण संकेत भेजना और उसका स्वागत; बोलना और सुनना।
बोला जा रहा है- यह एक विचार की आवाज है, एक मानसिक कोड से एक कोड संक्रमण, एक आंतरिक भाषण कोड से जो एक मौखिक कथन से पहले, एक ध्वनि (ध्वनिक) कोड के लिए, एक ध्वन्यात्मक कोड के लिए है।
अवधि बोला जा रहा हैकुछ कृत्रिम लगता है, इसका उपयोग विशेष साहित्य में किया जाता है: यह मौखिक-भाषण संकेत के प्रेषक की कार्रवाई को दर्शाता है। इस क्रिया में, कोई हमेशा भाषण की स्थिति, उसके उद्देश्यों और लक्ष्यों, कथन की सामग्री, उसके निर्माण, मौखिक और व्याकरणिक अभिव्यक्ति, और अंत में, एक ध्वनिक कोड में संक्रमण - एक ऐसे रूप में बदल सकता है जो हो सकता है वार्ताकार द्वारा माना जाता है। एन.आई. भाषण में कोड संक्रमण के सिद्धांत के लेखक झिंकिन, फोनेम को एक रिकोडिंग इकाई मानते हैं (झिंकिन एन.आई. भाषण सूचना के संवाहक के रूप में। - एम।, 1982)।
ऐसा होता है कि किसी व्यक्ति के पास आगामी कथन के बारे में सोचने, मानसिक रूप से कई बार कहने का समय होता है। लेकिन तेज भाषण की प्रक्रिया में भी बोलना, उच्चारण हमेशा मानसिक निर्माण से पिछड़ जाता है। यह एन.आई. के विचार में एक अग्रिम है। झिंकिन नाम सक्रिय संश्लेषणभाषण। इसकी मात्रा की कुंजी है भाषण विकासएक व्यक्ति का: जितना अधिक नेतृत्व, उतना ही स्वतंत्र और अधिक सही ढंग से व्यक्ति बोलता है।
सक्रिय संश्लेषण के अलावा, मुक्त मौखिक भाषण में उच्चारण तंत्र के लचीलेपन, उनके अचूक समन्वय, शब्दों की त्वरित पसंद और वाक्य-रचना तंत्र में प्रवाह की आवश्यकता होती है।
यह भाषा का ज्ञान है, भाषण के सिद्धांत के दृष्टिकोण से इसका अधिकार है।
ऑडिशन (सुनवाई)यह एक ध्वनिक कोड से एक कोड संक्रमण है, जिसमें श्रोता अपने कान, ऑरिकल के साथ, किसी अन्य व्यक्ति द्वारा व्यक्त किए गए विचार को आंतरिक भाषण के कोड में, मानसिक कोड में प्राप्त करता है। यह कथित भाषण की समझ है, क्योंकि प्रत्येक व्यक्ति का मानसिक कोड इस अर्थ में व्यक्तिगत होता है कि उसकी स्मृति छवियों, योजनाओं, विचारों, अवधारणाओं और छवियों, अवधारणाओं आदि से जुड़े शब्दों के ध्वन्यात्मक मानकों का एक कोष संग्रहीत करती है।
लिखित भाषण की तुलना में आधुनिक मौखिक भाषण के महत्वपूर्ण फायदे हैं:
1. इसे संचार के तथाकथित गैर-मौखिक साधनों के साथ स्वतंत्र रूप से जोड़ा जा सकता है, स्थिति में फिट, जीवन के प्रवाह में। यह सीधे इशारों, चेहरे के भाव, वक्ता के आसन, आसपास की वस्तुओं के संकेत के साथ जुड़ा हुआ है; मौखिक भाषण, एक नियम के रूप में, वार्ताकारों की निकटता का तात्पर्य है: वे एक दूसरे को देखते हैं, पूरी स्थिति उनके संचार में भाग लेती है; संचार न केवल उनकी आवाजों, उनके चेहरे, मुस्कान, शरीर की हरकतों, आसपास की हर चीज में भाग लेने से महसूस होता है। बेशक, एक साधारण टेलीफोन पर बातचीत में, रेडियो प्रसारण में, टेप रिकॉर्डिंग सुनने में, उपरोक्त सभी गायब हो जाते हैं। लेकिन टेलीविजन कार्यक्रमों में, वीडियो रिकॉर्डिंग में, इसे संरक्षित किया जाता है, यह उनकी उच्च दक्षता की व्याख्या करता है।
लोग, फोन पर बात करते हैं, मुस्कुराते हैं, यहां तक \u200b\u200bकि हाव-भाव भी करते हैं, लेकिन यह सब व्यर्थ है, वार्ताकार को यह नहीं दिखता है, वह केवल भावनात्मक स्वर पकड़ता है।
इंटोनेशन की भूमिका पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। भाषाविज्ञान शब्दार्थ स्वरों का वर्णन करता है, आवाज को ऊपर उठाना और कम करना - यह पूर्णता का स्वर है, गणन का स्वर, उत्सर्जन, अपूर्णता, प्रश्न का स्वर आदि।
भावनात्मक स्वर बहुत अधिक अभिव्यंजक होते हैं, उनके पास बेहतरीन रंग होते हैं, कई दर्जन विपरीत जोड़े होते हैं: उदासी और खुशी के स्वर, बड़े और छोटे, विडंबनापूर्ण और उत्साही, तिरस्कारपूर्ण और सम्मानजनक, अभिमानी और शर्मीले, दयालुता और जलन के स्वर, स्नेही और घमंडी, घमंडी और अपमानित...
लिखित भाषण में अभिव्यक्ति के पर्याप्त साधन नहीं होते हैं, केवल कुछ हद तक फ़ॉन्ट हाइलाइट्स, विराम चिह्नों की कमी के साथ-साथ उस स्थिति का विवरण जिसके खिलाफ कार्रवाई होती है, पात्रों के अनुभवों का विवरण।
2. मौखिक भाषण का लाभ इसके प्रवाह की गति, त्वरित प्रतिक्रिया की संभावना, प्रतिक्रिया है।
मौखिक भाषण न केवल उपयुक्त निकला, बल्कि ग्राफिक कोड बनाने के लिए भी सुविधाजनक था - किफायती, तकनीकी रूप से उन्नत। और हाल ही में यह इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के लिए सुविधाजनक निकला है।
मौखिक भाषण के नुकसान:
1. शोर प्रतिरक्षा: एक ध्वनिक कोड में संचार वक्ताओं के बीच की दूरी, किसी भी बाहरी शोर, स्पीकर के व्यक्तिगत उच्चारण में दोष, समझने वाले भाषण के श्रवण दोष से बाधित हो सकता है;
2. तात्कालिक प्रवाह: मौखिक भाषण अपने आप गायब हो जाता है, और यहां तक कि स्वयं वक्ता भी आमतौर पर शब्दशः दोहरा नहीं सकता है जो उसने अभी कहा है। इस कमी के कारण, मौखिक भाषण खराब रूप से एक ऐतिहासिक कार्य करता है - पीढ़ियों का संबंध: यह मिथकों, किंवदंतियों, लोककथाओं को पीढ़ी से पीढ़ी तक प्रसारित करने वाले लोगों की हमेशा सटीक और विश्वसनीय स्मृति पर निर्भर नहीं करता है।
लिखित भाषण।इस प्रकार के भाषण में कई कोड होते हैं: वैचारिक लेखन, चित्रलिपि, ध्वनि-पत्र (अधिक सटीक, ध्वन्यात्मक: रूसी में, एक नियम के रूप में, एक पत्र स्थितिगत विकल्पों को ध्यान में रखे बिना एक स्वर को नामित करता है)। सभी यूरोपीय भाषाओं में वर्णमाला लिपि का उपयोग किया जाता है, इस तथ्य के बावजूद कि यह सबसे किफायती नहीं है। लेकिन इसमें महारत हासिल करने के मामले में यह चित्रलिपि से आसान है: यूरोपीय वर्णमाला में 26 से 33 अक्षर होते हैं।
अक्षरों और उनके संयोजनों के साथ ध्वन्यात्मकता (या भाषण ध्वनियों) को नामित करने के नियम भाषाविज्ञान के अनुभाग द्वारा निर्धारित किए जाते हैं - "ग्राफिक्स"; ऐसे मामले जहां ग्राफिक्स के नियम वर्तनी की अनुमति देते हैं "वर्तनी" द्वारा विनियमित होते हैं। विराम चिह्न कुछ इंटोनेशन (पूछताछ, विस्मयादिबोधक, अधूरा इंटोनेशन, आदि) देता है, विराम देता है, और कुछ हद तक वाक्यों और पाठ के अर्थ और बाद की संरचना को व्यक्त करने में भाग लेता है।
एक आधुनिक सभ्य समाज में, लिखित भाषण इतनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है कि यह इसके बिना मौजूद नहीं हो सकता: लिखित भाषण संचार के साधनों में, और संज्ञानात्मक गतिविधि में, और सरकारी गतिविधियों में, और कला में और व्यक्तिगत जीवन में प्रयोग किया जाता है।
मौखिक भाषण उससे नीच है। हां, और मौखिक भाषण स्वयं लिखित भाषण से काफी हद तक प्रभावित होता है, इसलिए, इसे तेजी से लिखित भाषण के रूप में परिभाषित किया जा रहा है: जैसे रिपोर्ट, व्याख्यान, चर्चा, रेडियो कार्यक्रम, छात्रों के भाषण और यहां तक कि स्कूली बच्चों के सेमिनार, पाठ , डॉक्टरों, वकीलों, सिविल सेवकों और आदि के पेशेवर भाषण।
XX सदी में। बोलचाल के भाषण के प्रमुख अध्ययन दिखाई दिए (ई.ए. ज़ेम्सकाया, ओ.बी. सिरोटिनिना)।
लिखित भाषा के दो पहलू होते हैं: विचार और पढ़ने की लिखित अभिव्यक्ति के रूप में लेखन।
पत्र- यह एक प्रक्रिया है, एक क्रिया है, एक ध्वनि चरण के माध्यम से एक मानसिक कोड से एक विचार की सामग्री को फिर से लिखना (यह चरण या तो इसे रिकॉर्ड करने से पहले या आंतरिक उच्चारण के रूप में, एक उच्चारण के मौखिक उच्चारण में कार्य कर सकता है) मोटर भाषण कोड) एक ग्राफिक, वर्णमाला, कोड के लिए। इस बात पर जोर देना बहुत जरूरी है कि ट्रांसकोडिंग इंटरमीडिएट है स्वनिमस्थितिगत रूप से वैकल्पिक ध्वनियों की एक श्रृंखला के मनोवैज्ञानिक समकक्ष के रूप में। शब्द "पत्र" में शामिल हैं:
ए) आंतरिक स्तर पर एक उच्चारण की तैयारी और गठन, इसके संश्लेषण की आशंका (मौखिक भाषण के रूप में);
बी) कोड संक्रमण;
ग) लेखन तकनीक - सुलेख के नियमों के अनुसार आवश्यक ग्राफिक पात्रों को चित्रित करना, ग्राफिक नियमों और ऑर्थोग्राफिक मानदंडों की आवश्यकताओं का अनुपालन।
भाषण के सिद्धांत के दृष्टिकोण से, पहला कदम सबसे महत्वपूर्ण है, दूसरा कम महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन जीवन में लेखक उनके बारे में तीसरे की तुलना में कम सोचता है - लेखन तकनीक। जाहिरा तौर पर ऐसा होता है, क्योंकि पहले दो चरण भाषाई अंतर्ज्ञान, भाषाई वृत्ति के आधार पर "काम" करते हैं। तीसरा चरण कई लोगों के लिए स्वचालितता के स्तर तक नहीं पहुंचता है।
हम लिखित भाषण के गुणों पर ध्यान देते हैं: यह एक तैयार, सामान्यीकृत भाषण है, यह आमतौर पर संपादन के कई चरणों से गुजरता है; उच्चतम स्तरकथा, साथ ही वैज्ञानिक और पत्रकारिता ग्रंथ अनुकरणीय हैं।
यह इस प्रकार का भाषण है जो व्याकरण, व्याकरणिक सिद्धांत और भाषण की संस्कृति के आधार के रूप में कार्य करता है। हर चीज़ व्याख्यात्मक शब्दकोश, भाषा नियमों के कोड, अधिकांश भाषाई अध्ययन अनुकरणीय ग्रंथों की सामग्री पर आधारित होते हैं।
पुस्तकों के रूप में लिखित भाषण और विभिन्न दस्तावेजसैकड़ों या हजारों वर्षों तक संरक्षित, सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण का कारण बनता है। लिखित ग्रंथ स्वयं भाषा की स्थिरता सुनिश्चित करते हैं, लोगों के भाषा संपर्क।
सभ्य दुनिया में लिखित भाषा का अधिकार बहुत पहले से ही प्रत्येक व्यक्ति की संपत्ति, उसके सांस्कृतिक स्तर की कसौटी बन गया है।
मौखिक और लिखित भाषण शैलियों में भिन्न होते हैं: बोलचाल की शैली और लेखन और पुस्तक शैली; उपयोग की स्थितियों से: रोजमर्रा की जिंदगी का क्षेत्र, परिवार, दोस्त, बौद्धिक कार्य का क्षेत्र। वक्ता या लेखक संचार की शर्तों द्वारा निर्देशित भाषा के साधनों का लगातार चयन करता है। अपेक्षाकृत हाल ही में एक शब्द सामने आया है जो इस प्रक्रिया के उद्देश्य को परिभाषित करता है - संचारी समीचीनता।लेकिन चुनने के अन्य उद्देश्य भी हैं: वक्ता या लेखक की व्यक्तिगत शैली, मौलिकता की उसकी इच्छा, बुद्धि, चातुर्य, राजनीति और अन्य उद्देश्य।
ध्यान दें कि कोड ट्रांज़िशन की प्रणाली का अध्ययन "मानसिक कोड - ध्वनि कोड" आदर्श और सामग्री के बीच दार्शनिक भेद पर संदेह करता है: जैसे कि समान सामग्री को पुन: कोड करने का सामान्य संचालन आदर्श को सामग्री में बदल सकता है, या इसके विपरीत विपरीत।
अध्याय 6
याद रखें कि भाषण शब्द भाषण की प्रक्रिया और भाषण गतिविधि के परिणाम दोनों को दर्शाता है, अर्थात। पाठ - मौखिक, लिखित या मानसिक भी। इन मूल्यों को अलग करने की जरूरत है।
भाषण को बाहरी और आंतरिक में विभाजित किया गया है। भाषण दूसरों के लिए सुलभ, और भाषण केवल अपने लिए।
बाहरी भाषण में चार प्रकार होते हैं, जो जोड़े में समूहित होते हैं:
बोलना ______________ सुनना (मौखिक भाषण);
लेखन __________पढ़ना (लिखित भाषण)।
भाषण शैली द्वारा भी विभेदित है: मौखिक-बोलचाल और लिखित-पुस्तक शैली दोनों समूहों के अधिक विस्तृत विभाजन के साथ प्रतिष्ठित हैं।
साहित्यिक आलोचना की अपनी प्रकार की प्रणाली होती है: कला के कार्यों को शैलियों और शैलियों में विभाजित किया जाता है। प्रसव: महाकाव्य, गीत, नाटक। महाकाव्य शैलियों: उपन्यास, कहानी, लघु कहानी, महाकाव्य उपन्यास, निबंध, संस्मरण, परी कथा, महाकाव्य, आदि। काव्य शैलियों: कविता, गाथागीत, गीत, गीत - परिदृश्य, दार्शनिक, नागरिक, अंतरंग, आदि। नाटकीय शैली: कॉमेडी, त्रासदी, नाटक, वाडेविल, पटकथा।
पत्रकारिता में भी शैलियां अलग दिखाई देती हैं: साक्षात्कार, रिपोर्ताज, लेख, नोट, सामंत; और वैज्ञानिक साहित्य में: मोनोग्राफ, वैज्ञानिक लेख, सार, वैज्ञानिक रिपोर्ट, शोध प्रबंध, पाठ्यपुस्तक, छात्र पुस्तिका।
वक्तृत्व की अपनी विधाएं हैं: न्यायिक भाषण - आरोप या बचाव में, विवाद, चर्चा, स्वागत भाषण (महामारी), अकादमिक व्याख्यान, चर्च उपदेश। पत्र-पत्रिका शैली, व्यावसायिक पत्रों के प्रकार, कानूनी दस्तावेज और बहुत कुछ भी नोट किया जाता है।
प्रत्येक शैली, या साहित्यिक पाठ का प्रकार, अपने स्वयं के नियमों के अधीन है, अपेक्षाकृत स्थिर, तथाकथित "शैली कानून"। ये नियम दोनों सामग्री (उदाहरण के लिए, एक उपन्यास में जीवन का व्यापक प्रवाह) और रूप (उदाहरण के लिए, एक उपन्यास में कई कहानी - एक रचनात्मक उपकरण) पर लागू होते हैं।
आइए अब भाषण सिद्धांत की अवधारणाओं की प्रणाली में मुख्य प्रकार के भाषण - बोलना, सुनना, लिखना और पढ़ना - पर अधिक विस्तार से विचार करें।
लेकिन वास्तव में, मौखिक भाषण अपेक्षाकृत शायद ही कभी वयस्क जीवन की स्थितियों में लिखित भाषण से पहले होता है: लिखित भाषण हमेशामानसिक भाषण पहले होता है, मौखिक भाषण नहीं। लेखक मानसिक रूप से लिखे जाने वाले पाठ का निर्माण करता है और शायद ही कभी इसे ज़ोर से बोलता है।
माना जाता है कि मौखिक भाषण मानव मन के भोर में स्वाभाविक रूप से उत्पन्न हुआ था, जो हमारे दूर के पूर्वजों के प्रत्यक्ष संचार की आवश्यकता को पूरा करता था। जाहिरा तौर पर, ध्वनि भाषण (गंध, रेडियो तरंगों, आदि का उपयोग करके सूचना के प्रसारण के विपरीत, जैसा कि कुछ कीड़ों और यहां तक कि स्तनधारियों में) मानव संचार में कम दूरी पर संचार के एक सार्वभौमिक साधन के रूप में इसके फायदे के कारण प्रमुख होना शुरू हुआ। यह सुझाव दिया गया है कि यह स्वरयंत्र और उच्चारण के अन्य अंगों की संरचना द्वारा सुगम बनाया गया था, जो बाद में, पहले से ही मौखिक संचार की प्रक्रिया में, और भी अधिक सुधार हुआ।
किसी भी मामले में, लोगों का मानना है कि वे हारे नहीं, बल्कि ध्वनिक, ध्वनि, भाषण को संपर्क, सूचना विनिमय और आत्म-अभिव्यक्ति के मुख्य तरीके के रूप में चुनकर जीत गए। उसी समय, कोई यह स्वीकार नहीं कर सकता है कि उच्चारण अंगों की प्रणाली मस्तिष्क के भाषण केंद्रों, स्मृति और समन्वय के तंत्र, कोड संक्रमण की प्रणाली आदि की तुलना में बहुत कम परिपूर्ण है।
याद रखें कि मौखिक भाषण के दो पहलू होते हैं: भाषण संकेत भेजना और उसका स्वागत; बोलना और सुनना।
बोला जा रहा है- यह एक विचार की आवाज है, एक मानसिक कोड से एक कोड संक्रमण, एक आंतरिक भाषण कोड से जो एक मौखिक कथन से पहले, एक ध्वनि (ध्वनिक) कोड के लिए, एक ध्वन्यात्मक कोड के लिए है।
अवधि बोला जा रहा हैकुछ कृत्रिम लगता है, इसका उपयोग विशेष साहित्य में किया जाता है: यह मौखिक-भाषण संकेत के प्रेषक की कार्रवाई को दर्शाता है। इस क्रिया में, कोई हमेशा भाषण की स्थिति, उसके उद्देश्यों और लक्ष्यों, कथन की सामग्री, उसके निर्माण, मौखिक और व्याकरणिक अभिव्यक्ति, और अंत में, एक ध्वनिक कोड में संक्रमण - एक ऐसे रूप में बदल सकता है जो हो सकता है वार्ताकार द्वारा माना जाता है। भाषण में कोड संक्रमण के सिद्धांत के लेखक एन.आई. झिंकिन, फोनेम को रिकोडिंग की एक इकाई मानते हैं (झिंकिन एन.आई. भाषण सूचना के संवाहक के रूप में। - एम।, 1982)।
ऐसा होता है कि किसी व्यक्ति के पास आगामी कथन के बारे में सोचने, मानसिक रूप से कई बार कहने का समय होता है। लेकिन तेज भाषण की प्रक्रिया में भी बोलना, उच्चारण हमेशा मानसिक निर्माण से पिछड़ जाता है। एन.आई. झिंकिन ने विचार की इस प्रत्याशा को भाषण का पूर्वव्यापी संश्लेषण कहा। इसकी मात्रा किसी व्यक्ति के भाषण विकास की कुंजी है: जितना अधिक लीड, उतना ही स्वतंत्र और सही ढंग से व्यक्ति बोलता है।
सक्रिय संश्लेषण के अलावा, मुक्त मौखिक भाषण में उच्चारण तंत्र के लचीलेपन, उनके अचूक समन्वय, शब्दों की त्वरित पसंद और वाक्य-रचना तंत्र में प्रवाह की आवश्यकता होती है।
यह भाषा का ज्ञान है, भाषण के सिद्धांत के दृष्टिकोण से इसका अधिकार है।
सुनना -यह एक ध्वनिक कोड से एक कोड संक्रमण है, जिसमें श्रोता अपने कान, ऑरिकल के साथ, किसी अन्य व्यक्ति द्वारा व्यक्त किए गए विचार को आंतरिक भाषण के कोड में, मानसिक कोड में प्राप्त करता है। यह कथित भाषण की समझ है, क्योंकि प्रत्येक व्यक्ति का मानसिक कोड इस अर्थ में व्यक्तिगत होता है कि उसकी स्मृति छवियों, योजनाओं, विचारों, अवधारणाओं और छवियों, अवधारणाओं आदि से जुड़े शब्दों के ध्वन्यात्मक मानकों का एक कोष संग्रहीत करती है।
लिखित भाषण की तुलना में आधुनिक मौखिक भाषण के महत्वपूर्ण फायदे हैं:
1. इसे संचार के तथाकथित गैर-मौखिक साधनों के साथ स्वतंत्र रूप से जोड़ा जा सकता है, स्थिति में फिट, जीवन के प्रवाह में। यह सीधे इशारों, चेहरे के भाव, वक्ता के आसन, आसपास की वस्तुओं के संकेत के साथ जुड़ा हुआ है; मौखिक भाषण, एक नियम के रूप में, वार्ताकारों की निकटता का तात्पर्य है: वे एक दूसरे को देखते हैं, पूरी स्थिति उनके संचार में भाग लेती है; संचार न केवल उनकी आवाजों, उनके चेहरे, मुस्कान, शरीर की हरकतों, आसपास की हर चीज में भाग लेने से महसूस होता है।
बेशक, एक साधारण टेलीफोन पर बातचीत में, रेडियो प्रसारण में, टेप रिकॉर्डिंग सुनने में, उपरोक्त सभी गायब हो जाते हैं। लेकिन टेलीविजन कार्यक्रमों में, वीडियो रिकॉर्डिंग में, इसे संरक्षित किया जाता है, यह उनकी उच्च दक्षता की व्याख्या करता है।
लोग, फोन पर बात करते हैं, मुस्कुराते हैं, यहां तक \u200b\u200bकि हाव-भाव भी करते हैं, लेकिन यह सब व्यर्थ है, वार्ताकार को यह नहीं दिखता है, वह केवल भावनात्मक स्वर पकड़ता है।
इंटोनेशन की भूमिका पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। भाषाविज्ञान शब्दार्थ स्वरों का वर्णन करता है, आवाज को ऊपर उठाना और कम करना - यह पूर्णता का स्वर है, गणन का स्वर, उत्सर्जन, अपूर्णता, प्रश्न का स्वर आदि।
भावनात्मक स्वर बहुत अधिक अभिव्यंजक होते हैं, उनके पास बेहतरीन रंग होते हैं, कई दर्जन विपरीत जोड़े होते हैं: उदासी और खुशी के स्वर, बड़े और छोटे, विडंबनापूर्ण और उत्साही, तिरस्कारपूर्ण और सम्मानजनक, अभिमानी और शर्मीले, दयालुता और जलन के स्वर, स्नेही और घमंडी, घमंडी और अपमानित...
लिखित भाषण में अभिव्यक्ति के पर्याप्त साधन नहीं होते हैं, केवल कुछ हद तक फ़ॉन्ट हाइलाइट्स, विराम चिह्नों की कमी के साथ-साथ उस स्थिति का विवरण जिसके खिलाफ कार्रवाई होती है, पात्रों के अनुभवों का विवरण।
2. मौखिक भाषण का लाभ इसके प्रवाह की गति, त्वरित प्रतिक्रिया की संभावना, प्रतिक्रिया है।
मौखिक भाषण न केवल उपयुक्त निकला, बल्कि ग्राफिक कोड बनाने के लिए भी सुविधाजनक था - किफायती, तकनीकी रूप से उन्नत। और हाल ही में यह इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के लिए सुविधाजनक निकला है।
आइए अब मौखिक भाषण की कमियों पर ध्यान दें:
1) शोर प्रतिरक्षा: एक ध्वनिक कोड में संचार वक्ताओं के बीच की दूरी, किसी भी बाहरी शोर, स्पीकर के व्यक्तिगत उच्चारण में दोष, बोलने वाले भाषण के श्रवण दोष से बाधित हो सकता है;
2) तात्कालिक प्रवाह: मौखिक भाषण अपने आप गायब हो जाता है, और यहां तक कि स्वयं वक्ता भी आमतौर पर शब्दशः दोहरा नहीं सकता है जो उसने अभी कहा है। इस कमी के कारण, मौखिक भाषण खराब रूप से एक ऐतिहासिक कार्य करता है - पीढ़ियों का संबंध: यह मिथकों, किंवदंतियों, लोककथाओं को पीढ़ी से पीढ़ी तक प्रसारित करने वाले लोगों की हमेशा सटीक और विश्वसनीय स्मृति पर निर्भर नहीं करता है।
लिखित भाषण. इस प्रकार के भाषण में कई कोड होते हैं: वैचारिक लेखन, चित्रलिपि, ध्वनि-पत्र (अधिक सटीक, ध्वन्यात्मक: रूसी में, एक नियम के रूप में, एक पत्र स्थितिगत विकल्पों को ध्यान में रखे बिना एक स्वर को नामित करता है)। सभी यूरोपीय भाषाओं में वर्णमाला लिपि का उपयोग किया जाता है, इस तथ्य के बावजूद कि यह सबसे किफायती नहीं है। लेकिन इसमें महारत हासिल करने के मामले में यह चित्रलिपि से आसान है: यूरोपीय वर्णमाला में 26 से 33 अक्षर होते हैं।
अक्षरों और उनके संयोजनों के साथ ध्वन्यात्मकता (या भाषण ध्वनियों) को नामित करने के नियम भाषाविज्ञान के अनुभाग द्वारा निर्धारित किए जाते हैं - "ग्राफिक्स"; ऐसे मामले जहां ग्राफिक्स के नियम वर्तनी की अनुमति देते हैं "वर्तनी" द्वारा विनियमित होते हैं। विराम चिह्न कुछ इंटोनेशन (पूछताछ, विस्मयादिबोधक, अधूरा इंटोनेशन, आदि) देता है, विराम देता है, और कुछ हद तक वाक्यों और पाठ के अर्थ और बाद की संरचना को व्यक्त करने में भाग लेता है।
एक आधुनिक सभ्य समाज में, लिखित भाषण इतनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है कि यह इसके बिना मौजूद नहीं हो सकता: लिखित भाषण संचार के साधनों में, और संज्ञानात्मक गतिविधि में, और सरकारी गतिविधियों में, और कला में और व्यक्तिगत जीवन में प्रयोग किया जाता है।
मौखिक भाषण उससे नीच है। हां, और मौखिक भाषण स्वयं लिखित भाषण से काफी हद तक प्रभावित होता है, इसलिए, इसे तेजी से लिखित भाषण के रूप में परिभाषित किया जा रहा है: जैसे रिपोर्ट, व्याख्यान, चर्चा, रेडियो कार्यक्रम, छात्रों के भाषण और यहां तक कि स्कूली बच्चों के सेमिनार, पाठ , डॉक्टरों, वकीलों, सिविल सेवकों और आदि के पेशेवर भाषण।
यही कारण है कि 20वीं सदी में नहीं। बोलचाल के भाषण के प्रमुख अध्ययन दिखाई दिए (ई.ए. ज़ेम्सकाया, ओ.बी. सिरोटिनिना)?
याद रखें कि लिखित भाषण के दो पहलू होते हैं: विचार और पढ़ने की लिखित अभिव्यक्ति के रूप में लिखना।
पत्र- यह एक प्रक्रिया है, एक क्रिया है, एक ध्वनि चरण के माध्यम से एक मानसिक कोड से एक विचार की सामग्री को फिर से लिखना (यह चरण या तो इसे रिकॉर्ड करने से पहले या आंतरिक उच्चारण के रूप में, एक उच्चारण के मौखिक उच्चारण में कार्य कर सकता है) मोटर भाषण कोड) एक ग्राफिक, वर्णमाला, कोड के लिए। इस बात पर जोर देना बहुत महत्वपूर्ण है कि स्थितिगत रूप से प्रत्यावर्ती ध्वनियों की एक श्रृंखला के मनोवैज्ञानिक समकक्ष के रूप में ध्वन्यात्मकता रिकोडिंग में एक मध्यवर्ती कड़ी के रूप में कार्य करती है।
शब्द "पत्र" में शामिल हैं:
ए) आंतरिक स्तर पर एक उच्चारण की तैयारी और गठन, इसके संश्लेषण की आशंका (मौखिक भाषण के रूप में);
बी) कोड संक्रमण;
ग) लेखन तकनीक - सुलेख के नियमों के अनुसार आवश्यक ग्राफिक पात्रों को चित्रित करना, ग्राफिक नियमों और ऑर्थोग्राफिक मानदंडों की आवश्यकताओं का अनुपालन।
भाषण के सिद्धांत के दृष्टिकोण से, पहला कदम सबसे महत्वपूर्ण है, दूसरा कम महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन जीवन में लेखक उनके बारे में तीसरे की तुलना में कम सोचता है - लेखन तकनीक। जाहिरा तौर पर ऐसा होता है, क्योंकि पहले दो चरण भाषाई अंतर्ज्ञान, भाषाई वृत्ति के आधार पर "काम" करते हैं। तीसरा चरण कई लोगों के लिए स्वचालितता के स्तर तक नहीं पहुंचता है।
हम लिखित भाषण के गुणों पर ध्यान देते हैं: यह एक तैयार, सामान्यीकृत भाषण है, यह आमतौर पर संपादन के कई चरणों से गुजरता है; कथा साहित्य, साथ ही साथ वैज्ञानिक और पत्रकारिता ग्रंथों में अनुकरणीय गुणवत्ता का उच्चतम स्तर है।
यह इस प्रकार का भाषण है जो व्याकरण, व्याकरणिक सिद्धांत और भाषण की संस्कृति के आधार के रूप में कार्य करता है। सभी व्याख्यात्मक शब्दकोश, भाषा नियमों के कोड, अधिकांश भाषाई अध्ययन अनुकरणीय ग्रंथों की सामग्री पर आधारित हैं।
पुस्तकों और विभिन्न दस्तावेजों के रूप में लिखित भाषण सैकड़ों और यहां तक कि हजारों वर्षों से सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण के उद्देश्य की सेवा करते हुए संरक्षित किया गया है। लिखित ग्रंथ स्वयं भाषा की स्थिरता सुनिश्चित करते हैं, लोगों के भाषा संपर्क।
सभ्य दुनिया में लिखित भाषा का अधिकार बहुत पहले से ही प्रत्येक व्यक्ति की संपत्ति, उसके सांस्कृतिक स्तर की कसौटी बन गया है।
मौखिक और लिखित भाषण शैलियों में भिन्न होते हैं: बोलचाल की शैली और लेखन और पुस्तक शैली; उपयोग की स्थितियों से: रोजमर्रा की जिंदगी का क्षेत्र, परिवार, दोस्त, बौद्धिक कार्य का क्षेत्र। वक्ता या लेखक संचार की शर्तों द्वारा निर्देशित भाषा के साधनों का लगातार चयन करता है। अपेक्षाकृत हाल ही में, एक शब्द सामने आया है जो इस प्रक्रिया के उद्देश्य को परिभाषित करता है - संचार सुविधा। लेकिन चुनने के अन्य उद्देश्य भी हैं: वक्ता या लेखक की व्यक्तिगत शैली, मौलिकता की उसकी इच्छा, बुद्धि, चातुर्य, राजनीति और अन्य उद्देश्य।
ध्यान दें कि कोड ट्रांज़िशन की प्रणाली का अध्ययन "मानसिक कोड - ध्वनि कोड" आदर्श और सामग्री के बीच दार्शनिक भेद पर संदेह करता है: जैसे कि समान सामग्री को पुन: कोड करने का सामान्य संचालन आदर्श को सामग्री में बदल सकता है, या इसके विपरीत विपरीत।
अध्ययन- जोर से और अपने लिए।
पढ़ने की प्रक्रिया फिर से एक ग्राफिक कोड से एक कोड संक्रमण है - एक मुद्रित या लिखित पाठ - एक ध्वनिक के लिए और, आमतौर पर एक साथ, एक मानसिक कोड के लिए, या तुरंत भाषण मोटर कोड के माध्यम से एक मानसिक कोड के लिए।
पढ़ने की प्रक्रिया के चरण:
ए) ग्राफिक संकेतों की धारणा (पढ़ने की तकनीक);
बी) कोड संक्रमण;
ग) स्मृति में संग्रहीत इसके मानक संकेतों के माध्यम से मानसिक कोड के माध्यम से क्या पढ़ा जाता है, इसकी समझ।
ऐसे मामले हैं जब पढ़ा जा रहा पाठ आवाज उठाई जाती है, लेकिन पाठक यह जानकर आश्चर्यचकित होता है कि उसने जो कुछ पढ़ा उससे उसे कुछ भी समझ नहीं आया और उसे कुछ भी याद नहीं आया: मानसिक चैनल किसी और चीज में व्यस्त था। जोर से और चुपचाप दोनों तरह से पढ़ने में यह लगातार बाधा है।
जोर से पढ़ने की गति आमतौर पर मौखिक भाषण की गति पर केंद्रित होती है; देशी रूसी बोलने वालों के लिए, यह औसतन 120 शब्द प्रति मिनट है। यह श्रोताओं की तैयारी, पढ़ी जा रही सामग्री की कठिनाई, बाहरी हस्तक्षेप के आधार पर गति या धीमा कर सकता है।
अनुभवी पाठकों में शांत पठन "रीडिंग फील्ड" को बढ़ाकर - 4-6 शब्दों से कई पंक्तियों तक उच्च गति तक पहुँच सकता है। एक अतिरिक्त पठन क्षेत्र भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है - एक वाक्य या पैराग्राफ के अंत को देखने की क्षमता, निम्नलिखित पैराग्राफ। XX सदी में। पढ़ने की तकनीक में एक नई दिशा उत्पन्न हुई - तथाकथित "डायनेमिक रीडिंग", या स्पीड रीडिंग। उसे खास तरीके से पढ़ाया जाता है। गतिशील पठन का उद्देश्य विशुद्ध रूप से सूचनात्मक है, इसलिए किसी विशेष विषय पर साहित्य को देखने और समीक्षा करने की स्थितियों में इसका उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है। छात्रों, स्नातक छात्रों और शोधकर्ताओं के लिए गतिशील पठन रुचि का है।
तेजी से पढ़ने पर साहित्य की भावनात्मक, सौंदर्य समृद्धि, पाठ की अभिव्यक्ति खो जाती है।
अपने विभिन्न रूपों में पढ़ना लोगों के ज्ञान और संस्कृति, आवश्यकता और शौक का एक चैनल बन गया है। एक पाठक के रूप में एक व्यक्ति भाषाई व्यक्तित्व की विशेषताओं में से एक है।
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उपयोग (1-3) - 4 अंक
पहले में
1) आम तौर पर यह स्वीकार किया जाता है कि लिखित (रेखीय रूप से स्थिर) भाषण मौखिक (ध्वनि) भाषण से पहले होता है, जो ऐतिहासिक रूप से लिखित भाषण से बहुत पुराना है। (2)<…>वास्तव में, मौखिक भाषण तुलनात्मक रूप से लिखित भाषण से पहले होता है: एक वयस्क के जीवन में स्थितियों में, लिखित भाषण हमेशा मानसिक भाषण से पहले होता है, न कि मौखिक भाषण से। (3) लेखक मानसिक रूप से लिखे जाने वाले पाठ का निर्माण करता है,
और शायद ही कभी इसे ज़ोर से बोलते हैं।
घर
यह माना जाता है कि मौखिक (ध्वनि) भाषण, जो ऐतिहासिक रूप से लिखित की तुलना में बहुत पुराना है, हमारे समय में लिखित के विपरीत, शायद ही कभी उपयोग किया जाता है।
आमतौर पर यह माना जाता है कि मौखिक भाषण लिखित भाषण से पहले होता है, लेकिन वास्तव में यह मानसिक भाषण से पहले होता है, जब लेखक मानसिक रूप से रिकॉर्डिंग के लिए एक पाठ का निर्माण करता है।
यह ज्ञात है कि एक आधुनिक सभ्य समाज में, मौखिक भाषण लिखित भाषण से पहले होता है: लेखक मानसिक रूप से रिकॉर्डिंग के लिए एक पाठ का निर्माण करता है, जैसे कि इसे ज़ोर से बोल रहा हो।
सबसे अधिक बार, लिखित भाषण मौखिक भाषण से पहले नहीं होता है, जब लेखक पाठ को जोर से बोलता है, लेकिन मानसिक भाषण से, जब लेखक मानसिक रूप से रिकॉर्डिंग के लिए पाठ का निर्माण करता है।
जहां तक कि
के अतिरिक्त,
दूसरे शब्दों में,
3. शब्दकोश प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो COUNT शब्द का अर्थ बताता है। पाठ के पहले (1) वाक्य में जिस अर्थ में इस शब्द का प्रयोग किया गया है, उसका निर्धारण करें। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।
संख्याओं के नाम और क्रम को जानें।सी से दस .
कोई व्यक्ति . किसी-किसी चीज़ की सही संख्या निर्धारित करें।सी. पैसा. अपने मुर्गियों के अंडे देने से पहले उनकी गिनती न करें (अंतिम)।
क्या
. कोई भी प्रयोग करें। मापन की इकाई।C. किलोग्राम में
C. तापमान सेल्सियस, फारेनहाइट।
कोई किसी के लिए किसी के लिए यासंघ के साथ "क्या" . कुछ करो। किसी के बारे में निष्कर्ष निकालना, पहचानना, विश्वास करना।एस. कोई. अच्छा आदमी। मुझे लगता है आप ग़लत हैं .
4बी - 5
3बी - 4
2बी - 3
1बी - 2
उपयोग (1-3) - 4 अंक
मे 2
1. (1) प्राकृतिक चयन, एक ऐसी प्रक्रिया के रूप में जो कम अनुकूलित जीवों को समाप्त करती है और अधिक अनुकूलित जीवों का पक्ष लेती है, जानवरों की दुनिया में अस्तित्व के लिए चल रहे संघर्ष का परिणाम है। (2) इस प्रतिस्पर्धी संघर्ष में, प्रजातियों के उन प्रतिनिधियों को लाभ दिया जाता है जो सबसे अधिक व्यवहार्य हैं, अर्थात विशिष्ट आवास स्थितियों के अनुकूल हैं। (3)<…>वे पूर्ण संतानों को पीछे छोड़ने की अधिक संभावना रखते हैं।
दो वाक्यों को इंगित करें जो सही ढंग से व्यक्त करते हैंघर पाठ में निहित जानकारी। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।
जानवरों की संतानों में पीढ़ी से पीढ़ी तक अस्तित्व के लिए निरंतर संघर्ष की प्रक्रिया में, मानव के लिए उपयोगी संकेत धीरे-धीरे जमा होते हैं।
प्राकृतिक चयन का आधार वंशानुगत भिन्नता है,
लेकिन चयन कारक–
मानवीय गतिविधि।
प्राकृतिक चयन की प्रक्रिया में, वे जानवर जो विशिष्ट जीवन स्थितियों के लिए अधिक अनुकूलित होते हैं, जीवित रहते हैं और पूर्ण संतान छोड़ते हैं।
जो जानवर विशिष्ट आवास स्थितियों के लिए बेहतर रूप से अनुकूलित होते हैं, उनके प्राकृतिक चयन के परिणामस्वरूप जीवित रहने की संभावना अधिक होती है।
और अपने पीछे एक पूर्ण संतान छोड़ो।
अस्तित्व के लिए चल रहे संघर्ष के कारण
बच जाना
और संतान केवल उन्हीं जानवरों को छोड़ते हैं जिनके वंशानुगत लक्षण मनुष्यों के लिए उपयोगी होते हैं।
दूसरी ओर,
के खिलाफ,
इस के बावजूद,
3. शब्दकोश प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो प्रतिनिधि शब्द का अर्थ बताता है। पाठ के दूसरे (2) वाक्य में इस शब्द का प्रयोग किस अर्थ में किया गया है यह निर्धारित करें। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।
प्रतिनिधि , -मैं,एम .
वह व्यक्ति जो किसी की ओर से कार्य करता हो। आदेश, किसी के व्यक्त करता है। रुचियां, विचार।पी. संयंत्र। पूर्णाधिकारी पी.
जो अपने व्यक्ति में प्रतिनिधित्व करता है a श्रेणी, लोगों का समूह या किसी प्रकार का। गतिविधि का क्षेत्र।सबसे अच्छे अधिकारी।
किसी का प्रवक्ता रुचियां, राय, विचार, आदि।पी. लोगों की जरूरतों. किसी का प्रतिनिधि हो। रूचियाँ।
जानवरों, पौधों आदि की एक या दूसरी श्रेणी का एक विशिष्ट नमूना।यह फूल – n. उत्तरी वनस्पति।
4बी - 5
3बी - 4
2बी - 3
1बी - 2
उपयोग (1-3) - 4 अंक
3 . में
1. (1) प्रसिद्ध वैज्ञानिक-मनोवैज्ञानिक एल.एस. वायगोत्स्की ने मनोविज्ञान के लिए मानव मानस की सभी सबसे जटिल अभिव्यक्तियों की व्याख्या करना सीखने का कार्य निर्धारित किया। (2)<…>इन अभिव्यक्तियों के लिए स्पष्टीकरण सामाजिक संबंधों में, पर्यावरण के साथ जीव की बातचीत में मांगा जाना चाहिए। (3) उदाहरण के लिए, वह दोहराना पसंद करता है: जो व्यक्ति के भीतर उच्च मानसिक प्रक्रियाओं के स्रोत को खोजने की आशा करते हैं, वही गलती करते हैं जैसे एक बंदर दर्पण के पीछे अपना प्रतिबिंब खोजने की कोशिश कर रहा है।
दो वाक्यों को इंगित करें जो सही ढंग से व्यक्त करते हैंघर पाठ में निहित जानकारी। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।
प्रसिद्ध वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिकएल.एस. भाइ़गटस्किमनोविज्ञान के लिए मानव मानस की सभी सबसे जटिल अभिव्यक्तियों की व्याख्या करना सीखना, और सामाजिक संबंधों में इन स्पष्टीकरणों की खोज करना, पर्यावरण के साथ जीव की बातचीत में, और व्यक्ति के भीतर नहीं।
उत्कृष्ट मनोवैज्ञानिक एल.एस. वायगोत्स्की, अपने वैज्ञानिक कार्यों में, मानव व्यवहार के सबसे जटिल और सबसे असामान्य रूपों के बारे में बात करते हैं, लेकिन उनका विस्तार से वर्णन नहीं करते हैं, क्योंकि उनकी राय में, ये घटनाएं अकथनीय हैं।
प्रसिद्ध वैज्ञानिक-मनोवैज्ञानिक एल.एस. वायगोत्स्की ने यह दोहराना पसंद किया कि उच्च मानसिक प्रक्रियाओं के स्रोत को व्यक्ति के भीतर नहीं खोजा जाना चाहिए, ताकि बंदर जैसा न हो।
एक व्यक्ति जो किसी व्यक्ति के भीतर उच्च मानसिक प्रक्रियाओं के स्रोत को खोजने की आशा करता है, वही गलती करता है जैसे एक बंदर दर्पण के पीछे अपना प्रतिबिंब खोजने की कोशिश कर रहा है।
के अनुसार एल.एस. वायगोत्स्की, मनोविज्ञान का कार्य– पर्यावरण और सामाजिक संबंधों के साथ जीव की बातचीत के अध्ययन के आधार पर मानव मानस की सबसे जटिल अभिव्यक्तियों की व्याख्या करना सीखें, न कि व्यक्ति के भीतर की प्रक्रियाओं के अध्ययन के आधार पर।
2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) पाठ के दूसरे (2) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए? इस शब्द को लिखिए (शब्दों का संयोजन)।
विपरीतता से,
यहां तक की
फिर तो
3. शब्दकोश प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो SOURCE शब्द का अर्थ बताता है। उस अर्थ का निर्धारण करें जिसमें इस शब्द का प्रयोग किया गया है
पाठ के तीसरे (3) वाक्य में। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।
एक स्रोत, -लेकिन; एम।
भूमिगत से सतह पर उठने वाली पानी की एक धारा। उपचार और। गर्म और। मैं खनिज पानी।
क्या दिया किसी चीज की शुरुआत।, जहां से कुछ आता है। मैंने जलाया। मैं सब बुराई। सही स्रोत से जानकारी।
वह जो कुछ देता है जानकारी, जानकारी के बारे मेंवह विश्वसनीय है और सही स्रोत से जानकारी।
एक लिखित स्मारक, एक दस्तावेज जिसके आधार पर वैज्ञानिक अनुसंधान आधारित है। क्षेत्र के इतिहास के स्रोत। सभी उपलब्ध स्रोतों का उपयोग करें .
4बी - 5, 3बी - 4, 2बी - 3, 1बी - 2
उपयोग (1-3) - 4 अंक
4 पर
1. (1) वातावरण के बिना – पृथ्वी का वायु आवरण – हमारा ग्रह चंद्रमा की तरह निर्जीव होगा। (2) सूर्य की किरणें पृथ्वी के प्रदीप्त भाग को गर्म कर देंगी, और अप्रकाशित पक्ष पर बर्फीली ठंड का शासन होगा। (3) वातावरण<…>पृथ्वी को एक कंबल की तरह लपेटता है, सूर्य की गर्मी को बरकरार रखता है और पौधे की रक्षा करता है और प्राणी जगतपराबैंगनी सौर और ब्रह्मांडीय किरणों के हानिकारक प्रभावों से।
दो वाक्यों को इंगित करें जो सही ढंग से व्यक्त करते हैंघर पाठ में निहित जानकारी। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।
वातावरण रक्षा करता है सब्जी की दुनियापराबैंगनी सूर्य के प्रकाश के हानिकारक प्रभावों से पृथ्वी।
वायुमंडल– पृथ्वी का वायु आवरण– ग्रह पर जीवन प्रदान करता है, सूर्य की गर्मी को बनाए रखता है और सभी जीवन को पराबैंगनी किरणों के हानिकारक प्रभावों से बचाता है।
वायुमंडल पृथ्वी को ढँक देता है, जैसे चंद्रमा, एक कंबल की तरह, सूर्य की गर्मी को बरकरार रखता है और ब्रह्मांडीय किरणों के हानिकारक प्रभावों से पशु जगत की रक्षा करता है।
कोई माहौल नहीं सूरज की किरणेंपृथ्वी का प्रबुद्ध पक्ष गरमागरम होगा, और विपरीत दिशा में अंधकार का शासन होगा।
पृथ्वी पर जीवन का अस्तित्व वातावरण द्वारा प्रदान किया जाता है– एक वायु कवच जो सभी जीवित चीजों को पराबैंगनी किरणों के हानिकारक प्रभावों से बचाता है और सूर्य की गर्मी को बरकरार रखता है।
2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) पाठ के तीसरे (3) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए? इस शब्द को लिखिए (शब्दों का संयोजन)।
इस कोने तक
इसलिये
3. शब्दकोष प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो विश्व शब्द का अर्थ बताता है। पाठ के तीसरे (3) वाक्य में इस शब्द का प्रयोग किस अर्थ में किया गया है यह निर्धारित करें। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।
शांति , -लेकिन,एम .
सहमति, शत्रुता का अभाव, झगड़े, युद्ध।शांति से जीना। परिवार में एम. बचाओ एम। पृथ्वी पर .
युद्ध को समाप्त करने के लिए जुझारू लोगों के बीच समझौता।एम . को समाप्त करें .
इकाइयों . ग्लोब, पृथ्वी, साथ ही लोग, विश्व की जनसंख्या।पूरे मी के चारों ओर घूमें। दुनिया में पहला। विश्व विजेता। एम तंग (अप्रत्याशित रूप से खोजे गए पारस्परिक परिचितों, कनेक्शनों के बारे में; पुस्तक)।
कुछ . द्वारा संयुक्त मानव समाज, सामाजिक वातावरण, व्यवस्था के संकेत।प्राचीन एम. वैज्ञानिक एम .
जीवन, घटना, वस्तुओं का एक अलग क्षेत्र।एम. पौधे। एम. लगता है. किसी व्यक्ति का आंतरिक एम। एम शौक .
इकाइयों
. धर्मनिरपेक्ष जीवन, इसके विपरीत मठवासी जीवन, चर्च।रहना
इस दुनिया में। एक मठ के लिए दुनिया छोड़ दो।
ग्रामीण समुदाय अपने सदस्यों के साथ (अप्रचलित)।एक तार पर दुनिया के साथ – नग्न शर्ट (अंतिम)।दुनिया पर फैसला (ग्राम सभा में)।
4बी - 5
3बी - 4
2बी - 3
विकल्प संख्या 2454391
संक्षिप्त उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करते समय, उत्तर फ़ील्ड में वह संख्या दर्ज करें जो सही उत्तर की संख्या, या एक संख्या, एक शब्द, अक्षरों (शब्दों) या संख्याओं के अनुक्रम से मेल खाती है। उत्तर रिक्त स्थान या किसी अतिरिक्त वर्ण के बिना लिखा जाना चाहिए। 1-26 कार्यों के उत्तर एक संख्या (संख्या) या एक शब्द (कई शब्द), संख्याओं का एक क्रम (संख्या) हैं।
यदि विकल्प शिक्षक द्वारा निर्धारित किया जाता है, तो आप सिस्टम में विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तर दर्ज या अपलोड कर सकते हैं। शिक्षक लघु उत्तरीय सत्रीय कार्यों के परिणाम देखेंगे और अपलोड किए गए उत्तरों को दीर्घ उत्तरीय सत्रीय कार्यों में ग्रेड करने में सक्षम होंगे। शिक्षक द्वारा दिए गए अंक आपके आँकड़ों में प्रदर्शित होंगे। निबंध की मात्रा कम से कम 150 शब्द है।
एमएस वर्ड में छपाई और कॉपी करने के लिए संस्करण
उन वाक्यों की संख्या को इंगित करें जिनमें पाठ में निहित मुख्य जानकारी सही ढंग से व्यक्त की गई है। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।
1) पिरामिड के निर्माण के दौरान, पेशेवर बिल्डरों की मदद करते हुए, किसान पत्थर के परिवहन में लगे हुए थे, क्योंकि यह काम उन्हें भूख से मरने नहीं देता था और उनके लिए सुविधाजनक समय पर किया जाता था।
2) पिरामिड का निर्माण जनसंख्या के सबसे गरीब तबके के लिए एक असहनीय बोझ था।
3) पिरामिड नील नदी की बाढ़ के दौरान बनाए गए थे, जब कृषि कार्य बंद हो गया था।
4) जब नील नदी में बाढ़ आई, तो किसानों के पास करने के लिए कुछ नहीं था, और भूख से न मरने के लिए, उन्हें अपनी इच्छा के विरुद्ध खदानों में जाने के लिए, पत्थर ले जाने के लिए मजबूर किया गया था।
5) पिरामिड के निर्माण में पेशेवर बिल्डरों की मदद करते हुए, किसानों ने केवल पत्थर का परिवहन किया, जबकि इस काम का भुगतान किया गया था।
उत्तर:
निम्नलिखित में से कौन सा शब्द या शब्दों का संयोजन पाठ के तीसरे (3) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए?
इस प्रकार से
फलस्वरूप
इसलिये
जिसके चलते
उत्तर:
WORK शब्द के अर्थ के लिए शब्दकोश प्रविष्टि पढ़ें। निर्धारित करें कि वाक्य 2 में इस शब्द का प्रयोग किस अर्थ में किया गया है। शब्दकोश प्रविष्टि में इस अर्थ के अनुरूप संख्या लिखें।
काम, -लेकिन; एम।
1) उत्पादन के साधनों की मदद से भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों को बनाने के उद्देश्य से समीचीन मानव गतिविधि। मानसिक v. शारीरिक v. वैज्ञानिक संगठन v. उत्पादकता v. अधिकार v.
2) काम, पेशा। लगातार टी। दैनिक टी। टी के लिए भुगतान करें।
3) बल की ओर निर्देशित कुछ हासिल करना. टेक ओवर टी. sth करने के लिए। टी के साथ किसी को मना लिया.
4) गतिविधि, कार्य, उत्पाद का परिणाम। सभी जीवन के टी। वैज्ञानिक टी.
5) किसी प्रकार में कौशल और क्षमताएं पैदा करना। स्कूल शिक्षण के विषय के रूप में व्यावसायिक, आर्थिक गतिविधि। पाठ टी. टी के लिए शिक्षक।
(2) खदानों में श्रम और विशाल पत्थर के ब्लॉकों का परिवहन निस्संदेह अत्यंत कठिन था, लेकिन इसके लिए पैसे का भुगतान किया गया था, और यह देखते हुए कि निर्माण नील नदी की बाढ़ के समय किया गया था, जब किसानों के पास करने के लिए कुछ नहीं था तो ऐसे काम को वरदान माना जा सकता है: इसने लोगों को भूख से मरने नहीं दिया।
उत्तर:
नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव को सेट करने में गलती की गई थी: तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया है। इस शब्द को लिखो।
मुहर
प्रोत्साहित करना
उत्तर:
नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में रेखांकित शब्द का गलत प्रयोग किया गया है। हाइलाइट किए गए शब्द के लिए एक समानार्थी शब्द चुनकर शाब्दिक त्रुटि को ठीक करें। चुने हुए शब्द को लिखिए।
आर्थिक विकास और इसकी दरों की समस्या मैक्रोइकॉनॉमिक्स में सबसे महत्वपूर्ण में से एक है।
पोषण विशेषज्ञ ने रोगी के लिए कई होम्योपैथिक दवाएं निर्धारित कीं और उसे एक प्रभावी आहार चुनने में मदद की।
लोकतांत्रिक प्रबंधन शैली का तात्पर्य प्रबंधन और अधीनस्थों के बीच पहल और जिम्मेदारी के सामंजस्यपूर्ण वितरण से है।
सैन्य इकाई के युद्ध बैनर को हटाने का कार्य सैन्य विनियमों द्वारा निर्धारित तरीके से किया जाता है
उत्तर:
नीचे हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक में, शब्द के रूप के निर्माण में गलती की गई थी। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।
चार सौ रूबल
रिंस लॉन्ड्री
बहुत सारी चेरी
अधिक ऊंची छलांग
अनुभवी प्रशिक्षक
उत्तर:
वाक्यों और उनमें की गई व्याकरण संबंधी त्रुटियों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
| व्याकरणिक त्रुटि | सुझाव | |
ए) सहभागी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन बी) दुस्र्पयोग करनाएक पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा का मामला रूप सी) असंगत आवेदन के साथ वाक्य के निर्माण में उल्लंघन डी) विषय और विधेय के बीच संबंध का उल्लंघन ई) सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य बनाने में त्रुटि | 1) मैं सीखना चाहता था कि घर पर प्राइमरोज़ कैसे पैदा करें और उनकी देखभाल कैसे करें। 2) योजना के अनुसार, अंतिम कार्य के रूप में, हमने हाल ही में पढ़ी गई एक पुस्तक की समीक्षा लिखी। 4) ऑर्किड, अन्य फूलों के पौधों के साथ पृथ्वी पर दिखाई देने लगे, 40 मिलियन वर्ष पहले सक्रिय रूप से विकसित होने लगे। 5) कुछ ऑर्किड ने खाद्य प्रवृत्ति के आधार पर नकली चारा विकसित किया है। 6) प्रत्येक प्रोग्रामर को एक विशिष्ट कंप्यूटर को सौंपा जाता है जो उसकी स्थिति पर नज़र रखता है। 7) भाषा के लिए धन्यवाद, हम उन विचारों से परिचित हो सकते हैं जो हमारे जन्म से बहुत पहले व्यक्त किए गए थे। 8) इनसाइक्लोपीडिया "लाइव्स ऑफ रिमार्केबल पीपल" में कई दिलचस्प आत्मकथाएँ हैं। |
प्रत्युत्तर में संख्याओं को अक्षरों के अनुरूप क्रम में व्यवस्थित करते हुए लिखिए:
| लेकिन | बी | में | जी | डी |
उत्तर:
उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें जड़ का अस्थिर प्रत्यावर्ती स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।
प्रारंभ..शुरू
आर..बच्चे
करने के लिए..चैटिंग
उत्तर:
वह पंक्ति ज्ञात कीजिए जिसमें दोनों शब्दों में समान अक्षर लुप्त हो। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए।
हो..बुद्धिमान, में..उपयोग करने के लिए;
पीआर..चापलूसी, पीआर..ग्लूइंग;
o..do (डर), po..shuffle;
बिना..समानता, कीटाणुशोधन..संक्रमण;
kar..erny, से.. स्पष्ट हो।
उत्तर:
अच्छा किया .. wadded
थकना
हतप्रभ..वाट
क्वार्ट्ज..आउट
उत्तर:
उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है।
लगातार..my
भावना .. शो
अर्थ..माय
अभिभूत..my
उत्तर:
उस वाक्य को पहचानिए जिसमें NOT के साथ CONTINUOUSLY स्पेलिंग है। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए।
आपको लेट कर रोटी नहीं मिलेगी।
नमक की तुलना में नमक डालना (नहीं) करना बेहतर है।
(नहीं) आज दिखाई नहीं दे रहा एक भी सफेद पाल नहीं।
खिड़कियों के माध्यम से, अभी भी (नहीं) रात के लिए बंद था, कमरा आश्चर्यजनक रूप से ताजी हवा से भर गया था।
सुबह कुछ भी नहीं (नहीं) कल के तूफान जैसा था।
उत्तर:
उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।
क्या (क्या) अतिथि ने कहा, कतेरीना पहले की तरह सख्ती से SO (SAME) लग रही थी।
ओब्लोमोव के दूसरे भाग की शुरुआत में ओल्गा (एटी) के लिए इल्या इलिच की मान्यता के साथ ही कथानक प्रकट होता है, और (के लिए) तब उपन्यास की कार्रवाई, जो पहले अध्यायों में अनुपस्थित थी।
(सी) शुरुआत मरीना गांव में अनिश्चित थी, और यहां तक कि, लीना को दूर से देखकर, वह कॉर्नफ्लॉवर के साथ उगने वाली लंबी घनी राई में चली गई, जो कि उसके पड़ोसी की आंखों को नहीं पकड़ पाएगी।
ओब्लोमोव अपने आदर्श को स्टोल्ज़ो की ओर आकर्षित करता है पारिवारिक जीवनअपने पूर्वजों के लिए अज्ञात आध्यात्मिक अनुरोधों के संदर्भ में, लेकिन (बी) आमतौर पर पितृसत्तात्मक-रमणीय भावना को बनाए रखना: चलता है (बी) एक हार्दिक नाश्ते के बाद दो, दोस्तों के साथ अनसुनी बातचीत।
कहीं जंगल में एक लंबी चीख सुनाई दी, लेकिन (कोई नहीं) शिकारी भी झूम उठे।
उत्तर:
उस संख्या (संख्याओं) को इंगित करें जिसके स्थान पर HH लिखा है।
सफेद (1) गोभी के साथ काउंटरों के पीछे, सुनहरे प्याज के प्लेसर के पीछे, रा (2) गाजर की उनकी किस्में, मूत्र के साथ बैरल के पीछे (3) सेब और अचार (4) खीरे, सुअर के शवों के पीछे सफेद एप्रन में विक्रेता खड़े थे।
उत्तर:
विराम चिह्न स्थापित करें। उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें आपको एक अल्पविराम लगाने की आवश्यकता है।
1) कमरे में केवल मालिक और सर्गेई निकोलाइविच और व्लादिमीर पेट्रोविच ही रहे।
2) Sviyazhsky न केवल होशियार था, बल्कि बहुत शिक्षित व्यक्ति भी था।
4) कमरे में सब कुछ शांत था और मोम की मोमबत्तियों की केवल एक हल्की सी कर्कश आवाज सुनाई दे रही थी।
5) हॉल में कहीं, एक बाल्टी खड़खड़ाहट और पानी की एक शांत छींटे सुनाई देती है।
उत्तर:
एक दर्जन मील से अधिक (1) और (2) बहुत थका हुआ (3) महसूस करने के बाद, मैं एक मोटी विलो (4) की छाया में एक स्टेपी तालाब के किनारे पर अकेला खड़ा होकर लेट गया।
उत्तर:
सभी छूटे हुए विराम चिह्नों को भरें:उन संख्याओं को इंगित करें जिन्हें वाक्य में अल्पविराम द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।
आप (1) मेरी राय में (2) को (3) स्थिर (4) प्रयोग करने से पहले प्रयोगशाला कर्मियों से परामर्श करना चाहिए।
उत्तर:
सभी विराम चिह्न लगाएं:उन संख्याओं को इंगित करें जिन्हें वाक्य में अल्पविराम द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।
जून की शुरुआत से (1) दुश्मन के टैंक फॉर्मेशन खुफिया (2) वर्तमान रिपोर्ट (3) का फोकस थे, जिनमें से (4) जनरल स्टाफ की बैठकों में लगातार चर्चा की गई थी।
उत्तर:
सभी विराम चिह्न लगाएं:उन संख्याओं को इंगित करें जिन्हें वाक्य में अल्पविराम द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।
प्रवेश द्वार अचानक खुल गया (1) और एक गन्दा दिखने वाला मजबूत युवक (2) गली में कूद गया, जो (3) अगर अलेक्सी के पास अंतिम क्षण में एक तरफ कदम रखने का समय नहीं होता (4) शायद सीधा दौड़ता उसमें।
उत्तर:
कौन सा कथन पाठ की सामग्री से मेल खाता है? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।
1) संचार में लिखित भाषण आज मौखिक भाषण की जगह ले रहा है।
2) अपनी मूल भाषा में पूरी तरह से महारत हासिल करने के लिए, आपको हर दिन अपने भाषण पर काम करने की जरूरत है।
3) आधुनिक युवा सामाजिक नेटवर्क में सक्रिय रूप से संवाद करते हैं।
4) रूसी भाषा में रुचि उसके भाग्य के बारे में चिंता में प्रकट होती है।
5) आधुनिक स्कूली बच्चेअध्ययन ही नहीं देशी भाषालेकिन विदेशी भाषाएं भी।
(एम. ए. क्रोनगौज के अनुसार*)
उत्तर:
निम्नलिखित बयानों में से कौन सा सही हैं? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।
संख्याओं को आरोही क्रम में दर्ज करें।
1) वाक्य 3 वाक्य 2 की सामग्री की व्याख्या करता है।
2) वाक्य 4-7 में तर्क है।
3) वाक्य 8-10 कथा प्रस्तुत करते हैं।
4) वाक्य 21-22 में तर्क है।
5) वाक्य 30-35 में एक विवरण शामिल है।
(1) आधुनिक समाज चिंतित है कि भाषा बदलने लगी है।
(2) विशेष रूप से ध्यान देने योग्य लिखित भाषण का विस्तार है, जो मौखिक भाषण को से विस्थापित करता है विभिन्न क्षेत्रों. (3) यदि पहले हम संचार करते थे, मुख्य रूप से मौखिक रूप से बोलते थे, और लिखित भाषण फिर भी भंडारण के लिए परोसा जाता था, समय के साथ, समय के साथ, आज लिखित भाषण, संवाद के कुछ क्षेत्रों से मौखिक को विस्थापित करते हुए, किसी प्रकार का मौखिक प्राप्त करता है।
(4) लिखित भाषण को पुनर्जीवित करने, उसे मौखिक बनाने के विभिन्न तरीके हैं। (5) दरअसल, यह इसके मौजूदा बदलाव हैं। (बी) क्या इसका मतलब यह है कि लोगों ने बात करना बंद कर दिया है? (7) मुझे नहीं लगता। (8) मुझे लगता है कि, निश्चित रूप से, ऐसे लोग हैं जो पूरी तरह से इंटरनेट पर जाते हैं, और यह सामान्य नहीं है। (9) लेकिन कई लोगों के लिए, यह मोक्ष है, क्योंकि ऐसे लोग हैं जो अभी भी मौखिक संचार के लिए अनुकूलित नहीं हैं, जो बहुत शर्मीले हैं। (10) और यहाँ वे अच्छी तरह से आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं; कोई अकेला है, लेकिन आप इंटरनेट पर हमेशा एक साथी ढूंढ सकते हैं। (11) और क्या महत्वपूर्ण है: रूसी भाषा, जैसा कि हम जानते हैं, इंटरनेट पर आ गई है, इसने दूसरा स्थान प्राप्त कर लिया है। (12) वास्तव में, वह लगभग बराबरी पर जाता है जर्मन, अंग्रेजी से बहुत पीछे है, लेकिन फिर भी... (13) और जितनी अधिक रूसी भाषा इंटरनेट पर मौजूद है, उतनी ही वह नई संचार स्थितियों के दबाव में है।
(14) लेकिन मुझे लगता है कि युवा पीढ़ी किसी तरह का उचित संतुलन पाती है। (15) बेशक, अगर हम एक पचास वर्षीय और बीस वर्षीय व्यक्ति को देखें, तो हम देखेंगे कि सामाजिक नेटवर्क के प्रति उनका दृष्टिकोण अलग है। (16) पचास या साठ साल की उम्र के लिए एक सवाल है: सामाजिक नेटवर्क में काम करना शुरू करना है या नहीं शुरू करना है? (17) लेकिन बीस साल के बच्चे के लिए यह सवाल, सिद्धांत रूप में, नहीं है। (18) यानी अगर वह शुरू नहीं करेगा तो वह काली भेड़ होगा। (19) तो इस मायने में दुनिया बदल गई है। (20) अधिक लिखित भाषण था, यह अधिक मौखिक हो गया, लेकिन फिर भी लोग सुन्न नहीं हुए, मौजूदा संतुलन थोड़ा गड़बड़ा गया।
(21) यह हमारे लिए असामान्य है, लेकिन अभी तक, मुझे ऐसा लगता है, वापस जाने का कोई रास्ता नहीं है। (22) आज का सामाजिक मीडियाऔर ये सभी गैजेट, जिनकी आज इतनी चर्चा हो रही है, अंतहीन संचार में एक व्यक्ति को शामिल करते हैं, जो पहले ऐसा नहीं था।
(23) तो, निश्चित रूप से, परिवर्तन हो रहे हैं, और मैं यह नहीं कह रहा हूं कि सब कुछ सही है और सब कुछ अद्भुत है। (24) लेकिन इस तरह दुनिया विकसित होती है, और आप कर सकते हैं अलग ढंग सेइससे संबंधित है, लेकिन मैं इसे बदल नहीं सकता, जिसका अर्थ है कि मुझे इसके बारे में हांफने और कराहने के बजाय इसका वर्णन करना चाहिए और इसे ठीक करना चाहिए। (25) इसके अलावा, मैं अपने बच्चों से देखता हूं: हम एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, हालांकि वे निश्चित रूप से इंटरनेट पर काफी समय बिताते हैं। (26) हाँ, और अब मैं वहाँ काफी समय बिताता हूँ!
(27) और सवाल उठता है: चिंता करना जरूरी है या नहीं। (28) एक भाषाविद् के रूप में, मैं बहुत चिंतित नहीं हूँ, क्योंकि मैं समझता हूँ कि परिणामस्वरूप यह सब संतुलित हो जाएगा। (29) लेकिन फिर भी, मुझे लगता है कि हमारा उत्साह केवल भाषा के लाभ के लिए है, क्योंकि यह संतुलन हमेशा विरोधियों के संघर्ष में, भाषाई कट्टरपंथियों और भाषाई रूढ़िवादियों के संघर्ष में पैदा होता है।
(30) और यह मुझे चिंता करने योग्य लगता है! (31) यह बहुत पहले नहीं हुआ था, वास्तव में, दस या पंद्रह वर्षों से हम रूसी भाषा की समस्याओं पर सक्रिय रूप से चर्चा कर रहे हैं, 1990 के दशक में इस पर चर्चा नहीं हुई थी। (32) सोवियत काल में, इस पर चर्चा की गई थी, लेकिन केवल शुद्धतावाद के दृष्टिकोण से, उदाहरण के लिए, "अभी तक" शब्द कहने की असंभवता के दृष्टिकोण से, क्योंकि यह अश्लील और अस्वीकार्य है। (जेडजेड) लेकिन हम देखते हैं कि हर कोई "अब तक" कहता है, जिसमें शिक्षित लोग भी शामिल हैं। (34) इसलिए मैं उत्साह को ही सकारात्मक कारक मानता हूं। (35) 3शुरू होता है, हम रूसी भाषा में रुचि रखते हैं!
(एम. ए. क्रोनगौज के अनुसार*)
* मैक्सिम अनिसिमोविच क्रोनगौज - डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, वैज्ञानिक मोनोग्राफ के लेखक और समय-समय पर और ऑनलाइन प्रकाशनों में कई प्रकाशन।
उत्तर:
वाक्य 2 से विलोम शब्द लिखिए।
(1) आधुनिक समाज चिंतित है कि भाषा बदलने लगी है।
(2) विशेष रूप से ध्यान देने योग्य लिखित भाषण का विस्तार है, जो विभिन्न क्षेत्रों से मौखिक भाषण को विस्थापित करता है। (3) यदि पहले हम संचार करते थे, मुख्य रूप से मौखिक रूप से बोलते थे, और लिखित भाषण फिर भी भंडारण के लिए परोसा जाता था, समय के साथ, समय के साथ, आज लिखित भाषण, संवाद के कुछ क्षेत्रों से मौखिक को विस्थापित करते हुए, किसी प्रकार का मौखिक प्राप्त करता है।
(4) लिखित भाषण को पुनर्जीवित करने, उसे मौखिक बनाने के विभिन्न तरीके हैं। (5) दरअसल, यह इसके मौजूदा बदलाव हैं। (बी) क्या इसका मतलब यह है कि लोगों ने बात करना बंद कर दिया है? (7) मुझे नहीं लगता। (8) मुझे लगता है कि, निश्चित रूप से, ऐसे लोग हैं जो पूरी तरह से इंटरनेट पर जाते हैं, और यह सामान्य नहीं है। (9) लेकिन कई लोगों के लिए, यह मोक्ष है, क्योंकि ऐसे लोग हैं जो अभी भी मौखिक संचार के लिए अनुकूलित नहीं हैं, जो बहुत शर्मीले हैं। (10) और यहाँ वे अच्छी तरह से आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं; कोई अकेला है, लेकिन आप इंटरनेट पर हमेशा एक साथी ढूंढ सकते हैं। (11) और क्या महत्वपूर्ण है: रूसी भाषा, जैसा कि हम जानते हैं, इंटरनेट पर आ गई है, इसने दूसरा स्थान प्राप्त कर लिया है। (12) वास्तव में, यह जर्मन भाषा के साथ लगभग एक समान पायदान पर है, अंग्रेजी से बहुत पीछे है, लेकिन फिर भी ... (13) और जितना अधिक रूसी भाषा इंटरनेट पर मौजूद है, उतना ही यह दबाव में है। संचार की नई स्थितियों के बारे में।
(14) लेकिन मुझे लगता है कि युवा पीढ़ी किसी तरह का उचित संतुलन पाती है। (15) बेशक, अगर हम एक पचास वर्षीय और बीस वर्षीय व्यक्ति को देखें, तो हम देखेंगे कि सामाजिक नेटवर्क के प्रति उनका दृष्टिकोण अलग है। (16) पचास या साठ साल की उम्र के लिए एक सवाल है: सामाजिक नेटवर्क में काम करना शुरू करना है या नहीं शुरू करना है? (17) लेकिन बीस साल के बच्चे के लिए यह सवाल, सिद्धांत रूप में, नहीं है। (18) यानी अगर वह शुरू नहीं करेगा तो वह काली भेड़ होगा। (19) तो इस मायने में दुनिया बदल गई है। (20) अधिक लिखित भाषण था, यह अधिक मौखिक हो गया, लेकिन फिर भी लोग सुन्न नहीं हुए, मौजूदा संतुलन थोड़ा गड़बड़ा गया।
(21) यह हमारे लिए असामान्य है, लेकिन अभी तक, मुझे ऐसा लगता है, वापस जाने का कोई रास्ता नहीं है। (22) आज के सामाजिक नेटवर्क और ये सभी गैजेट, जिनकी आज इतनी चर्चा है, एक व्यक्ति को अंतहीन संचार में शामिल करते हैं, जो पहले ऐसा नहीं था।
(23) तो, निश्चित रूप से, परिवर्तन हो रहे हैं, और मैं यह नहीं कह रहा हूं कि सब कुछ सही है और सब कुछ अद्भुत है। (24) लेकिन इस तरह दुनिया विकसित हो रही है, और आप इसे अलग तरह से व्यवहार कर सकते हैं, लेकिन मैं इसे बदल नहीं सकता, जिसका अर्थ है कि मुझे इसके बारे में हांफने और कराहने के बजाय इसका वर्णन करना चाहिए और इसे ठीक करना चाहिए। (25) इसके अलावा, मैं अपने बच्चों से देखता हूं: हम एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, हालांकि वे निश्चित रूप से इंटरनेट पर काफी समय बिताते हैं। (26) हाँ, और अब मैं वहाँ काफी समय बिताता हूँ!
(27) और सवाल उठता है: चिंता करना जरूरी है या नहीं। (28) एक भाषाविद् के रूप में, मैं बहुत चिंतित नहीं हूँ, क्योंकि मैं समझता हूँ कि परिणामस्वरूप यह सब संतुलित हो जाएगा। (29) लेकिन फिर भी, मुझे लगता है कि हमारा उत्साह केवल भाषा के लाभ के लिए है, क्योंकि यह संतुलन हमेशा विरोधियों के संघर्ष में, भाषाई कट्टरपंथियों और भाषाई रूढ़िवादियों के संघर्ष में पैदा होता है।
(30) और यह मुझे चिंता करने योग्य लगता है! (31) यह बहुत पहले नहीं हुआ था, वास्तव में, दस या पंद्रह वर्षों से हम रूसी भाषा की समस्याओं पर सक्रिय रूप से चर्चा कर रहे हैं, 1990 के दशक में इस पर चर्चा नहीं हुई थी। (32) सोवियत काल में, इस पर चर्चा की गई थी, लेकिन केवल शुद्धतावाद के दृष्टिकोण से, उदाहरण के लिए, "अभी तक" शब्द कहने की असंभवता के दृष्टिकोण से, क्योंकि यह अश्लील और अस्वीकार्य है। (जेडजेड) लेकिन हम देखते हैं कि हर कोई "अब तक" कहता है, जिसमें शिक्षित लोग भी शामिल हैं। (34) इसलिए मैं उत्साह को ही सकारात्मक कारक मानता हूं। (35) 3शुरू होता है, हम रूसी भाषा में रुचि रखते हैं!
(एम. ए. क्रोनगौज के अनुसार*)
* मैक्सिम अनिसिमोविच क्रोनगौज - डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, वैज्ञानिक मोनोग्राफ के लेखक और समय-समय पर और ऑनलाइन प्रकाशनों में कई प्रकाशन।
(2) विशेष रूप से ध्यान देने योग्य लिखित भाषण का विस्तार है, जो विभिन्न क्षेत्रों से मौखिक भाषण को विस्थापित करता है। (3) यदि पहले हम संचार करते थे, मुख्य रूप से मौखिक रूप से बोलते थे, और लिखित भाषण फिर भी भंडारण के लिए परोसा जाता था, समय के साथ, समय के साथ, आज लिखित भाषण, संवाद के कुछ क्षेत्रों से मौखिक को विस्थापित करते हुए, किसी प्रकार का मौखिक प्राप्त करता है।
उत्तर:
30-35 वाक्यों में से एक (ओं) को खोजें जो एक अधीनस्थ संयोजन का उपयोग करके पिछले एक के साथ जुड़ा हुआ है। इस ऑफ़र की संख्या (संख्याएँ) लिखें।
(1) आधुनिक समाज चिंतित है कि भाषा बदलने लगी है।
(2) विशेष रूप से ध्यान देने योग्य लिखित भाषण का विस्तार है, जो विभिन्न क्षेत्रों से मौखिक भाषण को विस्थापित करता है। (3) यदि पहले हम संचार करते थे, मुख्य रूप से मौखिक रूप से बोलते थे, और लिखित भाषण फिर भी भंडारण के लिए परोसा जाता था, समय के साथ, समय के साथ, आज लिखित भाषण, संवाद के कुछ क्षेत्रों से मौखिक को विस्थापित करते हुए, किसी प्रकार का मौखिक प्राप्त करता है।
(4) लिखित भाषण को पुनर्जीवित करने, उसे मौखिक बनाने के विभिन्न तरीके हैं। (5) दरअसल, यह इसके मौजूदा बदलाव हैं। (बी) क्या इसका मतलब यह है कि लोगों ने बात करना बंद कर दिया है? (7) मुझे नहीं लगता। (8) मुझे लगता है कि, निश्चित रूप से, ऐसे लोग हैं जो पूरी तरह से इंटरनेट पर जाते हैं, और यह सामान्य नहीं है। (9) लेकिन कई लोगों के लिए, यह मोक्ष है, क्योंकि ऐसे लोग हैं जो अभी भी मौखिक संचार के लिए अनुकूलित नहीं हैं, जो बहुत शर्मीले हैं। (10) और यहाँ वे अच्छी तरह से आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं; कोई अकेला है, लेकिन आप इंटरनेट पर हमेशा एक साथी ढूंढ सकते हैं। (11) और क्या महत्वपूर्ण है: रूसी भाषा, जैसा कि हम जानते हैं, इंटरनेट पर आ गई है, इसने दूसरा स्थान प्राप्त कर लिया है। (12) वास्तव में, यह जर्मन भाषा के साथ लगभग एक समान पायदान पर है, अंग्रेजी से बहुत पीछे है, लेकिन फिर भी ... (13) और जितना अधिक रूसी भाषा इंटरनेट पर मौजूद है, उतना ही यह दबाव में है। संचार की नई स्थितियों के बारे में।
(14) लेकिन मुझे लगता है कि युवा पीढ़ी किसी तरह का उचित संतुलन पाती है। (15) बेशक, अगर हम एक पचास वर्षीय और बीस वर्षीय व्यक्ति को देखें, तो हम देखेंगे कि सामाजिक नेटवर्क के प्रति उनका दृष्टिकोण अलग है। (16) पचास या साठ साल की उम्र के लिए एक सवाल है: सामाजिक नेटवर्क में काम करना शुरू करना है या नहीं शुरू करना है? (17) लेकिन बीस साल के बच्चे के लिए यह सवाल, सिद्धांत रूप में, नहीं है। (18) यानी अगर वह शुरू नहीं करेगा तो वह काली भेड़ होगा। (19) तो इस मायने में दुनिया बदल गई है। (20) अधिक लिखित भाषण था, यह अधिक मौखिक हो गया, लेकिन फिर भी लोग सुन्न नहीं हुए, मौजूदा संतुलन थोड़ा गड़बड़ा गया।
(21) यह हमारे लिए असामान्य है, लेकिन अभी तक, मुझे ऐसा लगता है, वापस जाने का कोई रास्ता नहीं है। (22) आज के सामाजिक नेटवर्क और ये सभी गैजेट, जिनकी आज इतनी चर्चा है, एक व्यक्ति को अंतहीन संचार में शामिल करते हैं, जो पहले ऐसा नहीं था।
(23) तो, निश्चित रूप से, परिवर्तन हो रहे हैं, और मैं यह नहीं कह रहा हूं कि सब कुछ सही है और सब कुछ अद्भुत है। (24) लेकिन इस तरह दुनिया विकसित हो रही है, और आप इसे अलग तरह से व्यवहार कर सकते हैं, लेकिन मैं इसे बदल नहीं सकता, जिसका अर्थ है कि मुझे इसके बारे में हांफने और कराहने के बजाय इसका वर्णन करना चाहिए और इसे ठीक करना चाहिए। (25) इसके अलावा, मैं अपने बच्चों से देखता हूं: हम एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, हालांकि वे निश्चित रूप से इंटरनेट पर काफी समय बिताते हैं। (26) हाँ, और अब मैं वहाँ काफी समय बिताता हूँ!
(27) और सवाल उठता है: चिंता करना जरूरी है या नहीं। (28) एक भाषाविद् के रूप में, मैं बहुत चिंतित नहीं हूँ, क्योंकि मैं समझता हूँ कि परिणामस्वरूप यह सब संतुलित हो जाएगा। (29) लेकिन फिर भी, मुझे लगता है कि हमारा उत्साह केवल भाषा के लाभ के लिए है, क्योंकि यह संतुलन हमेशा विरोधियों के संघर्ष में, भाषाई कट्टरपंथियों और भाषाई रूढ़िवादियों के संघर्ष में पैदा होता है।
(30) और यह मुझे चिंता करने योग्य लगता है! (31) यह बहुत पहले नहीं हुआ था, वास्तव में, दस या पंद्रह वर्षों से हम रूसी भाषा की समस्याओं पर सक्रिय रूप से चर्चा कर रहे हैं, 1990 के दशक में इस पर चर्चा नहीं हुई थी। (32) सोवियत काल में, इस पर चर्चा की गई थी, लेकिन केवल शुद्धतावाद के दृष्टिकोण से, उदाहरण के लिए, "अभी तक" शब्द कहने की असंभवता के दृष्टिकोण से, क्योंकि यह अश्लील और अस्वीकार्य है। (जेडजेड) लेकिन हम देखते हैं कि हर कोई "अब तक" कहता है, जिसमें शिक्षित लोग भी शामिल हैं। (34) इसलिए मैं उत्साह को ही सकारात्मक कारक मानता हूं। (35) 3शुरू होता है, हम रूसी भाषा में रुचि रखते हैं!
(एम. ए. क्रोनगौज के अनुसार*)
* मैक्सिम अनिसिमोविच क्रोनगौज - डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, वैज्ञानिक मोनोग्राफ के लेखक और समय-समय पर और ऑनलाइन प्रकाशनों में कई प्रकाशन।
शर्तों की सूची:
1) प्रासंगिक पर्यायवाची
2) तुलना
3) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई
4) सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ
6) विरोध
7) उधार की शब्दावली
8)प्रस्तुति का प्रश्न-उत्तर रूप
9) विस्मयादिबोधक वाक्य
(1) आधुनिक समाज चिंतित है कि भाषा बदलने लगी है।
(2) विशेष रूप से ध्यान देने योग्य लिखित भाषण का विस्तार है, जो विभिन्न क्षेत्रों से मौखिक भाषण को विस्थापित करता है। (3) यदि पहले हम संचार करते थे, मुख्य रूप से मौखिक रूप से बोलते थे, और लिखित भाषण फिर भी भंडारण के लिए परोसा जाता था, समय के साथ, समय के साथ, आज लिखित भाषण, संवाद के कुछ क्षेत्रों से मौखिक को विस्थापित करते हुए, किसी प्रकार का मौखिक प्राप्त करता है।
(4) लिखित भाषण को पुनर्जीवित करने, उसे मौखिक बनाने के विभिन्न तरीके हैं। (5) दरअसल, यह इसके मौजूदा बदलाव हैं। (बी) क्या इसका मतलब यह है कि लोगों ने बात करना बंद कर दिया है? (7) मुझे नहीं लगता। (8) मुझे लगता है कि, निश्चित रूप से, ऐसे लोग हैं जो पूरी तरह से इंटरनेट पर जाते हैं, और यह सामान्य नहीं है। (9) लेकिन कई लोगों के लिए, यह मोक्ष है, क्योंकि ऐसे लोग हैं जो अभी भी मौखिक संचार के लिए अनुकूलित नहीं हैं, जो बहुत शर्मीले हैं। (10) और यहाँ वे अच्छी तरह से आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं; कोई अकेला है, लेकिन आप इंटरनेट पर हमेशा एक साथी ढूंढ सकते हैं। (11) और क्या महत्वपूर्ण है: रूसी भाषा, जैसा कि हम जानते हैं, इंटरनेट पर आ गई है, इसने दूसरा स्थान प्राप्त कर लिया है। (12) वास्तव में, यह जर्मन भाषा के साथ लगभग एक समान पायदान पर है, अंग्रेजी से बहुत पीछे है, लेकिन फिर भी ... (13) और जितना अधिक रूसी भाषा इंटरनेट पर मौजूद है, उतना ही यह दबाव में है। संचार की नई स्थितियों के बारे में।
(14) लेकिन मुझे लगता है कि युवा पीढ़ी किसी तरह का उचित संतुलन पाती है। (15) बेशक, अगर हम एक पचास वर्षीय और बीस वर्षीय व्यक्ति को देखें, तो हम देखेंगे कि सामाजिक नेटवर्क के प्रति उनका दृष्टिकोण अलग है। (16) पचास या साठ साल की उम्र के लिए एक सवाल है: सामाजिक नेटवर्क में काम करना शुरू करना है या नहीं शुरू करना है? (17) लेकिन बीस साल के बच्चे के लिए यह सवाल, सिद्धांत रूप में, नहीं है। (18) यानी अगर वह शुरू नहीं करेगा तो वह काली भेड़ होगा। (19) तो इस मायने में दुनिया बदल गई है। (20) अधिक लिखित भाषण था, यह अधिक मौखिक हो गया, लेकिन फिर भी लोग सुन्न नहीं हुए, मौजूदा संतुलन थोड़ा गड़बड़ा गया।
(21) यह हमारे लिए असामान्य है, लेकिन अभी तक, मुझे ऐसा लगता है, वापस जाने का कोई रास्ता नहीं है। (22) आज के सामाजिक नेटवर्क और ये सभी गैजेट, जिनकी आज इतनी चर्चा है, एक व्यक्ति को अंतहीन संचार में शामिल करते हैं, जो पहले ऐसा नहीं था।
(23) तो, निश्चित रूप से, परिवर्तन हो रहे हैं, और मैं यह नहीं कह रहा हूं कि सब कुछ सही है और सब कुछ अद्भुत है। (24) लेकिन इस तरह दुनिया विकसित हो रही है, और आप इसे अलग तरह से व्यवहार कर सकते हैं, लेकिन मैं इसे बदल नहीं सकता, जिसका अर्थ है कि मुझे इसके बारे में हांफने और कराहने के बजाय इसका वर्णन करना चाहिए और इसे ठीक करना चाहिए। (25) इसके अलावा, मैं अपने बच्चों से देखता हूं: हम एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, हालांकि वे निश्चित रूप से इंटरनेट पर काफी समय बिताते हैं। (26) हाँ, और अब मैं वहाँ काफी समय बिताता हूँ!
(27) और सवाल उठता है: चिंता करना जरूरी है या नहीं। (28) एक भाषाविद् के रूप में, मैं बहुत चिंतित नहीं हूँ, क्योंकि मैं समझता हूँ कि परिणामस्वरूप यह सब संतुलित हो जाएगा। (29) लेकिन फिर भी, मुझे लगता है कि हमारा उत्साह केवल भाषा के लाभ के लिए है, क्योंकि यह संतुलन हमेशा विरोधियों के संघर्ष में, भाषाई कट्टरपंथियों और भाषाई रूढ़िवादियों के संघर्ष में पैदा होता है।
(30) और यह मुझे चिंता करने योग्य लगता है! (31) यह बहुत पहले नहीं हुआ था, वास्तव में, दस या पंद्रह वर्षों से हम रूसी भाषा की समस्याओं पर सक्रिय रूप से चर्चा कर रहे हैं, 1990 के दशक में इस पर चर्चा नहीं हुई थी। (32) सोवियत काल में, इस पर चर्चा की गई थी, लेकिन केवल शुद्धतावाद के दृष्टिकोण से, उदाहरण के लिए, "अभी तक" शब्द कहने की असंभवता के दृष्टिकोण से, क्योंकि यह अश्लील और अस्वीकार्य है। (जेडजेड) लेकिन हम देखते हैं कि हर कोई "अब तक" कहता है, जिसमें शिक्षित लोग भी शामिल हैं। (34) इसलिए मैं उत्साह को ही सकारात्मक कारक मानता हूं। (35) 3शुरू होता है, हम रूसी भाषा में रुचि रखते हैं!
(एम. ए. क्रोनगौज के अनुसार*)
निबंध की मात्रा कम से कम 150 शब्द है।
पढ़े गए पाठ (इस पाठ पर नहीं) पर भरोसा किए बिना लिखे गए कार्य का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के स्रोत पाठ का एक संक्षिप्त या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य का मूल्यांकन 0 अंकों के साथ किया जाता है।
निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।
(1) आधुनिक समाज चिंतित है कि भाषा बदलने लगी है।
(2) विशेष रूप से ध्यान देने योग्य लिखित भाषण का विस्तार है, जो विभिन्न क्षेत्रों से मौखिक भाषण को विस्थापित करता है। (3) यदि पहले हम संचार करते थे, मुख्य रूप से मौखिक रूप से बोलते थे, और लिखित भाषण फिर भी भंडारण के लिए परोसा जाता था, समय के साथ, समय के साथ, आज लिखित भाषण, संवाद के कुछ क्षेत्रों से मौखिक को विस्थापित करते हुए, किसी प्रकार का मौखिक प्राप्त करता है।
(4) लिखित भाषण को पुनर्जीवित करने, उसे मौखिक बनाने के विभिन्न तरीके हैं। (5) दरअसल, यह इसके मौजूदा बदलाव हैं। (बी) क्या इसका मतलब यह है कि लोगों ने बात करना बंद कर दिया है? (7) मुझे नहीं लगता। (8) मुझे लगता है कि, निश्चित रूप से, ऐसे लोग हैं जो पूरी तरह से इंटरनेट पर जाते हैं, और यह सामान्य नहीं है। (9) लेकिन कई लोगों के लिए, यह मोक्ष है, क्योंकि ऐसे लोग हैं जो अभी भी मौखिक संचार के लिए अनुकूलित नहीं हैं, जो बहुत शर्मीले हैं। (10) और यहाँ वे अच्छी तरह से आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं; कोई अकेला है, लेकिन आप इंटरनेट पर हमेशा एक साथी ढूंढ सकते हैं। (11) और क्या महत्वपूर्ण है: रूसी भाषा, जैसा कि हम जानते हैं, इंटरनेट पर आ गई है, इसने दूसरा स्थान प्राप्त कर लिया है। (12) वास्तव में, यह जर्मन भाषा के साथ लगभग एक समान पायदान पर है, अंग्रेजी से बहुत पीछे है, लेकिन फिर भी ... (13) और जितना अधिक रूसी भाषा इंटरनेट पर मौजूद है, उतना ही यह दबाव में है। संचार की नई स्थितियों के बारे में।
(14) लेकिन मुझे लगता है कि युवा पीढ़ी किसी तरह का उचित संतुलन पाती है। (15) बेशक, अगर हम एक पचास वर्षीय और बीस वर्षीय व्यक्ति को देखें, तो हम देखेंगे कि सामाजिक नेटवर्क के प्रति उनका दृष्टिकोण अलग है। (16) पचास या साठ साल की उम्र के लिए एक सवाल है: सामाजिक नेटवर्क में काम करना शुरू करना है या नहीं शुरू करना है? (17) लेकिन बीस साल के बच्चे के लिए यह सवाल, सिद्धांत रूप में, नहीं है। (18) यानी अगर वह शुरू नहीं करेगा तो वह काली भेड़ होगा। (19) तो इस मायने में दुनिया बदल गई है। (20) अधिक लिखित भाषण था, यह अधिक मौखिक हो गया, लेकिन फिर भी लोग सुन्न नहीं हुए, मौजूदा संतुलन थोड़ा गड़बड़ा गया।
(21) यह हमारे लिए असामान्य है, लेकिन अभी तक, मुझे ऐसा लगता है, वापस जाने का कोई रास्ता नहीं है। (22) आज के सामाजिक नेटवर्क और ये सभी गैजेट, जिनकी आज इतनी चर्चा है, एक व्यक्ति को अंतहीन संचार में शामिल करते हैं, जो पहले ऐसा नहीं था।
(23) तो, निश्चित रूप से, परिवर्तन हो रहे हैं, और मैं यह नहीं कह रहा हूं कि सब कुछ सही है और सब कुछ अद्भुत है। (24) लेकिन इस तरह दुनिया विकसित हो रही है, और आप इसे अलग तरह से व्यवहार कर सकते हैं, लेकिन मैं इसे बदल नहीं सकता, जिसका अर्थ है कि मुझे इसके बारे में हांफने और कराहने के बजाय इसका वर्णन करना चाहिए और इसे ठीक करना चाहिए। (25) इसके अलावा, मैं अपने बच्चों से देखता हूं: हम एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, हालांकि वे निश्चित रूप से इंटरनेट पर काफी समय बिताते हैं। (26) हाँ, और अब मैं वहाँ काफी समय बिताता हूँ!
(27) और सवाल उठता है: चिंता करना जरूरी है या नहीं। (28) एक भाषाविद् के रूप में, मैं बहुत चिंतित नहीं हूँ, क्योंकि मैं समझता हूँ कि परिणामस्वरूप यह सब संतुलित हो जाएगा। (29) लेकिन फिर भी, मुझे लगता है कि हमारा उत्साह केवल भाषा के लाभ के लिए है, क्योंकि यह संतुलन हमेशा विरोधियों के संघर्ष में, भाषाई कट्टरपंथियों और भाषाई रूढ़िवादियों के संघर्ष में पैदा होता है।
(30) और यह मुझे चिंता करने योग्य लगता है! (31) यह बहुत पहले नहीं हुआ था, वास्तव में, दस या पंद्रह वर्षों से हम रूसी भाषा की समस्याओं पर सक्रिय रूप से चर्चा कर रहे हैं, 1990 के दशक में इस पर चर्चा नहीं हुई थी। (32) सोवियत काल में, इस पर चर्चा की गई थी, लेकिन केवल शुद्धतावाद के दृष्टिकोण से, उदाहरण के लिए, "अभी तक" शब्द कहने की असंभवता के दृष्टिकोण से, क्योंकि यह अश्लील और अस्वीकार्य है। (जेडजेड) लेकिन हम देखते हैं कि हर कोई "अब तक" कहता है, जिसमें शिक्षित लोग भी शामिल हैं। (34) इसलिए मैं उत्साह को ही सकारात्मक कारक मानता हूं। (35) 3शुरू होता है, हम रूसी भाषा में रुचि रखते हैं!
(एम. ए. क्रोनगौज के अनुसार*)