Uralin valtionyliopistot nimetty Jeltsinin laitoksen mukaan. Uralin liittovaltion yliopisto

03.12.2020

UrFU:n muodostuminen USTU-UPI:n perusteella,

- USU:n liittyminen UrFU:han

Uralin liittovaltion yliopisto, joka on nimetty Venäjän ensimmäisen presidentin B. N. Jeltsinin mukaan- Jekaterinburgin liittovaltion yliopisto, joka perustettiin Uralin valtion teknisen yliopiston pohjalta - UPI, joka on nimetty Venäjän ensimmäisen presidentin B.N. Jeltsin, Venäjän federaation presidentin DA Medvedevin asetuksella nro 1172, 21. lokakuuta 2009, siihen liitettiin AM Gorkin mukaan nimetty Uralin valtionyliopisto Venäjän federaation opetus- ja tiedeministerin AA Fursenkon määräyksellä nro. 155, 2. helmikuuta 2011.

Lyhyt kuvaus

Ural Federal University on Uralin suurin yliopisto, alueen johtava tiede- ja koulutuskeskus ja yksi suurimmista yliopistoista Venäjän federaatio. Siinä opiskelee noin 35 000 "https://urfu.ru/ru/about/today/" opiskelijaa, joista noin 32 000 opiskelijaa täysaikainen koulutus (tämän indikaattorin mukaan UrFU on verrattavissa vain Moskovan valtionyliopistoon, Pietarin valtionyliopistoon ja SFU:han). Koulutusprosessista vastaa yli 4 000 opettajaa, heidän joukossaan yli 650 tohtoria ja noin 2 100 tiedekandidaattia, yli 30 valtion akatemian jäsentä. Koulutusta toteutetaan 64 perustutkintoalueella, 26 maisterialueella, 126 jatko-erikoisalalla ja 42 tohtorin erikoisalalla. Yliopistolla on 30 väitöskirjaneuvostoa.

Heinäkuussa 2013 UrFU:sta tuli yksi niistä 15 Venäjän federaation yliopistosta, jotka saivat oikeuden lisärahoitukseen osana maailman yliopistojen ranking-kilpailua. .

Vuoden 2013 alkuun saakka yliopistossa toimi rehtorin virka, viran perustamisesta lähtien rehtorin tehtäviä hoiti teknisten tieteiden tohtori, professori, Venäjän tiedeakatemian kirjeenvaihtaja Stanislav Stepanovitš Naboichenko, USTU-UPI:n entinen rehtori.

Liittyvät videot

Luomisen historia

Valtion yliopiston perustaminen

Seuraavina vuosina instituuttiin perustettiin (tai kunnostettiin) seuraavat tiedekunnat: geologinen tutkimus, kaivostoiminta, metsätalous ja mekaaninen tiedekunta. Vuonna 1929 perustettiin Rakennustekninen tiedekunta, ja kemian ja metallurgian tiedekunta jaettiin kemian ja metallurgian tiedekunnaksi. Vuonna 1930 korkeakoulutuksen uudistuksen aikana (Neuvostoliiton keskuskomitean ja Neuvostoliiton kansankomissaarien neuvoston päätös 23. heinäkuuta 1930 "Yliopistojen, teknisten koulujen ja työväenkoulujen uudelleenjärjestelystä") UPI jaettu 10 instituuttiin (yliopistoon). [ ]

UPI ja USU

Vuonna 1931 Sverdlovskin valtionyliopisto palautettiin itsenäiseksi yliopistoksi (vuonna 1936 se nimettiin A. M. Gorkin mukaan, joka osallistui aktiivisesti Ural-yliopiston järjestämiseen vuonna 1920). 22. kesäkuuta 1934 UPI luotiin uudelleen 7 yliopiston 10 perusteella, samalla kun se tunnettiin nimellä Ural Industrial Institute (UII) (vuonna 1934 instituutti nimettiin S. M. Kirovin mukaan).

1930-luvun puolivälistä lähtien Sverdlovskissa oli siis kaksi itsenäistä suurta yliopistoa. Vuonna 1945 Sverdlovskin valtionyliopisto nimettiin uudelleen Uralin valtionyliopistoksi, joka nimettiin A. M. Gorkin mukaan. Vuonna 1948 Ural puolestaan teollisuusyliopisto nimettiin uudelleen Ural Polytechnic Institute (UPI). 24. joulukuuta 1992 UPI muutettiin Ural State Technical University -yliopistoksi (USTU) (Venäjän federaation tiede-, korkeakoulutus- ja teknisen politiikan ministeriön määräys, 24. joulukuuta 1992 nro 1133). 23. huhtikuuta 2008 Uralin valtion teknillinen yliopisto nimettiin valmistuneen Boris Jeltsinin mukaan [ ] .

Suuri Euraasian yliopisto

2000-luvun alussa Sverdlovskin alueen hallinto ja Jekaterinburgin kahden suurimman yliopiston - USTU-UPI ja USU - johto keksivät idean perustaa Large Eurasian State University (BEGU) yhdistämällä tekniset tiedot. ja klassiset yliopistot sekä monet muut yliopistot. Yliopiston hanke sisälsi yliopistokampuksen rakentamisen Maly Shartash -järven taakse metsään, ja se sisältyi Jekaterinburgin kehittämisen yleissuunnitelmaan. Aluejohdon (EE Rossel) tuesta huolimatta BEGU:n rakentaminen suhtauduttiin valtionyliopistossa skeptisesti, integraation kannattajat kukistettiin rehtorivaaleissa vuonna 2007. Joulukuussa 2008 ilmoitettiin BEGU-projektin päättymisestä ja Uralin liittovaltion yliopisto perustettiin tapahtuneen kehityksen pohjalta (UrFU). Uusi konsepti on vähemmän kunnianhimoinen, mutta sitä tukee Venäjän federaation opetusministeriö. [ ]

Liittovaltion yliopiston perustaminen

Tulevaisuudessa (Venäjän liittovaltion yliopistojen organisaation valossa) päätettiin hakea liittovaltion yliopiston perustamista kahden yliopiston pohjalle.

Venäjän ensimmäisen presidentin B. N. Jeltsinin mukaan nimetty Uralin liittoyliopisto perustettiin Venäjän federaation presidentin D. A. Medvedevin asetuksella nro 1172, 21. lokakuuta 2009 ammatillinen koulutus"Uralin valtion teknillinen yliopisto - UPI, joka on nimetty Venäjän ensimmäisen presidentin B. N. Jeltsinin mukaan".

8. huhtikuuta 2010 Venäjän federaation pääministeri Vladimir Putin Novosibirskissä (Venäjän korkea-asteen ammatillisen koulutuksen modernisointia käsittelevässä kokouksessa) ilmoitti Sverdlovskin alueen entisen hallituksen päämiehen nimittämisestä historiatieteiden kandidaatiksi. Viktor Koksharov Uralin liittovaltion yliopiston rehtorin virkaan. Tilaus allekirjoitettiin 9. huhtikuuta.

Yliopiston rakenne

Instituutiot ja tiedekunnat

Toisen asteen yleissivistävän koulutuksen oppilaitokset

Lyceum № 130 (Lyceum USTU-UPI)

UrFU:n koulutus- ja tiedekeskus (SUSC UrFU)

Erikoistunut koulutus- ja tiedekeskus perustettiin vuonna 1990 osaksi Uralin valtionyliopistoa, joka nimettiin A. M. Gorkin mukaan.

SUSC USU:n alkuperillä olivat Venäjällä ja maailmalla tunnetut tiedemiehet: akateemikko N. N. Krasovsky, akateemikko S. V. Vonsovsky, professori P. E. Suetin, professori R. A. Pikhoya, professori Z. I. Uritsky, professori A G. Gein.

SUNC USU:sta tuli maan neljäs (Moskovan, Novosibirskin ja Pietarin akateemisen lukion jälkeen) liittovaltion lahjakkaiden lukiolaisten koulutuskeskus.

11 professoria, tieteiden tohtoria, 30 apulaisprofessoria, tieteiden kandidaattia, 14 Soros-opettajaa [ ] .

Sivukonttorit ja edustustot

Nižni Tagilin teknillinen instituutti
Polytekninen instituutti Kamensk-Uralskyssa

UrFU:lla on sivuliikkeitä myös seuraavissa kaupungeissa: Alapaevsk, Verkhnyaya Salda, Irbit, Krasnoturinsk, Krasnouralsk, Nevyansk, Novouralsk, Noyabrsk, Pervouralsk, Serov, Sredneuralsk, Chusovoy.

Edustustot sijaitsevat kaupungeissa: Artjomovski, Asbest, Bogdanovich, Verkhnyaya Pyshma, Verkhoturye, Ivdel, Karakol, Kachkanar, Kirovgrad, Kostanay, Krasnoufimsk, Kushva, Polesnoy, Lysva, Mednogorsk, Oysko, Logevsk, Oysko, Logevsk, Sukhum, Sysert.

Poistettiin divisioonat

Tieteellinen tutkimus

UrFU:n tieteellistä tiimiä edustavat tutkijat (670 virkaa vuoden 2015 lopussa), tiedekuntaa ja jatko-opiskelijoita. Yliopistoon tuotu tieteellinen toiminta vuonna 2015 582,5 miljoonaa ruplaa. . Vuodelle 2015 oli tarkoitus rekrytoida 225 jatko-opiskelijaa sopimusperusteisesti, mutta yhtäkään ei saatu.

UrFU työllistää korkeasti koulutettuja tiedemiehiä, joihin kuuluu yli 650 tieteen tohtoria ja noin 2 100 tiedekandidaattia, 30 valtion akatemian jäsentä. Tutkimustyötä tehdään laitosten lisäksi kahdessa tutkimuslaitoksessa: Fysiikan ja soveltavan matematiikan instituutissa sekä Venäjän kulttuurin instituutissa. Yliopistoon kuuluu tähtitieteellinen observatorio, kasvitieteellinen puutarha, bioasema, useita kymmeniä teollisuus- ja yliopisto-akateemisia laboratorioita sekä kaksi vyöhykekirjastoa, joiden kirjaston kokonaisvarasto on noin 3 200 000 teosta.

Perus- ja soveltavaa tutkimusta tehdään tieteen ja tekniikan tärkeimmillä alueilla. UrFU osallistuu viiteen liittovaltion kohdeohjelmaan (FTP), erityisesti "Venäjän federaation nanoteollisuuden infrastruktuurin kehittäminen vuosille 2008-2012", "Tutkimus ja kehitys tieteellisen ja teknologisen kompleksin kehittämisen painopistealueilla Venäjä 2007-2012", "Innovatiivisen Venäjän tieteellinen ja tieteellinen pedagoginen henkilöstö" 2009-2013. Tieteellistä tutkimusta tehdään valtion budjetin kustannuksella, joka on varattu tärkeimpien tieteen ja teknologian alueiden perus- ja kokeellisen tutkimuksen toteuttamiseen, valtion ja osastojen tieteellisiin ja teknisiin ohjelmiin, apurahakilpailuihin, alakohtaisten tutkimusten kustannuksella. ministeriöt, osastot, yhdistykset sekä yritykset ja järjestöt - sopimusperusteisesti [ ] .

Tieteellisen tutkimuksen pääsuuntaukset, joiden tulokset ovat saaneet laajan [ ] tunnustus:

Fysiikka ja tähtitiede: aineen tiivistyneen olomuodon fysiikka; magneettisten materiaalien fysiikka; optiikka ja laserfysiikka; radiofysiikka, elektroniikka, akustiikka; kiinteiden aineiden kvanttiteoria; aktivoitujen kiteiden spektroskopia; aineiden ja materiaalien ominaisuuksien perustutkimus ääriolosuhteissa; matalan lämpötilan ja ei-ideaalisen plasman fysiikka ja sen sovellukset energia- ja ympäristöystävällisissä teknologioissa; teoreettinen ja kokeellinen lämpöfysiikka, fysikaalinen kaasukinetiikka ja pintafysiikka; heterogeenisten ja monivaiheisten väliaineiden fysikaalinen ja kemiallinen mekaniikka; tähtien tähtitiede.
Energia: energiapolitiikan tieteellisten perusteiden ja mekanismien kehittäminen sen toteuttamiseksi markkinatalous; perustavanlaatuiset ongelmat turvallisen ja ympäristöystävällisen energian (mukaan lukien ydin- ja lämpöydinenergian) luomisessa, ei-perinteiset energian muunnosprosessit; energiansäästön perusongelmat ja tehokas käyttö polttoainetta.
Metallurgia: resursseja säästävien ja ympäristöystävällisten prosessien kehittäminen malmiraaka-aineiden ja niiden jätteiden monimutkaiseen käsittelyyn; uusien metallimateriaalien luominen halutuilla ominaisuuksilla.
Yhteys: integroidut tieto- ja tietoliikenneverkot ja -järjestelmät; hahmontunnistuksen matemaattinen teoria.
Matematiikka ja mekaniikka: ohjausteoria ja eropelit; teoria algebralliset järjestelmät ja sen sovellukset tietojenkäsittelytieteisiin; funktioiden ja operaattoreiden teoria; automaattisten suunnittelujärjestelmien rakentamisen perusongelmat, matemaattiset menetelmät epälineaaristen ohjausjärjestelmien ja prosessien tutkimiseen; matemaattinen mallinnus lääketieteessä.
Kemia ja materiaalitiede: teoria kemiallinen sidos; kemiallisten reaktioiden kinetiikka ja mekanismit; kiinteän olomuodon kemia; radioaktiivisten alkuaineiden kemia; polymeerien fysikaalinen kemia; menetelmien kehittäminen monimutkaisten orgaanisten molekyylien kohdennettua synteesiä varten fysiologisesti aktiivisten, valikoivasti vaikuttavien aineiden saamiseksi; katalyysin perusperiaatteiden kehittäminen ja erittäin tehokkaiden ja valikoivien heterogeenisten, homogeenisten ja entsymaattisten katalyyttien ja katalyyttisten järjestelmien luominen; kemiallisten virtalähteiden luominen; riittävän plastisten rakennekeramiikan ja silikaattimateriaalien luominen, mukaan lukien oksideihin, nitrideihin, karbideihin, oksikarbonitrideihin perustuvat materiaalit.
Biologia: väestö ja evoluutioekologia; eläinten ekologia; ympäristöennusteet ja -asiantuntemus; kasvien fysiologia ja fotosynteesiongelmien tutkimus; teollinen kasvitiede; ornitologia.
Filosofia ja sosiologia: filosofian historia; filosofinen antropologia; tiedon teoria; estetiikka; sosiaalinen filosofia; persoonallisuuden sosiologia.
Historia ja etnografia: Bysantin lähdetutkimukset, arkeologia ja yhteiskuntahistoria (katso Ural School of Bysantine Studies); Uralin ja Siperian arkeologia ja etnografia; Siperian ja Uralin arkeografia; Uralin ja Siperian sosiaalinen historia; teoria ja historia kansainväliset suhteet.
Filologia: onomastiikka, murreleksikologia ja leksikografia; leksikaalinen semantiikka; kielikulttuuri ja stilistiikka; kansanperinne; Uralin ja Siperian kirjallisuus; Venäläinen klassikko ja modernia kirjallisuutta; kirjallinen tyyli; journalismin teoria ja historia.
Taloudellinen: alueellinen talous; kilpailu ja talouskasvun institutionaaliset näkökohdat; ulkomaiset investoinnit ja kansainvälinen teknologian siirto; yritysten hallinto; taloushistoria ja taloudellisen ajattelun historia; taloustieteen matemaattiset menetelmät [ ] .

UrFU kouluttaa korkeasti koulutettua tieteellistä henkilöstöä jatkokoulutuksen puitteissa työharjoittelun, päätoimisten ja osa-aikaisten jatko-opintojen, hakijoiden ja tohtoriopintojen kautta yli 100 korkeamman todistustoimikunnan erikoisalalla. UrFU:ssa on 30 väitöskirjaneuvostoa fysikaalisesta ja matemaattisesta, kemiallisesta, teknisestä, taloudellisesta, poliittisesta, sosiologisesta, filosofisesta, psykologisesta, filologisesta, historiatieteestä, kulttuuritutkimuksesta ja taidehistoriasta. Elokuussa 2017 julkaistiin Venäjän federaation hallituksen päätös, joka antoi Uralin liittovaltion yliopistolle mahdollisuuden myöntää itsenäisesti akateemisia tutkintoja 1.9.2017 alkaen.

UrFU ja UMMC teknillinen yliopisto

Uralin liittovaltion yliopistolla oli merkittävä rooli Venäjän ainoan yksityisen yliopiston luomisessa tekninen yliopisto- Teknillinen yliopisto UMMC. Kesällä 2013 näyttelyssä "Innoprom-2013" allekirjoitettiin sopimus UMMC:n ja UrFU:n välillä erityisosaston "Metallurgia" perustamisesta uudelle yliopistolle. Lisäksi Uralin liittovaltion yliopisto myönsi 176 miljoonaa ruplaa tämän saman vuoden syyskuussa avatun yliopiston perustamiseen. 2.9.2014 UMMC:n teknilliseen yliopistoon avattiin tutkimuskeskus. Yliopistojen välinen tiivis suhde ilmenee siinä, että keskuksen toimintaa tukee vuonna 2013 perustettu Uralin liittovaltion yliopiston metallurgiaosasto (se on johtajana viraston materiaalitieteen ja metallurgian instituutin johtajana). Ural Federal University, teknisten tieteiden tohtori VA Maltsev) ja osakeyhtiö Uralelectromed, joka on osa UMMC:tä. UrFU osti erityisiä tieteellisiä laitteita ja käytti siihen 171 miljoonaa ruplaa, ja UMMC myönsi 200 miljoonaa ruplaa. 4-kerroksisen talon rakentamiseen ja varustukseen.

Sijoitus luokituksessa

Tällä hetkellä monissa UrFU (UGTU-UPI) ja USU luokitukset. Gorkija pidetään edelleen erillisinä yliopistoina. Poikkeuksena on erityisesti QS World University Rankings. Vuonna 2011 QS-rankingissa Ural Federal University on sijalla 451-500, eli se sisältyy Top-500: een (yhteensä 712 maailman yliopiston asemat otetaan huomioon). Tähän ryhmään kuuluvat myös esimerkiksi Shanghain yliopisto, Salamancan yliopisto, Vermontin yliopisto, Valko-Venäjän valtionyliopisto jne. UrFU oli kuudes kaikkien Venäjän yliopistojen joukossa, ennen kuin vain Moskovan valtionyliopisto, Pietarin osavaltio Yliopisto, Moskovan valtion teknillinen yliopisto, MGIMO ja NSU. Vuonna 2012 UrFU säilytti 451–500. sijan ohittaen sellaiset yliopistot kuin Venäjän kansojen ystävyyden yliopisto (537. sija), kauppakorkeakoulu (542. sija), Tomskin valtionyliopisto (580. sija), Kazanin liittovaltion yliopisto (663.). paikka). Samaan aikaan QS-rankingissa UrFU on listan johtaja kaikkien Venäjän liittovaltion yliopistojen joukossa. Vuonna 2013 UrFU oli QS-rankingissa 501-550-ryhmässä, vaikka se pysyikin johtajana Venäjän liittovaltion yliopistojen joukossa ja toisena ei-pääkaupunkiyliopistona kymmenen parhaan joukossa.

Republikaanien tutkimustieteellinen ja konsulttikeskus (FGU NII RINKCE) valitsi UrFU:n viiden tehokkaimmin innovaatiotoimintaansa kehittävän Venäjän yliopiston joukkoon. Avainindikaattoreiden mukaan UrFU sijoittui neljänneksi Moskovan valtionyliopiston, Tomskin valtionyliopiston ja Moskovan valtion teknillisen yliopiston jälkeen. Tutkimuslaitos RINKCE:n mukaan vuonna 2010 UrFU tuotti töitä ja palveluita 14,6 miljoonan ruplan arvosta ja tuotteita - 17,7 miljoonaa ruplaa. Moskovan valtionyliopistossa samat luvut olivat 1,04 miljoonaa ja 5 miljardia TSU:ssa - 1,08 miljardia ja 214 miljoonaa ruplaa, MSTU:ssa - 1,8 miljardia ja 1,7 miljoonaa ruplaa. Samanaikaisesti toteutettavien hankkeiden määrässä (vastaavasti 101 ja 134) UrFU lähestyi TSU:ta ja ylitti Moskovan valtionyliopiston ja MSTU:n (vastaavasti 96 ja 3). Samaan aikaan Uralin liittovaltion yliopisto sai vuonna 2010 valtion budjetista 34,3 miljoonaa ruplaa innovatiivisen infrastruktuurin kehittämiseen, kun taas Moskovan ja Tomskin yliopistot kumpikin 42,9 miljoonaa ruplaa.

Vuonna 2015 yliopisto menetti asemansa QS World University Rankingissa. UrFU jakaa linjan 601-650 muiden yliopistojen kanssa, kun se vuotta aiemmin oli 551 paikalla. QS-sijoituksen lisäksi on Shanghain ranking, jossa Ural Federal University on sijalla 901. BRICS-maiden yliopistojen rankingissa oppilaitos on 77. rivillä ja Venäjän korkeakoulujen rankingissa 13. [ ] .

UrFU ja FSB

Vuonna 2016 Uralin liittovaltion yliopisto julkaisi asiakirjoja, joista seuraa, että yliopistolla on osastoja, joiden johtajat nimitetään tehtäviin vain yhteisymmärryksessä FSB:n kanssa. Mediatietojen mukaan monet nykyiset ja entiset FSB:n työntekijät ja heidän sukulaisensa työskentelivät vuodesta 2016 alkaen UrFU:n hallinnossa: yleisten asioiden vararehtori V. Kozlov, rehtori V. Ilinykh, apulaisvararehtori K. Polovnev.

Videovalvonta luennoilla

Vuodesta 2017 lähtien yliopistolla oli "turvallinen" videovalvonta 100:ssa luokkahuoneessa 500:sta. Tämä käytäntö on ollut olemassa (yliopiston lehdistösihteerin toukokuussa 2017 antamien tietojen mukaan) noin kolme vuotta. Vuodesta 2017 lähtien luentojen tallenteita on lähetetty näistä kameroista.

Palkinnot

Yliopistoongelmia

UrFU:n rektoraattiin kuului maaliskuussa 2016: 1 rehtori, 2 ensimmäistä vararehtoria, 3 vararehtoria, 7 vararehtoria ja 10 vararehtoria. Tällaisia omituisia vararehtorivirkoja (itse asiassa apulaisrehtori) syntyi kahden yliopiston yhdistämisen seurauksena, kun entisille vararehtoreille jouduttiin luomaan uusia johtotehtäviä. Esimerkiksi USU:n tutkimusvararehtori A.O. Ivanovista tuli UrFU:n tieteen apulaisrehtori. Vuoden 2015 lopussa Uralin liittovaltion yliopiston 9 187 työntekijästä 1 292 työpaikkaa liittyi hallinto- ja johtohenkilöihin. Hallintokoneistoa oli siis noin 14 % yliopiston työntekijöistä. Yliopistossa oli lähes puolet vähemmän tutkijoita - 670 virkaa vuoden 2015 lopussa.

Vuoden 2015 alussa akateemisen tutkinnon suorittaneen opettajan palkka oli noin 14,5 tuhatta ruplaa. Samaan aikaan professorien todelliset palkat kaikilla bonuksilla eivät juuri eronneet alhaisista palkoista. Syyskuussa 2015 yliopisto maksaa vain 12 000 ruplaa kuukaudessa puolet tohtorintutkinnon suorittaneen professorin palkasta. Syyskuussa 2015 päätettiin alentaa näitä palkkoja siirtämällä osa opettajista kahdeksasosaan (professori, jolla on tällainen kuorma, saa noin 3 tuhatta ruplaa), josta opettajille tarjottiin työsopimusten vaihtoa. Samaan aikaan yliopistossa käytettiin kuormituksen laskentamenetelmää, jossa professorin 159 tuntia vuodessa on kahdeksasosa opintokuormasta per palkka (900 tuntia vuodessa) . Nuori apulaisprofessori, Ph.D. A. V. Ladygin ansaitsi Uralin liittovaltion yliopistosta 232,5 tuhatta ruplaa vuonna 2015, eli keskimäärin alle 20 tuhatta ruplaa. kuukaudessa . UrFU:n rehtori ansaitsi vuonna 2014 11,845 miljoonaa ruplaa. Vuonna 2015 rehtorin tulot ovat jo ylittäneet 12,8 miljoonaa ruplaa.

Vuonna 2015 UrFU:n apulaisprofessori tuomittiin lahjusten ottamisesta vuosina 2012-2013 yhteensä 50 000 ruplaa, jonka hän otti kokeiden suorittamisesta ilman testaustietoa, 3,5 vuodeksi yleishallinnon siirtokunnassa sakolla. . Oikeuden päätöksen mukaan yksi vararehtoreista akateeminen työ UrFU. Valituksessa Sverdlovskin alueoikeus muutti hänen rangaistuksensa sakkoon ja luokitteli hänen toiminnan uudelleen petokseksi.

Lokakuussa 2017 Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeri Olga Vasilyeva totesi, että Uralin liittovaltion yliopisto ei täytä ministerien tehokkuuden käsityksiä.

Galleria

Instituuttijoukot

Tämän yliopiston opiskelija: Hyvää iltapäivää, kärsin pitkään, mutta tänään jaan tietoja kanssasi. Aluksi, kun opiskelimme, kaikki eivät suoraan sanottuna välittäneet siitä, että lattioissa ei ollut työpöytää ja tuoleja. Itseopiskelua varten on auditorio, mutta se on aina suljettu. Vain vähän aikaa sitten enemmän tai vähemmän korjauksia ja pari tuolia. Mutta mihin upeisiin juhliin, urakevääseen, tieteellisiin konferensseihin. 100 opiskelijasta tällaisessa konferenssissa 30% näyttää todella hyödyllisiä ja mielenkiintoisia asioita (en ole varma), mutta olen varma, että tämä kaikki on ikkunakoristelua. Minulla oli tapaus kolmantena vuonna, tulin GUK:iin valmistautumaan kokeeseen. Menin lukusaliin, minua ei päästetty päällysvaatteisiini, menin vaatehuoneeseen ja siellä minulle kerrottiin, että tänään on konferenssi ja rehtorin määräys olla vastaanottamatta vaatteita opiskelijoilta. Ja he käskevät minua tuomaan paperin, että olet todella menossa lukijahuoneeseen (joka antaa sen minulle), vaikka he eivät päästäisi minua sisään. Kiroillen, okei, vartijat, normaalit miehet ymmärsivät tilanteen ja auttoivat.

Nyt, ehkä korruptiosta, monet opettajat laittavat kolminkertaiset kuplan ilman teetä. Pääkorruptoitunut virkamies on G****. Tentin hinta on 10 k. Minulle kerrottiin, että 90- ja 2000-luvuilla. Hän ei edes antanut 500 ruplaa opiskelijalle ilmaiseksi. Haluan myös sanoa M******* kun pää. laitokset pelkällä tekstillä sanoo, että yliopisto sai rahaa valtiolta sinulle. Nyt kukaan ei välitä sinusta, onko tämä yleensä normaalia mielestäsi? Monet opettajat eivät edes halua kertoa materiaalia, mutta oli tapaus, jolloin kysyin aiheesta ja minua kutsuttiin tyhmäksi. Näetkö, minä kysyn tyhmiä kysymyksiä. Mitä tässä on, kiitos? Tulin oppimaan oppimaan kokemuksesta, kysymällä kerran tyhmän kysymyksen, ymmärrän kuinka kysyä se oikein ensi kerralla. Kaikki meistä eivät pysty pysymään joukkueen mukana. Mutta tämä ei tarkoita, että valmistumisen jälkeen tämä opiskelija olisi huono asiantuntija. Ymmärtääkseen, liioittelen, on yksi, joka ymmärsi aiheen, mutta oli omahyväinen eikä kuunnellut. Ja toinen ei ymmärrä, mutta hän on kiinnostunut ja yrittää. Ja kenen luulet menestyvän?

Haluan lainata jonkun muun arvostelua, jotta lukija tekee omat johtopäätöksensä<<<Добрый день! Начну с того, что за державу обидно. Просто обидно. Все продается и покупается и никто не стесняется. А кто не продается, тот просто не хочет работать. Создали "бренд", и торгуют им. Это давно уже огромный нечестный бизнес, а не образование. Возьмём очное, 1 курс, пишем курсовые: в том же Педе с тобой преподаватель общается, лично, ОЧНО (не зря наверно тратишь время и деньги на очке), объясняет что и как делать, наставляет тебя, курирует. Что происходит здесь? 1 курс, не было ещё ни производственной практики, ни опыта в написании курсовых, очно со студентами видеться никто не хочет, преподаватель просрочивает все сроки выдачи заданий, проверки и сдачи работ. Виноват и страдает кто? Естественно студент. Жаловаться некуда. Да и всем плевать уже, тройки хватит, лишь бы не мучали за просто так. Потом удивляются, почему народ заказывает и сдает чужие работы за деньги. Нет в стране практически достойного образования. И этот отзыв, описывающий лишь каплю в море. Никто не хочет работать, а лишь воровать. Знаете, до слез обидно. За страну обидно. Есть ли у нас будущее?>>> .....

No, ehkäpä R ******:lle tämä mies vain nauroi pareittain, hän antoi materiaalin ilman selityksiä ja lyhenteitä. Kun hän kirjoittaa jotain taululle, hän ei odota ihmisten kirjoittavan pois. Selitä tämä sanomalla, että sinun pitäisi lukea se kirjoista. Kyllä, olen samaa mieltä, mutta miten tällainen koulutus sitten eroaa itseopiskelusta? Kyllä, jos tulet kiinnostuneelle kurssille ja opiskelet siellä kaksi viikkoa. Saat enemmän tietoa kuin kun kukaan ei välitä ollenkaan, tarvitset vain rahaa, ja jotta kukaan ei naida heitä, levittävät mätää joukolla tehtäviä, ilman selityksiä. Tulin yliopistoon, en arvaakseni arvoituksia jonkun toisen päässä. Esimerkki on hyvin yksinkertainen, kun lipussa on kuvattu tietty tehtävä. Ja toimitushetkellä lisäehdot ilmestyvät. Sama on tämän opettajan abstraktin kanssa. Jos olet antanut tehtäväksi kirjoittaa aiheesta essee ja käskeä käyttää ulkomaista kirjallisuutta, sinun on ymmärrettävä, että määräajat ovat tiukat ja kaikkien kielitaito on erilainen. 20 ei myöskään mennyt minnekään, mutta eniten tappoi se, että hän otti vastaan tietoja vain tietyistä lähteistä. Ajattele vain itse, että opiskelijalla on hermoja, he kutsuvat töihin tai jonkinlaisiin työmatkoihin. Olet tehnyt abstraktin ennen istuntoa, tuo se ja katsottuaan vain yhden sivun hän sanoo, ettei tämä ole sitä, mitä hän halusi nähdä. No, muotoile ystävällisesti oikea tehtävä. Ja sitten hän lähetti minut tekemään sen uudelleen, mutta hän ei antanut selitystä. En ole ainoa, se on tarina jokaiselle ryhmälle. Ja niin joka vuosi.

Toinen sellainen ystävä on M*****, mutta hän vaatii ainakin liike-elämässä, luultavasti yksi harvoista rehellisistä yliopisto-opettajista. Ja ***** on myös hieno mies, hän jopa kirjoitti käsikirjansa, jotta opiskelijat ymmärtävät materiaalin. Hän laittoi sielunsa siihen. Eikä niin kuin nyt, he vain lähettävät sinut Internetiin, mene lukemaan ja sitten mietin, luitko sen. Yliopistolle opiskelijan tulee olla etusijalla ja asenteen tulee olla inhimillinen.

Ja viimeinen asia: GUK:n fysiikan laitoksella istuu töykeä henkilö, joka voi yksinkertaisesti näyttää sinulle sopimattoman eleen kasvoihin. Hän ei halunnut työskennellä ja oli töykeä, jos naisella oli ongelmia henkilökohtaisessa elämässään. Anna henkilölle lomaa, jos hän on juuri sellainen henkilö, keskustele sitten. Ja kun päätin ottaa yhteyttä rehtoriin, he lähettivät minut kotiini ja sanoivat, että tällaiset asiat pitäisi ratkaista laitoksella. Eli jos opiskelija on vaikeassa tilanteessa, kukaan ei koskaan auta häntä. Tämä nainen herjasi minua ja kunnes käänsin keskustelun toiseen suuntaan ja sanoin, että jos he eivät ratkaise tätä asiaa nyt, menen oikeuteen. Okei, olen haitallinen, jos esimerkiksi eka- ja kylätyttö, naiivi, rehellinen ja vaatimaton, joutuu sellaiseen tilanteeseen. Hän itkee vain hostellin tyynyyn.

P.S. Halusin päästä tähän yliopistoon 6-vuotiaasta lähtien, kävin tässä monta vuotta, yritin tehdä työtä itse, opetin materiaalia. Ja sitten juuri tuollaisella asenteella olet roskaa ja muut tulevat tilallesi. Toivon, että asianomaiset viranomaiset ovat kiinnostuneita tästä viestistä ja ratkaisevat ongelman. Ai niin, ajatus osa-aikaisista on täyttä hölynpölyä, kyllä, ehkä nämä ihmiset ovat alansa asiantuntijoita, vain suurin osa joko ei halua tai osaa opettaa. Heillä on oma elämä, lapset ja unelmat, he eivät välitä pää- ja kirjeopiskelijoista.

tuki

Sähkön tuotannon ja siirron teknologisen prosessin todelliset ongelmat

Maisteriohjelman "Sähkön tuotannon ja siirron teknologisen prosessin todelliset ongelmat" toteuttaa Uralin liittovaltion yliopiston liittovaltion autonomisen korkeakoulun sähkötekniikan tiedekunnan "automaattisten sähköjärjestelmien" osasto. Venäjän ensimmäisen presidentin BN Jeltsinin jälkeen". 6 professoria, teknisten tieteiden tohtori, on mukana järjestämässä koulutustilaisuuksia. Yksi laitoksen professori on valtionpalkinnon saaja. Koulutusprosessin varmistamiseksi mukana ovat UrFU:n erikoistuneiden osastojen pätevät opettajat, sähköalan yritysten johtavat asiantuntijat, tutkijat Venäjän tiedeakatemian Ural-osaston instituuteista, teollisuuslaitosten ja teollisuusyritysten työntekijät. Laitoksella on nykyaikaiset maisteriohjelmien profiileja vastaavat koulutus- ja tieteelliset laboratoriot. Opiskelijat tekevät tutkimusta seuraavilla pääalueilla: 1. Tieto- ja algoritmituki sähkövoimajärjestelmien hallinnan ja sähkön laadun hallinnan tehtäviin. 2. Kilpailukykyisten markkinasuhteiden käyttöönottoon liittyvien toimialajohtamisen periaatteiden kehittäminen sekä sähköntuotannon ja -kuljetuksen alalla että sähkönkulutuksessa ottaen huomioon ulkomaiset kokemukset, Venäjän talouden erityispiirteet ja vakiintunut johtamisteknologia. 3. Alueiden energiavarmuuden, energiajärjestelmän toiminnan turvallisuuden selvitys, analyysimenetelmien ja tapojen tunnistaminen sähkövoimajärjestelmien ja sähkönsyöttöjärjestelmien laadun ja luotettavuuden varmistamiseksi kuluttajille. Maisterien pätevän koulutuksen ilmoitettuun suuntaan takaavat laitoksen henkilökunnan suuri kokemus asiaankuuluvilta tieteenaloilta, jatko- ja tohtoriopintojen saatavuus sekä kansainvälisten tieteellisten konferenssien järjestäminen.

Sähkömekaanisen energian muuntamisen yleinen teoria

Sähköjärjestelmien suunnittelu ja käyttö

Maisteriohjelman "Sähkövoimajärjestelmien suunnittelu ja käyttö" toteuttaa FSAEI HPE:n "Venäjän ensimmäisen presidentin B. N. Jeltsinin Uralin liittovaltion yliopiston" sähkötekniikan tiedekunnan "Automaattiset sähköjärjestelmät" -osasto. 6 professoria, teknisten tieteiden tohtori, on mukana järjestämässä koulutustilaisuuksia. Yksi laitoksen professori on valtionpalkinnon saaja. Koulutusprosessin varmistamiseksi mukana ovat UrFU:n erikoistuneiden osastojen pätevät opettajat, sähköalan yritysten johtavat asiantuntijat, tutkijat Venäjän tiedeakatemian Ural-osaston instituuteista, teollisuuslaitosten ja teollisuusyritysten työntekijät. Laitoksella on nykyaikaiset maisteriohjelmien profiileja vastaavat koulutus- ja tieteelliset laboratoriot. Opiskelijat tekevät tutkimusta seuraavilla pääalueilla: 1. Sähkönkulutuksen tason arviointi, sähkövoimalaitosten suunnittelu, suunnittelu ja suunnittelu, EPS:n normaali- ja transienttimoodien mallintaminen. 2. Sähköverkkojen energiataseiden ja -häviöiden laskenta, sähköenergian kirjanpitotietojen luotettavuuden määrittäminen, taloudellisesti järkevien organisatoristen ja teknisten energiansäästötoimenpiteiden kehittäminen sähköhäviöiden vähentämiseksi. 3. Lähteiden, sähkönjakelujärjestelmien, jännitteen ja loistehon säädön nykyaikaisten ohjausjärjestelmien suunnittelu ja käyttö. 4. Konseptin kehittäminen suurten kulutuskeskusten tehonsyöttöjärjestelmien kehittämiseksi ja tehonsyöttöjärjestelmien suunnittelu. Maisterien pätevän koulutuksen ilmoitettuun suuntaan takaavat laitoksen henkilökunnan suuri kokemus asiaankuuluvilta tieteenaloilta, jatko- ja tohtoriopintojen saatavuus sekä kansainvälisten tieteellisten konferenssien järjestäminen.

Teknologisten kompleksien sähkökäyttö ja automaatio

Maisterikoulutus sisältää nykyaikaisten korkean suorituskyvyn eri luokkien AC-sähkökäyttöjen opiskelun digitaalisella ohjauksella, syvällisen vaihtovirtakoneiden matemaattisen teorian opiskelun, ohjelmistotuotteiden kehittämisen tämän tyyppisten ohjausjärjestelmien analysointiin ja synteesiin. sähkökäytöistä, perehdytään säädettäviin sähkökäyttöihin perustuviin energiansäästöteknologioihin, simulaatiomatemaattiseen mallinnukseen ja tutkitaan sähkömekaanisten vaihtovirtajärjestelmien fyysisiä asetteluja. Pro gradu -tutkielmien aiheet muodostuvat laitoksen tieteellisen tutkimuksen ja kehittämisen sekä laitoksen yhteistyökumppaneiden, Uralin alueen johtavien tutkimus-, suunnittelu- ja sopeutusorganisaatioiden puitteissa. Maisterin opetussuunnitelma tarjoaa syvällistä fyysistä ja matemaattista koulutusta, nykyaikaisen ohjausteorian tuntemusta, korkeatasoista koulutusta automatisoidun sähkökäytön alalla, taitoja tieteellisistä ja tutkimustyö. Laadukkaan mestarin koulutuksen tähän suuntaan takaa osaston henkilökunnan monivuotinen kokemus AC-sähkökäyttöjen kehittämisestä ja tutkimuksesta. Osastolla on korkeasti koulutettu tieteellinen ja pedagoginen henkilöstö alan maisterikoulutuksen toteuttamiseen, jatko- ja tohtoriopinnot erikoisalalla 05.09.03 "Sähkökompleksit ja -järjestelmät" toimivat menestyksekkäästi laitoksella. Laitoksen opettajat osallistuvat jatkuvasti raporteilla yleisvenäläisiin ja kansainvälisiin automatisoitua sähkökäyttöä koskeviin konferensseihin. Osastolla on moderni laboratoriokanta, mukaan lukien teolliset DC- ja AC-muuntimet johtavilta sähkölaitteiden valmistajilta, teknologiset automaatiojärjestelmät, tiedonvaihtojärjestelmät, mikrokontrollerijärjestelmät, joiden avulla voit suorittaa kokeelliset tutkimukset eri luokkien sähkökäytöt. Laitoksen tieteellistä tutkimusta tehdään tieteellisen suunnan "Energiaa säästävien sähköteknisten ja sähkömekaanisten induktiojärjestelmien tieteellisten perusteiden kehittäminen ja mallintaminen" puitteissa. Työn tavoitteena on luoda tieteellistä perustaa sähkökäyttöjen luomiselle mikroprosessoriohjausjärjestelmillä ja

Sähkötekniset prosessit ja asennukset teho- ja ohjausjärjestelmillä

Sähköjärjestelmät, verkot, niiden toimintatavat, vakaus, luotettavuus

Epäperinteisiin ja uusiutuviin energialähteisiin perustuvat voimalaitokset, voimalaitokset ja kompleksit

Missio - henkiseen luovuuteen kykenevän pätevän tutkinnon valmistaminen ammatillista toimintaa sähkövoiman ja sähkötekniikan alalla syvä tietämys ei-perinteisistä ja uusiutuvista energialähteistä. Valmistuneiden ammatillisen toiminnan kohteita ovat:

voimalaitokset, voimalaitokset ja kompleksit, jotka perustuvat ei-perinteisiin ja uusiutuviin energialähteisiin;
tutkimustelineet ja NRES-laitteistot;
tuotanto- ja teknologiset prosessit pienissä ja keskisuurissa teholaitoksissa;
voimalaitosten ja kompleksien automatisointivälineet;

Tämän koulutusprofiilin pääkoulutusohjelman tavoitteet edellyttävät ohjelmien ja tutkintojen kansainvälistä vertailukelpoisuutta yliopiston tarjoamien koulutuspalvelujen viennin laajentamiseksi ja ulkomaisten opiskelijoiden houkuttelemiseksi. Tämän ohjelman mukaisen koulutuksen edut Uralin liittovaltion yliopistossa verrattuna maan muihin yliopistoihin: laajennettu (suhteessa klassiseen uusiutuvaan energiaan) luettelo tutkituista ja tutkituista ei-perinteisistä ja uusiutuvista energialähteistä. Nämä edut ja ominaisuudet määräytyvät seuraavista tekijöistä:

profiilikoulutusta toteutetaan "Ydinvoimalat ja uusiutuvat energialähteet" -osaston pohjalta, jolla on rikkaat perinteet ydinalan asiantuntijoiden tuottamisesta ja uusiutuvan energian alan innovatiivisista kehityshankkeista.
Sverdlovskin alueella on valtava teollinen potentiaali, mutta vain 5 %:lla on oma energiapotentiaali (analogi on Japani);
Klassisen uusiutuvan energian (tuuli-, vesi-, aurinkoenergia) lisäksi tutkitaan syvällisesti bioenergiateknologiaa, lämpöpumppuja, kotitalous- ja teollisuusjätteen käyttöä, alkoholi-bensiini-seosten tuotantoa, radioisotooppituotteiden ja polttokennojen käyttöä.

Anonyymi arvostelu 25.04.2019 11:11

Olen 3. vuoden opiskelija Kauppakorkeakoulussa - pidän kaikesta. Opettajat selittävät opiskelun hyvin, auttavat kirjoittamaan tieteellisiä artikkeleita, jotka voidaan sitten julkaista - tämä on arvokas käytäntö opiskelijoille. Parien aikataulu ajoissa on kätevä - voit yhdistää sen työhön tai osa-aikatyöhön. Miinuksista - joskus pariskunnat sijoitetaan rakennukseen eri osoitteessa, se ei ole aina kätevää - matkustaa eri paikkoja. Dekanaatti on aina valmis auttamaan opiskelijoita kaikissa kysymyksissä. Voit opiskella vapaa-ajalla kirjastossa tai coworking-alueella. Myös yliopistossa on valoisaa koulun ulkopuolista elämää- pidetään UrFU Ball, erilaisia tapahtumia, konferensseja, on mahdollisuus lähteä leirille opiskelijatiimin kanssa, käydä töissä rakennustyömaalla tai konduktöörinä junassa. Yliopisto tarjoaa monia mahdollisuuksia ilmaista itseäsi ja oppia jotain. Jotkut hostellit ovat melko vanhoja, siellä on torakoita ja ne kaipaavat kunnostusta.

Andrey Chirkin 10.04.2019 18:58

UrFU:n radioelektroniikan ja tietotekniikan instituutti on siisti laadukas yhdistelmä opettajia, opiskelijoita ja instituutin hallintoa. Instituutti ei pysähdy paikallaan - se käyttää erilaisia lähestymistapoja opiskelijoiden opetukseen ja opettajien osaamisen parantamiseen. Instituutin valmistuneet opiskelijat tai valmistuneet pääsevät helposti töihin IT-yritykseen. IRIT-RTF-opiskelijat ovat aina yliopiston johtajia ja edustavat sitä koko venäläisissä ja kansainvälisissä tapahtumissa.Yleensä UrFU on arvokas yliopisto, Jekaterinburg on hieno kaupunki. Ulkomailla asuville tarjotaan hostelli ja jokaisella instituutilla on oma hostellinsa lähellä yliopistoa. Yliopisto kehittyy tuntuvasti, kun se astui sisään, kaikkialla oli tavallisia tauluja, ja nyt se on enimmäkseen interaktiivisia tauluja ja projektoreita. Muutoksia parempaan suuntaan sekä ravitsemuksessa että mukavuusolosuhteissa.

Ksenia Tretyakova 1.4.2019 klo 20:45

Opiskelen päätoimisesti Uusien materiaalien ja teknologian instituutissa. Tämä on ensimmäinen korkeakoulututkintoni (kandidaatin tutkinto, 4 vuotta). Opiskelen metallurgiaa. Mitä voin sanoa yliopistosta? Opettajat ovat todellisia ammattilaisia, ainakin minun osastollani J. He jakavat tietonsa ja korvaamattoman käytännön kokemuksensa. Mitä tulee materiaalivarusteisiin, kaikki mitä tarvitset on täällä: e-kirjasto(kirjat, luennot, tieteelliset artikkelit), luokkahuonerahasto, projektorit (luennot esitysten muodossa) jne. On erittäin mielenkiintoista opiskella, erilaisia konferensseja järjestetään jatkuvasti, ja erittäin usein metallurgiset yritykset järjestävät insinöörikilpailuja rahapalkinnoilla sekä mahdollisuuden saada työtarjous yhdessä johtavista yrityksistä. Instituutti on kiinnostunut valmistuneiden työllistymisestä, joten työnantajia kutsutaan usein mukaan. Myös uusia moderneja ja viihtyisiä hostelleja rakennetaan ulkomaisille opiskelijoille. Viimeinen näistä oli hostelli nro 8, jossa asun, se on korttelityyppinen, 2-3 henkilöä asuu huoneissa. Siellä on kaikki tarvittavat edellytykset opiskelijoiden mukavaan oleskeluun. UrFU-koulutusta arvostetaan paitsi koko Venäjällä, myös kaikkialla maailmassa. Yliopistomme on tunnustettu ja se on siistiä, olen ylpeä)!!!

Olesya Rudakova 6.3.2019 klo 19:48

Yleisesti ottaen voin luonnehtia yliopistoani erittäin hyväksi, instituuttiani - INMT - erinomaiseksi. Olen iloinen, että valitsin UrFU:n, valmistuin tästä yliopistosta, sain kunnollisen koulutuksen ja täytin pääni valtavalla määrällä todella tarpeellista tietoa (jos mitään, sain suunnan valmiiksi Tietojärjestelmä ja metallurgian teknologia). Sisäänpääsy oli vaikeaa, mutta se oli sen arvoista) läpäsin jokaisen KÄYTÄ aihetta hintaan 70+. Koulutuksen plussat: monipuolinen koulutus, hyvä opetus sekä teoriassa, että mikä on erittäin tärkeää, paljon käytäntöä, ne antavat erittäin syvällistä tietoa, erittäin vahva opetushenkilökunta, tarvittavien tieteenalojen (taloustiede, oikeustiede) syvällinen opiskelu , kielet) tarvittaessa.

Anonyymi arvostelu 27.10.2018 14:52

Ensimmäisen perustutkintovuoden alussa mietin tärkeää kysymystä: "Mitä haluan saavuttaa koulutuksella?" Vastaus oli hyvin yksinkertainen: Haluan arvostetun työn ja kunnollisen palkan. Ja koska pidin energia- ja rahoitusalasta, pohdin näitä alueita. Nyt opiskelen talousarvion perusteella "Energy Business" -ohjelman mukaisesti REC "INZHEK": ssä. Mielestäni tämä on paras osasto, joka kouluttaa energiainsinöörejä ja esimiehiä samanaikaisesti. Tällä hetkellä työskentelen JSC "Ekaterinburg Electric Grid Companyn" investointiosastolla. Sain työpaikan heti kaksi päivää tutkinnon jälkeen. Ajattelin, että opintojen, työn ja henkilökohtaisen elämän yhdistäminen olisi vaikeaa, mutta joka arkipäivä minulla on aikaa juoda kahvia ystävien kanssa, käydä pianoillassa ja käydä myös elokuvissa :)

Anonyymi arvostelu 29.5.2018 10:44

Hyvää päivää! Aloitan siitä, että se on sääli valtiolle. Se on vain noloa. Kaikkea ostetaan ja myydään, eikä kukaan ole ujo. Ja joka ei ole myynnissä, hän ei yksinkertaisesti halua tehdä työtä. Loi "brändin" ja käy kauppaa sillä. Tämä on pitkään ollut valtava epärehellinen bisnes, ei koulutus. Suoritetaan päätoiminen, 1 kurssi, kirjoitetaan lopputyöt: samassa Pedassa opettaja kommunikoi kanssasi henkilökohtaisesti, HENKILÖKOHTAISemmin (ei varmaan turhaan kuluta aikaa ja rahaa johonkin kohtaan), selittää mitä ja miten pitää tehdä. , opastaa sinua, valvoo. Mitä täällä tapahtuu? 1. vuosi ei vieläkään ollut työkokemusta, ei kokemusta lukutehtävien kirjoittamisesta, kukaan ei halua tavata opiskelijoita henkilökohtaisesti, opettaja viivyttelee kaikkia tehtävien antamisen, tarkastusten ja töiden jättämisen määräaikoja. Kuka on syyllinen ja kuka kärsii? Luonnollisesti opiskelija. Ei ole mitään valittamista. Kyllä, eikä ketään jo kiinnosta, kolme riittää, jos vain ei kidutettaisi turhaan. Sitten he ihmettelevät, miksi ihmiset tilaavat ja vuokraavat muiden töitä rahasta. Maassa ei ole käytännössä arvokasta koulutusta. Ja tämä arvostelu, joka kuvaa vain pisaraa meressä. Kukaan ei halua tehdä töitä, vaan vain varastaa. Tiedätkö, se on noloa. Häpeä maalle. Onko meillä tulevaisuutta?

E davydova 23.03.2018 klo 20:57

hmm .. pettyin tähän yliopistoon sisäänpääsyn yhteydessä niin sanotusti asenne ei ollut paras, asiakirjoista löytyi heti vika, huusi minulle, että valokuvat allekirjoittavat asiakirjat, valokopiot eivät ole kaikki, ja jopa sen jälkeen kun läpäisin kokeen ja olin budjetin hakijoiden listalla pisteillä 8. tai 9. sijalla kaikkien joukossa, heidän oli lopetettava alkuperäisten lähetys 8.12.16... he vakuuttivat minulle, että 8.12. /16 he eivät enää ottaneet vastaan asiakirjoja kokeeseen osallistuvilta. ja mitä mieltä olette 19.8.2016, tyttö ilmestyy budjetin listalle, luonnollisesti putosin kilpailusta ja hän oli mukana kilpailussa, vaikka sääntöjen mukaan ei olisi pitänyt ottaa häntä jo , hän oli myöhässä, josta päättelin, että tämä oli minun mieheni vedolla työnnettynä .. yliopisto harjoittaa rahojen jäädyttämistä, Moskovassa opetetaan tätä erikoisuutta paljon halvemmalla, mistä saa 77 400 vuodessa? ja opiskella 5 vuotta .. se on vähän kaukana Moskovaan, mutta täällä se on lähempänä, ajoin jo melkein päivän sisään ja jäin 3 päivää läpäisemään matematiikkaa, ehkä kokeessa ei ollut tarpeeksi pisteitä.. . mitä lopulta? joku antoi jollekin hyvän tassun ja siinä se!!

Maria Nikitina 10.03.2018 21:41

Hakulautakunta ei toimi hyvin. Soitin etukäteen selventääkseni, onko minulla etuja. Kerättyäni asiakirjat saavuin yliopistoon, he kertoivat minulle, että kaikki ei ole sieltä, mistä sait nämä asiakirjat, tarvitsemme muita. Muuten, olin alueelta ja ajoin 7 tuntia. Sanoin, että sihteeri listasi nämä asiakirjat minulle. Sain vastauksen, ehkä et soittanut meille. Opinnot alkoivat.... Venäjän kielen opettaja sanoi, että olemme eliittiä vain siksi, että tulimme Urfaan. Tuolloin minulla oli spo ja haluan sanoa, että korkeakoulun opettajat olivat osaavampia. Ja oppimisprosessi oli paljon mielenkiintoisempi. Vieraalla kielellä opettaja voi loukata tylsyyttä tai vielä pahempaa. Monet haluaisivat oppia venäjää .... kaikki ei aina sovi kaikille. Dekaani ei aina tiedä mitään. Odotin puolitoista kuukautta asiakirjoja ja karkotusmääräystä. Otin asiakirjat itse, koska en pitänyt opinnoista enkä opetushenkilöstöstä. Tämän seurauksena määräyksessä kirjoitettiin noudattamatta jättämisestä opetussuunnitelma. Pidän yllä suhteita luokkatovereihini 70 prosenttia ei ole innostunut yliopistosta. Ja sain myös tietää, että 17 ihmistä lähti kahdesta suunnamme ryhmästä. Luulen, että tämä on indikaattori, mutta todella älykkäät kaverit ovat lähteneet eivätkä löysät.

Arina Smirnova 11.01.2018 07:14

Hyvää päivää! Olen UrFU:n opiskelija ja 3. vuoden opiskelija. Haluan kertoa yliopistosta tuleville hakijasukupolville) UrFU on arvokas Ural-yliopisto, tänne tullessasi saat taatusti laadukkaan koulutuksen, jota arvostetaan paitsi Venäjällä, myös ulkomailla, itse menin vaihdossa Bulgariaan 2. vuoden opiskelijana puoleksi vuodeksi, he pitävät yliopistoamme erittäin lupaavana tieteellisen henkilöstön koulutuksen kannalta, toki on myös haittoja, esim. hostellit, mutta viime aikoina yliopiston hallinto on yrittänyt parantaakseen, uusi hostelli rakennettiin viime vuonna, joten mielestäni tätä yliopistoa pitäisi harkita pääsyn ja koulutuksen suhteen!

Anonyymi arvostelu 04.12.2017 11:59

Pidän opiskelusta UrFU:ssa. Siellä on aina niin mukava tunnelma. Rakastan ryhmääni, ystävällisiä tapaamisiamme ruokalassa, kiihkeitä keskusteluja, polemiikkaa seminaareissa. On erittäin mielenkiintoista löytää jatkuvasti jotain uutta, aiemmin tutkimatonta. Kiitos opettajille kärsivällisyydestä ja auttamishalusta. UrFU! Kiitos uusien ystävien saamisesta! Kiitos tiedosta, jonka otamme sinulta ilmaiseksi! Olet paras yliopisto!

Marina Antipova 30.8.2017 klo 15:34

Yliopisto ei todellakaan ole huono, se antaa todella laadukasta koulutusta! päteviä opettajia, uusi teknologia, uusia etuja, MUTTA opiskelijoihin nähden tämä ei ole paras yliopisto, vaikka se on liittovaltio! Ensimmäisenä vuonna majoitetaan melkein kaikki halukkaat, ja sitten on tyyppejä 50 km käännöksestä, jollekin tuntuu, että tämä ei ole paljon, mutta ajetaan joka päivä, varsinkin jos vaikeat parit ja harjoitukset venyvät ilta. Toinen vuosi tulee ja ongelmat alkavat! Ensinnäkin fuksit majoitetaan, kunnes kaikki näyttää loogiselta, sitten ulkomaalaiset opiskelijat majoitetaan YKSI NELJÄLLE venäläiselle opiskelijalle suunniteltuun huoneeseen! no, jos olet aktiivinen, osallistu muihin kuin koulutustapahtumiin, ansaitse pisteitä, TOISTA EI OPISKELU, niin he antavat sinulle paikan, tietenkin, sinun on suljettava istunto ilman kolmioita, mutta jos on henkilö jolla on vain neloset , mutta erittäin aktiivinen ja sinä, joka vain yksi 4, olen pahoillani, mutta valinta ei ole sinun. Tätä jatkuu vielä 3 vuotta, kyllä, tasan 3, jopa viimeisenä 4. vuotena, kun ihmisillä on diplomi nenässä, heiltä evätään paikat. On myös syytä huomioida, että asuntot ovat puolityhjiä, meidän kerroksessamme (viime vuonna) 5 huonetta, 2 oli asuttuja, tilanne on suunnilleen sama muissa kerroksissa. Huoneita ei ole vuokrattu, johtuen jostain myyttisestä remontista, jonka näin henkilökohtaisesti kerran kolmesta asuessani, ja sitten... kaverit asuivat näissä huoneissa ja heidät siirrettiin toisiin viikoksi remonttiin.

Yleisesti ottaen opintojen suhteen tämä yliopisto voittaa monien joukossa, mutta jos luotat vakaaseen paikkaan hostellissa, tämä EI todellakaan ole UrFU.

Egor Andreev 27.07.2017 08:57

Hän valmistui Uralin liittovaltion yliopiston ensimmäisestä kurssista, soveltavan matematiikan ja fysiikan suunnasta. UrFU:n opintoja on vaikea arvioida muilla aloilla, koska omani on erittäin vahva ja vaikea. Toisin kuin muissa ryhmissä, meillä oli enemmän käytäntöä ja teoriaa, mikä teki siitä erinomaisen vahva ryhmä. Kaikki 24 henkilöä sulkivat istunnon 1 kerrasta kaikissa aiheissa. Opettajien joukossa on vain kandidaatteja ja tohtoreita. Yleensä, jos haluat vakavaa koulutusta, sinun ei tarvitse lähteä Moskovaan tai Pietariin. Meillä on vakava teoreettinen suunta Uralilla.

Anonyymi arvostelu 20.07.2017 07:40

Valmistui radiosta tänä vuonna. Sanon tämän - koulutus ei ollut helppoa, mutta en ole koskaan katunut valintaani. Radik on paras. Olin erittäin onnekas ryhmän kanssa, myös opettajat ovat erinomaisia, yleensä UrFU:sta jäi vain positiivisia tunteita ja muistoja. Minulla on jo ikävä yliopiston alkuperäisiä seiniä ja ruokalaamme, toistaisin nämä 4 vuotta uudestaan, mutta nyt on aika lähteä vapaamatkalle ja etsiä töitä. UrFU-työmessujen ja senioriopiskelijoiden arvostelujen, pah-pah-pah, ansiosta on mahdollisuus valita yritys.

Ivan Ivanov 20.1.2017 klo 17:47

Hieman itsestäni: Olen 1. vuoden valtion opiskelija UPI IRIT-RTF:ssä, joka päätti talvisession erinomaisin arvosanoin.

Lyhyesti sanottuna yliopisto on paskaa! Älä lähetä asiakirjoja tänne, älä toista virheitämme (jo opiskelijat)! Jos se on täynnä, istu mukavasti, niin vien sinut tämän instituutin kaikkiin suloisiin kolkoihin - mennään. Kaikki, mitä kirjoitan alla, on vain minun mielipidettäni ja kuvaa tilannetta IRIT-RTF:n "tieteellisessä tiedekunnassa" ja hostellissa nro 11.

1. Koulutustaso. Yliopiston motto on "Et voi opettaa, voit vain oppia!" Tiedot esitetään "paljaassa" ja käsittämättömässä muodossa, ne eivät selitä mitään (luennot luetaan projektorin dioilta sähköisessä muodossa), ja ohjaus peräkkäin ja kuinka ne kirjoitetaan, ketään ei kiinnosta, ja sitten sinulla on istua päiviä ja öitä omin voimin (tämä itse lukukauden aikana, ei edes istuntoa vielä!) ja oppia ITSENÄISESTI aihe ja kirjoittaa siitä koe ainakin pienellä pistemäärällä. Konsultaatiot - ei! Tärkeintä tässä asiassa on, että kukaan ei opeta sinua, sinun on pakko opettaa itsesi, jottei sinua karkotettaisi.

2. Asenne opiskelijoihin. Opiskelijoilla kaikki on kuin hehkulamppuja. Kuka olet ja mikä sinua vaivaa opinnoissasi, ovat puhtaasti sinun ongelmiasi.

3. Normaali (akateeminen) stipendi maksetaan kaikille kaikilla säännöillä, kuten muissakin yliopistoissa (2100r). Mutta yhtäkkiä päätät hakea korotettua stipendiä, niin täällä käyt läpi 7 helvetin ympyrää ja mikä hauskinta, et saa mitään! Sivustolla tiedot (määräykset, määräykset jne.) eivät ole enimmäkseen enää relevantteja, ja seurauksena hakija, joka lukee sivuston määräyksiä ja luottaa johonkin, ei saa mitään, selittää tämän yhdellä lauseella - "säännökset ovat vanhentuneita, uudet tilaukset eivät ole, ja yliopistolla ei ole ollenkaan rahaa maksaa korotettuja stipendejä." Näin he tekivät minulle ja monille muille erinomaisille opiskelijoille. Mitä tulee korotettuun 10 000 ruplan stipendiin niille, joilla on yli 250 USE-pistettä, tämä on totta. Mutta vain 1 istuntoon asti, niin jos et lopettanut talvisessiota täydellisesti, hei hei. Tästä seuraa, että vaikka olet hakija, kaikki tarvitsevat sinua ja kaikki kutsuvat sinua mahdollisia tapoja kun olet opiskelija, et ole kukaan. Kukaan ei auta sinua, eikä sinulle anneta mitään.

4. Sisäisten yksiköiden työntekijöiden asenne on röyhkeää ja rumaa! He eivät koskaan tiedä mitään ja aina lähettävät (uudelleenohjaavat) muille osastoille, oletettavasti he kertovat sinulle siellä, ja siellä tilanne toistaa itseään ja siten noidankehä. Tuloksena on kouluttamaton työntekijöiden kokoonpano IRIT-RTF:n "tieteellisessä tiedekunnassa".

5. Hostelli. Tätä voisi jatkaa koko päivän, mutta yritän olla lyhyt. Joten, jos ET OLE ULKOLAINEN tulokas, asut mitä suurimmassa kasarmi-olosuhteissa, täysin epähygieenisissä olosuhteissa, ja yöllä heräät ja heität pois pari torakoita, koska niitä on niin paljon hostellissa. eikä hoitoja tehdä. Kalusteet ovat kaikki vanhoja ja lisäksi niitä ei ole huoneissa lähes ollenkaan (pitää ostaa ja tuoda omat), hiiret juoksevat edelleen. Seinät ovat erittäin ohuita, kaikki keskustelu viereisestä huoneesta on huomattavan kuultavissa, ja yöllä on täysin mahdotonta nukahtaa, minkä seurauksena kaikki muuttuu suureksi konfliktiksi. Korjauksia tehtiin vain hostellin 4. ja 5. kerroksessa, joissa ulkomaalaisia majoitetaan. Ei ole realistista, että venäläinen fuksi pääsee sinne! Tuloksena on, että sinulle tyytyy 1 kurssi, 2 jo suurella kysymyksellä, ja se, onko sinulla vielä halua asua hostellissa vuoden kuluttua, on myös iso kysymys.

Ja vielä kerran - Johtopäätös: Älä lähetä asiakirjoja tänne, älä toista virheitämme (jo opiskelijat)! Tälle instituutille on monia vaihtoehtoja samalla läpäisypisteellä ja kaikilta osin paljon paremmilla ehdoilla ja itse suunnittelen siirtymistä toiseen yliopistoon.

P.S. IRIT-RTF:llä työskentelee upeita vaatesäilytysmiehiä. Jumala siunatkoon heitä ja kaikkea hyvää. Nämä ovat todellakin ihania ihmisiä, joita katsellen haluat elää ja hymyillä.

Anonyymi arvostelu 19.06.2016 00:05

Valmistuin kielitieteestä ISPN UrFU:ssa (4 vuotta). Se on kamalaa!!! Koulutus - NOLLA! Suunta itsessään on liioiteltu, jotenkin ovelasti avattu m / o:n tiedekunnassa. Täällä ei ole mitään filologista, joka liittyy todelliseen tieteeseen ja kielten opiskeluun - vain epäkohteliaisuus, tieteellisen ohjaajan ja akateemisen sihteerin loputtomat ratsastukset, vanhojen epäkohtien esittäminen valtiolle ja tutkintotodistuksen puolustaminen. Ystävä valmistui yaz in pede, olen todella pahoillani, etten mennyt sinne ((

Andrey Narmiev 5.11.2014 10:55

UrFU. Viime aikoina tämä yliopisto on aina esiintynyt kaikkialla ja aina. Koulutuksen laadun takia? Koulutusohjelmien takia? Ehdottomasti ei. Kuka tietää, ehkä he ovat maksaneet kaikesta, mutta tosiasia on, että koulutuksen laatu on laskenut nopeasti viime vuosina. Useimmat valmistuneet saavat tutkintotodistuksen (erinomaisilla tai hyvillä arvosanoilla!!!), mutta heillä ei ole aavistustakaan miksi. Heidän päässään on tyhjyys, tällaisia esimerkkejä on paljon, jopa minä. En aio olla vaatimaton, sanon, että sekä minä että kaverit, joiden kanssa opiskelin, olemme älykkäitä ihmisiä, iloisia hyviä perheitä, valmistuneet arvostetuista lukioista ja lyseoista. Lähdimme kuitenkin yliopistosta ja tajusimme, että emme ymmärtäneet mitään. Kihloissa, tehnyt jotain nämä viisi vuotta, yrittänyt, opiskellut. Mutta nyt emme voi edes kuvitella, missä ja kenen kanssa voimme työskennellä erikoisalallamme! Suurin osa luokkatovereistani tuli UrFU:hun, kommunikoimme, tapaamme, jaamme vaikutelmiamme. Ja täällä taas ollaan. Olin järkyttynyt! Kaikki nämä ihmiset eivät tiedä, mitä heille on opetettu! On vain sääli, että kokonaiset sukupolvet tappavat itsensä tässä yliopistossa. Viime vuonna tuntemani kaverit saavuttivat hienoja tuloksia koeajolla. Menimme sinne täynnä kunnianhimoa, elämänsuunnitelmia. keskelle päin lukuvuosi he alkoivat sanoa pahoillani, että yliopisto ei oikeuta itseään, se on tylsää opiskella, se on täysin epäkiinnostavaa, elämästä ei ole tullut iloa. Ja se olisi ok, jos se olisi vain tylsää, oppiminen ei ole aina hauskaa, ja sitten he alkoivat ymmärtää, että heille ei opetettu mitään. Yksi jopa jätti arvostetuimman tiedekunnan ja ilmoittautui uudelleen tänä vuonna. He sanovat opettajista: "Joka ei kuollut, hän lähti." Korruptio vallitsee. Joskus koko ryhmä epäonnistuu kokeissa (esimerkiksi ystävällä oli se kahdesti). He menevät kokeisiin lahjojen kanssa, he järjestävät yllätyksiä opettajille. Ja se tyrmää koneen! Kuinka voit oppia noin? En ymmärrä, mitä voi jäädä tämän tekevien mieliin. Vaikka emme tehneet tätä kovin paljon (myönnän, meillä oli joskus tällainen käytäntö), mutta meilläkään ei ole mitään päässämme. Ja mikä mielenkiintoisinta, kukaan ei estä sitä, opettajat vain katsovat kiitollisina lahjoja ja päästävät opiskelijat helvettiin. Nuorempien veljet ja sisaret (fiksut, nätit kaverit, opettajilla on suuria toiveita) lähetetään kaikkien opettajien toimesta joko ulkomaille tai Pietariin/Novosibirskiin. Novosibirskissä tieteellinen perusta on laaja, he opettavat hyvin monilla aloilla. Ja teknisesti kehitetty ja lääketiede. Pojat tarvitsevat tätä. Pietarissa ei luultavasti tarvitse puhua, ja on niin selvää, että koulutus on siellä korkealla tasolla. Tšekki, Saksa. Itävalta, Sveitsi, Iso-Britannia ovat valmiita ottamaan vastaan kaverit, he puhuvat kieliä, joten todennäköisesti lähetämme heidät sinne. Siitä tulee todella pelottavaa, kun näkee miehiä osallistumassa tähän pahamaineiseen koeajoon, joiden silmät palavat, joilla on paljon ajatuksia, suunnitelmia ja ideoita, jotka ovat nuoria ja mielenkiintoisia... Ja jotka tulevat tähän yliopistoon. En halua heidän muodostavan sellaista mielipidettä elämästä näiltä 17-18-vuotiailta, he sanovat, pettymys on kaikkialla, kukaan ei todellakaan tarvitse sinua, tee se miten haluat, kukaan täällä ei halua opettaa sinulle mitään. Erillinen tarina kaikenlaisilla valmentavilla kursseilla. Ensimmäisillä tunneilla, puolitoista tuntia, lapsille kerrotaan ohjelmista, sanoen aluksi, että luokat maksetaan budjetista, ja hakemusten jättämisen jälkeen kaikki huomaavat yhtäkkiä, että kurssit maksavat 15 890 ruplaa vuodessa! Ja tämä koskee vain yhtä aihetta. Joten tällä hetkellä HSE:llä, UPI:lla ei ole mitään tekemistä. Minun on vaikeampaa puhua humanitaarisista alueista, koska siellä ei ole kovin montaa tuttavuutta, mutta näyttää siltä, että afrikkalainen tutkimus on enemmän tai vähemmän kehittynyt. Korealainen kaikki haluavat oppia, kyllä. Ajattele itse, päätä itse, mutta neuvoni sinulle: Minä ystäväni edustajana, UrFU-valmistuneena, sanon sinulle - juokse! Jos et halua tappaa itseäsi ja potentiaaliasi täällä, etsi oppilaitoksia, jotka ovat todella sinun arvoisiasi! Onnea!

Anonyymi arvostelu 31.03.2014 08:02

29. maaliskuuta vierailimme avoimien ovien päivänä, tyttäreni on 10. luokalla, 29. maaliskuuta asti hän ei voinut valita tulevaa ammattiaan, päätimme mennä URFU:lle, katsomaan mitä ja miten, tytär otti mukaansa ystävänsä, joka haluaa opiskelemaan ohjelmoijaksi... Meillä oli matkaa 550 km eli 8 tuntia, joten lähdimme 28. päivänä odottaen yöpymistä Jekaterinburgissa. saavuimme, vuokrasimme asunnon, kävelimme ympäri kaupunkia, kaikki oli kaunista, puhdasta ja yleisesti pidimme sekä meistä että lapsista .. valitsimme instituutit, joihin halusimme mennä avoimien ovien päivään: siellä turkki, energia ja rakentaminen , ensimmäinen oli mat-turkista klo 11.00 - lapset pitivät siitä , ohjaaja puhui normaalisti, hän ja hänen avustajansa selittivät kaiken ymmärrettävästi, tytöt tulivat ulos inspiroituneena ja sanoivat, että kaikki, he päättivät mennä opiskelemaan mat-turkista .. (+) Lupasin heille, että loput olisivat myös mielenkiintoisia .... suunnitelmassamme ei ollut RTF: tä, koska he kokoontuivat 30. päivänä klo 12.00 emmekä päässeet sisään koska meidän piti mennä kotiin, yritimme löytää rakennusta jossa RTF sijaitsee, mutta kukaan ei sanonut mitään ymmärrettävää..... kävelimme tunnin ja en löytänyt .... menimme sisään pääsytoimikunta, pyysi esitteitä RTF:stä, nainen sanoi, että hänellä ei ole vihkoja, jos on kysyttävää, katso sivua.... kysymykseeni, miksi sitten avoimien ovien päivä, jos heillä on kaikki sivuilla, hän kohautti olkiaan olkapäitään ja sanoi, ettei hän keksinyt sitä... se oli ensimmäinen epämiellyttävä hetki. (-) sitten meillä oli lounas ruokasalissa, he valmistavat herkullisia, tyydyttäviä ja eivät kovin kalliita. (+) klo 14.00 menimme tapaamiseen energiainsinöörien kanssa. ohjaaja ei pystynyt kommunikoimaan yleisön ja muiden opettajien kanssa, tytöt kyllästyivät turkkien jälkeen siellä, se on kuin kylmää vettä, (-) he pelottivat enemmän kuin houkuttelivat instituuttiinsa, lopussa he sanoivat, että jos joku on kiinnostunut, niin aulassa kokoontumme ryhmiin menemään luokkahuoneisiin, menivät katsomaan tätä tapausta, he eivät itse voineet mennä, koska haluttiin myös katsoa rakentajia.Aulaan todella kerääntyi 3-4 porukkaa, haukuttajat seisoivat kädet korkealle, jossa tiedekuntien nimet olivat valkoisilla arkeilla. rakentajat järkyttyivät vielä enemmän, luulin, että kukaan ei olisi pahempaa kuin energiainsinöörit, olin väärässä ... instituutin johtaja sanoi heti, että useiden tiedekuntien edustajia ei ollut, koska. hän ei näe heitä salissa... he alkoivat puhua pidemmälle, nuori dekaani yritti yhdistää jotain, puhui numeroista. 2 muuta opettajaa ei sanonut yhtään mitään, esitteli itsensä ja sanoi, että kaiken jälkeen he johdattivat kaikki osastolle ja pitää "katsoa kättäsi" ts. ei ollut edes paperilappuja tiedekuntien nimillä ... (-) yhteensä, URFU:ssa käymisestä laitoin 2 plussaa ja 3 miinusta; lapset pitivät siitä matto-turkista; Tiedän, että nämä ovat mielenkiintoisia ammatteja ja niillä on aina kysyntää, mutta puhujien puheiden jälkeen en voinut rikkoa tyttöjä... Sanon myös, että koulu, jossa lapsemme opiskelevat, ei ole heikoin ja minä t välitä tentistä ollenkaan, lisäksi uskon, että 240-250 pistettä ei ole meille ongelma. huhtikuun lopussa mennään avoimien ovien päiville Kazaniin .. jos siellä viihtyy paremmin. sitten .... URFU anteeksi, et tehnyt meihin vaikutusta.

Anonyymi arvostelu 15.07.2013 13:28

Ensimmäiset pari kuukautta ovat iloisia. Kunnes väsyt etkä huomaa hilseileviä kattoja, ilkeitä työpöytää ja opettajia, jotka ovat pitkään menettäneet pätevyytensä tai eivät ole sitä hankkineet. Korruptio on läsnä, joskus koko ryhmä ostaa koko kokeen. Vakiintunut perinne tuoda lahjoja kokeisiin. Useimmat opettajat eivät välitä opiskelijoista ja työskentelevät "tykkää/en pidä" -periaatteella. Luennot ovat tylsiä ja jo 1. kuukauden jälkeen puolet virtauksesta ei näy niissä. Hostelleja 4:lle 10:stä. Tietysti on positiivisia puolia, mutta niitä on vähän ja kannattaa katsoa suurennuslasin alla.

Alla Prikhodko 8.7.2013 klo 15:21

Venäjän ensimmäisen presidentin B. N. Jeltsinin mukaan nimetty Uralin liittovaltion yliopisto ilmestyi melko äskettäin, vasta vuonna 2009 Venäjän federaation presidentin D. A. Medvedevin asetuksella perustettiin uusi yliopisto USTU-UPI:n pohjalta. Myöhemmin, vuonna 2011, siihen liittyi yksi Uralin parhaista yliopistoista - Ural State University. OLEN. Gorki. Mutta lyhyestä historiastaan huolimatta UrFU on erittäin suosittu hakijoiden keskuudessa. Ja niiden saavutukset, jotka ovat jo liittyneet opiskelijoiden ja valmistuneiden joukkoon, ovat koko Uralin liittovaltion ylpeys. Mutta aloitetaan järjestyksessä ja puhutaan siitä, mikä odottaa kaikkia, jotka ovat saaneet opiskelijakortin, jonka kuvan vieressä on "U"-kirjain.

Yliopistoon pääsy on yksi vastuullisimmista ja jännittävimmistä yliopisto-opintojen vaiheista. Suurin osa hakijoista valmistautuu siihen etukäteen ja omistaa koulusta vapaa-aikansa tutoreille ja valmentaville kursseille. Seurauksena on, että vuosittain korkealla yhtenäisen valtiontutkinnon sertifikaatit avaavat noin 4 000 hakijalle tien uuden elämän alkuun yliopiston seinien sisällä. Joten esimerkiksi vuonna 2012 päätoimiseen koulutukseen tuli 4237 henkilöä, joista 75 opiskelijaa tuli erikoisalalleni - "PR".

Maan kymmenen parhaan yliopiston opiskelijat haaveilevat tulla paitsi eilisen Uralin liittovaltion koululaisiksi. Ryhmässäni lähes puolet on ulkomaisia opiskelijoita Alma-Atasta, Irkutskista, Habarovskista, Surgutista, Moskovasta. 30 luokkatoverista vain 7 ihmistä on Jekaterinburgin kotoisin, mutta tämä ei pelota ollenkaan, vaan päinvastoin, se antaa ainutlaatuisen mahdollisuuden tutustua maamme muiden kansallisuuksien kulttuuriin ja perinteisiin. Tutustumme toisiimme lukuisten koulun ulkopuolisten toimintojen ja lomien aikana. Valmistuksemme muistaa ikuisesti sen illan, jolloin meistä tuli arvostetun arvonimen - "Tiedekunnan paras käyntikortti" - omistajia kaupunkisirkuksen areenalla. Monien tuntien harjoitukset, pukuvalikoima, maalatut bannerit ja soivat laulut mahdollistivat fuksiparaatin parhaiden joukon.

Mutta hauska opiskelijaelämä ei ole ainoa asia, joka odottaa matkalla halutun tutkintotodistuksen saamiseen. Kuuden kuukauden välein kestävyystestit odottavat kaikkia: non-stop testit eivät anna edes ajatella unta kokonaisen viikon ajan, ja heti niiden jälkeinen istunto saa sinut lukemaan ammattikirjallisuutta keskeytyksettä. Valitettavasti monet ovat uupuneita tai vain luottavat suureen ilmaispeliin, ja koulutuksen loppuun mennessä meistä on jäljellä tasan puolet. Vain 15 30 hakijasta pääsee maaliin. Opiskelu ei ole aina helppoa: oppiaineiden ohella, kun opiskelijan läsnäolo luokassa mahdollistaa halutun ”passin”, on myös aineita, jotka on suoritettava useammin kuin kerran. Opiskeluhistoriassani oli tapaus, jolloin jouduin suorittamaan näennäisen yksinkertaisen kokeen 3 kertaa. Viimeisen ja menestyneimmän kerran tulin, kuten sanotaan, täysin aseistettuna: tiesin ulkoa kaikki kurinalaiset luennot, joita olimme lukeneet koko vuoden.

Oppimisprosessi on monipuolinen - täällä opetetaan ehdottomasti kaikkea, koska UrFU on klassisin yliopisto. Lääkeparit, kolmen vuoden fyysinen harjoittelu, konsepti moderni luonnontiede, kattava tarkastelu ammatista eri näkökulmista: matematiikka, filosofia, taloustiede - tieteenalojen rikkaus maalaa kokonaiskuvan tulevasta ammatista. Opettajat, jotka eivät ainoastaan tarjoa teoreettista perustaa, vaan myös opettavat soveltamaan tietoa käytännössä, ansaitsevat paljon kiitosta.

Jo kauan ennen valmistumista monet opiskelijat alkavat työskennellä, ja mikä on erittäin tärkeää, erikoisalallaan. Suurin osa suuret yrityksetälä pidä tärkeänä sitä, millä kurssilla olet parhaillaan, ainoa ehto on työn ja opiskelun onnistunut yhdistäminen. Työnantajille jokainen UrFU-opiskelija on tervetullut työntekijä henkilökuntaansa. Siksi kaikille, jotka asettavat etusijalle ammattimaisen toteutuksen, UrFU on win-win-vaihtoehto matkalla menestykseen.

Anonyymi arvostelu 22.6.2013 15:51

Vanhin poikani valmistui tästä yliopistosta viime vuonna ja keskimmäinen opiskelee nyt. Joka vuosi yliopisto on huonompi ja huonompi. Jos vanhimman opiskelun aikana kaikki määräytyi täsmälleen tiedosta, nyt opetushenkilöstön pätevyys on laskenut merkittävästi. Nuoret opettajat eivät voi ylpeillä syvällä tiedolla eivätkä siten myöskään voi välittää mitään opiskelijoille. Nuoret opettajat yrittävät kompensoida ammattimaisuuden puutetta tyrannialla. Muut muutamat "vanhat otokset" eivät pysty merkittävästi parantamaan surullista kokonaiskuvaa. Tämä pätee erityisesti teknisen grafiikan laitokseen. Jos yliopiston johto ei pysty kääntämään tätä surullista kehitystä, ei muutaman vuoden kuluttua enää tarvitse astua tähän oppilaitokseen.

Daria Shiryaeva 20.5.2013 23:14

Anonyymi arvostelu 20.5.2013 23:13

Opiskelin Ural State Universityssä vuosina 2004–2009. OLEN. Gorky historian tiedekunnan erikoisalalla "sosiokulttuuriset palvelut ja matkailu", joka on nyt osa Uralin liittovaltion yliopistoa, josta tuli USU:n ja UPI:n yhdistämisen jälkeen kaupungin suurin yliopisto.

Kun astuin sisään, kaikki läpäisivät tavallisimmat pääsykokeet, koska kokeet ja yhtenäinen valtiokoe olivat vasta alkamassa. Erikoisuudessa "sosiaalinen ja kulttuurinen palvelu ja matkailu" oli tarpeen suorittaa historia (testi ja suullinen lipuissa), vieras kieli (suullinen ja kirjallinen), venäjän kieli (essee). Budjettipaikkoja oli 10, ja kilpailu oli 20 henkilöä per paikka. Tietenkään sisäänpääsy ei ollut helppoa, vaikka hän valmistui koulusta mitalilla. Mutta onnistuin pääsemään valtion 10 parhaan työntekijän joukkoon. Yhteensä ryhmässä oli keskimäärin noin 30-32 henkilöä, ts. Suurin osa opiskelijoista opiskeli ilmaiseksi. Koulutus tapahtui pääosin luentomuodossa. Jokaisen lukukauden lopussa läpäisimme kokeet ja tentit läpäisemistämme aineista. Lisäksi USU:ssa ei harjoitettu kokeiden ja kokeiden ostamista: oli mahdollista ansaita konekivääri - mutta ei ostaa sitä.

Olen nyt kolmatta vuotta työskennellyt ei aivan erikoisalallani, vaan myös palvelualalla. Ja koulutusprosessissa saamani tieto on minulle edelleen hyödyllistä.

Mark Vasiliev 19.5.2013 12:50

Olen ollut Uralin liittovaltion yliopiston opiskelija melkein vuoden, ensimmäisen vuoden. Opiskelen Luonnontieteiden instituutin fysiikan laitoksella. Erikoisalani on metrologia ja standardointi. Sisäänpääsy ei ollut kovin vaikeaa, sillä kokeen arvosanat olivat hyvät. Venäjän kieli, matematiikka ja fysiikka otettiin huomioon. Paikka hostellissa tarjottiin. Budjettipaikkoja riittää. Oppiminen ei ole vaikeaa, jos olet päättänyt hankkia tietoa ja haluat sitä. Täällä ei ole vitsejä kokeiden tai kokeiden ostamisesta, ei vihjaustakaan siitä, että voit ostaa mitä tahansa. Opettajat ovat erilaisia, mutta aihe selitetään aina oikealla tasolla ja sen jälkeen he vaativat vain sen mitä ovat antaneet. Saman matematiikan opettavat Mat-Mehan opettajat. Koulutusta annetaan laaja-alaisesti sekä erikois- että yleisaineissa. Kemiallisia ja fysikaalisia käytäntöjä varten on laboratorioita. Myös opiskelijoiden aktiivinen elämä on järjestetty hyvin. Piirejä ja osioita on monia. Opiskelijat osallistuvat aktiivisesti yliopiston elämään. Jos olet päättänyt saada kunnollisen koulutuksen, suosittelen sinua tekemään sen.

Margarita Ivantseva 11.5.2013 klo 18:27

Opiskelin tässä yliopistossa vuosina 2008-2012, heti yliopiston jälkeen päätin jatkaa opintojani ja astuin talous- ja johtamistieteelliseen tiedekuntaan Anti-Crisis management (taloustiede ja yritysjohtaminen) erikoisalalle. Opiskelin illalla ja maksullisella kilpailulla, sisääntulohetkellä oli 10 henkilöä per paikka. Päästyämme läpäisimme 3 koetta: fysiikka, matematiikka ja venäjä. Tentit pidettiin kokeen muodossa, se oli helppo läpäistä, kaikki oli koulun opetussuunnitelman tasolla. Meidät rekrytoitiin 3 ryhmään, mutta lopulta valmistui vain 2. Opiskelimme, aloitimme lokakuussa, meillä oli luentoja kuukauden ajan ja tuntien lopussa teimme kokeet ja tentit, jotka, kuten kävi ilmi, on paljon kätevämpää kuin ottaa se lukukauden lopussa. Yleisesti ottaen koulutus sujui mutkattomasti, opetushenkilöstö korkein taso Erityisesti haluaisin huomauttaa opettaja Devi Juri Mikhailovich, hän "taisteli" jokaisen opiskelijan puolesta ja selittää täydellisesti aiheensa. Yliopiston tukikohdassa voi myös tehdä työharjoittelun, he tarjosivat työnantajille pohjan lisätyöllistymiseen, ryhmästämme 15 henkilöä pääsi tällä tavalla töihin. Kävin itse harjoituksen läpi, koska harjoitteluhetkellä olin jo töissä. Yhteensä opiskelun aikana meillä oli 8 harjoitusta, ts. 2 vuodessa, yksi tuotanto ja toinen pedagoginen. Valmistuttuani UPI:sta vaihdoin työpaikkani enemmän palkalliseen ja erikoisalallani.