परी कथा से संबंध बौनी नाक। विषय
साहित्य पढ़ने के लिए परियोजना विवरण
विषय। वी। गौफ "बौना नाक" का काम।
परियोजना प्रतिभागी : चौथी कक्षा के छात्र।
निष्पादन की अवधि :3-4 सबक।
परियोजना प्रकार: समूह, रचनात्मक
परियोजना उत्पाद: पत्रिका
लक्ष्य
प्रस्तुति चरण
विषय:वी. गौफ "बौना नाक"
सबक परियोजना।
पाठ का उद्देश्य:पात्रों के कार्यों का सही मूल्यांकन करने के लिए, लेखक के शब्द के प्रति एक विचारशील रवैया बनाने के लिए। कार्यों के अर्थ और कलात्मक सामग्री को समझने की क्षमता बनाना। भावनात्मक और सौंदर्य शिक्षा के लिए स्थितियां बनाएं, आध्यात्मिक सुधार के लिए उपयुक्त वातावरण।
एक परी कथा के नायक की मर्दानगी, ईमानदारी, साहस, चरित्र के खुलेपन के उदाहरण पर शिक्षित करना।
उपकरण:इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, पत्रिकाएं, अतिरिक्त सामग्री, पेज बनाने के लिए, तारक।
कक्षाओं के दौरान:
मैं. ऑर्गमोमेंट
अब आप वी. गौफ की नई परी कथा का एक अंश सीखेंगे और मुझे आशा है कि वह आपको पूरी परी कथा पढ़ने के लिए प्रेरित करेगा और पता लगाएगा कि यह दिलचस्प क्यों है।
(छात्रों को एक मार्ग मिलता है)
एक दूर की खूबसूरत भूमि में जहाँ सदाबहार उद्यान, सूरज कभी अस्त नहीं होता, रानी फंतासिया ने शासन किया। वह उन सभी से प्यार और सम्मान करती थी जो उसे जानते थे। वह पृथ्वी पर उड़ गई, क्योंकि उसने सुना है कि वहाँ लोग रहते हैं जो बहुत दुख में, मजदूरों और चिंताओं के बीच अपना जीवन व्यतीत करते हैं। वह उन्हें अपने राज्य से उपहार लाई, और तब से, लोग काम में अधिक आनंदित हो गए हैं ...
और उसने लोगों को सुख देने के लिए अपने बच्चों को भी धरती पर भेजा। एक दिन रानी की बेटियों में सबसे बड़ी परी कथा पृथ्वी से लौटी। माँ ने देखा कि कथा उदास है ...
क्या बात है प्रिय परी कथा, - रानी ने उसकी ओर रुख किया, - अपनी माँ पर भरोसा करो, बताओ क्या बात है तुम्हारे साथ?
आह, प्रिय माँ! यह उदासी...
मेरी बेटी, दुःख एक बोझ है जो एक की शक्ति से परे है और जिसे दो लोग आसानी से संभाल सकते हैं, ”सुंदर रानी ने कहा।
गौफ ने क्वीन फैंटासिया को क्यों चुना?
वह हर किसी से प्यार और सम्मान क्यों करती है?
आपको क्या लगता है कि रानी अपने राज्य से क्या उपहार लाई?
और क्यों, आपकी राय में, सबसे बड़ी बेटी एक परी कथा थी?
विषय वस्तु में ढूँढें मुख्य विचारकहानी का यह हिस्सा?
निष्कर्ष:और हमें खुशी-खुशी काम करना चाहिए, एक-दूसरे की मदद करनी चाहिए।
द्वितीय. विषय का संदेश और पाठ का उद्देश्य:
आज के पाठ में हमें वी. गौफ के कार्य का सारांश देना चाहिए। हमें परियोजना में अपने कौशल और क्षमताओं को व्यक्त करना चाहिए।
स्लाइड #2परियोजना हमारे काम का एक उत्पाद है और आज हम अपनी परियोजना को एक पत्रिका के रूप में तैयार करेंगे।
बातचीत:
स्लाइड #3
परियों की कहानियों पर आधारित कौन सी आधुनिक बाल पत्रिकाएँ आप जानते हैं? (विनी द पूह)
आज मैं वी. गौफ की परियों की कहानी पर आधारित एक पत्रिका बनाने का प्रस्ताव करता हूं।
याद रखें कि बच्चों की पत्रिकाओं के पन्नों पर क्या प्रदर्शित होता है।
तो हम शुरू करते हैं। शब्द दिया गया है ग्रंथ सूचीकारों के लिए
(संग्रह रोचक तथ्यगौफ की जीवनी से।
लेखक के चित्र का चुनाव।
गौफ "बौना नाक" के काम के लिए एक एनोटेशन लिखना)
ग्रंथ सूची के रूप में कार्य करने वाले बच्चे बताते हैं
बच्चों के जवाब सुने जाते हैं।
मंजिल समूह को दी जाती है कलाकार की
प्रस्तुतीकरण
(संलग्नक देखें)
तृतीय. वार्ता
मैं आपको अनुभागों का शीर्षक प्रदान करता हूं, और आपको यह निर्धारित करना होगा कि आप इस पृष्ठ पर कौन सी सामग्री रखेंगे। पूरी स्लाइड 4,5,6,7,8
1 पृष्ठ सामान्य समय में एक असाधारण जीवनी (लेखक के बारे में)
2 पृष्ठ। हम आपको गैलरी में आमंत्रित करते हैं (चित्र, नायकों की विशेषताएं)
पहेली का 3 पेज बॉक्स (वर्ग पहेली, पहेली)
4 पृष्ठ गौफ के रहस्य (एक शब्द कहो, कहावत)
मंजिल समूह को दी जाती है "सपने देखने वाले" (संलग्नक देखें)
चतुर्थ. परियोजनाओं पर काम करें।
मंजिल समूह को दी जाती है "विचारक" (संलग्नक देखें)
वी . परियोजनाओं की प्रस्तुति।
स्पीकर, परिवर्धन, टिप्पणियों के लिए आपके पास क्या प्रश्न होंगे?
छठी. पाठ का सारांश।
5 पेज "मेल ट्री"
आपको क्या लगता है कि हमारी पत्रिका कहाँ उपयोगी हो सकती है?
अनुबंध
छात्र प्रदर्शन
ग्रंथ सूची के लेखक
विल्हेम हॉफ 29 नवंबर, 1802 को स्टटगार्ट में अगस्त फ्रेडरिक हॉफ के परिवार में जन्मे, जिन्होंने विदेश मंत्रालय में सचिव के रूप में कार्य किया, और विल्हेल्मिना एल्सेसर हॉफ। वह चार बच्चों में दूसरे सबसे बड़े थे।
1809 में, जब विल्हेम सात साल का था, उसके पिता की अचानक मृत्यु हो गई, और उसकी माँ, बच्चों को लेकर, यूनिवर्सिटी शहर तुबिंगन चली गई। वहीं, गौफ ने अपने नाना के घर में अपने शुरुआती साल बिताए। लड़के ने जो पहली शिक्षा प्राप्त की वह अपने दादा के विशाल पुस्तकालय से किताबें पढ़ रही थी। 1818 में उन्हें एक मठ के स्कूल में पढ़ने के लिए भेजा गया, और 1820 में उन्होंने तुबिंगन विश्वविद्यालय में प्रवेश लिया। चार साल बाद, उन्होंने विश्वविद्यालय से दर्शनशास्त्र और धर्मशास्त्र में पीएचडी के साथ स्नातक किया।
विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, गौफ को रक्षा मंत्री, जनरल बैरन अर्न्स्ट जुगेन वॉन होगेल के परिवार में एक शिक्षक के रूप में नौकरी मिल गई, और अपने बच्चों के लिए एक सलाहकार बन गए। इस परिवार के साथ, उन्होंने फ्रांस की यात्रा की, जर्मनी के उत्तरी और मध्य भागों से बहुत रुचि के साथ परिचित हुए। अपने छोटे से जीवन के दौरान, उन्होंने पेरिस, ब्रुसेल्स, एंटवर्प का दौरा किया, कैसिल का दौरा किया, ग्रिम भाइयों की मातृभूमि, ब्रेमेन, एक स्थलाकृतिक रूप से सटीक विवरण, जिसका हमें उनकी अंतिम लघु कहानियों में से एक "ब्रेमेन वाइन सेलर में फैंटमसगोरिया" में मिलता है, का दौरा किया बर्लिन, लीपज़िग, ड्रेसडेन।
गौफ की साहित्यिक विरासत में परियों की कहानियों के तीन पंचांग शामिल हैं, जिनमें से एक उनकी मृत्यु के बाद उनकी पत्नी द्वारा प्रकाशित किया गया था, कई उपन्यास और कविताएँ। इन कार्यों ने विश्व साहित्य के इतिहास में हमेशा के लिए विल्हेम हॉफ का नाम अंकित कर दिया। उनकी रहस्यमय, कभी डरावनी, कभी-कभी दुखद कहानियाँ पूर्व की भावना से ओत-प्रोत हैं, लेकिन साथ ही, वे सामान्य प्राच्य टिनसेल से रहित हैं। वह उन कुछ लेखकों में से एक हैं जो जानते थे कि भूतों और गरीबों के बारे में सामान्य किंवदंतियों को कैसे बदलना है, दुष्ट अमीरों को जादुई, ज्वलंत, यादगार कृतियों में दंडित करना जो आज तक बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए पढ़ने के लिए दिलचस्प हैं।
मंजिल समूह को दी जाती है कलाकार की
व्लादिमीर ग्रिगोरिविच सुतीव(1903-1993, मॉस्को) - बच्चों के लेखक, इलस्ट्रेटर और एनिमेटर। उनकी तरह की, मजाकिया तस्वीरें किसी कार्टून के फ्रेम की तरह दिखती हैं। सुतीव के चित्रों ने कई परियों की कहानियों को उत्कृष्ट कृतियों में बदल दिया है।
इसलिए, उदाहरण के लिए, सभी माता-पिता केरोनी चुकोवस्की के कार्यों को एक आवश्यक क्लासिक नहीं मानते हैं, और उनमें से अधिकांश उनके कार्यों को प्रतिभाशाली नहीं मानते हैं। लेकिन व्लादिमीर सुतिव द्वारा सचित्र चुकोवस्की की परियों की कहानियां, मैं अपने हाथों में पकड़ना चाहता हूं और बच्चों को पढ़ना चाहता हूं।
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निकोले अलेक्जेंड्रोविच उस्तीनोव(1937, मॉस्को), देखटेरेव उनके शिक्षक थे, और कई आधुनिक चित्रकार पहले से ही उस्तीनोव को अपना शिक्षक मानते हैं।
निकोलाई उस्तीनोव - पीपुल्स आर्टिस्ट, इलस्ट्रेटर। उनके दृष्टांतों के किस्से न केवल रूस (USSR) में, बल्कि जापान, जर्मनी, कोरिया और अन्य देशों में भी प्रकाशित हुए। प्रकाशन घरों के लिए प्रसिद्ध कलाकार द्वारा लगभग तीन सौ कार्यों का चित्रण किया गया था: "बच्चों का साहित्य", "बच्चा", "आरएसएफएसआर के कलाकार", तुला, वोरोनिश, सेंट पीटर्सबर्ग और अन्य के प्रकाशन गृह। उन्होंने मुरजिल्का पत्रिका में काम किया।
यूरी अलेक्सेविच वासनेत्सोव(1900-1973, व्याटका, लेनिनग्राद) - लोगों के कलाकार और चित्रकार। सभी बच्चे लोक गीतों, नर्सरी राइम और चुटकुलों (लडुक्की, रेनबो-आर्क) के लिए उनके चित्रों को पसंद करते हैं। उन्होंने लोक कथाओं, लियो टॉल्स्टॉय, प्योत्र एर्शोव, सैमुअल मार्शक, विटाली बियांची और रूसी साहित्य के अन्य क्लासिक्स की कहानियों का चित्रण किया।
वाटरकलर "href="/text/category/akvarelmz/" rel="bookmark"> वॉटरकलर। यह व्लादिमीरस्की के चित्र हैं जिन्हें कई लोग वोल्कोव के कार्यों के लिए क्लासिक के रूप में पहचानते हैं। ठीक है, पिनोचियो उस रूप में जिसमें बच्चों की कई पीढ़ियां उसे जानती हैं और उससे प्यार करती हैं नि:संदेह उसकी योग्यता।
विक्टर अलेक्जेंड्रोविच चिज़िकोव(1935 में जन्म, मास्को) - रूस के पीपुल्स आर्टिस्ट, भालू शावक मिश्का की छवि के लेखक, गर्मियों के तावीज़ ओलिंपिक खेलों 1980 मास्को में। "क्रोकोडाइल", "फनी पिक्चर्स", "मुर्ज़िल्का" पत्रिका के चित्रकार, कई वर्षों तक उन्होंने "अराउंड द वर्ल्ड" पत्रिका के लिए आकर्षित किया।
चिज़िकोव ने सर्गेई मिखाल्कोव, निकोलाई नोसोव (विद्यालय और घर पर वाइटा मालेव), इरीना टोकमाकोवा (एल्या, क्लेक्सिच और अक्षर "ए"), अलेक्जेंडर वोल्कोव (द विजार्ड ऑफ ओज़), एंड्री उसाचेव, केर्नी चुकोवस्की की कविताओं के कार्यों का चित्रण किया। और अगनिया बार्टो और अन्य पुस्तकें।
एलेक्सी मिखाइलोविच लापतेव(1905-1965, मास्को) - ग्राफिक कलाकार, पुस्तक चित्रकार, कवि। कलाकार के काम कई क्षेत्रीय संग्रहालयों के साथ-साथ रूस और विदेशों में निजी संग्रह में हैं। निकोलाई नोसोव द्वारा "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो एंड हिज फ्रेंड्स", इवान क्रायलोव द्वारा "फेबल्स", "फनी पिक्चर्स" पत्रिका का चित्रण। उनकी कविताओं और चित्रों वाली पुस्तक "पिक, पाक, पोक" पहले से ही बच्चों और माता-पिता की किसी भी पीढ़ी से बहुत प्यार करती है (ब्रिफ, एक लालची भालू, चेर्निश और रयज़िक, पचास खरगोश और अन्य..jpg" चौड़ाई = "484" ऊंचाई =" 323 src=">
व्लादिमीर मिखाइलोविच कोनाशेविच(1888-1963, नोवोचेर्कस्क, लेनिनग्राद) - रूसी कलाकार, ग्राफिक कलाकार, चित्रकार। मैंने गलती से बच्चों की किताबों का चित्रण करना शुरू कर दिया। 1918 में, उनकी बेटी तीन साल की थी। कोनाशेविच ने वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर के लिए उसके लिए चित्र बनाए। मेरे एक मित्र ने ये चित्र देखे, उन्हें ये चित्र पसंद आए। तो "एबीसी इन पिक्चर्स" छपी - पहली किताब। तब से, कलाकार बच्चों की किताबों का चित्रकार बन गया है।
एनिमेटर (lat. "href="/text/category/mulmztiplikator__lat_/" rel="bookmark">बच्चों की किताबों का एनिमेटर और इलस्ट्रेटर। अनातोली सवचेंको कार्टून "किड एंड कार्लसन" और "कार्लसन रिटर्न्ड" के प्रोडक्शन डिजाइनर थे और एस्ट्रिड लिंडग्रेन की पुस्तकों के चित्रण के लेखक। उनकी प्रत्यक्ष भागीदारी के साथ सबसे प्रसिद्ध कार्टून काम करता है: मोइदोडिर, द एडवेंचर्स ऑफ़ मुर्ज़िल्का, पेट्या और लिटिल रेड राइडिंग हूड, वोव्का इन द फ़ॉर फ़ॉर अवे किंगडम, द नटक्रैकर, सोकोटुखा फ्लाई, केशा का तोता और दूसरे। 
एवगेनी मिखाइलोविच राचेव(1906-1997, टॉम्स्क) - पशु चित्रकार, ग्राफिक कलाकार, चित्रकार। उन्होंने मुख्य रूप से रूसी लोक कथाओं, दंतकथाओं और रूसी साहित्य के क्लासिक्स की परियों की कहानियों का चित्रण किया। उन्होंने मुख्य रूप से उन कार्यों को चित्रित किया जिनमें मुख्य पात्र जानवर हैं: जानवरों के बारे में रूसी परियों की कहानियां, दंतकथाएं।
इवान मक्सिमोविच सेम्योनोव(1906-1982, रोस्तोव-ऑन-डॉन, मॉस्को) - पीपुल्स आर्टिस्ट, ग्राफिक आर्टिस्ट, कार्टूनिस्ट। सेमेनोव ने समाचार पत्रों कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा, पायनर्सकाया प्रावदा, स्मेना, क्रोकोडिल और अन्य पत्रिकाओं में काम किया। 1956 में वापस, उनकी पहल पर, यूएसएसआर में छोटे बच्चों के लिए पहली हास्य पत्रिका, "फनी पिक्चर्स" बनाई गई थी।
उनके सबसे प्रसिद्ध चित्र निकोलाई नोसोव की कहानियों के लिए कोल्या और मिश्का (सपने देखने वाले, लिविंग हैट और अन्य) और चित्र "बॉबिक बारबोस का दौरा" के लिए हैं।
समूह "सपने देखने वाले"
वी। गौफ द्वारा परी कथा पर परीक्षण "बौना नाक" (10 प्रश्न)
1. सिल्वर आइटम क्रेटरवाइस:
ए)बालों की लट
बी)सीटी
साथ)सेब
2. ज्वेरेक, जिसमें जादूगरनी जैकब बदल गई:
ए)मर्मोट
बी)गिलहरी
साथ)हम्सटर
3. जादूगरनी के घर में बौने नाक में महारत हासिल करने वाले व्यवसायों में से एक:
ए)शिकारी
बी)बढ़ई
साथ)जल वाहक
4. जादूगरनी ने याकूब को क्या आकर्षित किया:
ए)सुई
बी)अंगूठी
साथ)घास
5. ड्यूक के लिए पहली बार पकाई गई बौनी नाक:
ए)चुंबन
बी)पकौड़ा
साथ)पुडिंग
6. वह पक्षी जिसे जादूगर वेटरबॉक की बेटी में बदल दिया गया था:
ए)बत्तख
बी)अधेला
साथ)बत्तख
7. जो सब्ज़ियाँ उस जादूगरनी ने याकूब की माता हन्ना से मोल लीं;
ए)तुरई
बी)पत्ता गोभी
साथ)गाजर
8. जिस पेड़ के नीचे खरपतवार "स्वास्थ्य के लिए छींक" उगता है:
ए)सन्टी
बी)शाहबलूत
साथ)रोवाण
9. जादूगर वेटरबॉक की बेटी का नाम:
ए)लुसी
बी)मैरी
साथ)मिमी
10. जादूगरनी क्रेटरवाइस के गिनी सूअरों पर जूते के बजाय क्या था?
ए)बास्ट शूज़
बी)बैलेट जूते
साथ)मोज़े
डी) गोले
पाठ के विषय को दर्शाने वाली कौन-सी कहावतें आप चुनेंगे और क्यों? आपने अपने लिए क्या "जीवन के सबक" सीखे हैं?
- जिसकी आत्मा पाप में है, वही उत्तर है। कोई खुशी नहीं होगी, लेकिन दुर्भाग्य ने मदद की। एक आत्म-प्रेमी किसी से प्यार नहीं करता है। यदि आप कड़वे का स्वाद नहीं चखेंगे, तो आप मीठे को भी नहीं जान पाएंगे। हर शाम सुबह होती है। किसी से झगड़ा न करें, इसलिए आप सभी का भला करेंगे। एक आदमी की जीभ उसे महिमा और अपमान ला सकती है। जीने के लिए जीने के लिए पार करने का क्षेत्र नहीं है। एक पीटा दो नाबाद के लायक है। सीखने के लिए साक्षरता - काम आने के लिए आगे।
पाठ के विषय पर अपना "सिनक्वैन" लिखें।
(कविता में पाँच पंक्तियाँ हैं, प्रत्येक पंक्ति को कुछ नियम दिए गए हैं: भाषण के एक निश्चित भाग का उपयोग करते समय शब्दों की आवश्यक संख्या का निरीक्षण करना आवश्यक है। वे कहते हैं कि फ्रेंच से मुक्त अनुवाद में इस शब्द का अर्थ है "पाँच प्रेरणाएँ।" इस काम के लिए संक्षिप्त अभिव्यक्तियों में सूचना और सामग्री के संश्लेषण की आवश्यकता होती है और आपको किसी भी अवसर पर प्रतिबिंबित करने की अनुमति मिलती है।)
डायन
जीर्ण, कंजूस
जानता है, याद करता है, धमकी देता है।
दलिया बनाने वाला बच्चा सदियों तक सेवा में रहेगा
यहाँ उदासी है।
विचारक समूह
दार्शनिक अवधारणाओं के साथ विश्लेषणात्मक कार्य।
आइए अपने पाठ के विषय की ओर मुड़ें और अच्छे और बुरे की अवधारणाओं पर विचार करें।
हमने कुछ समय के लिए परी कथा के माध्यम से यात्रा की, उज्ज्वल एपिसोड देख रहे थे, सबसे दिलचस्प खेल रहे थे, और महत्वपूर्ण अंशों को दोहरा रहे थे, और अब यह "सबक" के बारे में सोचने का समय है जो इस बैठक ने हमें दिया है।
अच्छाई और बुराई के बीच चयन की समस्या उतनी ही पुरानी है जितनी कि दुनिया। अच्छाई और बुराई के सार को समझे बिना जीवन को समझना असंभव है। दोस्तों, नोटबुक को दो हिस्सों में विभाजित करें और उन शब्दों या वाक्यांशों को लिख लें जिन्हें आप बुराई और अच्छाई की अवधारणा से जोड़ते हैं।
अच्छा- यह मेरी माँ का गीत है, जिसके तहत रात में सो जाना आसान है; दादी की पाई; शनिवार की शाम; गणित में पांच; छोटे भाई की मुस्कान...
बुराई- यह तब होता है जब माता-पिता माता-पिता की बैठक के बाद शपथ लेते हैं; बाहर बारिश हो रही है; देश की यात्रा; स्कूल की ड्यूटी...
इसलिए, जैसा कि हम देख सकते हैं, प्रत्येक व्यक्ति की अच्छाई और बुराई की अपनी अवधारणा होती है। आइए शब्दकोश की ओर मुड़ें, जो हमें इन शब्दों की सटीक परिभाषा देगा।
अच्छा- एक बहुविकल्पी शब्द - का अर्थ है सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी सब कुछ।
बुराई- कुछ बुरा, हानिकारक, अच्छाई के विपरीत।
जैसा कि आप देख सकते हैं, इन शब्दों के अर्थ कुछ अस्पष्ट, अस्पष्ट हैं... फिल्म के पात्रों में से एक ने कहा: "एक रूसी के लिए जो अच्छा है वह एक जर्मन के लिए मृत्यु है।" मैं ठोस तथ्यों की ओर मुड़ने का प्रस्ताव करता हूं और संयुक्त रूप से अपने लिए फैसला करता हूं कि क्या बुरा है और क्या अच्छा है।
बुराई (शून्य) | अच्छा (प्लस) |
1. एक चुड़ैल के साथ सेवा |
|
माइनस: 7 साल तक बिना माता-पिता के निर्वासन में रहे। | प्लस: फर्श को साफ़ करना, धूप वाली रोटी सेंकना, शानदार खाना बनाना सीखा। |
2. बौने में बदलना |
|
माइनस: दूसरों के उपहास और अपमान से पीड़ित; उसकी माँ ने व्यापारियों के सामने अपनी आकर्षक उपस्थिति खो दी। | प्लस: आत्मा को बचाया, हंस को बचाया, अधिक सहिष्णु बन गया। |
3. नाराज माता-पिता से मिलना |
|
माइनस: उन्हें अपने सबसे करीबी और प्यारे लोगों से एक जोरदार झटका लगा, जिन्होंने उन्हें अपने बेटे के रूप में नहीं पहचाना। | प्लस: उसने अपने परिवर्तन के कारण को समझा और महसूस किया, लेकिन अपने माता-पिता पर नाराज नहीं हुआ, एस्टल समझदार और अधिक सहिष्णु था। |
4. ड्यूक के साथ सेवा |
|
माइनस: उसके जीवन के लिए डर। | प्लस: हंस को जानना, खाना पकाने के कौशल की जाँच करना। |
5. टोना-टोटका से मुक्ति |
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माइनस और प्लस: परी-कथा की दुनिया से परिचित और विदाई। | प्लस: वह एक प्यारा और आकर्षक युवक बन गया, "जीवन के सबक" प्राप्त किए और उन्हें याद किया, जीवन की सराहना करना शुरू कर दिया, भाग्य ने कई परीक्षणों के लिए आभारी होना सीखा। |
6। निष्कर्ष |
अपने साक्ष्य के लिए, पाठ से उज्ज्वल उद्धरण चुनें।
"हाँ, प्रिय माँ, तुम अपने बेटे को पहचान नहीं पाई - वह ऐसा नहीं था। जब आपने लोगों के सामने उसके बारे में डींग मारी!
"उसकी आंखें छोटी हो गईं, सुअर की तरह, उसकी नाक राक्षसी रूप से फैली हुई थी और उसके मुंह और ठुड्डी पर लटक गई थी, उसकी गर्दन दिखाई नहीं दे रही थी।"
"हालांकि दुष्ट बूढ़ी औरत ने उसकी उपस्थिति खराब कर दी, वह उसकी आत्मा को नहीं बदल सकी ... वह खोई हुई सुंदरता से दुखी नहीं था।"
"उसे याद आया कि कैसे उसने उस जादूगरनी के साथ सात साल तक गिलहरी की तरह सेवा की थी, जिसमें उसने उसे बदल दिया था, क्योंकि उसने उसे डांटा था।"
जो कुछ कहा गया है, उससे क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? याकूब ने उन परीक्षाओं का सामना कैसे किया जो उसके हिस्से पर आई थीं? अपनी कविता "द अग्ली गर्ल" में, आत्मा की सुंदरता, बाहरी और आंतरिक की सुंदरता को दर्शाते हुए उन्होंने लिखा:
और अगर है तो खूबसूरती क्या है
और लोग उसे देवता क्यों मानते हैं?
वह एक बर्तन है जिसमें खालीपन है,
या बर्तन में टिमटिमाती आग?
(भाग्य द्वारा भेजे गए परीक्षण से, हमारा नायक एक स्मार्ट, सहिष्णु, लगातार और कुलीन युवक के रूप में लौटा; बाहरी सुंदरता को खोना डरावना नहीं है, मुख्य बात मानव बने रहना है।)
विषय: "वी। गौफ "बौना-नाक"
पाठ का उद्देश्य : वी. गौफ द्वारा बच्चों को नई परी कथा से परिचित कराने के लिए।
पाठ मकसद:
गौफ की कहानी की तुलना लोककथाओं से संबंधित एक परी कथा से करें;
शैली की विशेषताओं को प्रकट करें साहित्यिक परी कथासामान्य तौर पर, और विशेष रूप से यह कहानी:
सहानुभूति की भावना पैदा करें
कक्षाओं के दौरान:
संगठन पल
कोई परी कथा अधिक विचित्र नहीं है। जीवन से ही
जी. एच. एंडरसन
प्रिय मित्रों! आज हम एक और अद्भुत परी कथा "बौना-नाक" से परिचित होंगे, जिसके लेखक डब्ल्यू। गौफ, सबसे महान जर्मन कथाकार हैं।
चलो सुनते हैं। वह किस तरह का व्यक्ति था। वह केवल 25 वर्ष जीवित रहे, लेकिन विश्व साहित्य के इतिहास में सबसे महान कथाकार के रूप में प्रवेश किया।
तैयार छात्रों द्वारा प्रस्तुति:
1) विल्हेम हॉफ का जन्म 19वीं शताब्दी की शुरुआत में जर्मन शहर स्टटगार्ट में हुआ था। 1802 में, एक मंत्री अधिकारी श्री गौफ का परिवार बड़ा और बहुत मिलनसार था। हर कोई विशेष रूप से छोटे आविष्कारक और मसखरा विल्हेम से प्यार करता था। माँ ने रात में उसे सबसे दिलचस्प किताबें पढ़ीं जो किताबों की दुकानों में खरीदी जा सकती थीं, और भविष्य में अपने बेटे को एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक या लेखक के रूप में देखने का सपना देखा।
2) व्यायामशाला और विश्वविद्यालय में, विल्हेम अपने सहपाठियों के बीच एक नेता थे। हर कोई उन्हें उनकी वाक्पटुता और बुद्धि के लिए प्यार करता था। एक अटूट आविष्कारक। वह मजाक करना शुरू कर देता है कि उसके अलावा किसी के दिमाग में नहीं आता।
3) अपने पिता को जल्दी खो देने के बाद, विल्हेम ने महसूस किया कि बाद के जीवन में उन्हें केवल खुद पर भरोसा करना चाहिए।
अपनी प्रारंभिक युवावस्था में भी, एक छात्र के रूप में, वे ... लिखते हैं। वह कविताएँ, लघु कथाएँ, उपन्यास और यहाँ तक कि संस्मरण भी लिखता है। और 20 साल की उम्र में वह पहले से ही एक मान्यता प्राप्त लेखक हैं।
मदरसा से स्नातक करने के बाद। op एक कुलीन परिवार में गृह शिक्षक बन जाता है। I. बच्चों को विभिन्न विज्ञान पढ़ाना, उनके लिए परियों की कहानियों की रचना करना। और जल्द ही वयस्क गौफ की जादुई कहानियों को उत्साह के साथ सुनते हैं और उन्हें परियों की कहानियों को अलग-अलग संग्रहों में प्रकाशित करने की सलाह दी जाती है, जो 1825 में प्रकाशित हुए थे।
गौफ एक परी कथा की उत्पत्ति को एक व्यक्ति की "रोजमर्रा की जिंदगी से ऊपर उठने" की अथक इच्छा में देखता है, और दूसरी ओर, रचनात्मकता और सहानुभूति की इच्छा में। क्योंकि केवल रचनात्मकता की भावना ही स्वतंत्रता की भावना देती है, वास्तविकता और कल्पना के बीच की रेखा को धुंधला करती है।
यही कारण है कि परियों की कहानी रचनात्मक विरासतगौफा पसंदीदा शैली थी।
काम पर बातचीत
- लेकिन आखिरकार, गॉफ ने न केवल इस विशेष शैली को खुशी के साथ चुना, अन्य लेखकों ने क्या बनाया - कहानीकारों ने अपनी रचनाएँ बनाईं?
साहित्यिक परी कथा शैली की विशेषताएं:
परियों की कहानियां, अधिकांश भाग के लिए, अच्छी तरह से समाप्त होती हैं;
कई लेखक एक उज्ज्वल वातावरण बनाने की संभावना से प्रसन्न हैं जो परी-कथा की दुनिया पर हावी है;
के रूप में लोक कथा, साहित्यिक परियों की कहानियों में, अच्छाई की हमेशा बुराई पर जीत होती है:
एक परी कथा की घटनाओं का पालन करना बहुत रोमांचक है, लेकिन मनोरंजक होने के साथ-साथ एक परी कथा सिखाती है।
और इस सवाल का जवाब देने के लिए, गौफ की यह कहानी हमें क्या सिखाती है, नायक को किस चीज की सजा दी जाती है, उसे किन परीक्षणों से पार पाने की जरूरत है, हमें इस कहानी की सामग्री की ओर मुड़ना चाहिए।
4. दृष्टांतों पर विचार
मध्ययुगीन शहर के दृष्टांतों पर विचार करें, क्योंकि परियों की कहानी की पूरी कार्रवाई एक जर्मन शहर में होती है जहां थानेदार फ्रेडरिक अपनी पत्नी हन्ना के साथ रहता था। वह बाजार में अपने छोटे से बगीचे से फल और सब्जियां बेचती थी, उसके बेटे जैकब, जो एक पतला, सुंदर लड़का था, ने उसकी मदद की। , अपने बारह वर्षों के लिए काफी लंबा।
यह लड़का हमारी परी कथा का नायक होगा।
एक बार एक घटना से इस परिवार का सामान्य जीवन अस्त-व्यस्त हो जाता है।
- कौन?
बाजार पर बूढ़ी जादूगरनी की उपस्थिति।
ऐसा ही था।
(एक परी कथा के एक टुकड़े का नाटकीयकरण।
आँखों के लिए फ़िज़मिनुत्का
चयनात्मक पढ़ना।
और यहाँ चमत्कार और जादुई परिवर्तन शुरू होते हैं।
- बूढ़ी औरत जैकब को किस लिए और कैसे सजा देती है और वह कैसे इनाम देती है?
बूढ़ी औरत के प्रति कठोरता और अनादर के लिए, दिलेर और उद्दंड व्यवहार के लिए, जैकब कई वर्षों के लिए अपने माता-पिता को खो देता है, अपनी उपस्थिति खो देता है और एक मजाकिया और यहां तक कि थोड़ा भयावह रूप के साथ बौना बन जाता है। लेकिन आज्ञाकारिता के लिए एक पुरस्कार के रूप में, बूढ़ी औरत जैकब को एक सूप के साथ पेश करती है जिसे उसने खुद तैयार किया है। (पाठ में मार्ग खोजें)
- खाओ बेटा, - उसने कहा। - यह सूप खाओ और तुम मेरे जैसे हैंडसम हो जाओगे। और आप एक अच्छे रसोइए बन जाएंगे - आपको कुछ शिल्प जानने की जरूरत है।
लेकिन याकूब ने इसे अलग तरह से देखा। उसका दिल सचमुच हताशा से टूट रहा था। उसके जीवन के सात वर्ष एक बूढ़ी औरत ने उससे चुरा लिए, और इसके लिए उसे क्या मिला?
उन्होंने न केवल विभिन्न व्यंजन पकाना, नारियल के गोले साफ करना और कांच के फर्श को पॉलिश करना सीखा, उन्होंने समृद्ध जीवन अनुभव, मिमी के व्यक्ति में एक दोस्त और अपने आसपास के लोगों के प्रति संवेदनशील और चौकस रहने की क्षमता प्राप्त की। जैकब को इस बात का पछतावा नहीं था कि उसने अपना आकर्षक रूप खो दिया था, बल्कि इस बात का था कि उसके माता-पिता ने उसे कुत्ते की तरह भगा दिया था।
-और किस बात ने याकूब को बूढ़ी जादूगरनी से दूर होने में मदद दी?
उसने पेंट्री में अजीबोगरीब जड़ी-बूटियाँ खोजीं, जो उसने पहले कभी नहीं देखी थीं।
उनके तने हरे रंग के थे, और प्रत्येक तने पर पीले रंग का एक चमकीला लाल फूल था। जैकब अपनी नाक पर एक फूल लाया... कई बार छींका और उठा।
खैर, यह एक सपना था! ठीक वैसे ही जैसे हकीकत में! याकूब ने सोचा। - कुछ तो मां हंसेगी, लेकिन वह मुझ पर भी लगेगी।
याकूब के लिए, समय रुक गया है। रुका हुआ समय समस्याओं से मुक्त करता है, लेकिन सच्चे आनंद का अनुभव करना और जीवन को उसकी संपूर्णता में जानना असंभव बना देता है। लेकिन न केवल खरपतवार ने उसे वह सब कुछ याद रखने में मदद की जो उसके साथ हुआ था। में खुशी गिनी सूअरों और गिलहरियों की कर्कश चीख़ के बावजूद, माता-पिता और उनके प्रति ज़िम्मेदारी जैकब को पुरानी जादूगरनी के घर को जल्द से जल्द छोड़ने के लिए मजबूर करती है।
यह किसी भी परी कथा का नियम है, नायक को परीक्षणों से गुजरना चाहिए, बाधाओं को दूर करना चाहिए और किसी प्रकार का पुरस्कार प्राप्त करना सुनिश्चित करना चाहिए।
साहित्यिक परियों की कहानियों के बीच एक विशेष अंतर, खासकर अगर हम एचएच एंडरसन, वी। हॉफ, सी। पेरौल्ट की परियों की कहानियों के बारे में बात कर रहे हैं, तो यह है कि अच्छाई और बुराई बाहरी दुनिया में नहीं, बल्कि मानव आत्मा और जीत में लड़ते हैं। अच्छाई या बुराई पर जीत तभी हो सकती है जब नायक एक असाधारण प्रयास कर सके, अपने आप में बुराई का विरोध करने में सक्षम ताकतों को खोज सके।
बौना बनकर, जैकब ने अपमान, उत्पीड़न, उपहास का अनुभव किया, लेकिन दूसरों के प्रति संवेदनशील और चौकस रहने की क्षमता हासिल कर ली। इसके लिए उन्होंने ड्यूक की प्रजा का सम्मान और मिमी की मित्रता अर्जित की। आखिर मिमी की मदद से ही जैकब को जादू टोने से मुक्ति मिली। मिमी के भाग्य में करुणा, दया और भागीदारी के लिए धन्यवाद, जो निश्चित रूप से उसके दिल में रहते थे।
- गूज मिमी भी कहानी का एक बहुत ही महत्वपूर्ण किरदार है। आप उसके बारे में क्या कह सकते हैं?
यह अद्भुत सहायक सभी परियों की कहानियों में एक पारंपरिक चरित्र है। यह दिलचस्प है कि कई साहित्यिक कहानियों में ऐसे पात्र हैं जिन्होंने एक पक्षी की उपस्थिति पर कब्जा कर लिया है: ज़ुकोवस्की की "द टेल ऑफ़ ज़ार बेरेन्डे" - एक बतख (वासिलिसा द ब्यूटीफुल) में, एंडरसन की परी कथा "वाइल्ड स्वान" में एलिजा भाइयों को मोहित किया गया था सुंदर जंगली पक्षियों में, "फिनिस्ट-क्लियर बाज़" में फ़िनिस्ट एक बाज़ में बदल जाता है।
एंकरिंग
तो, चमत्कारी सहायक लोक और साहित्यिक दोनों कथाओं का एक पारंपरिक तत्व है।
और अब बात करते हैं इस कथा और लोक कथा के बीच के अंतर के बारे में:
कोई पारंपरिक शुरुआत और अंत नहीं है;
शादी की दावत के अंत में नहीं;
कोई जादुई संख्या "तीन" नहीं है:
कोई पारंपरिक विशेषण नहीं
एक विकल्प, लेकिन विभिन्न अनुवाद(जब हम ज़ुकोवस्की के गाथागीत का अध्ययन करेंगे तो हम अनुवाद की कला के बारे में बात करेंगे)।
और अंत में, लोक कथा में नायक की काफी पारंपरिक विशेषताएं हैं: उसे निडर होना चाहिए। साधन संपन्न मजबूत - यह सब "अच्छे साथी" की अवधारणा में शामिल है। एक साहित्यिक परी कथा के नायकों, किसी भी अन्य साहित्यिक कृति की तरह, की अपनी व्यक्तिगत विशेषताएं होती हैं।
एक साहित्यिक नायक की अवधारणा. उसका अपना व्यक्तित्व है। उसका चरित्र उसके रूप, क्रिया, वचन और यहाँ तक कि हाव-भाव से भी प्रकट होता है, अर्थात् वह एक लोक कथा के नायक से अधिक मनोवैज्ञानिक है।
- क्या कहानी की शुरुआत और अंत में जैकब के प्रति आपका नजरिया बदलता है?
(कहानी की शुरुआत में हम रुचि रखते हैं, अंत में - सहानुभूति और महान सम्मान)
- किस क्षण आप विशेष रूप से जैकब के प्रति सहानुभूति रखते हैं? क्यों?
(जब उसके पिता ने उसे पीटा और बाहर निकाल दिया।)
(जब सिर सिर में बदल गए)।
- आपके आक्रोश और आक्रोश का क्या कारण है?
(माता-पिता का अन्याय, बुढ़िया की क्रूरता, ड्यूक की लोलुपता)।
आपके उत्तरों से संकेत मिलता है कि आप सभी दयालु और सहानुभूतिपूर्ण बच्चे हैं, मुझे लगता है कि लोक और साहित्यिक दोनों परियों की कहानियों को पढ़ने से यह बहुत आसान हो गया था। और मुझे आशा है कि आप बार-बार परियों की कहानियों की किताबें लेंगे, नए नायकों और उनके अद्भुत कारनामों से परिचित होंगे, क्योंकि गौफ के शब्दों में,
“एक परी कथा अच्छा करती है, दिल को प्रसन्न करती है, आँखों को खुश करती है; वह एक आनंदमय घंटा देने की कोशिश करती है, लेकिन मनोरंजन करते हुए, वह सिखाती है ... जीवन को एक चमत्कार के रूप में पेश करके। ”
पाठ के लिए प्रश्न:
आप कहानी को कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
- प्रमुख दृश्यों को नामित करें।
(मुख्य दृश्य:
1बाजार में बुढ़िया से मिलना।
2. डायन के घर में परिवर्तन।
3. याकूब का बौने के रूप में नगर में लौटना।
4. घर से निर्वासन।
5. ड्यूक सेवा में है।
6. मिमी जारी करना।
7. खरपतवार और निपटान की तलाश करें।)
- गौफ की साहित्यिक कहानी की विशेषताओं की पहचान करें।
होम वर्क
नाक से इंसान खूबसूरत नहीं होता...
जर्मन लेखक विल्हेम हॉफ "बौना नाक" की अद्भुत परी कथा किसी को भी उदासीन नहीं छोड़ेगी - न तो बच्चे और न ही वयस्क। और इसलिए यह बहुत अच्छा है कि इसे पूरे परिवार के साथ जोर से पढ़ें, और फिर बच्चों के साथ कई महत्वपूर्ण बातों के बारे में बात करें जो लेखक अपने पाठकों को बताना चाहता था।
परियों की कहानी की कार्रवाई पुराने जर्मनी में होती है, और इसका मुख्य पात्र एक साधारण परिवार का बारह वर्षीय लड़का जैकब है, लेकिन ऐसा हाथ से लिखा हुआ सुंदर आदमी है कि वह सिर्फ आंखों के लिए एक दावत है। चमत्कार, लड़का नहीं!
जैकब अक्सर अपनी मां को बाजार में सब्जियां बेचने में मदद करता था, लेकिन वह एक मजाकिया और जिंदादिल लड़का था और एक बार नाराज था बुढ़िया, जिसने गलत तरीके से सब्जियां चुनी हैं। वह बूढ़ी औरत की शक्ल पर गुस्से और बेरहमी से हँसा: उसकी लंबी, बदसूरत नाक पर, उसकी अनाड़ी उंगलियों पर, उसकी मोटी गर्दन पर। उसने अपने दिल के नीचे से मज़ाक उड़ाया, इस तथ्य के बारे में बिल्कुल भी नहीं सोचा कि एक बूढ़े आदमी के लिए इस तरह के शब्द सुनना दर्दनाक और अपमानजनक था कि बूढ़ी औरत को उसकी कुरूपता और बढ़ती उम्र के लिए दोषी नहीं ठहराया जाना चाहिए। किसी ने उसे नहीं समझाया, जाहिरा तौर पर, सामान्य सत्य - चातुर्य, विनम्रता, बुढ़ापे के लिए सम्मान, कि कोई अन्य लोगों की शारीरिक कमियों को सभी आंखों से नहीं देख सकता है: ऐसा करने से आप एक व्यक्ति को नाराज करते हैं।
बेशक, परियों की कहानी के नियमों के अनुसार, बूढ़ी औरत एक दुष्ट चुड़ैल निकली, और सुंदर लड़के को अपनी गलतियों के लिए कड़वा भुगतान करना पड़ा। जादूगरनी ने याकूब को अपने महल में फुसलाया और वहाँ उसने उसे 7 वर्षों तक मोहित किया। इस तरह की अवधि, मानव जीवन से पार कर गई - किशोरावस्था और युवावस्था के सर्वोत्तम वर्ष - एक अत्यधिक सजा की तरह लगता है। लेकिन में भी असली जीवनकभी-कभी आपको अपने पापों के लिए बहुत अधिक कीमत चुकानी पड़ती है।
सौभाग्य से, ये सात साल जैकब के लिए व्यर्थ नहीं थे: उसने सभी प्रकार के गृहकार्य सीखे, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह एक उत्कृष्ट, उत्तम दर्जे का रसोइया बन गया - उसे अपने पूरे जीवन के लिए एक उत्कृष्ट पेशा मिला।
लेकिन अगर यही एकमात्र सजा थी! जैकब एक सुंदर लड़के के रूप में नहीं और एक दुबले-पतले युवक के रूप में नहीं, बल्कि एक बदसूरत, बदसूरत बौने के रूप में दुनिया में लौटा, जिसकी नाक उसकी ठुड्डी से नीचे लटकी हुई थी, लंबे अनाड़ी हाथों से एड़ी तक और पूरी तरह से बिना गर्दन के। "उस समय वह जो कुछ भी हँसा था ... उसे बूढ़ी औरत से उसके उपहास के लिए प्राप्त हुआ था।" और अब से याकूब को सीखना था निजी अनुभवअपने आप को एक सनकी के जूते में ढूंढना कैसा लगता है, जिस पर हर कोई मज़ाक करता है, जिसे हर कोई चिढ़ाता है और अपमानित करने का प्रयास करता है!
बेशक, उसके माता-पिता ने उसे नहीं पहचाना, और शहर के लोगों ने उसकी निर्दयता और बदमाशी का लक्ष्य चुनते हुए, उसका दुर्भावना से मज़ाक उड़ाना शुरू कर दिया।
जैकब को बहुत जल्दी वयस्क बनना था: यह सोचने के लिए कि अपनी रोटी कैसे अर्जित की जाए, अपने सभी कार्यों के लिए जिम्मेदार होने के लिए, इस नए जीवन में खो जाने की कोशिश न करने के लिए, इतना निर्दयी। "बौना नाक" के श्रेय के लिए, जैसा कि उन्हें उपनाम दिया गया था, उन्होंने अपने लिए सबसे आसान रास्ता नहीं चुना: जनता के मनोरंजन के लिए अपनी कुरूपता का प्रदर्शन करते हुए, एक जस्टर बनने के लिए। वह वास्तव में काम करना पसंद करता था: ड्यूक के महल में रसोइया बनना। महल के अधीक्षक को उसके फैसले पर बहुत आश्चर्य हुआ और उसने जैकब से कहा: "यदि आप एक दरबारी बौने होते, तो आप कुछ नहीं कर सकते थे, खा सकते थे, पी सकते थे, मज़े कर सकते थे और जा सकते थे। सुंदर कपड़े, और आप रसोई में जाना चाहते हैं!" लेकिन जैकब किसी भी तरह से कई लोगों के इस तरह के सपने से आकर्षित नहीं था - बिना कुछ किए लाभ प्राप्त करने के लिए। उसे बस गर्व था, एक भावना थी गौरवऔर हंसी का पात्र नहीं बनना चाहता था। और वह पूरी तरह से काम करना जानता था! और जल्द ही, अपने आस-पास के सभी लोगों की मान्यता के अनुसार, वह पाक कला का एक महान स्वामी बन गया। और देखो और देखो: लोगों ने, उनकी प्रतिभा और परिश्रम को पहचानते हुए, उनकी कुरूपता को नोटिस करना बंद कर दिया था। अब बौने पर कोई नहीं हंसा। सभी ने उन्हें नमन किया और सम्मानपूर्वक रास्ता दिया। शहरवासी सहज रूप से समझ गए थे कि किसी व्यक्ति को उसके रूप से नहीं, बल्कि उसके कर्मों से आंकना आवश्यक है।
अभी भी बहुत कुछ अद्भुत रोमांचपरी कथा के सुखद अंत के साथ समाप्त होने से पहले जैकब को सहना पड़ा। और, निश्चित रूप से, युवा पाठक कथानक की तीक्ष्णता और साज़िश, जादुई परिवर्तनों, चमत्कारों और बहुत बुद्धिमान विचारों की सराहना करेंगे जिन्हें विल्हेम हॉफ़ ने बच्चों और वयस्कों को भी बहुत स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की कोशिश की थी।
वी। गौफ "बौना नाक" द्वारा परी कथा पर आधारित पाठ्येतर पाठ पाठ
एक प्राथमिक शिक्षक द्वारा विकसित
कुलेशिना वेलेंटीना इवानोव्ना
MBOU "स्कूल नंबर 2", सेमेनोव
2016
विल्हेम हॉफ "बौना नाक" द्वारा परी कथा पर आधारित पाठ्येतर पठन पाठ
चीज़:साहित्यिक पठन
पाठ्यपुस्तक:"साहित्यिक पठन", लेखक ई.ई. काट्ज़, ईएमसी "ज्ञान का ग्रह", भाग 1, 2014
पाठ विषय:
लक्ष्य:गद्य पाठ विश्लेषण कौशल विकसित करना
कार्य:
संवाद में भाग लें;
पाठ प्रकार: ज्ञान और कौशल के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण पर एक पाठ
काम के रूप:
तरीके:
यूयूडी के नियोजित परिणाम:
विषय
शब्दार्थ पढ़ना;
निजी
मेटा-विषय (संज्ञानात्मक, संचारी, नियामक)
संज्ञानात्मक
मिलनसार
नियामक
कक्षाओं के दौरान
1. संगठनात्मक क्षण। व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण स्तर पर गतिविधियों में छात्रों को शामिल करना।
हम में से प्रत्येक के पास थोड़ा सूरज है। यह सूर्य दया है। इसलिए हमारे पाठ का प्रतीक भी सूर्य है।
आप क्या बनने का सपना देखते हैं?
हम मजबूत, स्मार्ट, बहादुर, दयालु, सहानुभूतिपूर्ण बनने का सपना देखते हैं ...
और आपको ऐसा बनना कौन सिखाता है?
शिक्षक, माता-पिता, किताबों के नायक, परियों की कहानियां।
अब हम संगीत का एक अंश सुनेंगे, और आप हमारे पाठ के विषय का अनुमान लगा सकते हैं।
हम अपने पाठ में किस बारे में बात करेंगे?
परियों की कहानियों में और हर व्यक्ति में, दो गुण संघर्ष करते हैं। कौन सा?
बुरा - भला।
आपके लिए क्या अच्छा है?
-अच्छा - यह मेरी माँ का गीत है, जिसके तहत रात में सो जाना आसान है; दादी की पाई; शनिवार की शाम; गणित में पांच; छोटे भाई की मुस्कान...
और मीठी धूप।
-बुराई - यह तब होता है जब माता-पिता माता-पिता की बैठक के बाद शपथ लेते हैं; बाहर बारिश हो रही है; देश की यात्रा; स्कूल की ड्यूटी...
और आकाश में एक काला बादल जिसने सूर्य को ढँक लिया।
इसलिए, जैसा कि हम देख सकते हैं, प्रत्येक व्यक्ति की अच्छाई और बुराई की अपनी अवधारणा होती है। आइए S.I के शब्दकोश की ओर मुड़ें। ओज़ेगोव, जो हमें इन शब्दों की सटीक परिभाषा देंगे।
अच्छा- एक बहुविकल्पी शब्द - का अर्थ है सकारात्मक, अच्छा, उपयोगी सब कुछ।
बुराई- कुछ बुरा, हानिकारक, अच्छाई के विपरीत।
2. पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना। छात्रों की शैक्षिक गतिविधि की प्रेरणा।
अपनी पसंदीदा कहानी को नाम दें।
मैं आज के पाठों में सीखी गई परियों की कहानियों के पन्नों को फिर से देखने का प्रस्ताव करता हूं।
- एक परी कथा क्या है? एक परिभाषा दीजिए।
-कहानी- काल्पनिक घटनाओं के बारे में मौखिक लोक कला का एक कथात्मक कार्य।
पाठों में हम किस प्रकार की परियों की कहानियों से परिचित हुए?
आपने घर पर कौन सी परी कथा पढ़ी?
हमारे पाठ के विषय का नाम कौन रखेगा?
(विलहेम हॉफ की परी कथा "बौना नाक" में अच्छाई और बुराई)
मुख्य किरदार कौन है?
3. ज्ञान को अद्यतन करना।
छोटी लंबी नाक।
बौना क्यों? (वह छोटा था)
हम "बौना" अर्थ वाले शब्दों का और कहाँ उपयोग करते हैं?
1. बौना छोटा व्यक्ति होता है (90-100 सेमी, वजन 10-15 किग्रा)
2. बौना। सूक्ति और बौने में क्या अंतर है? (बौने भूमिगत रहते हैं - "स्नो व्हाइट एंड द सेवन ड्वार्फ्स")
3. बौना पौधा (टुंड्रा में बौना सन्टी 20-80 सेमी)
4.यूरोप में राज्य (अंडोरा, लिकटेंस्टीन, माल्टा, मोनाको, सैन मैरिनो, वेटिकन सिटी, ऑर्डर ऑफ माल्टा)
5. बौने ग्रह (सेरेस, प्लूटो, एरिस, माकेमेक, हौमिया)
गौफ मुख्य किरदार को क्यों नहीं बनाते? समान्य व्यक्तिऔर एक बौना?
- लोग हमेशा उन्हें नोटिस करते हैं जो उनके जैसे नहीं हैं।
वे मानव विकृति के प्रति विशेष रूप से असहिष्णु और क्रूर हैं।
ऐसे व्यक्ति के जीवन में बहुत कठिन समय होता है। शायद, गौफ सिर्फ यह दिखाना चाहते थे कि हर किसी से अलग होना कितना मुश्किल है, लेकिन इससे भी बदतर जब आप इसके लिए नफरत करते हैं।
मैं लोगों की क्रूरता, उनके व्यवहार की कुरूपता को दिखाना और उनकी निंदा करना चाहता था।
4. ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण
(बच्चों की रिपोर्ट)
(1, 2 स्लाइड्स)-विल्हेम हॉफ - जर्मन कथाकार. आइए सुनते हैं बच्चों की रिपोर्ट।
(3,4 स्लाइड)- गौफ ने बहुत ही छोटा जीवन जिया, केवल 25 वर्ष (1802 - 1827), लेकिन एक घंटा भी बर्बाद नहीं किया। वह दुबले-पतले, सुंदर, गहरे नीले रंग के चेहरे पर नीली आँखों वाला, हंसमुख, मजाकिया, मिलनसार, विनम्र, दयालु था। उनका जन्म जर्मनी में एक मध्यमवर्गीय परिवार में हुआ था। जब वह 7 साल का था, उसके पिता की मृत्यु हो गई, और माँ और बच्चे अपने दादा के पास चले गए, जिनके घर में एक समृद्ध पुस्तकालय था। लड़के ने पुरातनता के बारे में जटिल कहानियों और कहानियों को पसंद किया, जिसे उसने शाम को अपनी बहनों को सुनाया, उन्हें अपने तरीके से घुमाया और रंगीन विवरण जोड़ा। 18 साल की उम्र में, उन्होंने जर्मनी के सबसे बड़े विश्वविद्यालयों में से एक के धार्मिक संकाय में प्रवेश किया। 1824 में स्नातक होने के बाद, वह बैरन और बैरोनेस ह्यूगल के परिवार में एक गृह शिक्षक बन गए। गौफ के छोटे छात्र उनकी पहली परियों की कहानियों के पहले श्रोता बने।
विश्वविद्यालय में पढ़ते समय, गौफ छात्र कंपनियों के नेता थे। उन्हें उनकी वाक्पटुता और बुद्धि के लिए प्यार किया जाता था। छात्रों ने मीरा भोज की व्यवस्था की, जोर से गाने गाए और शहरवासियों की नींद में खलल डाला, बेंचों पर संकेतों को बदल दिया (बदल दिया)। कोई भी मनोरंजन गौफ के बिना अधूरा था। लेकिन गौफ ने किसी तरह अचानक से ये मनोरंजन बंद कर दिया। उन्हें ऐसा लग रहा था कि उनके पास जीने के लिए लंबा समय नहीं है, और पूरी तरह से साहित्यिक रचनात्मकता की दुनिया में डूब गए।पहले से मौजूद 1826 में, पहला "परियों की कहानियों का पंचांग" और दो उपन्यास प्रकाशित हुए, जिसने उन्हें प्रसिद्धि दिलाई। किताबों की सफलता ने संभव बनाया एक पुराना सपना पूरा: गौफ घूमने गए थे। पूरे जर्मनी की यात्रा की, विदेश का दौरा किया। लेकिन एक साल बीत गया - और जर्मनी में सबसे कम उम्र के और सबसे प्रसिद्ध लेखकों में से एक गौफ की 25 साल की उम्र में एक नर्वस बुखार से मृत्यु हो जाती है।
(5,6,7 स्लाइड्स ) उनके साहित्यिक गतिविधि- तीन साल, लेकिन उन्होंने न केवल तीन "परियों की कहानियों के पंचांग" ("कारवां", "अलेक्जेंड्रिया के शेख", "टेवर्न इन द स्पेसर्ट") लिखे।उसकी कलम प्रेम कविताओं, गाथागीतों, गीतों, उपन्यासों से संबंधित हैं। उन्होंने एक पत्रिका का संपादन किया और लेख लिखे। वह कई कहानियों (लघु कथाएँ) के लेखक हैं, यहाँ तक कि उन्होंने संस्मरण भी लिखे हैं। यह आश्चर्यजनक है कि गौफ ने सिर्फ तीन साल की रचनात्मकता में कितना कामयाबी हासिल की। सबसे अच्छी परियों की कहानियांइसे विश्व साहित्य के स्वर्ण कोष में शामिल किया गया था। हालाँकि उन्होंने बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ लिखीं, लेकिन उनमें से कई वयस्क पढ़ने के घेरे में शामिल हैं।
यहां हम मुख्य प्रश्न पर आते हैं। गौफ की परी कथा "बौना नाक" आपको क्या सोचने पर मजबूर करती है?
यह कहानी व्यक्ति के सम्मान पर सवाल उठाती है। किसी भी व्यक्ति का सम्मान किया जाना चाहिए, चाहे वह कैसा भी दिखे।
यह क्रूरता और दया, विश्वासघात, ईर्ष्या और लालच के बारे में है।
यह लोगों को यह सोचने पर मजबूर करता है कि वे वास्तव में कौन हैं। इस कहानी को पढ़ने के बाद, लोग शायद बेहतर और दयालु बनना चाहेंगे।
वह व्यक्ति की बाहरी और आंतरिक सुंदरता पर भी सवाल उठाती है।
लोगों को उनकी आध्यात्मिक दुनिया के लिए सराहना करना जरूरी है, न कि वे दिखने में सुंदर हैं या बदसूरत।
यह वयस्कों के लिए भी एक परी कथा है: यह कहता है कि हमें, वयस्कों को, आपको, बच्चों को, लोगों को समझना और अपने व्यवहार के साथ एक सकारात्मक उदाहरण स्थापित करना सिखाना चाहिए।
वास्तव में, गौफ की कहानी पहले की तुलना में कहीं अधिक गंभीर है। वह ऐसे सवाल उठाती है जो मुख्य रूप से एक वयस्क के लिए चिंता का विषय होना चाहिए, क्योंकि यह वह है जो बच्चों का शिक्षक है। ये आंतरिक और बाहरी सुंदरता के बारे में, लोगों के सम्मान के बारे में, सहिष्णुता के बारे में, मानवीय गरिमा की रक्षा के बारे में, बड़प्पन के बारे में, दुनिया और लोगों को दयालु और आत्मा में अधिक सुंदर बनाने की इच्छा के बारे में हैं। कहानी महत्वपूर्ण नैतिक मुद्दों को उठाती है।
5. शारीरिक शिक्षा. चलो उठो, अपनी हथेलियाँ खोलो, एक गहरी साँस लो और कल्पना करो कि हम गौफ की परी कथा "बौना नाक" की जादुई दुनिया में हैं।
और यह सब इस तरह शुरू हुआ ... (शिक्षक एक अंश पढ़ता है)
6. "ऑन द मार्केट" एपिसोड का नाटकीयकरण।
एक बार एक घटना से इस परिवार का सामान्य जीवन अस्त-व्यस्त हो जाता है।
कौन?
बाजार पर बूढ़ी जादूगरनी की उपस्थिति।
(8 स्लाइड) -ऐसा ही था।
(एक परी कथा के एक अंश का मंचन।)
प्रतिभागी: लेखक, हाना, जैकब, जादूगरनी। "एक बार खाना, हमेशा की तरह, बाजार में कारोबार किया" शब्दों का एक दृश्य "जैकब ... बूढ़ी औरत के पीछे चला गया। वे शहर के बाहरी इलाके में गए जहाँ बुढ़िया रहती थी)।
और यहाँ चमत्कार और जादुई परिवर्तन शुरू होते हैं।
7. नियंत्रण की स्थिति और सुधार
अब देखते हैं कि आपने कहानी को कितनी सावधानी से पढ़ा।
(9-15 स्लाइड्स) परी कथा "बौना नाक" पर आधारित साहित्यिक प्रश्नोत्तरी
1. याकूब के पिता कौन थे?
माली
रसोइया
मोची
2. सब्ज़ियाँ जो जादूगरनी ने याकूब की माता हन्ना से मोल लीं
तरबूज़
पत्ता गोभी
गाजर
3. वह जानवर जिसे जादूगरनी जैकब ने बदल दिया
गिलहरी
बिल्ली
हम्सटर
4. जूतों की जगह चुड़ैल के गिनी पिग के पास क्या था?
गोले
चप्पलें
क्रिस्टल चप्पल
5. जादूगरनी ने याकूब को किस बात से आकर्षित किया?
अंगूठी
सुई
घास
6. जादूगरनी के घर में बौने नाक में महारत हासिल करने वाले व्यवसायों में से एक
जल वाहक
शिकारी
बढ़ई
7. याकूब ने डायन के घर में कितने वर्ष बिताए?
5 साल
3 वर्ष
7 साल
- बूढ़ी औरत जैकब को किस लिए और कैसे सजा देती है और वह कैसे इनाम देती है?
बूढ़ी औरत के प्रति कठोरता और अनादर के लिए, दिलेर और उद्दंड व्यवहार के लिए, जैकब कई वर्षों के लिए अपने माता-पिता को खो देता है।
वह अपनी उपस्थिति खो देता है और एक मजाकिया और थोड़ा भयावह रूप के साथ बौना बन जाता है।
लेकिन आज्ञाकारिता के लिए एक पुरस्कार के रूप में, बूढ़ी औरत जैकब को एक सूप के साथ पेश करती है जिसे उसने खुद तैयार किया है।
पाठ पढ़ें।
- खाओ बेटा, - उसने कहा। - यह सूप खाओ और तुम मेरे जैसे हैंडसम हो जाओगे। और आप एक अच्छे रसोइए बन जाएंगे - आपको कुछ शिल्प जानने की जरूरत है।
लेकिन याकूब ने इसे अलग तरह से देखा। उसका दिल सचमुच हताशा से टूट रहा था। उसके जीवन के सात वर्ष एक बूढ़ी औरत ने उससे चुरा लिए, और इसके लिए उसे क्या मिला?
उन्होंने न केवल विभिन्न खाद्य पदार्थों को पकाना, नारियल के छिलकों को छीलना, कांच के फर्श को पॉलिश करना सीखा, उन्होंने जीवन के अनुभव का खजाना हासिल किया।
उन्होंने मिमी के व्यक्ति में एक दोस्त और अपने आसपास के लोगों के प्रति संवेदनशील और चौकस रहने की क्षमता हासिल कर ली।
जैकब को इस बात का पछतावा नहीं था कि उसने अपना आकर्षक रूप खो दिया था, बल्कि इस बात का था कि उसके माता-पिता ने उसे कुत्ते की तरह भगा दिया था।
-और किस बात ने याकूब को बूढ़ी जादूगरनी से दूर होने में मदद दी?
उसने पेंट्री में अजीबोगरीब जड़ी-बूटियाँ खोजीं, जो उसने पहले कभी नहीं देखी थीं।
इसके बारे में पढ़ें।
उनके तने हरे रंग के थे, और प्रत्येक तने पर पीले रंग का एक चमकीला लाल फूल था। जैकब अपनी नाक पर एक फूल लाया... कई बार छींका और उठा।
- अच्छा, यह एक सपना था! ठीक वैसे ही जैसे हकीकत में! याकूब ने सोचा। - कुछ तो मां हंसेगी, लेकिन वह मुझ पर भी लगेगी।
याकूब के लिए, समय रुक गया है। रुका हुआ समय समस्याओं से मुक्त करता है, सच्चे आनंद का अनुभव करना और जीवन को उसकी संपूर्णता में जानना असंभव बना देता है। लेकिन न केवल खरपतवार ने उसे वह सब कुछ याद रखने में मदद की जो उसके साथ हुआ था। वास्तव में क्या?
में खुशीगिनी सूअरों और गिलहरियों की कर्कश चीख़ के बावजूद, माता-पिता और उनके प्रति ज़िम्मेदारी जैकब को पुरानी जादूगरनी के घर को जल्द से जल्द छोड़ने के लिए मजबूर करती है।
यह किसी भी परी कथा का नियम है, नायक को परीक्षणों से गुजरना चाहिए, बाधाओं को दूर करना चाहिए और किसी प्रकार का पुरस्कार प्राप्त करना सुनिश्चित करना चाहिए।
अच्छाई और बुराई के बीच संघर्ष कहाँ है?
अच्छाई और बुराई बाहरी दुनिया में नहीं, बल्कि एक व्यक्ति की आत्मा में लड़ती है, और अच्छाई की जीत या बुरे मंत्रों पर जीत हो सकती है यदि नायक एक असाधारण प्रयास कर सकता है, अपने आप में वह ताकत ढूंढ सकता है जो बुराई का विरोध कर सके।
बौना बनकर, जैकब ने अपमान, उत्पीड़न, उपहास का अनुभव किया, लेकिन दूसरों के प्रति संवेदनशील और चौकस रहने की क्षमता हासिल कर ली। इसके लिए उन्होंने ड्यूक की प्रजा का सम्मान और मिमी की मित्रता अर्जित की।
आखिर मिमी की मदद से ही जैकब को जादू टोने से मुक्ति मिली। मिमी के भाग्य में करुणा, दया और भागीदारी के लिए धन्यवाद, जो निश्चित रूप से उसके दिल में रहते थे।
(16 स्लाइड) - गूज मिमी भी कहानी का एक बहुत ही महत्वपूर्ण किरदार है। आप उसके बारे में क्या कह सकते हैं?
यह अद्भुत सहायक सभी परियों की कहानियों में एक पारंपरिक चरित्र है।
अन्य किन परियों की कहानियों में पात्र पक्षी का रूप धारण करते हैं?
ज़ुकोवस्की की "द टेल ऑफ़ ज़ार बेरेन्डे" में - एक बतख (वासिलिसा द ब्यूटीफुल), एंडरसन की परी कथा "वाइल्ड स्वान" में एलिज़ा के भाइयों को "फिनिस्ट द क्लियर फाल्कन" में सुंदर जंगली पक्षियों में बदल दिया गया था। फिनिस्ट एक बाज़ में बदल जाता है।
तो, चमत्कारी सहायक लोक और साहित्यिक दोनों कथाओं का एक पारंपरिक तत्व है।
-अब बात करते हैं इस परी कथा और लोक कथा के बीच के अंतर के बारे में:
कोई पारंपरिक शुरुआत और अंत नहीं है;
शादी की दावत के अंत में नहीं;
कोई जादुई संख्या "तीन" नहीं है:
कोई पारंपरिक विशेषण नहीं
एक प्रकार, लेकिन अलग-अलग अनुवाद
लोक कथा में नायक की पारंपरिक विशेषताएं होती हैं: उसे निडर होना चाहिए। साधन संपन्न मजबूत - यह सब "अच्छे साथी" की अवधारणा में शामिल है।नायकों साहित्यिक परियों की कहानी, किसी भी अन्य साहित्यिक कृति की तरह, की अपनी व्यक्तिगत विशेषताएं हैं।
एक साहित्यिक नायक की अवधारणा . उसका अपना व्यक्तित्व है। उनका चरित्र उनके रूप, कार्य, शब्द और यहां तक कि इशारों में भी प्रकट होता है, अर्थात वह एक लोक कथा के नायक की तुलना में अधिक विशिष्ट है।
- क्या कहानी की शुरुआत और अंत में जैकब के प्रति आपका नजरिया बदलता है?
कहानी की शुरुआत में, हम अंत में रुचि रखते हैं - सहानुभूति और महान सम्मान।
- किस क्षण आप विशेष रूप से जैकब के प्रति सहानुभूति रखते हैं? क्यों?
जब उसके पिता ने उसे पीटा और बाहर निकाल दिया।
जब सिर सिर में बदल गया।
- आपके आक्रोश और आक्रोश का क्या कारण है?
माता-पिता का अन्याय, बुढ़िया की क्रूरता, ड्यूक की लोलुपता।
आपके उत्तरों से संकेत मिलता है कि आप सभी दयालु और सहानुभूतिपूर्ण बच्चे हैं, मुझे लगता है कि लोक और साहित्यिक दोनों परियों की कहानियों को पढ़ने से यह बहुत आसान हो गया था। और मुझे आशा है कि आप बार-बार परियों की कहानियों की किताबें लेंगे, नए नायकों और उनके अद्भुत कारनामों से परिचित होंगे, क्योंकि गौफ के शब्दों में,
“एक परी कथा अच्छा करती है, दिल को प्रसन्न करती है, आँखों को खुश करती है; वह एक आनंदमय घंटा देने की कोशिश करती है, लेकिन मनोरंजन करते हुए, वह सिखाती है ... जीवन को एक चमत्कार के रूप में पेश करके। ”
8. दार्शनिक अवधारणाओं के साथ विश्लेषणात्मक कार्य।
-आइए हमारे पाठ के विषय की ओर मुड़ें और अच्छे और बुरे की अवधारणाओं पर विचार करें।
- हमने परी कथा के माध्यम से यात्रा की, उज्ज्वल एपिसोड देख रहे थे, सबसे दिलचस्प खेल रहे थे, और महत्वपूर्ण अंश दोहरा रहे थे, और अब यह "सबक" के बारे में सोचने का समय है जो इस बैठक ने हमें दिया है.
- अच्छाई और बुराई के बीच चयन की समस्या उतनी ही पुरानी है जितनी कि दुनिया। अच्छाई और बुराई के सार को समझे बिना जीवन को समझना असंभव है।
- मेरा सुझाव है कि संपर्क करेंविशिष्ट तथ्य और संयुक्त रूप से खुद के लिए तय करते हैं कि परी कथा "बौना नाक" में क्या बुराई और अच्छा है। और अब हम आपस में चर्चा करेंगे कि याकूब ने और क्या किया - अच्छाई या बुराई।
(17 स्लाइड) जोड़े में काम करें (अंश पढ़ें)
बुराई (शून्य)
अच्छा (प्लस)
1. एक चुड़ैल के साथ सेवा
ऋण: माता-पिता के बिना 7 साल वनवास में रहे।
एक से अधिक:फर्श को साफ़ करना, सनी की रोटी सेंकना, बढ़िया खाना बनाना सीखा।
2. बौने में बदलना
घटा:उपहास और दूसरों के अपमान से पीड़ित; उसकी माँ ने व्यापारियों के सामने अपनी आकर्षक उपस्थिति खो दी।
एक से अधिक: आत्मा को बचाया, हंस को बचाया, और अधिक सहनशील बन गया।
3. नाराज माता-पिता से मिलना
घटा:अपने सबसे करीबी और प्यारे लोगों से एक जोरदार झटका मिला, जिन्होंने उन्हें अपने बेटे के रूप में नहीं पहचाना।
एक से अधिक: अपने परिवर्तन के कारण को समझा और महसूस किया, लेकिन अपने माता-पिता पर अपराध नहीं किया, लेकिन समझदार और अधिक सहनशील बन गया।
4. ड्यूक के साथ सेवा
घटा:अपने जीवन के लिए डर।
एक से अधिक: हंस को जानना, खाना पकाने के कौशल की जाँच करना।
5. टोना-टोटका से मुक्ति
माइनस और प्लस: परी-कथा की दुनिया से परिचित और विदाई।
एक से अधिक: एक प्यारा और आकर्षक युवक बन गया, "जीवन के सबक" प्राप्त किए और उन्हें याद किया, जीवन की सराहना इस तरह करने लगी,सीखा भाग्य ने जो कई परीक्षण दिए हैं, उनके लिए आभारी रहें।
6। निष्कर्ष
जो कुछ कहा गया है, उससे क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
याकूब ने उन परीक्षाओं का सामना किया जो उसके हिस्से में आई थीं।
भाग्य द्वारा भेजे गए परीक्षण से, हमारा नायक एक स्मार्ट, सहिष्णु, लगातार और महान युवक के रूप में लौटा।
(18 स्लाइड)- बाहरी सुंदरता को खोना डरावना नहीं है, मुख्य बात मानव बने रहना है।
(19 स्लाइड) 9. गतिविधि का प्रतिबिंब (समूहों में काम)
- मैंने आपके लिए एक कार्य के साथ एक जादुई संदूक तैयार किया है। हम समूहों में काम करते हैं।
पहेलियों को इकट्ठा करें और गद्यांश को दृष्टांत से मिलाएँ और गद्यांश को पढ़ें।
कहानी के क्रम में चित्रों को व्यवस्थित करें।
जादू की छाती में आपके लिए एक पत्र है। क्या आप जानना चाहते हैं कि इसमें क्या है? यह याकूब का पत्र है, उसने हमें इसे पढ़ने की अनुमति दी।
आपको क्या लगता है कि वह किसे लिख सकता है? चलो सुनते हैं।
"नमस्कार, प्रिय दादी!" जैकब आपको लिखता है। "मैं सब कुछ समझ गया जो मेरे साथ हुआ था, और आपने मुझे बौना क्यों बना दिया। पहले, मैंने इस तथ्य के बारे में नहीं सोचा था कि सभी प्रकार के बदसूरत और बीमार लोग रहते हैं मेरे लिए घृणित रूप मेरी दुनिया है जिसमें उनका कोई स्थान नहीं है। मैं कम से कम उन पर चिल्लाना चाहता था या अपने हाथों से अपनी आंखें बंद करना चाहता था, लेकिन अब मैं समझता हूं कि किसी को इस तथ्य के लिए दोषी ठहराया जाता है कि वे ऐसे हैं .. . और हम गुजरते हैं, हम उन्हें देखना और सुनना नहीं चाहते। हम बहुत सहज और शांत हैं। मुझे एहसास हुआ कि इस दुनिया में अकेले रहना कितना डरावना है, इसलिए मैं जोर से चिल्लाना चाहता हूं: "लोग, अपने होश में आओ! बुराई को अस्तित्व और बढ़ने मत दो। बुराई के साथ बुराई का जवाब मत दो, और फिर आकाश और आत्मा में सूरज चमक जाएगा! यदि जीवन के उस टुकड़े को फिर से जीना संभव होता, तो शायद मैं सब कुछ ठीक करना और बनना चाहता था मीठा और आज्ञाकारी फिर से। लेकिन मैंने नहीं सीखा और बहुत कुछ नहीं समझा, बाजार में अपनी मां के साथ व्यापार करना जारी रखता हूं, पहले शिक्षक, मेरे रास्ते में, मुझे विश्वास नहीं होता एक परी कथा में, अब जैसा नहीं होगा ... आपके पाठों के लिए धन्यवाद और यदि आप कर सकते हैं तो मुझे क्षमा करें ... "
- इस कहानी के लेखक क्या सिखाते हैं?
10. स्वाभिमान।
आपके डेस्क पर बूंदें हैं - पीली, धूप और अंधेरा, बरसात। यदि आप वास्तव में पाठ को पसंद करते हैं, तो हम अपने प्रतीक - सूर्य में पीली बूंदों को जोड़ देंगे, और यदि कोई प्रश्न हैं, तो कुछ स्पष्ट नहीं है, तो नीले से काले बादल।
काम के लिए बच्चों का मूल्यांकन।
11. गृहकार्य.
दो परियों की कहानियों की तुलना करें और एचएच एंडरसन की गॉफ की परियों की कहानी "ड्वार्फ नोज़" और "द स्नो क्वीन" में समानताएं खोजें।
12. पाठ का परिणाम।
दोस्तों, क्या आप उपहार प्राप्त करना पसंद करते हैं? देने के बारे में क्या? चलो साथ चलते हैं साहित्यिक नायकहम अपने मेहमानों को "द रोड ऑफ गुड" गाना देंगे, और मैं चाहता हूं कि आप जीवन में अच्छे के रास्ते पर चलें और लोगों को केवल आनंद दें।
पाठ्येतर पठन पाठ का स्व-विश्लेषण
पाठ विषय:विल्हेम हॉफ की परी कथा "बौना नाक" में अच्छाई और बुराई की अवधारणा
लक्ष्य:एक गद्य पाठ का विश्लेषण करने के कौशल विकसित करना, एक परी कथा के छात्रों के ज्ञान को सामान्य बनाना और गहरा करना
पाठ मकसद:
नायकों के मुख्य गुणों की पहचान करना सीखें;
संवाद में भाग लें;
सूचना के विभिन्न स्रोतों का उपयोग करें;
में रुचि पैदा करें साहित्यिक कार्य;
पाठ प्रकार:ज्ञान और कौशल के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण का पाठ
काम के रूप:ललाट, स्टीम रूम, समूह, व्यक्तिगत
तरीके:आंशिक खोज, तुलना, बातचीत
यूयूडी के नियोजित परिणाम:
विषय
गौफ की परी कथा "द ड्वार्फ नोज" के छात्रों के ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण, समस्या का निर्माण और गठन, एक रचनात्मक और खोजपूर्ण प्रकृति की समस्याओं को हल करना;
शब्दार्थ पढ़ना;
निजी
छात्रों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा;
इस काम की नैतिक गहराई के बारे में जागरूकता;
नैतिक और नैतिक अभिविन्यास, व्यक्तिगत नैतिक पसंद;
भावनात्मक क्षेत्र में सुधार (संवेदनशीलता, संवेदनशीलता);
रचनात्मक क्षमताओं का विकास;
Metasubject (संज्ञानात्मक, संचारी, नियामक)
संज्ञानात्मक
बच्चों को विश्व संस्कृति की नींव, मानव जाति के आध्यात्मिक और नैतिक अनुभव से परिचित कराना;
बच्चों के लिए उपन्यास पढ़ने से सौंदर्य आनंद प्राप्त करने के लिए स्थितियां बनाना;
कल्पना का विकास; पढ़ने के कौशल में सुधार;
साहित्यिक क्षमताओं का विकास;
मिलनसार
समूहों में काम करने की क्षमता, अपनी राय व्यक्त करना, एक साथी की राय सुनना;
नियामक
लक्ष्य के अनुसार अपनी कार्रवाई की योजना बनाएं;
यह पाठ "लेखक की परियों की कहानियों" खंड का पाँचवाँ भाग है
मैंने सूचना और संचार तकनीकों का उपयोग करते हुए, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार अपना पाठ बनाया।
पाठ के कार्यों का समाधान कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करता है साहित्यिक पठनचौथी कक्षा ईएमसी "ज्ञान का ग्रह" के लिए।
पाठ ने छात्रों की उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को ध्यान में रखा। पाठ की सामग्री में, मैंने स्कूली बच्चों को सार्वभौमिक सीखने की गतिविधियों को पढ़ाने के तत्वों को शामिल किया: पाठ के विषय और उद्देश्य छात्रों द्वारा स्वयं निर्धारित समस्या की स्थिति के आधार पर निर्धारित किए गए थे।
अनुभूति की कोई भी प्रक्रिया एक आवेग से शुरू होती है जो कार्रवाई को प्रेरित करती है। गतिविधि में शामिल होने के लिए छात्र को प्रोत्साहित करने के लिए प्रेरणा की आवश्यकता होती है। इसे ध्यान में रखते हुए, मैंने पाठ के प्रत्येक चरण के बारे में सोचा, सत्रीय कार्यों की रचना की, चयनित प्रश्नों का उपयोग किया विभिन्न तरकीबेंछात्र सक्रियण।
पाठ के सभी चरणों में, छात्र सक्रिय मानसिक और व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल थे।
पाठ के चरण बारीकी से परस्पर जुड़े हुए थे, बारी-बारी से विभिन्न प्रकारगतिविधियां। मानसिक क्रियाएं व्यावहारिक लोगों द्वारा आधारित और प्रबल होती थीं।
प्रत्येक छात्र के लिए सफलता की स्थिति बनाई गई, जिससे प्रेरणा बढ़ाने और सीखने में संज्ञानात्मक रुचि बनाए रखने में भी मदद मिली।
पाठ में प्रश्न प्रस्तुत करते समय और कार्यों का निर्धारण करते समय, मैंने इसे ध्यान में रखा व्यक्तिगत विशेषताएंछात्रों, केवल दिया सकारात्मक संदर्भउनकी गतिविधियों के परिणाम, जिन्होंने बच्चों को प्रेरित किया और पाठ में उनकी गतिविधि को बढ़ाया।
अध्ययन की जानकारीबच्चों के लिए आकर्षक था। सत्रीय कार्यों की सामग्री के आकर्षण और शैक्षिक सामग्री की प्रस्तुति के कारण, छात्रों की पाठ में अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने की क्षमता में वृद्धि हुई है।
स्कूल का समयपाठ में प्रभावी ढंग से उपयोग किया गया था, पाठ की नियोजित मात्रा को पूरा किया गया था। पाठ की तीव्रता इष्टतम थी, भौतिक और को ध्यान में रखते हुए मनोवैज्ञानिक विशेषताएंबच्चे।
काम के रूप:ललाट, स्टीम रूम, समूह, व्यक्तिगत
तरीके:आंशिक खोज, तुलना, बातचीत
मेरे हिस्से के लिए, शैक्षणिक नैतिकता और चातुर्य, संचार की संस्कृति "छात्र-शिक्षक", "छात्र-छात्र" के मानदंड देखे जाते हैं।
मुझे उम्मीद है कि बच्चों को इस काम के गहरे नैतिक अर्थ का एहसास होगा, किसी को पाठ में, किसी को बाद में ...
काम का शीर्षक:छोटी लंबी नाक
लेखन का वर्ष: 1826
शैली:कहानी
मुख्य पात्रों: याकूब- एक थानेदार का बेटा, जो नाक नाम के बौने में बदल गया, मिमी- एक जादूगरनी की बेटी, एक पुरानी जादूगरनी-जड़ी-बूटी वाली हंस में बदल गई।
भूखंड
थानेदार की पत्नी और बेटे ने बाजार में अपने बगीचे से ताजी सब्जियां बेचीं। एक बार एक बड़ी नाक वाली एक बदसूरत बूढ़ी औरत खरीदारी के लिए उनके पास आई। उसने लड़के से टोकरी को घर ले जाने में मदद करने के लिए कहा। वहां उसने उसे स्वादिष्ट सूप पिलाया, जिसके बाद लड़का सो गया। एक सपने में, उसने देखा कि वह सात साल से एक बूढ़ी चुड़ैल के लिए काम कर रहा था, एक गिलहरी में बदल गया। जागकर वह घर भागा, लेकिन उसके पिता और माता ने उसे नहीं पहचाना, उन्होंने कहा कि उनका बेटा सात साल पहले गायब हो गया था, और विशाल नाक वाला यह बदसूरत बौना उनका बच्चा नहीं था। तब जैकब को ड्यूक की रसोई में रसोइया की नौकरी मिल गई, जिसे स्वादिष्ट भोजन का बहुत शौक था। वहां उसकी मुलाकात मिमी से हुई, जिसने युवक को जादू की जड़ी-बूटी खोजने में मदद की, न केवल ग्लूटन - ड्यूक के लिए एक विशेष व्यंजन तैयार करने के लिए, बल्कि खुद को बुरे मंत्रों से मुक्त करने के लिए भी आवश्यक था। जैकब और मिमी फिर से इंसान बनने के बाद, वे महल में लड़की के पिता के पास गए।
निष्कर्ष (मेरी राय)
जैसा कि सभी परियों की कहानियों में होता है, पात्रों को यह साबित करना होगा कि वे खुशी के योग्य हैं। और यह केवल अपने और अपने वचन को धोखा दिए बिना, ईमानदार, दयालु और स्पष्ट रूप से उस लक्ष्य को देखे बिना किया जा सकता है जिसके लिए आप प्रयास कर रहे हैं।