Главен специалист по физическа култура и спорт. Дейностите на специалист по физическа култура и спорт (същност, структура и функции) и основните елементи на педагогическите умения на учителя

Физическото възпитание и спортът са отлични дейности, които помагат да се развие постоянство, постоянство в постигането на целите, честност, способност да се печели и губи с достойнство. Човек, който се занимава с физическо възпитание или спорт, има не само добро здраве и тренирано тяло, но и силен дух.
Основната разлика между тези понятия се крие в степента на ангажираност на субекта, целите и правилата. Спортът е постоянни тренировки, работа на предела на силите и възможностите. В крайна сметка, когато дойде конкуренцията, трябва да бъдете по-добри от останалите. Физическото възпитание се извършва по най-добрия начин на техните способности и сила. Всеки може да го направи, независимо от възрастта, физическите умения, социалния статус.
Ако искате да си изкарвате прехраната със спорт или физическо възпитание, има доста добри професии, свързани с тази дейност.

Треньор (по спорт)

Треньорът провежда учебно-тренировъчна работа, формира екип. Извършва цялостна физическа, техническа и тактическа подготовка на състезателите за състезания. Управлява тренировките, правилно разпределяйки натоварването, интензивността и режима. Избира най-добрите методи на тактическа, физическа, психологическа, теоретична и техническа подготовка за постигане на най-високи резултати. В процеса на подготовка той възпитава нравствени и волеви качества у спортистите, инструктира ги във всичко, от начина на живот и житейската философия, завършвайки с начините за изпълнение на упражнения и бързо възстановяване на силата до решително начало.

Участва в тренировъчните лагери на отбора, разработва индивидуални тренировъчни планове за състезатели (отбори), води отчет на спортните резултати, осигурява безопасността на занятията и спазването на санитарно-хигиенните норми.

Треньорът може да работи в специализирани образователни и спортни институции (Младежко спортно училище, училища на олимпийския резерв и др.), Физкултурни и спортни организации (спортни клубове, секции и др.), Обединени отбори от отдели, в доброволни спортни дружества, в националните отбори. Естеството на работното място на треньора зависи от спорта. Това могат да бъдат фитнес зали, кортове, басейни, фитнес зали и т.н.

Обучителят трябва да има педагогически способности; организационни и комуникационни умения; аналитично мислене. Тази професия изисква добра физическа подготовка и високо ниво на развитие на двигателната (моторна) памет. Целеустремеността, търпението, постоянството, издръжливостта, самочувствието, амбицията и развитите лидерски качества са важни за успеха в дейностите.

спортен мениджър

Спортният мениджър е специалист в управлението на спортната индустрия и в частност на спортната организация. Той се занимава с формирането на оптимална управленска структура за спортна организация (например спортен клуб); дефиниране на маркетингова стратегия; компетентно изграждане на взаимоотношения между професионален клуб, спортисти и агенти; правилно формиране на клубния бюджет и минимизиране на разходите; набиране на персонал, обучение и планиране; ефективно разпределение на функциите между мениджърите на организацията; работа с партньори, спонсори и рекламодатели. Участва в организирането на събития за укрепване и развитие на материално-техническата база на организацията.

Функциите на мениджъра в спорта включват планиране и провеждане на спортни занимания, провеждане на групови и индивидуални тренировки по различни спортове. Такъв специалист планира и провежда масови, семейни събития и празници, като взема предвид интересите на различни аудитории, възрастови категории и индивидуалните нужди на участниците. Той организира работа в различни спортни обекти и разработва промоции и дейности за привличане на нови посетители.

Мениджърът в спорта трябва да има силно развити организационни умения (способност да ръководи екип и да влияе на хората около себе си); комуникационни умения (способност за връзка, изграждане на взаимоотношения); аналитично мислене, логическо мислене (способност за анализиране на много фактори, установяване на причинно-следствени връзки, прогнозиране и предвиждане на резултатите). Личните качества ще допринесат за успеха в дейностите: енергия, ерудиция, отдаденост, делови нюх, инициативност, самочувствие и вземане на решения.

Инструктор-методист по физкултурно-оздравителна и спортно-масова работа

Инструктор-методист по физкултурно-оздравителна и масова спортна работа може да работи в предприятия, институции, спортни училища, спортни центрове, спортни комплекси, спортни клубове, басейни, санаториуми.

Специалистът организира и провежда спортно-развлекателни и масови спортни дейности. Организира набиране в секции, оздравителни групи, провежда занимания по спорт и отдих, работи в тесен контакт със здравните власти за осигуряване на медицинско наблюдение на участващите. Провежда учебно-възпитателна работа в групи по обща физическа подготовка, дава групови и индивидуални консултации на занимаващите се с физическа култура. Извършва мерки за насърчаване на здравословния начин на живот, провежда пропагандна и лекторска работа в областта на физическата култура.

Инструкторът-методист организира учебно-възпитателна и методическа работа, контролира провеждането на учебните занятия, изпълнението на програми, учебни планове. Контролира работата на офиса, организира оборудването му с нагледни средства, оборудване, инвентар.

Специалистът трябва да има добра физическа годност, организационни умения, комуникативни умения, лидерски качества, склонност към преподавателска и методическа работа.

Инструктор по физиотерапия

Лечебната физическа култура (двигателна рехабилитация) използва специално подбрани физически упражнения и някои спортни съоръжения за лечение и възстановяване на функциите на тялото, нарушени в резултат на заболявания, травми, преумора и други причини.

Инструктор по ЛФК може да работи в здравни заведения (клиники, болници, болници и др.), както и в институции от санаториално-курортен тип.

Този специалист подготвя помещенията, гимнастическите принадлежности и оборудването за провеждане на занятия по физикална терапия. Провежда индивидуални и групови занимания в зала, басейн и на механотерапевтични уреди. Контролира благосъстоянието на пациентите преди и след занятия. Дава препоръки за физически упражнения и плуване в басейн, ходене и колоездене, туризъм, ски, спортни игри, тренировки на симулатори и механични устройства, трудотерапия. Заедно с лекаря инструкторът по ЛФК разработва схеми за лечебна гимнастика за пациенти с различни заболявания и набори от физически упражнения, които допринасят за възстановяването на работоспособността. Навременно и качествено поддържа медицинска документация, регистрира пациенти.

Инструкторът по физиотерапия познава основите на физиологията и патофизиологията на организма, методиката за провеждане на ЛФК при пациенти с различни заболявания; показания и противопоказания за занятия по ЛФК, основите на терапевтичния масаж.

Изисквания за професия към човек: добра физическа годност, комуникативни умения, организационни умения, развити вербални способности (способност да се говори ясно, ясно, изразително), търпение и издръжливост, добронамереност, отговорност, емпатия.

Инструктор по ерготерапия

Инструктор по ерготерапия е специалист, чиято основна задача е да развие или възстанови загубените функции на пациента с помощта на специални технически средства, както и да го адаптира към околната среда. Специалист може да работи в здравеопазване, образование, социална защита, физическа култура и спортни организации.

Дейностите на инструктор-методист по ерготерапия са насочени към възстановяване на двигателната активност на хората с увреждания. Тази дейност спомага за подобряване на функционалните възможности на човек (моторни, емоционални, когнитивни и умствени). Специалистът разработва предложения за подобряване на работата и почивката, препоръки и други методически материали за използването на различни форми и методи на физическа култура за максимално възможно възстановяване на способността на човек за самостоятелен живот, независимо от неговите увреждания, ограничения на живота или ограничения върху участие в обществото.

Инструктор-методист извършва набиране в секции, оздравителни групи, провежда групови и индивидуални занимания. Поддържа счетоводна и отчетна документация и анализира ефективността на часовете по физическо възпитание и здраве.

Професията изисква добра физическа подготовка, способност за концентрация и аналитично мислене. Комуникативните умения, организационните умения, добра воля, контактност, общителност, баланс, търпение, такт, съпричастност допринасят за успеха в дейностите.

Инструктор по туризъм

Инструкторът-методист по туризъм организира и провежда учебно-тренировъчна работа и планирани туристически пътувания с туристически групи. По време на похода следи здравето на туристите (ако е необходимо, оказва първа помощ), следи темпото на движение, правилното хранене, спазването на изискванията за санитарна хигиена, равномерното разпределение на товара между туристите и спазването на правилата за опазване на околната среда. Информира туристите за природни, етнографски, културни и други забележителности на района на пътуване. Така инструкторът притежава няколко професии наведнъж. Той е екскурзовод, организатор на спортни и културни събития, готвач, лекар, спасител, умел разказвач и краевед, добър психолог и учител.

Инструктор по туризъм може да работи в туристически организации (туристически агенции, туристически агенции и др.).

Инструкторът по туризъм трябва да има добре развито логическо мислене, интуиция и способност да се ориентира в терена. Професията изисква добра физическа подготовка и наличие на специални умения (умения за осигуряване и самоосигуряване, първа помощ при злополуки; способност за разработване на туристически маршрут и планиране на логистиката на похода; способност за оборудване на бивак във всеки метеорологични и екстремни условия и др.). Успехът в дейностите ще бъде улеснен от комуникативни умения, организационни умения, творческо въображение, високо ниво на развитие на емоционална стабилност, способност за лесно и свободно усещане във всяка нестандартна ситуация.

Спортист-инструктор

Спортист-инструктор изпълнява индивидуален тренировъчен план, тренировъчни и състезателни задачи. Поддържа високо ниво на общофизическа и специална подготовка, осигурявайки постигане на резултати от световно ниво. Води отчет на задачите, предвидени в индивидуалния план за обучение. Спазва нормите, които осигуряват безопасността на тренировъчните сесии, правилата на спортните състезания. Пренася опита от спортни постижения по време на тренировъчния процес и оказва практическа помощ на младите спортисти.

Спортист-инструктор може да работи в специализирани учебни и спортни институции, обединени отбори от катедри, в доброволни спортни дружества, в национални отбори.

Спортът е изключително универсален. Ако в някои спортове се дава приоритет на силата (хвърляне на чук, вдигане на тежести), то в други най-важното качество за един спортист може да бъде гъвкавостта, координацията на движенията, разтягането, музикалното ухо (синхронно плуване, художествена гимнастика, спортни танци) . Следователно, един спортист трябва да има физическа сила, ниво на обучение и специални способности, които са оптимални за този спорт. Успехът в дейността ще бъде улеснен и от високо ниво на развитие на двигателната (моторна) памет, добра координация на движенията, скорост на реакция, способност за волева саморегулация, висока психоемоционална стабилност.

Всеки професионален спортист в своята област трябва да има отлични физически данни, издръжливост, желание да победи, да надмине възможностите си. Всеки спортист е воден от желанието да постави рекорд, да остави следа в историята на спорта. Ето защо в тази професия личните качества са много важни: постоянство, постоянство, търпение, решителност и воля.

спортен колумнист

Тази професия е свързана не само със спорта, но и с журналистиката. Спортен наблюдател се занимава с подготовката на аналитични материали, преглед на бележки за ключови спортни събития. Като част от професионалната си дейност той посещава тренировки, спортни събития, пресконференции, следи спортни новини и интервюира актьори в спортната сфера.

Спортен писател работи в областта на средствата за масова информация (спортни вестници, телевизия, радио и др.).

Професията изисква комуникативни умения и развити вербални способности (умение да се говори ясно, ясно, изразително, да се представя информацията по достъпен начин); аналитично мислене, способност за бърза навигация в събитията. Професионалният спортен писател трябва да знае много за спорта. Важно е знанията и вниманието му да бъдат насочени не към отделен спортен „бранш“, а върху спорта като цяло. Също така, много важно качество за наблюдателя е не само способността му да разбира тънкостите на различни спортове и отделни спортни събития, но и неговата осведоменост за съдбата и биографиите на спортисти, треньори, спортни функционери както в миналото, така и в настоящето.

Спортен коментатор

Тази професия в спортните медии е представена основно по телевизията и радиото. Позицията на коментатор обикновено се дава на професионален журналист, за когото съответната област е област на специализация. Представител на тази професия е автор на коментари във връзка с конкретно събитие, като футболен мач.

Спортните водещи често работят заедно. Това е особено важно за онези спортове, при които има малко зрелищни събития по време на предаването и коментаторите са принудени да разказват неща, които не са пряко свързани със случващото се на екрана: биография, новини от професионалната кариера на спортисти и т.н.

Не е нужно да сте спортист, за да станете спортист. Но коментаторът трябва да има задълбочени познания поне за един спорт, както и да е негов пламенен фен, страстен познавач и справедлив (макар и субективен) съдия. Професията изисква високо ниво на развитие на вербални, ораторски способности. Важно е коментаторът да има богат речник, да може ясно да изразява мисли и да формулира въпросите точно, да говори емоционално, артистично и вълнуващо. За успех в дейностите са важни мобилността, ефективността, способността за бързо адаптиране към новите условия, находчивостта, чувството за хумор и бързия ум.

Действията по време на спортни игри могат да се развият много бързо. Коментаторът трябва да може не само да види това, на което публиката може да не обръща внимание, но и да опише вербално всички ключови процеси на играта навреме. За да направите това, е важно да сте събрани и наблюдателни, да имате безупречна дикция и правилна реч. Освен това един спортен коментатор трябва да има добра памет, тъй като в процеса на работа трябва да коментира голям брой различни мачове - трябва да знаете състава на всеки отбор наизуст. Важни са и комуникативните умения, способността лесно да осъществявате контакт, да печелите и да развивате разговор със събеседника.

Учител по физическо възпитание

Учител по физическа култура работи в учебни заведения, центрове за детско творчество, спортни организации, клубове и др. Провежда масова спортна и оздравителна физкултурна работа с учениците. В институциите за общо средно образование провежда обучение по предмета "Физическа култура и здраве", подготвя учениците за практическо приложение на придобитите знания. Планира учебен материал, осигурява изпълнението на учебната програма, организира и осъществява физическо възпитание на учениците, провежда учебни и тренировъчни занятия, развлекателни дейности и спортни състезания. Анализира напредъка на учениците по физическа култура, осигурява съответствието им с учебната дисциплина, формира уменията и способностите за самостоятелно учене. Оценява нивото на физическа годност на учениците, формира тяхната потребност от постоянно самоусъвършенстване, възпитава интерес към системното физическо възпитание и спорт. Използва различни методи и форми за физическо закаляване на младите хора, като ги учи на спортно майсторство. Провежда масови прояви от оздравителен, спортен характер, ръководи кръжоци и секции. Участва в методическата работа, в разработването и изпълнението на учебни и учебни програми, изготвя тематични и уроци. Изготвя документация. Решава въпросите за оборудване на спортни съоръжения, зали и площадки.

Способността за преподаване е важна в професията; организационни и комуникационни умения; добра физическа подготовка и координация на движенията, физическа издръжливост; високо ниво на развитие на двигателната (моторна) памет; търпение, постоянство, издръжливост, емоционална стабилност.

Екатерина ПАСТУШКОВА

Приложение
по заповед на Министерството на здравеопазването
и социалното развитие на Руската федерация
от 15 август 2011 г. N 916н

Единен квалификационен справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители

Глава
"Квалификационни характеристики на длъжностите на служителите в областта на физическата култура и спорта"

I. Общи положения

1. Квалификационни характеристики, включени в раздела "Квалификационни характеристики на длъжностите на работниците в областта на физическата култура и спорта" на Единния квалификационен справочник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители (по-нататък съответно - квалификационни характеристики, CAS), са нормативни документи, предназначени да обосноват рационалната организация на труда, правилния подбор, разполагане и използване на персонала, осигуряване на единство при определяне на задълженията на служителите и квалификационните изисквания към тях, както и взетите решения за съответствие със заеманите длъжности.

Квалификационните характеристики отразяват спецификата на дейността на служителите в областта на физическата култура и спорта (наричани по-долу служители) при изпълнение на възложените им функции.

Разделът "Квалификационна характеристика на длъжностите на работниците в областта на физическата култура и спорта" на ЕКС се състои от 4 раздела: I - "Общи положения"; - "Длъжности на ръководители"; III – „Длъжности специалисти”; - "Длъжности на служителите".

2. Квалификационните характеристики се използват като регулаторни документи или служат като основа за разработване на длъжностни характеристики за служителите, съдържащи конкретен списък на техните длъжностни задължения, като се вземат предвид спецификата на организацията на работата, както и правата и отговорностите на служители. При необходимост длъжностните задължения, включени в квалификационната характеристика на определена длъжност, могат да бъдат разпределени между няколко изпълнители.

3. С цел подобряване на организацията и повишаване на ефективността на работата на служителите е възможно да се разшири обхватът на техните задължения в сравнение с установените съответни квалификационни характеристики. В тези случаи, без да се променя наименованието на длъжността, на служителя може да бъде възложено изпълнението на задължения, предвидени от квалификационните характеристики на други длъжности, които са сходни по съдържание с работата, еднакви по сложност, чието изпълнение не изисква различна специалност и квалификация.

4. Квалификационното описание на всяка позиция съдържа три раздела: „Длъжностни отговорности“, „Трябва да се знае“ и „Квалификационни изисквания“.

Разделът „Отговорности“ установява списък с основните функции, които могат да бъдат изцяло или частично поверени на служителя, заемащ тази длъжност.

Разделът „Трябва да знае“ съдържа основните изисквания към служителя по отношение на специалните знания, както и познаването на законодателни и други нормативни правни актове, наредби, инструкции и други документи, методи и средства, които служителят трябва да може да прилага в изпълнение на служебните задължения.

В раздел "Квалификационни изисквания" се определя нивото на професионална подготовка на служителя, необходимо за изпълнение на възложените му задължения, както и необходимия трудов стаж.

5. Съответствието на действително изпълняваните задължения и квалификация на служителите с изискванията за квалификационни характеристики се определя по установения ред. В същото време се обръща специално внимание на качественото и ефективно изпълнение на работата.

6. Лица, които нямат специално обучение или трудов стаж, посочени в раздел "Квалификационни изисквания", но имат достатъчен практически опит и изпълняват качествено и в пълен обем възложените им задължения по препоръка на атестационната комисия. назначени на съответните длъжности по същия начин, както и лица със специална подготовка и трудов стаж.

II. Лидерски позиции

Главен треньор на спортния отбор Руска федерация(по спорт)

Длъжностни задължения.Организира и осигурява ефективната работа на треньорския щаб за подготовка на спортни отбори на Руската федерация по спорт (наричани по-долу спортни отбори). Планира, организира, координира и контролира работата на треньорския щаб при подготовката на спортните отбори. Подготвя спортни отбори и организира участието им в състезания. Определя на всеки етап от подготовката целите и задачите на спортните отбори за постигане на спортни резултати. Извършва подбора на перспективни спортисти и придобиването на спортни екипи. Организира разработването и утвърждава дългосрочни, текущи и индивидуални тренировъчни планове на членовете на спортните отбори. Участва в процеса на обучение. Контролира работата на треньорите при подготовката на състезатели на спортни отбори. Спазва антидопинговите правила и следи за спазването на антидопинговите правила от страна на треньорския щаб и състезателите. Анализира изпълнението на одобрените тренировъчни планове, резултатите от представянето в официални спортни състезания на спортни отбори (като цяло) и отделни състезатели, внася корекции в тяхното по-нататъшно обучение. Ръководи треньорския щаб на спортните отбори и координира работата, като отчита индивидуалната специализация на всеки треньор. Осигурява организирането и провеждането на събития, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Координира взаимодействието с физкултурните и спортните организации, участващи в подготовката на спортисти. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти в спорта в практиката на тренировъчния процес. Прави предложения по установения ред за поощряване на треньори и състезатели на спортни отбори въз основа на резултатите от представянето им на състезания.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; съвременни методи на спортна подготовка и състезателна дейност; основи на спортната медицина, медицински контрол; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; Международен стандарт на Световната антидопингова агенция (по-нататък - WADA) за тестване; Международен стандарт на WADA „Забранен списък“; Международен стандарт на WADA "Международен стандарт за изключения за терапевтична употреба"; реда за осигуряване на безопасността на спортните състезания; основи на психологията, педагогиката, хигиената; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата със служебна информация; основи на трудовото и данъчното законодателство; основи на икономиката, организацията и управлението на труда

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж в пряката подготовка на спортист - член на спортен отбор най-малко 5 години или висше професионално образование в областта на физическата култура и спорт, трудов стаж като главен треньор на спортен отбор поне 3 години.

Държавен треньор (по спорт)

Длъжностни задължения.Осигурява задържане публична политикаразвитието на спорта на територията на Руската федерация. Взаимодейства с Всеруската спортна федерация, представители на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, научни, медицински и други държавни институции, за да осигури организирането и провеждането на спортни събития, да насърчава развитието на спорта в състава субекти на Руската федерация. Прави предложения по установения ред за привличане на треньорски кадри за работа със спортни отбори. Координира работата на физкултурните и спортните организации, треньорите и специалистите, участващи в подготовката на резерва на спортните отбори. Организира работа в спортни екипи по патриотичното възпитание на спортистите, по превенция и превенция на нарушения на антидопинговите правила. Осигурява разработването и усъвършенстването на цялостни целеви програми съвместно с треньорския щаб и Всеруската федерация по спорта. Осигурява постоянно наблюдение на ефективността на подготовката на най-близкия резерв от кандидати за спортни отбори. Осъществява контрол върху поетапното изпълнение на комплексни целеви програми за спорта. Осигурява организирането и провеждането на събития, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Провежда съвместно с треньорския щаб и специалистите на спортните отбори анализ на изпълнението на тренировъчните планове на спортистите и резултатите от представянето им на международни спортни състезания, прави предложения за коригиране на тренировъчните планове. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти в спорта в практиката на тренировъчния процес. Извършва анализ на работата на треньорите на спортни отбори по избора на най-перспективните спортисти в резерва на спортните отбори. Разработва и внася за утвърждаване по установения ред планове за осигуряване на спортни екипи с инвентар, оборудване, спортни съоръжения. Дава препоръки за въвеждане на нови модели материално оборудване в подготовката на спортните отбори. Подготвя предложения за развитие на спорт за разглеждане от федералния изпълнителен орган по физическа култура и спорт.

Трябва да знае: Конституцията, реда за осигуряване на безопасността на състезанията; основи на психологията; педагогика, спортна хигиена; Процедури за допинг контрол и антидопингови правила Списък със забранени международни стандарти на WADA; Международен стандарт на WADA "Международен стандарт за изключения за терапевтична употреба"; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата със служебна информация; основи на трудовото и данъчното законодателство; основи на икономиката, организация на труда и управление; основи на работа на персонален компютър

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта, наличието на най-висока квалификационна категория на треньор - учител по спорт, трудов стаж като треньор на спортен отбор на Руската федерация (по спорт) или в прякото обучение на спортист - член на спортен отбор най-малко 5 години или висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта, наличието на най-висока квалификационна категория на треньор - учител по спорт, трудов стаж като главен треньор на спортен отбор на Руската федерация (по спорт) най-малко 2 години.

Директор (ръководител) на организация за физическа култура и спорт

Длъжностни задължения.Ръководи физкултурната и спортната организация, като осигурява подготовката и провеждането на масови спортно-развлекателни прояви. Планира, контролира и анализира административно-стопанската и финансово-стопанската дейност на спортна организация; организира и контролира работата на персонала. Организира взаимодействието на всички структурни подразделения на организацията по физическа култура и спорт. Организира масова спортна и оздравителна работа сред населението, популяризиране на физическата култура и спорта. Осигурява изпълнението на финансовите задължения на физкултурната и спортната организация. Планира и организира оборудването на спортна организация със спортно, технологично и инженерно оборудване, инвентар и материали, следи за правилното им използване. Организира навременни капитални и текущи ремонти на сгради, конструкции и съоръжения. Организира осигуряването на спортна организация с квалифициран персонал, насърчава най-доброто използване на знанията и опита на служителите. Сключва трудови договори със служители на спортна организация. Организира формирането и поддържането на системата за мотивация на служителите на спортна организация. Следи за спазването на правилата за охрана на труда и пожарна безопасност. Насърчава осъществяването на дейности, насочени към превенция и борба с допинга в спорта.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; перспективи за техническо, икономическо и социално развитие на физическата култура и спорта; профил, специализация и особености на структурата на спортно съоръжение; реда за съставяне и съгласуване на планове за административно-стопански и финансово-стопански дейности; реда за сключване и изпълнение на договори; основи на икономиката, организация на труда и управление; основи на трудовото законодателство; нормативни документи, регламентиращи работата със служебна информация; антидопингови правила; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорт или висше професионално образование и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж на длъжностите специалисти във физически културни и спортни организации най-малко 3 години.

Директор на Центъра за спортна подготовка на спортните отбори на Руската федерация

Длъжностни задължения.Планира, организира, координира, регулира и контролира работата на Центъра за спортна подготовка на спортните отбори на Руската федерация (наричан по-долу Център). Представлява Центъра в държавни, съдебни, застрахователни и арбитражни органи, на международни прояви, в държавни и обществени организации по въпроси от компетентността на Центъра. Утвърждава структурата, щатното разписание и длъжностните характеристики на служителите на Центъра, организира работа по формиране на система за заплащане на труда им. Организира и контролира работата по осъществяване на финансово-стопанската дейност, предприема мерки за разширяване и развитие на икономическата самостоятелност на Центъра, неговата материално-техническа база. Осигурява рационалното използване на отпуснатите финансови средства. Организира и контролира работата и ефективното взаимодействие на структурните поделения на Центъра. Контролира изпълнението на плановете за финансово-стопанската дейност на Центъра. Осигурява координация на работата на спортните федерации и организациите по физическа култура и спорт при подготовката на спортисти от висок клас и участието им в най-големите общоруски и международни спортни състезания като част от спортни отбори, включително организиране и провеждане на събития, насочени за предотвратяване на допинг в спорта и борба с него. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти от спортни отбори в практиката на тренировъчния процес. Усъвършенства организационно-управленската структура, планирането и прогнозирането на дейностите, формите и методите на работа на Центъра, подбира кадри, тяхното разположение и използване в съответствие с квалификацията. Контролира служителите на Центъра и координира работата по повишаване на техните умения. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейностите в областта на физическата култура и спорта, включително административната, икономическата и финансово-стопанската дейност; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; перспективи за техническо, икономическо и социално развитие на физическата култура и спорта; профил, специализация и особености на структурата на спортните съоръжения; основи на трудовото, данъчното законодателство и законодателството в областта на екологичната експертиза; основи на икономиката, организация на труда и управление; реда за съставяне и съгласуване на бизнес планове за административни, стопански и финансово-стопански дейности; реда за сключване и изпълнение на договори; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорт или висше професионално образование и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, най-малко 5 години трудов стаж на длъжностите специалисти във физически културни и спортни организации или на ръководни позиции във физкултурни и спортни организации най-малко 3 години.

Началник на водната станция

Длъжностни задължения.Контролира работата на водната станция, като осигурява нейното ефективно функциониране. Планира, организира и контролира работата на водната станция, нейното техническо развитие и материална база. Организира счетоводство, съставяне и навременно подаване на отчетна документация за резултатите от работата на водната станция. Организира и контролира безопасната експлоатация и съхранение в изправно състояние на плавателни съдове, спортно оборудване, имущество, техния ремонт и подготовка за началото на плувния сезон. Организира, регулира и контролира подготовката на заявки за покупки и доставки необходимото оборудване, контролира работата му и навременния ремонт. Организира разработването на инструкции за експлоатация на оборудване, спортно оборудване и плавателни съдове, следи за тяхното съответствие. Води отчети за наличността на имущество на водната станция. Организира и контролира поддържането и изправното състояние на сградите и конструкциите на водната станция. Осигурява правилна поддръжка на пожарната техника. Разработва и извършва дейности за поддържане на водната станция чиста и подредена, за облагородяване, озеленяване и почистване на околността. Организира и осигурява подбора на персонала на водната станция. Осигурява тренировъчни и спортни събития и води отчет за тях. Изготвя графици на дежурства по време на учебни занятия и спортни прояви, осигурява контрол за спазване на мерките за безопасност на водата. Следи за спазването на правилата за охрана на труда и пожарна безопасност, както и на трудовата дисциплина и вътрешния трудов правилник. Насърчава изявени работници на водната станция, а също така налага дисциплинарни наказания за нарушаване на производствената и трудовата дисциплина и при необходимост предприема мерки за морално въздействие.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; ред за експлоатация на спортни съоръжения; принципи на действие на оборудването на водната станция; правила за експлоатация, поддръжка и ремонт на плавателни съдове; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на икономиката, организация на труда и управление; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование (техническо) и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж в областта на професионалната дейност на специализирани длъжности най-малко 1 година или средно професионално образование (техническо) и допълнително професионално образование в областта на физическа култура и спорт, трудов стаж в направление професионална дейност на длъжностите специалисти най-малко 3 години.

Ръководител на клуба (спорт, спортно-технически, стрелба и спорт)

Длъжностни задължения.Ръководи работата на клуба (спортен, спортно-технически, стрелбово-спортен) (наричан по-нататък клуб), като осигурява ефективната му дейност. Планира, организира и контролира развитието на отбранително-масовата, тренировъчна и спортна дейност на клуба, материалната му база. Организира и регулира дейността на подчинените служби за провеждане на спортни състезания, тренировъчни лагери, методически и други прояви. Контролира обучението на спортисти-изписващи, обществени треньори, спортни съдии. Осигурява създаването на благоприятни условия за работа, насочена към своевременно и качествено изпълнение на плановете и програмите за обучение. Организира и осигурява системното провеждане на тренировки в спортни съоръжения, подбора на персонал, взема мерки за най-доброто използване на техните знания и опит, обучение и сертифициране. Изучава и обобщава съвременния вътрешен и чуждестранен опит, разработва предложения за неговото използване. Организира спортна промоция. Сключва договори с физически и юридически лица за предоставяне на услуги за спорт и отдих. Организира, регулира и контролира изготвянето на заявки за закупуване и доставка на необходимата спортна екипировка, екипировка, осигурява нейната експлоатация и навременен ремонт. Организира експлоатацията и съхраняването на клубното имущество в изправно състояние, като води отчет за наличността му. Осигурява поддръжка и основен ремонт на сгради и конструкции. Разработва и провежда дейности по благоустрояване на клуба, озеленяване и почистване на околността. Внася предложения за повишение на изявени служители, както и за налагане на дисциплинарни наказания на нарушители на производствената дисциплина. Предоставя необходимия отчет. Следи за спазването на правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейностите в областта на физическата култура и спорта, административните, стопанските и финансово-стопанските дейности; правила за експлоатация на спортни съоръжения; най-добри практики в развитието на техническите спортове; перспективи за техническо, икономическо и социално развитие на физическата култура и спорта; профил, специализация и особености на клуба; основи на педагогиката и психологията; реда за съставяне и съгласуване на планове за административно-стопански и финансово-стопански дейности; реда за сключване и изпълнение на договори; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на икономиката, организация на труда и управление; основи на трудовото и гражданското законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж на длъжностите специалисти във физически културни и спортни организации в направление професионална дейност най-малко 3 години или средно професионално образование и допълнително професионално образование в сфера физическа култура и спорт, трудов стаж на длъжности специалисти на физкултурни и спортни организации по направление професионална дейност най-малко 5 години.

Ръководител на цех за ремонт на спортно оборудване и оборудване

Длъжностни задължения.Ръководи ремонтните дейности в цеха за ремонт на спортно оборудване и оборудване (наричано по-долу цехът). Организира и контролира изготвянето на планове (графици) за превантивна поддръжка и ремонт на спортно оборудване и оборудване, както и осигурява навременното им изпълнение. Организира и контролира инвентаризацията на оборудването, идентифицира спортно оборудване, спортно оборудване и инвентар, нуждаещи се от ремонт, установява причините за неизправности или нарушения на първоначалното им състояние и възможните начини за отстраняване на установените дефекти. Организира производствената дейност на цеха, определя реда на ремонтно-възстановителните работи. Организира и контролира възстановяването на работното състояние на установените повредени спортни съоръжения, гарантира безопасността на използването им в процеса на провеждане на тренировки и състезания. Анализира и предприема мерки за подобряване на технологията на ремонтните работи, организиране на работни места, повишаване на производителността на труда, намаляване на интензивността на труда и материалните разходи за ремонт на спортно оборудване, оборудване и инвентар. Анализира причините за повишено износване на спортно оборудване, оборудване и инвентар, взема необходимите мерки за предотвратяването му. Участва в проверката на техническото състояние на спортната екипировка и оборудване, изискващи ремонт, както и качеството на ремонтните дейности. Изготвя заявки за закупуване на материали, оборудване и резервни части, необходими за извършване на ремонтни дейности, с подходящи изчисления и обосновка на необходимостта им. Организира въвеждането на нови методи за ремонт и възстановяване на части, възли и механизми. Контролира спазването от работниците в цеха на производствената и трудовата дисциплина, правилата за охрана на труда и пожарна безопасност. Извършва счетоводство на извършените работи и съставяне на установената отчетност. Контролира работниците в цеха, насърчава повишаването на тяхната квалификация и професионални умения, въвеждането на напреднал трудов опит.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; правила за експлоатация на спортно-технически съоръжения и съоръжения; нормативни документи за организацията на ремонт на спортно оборудване и оборудване; технически характеристики, конструктивни особености, правила за експлоатация на спортно оборудване и оборудване, режими на работа на оборудването на цеха; видове материали, използвани в процеса на ремонтни работи; основи на икономиката, организация на труда и управление; основи на трудовото законодателство; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование (техническо) и трудов стаж в областта на професионалната дейност най-малко 3 години или средно професионално образование (техническо) и трудов стаж в областта на професионалната дейност най-малко 5 години.

Началник отдел (по вид или група спортове)

Длъжностни задължения.Ръководи дейността на отдела в съответствие с правилника за отдела. Организира, планира и координира работата на отдела. Участва в разработването на дългосрочни планове за работата на спортна организация. Осигурява взаимодействие на отдела с други структурни подразделения на организацията по физическа култура и спорт по въпроси от неговата компетентност. Анализира най-добрите практики по въпроси, свързани с компетентността на отдела, и организира прилагането им в работата. Оказва методическа и практическа помощ при разглеждане и решаване на проблеми, свързани с работата на отдела, контролира изпълнението на взетите решения и качеството на тяхното изпълнение. Координира разработените от други звена на организацията по физическа култура и спорт материали по въпроси, свързани с дейността на катедрата. Контролира служителите на отдела, създава условия за повишаване на квалификацията им. Прави предложения за формиране на щат на отдела, подбор, назначаване и движение на персонала на отдела. Осигурява спазване от служителите на отдела на трудовото законодателство, правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; теоретични основи на физкултурната и спортната работа; методика за организиране и провеждане на спортни прояви; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; основи на трудовото право

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта или висше професионално образование и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж по направление професионална дейност, съответстващо на профила на катедрата, най-малко 2 години.

Ръководител на спортния отбор на Руската федерация (по спорт)

Длъжностни задължения.Извършва организиране на тренировъчни лагери и спортни състезания, като осигурява материално-технически условия за подготовка и представяне на спортен отбор. Извършва организационни и технически мерки за подготовка на местата за провеждане на спортни състезания и сборове на спортния отбор. Определя необходимостта на спортния екип от осигуряване на спортно облекло, обувки, инвентар, екипировка и съставя заявление за закупуването им. Извършва организационна дейност по сключване на споразумения със заинтересовани организации за провеждане на спортни събития. Прави предложения за разработване на дългосрочни и текущи планове за подготовка на спортен отбор за спортни състезания по отношение на организиране на тренировъчния процес и спортни състезания. Урежда разчистване задължителни документида сключва договори за предоставяне на услуги по навременен ремонт на използван инвентар и оборудване. Организира отчитането на изразходваните средства и изготвянето на установени отчети. Организира приемането, регистрацията и обслужването на делегации и лица, пристигащи в командировка. Осъществява контрол по спазването от спортисти на антидопинговите правила. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейностите в областта на физическата култура и спорта, административните, стопанските и финансово-стопанските дейности; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на хигиената; процедурата за придобиване на оборудване и инвентар, обработка на плащания за услуги; основи на трудовото и данъчното законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорт или висше професионално образование и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж на длъжностите специалисти във физически културни и спортни организации за изпълнение на функциите по организиране и подготовка на спорта екипи или организиране и провеждане на физкултурни и спортни дейности най-малко 3 години.

Началник отдел (по вид или група спортове)

Длъжностни задължения.Организира, координира, регулира и контролира работата на отдела за вид или група спортове на физкултурна и спортна организация. Организира работа по изпълнението на приетите държавни програми в областта на физическата култура и спорта и по разработването на целеви програми за развитие на приоритетни области на управление. Планира и координира работата на структурните поделения на управлението. Контролира служителите на отдела, контролира изпълнението на задачи и задачи. Извършва систематичен анализ на изготвени от катедрата дългосрочни и текущи планове, краткосрочни и дългосрочни прогнози за развитие, като отчита целите, задачите и насоките, за чието изпълнение е създаден. Анализира най-добрите практики по въпроси, свързани с компетентността на ръководството, и организира прилагането им в работата. Създава взаимоотношения с организации на трети страни, за да осигури взаимодействие в процеса на подготовка на спортни отбори. Осигурява оказването на консултативна и методическа помощ на спортните организации по въпроси, свързани с компетентността на ръководството. Насърчава усъвършенстваното обучение на управленските служители. Следи за спазването от служителите на правилата за вътрешния трудов ред, правилата за защита на труда.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; реда за сключване и оформяне на колективни трудови договори; организация на отчитане на стопански разходи и парични средства; организация на статистическото счетоводство; методика за организиране и провеждане на спортни прояви; организация на експлоатация, ремонт и поддръжка на спортно оборудване, инвентар и машини; основи на трудовото законодателство; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта или висше професионално образование и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, най-малко 5 години трудов стаж на ръководни длъжности във физкултурни и спортни организации.

III. Специализирани позиции

Администратор на процеса на обучение

Длъжностни задължения.Извършва организацията на материално-техническото осигуряване на тренировъчния процес и дейности по подготовка, провеждане на тренировъчни лагери, за участие на спортисти в спортни прояви. Води отчет за изразходваните средства за спортни прояви, попълва отчетна документация и отговаря за правилното изразходване на средствата. Организира снабдяването, снабдява спортистите и треньорите със спортно облекло, обувки, инвентар и екипировка по установения ред. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; организация на материално-техническото осигуряване на физкултурни и спортни организации; правила за експлоатация на спортно-технически съоръжения и съоръжения; перспективи за техническо, икономическо и социално развитие на физическата култура и спорта; основи на педагогиката и психологията; основи на счетоводството; реда за поддържане и обработка на документи, съставяне на установена отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта без представяне на изисквания за трудов стаж или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж във физкултурни и спортни организации най-малко 3 години.

Анализатор (по вид или група спортове)

Длъжностни задължения.Анализира резултатите от представянето на спортните отбори и индивидуалните състезатели в спортни състезания, както и нивото им на специална физическа, техническа, психологическа и други видове подготовка, разработва предложения за коригиране на тренировъчните им планове. Разработва препоръки за усъвършенстване на методиката за подготовка на спортисти от спортни отбори на база данни от анкети (педагогически, физиологични, психологически, биомеханични и др.). Участва в изготвянето на текущи и бъдещи планове за тренировъчни и състезателни процеси, целеви програми за етапите на подготовка на спортни отбори, а също така извършва сравнителен анализ на текущи и бъдещи планове за тренировъчни и състезателни процеси с резултатите от тяхното изпълнение. Изготвя предложения за подобряване и техническо преоборудване на спортно оборудване за спортни отбори. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; съвременни методи на спортна подготовка и състезателна дейност; технически характеристики, конструктивни особености, предназначение и режими на работа на спортното оборудване, правила за техническата му експлоатация; реда за разработване на дългосрочни и годишни планове за стопански, финансови и производствени дейности; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на психологията, педагогиката, спортната медицина, спортната хигиена, трудовото право, икономиката; основи на работа с текстови редактори, електронни таблици, електронна пощаи браузъри, мултимедийно оборудване; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта или висше професионално образование (техническо) и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж в областта на професионалната дейност най-малко 5 години.

Доктор по спортна медицина на спортните отбори на Руската федерация (по спорт)

Длъжностни задължения. Осъществява дейността си като част от интердисциплинарна и междуведомствена група от специалисти на спортен отбор, ръководен от главен треньор. Извършва допускането/недопускането на спортисти – членове на спортния отбор до тренировъчни лагери и спортни състезания въз основа на данните от задълбочен медицински преглед и текущото здравословно състояние. Осъществява динамично наблюдение (текущо медицинско наблюдение, периодични медицински прегледи, медико-педагогически наблюдения) на състоянието на спортистите, включени в спортния отбор; организира и осъществява медицински контрол върху здравословното състояние на спортист от спортен отбор. Организира и провежда терапевтични и превантивни мерки за възстановяване и подобряване на спортните постижения и рехабилитация на спортисти след травми и заболявания; изготвя схема от терапевтични и превантивни мерки при откриване на хронични заболявания в тях, последици от наранявания на опорно-двигателния апарат, за възстановяване на спортните резултати в процеса на тренировъчни лагери и състезателни дейности. Изучава и анализира отклоненията в здравословното състояние, нивото и причините за заболеваемост и спортни травми на спортисти – членове на спортен отбор, разработва мерки за профилактика и лечение на спортисти – членове на спортен отбор, въвежда нови комплексни методи за диагностиката, лечението и рехабилитацията на спортисти – членове на спортни отбори сборни отбори. Наблюдава спазването от спортист на забрана за употреба или опит за употреба на вещество или употреба или опит за използване на метод от забранения списък на WADA. Участва в изготвянето на документация, необходима за издаване на Освобождаване за терапевтична употреба на забранена субстанция и/или забранен метод при наличие на документирани медицински показания. Информира главния треньор на спортния отбор и организаторите на спортни състезания за здравословното състояние на спортистите – членове на спортния отбор на всички етапи на подготовка и спортни състезания. Оценява функционалното състояние на спортист от спортен отбор и адекватността на физическата активност върху него; извършва функционални изследвания с физическа активност, ортостатична проба, оценява функционалното състояние на сърдечно-съдовата и дихателната системи и вегетативно-съдовата реактивност. Определя общото физическо представяне на спортист по методите на велоергометрия, степ тест, тест на бягаща пътека с количествена оценка на аеробната мощност по пряк и косвен начин. Оценява показателите на външното дишане и газообмена, динамиката на лабораторните и биохимичните анализи в процеса на физическа подготовка; показатели за имунитет с чести настинки и намаляване на физическата работоспособност; параметри на електрокардиограмата по време на физическа активност. По медицински показания организира консултации на медицински специалисти (стоматолог, офталмолог, оториноларинголог, хирург, кардиолог и др.). Разкрива малки аномалии в развитието и деформацията на опорно-двигателния апарат (мускулни дисбаланси, асиметрии); клинични симптоми на физическо пренапрежение на основните системи на тялото на спортиста (сърдечно-съдова, дихателна, храносмилателна, пикочна, кръвоносна системи), изискващи терапевтични и рехабилитационни мерки и корекция на физическата активност; хронични заболявания и увреждане на дихателната система на спортиста. Дава заключение за корекция на физическата активност при откриване на миокардна дистрофия поради хронично физическо пренапрежение. Оказва първа и спешна медицинска помощ на спортисти в тренировки и състезания. Планира работата си и анализира изпълнението на дейността си. Осигурява своевременно и качествено изпълнение на медицинската и друга документация в съответствие с установените правила. Участва в изготвянето на годишен отчет за работата на интердисциплинарна и междуведомствена група от специалисти на спортен отбор. Участва в работата на конференции, конгреси, срещи по профила на дейност. Спазва етичните норми и правила за поведение на спортен лекар на спортен отбор в рамките на професионалната автономия при вземане на всички медицински решения, свързани със здравето, безопасността и законните интереси на спортист - член на спортен отбор.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други регулаторни правни актове на Руската федерация в областта на здравеопазването; Организиране на спортна медицина в спортни организации; нормативни правни актове по спортна медицина; антидопингови правила; Международен стандарт на WADA „Забранен списък“; Международен стандарт на WADA "Международен стандарт за изключения за терапевтична употреба"; изисквания на законодателството за физическа култура и спорт в Руската федерация; основи на теорията и методиката на физическото възпитание и спорта; анатомични и физиологични основи на мускулната дейност; механизмът на действие на физическото обучение върху човешкото тяло; функционални методи за изследване в спортната медицина (циркулаторна, дихателна, нервно-мускулна, мускулно-скелетна система); методи за оценка на физическото развитие и физическата работоспособност на спортист в зависимост от възрастта и физическата годност; основни показатели лабораторни изследваниякръв и урина и техните промени при физическо натоварване; методи за биохимичен контрол в спорта; индикатори за състоянието имунна системаорганизъм; възрастови стандарти за подбор на деца и юноши в различни спортове; хигиена на физически упражнения и спортни съоръжения; противопоказания за спорт; основите на храненето за спортисти; основи на трудовото право

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование по специалност "Медицина", "Педиатрия", следдипломно професионално образование (ординатура) по специалността "Лечебна гимнастика и спортна медицина" или следдипломно професионално образование по специалността "Неврология", "Обща медицинска практика (семейна медицина)" , „Педиатрия”, „Бърза помощ”, „Терапия”, „Травматология и ортопедия”, професионална преквалификация по специалност „Лечебна физкултура и спортна медицина” и свидетелство за специалист по специалност „Лечебна физкултура и спортна медицина” без представяне на изисквания за трудов стаж.

Старши инструктор-методист по адаптивна физическа култура

Длъжностни задължения. Организира методическата работа на учебните и други институции, които осъществяват дейности по адаптивна физическа култура с хора с увреждания и хора със здравословни проблеми от всички възрастови и нозологични групи с цел създаване на реални възможности за интеграцията им в обществото. Анализира състоянието на образователната, възпитателната, учебната, развлекателната, развлекателната и корекционната работа в институцията, разработва предложения за подобряване на нейната ефективност. Оказва методическа помощ на обучители-преподаватели по адаптивна физическа култура при попълване на групи за занятия, определяне на съдържанието, формите, средствата и методите на физическата култура за работа с ученици. Организира активен отдих в институцията за ангажираните в работния ден, учебното и извънкласното време. Организира и провежда с участието на служители на институцията, родители (лица, които ги заместват), членове на семейството, участващи във физкултурни и спортни празници, спортни състезания, здравни дни и други развлекателни и развлекателни дейности. Осъществява връзки с институции за допълнително образование със спортна насоченост и спортни институции. Извършва възпитателна работа в областта на адаптивната физическа култура сред родители (лица, които ги заместват), членове на семейството на учениците, учители с привличане на съответните специалисти. Контролира работата на инструкторите по адаптивна физическа култура, координира и регулира дейността им. Осигурява методическа подкрепа за дейността на инструкторите по адаптивна физическа култура и трансфер на опит. Дава предложения на ръководството на институцията за повишаване на квалификацията в областта на адаптивната физическа култура на обучители-преподаватели и инструктори-методисти по адаптивна физическа култура, други специалисти на институцията. Контролира спазването на санитарните и хигиенните стандарти, антидопинговите правила, както и осигуряването на условия, които предотвратяват наранявания по време на занятия и изключват употребата на допинг. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти в практиката на тренировъчния процес. Внася предложения за повишение на изявени служители, както и за налагане на дисциплинарни наказания на нарушители на производствената дисциплина. Поддържа първични записи, анализира и обобщава резултатите от работата на институцията. Следи за спазването на правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; нормативни правни актове на федералните изпълнителни органи за здравеопазване, образование на хората с увреждания; теория и методика на адаптивната физическа култура; основи за комплексна (медицинска, професионална и социална) рехабилитация на хора с увреждания; средства и методи на физическа култура; метод за организиране на физически упражнения за различни нарушения на функциите на тялото; показания и противопоказания за провеждане на занятия по адаптивна физическа култура, физкултурни и спортни празници, спортни състезания с инвалиди и лица със здравословни проблеми; спецификата на развитието на интересите и потребностите на ангажираните; принципи на систематизиране на методически информационни материали; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; методи за оказване на първа помощ; правила за експлоатация на спортни съоръжения, оборудване и спортно оборудване; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на адаптивната физическа култура или висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнително професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж в областта на професионалната дейност на специализирани длъжности най-малко 3 години или средно професионално образование в областта на адаптивната физическа култура или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнителното професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж в направление професионална дейност на специализирани длъжности най-малко 5 години.

Старши инструктор-методист на физкултурни и спортни организации

Длъжностни задължения.Осъществява организационно и методическо ръководство на дейността на инструкторите на физкултурни и спортни организации, организира и провежда тяхното обучение и преквалификация. Организира провеждането на физкултурни и здравни и спортни дейности. Провежда набор от секции, групи със спортно-оздравителна ориентация на лица, желаещи да се занимават с физическа култура и спорт и които нямат медицински противопоказания. Предоставя консултации на участниците. Контролира количествения и качествения състав на секциите (групи). Организира и провежда масови спортни и оздравителни прояви, обучава състезатели и съдии от квалификационните категории „Спортен съдия младша възраст“ и „Спортен съдия от трета категория“. Участва в организирането на прояви за укрепване и развитие на материално-техническата база за физическа култура и спорт. Анализира резултатите от дейността на физкултурната и спортната организация и участва в планирането на нейната работа. Провежда семинари за инструктори. Насърчава физическата култура и спорта, здравословния начин на живот. Изучава, обобщава и внедрява добрите практики на физическа култура и отдих и спортно-масова работа. Следи за спазването на правилата за охрана на труда. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Внася предложения за повишение на изявени служители, както и за налагане на дисциплинарни наказания на нарушители на производствената дисциплина. Следи за спазването на правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; теоретични основи на физкултурната и оздравителна работа; методика за организиране и провеждане на спортни и физкултурни прояви; методи на обучение по плуване; реда за осигуряване на безопасност по време на учебните занятия; процедурата за провеждане на медицински контрол, методи за оказване на първа помощ; правила за експлоатация на спортни съоръжения, оборудване и спортно оборудване; основи на педагогиката и психологията; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; богат опит във физкултурно-оздравителната и спортно-масовата работа; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж във физкултурни и спортни организации най-малко 3 години или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорт, трудов стаж в спортни организации най-малко 5 години.

Старши треньор-учител по адаптивна физическа култура

Длъжностни задължения.Контролира работата на обучители-преподаватели по адаптивна физическа култура; организира, координира и контролира дейността им, осигурява нейното методическо подпомагане. Организира и провежда групови и индивидуални занимания с хора с увреждания и хора със здравословни проблеми от всички възрастови и нозологични групи. Използва средствата и методите на физическата култура за образователна, образователна, развлекателна, развлекателна, оздравителна работа, насочена към максимално коригиране на отклоненията в развитието и здравето на участващите, за премахване или, ако е възможно, по-пълно компенсиране на ограниченията в живот в съответствие с индивидуалната програма за рехабилитация на инвалиди. Анализира индивидуални програми за рехабилитация на хора с увреждания и изходните данни за физическата годност на участващите и въз основа на това попълва групи за занятия (като се вземе предвид основният дефект и психофизическото състояние на учениците), съставя планира и подбира най-ефективните методи за провеждане на учебните занятия. Осъществява поетапен контрол на подготвеността на ангажираните и корекция на тренировъчния процес. Той насърчава социализацията на участващите, разширяване на кръга им на общуване в процеса на тренировъчна и състезателна дейност, формиране на обща култура и физическа култура на личността, максимално саморазвитие и самоусъвършенстване на ангажираните чрез разработване на програми за техните индивидуални класове. Разработва годишни и текущи планове за теоретична, физическа, техническа, нравствено-волева и спортна подготовка на ангажираните. Извършва подбор и спортно ориентиране на най-перспективните за по-нататъшно спортно усъвършенстване. Създава условия, които предотвратяват наранявания по време на тренировка и следи за спазването на антидопинговите правила. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти в спорта в практиката на тренировъчния процес. Внася предложения за повишение на изявени служители, както и за налагане на дисциплинарни наказания на нарушители на производствената дисциплина. Провежда първично счетоводство, анализ и обобщаване на резултатите от работата, прави предложения за подобряването му. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; нормативни правни актове на федералните изпълнителни органи за здравеопазване, образование на хората с увреждания; теория и методика на адаптивната физическа култура; основи за комплексна (медицинска, професионална и социална) рехабилитация на хора с увреждания; възрастова и специална педагогика и психология; физиология и основи на хигиената; съвременни средства и методи на физическа култура; методи за организиране на физически упражнения за различни нарушения на функциите на тялото; показания и противопоказания за провеждане на занятия по адаптивна физическа култура; спецификата на развитието на интересите и потребностите на ангажираните; реда за провеждане на медицински контрол; методи за оказване на първа помощ; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; напреднал опит в адаптивната физическа култура и оздравителната работа; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на управлението и трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на адаптивната физическа култура или висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнително професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж във физически културни и спортни организации най-малко 3 години или средно професионално образование образование в областта на адаптивната физическа култура или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнително професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж в спортни организации минимум 5 години.

Старши треньор на спортния отбор на Руската федерация (по спорт)

Длъжностни задължения.Контролира работата на треньорите по видове спортни дисциплини, организира и координира работата им по време на тренировъчния процес и на състезания, като отчита специализацията на треньорите. Разработва съвместно с треньори по видове спортни дисциплини и внася за одобрение от главния треньор на спортния отбор проекти на перспективни, текущи и индивидуални тренировъчни планове на състезатели - членове на спортния отбор, организира и контролира работата на треньорите за техните изпълнение. Директно осъществява тренировъчния процес в спортния отбор. Анализира изпълнението на утвърдените тренировъчни планове на състезателите – членове на спортния отбор и съобразявайки получените данни, внася корекции в тяхното по-нататъшно обучение. Представя на главния треньор отчет за резултатите от представянето на спортисти – членове на спортния отбор на спортни състезания. Осъществява контрол по спазването на антидопинговите правила от треньорите по видове спортни дисциплини и състезатели. Осъществява взаимодействие с физкултурни, спортни, изследователски и други организации, занимаващи се с обучение на спортисти. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти в спорта в практиката на тренировъчния процес. Прави предложения за насърчаване на треньори и състезатели на спортния отбор въз основа на резултатите от изявите на състезания. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; съвременни методи на спортна подготовка и състезателна дейност; основите на спортната медицина, медицински контрол и първа помощ; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; основи на психологията, педагогиката, спортната хигиена; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; основи на трудовото законодателство; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта или висше професионално образование и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж като треньор - спортен учител за пряка подготовка на спортист - член на спортен отбор за най-малко 3 години или трудов стаж на позиция като треньор на спортния отбор на Руската федерация (по спорт) най-малко 2 години.

Инструктор-методист по адаптивна физическа култура

Длъжностни задължения.Организира методическата работа на учебните и други институции, които осъществяват дейности по адаптивна физическа култура с хора с увреждания и хора със здравословни проблеми от всички възрастови и нозологични групи с цел създаване на реални възможности за интеграцията им в обществото. Анализира състоянието на образователната, възпитателната, учебната, развлекателната, развлекателната и корекционната работа в институцията, разработва предложения за подобряване на нейната ефективност. Оказва методическа помощ на обучители-преподаватели по адаптивна физическа култура при попълване на групи за занятия, определяне на съдържанието, формите, средствата и методите на физическата култура за работа с ученици. Организира в институции активен отдих за ангажираните в работния ден, учебното и извънкласното време. Организира и провежда с участието на служители на институцията, родители (лица, които ги заместват), членове на семейството, участващи във физкултурни и спортни празници, състезания, здравни дни и други развлекателни и развлекателни дейности. Осъществява връзки с институции за допълнително образование със спортна насоченост и спортни институции. Извършва възпитателна работа в областта на адаптивната физическа култура сред родители (лица, които ги заместват), членове на семейството на учениците, учители с привличане на съответните специалисти. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти в спорта в практиката на тренировъчния процес. Дава предложения на ръководството на институцията за повишаване на квалификацията в областта на адаптивната физическа култура на обучители-преподаватели, други специалисти на институцията. Контролира спазването на санитарните и хигиенните стандарти, като осигурява условия, които предотвратяват наранявания по време на занятия и изключват употребата на допинг. Поддържа първични записи, анализира и обобщава резултатите от работата на институцията. Спазва правилата за труд и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; нормативни правни актове на федералните изпълнителни органи за здравеопазване, образование на инвалиди, адаптивна физическа култура; основи за комплексна (медицинска, професионална и социална) рехабилитация на хора с увреждания; основите на медицинския контрол и методите за оказване на първа помощ; реда за осигуряване на безопасността на състезанията и тренировките; основи на психологията, възрастова и специална педагогика, физиология и хигиена на спорта; теория и методика на адаптивната физическа култура; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; съвременни начини за организиране на физически упражнения при различни нарушения на функциите на тялото; показания и противопоказания за провеждане на занятия по адаптивна физическа култура; реда за съставяне и поддържане на счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на адаптивната физическа култура или висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнително професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж в областта на професионалната дейност на специализирани длъжности най-малко 1 година или средно професионално образование в областта на адаптивната физическа култура или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнителното професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж в областта на професионалната дейност на специализирани длъжности най-малко 3 бр. години.

Инструктор-методист на физкултурни и спортни организации

Длъжностни задължения.Организира провеждането на физкултурни и здравни и спортни дейности. Осигурява спазване на правилата за безопасност в спортните съоръжения. Провежда набор в секции, групи със спортно-оздравителна ориентация на лица, желаещи да се занимават с физическа култура и спорт и които нямат медицински противопоказания, като консултира ангажираните. Участва в организирането и провеждането на масови спортно-развлекателни дейности, участва в обучението на състезатели и съдии от квалификационните категории „Спортен съдия младша възраст“ и „Спортен съдия от трета категория“. Участва в организирането на прояви за укрепване и развитие на материално-техническата база за физическа култура и спорт. Осигурява организационно и методическо ръководство за дейността на обществените инструктори. Анализира резултатите от дейността на организацията и участва в планирането на нейната работа. Насърчава физическата култура и спорта, здравословния начин на живот. Изучава, обобщава и внедрява добрите практики на физическа култура и отдих и спортно-масова работа. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; основи на физическата култура и оздравителния труд; методика за организиране и провеждане на спортни и физкултурни прояви; методи на обучение по плуване; реда за провеждане на медицински контрол; методи за оказване на първа помощ; правила за експлоатация на спортни съоръжения, оборудване и спортно оборудване; основи на педагогиката и психологията; богат опит във физкултурно-оздравителната и спортно-масовата работа; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; реда за съставяне и поддържане на счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж в областта на професионалната дейност на длъжностите специалисти най-малко 1 година или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж в областта на професионалната дейност дейност на длъжности специалисти минимум 3 години.

Инструктор по адаптивно физическо възпитание

Длъжностни задължения.Провежда групови и индивидуални занимания с хора с увреждания и хора със здравословни проблеми от всички възрастови и нозологични групи по предписания начин. Провежда образователна, развлекателна, развлекателна, оздравителна работа, насочена към максимално коригиране на отклоненията в развитието и здравето на участващите, за премахване или евентуално по-пълно компенсиране на ограниченията в живота в съответствие с индивидуална програма за рехабилитация на хора с увреждания. Анализира индивидуалните програми за рехабилитация на хора с увреждания и изходните данни за физическата годност на участващите за попълване на групата за занятия, като отчита основния дефект и психофизическото състояние на учениците, съставя план и избира най-ефективните методи за провеждане на занятия. Извършва поетапен контрол на подготвеността на участващите и коригиране на този процес. Той насърчава социализацията на участващите, разширяване на кръга им на общуване в процеса на тренировъчна и състезателна дейност, формиране на обща култура и физическа култура на личността, максимално саморазвитие и самоусъвършенстване на ангажираните чрез разработване на програми за техните индивидуални дейности. Разработва годишни и текущи планове за теоретична, физическа, техническа, нравствено-волева и спортна подготовка на ангажираните. Извършва подбор и спортно ориентиране на най-перспективните за по-нататъшно спортно усъвършенстване. Създава условия, които предотвратяват наранявания по време на занятия и изключват употребата на допинг. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти в спорта в практиката на тренировъчния процес. Провежда първично счетоводство, анализ и обобщаване на резултатите от извършената работа, прави предложения до ръководството на институцията за неговото подобряване. Спазва правилата за труд и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; нормативни правни актове на федералните изпълнителни органи за здравеопазване, образование на инвалиди, адаптивна физическа култура; основи за комплексна (медицинска, професионална и социална) рехабилитация на хора с увреждания; теория и методика на адаптивната физическа култура; основи на психологията, възрастова и специална педагогика, физиология и хигиена на спорта; теория и методика на адаптивната физическа култура; съвременни начини за организиране на физически упражнения при различни нарушения на функциите на тялото; показания и противопоказания за провеждане на занятия по адаптивна физическа култура; спецификата на развитието на интересите и потребностите на ангажираните; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; основи на медицинския контрол; методи за оказване на първа помощ; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование или средно професионално образование в областта на адаптивната физическа култура без представяне на изисквания за трудов стаж, или висше професионално образование или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорт и допълнително професионално образование в областта на адаптивната физическа култура без представяне изисквания за трудов стаж.

Спортен инструктор

Длъжностни задължения.Планира, организира и провежда часове по физическо възпитание, провежда учебни занятия по утвърдени програми, като се отчита възрастовият състав на групите; контролира двигателната активност на участващите. Извършва спортно-развлекателна работа, разработва планове за спортно-развлекателни дейности за тази цел; привлича населението за извършване на физически упражнения с цел физическата му подготовка за системно спортуване; контролира физическото състояние на ангажираните, консултира възпитатели, родители и други заинтересовани лица за подобряване на физическата годност на населението, в частност създаване на спортни секции, кръжоци, оказва им практическа и методическа помощ. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други регулаторни правни актове, регулиращи дейностите в областта на физическата култура и спорт, нормативни правни актове на федералните органи на изпълнителната власт относно развитието на физическото възпитание в предучилищните институции; основи на педагогиката и психологията на предучилищното образование на децата; основи на теорията и практиката на физическото възпитание на децата; методи на обучение по плуване и спортни игри; анатомия и физиология на децата; основи на спортната медицина и спортна хигиена; процедурата за провеждане на медицински контрол и методите за оказване на първа помощ; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; съвременни методи за провеждане на масови спортни събития, детски спортни игри; богат опит във физкултурно-оздравителната и спортно-масовата работа; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта без представяне на изисквания за трудов стаж или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта без представяне на изисквания за трудов стаж.

Инструктор-методист на спортния отбор на Руската федерация по адаптивна физическа култура

Длъжностни задължения. Провежда групови и индивидуални занимания по адаптивна физическа култура с членове на спортния отбор на Руската федерация по адаптивна физическа култура - хора с увреждания с тежки увреждания на опорно-двигателния апарат, насочени към тяхната физическа рехабилитация и адаптация, разширяване и подобряване на знанията, уменията и себе си -обслужване. Осигурява постоянен придружител на спортисти по време на съжителство в хотели. Той е постоянно със състезателите по време на тренировки и състезания, съдейства за преобличане, прехвърляне от инвалидна количка в спортна и обратно, придружава ги по време на задълбочен медицински преглед, допинг контрол, тестове и други мероприятия, предвидени от плановете за подготовка за общоруски и международни състезания. Осигурява транспорт на състезатели до тренировъчни лагери и състезания, подпомага ги при спазването на санитарно-хигиенните изисквания, преобличане, задоволяване на физиологичните нужди и прилагане на санитарно-хигиенни мерки. Взема активно участие в провеждането на физиотерапевтични упражнения (ЛФК) и обща физическа подготовка (GP) преди, по време и след специални тренировъчни и състезателни дейности. Работи в тясно сътрудничество с лекар по спортна медицина, треньор, спортен психолог, медицинска сестра по масаж на спортен екип за ефективно възстановяване на спортисти. Осъществява контрол върху безопасното използване на съвременни, включително интензивни, спортни методи и технологии в тренировъчния процес. Разработва и внедрява индивидуален адаптационен курс за всеки спортист. Извършва образователна, образователна, развлекателна, развлекателна, оздравителна работа, насочена към максимално коригиране на отклоненията в развитието и здравето на спортистите, към премахване или по възможност по-пълно компенсиране на ограниченията в живота в съответствие с индивидуална програма за тяхната рехабилитация. Анализира индивидуалните програми за рехабилитация и изходните данни за физическата годност на спортистите, като отчита основния им дефект в опорно-двигателния апарат и психофизическото състояние, съставя план и избира най-ефективните методи за провеждане на занятия. Той насърчава социализацията на спортистите, разширяване на кръга им на общуване в процеса на обучение и състезателни дейности, формиране на обща култура и физическа култура на индивида, максимално саморазвитие и самоусъвършенстване чрез разработване на програми за индивидуалните им дейности. Контролира условията, които предотвратяват наранявания на спортисти по време на спортни дейности и състезания. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Води първично счетоводство, анализ и обобщаване на резултатите от извършената работа, прави предложения до ръководството на спортния колектив за неговото подобряване. Спазва правилата за труд и пожарна безопасност. Организира активен отдих на спортисти в ежедневието на спортния отбор, включително спортни празници, състезания, дни на здравето и други дейности за отдих и отдих. Извършва възпитателна работа в областта на адаптивната физическа култура сред родители (лица, които ги заместват), членове на семействата на спортисти.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; нормативни правни актове на федералните изпълнителни органи за здравеопазване, образование на инвалиди, адаптивна физическа култура; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; Устав на Руския олимпийски комитет; основи за комплексна (медицинска, професионална и социална) рехабилитация на хора с увреждания; теория и методика на адаптивната физическа култура; основи на психологията, възрастова и специална педагогика, физиология и хигиена на спорта; теория и методика на адаптивната физическа култура; съвременни начини за организиране на физически упражнения при различни нарушения на функциите на тялото; показания и противопоказания за провеждане на спортни занимания, включително елитни спортове; спецификата на развитието на интересите и потребностите на висококвалифицираните спортисти; спецификата на изискванията, определени от съответния параолимпийски спорт; антидопингови правила; основите на медицинския контрол и методите за оказване на първа помощ; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на адаптивната физическа култура или висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнително професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж в областта на професионалната дейност на специализирани длъжности най-малко 2 години или средно професионално образование в областта на адаптивната физическа култура или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта и допълнителното професионално образование в областта на адаптивната физическа култура, трудов стаж в областта на професионалната дейност на специализирани длъжности най-малко 3 бр. години.

Медицинска сестра за масаж за спортния отбор на Руската федерация

Длъжностни задължения.Осъществява дейността си като част от интердисциплинарна и междуведомствена група от специалисти на спортен отбор, ръководен от главен треньор. Подчинява се директно на лекаря по спортна медицина на спортния отбор, а в негово отсъствие - на треньора. Следи за спазването на санитарно-хигиенните изисквания за организация на кабинета за масаж и работното място на масажиста. Подготвя спортистите за масаж. По предписание на лекар по спортна медицина извършва терапевтичен (класически), сегментен, акупресурен, спортен, хигиенен, козметичен, апаратен и други видове масаж. Следи състоянието на спортистите по време на процедурите. Прави предложения за разработване на текущи и бъдещи работни планове за медико-биологичното подпомагане на спортистите. Обучава спортистите на техниката на самомасаж. Осигурява спазване на правилата за комбиниране на масаж с физиотерапевтични упражнения, физиотерапия, тракция, мануална терапия. Осигурява инфекциозната безопасност на спортистите и медицинския персонал, изпълнява изискванията за контрол на инфекциите в салона за масаж. Поддържа медицински досиета. Извършва санитарно-просветна работа. Оказва първа помощ при спешни случаи. Събира и обезврежда медицински отпадъци. Извършва мерки за спазване на санитарно-хигиенния режим в помещението, правилата за асептика и антисептика, условията за стерилизация на инструменти и материали, предотвратяване на слединжекционни усложнения, хепатит, HIV инфекция. От името на лекаря (треньора) по спортна медицина на спортния отбор извършва и други дейности, свързани с организацията на работата по медико-биологичното осигуряване на спортния отбор.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове на Руската федерация в областта на здравеопазването, регулиращи дейностите в областта на физическата култура и спорта; теоретични основи на медицинската сестра; организация на спортната медицина в медицински организации и спортни организации; антидопингови правила, международен стандарт на WADA „Забранен списък“; Международен стандарт на WADA "Международен стандарт за изключения за терапевтична употреба"; основни причини, клинични прояви, диагностични методи, принципи на лечение и профилактика на заболяванията и нараняванията; видове, форми и методи за рехабилитация на спортисти; организация и правила за провеждане на прояви за рехабилитация на спортисти; показания и противопоказания за употребата на основните групи лекарства; естеството на взаимодействието, усложненията при употребата на лекарства; правила за събиране, съхранение и обезвреждане на отпадъци от медицински организации; основи на валеологията и санологията; методи и средства за хигиенно възпитание; основи на клиничния преглед; социална значимост на заболяванията; система за инфекциозен контрол, инфекциозна безопасност на пациентите и медицинския персонал на медицинска организация; система за взаимодействие между медицинска организация и санитарно-епидемиологични институции; правила за водене на счетоводна и отчетна документация; основни видове медицинска документация; медицинска етика; психология на професионалната комуникация; основи на трудовото законодателство; вътрешни трудови разпоредби; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания: Средно професионално образование по специалност „Обща медицина”, „Акушерство”, „Медицинска сестра” и свидетелство за специалист по специалност „Медицински масаж” без представяне на изисквания за трудов стаж.

Механик на спортния отбор на Руската федерация

Длъжностни задължения.Извършва ремонт и настройка на спортно оборудване, машини, инвентар, използвани от спортист - член на спортен отбор по време на тренировъчни, тренировъчни и състезателни процеси. Като се вземат предвид индивидуалните характеристики на спортиста, той осигурява оптималния режим на работа на спортното оборудване за постигане на спортен резултат. Той участва пряко в техническата поддръжка на тренировъчните и състезателните процеси. Съгласно дизайна и технологичните разработки, специалистът на спортния отбор прави промени и фина настройка на спортно оборудване, машини и инвентар и създава техни уникални образци в съответствие с установените правила за провеждане на състезания. Взаимодейства и си сътрудничи с техническите служби на спортни бази, центрове за спортна подготовка. Води отчетност на всички видове спортно оборудване, машини и инвентар. Прави предложения за разработване на текущи, перспективни и индивидуални планове за подготовка на спортните отбори по отношение на оборудването на спортния отбор с необходимата спортна екипировка, техника и инвентар. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; стандарти и изисквания за допускане на спортно оборудване, оборудване и машини за използване в международни и общоруски състезания; организация на експлоатация, ремонт и поддръжка на спортни съоръжения и машини; основи на технологията за производство на спортно оборудване, оборудване и технологии; устройство и правила за експлоатация на спортно оборудване; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование (техническо), трудов стаж в спортни организации минимум 1 година.

Видео оператор на спортния отбор на Руската федерация

Длъжностни задължения.Осъществява видеозапис на тренировъчните и състезателни процеси на състезатели – членове на спортния отбор. Извършва монтажа на кадрите с цел подобряване на програмите за изпълнение, идентифициране на грешките и неточностите, допуснати от спортисти при изпълнението на програми като цяло и отделни упражнения и комбинации, в частност. Прави предложения за разработване на текущи, перспективни и индивидуални планове за подготовка на спортисти. Участва в създаването на програми на техните изяви. Анализира видеоматериала и дава препоръки на треньорите на спортния отбор за коригиране на индивидуалните тренировъчни планове. Осигурява безопасността на приетото за използване оборудване и на кадрите. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; технически режими на снимане и обработка на видео; устройство и правила за работа на оборудването, използвано в процеса на работа; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Средно професионално образование (техническо) и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж като оператор на видеозапис минимум 1 година или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта, допълнително професионално образование по специалността „Театрална и аудиовизуална техника”, минимум 2 години опит в обучението на член на спортен отбор.

Специалист на спортния отбор на Руската федерация (по спорт)

Длъжностни задължения.Осигурява работата на спортното оборудване, инвентара и технологиите по време на тренировъчните и състезателни процеси на спортните отбори. Организира ремонтни дейности и поддръжка на спортно оборудване, инвентар и машини. Взаимодейства с треньорския щаб по техническото осигуряване на спортните отбори. Насърчава осъществяването на дейности, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Разработва мерки за подобряване и техническо преоборудване на спортното оборудване на спортните отбори, създаване на безопасни условия за тренировки и състезания на спортни отбори. Осигурява спазване на правилата за охрана на труда по време на обучението.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; съвременни методи на спортна подготовка и състезателна дейност; технически характеристики, конструктивни особености, предназначение и режими на работа на спортното оборудване, правила за техническата му експлоатация; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; реда за разработване на дългосрочни и годишни планове за стопански, финансови и производствени дейности; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на психологията, педагогиката, спортната медицина, хигиената, данъчното и трудовото законодателство; основи на икономиката; основи на работа с персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование (техническо) и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта, трудов стаж в направление професионална дейност при изпълнение на функциите по експлоатация на спортни съоръжения и машини най-малко 3 години.

Техник по поддръжка и ремонт на спортно оборудване

Длъжностни задължения.Извършва ремонт на спортно оборудване и екипировка съгласно график (план). Извършва счетоводство на оборудването, идентифицира спортно оборудване, спортно оборудване и инвентар, нуждаещи се от ремонт, определя причините за неизправности или нарушения на първоначалното им състояние и възможните начини за отстраняване на установените дефекти. Възстановява работоспособността на спортно-техническото оборудване, което гарантира безопасността на използването им в процеса на провеждане на тренировъчни сесии. Дава предложения за подобряване на технологията на ремонтните работи, повишаване на производителността на труда, намаляване на интензивността на труда и материалните разходи за ремонт на спортно оборудване, оборудване и инвентар. Участва в проверка на техническото състояние на спортно оборудване и оборудване, изискващо ремонт. Участва в изготвянето на заявление за закупуване на материали, оборудване и резервни части, необходими за ремонтните дейности. Изпълнява изискванията на производствената и трудовата дисциплина, правилата за охрана на труда и пожарна безопасност. Изготвя необходимите отчети. Прави предложения на ръководството за подобряване на работата им.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; правила за експлоатация на спортно-технически съоръжения и съоръжения; насоки за организиране на ремонт на спортно оборудване и оборудване; технически характеристики, конструктивни особености, режими на работа на оборудването на спортна екипировка и ремонтна работилница и правила за нейната експлоатация; материали, използвани в процеса на ремонтни работи; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Средно професионално образование (техническо) без представяне на изисквания за трудов стаж.

Треньор - учител по адаптивна физическа култура

Длъжностни задължения.Провежда групови и индивидуални занимания с хора с увреждания и хора със здравословни проблеми от всички възрастови и нозологични групи. Използва средствата и методите на физическата култура за образователна, образователна, развлекателна, развлекателна, оздравителна работа, насочена към максимално коригиране на отклоненията в развитието и здравето на участващите, за премахване или, ако е възможно, по-пълно компенсиране на ограниченията в живот в съответствие с индивидуалната програма за рехабилитация на инвалиди. Анализира индивидуални програми за рехабилитация на хора с увреждания и изходните данни за физическата годност на обучаемите и въз основа на това попълва групи за занятия, като отчита основния дефект и психофизическото състояние на обучаемите, съставя планира и избира най-ефективните методи за провеждане на учебните занятия. Осъществява поетапен контрол на подготвеността на участващите и на негова основа коригиране на този процес. Той насърчава социализацията на участващите, разширяване на кръга им на общуване в процеса на тренировъчна и състезателна дейност, формиране на обща култура и физическа култура на личността, максимално саморазвитие и самоусъвършенстване на ангажираните чрез разработване на програми за техните индивидуални класове. Разработва годишни и текущи планове за теоретична, физическа, техническа, нравствено-волева и спортна подготовка на ангажираните. Извършва подбор и спортно ориентиране на най-перспективните за по-нататъшно спортно усъвършенстване.

Осъществява контрол по спазване на антидопинговите правила. Провежда първично счетоводство, анализ и обобщаване на резултатите от работата, прави предложения до ръководството на институцията за неговото подобряване. Спазва правилата за труд и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; нормативни правни актове на федералните изпълнителни органи за здравеопазване, образование на хората с увреждания; теория и методика на адаптивната физическа култура; основи за комплексна (медицинска, професионална и социална) рехабилитация на хора с увреждания; възрастова и специална педагогика и психология; физиология и хигиена; съвременни средства и методи на физическа култура; методи за организиране на физически упражнения за различни нарушения на функциите на тялото; показания и противопоказания за провеждане на занятия по адаптивна физическа култура; спецификата на развитието на интересите и потребностите на ангажираните; превантивни и организационни мерки за сигурност по време на учебните занятия; процедурата за провеждане на медицински контрол и методите за оказване на първа помощ; напреднал опит в адаптивната физическа култура и оздравителната работа; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорт и допълнително професионално образование в областта на адаптивната физическа култура без представяне на изисквания за трудов стаж, или висше професионално образование или средно професионално образование в областта на адаптивната физическа култура без представяне на изисквания за трудов стаж.

Длъжностни задължения.Подготвя състезателите за спортни състезания, както и ръководи състезателната им дейност за постигане на спортни резултати. Извършва подбора на перспективни спортисти в спортния отбор. Осигурява физическа, техническа, тактическа и морално-волева подготовка на спортистите. Разработва индивидуални тренировъчни планове на състезатели (отбори) в съответствие с утвърдените планове за провеждане на спортни прояви. Участва в разработването на цялостна програма за подготовка на спортисти на спортни отбори за спортни състезания в съответната област на работа. Води отчети за спортни резултати на спортисти. Контролира изпълнението на тренировъчната програма на спортния отбор, своевременното преминаване на допинг контрола от спортиста (в съответствие с утвърдените правила). Анализира резултатите от представянето на спортисти, спортен отбор на спортни състезания, прави корекции в тяхното по-нататъшно обучение. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти (по спорт) в практиката на тренировъчния процес. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; съвременни методи на спортна подготовка и състезателна дейност; основите на спортната медицина, медицински контрол и първа помощ; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; основи на психологията, педагогиката, биомеханиката, физиологията и хигиената на спорта; методи за планиране на тренировъчния процес; съвременни методитренировъчна работа със спортисти; методи за коригиране на индивидуалните планове на спортистите, съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование или средно професионално образование в областта на физическата култура и спорта без представяне на изисквания за трудов стаж.

Треньор на спортния отбор на Руската федерация (по спорт)

Длъжностни задължения.Провежда тренировки със състезатели – членове на спортния отбор, определя и установява режима на тренировъчния им процес. Обучава спортиста на техниките и методите на тренировка за постигане на спортни резултати. Той използва свои собствени методи за обучение на спортист. Извършва подготовката на състезателя на тренировъчния лагер в съответствие с указанията на главния треньор на спортния отбор. Разработва дългосрочни, текущи и индивидуални тренировъчни планове на спортистите. Контролира изпълнението на индивидуалния план от спортиста, своевременното преминаване на допинг контрола от спортиста (в съответствие с утвърдените правила). Спазва антидопинговите правила и гарантира, че спортистите спазват антидопинговите правила. Анализира изпълнението на одобрените тренировъчни планове от спортиста, резултатите от контролни тестове, биомедицински изследвания и, като вземе предвид получените данни, прави корекции в по-нататъшното обучение на спортиста. Систематично предоставя информация на главния треньор на спортния отбор за напредъка на обучението на спортиста и резултатите от представянето му в спортни състезания. Осигурява въвеждането на най-новите методи за обучение на спортисти (по спорт) в практиката на тренировъчния процес. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; Олимпийската харта на Международния олимпийски комитет; разпоредби, правила и наредби за провеждане на международни спортни състезания, приети от международни спортни федерации; Устав на Руския олимпийски комитет; съвременни методи на спортна подготовка и състезателна дейност; основите на спортната медицина, медицински контрол и първа помощ; основи на психологията, педагогиката, спортната хигиена; реда за съставяне и поддържане на първична счетоводна и отчетна документация; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на физическата култура и спорта, опит в прякото обучение на спортист - член на спортния отбор на Руската федерация (по спорт) най-малко 2 години.

Хореограф

Длъжностни задължения.Осигурява танцово обучение, постановка и създаване на танци с участието на танцови групи. Извършва работа по поставяне на нови и възобновяване на вече поставени спектакли, концертни програми, подготовка и провеждане на конкурси. Извършва хореографски постановки, включително индивидуални и колективни, в съответствие с правилата за провеждане на спортни състезания. Провежда колективни и индивидуални занимания, репетиции с юноши и младежи, участващи в хореографски постановки. Самостоятелно подготвя изпълнението на прости ансамблови номера и хореографски сцени, гарантира тяхното художествено качество. Участва в разработването на тренировъчни програми и тренировъчни планове за спортисти. Анализира подготовката на спортистите и прави предложения за тяхното коригиране. Провежда работа по формиране на репертоара, културно-просветна дейност. Поддържа документацията в предписания формат. Осъществява развитието на музикалните и хореографските способности и емоционалната сфера, творческата дейност на подрастващите и младежите. Формира естетическия вкус на участващите, като използва различни форми на организация на музикални и хореографски дейности. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знаете: Конституцията на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; теория и история на музиката, сценография, костюм; съвременни форми и методи на спортна подготовка и провеждане на тренировки; основи на педагогиката, психологията, анатомията, физиологията; процедурата за провеждане на медицински контрол и методите за оказване на първа помощ; добри практики в подготовката на спортисти в съответния спорт; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование в областта на обучението "Хореографско изкуство" и допълнително професионално образование в областта на физическата култура и спорта без представяне на изисквания за трудов стаж или средно професионално образование в областта на обучение "Хореографско изкуство" и допълнително професионално образование в областта по физическа култура и спорт, трудов стаж в хореографски групи най-малко 3 години.

IV. Позиции на служители

Служител на фитнес залата

Длъжностни задължения.Извършва счетоводство на оборудването, спортното оборудване и инвентара, намиращи се във физкултурния салон, осигурява тяхната първична поддръжка. Участва в изготвянето на заявление за закупуване на средства и оборудване, необходими за поддържане на фитнес залата и съществуващото оборудване в изправност. Осигурява чистота и ред, висока култура на обслужване. При необходимост дезинфекцира инвентара и помещенията. Участва в подготовката и провеждането на спортни състезания, масови спортни и развлекателни прояви. Изпълнява изискванията на производствената и трудовата дисциплина, правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.

Трябва да знае: правила за работа и режими на работа на оборудването и спортните съоръжения; правила и програми за провеждане на спортни прояви, реда и организацията на тяхното провеждане и обслужване на населението; основи на трудовото законодателство; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.

Придружаване на спортист с увреждане от първа група инвалидност

Длъжностни задължения.Осигурява подкрепа на спортист - инвалид от първа група инвалидност (с тежка форма на увреждане на опорно-двигателния апарат, зрението и интелигентността). Постоянно е с него по време на тренировки и състезания, по места на пребиваване, съдейства за преобличане, прехвърляне от инвалидна количка в спортна и обратно, придружава го по време на задълбочен медицински преглед, допинг контрол, тестване, участие в др. събития, предвидени в тренировъчните планове към състезанието. Осигурява транспорт и безопасност по пътя на спортист с увреждане от първа група инвалидност до тренировки и състезания, подпомага му спазването на санитарно-хигиенните изисквания, улеснява достъпа до информация, до обекти на социалната инфраструктура. Работи в тясно сътрудничество с лекар по спортна медицина, треньор, психолог и медицинска сестра по масаж на спортен екип за ефективно възстановяване на спортист с увреждания от първа група инвалидност. Участва в организирането и провеждането на събития, насочени към предотвратяване на употребата на допинг в спорта и борба с него. Спазва правилата за труд и пожарна безопасност.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейностите в областта на адаптивната физическа култура; основи за комплексна (медицинска, професионална и социална) рехабилитация на инвалиди от първа група инвалидност; антидопингови правила; методи за оказване на първа помощ; спецификата на изискванията на съответния параолимпийски спорт; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Средно (пълно) общо образование и професионална подготовка в областта на адаптивната физическа култура без представяне на изисквания за трудов стаж.

спортен съдия

Длъжностни задължения:Осигурява спазване на правилата и условията на спортните състезания. Съдия спортни състезания в съответствие със своята квалификация, съдийска специализация и категория, с правилника на спорта и правилника (правилника) за спортните състезания. Осъществява съдийство, спазвайки изискванията на спортната етика, обективно и своевременно решава възникнали въпроси по време на състезанието. Следи за спазването на правилата на спорта от спортисти и треньори. Участва в съдийството на спортни състезания на различни нива (международни, републикански, областни, общински), организирани от спортни федерации. Участва в работата на главните съдийски колегии на състезанията, спортната съдийска комисия и др. в зависимост от ранга на състезанието и квалификационната категория на спортния съдия. Участва в срещи, в обсъждания на резултатите от съдийството от минали състезания. Провежда семинари и брифинги за спортни съдии от името на съответните федерации по различни спортове (с изключение на спортни рефери с квалификационни категории „Младши спортен съдия” и „Спортен съдия от трета категория”), пренася знания и опит на други рефери , провежда методическа работа и работа по популяризиране на спорта. Изучава и обобщава съвременния вътрешен и чуждестранен опит в съдийството и разработва предложения за неговото използване. Поддържа атлетичната си форма, методическа и техническа готовност, непрекъснато разширява и подобрява нивото на спортната съдийска квалификация и специализация (ако има такава специализация в даден спорт), преминава стандартите за физическа годност в установени срокове (за спортове, в които са предвидени такива стандарти) . Контролира попълването на регистрационния си картон за дейността на спортното съдийство и съдийската книга (или друг носител на информация за дейността на спортния съдия). Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знае: разпоредби, правила и разпоредби за провеждане на спортни състезания (по спорт); методически материали по въпроси, свързани с дейността на спортните съдии; съвременни методи за организиране и провеждане на спортни и физкултурни прояви; методи за оказване на първа помощ при състезание; превантивни и организационни мерки за осигуряване на безопасността на състезанията; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; основи на психологията; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; напреднал местен и чужд съдийски опит; основи на данъчното, гражданското, трудовото, финансовото и административното законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Средно (пълно) общо образование и професионална подготовка в областта на физическата култура и спорта без представяне на изисквания за трудов стаж.

Спортист

Длъжностни задължения.Изпълнява индивидуален тренировъчен план, тренировъчни и състезателни задачи. Поддържа високо ниво на обща физическа и специална форма, осигурявайки постигане на резултати от световно ниво. Води отчет за изпълнението на задачите, предвидени в индивидуалния план за обучение. Участва в планирането на тренировъчния процес заедно с треньорския щаб. Спазва правилата на спортните състезания. Спазва антидопинговите правила. Насърчава физическата култура и спорта. Спазва правилата за труд и пожарна безопасност.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; правила на спортни състезания; теоретични основи на физкултурната и оздравителна работа; процедурата за провеждане на медицински контрол и методите за оказване на първа помощ; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; основи на трудовото законодателство; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.

Спортист-лидер

Длъжностни задължения.Когато се изпълнява по двойки със спортист с увредено зрение, той гарантира, че изпълнява тренировъчни и състезателни задачи в съответствие с тренировъчния план и правилата на спортните състезания, осигурява старта му и по време на курса ръководи действия, включително използване на радиокомуникации и гарантира финала. Поддържа високо ниво на общата си физическа и специална подготовка, което гарантира високи спортни резултати на спортист с увредено зрение. Води отчет за изпълнението на задачите, предвидени в индивидуалния му тренировъчен план и тренировъчния план на спортист с увреждания. Заедно с треньорския щаб той участва в планирането на тренировъчния процес както на своя, така и на състезателя с увредено зрение. Спазва правилата на спортните състезания. Спазва антидопинговите правила. Насърчава физическата култура и спорта. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; теоретични основи на физкултурната и оздравителна работа; правила на спортни състезания; процедурата за провеждане на медицински контрол и методите за оказване на първа помощ; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; Международен стандарт за тестване на WADA; Международен стандарт на WADA „Забранен списък“; Международен стандарт на WADA "Международен стандарт за изключения за терапевтична употреба"; напреднал опит в спортната подготовка на спортисти с увредено зрение, оздравителна и спортно-масова работа; основи на трудовото законодателство; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Основно общо образование. Спортист или атлет от висок клас.

Спортист-инструктор

Длъжностни задължения.Изпълнява индивидуален тренировъчен план, тренировъчни и състезателни задачи. Поддържа високо ниво на общофизическа и специална подготовка, осигурявайки постигане на резултати от световно ниво. Води отчет за изпълнението на задачите, предвидени в индивидуалния план за обучение. Участва в планирането на тренировъчния процес заедно с треньорския щаб. Спазва правилата на спортните състезания. Спазва антидопинговите правила. Насърчава физическата култура и спорта. Участва в организирането и провеждането на събития, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Изучава и обобщава съвременния вътрешен и чуждестранен опит в обучението на спортисти и разработва предложения за неговото използване. Пренася опита от спортни постижения по време на тренировъчния процес и оказва практическа помощ на младите спортисти. Осигурява спазване на правилата за трудова и пожарна безопасност.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; теоретични основи на физкултурната и оздравителна работа; правила за конкуренция; процедурата за провеждане на медицински контрол и методите за оказване на първа помощ; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; богат опит във физкултурно-оздравителната и спортно-масовата работа; основи на трудовото законодателство; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Основно общо образование. Спортист, който е изпълнил нормативните изисквания на програмата за присъждане на спортна категория или званието кандидат за майстор на спорта или спортно звание майстор на спорта или спортно звание майстор от международна класа на спортни.

треньор на коне

Длъжностни задължения.Организира работа по езда и обучение на коне. Изготвя текущи и годишни тренировъчни планове на конете, води систематичен отчет и анализ на изпълнението им. Подготвя и обучава спортни коне за физкултурно-оздравителна и масова спортна работа и уроци по езда за деца, юноши и младежи, както и начинаещи. Провежда обучение на жребчета (привикване към човек, групово обучение на жребчета през зимата). Следи резултатите от обучението на конете и тяхното физиологично състояние. Спазва антидопинговите правила. Следи конете. Поддържа в изправност приписаната към катедрата стабилна и учебна техника, поддържа в санитарно състояние поставените помещения и територии. Редовно проверява екипировката на конете. Подготвя заявки за участие на коне в състезания. Организира товаренето и разтоварването на коне на превозни средства. Участва в организирането и провеждането на прояви, насочени към превенция и борба с допинга в спорта. Осигурява безопасни условия на труд, взема мерки за предотвратяване на наранявания. Поддържа записи и отчети. Спазва правилата за труд и пожарна безопасност.

Трябва да знае: закони и други нормативни правни актове, регулиращи дейността в областта на физическата култура и спорта; методи на работа с животни; основи на ветеринарната медицина и психология на конете; основи на ветеринарния контрол; технически характеристики на използваното оборудване и правилата за грижа за него; процедури за допинг контрол и антидопингови правила; Международен стандарт за тестване на WADA; Международен стандарт на WADA „Забранен списък“; Международен стандарт на WADA "Международен стандарт за изключения за терапевтична употреба"; реда за съставяне на установената отчетност; нормативни документи, регламентиращи работата с официална документация; напреднал вътрешен и чужд опит в работата с животни; основи на трудовото законодателство; основи на работа на персонален компютър; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Начално професионално образование по направление обучение „Обучител на ездачи“ без представяне на изисквания за трудов стаж.

Преди това този държавен стандарт имаше номер 022300 (съгласно Класификатора на областите и специалностите на висшето професионално образование)

Министерство на образованието на Руската федерация

„Съгласен“ „Одобрявам“

Заместник-министър Заместник-министър

Руската федерация за образованието на руснаците

физическо възпитание, федерация

спорт и туризъм

______________________ ______________ В.Д. Шадриков

„12__“ ____05_________ 2000г "_ 02_" ___06 __________ 2000г

държавен номер

регистрация 422 физическо / съвместно предприятие

_

Държавен образователен стандарт

висше професионално образование

Специалност 022300 - Физическа култура и спорт

Квалификация - специалист по физическа култура и спорт

Влиза от момента на одобрение

Москва, 2000г

1. Обща характеристика СПЕЦИАЛНОСТИ 022300 физическа култура и спорт.

1.1.Специалността е одобрена със заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 02.03.2000 г. № 686.

1.2. Дипломирана квалификация - специалист по физическа култура и спорт.

Нормативният срок за усвояване на основната образователна програма за подготовка на специалист по специалност 022300 Физическа култура и спорт в редовна форма на обучение е 5 години.

1.3. Квалификационни характеристики на завършилия.

1.3.1. Зона и обекти на професионална дейност.

Областта на професионална дейност на специалист по физическа култура и спорт е физическа култура, спорт, включително младежки спорт, масови спортове, елитни спортове, професионални спортове, спортен и здравен туризъм, двигателен отдих и рехабилитация, дейности за подобряване на населението чрез физическа култура и спорт.

Професионалната дейност на специалист по физическа култура и спорт е насочена към изучаване и усъвършенстване (до възможно най-много за даден индивид) физически, умствени и функционалностна човек, за развитието и утвърждаването на принципите на активен и здравословен начин на живот, тяхното практическо прилагане чрез физическа култура и спорт, за формиране на личност, запознаване с универсалните ценности, ценностите на физическата култура и спорт.

1.3.2. Видове професионална дейност.

Специалист по физическа култура и спорт се обучава:

За педагогическа и треньорска дейност във всички видове образователни институции, в организации, в предприятия с различни форми на собственост, в национални отбори по спорт, включително национални отбори на Руската федерация;

Управленски дейности в областта на физическата култура и спорта на местно, регионално и федерално ниво;

За изпълнение на развлекателни и рехабилитационни задачи чрез физическа култура и спорт във физическа култура и спорт, спорт и развлечения, туристически, лечебни, рехабилитационни и превантивни заведения от всякаква форма на собственост.

1.3.3. Задачи на професионалната дейност на дипломанта.

Специалист по физическа култура и спорт е подготвен за решаване на следните задачи:

1. Педагогическа, треньорска дейност:

• оценяват физическото и функционалното състояние на индивида, неговата пригодност за упражняване на един или друг вид физкултурна и спортна дейност;

• определя целите и задачите на образователния и обучителния процес;
• подбират адекватни на задачите средства и методи на обучение;
• определят величината на натоварванията, адекватна на възможностите на индивида;
• оценява ефективността на средствата и методите, използвани в образователния и учебния процес;
• с помощта на тестови системи да извършва текущ и поетапен контрол върху състоянието на общата и специалната работоспособност на участващите и да прави корекции в процеса на обучение;
• преподава двигателни действия;
• да контролира ефективността на техниката на физкултурните и спортни движения, да разработва и използва методи за нейното усъвършенстване;
• използват компютърна техника, компютърни програми за планиране на учебните и учебните процеси, като се вземат предвид извършените тренировъчни натоварвания, следене на състоянието на участващите, коригиране на учебния процес и решаване на други практически задачи;
• да насърчава формирането на личността на учениците в процеса на физическа култура и спорт, запознаването й с общочовешките ценности и здравословния начин на живот.

2. Научна дейност в областта на физическата култура и спорта:

• идентифицират и формулират актуални проблеми в областта на физ

култура и спорт;

• да формира логиката и методологията на научните изследвания в областта на

физическа култура и спорт;

• определят целите и задачите на изследването;
• прилага адекватни на задачите методи и методи на изследване;
• обработват, анализират и формализират резултатите от изследванията, като за това използват компютърно оборудване и компютърни програми.

3. Организационни и управленски дейности:

• планира и прогнозира развитието на физическата култура и спорта на местно, регионално и федерално ниво;
• взема управленски решения;
• анализират и обобщават дейността на държавата и

публични органи в областта на физическата култура и спорта;

• организира и провежда масова физическа култура и спорт

Събития;

• работа с финансово-стопанска документация.

4. Развлекателни и рехабилитационни дейности:

• анализирайте стойностите и ефективността на видовете развлечения и

рехабилитационни дейности;

• прогнозиране на условията и посоката на сферата на свободното време и активния отдих за различни категории от населението;
• разработване на програми за двигателен отдих и рехабилитация

население на регионално и местно ниво, селект

подходящи средства и методи за тяхното осъществяване.

1.4. Възможности за продължаване на образованието.

Възпитаник, усвоил основна образователна програма по специалност 022300 Физическа култура и спорт, се подготвя да продължи обучението си в аспирантура.

2. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ НИВОТО НА ПОДГОТОВКА НА КАНДИДАТА.

2.1. Предишната степен на образование е средно (пълно) общо образование.

2.2.Кандидатът трябва да притежава държавен документ за средно (пълно) общо образование или средно професионално образование, или основно професионално образование, ако съдържа запис на приносителя, получил средно (пълно) общо образование или висше професионално образование.

2.3.При кандидатстване за обучение по специалността физическа култура и спорт висшето учебно заведение има право да провежда приемни изпити за професионална ориентация.

2.4.Списък с допълнителни входни тестове, свързани със спецификата на направлението.

2.4.1. Обща физическа подготовка. Чрез регулаторни изискванияразработено от университета, се оценява нивото на развитие на основните двигателни качества на човек, които са важни за прилагането на програмен материал в дисциплините от учебната програма по физическа култура и спортна ориентация, базирани на училищната физическа култура.

2.4.2 Специализирана подготовка по избрания вид физкултурна и спортна дейност. С помощта на специални тестове, разработени от университета, се оценяват нивото на развитие на физическите качества, степента на притежаване на двигателни умения и способности, нивото на специални знания, специфични за избрания вид физическо възпитание. - спортни дейности.

3. ОБЩИ ИЗИСКВАНИЯ КЪМ ОСНОВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА НА СПЕЦИАЛИСТ ПО СПЕЦИАЛНОСТ 022300 ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА И СПОРТ.

3.1.Основната образователна програма на специалист по физическа култура и спорт се разработва въз основа на този държавен образователен стандарт и включва учебен план, дисциплини, учебни и трудови програми.

3.2. Изискванията за задължителното минимално съдържание на основната образователна програма на специалист по физическа култура и спорт, условията за нейното изпълнение и сроковете за нейното развитие се определят от тези държавни образователни стандарти.

3.3.Основната образователна програма на специалист по физическа култура и спорт се формира от дисциплини от федералния компонент, дисциплини от национално-регионалния компонент, дисциплини по избор на студента, както и дисциплини по избор. Дисциплини и курсове по избор на студента във всеки цикъл трябва да допълват дисциплините, посочени във федералния компонент на цикъла.

3.4.Основната образователна програма на специалист по физическа култура и спорт трябва да предвижда студентът да изучава следните цикли от дисциплини и окончателно държавно сертифициране:

GSE CYCLE - общохуманитарни и социално-икономически дисциплини;

CYCL EH - общоматематически и природни науки;

CYCLE GPD - общопрофесионални дисциплини;

ЦИКЛ ДС - специални дисциплини;

FTD - избираеми предмети.

3.5. Съдържанието на национално-регионалния компонент на основната образователна програма за обучение на специалист по физическа култура и спорт трябва да осигури подготовката на завършил в съответствие с квалификационната характеристика, установена с този образователен стандарт.

4. ИЗИСКВАНИЯ ЗА ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО МИНИМАЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ОСНОВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА НА СПЕЦИАЛИСТ ПО СПЕЦИАЛНОСТ 022300 ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА И СПОРТ.

	Име на дисциплините и техните основни раздели	Общо часове
	Общохуманитарни и социално-икономически дисциплини.
	федерален компонент.
	Чужд език. Спецификата на артикулацията на звуците, интонацията, акцентуацията и ритъма на неутралната реч в езикът, който се изучава; основните характеристики на пълния стил на произношение, характерен за сферата на професионалната комуникация; четене на транскрипция. Лексикален минимум в размер на 4000 учебни лексикални единици от общ и терминологичен характер. Концепцията за диференциране на речника по области на приложение (битови, терминологични, общонаучни, официални и други). Концепцията за свободни и устойчиви фрази, фразеологични единици. Понятието за основните начини на словообразуване. Граматични умения, които осигуряват комуникация без изкривяване на смисъла в писмена и устна комуникация от общ характер; основните граматически явления, характерни за професионалната реч. Понятието битово-литературен, официално-делов, научен стил, художествен стил литература. Основните характеристики на научния стил. Културата и традициите на страните на изучавания език, правилата на речевия етикет. говорене. Диалогична и монологична реч, използваща най-често срещаните и сравнително прости лексикални и граматични средства в основни комуникативни ситуации на неформално и официално общуване. Основи на публичната реч (устно общуване, доклад). Слушане. Разбиране на диалога и монологична реч в сферата на ежедневната и професионалната комуникация. Четене. Видове текстове: прости прагматични текстове и текстове на широк и тесен профил специалност. писмо. Видове речеви произведения: реферат, реферат, тези, съобщения, частно писмо, делово писмо, биография.
	Физическо възпитание. Основни понятия. Същност и съдържание. Средства, методи и принципи на изграждане на класове. Идеята за техниката на физическите упражнения и нейните характеристики. Обучение на двигателни действия и особености на методиката. Физически качества и методи на тяхното възпитание. Форми за изграждане на класове. Методи на кондиционно обучение за различни категории трениращи. състезателна дейност. Планиране и педагогически контрол. Организиране и съдийство на състезания. Мерки за безопасност и предотвратяване на наранявания по време на физически упражнения.
	Национална история. Същност, форми, функции на историческото познание. Методи и източници на изучаване на историята. Понятието и класификацията на историческия източник. Родната историография в миналото и настоящето: общо и специално. Методология и теория на историческата наука. Историята на Русия е неразделна част от световната история. Антично наследство в епохата на Великото преселение на народите. Проблемът за етногенезата на източните славяни. Основните етапи на формирането на държавността. Древна Русия и номади. Византийско-староруските връзки. Характеристики на социалната структура на Древна Русия. Етнокултурни и социално-политически процеси на формиране на руската държавност. Приемане на християнството. Разпространението на исляма. Еволюцията на източнославянската държавност през XXI-XII векове Социално-политическите промени в руските земи в XXIII-XV векове Русия и Ордата: проблеми на взаимното влияние. Русия и средновековните държави в Европа и Азия. Спецификата на формирането на единна руска държава. Възходът на Москва. Формиране на класовата система на организация на обществото. Реформите на Петъраз . Възрастта на Катрин. Предпоставки и особености на формирането на руския абсолютизъм. Дискусии за генезиса на автокрацията. Характеристики и основни етапи на икономическото развитие на Русия. Еволюцията на формите на собственост върху земята. Структурата на феодалното земевладение. Крепостничество в Русия. Производство и промишлено производство. Формиране на индустриално общество в Русия: общо и специално. Обществена мисъл и характеристики социално движение Русия XIXv. Реформи и реформатори в Русия. руска култура XIX v. и неговия принос към световната култура. Роля ХХ векове в световната история. Глобализация на социалните процеси. Проблемът за икономическия растеж и модернизацията. Революции и реформи. Социална трансформация на обществото. Сблъсъкът на тенденции на интернационализъм и национализъм, интеграция и сепаратизъм, демокрация и авторитаризъм. Русия в началото на XX v. Обективната необходимост от индустриална модернизация на Русия. Руските реформи в контекста на глобалното развитие в началото на века. Политическите партии в Русия: генезис, класификация, програми, тактика. Русия в условията на световна война и национална криза. Революция от 1917 г. Гражданска война и интервенция, техните резултати и последици. руска емиграция. Социално-икономическото развитие на страната през 20-те години. НЕП. Формиране на еднопартиен политически режим. Образование на СССР. Културният живот на страната през 20-те години на миналия век. Външна политика. Курсът към изграждане на социализъм в една държава и последствията от него. Социално-икономическите трансформации през 30-те години. Укрепване на режима на личната власт на Сталин. съпротива срещу сталинизма. СССР в навечерието и в началния период на Втората световна война. Великата отечествена война. Социално-икономическо развитие, обществено-политически живот, култура, външна политикаСССР в следвоенните години. Студена война. Опитите за провеждане на политически и икономически реформи. Научно-техническата революция и нейното влияние върху хода на общественото развитие. СССР в средата на 60-80-те години: нарастването на кризисните явления. Съветският съюз през 1985-1991 г перестройка. Опит за преврат от 1991 г. и провал. Разпадането на СССР. Беловежки споразумения. Октомврийските събития от 1993 г Формирането на новата руска държавност (1993-1999 г.). Русия по пътя на радикална социално-икономическа модернизация. Културата в съвременна Русия. Външнополитическа дейност в новата геополитическа ситуация.
	културология. Структура и състав на съвременното културно познание. Културология и философия на културата, социология на културата, културна антропология. Културология и история на културата. Теоретични и приложни културни изследвания. Методи на културно изследване. Основни понятия на културологията: култура, цивилизация, морфология на културата, функции на културата, предмет на културата, културен генезис, динамика на културата, език и символи на културата, културни кодове, междукултурни комуникации, културни ценности и норми, културни традиции , културна картина на света, социални институции на културата, културна самоидентификация, културна модернизация. Типология на културите. Етническа и национална, елитна и масова култура. Източен и западен тип култури. Специфични и „средни” култури. местни култури. Мястото и ролята на Русия в световната култура. Тенденции културна универсализация в света съвременен процес. Култура и природа. Култура и общество. Култура и глобални проблеми на нашето време. Култура и личност. Екултурация и социализация.
.	Политология. Обект, предмет и метод на политологията. Функции на политическата наука. Политически живот и властови отношения. Ролята и мястото на политиката в живота на съвременните общества. Социални функции на политиката. История на политическите доктрини. Руската политическа традиция: произход, социокултурни основи, историческа динамика. Съвременни политически школи. Гражданско общество, неговият произход и особености. Особености на формирането на гражданското общество Русия. Институционални аспекти на политиката. Политическа власт. Политическа система. Политически режими, политически партии, избирателни системи. Политически отношения и процеси. Политически конфликти и начини за тяхното разрешаване. политически технологии. Политическо управление. Политическа модернизация. Политически организации и движения. Политически елити. политическо ръководство. Социокултурни аспекти на политиката. Световна политика и международни отношения. Характеристики на световния политически процес. Национално-държавните интереси на Русия в новата геополитическа ситуация. Методология на опознаване на политическата действителност. Парадигми на политическото познание. Експертни политически познания; политически анализи и прогнози.
.06.	Юриспруденция. Държава и право. Тяхната роля в обществото. Върховенство на закона и нормативно-правни актове. Основните правни системи на модерността. Международното право като специална система на правото. Източници на руското право. Закон и наредби. Системата на руското право. Отрасъл на правото. Престъпление и правна отговорност. Стойността на закона и реда в съвременното общество. Конституционна държава. Конституцията на Руската федерация е основният закон на държавата. Характеристики на федералното устройство на Русия. Системата на публичните органи в Руската федерация. Концепцията за гражданското право. Физически и юридически лица. Собственост. Задължения в гражданското право и отговорност за тяхното нарушаване. Наследствено право. Брак и семейни отношения. Взаимни права и задължения на съпрузи, родители и деца. Семейноправна отговорност. Трудов договор (договор). Трудова дисциплина и отговорност за нейното нарушаване. Административни нарушения и административна отговорност. Концепцията за престъпление. Наказателна отговорност и извършване на престъпления. Закон за околната среда. Характеристики на правното регулиране на бъдещата професионална дейност. Правно основание за опазване на държавната тайна. Законодателни информативни правни актове в областта на защитата на информацията и държавната тайна.
	Психология и педагогика. Психология: предмет, обект и методи на психологията. Мястото на психологията в системата на науките. Историята на развитието на психологическото познание и основните направления в психологията. Индивид, личност, субект, индивидуалност Ум и организъм. манталитет, поведение и дейност. Основни функции на психиката. Развитието на психиката в процеса на онтогенезата и филогенезата. Мозък и психика. Структурата на психиката. Връзка между съзнанието и несъзнаваното. Основни психични процеси. Структурата на съзнанието. когнитивни процеси. Усещане. Възприятие. Представителство. Въображение. Мисленето и интелигентността. Създаване. внимание. мнемонични процеси. Емоции и чувства. Психична регулация на поведението и дейността. Комуникация и реч. Психология на личността. Междуличностни отношения. Психология на малките групи. Междугрупови отношения и взаимодействия. Педагогика: обект, предмет, задачи, функции, методи на педагогиката. Основните категории на педагогиката: образование, възпитание, обучение, педагогическа дейност, педагогическо взаимодействие, педагогическа технология, педагогическа задача. Образованието като универсална ценност. Образованието като социокултурен феномен и педагогически процес. Образователна система на Русия, цели, съдържание, структура на непрекъснатото образование, единство на образованието и самообразованието. педагогически процес. Образователни, възпитателни и развиващи функции на обучението. Възпитанието в педагогическия процес. Общи форми на организация на учебната дейност. Урок, лекция, семинари, практически и лабораторни занятия, диспут, конференция, тест, изпит, факултативни занимания, консултация. Методи, техники, средства за организиране и управление на педагогическия процес. Семейството като субект на педагогическо взаимодействие и социокултурната среда за възпитанието и развитието на личността. Управление на образователни системи.
	Руски език и култура на речта. Стилове на съвременния руски език литературен език. Езикова норма, нейната роля във формирането и функционирането на книжовния език. Речево взаимодействие. Основни единици за комуникация. Устни и писмени разновидности на книжовния език. Нормативни, комуникативни, етични аспекти на устните и писане. Функционални стилове на съвременния руски език. Взаимодействие на функционални стилове. Научен стил. Спецификата на използването на елементи от различни езикови нива в научната реч. Речеви норми на образователни и научни области на дейност. Официален бизнес стил, обхват на неговото функциониране, жанрово разнообразие. Езикови форми на официални документи. Техники за унифициране на езика на служебните документи. Международни свойства на руската официална делова писменост. Език и стил на административните документи. Език и стил на търговската кореспонденция. Език и стил на учебно-методическите документи. Реклама в делова реч. Правила за документиране. Речевият етикет в документа. Жанрово обособяване, подбор на езикови средства в публицистичен стил. Характеристики на устната публична реч. оратора и неговата публика. Основни видове аргументи. Подготовка на речта: избор на тема, цел на речта, търсене на материал, начало, разгръщане и завършване на речта. Основни методи за търсене на материал и видове помощни материали. Вербална форма на публично говорене. Яснота, информативност и изразителност на публичната реч. Разговорна реч в системата от функционални разновидности на руския литературен език. Условия за функциониране на разговорната реч, ролята на екстралингвистичните фактори. Култура на речта. Основните насоки за подобряване на уменията за грамотно писане и говорене.
	социология. Предистория и социално-философски предпоставки на социологията като наука. Социологически проект на О. Конт. Класически социологически теории. Съвременни социологически теории. Руската социологическа мисъл. Общество и социални институции. Световна система и процеси на глобализация. Социални групи и общности. Видове общности. общност и личност. Малки групи и колективи. социална организация. социални движения. Социално неравенство, стратификация и социална мобилност. Концепцията за социален статус. Социално взаимодействие и социални отношения. Общественото мнение като институция на гражданското общество. Културата като фактор на социалната промяна. Взаимодействие на икономиката, социалните отношения и културата. Личността като социален тип. Социален контрол и девиация. Личността като активен субект. социална промяна. Социални революции и реформи. Концепцията за социалния прогрес. Формиране на световната система. Мястото на Русия в световната общност. Методи на социологическо изследване.
	Философия. Предмет на философията. Място и роля на философията в културата. Формирането на философията. Основни направления, философски школи и етапи от нейното историческо развитие. Структурата на философското познание. Учението за битието. Монистични и плуралистични концепции за битието, самоорганизация на битието. Понятията за материал и идеал. Космическо време. Движение и развитие, диалект. Детерминизъм и индетерминизъм. Динамични и статистически закономерности. Научни, философски и религиозни картини на света. Човек, общество, култура. Човекът и природата. Обществото и неговата структура. Гражданското общество и държавата. Човекът в системата на обществените отношения. Човекът и историческият процес; личност и маси, свобода и необходимост. Формационни и цивилизационни концепции за общественото развитие. Смисълът на човешкото съществуване. Насилие и ненасилие. Свобода и отговорност. Морал, справедливост, закон. Морални ценности. Идеи за перфектния човек в различни култури. Естетическите ценности и тяхната роля в човешкия живот. Религиозни ценности и свобода на съвестта. Съзнание и знание. Съзнание, самосъзнание и личност. Знания, творчество, практика. Вяра и знание. Разбиране и обяснение. Рационално и ирационално в познавателната дейност. Проблемът с истината. Реалност, мислене, логика и език. Структура и извъннаучни знания. Научни критерии. Структурата на научното познание, неговите методи и форми. Растежът на научното познание. Научни революции и промени в видовете рационалност. Науката и технологиите. Бъдещето на човечеството. Глобални проблеми на настоящето. Взаимодействието на цивилизациите и бъдещите сценарии.
	Икономика. Въведение в икономическата теория. Добре. Нужди, ресурси. икономически избор. Икономически отношения. Икономически системи. Основните етапи в развитието на икономическата теория. Методи на икономическата теория. Микроикономика. пазар. Търсене и предлагане. Потребителски предпочитания и пределна полезност. фактори на търсенето. Индивидуално и пазарно търсене. Ефектът на дохода и ефектът на заместването. Еластичност. Офертата и нейните фактори. Закон за намаляващата пределна производителност. мащабен ефект. Видове разходи. Твърд. Приходи и печалба. Принципът на максимизиране на печалбата. Предложение за идеално конкурентна фирма и индустрия. Ефективност на конкурентните пазари. пазарна сила. Монопол. Монополистична конкуренция. олигопол. Антимонополна регулация. Търсене на производствени фактори. Пазар на труда. Търсене и предлагане на работна ръка. заплатаи заетост. капиталов пазар. Лихвен процент и инвестиции. Пазар на земя. Под наем. Общо равновесиеи благосъстоянието. Разпределение на доходите. Неравенство. Външни ефекти и обществени блага. Ролята на държавата. Макроикономика. Националната икономика като цяло. Обръщение на доходи и продукти. БВП и как да го измерим. национален доход. разполагаем личен доход. Ценови индекси. Безработицата и нейните форми. Инфлация и нейните видове. Икономически цикли. макроикономическото равновесие. Съвкупно търсене и съвкупно предлагане. Политическа стабилизация. Равновесие на стоковия пазар. потребление и спестявания. Инвестиции. Държавни разходи и данъци. Ефект на множител. Фискална политика. Парите и техните функции. Равновесие на паричния пазар. Множител на парите. Банкова система. Парично-кредитна политика. Икономически растеж и развитие. Международни икономически отношения. Външна търговия и търговска политика. Баланс за плащане. Обменен курс. Характеристики на преходната икономика на Русия. Приватизация. Форми на собственост. Предприемачество. Сивата икономика. Пазар на труда. Разпределение и доходи. Трансформации в социалната сфера. Структурни промени в икономиката. Формиране на отворена икономика.
	Национално-регионален (университетски) компонент .
	Общоматематически и природонаучни дисциплини.
	федерален компонент.
	математика. Аналитична геометрия и линейна алгебра. Диференциално и интегрално смятане. Редове. Диференциални уравнения. Математическа статистика.
	информатика. Концепцията за информация, общо описание на процесите на трансферна обработка и натрупване на информация; технически и софтуерни инструменти за внедряване информационни процеси; модели за решаване на функционални и изчислителни задачи; алгоритмизация и програмиране: езици за програмиране на ниско и високо ниво; База данни; софтуер и технологии за програмиране; локални и глобални компютърни мрежи. Основи на защитата на информацията и информацията, представляваща държавна тайна; методи за защита на информацията. Компютърна работилница.
	Физически основи на механиката. Вибрации и вълни. Молекулна физика и тернодинамика. електричество и магнетизъм. Оптика. Атомна и ядрена физика. Физическа практика.
	Химични системи: разтвори, дисперсни системи, електрохимични системи, катализатори и каталитични системи, полимери и олигомери, химична термодинамика и кинетика: енергия на химичните процеси, химично и фазово равновесие, скорост на реакцията и методи за нейното регулиране, осцилаторни реакции; реакционен Способност на веществата: химия и периодичната система от елементи, киселинно-алкални и редокс свойства на веществата, химична връзка, комплементарност; химична идентификация: качествен и количествен анализ, аналитичен сигнал, химичен, физикохимичен и физичен анализ. Химическа работилница.
	Биология с основите на екологията. Живи системи, човешка физиология и екология, екология и опазване на природата. Биологична и екологична работилница.
	Дисциплини и курсове по избор на студента, установени от университета.
	Общи професионални дисциплини на направлението.
	федерален компонент.
	Анатомия. Теоретична, функционална, възрастова и динамична анатомия на изпълнителните системи (скелет и мускули), осигуряване (храносмилателна, дихателна, екскреторна, сърдечно-съдова, лимфна), регулиране и контрол (нервни, ендокринни) движения; анатомични и антропологични механизми на адаптация към различни физически натоварвания на системите на човешкото тяло; анатомичен анализ различни позиции и движения на спортисти в спорта; анатомични основи на учението за конституцията и пропорциите на човешкото тяло.
	Физиология. Физиологични системи на човека (дихателна, кръв и кръвообращение, храносмилане, метаболизъм и енергия), тяхната нервна и хуморална регулация в покой и по време на физическо натоварване; физиология на двигателния апарат и централната нервна система; физиологични принципи на контрол на движението. работоспособност и умора; физиологични фактори, определящи и ограничаващи човешката работоспособност; физиологични основи на тренировките за сила, скорост, издръжливост; физиологични критерии за спортен подбор и ориентация; физиологични основи на човешкото здраве, физиологично обосноваване на характеристиките на физическата култура с хора от различен пол, възраст, функционално състояние.
	биохимия. Структурата и свойствата на химичните съединения, които изграждат човешкото тяло и идват с храната; трансформации на вещества и енергия, лежащи в основата на физиологични функции, тяхното регулиране; биохимични процеси при мускулна дейност, закономерности на биохимична адаптация в процеса на спорт тренировка; биохимични основи на човешката сила, бързина, издръжливост; възрастови и полови характеристики на хода на биохимичните процеси по време на физически упражнения; биохимичен контрол върху състоянието на годност и претренираност; биохимични основи на храненето на хората, занимаващи се с физически упражнения и спорт.
	Биомеханика. Биомеханиката като учебна и научна дисциплина. Насоки на развитие на биомеханиката като наука. Теоретични основи на управлението на двигателните действия на човека. Човешки двигателен апарат, свързване на връзки и степени на свобода, мускулна биомеханика. Двигателни качества на спортист, фактори, определящи проявата на двигателни качества и биомеханични изисквания за тяхното възпитание. Запазване на позицията на човешкото тяло и движение по места, циклично и ациклично движение. Механизми за създаване и контролиране на ротационни движения; биомеханика на хвърляния и хвърляния; основни показатели за спортно-технически умения; особености на двигателните способности на човека.
	Хигиената като основа за превенция на заболяванията и здравословен начин на живот; лична хигиена, закаляване, хигиена на облекло и обувки за спортисти и спортисти; хигиенни изисквания към местата за физкултурни и спортни дейности; балансирана диета; хигиенни средства за възстановяване и повишаване на ефективността; особености на хигиенното осигуряване на физкултурни и спортни дейности на лица от различна възраст и пол; особености на хигиенното осигуряване на класовете различни видовефизкултурни и спортни дейности.
	Спортна медицина. Основи на общата патология, концепцията за здравето, болестта и имунната реактивност. Морфо-функционални особености на телесните системи спортист; динамично медицинско наблюдение на спортисти, като се вземат предвид възрастта и пола; медицинско наблюдение по време на тренировки и състезания; медицинско подпомагане на масовата физическа култура. Средства за повишаване на спортните резултати и ускоряване на възстановителните процеси. Диагностика, лечение и профилактика спортни травми и заболявания; спешно
	помощ при остри патологични състояния в спорта.
	Лечебна физическа култура и масаж . Лечебната физическа култура като фактор на функционална, патогенна терапия и средство за медицинска, социална и трудова рехабилитация. Основни принципи на медицинската рехабилитация. Основи на методиката за използване на физически упражнения с терапевтична цели в системата за физическа рехабилитация. Средства и форми на лечебна физическа култура. Частни методи на физиотерапия при заболявания на сърдечно-съдовата система, дихателната система, храносмилателните органи, метаболитни нарушения, заболявания и увреждания на опорно-двигателния апарат и нервната система и деформации на опорно-двигателния апарат при деца. Спортен, лечебен и хигиенен масаж. Техники и видове спортен, лечебен и хигиенен масаж. Индивидуални масажни техники в процеса на спортни дейности, рехабилитация.
	История на физическата култура и спорта. Периодизация, историография, извори от историята на физическата култура и спорта; исторически условия и особености на развитието на физическата култура и спорта в различни региони на света; исторически и социално-културни условия за развитието на физическата култура и спорта на различни етапи на Русия, Русия и Руската федерация; развитие на спортната наука; текущото ниво на развитие на физическата култура и спорта в страните по света; основните направления на развитие на спорта: олимпийски спортове, "спорт за всички", църковни спортове, работни спортове, професионални, предприемачески спортове.
	Теория на физическата култура и спорта. Историята на формирането на общата теория и методика на физическата култура и спорта, нейната интегрираща роля и място в дисциплините от направление „Физическа култура”; концептуален апарат на теорията на физическата култура и спорта; методика на обобщаващи теоретични изследвания по проблеми на физическата култура и спорта; научно-методически, програмно-нормативни основи на системата на физическото възпитание; систематика на средствата, методите и формите на физическото възпитание; теория и технология на обучение на двигателни действия и развиващо въздействие върху физическите качества на индивида; методически основи профилиране на часовете по физическа култура в
	в зависимост от възрастта и други характеристики на участващия контингент; тенденции в развитието на спорта, насоки на спортно движение и система за обучение на спортист; физкултурна и кондиционна подготовка и други форми на системно използване на физкултурните фактори за здравни и други обществено значими цели; същността и научно-методическите предпоставки за професионалните умения на специалистите по физическа култура и спорт.
	Психология на физическата култура и спорта. Психологически аспекти на обучението, възпитанието и спортното усъвършенстване; развитие на психомоторните, когнитивните способности на емоционално-волевата сфера в процеса на физическо възпитание; влиянието на спортните дейности върху психологическото състояние на индивида и екипа (отбора), методи за неговото изследване и корекция; психорегулация, спортна психодиагностика; психология на спортната селекция. Психологическо значение на възрастово-половите фактори във физическата култура и спорта.
	Педагогика по физическа култура и спорт. Ролята на физическата култура и спорта в развитието на личността; педагогически процеси в областта на физическата култура и спорта; педагогически аспекти на дейността на специалистите по физическа култура и спорт; форми на организация на педагогическия процес; средства и методи на педагогическия процес; управление на педагогическия процес; педагогически технологии и иновации в сферата на физическата култура и спорта; диагностика на готовността на специалист в областта на физическата култура и спорта за професионални дейности; непрекъснато обучение и самообразование, системата на възпитателната работа, педагогическото творчество, основните условия и фактори на продуктивната педагогическа дейност в областта на физическата култура и спорта.
.	Управление и икономика на физическата култура и спорта. Физическата култура и спортът в системата на пазарните отношения; управленски отношения в областта на физическата култура и спорта; цели и функции на управлението на физическата култура и спорта; технология на вземане на управленски решения и методи за тяхното прилагане в различни спортове и Спортни организации; особености на управлението в държавни и търговски организации, обществени сдружения по физическа култура и спорт; системата за обучение на специалисти по физическа култура и спорт и управление на персонала в различни организации с физическо културно и спортно направление; участие на национални физкултурни и спортни организации в международното спортно движение. Физическата култура и спортът като отрасъл на народното стопанство; икономика на материално-техническата база и трудовите ресурси в областта на физическата култура и спорта; икономически анализ на дейността на физкултурните и спортните организации; основи и особености на маркетинговата дейност в областта на физическата култура и спорта.
3.	Правно основание в областта на физическата култура и спорта. Правна уредба в областта на физическата култура и спорта; правни основи на дейността на международните организации за физическа култура и спорт; законодателството на Руската федерация за физическата култура и законите за физическата култура и спорта на субектите Руска федерация; правно регулиране на създаването и организацията на дейността на държавни организации, обществени сдружения, търговски организации по физическа култура и спорт; защита правата на потребителите на физкултурни и спортни стоки и услуги в условията на пазарни отношения.
.	Акмеология на физическата култура и спорта. предмет на акмеологията. Основни понятия. Обект и методи. Професионално-педагогическифигура - качество на специалист по физическа култура и спорт, структура на професионалните и педагогически умения. Съвременни теории за обучението и възпитанието и тяхното използване в практиката. Комуникативна компетентност на специалист. Характеристики на професионалното лечение. Педагогическа техника и технология на педагогическото общуване. Технология на учебната дейност. Педагогическа диагностика.
5.	Информационни технологии във физическата култура и спорта. Концепции и предпоставки за развитие на информационното осигуряване на физическа култура и спорт, моделиране и прогнозиране. Математизиране на знанията по физическа култура и спортна подготовка. Официално описание на съществуващите закономерности във физическата култура и спорта.
6.	Технологии физкултурни и спортни дейности. Теоретико-методически особености на изграждане на занятия за основни видове физическа култура и спорт. Особености на метода на възпитание на сила, бързина, скорост-сила, координационни способности, издръжливост и гъвкавост. Видове обучение (физическа, техническа, тактическа и психологическа) . Модели на обучение по основни типове и неговото изграждане. Проблеми на периодизацията на обучението. състезателна дейност. Планиране и контрол. Организиране на съдийски състезания. Предпазни мерки и предотвратяване на наранявания при основни видове физическа култура и спорт.
7.	Спортни съоръжения. Конструкции, оборудване и инвентар за практикуване на различни видове физкултурни и спортни дейности, особености на тяхното функциониране. Изисквания към екологичната обстановка в местата за физическа култура и спорт. Уреди за упражнения, използвани във физическото възпитание и спорта. Тяхното предназначение, конструктивни характеристики. Експлоатационни характеристики. Изисквания към съоръженията, оборудването и инвентара от гледна точка на безопасността.
	Национално-регионален (университетски) компонент.
	Дисциплини и курсове по избор на студента, установени от университета.
	дисциплини по специализация.
	Избираеми предмети .
.01	Военна подготовка .
Общо теоретично обучение - 914 часа 6час. Практика (18 седмици) - 720 часа. Общо - 9866 часа.

5. Условия за разработване на основната образователна програма на СПЕЦИАЛИСТА по специалност 022300 Физическа култура и спорт.

5.1.Сроковете за усвояване на основната образователна програма за обучение на специалист по физическа култура и спорт в редовно обучение е 260 седмици, включително:

• теоретично обучение, включващо изследователска работа на студенти, семинари, включително лабораторни - 169 седмици, изпитни сесии- 18 седмици;
• практики:

педагогически в средно училище - най-малко 6 седмици;

професионално ориентирани - минимум 6 седмици;

специализация - минимум 6 седмици.

• окончателно държавно атестиране, включително подготовка и защита на финалната квалификационна работа за най-малко 13 седмици;
• празници (включително 8 седмици след дипломирането) поне 42 седмици.

5.2.За лицата със средно (пълно) общо образование сроковете за усвояване на основната образователна програма за обучение на специалист по физическа култура и спорт в задочна (вечерна) и задочна форми на обучение, както и в случай на комбинация от различни форми на обучение, могат да бъдат увеличени до една година спрямо стандартния период, установен в параграф 1.2. на този държавен образователен стандарт.

5.3.Максималният обем на учебното натоварване на студента е зададен на 54 часа седмично, включително всички видове класна стая и извънкласни (самостоятелни) академична работа.

5.4.Обемът на класните занятия на студент в редовна форма на обучение не трябва да надвишава средно 27 часа седмично за периода на теоретично обучение. В същото време посоченият обем не включва часове по дисциплини по избор..

5.5.При задочна (вечерна) форма на обучение обемът на часовете в класната стая трябва да бъде най-малко 10 часа седмично.

5.6.При дистанционно обучение на студента трябва да бъде предоставена възможност да се обучава с преподавател в размер на минимум 160 часа годишно.

5.7.Общата продължителност на ваканцията през учебната година трябва да бъде 7-10 седмици, включително най-малко две седмици през зимата.

6. Изисквания за разработване И УСЛОВИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОСНОВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА ЗА ПОДГОТОВКА НА ВИПУСКНИК ПО СПЕЦИАЛНОСТ 022300 ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА И СПОРТ.

6.1. Изисквания за разработване на основната образователна програма за подготовка на специалист по физическа култура и спорт.

6.1.1.Висшето учебно заведение самостоятелно разработва и одобрява основната образователна програма на университета за специалист въз основа на този държавен образователен стандарт за специалист по физическа култура и спорт и примерна образователна програма, одобрена от Министерството на образованието на Русия.

Дисциплините по избор, предвидени в учебния план на висшето учебно заведение, не са задължителни за обучение на студентите.

Курсовите работи (проекти) се разглеждат като вид учебна работа по дисциплината и се изпълняват в рамките на часовете, предвидени за нейното изучаване.

За всички дисциплини, включени в учебната програма на висшето учебно заведение, следва да се постави окончателна оценка.

Специализациите са част от специалността, в рамките на която се създават, и предполагат придобиване на по-задълбочени професионални знания, умения и способности в различни области на дейност в профила на тази специалност.

6.1.2.При разработването на основната образователна програма висшето учебно заведение има право:

• промяна на количеството часове, посветени на разработването на образователен материал за

цикли на дисциплината - в рамките на 5 %;

• формира цикъл от хуманитарни и социално-икономически дисциплини, който да включва следните четири дисциплини като задължителни от 11 основни дисциплини, дадени в този Държавен образователен стандарт: „Чужд език” в обем най-малко 340 часа, „Физическа култура” в сумата от най-малко 408 часа, „Бащина история“, „Философия“. Останалите основни дисциплини могат да се изпълняват по преценка на университета. В този случай е възможно да ги комбинирате в интердисциплинарни курсове, като се поддържа задължителен минимум от съдържание. Ако дисциплините са част от общопрофесионално или специално обучение, часовете, определени за тяхното изучаване, могат да бъдат преразпределени за изучаване на други дисциплини в рамките на цикъла.
• да осъществява обучението по хуманитарни и социално-икономически дисциплини под формата на авторски лекционни курсове и различни видове колективни и индивидуални практически занятия, задачи и семинари по програми, разработени в самия университет и с отчитане на регионални, национално-етнически, професионална специфика, както и изследователски предпочитания на преподавателите, осигуряващи квалифицирано покритие на предметите от дисциплините от цикъла;
• установява необходимата дълбочина на преподаване на отделни раздели от дисциплините, включени в циклите от хуманитарни и социално-икономически, математически и природонаучни дисциплини, в съответствие с профила на цикъла на специалните дисциплини;
• да изпълнява основната образователна програма на специалист в съкратен срок за студенти от висше учебно заведение със средно професионално образование от съответния профил. Намаляването на сроковете се извършва въз основа на съществуващите знания, умения и способности на учениците, придобито на предходния етап на професионалното образование. Намалено образование се допуска и за лица, чието ниво на образование или способности са достатъчно основание за това.

6.2. Изисквания за кадрово осигуряване на учебния процес.

Учебният процес в циклите от общохуманитарни и социално-икономически дисциплини, природни науки и общопрофесионални дисциплини трябва да се осигурява от преподавателски състав, който по правило има основно образование, съответстващо на профила на преподаваната дисциплина, и систематично. занимаващи се с научна и/или научно-методическа дейност.

Делът на учителите с академични степени и академични звания трябва да бъде:

В цикъла на хуманитарните и социално-икономическите дисциплини най-малко 40-50 процента;

В цикъла на природните дисциплини най-малко 40-50 процента;

В цикъла на общопрофесионалните дисциплини поне 50-60 процента.

Учебният процес в цикъла на специалните дисциплини трябва да се осигурява от преподавателски състав с основно образование, като правило, академична степен и/или академично звание, съответстващи на профила на преподаваната дисциплина, и/или опит в съответната професионална област, системно ангажиран с научни, научно-методически или други професионални дейности, съответстващи на профила на преподаваната дисциплина.

Делът на преподавателите по специални дисциплини с академична степен и/или академично звание трябва да бъде най-малко

50 процента.

6.3. Изисквания за учебно-методическото осигуряване на учебния процес при изпълнение на основната образователна програма по специалност „Физическа култура и спорт”.

Библиотечният фонд на университета трябва да съдържа всички дисциплини от федералните и национално-регионалните университетски компоненти, учебни програми, учебници, учебни и методически ръководства, лабораторни упражнения в размер най-малко 0,5 екземпляра на студент.

За дисциплини и курсове по избор на студентите трябва да има работещи учебни планове в размер най-малко 0,5 екземпляра на студент, на разположение на студентите помагала, лекционни цикли и/или периодична литература (списания, сборници) и други учебно-методически материали.

Библиотеката (читалнята) на университета трябва да разполага с периодични издания по профила на специалността и дисциплините от хуманитарния и социално-икономическия блок, блокове по природни науки, общопрофесионални и специални дисциплини.

Списъкът с такива публикации трябва да съдържа най-малко следните списания:

• Теория и практика на физическата култура;
• Треньор;
• Физическа култура: възпитание, образование, обучение;
• Физическа култура в училище;
• Физическа култура и спорт;
• Студентски спорт;
• Спорт за всички;
• Спорт в чужбина;
• Спортен живот в Русия;
• олимпийска панорама;
• олимпийски бюлетин;
• Бюлетин по физическа култура;
• Списания и периодични издания по спорт, за които университетът подготвя специалисти;
• Въпроси от историята;
• Философски въпроси;
• Икономически въпроси;
• Въпроси на психологията;
• културни изследвания;
• Педагогика;
• Психологически журнал;
• социологически изследвания;
• Социални науки и модерност;
• Висше образование в Русия;
• Бюлетин на спортната медицина на Русия;
• Въпроси на балнеологията, физиотерапията и лечебната физическа култура;
• Напредък във физиологичните науки;
• човешката физиология;
• екология.

Въвеждането на нови дисциплини по избор на студентите може да се извърши само при наличие на достатъчен брой учебни програми и източници на информация, достъпни за студентите (учебно-методически помагала, периодични издания по профила на въвежданата дисциплина).

Студентите трябва да имат безплатен достъп до електронните ресурси на библиотеката:

Електронен каталог на книжния фонд;

• електронен каталог на артикули;
• електронен каталог на периодичните издания.

Информационната база на университета трябва да предостави на студентите достъп до информационни ресурси на най-големите библиотеки в Русия и международната информационна мрежа Интернет

.

Освен това библиотеката на университета трябва да разполага с публикации и бази данни на CD.

-ROM.

Методически кабинети на катедри, общоуниверситетски видеокласове трябва да съдържат аудио, видео и мултимедийни материали, както и нагледни помагала по всички дисциплини от учебната програма.

6.4. Изисквания към материално-техническото осигуряване на учебния процес.

Висше учебно заведение, което изпълнява основната образователна програма на специалист в направление 022300 "физическа култура и спорт", трябва да разполага с материално-техническа база, необходима за провеждане на всички видове учебни занятия: лекции, семинари, лабораторни, практически занятия по физическа култура и спортни дисциплини, за провеждане на научно-изследователска работа на студенти, предвидени в този стандарт, учебен план или програми по дисциплините от учебния план, и съответстващи на действащите санитарни норми.

Практическите занятия по спортни и педагогически дисциплини трябва да се провеждат в пригодени за целта спортни зали, помещения, съоръжения, отговарящи на действащите санитарни норми и принадлежащи на университета или наети от него.

Площта на учебните и лабораторни сгради на 1 ученик трябва да бъде най-малко 24 квадратни метра.

м.

V без провалУниверситетите трябва да имат подходящи условия за студентите за извършване на лабораторна и практическа работа по дисциплините от федералния компонент:

1. естествени науки:

математика,

информатика,

Биология с основите на екологията.

2. Общ специалист:

анатомия,

физиология,

биохимия,

биомеханика,

хигиена,

спортна медицина,

Лечебна физическа култура и масаж,

психология,

Компютърни технологии във физическата култура и спорта.

Университетът трябва да има условия студентите да изпълняват лабораторни и практически упражнения по цикъл от специални дисциплини:

• дисциплини по специализация;
• дисциплини, включени в блоковата теория и методика на основните видове физкултурни и спортни дейности.

Ако програмите по дисциплини, планирани за включване в национално-регионалния (университетски) компонент или в компонента по избор на студентите, предвиждат изпълнение на лабораторни и практически упражнения, те могат да бъдат въведени само при наличие на подходящи материално-технически условия за това.

6.5. Изисквания за организация на практиката.

Висшето учебно заведение, което изпълнява основната образователна програма на специалист по физическа култура и спорт, трябва да предостави на студентите възможност за ефективно изпълнение на практиките, предвидени в този образователен стандарт: педагогически, професионално ориентирани и специализационни.

Педагогическата практика за ученици от 3-та година трябва да се провежда в общообразователни училища или други средни учебни заведения, които разполагат с необходимото материално-техническо оборудване за провеждане на уроци по физическо възпитание и квалифицирани методисти.

Практиката за ученици от 4-ти курс трябва да се провежда в детски и юношески спортни училища или други физкултурни и спортни организации с начинаещ контингент от студенти, които имат необходимата материално-техническа база, необходимите условия за организиране на практиката и висококвалифицирани специалисти, способни да изпълняват задълженията на методистите.

Практиката по специализация за студенти от 5-та година трябва да осигури затвърждаване на уменията за задълбочено професионално обучение в избраната специалност. Конкретното съдържание на практиката зависи от специализацията и се определя от университета.

Обектите на практика трябва да имат условия, осигуряващи решаването на поставените задачи, и квалифицирани специалисти, способни да изпълняват функциите на методисти.

Освен училищната професионално-ориентирана практика, тя трябва да протича на три етапа: въвеждащ етап на работа като помощник обучител, когато обучаемият самостоятелно провежда отделни части от учебната сесия и етап на самостоятелно провеждане на цялото обучение.

Всеки вид практика трябва да завършва с методическа конференция с участието на методисти и студенти стажанти, на която се обсъждат резултатите от практиката, отбелязват се недостатъците и се планират мерки за подобряването й.

За всеки вид стаж студентите стажанти разработват учебно-методическа документация, предвидена в стажантската програма.

7. Изисквания към нивото на подготовка на завършилите специалност 022300 "Физическа култура и спорт".

7.1. Изисквания за квалификация на завършилите

.

Специалистът по физическа култура и спорт трябва:

в областта на философията, историята, културологията, психологията, педагогиката:

имат представа за оригиналността на философията, нейното място в културата, научните, философските и религиозните картини на Вселената, същността, целта и смисъла на човешкия живот;

разбират значението на връзката между духовно и телесно, биологично и социално начало в човека, отношението на човека към природата и съвременните противоречия на човешкото съществуване в нея;

познават условията за формиране на личността, нейната свобода, отговорност за опазване на живота, природата, културата; разбират ролята на насилието и ненасилието в историята и човешкото поведение, моралните задължения на човек по отношение на другите и към себе си;

имат представа за разнообразието от форми на човешкото значение, съотношението на истината и грешката, знанието и вярата, рационалното и ирационалното в човешкия живот, особеностите на функционирането на знанието в съвременното общество, духовните ценности, тяхното значение в творчеството и ежедневието;

разбират ролята на науката в развитието на цивилизацията, взаимодействието на науката и техниката и свързаните с нея съвременни социални и етични проблеми, стойността на научната рационалност и нейните исторически видове, познават структурата, формите и методите на научното познание, тяхната еволюция;

имат представа за историята като наука, нейното място в системата на хуманитарните знания, владеят основите на историческото мислене;

имат представа за източниците на исторически знания и методите за работа с тях;

имат научно разбиране за основните етапи от историята на човечеството и тяхната хронология;

да могат да изразят и обосноват своята позиция по въпроси, свързани с ценностното отношение към историческото минало;

разбират и могат да характеризират същността на културата, нейното място и роля в човешки живот и общество;

имат представа за формите на културата, тяхното възникване и развитие, за начините за генериране на културни норми, ценности, за механизмите за тяхното съхраняване и пренасяне в като социокултурен опит;

познават историческите и регионалните типове култура, тяхната динамика; големи постижения в различни области на културната практика; развитието на културата през ХХ век;

да разбират и използват езиците на културата, да могат да водят диалог като начин за връзка с културата и обществото;

познават основните категории и понятия на психологическата наука, имат представа за предмета и метода на психологията, за мястото на психологията в системата на науките и нейните основни клонове;

познават основните функции на психиката, да се ориентират в основните проблеми на психологическата наука;

имат представа за ролята на съзнанието и несъзнаваното в регулирането на поведението;

имат представа за мотивацията на поведението и дейността, психичната регулация на поведението и дейността;

знае основното човешки потребности, емоции и чувства;

знаят основите социална психология, психология на междуличностните отношения, психология на големи и малки групи;

притежават понятийния и категориален апарат педагогическа наука, инструменти за педагогически анализ и проектиране;

притежават система от знания за областта на образованието, същността, съдържанието и структурата на образователните процеси;

да познава обективните връзки на образованието, възпитанието и личностното развитие в образователните процеси и обществото;

собствени съвременни образователни технологии, начини за прилагане на педагогическата теория в различни сфери на живота;

в областта на социологията, икономиката, политическите науки и правото:

• познават основните етапи в развитието на социологическата мисъл и съвременните тенденции в социологическата теория;
• да разбере дефиницията на обществото като надиндивидуална реалност и интегрална саморегулираща се система; познават предпоставките за функционирането и възпроизводството на общественото цяло;
• имат представа за основните социални институции, които осигуряват възпроизводството на обществените отношения;
• имат представа за основните етапи от културно-историческото развитие на обществата, механизмите и формите на социална промяна;
• да овладее социологическото разбиране за личността като социално типичен в индивиди, концепциите за социализация и социален контрол; имат представа за индивида като субект на социално действие и социални взаимодействия;
• разбират груповата динамика и особеностите на междуличностните взаимоотношения в групите; познават характеристиките на официалните и неформалните взаимоотношения, същността на лидерството и функционалната отговорност;
• разбират механизма на възникване и разрешаване на социални конфликти;
• познават културно-историческите типове социално неравенство и стратификация; имат представа за хоризонтална и вертикална социална мобилност;
• да може да анализира основните проблеми на стратификацията на руското общество, появата на класи, причините за бедността и неравенството, взаимоотношенията на социалните, групите, общностите, етническите групи;
• имат разбиране за процеса и методите; емпирични социологически изследвания;
• познават видовете икономически системи и основните икономически институции; разбират същността на икономическите модели;
• да се разделят микро- и макроикономическите проблеми;
• изброява основните икономически институции и обяснява принципите на тяхното функциониране;
• разграничаване на елементите на икономическия анализ и икономическата политика;
• подчертайте (определете) елементи от традиционни, централизирани (командни) и пазарна системасмесена икономика;
• да могат да анализират в общи линии основните икономически събития в страната и чужбина, да намират и използват информацията, необходима за ориентиране в основните актуални проблеми на икономиката;
• зная характеристикипреходна икономика; разбират същността и дават примери за либерализация, структурни и институционални реформи;
• познават понятийния и категориален апарат, методология, структура на политическата наука, разбират мястото й в системата на социалните науки, имат представа за историята на политическите доктрини;
• познават основните разновидности на съвременните системи и режими; имат научни представи за същността на властта и нейните функции;
• да разберат особеностите на съвременния политически процес, взаимоотношенията на различни политически субекти, връзката между федералните и регионалните центрове за вземане на решения, спецификата на административно-териториалното устройство на Руската федерация;
• разбиране на съвременната система на международните отношения, геополитическото положение, национално-държавните интереси на Русия и нейната нова роля в международната политика;
• имат научно разбиране за държавата и правото, системите на правото и особеностите на тяхното функциониране, теориите на правото, неговата същност и форми;
• познават основните характеристики на руската правна система и руското законодателство; системи и организации на държавните органи на Руската федерация;
• познават основите на правния статус на човек в обществото, основните права, свободи и задължения на гражданин на Руската федерация;
• познават основите на законодателното регулиране на бъдещата професионална дейност, правните и етичните стандарти в областта на професионалната дейност; да може да съставя документи, свързани с бъдещи професионални дейности;

в областта на чуждия език, руския език и културата на речта:

• имат представа за основните начини за комбиниране на лексикални единици и основните словообразувателни модели;
• да притежава уменията и способностите на речева дейност във връзка със сферата на ежедневната и професионална комуникация, основите на публичната реч;
• притежават форми на бизнес кореспонденция, имат представа за формата на споразумения, договори, патенти;
• притежават умения за изготвяне на текстови документи в управленските дейности;
• овладяват нормите за официално делово писане, международни и национални стандарти за видове и разновидности на официални документи;
• да проучи характерните методи и техники за подбор на езиков материал в съответствие с различните видове речева комуникация;
• да може да редактира текста, фокусиран върху определена форма на речева комуникация;
• притежават умения за самостоятелно генериране на стилово мотивиран текст, начини за установяване на езикови връзки между езиците;
• да умее да работи с оригинална литература по специалността;
• имат умението да работят с речник (прочетете транскрипцията, разграничете прякото и преносното значение на думите, намерете превода на фразеологични единици);
• владее основната чуждоезикова терминология на специалността, знае руските еквиваленти на основните думи и изрази на професионалната реч;
• владеете основите на обобщаването и анотирането на литературата по специалността;

В областта на природните науки:

Специалист по физическа култура и спорт трябва да има идея:

• за основните математически структури и методи;
• математическо моделиране;
• информация, методи за нейното съхранение, обработка и представяне, относно правното регулиране на отношенията в областта на защитата на информацията и държавните тайни в Руската федерация;
• възможностите за прилагане на основните закони на физиката и химията за обяснение на свойствата и поведението на сложни многоатомни системи, включително биологични обекти;
• произхода и еволюцията на Вселената;
• свойства на ядрата на атомите и елементарните частици;
• физични, химични и биологични методи на изследване;
• съвременни постижения на природните науки, физически принципи на действие на съвременните технически устройства;
• екологични принципи на рационалното управление на природата;
• ролята на биологичните закони при решаването на социални проблеми.

Специалистът трябва да знае и да може да използва:

по математика:

• основи на математическия анализ;
• основи на алгебрата, геометрията и дискретната математика;
• основи на теорията на диференциалните уравнения и числените методи;
• основи на теорията на вероятностите и математическата статистика;

в областта на информатиката:

• концепцията за информацията, методите за нейното съхранение и обработка;
• структура, принципи на действие и основни възможности на компютрите;
• основните видове алгоритми, езици за програмиране и стандартен софтуер за професионалните им дейности;

в областта на физиката:

• физически основи на механиката: кинематика и закони на динамиката на материална точка, твърдо тяло, течности и газове, закони за запазване, основи на релативистичната механика;
• физика на трептения и вълни: кинематика на хармонични трептения, интерференция и дифракция на вълни, спектрална декомпозиция;
• статистическа физика и термодинамика: молекулярно-кинетична теория за свойствата на статистическите ансамбли, функции на разпределение на частиците по скорости и координати, закони на термодинамиката, елементи на термодинамиката, елементи на термодинамиката на отворени системи, свойства на газове, течности и кристали;
• електричество и магнетизъм: постоянни и променливи електрически полета във вакуум и материя, теория на Максуел, свойства и разпространение на електромагнитните вълни, включително оптичния обхват;
• основи на оптиката, атомната и ядрената физика;
• квантовата физика: състоянието на частиците в квантовата механика, дуализмът на вълните и частиците, връзката на неопределеността, електронната структура на атомите, молекулите и твърдите тела, теорията на химическото свързване;

в областта на химията;

• химични системи: дисперсни, разтвори, електрохимични, каталитични;
• реактивност на веществата;
• методи за химическа идентификация на вещества;
• енергия и кинетика на химични процеси, осцилаторни реакции;
• основи на органичната химия, свойства на полимери и биополимери;

в областта на биологията с основите на екологията:

• живи системи: характеристики на биологичното ниво на организация на материята, принципи на възпроизвеждане и развитие на живите системи, закони на генетиката, тяхната роля в еволюцията; клетки, техният цикъл; разнообразие от живи организми, принципи на тяхната класификация, основни функционални системи, връзка с околната среда, системи на свръхорганизми;
• физиология, екология и здраве, биосоциални характеристики на човек;
• екология и опазване на природата: екосистемите, тяхната структура, динамика, граници на устойчивост, роля на антропогенните въздействия, принципи на рационално управление на природата;

В областта на общите професионални дисциплини:

• история, закономерности, принципи и методи на местни и чуждестранни системи на физическо възпитание, тяхната роля и място в общата система на физическата култура;
• вътрешен и чужд опит в масовата спортно-възстановителна дейност и туризма;
• ефективността на средствата и методите за физическо възпитание на хора от различни възрасти и пол;
• морфо-функционални особености на хора от различни възрасти и полове, санитарно-хигиенни основи на дейностите в областта на физическата култура и спорт, най-важните методи за педагогически и медико-биологичен контрол, превенция на наранявания;
• психолого-педагогически, социално-психологически и медико-биологични модели на развитие на физическите качества и двигателните умения на субектите на професионалните физкултурни и спортни дейности;
• психични характеристики на хора от различни възрасти и полове, социално-психологически характеристики на групи хора, спортни екипи, психопедагогически средства и методи за организиране и управление на индивид, група хора, екип;
• организационна структура на професионалната дейност в областта на физическата култура и спорта;
• психолого-педагогически основи за организация на учебно-възпитателната и учебно-тренировъчната работа, масовите занятия по физическа култура и отдих;
• фактори, определящи професионалните умения в избраната форма на физическа култура и спорт;
• психолого-педагогически особености на професионалното общуване;
• специална терминология на индустрията за физическа култура и спорт;
• състоянието на информационното осигуряване в областта на физическата култура и спорта;
• основи на моделирането и прогнозирането на различни аспекти на физическата култура и спортните дейности;
• основи на математизирането и формализирането на знанията за физическа култура и спорт;
• компютърни програми, които предоставят решения на практически проблеми в областта на физическата култура и спорта.

определя целите и задачите на физическото възпитание, спортната подготовка и физкултурно-здравната работа като фактори за хармоничното развитие на личността, укрепване на човешкото здраве;

планиране на уроци, други форми на физическа култура и спорт, като се отчита възрастта и пола на участващите, санитарно-хигиенните основи на физическата култура и спорта и здравно-физическите дейности, климатичните, регионалните, националните особености;

прилагат в професионалната си дейност съвременни методи, техники, технически средства (аудиовизуална апаратура, симулатори, микропроцесорна техника и др.);

от гледна точка на постиженията на психолого-педагогическата наука и добрите практики, да изучават екипните и индивидуалните особености на занимаващите се с физкултурни и спортни дейности и да използват получената информация при изграждането и планирането на учебните занятия;

да използва духовните ценности, натрупани в областта на физическата култура и спорта, придобитите знания за личностните характеристики на хората, участващи в възпитанието на патриотизъм, формирането на здравословен начин на живот, необходимостта от редовни часове по физическо възпитание и спорт;

организира и провежда Научно изследванев областта на професионалната дейност;

използвайки педагогически, биомедицински методи, да контролира състоянието на участващите, въздействието на физическата активност върху тях и в зависимост от резултатите от контрола да ги коригира;

оказване на първа помощ на пострадалите в процеса на физическа култура и спорт;

използват съвременни методи на обучение и възпитание в професионалните дейности;

използват компютърни технологии за решаване на специфични проблеми на физическата култура и спорта;

притежава методите и средствата за събиране, обобщаване и използване на информация за постиженията на физическата култура и спорт, методите на агитационна и пропагандна работа за приобщаване на населението към спортно-развлекателни дейности;

собствена образна емоционална реч като средство за въздействие върху занимаващите се с физическа култура и спорт, използване на техниките за междуличностни отношения и общуване в екип;

да могат да коригират собствената си преподавателска, треньорска и педагогическа и спортно-организационна дейност в зависимост от резултатите от наблюдението на дейността на участващите;

да притежава умението за интроспекция на собствената личност в тясна връзка с духовната култура.

В областта на специалните дисциплини.

Специалистът по физическа култура и спорт трябва да знае:

• съдържание, форми и методи за планиране и организиране на учебно-тренировъчна и състезателна работа по основни видове физкултурни и спортни дейности и учебно-възпитателна работа в екип от ученици;
• основи на теорията и методиката на обучението по основните видове физическа култура и спорт;
• история, теория и методика на избраната специалност физическа култура и спорт;
• принципите на устройство на основните спортно-развлекателни съоръжения и оборудване и правилата за тяхното функциониране;
• основните изисквания към личността на специалист в областта на физическата култура и спорта, основата за формиране на професионални умения на специалист;
• методи на общуване на специалист по физическа култура и спорт с екип от ангажирани хора и всеки индивидуално и междуличностно общуване в екип;
• предпазни мерки по време на физическа култура и спорт;
• медико-биологични и психични фактори, определящи нивото на овладяване в избраната форма на физкултурна и спортна дейност;
• биомедицински и психологически основи и тренировъчни технологии в областта на висшето спортно майсторство;
• организационни и икономически основи на професионалния спорт.

Специалистът по физическа култура и спорт трябва да може:

• в зависимост от възрастта, пола, подготвеността на ангажираните да формират целите и задачите на физкултурните и спортните дейности;
• да планира уроци, учебни занятия, други форми на занятия, като се вземат предвид биомедицинските, санитарно-хигиенните, психолого-педагогическите основи на физическата култура, спорта, оздравителните, развлекателните дейности, както и възрастта, пола и други характеристики на участващите ;
• организира и провежда занимания по физическа култура и спорт с участието на различни контингенти от начинаещи до квалифицирани състезатели и състезатели;
• да прилага в часовете по физическа култура и спорт средствата и методите, които са адекватни на поставените задачи;
• използват разнообразни форми на занятия, като се вземат предвид възрастта, морфо-функционалните и индивидуално-психичните характеристики на участващите, нивото на тяхната физическа и спортна годност, здравословно състояние;
• използване на набор от тестове за оценка на нивото на общо и специално представяне на участниците и въз основа на това да се правят корекции в процеса на обучение;
• оценяват ефективността на използваните средства и методи на обучение;
• използват технически средства и оборудване за подобряване на ефективността на физкултурните и спортните дейности;
• определя причините за типичните грешки сред хората, занимаващи се с физическа култура и спорт, определя методите и средствата за тяхното отстраняване, създава условия за самоанализ и самоусъвършенстване;
• да умеят да прилагат набор от методи и средства за формиране на представите и потребностите на учениците за здравословен начин на живот, умения за лична хигиена, превенция и контрол върху състоянието на тялото им;
• критично оценяват и коригират професионалните си дейности;
• разработва и изготвя финансови отчети, сключва договори за лизинг и закупува спортно оборудване;
• организира и провежда научни изследвания в областта на професионалната дейност в достъпни форми.

Допълнителните изисквания за специалната подготовка на специалисти по физическа култура и спорт се определят от висшето учебно заведение, като се вземат предвид характеристиките на всяка специалност.

7.2. Изисквания за окончателното държавно удостоверяване.

7.2.1. Окончателно държавно атестиране на специалист пофизическа култура и спорт включва защитата на заключителната квалификационна работа и заключителния държавен интердисциплинарен изпит по специализация.

7.2.2. Изисквания за дипломна квалификационна работа.

Окончателната квалификационна работа на специалист е завършена изследователска разработка или проект на учебно-методически дейности, в който се решава проблем, който е от значение за областта на физическата култура и спорта. В работата си дипломантът трябва да покаже способност да идентифицира и формулира изследователски цели и задачи, които са от значение за теорията и практиката на физическата култура и спорта въз основа на анализа на образователните, научни и методическа литература, материали, отразяващи практикуването на физкултурни и спортни дейности; изберете адекватни на задачите методи на изследване; организира и провежда експериментални изследвания; извършване на необходимата обработка на резултатите; интерпретира и формализира резултатите от изследването; правят изводи и дават практически препоръки.

Работата трябва да включва раздели с обосновка на избора на тема, нейната уместност, поставяне на целта и задачите на изследването, по литературен начин по темата на изследването, описание на методите на изследване, резултатите от изследването, тяхното обсъждане, заключения и практически препоръки, списък с референции.

Обемът на работата или като правило не трябва да надвишава 70 страници машинописен текст.

Окончателната квалифицирана работа на специалист по физическа култура и спорт може да бъде и теоретично изследване и да се проведе под формата на обобщен научен преглед с анализ на най-новите, недостъпни научни трудове, свързани с една тема. Резултатът от такава работа трябва да бъдат обобщаващи заключения с научно и (или) практическо значение.

7.2.3. Изисквания за държавен интердисциплинарен изпит.

Интердисциплинарният изпит трябва да разкрие способността на завършилите да използват знанията, придобити в процеса на изучаване на различни дисциплини (медико-биологични, психолого-педагогически, хуманитарни, социално-икономически и други) за решаване на конкретни практически задачи в областта на специализацията. Отговорите на въпросите от теорията и практиката на физкултурната и спортната специализация трябва да съдържат дълбока обосновка от гледна точка на други дисциплини, свързани с този проблем.

КОМПИЛАТОРИ:

Учебно-методическо сдружение

за образованието в областта на физическата култура

Държавният образователен стандарт на висшето професионално образование е утвърден на заседание на Учебно-методическото дружество за обучение в областта на физическата култура (дата на заседанието на ОМО и номер на протокол) 18.02.2000 г. №4.

Председател на Съвета на UMO В.В. Кузин

Заместник-председател А.И. Исмаилов

СЪГЛАСНО:

Служба за образование

програми и стандарти

висше и второстепенно

професионално образование Г. К. Шестаков

началник отдел

физическа култура и спорт В. Г. Щербаков

Лицето, което отговаря за това

посока A.V. Минаев

Заместник-началник отдел

персонал и образователни институции

министерства на Руската федерация

във физическа култура,

спорт и туризъм А.П. Слободян

Най-често срещаните приемни изпити са:

• руски език
• математика (основно ниво)
• Биология - профилен предмет, по избор на университета
• Физика - по избор на университета

Здравословният начин на живот е не само полезен днес, но и модерен. И младите, и възрастните хора, и децата са наясно с необходимостта от физическа активност. Спортът идва във всеки дом, а условия за обучение се създават не само в специализирани институции: удобни и безопасни спортни площадки се появяват почти навсякъде.

Специалност 49.03.01 "Физическа култура" дава отлична възможност за донасяне на конкретни ползи за обществото. С него можете не само да се погрижите за собственото си здраве, но и да помогнете за формиране на добри навици сред населението. Особено ценна е работата с младото поколение.

Условия за прием

Това интересно и обществено полезно направление е създадено, за да произведе специалисти, способни да работят с широк кръг от хора. Предполага наличието на добра физическа форма с багаж от знания от областта на природните науки. Какви предмети традиционно се приемат за прием в специализирани университети в Москва:

• биология (профилен изпит);
• Руски език;
• физика.

Бъдеща професия

Такъв специалист получава пълен набор от знания и умения за работа в областта на физическата култура. Това включва различни видове дейности. Всички те са насочени към разбиране на възможностите на човек, за да ги използва максимално. Успоредно с това професионалистът насърчава активен начин на живот. Той внушава човешки ценности в населението. Следователно в процеса на обучение ще трябва да овладеете дисциплини от различни области: природни и икономически, социални и хуманитарни. В резултат на това висшистът ще може да приложи придобитите знания не само в практическа, но и в образователна, изследователска и организационна области.

Къде да кандидатствам

За да получите пълна подготовка за по-нататъшна професионална дейност, можете да се запишете в някой от изброените по-долу университети:

• Московски градски педагогически университет;
• Московска държава. регионален университет;
• Руски държавен социален университет (РГСУ);
• Руски държавен университет по физическо възпитание, спорт, младеж и туризъм;
• Уралски държавен педагогически университет.

Период на обучение

Реалистично е да се усвои бакалавърската програма за четири години в редовния отдел. Но трябва да учите една година повече, като изберете кореспонденция, смесена или вечерна форма.

Дисциплини, включени в курса на обучение

Пълният набор от предмети, които трябва да бъдат усвоени, за да се получи бакалавърска степен, включва:

• анатомия
• физиология;
• биомеханика;
• биохимия;
• хигиенни бази във физическата култура и спорта;
• управление в областта на спорта и физическото възпитание;
• педагогика;
• основи на правото;
• психология на физическата култура;
• теория, методика на обучение по основните спортове.

Придобити умения

Млад специалист става достатъчно компетентен, за да изпълнява такива професионални задачи:

• организиране на часове по физическо възпитание с деца от различни възрасти;
• разработване на обучителни програми и учебни планове;
• организиране на извънкласни спортни дейности;
• оценка на физическата форма на ученика;
• избор на оптимални средства и методи за развитие на физическите способности;
• превантивни мерки за предотвратяване на наранявания;
• оказване на първа помощ;
• формиране на мотивационни послания у децата и младежите;
• обучение в различни спортове;
• разработване на здравни програми;
• организиране на масови прояви и обучения;
• осигуряване на безопасност в класната стая;
• изготвяне на отчети и финансови документи;
• научноизследователска дейност в областта на физическата култура и спорта.

Перспективи за заетост по професия

Тази посока генерира специалисти, които винаги са търсени на пазара на труда. И на фона на популяризирането на здравословния начин на живот те стават още по-ценни.

Можете да работите след курса не само като обикновен учител по физическо възпитание. За бакалавър възможностите за професионална реализация са много по-широки. Придобитите знания ще му позволят да намери работа в спортни центрове, туристически организации, в сферата на услугите и управлението. Също така такива специалисти са търсени в развлекателната и здравната индустрия. Можете да получите работа в модерен фитнес център, фитнес, басейн.

Кои са завършилите курса:

Средната заплата на обикновен учител е 25-30 хиляди рубли. Въпреки това за бивш студент, който е готов да направи кариера, прилагайки всички умения и знания, се откриват широки перспективи при работа в други области. Позициите на треньори в частни спортни клубове, специалисти в рехабилитационни центрове се считат за високоплатени.

Предимства на магистърска степен

За да имате стабилна и добре платена работа, има смисъл да се запишете в магистърска програма. Тук те овладяват по-задълбочено знанията, които по-късно ще им помогнат да се включат в различни видове дейности: проектни и организационни, педагогически и управленски, изследователски и образователни.

Практиката играе важна роля за бъдещия завършил. Той може да развие собствените си физически способности, за да отчита впоследствие психофизическото състояние на конкретно лице в практическите дейности. Магистърската програма отговаря не само на вътрешните, но и на международните стандарти и норми. Следователно специалистът придобива специална тежест: той може да стане треньор от световна класа, например да тренира националния отбор.