Capo specialista in cultura fisica e sport. Attività di uno specialista in cultura fisica e sport (essenza, struttura e funzioni) e gli elementi principali delle competenze pedagogiche dell'insegnante

31.05.2021

L'educazione fisica e lo sport sono attività eccellenti che aiutano a sviluppare la perseveranza, la perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi, l'onestà e la capacità di vincere e perdere con dignità. Una persona impegnata nell'educazione fisica o nello sport non ha solo una buona salute e un corpo allenato, ma anche uno spirito forte.
La principale differenza tra questi concetti è il grado di coinvolgimento del soggetto, degli obiettivi e delle regole. Lo sport è un allenamento costante, lavorando al limite delle proprie forze e capacità. Dopotutto, quando arriva la competizione, devi essere migliore degli altri. Si impegnano nell'educazione fisica al meglio delle loro capacità e forze. Chiunque può farlo, indipendentemente dall’età, dalle capacità fisiche o dallo stato sociale.
Se vuoi guadagnarti da vivere praticando sport o facendo educazione fisica, ci sono molte buone professioni legate a questa attività.

Allenatore (per sport)

L'allenatore conduce un lavoro educativo e formativo e forma una squadra. Fornisce una preparazione fisica, tecnica e tattica completa degli atleti per le competizioni. Gestisce l'allenamento, distribuendo correttamente carichi, intensità e modalità. Seleziona metodi ottimali di allenamento tattico, fisico, psicologico, teorico e tecnico per ottenere i massimi risultati. Nel processo di preparazione, sviluppa qualità morali e volitive negli atleti, li istruisce in tutto, dallo stile di vita e filosofia di vita, al modo di eseguire gli esercizi e di recuperare rapidamente per la partenza decisiva.

Partecipa ai ritiri di allenamento della squadra, sviluppa piani di allenamento individuali per gli atleti (squadre), tiene traccia dei risultati sportivi, garantisce la sicurezza delle lezioni e il rispetto delle norme sanitarie e igieniche.

Un allenatore può lavorare in istituzioni educative e sportive specializzate (scuole sportive per bambini, scuole della riserva olimpica, ecc.), organizzazioni di educazione fisica e sportive (club sportivi, sezioni, ecc.), squadre dipartimentali, società sportive di volontariato e squadre nazionali. La natura del posto di lavoro dell'allenatore dipende dallo sport. Potrebbero essere palestre, campi, piscine, palestre, ecc.

L'allenatore deve avere capacità di insegnamento; capacità organizzative e comunicative; pensiero analitico. Questa professione richiede una buona preparazione fisica e un alto livello di sviluppo della memoria motoria (motoria). Per avere successo nell’attività, sono importanti la dedizione, la pazienza, la perseveranza, la resistenza, la fiducia in se stessi, l’ambizione e lo sviluppo di qualità di leadership.

Dirigente nello sport

Un manager sportivo è uno specialista nel campo della gestione dell'industria sportiva e dell'organizzazione sportiva in particolare. È impegnato nella formazione di una struttura gestionale ottimale per un'organizzazione sportiva (ad esempio una società sportiva); definire una strategia di marketing; costruire con competenza relazioni tra un club professionistico, atleti e agenti; corretta formazione del budget del club e minimizzazione delle spese; selezione del personale, formazione e programmazione dei lavori; efficace distribuzione delle funzioni tra i dirigenti dell'organizzazione; collaborare con partner, sponsor e inserzionisti. Partecipa all'organizzazione di eventi per rafforzare e sviluppare la base materiale e tecnica dell'organizzazione.

Le funzioni di un manager nello sport prevedono la pianificazione e la conduzione di lezioni sportive, la conduzione di allenamenti di gruppo e individuali in vari sport. Un tale specialista pianifica e conduce eventi di massa, familiari e vacanze, tenendo conto degli interessi di diversi pubblici, categorie di età e esigenze individuali dei partecipanti. Organizza il lavoro presso diversi impianti sportivi e sviluppa promozioni ed eventi per attirare nuovi visitatori.

Un manager sportivo deve possedere capacità organizzative altamente sviluppate (la capacità di guidare una squadra e influenzare le persone che lo circondano); abilità comunicative (capacità di entrare in contatto, stabilire relazioni); mentalità analitica, pensiero logico (capacità di analizzare molti fattori, stabilire relazioni di causa-effetto, prevedere e anticipare i risultati). Le qualità personali contribuiranno al successo nell'attività: energia, erudizione, determinazione, senso degli affari, iniziativa, fiducia in se stessi e processo decisionale.

Istruttore-metodologo per l'educazione fisica, la salute e il lavoro sportivo di massa

Un istruttore-metodologo in educazione fisica, salute e lavoro sportivo di massa può lavorare in imprese, istituzioni, scuole di sport, centri sportivi, complessi sportivi, club sportivi, piscine e sanatori.

Lo specialista organizza e conduce attività di educazione fisica, ricreativa e sportiva. Organizza l'iscrizione a sezioni e gruppi sanitari, conduce corsi di educazione fisica e sanitaria, lavora a stretto contatto con le autorità sanitarie per garantire il controllo medico delle persone coinvolte. Conduce lavori educativi in gruppi di preparazione fisica generale, fornisce consulenze di gruppo e individuali per coloro che sono coinvolti nell'educazione fisica. Svolge misure per promuovere uno stile di vita sano, svolge attività di propaganda e conferenze nel campo dell'educazione fisica.

L'istruttore-metodologo organizza il lavoro educativo, educativo e metodologico, controlla lo svolgimento delle sessioni di formazione, l'attuazione di programmi e programmi di studio. Gestisce il lavoro dell'ufficio, ne organizza la fornitura con ausili visivi, attrezzature e inventario.

Lo specialista deve avere una buona forma fisica, capacità organizzative, capacità di comunicazione, qualità di leadership e una propensione all'insegnamento e al lavoro metodologico.

Istruttore di fisioterapia

La cultura fisica terapeutica (riabilitazione motoria) utilizza esercizi fisici appositamente selezionati e alcune attrezzature sportive per trattare e ripristinare le funzioni corporee compromesse a causa di malattie, infortuni, superlavoro e altri motivi.

Un istruttore di terapia fisica può lavorare in istituti sanitari (cliniche, ospedali, ospedali, ecc.), nonché in istituti di sanatorio.

Questo specialista prepara la stanza, l'apparato ginnico e l'apparato per lo svolgimento di lezioni di fisioterapia. Svolge lezioni individuali e di gruppo in palestra, piscina e su apparecchi meccanici terapeutici. Monitora il benessere dei pazienti prima e dopo le lezioni. Fornisce consigli su esercizi fisici e nuoto in piscina, passeggiate e ciclismo, escursionismo, sci, giochi sportivi, allenamento su macchine ginniche e dispositivi meccanici e terapia occupazionale. Insieme al medico, l'istruttore di terapia fisica sviluppa regimi di esercizi terapeutici per pazienti con varie malattie e serie di esercizi fisici che contribuiscono al ripristino delle prestazioni. Mantiene la documentazione medica e registra i pazienti in modo tempestivo e di alta qualità.

L'istruttore di fisioterapia conosce le basi della fisiologia e fisiopatologia del corpo, la metodologia per condurre lezioni di fisioterapia per pazienti con varie malattie; indicazioni e controindicazioni per lo svolgimento di lezioni di terapia fisica, le basi del massaggio terapeutico.

Requisiti della professione per una persona: buona forma fisica, capacità comunicative, capacità organizzative, capacità verbali sviluppate (capacità di parlare in modo chiaro, chiaro, espressivo), pazienza e resistenza, buona volontà, responsabilità, empatia.

Istruttore-metodologo di terapia occupazionale

Un istruttore-metodologo di terapia occupazionale è uno specialista il cui compito principale è sviluppare o ripristinare le funzioni perse del paziente utilizzando speciali dispositivi tecnici, nonché adattarlo all'ambiente. Uno specialista può lavorare nei settori dell'assistenza sanitaria, dell'istruzione, della protezione sociale, dell'educazione fisica e delle organizzazioni sportive.

Le attività di un istruttore-metodologo di terapia occupazionale sono finalizzate al ripristino dell'attività motoria delle persone con disabilità. Questa attività aiuta a migliorare le capacità funzionali della persona (motorie, emotive, cognitive e mentali). Lo specialista sviluppa proposte per migliorare il lavoro e il riposo, raccomandazioni e altri materiali metodologici sull'uso di varie forme e metodi di cultura fisica per ripristinare nella massima misura possibile la capacità di una persona di vivere in modo indipendente, indipendentemente dalle sue menomazioni, limitazioni nella vita attività o restrizioni alla partecipazione alla società.

L'istruttore-metodologo recluta sezioni e gruppi legati alla salute, conduce lezioni di gruppo e individuali. Mantiene la documentazione contabile e di rendicontazione e analizza l'efficacia delle attività di educazione fisica e ricreative.

La professione richiede una buona forma fisica, capacità di concentrazione e una mente analitica. Il successo nell'attività è facilitato dalle capacità comunicative, dalle capacità organizzative, dalla buona volontà, dal contatto, dalla socievolezza, dall'equilibrio, dalla pazienza, dal tatto e dall'empatia.

Istruttore-metodologo del turismo

L'istruttore-metodologo del turismo organizza e conduce attività didattiche e formative e viaggi turistici programmati con gruppi turistici. Durante l'escursione, monitora lo stato di salute dei turisti (se necessario, fornisce assistenza pre-medica), monitora il ritmo dei movimenti, una corretta alimentazione, il rispetto dei requisiti igienico-sanitari, la distribuzione uniforme del carico tra i turisti e il rispetto delle norme di protezione ambientale. Informa i turisti sulle attrazioni naturali, etnografiche, culturali e di altro tipo dell'area di viaggio. Pertanto, l'istruttore padroneggia diverse professioni contemporaneamente. È guida turistica, organizzatore di eventi sportivi e culturali, cuoco, medico, bagnino, abile narratore e storico locale, bravo psicologo e insegnante.

Un istruttore-metodologo del turismo può lavorare nelle organizzazioni turistiche (agenzie di viaggio, uffici di viaggio, ecc.).

Un istruttore turistico deve avere un pensiero logico, un'intuizione e la capacità di navigare sul terreno ben sviluppati. La professione richiede una buona forma fisica e competenze particolari (capacità assicurative e di autoassicurazione, pronto soccorso in caso di incidenti; capacità di sviluppare un itinerario turistico e pianificare la logistica di un viaggio; capacità di allestire un bivacco con qualsiasi condizione atmosferica e condizioni estreme, ecc.). Il successo nell'attività sarà facilitato dalle capacità comunicative, dalle capacità organizzative, dall'immaginazione creativa, da un alto livello di sviluppo della stabilità emotiva e dalla capacità di sentirsi facilmente e liberamente in qualsiasi situazione non standard.

Atleta-istruttore

L'atleta-istruttore realizza un piano individuale di preparazione, allenamento e compiti agonistici. Mantiene un elevato livello di preparazione fisica generale e speciale, garantendo il raggiungimento di risultati di livello internazionale. Tiene traccia del completamento delle attività previste nel piano formativo individuale. Conforme alle norme che garantiscono la sicurezza delle sessioni educative e di allenamento e alle regole delle competizioni sportive. Trasferisce l'esperienza dei risultati sportivi durante il processo educativo e formativo e fornisce assistenza pratica ai giovani atleti.

Un atleta-istruttore può lavorare in istituzioni educative e sportive specializzate, squadre dipartimentali, società sportive di volontariato e squadre nazionali.

Lo sport è estremamente multiforme. Se in alcuni sport la priorità viene data alla forza (lancio del martello, sollevamento), in altri la qualità più importante per un atleta può essere flessibilità, coordinazione dei movimenti, stretching, orecchio per la musica (nuoto sincronizzato, ginnastica ritmica, danza sportiva). Pertanto, un atleta deve avere la forza fisica, il livello di allenamento e le abilità speciali ottimali per un determinato sport. Il successo nell'attività sarà facilitato anche da un alto livello di sviluppo della memoria motoria (motoria), da una buona coordinazione dei movimenti, dalla velocità di reazione, dalla capacità di autoregolazione volitiva e da un'elevata stabilità psico-emotiva.

Ogni atleta professionista nel suo campo deve possedere eccellenti dati fisici, resistenza, voglia di vincere e superare le proprie capacità. Ogni atleta è spinto dal desiderio di stabilire un record e lasciare un segno nella storia dello sport. Pertanto, le qualità personali sono molto importanti in questa professione: perseveranza, perseveranza, pazienza, determinazione e forza di volontà.

Opinionista sportivo

Questa professione è associata non solo allo sport, ma anche al giornalismo. Un editorialista sportivo prepara materiali analitici e revisiona note sui principali eventi sportivi. All'interno del suo attività professionale partecipa agli allenamenti, agli eventi sportivi pubblici, alle conferenze stampa, segue le notizie sportive e intervista gli attori del campo sportivo.

L'editorialista sportivo opera nel campo dei mass media (giornali sportivi, televisione, radio, ecc.).

La professione richiede capacità comunicative e capacità verbali sviluppate (la capacità di parlare in modo chiaro, chiaro, espressivo e presentare le informazioni in modo chiaro); pensiero analitico, capacità di navigare rapidamente negli eventi. Un giornalista sportivo professionista deve sapere molto sullo sport. È importante che la sua conoscenza e attenzione si concentrino non su un “ramo” sportivo separato, ma sullo sport nel suo insieme. Inoltre, una qualità molto importante per un osservatore non è solo la sua capacità di comprendere le complessità dei vari sport e dei singoli eventi sportivi, ma anche la sua consapevolezza dei destini e delle biografie di atleti, allenatori e funzionari sportivi, sia passati che presenti.

Commentatore sportivo

Questa professione nei media sportivi è rappresentata principalmente in televisione e radio. La posizione di commentatore viene solitamente assegnata a un giornalista professionista per il quale il settore pertinente è un'area di specializzazione. Un rappresentante di questa professione è l'autore di commenti riguardanti un evento specifico, ad esempio una partita di calcio.

I commentatori sportivi spesso lavorano insieme. Ciò è particolarmente importante per quegli sport in cui ci sono pochi eventi spettacolari durante la trasmissione e i commentatori sono costretti a raccontare cose che non sono direttamente correlate a ciò che sta accadendo sullo schermo: biografia, notizie dalla carriera professionale degli atleti, ecc.

Non devi essere un atleta per diventare un commentatore sportivo. Ma il commentatore deve avere una conoscenza approfondita di almeno uno sport, oltre ad essere un fan accanito, un intenditore appassionato e un giudice giusto (se soggettivo). La professione richiede alto livello sviluppo del verbale, abilità oratorie. È importante che un commentatore abbia un ricco vocabolario, sia in grado di esprimere chiaramente pensieri e formulare accuratamente domande, parlare in modo emotivo, artistico ed emozionante. Per il successo nell'attività, sono importanti la mobilità, l'efficienza, la capacità di adattarsi rapidamente alle nuove condizioni, l'intraprendenza, il senso dell'umorismo e l'ingegno.

Le azioni durante i giochi sportivi possono svolgersi in modo estremamente rapido. Il commentatore deve essere in grado non solo di vedere ciò che il pubblico potrebbe non aver notato, ma anche di descrivere verbalmente tutti i processi chiave del gioco in modo tempestivo. Per fare questo, è importante essere raccolti e attenti, avere una dizione impeccabile e un linguaggio corretto. Inoltre, un commentatore sportivo deve avere una buona memoria, perché nel processo di lavoro deve commentare un gran numero di partite diverse: ha bisogno di conoscere a memoria la composizione di ciascuna squadra. Importanti sono anche le capacità comunicative, la capacità di entrare facilmente in contatto, conquistare e sviluppare una conversazione con il proprio interlocutore.

Insegnante di educazione fisica

Un insegnante di educazione fisica lavora in istituti scolastici, centri creativi per bambini, organizzazioni sportive, club, ecc. Conduce sport di massa e lavori di educazione fisica per il miglioramento della salute con gli studenti. Negli istituti di istruzione secondaria generale, conduce formazione sulla materia “Educazione fisica e salute”, prepara gli studenti all'applicazione pratica delle conoscenze acquisite. Pianifica il materiale didattico, garantisce l'attuazione del curriculum, organizza e svolge l'educazione fisica degli studenti, conduce sessioni educative e formative, attività ricreative e competizioni sportive. Analizza le prestazioni degli studenti in educazione fisica, garantisce la loro conformità con la disciplina accademica e sviluppa capacità di apprendimento indipendenti. Valuta il livello di forma fisica degli studenti, forma in loro la necessità di un costante miglioramento personale e instilla l'interesse per l'educazione fisica e lo sport sistematici. Utilizza vari metodi e forme di indurimento fisico dei giovani, insegnando loro abilità sportive. Conduce eventi sanitari e sportivi pubblici, guida club e sezioni. Partecipa al lavoro metodologico, allo sviluppo e all'implementazione di programmi educativi, programmi di studio, elabora programmi tematici e di lezione. Prepara la documentazione. Risolve problemi di attrezzatura di impianti sportivi, palestre e campi.

La capacità di insegnare è importante nella professione; capacità organizzative e comunicative; buona forma fisica e coordinazione dei movimenti, resistenza fisica; alto livello di sviluppo della memoria motoria (motoria); pazienza, perseveranza, resistenza, stabilità emotiva.

Ekaterina PASTUSHKOVA

Applicazione
all'ordinanza del Ministero della Salute
e lo sviluppo sociale della Federazione Russa
del 15 agosto 2011 N 916n

Elenco unificato delle qualifiche delle posizioni di dirigenti, specialisti e dipendenti

Capitolo
"Caratteristiche di qualificazione delle posizioni dei lavoratori nel campo della cultura fisica e dello sport"

I. Disposizioni generali

1. Le caratteristiche di qualificazione contenute nella sezione “Caratteristiche di qualificazione delle posizioni dei lavoratori nel campo della cultura fisica e dello sport” del Repertorio unificato delle qualifiche delle posizioni dei dirigenti, degli specialisti e degli impiegati (di seguito denominate caratteristiche della qualificazione, CES) sono documenti normativi intesi a comprovare l'organizzazione razionale del lavoro, la corretta selezione, collocamento e utilizzo del personale, garantendo l'unità nella determinazione delle responsabilità lavorative dei dipendenti e dei requisiti di qualificazione per loro, nonché le decisioni prese sull'idoneità alle posizioni ricoperte.

Le caratteristiche delle qualifiche riflettono le specificità delle attività dei lavoratori nel campo della cultura fisica e dello sport (di seguito denominati lavoratori) nello svolgimento delle funzioni loro assegnate.

La sezione “Caratteristiche di qualificazione delle posizioni dei lavoratori nel campo della cultura fisica e dello sport” dell'EKS è composta da 4 sezioni: I - “Disposizioni generali”; - "Posizioni dei dirigenti"; III - “Posizioni degli specialisti”; - "Posizioni dei dipendenti".

2. Le caratteristiche delle qualifiche sono utilizzate come documenti normativi o servono come base per lo sviluppo di descrizioni del lavoro per i dipendenti, contenenti un elenco specifico delle loro responsabilità lavorative, tenendo conto delle specificità dell'organizzazione del lavoro, nonché dei diritti e delle responsabilità degli impiegati. Se necessario, le responsabilità lavorative incluse nelle caratteristiche di qualificazione di una determinata posizione possono essere distribuite tra più artisti.

3. Al fine di migliorare l'organizzazione e aumentare l'efficienza lavorativa dei dipendenti, è possibile ampliare la gamma delle loro responsabilità rispetto a quelle stabilite dalle corrispondenti caratteristiche di qualificazione. In questi casi, senza modificare la qualifica, al dipendente possono essere affidati compiti previsti dalle caratteristiche di qualificazione di altre posizioni simili nel contenuto del lavoro, uguali in complessità, il cui svolgimento non richiede altre specialità e qualifiche .

4. Le caratteristiche di qualificazione di ciascuna posizione contengono tre sezioni: “Responsabilità lavorative”, “Deve sapere” e “Requisiti di qualificazione”.

La sezione “Responsabilità lavorative” stabilisce un elenco di funzioni di base che possono essere affidate in tutto o in parte a un dipendente che ricopre questa posizione.

La sezione "Da sapere" contiene i requisiti di base per il dipendente in relazione a conoscenze speciali, nonché alla conoscenza di atti legislativi e altri atti normativi, regolamenti, istruzioni e altri documenti, metodi e mezzi che il dipendente deve essere in grado di utilizzare quando svolgimento delle mansioni lavorative.

Nella sezione “Requisiti di qualificazione” viene definito il livello di formazione professionale del dipendente necessario per svolgere le mansioni lavorative affidategli, nonché l'esperienza lavorativa richiesta.

5. La conformità delle effettive mansioni svolte e delle qualifiche dei dipendenti ai requisiti delle caratteristiche di qualificazione è determinata secondo la procedura stabilita. Allo stesso tempo, viene prestata particolare attenzione all'esecuzione efficiente e di alta qualità del lavoro.

6. Le persone che non hanno una formazione speciale o esperienza lavorativa stabilita nella sezione "Requisiti di qualificazione", ma hanno sufficiente esperienza pratica e svolgono le loro mansioni lavorative in modo efficiente e completo, su raccomandazione della commissione di certificazione, sono nominate nelle posizioni appropriate allo stesso modo, nonché persone con formazione ed esperienza lavorativa specifica.

II. Posizioni dirigenziali

Capo allenatore di una squadra sportiva Federazione Russa(per sport)

Responsabilità lavorative. Organizza e garantisce il lavoro efficace dello staff tecnico nella preparazione delle squadre sportive della Federazione Russa per sport (di seguito denominate squadre sportive). Pianifica, organizza, coordina e controlla il lavoro dello staff tecnico nella preparazione delle squadre sportive. Prepara le squadre sportive e organizza la loro partecipazione alle competizioni. Determina in ogni fase della preparazione gli scopi e gli obiettivi delle squadre sportive per ottenere risultati sportivi. Effettua la selezione di atleti promettenti e il reclutamento di squadre sportive. Organizza lo sviluppo e approva i piani di formazione a lungo termine, attuali e individuali per i membri delle squadre sportive. Partecipa al processo di formazione. Monitora il lavoro degli allenatori nella preparazione degli atleti delle squadre nazionali. Rispetta le norme antidoping e vigila sul rispetto delle norme antidoping da parte dello staff tecnico e degli atleti. Analizza l'attuazione dei piani di allenamento approvati, i risultati delle prestazioni nelle competizioni sportive ufficiali delle squadre sportive (in generale) e dei singoli atleti, apporta modifiche alla loro ulteriore preparazione. Gestisce lo staff tecnico delle squadre sportive e coordina il lavoro tenendo conto della specializzazione individuale di ciascun allenatore. Provvede all'organizzazione e realizzazione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Coordina l'interazione con la cultura fisica e le organizzazioni sportive coinvolte nella formazione degli atleti. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti nello sport nella pratica del processo di allenamento. Secondo la procedura stabilita, formula proposte per incoraggiare gli allenatori e gli atleti delle squadre sportive sulla base dei risultati delle loro prestazioni nelle competizioni.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; Carta del Comitato Olimpico Russo; metodi moderni di allenamento sportivo e di attività agonistica; nozioni di base di medicina dello sport, controllo medico; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; Standard internazionale dell'Agenzia mondiale antidoping (di seguito denominata WADA) per i test; Standard internazionale WADA "Elenco dei prodotti vietati"; Standard internazionale WADA per le esenzioni a fini terapeutici; procedura per garantire la sicurezza delle competizioni sportive; nozioni di base di psicologia, pedagogia, igiene; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di reporting primario; regolamenti regolamentare il lavoro con informazioni ufficiali; nozioni di base della legislazione del lavoro e fiscale; fondamenti di economia, organizzazione e gestione del lavoro

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo dell'educazione fisica e dello sport, esperienza lavorativa nella formazione diretta di un atleta - membro di una squadra sportiva per almeno 5 anni o istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa come allenatore senior di una squadra sportiva per almeno 3 anni.

Allenatore dello Stato (per sport)

Responsabilità lavorative. Garantisce l'esecuzione ordine pubblico sviluppo dello sport sul territorio della Federazione Russa. Interagisce con la Federazione Panrussa per lo sport, i rappresentanti delle autorità esecutive delle entità costituenti della Federazione Russa, le istituzioni scientifiche, mediche e altre istituzioni governative per garantire l'organizzazione e lo svolgimento di eventi sportivi, per promuovere lo sviluppo dello sport nel entità costitutive della Federazione Russa. Secondo la procedura stabilita, presenta proposte per attirare il personale tecnico a lavorare con le squadre sportive. Coordina il lavoro delle organizzazioni di educazione fisica e sportiva, allenatori e specialisti che partecipano alla preparazione della riserva delle squadre sportive. Organizza il lavoro nelle squadre sportive sull'educazione patriottica degli atleti, sulla prevenzione e prevenzione delle violazioni delle norme antidoping. Garantisce lo sviluppo e il miglioramento di programmi mirati completi insieme allo staff tecnico e alla Federazione panrussa per lo sport. Fornisce un monitoraggio costante dell'efficacia della formazione della riserva più vicina di candidati per le squadre sportive. Monitora l'implementazione fase per fase di complessi programmi target per lo sport. Provvede all'organizzazione e realizzazione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Insieme allo staff tecnico e agli specialisti delle squadre sportive, analizza l'attuazione dei piani di allenamento degli atleti e i risultati delle loro prestazioni nelle competizioni sportive internazionali e formula proposte per l'adeguamento dei piani di allenamento. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti nello sport nella pratica del processo di allenamento. Conduce un'analisi del lavoro degli allenatori delle squadre sportive nella selezione degli atleti più promettenti per la riserva delle squadre sportive. Sviluppa e presenta per l'approvazione nei modi prescritti i piani per fornire alle squadre sportive inventario, attrezzature e strutture sportive. Formula raccomandazioni per l'introduzione di nuovi modelli di attrezzature materiali nell'allenamento delle squadre sportive. Prepara proposte per lo sviluppo dello sport da sottoporre all'esame dell'organo esecutivo federale per la cultura fisica e lo sport.

Deve conoscere: la Costituzione, la procedura per garantire la sicurezza dei concorsi; nozioni di base di psicologia; pedagogia, igiene sportiva; procedura di controllo antidoping e norme antidoping Standard internazionale WADA “Prohibited List”; Standard internazionale WADA per le esenzioni a fini terapeutici; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di reporting primario; documenti normativi che regolano il lavoro con informazioni ufficiali; nozioni di base della legislazione del lavoro e fiscale; fondamenti di economia, organizzazione e gestione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport, presenza della più alta categoria di qualifica di un allenatore-insegnante nello sport, esperienza lavorativa come allenatore di una squadra sportiva della Federazione Russa (per sport) o nella formazione diretta di un atleta - un membro di una squadra sportiva per almeno 5 anni o un'istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport, la presenza della più alta categoria di qualifica di un allenatore - insegnante nello sport, esperienza lavorativa come capo allenatore di un squadra sportiva della Federazione Russa (per sport) per almeno 2 anni.

Direttore (capo) di un'organizzazione sportiva e di educazione fisica

Responsabilità lavorative. Gestisce l'educazione fisica e l'organizzazione sportiva, assicurando l'allestimento e lo svolgimento di eventi sportivi e di intrattenimento di massa. Pianifica, controlla e analizza le attività amministrative, economiche, finanziarie ed economiche di un'organizzazione di educazione fisica e sportiva; organizza e controlla il lavoro del personale. Organizza l'interazione tra tutti divisioni strutturali educazione fisica e organizzazione sportiva. Organizza attività sportive e ricreative di massa tra la popolazione, promozione dell'educazione fisica e dello sport. Assicura l'adempimento degli obblighi finanziari della cultura fisica e dell'organizzazione sportiva. Pianifica e organizza l'equipaggiamento di un'organizzazione di educazione fisica e sportiva con attrezzature sportive, tecnologiche e ingegneristiche, inventario e materiali e ne controlla il corretto utilizzo. Organizza tempestive riparazioni importanti e attuali di edifici, strutture e attrezzature. Organizza la fornitura di cultura fisica e organizzazioni sportive con personale qualificato, promuove miglior utilizzo conoscenza ed esperienza dei lavoratori. Conclude contratti di lavoro con dipendenti di educazione fisica e organizzazioni sportive. Organizza la formazione e il mantenimento di un sistema di motivazione aggiornato per i dipendenti di un'organizzazione di educazione fisica e sportiva. Controlla il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio. Promuove la realizzazione di attività volte alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; prospettive di sviluppo tecnico, economico e sociale della cultura fisica e dello sport; profilo, specializzazione e caratteristiche strutturali dell'impianto sportivo; la procedura per la formazione e l'approvazione dei piani delle attività amministrative, economiche e finanziarie ed economiche; procedura per la conclusione e l'esecuzione dei contratti; fondamenti di economia, organizzazione e gestione del lavoro; nozioni di base della legislazione del lavoro; documenti normativi che regolano il lavoro con informazioni ufficiali; norme antidoping; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport o istruzione professionale superiore e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa come specialisti nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 3 anni.

Direttore del Centro per la formazione sportiva delle squadre sportive della Federazione Russa

Responsabilità lavorative. Pianifica, organizza, coordina, regola e controlla il lavoro del Centro per la formazione sportiva delle squadre sportive della Federazione Russa (di seguito denominato Centro). Rappresenta il Centro negli organi governativi, giudiziari, assicurativi e arbitrali, in occasione di eventi internazionali, nelle organizzazioni governative e pubbliche sulle questioni di competenza del Centro. Conferma la struttura tavolo del personale e le descrizioni delle mansioni dei dipendenti del Centro, organizza il lavoro per formare un sistema di remunerazione per il loro lavoro. Organizza e controlla il lavoro sulle attività finanziarie ed economiche, adotta misure per espandere e sviluppare l'indipendenza economica del Centro, la sua base materiale e tecnica. Garantisce un utilizzo razionale delle risorse finanziarie assegnate. Organizza e controlla il lavoro e l'interazione efficace delle divisioni strutturali del Centro. Monitora l'attuazione dei piani per le attività finanziarie ed economiche del Centro. Garantisce il coordinamento del lavoro delle federazioni sportive e delle organizzazioni di cultura fisica e sportiva nella preparazione di atleti di alto livello e nella loro partecipazione alle più grandi competizioni sportive russe e internazionali come parte di squadre sportive, compresa l'organizzazione e lo svolgimento di eventi mirati a prevenire il doping nello sport e combattere con lui. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti delle squadre nazionali nella pratica del processo di allenamento. Migliora la struttura organizzativa e gestionale, la pianificazione e la previsione delle attività, delle forme e dei metodi di lavoro del Centro, effettua la selezione del personale, il suo collocamento e l'utilizzo secondo le qualifiche. Gestisce i dipendenti del Centro e coordina il lavoro per migliorare le loro qualifiche. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport, comprese le attività amministrative, economiche e finanziarie ed economiche; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; prospettive di sviluppo tecnico, economico e sociale della cultura fisica e dello sport; profilo, specializzazione e caratteristiche strutturali degli impianti sportivi; nozioni di base sulla legislazione del lavoro, fiscale e sulla valutazione ambientale; fondamenti di economia, organizzazione e gestione del lavoro; la procedura per la predisposizione e approvazione dei business plan delle attività amministrative, economiche e finanziarie; procedura per la conclusione e l'esecuzione dei contratti; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport o istruzione professionale superiore e formazione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa come specialista in cultura fisica e organizzazioni sportive per almeno 5 anni o in posizioni dirigenziali nel campo della cultura fisica e organizzazioni sportive da almeno 3 anni.

Responsabile della stazione idrica

Responsabilità lavorative. Gestisce il lavoro della stazione idrica, garantendone il funzionamento efficiente. Pianifica, organizza e controlla il funzionamento della stazione idrica, il suo sviluppo tecnico e le risorse materiali. Organizza la contabilità, la preparazione e la presentazione tempestiva della documentazione di rendicontazione sui risultati delle attività della stazione idrica. Organizza e controlla il funzionamento sicuro e lo stoccaggio in condizioni adeguate di imbarcazioni, attrezzature sportive, beni, la loro riparazione e preparazione per l'inizio della stagione balneare. Organizza, regola e controlla la preparazione delle domande di acquisto e fornitura equipaggiamento necessario, ne monitora il funzionamento e le riparazioni tempestive. Organizza lo sviluppo di istruzioni per il funzionamento di attrezzature, attrezzature sportive e imbarcazioni, ne monitora la conformità. Mantiene i registri della disponibilità della proprietà della stazione idrica. Organizza e controlla la manutenzione e il corretto stato degli edifici e delle strutture della stazione idrica. Garantisce che le attrezzature antincendio siano mantenute in buone condizioni. Sviluppa e attua misure per mantenere pulita e ordinata l'area acquatica della stazione idrica, per migliorare, piantare e pulire l'area circostante. Organizza e garantisce la selezione del personale per la stazione idrica. Assicura lo svolgimento degli eventi educativi e sportivi e ne conserva la documentazione. Redige gli orari dei turni durante le lezioni e gli eventi sportivi, garantisce il controllo sul rispetto delle misure di sicurezza dell'acqua. Controlla il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio, nonché sulla disciplina del lavoro e sulle normative interne sul lavoro. Incoraggia i distinti dipendenti della stazione idrica e impone anche sanzioni disciplinari per violazione della disciplina della produzione e del lavoro e, se necessario, adotta misure morali.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; modalità operative degli impianti sportivi; principi di funzionamento delle apparecchiature delle stazioni idriche; regole per il funzionamento, la manutenzione e la riparazione delle imbarcazioni; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di reporting primario; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; fondamenti di economia, organizzazione e gestione del lavoro; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore (tecnica) e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 1 anno o istruzione professionale secondaria (tecnica) e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e sportiva, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 3 anni.

Responsabile del club (sport, tecnico sportivo, tiro sportivo)

Responsabilità lavorative. Gestisce l'attività del club (sportivo, tecnico-sportivo, sportivo di tiro) (di seguito denominato club), garantendone l'efficace funzionamento. Pianifica, organizza e controlla lo sviluppo della difesa di massa, della formazione e del lavoro sportivo del club, la sua base materiale. Organizza e regola le attività dei servizi subordinati per lo svolgimento di competizioni sportive, ritiri di allenamento, eventi metodologici e di altro tipo. Monitora la formazione di atleti d'élite, allenatori pubblici e giudici sportivi. Garantisce la creazione di condizioni favorevoli per il lavoro finalizzato all'attuazione tempestiva e di alta qualità di piani e programmi di formazione. Organizza e garantisce lo svolgimento sistematico delle sessioni di allenamento nelle basi sportive, la selezione del personale, adotta misure per il miglior utilizzo delle proprie conoscenze ed esperienze, formazione e certificazione. Studia e riassume l'esperienza avanzata nazionale ed estera, sviluppa proposte per il suo utilizzo. Organizza la promozione dello sport. Conclude contratti con persone fisiche e giuridiche per la fornitura di servizi sportivi e ricreativi. Organizza, regola e controlla la preparazione delle domande per l'acquisto e la fornitura dell'attrezzatura sportiva necessaria, ne garantisce il funzionamento e la riparazione tempestiva. Organizza il funzionamento e la conservazione delle proprietà del club in condizioni adeguate, mantenendo i registri della sua disponibilità. Fornisce riparazioni attuali e importanti di edifici e strutture. Sviluppa e realizza attività per il miglioramento del club, l'abbellimento e la pulizia dell'area circostante. Presenta proposte per premiare dipendenti illustri, nonché per imporre sanzioni disciplinari ai trasgressori della disciplina di produzione. Assicura la predisposizione della reportistica stabilita. Controlla il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e delle attività sportive, amministrative, economiche e finanziarie ed economiche; norme per la gestione degli impianti sportivi; migliori pratiche nello sviluppo degli sport tecnici; prospettive di sviluppo tecnico, economico e sociale della cultura fisica e dello sport; profilo, specializzazione e caratteristiche del club; fondamenti di pedagogia e psicologia; la procedura per la formazione e l'approvazione dei piani delle attività amministrative, economiche e finanziarie ed economiche; procedura per la conclusione e l'esecuzione dei contratti; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di reporting primario; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; fondamenti di economia, organizzazione e gestione del lavoro; fondamenti di legislazione civile e del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa come specialisti in cultura fisica e organizzazioni sportive nel campo dell'attività professionale per almeno 3 anni o istruzione professionale secondaria e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della fisica cultura e sport, esperienza lavorativa in posizioni specialistiche di cultura fisica e organizzazioni sportive nel campo dell'attività professionale per almeno 5 anni.

Responsabile di un'officina per la riparazione di attrezzature e attrezzature sportive

Responsabilità lavorative. Gestisce i lavori di riparazione in un'officina per la riparazione di attrezzature e attrezzature sportive (di seguito denominata officina). Organizza e controlla la preparazione dei piani (programmi) per la manutenzione preventiva e la riparazione delle attrezzature e attrezzature sportive e ne garantisce inoltre la tempestiva attuazione. Organizza e controlla la contabilità delle attrezzature, identifica le attrezzature sportive, le attrezzature sportive e le attrezzature che necessitano di riparazione, determina le cause di malfunzionamenti o violazioni delle loro condizioni originali e possibili modi per eliminare i difetti identificati. Organizza le attività produttive dell'officina, determina l'ordine dei lavori di riparazione e restauro. Organizza e controlla il ripristino delle condizioni di lavoro delle attrezzature tecniche sportive danneggiate identificate, garantisce la sicurezza del loro utilizzo durante gli allenamenti e le gare. Analizza e adotta misure per migliorare la tecnologia dei lavori di riparazione, l'organizzazione dei luoghi di lavoro, aumentare la produttività del lavoro, ridurre l'intensità del lavoro e i costi dei materiali per la riparazione di attrezzature sportive, attrezzature e inventario. Analizza le cause della maggiore usura delle attrezzature sportive, delle attrezzature e dell'inventario, adotta le misure necessarie per prevenirlo. Partecipa al controllo delle condizioni tecniche delle attrezzature sportive e delle attrezzature che richiedono riparazione, nonché alla qualità dei lavori di riparazione. Prepara le richieste per l'acquisto di materiali, attrezzature e pezzi di ricambio necessari per eseguire i lavori di riparazione, con calcoli adeguati e giustificazione delle loro esigenze. Organizza l'introduzione di nuovi metodi di riparazione e restauro di parti, assiemi e meccanismi. Controlla il rispetto da parte dei lavoratori dell'officina della disciplina di produzione e del lavoro, della protezione del lavoro e delle norme sulla sicurezza antincendio. Tiene traccia del lavoro svolto e compila rapporti stabiliti. Gestisce gli operatori dell'officina, promuove il miglioramento delle loro qualifiche e competenze professionali e l'introduzione di esperienze lavorative avanzate.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; norme per il funzionamento delle attrezzature e delle strutture tecniche sportive; documenti normativi sull'organizzazione della riparazione di attrezzature e attrezzature sportive; caratteristiche tecniche, caratteristiche di progettazione, regole operative per attrezzature e attrezzature sportive, modalità operative delle attrezzature da officina; tipi di materiali utilizzati nel processo di riparazione; fondamenti di economia, organizzazione e gestione del lavoro; nozioni di base della legislazione del lavoro; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore (tecnica) ed esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale per almeno 3 anni o istruzione professionale secondaria (tecnica) ed esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale per almeno 5 anni.

Capo dipartimento (per tipologia o gruppo sportivo)

Responsabilità lavorative. Gestisce le attività del dipartimento in conformità con i regolamenti del dipartimento. Organizza, pianifica e coordina il lavoro del dipartimento. Partecipa allo sviluppo di piani di lavoro a lungo termine per l'educazione fisica e le organizzazioni sportive. Assicura l'interazione del dipartimento con altre unità strutturali della cultura fisica e dell'organizzazione sportiva su questioni di sua competenza. Analizza le migliori pratiche su questioni di competenza del dipartimento e organizza la loro applicazione nel lavoro. Fornisce assistenza metodologica e pratica nella considerazione e risoluzione dei problemi relativi al lavoro del dipartimento, monitora l'attuazione delle decisioni prese e la qualità della loro esecuzione. Coordina i materiali sviluppati da altre divisioni della cultura fisica e dell'organizzazione sportiva su questioni relative alle aree di attività del dipartimento. Gestisce i dipendenti del dipartimento e crea le condizioni per migliorare le loro qualifiche. Formula proposte per la formazione del personale di dipartimento, selezione, collocamento e ricollocazione del personale di dipartimento. Garantisce che i dipendenti del dipartimento rispettino le leggi sul lavoro, la protezione del lavoro e le norme sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport o istruzione professionale superiore e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale corrispondente al profilo del dipartimento per almeno 2 anni.

Capo della squadra sportiva della Federazione Russa (per sport)

Responsabilità lavorative. Organizza ritiri e competizioni sportive, fornisce le condizioni logistiche per la preparazione e le prestazioni della squadra sportiva. Conduce misure organizzative e tecniche per preparare i luoghi per le competizioni sportive e i ritiri di allenamento della squadra sportiva. Determina la necessità della squadra sportiva di fornire abbigliamento sportivo, scarpe, inventario, attrezzatura e redige una domanda per il loro acquisto. Conduce accordi organizzativi per la conclusione di accordi con le organizzazioni interessate allo svolgimento di eventi sportivi. Presenta proposte per lo sviluppo di piani a lungo termine e attuali per la preparazione di una squadra sportiva per competizioni sportive in termini di organizzazione del processo educativo e formativo e delle competizioni sportive. Organizza la registrazione documenti necessari concludere contratti per la fornitura di servizi per la riparazione tempestiva di inventario e attrezzature usate. Organizza la contabilità della spesa dei fondi stanziati e la preparazione delle relazioni stabilite. Organizza l'accoglienza, la registrazione e il servizio delle delegazioni e delle persone in arrivo in viaggio d'affari. Controlla il rispetto delle norme antidoping da parte degli atleti. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e delle attività sportive, amministrative, economiche e finanziarie ed economiche; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; Carta del Comitato Olimpico Russo; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di reporting primario; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; igiene di base; procedura per l'acquisto di attrezzature e inventario, elaborazione dei pagamenti per i servizi; nozioni di base della legislazione del lavoro e fiscale; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport o istruzione professionale superiore e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa come specialisti in cultura fisica e organizzazioni sportive che svolgono funzioni di organizzazione e preparazione di squadre sportive o organizzazione e condurre eventi di cultura fisica ed eventi sportivi per almeno 3 anni.

Capo dipartimento (per un tipo o gruppo di sport)

Responsabilità lavorative. Organizza, coordina, regola e controlla il lavoro di gestione di un tipo o gruppo di sport di un'organizzazione sportiva e di educazione fisica. Organizza il lavoro sull'attuazione dei programmi statali adottati nel campo della cultura fisica e dello sport e sullo sviluppo di programmi mirati per lo sviluppo delle aree prioritarie delle attività di gestione. Pianifica e coordina il lavoro delle divisioni strutturali del management. Gestisce i dipendenti della direzione, monitora l'attuazione delle istruzioni e dei compiti. Conduce un'analisi sistematica dei piani a lungo termine e attuali preparati nel dipartimento, previsioni di sviluppo a breve e lungo termine, tenendo conto degli scopi, degli obiettivi e delle indicazioni per l'attuazione dei quali è stato creato. Analizza le migliori pratiche su questioni di competenza del management e organizza la loro applicazione nel lavoro. Stabilisce rapporti con organizzazioni terze per garantire l'interazione nel processo di preparazione delle squadre sportive. Fornisce consulenza e assistenza metodologica alla cultura fisica e alle organizzazioni sportive su questioni di competenza del management. Aiuta a migliorare le qualifiche dei dipendenti della direzione. Monitora il rispetto da parte dei dipendenti delle normative interne sul lavoro e delle norme sulla sicurezza sul lavoro.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; Carta del Comitato Olimpico Russo; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; la procedura per la conclusione e la registrazione dei contratti collettivi; organizzazione della contabilità delle spese e dei fondi aziendali; organizzazione della contabilità statistica; metodologia per l'organizzazione e la conduzione di eventi sportivi; Organizzazione della gestione, dei lavori di riparazione e della manutenzione di attrezzature, attrezzature e macchinari sportivi; nozioni di base della legislazione del lavoro; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport o istruzione professionale superiore e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa in posizioni dirigenziali nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 5 anni.

III. Posizioni specialistiche

Amministratore del processo formativo

Responsabilità lavorative. Organizza la logistica del processo formativo e le attività di preparazione, svolgimento dei ritiri e partecipazione degli atleti ad eventi sportivi. Tiene traccia della spesa dei fondi per eventi sportivi, compila la documentazione di rendicontazione ed è responsabile della corretta spesa dei fondi. Organizza le forniture e fornisce agli atleti e agli allenatori abbigliamento sportivo, scarpe, inventario e attrezzatura nel modo prescritto. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; organizzazione del supporto materiale e tecnico per l'educazione fisica e le organizzazioni sportive; norme per il funzionamento delle attrezzature e delle strutture tecniche sportive; prospettive di sviluppo tecnico, economico e sociale della cultura fisica e dello sport; fondamenti di pedagogia e psicologia; nozioni di base di contabilità; la procedura per la conservazione e l'elaborazione dei documenti, la stesura di rapporti stabiliti; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport senza presentare requisiti di esperienza lavorativa o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 3 anni.

Analista (per tipologia o gruppo di sport)

Responsabilità lavorative. Analizza gli indicatori di prestazione delle squadre sportive e dei singoli atleti nelle competizioni sportive, nonché il loro livello di preparazione fisica, tecnica, psicologica e di altro tipo, sviluppa proposte per adattare i loro piani di allenamento. Sviluppa raccomandazioni per migliorare i metodi di allenamento per gli atleti delle squadre sportive nazionali sulla base dei dati degli esami (pedagogici, fisiologici, psicologici, biomeccanici, ecc.). Partecipa alla preparazione dei piani attuali e futuri per i processi di formazione e competitivi, programmi target per le fasi di allenamento delle squadre sportive e conduce anche un'analisi comparativa dei piani attuali e futuri per i processi di formazione e competitivi con i risultati della loro attuazione . Prepara proposte per il miglioramento e la riattrezzatura tecnica delle attrezzature sportive per le squadre sportive. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; Carta del Comitato Olimpico Russo; metodi moderni di allenamento sportivo e di attività agonistica; caratteristiche tecniche, caratteristiche di progettazione, scopo e modalità operative dell'attrezzatura sportiva, regole per il suo funzionamento tecnico; la procedura per l'elaborazione dei piani pluriennali e annuali delle attività economiche, finanziarie e produttive; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base di psicologia, pedagogia, medicina dello sport, igiene sportiva, legislazione del lavoro, economia; nozioni di base per lavorare con elaboratori di testo, fogli di calcolo, per e-mail e browser, apparecchiature multimediali; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport o istruzione professionale superiore (tecnica) e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale di almeno 5 anni.

Medico di medicina dello sport delle squadre sportive della Federazione Russa (per sport)

Responsabilità lavorative. Svolge le sue attività come parte di un gruppo interdisciplinare e interdipartimentale di specialisti di una squadra sportiva, guidata dall'allenatore. Fornisce l'ammissione/non ammissione degli atleti - membri della squadra sportiva ai ritiri di allenamento e alle competizioni sportive sulla base dei dati di una visita medica approfondita e dello stato di salute attuale. Conduce l'osservazione dinamica (osservazione medica attuale, visite mediche periodiche, osservazioni mediche e pedagogiche) delle condizioni degli atleti inclusi nella squadra sportiva; organizza ed effettua il monitoraggio medico dello stato di salute di un atleta di una squadra sportiva. Organizza e conduce misure terapeutiche e preventive per ripristinare e migliorare le prestazioni sportive e la riabilitazione degli atleti dopo infortuni e malattie; elabora uno schema di trattamento e misure preventive quando vengono identificate malattie croniche, le conseguenze di lesioni al sistema muscolo-scheletrico, per ripristinare le prestazioni sportive nel processo di ritiri di allenamento e attività competitive. Studia e analizza le deviazioni nello stato di salute, il livello e le cause di morbilità e infortuni sportivi degli atleti - membri della squadra sportiva, sviluppa misure per la prevenzione e il trattamento degli atleti - membri della squadra sportiva, introduce nuovi metodi globali per la diagnosi, trattamento e riabilitazione degli atleti - membri della squadra sportiva, squadre nazionali. Controlla il rispetto da parte dell'atleta del divieto sull'uso o sul tentativo di utilizzo di una sostanza o sull'uso o sul tentativo di utilizzo di un metodo incluso nella Lista vietata WADA. Partecipa alla preparazione della documentazione necessaria per ottenere un permesso per l'uso terapeutico di una sostanza proibita e (o) di un metodo proibito in presenza di indicazioni mediche documentate. Informa l'allenatore della squadra sportiva e gli organizzatori delle competizioni sportive sullo stato di salute degli atleti, membri della squadra sportiva in tutte le fasi della preparazione e delle competizioni sportive. Valuta lo stato funzionale di un atleta di una squadra sportiva e l'adeguatezza dell'attività fisica svolta su di lui; esegue test funzionali con attività fisica, test ortostatico, valuta lo stato funzionale dell'apparato cardiovascolare e respiratorio e la reattività vegetativo-vascolare. Determina la prestazione fisica complessiva di un atleta utilizzando bicicletta ergometrica, step test, test su tapis roulant con valutazione quantitativa della potenza aerobica mediante metodi diretti e indiretti. Valuta gli indicatori della respirazione esterna e dello scambio di gas, la dinamica degli indicatori di laboratorio e di analisi biochimiche durante l'allenamento fisico; indicatori di immunità in caso di raffreddori frequenti e diminuzione delle prestazioni fisiche; indicatori dell'elettrocardiogramma durante l'attività fisica. Per motivi medici, organizza consultazioni con medici specialisti (dentista, oculista, otorinolaringoiatra, chirurgo, cardiologo, ecc.). Rileva piccole anomalie dello sviluppo e deformazioni del sistema muscolo-scheletrico (squilibri muscolari, asimmetrie); sintomi clinici di sovraccarico fisico dei principali sistemi corporei dell'atleta (sistema cardiovascolare, respiratorio, digestivo, urinario, sanguigno), che richiedono misure di trattamento e riabilitazione e correzione dell'attività fisica; malattie croniche e infortuni sistema respiratorio atleta. Fornisce una conclusione sulla correzione dell'attività fisica quando si rileva la distrofia miocardica dovuta a sforzo fisico cronico. Fornisce assistenza medica di prima e di emergenza agli atleti durante gli allenamenti e le gare. Pianifica il suo lavoro e analizza i suoi indicatori di performance. Garantisce l'esecuzione tempestiva e di alta qualità della documentazione medica e di altro tipo in conformità con le regole stabilite. Partecipa alla preparazione di una relazione annuale sul lavoro di un gruppo interdisciplinare e interdipartimentale di specialisti di squadre sportive. Partecipa a convegni, congressi, riunioni sul profilo delle attività. Rispetta gli standard etici e le regole di condotta del medico sportivo di una squadra sportiva nel quadro dell'autonomia professionale nel prendere tutte le decisioni natura medica relativi alla salute, alla sicurezza e agli interessi legittimi di un atleta - membro di una squadra sportiva.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi della Federazione Russa nel campo dell'assistenza sanitaria; organizzazione della medicina dello sport nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive; atti normativi in materia di medicina dello sport; norme antidoping; Standard internazionale WADA "Elenco dei prodotti vietati"; Standard internazionale WADA per le esenzioni a fini terapeutici; requisiti legislativi sulla cultura fisica e sullo sport nella Federazione Russa; fondamenti della teoria e della metodologia dell'educazione fisica e dello sport; basi anatomiche e fisiologiche dell'attività muscolare; il meccanismo d'azione dell'allenamento fisico sul corpo umano; metodi di ricerca funzionale in medicina dello sport (sistemi circolatorio, respiratorio, neuromuscolare, muscolo-scheletrico); metodi per valutare lo sviluppo fisico e le prestazioni fisiche di un atleta in base all'età e alla forma fisica; Fattori principali ricerca di laboratorio sangue e urine e loro modificazioni durante l'attività fisica; metodi di controllo biochimico nello sport; indicatori di condizione sistema immunitario corpo; standard di età per la selezione di bambini e adolescenti in vari sport; igiene degli impianti ginnici e sportivi; controindicazioni per lo sport; alimentazione di base per gli atleti; nozioni di base della legislazione del lavoro

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nella specialità "Medicina generale", "Pediatria", formazione professionale post-laurea (residenza) nella specialità "Educazione fisica terapeutica e medicina dello sport" o formazione professionale post-laurea nella specialità "Neurologia", "Medicina generale (medicina di famiglia) )", "Pediatria", "Emergenza assistenza sanitaria", "Terapia", "Traumatologia e Ortopedia", riqualificazione professionale nella specialità "Educazione fisica terapeutica e medicina dello sport" e un certificato specialistico nella specialità "Educazione fisica terapeutica e medicina dello sport" senza requisiti di esperienza lavorativa.

Istruttore-metodologo senior per la cultura fisica adattiva

Responsabilità lavorative. Organizza il lavoro metodologico delle istituzioni educative e di altro tipo che svolgono attività di educazione fisica adattiva con disabili e persone con problemi di salute di tutte le età e gruppi nosologici al fine di creare reali opportunità per la loro integrazione nella società. Analizza lo stato del lavoro educativo, educativo, formativo, ricreativo, ricreativo e correzionale nell'istituto, sviluppa proposte per migliorarne l'efficacia. Fornisce assistenza metodologica ai formatori-insegnanti nell'educazione fisica adattiva nel reclutamento di gruppi per le classi, determinando il contenuto, le forme, i mezzi e i metodi dell'educazione fisica per lavorare con gli studenti. Organizza attività ricreative attive per gli studenti dell'istituto durante la giornata lavorativa, scolastica ed extrascolastica. Organizza e conduce, con la partecipazione dei dipendenti dell'istituto, dei genitori (persone che li sostituiscono), dei familiari coinvolti nell'educazione fisica vacanze sportive, competizioni sportive, giornate della salute e altre attività ricreative e ricreative. Mantiene i rapporti con gli istituti di formazione aggiuntiva di orientamento sportivo e le istituzioni sportive. Svolge attività educativa nel campo dell'educazione fisica adattiva tra i genitori (persone che li sostituiscono), i familiari delle persone coinvolte, il personale docente con il coinvolgimento di specialisti pertinenti. Supervisiona il lavoro degli istruttori di educazione fisica adattiva, coordina e regola le loro attività. Fornisce supporto metodologico alle attività degli istruttori di cultura fisica adattiva e trasferisce esperienze. Fornisce proposte alla direzione dell'istituto per la formazione avanzata nel campo della cultura fisica adattiva di formatori-insegnanti e istruttori-metodologi nella cultura fisica adattiva e altri specialisti dell'istituzione. Controlla il rispetto delle norme sanitarie e igieniche, delle norme antidoping, oltre a garantire condizioni che prevengano casi di infortuni durante le lezioni ed escludano l'uso del doping. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti nella pratica del processo di allenamento. Presenta proposte per premiare dipendenti illustri, nonché per imporre sanzioni disciplinari ai trasgressori della disciplina di produzione. Mantiene i registri primari, analizza e riassume i risultati del lavoro dell’istituzione. Controlla il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; atti normativi delle autorità esecutive federali su questioni relative all'assistenza sanitaria e all'istruzione delle persone con disabilità; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; fondamenti della riabilitazione completa (medica, professionale e sociale) delle persone disabili; mezzi e metodi della cultura fisica; metodi di organizzazione di esercizi fisici per vari disturbi delle funzioni corporee; indicazioni e controindicazioni per lo svolgimento di lezioni di educazione fisica adattiva, eventi di educazione fisica ed sportiva e competizioni sportive con persone con disabilità e persone con problemi di salute; le specificità dello sviluppo degli interessi e dei bisogni degli studenti; principi di sistematizzazione dei materiali informativi metodologici; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; metodi di primo soccorso; norme per il funzionamento degli impianti sportivi, delle attrezzature e delle attrezzature sportive; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 3 anni o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale secondaria nel campo dell'educazione fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo dell'educazione fisica adattiva, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 5 anni.

Istruttore-metodologo senior di educazione fisica e organizzazioni sportive

Responsabilità lavorative. Fornisce la gestione organizzativa e metodologica delle attività degli istruttori di educazione fisica e organizzazioni sportive, organizza e conduce la loro formazione e riqualificazione. Organizza attività di educazione fisica, ricreativa e sportiva. Recluta in sezioni, gruppi sportivi e di miglioramento della salute di persone che vogliono impegnarsi nell'educazione fisica e nello sport e non hanno controindicazioni mediche. Fornisce consulenze agli studenti. Monitora la composizione quantitativa e qualitativa delle sezioni (gruppi). Organizza e conduce eventi sportivi e di cultura fisica e ricreativi di massa, forma atleti e giudici delle categorie di qualificazione “Giudice Sportivo Giovane” e “Giudice Sportivo di Terza Categoria”. Partecipa all'organizzazione di eventi per rafforzare e sviluppare la base materiale e tecnica per l'educazione fisica e lo sport. Analizza i risultati delle attività di una cultura fisica e di un'organizzazione sportiva e partecipa alla pianificazione del suo lavoro. Conduce seminari per istruttori. Promuove la cultura fisica e sportiva, uno stile di vita sano. Studia, generalizza e implementa le migliori pratiche nell'educazione fisica, nella salute e nel lavoro sportivo di massa. Controlla il rispetto delle norme sulla sicurezza del lavoro. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Presenta proposte per premiare dipendenti illustri, nonché per imporre sanzioni disciplinari ai trasgressori della disciplina di produzione. Controlla il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; fondamenti teorici della cultura fisica e del lavoro sanitario; modalità di organizzazione e conduzione di eventi sportivi e di cultura fisica; metodi di insegnamento del nuoto; procedura per garantire la sicurezza durante le lezioni; procedura per il controllo medico, metodi di primo soccorso; norme per il funzionamento degli impianti sportivi, delle attrezzature e delle attrezzature sportive; fondamenti di pedagogia e psicologia; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; esperienza avanzata in educazione fisica, attività ricreative e sportive; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 3 anni o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 5 anni.

Formatore-insegnante senior per l'educazione fisica adattiva

Responsabilità lavorative. Supervisiona il lavoro di formatori e insegnanti nella cultura fisica adattiva; organizza, coordina e controlla le proprie attività, fornisce supporto metodologico. Organizza e conduce corsi di gruppo e individuali con disabili e persone con problemi di salute di tutte le età e gruppi nosologici. Utilizza i mezzi e i metodi della cultura fisica per svolgere attività educative, educative, ricreative e ricreative volte a massimizzare la correzione delle deviazioni nello sviluppo e nella salute delle persone coinvolte, ad eliminare o possibilmente a compensare più pienamente le limitazioni della vita in conformità con l'individuo programma riabilitativo per disabili. Analizza i programmi riabilitativi individuali per disabili e i primi dati sulla forma fisica dei soggetti coinvolti e, sulla base di questi, compone gruppi per classi (tenendo conto del difetto principale e dello stato psicofisico dei soggetti coinvolti), elabora piani e seleziona i metodi più efficaci per condurre le lezioni. Esegue il monitoraggio passo dopo passo della preparazione degli studenti e la correzione del processo di formazione. Promuove la socializzazione degli studenti, l'espansione della loro cerchia di comunicazione nel processo di attività educative, formative e competitive, la formazione della cultura generale e della cultura fisica dell'individuo, il massimo autosviluppo e auto-miglioramento degli studenti sviluppando programmi per loro lezioni individuali. Sviluppa piani annuali e attuali per la formazione teorica, fisica, tecnica, morale-volitiva e sportiva degli studenti. Conduce la selezione e l'orientamento sportivo degli atleti più promettenti per un ulteriore miglioramento sportivo. Crea le condizioni che prevengono gli infortuni durante le lezioni e monitora il rispetto delle norme antidoping. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti nello sport nella pratica del processo di allenamento. Presenta proposte per premiare dipendenti illustri, nonché per imporre sanzioni disciplinari ai trasgressori della disciplina di produzione. Mantiene i registri primari, analizza e riassume i risultati del lavoro, presenta proposte per il suo miglioramento. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; atti normativi delle autorità esecutive federali su questioni relative all'assistenza sanitaria e all'istruzione delle persone con disabilità; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; fondamenti della riabilitazione completa (medica, professionale e sociale) delle persone disabili; pedagogia e psicologia dello sviluppo e speciale; fisiologia e igiene di base; mezzi e metodi moderni di cultura fisica; modi per organizzare esercizi fisici per vari disturbi delle funzioni corporee; indicazioni e controindicazioni per lo svolgimento di lezioni di educazione fisica adattiva; le specificità dello sviluppo degli interessi e dei bisogni degli studenti; procedura per il controllo medico; metodi di primo soccorso; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; esperienza avanzata nello svolgimento di attività di educazione fisica e sanitaria adattiva; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base di gestione e legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva, esperienza lavorativa nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 3 anni o formazione professionale secondaria istruzione nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva, esperienza lavorativa nella cultura fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 5 anni.

Allenatore senior della squadra sportiva della Federazione Russa (per sport)

Responsabilità lavorative. Gestisce il lavoro degli allenatori in diversi tipi di discipline sportive, organizza e coordina il loro lavoro durante il processo di formazione e nelle competizioni, tenendo conto della specializzazione degli allenatori. Sviluppa, insieme agli allenatori per tipi di discipline sportive, e sottopone per approvazione all'allenatore della squadra sportiva bozze di piani di allenamento a lungo termine, attuali e individuali per gli atleti - membri della squadra sportiva, organizza e controlla il lavoro degli allenatori nella loro attuazione. Svolge direttamente l'iter formativo nella squadra sportiva. Analizza l'attuazione dei piani di allenamento approvati per gli atleti - membri della squadra sportiva e, tenendo conto dei dati ricevuti, apporta modifiche al loro ulteriore allenamento. Presenta un rapporto all'allenatore sui risultati delle prestazioni degli atleti - membri della squadra sportiva nelle competizioni sportive. Controlla il rispetto da parte degli allenatori di discipline sportive e degli atleti delle norme antidoping. Interagisce con l'educazione fisica, lo sport, la ricerca e altre organizzazioni coinvolte nella fornitura di formazione per gli atleti. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti nello sport nella pratica del processo di allenamento. Presenta proposte per incoraggiare gli allenatori e gli atleti della squadra sportiva sulla base dei risultati delle prestazioni nelle competizioni. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; Carta del Comitato Olimpico Russo; metodi moderni di allenamento sportivo e di attività agonistica; nozioni di base di medicina dello sport, controlli medici e metodi di primo soccorso; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; nozioni di base di psicologia, pedagogia, igiene sportiva; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di reporting primario; nozioni di base della legislazione del lavoro; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport o istruzione professionale superiore e formazione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa come allenatore - insegnante di sport nella formazione diretta di un atleta - membro di una squadra sportiva per almeno 3 anni o esperienza lavorativa in posizioni come allenatore di una squadra sportiva della Federazione Russa (per sport) per almeno 2 anni.

Istruttore-metodologo per la cultura fisica adattiva

Responsabilità lavorative. Organizza il lavoro metodologico delle istituzioni educative e di altro tipo che svolgono attività di educazione fisica adattiva con disabili e persone con problemi di salute di tutte le età e gruppi nosologici al fine di creare reali opportunità per la loro integrazione nella società. Analizza lo stato del lavoro educativo, educativo, formativo, ricreativo, ricreativo e correzionale nell'istituto, sviluppa proposte per migliorarne l'efficacia. Fornisce assistenza metodologica ai formatori-insegnanti nell'educazione fisica adattiva nel reclutamento di gruppi per le classi, determinando il contenuto, le forme, i mezzi e i metodi dell'educazione fisica per lavorare con gli studenti. Organizza attività ricreative per gli studenti nelle istituzioni durante la giornata lavorativa, scolastica ed extrascolastica. Organizza e conduce, con la partecipazione dei dipendenti dell'istituto, dei genitori (persone che ne fanno le veci), dei familiari coinvolti nell'educazione fisica e nello sport, festival, gare, giornate della salute e altre attività ricreative e ricreative. Mantiene i rapporti con gli istituti di formazione aggiuntiva di orientamento sportivo e le istituzioni sportive. Svolge attività educativa nel campo dell'educazione fisica adattiva tra i genitori (persone che li sostituiscono), i familiari delle persone coinvolte, il personale docente con il coinvolgimento di specialisti pertinenti. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti nello sport nella pratica del processo di allenamento. Fornisce proposte alla direzione dell'istituto per la formazione avanzata nel campo della cultura fisica adattiva di formatori, insegnanti e altri specialisti dell'istituto. Controlla il rispetto delle norme sanitarie e igieniche, garantendo condizioni che prevengano infortuni durante le lezioni ed escludano l'uso del doping. Mantiene i registri primari, analizza e riassume i risultati del lavoro dell’istituzione. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; atti normativi delle autorità esecutive federali su questioni relative all'assistenza sanitaria, all'educazione dei disabili, alla cultura fisica adattiva; fondamenti della riabilitazione completa (medica, professionale e sociale) delle persone disabili; nozioni di base sul controllo medico e sui metodi di primo soccorso; la procedura per garantire la sicurezza delle gare e degli allenamenti; fondamenti di psicologia, pedagogia dello sviluppo e speciale, fisiologia e igiene sportiva; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; metodi moderni di organizzazione di esercizi fisici per vari disturbi delle funzioni corporee; indicazioni e controindicazioni per lo svolgimento di lezioni di educazione fisica adattiva; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di rendicontazione; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 1 anno o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 3 anni.

Istruttore-metodologo per l'educazione fisica e le organizzazioni sportive

Responsabilità lavorative. Organizza attività di educazione fisica, ricreativa e sportiva. Garantisce il rispetto delle norme di sicurezza da parte degli atleti negli impianti sportivi. Recluta in sezioni, gruppi sportivi e di miglioramento della salute persone che desiderano impegnarsi nell'educazione fisica e nello sport e che non hanno controindicazioni mediche e fornisce consulenza alle persone coinvolte. Partecipa all'organizzazione e allo svolgimento di eventi sportivi di massa e di cultura fisica e ricreativa, prende parte alla formazione di atleti e giudici delle categorie di qualificazione “Giovane Giudice Sportivo” e “Giudice Sportivo di Terza Categoria”. Partecipa all'organizzazione di eventi per rafforzare e sviluppare la base materiale e tecnica per l'educazione fisica e lo sport. Fornisce orientamenti organizzativi e metodologici alle attività degli istruttori di comunità. Analizza i risultati delle attività dell'organizzazione e partecipa alla pianificazione del suo lavoro. Promuove la cultura fisica e sportiva, uno stile di vita sano. Studia, generalizza e implementa le migliori pratiche nell'educazione fisica, nella salute e nel lavoro sportivo di massa. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; basi dell'educazione fisica e del lavoro sanitario; modalità di organizzazione e conduzione di eventi sportivi e di cultura fisica; metodi di insegnamento del nuoto; procedura per il controllo medico; metodi di primo soccorso; norme per il funzionamento degli impianti sportivi, delle attrezzature e delle attrezzature sportive; fondamenti di pedagogia e psicologia; esperienza avanzata in educazione fisica, attività ricreative e sportive; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di rendicontazione; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 1 anno o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 3 anni.

Istruttore di educazione fisica adattiva

Responsabilità lavorative. Conduce lezioni di gruppo e individuali con disabili e persone con problemi di salute di tutte le età e gruppi nosologici secondo le modalità prescritte. Svolge attività educative, ricreative, ricreative e sanitarie volte a massimizzare la correzione delle deviazioni nello sviluppo e nella salute delle persone coinvolte, ad eliminare o possibilmente a compensare più pienamente le limitazioni della vita in conformità con il programma riabilitativo individuale per disabili. Analizza i programmi riabilitativi individuali per disabili e i dati iniziali sulla forma fisica degli studenti al fine di completare un gruppo per le lezioni, tenendo conto del difetto principale e dello stato psicofisico degli studenti, elabora un piano e seleziona i metodi più efficaci di conduzione di lezioni. Esegue il monitoraggio passo passo della preparazione degli studenti e la correzione di questo processo. Contribuisce alla socializzazione degli studenti, all'espansione della loro cerchia di contatti nel processo di formazione e attività competitive, alla formazione della cultura generale e della cultura fisica dell'individuo, al massimo autosviluppo e auto-miglioramento degli studenti sviluppando programmi per la loro individualità classi. Sviluppa piani annuali e attuali per la formazione teorica, fisica, tecnica, morale-volitiva e sportiva degli studenti. Conduce la selezione e l'orientamento sportivo degli atleti più promettenti per un ulteriore miglioramento sportivo. Crea le condizioni che prevengono casi di infortuni durante l'esercizio ed escludono l'uso del doping. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti nello sport nella pratica del processo di allenamento. Mantiene i registri primari, analizza e riassume i risultati del lavoro svolto, presenta proposte alla direzione dell'istituzione per il suo miglioramento. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; atti normativi delle autorità esecutive federali su questioni relative all'assistenza sanitaria, all'educazione dei disabili, alla cultura fisica adattiva; fondamenti della riabilitazione completa (medica, professionale e sociale) delle persone disabili; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; fondamenti di psicologia, pedagogia dello sviluppo e speciale, fisiologia e igiene sportiva; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; metodi moderni di organizzazione di esercizi fisici per vari disturbi delle funzioni corporee; indicazioni e controindicazioni per lo svolgimento di lezioni di educazione fisica adattiva; le specificità dello sviluppo degli interessi e dei bisogni degli studenti; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; basi del controllo medico; metodi di primo soccorso; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore o istruzione professionale secondaria nel campo dell'educazione fisica adattiva senza requisiti di esperienza lavorativa, oppure istruzione professionale superiore o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva senza requisiti per esperienza di lavoro.

Istruttore sportivo

Responsabilità lavorative. Pianifica, organizza e conduce lezioni di educazione fisica, conduce sessioni di allenamento secondo programmi approvati, tenendo conto della composizione per età dei gruppi; controlla l'attività motoria delle persone coinvolte. Svolge attività sportiva e ricreativa, sviluppa piani per attività sportive e ricreative per questi scopi; attrae la popolazione a svolgere esercizi fisici per prepararla fisicamente agli sport sistematici; controlli stato fisico coinvolti, consiglia educatori, genitori e altre parti interessate sul miglioramento della forma fisica della popolazione, in particolare sulla creazione di sezioni e club sportivi, e fornisce loro assistenza pratica e metodologica. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport, atti normativi delle autorità esecutive federali sullo sviluppo dell'educazione fisica nelle istituzioni prescolari; fondamenti di pedagogia e psicologia dell'educazione prescolare dei bambini; fondamenti della teoria e della pratica dell'educazione fisica dei bambini; metodi di insegnamento del nuoto e dei giochi sportivi; anatomia e fisiologia dei bambini; nozioni di base di medicina sportiva e igiene sportiva; la procedura per la supervisione medica e i metodi di fornitura del primo soccorso; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; metodi moderni per organizzare eventi sportivi di massa e giochi sportivi per bambini; esperienza avanzata in educazione fisica, attività ricreative e sportive; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo dell'educazione fisica e dello sport senza requisiti di esperienza lavorativa o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport senza requisiti di esperienza lavorativa.

Istruttore-metodologo della squadra sportiva della Federazione Russa in cultura fisica adattiva

Responsabilità lavorative. Conduce lezioni di gruppo e individuali di cultura fisica adattiva con membri della squadra sportiva della Federazione Russa per cultura fisica adattiva - persone disabili con gravi danni al sistema muscolo-scheletrico, finalizzate alla loro riabilitazione fisica e adattamento, espansione e miglioramento delle conoscenze, abilità e abilità in automedicazione. Fornisce un supporto costante agli atleti quando soggiornano insieme negli hotel. Resta costantemente accanto agli atleti durante gli allenamenti e le gare, assiste nel cambio degli abiti, nel trasferimento dalla sedia a rotelle alla sedia a rotelle sportiva e viceversa, accompagna durante le visite mediche approfondite, il controllo antidoping, i test e le altre attività previste nei piani di preparazione per tutti. Competizioni russe e internazionali. Fornisce il trasporto degli atleti ai ritiri e alle gare, li assiste nel rispetto dei requisiti sanitari e igienici, nel cambio degli abiti, nel soddisfare i bisogni fisiologici e nell'attuazione delle misure sanitarie e igieniche. Partecipa attivamente alla conduzione della terapia fisica (terapia fisica) e dell'allenamento fisico generale (GP) prima, durante e dopo allenamenti speciali e attività agonistiche. Lavora a stretto contatto con un medico di medicina dello sport, un allenatore, uno psicologo dello sport e un infermiere di massaggio della squadra per il recupero efficace degli atleti. Monitora l'uso sicuro delle tecniche e delle tecnologie sportive moderne, comprese quelle intensive, nel processo di allenamento. Sviluppa e implementa un corso di adattamento individuale per ciascun atleta. Svolge attività educative, educative, ricreative e ricreative volte a massimizzare la correzione delle deviazioni nello sviluppo e nella salute degli atleti, eliminando o possibilmente compensando più pienamente i limiti di vita in conformità con il loro programma riabilitativo individuale. Analizza i programmi di riabilitazione individuali e i dati iniziali sulla forma fisica degli atleti, tenendo conto del loro principale difetto del sistema muscolo-scheletrico e dello stato psicofisico, elabora un piano e seleziona i metodi più efficaci per condurre le lezioni. Promuove la socializzazione degli atleti, ampliando la loro cerchia di contatti nel processo di attività educative, formative e agonistiche, la formazione di una cultura generale e fisica dell'individuo, il massimo autosviluppo e auto-miglioramento sviluppando programmi per le loro classi individuali . Monitora le condizioni che prevengono infortuni agli atleti durante le attività sportive e le competizioni. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Mantiene registrazioni primarie, analizza e riassume i risultati del lavoro svolto, presenta proposte alla direzione della squadra sportiva per il suo miglioramento. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio. Organizza attività ricreative attive per gli atleti durante la giornata della squadra sportiva, compresi festival sportivi, gare, giornate della salute e altre attività ricreative e ricreative. Svolge attività educativa nel campo dell'educazione fisica adattiva tra i genitori (persone che li sostituiscono) e i familiari degli atleti.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; atti normativi delle autorità esecutive federali su questioni relative all'assistenza sanitaria, all'educazione dei disabili, alla cultura fisica adattiva; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; Carta del Comitato Olimpico Russo; fondamenti della riabilitazione completa (medica, professionale e sociale) delle persone disabili; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; fondamenti di psicologia, pedagogia dello sviluppo e speciale, fisiologia e igiene sportiva; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; metodi moderni di organizzazione di esercizi fisici per vari disturbi delle funzioni corporee; indicazioni e controindicazioni per lo svolgimento di attività sportiva, compresi gli sport d'élite; le specificità dello sviluppo degli interessi e dei bisogni degli atleti altamente qualificati; i requisiti specifici determinati dallo sport paralimpico in questione; norme antidoping; nozioni di base sul controllo medico e sui metodi di primo soccorso; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 2 anni o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica adattiva o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale in posizioni specialistiche per almeno 3 anni.

Infermiera massaggiatrice per la squadra sportiva della Federazione Russa

Responsabilità lavorative. Svolge le sue attività come parte di un gruppo interdisciplinare e interdipartimentale di specialisti di una squadra sportiva, guidata dall'allenatore. Riporta direttamente al medico sportivo della squadra sportiva e, in sua assenza, all'allenatore. Controlla il rispetto dei requisiti sanitari e igienici per l'organizzazione della sala massaggi e del posto di lavoro del massaggiatore. Prepara gli atleti al massaggio. Come prescritto da un medico di medicina dello sport, esegue massaggi terapeutici (classici), segmentali, digitopressione, sportivi, igienici, cosmetici, hardware e altri tipi. Monitora le condizioni degli atleti durante le procedure. Presenta proposte per lo sviluppo di piani di lavoro attuali e futuri per il supporto medico e biologico per gli atleti. Insegna agli atleti le tecniche di automassaggio. Garantisce il rispetto delle regole per combinare il massaggio con la terapia fisica, le procedure fisioterapeutiche, le trazioni e la terapia manuale. Garantisce la sicurezza dalle infezioni degli atleti e del personale medico e soddisfa i requisiti di controllo delle infezioni nella sala massaggi. Conserva le cartelle cliniche. Svolge attività di educazione sanitaria. Fornisce il primo soccorso in situazioni di emergenza. Effettua la raccolta e lo smaltimento dei rifiuti sanitari. Esegue misure per rispettare il regime sanitario e igienico nei locali, le regole di asepsi e antisepsi, le condizioni per la sterilizzazione di strumenti e materiali e la prevenzione di complicanze post-iniezione, epatite e infezione da HIV. Per conto del medico di medicina dello sport (allenatore) della squadra sportiva, svolge altre attività legate all'organizzazione del lavoro sul supporto medico e biologico della squadra sportiva.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi della Federazione Russa nel campo dell'assistenza sanitaria, che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; fondamenti teorici dell'assistenza infermieristica; organizzazione della medicina dello sport nelle organizzazioni mediche e nelle organizzazioni di educazione fisica e sportiva; norme antidoping, Standard Internazionale WADA "Elenco Proibiti"; Standard internazionale WADA per le esenzioni a fini terapeutici; principali cause, manifestazioni cliniche, metodi diagnostici, principi di trattamento e prevenzione di malattie e lesioni; tipologie, forme e metodi di riabilitazione degli atleti; organizzazione e regole per lo svolgimento delle attività di riabilitazione degli atleti; indicazioni e controindicazioni all'uso dei principali gruppi di farmaci; natura dell'interazione, complicazioni durante l'uso di farmaci; regole per la raccolta, lo stoccaggio e lo smaltimento dei rifiuti delle organizzazioni mediche; nozioni di base di valeologia e sanologia; metodi e mezzi di educazione igienica; nozioni di base della visita medica; significato sociale delle malattie; sistema di controllo delle infezioni, sicurezza delle infezioni dei pazienti e del personale medico di un'organizzazione medica; un sistema di interazione tra un'organizzazione medica e istituzioni sanitarie ed epidemiologiche; regole per la tenuta della documentazione contabile e di rendicontazione; principali tipologie di documentazione medica; Etica medica; psicologia della comunicazione professionale; nozioni di base della legislazione del lavoro; normative interne sul lavoro; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione: istruzione professionale secondaria nella specialità "Medicina generale", "Ostetricia", "Infermieristica" e un certificato specialistico nella specialità "Massaggio medico" senza requisiti di esperienza lavorativa.

Meccanico della squadra sportiva della Federazione Russa

Responsabilità lavorative. Ripara e regola attrezzature sportive, attrezzature, attrezzature utilizzate da un atleta - membro di una squadra sportiva durante i processi educativi, formativi e competitivi. Tenendo conto delle caratteristiche individuali dell'atleta, garantisce la modalità operativa ottimale dell'attrezzatura sportiva per ottenere risultati sportivi. Partecipa direttamente al supporto tecnico dei processi educativi, formativi e competitivi. Sulla base del design e degli sviluppi tecnologici, uno specialista della squadra sportiva apporta modifiche e mette a punto attrezzature sportive, attrezzature e attrezzature e crea i propri campioni unici in conformità con le regole stabilite delle competizioni. Interagisce e collabora con i servizi tecnici delle basi sportive e dei centri di formazione sportiva. Conserva i registri di tutti i tipi di attrezzature sportive, macchinari e attrezzature. Presenta proposte per lo sviluppo di piani attuali, a lungo termine e individuali per la preparazione delle squadre sportive in termini di dotazione della squadra sportiva con le attrezzature sportive, i macchinari e le attrezzature necessarie. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; norme e requisiti per l'approvazione di attrezzature sportive, attrezzature e tecnologie da utilizzare nelle competizioni internazionali e pan-russe; Organizzazione del funzionamento, dei lavori di riparazione e della manutenzione di attrezzature e attrezzature sportive; fondamenti della tecnologia di produzione di attrezzature, attrezzature e macchinari sportivi; progettazione e regole di funzionamento delle attrezzature sportive; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore (tecnica), esperienza lavorativa nell'educazione fisica e nelle organizzazioni sportive per almeno 1 anno.

Operatore video della squadra sportiva della Federazione Russa

Responsabilità lavorative. Effettua registrazioni video dei processi educativi, formativi e competitivi degli atleti - membri della squadra sportiva. Modifica filmati al fine di migliorare i programmi di prestazione, identificare errori e imprecisioni commessi dagli atleti durante l'esecuzione dei programmi in generale e degli esercizi e combinazioni individuali in particolare. Formula proposte per lo sviluppo di piani di allenamento attuali, futuri e individuali per gli atleti. Partecipa alla creazione di programmi per le loro esibizioni. Analizza il materiale video e fornisce raccomandazioni agli allenatori della squadra sportiva sull'adeguamento dei piani di allenamento individuali. Garantisce la sicurezza delle attrezzature accettate per l'uso e le riprese. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; modalità tecniche di ripresa ed elaborazione del materiale video; regole di progettazione e funzionamento delle apparecchiature utilizzate durante il funzionamento; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale secondaria (tecnica) e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa come operatore di registrazione video per almeno 1 anno o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport, istruzione professionale aggiuntiva nella specialità "Tecnologie teatrali e audiovisive", Almeno 2 anni di esperienza nella formazione di un membro di una squadra sportiva.

Specialista della squadra sportiva della Federazione Russa (per sport)

Responsabilità lavorative. Assicura il funzionamento di attrezzature, attrezzature e macchinari sportivi durante i processi educativi, formativi e agonistici delle squadre sportive. Organizza lavori di riparazione e Manutenzione attrezzature sportive, inventario e tecnologia. Interagisce con lo staff tecnico sul supporto tecnico alle squadre sportive. Promuove la realizzazione di attività volte alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Sviluppa misure per migliorare e riattrezzare tecnicamente l'attrezzatura sportiva delle squadre sportive, creare condizioni sicure per gli allenamenti e le competizioni delle squadre sportive. Garantisce il rispetto delle norme di sicurezza sul lavoro durante le sessioni di formazione.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; metodi moderni di allenamento sportivo e di attività agonistica; caratteristiche tecniche, caratteristiche di progettazione, scopo e modalità operative dell'attrezzatura sportiva, regole per il suo funzionamento tecnico; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; la procedura per l'elaborazione dei piani pluriennali e annuali delle attività economiche, finanziarie e produttive; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; fondamenti di psicologia, pedagogia, medicina dello sport, igiene, legislazione fiscale e del lavoro; nozioni di base di economia; nozioni di base per lavorare con un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore (tecnica) e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nel campo dell'attività professionale nello svolgimento delle funzioni di utilizzo di attrezzature e macchinari sportivi per almeno 3 anni.

Tecnico per il funzionamento e la riparazione di attrezzature sportive

Responsabilità lavorative. Ripara attrezzature e attrezzature sportive secondo il programma (piano). Tiene un registro delle attrezzature, identifica le attrezzature sportive, le attrezzature sportive e le attrezzature che necessitano di riparazione, determina le cause di malfunzionamenti o violazioni delle loro condizioni originali e possibili modi per eliminare i difetti identificati. Ripristina le prestazioni degli attrezzi tecnici sportivi, garantendo la sicurezza del loro utilizzo durante le sessioni di allenamento. Fornisce proposte per migliorare la tecnologia dei lavori di riparazione, aumentare la produttività del lavoro, ridurre l'intensità della manodopera e i costi dei materiali per la riparazione di attrezzature sportive, attrezzature e inventario. Partecipa al controllo delle condizioni tecniche delle attrezzature sportive e delle attrezzature che necessitano di riparazione. Partecipa alla preparazione delle domande per l'acquisto di materiali, attrezzature e pezzi di ricambio necessari per eseguire lavori di riparazione. Conforme ai requisiti della disciplina della produzione e del lavoro, della protezione del lavoro e delle norme sulla sicurezza antincendio. Prepara i rapporti necessari. Presenta proposte al management per migliorare il proprio lavoro.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; norme per il funzionamento delle attrezzature e delle strutture tecniche sportive; linee guida per l'organizzazione della riparazione di attrezzature e attrezzature sportive; caratteristiche tecniche, caratteristiche di progettazione, modalità operative dell'attrezzatura dell'officina per la riparazione di attrezzature e attrezzature sportive e regole del suo funzionamento; materiali utilizzati nel processo di riparazione; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale secondaria (tecnica) senza requisiti di esperienza lavorativa.

Formatore - insegnante di educazione fisica adattiva

Responsabilità lavorative. Conduce lezioni di gruppo e individuali con disabili e persone con problemi di salute di tutte le età e gruppi nosologici. Utilizza i mezzi e i metodi della cultura fisica per svolgere attività educative, educative, ricreative e ricreative volte a massimizzare la correzione delle deviazioni nello sviluppo e nella salute delle persone coinvolte, ad eliminare o possibilmente a compensare più pienamente le limitazioni della vita in conformità con l'individuo programma riabilitativo per disabili. Analizza i programmi riabilitativi individuali per disabili e i primi dati sulla forma fisica dei soggetti coinvolti e, sulla base di questi, compone i gruppi per classi, tenendo conto del difetto principale e dello stato psicofisico degli studenti, elabora un piano e seleziona i metodi più efficaci per condurre le lezioni. Esegue il monitoraggio passo passo della preparazione degli studenti e, sulla base, la correzione di questo processo. Promuove la socializzazione degli studenti, l'espansione della loro cerchia di comunicazione nel processo di attività educative, formative e competitive, la formazione della cultura generale e della cultura fisica dell'individuo, il massimo autosviluppo e auto-miglioramento degli studenti sviluppando programmi per loro lezioni individuali. Sviluppa piani annuali e attuali per la formazione teorica, fisica, tecnica, morale-volitiva e sportiva degli studenti. Conduce la selezione e l'orientamento sportivo degli atleti più promettenti per un ulteriore miglioramento sportivo.

Controlla il rispetto delle norme antidoping. Mantiene i registri primari, analizza e riassume i risultati del lavoro, presenta proposte alla direzione dell'istituzione per il suo miglioramento. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; atti normativi delle autorità esecutive federali su questioni relative all'assistenza sanitaria e all'istruzione delle persone con disabilità; teoria e metodologia della cultura fisica adattiva; fondamenti della riabilitazione completa (medica, professionale e sociale) delle persone disabili; pedagogia e psicologia dello sviluppo e speciale; fisiologia e igiene; mezzi e metodi moderni di cultura fisica; modi per organizzare esercizi fisici per vari disturbi delle funzioni corporee; indicazioni e controindicazioni per lo svolgimento di lezioni di educazione fisica adattiva; le specificità dello sviluppo degli interessi e dei bisogni degli studenti; misure preventive e organizzative di sicurezza durante le lezioni; la procedura per la supervisione medica e i metodi di fornitura del primo soccorso; esperienza avanzata nello svolgimento di attività di educazione fisica e sanitaria adattiva; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica e dello sport e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica adattiva senza requisiti di esperienza lavorativa, o istruzione professionale superiore o istruzione professionale secondaria nel campo della cultura fisica adattiva senza requisiti di esperienza di lavoro.

Responsabilità lavorative. Prepara gli atleti alle competizioni sportive, nonché gestisce le loro attività agonistiche per ottenere risultati sportivi. Seleziona atleti promettenti per una squadra sportiva. Fornisce formazione fisica, tecnica, tattica e morale-volitiva per gli atleti. Sviluppa piani di allenamento individuali per gli atleti (squadre) in conformità con i piani approvati per gli eventi sportivi. Partecipa allo sviluppo di un programma completo per preparare gli atleti delle squadre sportive alle competizioni sportive nella pertinente area di lavoro. Tiene traccia dei risultati sportivi degli atleti. Monitora l'attuazione del programma di allenamento della squadra sportiva e il tempestivo completamento del controllo antidoping da parte dell'atleta (secondo le regole approvate). Analizza i risultati delle prestazioni degli atleti e delle squadre sportive nelle competizioni sportive, apporta modifiche alla loro ulteriore preparazione. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti (per sport) nella pratica del processo di allenamento. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; Carta del Comitato Olimpico Russo; metodi moderni di allenamento sportivo e di attività agonistica; nozioni di base di medicina dello sport, controlli medici e metodi di primo soccorso; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; fondamenti di psicologia, pedagogia, biomeccanica, fisiologia e igiene sportiva; modalità di pianificazione del processo formativo; metodi moderni lavoro di formazione con gli atleti; modalità di adeguamento dei piani individuali degli atleti, redazione e mantenimento della documentazione contabile e di rendicontazione primaria; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore o istruzione professionale secondaria nel campo dell'educazione fisica e dello sport senza requisiti di esperienza lavorativa.

Allenatore della squadra sportiva della Federazione Russa (per sport)

Responsabilità lavorative. Conduce sessioni di allenamento con atleti - membri della squadra sportiva, determina e stabilisce il regime del loro processo di allenamento. Insegna all'atleta tecniche e metodi di allenamento per ottenere risultati sportivi. Applica i propri metodi di allenamento di un atleta. Prepara l'atleta ai ritiri di allenamento secondo le istruzioni dell'allenatore senior della squadra sportiva. Sviluppa piani di allenamento a lungo termine, attuali e individuali degli atleti. Monitora l'attuazione del piano individuale da parte dell'atleta, il tempestivo completamento del controllo antidoping da parte dell'atleta (in conformità con le regole approvate). Rispetta le norme antidoping e garantisce il monitoraggio del rispetto delle norme antidoping da parte degli atleti. Analizza l'attuazione da parte dell'atleta dei piani di allenamento approvati, i risultati dei test di controllo, degli esami medici e biologici e, tenendo conto dei dati ottenuti, apporta modifiche all'ulteriore allenamento dell'atleta. Fornisce sistematicamente informazioni all'allenatore senior della squadra sportiva sull'andamento della preparazione dell'atleta e sui risultati delle sue prestazioni nelle competizioni sportive. Garantisce l'introduzione dei più recenti metodi di allenamento degli atleti (per sport) nella pratica del processo di allenamento. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; Carta Olimpica del Comitato Olimpico Internazionale; disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive internazionali adottate dalle federazioni internazionali per lo sport; Carta del Comitato Olimpico Russo; metodi moderni di allenamento sportivo e di attività agonistica; nozioni di base di medicina dello sport, controlli medici e metodi di primo soccorso; nozioni di base di psicologia, pedagogia, igiene sportiva; la procedura per la formazione e conservazione della documentazione contabile e di reporting primario; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della cultura fisica e dello sport, esperienza lavorativa nella formazione diretta di un atleta - membro della squadra sportiva della Federazione Russa (per sport) per almeno 2 anni.

Coreografo

Responsabilità lavorative. Fornisce corsi di danza, messa in scena e creazione di danze con la partecipazione di gruppi di ballo. Svolge lavori di messa in scena di nuovi e rinnovamenti di spettacoli già messi in scena, programmi di concerti, preparazione e svolgimento di concorsi. Esegue spettacoli coreografici, anche individuali e collettivi, nel rispetto delle regole delle competizioni sportive. Conduce lezioni e prove collettive e individuali con adolescenti e giovani coinvolti in produzioni coreografiche. Prepara autonomamente l'esecuzione di semplici numeri d'insieme e scene coreografiche, garantendone la qualità artistica. Partecipa allo sviluppo di programmi di allenamento e piani di allenamento per gli atleti. Analizza l'allenamento degli atleti e avanza proposte per il loro adeguamento. Conduce lavori sulla formazione di un repertorio, attività culturali ed educative. Conserva la documentazione nella forma prescritta. Porta avanti lo sviluppo delle capacità musicali e coreografiche e della sfera emotiva, l'attività creativa di adolescenti e giovani. Forma il gusto estetico degli studenti utilizzando varie forme di organizzazione di attività musicali e coreografiche. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Da conoscere: la Costituzione della Federazione Russa; leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; teoria e storia della musica, della scenografia, del costume; forme e metodi moderni di allenamento sportivo e conduzione di sessioni di formazione educativa; fondamenti di pedagogia, psicologia, anatomia, fisiologia; la procedura per la supervisione medica e i metodi di fornitura del primo soccorso; migliori pratiche nella formazione degli atleti nello sport in questione; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale superiore nel campo della formazione "Arte coreografica" e istruzione professionale aggiuntiva nel campo della cultura fisica e dello sport senza requisiti di esperienza lavorativa o istruzione professionale secondaria nel campo di studio "Arte coreografica" e istruzione professionale aggiuntiva nel campo dell'arte coreografica. cultura fisica e sportiva, esperienza lavorativa in gruppi coreografici per almeno 3 anni.

IV. Posizioni dei dipendenti

Assistente di palestra

Responsabilità lavorative. Tiene un registro delle attrezzature, delle attrezzature sportive e dell'inventario presenti nella palestra e ne effettua la manutenzione primaria. Partecipa alla predisposizione di una domanda per l'acquisto di fondi e attrezzature necessarie per mantenere in efficienza la palestra e le attrezzature esistenti. Garantisce pulizia e ordine, un elevato livello di servizio. Se necessario, disinfetta attrezzature e locali. Partecipa alla preparazione e allo svolgimento di competizioni sportive, eventi sportivi di massa e di intrattenimento. Conforme ai requisiti della disciplina della produzione e del lavoro, della protezione del lavoro e delle norme sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: regole operative e modalità operative delle attrezzature e delle attrezzature sportive; regole e programmi per lo svolgimento di eventi sportivi, la procedura e l'organizzazione del loro svolgimento e servizio alla popolazione; nozioni di base della legislazione del lavoro; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione.

Accompagnamento di un atleta disabile del primo gruppo di disabilità

Responsabilità lavorative. Fornisce supporto a un atleta - una persona disabile del primo gruppo di disabilità (con gravi danni al sistema muscolo-scheletrico, alla vista e all'intelletto). Resta costantemente con lui durante gli allenamenti e le gare, nei luoghi di residenza, lo assiste nel cambio degli abiti, nel trasferimento dalla sedia a rotelle alla sedia a rotelle sportiva e viceversa, lo accompagna durante una visita medica approfondita, controllo antidoping, test, partecipazione ad altri eventi previsti per i piani di allenamento per le competizioni. Fornisce il trasporto e la sicurezza durante il viaggio di un atleta disabile del primo gruppo di disabilità verso gli allenamenti e le gare, lo assiste nel rispetto dei requisiti sanitari e igienici e facilita l'accesso alle informazioni e alle infrastrutture sociali. Lavora a stretto contatto con un medico di medicina dello sport, un allenatore, uno psicologo e un massaggiatore della squadra sportiva per il recupero efficace di un atleta disabile del primo gruppo di disabilità. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica adattiva; fondamenti della riabilitazione completa (medica, professionale e sociale) delle persone disabili del primo gruppo di disabilità; norme antidoping; metodi di primo soccorso; i requisiti specifici dello sport paralimpico in questione; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione generale secondaria (completa) e formazione professionale nel campo dell'educazione fisica adattiva senza requisiti di esperienza lavorativa.

Arbitro sportivo

Responsabilità lavorative: Garantisce il rispetto delle regole e delle condizioni delle competizioni sportive. Giudica le competizioni sportive in conformità alla sua qualifica, specializzazione giudiziaria e categoria, alle regole dello sport e ai regolamenti (regolamenti) della competizione sportiva. Esegue l'arbitraggio, osservando i requisiti dell'etica sportiva, risolve obiettivamente e tempestivamente le questioni sorte durante la competizione. Controlla il rispetto delle regole dello sport da parte di atleti e allenatori. Partecipa ad arbitrare competizioni sportive a vario livello (internazionale, repubblicano, regionale, comunale) organizzate dalle federazioni sportive. Partecipa ai lavori dei principali collegi di giudici di competizioni, comitati arbitrali sportivi, ecc. a seconda del grado della competizione e della categoria di qualificazione del giudice sportivo. Partecipa alle riunioni e alle discussioni dei risultati delle valutazioni dei concorsi passati. Conduce seminari e briefing per giudici sportivi per conto delle relative federazioni in vari sport (ad eccezione dei giudici sportivi che hanno le categorie di qualificazione “Giovane Giudice Sportivo” e “Giudice Sportivo di Terza Categoria”), trasferisce conoscenze ed esperienze ad altri giudici, conduce lavori metodologici e lavora sulla promozione dello sport. Studia e riassume l'esperienza arbitrale avanzata nazionale ed estera e sviluppa proposte per il suo utilizzo. Mantiene la sua forma sportiva, la preparazione metodologica e tecnica, espande e aumenta costantemente il livello delle qualifiche e della specializzazione dell'arbitraggio sportivo (se esiste una tale specializzazione nello sport) e supera gli standard di preparazione fisica in periodi stabiliti (per gli sport in cui tali standard sono forniti ). Controlla la compilazione della scheda di registrazione delle attività di arbitro sportivo e del libro degli arbitri (o altri supporti sulle attività dell'arbitro sportivo). Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: disposizioni, norme e regolamenti per lo svolgimento di competizioni sportive (per sport); materiali metodologici su tematiche legate all'attività dei giudici sportivi; metodi moderni di organizzazione e conduzione di eventi sportivi e di educazione fisica; modalità di fornitura del primo soccorso in condizioni di concorrenza; misure preventive e organizzative per garantire la sicurezza delle competizioni; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; nozioni di base di psicologia; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; esperienza arbitrale avanzata nazionale ed estera; nozioni di base della legislazione tributaria, civile, del lavoro, finanziaria e amministrativa; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione generale secondaria (completa) e formazione professionale nel campo dell'educazione fisica e dello sport senza requisiti di esperienza lavorativa.

Atleta

Responsabilità lavorative. Esegue un piano di preparazione individuale, allenamenti e compiti di gara. Mantiene un elevato livello di forma fisica generale e speciale, garantendo il raggiungimento di risultati di livello internazionale. Tiene traccia del completamento delle attività previste nel piano formativo individuale. Insieme allo staff tecnico partecipa alla pianificazione del processo formativo. Rispetta le regole delle competizioni sportive. Rispetta le norme antidoping. Promuove la cultura fisica e lo sport. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; regole delle competizioni sportive; fondamenti teorici della cultura fisica e del lavoro sanitario; la procedura per la supervisione medica e i metodi di fornitura del primo soccorso; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; nozioni di base della legislazione del lavoro; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione.

Presentatore atleta

Responsabilità lavorative. Quando si esibisce in coppia con un atleta non vedente, si assicura che completi l'allenamento e le attività agonistiche in conformità con il piano di allenamento e le regole delle competizioni sportive, ne assicura la partenza e durante la distanza dirige le azioni, compreso l'uso delle comunicazioni radio, e garantisce la finitura. Mantiene un elevato livello di preparazione fisica generale e speciale, garantendo all'atleta non vedente il raggiungimento di elevati risultati sportivi. Tiene traccia del completamento delle attività previste nel proprio piano di allenamento individuale e nel piano di allenamento per un atleta disabile. Insieme allo staff tecnico, partecipa alla pianificazione del processo di allenamento sia per il proprio atleta che per quello di un atleta non vedente. Rispetta le regole delle competizioni sportive. Rispetta le norme antidoping. Promuove la cultura fisica e lo sport. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; fondamenti teorici della cultura fisica e del lavoro sanitario; regole delle competizioni sportive; la procedura per la supervisione medica e i metodi di fornitura del primo soccorso; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; Standard internazionale WADA per i test; Standard internazionale WADA "Elenco dei prodotti vietati"; Standard internazionale WADA per le esenzioni a fini terapeutici; esperienza avanzata nella preparazione sportiva di atleti disabili visivi, nel lavoro ricreativo e sportivo; nozioni di base della legislazione del lavoro; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione generale di base. Un atleta o un atleta di alto livello.

Atleta-istruttore

Responsabilità lavorative. Esegue un piano di preparazione individuale, allenamenti e compiti di gara. Mantiene un elevato livello di preparazione fisica generale e speciale, garantendo il raggiungimento di risultati di livello internazionale. Tiene traccia del completamento delle attività previste nel piano formativo individuale. Insieme allo staff tecnico partecipa alla pianificazione del processo formativo. Rispetta le regole delle competizioni sportive. Rispetta le norme antidoping. Promuove la cultura fisica e lo sport. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Studia e riassume l'esperienza avanzata nazionale ed estera nell'allenamento degli atleti e sviluppa proposte per il suo utilizzo. Durante il processo di formazione, trasmette l'esperienza dei risultati sportivi e fornisce assistenza pratica ai giovani atleti. Garantisce il rispetto delle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; fondamenti teorici della cultura fisica e del lavoro sanitario; regole di concorrenza; la procedura per la supervisione medica e i metodi di fornitura del primo soccorso; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; esperienza avanzata in educazione fisica, attività ricreative e sportive; nozioni di base della legislazione del lavoro; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione generale di base. Un atleta che ha soddisfatto i requisiti regolamentari di un programma in uno sport per l'assegnazione di una categoria sportiva o il titolo di candidato maestro dello sport o il titolo sportivo di maestro dello sport o il titolo sportivo di maestro dello sport di classe internazionale.

Addestratore di cavalli

Responsabilità lavorative. Organizza il lavoro di equitazione e addestramento dei cavalli. Redige piani di addestramento dei cavalli attuali e annuali, mantiene registrazioni sistematiche e analisi della loro attuazione. Prepara e addestra cavalli sportivi per svolgere attività di educazione fisica, attività sportive ricreative e di massa e insegnare l'equitazione a bambini, adolescenti e giovani, nonché ai principianti. Conduce l'addestramento dei puledri (abituarsi all'uomo, addestramento di gruppo dei puledri in inverno). Monitora i risultati dell'addestramento dei cavalli e la loro condizione fisiologica. Rispetta le norme antidoping. Tiene traccia del lavoro dei cavalli. Mantiene in buone condizioni le attrezzature stabili e di formazione assegnate al dipartimento, mantiene i locali e i territori assegnati in condizioni igieniche. Controlla regolarmente l'attrezzatura del cavallo. Prepara le domande per la partecipazione dei cavalli alle competizioni. Organizza il carico e lo scarico dei cavalli veicoli. Partecipa all'organizzazione e alla conduzione di eventi volti alla prevenzione e al contrasto del doping nello sport. Fornisce condizioni di allenamento sicure e adotta misure per prevenire infortuni. Mantiene la documentazione contabile e di reporting. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Deve conoscere: leggi e altri atti normativi che regolano le attività nel campo della cultura fisica e dello sport; metodi di lavoro con gli animali; nozioni di base di medicina veterinaria e psicologia del cavallo; nozioni di base del controllo veterinario; caratteristiche tecniche dell'attrezzatura utilizzata e regole per la sua cura; procedure di controllo antidoping e norme antidoping; Standard internazionale WADA per i test; Standard internazionale WADA "Elenco dei prodotti vietati"; Standard internazionale WADA per le esenzioni a fini terapeutici; la procedura per la redazione della reportistica stabilita; documenti normativi che regolano il lavoro con documentazione ufficiale; esperienza nazionale ed estera avanzata nel lavoro con gli animali; nozioni di base della legislazione del lavoro; nozioni di base per lavorare su un personal computer; norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

Requisiti di qualificazione. Istruzione professionale iniziale nel campo della formazione "Cavaliere-addestratore di cavalli" senza requisiti di esperienza lavorativa.

In precedenza, questo standard statale aveva il numero 022300 (secondo il Classificatore delle direzioni e specialità dell'istruzione professionale superiore)

Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa

“D’accordo” “Approvo”

Vice Ministro Vice Ministro

Federazione Russa per l'Istruzione dei Russi

cultura fisica, Federazione

sport e turismo

______________________ ______________ V.D. Shadrikov

"12__"____05_________2000 "_02_"___06__________2000

numero di stato

registrazione 422 individui/sp

Standard educativo statale

istruzione professionale superiore

Specialità 022300 - Educazione fisica e sport

Qualifica – specialista in cultura fisica e sport

Introdotto dal momento dell'approvazione

Mosca, 2000

Caratteristiche generali della SPECIALITÀ 022300 educazione fisica e sportiva.

1.1.La specialità è stata approvata con ordinanza del Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa del 2 marzo 2000 n. 686.

1.2. Qualifiche di laurea – specialista in cultura fisica e sport.

Il periodo standard per padroneggiare il programma educativo di base per la formazione di uno specialista nella specialità 022300 Cultura fisica e sport per lo studio a tempo pieno è di 5 anni.

1.3. Caratteristiche qualificanti del laureato.

1.3.1. Area e oggetti dell'attività professionale.

L'area di attività professionale di uno specialista in cultura fisica e sport è la cultura fisica, gli sport, compresi gli sport per bambini e giovanili, gli sport di massa, gli sport d'élite, gli sport professionistici, il turismo sportivo e sanitario, le attività motorie e riabilitative, le attività per migliorare la salute della popolazione attraverso i mezzi della cultura fisica e dello sport.

L'attività professionale di uno specialista in cultura fisica e sportiva è finalizzata allo studio e al miglioramento (fino al massimo possibile per un dato individuo) fisico, mentale e funzionalità persona, per lo sviluppo e l'approvazione dei principi di uno stile di vita attivo e sano, la loro attuazione pratica attraverso i mezzi della cultura fisica e dello sport, per la formazione della personalità, la sua introduzione ai valori umani universali, i valori della cultura fisica e gli sport.

1.3.2. Tipologie di attività professionali.

Uno specialista in educazione fisica e sport è formato:

Ad attività pedagogiche e di coaching di tutti i tipi istituzioni educative, in organizzazioni, imprese di varie forme di proprietà, in squadre nazionali sportive, comprese le squadre nazionali della Federazione Russa;

Alle attività di gestione nel campo della cultura fisica e dello sport a livello locale, regionale e federale;

Svolgere compiti ricreativi e riabilitativi mediante la cultura fisica e sportiva negli istituti di educazione fisica e sportiva, sportiva e di intrattenimento, turistici, medici, riabilitativi e preventivi di qualsiasi forma di proprietà.

1.3.3. Obiettivi dell’attività professionale del laureato.

Uno specialista in educazione fisica e sport è pronto a risolvere i seguenti compiti:

1. Attività pedagogiche e di coaching:

valutare lo stato fisico e funzionale di un individuo, la sua idoneità a praticare l'uno o l'altro tipo di educazione fisica e attività sportiva;

determinare le finalità e gli obiettivi dei processi educativi e formativi;
selezionare mezzi e metodi di formazione adeguati ai compiti assegnati;
determinare la quantità di carico adeguata alle capacità dell’individuo;
valutare l'efficacia dei mezzi e dei metodi utilizzati nel processo educativo e formativo;
utilizzando sistemi di test, effettuare il monitoraggio attuale e fase per fase dello stato delle prestazioni generali e speciali degli studenti e apportare modifiche al processo di formazione;
insegnare le azioni motorie;
monitorare l'efficacia della tecnica della cultura fisica e dei movimenti sportivi, sviluppare e utilizzare metodi per il suo miglioramento;
utilizzare apparecchiature informatiche, programmi informatici per pianificare i processi educativi e formativi, tenere conto dei carichi di formazione eseguiti, monitorare le condizioni degli studenti, adattare il processo di formazione e risolvere altri problemi pratici;
contribuire alla formazione della personalità degli studenti nel processo di educazione fisica e sportiva, alla sua introduzione ai valori umani universali e ad uno stile di vita sano.

2. Attività di ricerca nel campo della cultura fisica e dello sport:

identificare e formulare i problemi attuali nel campo della fisica

cultura e sport;

formare la logica e la metodologia della ricerca scientifica nel settore

cultura fisica e sport;

determinare gli scopi e gli obiettivi dello studio;
applicare metodi e tecniche di ricerca adeguati ai compiti assegnati;
elaborare, analizzare e documentare i risultati della ricerca utilizzando apparecchiature informatiche e programmi informatici.

3. Attività organizzative e gestionali:

pianificare e prevedere lo sviluppo della cultura fisica e dello sport a livello locale, regionale e federale;
prendere decisioni gestionali;
analizzare e riassumere le attività del governo e

autorità pubbliche nel campo della cultura fisica e dello sport;

organizzare e condurre eventi di educazione fisica e sportiva

Eventi;

lavorare con documentazione finanziaria ed economica.

4. Attività ricreative e riabilitative:

analizzare i valori e l'efficacia dei tipi di attività ricreative e

attività riabilitative;

prevedere le condizioni e la direzione del tempo libero e della ricreazione attiva per varie categorie di popolazione;
sviluppare programmi di ricreazione e riabilitazione motoria

popolazione a livello regionale e locale, selezionare

mezzi e metodi adeguati per la loro attuazione.

1.4. Opportunità di formazione continua.

Un laureato che ha completato il programma educativo di base nella specialità 022300 Cultura fisica e sport è pronto a continuare la sua formazione nella scuola di specializzazione.

2. REQUISITI RELATIVI AL LIVELLO DI PREPARAZIONE DEL RICHIEDENTE.

2.1. Livello di istruzione precedente: istruzione generale secondaria (completa).

2.2.Il richiedente deve essere in possesso di un documento rilasciato dallo Stato sull'istruzione generale secondaria (completa) o sull'istruzione professionale secondaria o sull'istruzione professionale primaria, se contiene un documento attestante che il titolare ha ricevuto un'istruzione generale secondaria (completa) o un'istruzione professionale superiore.

2.3.Quando si richiede una formazione nella specialità della cultura fisica e dello sport, un istituto di istruzione superiore ha il diritto di condurre test di ammissione di orientamento professionale.

2.4.Elenco dei test di ingresso aggiuntivi legati alle specificità del campo.

2.4.1. Preparazione fisica generale. Usando requisiti normativi, sviluppato dall'università, viene valutato il livello di sviluppo delle qualità motorie di base di una persona, che sono importanti per l'implementazione del materiale del programma nelle discipline del curriculum di educazione fisica e sportiva, basato sull'educazione fisica scolastica.

2.4.2 Formazione specializzata nel tipo prescelto di educazione fisica e attività sportiva. Con l'aiuto di test speciali sviluppati dall'università, vengono valutati il livello di sviluppo delle qualità fisiche, il grado di competenza nelle capacità e abilità motorie, il livello di conoscenze speciali specifiche per il tipo di educazione fisica prescelto. - attività sportive.

3. REQUISITI GENERALI PER IL PROGRAMMA EDUCATIVO DI BASE DI UNO SPECIALISTA IN SPECIALITÀ 022300 EDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA.

3.1.Il principale programma educativo di uno specialista in cultura fisica e sport è sviluppato sulla base di questo standard educativo statale e comprende un curriculum, programmi disciplinari, programmi educativi e di formazione pratica.

3.2. I requisiti per il contenuto minimo obbligatorio del programma educativo di base di uno specialista in cultura fisica e sport, le condizioni per la sua attuazione e i tempi del suo sviluppo sono determinati da questi standard educativi statali.

3.3.Il principale programma educativo di uno specialista in cultura fisica e sport è formato da discipline della componente federale, discipline della componente nazionale-regionale, discipline a scelta dello studente, nonché discipline elettive. Le discipline e gli insegnamenti a scelta dello studente in ciascun ciclo devono integrare le discipline specificate nella componente federale del ciclo.

3.4.Il principale programma educativo di uno specialista in cultura fisica e sport dovrebbe prevedere che lo studente studi i seguenti cicli di discipline e la certificazione statale finale:

CICLO GSE – discipline umanitarie generali e socio-economiche;

EH CYCLE – discipline matematiche generali e scienze naturali;

CICLO OPD – discipline professionali generali;

DS CICLO – discipline speciali;

FTD - facoltativi.

3.5. Il contenuto della componente nazionale-regionale del principale programma educativo per la formazione di uno specialista in cultura fisica e sport deve garantire la preparazione del laureato secondo le caratteristiche di qualificazione stabilite dal presente standard educativo.

4. REQUISITI PER IL CONTENUTO MINIMO OBBLIGATORIO DEL PROGRAMMA EDUCATIVO DI BASE DI UNO SPECIALISTA IN SPECIALITÀ 022300 EDUCAZIONE FISICA E SPORT.

	Nome delle discipline e loro sezioni principali	Ore totali

	Discipline umanitarie generali e socio-economiche.
	Componente federale.
	Lingua straniera. Dettagli di articolazione dei suoni, intonazione, accentuazione e ritmo del discorso neutro in la lingua studiata; le principali caratteristiche dello stile di pronuncia completo, caratteristico dell'ambito della comunicazione professionale; leggendo la trascrizione. Minimo lessicale pari a 4000 unità lessicali didattiche di carattere generale e terminologico. Il concetto di differenziazione del vocabolario per aree di applicazione (quotidiano, terminologico, scientifico generale, ufficiale e altro). Il concetto di frasi libere e stabili, unità fraseologiche. Il concetto dei principali metodi di formazione delle parole. Abilità grammaticali che garantiscono una comunicazione senza distorsioni di significato nella comunicazione scritta e orale di carattere generale; fenomeni grammaticali di base caratteristici del discorso professionale. Il concetto di letteratura quotidiana, affari ufficiali, stili scientifici, stile artistico letteratura. Caratteristiche principali dello stile scientifico. Cultura e tradizioni dei paesi della lingua studiata, regole dell'etichetta vocale. A proposito di. Dialogo e monologo utilizzando i mezzi lessicali e grammaticali più comuni e relativamente semplici in situazioni comunicative di base della comunicazione informale e ufficiale. Fondamenti del discorso pubblico (comunicazione orale, relazione). Ascoltando. Comprensione dialogica e discorso monologo nel campo della comunicazione quotidiana e professionale. Lettura. Tipi di testi: semplice pragmatico testi e testi su un profilo ampio e stretto specialità. Lettera. Tipi di discorso funziona: astratto, astratto, tesi, messaggi, lettera privata, lettera commerciale, biografia.
	Cultura fisica. Concetti basilari. Essenza e contenuto. Mezzi, metodi e principi per costruire classi. Un'idea della tecnica dell'esercizio fisico e delle sue caratteristiche. Insegnare le azioni motorie e caratteristiche della metodologia. Qualità fisiche e metodi della loro educazione. Forme di costruzione della lezione. Metodi di allenamento condizionante per varie categorie di atleti. Attività competitiva. Pianificazione e controllo pedagogico. Organizzazione e giudizio di concorsi. Precauzioni di sicurezza e prevenzione degli infortuni durante l'esercizio fisico.
	Storia nazionale. Essenza, forme, funzioni della conoscenza storica. Metodi e fonti dello studio della storia. Concetto e classificazione della fonte storica. Storiografia domestica nel passato e nel presente: generale e speciale. Metodologia e teoria della scienza storica. La storia della Russia è parte integrante della storia del mondo. Patrimonio antico nell’era della Grande Migrazione. Il problema dell'etnogenesi degli slavi orientali. Le fasi principali della formazione dello stato. Antica Rus' e nomadi. Collegamenti bizantino-antico-russi. Caratteristiche del sistema sociale Antica Rus'. Processi etnoculturali e socio-politici della formazione dello stato russo. Accettazione del cristianesimo. Diffusione dell'Islam. L'evoluzione della statualità slava orientale nei secoli XXI-XII secoli Socio-politico cambiamenti nelle terre russe in XXIII-XV secoli La Rus' e l'Orda: problemi di influenza reciproca. La Russia e gli stati medievali dell'Europa e dell'Asia. Dettagli della formazione di uno stato russo unificato. L'ascesa di Mosca. Formazione di un sistema di classi di organizzazione della società. Le riforme di Pietro IO . Età di Caterina. Prerequisiti e caratteristiche della formazione dell'assolutismo russo. Discussioni sulla genesi dell'autocontrollo. Caratteristiche e fasi principali dello sviluppo economico della Russia. Evoluzione delle forme di proprietà fondiaria. La struttura del possesso fondiario feudale. La servitù della gleba in Russia. Manifattura e produzione industriale. La formazione della società industriale in Russia: generale e speciale. Pensiero e caratteristiche sociali movimento Sociale Russia XIXV. Riforme e riformatori in Russia. Cultura russa XIX V. e il suo contributo alla cultura mondiale. Ruolo XX secoli nella storia del mondo. Globalizzazione dei processi sociali. Il problema della crescita economica e della modernizzazione. Rivoluzioni e riforme. Trasformazione sociale della società. Lo scontro tra le tendenze dell'internazionalismo e del nazionalismo, dell'integrazione e del separatismo, della democrazia e dell'autoritarismo. La Russia all'inizio del XX V. La necessità oggettiva di modernizzazione industriale in Russia. Le riforme russe nel contesto dello sviluppo globale all'inizio del secolo. Partiti politici della Russia: genesi, classificazione, programmi, tattica. La Russia in condizioni di guerra mondiale e crisi nazionale. Rivoluzione del 1917. Guerra civile e intervento, i loro risultati e conseguenze. Emigrazione russa. Sviluppo socio-economico del paese negli anni '20. NEP. Formazione di un regime politico monopartitico. Istruzione dell'URSS. Vita culturale paesi negli anni ’20. Politica estera. Il percorso verso la costruzione del socialismo in un paese solo e le sue conseguenze. Trasformazioni socioeconomiche negli anni '30. Rafforzare il regime del potere personale di Stalin. Resistenza allo stalinismo. URSS alla vigilia e durante il periodo iniziale della Seconda Guerra Mondiale. La Grande Guerra Patriottica. Sviluppo socioeconomico, vita sociopolitica, cultura, politica estera URSS negli anni del dopoguerra. Guerra fredda. Tentativi di attuare riforme politiche ed economiche. Rivoluzione scientifica e tecnologica e la sua influenza sul corso dello sviluppo sociale. URSS metà anni '60-'80: crescenti fenomeni di crisi. Unione Sovietica nel 1985-1991 Perestrojka. Il tentativo di colpo di stato del 1991 e il suo fallimento. Crollo dell'URSS. Accordi Belovezhskaya. Eventi di ottobre del 1993 La formazione di un nuovo stato russo (1993-1999). La Russia è sulla strada di una radicale modernizzazione socioeconomica. La cultura nella Russia moderna. L’attività di politica estera in una nuova situazione geopolitica.
	Culturologia. Struttura e composizione del sapere culturale moderno. Culturologia e filosofia della cultura, sociologia della cultura, antropologia culturale. Culturologia e storia culturale. Studi culturali teorici e applicati. Metodi degli studi culturali. Concetti di base degli studi culturali: cultura, civiltà, morfologia della cultura, funzioni della cultura, soggetto della cultura, genesi culturale, dinamica della cultura, lingua e simboli della cultura, codici culturali, comunicazioni interculturali, valori e norme culturali, tradizioni culturali , immagine culturale del mondo, istituzioni sociali della cultura, identità culturale, modernizzazione culturale. Tipologia delle culture. Etnico e nazionale, élite e cultura popolare. Tipi di culture orientali e occidentali. Culture specifiche e culture “medie”. Culture locali. Il posto e il ruolo della Russia nella cultura mondiale. Tendenze universalizzazione culturale nel mondo processo moderno. Cultura e natura. Cultura e società. Cultura e problemi globali del nostro tempo. Cultura e personalità. Inculturazione e socializzazione.
.	Scienze Politiche. Oggetto, soggetto e metodo della scienza politica. Funzioni della scienza politica. Vita politica e rapporti di potere. Il ruolo e il posto della politica nella vita delle società moderne. Funzioni sociali della politica. Storia delle dottrine politiche. Tradizione politica russa: origini, fondamenti socioculturali, dinamiche storiche. Scuole di scienze politiche moderne. La società civile, sua origine e caratteristiche. Caratteristiche della formazione della società civile Russia. Aspetti istituzionali della politica. Potere politico. Sistema politico. Regimi politici, partiti politici, sistemi elettorali. Relazioni e processi politici. Conflitti politici e modi per risolverli. Tecnologie politiche. Gestione politica. Modernizzazione politica. Organizzazioni e movimenti politici. Elite politiche. Leadership politica. Aspetti socioculturali della politica. Politica mondiale e relazioni internazionali. Caratteristiche del processo politico mondiale. Interessi statali nazionali della Russia nella nuova situazione geopolitica. Metodologia per comprendere la realtà politica. Paradigmi della conoscenza politica. Conoscenza politica esperta; analisi e previsioni politiche.
.06.	Giurisprudenza. Stato e diritto. Il loro ruolo nella vita della società. Stato di diritto e atti giuridici normativi. Gli ordinamenti giuridici fondamentali del nostro tempo. Il diritto internazionale come sistema giuridico speciale. Fonti del diritto russo. Legge e regolamenti. Sistema di diritto russo. Rami del diritto. Reato e responsabilità legale. L'importanza della legge e dell'ordine società moderna. Stato costituzionale. La Costituzione della Federazione Russa è la legge fondamentale dello Stato. Caratteristiche della struttura federale della Russia. Il sistema degli organi governativi nella Federazione Russa. Il concetto di rapporti giuridici civili. Persone fisiche e giuridiche. Proprietà. Passività dentro diritto civile e la responsabilità della loro violazione. Diritto successorio. Matrimonio e rapporti familiari. Diritti e doveri reciproci dei coniugi, dei genitori e dei figli. La responsabilità nel diritto di famiglia. Contratto di lavoro (contratto). Disciplina del lavoro e responsabilità per la sua violazione. Illeciti amministrativi e responsabilità amministrativa. Concetto di crimine. Responsabilità penale e commissione dei reati. Legge ambientale. Caratteristiche della regolamentazione giuridica delle future attività professionali. Base giuridica per la tutela del segreto di Stato. Informazioni legislative e atti giuridici in materia di protezione delle informazioni e segreto di Stato.
	Psicologia e pedagogia. Psicologia: soggetto, oggetto e metodi della psicologia. Il posto della psicologia nel sistema delle scienze. Storia dello sviluppo della conoscenza psicologica e principali direzioni in psicologia. Individuo, personalità, soggetto, individualità Psiche e organismo. Psiche, comportamento e attività. Funzioni fondamentali della psiche. Sviluppo della psiche nel processo di ontogenesi e filogenesi. Cervello e psiche. Struttura della psiche. Il rapporto tra coscienza e inconscio. Processi mentali di base. Struttura della coscienza. Processo cognitivo. Sensazione. Percezione. Prestazione. Immaginazione. Pensiero e intelligenza. Creazione. Attenzione. Processi mnemonici. Emozioni e sentimenti. Regolazione mentale del comportamento e dell'attività. Comunicazione e discorso. Psicologia della personalità. Relazioni interpersonali. Psicologia dei piccoli gruppi. Relazioni e interazioni intergruppi. Pedagogia: oggetto, soggetto, compiti, funzioni, metodi della pedagogia. Principali categorie di pedagogia: educazione, educazione, formazione, attività pedagogica, interazione pedagogica, tecnologia pedagogica, compito pedagogico. L’educazione come valore umano universale. L’educazione come fenomeno socioculturale e processo pedagogico. Sistema educativo della Russia, obiettivi, contenuti, struttura dell'educazione permanente, unità dell'istruzione e autoeducazione. Processo pedagogico. Funzioni educative, educative e di sviluppo della formazione. L'educazione nel processo pedagogico. Forme generali di organizzazione delle attività educative. Lezione, conferenza, seminario, esercitazioni e laboratori, dibattito, conferenza, test, esame, lezioni facoltative, consulenza. Metodi, tecniche, mezzi di organizzazione e gestione del processo pedagogico. La famiglia come soggetto di interazione pedagogica e l'ambiente socioculturale dell'educazione e dello sviluppo della personalità. Gestione dei sistemi educativi.
	Lingua russa e cultura della parola. Stili del russo moderno lingua letteraria. Norma linguistica, suo ruolo nella formazione e nel funzionamento di una lingua letteraria. Interazione vocale. Unità fondamentali di comunicazione. Varietà orali e scritte della lingua letteraria. Aspetti normativi, comunicativi, etici dell'orale e scrivere. Stili funzionali della lingua russa moderna. Interazione di stili funzionali. Stile scientifico. Specifiche dell'uso di elementi di diversi livelli linguistici nel discorso scientifico. Norme vocali per i campi di attività educativa e scientifica. Stile aziendale ufficiale, ambito del suo funzionamento, diversità di genere. Forme linguistiche dei documenti ufficiali. Tecniche per unificare la lingua dei documenti ufficiali. Proprietà internazionali della scrittura commerciale ufficiale russa. Lingua e stile dei documenti amministrativi. Lingua e stile della corrispondenza commerciale. Linguaggio e stile dei documenti didattici e metodologici. Pubblicità nel discorso aziendale. Regole per la preparazione dei documenti. Etichetta vocale nel documento. Differenziazione di genere, selezione dei mezzi linguistici in stile giornalistico. Caratteristiche del discorso pubblico orale. L'oratore e il suo pubblico. Tipi principali argomenti. Preparazione di un discorso: scelta dell'argomento, scopo del discorso, ricerca del materiale, inizio, sviluppo e completamento del discorso. Metodi di base per la ricerca di materiali e tipologie materiali ausiliari. Presentazione verbale di un discorso pubblico. Chiarezza, informatività ed espressività del discorso pubblico. Discorso colloquiale nel sistema delle varietà funzionali della lingua letteraria russa. Condizioni di funzionamento della lingua parlata, ruolo dei fattori extralinguistici. Una cultura della parola. Le principali indicazioni per migliorare le capacità di scrittura e conversazione competenti.
	Sociologia. Contesto e premesse socio-filosofiche della sociologia come scienza. Progetto sociologico di O. Comte. Teorie sociologiche classiche. Teorie sociologiche moderne. Pensiero sociologico russo. Società e istituzioni sociali. Sistema mondiale e processi di globalizzazione. Gruppi sociali e comunità. Tipi di comunità. Comunità e personalità. Piccoli gruppi e squadre. Organizzazione sociale. Movimenti sociali. Disuguaglianza sociale, stratificazione e mobilità sociale. Il concetto di status sociale. Interazione sociale e relazioni sociali. L'opinione pubblica come istituzione della società civile. La cultura come fattore di cambiamento sociale. Interazione tra economia, relazioni sociali e cultura. La personalità come tipo sociale. Controllo sociale e deviazione. La personalità come soggetto attivo. Cambiamenti sociali. Rivoluzioni e riforme sociali. Concetto di progresso sociale. Formazione del sistema mondiale. Il posto della Russia nella comunità mondiale. Metodi della ricerca sociologica.
	Filosofia. Oggetto di filosofia. Il posto e il ruolo della filosofia nella cultura. La formazione della filosofia. Principali direzioni, scuole di filosofia e fasi del suo sviluppo storico. La struttura della conoscenza filosofica. La dottrina dell'essere. Concetti monistici e pluralistici dell'essere, auto-organizzazione dell'essere. Concetti di materiale e di ideale. Spazio tempo. Movimento e sviluppo del dialetto. Determinismo e indeterminismo. Modelli dinamici e statistici. Immagini scientifiche, filosofiche e religiose del mondo. L'uomo, la società, la cultura. Umano e natura. La società e la sua struttura. Società civile e Stato. Una persona in un sistema di connessioni sociali. L'uomo e il processo storico; personalità e masse, libertà e necessità. Concetti formativi e di civiltà dello sviluppo sociale. Il significato dell'esistenza umana. Violenza e nonviolenza. Libertà e responsabilità. Morale, giustizia, diritto. Valori morali. Idee sulla persona perfetta in diverse culture. Valori estetici e il loro ruolo nella vita umana. Valori religiosi e libertà di coscienza. Coscienza e cognizione. Coscienza, autoconsapevolezza e personalità. Cognizione, creatività, pratica. Fede e conoscenza. Comprensione e spiegazione. Razionale e irrazionale nell'attività cognitiva. Il problema della verità. Realtà, pensiero, logica e linguaggio. Struttura e conoscenza extrascientifica. Criteri scientifici. La struttura della conoscenza scientifica, i suoi metodi e le sue forme. La crescita della conoscenza scientifica. Rivoluzioni scientifiche e cambiamenti nei tipi di razionalità. Scienze e tecnologia. Il futuro dell'umanità. Problemi globali del nostro tempo. Interazione di civiltà e scenari futuri.
	Economia. Introduzione alla teoria economica. Bene. Bisogni, risorse. Scelta economica. Relazioni economiche. Sistemi economici. Le principali tappe dello sviluppo della teoria economica. Metodi di teoria economica. Microeconomia. Mercato. Domanda e offerta. Preferenze dei consumatori e utilità marginale. Fattori di domanda. Domanda individuale e di mercato. Effetto reddito ed effetto sostituzione. Elasticità. L'offerta e i suoi fattori. Legge della produttività marginale decrescente. Effetto di scala. Tipi di costi. Ditta. Entrate e profitti. Il principio della massimizzazione del profitto. Proposta di un'impresa e di un settore perfettamente concorrenziali. Efficienza dei mercati concorrenziali. Potere di mercato. Monopolio. Concorrenza monopolistica. Oligopolio. Normativa antimonopolio. Domanda di fattori di produzione. Mercato del lavoro. Domanda e offerta di lavoro. Salario e occupazione. Mercato dei capitali. Tasso di interesse e investimenti. Mercato fondiario. Affitto. Equilibrio generale e benessere. Distribuzione del reddito. Disuguaglianza. Esternalità e beni pubblici. Il ruolo dello Stato. Macroeconomia. L'economia nazionale nel suo complesso. Ciclo del reddito e dei prodotti. PIL e modi per misurarlo. Reddito nazionale. Reddito personale disponibile. Indici dei prezzi. La disoccupazione e le sue forme. L'inflazione e le sue tipologie. Cicli economici. Equilibrio macroeconomico. Domanda aggregata e offerta aggregata. Stabilizzazione della politica. Equilibrio nel mercato delle materie prime. Consumo e risparmio. Investimenti. Spesa pubblica e tasse. Effetto moltiplicatore. Politica fiscale. La moneta e le sue funzioni. Equilibrio nel mercato monetario. Moltiplicatore di denaro. Sistema bancario. Politica moneta-credito. Crescita economica e sviluppo. Relazioni economiche internazionali. Commercio estero e politica commerciale. Saldo dei pagamenti. Tasso di cambio. Caratteristiche dell'economia di transizione della Russia. Privatizzazione. Forme di proprietà. Imprenditoria. Economia sommersa. Mercato del lavoro. Distribuzione e reddito. Trasformazioni nella sfera sociale. Cambiamenti strutturali nell’economia. Formazione di un’economia aperta.
	Componente nazionale-regionale (universitaria). .

	Discipline matematiche generali e scienze naturali.
	Componente federale.
	Matematica. Geometria analitica e algebra lineare. Calcolo differenziale e integrale. Righe. Equazioni differenziali. Statistiche matematiche.
	Informatica. Concetto di informazione, caratteristiche generali processi di trasferimento, elaborazione e accumulazione di informazioni; strumenti tecnici e di implementazione del software processi informativi; modelli per la soluzione di problemi funzionali e computazionali; algoritmizzazione e programmazione: linguaggi di programmazione di basso e alto livello; Banca dati; software e tecnologie di programmazione; reti informatiche locali e globali. Fondamenti di tutela delle informazioni e delle informazioni costituenti segreto di Stato; metodi di sicurezza delle informazioni. Laboratorio informatico.
	Fondamenti fisici della meccanica. Oscillazioni e onde. Fisica molecolare e termodinamica. Elettricità e magnetismo. Ottica. Fisica atomica e nucleare. Laboratorio fisico.
	Sistemi chimici: soluzioni, sistemi dispersi, sistemi elettrochimici, catalizzatori e sistemi catalitici, polimeri e oligomeri, termodinamica e cinetica chimica: energetica dei processi chimici, equilibrio chimico e di fase, velocità di reazione e metodi della sua regolazione, reazioni oscillatorie; reazionario Abilità delle sostanze: chimica e tavola periodica degli elementi, proprietà acido-base e redox delle sostanze, legame chimico, complementarietà; identificazione chimica: analisi qualitativa e quantitativa, segnale analitico, analisi chimica, fisico-chimica e fisica. Laboratorio chimico.
	Biologia con basi di ecologia. Sistemi viventi, fisiologia umana ed ecologia, ecologia e conservazione della natura. Laboratorio biologico e ambientale.

	Discipline e corsi a scelta dello studente, stabiliti dall'Università.
	Discipline professionali generali della direzione.
	Componente federale.
	Anatomia. Anatomia teorica, funzionale, legata all'età e dinamica dei sistemi di esecuzione (scheletro e muscoli), di sostegno (digestivo, respiratorio, escretore, cardiovascolare, linfatico), di regolazione e controllo (nervoso, endocrino); meccanismi anatomici e antropologici di adattamento ai vari carichi fisici dei sistemi del corpo umano; analisi anatomica varie posizioni e movimenti degli atleti per sport; fondamenti anatomici della dottrina della costituzione e delle proporzioni del corpo umano.
	Fisiologia. Sistemi fisiologici umani (respiratorio, sangue e circolazione, digestione, metabolismo ed energia), loro regolazione nervosa e umorale a riposo e durante l'esercizio fisico; fisiologia del sistema muscolo-scheletrico e del sistema nervoso centrale; principi fisiologici del controllo del movimento. Prestazioni e fatica; fattori fisiologici che determinano e limitano le prestazioni umane; basi fisiologiche dell'allenamento di forza, velocità, resistenza; criteri fisiologici per la selezione e l'orientamento sportivo; fondamenti fisiologici della salute umana, giustificazione fisiologica delle caratteristiche delle lezioni di educazione fisica con persone di sesso, età e stato funzionale diversi.
	Biochimica. La struttura e le proprietà dei composti chimici che compongono il corpo umano e vengono forniti con il cibo; trasformazioni di sostanze ed energia che sono alla base delle funzioni fisiologiche, loro regolazione; processi biochimici durante l'attività muscolare, modelli di adattamento biochimico nel processo sportivo allenamento; basi biochimiche della forza umana, velocità, resistenza; caratteristiche di età e sesso del corso dei processi biochimici durante l'esercizio fisico; controllo biochimico sullo stato di allenamento e sovrallenamento; basi biochimiche della nutrizione per le persone coinvolte nell'esercizio fisico e nello sport.

	Biomeccanica. La biomeccanica come disciplina educativa e scientifica. Indicazioni per lo sviluppo della biomeccanica come scienza. Base teorica controllo delle azioni motorie umane. Sistema locomotore umano, connessione di collegamenti e gradi di libertà, biomeccanica dei muscoli. Qualità motorie di un atleta, fattori che determinano la manifestazione delle qualità motorie e requisiti biomeccanici per la sua educazione. Mantenimento della posizione del corpo umano e movimento sul posto, locomozione ciclica e aciclica. Meccanismi per creare e controllare movimenti di rotazione; biomeccanica del lancio e del lancio; principali indicatori delle competenze sportive e tecniche; caratteristiche delle capacità motorie umane.
	L'igiene come base per la prevenzione delle malattie e uno stile di vita sano; igiene personale, tempra, igiene dell'abbigliamento e delle calzature per atleti e atleti; requisiti igienici per i luoghi di educazione fisica e attività sportive; dieta bilanciata; prodotti per il recupero igienico e migliorare le prestazioni; Caratteristiche della condizione igienica della cultura fisica e delle attività sportive delle persone di età diverse e genere; Caratteristiche della prestazione igienica delle classi vari tipi educazione fisica e attività sportive.
	Medicina sportiva. Fondamenti di patologia generale, concetto di salute, malattia e reattività immunitaria. Caratteristiche morfo-funzionali dei sistemi corporei atleta; osservazioni mediche dinamiche degli atleti, tenendo conto dell'età e del sesso; supervisione medica durante allenamenti e gare; supporto medico per la cultura fisica di massa. Mezzi per aumentare le prestazioni sportive e accelerare i processi di recupero. Diagnosi, trattamento e prevenzione infortuni e malattie sportive; urgente
	aiuto in caso acuto condizioni patologiche Nello sport.
	Esercizio fisico terapeutico e massaggio . La cultura fisica terapeutica come fattore nella terapia funzionale, patogena e mezzo di riabilitazione medica, sociale e lavorativa. Principi di base della riabilitazione medica. Nozioni di base sul metodo di utilizzo degli esercizi fisici con scopo terapeutico e nel sistema di riabilitazione fisica. Mezzi e forme della cultura fisica terapeutica. Metodi particolari di cultura fisica terapeutica per malattie del sistema cardiovascolare, dell'apparato respiratorio, degli organi digestivi, disturbi metabolici, malattie e lesioni del sistema muscolo-scheletrico e del sistema nervoso e deformità del sistema muscolo-scheletrico nei bambini. Massaggio sportivo, terapeutico ed igienico. Tecniche e tipologie di massaggio sportivo, terapeutico ed igienico. Tecniche di massaggio privato nel processo di attività sportive e riabilitative.
	Storia della cultura fisica e dello sport. Periodizzazione, storiografia, fonti della storia della cultura fisica e dello sport; condizioni storiche e caratteristiche dello sviluppo della cultura fisica e dello sport in varie regioni del mondo; condizioni storiche e socioculturali per lo sviluppo della cultura fisica e dello sport nelle diverse fasi della Rus', della Russia e della Federazione Russa; sviluppo della scienza dello sport; l'attuale livello di sviluppo della cultura fisica e dello sport nei paesi di tutto il mondo; le principali direzioni di sviluppo dello sport: sport olimpici, “sport per tutti”, sport ecclesiastici, sport dei lavoratori, sport professionali e imprenditoriali.
	Teoria della cultura fisica e dello sport. La storia della formazione della teoria generale e della metodologia della cultura fisica e dello sport, il suo ruolo integrativo e il suo posto nelle discipline della direzione “Cultura fisica”; apparato concettuale della teoria della cultura fisica e dello sport; metodologia di generalizzazione della ricerca teorica su questioni di cultura fisica e sport; fondamenti scientifico-metodologico, programmatico-normativo del sistema di educazione fisica; tassonomia dei mezzi, metodi e forme dell'educazione fisica; teoria e tecnologia per insegnare le azioni motorie e sviluppare l'influenza sulle qualità fisiche di un individuo; fondamenti metodologici profilazione delle attività di educazione fisica in
	a seconda dell'età e di altre caratteristiche del contingente di studenti; tendenze nello sviluppo degli sport, direzioni del movimento sportivo e sistema di allenamento degli atleti; educazione fisica e allenamento di condizionamento e altre forme di uso sistematico dei fattori della cultura fisica per il miglioramento della salute e altri scopi socialmente importanti; l'essenza e i prerequisiti scientifici e metodologici per le competenze professionali degli specialisti in cultura fisica e sport.
	Psicologia della cultura fisica e dello sport. Aspetti psicologici dell'allenamento, dell'educazione e del miglioramento sportivo; sviluppo delle capacità psicomotorie e cognitive della sfera emotivo-volitiva nel processo di educazione fisica; l'influenza dell'attività sportiva sullo stato psicologico dell'individuo e del collettivo (squadra), metodi del suo studio e correzione; psicoregolazione, psicodiagnostica dello sport; psicologia della selezione sportiva. Significato psicologico dei fattori età-sesso nella cultura fisica e nello sport.
	Pedagogia della cultura fisica e dello sport. Il ruolo della cultura fisica e dello sport nello sviluppo della personalità; processi pedagogici nel campo della cultura fisica e dello sport; aspetti pedagogici delle attività degli specialisti in cultura fisica e sport; forme di organizzazione del processo pedagogico; mezzi e metodi del processo pedagogico; gestione del processo pedagogico; tecnologie educative e innovazioni in il campo della cultura fisica e dello sport; diagnostica della prontezza di uno specialista nel campo della cultura fisica e dello sport per le attività professionali; istruzione continua e autoeducazione, sistema di lavoro educativo, creatività pedagogica, condizioni di base e fattori dell'attività pedagogica produttiva nel campo della cultura fisica e dello sport.
.	Management ed economia della cultura fisica e dello sport. Cultura fisica e sport nel sistema delle relazioni di mercato; rapporti gestionali nel campo della cultura fisica e dello sport; obiettivi e funzioni della cultura fisica e della gestione sportiva; tecnologia per prendere decisioni gestionali e metodi per la loro implementazione in varie attività di educazione fisica Organizzazioni sportive; caratteristiche della gestione nelle organizzazioni statali e commerciali, associazioni pubbliche di educazione fisica e sport; sistema di formazione di specialisti in cultura fisica e sport e gestione del personale in varie organizzazioni di cultura fisica e sport; partecipazione della cultura fisica nazionale e delle organizzazioni sportive al movimento sportivo internazionale. La cultura fisica e lo sport come branca dell'economia nazionale; economia della base materiale e tecnica e delle risorse lavorative nel campo della cultura fisica e dello sport; analisi economica delle attività della cultura fisica e delle organizzazioni sportive; fondamenti e specificità delle attività di marketing nel campo della cultura fisica e dello sport.
3.	Base giuridica nel campo della cultura fisica e dello sport. Quadro normativo nel campo della cultura fisica e dello sport; base giuridica per le attività delle organizzazioni internazionali di cultura fisica e sportiva; legislazione della Federazione Russa sulla cultura fisica e leggi sulla cultura fisica e sullo sport dei soggetti Federazione Russa; regolamentazione legale della creazione e organizzazione delle attività di organizzazioni statali, associazioni pubbliche, organizzazioni commerciali di educazione fisica e sport; protezione dei diritti dei consumatori di beni e servizi di educazione fisica e sportiva a condizioni di mercato.
.	Acmeologia della cultura fisica e dello sport. Oggetto di acmeologia. Concetti basilari. Oggetto e metodi. Professionale e pedagogico figura - il ruolo di uno specialista in cultura fisica e sport, la struttura delle capacità pedagogiche professionali. Teorie moderne della formazione e dell'istruzione e loro utilizzo nella pratica. Competenza comunicativa di uno specialista. Caratteristiche del trattamento professionale. Tecnica pedagogica e tecnologia della comunicazione pedagogica. Tecnologia delle attività educative. Diagnostica pedagogica.
5.	Le tecnologie dell'informazione nella cultura fisica e nello sport. Concetti e prerequisiti per lo sviluppo di supporto informativo per la cultura fisica e lo sport, modellistica e previsione. Matematizzazione delle conoscenze nella cultura fisica e nella preparazione sportiva. Una descrizione formale dei modelli che esistono nella cultura fisica e nello sport.

6.	Tecnologie educazione fisica e attività sportive. Caratteristiche teoriche e metodologiche dell'organizzazione delle lezioni nei tipi base di educazione fisica e attività sportive. Caratteristiche della metodologia per lo sviluppo di forza, velocità, forza veloce, capacità di coordinazione, resistenza e flessibilità. Tipologie di allenamento (fisico, tecnico, tattico e psicologico) . Regolarità della formazione nei tipi fondamentali e sua costruzione. Problemi di periodizzazione dell'allenamento. Attività competitiva. Pianificazione e controllo. Organizzazione del giudizio di gara. Precauzioni di sicurezza e prevenzione degli infortuni quando si praticano tipi basilari di educazione fisica e attività sportive.
7.	Impianti sportivi. Strutture, attrezzature e inventario per vari tipi di educazione fisica e attività sportive, caratteristiche del loro funzionamento. Requisiti per la situazione ambientale nei luoghi di educazione fisica e sport. Attrezzatura ginnica utilizzata nelle lezioni di educazione fisica e sportiva. Il loro scopo, caratteristiche del design. Caratteristiche di performance. Requisiti per strutture, attrezzature e inventario dal punto di vista della sicurezza.
	Componente nazionale-regionale (universitaria).
	Discipline e corsi a scelta dello studente, stabiliti dall'Università.
	Discipline di specializzazione.
	Elettivi .
.01	Allenamento militare .
Ore totali di formazione teorica – 914 6ora. Pratiche (18 settimane) – 720 ore. Totale – 9866 ore.

5. Periodo di tempo per padroneggiare il programma educativo principale di uno SPECIALISTA nella specialità 022300 Cultura fisica e sport.

5.1.Il periodo di tempo per completare il programma educativo di base per la formazione di uno specialista in cultura fisica e sport nell'istruzione a tempo pieno è di 260 settimane, tra cui:

formazione teorica, compreso il lavoro di ricerca degli studenti, workshop, compresi quelli di laboratorio - 169 settimane, sessioni d'esame- 18 settimane;
pratiche:

pedagogico in una scuola secondaria - almeno 6 settimane;

orientamento professionale - almeno 6 settimane;

in specializzazione - almeno 6 settimane.

certificazione statale finale, inclusa la preparazione e la difesa del lavoro finale di qualificazione per almeno 13 settimane;
festivi (di cui 8 settimane dopo il congedo di laurea) niente di meno 42 settimane.

5.2.Per le persone con un'istruzione generale secondaria (completa), il periodo di tempo per padroneggiare il programma educativo di base per la formazione di uno specialista in cultura fisica e sport nelle forme di istruzione part-time (serale) e part-time, nonché nel caso di una combinazione di varie forme di istruzione, può essere aumentata a un anno rispetto al periodo regolamentare stabilito al punto 1.2. di questo standard educativo statale.

5.3.Il volume massimo del carico di lavoro accademico di uno studente è fissato a 54 ore settimanali, compresi tutti i tipi di lavoro in classe ed extracurriculare (indipendente). lavoro accademico.

5.4.Il volume del lavoro in classe di uno studente durante lo studio a tempo pieno non deve superare una media di 27 ore settimanali durante il periodo di studio teorico. Tuttavia, questo volume non comprende lezioni di discipline facoltative..

5.5.In caso di formazione a tempo pieno e part-time (serale), il volume della formazione in aula deve essere di almeno 10 ore settimanali.

5.6.Nello studio per corrispondenza lo studente deve avere la possibilità di studiare con un insegnante per almeno 160 ore all'anno.

5.7.La quantità totale di ferie durante l'anno accademico dovrebbe essere di 7-10 settimane, comprese almeno due settimane in inverno.

6. Requisiti per lo sviluppo e CONDIZIONI DI ATTUAZIONE DEL PROGRAMMA EDUCATIVO DI BASE PER LA FORMAZIONE LAUREA IN SPECIALITÀ 022300 EDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA.

6.1. Requisiti per lo sviluppo del programma educativo di base per la formazione di uno specialista in cultura fisica e sport.

6.1.1.Un istituto di istruzione superiore sviluppa e approva in modo indipendente il programma educativo di base dell'università per uno specialista sulla base di questo standard educativo statale per uno specialista in cultura fisica e sport e un programma educativo esemplare approvato dal Ministero della Pubblica Istruzione della Russia.

Le discipline facoltative previste dal curriculum di un istituto di istruzione superiore non sono obbligatorie per lo studio dello studente.

I corsi (progetti) sono considerati un tipo di lavoro accademico nella disciplina e vengono completati entro le ore assegnate al suo studio.

Per tutte le discipline incluse nel curriculum di un istituto di istruzione superiore deve essere assegnato un voto finale.

Le specializzazioni fanno parte della specialità all'interno della quale vengono create e comportano l'acquisizione di conoscenze, competenze e abilità professionali più approfondite in vari campi di attività all'interno del profilo di questa specialità.

6.1.2.Quando si sviluppa il programma educativo principale, un istituto di istruzione superiore ha il diritto:

modificare la quantità di ore destinate alla padronanza del materiale didattico

cicli di disciplina - entro il 5%;

formare un ciclo di discipline umanitarie e socioeconomiche, che dovrebbe includere le seguenti quattro discipline tra le 11 discipline di base elencate come obbligatorie in questo standard educativo statale: “Lingua straniera” in un volume di almeno 340 ore, “Educazione fisica” in un volume di almeno 408 ore, “Storia patriottica”, “Filosofia”. Le restanti discipline di base possono essere implementate a discrezione dell'Università. È possibile combinarli in corsi interdisciplinari mantenendo un contenuto minimo obbligatorio. Se le discipline rientrano nella formazione professionale generale o speciale, le ore destinate al loro studio possono essere ridistribuite allo studio di altre discipline all'interno del ciclo.
insegnare discipline umanitarie e socioeconomiche sotto forma di corsi di lezioni originali e vari tipi di lezioni pratiche collettive e individuali, incarichi e seminari secondo programmi sviluppati presso l'università stessa e tenendo conto delle specificità regionali, nazionali-etniche, professionali, nonché come le preferenze di ricerca dei docenti che forniscono una copertura qualificata delle materie del ciclo disciplinare;
stabilire la profondità richiesta di insegnamento delle singole sezioni delle discipline incluse nei cicli delle discipline umanitarie e socioeconomiche, matematiche e delle scienze naturali, in conformità con il profilo del ciclo delle discipline speciali;
implementare il programma educativo di base di uno specialista in un tempo ridotto per gli studenti di un istituto di istruzione superiore con istruzione professionale secondaria nel profilo pertinente. La riduzione delle scadenze viene effettuata sulla base delle conoscenze, competenze e capacità esistenti degli studenti, ricevuto nella fase precedente della formazione professionale. Lo studio con programma abbreviato è consentito anche a persone il cui livello di istruzione o capacità costituisce una base sufficiente.

6.2. Requisiti per il personale del processo educativo.

Il processo educativo nei cicli delle discipline umanitarie generali e socioeconomiche, delle scienze naturali e delle discipline professionali generali dovrebbe essere assicurato da personale docente che, di regola, abbia una formazione di base corrispondente al profilo della disciplina insegnata e che sia impegnati sistematicamente in attività scientifiche e/o scientifico-metodologiche.

La quota di insegnanti con titoli accademici e titoli accademici dovrebbe essere:

Nel ciclo delle discipline umanitarie e socioeconomiche almeno il 40-50 per cento;

Nel ciclo delle discipline delle scienze naturali almeno il 40-50 per cento;

Nel ciclo delle discipline professionali generali almeno il 50-60 per cento.

Il processo educativo in un ciclo di discipline speciali dovrebbe essere fornito da personale docente che abbia un'istruzione di base, di regola, un titolo accademico e/o un titolo accademico corrispondente al profilo della disciplina insegnata e/o esperienza nella relativa materia. campo professionale, sistematicamente impegnato in attività scientifiche, attività scientifico-metodologiche o altre attività professionali corrispondenti al profilo della disciplina insegnata.

La percentuale di insegnanti di discipline speciali con un titolo accademico e/o accademico dovrebbe essere almeno pari

50 percento.

6.3. Requisiti per il supporto educativo e metodologico del processo educativo durante l'attuazione del principale programma educativo nella specialità “cultura fisica e sport”.

Il fondo bibliotecario dell'Università deve contenere in tutte le discipline delle componenti universitarie federali e nazionali-regionali, programmi di studio, libri di testo, sussidi didattici e metodologici, laboratori di laboratorio in ragione di almeno 0,5 copie per studente.

Per le discipline e gli insegnamenti a scelta dello studente devono essere previsti programmi di lavoro in numero di almeno 0,5 copie per studente, manuali a disposizione degli studenti, cicli di lezioni e/o periodici accessibili (riviste, collane) e altro materiale didattico e metodologico.

La biblioteca (sala lettura) dell'università deve disporre di periodici sul profilo specialistico e sulle discipline del blocco umanitario e socioeconomico, blocchi di scienze naturali, discipline professionali generali e speciali.

L'elenco di tali pubblicazioni dovrebbe contenere almeno le seguenti riviste:

Teoria e pratica della cultura fisica;
Formatore;
Cultura fisica: educazione, educazione, formazione;
Educazione fisica a scuola;
Educazione fisica e sport;
Sport universitari;
Sport per tutti;
Sport all'estero;
Vita sportiva in Russia;
panorama olimpico;
Bollettino Olimpico;
Bollettino di Cultura Fisica;
Riviste e periodici sullo sport per i quali gli specialisti vengono formati all'università;
Domande di storia;
Domande di filosofia;
Problemi economici;
Problemi psicologici;
Studi culturali;
Pedagogia;
Giornale psicologico;
Ricerca sociologica;
Scienze sociali e modernità;
Istruzione superiore in Russia;
Bollettino di Medicina dello Sport della Russia;
Problemi di balneologia, fisioterapia e cultura fisica terapeutica;
Progressi nelle scienze fisiologiche;
Fisiologia umana;
Ecologia.

L'introduzione di nuove discipline a scelta degli studenti può essere effettuata solo se vi è un numero sufficiente di programmi didattici e fonti di informazione a disposizione degli studenti (sussidi didattici e metodologici, periodici sul profilo della disciplina introdotta).

Gli studenti universitari devono avere libero accesso alle risorse elettroniche della Biblioteca:

Catalogo elettronico del fondo librario;

catalogo elettronico di articoli;
catalogo elettronico dei periodici.

La base informativa dell'università dovrebbe fornire agli studenti l'accesso alle risorse informative delle più grandi biblioteche russe e alla rete informatica internazionale Internet

Inoltre, la Biblioteca universitaria deve disporre di pubblicazioni e banche dati su CD

-ROM.

Le aule metodologiche dei dipartimenti, le videolezioni universitarie devono contenere materiali audio, video e multimediali, nonché aiuti visuali in tutte le discipline del curriculum.

6.4. Requisiti per il supporto materiale e tecnico del processo educativo.

Un istituto di istruzione superiore che attua il programma educativo di base di uno specialista nella direzione 022300 "cultura fisica e sport" deve disporre della base materiale e tecnica necessaria per condurre tutti i tipi di attività educative: lezioni frontali, seminari, laboratorio, lezioni pratiche di cultura fisica e discipline sportive, per lo svolgimento del lavoro di ricerca scientifica degli studenti previsto dalla presente norma, curriculum o programmi nelle discipline del curriculum e corrispondenti agli attuali standard sanitari.

Le lezioni pratiche di discipline sportive e pedagogiche devono svolgersi in palazzetti dello sport, locali e strutture adattate a tale scopo che soddisfino le norme sanitarie vigenti e siano di proprietà o affittati dall'Università.

La superficie degli edifici didattici e di laboratorio per studente deve essere di almeno 24 mq.

IN obbligatorio Le università devono garantire condizioni adeguate affinché gli studenti possano svolgere attività di laboratorio e pratiche nelle discipline della componente federale:

Scienze naturali:

Matematica,

Informatica,

Biologia con basi di ecologia.

2. Professionista generale:

Anatomia,

Fisiologia,

Biochimica,

Biomeccanica,

Igiene,

Medicina sportiva,

Allenamento fisico terapeutico e massaggio,

Psicologia,

Tecnologie informatiche nella cultura fisica e nello sport.

L'università deve garantire le condizioni affinché gli studenti possano svolgere attività di laboratorio e pratiche in una serie di discipline speciali:

discipline di specializzazione;
discipline incluse nella teoria dei blocchi e nella metodologia dei tipi base di educazione fisica e attività sportive.

Se i programmi delle discipline previste per l'inclusione nella componente nazionale-regionale (universitaria) o nella componente a scelta degli studenti prevedono l'attuazione di attività di laboratorio e pratiche, possono essere introdotti solo se sussistono le condizioni materiali e tecniche adeguate per questo .

6.5. Requisiti per l'organizzazione delle pratiche.

Un istituto di istruzione superiore che attua il programma educativo principale di uno specialista in cultura fisica e sport deve offrire agli studenti l'opportunità di sottoporsi efficacemente alle pratiche previste da questo standard educativo: pedagogico, orientato alla professione e specializzazione.

La pratica pedagogica per gli studenti del 3° anno dovrebbe svolgersi in scuola secondaria o altri istituti di istruzione secondaria che dispongono del materiale e delle attrezzature tecniche necessarie per lo svolgimento di lezioni di educazione fisica e di insegnanti e metodologi qualificati.

La pratica per gli studenti del 4 ° anno dovrebbe svolgersi nelle scuole di sport per bambini e giovani o in altre organizzazioni di educazione fisica e sportiva con un contingente principiante di studenti che dispongono della base materiale e tecnica necessaria, delle condizioni necessarie per organizzare la pratica e di specialisti altamente qualificati in grado di svolgere i compiti dei metodologi.

La pratica di specializzazione per gli studenti del 5° anno dovrebbe garantire il consolidamento di competenze formative professionali approfondite nella specializzazione prescelta. Il contenuto specifico dello stage dipende dalla specializzazione ed è determinato dall'università.

Gli oggetti della pratica devono avere condizioni che garantiscano la soluzione dei compiti assegnati e specialisti qualificati in grado di svolgere le funzioni di metodologi.

Come a scuola, la pratica orientata alla professione dovrebbe svolgersi in tre fasi: una fase introduttiva di lavoro come assistente allenatore, in cui l'allievo conduce autonomamente singole parti della sessione di formazione, e la fase in cui conduce autonomamente un'intera sessione di formazione.

Ogni tipo di pratica dovrebbe concludersi con una conferenza metodologica con la partecipazione di metodologi e studenti stagisti, in cui vengono discussi i risultati della pratica, si notano le carenze e si delineano le misure per migliorarla.

Per ciascuna tipologia di pratica, gli studenti tirocinanti sviluppano la documentazione didattica e metodologica prevista dal programma di pratica.

7. Requisiti per il livello di formazione dei laureati nella specialità 022300 “cultura fisica e sport”.

7.1. Requisiti di preparazione professionale del laureato
. Uno specialista in educazione fisica e sport deve:

nel campo della filosofia, della storia, degli studi culturali, della psicologia, della pedagogia:

avere un'idea dell'unicità della filosofia, del suo posto nella cultura, delle immagini scientifiche, filosofiche e religiose dell'universo, dell'essenza, dello scopo e del significato della vita umana;

comprendere il significato del rapporto tra i principi spirituali e fisici, biologici e sociali nell'uomo, il rapporto dell'uomo con la natura e le moderne contraddizioni dell'esistenza dell'uomo in essa;

conoscere le condizioni per la formazione della personalità, la sua libertà, la responsabilità per la conservazione della vita, della natura, della cultura; comprendere il ruolo della violenza e della nonviolenza nella storia e nei comportamenti umani, i doveri morali dell'uomo verso gli altri e verso se stesso;

avere un'idea della diversità delle forme del significato umano, del rapporto tra verità ed errore, conoscenza e fede, razionale e irrazionale nella vita umana, delle peculiarità del funzionamento della conoscenza nella società moderna, dei valori spirituali, del loro significato nella creatività e la vita quotidiana;

comprendere il ruolo della scienza nello sviluppo della civiltà, l'interazione tra scienza e tecnologia e i relativi problemi sociali ed etici moderni, il valore della razionalità scientifica e le sue tipologie storiche, conoscere la struttura, le forme e i metodi della conoscenza scientifica, la loro evoluzione;

avere un'idea della storia come scienza, il suo posto nel sistema delle discipline umanistiche, padroneggiare le basi del pensiero storico;

avere un'idea delle fonti della conoscenza storica e dei metodi per lavorare con esse;

avere una comprensione scientifica delle principali fasi della storia umana e della loro cronologia;

essere in grado di esprimere e giustificare la propria posizione su questioni relative all'atteggiamento di valore nei confronti del passato storico;

comprendere ed essere in grado di caratterizzare l'essenza della cultura, il suo posto e il suo ruolo vita umana e società;

avere un'idea delle forme di cultura, della loro emergenza e sviluppo, dei modi di generare norme culturali, valori, meccanismi per preservarli e trasmetterli a qualità dell'esperienza socioculturale;

conoscere i tipi di cultura storici e regionali, le loro dinamiche; importanti risultati in vari ambiti della pratica culturale; sviluppo della cultura nel XX secolo;

comprendere e utilizzare i linguaggi culturali, essere capaci di dialogo come modo di relazionarsi con la cultura e la società;

conoscere le categorie e i concetti di base della scienza psicologica, avere un'idea della materia e del metodo della psicologia, del posto della psicologia nel sistema delle scienze e dei suoi rami principali;

conoscere le funzioni di base della psiche, esplorare i principali problemi della scienza psicologica;

avere un'idea del ruolo della coscienza e dell'inconscio nella regolazione del comportamento;

avere un'idea della motivazione del comportamento e dell'attività, della regolazione mentale del comportamento e dell'attività;

conoscere le basi bisogni, emozioni e sentimenti umani;

conoscere le basi psicologia sociale, psicologia delle relazioni interpersonali, psicologia dei grandi e piccoli gruppi;

padroneggiare l'apparato concettuale-categoriale scienza pedagogica, strumenti per l'analisi e la progettazione pedagogica;

possedere un sistema di conoscenze sul campo dell'educazione, sull'essenza, sul contenuto e sulla struttura dei processi educativi;

conoscere le connessioni oggettive tra formazione, educazione e sviluppo personale nei processi educativi e nella società;

padroneggiare le moderne tecnologie educative, metodi di applicazione della teoria pedagogica in vari ambiti della vita;

nel campo della sociologia, dell’economia, delle scienze politiche e del diritto:

conoscere le principali tappe dello sviluppo del pensiero sociologico e le moderne tendenze della teoria sociologica;
comprendere la definizione di società come realtà sovraindividuale e sistema integrale di autoregolamentazione; conoscere i prerequisiti per il funzionamento e la riproduzione dell'insieme sociale;
avere un'idea delle istituzioni sociali di base che assicurano la riproduzione delle relazioni sociali;
avere un'idea delle principali fasi dello sviluppo culturale e storico delle società, dei meccanismi e delle forme di cambiamento sociale;
padroneggiare la comprensione sociologica della personalità come socialmente tipica in individui, concetti di socializzazione e controllo sociale; avere un'idea dell'individuo come soggetto di azione sociale e interazioni sociali;
comprendere le dinamiche di gruppo e le caratteristiche delle relazioni interpersonali nei gruppi; conoscere le caratteristiche delle relazioni formali e informali, la natura della leadership e della responsabilità funzionale;
comprendere il meccanismo di emersione e risoluzione dei conflitti sociali;
conoscere le tipologie culturali e storiche della disuguaglianza e della stratificazione sociale; avere un'idea di mobilità sociale orizzontale e verticale;
essere in grado di analizzare i principali problemi della stratificazione della società russa, l'emergere delle classi, le cause della povertà e della disuguaglianza, i rapporti tra gruppi sociali, comunità, gruppi etnici;
avere una comprensione del processo e dei metodi; ricerca sociologica empirica;
conoscere le tipologie dei sistemi economici e le principali istituzioni economiche; comprendere l'essenza dei modelli economici;
problemi micro e macroeconomici separati;
elencare le principali istituzioni economiche e spiegare i principi del loro funzionamento;
distinguere tra elementi di analisi economica e di politica economica;
evidenziare (definire) elementi tradizionali, centralizzati (comando) e sistema di mercato economia mista;
essere in grado di analizzare in termini generali i principali eventi economici nel proprio Paese e all'estero, reperire e utilizzare le informazioni necessarie per orientarsi tra i principali problemi attuali dell'economia;
Sapere caratteristiche peculiari economia di transizione; comprendere l'essenza e fornire esempi di liberalizzazione, cambiamenti strutturali e istituzionali;
conoscere l'apparato concettuale e categorico, la metodologia, la struttura della scienza politica, comprendere il suo posto nel sistema delle scienze sociali, avere un'idea della storia delle dottrine politiche;

conoscere le principali tipologie di sistemi e modalità moderne; avere idee scientifiche sull'essenza del potere e sulle sue funzioni;

comprendere le caratteristiche del processo politico moderno, le relazioni tra vari soggetti politici, la relazione tra i centri decisionali federali e regionali, le specificità della struttura amministrativo-territoriale della Federazione Russa;

comprendere il moderno sistema di relazioni internazionali, la situazione geopolitica, gli interessi nazionali e statali della Russia e il suo nuovo ruolo nella politica internazionale;

avere una conoscenza scientifica dello Stato e del diritto, dei sistemi giuridici e delle peculiarità del loro funzionamento, delle teorie del diritto, della sua essenza e delle sue forme;

conoscere le principali caratteristiche dell'ordinamento giuridico russo e della legislazione russa; sistemi e organizzazioni agenzie governative Federazione Russa;

conoscere le basi dello status giuridico di una persona nella società, i diritti fondamentali, le libertà e le responsabilità di un cittadino della Federazione Russa;

conoscere le basi della regolamentazione legislativa della futura attività professionale, gli standard legali ed etici nel campo dell'attività professionale; essere in grado di redigere documenti relativi alle future attività professionali;

nel campo della lingua straniera, della lingua russa e della cultura vocale:

avere un'idea dei modi fondamentali per combinare le unità lessicali e i modelli base di formazione delle parole;
possedere le competenze e le capacità dell'attività linguistica in relazione al campo della comunicazione quotidiana e professionale, le basi del discorso pubblico;
padroneggiare le forme della corrispondenza commerciale, avere un'idea della forma di accordi, contratti, brevetti;
possedere le competenze per la redazione di documenti di testo nelle attività gestionali;
padroneggiare le norme della scrittura commerciale ufficiale, gli standard internazionali e nazionali per i tipi e le varietà dei documenti ufficiali;
studiare i modi e le tecniche caratteristici di selezione del materiale linguistico in conformità con vari tipi di comunicazione vocale;
essere in grado di modificare un testo incentrato sull'una o sull'altra forma di comunicazione verbale;
possedere le capacità di generare autonomamente un testo stilisticamente motivato, modi per stabilire connessioni linguistiche tra le lingue;
essere in grado di lavorare con la letteratura originale nella specialità;
avere la capacità di lavorare con un dizionario (leggere la trascrizione, distinguere tra significati letterali e figurati delle parole, trovare traduzioni di unità fraseologiche);
padroneggiare la terminologia di base della lingua straniera della specialità, conoscere gli equivalenti russi delle parole e delle espressioni di base del discorso professionale;
padroneggiare le basi del riassunto e dell'annotazione della letteratura nella specialità;

Nel campo delle scienze naturali:

Uno specialista in educazione fisica e sport dovrebbe avere una conoscenza di:

sulle strutture e sui metodi matematici di base;
modellazione matematica;
informazioni, metodi di archiviazione, elaborazione e presentazione, sulla regolamentazione legale delle relazioni nel campo della protezione delle informazioni e dei segreti di stato nella Federazione Russa;
le possibilità di applicare le leggi fondamentali della fisica e della chimica per spiegare le proprietà e il comportamento di sistemi poliatomici complessi, compresi gli oggetti biologici;
l'origine e l'evoluzione dell'Universo;
proprietà dei nuclei atomici e delle particelle elementari;
metodi di ricerca fisica, chimica e biologica;
conquiste moderne delle scienze naturali, principi fisici di funzionamento dei moderni dispositivi tecnici;
principi ecologici di gestione razionale dell'ambiente;
il ruolo delle leggi biologiche nella risoluzione dei problemi sociali.

Lo specialista deve conoscere ed essere in grado di utilizzare:

nel campo della matematica:

fondamenti di analisi matematica;

nozioni di base di algebra, geometria e matematica discreta;

fondamenti della teoria delle equazioni differenziali e metodi numerici;

fondamenti di teoria della probabilità e statistica matematica;

nel campo dell'informatica:

concetto di informazione, modalità della sua conservazione ed elaborazione;
struttura, principi di funzionamento e capacità di base di un computer;
le principali tipologie di algoritmi, linguaggi di programmazione e software standard per le proprie attività professionali;

nel campo della fisica:

fondamenti fisici della meccanica: cinematica e leggi della dinamica del punto materiale, del corpo solido, dei liquidi e dei gas, leggi di conservazione, fondamenti della meccanica relativistica;
fisica delle oscillazioni e delle onde: cinematica delle oscillazioni armoniche, interferenza e diffrazione delle onde, decomposizione spettrale;
fisica statistica e termodinamica: teoria cinetica molecolare delle proprietà degli insiemi statistici, funzioni di distribuzione delle particelle per velocità e coordinate, leggi della termodinamica, elementi di termodinamica, elementi di termodinamica dei sistemi aperti, proprietà di gas, liquidi e cristalli;
Elettricità e magnetismo: campi elettrici costanti e variabili nel vuoto e nella materia, teoria di Maxwell, proprietà e distribuzioni onde elettromagnetiche, compreso il campo ottico;
fondamenti di ottica, fisica atomica e nucleare;
fisica quantistica: stato delle particelle nella meccanica quantistica, dualità onda-particella, relazione di incertezza, struttura elettronica atomi, molecole e solidi, teoria dei legami chimici;

nel campo della chimica;

sistemi chimici: dispersi, soluzioni, elettrochimici, catalitici;
reattività delle sostanze;
metodi di identificazione chimica delle sostanze;
energetica e cinetica dei processi chimici, reazioni oscillatorie;
fondamenti di chimica organica, proprietà dei polimeri e dei biopolimeri;

nel campo della biologia con fondamenti di ecologia:

sistemi viventi: caratteristiche del livello biologico di organizzazione della materia, principi di riproduzione e sviluppo dei sistemi viventi, leggi della genetica, loro ruolo nell'evoluzione; cellule, il loro ciclo; diversità degli organismi viventi, principi della loro classificazione, sistemi funzionali di base, connessione con l'ambiente, sistemi superiori all'organismo;
fisiologia, ecologia e salute, caratteristiche biosociali dell'uomo;
ecologia e conservazione della natura: ecosistemi, loro struttura, dinamica, limiti di sostenibilità, ruolo degli impatti antropici, principi di uso razionale delle risorse naturali;

Nell’ambito delle discipline professionali generali:

storia, modelli, principi e metodi dei sistemi nazionali ed esteri di educazione fisica, il loro ruolo e posto nel sistema generale di educazione fisica;
esperienza nazionale ed estera di cultura fisica di massa, lavoro sanitario e turismo;
l'efficacia dei mezzi e dei metodi di educazione fisica per persone di età e sesso diversi;
caratteristiche morfo-funzionali di persone di età e sesso diversi; principi sanitari e igienici delle attività nel campo della cultura fisica e dello sport; i metodi più importanti per condurre il controllo pedagogico e medico-biologico; prevenzione degli infortuni;
modelli psicologico-pedagogici, socio-psicologici e medico-biologici di sviluppo delle qualità fisiche e delle capacità motorie dei soggetti di educazione fisica professionale e attività sportive;
caratteristiche mentali di persone di età e sesso diversi, caratteristiche socio-psicologiche di gruppi di persone, squadre sportive, mezzi psicopedagogici e metodi di organizzazione e gestione di un individuo, gruppo di persone, squadra;
struttura organizzativa delle attività professionali nel campo della cultura fisica e dello sport;
basi psicologiche e pedagogiche per l'organizzazione del lavoro educativo e formativo, dell'educazione fisica di massa e delle attività ricreative;
fattori che determinano l'abilità professionale in un tipo scelto di educazione fisica e attività sportiva;
caratteristiche psicologiche e pedagogiche della comunicazione professionale;
terminologia speciale della cultura fisica e dell'industria sportiva;
lo stato del supporto informativo nel campo della cultura fisica e dello sport;
le basi della modellazione e previsione di vari aspetti dell'educazione fisica e delle attività sportive;
basi di matematizzazione e formalizzazione della conoscenza della cultura fisica e dello sport;
programmi per computer che forniscono soluzioni a problemi pratici nel campo dell'educazione fisica e dello sport.

determinare gli scopi e gli obiettivi dell'educazione fisica, dell'allenamento sportivo, dell'educazione fisica e del lavoro sanitario come fattori nello sviluppo armonioso dell'individuo e nel rafforzamento della salute umana;

programmare lezioni e altre forme di educazione fisica e attività sportive, tenendo conto dell'età e del sesso dei partecipanti, dei fondamenti igienico-sanitari dell'educazione fisica, delle attività sportive e salutistiche, delle caratteristiche climatiche, regionali e nazionali;

applicare metodi, tecniche, mezzi tecnici moderni (apparecchiature audiovisive, simulatori, apparecchiature a microprocessore, ecc.) nelle attività professionali;

dal punto di vista dei risultati della scienza psicologica e pedagogica e delle migliori pratiche, studiare il gruppo e caratteristiche individuali impegnarsi nell'educazione fisica e nelle attività sportive e utilizzare le informazioni ricevute durante la costruzione e la pianificazione delle lezioni;

utilizzare i valori spirituali accumulati nel campo della cultura fisica e dello sport, la conoscenza acquisita sulle caratteristiche personali di coloro che sono coinvolti nell'educazione al patriottismo, la formazione di uno stile di vita sano, la necessità di un'educazione fisica regolare e attività sportive;

organizzare e condurre Ricerca scientifica nel campo dell'attività professionale;

utilizzando metodi pedagogici, medici e biologici, monitorare le condizioni degli studenti, l'impatto dell'attività fisica su di loro e, a seconda dei risultati del controllo, adattarli;

fornire il primo soccorso alle vittime durante l'educazione fisica e le attività sportive;

utilizzare metodi avanzati di formazione e istruzione nelle attività professionali;

utilizzare la tecnologia informatica per risolvere problemi specifici nell'educazione fisica e nello sport;

padroneggiare metodi e mezzi per raccogliere, riassumere e utilizzare informazioni sui risultati della cultura fisica e dello sport, metodi di agitazione e lavoro di propaganda per coinvolgere la popolazione in attività sportive e ricreative;

padroneggiare il discorso emotivo figurato come mezzo per influenzare coloro che sono coinvolti nella cultura fisica e nello sport, utilizzare tecniche di relazioni interpersonali e comunicazione in una squadra;

essere in grado di adattare le proprie attività didattiche, tecnico-pedagogiche e di organizzazione sportiva in base ai risultati del monitoraggio delle attività dei soggetti coinvolti;

possedere la capacità di autoanalisi della propria personalità in stretto collegamento con la cultura spirituale.

Nel campo delle discipline speciali.

Uno specialista in educazione fisica e sport dovrebbe sapere:

contenuto, forme e metodi di pianificazione e organizzazione del lavoro educativo, formativo e competitivo sui tipi base di educazione fisica e attività sportive e lavoro educativo in un gruppo di studenti;
fondamenti della teoria e della metodologia di insegnamento dei tipi base di educazione fisica e attività sportive;
storia, teoria e metodologia dell'educazione fisica e della specializzazione sportiva prescelta;
principi di costruzione degli impianti e delle attrezzature sportive e ricreative di base e regole per il loro funzionamento;
requisiti di base per la personalità di uno specialista nel campo della cultura fisica e dello sport, la base per la formazione delle capacità professionali di uno specialista;
metodi di comunicazione tra uno specialista in cultura fisica e sport con la squadra di studenti e ogni comunicazione individuale e interpersonale nella squadra;
precauzioni di sicurezza quando si pratica educazione fisica e attività sportive;
fattori medici, biologici e mentali che determinano il livello di padronanza in un tipo scelto di educazione fisica e attività sportiva;
fondamenti medici, biologici e psicologici e tecnologia dell'allenamento nel campo delle abilità sportive superiori;
Fondamenti organizzativi ed economici dello sport professionistico.

Uno specialista in educazione fisica e sport dovrebbe essere in grado di:

a seconda dell'età, del sesso e della preparazione delle persone coinvolte, formulare gli scopi e gli obiettivi dell'educazione fisica e delle attività sportive;
pianificare lezioni, sessioni educative e formative e altre forme di lezioni, tenendo conto dei fondamenti medico-biologici, igienico-sanitari, psicologici e pedagogici dell'educazione fisica, dello sport, della salute, delle attività ricreative, nonché dell'età, del sesso e di altri caratteristiche dei soggetti coinvolti;
organizzare e condurre lezioni di educazione fisica e sportiva con vari gruppi di studenti, dai principianti agli atleti e atleti qualificati;
utilizzare mezzi e metodi adeguati ai compiti assegnati nelle lezioni di educazione fisica e sportiva;
utilizzare una varietà di forme di lezione, tenendo conto dell'età, delle caratteristiche morfo-funzionali e mentali individuali delle persone coinvolte, del loro livello di preparazione fisica e sportiva e dello stato di salute;
utilizzare una serie di test per valutare il livello delle prestazioni generali e speciali degli studenti e, sulla base di ciò, apportare modifiche al processo di formazione;
valutare l'efficacia degli strumenti e dei metodi formativi utilizzati;
utilizzare mezzi e attrezzature tecniche per aumentare l'efficacia dell'educazione fisica e delle attività sportive;
determinare le cause errori tipici per le persone coinvolte nella cultura fisica e nelle attività sportive, determinare metodi e mezzi per eliminarle, creare condizioni per l'autoanalisi e l'auto-miglioramento;
essere in grado di utilizzare una serie di metodi e mezzi per sviluppare le idee e i bisogni degli studenti per uno stile di vita sano, abilità di igiene personale, prevenzione e controllo delle condizioni del proprio corpo;
valutare criticamente e adeguare le proprie attività professionali;
elaborare e preparare rendiconti finanziari, stipulare contratti di noleggio e acquistare attrezzature per l'educazione fisica e sportiva;
organizzare e condurre ricerche scientifiche nel campo dell'attività professionale in forme accessibili.

Requisiti aggiuntivi per la formazione speciale di specialisti in cultura fisica e sport sono determinati dall'istituto di istruzione superiore, tenendo conto delle caratteristiche di ciascuna specializzazione.

7.2. Requisiti per la certificazione statale finale.

7.2.1. Certificazione statale finale di uno specialista incultura fisica e sportiva prevede la discussione di una tesi finale abilitativa e un esame finale di stato interdisciplinare di specializzazione.

7.2.2. Requisiti per il lavoro finale di qualificazione.

Il lavoro di qualificazione finale di uno specialista è uno sviluppo di ricerca completato o un progetto di attività educativa e metodologica, che risolve un problema rilevante per il campo della cultura fisica e dello sport. Nel lavoro, il laureato deve dimostrare la capacità di identificare e formulare scopi e obiettivi di ricerca rilevanti per la teoria e la pratica della cultura fisica e dello sport sulla base di un'analisi degli aspetti educativi, scientifici e letteratura metodologica, materiali che riflettono la pratica della cultura fisica e delle attività sportive; selezionare metodi di ricerca adeguati ai compiti assegnati; organizzare e svolgere ricerche sperimentali; effettuare la necessaria elaborazione dei risultati ottenuti; interpretare e documentare i risultati della ricerca; trarre conclusioni e fornire raccomandazioni pratiche.

Il lavoro dovrebbe includere sezioni che giustifichino la scelta dell'argomento, la sua rilevanza, la definizione dello scopo e degli obiettivi della ricerca, un'immagine letteraria dell'argomento di ricerca, una descrizione dei metodi di ricerca, dei risultati della ricerca, la loro discussione, conclusioni e raccomandazioni pratiche e un lista di referenze.

Il volume di lavoro o di regola non deve superare le 70 pagine di testo dattiloscritto.

Il lavoro finale qualificato di uno specialista in cultura fisica e sport può anche essere uno studio teorico ed effettuato sotto forma di una revisione scientifica generalizzata con un'analisi degli ultimi lavori scientifici inaccessibili relativi a un singolo argomento. Il risultato di tale lavoro dovrebbe essere la generalizzazione di conclusioni che abbiano un significato scientifico e (o) pratico.

7.2.3. Requisiti per l'esame interdisciplinare di stato.

L'esame interdisciplinare dovrebbe rivelare la capacità dei laureati di utilizzare le conoscenze acquisite nel processo di studio di varie discipline (medico-biologico, psicologico-pedagogico, umanitario, socio-economico e altre) per risolvere specifici problemi pratici nel campo di specializzazione. Le risposte alle domande sulla teoria e sulla pratica dell'educazione fisica e della specializzazione sportiva devono contenere una profonda giustificazione dal punto di vista di altre discipline legate a questo problema.

COMPILATORI:

Associazione educativa e metodologica

nell'educazione in educazione fisica

Lo standard educativo statale dell'istruzione professionale superiore è stato approvato in una riunione dell'Associazione educativa e metodologica per l'educazione nel campo della cultura fisica (data della riunione dell'UMO e numero di protocollo) 18/02/2000 n. 4.

Presidente del Consiglio dell'UMO V.V. Kuzin

Vice presidente A.I. Ismailov

CONCORDATO:

Dipartimento di Educazione

programmi e standard

superiore e secondario

formazione professionale G.K.Shestakov

capo dipartimento

cultura fisica e sport VG Shcherbakov

Il dipendente incaricato di questo

direzione AV. Minaev

Vice Capo del Dipartimento

personale e istituzioni educative

Ministeri della Federazione Russa

nella cultura fisica,

sport e turismo AP Slobodyiano

Gli esami di ammissione più comuni:

lingua russa
Matematica (livello base)
Biologia - materia specialistica, a scelta dell'università
Fisica - facoltativa all'università

Uno stile di vita sano non è solo utile oggi, ma anche alla moda. Sia i giovani che gli anziani e i bambini sono consapevoli della necessità dell’attività fisica. Lo sport arriva in ogni casa e le condizioni per l'allenamento non vengono create solo nelle istituzioni specializzate: quasi ovunque compaiono campi sportivi confortevoli e sicuri.

La Specialità 49.03.01 “Educazione fisica” offre un'eccellente opportunità per apportare benefici concreti alla società. Con esso non solo puoi prenderti cura della tua salute, ma anche contribuire a formare buone abitudini tra la popolazione. Lavorare con le generazioni più giovani sembra particolarmente prezioso.

Condizioni di ammissione

Questa direzione interessante e socialmente utile è stata creata per produrre specialisti in grado di lavorare con una vasta gamma di persone. Presuppone una buona forma fisica e un patrimonio di conoscenze nel campo delle scienze naturali. Quali materie vengono tradizionalmente seguite al momento dell'ammissione alle università specializzate a Mosca:

biologia (esame importante);
Lingua russa;
fisica.

Professione futura

Tale specialista riceve una gamma completa di conoscenze e competenze per lavorare nel campo dell'educazione fisica. Questo si riferisce a diversi tipi di attività. Tutti mirano a comprendere le capacità umane per utilizzarle al massimo. Allo stesso tempo, il professionista aiuta a diffondere uno stile di vita attivo. Infonde valori umani universali nella popolazione. Pertanto, nel processo di apprendimento è necessario padroneggiare le discipline aree diverse: naturale ed economico, sociale e umanitario. Di conseguenza, un laureato sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite non solo in ambito pratico, ma anche in ambito educativo, di ricerca e organizzativo.

Dove presentare domanda

Per ricevere una preparazione completa per ulteriori attività professionali, puoi iscriverti a una delle università elencate di seguito:

Università pedagogica della città di Mosca;
Stato di Mosca università regionale;
Università sociale statale russa (RGSU);
Università statale russa di educazione fisica, sport, gioventù e turismo;
Università pedagogica statale degli Urali.

Periodo di addestramento

È possibile completare un corso di laurea in quattro anni come studente a tempo pieno. Ma devi studiare un anno in più, scegliendo la forma per corrispondenza, mista o serale.

Discipline incluse nel percorso di studi

L'intera gamma di materie che devono essere padroneggiate per ottenere una laurea comprende:

anatomia;
fisiologia;
biomeccanica;
biochimica;
principi igienici nell'educazione fisica e nello sport;
management nel campo dello sport e dell'educazione fisica;
pedagogia;
nozioni di base del diritto;
psicologia dell'educazione fisica;
teoria, metodi di insegnamento degli sport di base.

Competenze acquisite

Un giovane specialista diventa sufficientemente competente per svolgere i seguenti compiti professionali:

organizzazione di lezioni di educazione fisica per bambini di diverse età;
sviluppo di programmi di lezioni e programmi di studio;
organizzazione di attività sportive extrascolastiche;
valutazione della forma fisica dello studente;
selezione di mezzi e metodi ottimali per lo sviluppo delle capacità fisiche;
misure preventive per prevenire gli infortuni;
fornitura di pronto soccorso;
formazione di messaggi motivazionali tra bambini e giovani;
allenamento in vari sport;
sviluppo di programmi sanitari;
organizzazione di eventi pubblici e formazione;
garantire la sicurezza in classe;
preparazione di relazioni e documenti finanziari;
attività di ricerca nel campo dell’educazione fisica e dello sport.

Prospettive di lavoro per professione

Questa direzione genera specialisti sempre richiesti sul mercato del lavoro. E sullo sfondo della divulgazione di uno stile di vita sano, diventano ancora più preziosi.

Dopo il corso puoi lavorare non solo come un normale insegnante di educazione fisica. Per uno scapolo, le opportunità di realizzazione professionale sono molto più ampie. Le conoscenze acquisite gli consentiranno di trovare impiego nei centri sportivi, negli enti turistici, nel settore dei servizi e nel gestionale. Inoltre, tali specialisti sono richiesti nel settore dell'intrattenimento e della salute. Puoi trovare lavoro in un moderno centro fitness, palestra o piscina.

Cosa fanno i diplomati del corso:

Lo stipendio medio di un insegnante ordinario è di 25-30 mila rubli. Tuttavia, per un ex studente pronto a fare carriera, applicando tutte le sue capacità e conoscenze, si aprono ampie prospettive quando si lavora in altre direzioni. Le posizioni di allenatore in società sportive private e specialisti in centri di riabilitazione sono considerate altamente retribuite.

Vantaggi degli studi di laurea magistrale

Per avere un lavoro stabile e ben retribuito, ha senso iscriversi a un master. Qui acquisiscono conoscenze più approfondite che li aiuteranno successivamente a impegnarsi in diversi tipi di attività: progettuale e organizzativa, pedagogica e gestionale, di ricerca e educativa.

Per un futuro laureato, la pratica gioca un ruolo significativo. Può sviluppare le proprie capacità fisiche per tenere successivamente conto dello stato psicofisico di una determinata persona nelle attività pratiche. Il programma del master soddisfa non solo gli standard e le norme nazionali, ma anche internazionali. Pertanto, uno specialista acquisisce un peso speciale: può diventare un allenatore di livello mondiale, ad esempio allenando una squadra nazionale.