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विषय पर इतिहास पाठ (ग्रेड 9) के लिए प्रस्तुति में XX की XIX-शुरुआत के अंत में राज्य और रूसी समाज। सामाजिक संरचना विषय पर इतिहास (ग्रेड 9) पर पाठ के लिए प्रस्तुति में XIX-शुरुआती XX के अंत में राज्य और रूसी समाज: बुर्जुआ से संरक्षक

रूसी साम्राज्य का क्षेत्र और जनसंख्या

XX सदी की शुरुआत में। रूसी साम्राज्य दुनिया के सबसे बड़े देशों में से एक था। क्षेत्र के संदर्भ में - 22 मिलियन किमी से अधिक (आबादी भूमि का लगभग 17%) - यह ब्रिटिश साम्राज्य के बाद दूसरे स्थान पर है।

  • मानचित्र पर उन प्रदेशों को दिखाएं जो का हिस्सा थे रूस का साम्राज्य 20 वीं सदी की शुरुआत में।

रूसी साम्राज्य प्रांतों और क्षेत्रों में विभाजित था। स्वायत्तता केवल फिनलैंड के ग्रैंड डची द्वारा संरक्षित थी। रूस के आधार पर खिवा के खानटे और बुखारा के अमीरात थे।

1897 की जनगणना के अनुसार, देश में 128 मिलियन से अधिक लोग रहते थे (ब्रिटिश साम्राज्य और चीन के बाद तीसरा स्थान)।

रूसी साम्राज्य एक बहुराष्ट्रीय देश था। इसमें 100 से अधिक लोग और राष्ट्रीयताएँ रहती थीं।

देश के विशाल विस्तार में, सभी प्रमुख धर्म सह-अस्तित्व में थे। अधिकांश आबादी, और सबसे बढ़कर, रूसियों ने रूढ़िवादी को स्वीकार किया। रूसी आबादी का एक बड़ा हिस्सा खुद को ओल्ड बिलीवर चर्च मानता था। पोलैंड, बाल्टिक प्रांतों और फ़िनलैंड में, अधिकांश आबादी ने कैथोलिक और प्रोटेस्टेंटवाद को स्वीकार किया। लोगों का एक बड़ा समूह - तातार, बश्किर, काकेशस के कई हाइलैंडर्स, अजरबैजान, मध्य एशिया के लोग - मुसलमान थे। Kalmyks और Buryats बौद्ध धर्म के अनुयायी थे। आबादी का एक हिस्सा यहूदी धर्म को मानता था। उत्तर और साइबेरिया के कई स्वदेशी लोगों ने मूर्तिपूजक विश्वासों को बरकरार रखा।

रूसी आधुनिकीकरण की विशेषताएं

XX सदी की शुरुआत में। रूस में, आधुनिकीकरण की प्रक्रिया जारी रही।

  • इतिहास के पाठ्यक्रमों से रूस XIXमें।, नया और ताज़ा इतिहासयाद रखें कि आधुनिकीकरण क्या है। एक औद्योगिक समाज का आधुनिकीकरण और विकास किस प्रकार संबंधित है? पैराग्राफ के बाद "विस्तार शब्दावली" खंड का हवाला देकर स्वयं को परखें।

चावल। मास्को में पहली ट्राम लाइनों में से एक। 20 वीं सदी के प्रारंभ में

आधुनिकीकरण ने सभी प्रमुख देशों को कवर किया, लेकिन रूसी आधुनिकीकरण की अपनी विशेषताएं थीं। आइए सबसे महत्वपूर्ण पर विचार करें। आइए अर्थव्यवस्था से शुरू करते हैं।

आप जानते हैं कि रूस ने पूंजीवादी विकास के रास्ते में अपेक्षाकृत देर से प्रवेश किया (कब?) आगे बढ़ने वाले देशों के साथ पकड़ने के लिए, इसे जितनी जल्दी हो सके आगे बढ़ना पड़ा, एक औद्योगिक समाज को कम समय में पारित करना पड़ा। अर्थव्यवस्था के आधुनिकीकरण के लिए समाज की सभी शक्तियों के परिश्रम की आवश्यकता थी। यह पहल पर और राज्य के नियंत्रण में हुआ। XX सदी की शुरुआत में। आधुनिकीकरण ने मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था के उन क्षेत्रों को कवर किया जिन पर देश की सैन्य और राजनीतिक शक्ति निर्भर थी। (अंदाज़ा लगाओ।)

राजनीतिक व्यवस्था। राज्य के प्रतीक

आधुनिकीकरण केवल अर्थव्यवस्था तक ही सीमित नहीं है। इसमें राजनीतिक और सामाजिक संबंधों के परिवर्तन में भी शामिल है। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में रूसी साम्राज्य की राजनीतिक व्यवस्था। महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं हुए हैं।

रूसी साम्राज्य एक निरंकुश राजतंत्र बना रहा। सम्राट के हाथों में, राज्य शक्ति की संपूर्णता केंद्रित थी - विधायी, कार्यकारी और आंशिक रूप से न्यायिक।

सम्राट के अधीन सलाहकार निकाय राज्य परिषद थी। उन्हें "कानून के मामलों पर सम्राट को राय प्रस्तुत करने" का अधिकार था। लेकिन सम्राट इन मतों को सुनने के लिए कतई बाध्य नहीं था। सम्राट ने मंत्रियों की समिति के माध्यम से देश का नेतृत्व किया, जो साम्राज्य का सर्वोच्च कार्यकारी निकाय था। मंत्री केवल सम्राट के प्रति उत्तरदायी होते थे। सम्राट न केवल राज्य का प्रमुख था, बल्कि रूसी रूढ़िवादी चर्च भी था, जिसे आधिकारिक तौर पर देश में "प्राथमिक और प्रमुख" के रूप में मान्यता प्राप्त थी। नियंत्रण परम्परावादी चर्चज़ार धर्मसभा के माध्यम से किया गया। उच्च करने के लिए सरकारी एजेंसियोंसीनेट, जिसने वरिष्ठ अधिकारियों के कार्यों की वैधता की निगरानी की और कानूनों को प्रख्यापित करने का अधिकार था, भी संबंधित था।

रूसी साम्राज्य के हथियारों का कोट शाही राजशाही के साथ एक दो सिरों वाला ईगल था - मुकुट, एक राजदंड और एक ओर्ब। राज्य ध्वजयह सफेद, नीले और लाल रंग की क्षैतिज पट्टियों वाला एक कपड़ा था। राष्ट्रगानशब्दों के साथ शुरू हुआ: "भगवान ज़ार को बचाएं ..."

सामाजिक संरचना

20 वीं शताब्दी की शुरुआत में अर्थव्यवस्था का आधुनिकीकरण। समाज की सामाजिक संरचना में महत्वपूर्ण परिवर्तन के साथ।

कायदे से, रूस की पूरी आबादी को पारंपरिक रूप से सम्पदा में विभाजित किया गया था - वंशानुगत और व्यक्तिगत रईस, मानद नागरिक, पहले, दूसरे, तीसरे गिल्ड के व्यापारी, परोपकारी, किसान, कोसैक्स, आदि।

आधुनिकीकरण ने संपत्ति विभाजन को नष्ट कर दिया। सम्पदा में पारंपरिक विभाजन को वर्गों में विभाजन द्वारा पूरक और प्रतिस्थापित किया गया था।

अन्य देशों की तरह, जिन्होंने औद्योगिक स्तर पर कदम रखा, आर्थिक दृष्टिकोण से रूसी समाज का सबसे शक्तिशाली वर्ग पूंजीपति वर्ग था। बड़े पूंजीपतियों का आकार (अर्थात, जिनकी आय 10,000 रूबल प्रति वर्ष से अधिक है) महत्वहीन था। सदी की शुरुआत में, यह लगभग 25 हजार लोग (परिवार के सदस्यों के साथ 125 हजार), 1910 में - लगभग 30 हजार (परिवार के सदस्यों के साथ 200 हजार) थे। रूसी पूंजीपति वर्ग का समाज में कोई मजबूत पैर नहीं था, क्योंकि व्यावहारिक रूप से आबादी का कोई मध्य वर्ग नहीं था, यानी छोटे मालिक। वह सरकार के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई थीं, उनके पास कोई राजनीतिक अधिकार नहीं था। कारखानों और कारखानों में भाड़े के श्रमिकों का निर्दयतापूर्वक शोषण होता था।

रूसी पूंजीपति वर्ग के कई प्रतिनिधि शिक्षित लोग थे, वे दान, संरक्षण और शैक्षिक गतिविधियों में लगे हुए थे। कपड़ा निर्माता पी. एम. ट्रीटीकोव ने मास्को को रूसी राष्ट्रीय चित्रों का एक अनूठा संग्रह और एक शानदार इमारत जिसमें यह स्थित था, दान किया। एस टी मोरोज़ोव की वित्तीय सहायता से, मॉस्को आर्ट थिएटर बनाया गया था।

XX सदी की शुरुआत तक। रूस में लगभग 13 मिलियन किराए के कर्मचारी थे, जिनमें से 2.8 मिलियन वंशानुगत श्रमिक थे, बाकी पहली पीढ़ी के श्रमिक थे, एक नियम के रूप में, ग्रामीण इलाकों के लोग। 14 जून, 1897 को अपनाए गए कानून के अनुसार, कार्य दिवस 11.5 घंटे था। कमाई ने मुश्किल से ही गुजारा करना संभव बना दिया। 1902 में डोनबास में एक कोयला खनिक 24 रूबल से अधिक नहीं कमा सकता था। प्रति माह, और न्यूनतम खर्च, आवास शुल्क की गिनती नहीं, 4 के परिवार के लिए 30 रूबल थे। कई मजदूरों के परिवार आमने-सामने रहते थे। उद्यमों ने जुर्माने की एक कठोर प्रणाली संचालित की - उन्होंने वेतन का 30% तक छीन लिया। एक नियम के रूप में, श्रमिक कारखानों में बने बैरक में रुके थे, जिनमें से सभी फर्नीचर दो मंजिला चारपाई और लंबी डाइनिंग टेबल और बेंच थे। श्रमिकों के पास प्राथमिक नहीं था नागरिक आधिकार, और इसने उन्हें विशेष रूप से विद्रोह कर दिया। वे अपने आर्थिक हितों की रक्षा के लिए भी संगठन नहीं बना सके। हड़ताल में भाग लेने पर 2 से 8 महीने की कैद की सजा हो सकती है। पुलिस की बर्बरता से अराजकता और बढ़ गई है।

चावल। निर्माण श्रमिकों। 1904

रूस में सर्वोच्च सामाजिक समूह स्थानीय बड़प्पन था। जमींदारों के पास विशाल भू-संपत्ति थी, लेकिन यहाँ भी परिवर्तन हुए। भूमि का स्वामित्व विशेष रूप से महान होना बंद हो गया। 1905 में, एक तिहाई से अधिक बड़ी सम्पदाएँ गैर-रईसों की थीं। केवल कुछ महान जमींदार ही अपने खेतों को पूंजीवादी रेल में स्थानांतरित करने में सक्षम थे, उन्हें कृषि मशीनों और किराए के श्रमिकों के उपयोग के साथ अनुकरणीय सम्पदा में बदल दिया। 1905 में, ऐसी सम्पदाओं का 3% से अधिक नहीं था। जमींदारों का विशाल समूह कभी भी नई परिस्थितियों के अनुकूल नहीं हो पाया। उनका खर्च आमतौर पर उनकी आय से अधिक था। जमीनों को गिरवी रखा गया और गिरवी रखा गया, बेचा गया।

किसान परिवेश में संपत्ति का स्तरीकरण था। ग्रामीण इलाकों में लोग दिखाई दिए जिनके धन का मुख्य स्रोत किराए के श्रम, व्यापार और सूदखोरी का शोषण था। यह वे थे, न कि सभी धनी मालिक, जिन्हें कुलक कहा जाता था। XX सदी की शुरुआत तक। कुलक किसानों की आबादी का 2-3% थे। लगभग 15% धनी किसान उनसे जुड़ गए। समृद्धि का मुख्य उपाय पशुधन की एक निश्चित संख्या की उपस्थिति है - चार से अधिक घोड़े, समान संख्या में गायें। ग्रामीण इलाकों के दूसरे छोर पर घोड़े रहित खेत (लगभग 25%) हैं। गरीबी की चरम अभिव्यक्ति गाय की अनुपस्थिति थी - ऐसे खेतों में 10% तक थे। जमीन की घोर कमी से किसानों का दम घुट रहा था। पर्याप्त जमीन नहीं थी, कई किसानों को जमींदारों से जमीन किराए पर लेने के लिए मजबूर किया गया था।

उन्होंने जमीन के लिए पैसे के साथ भुगतान किया या जमींदार के पक्ष में काम किया (काम कर रहे)। किसानों ने दासता से मुक्ति के लिए राज्य को धन देना जारी रखा।

वे आबादी के सबसे वंचित वर्ग बने रहे। कक्षा अदालतों और शारीरिक दंड को संरक्षित रखा गया था। गाँव का जीवन ज़मस्तवो प्रमुखों के नियंत्रण में था।

बुद्धिजीवियों ने रूस के सार्वजनिक जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। XX सदी की शुरुआत तक। रूस में, 2.7% आबादी मुख्य रूप से मानसिक कार्यों में लगी हुई थी: वैज्ञानिक, शिक्षक, डॉक्टर, फ्रीलांसर (वकील, पत्रकार, लेखक, कलाकार, आदि)। 1917 तक उनकी संख्या दोगुनी हो गई और 1.5 मिलियन लोग हो गए।

बॉलीवुड

80% से अधिक रूसी आबादी ग्रामीण क्षेत्रों में रहती थी। इसी समय, शहरी आबादी तेजी से बढ़ी। उसी समय, एक तिहाई नगरवासी केंद्रित थे बड़े शहर.

यूरोपीय रूस, फिनलैंड, पोलैंड, बाल्टिक, दक्षिण-पश्चिमी प्रांतों की शहरी आबादी की जीवन शैली तेजी से औद्योगिक युग के स्तर के करीब पहुंच रही थी। बहुमंजिला आवास निर्माण का व्यापक विस्तार हुआ है। धनी नागरिकों के घरों में बिजली, लिफ्ट, बहता पानी और एक टेलीफोन आम बात हो गई। ट्राम जल्दी से कैब के बगल में सड़कों पर दौड़े, कारों का दुर्लभ होना बंद हो गया।

देश के ग्रामीण निवासियों ने पारंपरिक जीवन शैली, सदियों पुराने नियमों और व्यवहार के मानदंडों का पालन किया, हालांकि शहरी प्रवृत्तियों ने भी गांव में प्रवेश किया। उसी समय, रूसी साम्राज्य के कई लोग सभ्यता के प्रभाव से व्यावहारिक रूप से प्रभावित नहीं थे। उनका जीवन, रहन-सहन, संस्कृति और मान्यताएं आदिवासी संबंधों के स्तर पर थीं।

जनसंख्या की साक्षरता के स्तर के अनुसार, रूस ने उच्चतम में से एक पर कब्जा कर लिया अंतिम स्थानयूरोप में। 1897 में, साक्षरता 21.2%: 29.3% - पुरुषों में, 13.1% - महिलाओं में थी। साक्षर आबादी मुख्य रूप से बड़े शहरों में रहती थी। उच्च शिक्षासौ में से एक व्यक्ति था, औसत - चार लोग। केवल कुलीनों और पादरियों में व्यावहारिक रूप से कोई निरक्षर नहीं थे। शिक्षा की जरूरतों के लिए, राज्य ने प्रति व्यक्ति प्रति वर्ष 43 रूबल खर्च किए, जबकि इंग्लैंड और जर्मनी - लगभग 4 रूबल, यूएसए - 7 रूबल।

इस प्रकार, XX सदी की शुरुआत में रूसी साम्राज्य। यह क्षेत्र के मामले में एक विशाल बहुराष्ट्रीय शक्ति थी, जो औद्योगिक आधुनिकीकरण के रास्ते पर चल रही थी, लेकिन पारंपरिक राजनीतिक नींव को बनाए रखती थी।

शब्दावली का विस्तार

स्वायत्तता- स्वशासन, राज्य के किसी भी हिस्से द्वारा आंतरिक मुद्दों को स्वतंत्र रूप से हल करने का अधिकार, एक अलग संस्था।

औद्योगिक समाज- एक समाज जिसमें कृषि पर हावी एक बड़े, तकनीकी रूप से विकसित उद्योग बनाने की प्रक्रिया पूरी हो गई है।

संरक्षण- किसी भी व्यवसाय, विज्ञान, संस्कृति का संरक्षण।

आधुनिकीकरण- एक पारंपरिक समाज से एक औद्योगिक समाज में संक्रमण की प्रक्रिया।

आत्मनिरीक्षण के लिए प्रश्न

  1. 20वीं सदी की शुरुआत में कौन से क्षेत्र रूसी साम्राज्य का हिस्सा थे?
  2. रूसी साम्राज्य के विषयों ने किन धर्मों को स्वीकार किया? राज्य किस धर्म का था?
  3. आधुनिकीकरण क्या है? रूसी आर्थिक आधुनिकीकरण की विशेषताएं क्या हैं?
  4. रूसी समाज की सामाजिक संरचना में क्या परिवर्तन हुए?
  5. 20वीं सदी की शुरुआत में रूस को किन नए कार्यों का सामना करना पड़ा? वे आधुनिकीकरण से कैसे संबंधित हैं?

इस प्रश्न पर अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें: "20वीं शताब्दी की शुरुआत में देश को किन समस्याओं का सामना करना पड़ा, क्या आप सबसे महत्वपूर्ण, तीव्र और क्यों मानते हैं?"

प्रस्तुति सदी के अंत में रूस को चित्रित करने के लिए चित्रण, सांख्यिकीय सामग्री प्रस्तुत करती है। विश्वकोश "सिरिल और मेथोडियस" से वीडियो सामग्री का उपयोग किया जाता है

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राज्य और रूसी समाजमें देर से XIX- XX सदी की शुरुआत। 9, 11 ग्रेड में पाठ के लिए

क्षेत्र। रूसी साम्राज्य दुनिया के सबसे बड़े देशों में से एक है। क्षेत्र - 22 मिलियन किमी² से अधिक (आबादी भूमि का लगभग 17%; ब्रिटिश साम्राज्य के बाद दूसरा स्थान)।

जनसंख्या। 1897 की जनगणना के अनुसार - 128.2 मिलियन लोग (ब्रिटिश साम्राज्य और चीन के बाद तीसरा स्थान) बहुराष्ट्रीय देश: 100 से अधिक लोग और राष्ट्रीयताएँ। पॉलीकन्फेशनल राज्य: रूढ़िवादी (पुराने विश्वासियों, कैथोलिक और प्रोटेस्टेंटवाद); इस्लाम; बौद्ध धर्म; यहूदी धर्म; बुतपरस्ती।

रूसी आधुनिकीकरण की विशेषताएं रूस ने अपेक्षाकृत देर से विकास के पूंजीवादी मार्ग में प्रवेश किया; पूंजीवाद के विकास के 2 सोपान आधुनिकीकरण "पकड़ रहा था"; यह पहल पर और राज्य के नियंत्रण में हुआ। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, इसने मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था के उन क्षेत्रों को कवर किया, जिन पर देश की सैन्य और राजनीतिक शक्ति निर्भर थी।

राजनीतिक व्यवस्था। रूस एक निरंकुश राजतंत्र है। सारी शक्ति (दोनों विधायी, और कार्यकारी, और न्यायिक) सम्राट के हाथों में केंद्रित थी।

स्थानीय सरकार

निकोलस II (1894-1917)

परिवार के साथ सम्राट

प्रतीकवाद हथियारों का कोट ध्वज गान "ईश्वर सेव द ज़ार"।

सामाजिक संरचना: बुर्जुआ वर्ग आर्थिक दृष्टि से सबसे शक्तिशाली वर्ग बुर्जियोसिस है - रूसी साम्राज्य का सामाजिक स्तर, जिसके पास उत्पादन के साधनों, यानी पौधों और कारखानों का स्वामित्व था। संख्यात्मक रचना 40 हजार बड़ी और 400 हजार मध्यम है, जो जनसंख्या का 0.02 और 0.2% है।

सामाजिक संरचना: पूंजीपति पावेल मिखाइलोविच त्रेताकोव के संरक्षक रूसी व्यापारी-उद्यमी, रूसी कला के कार्यों के संग्रहकर्ता, सार्वजनिक रूप से सुलभ निजी आर्ट गैलरी के संस्थापक। मॉस्को को वह संग्रह और भवन दान में दिया जिसमें वह स्थित था MOROZOV Savva Timofeevich रूसी उद्यमी जिन्होंने मॉस्को आर्ट थिएटर के निर्माण के लिए वित्तीय सहायता प्रदान की थी

सामाजिक संरचना: कार्यकर्ता

मात्रा: 13 मिलियन किराए के श्रमिक, जिनमें से 2.8 मिलियन वंशानुगत श्रमिक हैं, बाकी पहली पीढ़ी के श्रमिक हैं, एक नियम के रूप में, ग्रामीण इलाकों के लोग। स्थिति: पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 8 देखें

सामाजिक संरचना: स्थानीय बड़प्पन बड़प्पन सर्वोच्च है सामाजिक समूहरूस में, जो धीरे-धीरे एकाधिकार भूमि स्वामित्व के सदियों पुराने विशेषाधिकार को खो रहा था। 1905 में, एक तिहाई से अधिक बड़ी सम्पदाएँ गैर-रईसों की थीं। केवल 3% सम्पदा कृषि मशीनरी और कृषि श्रमिकों के किराए के श्रम के उपयोग के साथ अनुकरणीय खेत थे।

सामाजिक संरचना: किसान एक संपत्ति स्तरीकरण था। प्रकट: मुट्ठी (2-3%), जिनकी संपत्ति का मुख्य स्रोत भाड़े के श्रम, व्यापार और सूदखोरी का शोषण था। समृद्ध किसान (4 से अधिक घोड़े, गायों की समान संख्या) - 15%; हॉर्सलेस - 25%; गरीब (गाय की कमी) - 10% तक। समस्याएँ: भूमि की कमी; दासता से मुक्ति के लिए भुगतान; अधिकारों की कमी; शारीरिक दण्ड; ज़मस्टोवो प्रमुखों का नियंत्रण।

सामाजिक संरचना: बुद्धिजीवी। मात्रा: लगभग 870 हजार मानसिक श्रम: वैज्ञानिक, शिक्षक, डॉक्टर, वकील, पत्रकार, लेखक, कलाकार आदि ने सार्वजनिक जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

जीवन शैली 80% से अधिक जनसंख्या ग्रामीण क्षेत्रों में रहती थी। शहरी विकास (शहरीकरण) दो राजधानियां: सेंट पीटर्सबर्ग (2 मिलियन से अधिक) और मॉस्को (थोड़ा कम) पाठ्यपुस्तक देखें पीपी। 11-12

रूस की शहरी आबादी

पाठ योजना
अंत में राज्य और रूसी समाज उन्नीसवीं - शुरुआत XX सदी

पाठ का उद्देश्य:

19 वीं - 20 वीं शताब्दी के मोड़ पर रूसी साम्राज्य के विकास की विशेषताओं पर विचार करें, ईएसएम का उपयोग करके सामाजिक संरचना, राजनीतिक व्यवस्था और जीवन स्तर की विशेषता बताएं।

कार्य:- शिक्षण

1. ESM का उपयोग करके XIX - XX सदियों के मोड़ पर रूसी साम्राज्य के विकास की विशेषताओं के बारे में ज्ञान तैयार करना

    लोक प्रशासन और सुविधाओं को जानें राजनीतिक विकास XIX - XX सदियों के मोड़ पर रूसी साम्राज्य।

    रूसी साम्राज्य के विकास की गतिशीलता को निर्धारित करने वाले मुख्य संकेतकों और कारकों को जानें;

    दस्तावेजों के आंकड़ों का उपयोग करते हुए, जनसंख्या के संदर्भ में रूस के स्थान, रूसी समाज की संरचना को जान सकेंगे;

    सदी के अंत में रूसी साम्राज्य की शहरी और ग्रामीण आबादी के जीवन के तरीके को जानें।

- विकसित होना:

1. ग्राफ, चार्ट का विश्लेषण करने, उनमें आवश्यक जानकारी खोजने और मुख्य विशेषताओं की पहचान करने की क्षमता विकसित करना।

2. स्रोत की जानकारी को नए रूपों (आरेख में) में व्याख्या करने की क्षमता विकसित करें।

3. समूहों में काम करने की क्षमता विकसित करने के लिए - रूस के राजनीतिक विकास पर विभिन्न दृष्टिकोणों को सुनने के लिए सहयोग और प्रभावी ढंग से बातचीत करने के लिए।

4. चर्चा के परिणामों, समस्याग्रस्त मुद्दों की चर्चा के आधार पर निष्कर्ष, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना।

-शैक्षिक

1. रूसी नागरिक पहचान की शिक्षा, रूसी लोगों के भाग्य के लिए चिंता की भावना।

2. किसी अन्य व्यक्ति, उसकी राय, विश्वदृष्टि, संस्कृति के प्रति सचेत और परोपकारी रवैये के आदर्श के रूप में सहिष्णुता की शिक्षा।

व्यक्तिगत परिणाम:

- ईएसएम के उपयोग के आधार पर आत्म-विकास और आत्म-शिक्षा के लिए तत्परता और क्षमता का गठन;

उपलब्ध उपकरणों और सूचना प्रौद्योगिकी के तकनीकी साधनों के साथ स्वतंत्र कार्य के लिए कौशल के विकास सहित एक संज्ञानात्मक और सूचना संस्कृति का गठन;

किसी अन्य व्यक्ति, उसकी राय, विश्वदृष्टि के प्रति सचेत और परोपकारी रवैये के आदर्श के रूप में सहिष्णुता का गठन;

विकास सामाजिक आदर्शऔर समूहों में काम करने के लिए आचरण के नियम;

शिक्षण और अनुसंधान गतिविधियों में संचार क्षमता का गठन।

मेटासब्जेक्ट परिणाम:

नए ज्ञान के स्वतंत्र अधिग्रहण के कौशल में महारत हासिल करना, इसके कार्यान्वयन के साधनों की खोज करना;

संचार और संज्ञानात्मक सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण आधार के रूप में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के तकनीकी साधनों का उपयोग करने के क्षेत्र में शैक्षिक और सामान्य उपयोगकर्ता क्षमता का गठन और विकास।

विभिन्न स्रोतों से आवश्यक जानकारी निकालने की क्षमता;

एक समूह में काम करने की क्षमता - संयुक्त गतिविधियों में एक सामान्य समाधान विकसित करने में विभिन्न पदों के समन्वय के आधार पर प्रभावी ढंग से सहयोग और बातचीत करना।

विषय परिणाम:

सदी के अंत में रूसी साम्राज्य की स्थिति के बारे में बुनियादी सैद्धांतिक ज्ञान का गठन;

व्यवहार में ऐतिहासिक जानकारी खोजने और उपयोग करने के कौशल में महारत हासिल करना;

में होने वाली प्रक्रियाओं का आकलन करने में ऐतिहासिक ज्ञान का उपयोग करने के लिए कौशल और क्षमताओं का निर्माण आधुनिक रूस;

ऐतिहासिक ज्ञान के आगे विस्तार और गहनता में रुचि के गठन के लिए आधार का निर्माण।

पाठ प्रकार - एक नया विषय सीखना

छात्र कार्य के रूप - आंशिक रूप से - खोज कार्य, समस्या-आधारित शिक्षा, जोड़े में कार्य करना।

ज़रूरी तकनीकी उपकरण - कंप्यूटर क्लास, मल्टीमीडिया इंस्टालेशन

पाठ की संरचना और पाठ्यक्रम

पाठ की संरचना और प्रक्रिया

पाठ चरण

प्रयुक्त ईएसएम का नाम

शिक्षक गतिविधि

(ईएसएम के साथ कार्रवाइयों का संकेत, उदाहरण के लिए, प्रदर्शन)

छात्र गतिविधियां

समय

(मिनटों में)

आयोजन का समय-

बच्चों का अभिवादन

पाठ के लिए ट्यूनिंग (सीखने की गतिविधियों के लिए संगठन)

शैक्षिक गतिविधियों के लिए संगठन

द्वितीय.

नई सामग्री सीखना

समस्या परिचय।

XIX - XX सदियों के मोड़ पर रूसी साम्राज्य। एक असीमित राजशाही थी

प्रश्न:

यदि 19वीं शताब्दी में रूसी साम्राज्य में संविधान को अपनाया गया होता, तो क्या 1917 की क्रांतिकारी घटनाओं को टाला जा सकता था?

हमारी संयुक्त खोज गतिविधियों के दौरान, आप पूछे गए प्रश्न का स्वतंत्र रूप से उत्तर देने में सक्षम होंगे।

विभिन्न दृष्टिकोण व्यक्त करना: (संभवतः)

    जी हां संभव है;

    नहीं, क्रांतियों को टाला नहीं जा सकता था;

सूचना के

इंटरेक्टिव मानचित्र

ईएसएम नंबर 1, एक इंटरेक्टिव मानचित्र प्रदर्शित करता है "19 वीं के अंत में रूसी साम्राज्य - 20 वीं शताब्दी की शुरुआत"

टास्क नंबर 1

इंटरेक्टिव मानचित्र के साथ कार्य करना 19वीं सदी के अंत में - 20वीं सदी की शुरुआत में रूसी साम्राज्य ».

नामों के ब्लॉक की सूची में इंटरेक्टिव मानचित्र "19 वीं के अंत में रूसी साम्राज्य - 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में" खोजें:

1.1. रूसी साम्राज्य की सीमाएँ:

1.2 राज्य का प्रादेशिक विभाजन

(प्रांतों, स्वायत्तता)

1.3 लोग और राष्ट्रीयताएं,

सूचनात्मक ईएसएम सीखें

नंबर 1 इंटरेक्टिव मानचित्र "19 वीं के अंत में रूसी साम्राज्य - 20 वीं शताब्दी की शुरुआत"

कार्यों को जानें इंटरेक्टिव मानचित्र.

1. 1. रूसी साम्राज्य की सीमाओं का पता लगाएं, निष्कर्ष निकालें कि रूसी साम्राज्य दुनिया का सबसे बड़ा राज्य है (ब्रिटिश साम्राज्य के बाद दूसरा स्थान):

1.2. वे नक्शे पर प्रांत और स्वायत्तता पाते हैं - फिनलैंड का ग्रैंड डची:

1.3. पाठ के साथ काम करना

राज्य में रहने वाले

पाठ्यपुस्तक (पृष्ठ संख्या 5), छात्र सीखेंगे:

1897 की जनगणना के अनुसार, 128 मिलियन लोग रूस में रहते थे (ब्रिटिश साम्राज्य और चीन के बाद दुनिया में तीसरा स्थान),

राज्य के क्षेत्र में 100 से अधिक लोग और राष्ट्रीयताएँ रहती थीं, और जनसंख्या बहु-इकबालिया थी

सूचना के

स्लाइड नंबर 2

जानकारी प्रदर्शित करता है ईईआर नंबर 2, स्लाइड नंबर 1. 1., आरेख " लोक प्रशासन 19वीं सदी के अंत में - 20वीं सदी की शुरुआत में

कार्य संख्या 2. योजना का विश्लेषण "लोक प्रशासन के मोड़ पर"उन्नीसवीं- शुरुआतXXसदी ».

चार्ट का अध्ययन करें और अपने उत्तर अपनी नोटबुक में लिखें।

2. 1. रूसी साम्राज्य की राजनीतिक संरचना की तुलना करें:

ए 18 वीं शताब्दी के मध्य में।

बी 20 वीं सदी की शुरुआत

शिक्षक जानकारी को स्पष्ट करता है -

रूसी साम्राज्य एक निरंकुश राजतंत्र बना रहा। सम्राट के हाथों में राज्य शक्ति की संपूर्णता केंद्रित थी - विधायी, कार्यकारी और आंशिक रूप से न्यायिक

2.2. रूसी साम्राज्य के प्रतीक क्या थे?

एक दस्तावेज़ के साथ कार्य करना (पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 6)

2.3. निष्कर्ष निकालें कि "रूसी साम्राज्य के बुनियादी कानूनों" के सेट ने सम्राट के स्थान को कैसे निर्धारित किया? राजनीतिक जीवनरूस

शिक्षक के साथ सहयोग करें।

अध्ययन सूचनात्मक ईईआर नंबर 2

स्लाइड नंबर 1। एक।

स्कीमा का विश्लेषण करें।

राज्य के विकास में मुख्य प्रवृत्ति की पहचान करता है।

उत्तर एक नोटबुक में लिखे गए हैं:

A. अठारहवीं शताब्दी के मध्य में रूस में पूर्ण राजतंत्र की व्यवस्था का गठन किया गया था

B. 20वीं सदी की शुरुआत तक, रूसी साम्राज्य की राजनीतिक व्यवस्था में महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं हुए थे

राज्य के आधिकारिक प्रतीक थे राष्ट्रीय प्रतीक, गान और बैनर।

सम्राट एक निरंकुश और असीमित सम्राट है।

सूचना के

ईईआर नंबर 3, स्लाइड नंबर 2, "19वीं - 20वीं सदी के मोड़ पर लोक प्रशासन" योजना को प्रदर्शित करता है।

कार्य संख्या 3. योजना के साथ काम करें "लोक प्रशासन के मोड़ पर"उन्नीसवीं – XXसदियों"

शिक्षक जानकारी को पूरा करता है:

- में 19वीं शताब्दी में, पोलैंड साम्राज्य को स्वायत्तता प्राप्त थी, लेकिन पोलिश विद्रोह के दमन के बाद इसे समाप्त कर दिया गया था।

- प्रति 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, केवल फिनलैंड में स्वायत्त स्थिति को संरक्षित किया गया था

राष्ट्रीय सरहद पर प्रबंधन के केंद्रीकरण में वृद्धि हुई

अध्ययन सूचनात्मक ईईआर नंबर 3

स्लाइड नंबर 3

स्लाइड पर प्रस्तावित योजना की व्याख्या करें।

कार्य का परिणाम:

गवर्नर्स

विभागों

मंत्रालयों

आयोग, समितियां

राज्य परिषद

मंत्रियों की समिति

सम्राट

सूचना के

स्लाइड नंबर 4.

ईईआर नंबर 4, स्लाइड नंबर 4 प्रदर्शित करता है, नक्शा "XIX - XX सदियों के मोड़ पर स्थानीय सरकार"

टास्क नंबर 4.

योजनाबद्ध विश्लेषण"XIX - XX सदियों के मोड़ पर स्थानीय सरकार" जोड़े में काम।

. * इंटरेक्टिव मानचित्र "19वीं - 20वीं शताब्दी के मोड़ पर स्थानीय सरकार" का अध्ययन करें, अपने उत्तर एक नोटबुक में लिखें।

जानकारी जानें

ईओआर नंबर 4 स्लाइड नंबर 2. 1.

मानचित्र के साथ स्वतंत्र कार्य, उसका विश्लेषण।

जोड़े में काम।

अपनी राय व्यक्त करें, दूसरों की सुनें।

निष्कर्ष निकालें और उन्हें एक नोटबुक में लिखें

व्यावहारिक

ईईआर नंबर 5 प्रदर्शित करता है, आरेख "रूसी साम्राज्य की जनसंख्या", "रूस की शहरी आबादी", "रूसी साम्राज्य के पांच सबसे बड़े शहर"

व्यावहारिक कार्य करने के नियमों और आत्म-मूल्यांकन और आत्म-विश्लेषण की संभावना का परिचय देता है।

कार्य संख्या 5. व्यावहारिक कार्य

"रूसी समाज की सामाजिक संरचना"

ईओआर नंबर 6 सीखें, परीक्षण

स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन करें व्यावहारिक कार्य.

किए गए कार्य का स्व-मूल्यांकन और स्व-मूल्यांकन करना।

मैं.

प्राथमिक नियंत्रण।

नियंत्रण

परीक्षण 1, 2, 3

ईईआर नंबर 6 प्रदर्शित करता है, विषयगत परीक्षा"19 वीं के अंत में रूसी साम्राज्य - 20 वीं शताब्दी की शुरुआत", परीक्षण 1, 2, 3

नियंत्रण कार्य करने के नियमों और आत्म-मूल्यांकन और आत्म-विश्लेषण की संभावना का परिचय देता है।

ईईआर नंबर 6 प्रदर्शित करता है, विषयगत परीक्षण "19 वीं के अंत में रूसी साम्राज्य - 20 वीं शताब्दी की शुरुआत" परीक्षण 1, 2, 3।

प्रदर्शन किए गए कार्य का आत्म-विश्लेषण और आत्म-नियंत्रण करें

पाठ को सारांशित करना

सारांशित करना, अंकन करना

काम के परिणामों और अंकों पर आपसी टिप्पणी

होम वर्क।

§ एक, पैराग्राफ का अध्ययन करें,

12 से प्रश्न और असाइनमेंट,

अतिरिक्त कार्य

एक स्तरीय रिपोर्ट तैयार करें आर्थिक विकास निज़नी नावोगरटसदी के मोड़ पर

पाठ की रूपरेखा 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में रूसी समाज की मुख्य समस्याओं का खुलासा करती है। पाठ कार्य के व्यक्तिगत और समूह रूपों का उपयोग करता है, आंशिक खोज और अनुसंधान विधियों का उपयोग करता है, और विभिन्न ऐतिहासिक सामग्रियों के साथ भी काम करता है।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"XIX-शुरुआती XX सदी के अंत में राज्य और रूसी समाज"

पाठ योजना


अंत में राज्य और रूसी समाजउन्नीसवीं-शुरुआतXXसदी

1. नामखोमेंको नतालिया निकोलायेवना

2. कार्य का स्थानअल्ताई टेरिटरी, जोनल डिस्ट्रिक्ट एमकेओयू लुगोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 1

3. स्थितिअध्यापक

4. विषयइतिहास और सामाजिक अध्ययन

5. वर्ग श्रेणी 9

6. पाठ का विषय और संख्या"राज्य और रूसी समाज 19 वीं के अंत में 20 वीं की शुरुआत में"

अनुभाग में"XIX-XX सदियों के मोड़ पर रूस" खंड में पहला पाठ

7. मूल ट्यूटोरियल: रूस का इतिहास, XX - XXI सदी की शुरुआत: पाठ्यपुस्तक। 9 कोशिकाओं के लिए। सामान्य शिक्षा। संस्थान / ए.ए. डैनिलोव, एल.जी. कोसुलिना, एम.यू. ब्रांट. - एम.: शिक्षा, 2011

8. लक्ष्य:उन्नीसवीं शताब्दी में रूस के इतिहास के पाठ्यक्रम से छात्रों के आवश्यक ज्ञान को अद्यतन करने के लिए; 20वीं सदी की शुरुआत में रूस के विकास की विशेषताओं का पता लगाएं

9. कार्य:

- शैक्षिक:क्षेत्रीय, सामाजिक, आर्थिक विकास की मुख्य विशेषताओं और समस्याओं का एक विचार तैयार करें और राजनीतिक व्यवस्था XIX-XX सदियों के मोड़ पर रूसी साम्राज्य। अवधारणाओं के अर्थ का पता लगाएं: स्वायत्तता, औद्योगिक समाज, आधुनिकीकरण, रूसीकरण, आधुनिकीकरण के रूसी संस्करण की विशेषताएं।

- विकसित होना:रूसी समाज के सम्पदा और वर्गों की विशेषताओं के उदाहरण पर आवश्यक विशेषताओं का विश्लेषण, तुलना, पहचान करने के लिए कौशल के गठन को जारी रखने के लिए, एक ऐतिहासिक मानचित्र के साथ काम करने की क्षमता, स्वतंत्र रूप से निष्कर्ष निकालना।

- शैक्षिक:उस स्थिति के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए जिसमें रूस ने 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में 19 वीं शताब्दी के अंत में खुद को पाया, ऐतिहासिक समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल करने में छात्रों की रुचि जगाने के लिए।

10. पाठ का प्रकार:नई सामग्री सीखना

11. छात्र कार्य के रूप:

    व्यक्ति,

    समूह

12. शिक्षण के तरीके:

    आंशिक खोज

    अनुसंधान

13 .आवश्यक तकनीकी उपकरण:

    कंप्यूटर, प्रोजेक्टर

    पाठ्यपुस्तक "रूस का इतिहास, XX - XXI सदी की शुरुआत: ए.ए. डैनिलोव, एल.जी. कोसुलिना, एम.यू। ब्रांट। - एम .: ज्ञानोदय, 2009

    नक्शा "20 वीं शताब्दी की शुरुआत में रूसी साम्राज्य

पाठ की संरचना और प्रक्रिया

मंच

सबक

शिक्षक गतिविधि

छात्र गतिविधियां

समय

संगठन क्षण

मंच का उद्देश्य:

पाठ के लिए मनोवैज्ञानिक रवैया।

बातचीत के माध्यम से छात्रों का ध्यान एकाग्र करना, पाठ के लिए छात्रों की तैयारी की जाँच करना

शिक्षकों का स्वागत है।

पाठ के मुख्य चरण की तैयारी

मंच का उद्देश्य:

शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि के लक्ष्य के लिए छात्रों द्वारा प्रेरणा और स्वीकृति सुनिश्चित करना, अद्यतन करना मौलिक ज्ञानऔर कौशल

शांत स्लाइड शो

- आठवीं कक्षा में हमने अपने राज्य के इतिहास के किस कालखंड का अध्ययन किया?

19वीं सदी में हमारे राज्य का क्या नाम था?

किस प्रकार ऐतिहासिक घटनाओंक्या आपको हमारे राज्य के 19वीं सदी के इतिहास से याद है?

19वीं शताब्दी में रूसी साम्राज्य पर किस सम्राट ने शासन किया था?

पाठ विषय: 19वीं सदी के अंत में - 20वीं सदी की शुरुआत में राज्य और रूसी समाज।

आपको क्या लगता है कि इस विषय का अध्ययन करते समय हम किस बारे में बात करेंगे?

यह सही है दोस्तों, यही हमारे पाठ का लक्ष्य है।

अपनी नोटबुक में विषय और पाठ योजना लिखें।

छात्रों को समूहों में बांटा गया है

प्रत्येक समूह को "केस" के साथ प्रस्तुत किया जाता है

सवालों के जवाब

सुझाए गए उत्तर:

1. क्षेत्र और जनसंख्या

2. नियंत्रण प्रणाली

3.अर्थव्यवस्था का विकास

5 मिनट

नई सामग्री सीखना।

मंच का उद्देश्य:

अध्ययन की वस्तु में ज्ञान और क्रिया के तरीकों, कनेक्शन और संबंधों की धारणा, समझ और प्राथमिक संस्मरण सुनिश्चित करना

समस्या कार्य:अपने लिए यह निर्धारित करने के लिए कि 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में देश को किन समस्याओं का सामना करना पड़ा, क्या आप सबसे महत्वपूर्ण, तीव्र और क्यों मानते हैं?

इस विषय का अध्ययन करने के लिए आप किन स्रोतों का उपयोग करेंगे?

पाठ्यपुस्तक के पाठ, ऐतिहासिक दस्तावेजों, आंकड़ों का उपयोग करते हुए, हम सामने आए समस्याग्रस्त प्रश्न का उत्तर देंगे।

शब्दावली शब्दों के साथ काम करें: Russification, सम्पदा, मूल्यवर्ग, बहु-संरचनात्मक अर्थव्यवस्था, संरक्षक।

प्रत्येक समूह को पूछे गए प्रश्नों के लिए तथ्य पत्रक और सत्रीय कार्य दिए गए हैं।

20वीं सदी की शुरुआत में रूस में आधुनिकीकरण की प्रक्रिया जारी रही। क्या आपको याद है कि आधुनिकीकरण क्या है?

पाठ्यपुस्तक के आधार पर, अर्थव्यवस्था के रूसी आधुनिकीकरण की विशेषताओं पर प्रकाश डालें।

एक औद्योगिक समाज क्या है?

ऐतिहासिक दस्तावेज़ "एस.यू। विट्टे से निकोलस 1" और तालिकाओं के एक पत्र के साथ काम करें।

दस्तावेज़ के पाठ को ध्यान से पढ़ें और तालिका में डेटा का विश्लेषण करें। इन स्रोतों से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

3. पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें

"सर्वोच्च प्राधिकारियों" का आरेख बनाइए।

राजनीतिक विकास की समस्याओं पर प्रकाश डालिए

याद रखें कि रूस की जनसंख्या किन समूहों में विभाजित थी? इन समूहों को क्या कहा जाता था?

याद रखें कि सम्पदा को अलग करते समय कौन सा संकेत मुख्य है - आर्थिक या कानूनी (कानूनी)?

आर्थिक विशेषताओं और एक औद्योगिक समाज की अधिक विशेषताओं द्वारा प्रतिष्ठित जनसंख्या समूहों के नाम याद रखें?

सही। आधुनिकीकरण ने वर्ग विभाजन को नष्ट कर दिया। सम्पदा में पारंपरिक विभाजन को वर्गों में विभाजन द्वारा पूरक और प्रतिस्थापित किया गया था।

पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना: एक आरेख तैयार करें "19 वीं -20 वीं शताब्दी में रूसी समाज की सामाजिक संरचना"

समीक्षाधीन अवधि में रूस की सामाजिक संरचना की ख़ासियत क्या है?

पाठ का अध्ययन करें, कार्य के परिणाम प्रस्तुत करें।

छात्र शब्दावली से परिचित हो जाते हैं

प्रस्तावित उत्तर:

रूस एक बहुराष्ट्रीय राज्य है, लेकिन सरकार ने राष्ट्रीय प्रश्न के समाधान को छोड़ दिया। धार्मिक समस्याएं, राष्ट्रीय संस्कृति, भाषा का संरक्षण, विकास के स्तर में अंतर पर काबू पाने, रूसी लोगों की तुलना में असमानता।

वे अपने भाग्य पर देश की विशेषताओं के विरोधाभासी प्रभाव की संभावना के बारे में निष्कर्ष निकालते हैं। अवधारणाओं को एक नोटबुक में लिखें।

उत्तर: आधुनिकीकरण पारंपरिक समाज से औद्योगिक समाज में संक्रमण है।

ख़ासियतें:

1.कैच-अप विकास

2. आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं के साथ राज्य की सामाजिक संरचना की असंगति

3.आधुनिकीकरण में राज्य की अग्रणी भूमिका

4.सर्ज देश

यह एक ऐसा समाज है जिसमें एक बड़े, तकनीकी रूप से विकसित उद्योग (अर्थव्यवस्था के आधार और अग्रणी क्षेत्र के रूप में) और संबंधित सामाजिक और राजनीतिक संरचनाओं को बनाने की प्रक्रिया पूरी हो चुकी है।

परिशिष्ट संख्या 1 देखें

प्रस्तावित उत्तर:

रूस को औद्योगीकरण की जरूरत है।

रेलवे की संख्या में वृद्धि ने खराब विकसित क्षेत्रों में पूंजीवाद के विकास की अनुमति दी।

यदि औद्योगिक उत्पादन की गति के मामले में रूस पूंजीवादी देशों से आगे था, तो वह अपने पूर्ण परिणाम के मामले में उनसे बहुत पीछे था।

सीखने की समस्या के समाधान के लिए स्वतंत्र रूप से तलाश करें

कार्य के परिणाम प्रस्तुत करें, निष्कर्ष निकालें।

असाइनमेंट की शुद्धता की जांच करें, सही करें, रिकॉर्ड को पूरक करें।

प्रस्तावित उत्तर:

परिशिष्ट संख्या 2 . देखें

राजनीतिक विकास की मुख्य समस्या निरंकुश सत्ता की उपस्थिति और आबादी के बीच राजनीतिक अधिकारों की कमी है।

प्रस्तावित उत्तर:

जनसंख्या समूहों की सूची बनाइए और एक परिभाषा दीजिए।

एक संपत्ति उन लोगों का एक समूह है जिनके समान अधिकार और दायित्व हैं, जो रीति-रिवाजों या कानूनों में निहित हैं और विरासत में मिले हैं।

कानूनी संकेत।

कार्यों को पूरा करें और परिणाम प्रस्तुत करें।

परिशिष्ट संख्या 3 देखें

सामाजिक की विशेषता रूस की संरचनाएँ: सामंती समाज के सम्पदा और पूंजीवादी समाज के वर्गों का एक साथ अस्तित्व

20 मिनट

ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण

मंच का उद्देश्य:

विषय पर अग्रणी ज्ञान की एक अभिन्न प्रणाली का गठन

20वीं सदी के प्रारंभ में देश के सामने किन समस्याओं का सामना आप सबसे महत्वपूर्ण, तीव्र और क्यों मानते हैं?

एक समस्या कार्य करें (कागज के टुकड़ों पर लिखित रूप में)। जोड़े में, वे कार्य की शुद्धता की जांच करते हैं, सही करते हैं, रिकॉर्ड को पूरक करते हैं।

ज्ञान का नियंत्रण और आत्म-परीक्षण

मंच का उद्देश्य:

ज्ञान और कार्रवाई के तरीकों की गुणवत्ता और महारत के स्तर की पहचान, उनके सुधार को सुनिश्चित करना

सत्यापन परीक्षण

6 मिनट

पाठ को सारांशित करना

मंच का उद्देश्य:

लक्ष्य प्राप्त करने की सफलता का विश्लेषण और मूल्यांकन प्रदान करें और आगे के कार्य की संभावना को रेखांकित करें

पाठ को सारांशित करना और ग्रेडिंग करना।

छात्रों को निम्नलिखित वाक्यों को मौखिक या लिखित रूप से पूरा करने के लिए कहा जाता है।

विकल्प:

"आज के पाठ में, मैं समझ गया, मैंने सीखा, मैंने इसे समझ लिया ...";

"मैं खुद की प्रशंसा करूंगा ...";

"मुझे विशेष रूप से पसंद आया ...";

"पाठ के बाद, मैं चाहता था...";

"मैं के बारे में सपने लेता हूँ …";

"आज मैं सफल हुआ...";

"मैने इंतजाम किया...";

"यह दिलचस्प था…";

"यह मुश्किल था…";

"मुझे अहसास हुआ कि...";

"अब मैं कर सकता हूँ…";

"मुझे लगा की...";

"मैंने सीखा…";

"मैं हैरान था ...", आदि।

कार्य को अंजाम देना।

गृहकार्य के बारे में जानकारी, इसके कार्यान्वयन पर ब्रीफिंग

मंच का उद्देश्य:

होमवर्क करने के उद्देश्य, सामग्री और विधियों की समझ सुनिश्चित करना। प्रासंगिक रिकॉर्ड की जाँच करना

लिखने का प्रस्ताव है घर का पाठसबक के लिए। (बोर्ड पर लिखें)।

पैराग्राफ 1, प्रश्न, कार्य मौखिक रूप से।

सदी की शुरुआत (वैकल्पिक) में शहरी या ग्रामीण निवासियों या वर्गों, सम्पदाओं, राष्ट्रीय समूहों की जीवन शैली पर लघु परियोजनाएं, प्रस्तुतियां तैयार करें।

या "19 वीं -20 वीं शताब्दी के मोड़ पर रूस" विषय पर एक पहेली पहेली बनाएं।

दो मिनट

आवेदन संख्या 1

दस्तावेज़ 1

एस यू विट्टे के एक पत्र से निकोलस II . को

वर्तमान में, महान शक्तियों की राजनीतिक ताकत, जिसे दुनिया में भव्य ऐतिहासिक कार्यों को हल करने के लिए बुलाया जाता है, न केवल उनके लोगों की भावना की ताकत से, बल्कि उनकी आर्थिक संरचना से भी बनाई जाती है। किसी देश की सैन्य क्षमता भी उसके औद्योगिक विकास की मात्रा से निर्धारित होती है। रूस को अपनी राष्ट्रीय राजनीति और संस्कृति के लिए शायद किसी भी अन्य देश की तुलना में एक उचित आर्थिक आधार की आवश्यकता है।

इतिहासकार की राय: एल होम्स की पुस्तक से "रूस का सामाजिक इतिहास: 1917-1941"

रूस के लिए औद्योगीकरण एक परम आवश्यकता थी। रूस ने लंबे समय से एक महान शक्ति की भूमिका निभाई है और पीटर द ग्रेट के समय से इसे काफी सफलतापूर्वक किया है। लेकिन 20वीं सदी में इस स्थिति को बनाए रखने के लिए औद्योगीकरण की जरूरत थी। कोई विकल्प नहीं था: बेहतर या बदतर के लिए; लेकिन रूस यूरोप का हिस्सा था और अपने संघर्षों को टाल नहीं सकता था।

के बारे में जानकारी रेलवे

कुल खुला साल भर,

कुल मिलाकर, वर्ष के अंत तक,

1896-1910 (मिलियन रूबल में) के लिए कोयला, तेल और धातुकर्म उद्योगों द्वारा उत्पादित उत्पादों की लागत में वृद्धि

कोयला

(कोयला खनन, कोक उत्पादन)

तेल

(तेल का निष्कर्षण और शोधन)

धातुकर्म

(अयस्क खनन, लौह और अलौह और अलौह धातु विज्ञान, धातुकर्म)

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स्लाइड 3

क्षेत्र।

रूसी साम्राज्य दुनिया के सबसे बड़े देशों में से एक है। क्षेत्र - 22 मिलियन किमी² से अधिक (आबादी भूमि का लगभग 17%; ब्रिटिश साम्राज्य के बाद दूसरा स्थान)।

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जनसंख्या।

1897 की जनगणना के अनुसार - 128.2 मिलियन लोग (ब्रिटिश साम्राज्य और चीन के बाद तीसरा स्थान) बहुराष्ट्रीय देश: 100 से अधिक लोग और राष्ट्रीयताएँ। पॉलीकन्फेशनल राज्य: रूढ़िवादी (पुराने विश्वासियों, कैथोलिक और प्रोटेस्टेंटवाद); इस्लाम; बौद्ध धर्म; यहूदी धर्म; बुतपरस्ती।

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रूसी आधुनिकीकरण की विशेषताएं

रूस ने अपेक्षाकृत देर से विकास के पूंजीवादी मार्ग में प्रवेश किया; पूंजीवाद के विकास के 2 सोपान आधुनिकीकरण "पकड़ रहा था"; यह पहल पर और राज्य के नियंत्रण में हुआ। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, इसने मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था के उन क्षेत्रों को कवर किया, जिन पर देश की सैन्य और राजनीतिक शक्ति निर्भर थी।

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राजनीतिक व्यवस्था।

रूस एक निरंकुश राजतंत्र है। सारी शक्ति (दोनों विधायी, और कार्यकारी, और न्यायिक) सम्राट के हाथों में केंद्रित थी।

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स्थानीय सरकार

  • स्लाइड 12

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    निकोलस II (1894-1917)

  • स्लाइड 14

    परिवार के साथ सम्राट

  • स्लाइड 15

    प्रतीकों

    हथियारों का कोट ध्वज गान "ईश्वर सेव द ज़ार"।

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    स्लाइड 17

    सामाजिक संरचना: पूंजीपति वर्ग

    आर्थिक दृष्टिकोण से, सबसे शक्तिशाली वर्ग बुर्जुआ है - रूसी साम्राज्य का सामाजिक स्तर, जिसके पास उत्पादन के साधनों, यानी पौधों और कारखानों का स्वामित्व था। संख्यात्मक रचना 40 हजार बड़ी और 400 हजार मध्यम है, जो जनसंख्या का 0.02 और 0.2% है।

    स्लाइड 18

    सामाजिक संरचना: पूंजीपति वर्ग के संरक्षक

    TRETYAKOV पावेल मिखाइलोविच रूसी व्यापारी-उद्यमी, घरेलू कला के कार्यों के संग्रहकर्ता, सार्वजनिक रूप से सुलभ निजी आर्ट गैलरी के संस्थापक। मॉस्को को वह संग्रह और भवन दान में दिया जिसमें वह स्थित था MOROZOV Savva Timofeevich रूसी उद्यमी जिन्होंने मॉस्को आर्ट थिएटर के निर्माण के लिए वित्तीय सहायता प्रदान की थी

    स्लाइड 19

    सामाजिक संरचना: कार्यकर्ता

  • स्लाइड 20

    मात्रा: 13 मिलियन किराए के श्रमिक, जिनमें से 2.8 मिलियन वंशानुगत श्रमिक हैं, बाकी पहली पीढ़ी के श्रमिक हैं, एक नियम के रूप में, ग्रामीण इलाकों के लोग। स्थिति: पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 8 देखें

    स्लाइड 21

    सामाजिक संरचना: स्थानीय बड़प्पन

    कुलीनता रूस में सर्वोच्च सामाजिक समूह है, जिसने धीरे-धीरे भूमि के एकाधिकार के सदियों पुराने विशेषाधिकार को खो दिया। 1905 में, एक तिहाई से अधिक बड़ी सम्पदाएँ गैर-रईसों की थीं। केवल 3% सम्पदा कृषि मशीनरी और कृषि श्रमिकों के किराए के श्रम के उपयोग के साथ अनुकरणीय खेत थे।

    स्लाइड 22

    सामाजिक संरचना: किसान

    एक संपत्ति स्तरीकरण था। प्रकट: मुट्ठी (2-3%), जिनकी संपत्ति का मुख्य स्रोत भाड़े के श्रम, व्यापार और सूदखोरी का शोषण था। धनी किसान (4 से अधिक घोड़े, गायों की समान संख्या) - 15%; हॉर्सलेस - 25%; गरीब (गाय की कमी) - 10% तक। समस्याएँ: भूमि की कमी; दासता से मुक्ति के लिए भुगतान; अधिकारों की कमी; शारीरिक दण्ड; ज़मस्टोवो प्रमुखों का नियंत्रण।