Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Isännöi osoitteessa http://www.allbest.ru/

Algoritmin mallintaminen elämäntavoitteiden asettamiseen ja toteuttamiseen

Suunnitelma

Johdanto

1. Elämäntavoitteiden asettamisen tärkeys

2. Selvittää elämän tavoitteita

3. Algoritmi elämäntavoitteiden asettamiseen

3.1 Ideoiden kehittäminen elämäntoiveista

3.2 Elämäntavoitteiden aikaerottelu

3.3 Keskeisten ammatillisten visioiden kehittäminen

3.4 Tavoitteiden luettelo

4. Elämäntavoitteiden muotoilu ja toteuttaminen

Johtopäätös

Johdanto

Jokaiselle ihmiselle itsemäärääminen ja itsensä vahvistaminen elämässä on aina erittäin tärkeää, ja siksi ihmiset, jotka tietävät tarkalleen "mitä ja miten tehdä?", menestyvät parhaiten.

Tunnettu johtaja Lee Iacocca sanoo: "Yrityksissä, kuten lähes kaikessa muussakin, menestyminen on tärkeintä, että pystyy keskittymään ja hyödyntämään aikasi, työhön, ja sitten omistautumaan kokonaan tämän pääasian toteuttamiseen. .

Henkilö, joka näkee selvästi tavoitteensa, saavuttaa sen varmasti tietyillä ponnisteluilla ja kehittyneillä kyvyillä.

Kun haluamme saavuttaa jotain, ennemmin tai myöhemmin teemme sen, jos emme epäröi, olemme laiskoja. Meitä ohjaa tavoite, joka ei anna meidän rentoutua. Tavoite on ohjenuoramme, johon elämämme suuntautuu. Tavoitteet ovat toimintamme motivoijia, motiiveja, jotka määräävät toimintaamme.

Tavoitteen asettaminen edellyttää selkeiden ja piilotettujen tarpeiden, kiinnostusten, toiveiden ja tehtävien ilmaisemista selkeiden aikomusten ja täsmällisten muotoilujen muodossa sekä toimien ja tekojen suuntaamista näihin tavoitteisiin ja niiden toteuttamiseen. Ilman tavoitteita ei ole vertailukohtaa, jolla voit mitata työtäsi. Tavoitteet ovat myös saavutetun arvioinnin kriteeri. Paraskin työskentelytapa on arvoton, jos et määrittele etukäteen selkeästi ja yksiselitteisesti mitä haluat.

On välttämätöntä määrittää tavoitteesi, sillä joka ei tiedä mihin satamaan purjehtii, sillä ei ole reilua tuulta (Seneca).

1. Elämäntavoitteiden asettamisen tärkeys

Tavoitteita ei aseteta lopullisesti. Tavoitteiden asettaminen on jatkuva prosessi. Ne voivat muuttua ajan myötä, jos esimerkiksi toteutusvalvontaprosessin aikana käy ilmi, että aiemmat havainnot ovat olleet vääriä tai että pyynnöt ovat osoittautuneet liian korkeiksi tai päinvastoin liian vähäisiksi. pyrkimys tarvitsee algoritmin toteuttamisen

Tavoitteiden asettaminen on ehdoton edellytys suunnittelulle, päätöksenteolle ja päivittäiselle työlle.

Näin ollen henkilökohtaisten tavoitteiden asettaminen mahdollistaa:

* ymmärtää paremmin käytettävissä olevat uravaihtoehdot;

* varmista, että valittu polku on oikea;

* arvioida paremmin toimien ja kokemusten tehokkuutta;

* vakuuttaa muut näkemyksesi uskollisuudesta;

* saada lisävoimaa, motivaatiota;

* lisää haluttujen tulosten saavuttamisen todennäköisyyttä;

Tavoitteidesi tunteminen ja niiden johdonmukainen pyrkiminen tarkoittaa energiasi keskittämistä asioihin, joilla on todella merkitystä, sen sijaan, että tuhlaat energiaasi turhaan. Tavoitteiden tiedostaminen voi määrittää merkittävän itsemotivaation työhön.

Ihmisiä, joilla ei ole selkeitä henkilökohtaisia ​​tavoitteita, hallitsevat yleensä tämän hetken vaatimukset, he ovat enemmän kiireisiä nesteen kanssa kuin tärkeiden, lupaavien ongelmien kanssa.

Tavoitteiden asettaminen auttaa meitä eristäytymään tilanteen tai muiden ihmisten vaatimuksista saavuttamalla meille henkilökohtaisesti tärkeitä tavoitteita.

Ihmisen elämässä on vaiheita, jolloin hänen on erityisesti selvitettävä henkilökohtaisia ​​tavoitteitaan. Yleensä nämä vaiheet osuvat yhteen ikärajojen kanssa, esimerkiksi:

vaihe 1: 20-24 vuotta vanha - uran alku;

vaihe 2: noin 30 vuotta vanha - tietyn osaamisen hankkiminen;

vaihe 3: noin 40 vuotta - saavutusten tarkastelu ja suurten muutosten mahdollisuuksien tarkastelu;

vaihe 4: noin 50 vuotta vanha - ammatillisen uran tulosten yhteenveto ja sen valmistumiseen valmistautuminen;

vaihe 5: noin 60-65-vuotiaat - siirtyminen vapaa-ajan toimintaan.

Henkilökohtaisten tavoitteiden asettamisen merkitys kasvaa, kun etenet jonkin näistä elämänvaiheista. Samalla luova elämänasenne edellyttää jatkuvaa avoimuutta kaikkeen odottamattomaan sekä halukkuutta analysoida ja etsiä parhaita, kulloinkin saavutettavia ratkaisuja.

Tarkkojen tavoitteiden asettaminen parantaa suorituskykyä, koska tässä mielessä ihmisellä on selkeät odotukset tuloksesta. Todennäköisyysteorian mukaan, jos ihmisillä on selkeä käsitys siitä, mitä tuloksia heiltä odotetaan, ja jos he tuntevat suuren todennäköisyyden, että he voivat saavuttaa jonkin verran vaivaa. annettu taso tuottavuuden ja asianmukaisen palkan saamisen, heidän motivaationsa suorittaa tehtävä kasvaa merkittävästi. Jos todella uskot siihen, mitä olet tekemässä, sinun tulee kestää esteitäkin.

Tavoite kuvaa lopputulosta, eli kyse ei ole siitä, mitä teet, vaan siitä, miksi ja mitä varten teet sen.

2. Selvittää elämän tavoitteita

Joten haluat saavuttaa enemmän elämässäsi. Ymmärrätkö, että aikomusten toteuttaminen vaatii sinun luopumaan kaikesta kokonaan, luopumaan jostakin sinulle tutusta ja käyttämään kaikkia henkisiä ja fyysisiä voimavarojasi, kenties pitkään? Onko tämä todella sitä, mitä haluat? Muuten kaikki yrityksesi voivat olla turhia.

Yksi halu työskennellä täydellä omistautumisella ei kuitenkaan riitä, vaan kohtaat välittömästi kymmeniä kysymyksiä, joihin sinun on vastattava. Tässä ainakin ensimmäinen niistä:

* Mitä tavoitteita haluat saavuttaa?

* Ovatko he samaa mieltä keskenään?

* Onko matkalla päätavoitteeseen ns. korkeampi tavoite ja tiettyjä välitavoitteita?

* Tiedätkö, mitä voit tehdä tämän eteen itse (vahvuudet) ja mitä sinun on vielä tehtävä (heikkoudet)?

Löytääksesi henkilökohtaisia ​​ja ammatillisia vertailukohtia, ota ensin selvää mitä haluat, eli saavuta tarkoituksen selkeys. Tämä on edellytys menestymiselle liiketoiminnassa ja sisällä Henkilökohtainen elämä. Henkilökohtaisten elämäntavoitteiden löytäminen ja niiden määritteleminen tarkoittaa suunnan antamista elämällesi. Esimerkiksi yksi menestyneen uran edellytyksistä on oikea valinta ammatteja. Tässä tapauksessa voit muuttaa omat arvosi todellisuudeksi.

Elämäntavoitteen romahtaminen tai puuttuminen on vahvin psykotrauma. Se, joka ei tiedä mitä ja kenelle elää, ei ole tyytyväinen kohtaloon. Kuitenkin pettymys kohtaa usein niitä, jotka asettavat itselleen epärealistisia, saavuttamattomia tavoitteita subjektiivisista ja objektiivisista syistä.

Tiukka järjestys minkä tahansa idean kirjoittamiselle - tämä on ensimmäinen askel sen toteuttamisessa. Keskustelussa voi, usein huomaamattaan, ilmaista kaikenlaisia ​​epämääräisiä ja absurdeja ajatuksia. Kun laitat ajatuksesi paperille, tapahtuu jotain, joka saa sinut syventymään tiettyihin yksityiskohtiin. On paljon vaikeampaa johtaa itseään tai muita harhaan.

Yleensä tavoitteet asetetaan tietylle ajanjaksolle, joten on hyödyllistä seurata niiden määrittelyä, hyväksymistä ja toteuttamista seuraavassa järjestyksessä:

1) tarpeiden selventäminen;

2) mahdollisuuksien selventäminen;

3) päättää mitä tarvitset;

5) tavoitteen selventäminen;

6) väliaikaisten rajojen asettaminen;

7) saavutustensa valvonta.

Vaihe yksi - selvitä tarpeet . Sinun on asetettava tavoitteita tilanteessa, joka ei tyydytä sinua tai voi sellaiseksi tulla. Henkilökohtaisten tavoitteiden asettaminen edellyttää nykytilanteen analysointia ja vastaamista kysymykseen, mitä haluaisit saavuttaa. Tämä vaatii mielikuvitusta ja tiettyä vapautta niistä kohtuuttomista rajoituksista, jotka hyväksyttiin aiemmin ilman vastustusta.

Vaihe kaksi - Selvitä mahdollisuudet . Useimmat johtajat valitsevat useista vaihtoehdoista kaikilla elämänaloilla. Jotkut näistä mahdollisuuksista voivat olla ristiriidassa arvojesi kanssa tai aiheuttaa vaikeuksia ympärilläsi oleville. Ensimmäinen askel mahdollisuuksien selvittämisessä on tunnistaa mahdollisimman monta niistä. Tämä voidaan saavuttaa osittain omalla ajattelullaan, mutta voit laajentaa listaa tutkimalla tilannetta ja houkuttelemalla muita. Järkevää valintaa ei voida tehdä ennen kuin kaikki käytettävissä olevat vaihtoehdot on selvitetty.

Vaihe kolme - päätä, mitä tarvitset . Luettelo mahdollisuuksista ei riitä; sinun on tiedettävä, mitä tavoittelet ja mitä haluat saavuttaa. Se voi tuntua itsestään selvältä, mutta tarvitsemasi määrittäminen ei ole aina helppoa. Sinun on vastattava kolmeen avainkysymykseen:

* Mikä on sinulle tärkeää?

* Minkä riskin olet valmis ottamaan?

* Miten päätöksesi vaikuttavat ympärilläsi oleviin?

Tässä tapauksessa ensimmäinen kysymys liittyy henkilökohtaisten arvojen ja asemien määrittelyyn. Tässä on vain korostettava, että elämäntavan valintaa koskevien päätösten laatu riippuu suurelta osin itseopiskelun syvyydestä.

Toinen kysymys auttaa sinua tunnistamaan henkilökohtaiset rajat, jotka vaikuttavat valintoihin. Saatat päättää, että jotkin mahdollisuudet ovat liian riskialttiita, ja on parempi kääntyä toimintatapojen puoleen, joilla on luotettavammat tulokset. Tämä saa ihmiset kuitenkin välttämään riskialttiita mahdollisuuksia edes arvioimatta todellista riskin astetta.

Kolmannen kysymyksen tarkoituksena on selvittää, keihin ja miten päätöksesi voivat vaikuttaa. On selvitettävä, onko tulos niiden kustannusten arvoinen, joita tämä vaikutus muille aiheuttaa. Ideoista ja mahdollisista toimista keskusteleminen niiden kanssa, joihin vaikutus todennäköisesti vaikuttaa, sekä heidän reaktioidensa tarkkaileminen auttavat tekemään vaikeita päätöksiä tarkempia.

Vaihe neljä - valitse . Kun käytettävissä olevien vaihtoehtojen valikoima on selvitetty ja tarpeet ja toiveet ovat selvät, on tehtävä valinta. Tavoitteen asettaminen on aktiivinen askel, joten valinnan hetkellä sitoudut siihen, että valittu toimintatapa tuottaa tyydyttävän tuloksen. Lisäksi tämä tarkoittaa, että myös seuraavat vaiheet voidaan suorittaa.

Vaihe viisi - tavoitteen selventäminen . Tavoitteet ovat hyödyllisiä muistutuksena siitä, mitä toimia varten tehdään. Usein tarvitaan useita toimia saman tavoitteen saavuttamiseksi. Samalla voit unohtaa halutun lopputuloksen ja sukeltaa liikevaihtoon. Jos näin tapahtuu, johtaja voi yleensä työskennellä tuntikausia ja käyttää kaikki voimansa menestyäkseen, mutta silti hän ei onnistu. Loogisten suhteiden kartoittaminen yleisten tehtävien ja tiettyjen työnkulkujen välillä voi vähentää tarpeetonta vaivaa tavoitteiden tarkentamisessa.

Vaihe kuusi - aikarajojen asettaminen . Aika on resurssi, jota tulee käsitellä viisaasti, mutta sitä voidaan myös käyttää väärin väärin. Kun tekee liikaa samanaikaisesti, on vaikea saavuttaa tuloksia kaikessa, joten aika on jaettava järkevästi. Tähän prosessiin vaikuttavat monet tekijät, mukaan lukien seuraavat:

* normaalit työvaatimukset;

* työhön liittyvät hätä- tai lisävaatimukset;

* muiden odotukset;

* henkilökohtaiset toiveet ja pyrkimykset;

* velvollisuudentunto ja jo otetut velvoitteet;

* yleinen käytäntö.

Koska monet päätökset tästä tai toisesta ajankäytöstä tehdään spontaanisti, aikaa menee usein hukkaan arvioimatta tällaisten investointien todellista hyödyllisyyttä.

Ihmisten pitäisi käsitellä aikaa arvokkaana resurssina, kuten rahaa pankissa. Aika tarjoaa mahdollisuuksia, ja ajanhallinta laajentaa niitä mahdollisuuksia.

Vaihe seitsemän - Hallitse saavutuksiasi . Henkilökohtaisten saavutusten seurannassa on seuraavat edut:

* on palautetta työn tuloksista;

* on tyytyväisyyden tunne, kun siirryt kohti tavoitetta;

* luodaan mahdollisuus harkita uudelleen valittua strategiaa ja suunnitella uusi toimintatapa.

Yllä käsitellyt seitsemän vaihetta voivat toimia tarkistuspisteenä tavoitteiden selkiyttämiselle.

3. Algoritmituotannotelämäntavoitteet

Asiantuntijat neuvovat kirjoittamaan tavoitteesi ylös. Ajatuksesi kirjoittaminen paperille rohkaisee sinua syventymään tiettyihin yksityiskohtiin. On paljon vaikeampaa johtaa itseään tai muita harhaan.

Kuuluisa saksalainen tiedemies L. Seivert esittelee tavoitteiden asettamisprosessin seuraavien vaiheiden avulla:

1) Yleisten käsitysten kehittäminen elämäntoiveista.

2) Elämänaikatavoitteiden eriyttäminen.

3) Ohjaavien ideoiden kehittäminen ammattialalla.

4) Varaston tavoitteet.

3.1 Ideoiden kehittäminen elämäntoiveista

Yritä kuvata itsellesi nykyinen ja mahdollinen (tulevaisuus) kuva elämästäsi esimerkiksi niin sanotun elämän "käyrän" muodossa, huomioiden suurimmat onnistumiset ja epäonnistumiset henkilökohtaisella ja ammatillisella alalla. Merkitse käyrälle, missä olet nyt, ja kirjoita myös menestystä tai epäonnistumista kuvaavia avainsanoja lähellä elämäsi käyrän ääripisteitä. Yritä kuvitella tulevaisuutesi ja jatkaa "käyrää" edelleen. Nimeä sitten viisi tärkeintä pistettä (tavoitetta), jotka haluat saavuttaa.

3.2 Elämäntavoitteiden aikaerottelu

Jaa elämäntavoitteesi aikakriteereillä, joihin voit käyttää aikasarjaa (taulukko 1). Tässä tulee ottaa huomioon lähiympäristösi ihmiset (kumppanit, lapset, vanhemmat, pomo, ystävät jne.) ja tapahtumat, joihin sinun on varauduttava.

Taulukko 1. Aikasarjat henkilökohtaisten tavoitteiden löytämiseksi

3.3 Keskeisten ammatillisten visioiden kehittäminen

Määrittele henkilökohtaiset ja ammatilliset tavoitteesi (maamerkit) kaavion mukaisesti: henkilökohtaiset halut: pitkäaikainen (elämän tavoitteet); keskipitkän aikavälin (5 vuotta); lyhytaikainen (seuraavat 12 kuukautta); ammatilliset tavoitteet: pitkän aikavälin (elämän tavoitteet); keskipitkän aikavälin (5 vuotta); lyhytaikainen (seuraavat 12 kuukautta).

Tällä tavalla inventoi ideasi ja suodatat samalla pois tärkeimmät asemat, eli elämän henkilökohtaiset ja uratavoitteet.

Muista korostaa ammatillisia suuntaviivojasi, sillä jos elämässä on jotain ratkaisevaa, niin se on ammatin valinta, joka on yksi menestyvän uran pääedellytyksistä.

Yritä vastata seuraaviin kysymyksiin:

* Mitä haluaisit tehdä ammatillisesti?

* Jos saisit vapaasti valita asemasi, asemasi, toimialasi, organisaatiosi, yrityksesi tai laitoksesi, mikä olisit mieluiten?

On erittäin tärkeää antaa objektiivisia vastauksia, koska ammatillinen vertailuarvo on avain ammatilliseen ja henkilökohtaiseen menestykseen, sillä se:

* lisää työsuorituksen motivaatiota;

* ohjaa toimintaasi, ammatillisia pyrkimyksiäsi tiettyyn suuntaan ammattia valittaessa;

* on opas virkatehtävien myöhempään suorittamiseen.

Heti kun henkilökohtaiset ja ammatilliset tavoitteet on määritelty, on tarpeen käsitellä henkilökohtaisia ​​resursseja, eli keinoja tavoitteiden saavuttamiseksi. L. Seivert kutsuu tätä prosessia tilanneanalyysiksi.

Ihmisen kykyjä määräävät monet tekijät: perinnöllisyys, kasvatus, terveys, ympäristö. Lisäksi kyvyt eivät pysy muuttumattomina, niitä voidaan kehittää, mutta niitä voidaan myös menettää.

On tarpeen määrittää todellinen sijainti, missä "elämänkäyrälläsi" on huomioitu suurimmat onnistumiset ja tappiot, samalla kun kerrotaan, mitä ominaisuuksia tähän vaadittiin ja mitkä puuttuivat. Kun olet määrittänyt nykyisen sijaintisi, sinun on vastattava seuraaviin kysymyksiin.

Henkilökohtaisella alueella:

* Elämänpolku, mitkä olivat suurimmat onnistumiset ja epäonnistumiset?

* Mikä on perheen vaikutus (lapsuus, murrosikä, vanhemmat, veljet ja sisaret, rakkaat)?

* Mitä ystävyyssuhteet ovat? Vihamielinen suhde?

* Missä olosuhteissa on tunne, että olet vahva, tappiollinen, heikko?

* Mitä toimenpiteitä tulisi suosia vaarojen, vaikeuksien ja ongelmien ehkäisemiseksi?

* Mitkä ovat mahdollisuudet? Mitä he eivät voi tehdä? Mitä voidaan tehdä?

* Mitä haluat tehdä erityisesti muiden hyödyksi?

Ammattialalla:

* Tiedänkö asemani tehtävät?

* Tiedänkö mitä minulta odotetaan?

* Tiedänkö toiminta-alaani liittyvät rutiinit, yksitoikkoiset asiat? Suunnittelenko niitä?

* Priorisoinko?

* Saanko työni valmiiksi ajoissa?

* Mitä epäonnistumisia minun pitäisi ottaa huomioon?

* Mitkä ovat työni tärkeimmät edut?

3.4 Tavoitteiden luettelo

Elämäsi päävaiheiden analyysin perusteella sinun on laadittava tasapaino henkilökohtaisten onnistumisten ja epäonnistumisten välillä (taulukko 2).

Taulukko 2. Henkilökohtaisten onnistumisten ja epäonnistumisten tasapaino

On erittäin tärkeää arvioida itsesi oikein, mitä voivat auttaa erityiset testausjärjestelmät, joiden avulla voit ymmärtää vahvuutesi ja heikkoutesi.

Seuraava askel on ryhmitellä vahvuutesi ja heikkoutesi ja korostaa kaksi tai kolme suurta vahvuutta ja heikkoutta (taulukko 3).

Tällainen henkilökohtaisten ominaisuuksien analyysi on edellytys tulevien tavoitteiden ja toimenpiteiden suunnittelulle. On erittäin tärkeää arvioida itsesi oikein, mitä voivat auttaa erityiset testausjärjestelmät, joiden avulla voit ymmärtää vahvuutesi ja heikkoutesi.

Taulukko 3. Omat kykyni

"Siivu" kykyjä	Vahvuudet (+)	Heikkoudet (-)
Ammatillinen tieto ja kokemus
Sosiaalisia ja kommunikaatiokykyjä
Henkilökohtainen kyky
Johtamiskyvyt
Älylliset kyvyt, työskentelytekniikat

Analyysiprosessissa verrataan haluttujen tavoitteiden saavuttamiseen tarvittavia keinoja (henkilökohtaisia, taloudellisia, aikaresursseja) todelliseen tilanteeseen. Valitse esimerkiksi viisi tärkeintä tavoitetta ja määritä näiden tavoitteiden saavuttamiseen tarvittavat keinot (taulukko 4). Tarkista, mitä muuta sinun tarvitsee saavuttaa tai mistä aloittaa päästäksesi lähemmäksi tavoitetta, ilmoita tavoitteiden saavuttamiseen tarvittavat pätevyydet ja aseta konkreettisia realistisia käytännön tavoitteita kokemuksen ja kykyjen hankkimiseksi, joita sinulla vielä puuttuu.

Taulukko 4. Analyysi "pääte - tarkoittaa"

Näiden taulukkomuotojen avulla voit määrittää toiveidesi ja henkilökohtaisten ominaisuuksiisi ja kykyjesi suhteen sekä tulosten perusteella kehittää oman yksilöllisen algoritmi henkilökohtaisten ja ammatillisten tavoitteiden etsimiseen.

4. Elämäntavoitteiden muotoilu ja toteuttaminen

Tavoiteprosessin viimeinen vaihe on käytännön tavoitteiden konkreettinen muotoilu seuraavaa suunnitteluvaihetta varten. "Tavoite" syvimmässä olemuksessaan on todellisuuden todellisten tapahtumien ennakointi. Jokainen tavoite muunnetaan teoiksi. Samalla tavoitteen toteuttaminen teoiksi on monimutkainen prosessi.

Jokaisen henkilön tavoitteiden kokonaisuudesta löytyy pää- ja välitavoitteet, jotka ovat alisteisia päätavoitteille, mutta joita ilman lopullista tavoitetta on mahdotonta saavuttaa. Joidenkin tavoitteiden saavuttamiseksi henkilö osoittaa äärimmäistä kiinnostusta ja on valmis uhraamaan kalleimmat saavuttaakseen; muut tavoitteet eivät juurikaan kiinnosta häntä eivätkä vaikuta hänen tunnepiiriinsä. Tällaista alempien tavoitteiden järjestelmää kutsutaan tavoitepuuksi.

Ranskalainen sosiologi B. Gurney tunnistaa neljän tyyppisiä henkilökohtaisia ​​tavoitteita henkilölle, joka on liittynyt johtamisorganisaatioon.

1. Pyrkimys turvallisuuteen, omaa itseään koskevien riskien poissulkemiseen.

2. Halu parantaa elintasoa. Tämän tavoitteen ymmärtämiseksi on pidettävä mielessä, että työntekijöiden tyytyväisyys palkkaansa ei riipu pelkästään palkan absoluuttisesta arvosta, vaan myös heidän kollegoidensa palkkojen suhteellisesta arvosta.

3. Vallanhalu. Tämä tavoite jakautuu useisiin toisiinsa liittyviin osatavoitteisiin: halu laajentaa valtapiiriä, saavuttaa autonomia, nousta uraportailla.

4. Halu lisätä ja vahvistaa arvovaltaa. Tämä tavoite on jaettu kahteen osatavoitteeseen: henkilökohtaisen arvovallan vahvistaminen ja organisaation itsensä arvostuksen vahvistaminen.

Tavoitteet määräävät liikkeen suunnan. Jokainen tavoite on järkevä, kun sen toteuttamiselle asetetaan määräajat ja muotoillaan halutut tulokset. Yritä muotoilla ne suhteessa haluamiisi ja käytännöllisiin tavoitteisiin ja tarkista suunnitelmasi realistisuus.

Käytännön tavoitteita määriteltäessä on syytä pitää mielessä esimerkiksi fyysinen kunto, sillä hyvä terveys on edellytys aktiivista elämää ja onnistunut itsehallinto. Tätä varten sinun on sisällytettävä säännöllisiin suunnitelmiisi (vuosittainen, kuukausittainen, viikoittainen ja päivittäinen) terveyttä parantavia aktiviteetteja: päivittäinen lenkkeily raittiissa ilmassa, hoito, uinti, laskettelurinteet, ennaltaehkäisevät tutkimukset jne.

Ei pidä unohtaa itseopiskelua, tiedon ja taitojen tason nostamista, omaa kulttuurista valistumista (matkustaminen, osallistuminen kulttuuritapahtumiin jne.).

Tärkeä edellytys uratavoitteiden saavuttamiselle on niiden oikea asettaminen. Henkilökohtaisten tavoitteiden on täytettävä seuraavat vaatimukset:

* Henkilö tuntee olevansa henkilökohtaisesti kiinnostunut saavuttamaan ne.

* Niitä kohti on mahdollista edetä onnistuneesti pienin askelin.

* Aseta aikarajat.

* Erityinen lopputulos on selkeästi määritelty.

Yleisten tavoitteiden ohella on tärkeää asettaa lyhyen aikavälin osatavoitteita ja saavuttaa välimenestystä. Todellisuus ympärillämme ja me itse muuttuvat jatkuvasti, joten tavoitteita tulee systemaattisesti analysoida ja tarvittaessa tarkistaa, etsiä parhaita mahdollisia mahdollisuuksia, eikä missään tapauksessa unohda seurata selkeästi tavoiteltujen tulosten toteutumista.

Johtopäätös

Tavoitteen asettaminen tarkoittaa katsomista tulevaisuuteen, energiamme ja toimintamme keskittämistä ja keskittämistä siihen, mitä on tarkoitus saavuttaa. Pysyäkseen julkisten ja taloudellinen muutos, jokaisen henkilön on arvioitava tavoitteensa perusteellisesti ja säännöllisesti uudelleen. Kaikki ihmiset ovat erilaisia, jokainen toimii ainutlaatuisessa ympäristössä, joten tavoitteiden muotoilutyön tulee olla yksilöllistä.

Isännöi Allbest.ru:ssa

...

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Nuoret sosiaalisena ryhmänä. Nuorten elämänsuunnitelmien muutosten dynamiikka yhteiskunnan muutoksen yhteydessä. Edellytykset nuorten tärkeimpien elämänsuunnitelmien toteuttamiselle. Nuorten arvio henkilökohtaisista ominaisuuksista, joita elämässä menestyminen edellyttää.

lukukausityö, lisätty 9.6.2012


Miesten ja naisten välinen suhde ammattialalla ja näille ryhmille tärkeät vuorovaikutuksen keskeiset näkökohdat. Urakehityksen sukupuolten välisten erojen ja eri elämänalojen merkityksen miehille ja naisille tutkimuksen organisointi ja menetelmät.

opinnäytetyö, lisätty 17.8.2013


Henkilötietojen, siviilisäädyn, yksilön sosialisaatioprosessin ja hänen elämäntavoitteiden välittäminen omaelämäkerrallisessa teoksessa. Tietojen esitys vanhemmista, isovanhemmista sukutaulussa. Sukupuun rakentamisen päävaiheet.

lukukausityö, lisätty 28.11.2011


Maaseutunuorten elämänstrategioiden riippuvuuden tunnistaminen taloudellisesta tilanteesta, erityisesti koulun valmistumisen jälkeen. Nuorten moskovilaisten urakasvun ja ammatillisen toiminnan sosiologisen tutkimuksen menetelmät ja tekniikat, tulokset.

lukukausityö, lisätty 25.3.2015


Dokumentaaristen lähteiden analyysi elämänsuunnitelmien muodostamisen ongelmasta. Metodologia SevKavGTU:n humanistisen tiedekunnan opiskelijoiden elämänsuunnitelmista sosiologisen tutkimuksen järjestämiseksi, jossa arvioidaan yhteiskunnan ja sen instituutioiden vaikutusta suunnitelmien toteutumiseen.

lukukausityö, lisätty 23.6.2011


Maaseutunuorten käsite ja olemus sosiaalisena ryhmänä. Teoreettisia lähestymistapoja henkilökohtaisen elämän suunnitelmien analysointiin. Nuorten kylältä poismuuton syiden selvitys- ja selvitysohjelma sekä maaseutunuorten elämänsuunnitelmajärjestelmän määrittely.

lukukausityö, lisätty 28.5.2015


Venäjän väestön elämänarvojen kehitys. Persoonallisuuden ja sen asenteiden typologia. Erilaisia ​​lähestymistapoja perheen ja avioliiton käsitteiden määrittelyyn, niiden muutoksen vaiheet. Neuvostoliiton ja nykyajan lukiolaisten elämänarvojen ja asenteiden vertailu.

opinnäytetyö, lisätty 30.12.2013


Päätekijät, jotka määräävät elämänstrategioiden valinnan nykyaikaisia ​​naisia. Sosiologisen tutkimuksen "Kuluttajakäyttäytymisen typologisointi naisten vaatemarkkinoilla" tulosten analyysi. Nykyaikaisten naisten valintaongelmat perheen ja uran välillä.

opinnäytetyö, lisätty 16.6.2017


Ominaisuus käsitteelle arkielämä todellisuutena, jota ihmiset tulkitsevat ja jolla on heille subjektiivinen merkitys kokonaisena elämänmaailmana. Kulttuurielementtien, elämänideoiden, käyttäytymismallien ja -mallien suhde.

raportti, lisätty 28.6.2011


Itsensä toteuttamisen käsite. Opiskelijoiden ammatillisen itsensä toteuttamisen tarpeen muodostuminen, heidän elämänstrategioidensa määrittely. Opiskelijoiden kyselytutkimus heidän asenteestaan ​​ammattiin ja odotuksista tulevaisuuden työlle, lähitulevaisuuden suunnitelmista.

Tärkeä askel menestyksekkään itsejohtamisen tiellä on tavoitteiden etsiminen, niiden asettaminen ja muotoilu.

Tavoitteille on ominaista seuraavat ominaisuudet:

Osallistujien hyväksyttävyys niiden saavuttamisprosessissa;

Mitattavuus (kyky mitata määrällisesti ja laadullisesti, arvioida);

Ajanvarmuus, saavutuksen ajoitus (mihin ajankohtaan mennessä tietty tavoite on tarkoitus saavuttaa). Jos tavoite ei ole ajallisesti suunnattu, tämä on sama kuin sen puuttuminen;

Saavutettavissa (tavoitteen on oltava realistinen). Jos tavoitteet ovat saavuttamattomia, motivaatio kärsii;

Joustavuus (tavoitteiden tulee tarjota mahdollisuus mukauttaa niitä mahdollisten muutosten mukaan);

Spesifisyys (tavoitteilla on oltava sellaiset ominaisuudet, että on mahdollista yksiselitteisesti määrittää, mihin suuntaan liike tulee suorittaa);

Keskinäinen tuki (tulee pyrkiä varmistamaan, että eri tavoitteet täydentävät toisiaan ja "toimivat" toistensa kanssa). Erilaisten tavoitteiden ei pidä antaa joutua ristiriitaan keskenään.

Tavoitteita on erilaisia. Harkitse niiden luokittelua (taulukko 3).

Jokainen kehittyvä organismi, oli se sitten yritys tai henkilö, edellyttää tavoitteiden asettamista. Koska puhumme itsejohtamisesta, on tarpeen tarkastella lähemmin tavoitteiden asettamisen merkitystä henkilökohtaiselle alueelle. Tavoitteen asettaminen tarkoittaa katsomista tulevaisuuteen, eli voimien ja toimintamme suuntaamista ja keskittämistä siihen, mitä pitäisi saavuttaa. Tavoite siis kuvaa lopputulosta. Kyse ei ole siitä, mitä pitää tehdä, vaan siitä, miksi se tehdään.

Taulukko 3

Kohdeluokitus

Nimetön dokumentti

Luokittelukriteerit	Tavoiteryhmät
Aika, joka tarvitaan tavoitteiden saavuttamiseen	Pitkän aikavälin tavoitteet ovat tavoitteita, jotka odotetaan saavutettavan yli viiden vuoden aikana. Keskipitkän aikavälin tavoitteet ovat tavoitteita, jotka odotetaan saavutettavan viiden vuoden kuluessa. Lyhyen aikavälin tavoitteet - joiden odotetaan saavutettavan yhden tai kahden vuoden kuluessa. Niille on ominaista paljon suurempi kuin pitkän aikavälin tavoitteille, konkretisointi ja yksityiskohdat.
	Ammattilainen
Prioriteetti	Korkea prioriteetti Prioriteetti
mitattavissa	määrällinen laatu
Toistettavuus	Pysyvä

Tavoitteet ovat se, mihin he pyrkivät, mitä on tarkoitus saavuttaa, raja, tarkoitus, joka täytyy toteuttaa, mittapuu, johon toimintamme suuntautuu, joka johtaa meidät todellisuuden vaikeuksien ja esteiden läpi. Tavoitteet eivät anna ihmisen rentoutua.

Tavoitteiden asettaminen edellyttää selkeiden ja piilotettujen tarpeidemme, kiinnostuksen kohteidemme, halujemme ja tehtäviemme ilmaisemista selkeiden aikomusten ja täsmällisten muotoilujen muodossa sekä toimintamme ja tekomme suuntaamista kohti näitä tavoitteita ja niiden toteuttamista.

Tämän perusteella tavoitteen asettaminen koostuu pääosin työn oikeasta arvioinnista. Jos tällaiselle arvioinnille ei ole olemassa kriteerejä tai mittauskeinoja, on mahdotonta tietää, onko se tehty hyvin vai huonosti.

Tavoitteet ovat tulevaisuuden visioita. Niiden saavuttamiseksi sinun on keksittävä jotain ja toteutettava se. Muuten nämä eivät ole tavoitteita, vaan vain suunnitelmia tai aikomuksia. Ilman tavoitteita ei ole arviointikriteeriä, jolla työvoimakustannuksia voitaisiin mitata. Tavoitteet ovat lisäksi myös asteikko, jolla arvioidaan saavutettua. Paraskin työskentelytapa on arvoton, jos sille ei ole etukäteen määritelty selkeästi ja yksiselitteisesti, mitä on saavutettava.

Tavoitteet ovat toimien "yllytyksiä", motiiveja, jotka määräävät ihmisen toiminnan. Jos joku yksilö on asettanut itselleen tavoitteen, niin tästä syntyy jännitystila, joka toimii liikkeellepanevana voimana ja joka katoaa vasta kun tavoite saavutetaan.

Jotta voit asettaa tavoitteita, sinun on mietittävä tulevaisuutta. Perinteinen ajattelu tiettyjen tehtävien suhteen on täynnä sitä tosiasiaa, että voit unohtaa tavoitteen. Tavoitteiden mukainen ajattelu edistää yksittäisen alistamista kokonaisuuteen. Siksi joka päivä tehdessäsi mitä tahansa työtä, sinun on kysyttävä itseltäsi kysymys: tuoko parhaillaan tekemäsi sinut lähemmäksi tavoitteesi saavuttamista?

Tavoitteen asettaminen tarkoittaa omien toimien tietoista toteuttamista ohjaavan linjan tai benchmarkin mukaisesti. Itsehallinnan kannalta tietoisuus siitä, minne mennä ja minne mennä, ei ole toivottavaa (eli itsemääräämisoikeus), jottei päädy sinne, missä muut haluavat meidät viedä.

Asettamalla henkilökohtaisia ​​tavoitteita voit:

Tule tietoisemmaksi uravalinnoistasi;

Varmista, että valittu polku on oikea;

On parempi arvioida toimien ja kokemusten asianmukaisuutta;

Vakuuta muut näkemyksesi oikeellisuudesta;

Hanki lisää voimaa, rentoudu;

Vahvista järjestyksen ja rauhan tunnetta;

Lisää haluttujen tulosten saavuttamisen todennäköisyyttä;

Keskitä voimat avainalueille.

Tavoitteiden asettaminen on jatkuva prosessi, koska tavoitteita ei aseteta lopullisesti. Tavoitteet voivat muuttua ajan myötä, jos esimerkiksi niiden toteutumisen seurannassa käy ilmi, että aikaisemmat käsitykset ovat olleet olennaisesti vääriä tai pyynnöt osoittautuivat liian korkeiksi tai liian vähäisiksi.

Talouden, yhteiskunnan ja muiden alueiden epävakauden, ihmisen elämän tapahtumien vaihtelevuuden vuoksi tavoitteet voivat myös muuttua, koska ulkoisella ympäristöllä on suuri vaikutus ihmisiin. Mutta tavoitteiden muuttumisen ongelmaa tulisi lähestyä seuraavasti: tavoitteita mukautetaan aina, kun olosuhteet niin vaativat. Tässä tapauksessa tavoitteiden muutosprosessi on puhtaasti tilannekohtainen.

Selkeiden, selkeiden ja mikä tärkeintä oikeiden tavoitteiden valinta on erittäin tärkeä prosessi jokaiselle ihmiselle. Kaikki eivät voi selvästi tunnistaa elämänsä ja uransa päätavoitteita.

Pitkän tähtäimen tavoitteisiin pyrkiessä tulee ottaa huomioon ulkoisten olosuhteiden muutokset ja uusien trendien ilmaantuminen. Siksi yleisten tavoitteiden ohella psykologisen motivaation näkökulmasta on tärkeää asettaa lyhyellä aikavälillä saavutettavissa olevat osatavoitteet ja saavuttaa välimenestys. Asetettavien erityisten lyhyen aikavälin tavoitteiden on oltava johdonmukaisia ​​pitkän aikavälin globaalien tavoitteiden saavuttamisen kanssa. Huomaa, että sinulla on oltava tietyntyyppinen ajattelu, jotta voit asettaa yksityiset tavoitteet yhteisten tavoitteiden palvelukseen.

ACS: Opi ajattelemaan strategisesti

Miksi jotkut ihmiset jättävät aina toiset taakse? Onnellisuus, sattuma, kyvyt tai lisääntynyt riskinottohalu eivät eroa elämässä menestyneet ihmiset tavallisesta kadun miehestä. Se, että nämä ihmiset luovat oikeat ideat oikeaan aikaan ja tietävät, kuka voi viedä niitä eteenpäin, ei myöskään liity asiaan mitenkään. Tämä on ainoa ja ainoa strategiakysymys.

Jos ihmisellä on tietoinen tavoite, hänen tiedostamattomat voimansa suunnataan siihen. Tavoitteena on keskittää voimia todella avainalueille. Tavoitteidesi tunteminen ja niiden jatkuva pyrkiminen tarkoittaa energiasi keskittämistä asioihin, joilla on todella merkitystä, energian tuhlaamisen sijaan.

Tutkija Wolfgang Mewes kehitti 1970-luvulla mallin, joka sisälsi tämän strategian kulmakiven, jota hän kutsui Narrow Lane Concentration Strategyksi (NACS). Tämän strategian pääperiaatteet ovat seuraavat.

Ensimmäinen ACS-periaate: pitoisuus dispergoinnin sijaan. Vain keskittymällä siihen alueeseen, jolla henkilö tuntee olevansa pätevin, hän voi saavuttaa korkeimman tuloksen. Urheilussa vain ensimmäinen tulos on arvokas, ja vain voittajan menestys on paljon arvokasta. Toinen ei kiinnosta ketään. Tämä tarkoittaa, että jos yrität työskennellä eri aloilla samanaikaisesti, voit saavuttaa vain keskimääräisiä tuloksia. Todellisia ammattilaisia, jotka ovat aina edelläkävijöitä ja työskentelevät parhaan kykynsä mukaan parantaakseen tietämystään tietyllä alueella.

Toinen ACS-periaate: korosta pääongelma. Organisaatiot, kuten biologiset organismit, ovat toisiinsa yhteydessä olevia järjestelmiä. Tämä tarkoittaa, että kaikki järjestelmän muutokset vaikuttavat kaikkiin sen osatekijöihin. Siksi kannattaa vakavasti harkita, mihin keskittää voimasi. Ei riitä, että määrittelet oman erikoistumisen, sinun on tiedettävä selkeästi, mihin energiasi suuntaa. Muuten ponnistelut eivät tuota toivottua vaikutusta.

3. ACS-periaate: tunnista vaikein paikka (kapea polku) ja eliminoi se. Työn keskeinen ongelma tulee kaikin tavoin tunnistaa ja yrittää poistaa se, mikä helpottaa kaikkien muiden tehtävien ratkaisemista.

Neljäs ACS-periaate: mitata muiden saamia etuja. Useimmat yritykset ja monet ihmiset keskittyvät siihen, mikä tuottaa niille eniten arvoa. Menestyksen salaisuus on kuitenkin päinvastainen: sinun on ratkaistava muiden ongelmat ja pysyttävä siten suurimmassa hyödyssä. Ota huomioon omat maalit ja samalla keskittyä muiden ongelmiin - tämä on tehtävä, jonka ratkaisu kannattaa kaikilta osin. Tämä periaate oli käytössä jopa muinaisten kreikkalaisten keskuudessa, jotka sanoivat: "Kysy aina itseltäsi, mitä toinen haluaa." Tavoitteiden tietäminen voi tarkoittaa merkittävää itsemotivaatiota työhön. Satunnaiset onnistumiset ovat hyviä, mutta harvinaisia. Suunnitellut onnistumiset ovat parempia, koska ne ovat hallittavissa ja tapahtuvat useammin.

Suunnittelun ja siten onnistumisen edellytys on tietää tarkalleen mitä, milloin ja missä mittakaavassa saavuttaa. Tavoitteiden asettaminen on ehdoton edellytys suunnittelulle, päätöksenteolle ja päivittäiselle työlle. Seuraava tavoitteen asettamisprosessi tulee ottaa perustana (kuva 4).

Riisi. 4. Tavoitteen asettaminen

Jokaiselle ihmiselle itsemäärääminen ja itsensä vahvistaminen elämässä on aina erittäin tärkeää, ja siksi ihmiset, jotka tietävät tarkalleen "mitä ja miten tehdä?", menestyvät parhaiten. Saavuttaaksesi jotain ja menestyäksesi, sinun on käytettävä aikaa ja rahaa. Asianmukaisia ​​menetelmiä tulee käyttää, jotta tavoite saavutetaan mahdollisimman onnistuneesti ja hyväksyttävässä ajassa. Ensinnäkin sinun on vastattava seuraavat kysymykset:

Mitkä ovat saavutettavat tavoitteet?

Ovatko he samaa mieltä keskenään?

Onko matkalla päätavoitteeseen ns korkeampi tavoite ja tiettyjä välitavoitteita?

Mitä voidaan tehdä tämän parantamiseksi (vahvuudet) ja mitä pitäisi parantaa (heikkoudet)?

Tavoitteiden löytäminen on ehdoton perusedellytys työssä ja elämässä menestymiselle. Henkilökohtaisten elämäntavoitteiden löytäminen ja määritteleminen tarkoittaa elämällesi suunnan ja tarkoituksen antamista, jonka seurauksena voit muuttaa omat elämänarvosi todellisuudeksi. Henkilö, joka näkee selvästi tavoitteensa, saavuttaa sen varmasti tietyillä ponnisteluilla ja kehittyneillä kyvyillä.

Ennen kuin lähestyt kysymystä siitä, kuinka voit saavuttaa halutun tuloksen, sinun tulee miettiä, miksi asetat tämän tavoitteen ja haluat saavuttaa sen. Harva tietää tarkalleen, mikä heidän elämätehtävänsä todella on. Amerikkalaiset kutsuvat sitä ihmisen "suuriksi ideaksi", motiiviksi, miksi hän elää.

Elämän visiosta tavoitteiden luetteloon

Tulevaisuutemme muotoutuu läheisessä yhteydessä menneisyyteemme. Toisaalta meihin vaikuttaa kehitysmme tähän päivään asti: vanhemmat, koulu, sosiaaliset suhteet, koulutus. Ammatillinen kehittyminen ja kaikki kokemuksemme vaikuttavat suoraan koko henkilökohtaiseen arvojärjestelmään, toiveihimme ja elämänohjeihimme. Useimmiten tämä tapahtuu tiedostamatta. Siksi monet ihmiset eivät ajattele, mikä on heille arvokasta, ja epäonnistuessa toteavat katkerasti, että heidän elämänsä ei mene haluamallaan tavalla, ja jos jokin yhtäkkiä onnistuu, he uskovat olevansa onnekkaita.

On välttämätöntä ymmärtää selvästi, mitkä kuvat ja vaikutteet menneisyydestämme ovat jättäneet meihin jäljen, mitkä ovat elämänasenteemme ja arvomme, eli siirtyä yleisistä elämäntoiveistamme tavoitteiden luetteloon.

Henkilökohtaisten tavoitteiden löytäminen voidaan suorittaa seuraavissa neljässä vaiheessa:

Yleisten käsitysten kehittäminen elämän toiveista,

Elämäntavoitteiden eriyttäminen ajan myötä,

Ohjaavien ideoiden kehittäminen ammattialalla,

Tavoitteen inventaario.

Yleisten käsitysten kehittäminen elämäntoiveista

Kehittääksesi yleisiä käsityksiä elämäntoiveistasi, sinun on yritettävä kuvitella mahdollinen kuva tulevasta elämästäsi. Sinun ei pidä surra menneisyyden epäonnistumisia ja tappioita: et voi muuttaa tätä missään tapauksessa, mutta voit oppia menneestä. Silloin syntyy paljon aiempaa täydellisempi käsitys siitä, mitä tottumuksia, kontakteja, toimintoja haluat säilyttää jatkossa ja mitä muutat varmasti. Alla on luettelo kysymyksistä, joihin vastaamalla voit selvästi kuvitella, mikä on arvokkainta elämässä jokaiselle yksittäiselle henkilölle.

Tarkistuslista: visio elämästä

1. Mikä on ensimmäinen onnistumiskokemus lapsuudessa, joka voidaan muistaa täysin yksityiskohtaisesti?

2. Mitä voit sanoa, kun ajattelet vanhempiasi, paikkaasi perheessä ja kasvatustasi?

3. Miten suhteesi isäsi kanssa kehittyi? Mitä ominaisuuksia hän ihaili tai ihaili? Oliko tapauksia, joissa hän yritti puuttua suunnitelmiisi ja minkä yhteydessä?

4. Miltä sinusta tuntui tai tuntui äitiäsi kohtaan? Mitä ihailit tai ihailit hänessä? Oliko tapauksia, joissa hän laittoi "puolan pyörään" sinulle? Jos kyllä, minkä kanssa?

5. Kuka vanhemmista hallitsi elämääsi ja mikä vaikutus heillä oli? Mikä jäi erityisesti mieleen?

6. Miten voit yleisesti arvioida vanhempien välistä suhdetta? Oliko perheessä harmoniaa vai epäsopua?

7. Mihin uskoon sinut kasvatettiin, ja mitä se merkitsee sinulle tänään?

8. Mikä rooli kulttuurisilla tekijöillä on ollut elämässäsi tähän mennessä? Kuinka syvät kiinnostuksesi kirjallisuudesta, musiikista ja taiteesta ovat?

9. Mitkä persoonallisuudet taloudessa, politiikassa, kulttuurissa, urheilussa jne. ihailtuja ja miksi (esimerkiksi saavutusten, elämäntavan tai muiden ominaisuuksiensa vuoksi)?

10. Onko sinulla joku "hengellinen opas" tai johtaja, jotta jossain vaiheessa elämääsi kysyisit itseltäsi, mitä hän tekisi tietyssä tilanteessa?

11. Millaisten ihmisten (ystävien, liikekumppaneiden, työtovereiden, urheiluseuran jäsenten) seurassa tunnet olosi kotoisaksi ja olosi kotoisaksi ja mitä seurauksia tällä on henkilökohtaiselle ja työelämällesi?

12. Missä yhteiskunnassa tunnet olevasi rajoittunut ja jännittynyt, ja miten tämä vaikuttaa henkilökohtaiseen ja työelämääsi?

13. Milloin ja mitä tehtäviä suoritettaessa tunnet olevasi itsevarma tai jopa ”vahva” ja mitä tuloksia olet saavuttanut suorittamalla tällaisia ​​tehtäviä?

14. Minkä alan erityistietoa, kokemusta mistä toiminnasta (harjoitteluun liittyen) ja kykyjä sinulla on?

Kirjoita vastaukset muistiin erillinen arkki ja arvioi ne samalla tavalla kuin alla olevassa esimerkissä.

Vastaus kysymykseen 14: kykyni

Kymmenen vuoden aikana olen kehittynyt pätevämmäksi ja ymmärrän hyvin ammatillisen työni nykyisen osaamisen.

Olen melko seurallinen ja pystyn ilmaisemaan ja puolustamaan omaa mielipidettäni keskusteluissa.

Olen erittäin organisoitunut ihminen.

15. Mikä on tähän mennessä suurin onnistumisesi, mitä olet saavuttanut?

16. Milloin ja minkälaisten käskyjen toteuttamisen yhteydessä tunnet olosi epävarmaksi tai jopa ”heikoksi”, mitkä epäonnistumiset valtasivat sinut tätä tehdessäsi?

17. Mitä haasteita sinulla on tällä hetkellä (riittämättömät henkilökohtaiset mahdollisuudet, jatkokoulutus, ylikuormitus, kilpailu, liiketoiminnan uhka) ammattialueellasi ja mitä voit tehdä niiden voittamiseksi?

18. Mitä ongelmia henkilökohtaisessa elämässäsi on ja miten ne voidaan ratkaista?

a) avioliitto ja parisuhteet ______________________________

b) lapset ________________________________________________________

c) vanhemmat, sukulaiset, ystävät _________________________

d) vapaa-ajan toiminta ___________________________________

19. Jos sinua pyydettäisiin esittämään kolme toivetta, ne olisivat seuraavat:

a) __________________________________________________________

b) ____________________________________________________________________

v) _____________________________________________________________

Elämäntavoitteiden eriyttäminen ajan myötä

On yhdentekevää, osoittautuvatko yllä olevat käsitykset elämästä realistisiksi vai utopistisiksi. On paljon tärkeämpää selvittää, mitkä ovat olemassaolomme määräävät "elämän linjat", sekä mitkä ovat toiveet, joita pyrimme toteuttamaan tulevina vuosina. Jopa näennäisesti utopistisista tavoitteista voi tulla kannustimia ja ohjeita myöhempään työhön ja myöhempään elämään.

Sinun tulisi ottaa selvää, mitä tapahtumia sinun tulee ottaa huomioon henkilökohtaisen aikasarjan seuraavan 20 vuoden aikana, samalla kun otat huomioon lähiympäristön ihmiset (kumppanit, lapset, vanhemmat, pomo, ystävät jne.) ja ikäsi. Tällaisia ​​erityistapahtumia voivat olla: kouluun saapuvat tai täysi-ikäiset lapset; isän tai äidin eläkkeelle jääminen; välittömän esimiehen eläkkeelle jääminen, pitkäaikaisten lainojen maksujen päättyminen; sijoitettujen varojen vapauttaminen jne.

Keskeisten edustustojen kehittäminen ammattialalla

Tässä vaiheessa on tarpeen määrittää henkilökohtaiset ja ammatilliset tavoitteet:

Pitkän aikavälin (elämän tavoitteet),

Keskipitkän aikavälin (5 vuotta),

Lyhytaikainen (1-2 vuotta).

Tällä tavalla tavoitteet priorisoidaan ja järjestys syntyy. Seuraaviin kysymyksiin tulisi vastata, jotta voidaan tunnistaa keskeisiä edustajia ammattialalla:

Mitä haluaisit tehdä ammattimaisesti?

Jos saisit valita asemasi, tehtäväsi, asemasi, toimialasi, organisaatiosi, yrityksesi tai laitoksesi, mikä olisit mieluiten?

Esimerkiksi:

Ryhdy johtajaksi keskisuuressa yrityksessä.

Ryhdy yhtiön X hallituksen jäseneksi.

Perusta tai johda ulkomaista sivuliikettä.

Ole johtavien asiantuntijoiden joukossa.

Saavuta korkea asema valtiokoneistossa.

Saavuta kandidaatin tai tohtorin arvonimi.

Pidä nykyinen asemasi eläkkeelle jäämiseen asti ja vahvista asemaasi.

Työskentele itsenäisenä ammatinharjoittajana...

Tee poliittinen ura...

Viiden vuoden kuluttua "poistu pelistä" ja kasvata kaalia kuten Diocletianus jne.

Ammatillinen suuntautuminen on avain ammatilliseen ja henkilökohtaiseen menestykseen, sillä se lisää työmotivaatiota ja ohjaa toimintaa, ammatillisia pyrkimyksiä ja päätöksiä ammatin ja uran valinnassa tiettyyn suuntaan.

Tavoitteen inventaario

Nyt sinun pitäisi katsoa vastauksia kysymyksiin ja tehdä luettelo tavoitteista. Tällainen tavoitteiden luettelo kokoaa yhteen henkilökohtaiset ja ammatilliset vertailukohdat. Sitten sinun on suodatettava tärkeimmät asemat, eli ne elämän- ja uratavoitteet, jotka haluat saavuttaa. Samalla on pidettävä mielessä ne toiveet ja nuoruuden unelmat, jotka voitaisiin toteuttaa vain merkittävillä kertaluonteisilla aika- ja taloudellisilla resursseilla. (Esimerkiksi tehdä maailmanympärimatka, asua puoli vuotta saarella lämpimässä meressä jne.). Jos nämä tavoitteet pidetään otsikon "Tehtävää" alla, tällaiset rohkeat toiveet tarkentuvat ja muodostavat perustan suunnitelmalle myöhempää elämää varten. Siten tavoitteita koskeville ideoille annetaan "haastava" luonne, mikä saa eräänä päivänä vihdoin toteuttamaan ne.

Jotta ihminen voi määrittää elämän tavoitteet lähi- ja kaukaiselle tulevaisuudelle, on lähdettävä tilanteesta, jossa hän on nyt, ja olosuhteista, joita voi syntyä tulevaisuudessa. Yleensä tavoitteet asetetaan tietylle ajanjaksolle, joten on hyödyllistä seurata niiden määrittelyä, hyväksymistä ja toteuttamista seuraavassa järjestyksessä:

1. Tarpeiden selventäminen. Sinun on asetettava tavoitteita tilanteessa, joka ei tyydytä sinua tai voi sellaiseksi tulla. Henkilökohtaisten tavoitteiden asettaminen edellyttää nykytilanteen analysointia ja vastaamista kysymykseen, mitä haluaisit saavuttaa tulevaisuudessa.

2. Mahdollisuuksien selventäminen. On parempi tunnistaa kaikki käytettävissä olevat vaihtoehdot.

3. Päätä, mitä tarvitset. Tätä varten on vastattava kolmeen kysymykseen:

Mikä on sinulle tärkeää?

Minkä riskin olet valmis ottamaan?

Miten päätöksesi vaikuttavat ympärilläsi oleviin?

4. Valinta. Tavoitteen asettaminen on aktiivinen askel, joten valinnan hetkellä sitoudut siihen, että valittu toimintatapa tuottaa tyydyttävän tuloksen. Se tarkoittaa myös sitä, että voit ottaa seuraavat askeleet kanavoimalla vahvuutesi ja ongelmanratkaisutaitosi velvollisuuksien täyttämiseen.

5. Tavoitteen selventäminen. On tarpeen muistuttaa itseäsi uudelleen, mikä tavoite valittiin, jotta vältytään työskentelemästä kaikkien voimien suurimmalla voimalla menestyksen saavuttamiseksi ja tuloksen puuttuessa. Loogisten suhteiden kartoittaminen yleisten tehtävien ja tiettyjen työnkulkujen välillä voi vähentää tarpeetonta vaivaa.

6. Väliaikaisten rajojen asettaminen. Kun tekee liikaa samanaikaisesti, on vaikea saavuttaa yhtä hyviä tuloksia kaikessa, joten on tarpeen kohdistaa aika järkevästi. Tähän prosessiin vaikuttavat monet tekijät:

Normaalit työvaatimukset;

Työstä johtuvat poikkeukselliset tai lisävaatimukset;

Muiden odotukset;

Henkilökohtaiset toiveet ja pyrkimykset;

Velvollisuudentunto ja jo tehdyt sitoumukset;

Tavallinen harjoitus.

Ihmisten pitäisi käsitellä aikaa arvokkaana resurssina, kuten rahana. Toimintasuunnan sisältävien kohteiden tulee myös osoittaa liikkeen nopeus. Tämä on välttämätöntä, jotta ihmiset voivat jakaa aikansa ja muut resurssinsa oikein. Jos tavoitteella ei ole aikarajoja, edistymistäsi ei voi seurata.

7. Hallitse saavutuksiasi, minkä ansiosta:

palautetta suorituksesta,

Tunnet tyytyväisyyden, kun kuljet kohti tavoitetta,

On tyytymättömyys epäonnistumiseen,

Se luo mahdollisuuden harkita uudelleen valittua strategiaa ja suunnitella uutta toimintatapaa.

Kun kysymys henkilökohtaisista ja ammatillisista tavoitteista on selvitetty, laadittavan "inventaarion" tulee käsitellä henkilökohtaisia ​​resursseja eli keinoja tavoitteiden saavuttamiseksi. Tilanneanalyysi on eräänlainen henkilökohtaisten resurssien rekisteri (keinot tavoitteiden saavuttamiseksi), ja sen avulla voit selvittää, mitä pitäisi kannustaa (vahvuudet) ja mitä on vielä tehtävä (heikkoudet).

Analysoimalla kykyjään ihminen määrittää, mitä hän voi tehdä yleisesti, eli mikä henkilökohtainen potentiaali hänellä on saavuttaa tavoitteensa. Toisaalta hänen on oltava selvä heikkouksistaan ​​välttääkseen toimia, jotka voivat edistää tällaisten "ominaisuuksien" ilmentymistä, tai ryhtyä toimenpiteisiin päästäkseen eroon näistä puutteista. Se voi auttaa tasapainottamaan suurimpia epäonnistumisia ja tappioita ja tuomaan esiin niiden ominaisuuksien puutteen. Heikkoutesi tunteminen tarkoittaa vahvuuksien vahvistamista.

Tätä tehdessään on tarpeen edetä neljässä vaiheessa:

1. Ohjaavien kysymysten käyttö tilanneanalyysiin.

2. Kehitä henkilökohtainen tasapaino onnistumisen ja epäonnistumisen välillä.

3. Vahvuuksien ja heikkouksien tunnistaminen.

4. Analyysi "pää - tarkoittaa".

Tällainen tilanneanalyysi auttaa tunnistamaan heikkouksia ja vahvuuksia sekä määrittämään, mitä alueita voidaan kehittää ja mikä vaatii lisätyötä. Mitä pitää tehdä voidakseen vaikuttaa positiivisesti elämänlinjaan? Alla on joukko ohjaavia kysymyksiä henkilökohtaiseen ja ammatilliseen tilanneanalyysiin, jonka pitäisi auttaa sinua löytämään itsesi (kuva 5).

Riisi. 5. Tavoitteiden asettamisprosessi

Opastavia kysymyksiä henkilökohtaiseen tilanneanalyysiin

Elämäni polku: mitkä olivat suurimmat onnistumiseni ja epäonnistumiseni?

Perhevaikutus: lapsuus? nuoriso? vanhemmat? veljet ja siskot? sukulaisia?

Persoonallisuusparametrini, luonteeni piirteet ja vahvuudet?

Harmoniani? Mitkä ovat konfliktini ulkomaailman kanssa? Miten selitän ne?

Ystävyyssuhteita? Vihamielisyys?

Missä olosuhteissa tunnen olevani vahva, tappiollinen, heikko?

Mitä en ole tähän mennessä pystynyt saavuttamaan? Mistä syistä?

Mitä vaaroja, vaikeuksia, ongelmia jne. voi syntyä edessäni? Millä alueilla?

Mihin toimenpiteisiin pitäisi ryhtyä niiden estämiseksi?

Kuka ympärilläni olevista stimuloi elämääni? Kuka estää häntä?

Missä mahdollisuuteni voidaan paljastaa? Missä he eivät voi? Mitä voidaan tehdä?

Mitkä negatiiviset ulkopuoliset vaikutukset minun pitäisi eliminoida?

Mitä positiivisia vaikutteita tulisi tukea, käyttää?

Mitä ihmiset ympärilläsi haluavat? Mitä voin antaa heille?

Ketä voin hyötyä nyt ja tulevaisuudessa?

Mitä voit tehdä erityisesti muiden hyödyksi?

Kuinka paljon rahaa voisin lahjoittaa ystävilleni?

Tuonko suurimman hyödyn niille ihmisille, jotka tuovat eniten hyötyä minulle?

Kenelle ja mitä iloa voin tarjota välittömästi?

Ohjaavat kysymykset alan tilanneanalyysiin

Tiedänkö asemani tavoitteet?

Tiedänkö mitä minulta odotetaan?

Ovatko tavoitteeni johdonmukaisia?

Tiedänkö toiminta-alaani liittyvät rutiinit, yksitoikkoiset asiat?

Suunnittelenko näitä asioita?

Onko minulla käsitystä ratkaistavista tehtävistä?

Olenko tietoinen näiden tehtävien kiireellisyydestä ja tärkeydestä?

Priorisoinko?

Suoritanko tehtäväni ajoissa?

Tunnenko usein paineita tehdessäni tätä?

Pitääkö minua muistuttaa velvollisuuksistani?

Viivyttelenkö?

Olenko itsenäinen asioissani?

Suoritanko tehtävät kokonaan ja lopullisesti?

Saanko valituksia huonosta suorituskyvystä?

Kuinka suuri vaikutus työllä on henkilökohtaiseen elämääni?

Mitä arvoa tuon teoillani?

Millaisia ​​vastavuoroisia vaikutuksia voin odottaa (palkan nousu, ylennys, verkostoituminen jne.)?

Mitä onnistumisia, myös henkilökohtaisella alalla, voin saavuttaa lähitulevaisuudessa?

Mitkä ovat työni tärkeimmät edut?

Henkilökohtainen onnistumisen ja epäonnistumisen tasapaino

Kun olet päättänyt "minne meidän pitäisi mennä?", on tarpeen vastata kysymykseen: "missä olemme?". Tätä varten sinun on analysoitava persoonallisuutesi vahvuudet ja heikkoudet. Seuraavan listan avulla voit tunnistaa suurimmat menneisyydessäsi saavutetut onnistumiset työssäsi ja henkilökohtaisessa elämässäsi. Mitä kykyjä, tietoa, kokemusta jne. tarvittiin näiden menestysten saavuttamiseksi? Tässä tapauksessa sinun on yritettävä vahvistaa ne kyvyt, jotka johtivat vastaavaan tulokseen.

Henkilökohtaiset tiedot ja kyvyt

Erikoisosaamista:

tuotantoosaaminen,

markkinointitekniikat,

hallinta,

erityistä tuotantoa ja taloudellista osaamista,

yleinen oppineisuus,

yhteystiedot ja yhteydet.

Henkilökohtaiset ominaisuudet:

fyysinen rakenne, kyky olla kunnossa, kestävyys, käytös, aktiivisuus, kestävyys;

viestintätaidot, kuuntelutaidot, intuitio,

sopeutumiskykyä, valmiutta auttaa

alttius kritiikkiin, itsekritiikki.

Johtamiskyvyt:

läpäisevä voima, kyky vakuuttaa;

kyky jakaa vastuita, antaa ohjeita;

kyky stimuloida ja motivoida yksilöiden ja tiimin työtä;

kykyä työskennellä "ryhmässä" ja yhteistyössä.

Älylliset kyvyt:

varovaisuus;

luova potentiaali;

looginen ajattelu;

rakenteellinen, järjestelmäajattelu.

Työtavat:

rationaalisuus ja johdonmukaisuus työssä;

päätöksenteko- ja ongelmanratkaisutekniikat;

keskittymiskyky;

työmenetelmät, työn organisointi;

puhekyky, keskustelujen ja neuvottelujen johtamistekniikka;

rationaalista lukemista.

Tämän jälkeen tilanneanalyysin avulla tunnistetut edut ja haitat tulisi ryhmitellä ja tunnistaa kahden tai kolmen suuren vahvuuden ja heikkouden perusteella. Tällainen henkilökohtaisten ominaisuuksien "leikkaus" (taulukko 4) on edellytys tulevien tavoitteiden ja toimenpiteiden suunnittelulle.

Taulukko 4

Henkilökohtaisten ominaisuuksien analyysi

Nimetön dokumentti

"Viipale" kyvyt	Vahvuudet (+)	Heikkoudet (-)
Ammatillinen tieto ja kokemus	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Sosiaaliset ja kommunikaatioominaisuudet	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Henkilökohtainen kyky	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Johtamiskyvyt	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
Älylliset kyvyt, työskentelytekniikat	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________
	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________	1 _______________ 2 _______________ 3 _______________

Sen jälkeen voit tehdä henkilökohtaisen tasapainon onnistumisista ja epäonnistumisista (taulukko 5).

Taulukko 5

Henkilökohtainen onnistumisen ja epäonnistumisen tasapaino

Nimetön dokumentti

Tilanneanalyysi voidaan tehdä SWOT-analyysillä, joka on arvio henkilön vahvuuksista ja heikkouksista tai hänen ratkaistavansa ongelmasta. Heikkoudet ovat tärkeitä, koska ne aiheuttavat lisääntynyttä huomiota ja vaativat korjaavia toimia. Ulkoiset mahdollisuudet ja uhat tulee ottaa huomioon mm hyvä strategia, toiminnan suunta, elämän tulisi edistää positiivisten mahdollisuuksien kertymistä ja suojaa mahdollisilta uhkilta. SWOT-lyhenne tulkitaan seuraavasti: S - vahvuudet - vahvuudet; W - heikkoudet - heikkoudet; О - mahdollisuudet - mahdollisuudet; T - sopimus - uhkaukset.

Vahvuutena voi olla taitoja, kokemusta, henkilökohtaisia ​​saavutuksia, taloudellisia resursseja.

Mahdollisuuksia voivat olla esimerkiksi uuden työpaikan saaminen, siirtyminen toiseen tehtävään jne.

Heikkous voi olla puutteellinen tietoisuus uuteen virkaan liittyvistä asioista jne.

Uhka voi olla esimerkiksi valitun yrityksen konkurssi, vakauden puuttuessa.

Mahdollisten tilanteiden analyysi suoritetaan SWOT-analyysimatriisin mukaan (taulukko 6).

Taulukko 6

SWOT-analyysimatriisi

Nimetön dokumentti

SWOT-analyysimatriisi on rakennettu kahdelle vektorille - ulkoisen ympäristön tilaan (vaaka-akseli) ja sisäisen ympäristön tilaan (pystyakseli). Jokainen vektori on jaettu kahteen tilatasoon: ulkoisen ympäristön tilasta tulevat mahdollisuudet ja uhat; vahvuudet ja heikkoudet. Risteyksessä saadaan neljä kenttää, minkä seurauksena lisätään seuraavat tilanneryhmät:

Kentällä SO - "voima - mahdollisuudet" - he havaitsevat ne henkilön vahvuudet, jotka varmistavat hänelle ilmaantuvien mahdollisuuksien käytön.

Kenttä ST - "voima - uhat" viittaa ihmisen niihin heikkouksiin, jotka eivät anna hänelle mahdollisuutta käyttää avautuneita mahdollisuuksia.

WT-kenttä - "heikkous - uhat" - on managerille pahin yhdistelmä. Uhkien vähentäminen on mahdollista vain kehittämällä strategioita sisäisen potentiaalin kehittämiseksi.

Alalla WO - "heikkous - mahdollisuudet" - on tarpeen määrittää joko tarkoituksenmukaisuus löytää muita tapoja tavoitteen saavuttamiseksi tai mahdollisuuksien käytön tarkoituksenmukaisuus havaittujen heikkouksien läsnä ollessa.

Tunnistamalla vahvuutensa ja heikkoutensa sekä punnitsemalla tekijöitä tärkeysjärjestyksessä henkilö voi määrittää, mikä estää häntä saavuttamasta tavoitteita tai vaatii välitöntä puuttumista tai voi odottaa, sekä ne mahdollisuudet, joihin voidaan luottaa tavoitteiden asettamisessa ja niiden saavuttamisessa. .

Analyysi "pää - tarkoittaa"

Analyysiprosessissa verrataan haluttujen tavoitteiden saavuttamiseen tarvittavia keinoja (henkilökohtaiset, taloudelliset resurssit, aikaresurssit) todelliseen tilanteeseen (taulukko 7). Tätä varten sinun tulee katsoa laadittua "inventaariota" tavoitteista ja valita niistä viisi tärkeintä. Määritä sitten tarvittavat keinot näiden tavoitteiden saavuttamiseksi ja tarkista, mitä on vielä saavutettava tai mitä on aloitettava, jotta vastaava tavoite lähestyy.

Lähde matkalle maailman ympäri

1 vuosi vapaata aikaa

Rahaa matkakuluihin

Kielitaidot

Liity yrityksesi hallituksen jäseneksi

Käytännön tavoitteiden konkreettinen muotoilu seuraavaa suunnitteluvaihetta varten on tavoitteen asettamisprosessin viimeinen vaihe.

Kaikilla tavoitteilla on järkeä vain, kun sen toteuttamiselle asetetaan määräajat ja halutut tulokset muotoillaan. Jokainen tavoite on muotoiltava suhteessa omiin toiveihisi ja tarkista suunnitelmasi sen suhteen, kuinka realistisia ne ovat. Realismin kriteerejä asetettaessa tulee pitää mielessä myös sellaiset näkökohdat kuin fyysinen kunto, terveys, sillä se on edellytys aktiiviselle elämälle ja onnistuneelle itsensä johtamiselle. Tätä varten tietyn ajanjakson (vuosi, kuukausi, viikko ja päivä) suunnitelmissa on oltava terveyttä parantavia aktiviteetteja: laskettelurinteet, urheilulomat, hoidot, uinti joka viikko, päivittäinen lenkkeily raittiissa ilmassa, joogatunnit, jne. sekä ennaltaehkäisevät lääkärintarkastukset.

Ei pidä myöskään unohtaa itsekoulutusta, tiedon ja taitojen tason nostamista, omaa kulttuurista valistumista (matkustaminen, osallistuminen kulttuuritapahtumiin jne.).

Vain saavutettavissa olevia tavoitteita tulee suunnitella. Älä ota liikaa, sillä epärealistisilla tehtävillä on vähän mahdollisuuksia valmistua. Mitä enemmän tavoitteita asetetaan, sitä enemmän joudut muuttamaan edellisessä elämässäsi, sitä enemmän joudut kehittämään aktiivisuutta.

Sinun tulee aina kirjoittaa tavoitteesi ylös. Aivomme tarvitsevat toimiakseen selkeät ohjeet. Kirjallinen rekisteröinti myötävaikuttaa siihen, että enemmän tai vähemmän rohkeita ideoita ja toiveita kirjataan usein. Kirjoituksessa tavoitteet ovat myös visuaalisesti painuneita ja vähemmän alttiita unohtumiselle. Tavoitteet, joita ei ole kirjoitettu muistiin, voivat päätyä toivelistallesi. Hyvin määritellyt tavoitteet tulevat automaattisesti pakollisiksi: paperille kiinnitettyinä ne rohkaisevat pysyvään analysointiin, uudelleentarkastukseen ja tarkistamiseen. Joku, joka ei kirjoita ylös tavoitteitaan, ei todellakaan usko, että ne koskaan saavutetaan.

Mikä on todennäköisin (lähin) ylennysmahdollisuus seuraavien 2–3 vuoden aikana?

Työnimike_________________________________

Vastuualue_________________________________________

Lisäksi vaaditaan:

liiketoiminnalliset ominaisuudet__________________________________________________

johtajan ominaisuuksia

henkilökohtaiset kyvyt _____________________________________________

Muut kriteerit__________________________________________________

Urasuunnittelussa on tärkeää tietää, että pieni askel heti otettuna vaikuttaa joskus enemmän kuin suuret, strategiset ja suuret suunnitelmat, joita seuraa pitkittyneet toimet. Mikä pitäisi olla seuraava askel?

Aktiivinen kohde (lähin askel) ___________________________________

Vaadittu tieto ___________________________________

Tarvittavat resurssit, ulkopuolinen apu jne. _____________

Odotetut vaikeudet, ongelmat ______________________________

Kampanjat, tapahtumat _________________________ Määräajat __________

Muut __________________________________________________________

Nyt on vain korjata tämä ensimmäinen välitön askel urasuunnitelmassasi.

Asetetut tavoitteet on välttämättä muutettava välittömiksi teoiksi. Tarkkoja, toimintalähtöisiä tavoitteita voidaan suunnitella suoraan, esimerkiksi kirjata aikapäiväkirjaan tietyille päiville tai viikoille ja toteuttaa vaiheittain. Luettelo siitä, mitä on tehtävä, määrittämällä tietyt tavoitteet, auttaa tunnistamaan erilaisia ​​​​tekniikoita, jotka helpottavat suuresti jokapäiväistä elämää. Yksi niistä on SMART-kaavatekniikan käyttö.

SMART-kaava tavoitteiden muotoiluun

SMART Formula -tekniikka auttaa sinua muotoilemaan tavoitteesi tavalla, joka auttaa sinua saavuttamaan ne. Kalifornian yliopiston Leo B. Helzeliä lainataan sanoneen: "Tavoite on unelma, jolla on määräaika." Tällä muotoilulla hän ilmaisee erittäin tarkasti tavoitteen olemuksen. Suurin osa ihmisistä luulee näkevänsä tavoitteensa. Kun heiltä kysytään tästä, he vastaavat: "Haluan pysyä terveenä" tai "Haluan tehdä uran." Tämä ei kuitenkaan ole tavoite, koska ilman konkreettisia ponnisteluja ja määräaikoja tällaiset hyvät aikomukset jäävät toteutumatta.

SMART-kaava on tekniikka, jolla voit määrittää ja muotoilla tavoitteita. Se pätee mihin tahansa tavoitteeseen, olipa konkreettinen tavoite pitkän aikavälin tavoite seuraavalle kymmenelle vuodelle, välitavoite, joka voidaan saavuttaa vuodessa, tai osatavoite seuraavalle viikolle. Lyhenne SMART tarkoittaa:

S - erityinen - spesifinen: jokaiselle tavoitteelle määritetään tietty sanamuoto, jotta se kuulostaa selkeältä ja täsmälliseltä, muuten tavoite ei ylitä halun tasoa.

Esimerkki: Oletetaan, että yksi toiveista on harmoninen kumppanuus. Jotta halu voidaan muuntaa tavoitteeksi, sinun on määritettävä erityisesti, mitä tälle tulisi tehdä.

M - mitattavissa - mitattavissa: tavoite tulee muotoilla siten, että on mahdollista mitata, missä määrin se on saavutettavissa. Muuten kohde voi kadota näkyvistä.

Esimerkki: Oletetaan, että tavoitteena on mennä aamulenkille. Jotta se olisi mitattavissa, sinun on määritettävä tarkasti, kuinka monta kertaa viikossa teet tämän.

A - saavutettavissa - saavutettavissa: aina pitäisi olla mahdollisuus saavuttaa aiottu tavoite. Perusperiaate on: kunnianhimoinen, mutta saavutettavissa.

Esimerkki: juokse neljä kertaa viikossa saadaksesi fyysisen kunnon vuoden sisällä sellaiselle tasolle, että vuodessa ehdit juosta 12 kilometriä. Olisi epärealistista asettaa tavoite vuoden päästä osallistua maratoniin.

R - tulossuuntautunut - tavoitteen ilmaisussa tulee olla lähtökohdat positiivisten muutosten saavuttamiseksi. Sitä ei pitäisi sisällyttää sanamuotoon, jota ei haluta täyttää.

Esimerkki: kohde - vain terveellinen ruokavalio. Silloin tavoitteen sanamuoto on: "Sisällytä ruokalistalle salaatti, hedelmät tai vihannekset joka päivä." Sanamuoto olisi virheellinen: "Älä koskaan anna ajattelemattomasti ahmattia."

T - aikarajoitettu: jokaisella tavoitteella tulee olla selkeä aikakehys, jotta määräaikoja voidaan mitata.

Esimerkki: harmonisen kumppanuuden saavuttamiseksi mene joka toinen viikko yhdessä teatteriin tai näyttelyyn.

Aluksi SMART-kaava saattaa tuntua liian pitkältä ja vaikealta, mutta toteuttamalla sen käytännössä voit saavuttaa paljon.

JOHDANTO 3

1. ELÄMÄN TAVOITTEIDEN ETSIMISEN TEOREETTISET NÄKÖKOHDAT 4

1.1. Elämäntavoitteiden asettamisen tärkeys 4

1.2. Tietojen analysointi elämäntavoitteiden asettamisesta 7

1.3. Henkilökohtaisen strategisen johtamisen rooli elämäntavoitteiden asettamisessa 10

2. ELÄMÄN TAVOITTEIDEN HAKUTEKNOLOGIA 14

2.1. Elämäntavoitteiden löytämisen päävaiheet 14

2.2. Tavoitteiden löytämisprosessi L.Seivert 18

2.3. Tekniikka elämänstrategian rakentamiseen ja toteuttamiseen 23

3. ELÄMÄN TAVOITTEIDEN MÄÄRITTÄMINEN LAUSUNTOJEN LOPPUVAIHEEN 27

PÄÄTELMÄ 34

VIITTEET 35

LIITE 36

JOHDANTO

Yksilön kokonaisvaltaiselle ja harmoniselle kehitykselle, hänen menestymisensä saavuttamiseksi elämässä kaikilla elämänaloilla, tärkeä osa on arvokkaiden tavoitteiden asettaminen ja saavuttaminen. Nyky-yhteiskunnassa harvat ihmiset asettavat tavoitteita ja harvat arvostavat tavoitteiden asettamisen tärkeyttä elämässä. Mutta jokaiselle ihmiselle itsemäärääminen ja itsensä vahvistaminen elämässä on aina erittäin tärkeää, ja siksi ihmiset, jotka tietävät tarkalleen "mitä ja miten tehdä?", menestyvät parhaiten. Siksi elämäntavoitteiden etsintätekniikan tutkiminen on nyt saanut erityisen merkityksellisen.

Työn tarkoituksena on tutkia elämäntavoitteiden etsintätekniikan teoreettisia ja käytännön näkökohtia.

Tämän tavoitteen saavuttamiseksi on määritelty joukko tehtäviä:

1. Elämäntavoitteiden etsimisen teoreettisten näkökohtien tutkiminen.

2. Teknologioiden tutkimus elämäntavoitteiden löytämiseksi.

3. Elämäntavoitteiden muotoilun huomioiminen niiden asettamisen viimeisenä vaiheena.

Kurssityön kohteena ovat elämäntavoitteet.

Kurssityön aiheena on elämäntavoitteiden löytämisen tekniikka.

Kurssityö koostuu johdannosta, pääsisällöstä, joka sisältää kolme lukua, johtopäätökset ja sovellukset. Kurssityö sisältää 5 taulukkoa ja 1 kuvan. Käytetyn kirjallisuuden listalla on 15 nimikettä.

1. ELÄMÄN TAVOITTEIDEN ETSIMISEN TEOREETTISET NÄKÖKOHDAT

1.1. Elämäntavoitteiden asettamisen tärkeys

Jokaiselle ihmiselle itsemäärääminen ja itsensä vahvistaminen elämässä on aina erittäin tärkeää, ja siksi ihmiset, jotka tietävät tarkalleen "mitä ja miten tehdä?", menestyvät parhaiten.

Tunnettu johtaja Lee Iacocca sanoo: ”Yrityksissä, kuten lähes kaikessa muussakin, menestyminen on tärkeintä, että pystyt keskittymään ja hallitsemaan aikaasi viisaasti. Ja käyttääksesi aikasi viisaasti, sinun on ymmärrettävä lujasti, mikä on tärkein asia työssäsi, ja sitten anna itsesi kokonaan tämän pääasian toteuttamiseen.

Henkilö, joka näkee selvästi tavoitteensa, saavuttaa sen varmasti tietyillä ponnisteluilla ja kehittyneillä kyvyillä.

Kun haluamme saavuttaa jotain, ennemmin tai myöhemmin teemme sen, jos emme epäröi, olemme laiskoja. Meitä ohjaa tavoite, joka ei anna meidän rentoutua. Tavoitteena on ohjenuoramme, johon elämämme suuntautuu, joka johtaa meidät todellisuuden vaikeuksien ja esteiden läpi. Tavoitteet ovat toimintamme motivoijia, motiiveja, jotka määräävät toimintaamme.

Tavoitteen asettaminen tarkoittaa katsomista tulevaisuuteen, energiamme ja toimintamme keskittämistä ja keskittämistä siihen, mitä on tarkoitus saavuttaa. Pysyäkseen yhteiskunnallisen ja taloudellisen muutoksen tahdissa jokaisen on arvioitava huolellisesti ja säännöllisesti uudelleen tavoitteitaan. Kaikki ihmiset ovat erilaisia, jokainen toimii ainutlaatuisessa ympäristössä, joten tavoitteiden muotoilutyön tulee olla yksilöllistä.

Tavoitteen asettaminen edellyttää selkeiden ja piilotettujen tarpeiden, kiinnostuksen kohteiden, toiveiden ja tehtävien ilmaisemista selkeiden aikomusten ja täsmällisten muotoilujen muodossa sekä toimien ja tekojen suuntaamista näihin tavoitteisiin ja niiden toteuttamiseen. Ilman tavoitteita ei ole vertailukohtaa, jolla voit mitata työtäsi. Tavoitteet ovat myös saavutetun arvioinnin kriteeri. Paraskin työskentelytapa on arvoton, jos et määrittele etukäteen selkeästi ja yksiselitteisesti mitä haluat.

Tavoitteita ei aseteta lopullisesti. Tavoitteiden asettaminen on jatkuva prosessi. Ne voivat muuttua ajan myötä, jos esimerkiksi toteutusvalvontaprosessin aikana käy ilmi, että aiemmat havainnot ovat olleet vääriä tai että pyynnöt ovat osoittautuneet liian korkeiksi tai päinvastoin liian vähäisiksi.

Tavoitteiden asettaminen on ehdoton edellytys suunnittelulle, päätöksenteolle ja päivittäiselle työlle.

Näin ollen henkilökohtaisten tavoitteiden asettaminen mahdollistaa:

Tule tietoisemmaksi uravalinnoistasi;

Varmista, että valittu polku on oikea;

On parempi arvioida toimien ja kokemusten tehokkuutta;

Vakuuta muut näkemyksesi oikeellisuudesta;

Hanki lisää voimaa, motivaatiota;

Lisää haluttujen tulosten saavuttamisen todennäköisyyttä;

Keskitä voimat strategisiin suuntiin. Tavoitteena on keskittää voimat avainalueille.

Tavoitteidesi tunteminen ja niiden johdonmukainen pyrkiminen tarkoittaa energiasi keskittämistä asioihin, joilla on todella merkitystä, sen sijaan, että tuhlaat energiaasi turhaan. Tavoitteiden tiedostaminen voi määrittää merkittävän itsemotivaation työhön.

Ihmisiä, joilla ei ole selkeitä henkilökohtaisia ​​tavoitteita, hallitsevat yleensä tämän hetken vaatimukset, he ovat enemmän kiireisiä nesteen kanssa kuin tärkeiden, lupaavien ongelmien kanssa.

Tavoitteiden asettaminen auttaa meitä eristäytymään tilanteen tai muiden ihmisten vaatimuksista saavuttamalla meille henkilökohtaisesti tärkeitä tavoitteita.

Esimiehen elämässä on vaiheita, jolloin hänen on erityisesti selvennettävä henkilökohtaisia ​​tavoitteitaan. Yleensä nämä vaiheet osuvat yhteen ikärajojen kanssa, esimerkiksi:

vaihe 1: 20-24 vuotta vanha - uran alku;

vaihe 2: noin 30 vuotta vanha - tietyn osaamisen hankkiminen;

vaihe 3: noin 40 vuotta - saavutusten tarkastelu ja suurten muutosten mahdollisuuksien tarkastelu;

vaihe 4: noin 50 vuotta vanha - ammatillisen uran tulosten yhteenveto ja sen valmistumiseen valmistautuminen;

vaihe 5: noin 60-65 vuotta - siirtyminen ulkopuoliseen työhön.

Henkilökohtaisten tavoitteiden asettamisen merkitys kasvaa, kun etenet jonkin näistä elämänvaiheista. Samalla luova elämänasenne edellyttää jatkuvaa avoimuutta kaikkeen odottamattomaan sekä halukkuutta analysoida ja etsiä parhaita, kulloinkin saavutettavia ratkaisuja.

Tarkkojen tavoitteiden asettaminen parantaa suorituskykyä, koska tässä mielessä ihmisellä on selkeät odotukset tuloksesta. Todennäköisyysteorian mukaan, jos ihmisillä on selkeä käsitys siitä, mitä tuloksia heiltä odotetaan, ja jos he kokevat olevansa erittäin todennäköisiä, että he pystyvät saavuttamaan tietyn suoritustason ja saamaan asianmukaisen palkkion. , silloin heidän motivaationsa suorittaa tehtävä kasvaa merkittävästi. Jos todella uskot siihen, mitä olet tekemässä, sinun tulee kestää esteitäkin.

Tavoitteen asettaminen tarkoittaa katsomista tulevaisuuteen, energiamme ja toimintamme suuntaamista ja keskittämistä siihen, mitä on tarkoitus saavuttaa. Kovan itsen, joka on välttämätön, ja ylisuuren minän, joka pystyy toimimaan tuhoisasti, välillä on valtava ero. Henkilö, jolla on kiinteä "minä", tietää vahvuutensa. Hän on itsevarma. Hänellä on selkeä käsitys siitä, mitä hän voi saavuttaa, ja hän on päättänyt saavuttaa tavoitteensa.

Tavoite siis kuvaa lopputulosta, ts. Kyse ei ole siitä, mitä teet, vaan siitä, miksi ja mitä varten teet sen.

1.2. Teoreettisen tiedon analyysi elämäntavoitteiden asettamisesta

Pohditaan, millaista tavoitetietoa yhteiskunnassamme on olemassa, miten se välitetään ihmisille ja miten se on kaikkien saatavilla.

Otetaan tiede. Filosofian tulee käsitellä päämääriin liittyviä kysymyksiä, sen osa-aluetta - etiikka ei pääsääntöisesti pidä tavoitetta sellaisenaan, vaan osana "tavoitteen asettamisen" luokkaa, lisäksi joko historiallisesta näkökulmasta tai sen näkökulmasta. jokin filosofinen suunta, esimerkiksi determinismi. Jos tarkastellaan tavoitteita käsitteleviä väitöskirjoja ja etiikan oppikirjoja, ne on kirjoitettu monimutkaisella ammattikielellä, jossa on paljon teknisiä termejä, ne ovat käytännössä käsittämättömiä laajalle yleisölle, eikä niissä kirjoitettu anna ihmisille elintärkeää tietoa siitä, miten opastaa tavoitteita asettaessa ja niiden saavuttamisessa. Yliopistojen filosofian oppikirjoissa ei myöskään käsitellä tavoitteiden asettamisen ja saavuttamisen kysymyksiä. Toisin sanoen filosofiset tutkielmat palvelevat filosofeja itseään, mutta eivät vie käytännön tietoa yhteiskuntaan. Psykologit eivät myöskään erottele tavoitetta erikseen, vaan harkitsevat sitä motivaatioosiossa kiinnittäen enemmän huomiota ihmisen käyttäytymisen ja toiminnan tarpeiden ja motiivien tutkimukseen, tarjoamatta henkilölle tieteellistä tietoa tavoitteiden saavuttamisesta. Jopa äskettäin ilmestyneissä metodologisissa käsikirjoissa, kuten "Psykologian ABC", joka on tarkoitettu koululaisille ja joka tarjoaa psykologian perusteiden kurssin käyttöönoton valinnaisina tunneina kouluissa, pohditaan persoonallisuuden tutkimukseen liittyviä kysymyksiä: temperamentti, luonne, kyvyt, ammatillinen suuntautuminen jne. , eikä huomiota kiinnitetä tavoitteiden asettamiseen, kun taas tavoitteiden asettaminen on vaikein ajattelutehtävä, itsensä ja tämän maailman tuntemisen tulos ja jokaisen ihmisen pääkysymys täytyy vastata on hänen elämänsä tarkoitus. Tiede ei siis tarjoa erityistä käytännön tietoa jokaiselle ihmiselle elintärkeiden tavoitteiden saavuttamiseksi, kun taas tieteen pitäisi tuoda koulutukseen (kaikilla sen tasoilla) todellista tietoa maailmasta, ihmisestä, antaa vastauksia tärkeimpiin kysymyksiin - siitä, mihin kannattaa elää, mihin uskoa, mihin pyrkiä, mitkä tavoitteet johtavat ihmisarvoiseen elämään ja antavat ihmisarvoa ja yhteiskunnan tunnustamista, henkilökohtaista kehitystä ja potentiaalinsa täyttä paljastamista.

Populaaritieteellisessä kirjallisuudessa tavoitteiden asettamisen ja saavuttamisen kysymyksiä käsitellään pääasiassa johtamista koskevissa kirjoissa, ne ratkaisevat "hakuteknologian" käytännön ongelmia ja saavuttavat uranhallinnan tavoitteita ja menestymisen saavuttamista elämässä ammatillisessa toiminnassa - itsensä kehittämisen alalla. toteutus ja kysymys tavoitteista, kuten yleensä, vie noin 1/100 koko tekstistä.

On olemassa monia erilaisia ​​kouluja ja menestyskeskuksia, johtamiskouluja, positiivisen psykologian keskuksia, koulutusakatemioita jne., jotka kehittävät psykokoulutuksia, bisnestekniikoita, järjestävät konsultaatioita ja pääsääntöisesti tarjoavat johtajan tekemisen tavallisesta ihmisestä. muutaman päivän luokissa, mikä ei aluksi herätä luottamusta, koska uusien ominaisuuksien muodostumisprosessi ei voi olla välitöntä ja riippuu monista tekijöistä. Tavoitteiden parissa työskenteleminen on pieni osa kokonaisohjelmaa, eikä se kata kaikkia tavoitteisiin liittyviä asioita.

Kuinka paljon huomiota ja aikaa käytetään median tavoitteiden parissa työskentelemiseen - sanomalehdet, aikakauslehdet, televisio? On vaikea muistaa tv-ruudulta ainakin yhtä ohjelmaa, jossa elämäntavoitteiden asettamiseen ja saavuttamiseen liittyviä kysymyksiä ainakin hieman käsiteltiin. Ja koulutusjärjestelmässä ei ole tavoitteita koskevia ohjelmia. Nykyaikaiset koulut ja yliopistot tarjoavat syvää ammatillista tietämystä, mutta ne eivät opeta elämän taidetta maan päällä, vaikka ihmisten menestystä ei määrää heidän ammattinsa, vaan heidän saavutuksensa siinä ja heidän asenteensa elämään yleensä. Koulutusjärjestelmä ei käytännössä opeta tuleville yhteiskunnan kansalaisille sitä, minkä vuoksi kannattaa elää, moraalisia ihanteita, henkistä kulttuuria, ihmissuhteiden etiikkaa, tavoitteiden asettamista ja saavuttamista, potentiaalin paljastamista ja kykyjen kehittämistä. Samaan aikaan tavoitteiden asettamisen ja saavuttamisen ohjelmat ovat elintärkeitä, niitä tulee luoda ja toteuttaa kaikilla nuoremman sukupolven koulutus- ja kasvatusjärjestelmän tasoilla, jos haluamme tulevaisuudessa saada henkisesti kehittyneitä ihmisiä ja elää kaunis, kehittynyt maa. Hengellisyyden opettamisen, ihmisen henkisten arvojen, normien, ihanteiden ja pyrkimysten järjestelmän muodostamisen tulisi tulla yhdeksi koulutuksen päätehtävistä.

Tehdään yhteenveto sanotusta ja hahmotellaan useita yhteiskunnassa esiintyviä globaaleja ongelmia tavoitteiden suhteen.

Monet yhteiskunnan ongelmat (huumeriippuvuus, juopuminen jne.) liittyvät suoraan ihmisten olemassaolon päämäärättömyyteen, itsekkyyteen, kulutusasenteeseen.

Harvat ihmiset yhteiskunnassamme arvostavat elämäntavoitteiden asettamisen tärkeyttä harmonisesti kehittyneen, erittäin moraalisen, onnellisen persoonallisuuden tarkoituksenmukaiselle muodostumiselle ja yhteiskunnan kehittämiselle.

Media, kirjat kiinnittävät vähän huomiota päämääriin, ne puhuvat yleensä vain itsensä toteuttamisen tavoitteista. Tavoitteiden täydellisyyttä ei ole - saatavilla olevan tiedon kattaa kaikki ihmisen elämän osa-alueet. Tavoitteena on kehitys, tavoitteena on palveleminen (Jumalalle, yhteiskunnalle), tavoitteena on ihmissuhteet - harvat ajattelevat tätä ollenkaan, saati pitää niitä tavoitteena.

Tavoitteiden asettamisesta ja saavuttamisesta ei käytännössä ole tieteellistä tietoa, täydellistä, jäsenneltyä ja laajan yleisön saatavilla.

Koulutusjärjestelmässä ei myöskään ole koulutusohjelmia tavoitteiden asettamiseen ja saavuttamiseen, itsensä muotoutumiseen ihmisenä, kansalaisena.

Tapoja ratkaista ongelmia - tuoda koulutukseen (kaikilla sen tasoilla) ohjelmia elämäntavoitteiden asettamisen ja saavuttamisen opettamiseksi.

Mitä tämä antaa ihmiselle - elämän tarkoituksen löytäminen epätoivon, masennuksen ja ulkoisista olosuhteista riippuvuuden sijaan - itsensä ja elämän muodostuminen - sen täyteyden ja rikkauden tunteen, inspiraatiota ja tyytyväisyyttä sydämessä. Tämä tieto auttaa ihmistä olemaan pelkäämättä elämää, vaan nauttimaan siitä - "olla kohtalonsa herra".

Mitä tämä antaa yhteiskunnalle, on sen edistyminen, positiivisuuden kasvu, yhteiskunnan nousu uudelle kehitystasolle. Yhteiskunta ei ole olemassa itsestään. Yhteiskunta on joukko ihmispersoonallisuuksia, jotka vaikuttavat suoraan tai välillisesti sen kehitykseen. Ihmisten yksilöllisiä ilmentymiä on kriittinen massa, joka muodostaa suunnan yhteiskunnan kehitykselle, sen mielenterveydelle ja hyvinvoinnille, henkiselle ja aineelliselle elämälle. Siksi yhteiskunnan erittäin tärkeä huolenaihe tulee olla jäsentensä henkisestä terveydestä ja kehityksestä huolehtiminen. Yhteiskunnan tulee muodostaa elämänarvojärjestelmä, joka on lähtökohta ihmissielun nousulle, sen potentiaalin - luovan, älyllisen, sosiaalisen - maksimaaliselle paljastamiselle muodostaen siten itselleen uuden yhteiskunnan jäsenen, joka voi vaikuttaa tulevaan kehitykseen. yhteiskunnasta itsestään. Ihminen on opetettava asettamaan tavoitteita, myös sosiaalisesti merkittäviä, herättämään halu elää paitsi itselleen, myös tehdä jotain tärkeää tälle maailmalle.

1.3. Henkilökohtaisen strategisen johtamisen rooli elämäntavoitteiden asettamisessa

Henkilökohtainen strateginen johtaminen on joukko keinoja, muotoja ja menetelmiä, joilla ihminen saavuttaa elämänsä tavoitteensa. Tämän työkalupakin avulla henkilö voi yrittää optimaalisesti muotoilla ja tehokkaasti toteuttaa henkilökohtaisen elämän strategian.

Henkilökohtaisen strategisen johtamisen (PSM) ideologian ytimessä on ajatus, että jokainen haluaa saavuttaa jotain elämässään. Ymmärtääkseen tarpeensa hän asettaa ja ratkaisee tiettyjä tehtäviä saavuttaen siten tavoitteensa.

Tavoitteiden asettamisen ja saavuttamisen toiminnan luonne on erilainen eri ihmisillä, se muuttuu myös tietyn henkilön kohdalla ajan myötä. Mutta tästä huolimatta näillä prosesseilla on yhteisiä piirteitä ja malleja, minkä ansiosta voimme muotoilla yhtenäisen työkalupakin, joka perustuu empiirisen tiedon analysointiin koskien yksilöllisiä tapoja kehittää ja toteuttaa elämänstrategioita.

Niinpä monet länsimaiset tutkijat puhuvat ihmisen elinkaaren kolmivaiheisesta mallista, ja japanilaiset asiantuntijat erottavat neljä vaihetta (syntymästä koulusta valmistumiseen; töissä käyminen ja perheen perustaminen; työelämä; vanhuus). Hallitsemalla määrätietoisesti vaiheenmuutoksen laadullisia ja määrällisiä parametreja, ihminen voi maksimoida kunkin vaiheen tuoton hyödyn.

Itsejohtamisen sisällöllä elinkaaren eri vaiheissa on erilainen sisältö. Lapsuudessa ihminen on täysin riippuvainen vanhemmistaan, hän ei yleensä pysty tekemään tärkeimpiä päätöksiä yksin. Aikuisena itsenäisyys saavutetaan ja vastuun aste päätöksenteossa kasvaa merkittävästi. Yleisesti ottaen PSM tulisi jakaa eksogeeniseen (exo-PSM), kun kolmannet osapuolet auttavat henkilöä kehittämään ja toteuttamaan elämänstrategiaa (yleensä vanhemmat varhaisessa vaiheessa, myöhemmin ystävät, opettajat, johtajat ja arvostetut ihmiset liittyvät heihin) ja endogeeninen (endo-PSM), kun henkilö on suhteellisen itsenäisesti mukana tässä työssä.

Avaintekijät henkilökohtaisen elämän tavoitteiden saavuttamisessa ovat seuraavat tekijät:

Elämänstrategian läsnäolo;

Teknologioiden hallussapito sen toteuttamiseksi;

Kyky työskennellä johtamistyökalujen kanssa henkilökohtaisen inhimillisen pääoman muodostamiseksi.

Elämänstrategian olemassaolo on tärkeää, koska joidenkin elämäntavoitteiden saavuttamiseksi on tarpeen ottaa sarja peräkkäisiä vaiheita ja joskus uhrata tiettyjen tavaroiden nykyinen kulutus saadakseen suuremman määrän ja erilaisia ​​tavaroita tulevaisuus.

Investoinnit inhimilliseen pääomaan ovat yleensä erittäin kannattavia. Lisäksi mitä kehittyneempi se on, sitä enemmän resursseja se sallii osallistua henkilökohtaiseen investointiprosessiin. Amerikkalaisen taloustieteilijän W. Bowenin mukaan: "Investoinnit inhimilliseen pääomaan ovat samanlaisia ​​kuin investoinnit fyysiseen pääomaan useissa tärkeissä suhteissa. Molemmat kertyvät sellaisten taloudellisten resurssien käytön seurauksena, joita voitaisiin käyttää muiden tavaroiden ja palvelujen tuottamiseen nykyiseen kulutukseen; molemmat tuottavat pitkään voittoa; lopuksi molempien käyttöikä rajoittaa: koneet kuluvat, ihmiset kuolevat.

Sosiologit määrittelevät "elämän strategian" symbolisesti välitetyksi ja tietoisuuden rajojen ylittäväksi ihanteellisen koulutuksen, joka toteuttaa suuntaviivat ja prioriteetit ihmisten käyttäytymisessä. V Jokapäiväinen elämä Tällaisten strategioiden kolme yleisintä tyyppiä ovat:

hyvinvointi. Se perustuu yksilön vastaanottavaan (hankittavaan) toimintaan, jonka tavoitteena on tarjota kaikki tarvittavat edut, rauhallinen, mukava, mitattu ja vakaa elämä;

Menestys. Tämä strategia on suunniteltu sen kantajan toiminnan julkiseksi tunnustamiseksi, ja siihen sisältyy aktiivinen, tapahtumarikas, vauras elämä;

Itsensä toteuttaminen. Sille on ominaista luova toiminta, jonka tarkoituksena on luoda uusia elämänmuotoja niiden ulkoisesta tunnustamisesta (tunnistamattomuudesta) riippumatta, ja se tarkoittaa kaunista, harmonista, sisällöltään taidetta läheistä, vapaata elämää.

Yleinen malli ihmiselämän strategian kehittämisen ja toteuttamisen mekanismista on esitetty kuvassa. 1. Se kuvastaa henkilökohtaisen strategisen johtamisen syklin päävaiheiden välistä suhdetta.

Riisi. 1. Henkilökohtaisen strategisen johtamisen syklin päävaiheet

2. ELÄMÄN TAVOITTEIDEN HAKUTEKNOLOGIA

2.1. Elämäntavoitteiden etsimisen päävaiheet

Joten haluat saavuttaa enemmän elämässäsi. Ymmärrätkö, että aikomusten toteuttaminen vaatii sinun luopumaan kaikesta kokonaan, luopumaan jostakin sinulle tutusta ja käyttämään kaikkia henkisiä ja fyysisiä voimavarojasi, kenties pitkään? Onko tämä todella sitä, mitä haluat? Muuten kaikki yrityksesi voivat olla turhia.

Yksi halu työskennellä täydellä omistautumisella ei kuitenkaan riitä, vaan kohtaat välittömästi kymmeniä kysymyksiä, joihin sinun on vastattava. Tässä ainakin ensimmäinen niistä:

Mitä tavoitteita haluat saavuttaa?

Ovatko he samaa mieltä keskenään?

Onko matkalla päätavoitteeseen ns korkeampi tavoite ja tiettyjä välitavoitteita?

Tiedätkö, mitä voit tehdä tämän eteen itse (vahvuudet) ja mitä sinun on vielä tehtävä (heikkoudet)?

Löytääksesi henkilökohtaisia ​​ja ammatillisia vertailukohtia, ota ensin selvää, mitä tarkalleen haluat, ts. saavuttaa tarkoituksen selkeys. Tämä on edellytys menestymiselle liike-elämässä ja henkilökohtaisessa elämässä. Henkilökohtaisten elämäntavoitteiden löytäminen ja niiden määritteleminen tarkoittaa suunnan antamista elämällesi. Esimerkiksi yksi menestyvän uran edellytyksistä on oikea ammatinvalinta. Tässä tapauksessa voit muuttaa omat arvosi todellisuudeksi.

Elämäntavoitteen romahtaminen tai puuttuminen on vahvin psykotrauma. Se, joka ei tiedä mitä ja kenelle elää, ei ole tyytyväinen kohtaloon. Kuitenkin pettymys kohtaa usein niitä, jotka asettavat itselleen epärealistisia, saavuttamattomia tavoitteita subjektiivisista ja objektiivisista syistä.

Tiukka määräys minkä tahansa idean kirjoittamisesta on ensimmäinen askel sen toteuttamisessa. Keskustelussa voi, usein huomaamattaan, ilmaista kaikenlaisia ​​epämääräisiä ja absurdeja ajatuksia. Kun laitat ajatuksesi paperille, tapahtuu jotain, joka saa sinut syventymään tiettyihin yksityiskohtiin. On paljon vaikeampaa johtaa itseään tai muita harhaan.

Yleensä tavoitteet asetetaan tietylle ajanjaksolle, joten niiden määrittely-, hyväksymis- ja toteutusprosessia on hyödyllistä seurata seuraavassa järjestyksessä.

Ensimmäinen askel on tarpeiden selvittäminen.

Sinun on asetettava tavoitteita tilanteessa, joka ei tyydytä sinua tai voi sellaiseksi tulla. Henkilökohtaisten tavoitteiden asettaminen edellyttää nykytilanteen analysointia ja vastaamista kysymykseen, mitä haluaisit saavuttaa. Tämä vaatii mielikuvitusta ja tiettyä vapautta niistä kohtuuttomista rajoituksista, jotka hyväksyttiin aiemmin ilman vastustusta.

Toinen vaihe on mahdollisuuksien selvittäminen.

Useimmat johtajat valitsevat useista vaihtoehdoista kaikilla elämänaloilla. Jotkut näistä mahdollisuuksista voivat olla ristiriidassa arvojesi kanssa tai aiheuttaa vaikeuksia ympärilläsi oleville. Ensimmäinen askel mahdollisuuksien selvittämisessä on tunnistaa mahdollisimman monta niistä. Tämä voidaan saavuttaa osittain omalla ajattelullaan, mutta voit laajentaa listaa tutkimalla tilannetta ja houkuttelemalla muita. Järkevää valintaa ei voida tehdä ennen kuin kaikki käytettävissä olevat vaihtoehdot on selvitetty.

Kolmas vaihe on päättää, mitä tarvitset.

Luettelo mahdollisuuksista ei riitä; sinun on tiedettävä, mitä tavoittelet ja mitä haluat saavuttaa. Se voi tuntua itsestään selvältä, mutta tarvitsemasi määrittäminen ei ole aina helppoa. Sinun on vastattava kolmeen avainkysymykseen:

Mikä on sinulle tärkeää?

Minkä riskin olet valmis ottamaan?

Miten päätöksesi vaikuttavat ympärilläsi oleviin?

Tässä tapauksessa ensimmäinen kysymys liittyy henkilökohtaisten arvojen ja asemien määrittelyyn. Tässä on vain korostettava, että elämäntavan valintaa koskevien päätösten laatu riippuu suurelta osin itseopiskelun syvyydestä.

Toinen kysymys auttaa sinua tunnistamaan henkilökohtaiset rajat, jotka vaikuttavat valintoihin. Saatat päättää, että jotkin mahdollisuudet ovat liian riskialttiita, ja on parempi kääntyä toimintatapojen puoleen, joilla on luotettavammat tulokset. Tämä saa ihmiset kuitenkin välttämään riskialttiita mahdollisuuksia edes arvioimatta todellista riskin astetta.

Kolmannen kysymyksen tarkoituksena on selvittää, keihin ja miten päätöksesi voivat vaikuttaa. On selvitettävä, onko tulos niiden kustannusten arvoinen, joita tämä vaikutus muille aiheuttaa. Ideoista ja mahdollisista toimista keskusteleminen niiden kanssa, joihin vaikutus todennäköisesti vaikuttaa, sekä heidän reaktioidensa tarkkaileminen auttavat tekemään vaikeita päätöksiä tarkempia.

Vaihe neljä on valinta.

Kun käytettävissä olevien vaihtoehtojen valikoima on selvitetty ja tarpeet ja toiveet ovat selvät, on tehtävä valinta. Tavoitteen asettaminen on aktiivinen askel, joten valinnan hetkellä sitoudut siihen, että valittu toimintatapa tuottaa tyydyttävän tuloksen. Lisäksi tämä tarkoittaa, että myös seuraavat vaiheet voidaan suorittaa.

Viides askel on tavoitteen selkeyttäminen.

Tavoitteet ovat hyödyllisiä muistutuksena siitä, mitä toimia varten tehdään. Usein tarvitaan useita toimia saman tavoitteen saavuttamiseksi. Samalla voit unohtaa halutun lopputuloksen ja sukeltaa liikevaihtoon. Jos näin tapahtuu, johtaja voi yleensä työskennellä tuntikausia ja käyttää kaikki voimansa menestyäkseen, mutta silti hän ei onnistu. Loogisten suhteiden kartoittaminen yleisten tehtävien ja tiettyjen työnkulkujen välillä voi vähentää tarpeetonta vaivaa tavoitteiden tarkentamisessa.

Vaihe kuusi on aikarajojen asettaminen.

Aika on resurssi, jota tulee käyttää viisaasti, mutta sitä voidaan myös käyttää väärin väärin. Kun tekee liikaa samanaikaisesti, on vaikea saavuttaa tuloksia kaikessa, joten aika on jaettava järkevästi. Tähän prosessiin vaikuttavat monet tekijät, mukaan lukien seuraavat:

Normaalit työvaatimukset;

Työstä johtuvat poikkeukselliset tai lisävaatimukset;

Muiden odotukset;

Henkilökohtaiset toiveet ja pyrkimykset;

Velvollisuudentunto ja jo tehdyt sitoumukset;

Tavallinen harjoitus.

Koska monet päätökset tästä tai toisesta ajankäytöstä tehdään spontaanisti, aikaa menee usein hukkaan arvioimatta tällaisten investointien todellista hyödyllisyyttä.

Ihmisten pitäisi käsitellä aikaa arvokkaana resurssina, kuten rahaa pankissa. Aika tarjoaa mahdollisuuksia, ja ajanhallinta laajentaa niitä mahdollisuuksia.

Seitsemäs askel on hallita saavutuksiasi.

Henkilökohtaisten saavutusten seurannassa on seuraavat edut:

Palaute työn tuloksista ilmestyy;

Tunnet tyytyväisyyden, kun liikut kohti tavoitetta;

Se luo mahdollisuuden harkita uudelleen valittua strategiaa ja suunnitella uutta toimintatapaa.

Yllä käsitellyt seitsemän vaihetta voivat toimia tarkistuspisteenä tavoitteiden selkiyttämiselle.

2.2. L. Seivertin tavoitteiden etsintäprosessi

1. Yleisten käsitysten kehittäminen elämäntoiveista.

4. Varaston tavoitteet. Tarkastellaan tätä prosessia yksityiskohtaisemmin.

1. Ideoiden kehittäminen elämäntoiveista

Yritä kuvata itsellesi nykyinen ja mahdollinen (tulevaisuus) kuva elämästäsi esimerkiksi niin sanotun elämän "käyrän" muodossa, huomioiden suurimmat onnistumiset ja epäonnistumiset henkilökohtaisella ja ammatillisella alalla. Merkitse, missä olet juuri nyt, ja kirjoita menestyksen tai epäonnistumisen avainsanoja lähellä elämäsi käyrän ääripisteitä. Yritä kuvitella tulevaisuutesi ja jatkaa "käyrää" edelleen.

Nimeä sitten viisi tärkeintä pistettä (tavoitetta), jotka haluat saavuttaa.

2. Elämänaikatavoitteiden eriyttäminen.

Jaa elämäntavoitteesi aikakriteereillä, joihin voit käyttää aikasarjaa (taulukko 1). Tässä tulee ottaa huomioon lähiympäristösi ihmiset (kumppanit, lapset, vanhemmat, pomo, ystävät jne.) ja tapahtumat, joihin sinun on varauduttava.

pöytä 1

Aikasarjat henkilökohtaisten tavoitteiden löytämiseen

3. Ammatillisen alan keskeisten ideoiden kehittäminen.

Määrittele henkilökohtaiset ja ammatilliset tavoitteesi (maamerkit) kaavion mukaisesti:

henkilökohtaiset toiveet:

Keskipitkän aikavälin (5 vuotta);

Lyhytaikainen (seuraavat 12 kuukautta); ammatilliset tavoitteet:

Pitkäaikainen (elämän tavoitteet);

Keskipitkän aikavälin (5 vuotta);

Lyhytaikainen (seuraavat 12 kuukautta).

Tällä tavalla inventoi ideasi ja suodatat samalla pois tärkeimmät asemat, eli elämän henkilökohtaiset ja uratavoitteet.

Muista korostaa ammatillisia suuntaviivojasi, sillä jos elämässä on jotain ratkaisevaa, niin se on ammatin valinta, joka on yksi menestyvän uran pääedellytyksistä.

Yritä vastata seuraaviin kysymyksiin:

Mitä haluaisit tehdä ammattimaisesti?

Jos saisit vapaasti valita asemasi, asemasi, toimialasi, organisaatiosi, yrityksesi tai laitoksesi, mikä olisit mieluiten?

On erittäin tärkeää antaa objektiivisia vastauksia, koska ammatillinen vertailuarvo on avain ammatilliseen ja henkilökohtaiseen menestykseen, sillä se:

Vahvistaa motivaatiota työsaavutuksiin;

Ohjaa tiettyyn suuntaan toimintaasi, ammatillisia pyrkimyksiäsi ammatin valinnassa;

Se on opas virkatehtävien suorittamiseen myöhemmin.

Kun olet asettanut itsellesi henkilökohtaiset ja ammatilliset tavoitteet, pidä huolta henkilökohtaisista resursseistasi eli keinoista saavuttaa tavoitteesi. L. Seivert kutsuu tätä prosessia tilanneanalyysiksi.

Ihmisen kykyjä määrää eri tekijöiden yhdistelmä: perinnöllisyys, kasvatus, terveys, ympäristö. Lisäksi kyvyt eivät pysy muuttumattomina, niitä voidaan kehittää, mutta niitä voidaan myös menettää.

Sinun tulisi määrittää, missä olet tällä hetkellä "elämänkäyrälläsi", huomioimalla suurimmat onnistumisesi ja epäonnistumisesi sekä osoittamalla, mitä ominaisuuksia tähän vaadittiin ja mitkä puuttuivat. Kun määrität nykyisen sijaintisi, vastaa kysymyksiin.

Henkilökohtaisella alueella:

Elämäni polku: mitkä olivat suurimmat onnistumiseni ja epäonnistumiseni?

Mikä on perheen vaikutus (lapsuus, murrosikä, vanhemmat, veljet ja sisaret, läheiset)?

Mitä ovat ystävyyssuhteet? Vihamielinen suhde?

Missä olosuhteissa tunnen olevani vahva, tappiollinen, heikko?

Mihin toimiin haluan ryhtyä vaarojen, vaikeuksien ja ongelmien estämiseksi?

Mitkä ovat mahdollisuuteni? Mitä he eivät voi tehdä? Mitä voin tehdä?

Mitä haluan tehdä erityisesti muiden hyödyksi?

Ammattialalla:

Tiedänkö asemani tehtävät?

Tiedänkö mitä minulta odotetaan?

Tiedänkö toiminta-alaani liittyvät rutiinit, yksitoikkoiset asiat? Suunnittelenko niitä?

Priorisoinko?

Saanko tehtäväni valmiiksi ajoissa?

Mitkä ovat työni tärkeimmät edut?

4. Varaston tavoitteet.

Seuraava askel on ryhmitellä vahvuutesi ja heikkoutesi ja korostaa kaksi tai kolme suurta vahvuutta ja heikkoutta (taulukko 2).

taulukko 2

Henkilökohtaisten onnistumisten ja epäonnistumisten tasapaino

Tällainen henkilökohtaisten ominaisuuksien analyysi on edellytys tulevien tavoitteiden ja toimenpiteiden suunnittelulle.

On erittäin tärkeää arvioida itsesi oikein, mitä voivat auttaa erityiset testausjärjestelmät, jotka mahdollistavat vahvuutesi ja heikkoutesi ymmärtämisen (taulukko 3).

Analyysiprosessissa verrataan haluttujen tavoitteiden saavuttamiseen tarvittavia keinoja (henkilökohtaisia, taloudellisia, aikaresursseja) todelliseen tilanteeseen. Valitse esimerkiksi viisi päätavoitetta ja määritä niihin tarvittavat keinot (taulukko 4).

Taulukko 3

Testaa "kykyni"

Tarkista, mitä muuta sinun tarvitsee saavuttaa tai alkaa päästä lähemmäksi asianmukaista tavoitetta, ilmoita tavoitteiden saavuttamiseen tarvittavat pätevyydet. Aseta nyt erityisiä realistisia käytännön tavoitteita saadaksesi kokemusta ja kykyjä, joita sinulla vielä puuttuu.

Taulukko 4

Päätevälineanalyysi

Näiden taulukkomuotojen avulla voit määrittää toiveidesi ja henkilökohtaisten ominaisuuksiisi ja kykyjesi suhteen sekä tulosten perusteella kehittää oman yksilöllisen algoritmi henkilökohtaisten ja ammatillisten tavoitteiden etsimiseen.

2.2. Tekniikka elämänstrategian rakentamiseen ja toteuttamiseen

Ympäristöanalyysiä pidetään yleensä strategisen johtamisen alkuprosessina, sillä se antaa pohjan mission ja tavoitteiden määrittelylle ja mahdollistaa myös käyttäytymisstrategian kehittämisen, joka mahdollistaa mission toteuttamisen ja tavoitteiden saavuttamisen.

Tällaisen analyysin aikana sen on tarkoitus tutkia kahta komponenttia:

makroympäristöt;

Yksilön sisäiset mahdollisuudet.

Ulkoisen ympäristönsä näkökulmia tutkiessaan ihmisen on varmistuttava siitä, mitä mahdollisuuksia elämä avaa hänelle, mitkä sosiaalisen ja taloudellisen toiminnan osa-alueet houkuttelevat häntä, mitä esteitä hän voi kohdata elämänpolulla ja mitä seurauksia hän ottaa tietyillä askelilla. elämällä voi olla elämää.

Analysoimalla sisäisiä kykyjään ihmisen on selvitettävä, mihin strategisiin kilpailuetuihin hän voi luottaa tulevaisuudessa, kehittäen potentiaaliaan, joka hänellä tällä hetkellä on.

Ihmisen tehtävää voidaan kutsua hänen elämänsä päätavoitteeksi, joka A. Thompsonin ja A. Stricklandin mukaan tulee muotoilla "ensisijaisesti tämän yksilön sosiaalisen roolin lisäämisen näkökulmasta".

Visio on ihanteellinen kuva tulevasta elämäntilasta, jonka ihminen voi saavuttaa edullisimmissa olosuhteissa. B. Karlofin mukaan se "voi toimia perustana strategisen suunnittelun prosessin vaatimustason määrittämiselle" .

PSM-konseptissa avaintekijä, joka voi radikaalisti vaikuttaa koko elämänstrategian muodostumiseen ympäristöanalyysin ohella, on muodostuneen henkilökohtaisen ideologian läsnäolo ihmisessä. Tämä termi ymmärretään yleensä "ajatusten ja näkemysten järjestelmäksi: poliittinen, oikeudellinen, filosofinen, moraalinen, uskonnollinen, esteettinen, jossa ihmisten asenteet todellisuuteen tunnustetaan ja arvioidaan". PSM:ssä sekä strategisten että operatiivisten päätösten hyväksymisen ja toteuttamisen pätevyys riippuu henkilökohtaisen ideologian laadusta.

Strategisten tavoitteiden määrittelyvaiheessa suoritetaan tehtävän ensisijainen hajoaminen (sektorointi) kahteen loogisesti erilliseen ryhmään, elämänalasta riippuen - ammatilliseen ja sosiaaliseen. Elämäntehtävän jatkohajoaminen ja operatiiviseksi saattaminen on näiden alueiden puitteissa. PSM-konseptin strategiset tavoitteet ovat luonteeltaan pitkäaikaisia ​​ja ne muodostuvat ihmisen elämäntilanteen perusteella mahdollisimman pitkällä aikahorisontissa.

Yleensä prosessia, jossa määritetään henkilön strategiset elämäntavoitteet PSM-konseptin mukaisesti, kuvataan kaaviolla, joka on kehitetty algoritmin pohjalta henkilön elämänstrategian vaiheittaista rekonstruointia varten "elämän asteittaisen päivittämisen" muodossa. strategia sen alkukomponenttien – mielikuvien, elämän merkityksien, elämän arvojen, normien ja tavoitteiden – johdonmukaisen ”kehittämisen” ja ”kokoamisen” kautta (Liite).

Kuvassa tavoitteenmuodostuksen vaiheet on esitetty sarjana rakenteellisesti toisiinsa liittyviä toimenpiteitä, jotka ovat samanlaisia ​​kuin strategisen suuntautumisjärjestelmän elementtien järjestys:

transformaatio - yhdistää emotionaalisesti herkän todellisen elämän havainnon ja uusien kuvien etsimisen; tässä vaiheessa yksilön strategiselle valinnalle on ominaista radikaali muutos tavassa nähdä elämän ja vastaavat figuratiiviset esitykset;

uudelleen ajatteleminen - siihen liittyy persoonallisuuden kieltäytyminen (osittainen tai täydellinen) aiemmista merkityksellisistä elämänsuuntauksista ja uuden käsityksen muodostuminen elämän tarkoituksesta;

yliarviointi - pitkällä aikavälillä omaksutuissa arvoorientaatioissa tapahtuu muutos, mikä johtaa persoonallisuuden arvoparadigman ja sen korkeampien taipumusten muutokseen;

normatiivinen uudelleensuuntautuminen ("uudelleennormalisointi") - jolle on ominaista elämännormien sekä niitä vastaavien periaatteiden ja sääntöjen tarkistaminen;

tavoitteen uudelleensuuntaaminen ("uudelleenkohdistaminen") - tarkoittaa strategisten elämäntavoitteiden valintaa ja kehittämistä, ts. uusien kohdeorientaatioiden muodostuminen.

Kehitysvaiheessa on meneillään yleisten ja erityisten työkalujen muodostus elämänstrategian toteuttamiseksi. Ensinnäkin luodaan konsepti strategisten tavoitteiden saavuttamiseksi (se on yleistetty esitys tärkeimmistä lähestymistavoista, periaatteista ja menetelmistä). Sitten kehitetään yleinen elämänstrategia. Sen jälkeen se jaetaan useisiin toisiinsa liittyviin komponenttistrategioihin, jotka pyrkivät saavuttamaan tavoitteensa. Siten kaikkien komponenttistrategioiden vaiheet ovat johdonmukaisia, ja niissä on yksi ajallinen ja laadullinen yhteys. Tältä pohjalta laaditaan yleinen ohjelma Life-strategian toteuttamiseksi. Lisäksi komponenttialiohjelmat toimivat useilla erityisillä ja yleisillä PSM-tekniikoilla, joita käytetään sekä eksogeenisessä että endogeenisessa henkilökohtaisessa strategisessa johtamisessa.

Tässä vaiheessa toteutetaan myös henkilön kolmen tärkeimmän strategisen voimavaran operatiivisuus, jotka hänellä on strategian kehittämishetkellä: inhimillinen pääoma; taloudelliset resurssit; aika. Tämän valossa, vaiheessa kehitetyistä aliohjelmista, haluaisin huomauttaa seuraavaa:

Henkilökohtaiseen inhimilliseen pääomaan sijoittaminen;

Henkilökohtaisen ajan tehokas jako sen vaihtoehtokustannusten perusteella;

Henkilökohtaisen rahoituksen optimointi;

Koulutus ja työvoima (auttaa optimoimaan kustannukset tarvittavan koulutuksen hankkimisessa ja ammatillisessa urassa).

Edellisessä vaiheessa kehitetyn strategian toimeenpano tapahtuu komponenttialiohjelmien ajallaan toteuttamalla strategisten tavoitteiden edellyttämien parametrien saavuttamisen kanssa.

Elämänstrategian mukauttamisvaiheessa se mukautuu uusiin strategisiin suuntaviivoihin, nykyaikaisiin vaatimuksiin ja ulkoisen ympäristön haasteisiin sekä niihin ominaisuuksiin, jotka ihminen on löytänyt itsestään.

Persoonallisuus, kykyjensä ymmärtäminen, käyttö positiivisia puolia luonto ja yksilöllisten ominaisuuksien tietoinen korjaaminen suuntaan tai toiseen voi muuttaa hänen elämänsä kulkua radikaalisti haluttuun suuntaan.

3. ELÄMÄN TAVOITTEIDEN MÄÄRITTÄMINEN AS

TAVOITEASETUKSEN VIIMEINEN VAIHE

Tavoiteprosessin viimeinen vaihe on käytännön tavoitteiden konkreettinen muotoilu seuraavaa suunnitteluvaihetta varten. "Tavoite" syvimmässä olemuksessaan on todellisuuden todellisten tapahtumien ennakointi. Jokainen tavoite muunnetaan teoiksi. Samalla tavoitteen toteuttaminen teoiksi on monimutkainen prosessi.

Selittäessään tekojaan ihminen viittaa yleensä tiettyihin syihin, jotka pakottivat hänet toimimaan näin eikä toisin, ja kertoo itselleen ja kaikille tästä kiinnostuneille ihmisille, että hän pyrki saavuttamaan jonkin tavoitteen.

Ihmisen käyttäytymisen analyysi osoittaa, että tavoitteen ja teon välillä ei ole henkilökohtaista vastaavuutta. Sama tavoite voidaan saavuttaa monella tapaa, ja yksi tapa johtaa erilaisiin tavoitteisiin. Jokaisella tulisi olla enemmän tai vähemmän vakaa tavoitejärjestelmä: jotkut tavoitteet ovat parempia, toiset jäävät taka-alalle. Jokaisen henkilön tavoitteiden kokonaisuudesta löytyy pää- ja välitavoitteet, jotka ovat alisteisia päätavoitteille, mutta joita ilman lopullista tavoitetta on mahdotonta saavuttaa. Henkilö osoittaa äärimmäistä kiinnostusta joihinkin tavoitteisiin ja on valmis uhraamaan kalleimmat saavuttaakseen ne, kun taas muut tavoitteet eivät koske häntä paljoa vaikuttamatta emotionaaliseen alueeseen. Johtamisen teorian kielellä tällaista alempien tavoitteiden järjestelmää kutsutaan tavoitteiden puuksi.

Ranskalainen sosiologi B. Gurney tunnistaa neljän tyyppisiä henkilökohtaisia ​​tavoitteita henkilölle, joka on liittynyt johtamisorganisaatioon:

1. Pyrkimys turvallisuuteen, omaa itseään koskevien riskien poissulkemiseen.

2. Halu parantaa elintasoa. Tämän tavoitteen ymmärtämiseksi on pidettävä mielessä, että työntekijöiden tyytyväisyys palkkaansa ei riipu pelkästään palkan absoluuttisesta arvosta, vaan myös suhteesta kollegoiden palkkoihin.

3. Vallanhalu. Tämä tavoite jakautuu useisiin toisiinsa liittyviin osatavoitteisiin: halu laajentaa valtapiiriä, saavuttaa autonomia ja edetä uraportailla.

4. Halu lisätä ja vahvistaa arvovaltaa. Tämä tavoite on jaettu kahteen osatavoitteeseen: henkilökohtaisen arvovallan vahvistaminen ja organisaation itsensä arvostuksen vahvistaminen.

Tavoitteen asettaminen onnistuu todennäköisemmin, jos vältetään seuraavat mahdolliset heikkoudet:

1. Realismin puute. Tavoitteiden tulee olla saavutettavissa, vaikka on parempi, että ne vaativat jonkin verran ihmisen kykyjä.

2. Epävarma aikakehys. Vakiintuneet tavoitteet sisältävät aikakehyksen niiden saavuttamiselle. Jälkimmäistä voidaan tarkistaa säännöllisesti.

3. Mitattavuuden puute. Aina kun mahdollista, tavoitteet tulee ilmaista mitattavissa olevin ehdoin. Tämä mahdollistaa selkeän arvioinnin siitä, mitä on saavutettu.

4. Tehottomuus. Tavoitteilla on järkeä vain, jos ne sopivat selkeästi työn laajempiin tavoitteisiin. Siksi pääkriteerinä tässä on tehokkuus, ei näyttävyys, ja sellaisilla tavoitteilla tulee olla paikkansa organisaation tehtävissä.

5. Yhteisen kiinnostuksen puute. Ihmiset, jotka kokoontuvat työskentelemään yhdessä saavuttaakseen yhteisen tavoitteen, voivat saada lisävoimaa ryhmätyöskentelystä.

6. Ristiriita muiden kanssa. Yksilö- tai ryhmätyön tavoitteet määritellään siten, että ne ovat ristiriidassa keskenään. On olemassa muutamia tapoja voittaa nämä konfliktit, ja paljon vaivaa menee hukkaan.

7. Tietoisuuden puute. Suuret organisaatiot ovat erityisen alttiita epäonnistumisille tiedon levittämisessä. Hallitus asettaa tavoitteet, jotka usein ilmaistaan taloudelliset indikaattorit, mutta ei sitten ilmoita siitä. Ehkä joitain hajanaisia ​​uutisia vuotaa alaisille, mutta heiltä puuttuu yleismaailmallisesti ilmaistut vakuuttavat tavoitteet.

8. Käytä rangaistuksena. Kohdistusta voidaan käyttää ihmisten häiritsemiseen ja rankaisemiseen. Kun tällaista filosofiaa levitetään laajalti, tavoitteen asettaminen nähdään negatiivisesti ja taiteellisesti sabotoituna.

9. Analyysin puute. Tavoitteiden asettamisen suuri etu on luoda pohja systemaattiselle analyysille. Konsultointi mahdollistaa ihmisten koulutuksen, mikä johtaa resurssien ja järjestelmien muutoksiin.

Yleensä tavoitteen saavuttamiseksi on 5-8 pääasentoa. Pääkannat ovat tietyssä mielessä yksityiskohtaisempi tavoite. Parhaan menestyksen saavuttamiseksi tavoitteen saavuttamisessa kirjoita itsellesi yleiset tavoitteesi ja pääasemat niiden saavuttamiseksi.

Tavoitteet määräävät liikkeen suunnan. Voi kuvitella suuren valtamerialuksen. Vaikka siinä on kaikki mitä tarvitset raskaan kuorman kuljettamiseen pisteestä toiseen, se ei voi liikkua ilman peräsintä. Tavoitteet ovat peräsin yksilö- ja ryhmäliikkeissä. Ilman sitä käytettävissä olevat kyvyt suunnataan väärin ja vastaavasti hukkaan.

Jokainen tavoite on järkevä, kun sen toteuttamiselle asetetaan määräajat ja muotoillaan halutut tulokset. Yritä muotoilla ne suhteessa haluamiisi ja käytännöllisiin tavoitteisiin ja tarkista suunnitelmasi realistisuus.

Esimerkki on seuraava elämänsuunnitelma (taulukko 5).

Taulukko 5

elämänsuunnitelma

Erityisesti käytännön tavoitteita muotoillessa tulee pitää mielessä muun muassa fyysinen kunto, sillä hyvä terveys on edellytys aktiiviselle elämälle ja onnistuneelle itsensä johtamiselle. Tätä varten sinun on sisällytettävä säännöllisiin suunnitelmiisi (vuosittainen, kuukausittainen, viikoittainen ja päivittäinen) terveyttä parantavia aktiviteetteja: päivittäinen lenkkeily raittiissa ilmassa, hoito, uinti, laskettelurinteet, ennaltaehkäisevät tutkimukset jne.

Ei pidä unohtaa itseopiskelua, tiedon ja taitojen tason nostamista, omaa kulttuurista valistumista (matkustaminen, osallistuminen kulttuuritapahtumiin jne.).

Monet johtajat huomaavat, että henkilökohtaisilla tavoitteilla voi olla suuri ero, jos ne täyttävät seuraavat kriteerit:

Ihminen tuntee olevansa henkilökohtaisesti kiinnostunut saavutuksistaan.

Ehkä onnistunut eteneminen kohti niitä pienin askelin.

Aikarajat on asetettu.

Konkreettinen lopputulos on selkeästi määritelty.

Tavoitteen pääominaisuudet: määrityksen tarkkuus, kyky mitata, saavutettavuus, realistisuus, osoitus sen toteuttamisen aikaväleistä.

Katsotaanpa lyhyesti jokaista näistä komponenteista.

Tavoitteen tarkkuus. Johtaa tiettyyn tulokseen.

Mahdollisuus mitata. Sen on tarkoitus käyttää lukuja ja muita yleisesti hyväksyttyjä standardeja, jotka mahdollistavat selkeän vertailun siitä, mitä oli ennen tavoitteen toteutumista ja sen jälkeen.

Saavutettavuus. Herää kysymys: miten tämä tavoite saavutetaan? Jos sinulla on vähän kokemusta tai alhainen pätevyys, sinun tulee harkita sitä ja ilmoittautua erikoiskursseille.

Realismi. Muista, että tavoitteen saavuttaminen vie enemmän kuin yhden illan.

Aikavälien määrittäminen. Määritä tarkalleen, kuinka pitkä tavoitteesi on.

Tavoitteiden pysyvyys ja merkitys ihmisen elämässä ovat erilaisia. Jotkut näistä tavoitteista ovat perustavanlaatuisia ja jatkuvat sukupolvien ajan (esimerkiksi voitonhalu), toiset ovat pinnallisempia ja väliaikaisia ​​(esimerkiksi halu hyvään jouluun).

Tavalla tai toisella, tietoisesti tai et, ajattelet elämäsi tavoitteita koko elämäsi. Niiden ajatteleminen ja niiden paperille laskeminen ovat kuitenkin kaksi eri asiaa. Kirjoittamattomat tavoitteet jäävät usein epämääräisiksi ja utopistisiksi haaveiksi, kuten ajatuksiksi "olisi mukava matkustaa", "olisi mukavaa olla miljonääri". Nauhoittaminen puolestaan ​​vaatii tarkempaa ilmaisua, tavoitteet kaventuvat: sinun on ilmaistava toiveesi muutamalla sanalla, ei monilla ajatuksissasi menneillä.

Asiakirja, joka auttaa sinua määrittämään, mitä todella haluat saavuttaa, on Declaration of Lifetime Goals. Se antaa elämällesi määrätietoisen suunnan, auttaa sinua tuntemaan itsesi oman kohtalosi herraksi.

Kaikki tietävät, että tavoitteita on helpompi asettaa kuin saavuttaa. Monet ovat huolimattomia ja epärealistisia asettaessaan tavoitteita, koska he suhtautuvat velvollisuuksiinsa liian kevyesti ja ovat valmiita unohtamaan ne milloin tahansa. Tavoitteiden asettamisessa tehokkaan henkilön käytökselle on ominaista mahdollisten velvoitteiden huolellinen tutkiminen ja niiden toteuttamisen todellisuus ennen kuin hän ottaa ne itselleen. Tällainen henkilö on vastuussa velvollisuuksistaan ​​ja tavoitteiden saavuttamiseksi vaadittavista ponnisteluista riippumatta siitä, mitä vaikeuksia hän kohtaa. Tämä asenne on myös arvokas, jos se ulottuu muiden kanssa yhteisiin tavoitteisiin.

Yleisesti ottaen tavoite voi toimia hyödyllisenä oppaana, mutta se ei välttämättä aina kiinnitä huomiota siihen, mitä on tehtävä menestyäkseen.

Tässä on joitain esimerkkejä henkilökohtaisista tavoitteista, jotka on muotoiltu yleisellä tavalla:

Ole onnekas töissä.

Pidä hyvät suhteet työryhmääsi.

Opi rentoutumaan kotona.

Nauti urheilusta.

Näitä lausuntoja ei voida sanoa riittävän täsmällisiksi ja aikasidottuiksi, vaikka ne viittaavat yhteiseen päämäärään ja alueeseen, jolla voidaan edistyä. Jotta tällaiset lausunnot olisivat hyödyllisiä, niistä on tehtävä jotain konkreettisempaa kysymällä, kuinka nämä yleiset tavoitteet voidaan saavuttaa, ja asettamalla konkreettisia tavoitteita selkeällä aikataululla.

Sinun tulee asettaa realistisia tavoitteita. Älä kuitenkaan ota liikaa, koska tässä tapauksessa henkilökohtaisilla tehtävillä on vähän mahdollisuuksia valmistua. Mitä enemmän asetat itsellesi tavoitteita, sitä enemmän joudut muuttamaan edellisessä elämässäsi, sitä enemmän joudut kehittämään aktiivisuutta.

Sinun on myös asetettava lyhyen aikavälin tavoitteita, jotka ovat linjassa pitkän aikavälin globaalien tavoitteidesi saavuttamisen kanssa. Pitkän tähtäimen tavoitteita pyrkiessä on varauduttava muuttuviin ulkoisiin olosuhteisiin ja uusien trendien syntymiseen. Siksi yhteisten tavoitteiden rinnalla on psykologisen motivaation kannalta tärkeää asettaa lyhyellä aikavälillä saavutettavissa olevia osatavoitteita ja saavuttaa välimenestys.

Tavoitteiden asettaminen tuo ohjaavan suunnittelun elementtejä ihmisten elämään. Selkeiden tavoitteiden asettaminen ei saa tukahduttaa välittömyyttä ja rajoittaa vapautta reagoida uusiin tilanteisiin. Parhaiten määritellyt tavoitteet ovat sellaisia, joiden avulla voit olla avoimempi mahdollisuuksille.

Jos löydät mielestäsi ylitsepääsemättömiä esteitä tavoitteidesi saavuttamisessa, sinun on kysyttävä itseltäsi seuraavat kysymykset:

Ovatko tavoitteesi todella tärkeitä sinulle? Tavoitteita, jotka eivät todellakaan kiinnosta, ei yleensä saavuteta.

Ovatko tavoitteesi realistisia? Tapahtuu, että ihmiset asettavat tavoitteita, joita on lähes mahdotonta saavuttaa, ja sitten hämmästyvät epäonnistumisestaan.

Oletko käyttänyt tarpeeksi vaivaa ja huomiota tavoitteidesi saavuttamiseen?

Varsin saavutettavissa olevia tavoitteita ei välttämättä saavuteta, koska esteitä ei ole ponnisteltu riittävästi.

Ovatko tavoitteesi edelleen ajankohtaisia? Uusien olosuhteiden ilmaantuminen voi tehdä joistakin tavoitteistasi vanhentuneita.

Oletko houkutellut tarpeeksi ihmisiä asiallesi? Ilman apua ja tukea monet projektit ovat tuomittuja epäonnistumaan. Varhainen suhteiden luominen muihin auttaa sinua pääsemään eteenpäin.

Onko liian aikaista luovuttaa? Monissa tapauksissa ihmiset "myöntävät tappion" liian aikaisin, kun sinnikkyys olisi voinut johtaa menestykseen.

Selkeiden, selkeiden ja mikä tärkeintä oikeiden tavoitteiden valinta on erittäin tärkeä prosessi jokaiselle johtajalle. Jokainen ihminen ei voi selvästi tunnistaa elämänsä ja uransa päätavoitteita. Tätä varten tarvitaan tietynlaista ajattelua, jotta yksityiset tavoitteet asetetaan yhteisten palvelukseen.

PÄÄTELMÄ

Joten kurssityön tuloksena teoreettiset ja käytännön näkökohtia tekniikoita elämäntavoitteiden löytämiseen.

Lopuksi on syytä huomioida seuraava.

Tavoitteiden asettaminen ei ole vain hyödyllinen harjoitus, vaan ehdottoman välttämätön osa onnistunutta toimintaa. Elämän voittajat tietävät minne ovat menossa. Häviäjät menevät vain sinne, minne heidät lähetetään, tai pysyvät siellä, missä he ovat. He viettävät elämänsä työskennellen saavuttaakseen toisten tavoitteet. Tarkoitus järjestää työn. Kiinnittyessään mieleen ja tunkeutuessaan koko alitajuntaan, se alkaa automaattisesti vaikuttaa käyttäytymiseesi ohjaten sitä saavuttamaan tuloksen. Tämän psykologinen vaikutus on, että tehtävä kiinnittyy alitajuntaan niin paljon, että se otetaan mallina ja toimintasuunnitelmana, joka lopulta hallitsee koko elämäsi ja johdonmukaisesti johtaa sinut tavoitteen saavuttamiseen.

Olemassa erilaisia ​​teknologioita etsiä elämän tavoitteita. Jokainen valitsee itselleen oikeuden valita minkä tahansa heistä. Kuten sanonta kuuluu: "Elämäsi on sinun käsissäsi ja voit tehdä siitä mitä haluat."

Yllä kuvatut tekniikat antavat sinun keskittää kaiken huomiosi, voimasi ja energiasi tavoitteesi saavuttamiseen ja auttavat sinua todistamaan itsesi parhaalta puolelta.

LUETTELO KÄYTETTYÄ KIRJALLISTA

1. Vikhansky O.S. Strateginen johtaminen. – M.: Prospekt, 2003. – 405 s.

2. Glukhov V.V. Hallinto. 3. painos - Pietari: Pietari, 2008. - 608s. Dorofeeva L.I. Hallinto. – M.: Eksmo, 2007. – 192s.

3. Gurney B. Johdatus johtamistieteeseen. Käännös: Yakovlev G.S., toim.: Piskotin M.I. – M.: Edistys, 1969. – 430-luku.

4. Seivert L. Aikasi on sinun käsissäsi. Käyttövinkkejä liikemiehille työaika: Per. hänen kanssaan. – M.: INFRA-M, 1995. – 265 s.

5. Lee Iacocca. Esimiehen ura (kääntäjä R.I. Stoller) // sähköinen resurssi. Käyttötila: http://lib.rus.ec/b/76377/read

6. McKay H. Kuinka selviytyä haiden keskuudessa. Liiketoimintastrategia: konsepti, sisältö, symbolit / B. Karlof. – M.: Yhtenäisyys. - 2003. - 338s.

7. Mikhaleva E.P. Hallinto. Luentomuistiinpanot. – M.: Yurayt-Izdat, 2009. – 192s.

8. Ihmisen tuotantovoimat: rakenne ja ilmentymismuodot. - Pietari, 1993. - 120s.

9. Reznik T.E., Reznik Yu.M. Omaelämän suuntautuminen: analyysi ja neuvonta// Sosiologinen tutkimus. - 2006. - Nro 6.-S. 112-119.

10. Reznik T.E., Reznik Yu.M. Yksilön elämänstrategiat // Sosiologinen tutkimus. - 2005. - nro 12. - S. 101, 103-104.

11. Rogov E.I. Ihmisen psykologia. - M .: Humanit toim. Center VLADOS, 2001. - 320 s.

12. Nykyaikainen sanasto vieraita sanoja. – M.: YuraytIzdat. - 2009. - 714s.

13. Stolyarenko L.D. Psykologia: Oppikirja yliopistoille. - Pietari: Johtaja, 2006. - 592 s.

14. Thompson A.A., Strickland A.J. Strateginen johtaminen. Strategian kehittämisen ja toteuttamisen taito. - M. - 2008. - S. 562.

Seivert L. Aikasi on sinun käsissäsi. Vinkkejä liikemiehille työajan tehokkaaseen käyttöön: Per. hänen kanssaan. - M.: INFRA-M, 1995. - S. 48.

Vikhansky O.S. Strateginen johtaminen. – M.: Prospekti. - 2003. - S. 40.

Thompson A.A., Strickland A.J. Strateginen johtaminen. Strategian kehittämisen ja toteuttamisen taito. - M. - 2008. - S. 562.

McKay H. Kuinka selviytyä haiden keskuudessa. Liiketoimintastrategia: konsepti, sisältö, symbolit / B. Karlof. – M.: Yhtenäisyys. - 2003. - S. 244.

Nykyaikainen vieraiden sanojen sanakirja. – M.: YuraytIzdat. - 2009. - S. 223.

Reznik T.E., Reznik Yu.M. Omaelämän suuntautuminen: analyysi ja neuvonta// Sosiologinen tutkimus. - 2006. - nro 6. - s. 119.

Reznik T.E., Reznik Yu.M. Omaelämän suuntautuminen: analyysi ja neuvonta// Sosiologinen tutkimus. - 2006. - nro 6. - s. 112.

Gurney B. Johdatus johtamistieteeseen. Käännös: Yakovlev G.S., toim.: Piskotin M.I. - M .: Edistys, 1969. - S. 16.

Glukhov V.V. Hallinto. 3. painos - Pietari: Pietari, 2008. - S. 359 - 360.

Dorofeeva L.I. Hallinto. - M.: Eksmo, 2007. - S. 97.