ОБЩИНСКА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

________________ "ЦЕНТЪР ЗА ИЗВЪН УЧИЛИЩНА РАБОТА" _____________

155800 Ивановска област Кинешма, 3-ти Трудовой пер. 4 тел: 5-55-92

Одобрен от педагогическия съвет

№ _______ от ___________________

ПРОГРАМА

"ПИТ"

Възраст на децата 7-17 години

Срок на изпълнение на програмата: 1 година.

учител допълнително образование:

Филина Олга Юриевна

Година на разработване на програмата: 2012г.

Кинешма

ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА.

Днес играта без преувеличение е най-популярният вид психологическа работа с деца. С помощта на играта за 1,5-2 минути можете да настроите децата да работят в група, структурирано действие според правилата, голямо и сложно ролево действие и много други. Играта е "малък живот" - който се живее от всеки участник. Позволява на децата да придобият опит, който е ценен за техния истински, „реален“ живот.

За да увеличите интереса на децата към съдържанието на урока, да увеличите тяхната активност, да превключите вниманието им към урока или почивка, можете да използвате различни игрови техники. Но в същото време учителят трябва да разбере, че играта за него е средство за решаване на образователния проблем. Затова игрите трябва да се подбират внимателно, такива игри, които не извеждат децата извън контрол, не ги улавят толкова много, че те психологически да преминат от активност към игрово взаимодействие.

Но има и друга възможност за използване на играта в образователния процес. Да го наречем игра. В този случай цялото пространство на урока е заето от сюжета на играта, с неговите игрови правила и игрова логика на развитието на събитията. И всички предметни знания, умения и способности действат като игрови средства. Без тях децата не могат дори да направят крачка в игралното пространство, не могат да решат своите игрови задачи.

Защо повечето хора на всяка възраст обичат да играят толкова много? На първо място, защото играта е холистично състояние на ума. Освен това играта е уникално фантастично пространство с голям творчески потенциал. Можете да създавате себе си, отношенията си с другите, своето бъдеще и бъдещето на света в напълно безопасна атмосфера и ситуация. Това е важно на всяка възраст, но особено в детството и юношеството.

За определена категория деца зад желанието за игра стои нуждата от силни и цялостни емоционални преживявания. Това важи особено за по-малките ученици, петокласниците. Игрите им дават възможност емоционално да реагират на различни тревоги и трудности, да изграждат взаимоотношения с другите на ниво чувства, да се научат да контролират и регулират своите вътрешен свят. За някои това отношение към играта се запазва в продължение на много години.

За друга група деца, на възраст 11-14 години, играта е безопасно „как да се каже” пространство за изграждане на взаимоотношения с други хора. Момчета - момичета, последователи - лидери, всичко това са системи от взаимоотношения, които тийнейджърите невероятно трудно осъзнават, изграждат, променят реален живот. Играта им дава тази възможност.

Е, за по-големите ученици е характерно възприемането на играта като психологическа възможност. Възможности да разберете себе си и другите, да видите и почувствате перспективите за развитие, да живеете чрез модели на поведение, взаимоотношения, които преди са изглеждали невъзможни или не са били налични.

Тези три варианта на отношение към играта действат като индивидуални характеристикииндивиди и като етапи на личностно развитие.

Така че играта е като психологически методпри работа с деца може да се използва за решаване на поне три последователни задачи:

Да научим децата да живеят в игрово пространство, да се потопят напълно свят на игратаи играйте взаимоотношения

Да научите да бъдете свободни в игралното пространство, да осъзнавате собствените си характеристики и да изграждате взаимоотношения с други хора;

Да научим да разбираме игровото изживяване, да използваме играта като инструмент за себепознание и житейски експерименти.

Цел на програмата : Създаване на среда, подходяща за деца различни възрасти, техните взаимодействия. Събудете у децата интерес към общуването, научете ги да изграждат междуличностни отношения с хора от различни възрасти и характери.

Програмни цели :

Образователни - да научат децата да взаимодействат правилно помежду си, да преосмислят своите действия, поведение и отношение към другите хора.

Образователни Да научим децата да виждат красотата във всичко. Да развият у децата чувство за съпричастност към другите, желание да помагат на близките.

възпитатели - помагат на децата да се научат да живеят в екип. Всеки от тях изпълнявайки своята роля, те трябва да могат да си сътрудничат, да си помагат.

Необходимите условия:

стая с добро дневно и вечерно осветление

кабинет за съхранение на помагала, литература, методически фонд.

Необходими материали за игри.

Организационни и педагогически основи на програмата:

програмата е разработена за 1 година;

ученици на възраст 7-17 години

занимания по 2 часа 2 пъти седмично.

Очаквани резултати : придобиване на нови умения и знания от децата в общуването с други хора.

Програмата е разработена за 156 часа, 4 часа седмично. От общия брой часове 12 са посветени на развлекателни дейности.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕН ПЛАН.

Тема на урока

Брой часове за теория. класове

Брой часове за практическа работа класове

Общ брой часове

Запознаване с деца. Встъпителен урок. Брифинг. Игра "Запознанство".

1

3

4

Игри за комуникативни умения

20

"Добри думи"

"топка"

"Мини наоколо"

"Атоми - Молекули"

"огледало"

3.

Игри за внимание

28

„Учи по звук“

"Зачертайте буквата"

"Забранени думи"

"Карлосън каза"

"фабрика за обувки"

"двигател"

"Сляп и водач"

4.

Игри за координация ръка-око, пространствена ориентация, памет, мислене.

48

"Графична диктовка"

"Нарисувай фигура"

"Намери грешката"

"форми"

— Какво се промени?

"Птица - риба - звяр"

"Кой има най-дългата редица?"

"Завърши думата"

"Кажи една дума"

"Какво е?"

"Говори обратното"

"Познай и име"

5.

Викторини

28

"Руски народни приказки"

"Всичко за насекомите"

"Насекоми - приятели и врагове"

"Горски плодове"

"Кой съм аз?"

"зеленчук"

"Птица чудо"

6.

Пъзели

1

4

7.

пъзели

4

8.

Пъзели за внимателност

1

4

9.

Детска математика

1

4

РАЗБОРИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ (12 ЧАСА)

1. Посещение на изложби, музей, художествена галерия – 6 часа.

   Организация на изложбата - 6 часа.

ОСНОВНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС:

Встъпителен урок:

Запознаване с учениците, запознаване с историята на плетенето, програмата, правилата за поведение на работното място, режима на работа.

Комуникационни умения:

- "Добри думи". Когато играете играта за първи път, обсъдете с децата кои според тях са мили, Хубави думи, а какво са лоши, зли, "бодливи" думи. Предложете да дадете примери. Доведе до извода, че добри думисъздаде човек добро настроение, помагат да бъдете самоуверени, а злите, "бодливите" думи предизвикват кавги, негодувания. Не искам да бъда приятел с хора, които използват думите „тръни“, неприятно е да съм наоколо. След това на всеки урок, заедно с децата, избирайте мили, добри думи по азбучен ред, например с буквата „А“: чист, ароматен, апетитен, активен; с буквата "Б": пестелив, благодарен, благороден, жизнен и т.н.

- "Топка". Децата стоят в кръг, обърнати към центъра на кръга. Те вземат топката в ръцете си. В кръг, започвайки от този, който има топката, те я подават, като извикват името си ясно и високо – 1 кръг. 2 кръг - този, който има топката, я хвърля на съседа отдясно и в същото време извиква името му. Усложнение. Водещият дава топката на всяко дете и той, след като получи топката, трябва да назове три имена - името на съседа вдясно, собственото си име, името на съседа отляво. След това подайте топката на следващия играч, който също извиква три имена и т.н.

- "Мини наоколо" . Децата са в кръг. Подават един на друг (с пантомима) горещ картоф, студен лед, който се топи в ръцете им, пеперуда, балон и т.н. След играта децата избират детето, което е изобразило най-добре предавания обект.

- "Атоми - Молекули".

Водещият обяснява: атомът е най-малката частица. В играта всеки играч ще бъде атом. Молекулата е съставена от атоми, така че комбинацията от няколко играчи във верига в една игра се нарича молекула. Водещият казва: „Атоми“. Всички играчи започват да се движат произволно. След думата „молекула в тройки“, играчите трябва да се сформират в групи от трима. Който не може да влезе в тройки, излиза от играта. И лидерът продължава да променя броя на атомите в молекулите. Играта може да се усложни: атомите трябва да се движат със затворени очи.

- "Огледало".

Всички се разделят на двойки и застават един срещу друг на една ръка разстояние. По един във всяка двойка играе ролята на огледало. Той трябва да копира възможно най-точно всички движения на партньор, който може да се намръщи или изненада, да се усмихне, да намигне - като цяло, както казва фантазията. След това играчите сменят местата си.

внимание:

- "Учете се по звук" . Децата разпознават по звука различни предмети (молив, линийка, книга, монета и т.н.), които излъчват при почукване или изпускане.

- Зачеркнете буквата. За да проведете тази игра, можете да използвате таблици за корекция, както и изрезки от стари списания. В продължение на 2-3 минути децата внимателно разглеждат всеки ред в текста и задраскват буквата "А". След това си разменят листове хартия и проверяват за грешки, което осигурява концентрация на вниманието за определено време, тоест също е тренировка на вниманието. Усложнение. Зачеркнете 2 букви; Зачеркнете едната буква, подчертайте другата. Ако децата се справят успешно с тези задачи, можете да предложите да потърсите 3 букви, като зачеркнете една от тях, подчертаете другата и заобиколите третата.

- "Забранени думи" . На децата се задават въпроси, те могат да дадат различни отговори, но забранените думи „да“ и „не“ не могат да бъдат изречени. След като обясните правилата на играта, дайте пример. въпроси:

Можеш да летиш? Снежанка? Спиш ли в банята? Бил ли си на луната? Можете ли да поправите ютия? Можете ли да плувате в реката през зимата? И т.н.

- Карлсън каза. Всички участници застават в кръг. Децата изпълняват различни движения по команда (вдигат ръце нагоре, спускат ръце, пляскат, завиват надясно и т.н.). В този случай трябва да се спазва едно условие: да се извършват само онези действия, чието съобщение ще бъде предшествано от думите: „Карлсън каза“. Например Карлсън каза: „Повиши лява ръканагоре“ – децата изпълняват движението. "Спуснете лявата си ръка надолу" - няма нужда да изпълнявате движението, тези, които са направили грешка, напускат кръга. Съответно, в края на играта остава най-внимателният.

- "Обувна фабрика".

Всички събуват обувките си и ги поставят в центъра на кръга. Всеки участник обува две различни обувки и се опитва да постави крак до крака, обути в сдвоени обувки.

- "Парен локомотив".

Играчите се изправят като влак, покривайки очите си с ръце пред стоящия играч. Така само очите на последния играч, стоящ във влака, остават отворени и само първият играч има свободни ръце. Задачата е поставена пред влака – да се получи определен предмет, който домакинът поставя в стаята, след като играчите затворят очите си. Последният играч обръща съседа си в правилната посока с ръце, води двигателя. По веригата тези движения се предават на целия двигател и той започва да се движи. Играта продължава, докато първият играч не вземе скрития предмет.

- "Сляп и водач."

Момчетата са разделени на двойки. Тогава първите числа затварят очите си. Това е "упътването". Вторите числа са "водещи". „Лидерите“ водят „последователите“ през различни препятствия, които лидерът им показва. След това момчетата сменят ролите (карайте човек поне 15 - 20 минути).

Координация ръка-око, пространствена ориентация.

- "Оцвети го правилно." Всяко дете трябва да има цветни моливи и лист хартия с очертанията на къщички и лента от квадрати. Поканете децата да оцветят втората къща отляво със син молив, червено за третата къща вдясно, зелено за къщата, която е пред синята, жълта за къщата, която следва червената, кафява за първата къща отляво. Втората задача е децата да оцветят с черен молив кутията, отбелязана със звездичка. Оцветете клетката отдолу със зелен молив, клетката отгоре с жълт, боядисайте клетката с червен молив, така че жълтата клетка да е между черно и червено. Всяка задача се повтаря 2 пъти. След като приключите работата, повторете задачите, а децата проверяват дали са изпълнили всичко правилно. Анализирайте грешките с децата.

- Графичен диктовка. Материал: химикал, кариран лист от тетрадка, върху който са предварително отбелязани 3 точки от лявата страна на листа. Те са разположени една под друга на разстояние 4-5 клетки. От левия ръб на листа те се отстраняват с 2-3 клетки. Задачата на децата е да нарисуват шаблон под диктовка, като се започне от посочените точки, след което да продължат да рисуват този шаблон сами до края на линията. Всяка точка има свой собствен модел. Диктувайте бавно и ясно. Докато рисувате, писалката (моливът) не трябва да се откъсва от хартията. Когато децата се научат как да правят прости шаблони, предлагайте по-сложни модели за рисуване. Преди да завършите задачата, изяснете понятията "нагоре", "надолу", "надясно", "ляво".

- "Начертайте фигура." Материал: кариран лист с изображение на фигура, химикалка или молив. Децата са поканени да разгледат внимателно фигурата и да нарисуват точно същата до нея. Постепенно задачата става по-трудна чрез увеличаване на елементите на фигурата.

- "Намери грешката" . От децата се иска да слушат фрази, да намират грешки в тях и да ги коригират.

Z-S домакинязаварени зъб Овесът пасеше на поляната. Момчето се изкачи над катедралата.

P-B момченаля вода от чаша. Татко седеше на цвете. От чайника излезе бар. Водата се съхранява в бъбреците.

D-T В този том живея. На поляната растяха дърва. Мама има малка точка.

Футболистите на ГК отбелязаха броене. Кучето дъвчеше гостите.

F-Sh Въздушна топлина в ръката. На земята след дъжда се образува голяма луша. Лятото шиех с баба ми. Пациентът имаше силна топка.

SH-S Обичам доматен шок. Покривът излезе от дупката.

- "Фигури". За идентифициране на лидери.

Групата застава в кръг. Всеки се държи за общо въже с две ръце. В същото време всички трябва да стоят плътно един до друг, а въжето да е опънато.

Групата получава задачата да направи фигура (квадрат, триъгълник, шестоъгълник и др.) със затворени очи. Очите могат да се отворят, когато групата реши, че фигурата е изградена. Обсъждането по време на конструирането на фигурата е забранено.

- "Какво се промени?". Подредете 10 артикула на масата (можете да използвате картинки или малки играчки). Поканете децата да ги гледат внимателно в продължение на 2 минути и помолете децата да се обърнат или да затворят очи. Разменете 2-3 артикула. След това попитайте какво се е променило. Усложнение. Можете да увеличите трудността на играта, като увеличите общия брой елементи, увеличите броя на елементите, които променят местоположението, и намалите времето за запаметяване.

- "Птица - риба - звяр." Деца в кръг. Водещият обикаля кръга вътре и предлага на всеки участник безплатно три думи „риба“, „птица“, „звяр“. Внезапно спирайки пред един от играчите, той произнася една от тези думи. В отговор участникът трябва да си припомни представител на един или друг вид. Невъзможно е да се повтори казаното преди. Пример: птица - снегир, риба - платика, риба - караси, звяр - мечка и др.

- "Кой има по-дълъг ред?" . Учителят нарича съществително, например котка. Един от учениците повтаря. След това учителят добавя друга дума, например лист. Детето повтаря: котка, листо. След това учителят добавя друга дума, например круша. Ученикът повтаря всички думи и т.н. Целта на задачата е да запомните възможно най-много думи. Примери за вериги от думи: рак, мост, халат, мрежа, ръкавици, термометър, консерва, тръба, таван, гора; ядро, шило, пчела, леха, носорог, куфарче, пистолет, хеликоптер, одеяло, диня, сапун, лято.

- "Завършете думата" . Учителят произнася първата сричка на думата, а децата трябва да я довършат. На свой ред учителят хвърля топката на всяко дете, казва първата сричка, детето хваща топката и довършва думата. След това той трябва да хвърли топката обратно. Срички: ra, go, po, zem, do, la, ka и др.

- "Наречете го с една дума." Поканете децата да заменят няколко думи с една дума: чук, трион, брадва - инструменти; супа, овесена каша, котлети - храна; пиано, цигулка, китара - музикални инструменти; кожа, топ, врабче - птици; черпак, тиган, чаша - ястия; куфарче, моливник, химикалка - ученически пособия; Русия, Украйна, Америка - държави; Уляновск, Москва, Саратов - градове и др.

- "Какво е?". Децата се насърчават да обяснят какво означава конкретна дума. Например, „писмото е лист хартия, на който можете да напишете за себе си и да го изпратите по пощата в плик.“ За да се гарантира, че децата дават точна дефиниция, която съдържа индикация и индивидуални характеристики на вида. Наборите от думи могат да бъдат много различни: лодка, списание, шал, лофер, параход; самолет, чук, книга, приятел, обувки и т.н.

- "Говори обратното" . Игра за обучение на децата на умението да намират предмети, явления, думи с противоположно значение. Водещият извиква първата дума от двойката. Детето трябва да избере за него дума, която има противоположно значение или значение. Можете да започнете с най-простите двойки, например: голям - малък, къс дълг (така че децата да разберат по-добре условията на играта). След това преминете към по-сложни двойки, например: плач – смях, слизане – издигане, отваряне – затваряне, атака – защита, начало – край, затваряне – далеч и т.н.

- "Познай и име". Назовете думата според нейното значение.

Надпис върху писмо, колет, телеграма, който показва къде и на кого се изпраща писмото и др. (Адресът)

Място, където се приготвят и продават лекарства. (аптека)

Съоръжение за паркиране и ремонт на автомобили. (гараж)

Плодове и горски плодове, сварени в захарен сироп. (конфитюр)

Този, който се бори с врага. (воин, боец)

Овче малко. (Агнешко)

Широколистно дърво с бяла кора. (бреза)

Филийка хляб с масло, сирене, наденица. (Сандвич)

Част от деня от края на деня до началото на нощта. (вечер)

Викторини

- "Руски народни приказки"

Какво винаги се цени в приказките на всички народи по света? Отговор: Хм.

Какво в приказките злото винаги побеждава? Отговор: Добре.

С какви думи започват руските народни приказки? Отговор: „Имало едно време...” „В определено царство, в определено състояние...”.

Как се казва струнен музикален инструмент, под звуците на който древните руски певци-разказвачи пееха песни, епоси и други произведения на устното народно творчество? Отговор: Гусли.

С каква нежна дума героите на руските приказки много често наричат ​​бащите си? Отговор: Татко.

Какво подреждат благородните хора в руските приказки в чест на сватба или победа над враг? Отговор: Кей.

Кое е най-популярното число в руските народни приказки? Отговор: Три.

Кое животно се казва Сивка-Бурка? Отговор: Кон.

В коя приказка хижата залитна от хвърлената шапка? Отговор: В приказката "Иван - селски син и чудо Юдо."

Как се казваше царят, от когото Иван Царевич открадна Жар-птицата в приказката „Иван Царевич и сив вълк"? Отговор: Афрон

Какъв предмет може да се използва, за да се убие най-ужасният герой от руските приказки? Отговор: Игла.

Как един селянин раздели една гъска без обида на седем: господар, дама, синове и две дъщери, и да не се обиди? Отговор: Господарят - главата, дамата - опашката, краката за синовете, крилете за дъщерите, а за себе си - цялото тяло.

Като на руски народна приказка"Никита Кожемяк" се казва жилището на канибалската змия? Отговор: Берлога.

Кое е любимото място за спане и почивка на Иванушка Глупакът? Отговор: фурна.

Какво е изпекла злата мащеха на неуспешния помен за доведената си дъщеря в руската народна приказка Морозко? Отговор: Палачинки.

Какъв герой беше похарчен за пайове? Отговор: Мечка от приказката "Маша и мечката".

Какво в руската народна приказка "Иван царевич и сивият вълк" се нарича "жив" и "мъртъв"? Отговор: Вода.

Какво са замислили двамата главни герои на руската народна приказка "Истина и Кривда"? Отговор: Спор.

Какво е намазала лисицата върху чинията и е послужила за лакомство на жерава в руската народна приказка „Лисицата и жеравът“? Отговор: Кашу.

Какъв хранителен продукт помогна на кокошката да спаси живота на петела в руската народна приказка „Петелът и бобовото семе“? Отговор: масло.

Какво язди търговецът до града, а селянинът до гората в руската народна приказка „Два слана“? Отговор: Сани.

Как се казваше принцесата, която стана съпруга на Иванушка Глупакът в руската народна приказка "Сивка Бурка"? Отговор: Елена.

Какъв ужасен предмет, поставен върху пръчка, Баба Яга даде на Василиса като източник на светлина? Отговор: Череп.

Без кой основен продукт войникът не би могъл да сготви овесена каша в приказката „Каша от брадва“? Отговор: Без зърна.

По какъв начин жеравът е сервирал окрошка на масата в руската народна приказка "Лисицата и жеравът"? Отговор: кана.

- "Всичко за насекомите"

Какви полезни насекоми познавате? Отговор: бръмбар Херкулес, торен бръмбар, калинка, мравка, пчела и др.

Растат ли пеперудите? Отговор: Не

Кой има три чифта крака и два чифта крила? Отговор: Скакалец.

Как се казва мъжката пчела, която не участва в събирането на мед (в преносен смисъл - безделник)? Отговор: Дрон.

Какво насекомо "носи званието" на военноморски офицер? Отговор: Адмирал Бътерфлай.

Кои насекоми са най-опасни? Отговор: Комарите пренасят малария.

Не птица, а с крила, лети над цветя, събира мед. Отговор: Кой е? пчела.

Кой има ухо на задните си крака? Отговор: Скакалец.

Какви насекоми спират влаковете? Отговор: скакалец (когато лежи на релсите в гъст облак).

Кой работи в артела в корените на рошав смърч, влачи дънер по могилите - повече от дърводелец ли е? Отговор: Мравка.

Колко очи има мухата? Отговор: Пет.

Модницата е крилата, роклята е на райета, въпреки че е малка, ако захапе, ще е лошо. Кой е това? Отговор: Оса.

Трябва ли водните кончета да бъдат защитени? Отговор: Да, унищожават мушици, комари.

Колко крака има една муха? Отговор: Шест.

Откъде идва звукът, произведен от скакалец? Отговор: Скакалец трие задните или предните си крака един в друг.

Кой е най-опасният враг на листните въшки? Отговор: Калинка и нейните ларви.

Как мравките пресичат канавки и потоци? Отговор: Мравките правят жив мост, като се борят помежду си с крака и челюсти, по които се пресичат останалите мравки.

Кой има нос като игла? Отговор: комар.

Кога и къде е било наказуемо убийството на котка? смъртно наказание? Отговор: В Древен Египет.

Това животно е тежка категория в света на насекомите. Може да носи товар 850 пъти по-тежък от собственото си тегло. Ако това насекомо беше човек, то можеше да вдигне 60 тона. Кой е това? Отговор: бръмбар Голиат.

Кой бръмбар носи името на месеца, в който е роден? Отговор: Maybug.

Паяците насекоми ли са? Отговор: Не

- "Насекоми: приятели и врагове"

Любим деликатес на щъркел и чапла. Отговор: жаба.

Пеперуда като дете. Отговор: Какавида, гъсеница или ларва.

Хеликоптерно насекомо. Отговор: водно конче.

Не можете да видите себе си, но можете да чуете песента. Отговор: комар.

Вредна домашна пеперуда. Отговор: къртица.

Светещо насекомо. Отговор: Светулка.

Вид пеперуда. Отговор: Махаон.

- "Антена" при бръмбара. Отговор: Мустаци.

Пеещо насекомо. Отговор: Скакалец.

Насекомо с пет очи. Отговор: Муха.

Див роднина на пчелата. Отговор: Оса.

Насекомо, което произвежда мед. Отговор: пчела.

Деликатес калинка. Отговор: Листна въшка.

Яденето на зеле. Отговор: зеле.

Врагът на нивите, овощните градини и овощните градини. Отговор: скакалци.

Стоножка, обича да живее на влажно място. Отговор: Мокрица.

Пчелна къща. Отговор: Улей.

Пеперуда - любител да яде коприва. Отговор: Уртикария.

- Викторина "Плодове"

Как се събират плодовете за зимата? Замразете, изсушете, направете сладко, направете сок.

Какъв ягодоплоден храст се е приспособил да защитава плодовете - въоръжен с остри бодли? Цариградско грозде.

Сочните гроздове от това зрънце служат като отличен десерт, а катерещите лози украсяват беседки и стени на къщи. за какво зрънце говориш? Гроздов.

Което зрънце получи името си заради тъмносиния, почти черен цвят, а също и поради факта, че всеки, който го яде, зъбите и езикът му стават мастилено сини за известно време. Боровинка.

Кое зрънце най-често се среща в гори и дерета, расте добре по бреговете на потоци и езера, тъй като обича влагата, мечките често се хранят с него? малини.

Какво зрънце расте в иглолистни и смесени гори, в тундрата и тайгата, е особено полезен за зрението и растежа? Боровинка.

Кои чепки горски плодове ни радват в паркове и гори в разгара на снежна зима и много птици са спасени от глад? Червена офика четки.

Плодовете на всички сортове планинска пепел съдържат много витамин С. Но те приготвят лечебно сладко и правят компоти от сортовете на тази планинска пепел. Който? арония.

Какви листа от тропически плодове се използват за направата на въжета за платноходка? От бананови листа.

Какво зрънце ще замени лимона? Червените боровинки съдържат лимонена киселина.

Колко години живее боровинка? До 300 години.

- Тест "Кой съм аз?"

- „Много съм едър, около два метра висок и теглото ми е 350 кг. Имам кестенява коса, малки уши и опашка. Мога да ходя на задните си крака и да се катеря по дърветата в търсене на храна. И аз ям риба, горски плодове, мога да ям мравки, червеи и ларви на бръмбари. Цяла зима зимувам, а напролет излизам от леговището слаб, гладен и ядосан. (Мечка.)

- „Живея в Далечния север. Ям риба и тюлени. Много обичам морето. Дебел слой мазнини под кожата и дълга бяла козина ме предпазват от хипотермия. И лапите ми са като плавници, така че съм добър плувец и не се страхувам да плувам далеч в морето. (Полярна мечка.)

- „Имам остра муцуна, изправени уши, много фино развито обоняние. много съм алчен. Ям месо, атакувам елени, лосове, гризачи, но понякога, когато не мога да намеря нищо, оцелявам растителна храна- горски плодове. Обичам да ловувам през нощта, сам. Понякога гоня плячка с часове, без да бягам нито един километър. Но през зимата, за да се храним, се събираме на стада. (Вълк.)

- „Аз съм дебело забавно животно с остри предни зъби. Къщата ми се казва хижа. За място за хижата си избирам рекичка или поточе с течаща вода. Режа клони на дървета със зъби и изграждам язовир от тях, за да поддържам водата на постоянно ниво и винаги да имам подводна връзка с жилището. В хижата има две „стаи“: спалня и килер. (Бобър или бобър.)

„Обонянието ми е много остро. Най-големият деликатес за мен са полските мишки. Една мишка скърца малко - и я чувам на стотина метра дори и през зимата, когато се крие под снега. Мога да ям до 20 от тях на ден. Ловувам през нощта, а през деня обичам да си почивам. Често ме наричат ​​червен измамник. (Лисица.)

- „Живея със семейството си в норка, която изрових с предните си лапи и покрих с мека трева и пух. много съм внимателен. Преди да се приближа до норката, ще направя няколко скока встрани, след това няколко скока от другата страна и чак тогава ще скоча в къщата си. През зимата, за да не се виждам в снега, сменям кожуха. (Заек.)

„Имам много красиви рога, но всяка зима трябва да ги хвърлям. Тялото е покрито с красиви малки светли петна. Вълната предпазва добре от замръзване, а широките копита не ми позволяват да падам през снега. Гордея се с доброто ми зрение, а слухът и обонянието ми позволяват да откривам опасност без особени затруднения. (Елен.)

„Изглеждам като тромава дебела мишка с големи бузи. Имам кръгли блестящи очи, къси крака и заострена малка опашка. Изграждам норка на дълбочина 1-2 метра под земята, която се състои от няколко „стаи“: в едната спя през зимата, а в другата съхранявам консумативи. Понякога ме държат вкъщи, в клетка.” (Хамстер.)

- „Аз, малък и сив, си строя норка или на поле, или в гора, под корените на дърветата на усамотено място. Моята норка е като птиче гнездо. Тук съхранявам семена, горски плодове, ядки, сухи пъпки и корени от билки и дървета. През зимата често излизам от норките си, за да попълня запасите си. За да направя това, копая специални тунели и се движа по тях. (Мишка.)

- „Аз, мило и капризно животинче, живея навсякъде. Имам дълга пухкава опашка и мъниста очи. Опашката, почти равна на дължината на тялото ми (около 20 см), ми служи като прът и чадър, което ми позволява да поддържам равновесие и да скачам по клоните. На ушите има малки пискюли, които предпазват ушите ми от измръзване. В тежки мразовидни дни седя в хралупа и ям жълъди, сухи гъби, ядки. катерица.

- „Аз съм малко животно с кадифена тъмносива козина. Имам силни предни лапи, като големи лопатки. По тях растат нокти, с които копая земята и я хвърлям обратно. Имам очи, но те са просто мънички мъниста, покрити с козина и кожа. Нямам нужда от очи, тъй като постоянно живея под земята в пълен мрак. Но имам страхотно обоняние. Усещам миризма на земен червей от няколко метра разстояние.” (Къртица.)

- Викторина "Зеленчук"

Кой зеленчук променя името си три пъти? (Черен лук, семки лук, ряпа лук).

Какво се дава в древен Египет след вечеря за десерт? (варено зеле).

Какъв зеленчук се наричаше безделникът в старите времена? (грах).

Кой зеленчук съдържа най-много нишесте? (Картофи).

Кой зеленчук прилича на летяща (космическа) чиния? (Скуош).

Какво причинява сълзи без болка и тъга? (Лук).

Че репичките не са по-сладки? (хрян).

Името на кой зеленчук идва от латинската дума "капут"? (Зеле).

Какво означава думата "блато"? (Градина).

Кой зеленчук съдържа голям бройвитамини за растеж? (морков).

Кръгла и гладка, отхапва - сладка ... Тя седеше здраво в градината ... (Ряпа).

Какъв зеленчук се нарича втори хляб? (Картофи).

Какво стана с каретата на Пепеляшка? (Тиква).

Той седи в земята, опашката му гледа нагоре, от нея може да се получи захар, може да се сготви вкусен борш. (цвекло).

Какво причини безсънието на принцесата? Грах.

- Викторина "Чудните птици"

Кой се нарича цар на птиците? (Орел.)

Коя е най-голямата птица в света? (Щраус.)

Коя е най-малката птица? (Колибри.)

Коя птица лети най-бързо? (Бърз.)

Коя птица лети най-високо? (Орел.)

Коя е най-малката птица у нас? (Крал.)

Коя птица има дълга опашка? (Паун, сврака.)

Коя птица може да лети с опашка първа? (Колибри.)

Коя птица от нашите гори най-добре имитира птичи глас? (Стършел.)

Коя птица е символ на красота, чистота и нежност? (Лебед.)

Коя птица се счита за господарка на нощната гора? (Сова.)

Коя птица живее в кошнично гнездо? (Иволга.)

Коя жълта птица с черна вратовръзка прави гнездо върху пясък и камъчета? (Plover.)

Кои птици ловят насекоми по време на полет? (Гълтане, бързо.)

Кои птици са верни един на друг през целия си живот? (Лебедови гъски.)

Кои птици са кръстени на клюна си? (Дубонос, широконосен)

Кои птици излюпват пиленца два пъти през лятото? (Цици, гълъби.)

Как изглежда птиче гнездо плаващ остров? (Чомги.)

Къде свие гнездото си плявата? (В тревата гнездото й прилича на колиба.)

Коя птица има най-дълъг език? (При кълвача.)

Клюнът на коя птица е като кука? (Ястреб.)

Коя птичи клюн е истинска чанта? (Пеликан.)

Клюнът на коя птица прилича на мрежа? (Козодоя.)

На какви инструменти приличат носовете на блатовете? (На шило и сърп (шило и къдрав сърп).)

По някаква причина тази птица се нарича така, въпреки че не лови ряпа? (Реполов.)

пъзели:

На хоризонта няма облаци

Но в небето се отвори чадър.

За няколко минути

Слезе…

(парашут)

Нямам крака, но ходя

Няма уста, но ще кажа

Кога да спя, кога да се събуждам

Кога да започне работа.

(Часовник)

Той винаги е на работа

Когато казваме

И си почива

Когато мълчим.

(език)

Покрай реката, покрай водата

Плува редица лодки

Корабът е напред

Води ги заедно

Малките лодки нямат гребла,

И лодката наранява проходилка.

Надясно, наляво, назад, напред

Той ще обърне цялата банда.

(Патица с патенца)

Той се скита важно из поляната,

Излиза сухо от водата

Носи червени обувки

Придава меки пера.

(гъска)

Чукат, чукат - не ти казват да скучаеш.

Отиват, отиват и всичко е точно там.

(Часовник)

Говорят в Москва, но ние го чуваме.

(радио)

Дърводелец с остро длето

Изграждане на къща с един прозорец.

(кълвач)

Ще седна под мишницата си и ще ти кажа какво да правиш:

Или ще те сложа в леглото, или ще те оставя да ходиш.

(термометър)

Ядосан докачлив

Живее в пустинята на гората.

Твърде много игли

Не само една нишка. (таралеж)

Всички ме тъпчат, но аз се оправям.

(път)

Няма език

И кой ще посети

Той знае много.

(вестник)

Украсявам къщата, събирам праха. И хората ме тъпчат,

Да, тогава още биеха с батоги. (килим)

Няма крака и крила,

Лети бързо, не можеш да го настигнеш.

(време)

Тича по жиците - Тук казваш, но там се чува. (Телефон)

Той е в ярка униформа, шпори за красота

През деня е побойник, сутрин е часовник. (петел)

Тридесет и двама воини имат един командир.

(Зъби и език)

дванадесет братя

Бродят един след друг

Те не се заобикалят.

(месеци)

Не морето, не земята

Корабите не плават

И не можеш да ходиш.

(блато)

Това е тясна, тясна къща:

В него се скупчват сто сестри. И някоя от сестрите

Може да пламне като огън! Не се шегувай със сестрите, Тънка ...

(с мачове)

Тя има цялата си душа широко отворена,

И въпреки че има копчета - не риза,

Не пуйка, а се надува,

И не птица, а наводнена.

(Хармонично)

Ако не беше той,

Не би казал нищо.

(език)

Има дебела жена - дървен корем,

Железен колан. (цев)

Много зъби, но нищо за ядене.

(четка за коса)

Какво става с Галочка?

конец на клечка,

Пръчка в ръка

И нишка в реката.

(Въдица)

Алпинист стои на покрива

И хваща новините за нас.

(антена)

Мълчаливо гледам всички

И всички ме гледат.

Весел виж смях

плача от тъга.

Дълбоко като река

Вкъщи съм, на твоята стена.

Старецът вижда стареца,

Детето е детето в мен.

(огледало)

Под покрива - четири крака,

Под покрива - супа и лъжици. (Таблица)

Бият го с ръка и тояга - Никой не го жали.

Защо бият горкия?

И за това, че е надут. (Топка)

Всеки ден в шест сутринта

Пускам: време е да ставам!

(Аларма)

Аз съм роднина на Мойдодир,

Отвърни ме

И студена вода

ще те убия жив. (Докоснете)

Вие сте дадени

И хората го използват.

(име)

Среща всички с една ръка,

Другата дръжка придружава.

(врата)

Възхищавайте се, вижте - Северният полюс е вътре!

Там блести сняг и лед,

Там живее зимата.

(хладилник)

На стълб - дворец, в дворец - певец.

(Стършел)

По-черен от всички прелетни птици,

почиства обработваемата земя от червеи.

(топ)

Има гумен багажник

С платнено стомахче.

Как бръмчи двигателят му

Той поглъща прах и боклуци.

(Прахосмукачка)

Не гори в огън

Не потъва във вода

Не гние в земята.

(Истина)

В страната на бельото

На речния лист

Параходът плава

Назад, после напред

А зад него такава гладка повърхност,

Не се вижда нито една бръчка.

(Желязо)

Къщата е стъклен мехур и в нея живее светлина. През деня спи, но когато се събуди, ще светне с ярък пламък.

(лампа)

Ако станах, щях да стигна до небето.

(път)

малък, кръгъл,

И не можеш да го хванеш за опашката.

(Clew)

На стената, на видно място,

Събира новините заедно

И тогава неговите жители

Те ще летят във всички посоки.

(пощенска кутия)

лист хартия сутрин

Довеждат ни в апартамента,

На един такъв лист

много новини.

(вестник)

Той се разкрива, той те затваря,

Щом дъждът премине, той ще направи обратното.

(чадър)

Изумруденото око на чудовището пламна.

Така че можете да пресечете улицата сега.

(Светофар)

Имам робот в апартамента си.

Той има огромен багажник.

Роботът обича чистотата

И бръмчи като лайнер "TU"

Той охотно поглъща праха,

Не е болен, не киха.

(Прахосмукачка)

Пръска топла вълна

Под вълната на белотата.

Познай, запомни

Какво море има в стаята?

(баня)

Двама братя

Гледайки във водата

Те няма да се сближат след век.

(брегове)

Вътре е празно

Самият той мълчи

И те бият - мрънка.

(барабан)

Петима братя - Години равни, различни по височина.

(пръсти)

пъзели:

Пъзели за внимателност:

Детска математика:

Библиография.

Основен:

Ръководство за учители. I.N.Fedorova, A.I.Osadchaya, V.I.Emmanuilova, E.I.Krivitskaya, M.P.Stukachenko, A.V.Petrov.

Списания "Прекрасни моменти". Москва.

Освен това са използвани интернет ресурси.

Позволете ви да печелите без инвестиции 50 рубли за 10 минути!

Пълен и подобен преглед на цялата работа в Интернет без прикачени файлове и с прикачени файлове -

Забавна спортна игра "Петнадесет"

Една от най-популярните игри за деца, която не изисква никакво оборудване, са етикетите. И въпреки факта, че тази игра е позната на много поколения и правилата на играта "Петнадесет" са много прости, има много вариации на играта, които ще я направят още по-интересна.

Играчите се събират и избират някой, който да играе ролята на етикета. Децата, които играят на играта, трябва да тичат из площадката, а този, който кара, да ги хване. Този, когото шофьорът настигна, настигна и докосна с ръка, тоест изцапа се и става етикет.

Този, който е хванат, трябва да се забави и да изчака, докато се произнесе името му, за да чуят всички кой сега трябва да се страхува. Всичко е много просто. Децата обичат тази движеща се игра. Ако в играта бъдат въведени още по-интересни правила, като по този начин се усложни, тогава играта ще стане много по-интересна.

Вариации на правилата на играта "Петнадесет"

По време на съществуването на това спортно забавление са измислени много различни вариации на играта. Основните правила са едни и същи, разликите са в детайлите. Ето няколко от тях:

1. Ако етикетът настигне някого и някой от бегълците пресече пътя му, тогава трябва да го преследвате.
2. Шофьорът може само да опетни някого в процеса на движение, а за да сте в безопасност, можете да седнете.
3. Играчът, ако иска да избяга, трябва да изтича до дървото, да застане близо до него и да го прегърне.
4. Петнадесет не могат да изцапат играча, който в опасен момент е хванал друг играч за ръка.
5. Ако играчът стои на един крак и прегъва приятеля си назад и се държи, тогава той не може да бъде опетнен.

1. Всички играчи, с изключение на водача, държат лента зад колана си. Когато етикетът настигне един от играчите, неговата цел е да грабне лентата и да я скрие в колана си, тогава играчът без лентата става етикет.
2. Двама играчи държат въжето в различни краища и бягат заедно, а когато етикетът оцвети някого, той трябва да го смени.
3. Можете също да играете с топка. Петнадесет трябва да ударят топката в един от играчите. Съответно този, когото ударят, ще бъде новият шофьор. Но ако топката не уцели никого, други играчи могат да я вземат и да я хвърлят един на друг. В този случай етикетът трябва или да отнеме топката, или да опетни някого в момента, когато топката е в ръцете му.
4. Сайтът е разделен на няколко секции. Може би две, три или четири. И всяка секция трябва да има свой собствен драйвер и да се направят отличителни символи за него. Други играчи могат да тичат наоколо. На всеки обект може да се начертае кръг, което означава дом на безопасност или почивка за тези, които са уморени да тичат много. Играчът, който е бил докоснат от етикета, трябва да стане шофьор в зоната, където е бил опетнен.
5. Когато няма толкова много играчи, можете да опитате да играете по този начин. Изберете един играч като овчар, двама като вълци и четирима или петима като овце. Овчарят печели, когато хване вълците, и вълците, когато настигнат всички овце.

Тази игра е добра за игра в голяма стая или на корта. Броят на играчите може да варира от пет до двадесет или повече. Трябва да играете, докато момчетата имат сили и не са много уморени. Най-популярни са етикети с пас, с топка, от земята, турски.

Правила на играта "Турски петнадесет"

Помислете за правилата на играта на турски етикети. В тази игра основната разлика е скачането. Разликата от обикновените етикети е, че играч, който е бил изпреварен, може да седне в опасен момент. Ако играчът е успял и е успял да седне, тогава той е спасен и може да се върне в групата на други играчи. Петнадесет допълнително се опитва да хване и да изчака жертвата, която е уморена да бяга. И ако е успял да изцапа някой непохватен, той става шофьор.

Интересен вариант на играта е етикетът с прехвърлянето. Отново се избира просторно място и всички бягат от шофьора. Петнадесет търси жертва и когато я изпревари, играчът трябва да му отговори с петнадесет и да избяга, тоест как да му върне трансфера. За да постигнат тази цел, играчите трябва да бъдат пъргави и пъргави. В крайна сметка трябва да се опитате да бъдете по-добри и да се надминете един друг.

В играта децата се развиват много. Може да се играе не само от деца предучилищна възрастно и на учениците. Всъщност в процеса на играта се изпълняват много физически упражнения, развиват се сръчност и издръжливост, което е много полезно за здравето.

Ако децата искат да се научат как да играят футбол, тогава можете да намерите правилата и характеристиките на играта тук, а ако трябва да намерите начин да научите детето на постоянство, тогава можете да се обърнете към страницата на сайта. Тук са представени забавления за всеки вкус за деца и техните родители без използване на компютри.

Можете лесно да намерите всяка игра или страница в нашия ресурс. За да направите това, трябва да го използвате - това е много удобно и разбираемо.

Една от първите игри в живота на детето е играта "Петнадесет". Същността на тази игра става ясна веднага щом вашето бебе се запознае с числата до 15 включително. Тази игра развива логиката, дава основните понятия за алгоритми, фините двигателни умения на пръстите на двете ръце на вашия син или дъщеря получават малко развитие.

Съвсем наскоро търсачката Yandex отпразнува своята 15-та годишнина, в чест на това логото на компанията на началната страница беше направено под формата на познатата игра с етикети, където всички плочки бяха смесени. Това събитие в много отношения поднови интереса към забравената от мнозина детска игра на Петнадесет. Как винаги да се научите да печелите в тази игра и възможно ли е изобщо? Ако числата са били смесени от първоначалното (правилно) място чрез последователното им преместване, тогава да, възможно е. Как да направите това е по-долу.

Полагане на първия ред

По правило няма проблеми с възстановяването на първия (горния) ред. Последователно преместете числата 1-4 на тяхната позиция. Единствената трудност може да възникне с числото 4. Ако числата 1-2-3 са си на мястото и мястото на четирите е заето, тогава използваме следния трик:

След тази процедура премахваме „допълнителното“ число (в нашия случай това е 11) и връщаме числата 1-3 на тяхното място

Поставяне на втория ред

Вторият ред се запълва с изображение и подобие. Моля, имайте предвид, че при поставянето на първия ред всъщност не докоснахме долните два (с изключение на онези движения, които са необходими, за да извадим числата, от които се нуждаем от там). Следователно, за правилното поставяне на втория ред числа, не трябва да се използва долният ред - основните движения се извършват в третия ред.

Заемете места 9 и 13

Всъщност можете да поставите етикетите с номера 12 и 15 на техните места - все едно. Важно е да фиксирате две фигури от една и съща колона и да не ги докосвате отново - това очевидно не е трудно да се направи.

Окончателно подреждане

Така че имаме останали 6 клетки, за да поберем пет числа. Като правило, ако правилно зададете третия ред (9-10-11-12), долният ред ще се подреди автоматично (това е, ако първоначалното подреждане е получено от оригиналното чрез „правилното“ движение на числата - тоест без скокове).

Материалите в тази статия ще бъдат полезни на учителите основно училищеи възпитатели на ГПД, учители по физическо възпитание.

Мобилни групови игри за момчета и момичета

Игра за деца "Криеница"

Играйте от 3 до 10 души. Избраният шофьор стои на уговореното място със затворени очи, облегнат на дърво или друг предмет. Това място се нарича Кон. Шофьорът на висок глас брои до 20-30 (по споразумение) или казва броеща рима. Междувременно останалите се крият на различни места.

След като приключи преброяването, шофьорът отваря очи и започва да търси момчетата. Виждайки играча, го нарича по име и тича към коня. Намереният тича натам, опитвайки се да изпревари шофьора и да докосне предмета, при който е застанал. Ако направи това преди водача, тогава той не се счита за хванат и остава при коня, докато водачът търси други. Когато всички бъдат намерени, първият играч, който не успее да изтича до коня, преди водачът да стане водач.

Понякога на линията се поставя пръчка. Тогава всеки, който се затича по-рано към коня, трябва да докосне пръчката върху предмета и да каже: „Пръчка, помогни ми!“ След тези думи той се смята за спасен.

Тези, които се крият, може да не изчакат, докато водачът ги намери, и в удобен момент да тичат към коня. Следователно шофьорът трябва да следи това.

Можем да се споразумеем и за такова правило: ако последният играч успее да изтича до коня преди водача, той вика, удряйки с пръчка: „Пръчка, спаси ни всички!“ След тези думи всички се смятат за спасени и бившият играч отново кара.

Игра за деца "Дванадесет пръчки"

Това е сложен вид криеница. Върху камък или клон се поставя дъска с дължина 60-70 сантиметра, в единия й край се поставят 12 пръчки с дължина 12-14 сантиметра. Един от играчите или шофьорът рита вдигнатия свободен край на дъската. Пръчките се разпръскват в различни посоки и водачът започва да ги събира. През това време всички се крият. След като постави всичките 12 пръчки в края на дъската, водачът тръгва да търси. Всеки намерен е извън играта. Ако някой от криещите се успее да избяга до дъската и с думите „Дванадесет тояги летят!“ ритайте я, след това шофьорът ги събира отново, а останалите участници в играта (уловени и неуловени) се крият. Последният намерен играч става лидер.

Игра за деца "Бърза стъпка"

Водачът се обръща с лице към стената или дървото, покрива лицето си с ръце или лакти и казва: „Върви бързо, огледай се наоколо - замръзни ... едно, две, три, четири, пет ... Спри! Шофьорът може след произволно число да каже думата "стоп!" и се огледай бързо. Останалите момчета, разположени зад линията на 15-20 крачки от водача, по време на преброяването, бързо се придвижват към шофьора. Когато шофьорът извика "Спри!" и се обръща с лице към играчите, те замръзват на място. Играч, който не е имал време да спре навреме или се е преместил след спиране, водачът изпраща обратно отвъд линията. След това шофьорът затваря очи и повтаря речитатива. Всички отново се движат напред от местата си, включително тези, които започват да се движат от линията. Това продължава, докато някой се приближи до шофьора, докосне го с ръка и, като се обърне, се втурне над линията възможно най-бързо. Всички играчи правят същото. Шофьорът тича след тях, опитвайки се да надвие някого в ада. Осоленият играч става новият шофьор. Ако не е било възможно да се настигне никого, водачът се връща на първоначалното си място, играта продължава със същия шофьор.

Игра за деца "Пятнашки" ("Салки")

Участниците (до 10 души) се разпръскват из обекта, а шофьорът ги настига, за да цапа (оцапва) в определените граници. Осоленият играч става водач.

Към играта могат да се добавят допълнителни правила. Ето някои от тях:

1. Всички играчи, с изключение на етикета, имат лента зад колана си. Петнадесет, настигайки бегача, измъква лентата от него, след което избягващият вдига ръка и казва: „Аз съм етикет!“

2. Играчът може да избяга от етикета, ако се хване за ръце с друг играч, застане на един крак, заеме позицията „гълтане” и т.н.

3. Ако етикетът преследва някого и друг играч е пресекъл пътя му, тогава той трябва да преследва този, който е блокирал пътя му.

"Петнадесет с въже за скачане"

Играчите се движат из игрището, като скачат на въже. Петнадесет ги настига, скачайки на един крак.

"Петнадесет с къщи"

На сайта са очертани 1-2 кръга с диаметър 2 стъпала - къщи, където тези, които бягат, могат да избягат от преследване. В такава къща обаче не можете да сте повече от 5 секунди.

"Петнадесет в кръг"

Играчите седят в кръг на една ръка разстояние. Избират се двама шофьори, единият от които става таг, а другият става беглец. Преди началото на играта те са разположени зад кръга от различни страни.

По сигнал етикетът върви по кръга, опитвайки се да закрепи избягалия. Последният, когато започнат да го изпреварват, става в кръг между останалите играчи на произволно място. В същия момент съседът отдясно се превръща в новия избягал, а тагът продължава да го преследва. Ако етикетът успее да докосне ръката на бягащия играч, те сменят ролите си.

За да усложните играта, можете да въведете такова правило. Ако бягащият играч застане в кръг, тогава съседът, който е отдясно (или отляво - по споразумение) става етикет, а предишният етикет, без да губи време, трябва да избяга от него. По време на играта на участниците не е позволено да бягат през кръга.

Игра за деца "Втора екстра"

Точно както в играта "Петнадесет в кръг", бегачът може във всеки момент да се изправи пред един от играчите, а след това този, който е отзад, става бегач.

Ако има много играчи, те стават в кръг по двойки в задната част на главата на другия. В този случай укриващият (третият екстра) изпреварва някоя от двойките и който се окаже трети, бяга.

Игра за деца "Третият екстра на разходка"

Играта се различава от гореописаните тагове по това, че всички нейни участници са постоянно в движение. След като се разделят по двойки, играчите застават в кръг и бавно вървят в една посока, държайки се за ръце или ръка за ръка, свободна ръка на колана. Двама шофьори. Единият бяга, а другият го настига. Този, който бяга, когато е в опасност, се привързва към която и да е двойка, като хваща последния за ръката и тогава не може да бъде хванат. Играчът, който се оказа трети от другата страна на двойката, трябва да избяга от водача и също, бягайки от преследване, да се присъедини към всяка двойка отдясно или отляво, хващайки последния за ръката.

Играта продължава, докато шофьорът хване един от бегълците. След това хванатият играч сменя ролите с водача. В тази игра на водача и избягващия е позволено да бягат през кръга, но е забранено ненужно да докосват играчите по двойки, докато бягат покрай тях.

Игра за деца "Празно място"

Това са особени тагове с предизвикателство. Играчите образуват кръг. Шофьорът бяга по външната страна на кръга, докосва един от играчите и след това бяга в обратната посока. Повиканият играч се втурва в обратната посока. След като се срещнат, играчите спират, подават си и двете си ръце, след което клякат и след като се издигат, продължават да бягат в същата посока. Всеки се стреми да заеме свободно място в кръга. Играчът, който пристигна втори, продължава да шофира.

Победител е играчът, който не е играл ролята на шофьор по време на играта, тоест той е заемал първото място през цялото време.

Игра за деца "Побързай да седнеш"

Играчите образуват кръг и се изчисляват в числов ред. Водачът става център на кръга. Той звъни силно на произволни два номера. Извиканите номера трябва незабавно да сменят местата си. Възползвайки се от това, шофьорът се опитва да изпревари един от тях и да заеме неговото място. Играчът, останал без седалка, отива да кара.

Номерата, присвоени на участниците в началото на играта, не трябва да се променят, когато един или друг от тях временно стане лидер.

Игра за деца "Golden Gate"

Играта се играе от 6 до 20 души. Избират двама по-силни играчи, отстъпват и се договарят кой от тях ще бъде „слънцето“ и кой ще бъде „луната“. След това застават един срещу друг, хващат се за ръце и ги вдигат, образувайки „порта“. Останалите играчи се хващат за ръце и преминават през „портата“ в низ. При това те могат да пеят песен. Когато последният премине през „портата”, те се „затварят” - вдигнатите ръце падат и последната е между тях. Задържаният тихо се пита на коя страна би искал да заеме: „луната“ или „слънцето“. Той избира и застава зад съответния играч. Останалите минават отново през "портите" и отново последният играч попада в групата "луна" или "слънце". Когато всички играчи са разпределени, се подрежда стеснение между двете групи. В този случай се използват въже, пръчка или играчи, за да се хванат за колана.

Игра за деца "Falling Stick"

Всички застават в кръг и броят по ред. Първият номер стои в средата на кръга, като държи гимнастическа пръчка в ръцете си. Той поставя единия й край на земята, а другия край държи с ръка отгоре, така че пръчката да стои вертикално. След това той силно се обажда на номер и пуска пръчката. Играчът с посочения номер трябва да има време да хване падащата пръчка. В този момент шофьорът бяга обратно. Ако извиканият играч успее да хване пръчката и тя не падне на земята, той се връща на мястото си, а водачът продължава да шофира. Ако не хване пръчката, тогава той става водач, а този, който е карал, отива в кръг до мястото си.

Те играят за определено време, след което ще стане ясно кой е бил най-малко пъти пилотът. Той се счита за победител.

Ако има повече от 10 души, които искат да играят, тогава е по-добре да организирате два кръга за играта.

Игра за деца "Компас"

На земята нарисувайте кръг с диаметър 2-3 метра. На разстояние около 3 метра от кръга те изписват (маркират) кардиналните точки, като проверяват с компаса: C (север), S (юг), 3 (запад) и B (изток). Играчите застават с гръб към центъра и слушат командите на водача: „Юг!”, „Север!”, „Запад!”, „Изток!” Чувайки например командата „Север!”, всеки трябва да се обърне на север. Играчите, обърнати на юг, се обръщат на 180 градуса, други трябва само да направят половин завой надясно или наляво.

Дават се различни команди и играчите заемат съответните позиции. Този, който е сгрешил (зави в грешна посока), получава наказателни точки. Победител е играчът с най-малко наказателни точки.

Игра за деца "Скачане на въже" ("Рибари и риби")

Играчите застават в кръг, в средата - водачът с въже в ръце. Държейки въжето за единия край, той започва да го върти, така че другият му край да се измета над земята под краката на играчите, които отскачат в момента, когато дръжката на въжето е под краката им. Този, когото въжето докосне над стъпалото, е извън играта. Шофьорът отново върти въжето. Самият той не се върти с нея, а сяда и я прихваща зад гърба си.

Друга версия на играта включва смяна на водача всеки път, когато някой от стоящите в кръг докосне крака си. Той замества шофьора, който заема неговото място.

Всеки трябва да се научи как да върти въжето добре (в клек с прехващане отпред и отзад). Въжето може да бъде заменено с въже с дължина 2,5 метра, към края на което е прикрепена торба с пясък с тегло 150-200 грама.

Игра за деца "Колело"

Играчите са разделени на 3-4 групи от по 5-7 души и избират шофьор. На земята е начертан кръг с диаметър 1,5-2 метра. Всяка група се подрежда в колона една по една зад водача, който се приближава до кръга) ". Колоните стоят от различни страни на кръга по сияен начин, като спици в колело. Водачът стои встрани.

По сигнал той тича във всяка посока около „колелото“, застава в задната част на главата на последния играч в която и да е „спица“ и го докосва. Този играч подава сигнала на този отпред, а той - по-нататък и така до първия играч на „спицата“. След това той вика: „Да!”, изтича зад „колелото” и го заобикаля в кръг навън, връщайки се на мястото си. Всички играчи в тази колона (и шофьорът) тичат след него, опитвайки се да се изпреварят. Играчът, който е последен в колоната, става водач. Може да е и бившият шофьор, който продължава да шофира, стои близо до друга „спица“ и тича около „колелото“ с нея. Ако водачът три пъти подред не успее да изпревари бегачите и да заеме място в "спиците", той се заменя с нов играч и той застава начело на една от колоните.

Игра за деца "Броене в кръгове"

Участниците (6-8 души) застават в кръг и по сигнал започват да броят от 1 до 70 (отляво надясно). В този случай никой не пропуска реда си. Има правило, че числото, което включва числото 7 или което се дели на 7, не може да се произнесе, а трябва да се произнесе думата „минало“. След това броенето (без забавяне) продължава. Този, който е посочил забраненото число, се елиминира, играчът, стоящ отдясно, продължава резултата. Постепенно кръгът става по-малък.

Победителите са момчетата, останали в кръга, след като последният участник каже числото 70.

Игра за деца "Превземете града"

За играта са необходими градове ( тенис топки, камъчета със същия размер) в размер на една единица по-малко от броя на участниците в играта. Например 6 града са поставени в кръг (на 1 метър един от друг) и 7 играчи стоят отвън на една крачка от тях. По сигнал всички тръгват, след това обикалят градовете (вдясно или наляво) до свирката или командата „Вземи!“. След това всеки играч се стреми да превземе града. Който не получи артикула, излиза. Остава един играч по-малко, така че един град също се премахва от кръга. Когато 1 град и 2 участници остават на карта, те играят за първото място помежду си.

Игра за деца "Хване по двойки"

Игрище (волейболно или по-малко), ограничено с линии, служи като място, където се намират играчите. Избира се шофьорът, който стои извън игрището преди мача.

По сигнал той бяга в корта и преследва един от играчите. Като го осоли, той прави хванатия свой помощник. Хванати за ръце, те тичат да хванат нов играч, опитвайки се да го заобиколят със свободни ръце. Хванатият играч се отдръпва и изчаква няколко играчи да хванат друг да тича из игрището. След това се прави втора двойка, която също хваща останалите играчи. Всеки път се прави нова двойка от двамата, уловени от ловците.

Играта продължава, докато на корта остане само един незаловен играч.

Правилата на играта забраняват на играчите да бягат извън зоната и да избягат, след като ловците затворят ръцете си около хванатия. Невъзможно е да се хванат дрехи и ръце, в този случай хванатият играч се освобождава. Ако бягащи играчи нарушат правилата, те се считат за хванати.

Игри за момчета Игри за момчета са достъпни на нашия уебсайт ОНЛАЙН и БЕЗПЛАТНИ за момчета, момичета и деца. Разполагаме със следните колекции от игри: Minecraft, Agario, Spinners, Simulators, Racing, Shooters, AM NUM, Subway Surfer и други. Започнете да играете игри


Игри за момичета Игри за момичета - на нашия сайт се предлагат ОНЛАЙН и БЕЗПЛАТНИ за момичета и момчета. Всички игри са актуализирани за новата 2019 г., тук са налични колекции с всякакви жанрове игри за момичета: Ponies, Equestria Girls, Makeup, Angela the Cat, Dress Up, Winx, Moe


Free Zootopia: Fifteen е игра, в която не само ще се забавлявате, ще преследвате престъпници и ще участвате в различни романтични събирания под луната. Тук ще ви трябва и забележителна логическа сила. Опитайте се сами да пуснете истинските тагове. със сигурност ще


С помощта на дете Онлайн игри"Научете числа" вие лесно, ясно игрова формазапознайте ги с числата. Задачата в играта е да свържете числата последователно едно с друго с линии, така че да можете да видите полученото изображение. След като натиснете номер, ще се появи женски глас


Една вълнуваща игра ще бъде много популярна сред децата, които обичат логическите игри и числата. Правилата на играта за деца са много прости - сред числата, разположени на игралното поле, намерете едно. При всеки верен отговор ще се появяват нови числа, но в различен ред. Всяко ниво ще


Игра Великденско зайче за деца 4-5-6 години безплатно. В това вълнуваща играще намерите много цветни снимки, посветени на светлия празник Великден! Изберете нивото на трудност на играта и отидете да търсите разликите в картинките с Великденския заек. Ако се научите бързо и уверено