Glavni specijalist fizičke kulture i sporta. Djelatnosti specijaliste tjelesne kulture i sporta (bit, struktura i funkcije) i glavni elementi pedagoške vještine učitelja

31.05.2021

Tjelesni odgoj i sport izvrsne su aktivnosti koje pomažu razviti ustrajnost, ustrajnost u postizanju ciljeva, poštenje, sposobnost dostojanstvenog pobjeđivanja i poraza. Osoba koja se bavi tjelesnim odgojem ili sportom ima ne samo dobro zdravlje i uvježbano tijelo, već i snažan duh.
Glavna razlika između ovih koncepata leži u stupnju uključenosti subjekta, ciljeva i pravila. Sport je stalni trening, rad na granici snaga i mogućnosti. Uostalom, kad dođe konkurencija, trebaš biti bolji od ostalih. Tjelesni odgoj se radi najbolje što mogu i snage. To može učiniti svatko, bez obzira na godine, fizičke sposobnosti, društveni status.
Želite li živjeti baveći se sportom ili tjelesnim odgojem, postoji dosta dobrih zanimanja vezanih uz ovu aktivnost.

Trener (po sportu)

Trener provodi odgojno-obrazovni i trenažni rad, formira tim. Obavlja sveobuhvatnu fizičku, tehničku i taktičku pripremu sportaša za natjecanja. Upravlja vježbama, pravilno raspoređuje opterećenja, intenzitet i način rada. Odabire najbolje metode taktičke, fizičke, psihološke, teorijske i tehničke obuke za postizanje najviših rezultata. U procesu priprema kod sportaša odgaja moralne i voljnosti, podučava ih u svemu, od načina života i životne filozofije, završavajući načinima izvođenja vježbi i brzog vraćanja snage u odlučujući početak.

Sudjeluje u trening kampovima tima, izrađuje individualne planove treninga za sportaše (timove), vodi evidenciju sportskih rezultata, osigurava sigurnost nastave i usklađenost sa sanitarnim i higijenskim standardima.

Trener može raditi u specijaliziranim obrazovnim i sportskim ustanovama (Športska omladinska škola, škole olimpijskog rezervata i dr.), tjelesnim i sportskim organizacijama (sportski klubovi, sekcije i sl.), kombiniranim timovima odjela, u dobrovoljnim sportskim društvima, u reprezentacijama. Priroda radnog mjesta trenera ovisi o sportu. To mogu biti teretane, tereni, bazeni, teretane itd.

Trener mora imati sposobnost podučavanja; organizacijske i komunikacijske vještine; analitičko razmišljanje. Za ovo zanimanje potrebna je dobra fizička priprema i visok stupanj razvoja motoričke (motoričke) memorije. Za uspjeh u aktivnostima važni su svrhovitost, strpljenje, ustrajnost, izdržljivost, samopouzdanje, ambicija i razvijene liderske kvalitete.

sportski menadžer

Sportski menadžer je stručnjak za upravljanje sportskom industrijom, a posebno sportskom organizacijom. Bavi se formiranjem optimalne upravljačke strukture za sportsku organizaciju (na primjer, sportski klub); definiranje marketinške strategije; kompetentna izgradnja odnosa između profesionalnog kluba, sportaša i agenata; pravilno formiranje klupskog proračuna i minimiziranje troškova; zapošljavanje, obuka i raspoređivanje osoblja; učinkovita raspodjela funkcija između menadžera organizacije; rad s partnerima, sponzorima i oglašivačima. Sudjeluje u organizaciji događanja za jačanje i razvoj materijalno-tehničke baze organizacije.

Funkcije menadžera u sportu uključuju planiranje i vođenje sportske nastave, provođenje grupnih i individualnih treninga u raznim sportovima. Takav stručnjak planira i provodi masovne, obiteljske događaje i praznike, uzimajući u obzir interese različite publike, dobne kategorije i individualne potrebe sudionika. Organizira rad na raznim sportskim terenima te razvija promocije i događanja kako bi privukao nove posjetitelje.

Menadžer u sportu mora imati visoko razvijene organizacijske sposobnosti (sposobnost vođenja tima i utjecaja na ljude oko sebe); komunikacijske vještine (sposobnost uspostavljanja kontakta, izgradnje odnosa); analitički način razmišljanja, logičko razmišljanje (sposobnost analiziranja mnogih čimbenika, uspostavljanja uzročno-posljedičnih veza, predviđanja i predviđanja rezultata). Osobne kvalitete pridonijet će uspjehu u aktivnostima: energija, erudicija, svrhovitost, poslovna sposobnost, inicijativa, samopouzdanje i odlučivanje.

Instruktor-metodičar za tjelesno-kulturno-zdravstveni i sportsko-masovni rad

U poduzećima, ustanovama, sportskim školama, sportskim centrima, sportskim kompleksima, sportskim klubovima, bazenima, lječilištima može raditi instruktor-metodičar fizičke kulture i zdravstveno-poboljšanja i masovnog sporta.

Specijalist organizira i provodi sportsko-rekreacijske i masovne sportske aktivnosti. Organizira zapošljavanje u sekcijama, zdravstveno-popravnim skupinama, vodi sportsko-rekreacijsku nastavu, radi u bliskom kontaktu sa zdravstvenim institucijama kako bi osigurao liječnički nadzor uključenih. Obavlja odgojno-obrazovni rad u skupinama opće tjelesne kulture, daje grupne i individualne konzultacije za one koji se bave tjelesnom kulturom. Provodi mjere promicanja zdravog načina života, provodi propagandni i nastavni rad iz područja tjelesne kulture.

Instruktor-metodičar organizira odgojno-obrazovni i metodički rad, kontrolira izvođenje nastave, provedbu programa, nastavnih planova i programa. Nadzire rad ureda, organizira njegovu opremljenost vizualnim pomagalima, opremom, inventarom.

Specijalist mora imati dobru tjelesnu spremnost, organizacijske sposobnosti, komunikacijske vještine, liderske kvalitete, sklonost nastavnom i metodičkom radu.

Instruktor fizioterapije

Terapeutska tjelesna kultura (motorička rehabilitacija) koristi se posebno odabranim tjelesnim vježbama i nekim sportskim objektima za liječenje i obnovu tjelesnih funkcija narušenih uslijed bolesti, ozljeda, prekomjernog rada i drugih uzroka.

Instruktor tjelovježbe može raditi u zdravstvenim ustanovama (klinike, bolnice, bolnice itd.), kao i u ustanovama lječilišta.

Ovaj specijalist priprema prostor, gimnastičke predmete i opremu za izvođenje nastave fizikalne terapije. Obavlja individualnu i grupnu nastavu u dvorani, bazenu i na mehano-terapijskim spravama. Kontrolira dobrobit pacijenata prije i poslije nastave. Daje preporuke za tjelesno vježbanje i plivanje u bazenu, hodanje i vožnju biciklom, planinarenje, skijanje, sportske igre, trening na simulatorima i mehaničkim spravama, radnu terapiju. Zajedno s liječnikom, instruktor terapije vježbanjem razvija sheme terapijske gimnastike za pacijente s različitim bolestima i setove tjelesnih vježbi koje pridonose obnovi radne sposobnosti. Pravovremeno i kvalitetno vodi medicinsku dokumentaciju, evidentira pacijente.

Instruktor fizioterapije poznaje osnove fiziologije i patofiziologije tijela, metodologiju izvođenja fizioterapijskih vježbi za bolesnike s različitim bolestima; indikacije i kontraindikacije za nastavu terapije vježbanjem, osnove terapijske masaže.

Zahtjevi profesije za osobu: dobra fizička sprema, komunikacijske vještine, organizacijske sposobnosti, razvijene verbalne sposobnosti (sposobnost jasnog, jasnog, izražajnog govora), strpljivost i izdržljivost, dobra volja, odgovornost, empatija.

Instruktor ergoterapije

Instruktor ergoterapije je specijalist čija je glavna zadaća razviti ili vratiti pacijentu izgubljene funkcije uz pomoć posebnih tehničkih uređaja te ga prilagoditi okolini. Specijalist može raditi u zdravstvenim, obrazovnim, socijalnim, tjelesnim i sportskim organizacijama.

Aktivnosti instruktora-metodičara u ergoterapiji usmjerene su na obnavljanje motoričke aktivnosti osoba s invaliditetom. Ova aktivnost pomaže poboljšanju funkcionalnih sposobnosti osobe (motoričke, emocionalne, kognitivne i mentalne). Specijalist izrađuje prijedloge za poboljšanje rada i odmora, preporuke i druge metodološke materijale o korištenju različitih oblika i metoda tjelesne kulture za maksimalno moguće obnavljanje sposobnosti osobe za samostalan život, bez obzira na njezina oštećenja, ograničenja života ili ograničenja u sudjelovanje u društvu.

Instruktor-metodičar provodi regrutaciju u sekcije, zdravstvene skupine, vodi grupnu i individualnu nastavu. Vodi računovodstvenu i izvještajnu dokumentaciju te analizira učinkovitost nastave tjelesne i zdravstvene kulture.

Profesija zahtijeva dobru fizičku spremu, sposobnost koncentracije i analitički način razmišljanja. Komunikacijske vještine, organizacijske vještine, dobra volja, kontakt, društvenost, uravnoteženost, strpljenje, takt, empatija doprinose uspjehu u aktivnostima.

Turistički instruktor

Instruktor-metodičar iz turizma organizira i provodi odgojno-obrazovni rad i planirana turistička putovanja s turističkim grupama. Tijekom pješačenja prati zdravstveno stanje turista (po potrebi pruža prvu pomoć), prati tempo kretanja, pravilnu prehranu, poštivanje sanitarno-higijenskih zahtjeva, ujednačenu raspodjelu tereta među turistima, te poštivanje pravila zaštite okoliša. Informira turiste o prirodnim, etnografskim, kulturnim i drugim znamenitostima područja putovanja. Dakle, instruktor posjeduje nekoliko zanimanja odjednom. Turistički je vodič, organizator sportskih i kulturnih događanja, kuhar, liječnik, spasilac, vješt pripovjedač i zavičajni povjesničar, dobar psiholog i učitelj.

Instruktor turizma može raditi u turističkim organizacijama (turističke agencije, putničke agencije i sl.).

Instruktor turizma treba imati dobro razvijeno logičko razmišljanje, intuiciju i sposobnost snalaženja na terenu. Za zanimanje je potrebna dobra fizička priprema i dostupnost posebnih vještina (vještina osiguranja i samoosiguranja, prva pomoć u slučaju nesreće; sposobnost izrade turističke rute i planiranja logistike pješačenja; sposobnost opremanja bivaka u bilo kojem vremenski i ekstremni uvjeti itd.). Uspjehu u aktivnostima olakšat će komunikacijske vještine, organizacijske sposobnosti, kreativna mašta, visoka razina razvoja emocionalne stabilnosti, sposobnost lakog i slobodnog osjećaja u svakoj nestandardnoj situaciji.

Sportaš-instruktor

Sportaš-instruktor izvodi individualni plan treninga, trening i natjecateljske zadatke. Održava visoku razinu opće tjelesne i specijalne osposobljenosti, osiguravajući postizanje vrhunskih rezultata. Vodi evidenciju o zadacima predviđenim individualnim planom osposobljavanja. Poštuje norme koje osiguravaju sigurnost treninga, pravila sportskih natjecanja. Prenosi iskustvo sportskih postignuća tijekom trenažnog procesa i pruža praktičnu pomoć mladim sportašima.

Sportaš-instruktor može raditi u specijaliziranim obrazovnim i sportskim ustanovama, kombiniranim timovima odjela, u dobrovoljnim sportskim društvima, u nacionalnim reprezentacijama.

Sportovi su izuzetno raznoliki. Ako se u nekim sportovima daje prednost snazi (bacanje kladiva, dizanje utega), onda u drugima najvažnija kvaliteta za sportaša može biti fleksibilnost, koordinacija pokreta, istezanje, sluh za glazbu (sinkrono plivanje, ritmička gimnastika, sportski ples) . Stoga sportaš mora imati tjelesnu snagu, razinu uvježbanosti i posebne sposobnosti koje su optimalne za ovaj sport. Uspjehu u aktivnosti pridonijet će i visoka razvijenost motoričke (motoričke) memorije, dobra koordinacija pokreta, brzina reakcije, sposobnost voljne samoregulacije i visoka psihoemocionalna stabilnost.

Svaki profesionalni sportaš u svom području mora imati izvrsne fizičke podatke, izdržljivost, želju za pobjedom, nadmašiti svoje sposobnosti. Svaki sportaš vođen je željom da postavi rekord, ostavi trag u povijesti sporta. Stoga su u ovoj profesiji vrlo važne osobne kvalitete: ustrajnost, ustrajnost, strpljenje, odlučnost i snaga volje.

sportski kolumnist

Ova profesija je povezana ne samo sa sportom, već i s novinarstvom. Sportski promatrač se bavi pripremom analitičkih materijala, pregledom bilješki o ključnim sportskim događajima. U sklopu svojih profesionalnih aktivnosti pohađa treninge, sportska događanja, konferencije za novinare, prati sportske vijesti i intervjuira aktere u sportskom području.

Sportski pisac radi u području masovnih medija (sportske novine, televizija, radio itd.).

Profesija zahtijeva komunikacijske vještine i razvijene verbalne sposobnosti (sposobnost jasnog, jasnog, izražajnog govora, prezentiranja informacija na pristupačan način); analitičko razmišljanje, sposobnost brzog snalaženja u događajima. Profesionalni sportski pisac mora znati puno o sportu. Važno je da njegovo znanje i pažnja budu usmjereni ne na zasebnu sportsku „granu“, već na sport u cjelini. Također, vrlo važna kvaliteta za promatrača nije samo njegova sposobnost razumijevanja zamršenosti raznih sportova i pojedinačnih sportskih događaja, već i svijest o sudbini i biografijama sportaša, trenera, sportskih dužnosnika kako prošlih tako i sadašnjih.

Sportski komentator

Ova profesija u sportskim medijima zastupljena je uglavnom na televiziji i radiju. Mjesto komentatora obično se dodjeljuje profesionalnom novinaru, kojemu je relevantno područje područje specijalizacije. Predstavnik ove struke autor je komentara u vezi s pojedinim događajem, poput nogometne utakmice.

Sportski voditelji često rade zajedno. To je posebno važno za one sportove u kojima je malo spektakularnih događaja tijekom prijenosa, a komentatori su prisiljeni pričati stvari koje nisu izravno povezane s onim što se događa na ekranu: biografiju, vijesti iz profesionalne karijere sportaša itd.

Ne morate biti sportaš da biste postali sportski voditelj. Ali komentator mora imati opsežno poznavanje barem jednog sporta, kao i biti njegov vatreni obožavatelj, strastveni znalac i pošten (iako subjektivan) sudac. Profesija zahtijeva visoku razinu razvoja verbalnih i govorničkih sposobnosti. Za komentatora je važno da ima bogat vokabular, da može jasno izražavati misli i točno formulirati pitanja, govoriti emotivno, umjetnički i uzbudljivo. Za uspjeh u aktivnostima važna je mobilnost, učinkovitost, sposobnost brzog prilagođavanja novim uvjetima, snalažljivost, smisao za humor i domišljatost.

Radnje tijekom sportskih igara mogu se odvijati iznimno brzo. Komentator bi trebao biti u stanju ne samo vidjeti ono na što publika možda ne obraća pažnju, već i verbalno na vrijeme opisati sve ključne procese igre. Da biste to učinili, važno je biti sabran i pažljiv, imati besprijekornu dikciju i ispravan govor. Osim toga, sportski komentator mora imati dobro pamćenje, jer u procesu rada mora komentirati veliki broj različitih utakmica – potrebno je napamet znati sastav svake momčadi. Važne su i komunikacijske vještine, sposobnost lakog uspostavljanja kontakta, pridobijanja i razvoja razgovora sa sugovornikom.

Učiteljica tjelesnog odgoja

Učitelj tjelesne kulture radi u odgojno-obrazovnim ustanovama, centrima za dječju kreativnost, sportskim organizacijama, klubovima itd. S učenicima provodi masovni sport i zdravstveno-popravni tjelesni odgoj. U ustanovama općeg srednjeg obrazovanja provodi osposobljavanje iz predmeta „Tjelesna kultura i zdravlje“, priprema učenike za praktičnu primjenu stečenog znanja. Planira nastavno gradivo, osigurava provedbu nastavnog plana i programa, organizira i provodi tjelesni odgoj učenika, provodi edukacijske i treninge, rekreativne aktivnosti i sportska natjecanja. Analizira napredak učenika u fizičkoj kulturi, osigurava njihovu usklađenost s akademskom disciplinom, formira vještine i sposobnosti samostalnog učenja. Procjenjuje razinu tjelesne spremnosti učenika, formira njihovu potrebu za stalnim samousavršavanjem, usađuje interes za sustavno tjelesni odgoj i sport. Koristi se raznim metodama i oblicima tjelesnog kaljenja mladih, učeći ih sportskom duhu. Provodi masovne priredbe zdravstveno-popravnog, sportskog karaktera, vodi kružoke i sekcije. Sudjeluje u metodičkom radu, u izradi i provedbi programa odgoja i obrazovanja, izrađuje tematske i nastavne planove. Priprema dokumentaciju. Rješava pitanja opremljenosti sportskih objekata, dvorana i terena.

Sposobnost podučavanja važna je u profesiji; organizacijske i komunikacijske vještine; dobra fizička priprema i koordinacija pokreta, fizička izdržljivost; visoka razina razvoja motoričke (motoričke) memorije; strpljivost, ustrajnost, izdržljivost, emocionalna stabilnost.

Ekaterina PASTUSHKOVA

dodatak
po nalogu Ministarstva zdravstva
i društveni razvoj Ruske Federacije
od 15. kolovoza 2011. N 916n

Jedinstveni kvalifikacijski imenik radnih mjesta rukovoditelja, stručnjaka i zaposlenika

Poglavlje
"Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta zaposlenika u području tjelesne kulture i sporta"

I. Opće odredbe

1. Kvalifikacijska obilježja uključena u odjeljak "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta radnika u području fizičke kulture i sporta" Jedinstvene knjižice kvalifikacija za radna mjesta rukovoditelja, stručnjaka i zaposlenika (u daljnjem tekstu, odnosno - kvalifikacijske karakteristike, CAS), su regulatorni dokumenti osmišljeni da opravdaju racionalnu organizaciju rada, ispravan odabir, raspored i korištenje osoblja, osiguravajući jedinstvo u određivanju dužnosti zaposlenika i kvalifikacijskih zahtjeva za njih, kao i odluke donesene o usklađenosti s radnim mjestima.

Kvalifikacijska obilježja odražavaju specifičnosti djelatnosti djelatnika u području tjelesne kulture i sporta (u daljnjem tekstu: zaposlenici) u obavljanju funkcija koje su im dodijeljene.

Rubrika "Kvalifikacijska obilježja radnih mjesta radnika u području tjelesne kulture i sporta" EKS-a sastoji se od 4 odjeljka: I - "Opće odredbe"; - "Pozicije menadžera"; III - "Pozicije stručnjaka"; - "Pozicije zaposlenika".

2. Kvalifikacijske karakteristike koriste se kao regulatorni dokumenti ili služe kao osnova za izradu opisa poslova za zaposlenike koji sadrže određeni popis njihovih radnih dužnosti, uzimajući u obzir specifičnosti organizacije rada, kao i prava i odgovornosti zaposlenika. zaposlenika. Po potrebi se radne obveze sadržane u opisu kvalifikacije određenog radnog mjesta mogu rasporediti na više izvršitelja.

3. Kako bi se poboljšala organizacija i povećala učinkovitost rada zaposlenika, moguće je proširiti raspon njihovih dužnosti u usporedbi s utvrđenim odgovarajućim kvalifikacijskim karakteristikama. U tim slučajevima, bez promjene naziva radnog mjesta, zaposleniku se može povjeriti obavljanje poslova predviđenih kvalifikacijskim karakteristikama drugih radnih mjesta koja su po sadržaju slična poslu, jednaka po složenosti, a za čije obavljanje nije potrebna druga specijalnost. i kvalifikacije.

4. Opis kvalifikacije svakog radnog mjesta sadrži tri odjeljka: "Poslovne obveze", "Mora znati" i "Kvalifikacijski zahtjevi".

Odjeljak "Odgovornosti" utvrđuje popis glavnih funkcija koje se mogu u cijelosti ili djelomično povjeriti zaposleniku koji obnaša ovu poziciju.

Rubrika "Mora znati" sadrži osnovne uvjete za zaposlenika s obzirom na posebna znanja, kao i poznavanje zakonskih i drugih podzakonskih akata, propisa, uputa i drugih dokumenata, metoda i sredstava koje zaposlenik mora znati primijeniti u obavljanje službenih dužnosti.

U odjeljku "Kvalifikacijski uvjeti" definira se stupanj stručne osposobljenosti zaposlenika za obavljanje poslova koji su mu dodijeljeni, kao i traženi radni staž.

5. Usklađenost stvarno obavljanih poslova i stručne spreme radnika sa zahtjevima kvalifikacijskih karakteristika utvrđuje se prema utvrđenom postupku. Pritom se posebna pažnja poklanja kvalitetnom i učinkovitom obavljanju poslova.

6. Osobe koje nemaju posebnu osposobljenost ili radno iskustvo navedeno u odjeljku "Kvalifikacijski uvjeti", ali imaju dovoljno praktičnog iskustva i koji kvalitetno i u potpunosti obavljaju zadatke koji su im dodijeljeni, na preporuku komisije za ovjeru. na isti način imenovani na odgovarajuća radna mjesta, kao i osobe s posebnom stručnom spremom i radnim iskustvom.

II. Voditeljske pozicije

Glavni trener sportskog tima Ruska Federacija(po sportu)

Odgovornosti na poslu. Organizira i osigurava učinkovit rad stručnog osoblja za pripremu sportskih ekipa Ruske Federacije po sportu (u daljnjem tekstu: sportski timovi). Planira, organizira, koordinira i kontrolira rad stručnog stožera u pripremama sportskih ekipa. Priprema sportske ekipe i organizira njihovo sudjelovanje na natjecanjima. Određuje u svakoj fazi pripreme ciljeve i zadatke sportskih ekipa za postizanje sportskih rezultata. Vrši selekciju perspektivnih sportaša i akviziciju sportskih ekipa. Organizira razvoj i odobrava dugoročne, tekuće i individualne planove treninga za članove sportskih ekipa. Sudjeluje u procesu obuke. Nadzire rad trenera na pripremama sportaša sportskih ekipa. Poštuje antidopinška pravila i prati poštivanje antidopinških pravila od strane stručnog osoblja i sportaša. Analizira provedbu odobrenih planova treninga, rezultate nastupa na službenim sportskim natjecanjima sportskih ekipa (općenito) i sportaša pojedinca, vrši prilagodbe njihovog daljnjeg usavršavanja. Upravlja stručnim stožerom sportskih ekipa i koordinira rad, vodeći računa o individualnoj specijalizaciji svakog trenera. Osigurava organizaciju i provođenje manifestacija usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Koordinira interakciju s tjelesnim i sportskim organizacijama uključenim u trening sportaša. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Daje prijedloge prema utvrđenom postupku o poticanju trenera i sportaša sportskih ekipa na temelju rezultata njihovog nastupa na natjecanjima.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; osnove sportske medicine, medicinska kontrola; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; Međunarodni standard Svjetske antidopinške agencije (u daljnjem tekstu – WADA) za testiranje; Međunarodni standard WADA-e "Popis zabranjenih proizvoda"; Međunarodni standard WADA-e "Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi"; postupak osiguranja sigurnosti sportskih natjecanja; osnove psihologije, pedagogije, higijene; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog i poreznog zakonodavstva; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u neposrednom osposobljavanju sportaša - člana sportskog tima najmanje 5 godina ili viša stručna sprema iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u glavni trener sportskog tima najmanje 3 godine.

Državni trener (po sportu)

Odgovornosti na poslu. Omogućuje držanje javna politika razvoj sporta na teritoriju Ruske Federacije. Surađuje sa Sveruskim sportskim savezom, predstavnicima izvršne vlasti konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, znanstvenim, medicinskim i drugim državnim institucijama kako bi osigurao organizaciju i održavanje sportskih događaja, kako bi promicao razvoj sporta u sastavu entiteta Ruske Federacije. Daje prijedloge u skladu s utvrđenom procedurom za privlačenje stručnog kadra za rad sa sportskim kolektivima. Koordinira rad tjelesnih i sportskih organizacija, trenera i stručnjaka uključenih u pripremu pričuvnog sastava sportskih ekipa. Organizira rad u sportskim kolektivima na domoljubnom odgoju sportaša, na sprječavanju i sprječavanju kršenja antidopinških pravila. Osigurava razvoj i poboljšanje sveobuhvatnih ciljanih programa zajedno s trenerskim osobljem i Sveruskom federacijom za sport. Omogućuje stalno praćenje učinkovitosti pripreme najbliže rezerve kandidata za sportske ekipe. Obavlja kontrolu nad faznom provedbom složenih ciljanih programa za sport. Osigurava organizaciju i provođenje manifestacija usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Provodi, zajedno sa stručnim stožerom i stručnjacima sportskih ekipa, analizu provedbe planova treninga sportaša i rezultata njihovih nastupa na međunarodnim sportskim natjecanjima, daje prijedloge za prilagodbu planova treninga. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Provodi analizu rada trenera sportskih ekipa na odabiru najperspektivnijih sportaša u pričuvi sportskih ekipa. Izrađuje i dostavlja na odobrenje u skladu s utvrđenom procedurom planove za osiguravanje sportskih ekipa inventarom, opremom, sportskim objektima. Daje preporuke za uvođenje novih modela materijalne opreme u trening sportskih ekipa. Priprema prijedloge razvoja sporta na razmatranje saveznom tijelu izvršne vlasti za tjelesnu kulturu i sport.

Mora poznavati: Ustav, postupak osiguranja sigurnosti natjecanja; osnove psihologije; pedagogija, sportska higijena; Procedure kontrole dopinga i antidoping pravila WADA-in popis zabranjenih međunarodnih standarda; Međunarodni standard WADA-e "Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi"; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; osnove radnog i poreznog zakonodavstva; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove rada na osobnom računalu

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje u području fizičke kulture i sporta, prisutnost najviše kvalifikacijske kategorije trenera - učitelja sporta, radno iskustvo kao trener sportskog tima Ruske Federacije (po sportu) ili u neposrednom usavršavanju sportaš – član sportskog tima najmanje 5 godina, odnosno višu stručnu spremu iz područja tjelesne kulture i sporta, prisutnost najviše kvalifikacijske kategorije trenera – nastavnika sporta, radno iskustvo na mjestu glavnog trenera sportskog tima Ruske Federacije (po sportu) najmanje 2 godine.

Ravnatelj (voditelj) organizacije za fizičku kulturu i sport

Odgovornosti na poslu. Vodi organizaciju tjelesne kulture i sporta, osigurava pripremu i održavanje masovnih sportskih i zabavnih priredbi. Planira, kontrolira i analizira administrativne, gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti sportske organizacije; organizira i nadzire rad osoblja. Organizira interakciju svih strukturnih odjela organizacije tjelesne kulture i sporta. Organizira masovni sport i zdravstveni rad među stanovništvom, promicanje tjelesne kulture i sporta. Osigurava izvršavanje financijskih obveza organizacije tjelesne kulture i sporta. Planira i organizira opremanje sportske organizacije sportskom, tehnološkom i inženjerskom opremom, inventarom i materijalom, prati njihovu pravilnu uporabu. Organizira pravovremene kapitalne i tekuće popravke zgrada, objekata i opreme. Organizira opskrbu sportske organizacije kvalificiranim kadrovima, promiče što bolje korištenje znanja i iskustva zaposlenika. Zaključuje ugovore o radu sa zaposlenicima sportske organizacije. Organizira formiranje i održavanje sustava motivacije zaposlenika sportske organizacije. Prati poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara. Promiče provedbu aktivnosti usmjerenih na prevenciju i suzbijanje dopinga u sportu.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; profil, specijalizacija i značajke strukture sportskog objekta; postupak izrade i usklađivanja planova upravno-gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; postupak sklapanja i izvršenja ugovora; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenim informacijama; antidoping pravila; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Direktor Centra za sportski trening sportskih ekipa Ruske Federacije

Odgovornosti na poslu. Planira, organizira, koordinira, regulira i kontrolira rad Centra za sportsku obuku sportskih ekipa Ruske Federacije (u daljnjem tekstu: Centar). Zastupa Centar u državnim, pravosudnim, tijelima osiguranja i arbitraže, na međunarodnim događanjima, u državnim i javnim organizacijama o pitanjima iz nadležnosti Centra. Odobrava ustroj, kadrovski i sistemski raspored djelatnika Centra, organizira rad na formiranju sustava nagrađivanja za njihov rad. Organizira i kontrolira rad na provedbi financijsko-gospodarske djelatnosti, poduzima mjere za proširenje i razvoj gospodarske samostalnosti Centra, njegove materijalno-tehničke baze. Osigurava racionalno korištenje dodijeljenih financijskih sredstava. Organizira i kontrolira rad i učinkovitu interakciju strukturnih odjela Centra. Kontrolira provedbu planova financijsko-gospodarskog poslovanja Centra. Osigurava koordinaciju rada sportskih saveza i organizacija fizičke kulture i sporta u pripremi vrhunskih sportaša i njihovo sudjelovanje na najvećim sveruskim i međunarodnim sportskim natjecanjima u sastavu sportskih timova, uključujući organizaciju i provođenje događaja s ciljem u sprječavanju dopinga u sportu i borbi s njim. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša sportskih ekipa u praksu trenažnog procesa. Unaprjeđuje organizacijsku i upravljačku strukturu, planiranje i predviđanje aktivnosti, oblike i metode rada Centra, odabir kadrova, njihov raspored i korištenje sukladno kvalifikacijama. Nadzire djelatnike Centra i koordinira rad na usavršavanju. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, uključujući upravne, gospodarske i financijske i gospodarske djelatnosti; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; profil, specijalizacija i značajke strukture sportskih objekata; osnove rada, porezno zakonodavstvo i zakonodavstvo o stručnosti zaštite okoliša; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; postupak sastavljanja i usklađivanja poslovnih planova za upravne, gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; postupak sklapanja i izvršenja ugovora; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, najmanje 5 godina radnog iskustva na poslovima specijalista u organizacijama tjelesne kulture i sporta ili na vodećim pozicijama u organizacijama tjelesne kulture i sporta najmanje 3 godine .

Šef vodovodne stanice

Odgovornosti na poslu. Nadzire rad vodovodne stanice, osiguravajući njezino učinkovito funkcioniranje. Planira, organizira i kontrolira rad vodne stanice, njen tehnički razvoj i materijalnu bazu. Organizira računovodstvo, sastavljanje i pravovremenu dostavu izvještajne dokumentacije o rezultatima rada vodne stanice. Organizira i kontrolira siguran rad i skladištenje u ispravnom stanju plovnih objekata, sportske opreme, imovine, njihov popravak i pripremu za početak plivačke sezone. Organizira, regulira i kontrolira pripremu zahtjeva za nabavu i nabavu potrebnu opremu, kontrolira njegov rad i pravovremeni popravak. Organizira izradu uputa za rad opreme, sportske opreme i plovila, prati njihovu usklađenost. Vodi evidenciju o raspoloživosti imovine vodovodne stanice. Organizira i kontrolira održavanje i ispravno stanje zgrada i građevina Vodovodne stanice. Osigurava pravilno održavanje vatrogasne opreme. Razvija i provodi aktivnosti na održavanju vodopostaje čistim i urednim, na uređenju, vrtu i čišćenju okolnog prostora. Organizira i osigurava odabir osoblja vodne stanice. Osigurava trening i sportska događanja te vodi evidenciju o njima. Izrađuje raspored dežurstava za vrijeme nastave i sportskih priredbi, osigurava kontrolu poštivanja mjera zaštite na vodi. Nadzire poštivanje pravila o zaštiti na radu i sigurnosti od požara, te radne discipline i internog radnog pravilnika. Potiče ugledne radnike vodne stanice, a izriče i stegovne sankcije za kršenje proizvodne i radne discipline, a po potrebi poduzima mjere moralnog utjecaja.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; redoslijed rada sportskih objekata; principi rada opreme vodenih stanica; pravila za rad, održavanje i popravak plovila; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 1 godinu ili srednje strukovno obrazovanje (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje iz područja fizičke kulture i sporta, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje 3 godine.

Voditelj kluba (sportski, sportsko-tehnički, streljački i sportski)

Odgovornosti na poslu. Rukovodi radom kluba (sportski, sportsko-tehnički, streljačko-športski) (u daljnjem tekstu klub), osiguravajući njegovo učinkovito djelovanje. Planira, organizira i kontrolira razvoj obrambeno-masovne, trenažne i sportske djelatnosti kluba, njegove materijalne baze. Organizira i regulira rad podređenih službi za održavanje sportskih natjecanja, trening kampova, metodičkih i drugih manifestacija. Nadzire obuku sportaša-otpisnika, javnih trenera, sportskih sudaca. Osigurava stvaranje povoljnih uvjeta za rad u cilju pravodobne i kvalitetne provedbe planova i programa osposobljavanja. Organizira i osigurava sustavno provođenje treninga na sportskim objektima, odabir kadrova, poduzima mjere za što bolje korištenje njihovog znanja i iskustva, osposobljavanje i certificiranje. Proučava i generalizira napredna domaća i strana iskustva, razvija prijedloge za njegovu uporabu. Organizira sportsku promociju. S fizičkim i pravnim osobama sklapa ugovore o pružanju sportsko-rekreacijskih usluga. Organizira, regulira i kontrolira pripremu zahtjeva za nabavu i nabavu potrebne sportske opreme, opreme, osigurava njezin rad i pravovremeni popravak. Organizira rad i skladištenje klupske imovine u ispravnom stanju, vodi evidenciju o njenoj dostupnosti. Pruža usluge održavanja i remonta zgrada i objekata. Razvija i provodi aktivnosti za uređenje kluba, uređenje i čišćenje okolnog prostora. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Pruža potrebno izvješćivanje. Prati poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuju djelatnosti u području tjelesne kulture i sporta, upravne, gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; pravila za rad sportskih objekata; najbolje prakse u razvoju tehničkog sporta; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; profil, specijalizacija i značajke kluba; osnove pedagogije i psihologije; postupak izrade i usklađivanja planova upravno-gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; postupak sklapanja i izvršenja ugovora; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove radnog i građanskog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje i dodatno strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo na poslovima specijalista u organizacijama tjelesne kulture i sporta u smjeru stručne djelatnosti najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje i dodatno strukovno obrazovanje u područje tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo na poslovima specijalista tjelesnih i sportskih organizacija u smjeru stručne djelatnosti najmanje 5 godina.

Voditelj radionice za popravak sportske opreme i opreme

Odgovornosti na poslu. Nadzire popravke u radionici za popravak sportske opreme i opreme (u daljnjem tekstu radionica). Organizira i kontrolira izradu planova (rasporeda) preventivnog održavanja i popravka sportske opreme i opreme, te osigurava njihovu pravovremenu provedbu. Organizira i kontrolira knjigovodstvo opreme, identificira sportsku opremu, sportsku opremu i inventar koji je potreban za popravak, utvrđuje uzroke kvara ili narušavanja njihovog izvornog stanja te moguće načine otklanjanja utvrđenih nedostataka. Organizira proizvodne aktivnosti radionice, utvrđuje redoslijed popravnih i restauratorskih radova. Organizira i kontrolira vraćanje u radno stanje utvrđene oštećene sportske opreme, jamči sigurnost njihove uporabe u procesu provođenja treninga i natjecanja. Analizira i poduzima mjere za unapređenje tehnologije izvođenja radova na popravcima, organizaciju poslova, povećanje produktivnosti rada, smanjenje intenziteta rada i materijalnih troškova za popravak sportske opreme, opreme i inventara. Analizira uzroke povećanog trošenja sportske opreme, opreme i inventara, poduzima potrebne mjere za njegovo sprječavanje. Sudjeluje u provjeravanju tehničkog stanja sportske opreme i opreme koja zahtijeva popravak, kao i kvalitete popravka. Izrađuje zahtjeve za nabavu materijala, opreme i rezervnih dijelova potrebnih za izvođenje popravnih radova, s odgovarajućim proračunima i obrazloženjem njihove potrebe. Organizira uvođenje novih metoda popravka i restauracije dijelova, sklopova i mehanizama. Nadzire poštivanje od strane radnika radionice proizvodne i radne discipline, pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara. Obavlja računovodstvo izvedenih radova i sastavljanje utvrđenog izvješća. Nadzire radnike radionice, promiče poboljšanje njihove kvalifikacije i stručnosti, uvođenje naprednog radnog iskustva.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; regulatorni dokumenti o organizaciji popravka sportske opreme i opreme; tehničke karakteristike, značajke dizajna, pravila za rad sportske opreme i opreme, načini rada radioničke opreme; vrste materijala koji se koriste u procesu popravka; osnove ekonomije, organizacije rada i upravljanja; osnove radnog zakonodavstva; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje (tehničko) i radno iskustvo u području stručne djelatnosti najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje (tehničko) i radno iskustvo u području stručne djelatnosti najmanje 5 godina.

Voditelj odjela (po vrsti ili skupini sportova)

Odgovornosti na poslu. Vodi djelatnost odjela u skladu s propisom o odjelu. Organizira, planira i koordinira rad odjela. Sudjeluje u izradi dugoročnih planova rada sportske organizacije. Omogućuje interakciju odjela s drugim strukturnim odjelima organizacije tjelesne kulture i sporta po pitanjima iz njegove nadležnosti. Analizira najbolje prakse o pitanjima iz nadležnosti odjela, te organizira njihovu primjenu u radu. Pruža metodičku i praktičnu pomoć u razmatranju i rješavanju problema u vezi s radom odjela, kontrolira provedbu donesenih odluka i kvalitetu njihove provedbe. Koordinira materijale koje su izradili drugi odjeli organizacije tjelesne kulture i sporta o pitanjima vezanim za djelatnost odjela. Nadzire djelatnike odjela, stvara uvjete za usavršavanje njihovih vještina. Daje prijedloge o formiranju osoblja odjela, odabiru, rasporedu i kretanju kadrova odjela. Osigurava usklađenost djelatnika odjela s radnim zakonodavstvom, pravilima zaštite rada i zaštite od požara.

Voditelj sportskog tima Ruske Federacije (po sportu)

Odgovornosti na poslu. Obavlja organizaciju trening kampova i sportskih natjecanja, osiguravajući materijalno-tehničke uvjete za pripremu i nastup sportske ekipe. Provodi organizacijsko-tehničke mjere za pripremu prostorija za sportska natjecanja i treninge sportske ekipe. Utvrđuje potrebu sportskog tima da osigura sportsku odjeću, obuću, inventar, opremu i sastavlja zahtjev za njihovu kupnju. Obavlja organizacijske poslove za sklapanje ugovora sa zainteresiranim organizacijama o održavanju sportskih priredbi. Daje prijedloge za izradu dugoročnih i tekućih planova pripreme sportskog tima za sportska natjecanja u smislu organizacije trenažnog procesa i sportskih natjecanja. Dogovara čišćenje potrebni dokumenti sklapati ugovore o pružanju usluga pravovremenog popravka rabljenog inventara i opreme. Organizira računovodstvo utroška dodijeljenih sredstava i izradu utvrđenih izvješća. Organizira prihvat, registraciju i usluživanje izaslanstva i osoba koje dolaze na službena putovanja. Provodi kontrolu nad poštivanjem antidopinških pravila od strane sportaša. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti kojima se uređuju djelatnosti u području tjelesne kulture i sporta, upravne, gospodarske i financijsko-gospodarske djelatnosti; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove higijene; postupak nabave opreme i inventara, obradu plaćanja usluga; osnove radnog i poreznog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo na poslovima specijalista u tjelesnim i sportskim organizacijama za obavljanje poslova organiziranja i pripreme sporta ekipe ili organiziranje i provođenje tjelesnih i sportskih aktivnosti najmanje 3 godine.

Voditelj odjela (po vrsti ili skupini sportova)

Odgovornosti na poslu. Organizira, koordinira, uređuje i kontrolira rad odjela za vrstu ili skupinu sportova tjelesno-športske organizacije. Organizira rad na provedbi donesenih državnih programa u području tjelesne kulture i sporta te na izradi ciljnih programa razvoja prioritetnih područja upravljanja. Planira i koordinira rad strukturnih odjela uprave. Nadzire djelatnike odjela, nadzire izvršavanje zadataka i zadataka. Provodi sustavnu analizu dugoročnih i tekućih planova izrađenih u odjelu, kratkoročne i dugoročne prognoze razvoja, uzimajući u obzir ciljeve, ciljeve i smjerove za čiju je provedbu izrađen. Analizira najbolju praksu o pitanjima koja se odnose na nadležnost menadžmenta, te organizira njihovu primjenu u radu. Uspostavlja odnose s trećim organizacijama kako bi osigurao interakciju u procesu pripreme sportskih timova. Osigurava pružanje savjetodavne i metodološke pomoći sportskim organizacijama po pitanjima iz nadležnosti menadžmenta. Promiče naprednu obuku zaposlenika menadžmenta. Prati poštivanje od strane zaposlenika pravila internog radnog pravilnika, pravila zaštite na radu.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sklapanja i formalizacije kolektivnih ugovora; organizacija računovodstva poslovnih troškova i gotovine; organizacija statističkog računovodstva; metodologija organiziranja i provođenja sportskih događaja; organizacija rada, popravka i održavanja sportske opreme, inventara i strojeva; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

III. Specijalistička mjesta

Administrator procesa obuke

Odgovornosti na poslu. Obavlja organizaciju materijalno-tehničke potpore trenažnog procesa i aktivnosti za pripremu, održavanje trening kampova, za sudjelovanje sportaša na sportskim natjecanjima. Vodi evidenciju utroška sredstava za sportske priredbe, ispunjava izvještajnu dokumentaciju i odgovoran je za pravilno trošenje sredstava. Organizira opskrbu, osigurava sportaše i trenere sportskom odjećom, obućom, inventarom i opremom prema utvrđenom postupku. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora poznavati: zakone i druge podzakonske akte kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; organizacija materijalno-tehničke potpore organizacijama tjelesne kulture i sporta; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; izgledi za tehnički, gospodarski i društveni razvoj tjelesne kulture i sporta; osnove pedagogije i psihologije; osnove računovodstva; postupak vođenja i obrade dokumentacije, sastavljanje utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez predočenja uvjeta za radno iskustvo ili srednje strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u organizacijama tjelesne kulture i sporta najmanje 3 godine.

Analitičar (prema vrsti ili skupini sportova)

Odgovornosti na poslu. Analizira nastupe sportskih ekipa i sportaša pojedinaca na sportskim natjecanjima, kao i njihovu specijalnu fizičku, tehničku, psihičku i druge vrste pripremljenosti, izrađuje prijedloge za prilagodbu planova njihovog treninga. Izrađuje preporuke za unaprjeđenje metodologije treninga sportaša sportskih ekipa na temelju anketnih podataka (pedagoških, fizioloških, psiholoških, biomehaničkih i dr.). Sudjeluje u izradi aktualnih i budućih planova trenažnih i natjecateljskih procesa, ciljnih programa za etape treninga sportskih ekipa, a također provodi komparativnu analizu sadašnjih i budućih planova trenažnih i natjecateljskih procesa s rezultatima njihove provedbe. Priprema prijedloge za unapređenje i tehničko preopremanje sportske opreme za sportske ekipe. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; tehničke karakteristike, značajke dizajna, namjena i načini rada sportske opreme, pravila za njezin tehnički rad; postupak izrade dugoročnih i godišnjih planova gospodarskih, financijskih i proizvodnih djelatnosti; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove psihologije, pedagogije, medicine sporta, sportske higijene, radnog prava, ekonomije; osnove rada s uređivačima teksta, proračunskim tablicama, email i preglednici, multimedijska oprema; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje (tehničko) i dodatno stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u području stručne djelatnosti najmanje 5 godina.

Doktor sportske medicine sportskih ekipa Ruske Federacije (po sportovima)

Odgovornosti na poslu. Djeluje kao dio interdisciplinarne i interresorne skupine stručnjaka sportskog tima na čelu s glavnim trenerom. Obavlja prijem/neprijam sportaša – članova sportske ekipe na trening kampove i sportska natjecanja na temelju podataka dubinskog liječničkog pregleda i trenutnog zdravstvenog stanja. Obavlja dinamičko promatranje (tekući liječnički nadzor, periodični liječnički pregledi, medicinsko-pedagoška promatranja) stanja sportaša uključenih u sportski tim; organizira i provodi liječnički nadzor nad zdravstvenim stanjem sportaša sportske ekipe. Organizira i provodi terapijske i preventivne mjere za obnavljanje i poboljšanje sportskih rezultata i rehabilitaciju sportaša nakon ozljeda i bolesti; izrađuje shemu terapijskih i preventivnih mjera u slučaju otkrivanja kroničnih bolesti u njima, posljedica ozljeda mišićno-koštanog sustava, za obnavljanje sportskih performansi u procesu trening kampova i natjecateljskih aktivnosti. Proučava i analizira odstupanja u zdravstvenom stanju, stupnju i uzrocima morbiditeta i sportskih ozljeda sportaša – članova sportskog tima, razvija mjere prevencije i liječenja sportaša – članova sportskog tima, uvodi nove cjelovite metode za dijagnostika, liječenje i rehabilitacija sportaša - članova sportskih ekipa kombiniranih ekipa. Prati usklađenost sportaša sa zabranom uporabe ili pokušaja upotrebe tvari ili korištenjem ili pokušajem korištenja metode na WADA-inoj listi zabranjenih tvari. Sudjeluje u pripremi dokumentacije potrebne za izdavanje izuzeća od terapijske uporabe za zabranjenu tvar i/ili zabranjenu metodu uz prisutnost dokumentiranih medicinskih indikacija. Obavještava glavnog trenera sportske ekipe i organizatore sportskih natjecanja o zdravstvenom stanju sportaša – članova sportske ekipe u svim fazama priprema i sportskih natjecanja. Ocjenjuje funkcionalno stanje sportaša sportske ekipe i primjerenost tjelesne aktivnosti na njemu; obavlja funkcionalne pretrage s tjelesnom aktivnošću, ortostatski test, procjenjuje funkcionalno stanje kardiovaskularnog i dišnog sustava te vegetativno-vaskularnu reaktivnost. Utvrđuje opću tjelesnu izvedbu sportaša metodom biciklističke ergometrije, step testom, testiranjem na traci za trčanje uz kvantitativnu procjenu aerobne snage na izravne i neizravne načine. Ocjenjuje pokazatelje vanjskog disanja i izmjene plinova, dinamiku laboratorijskih i biokemijskih analiza u procesu tjelesnog treninga; pokazatelji imuniteta s čestim prehladama i smanjenjem tjelesne učinkovitosti; parametri elektrokardiograma tijekom tjelesne aktivnosti. Prema medicinskim indikacijama organizira konzultacije specijalista (stomatolog, oftalmolog, otorinolaringolog, kirurg, kardiolog i dr.). Otkriva male anomalije u razvoju i deformaciji mišićno-koštanog sustava (mišićne neravnoteže, asimetrije); klinički simptomi tjelesnog prenaprezanja glavnih sustava tijela sportaša (kardiovaskularni, respiratorni, probavni, mokraćni, krvni sustav), koji zahtijevaju terapijske i rehabilitacijske mjere i korekciju tjelesne aktivnosti; kronične bolesti i oštećenja dišnog sustava sportaša. Daje zaključak o korekciji tjelesne aktivnosti u otkrivanju distrofije miokarda uslijed kroničnog tjelesnog prenaprezanja. Pruža prvu i hitnu medicinsku pomoć sportašima na treninzima i natjecanjima. Planira svoj rad i analizira učinak svojih aktivnosti. Osigurava pravovremeno i kvalitetno izvođenje medicinske i druge dokumentacije u skladu s utvrđenim pravilima. Sudjeluje u izradi godišnjeg izvješća o radu interdisciplinarne i interresorne skupine specijalista sportskog kolektiva. Sudjeluje u radu konferencija, kongresa, skupova po profilu djelatnosti. Poštuje etičke norme i pravila ponašanja sportskog liječnika sportske ekipe u okviru profesionalne autonomije pri donošenju svih liječničkih odluka koje se odnose na zdravlje, sigurnost i legitimne interese sportaša - člana sportskog tima.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi regulatorni pravni akti Ruske Federacije u području zdravstvene zaštite; organizacija sportske medicine u sportskim organizacijama; normativni pravni akti o medicini sporta; antidoping pravila; Međunarodni standard WADA-e "Popis zabranjenih proizvoda"; Međunarodni standard WADA-e "Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi"; zahtjevi zakonodavstva o fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji; osnove teorije i metodike tjelesnog odgoja i sporta; anatomske i fiziološke osnove mišićne aktivnosti; mehanizam djelovanja tjelesnog treninga na ljudsko tijelo; funkcionalne metode istraživanja u sportskoj medicini (cirkulacijski, respiratorni, neuromišićni, mišićno-koštani sustavi); metode procjene tjelesnog razvoja i tjelesne sposobnosti sportaša, ovisno o dobi i tjelesnoj sposobnosti; osnovni pokazatelji laboratorijsko istraživanje krv i urin i njihove promjene tijekom fizičkog napora; metode biokemijske kontrole u sportu; indikatori statusa imunološki sustav organizam; dobni standardi za odabir djece i adolescenata u različitim sportovima; higijena tjelesnih vježbi i sportskih objekata; kontraindikacije za sport; osnove prehrane sportaša; osnove radnog prava

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz smjera "Medicina", "Pedijatrija", poslijediplomsko stručno obrazovanje (specijalizacija) iz smjera "Terapeutska tjelovježba i medicina sporta" ili poslijediplomsko stručno obrazovanje iz smjera "Neurologija", "Opća medicinska praksa (obiteljska medicina)" , "Pedijatrija", "Hitna pomoć", "Terapija", "Traumatologija i ortopedija", stručna prekvalifikacija u specijalnosti "Terapeutska tjelesna kultura i medicina sporta" i uvjerenje specijaliste iz specijalnosti "Terapeutska tjelesna kultura i medicina sporta" bez predstavljanje uvjeta za radno iskustvo.

Viši instruktor-metodičar adaptivne tjelesne kulture

Odgovornosti na poslu. Organizira metodički rad odgojno-obrazovnih i drugih ustanova koje provode aktivnosti u adaptivnoj tjelesnoj kulturi s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina radi stvaranja stvarnih mogućnosti za njihovu integraciju u društvo. Analizira stanje obrazovnog, odgojno-obrazovnog, rekreacijskog, rekreacijskog i popravnog rada u ustanovi, izrađuje prijedloge za poboljšanje njegove učinkovitosti. Pruža metodičku pomoć trenerima-učiteljima adaptivne tjelesne kulture u popunjavanju grupa za nastavu, određivanju sadržaja, oblika, sredstava i metoda tjelesne kulture za rad s učenicima. Organizira aktivnu rekreaciju u ustanovi za one koji su uključeni u radni dan, školu i izvannastavno vrijeme. Organizira i provodi uz sudjelovanje djelatnika ustanove, roditelja (osoba koje ih zamjenjuju), članova obitelji uključenih u tjelesne i sportske praznike, sportska natjecanja, dane zdravlja i druge slobodno-rekreativne aktivnosti. Obavlja odnose s ustanovama dodatnog obrazovanja sportskog usmjerenja i sportskim ustanovama. Obavlja odgojno-obrazovni rad u području adaptivne tjelesne kulture među roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), članovima obitelji učenika, učiteljima uz uključivanje relevantnih stručnjaka. Nadzire rad instruktora adaptivne tjelesne kulture, koordinira i regulira njihove aktivnosti. Pruža metodičku potporu aktivnostima instruktora adaptivne tjelesne kulture i prijenosu iskustava. Daje prijedloge upravi ustanove o usavršavanju iz područja adaptivne tjelesne kulture trenera-učitelja i instruktora-metodičara adaptivne tjelesne kulture, drugih stručnjaka ustanove. Kontrolira poštivanje sanitarno-higijenskih standarda, antidopinških pravila, kao i osiguravanje uvjeta koji sprječavaju ozljede tijekom nastave i isključuju korištenje dopinga. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u praksu trenažnog procesa. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Vodi primarnu evidenciju, analizira i sažima rezultate rada ustanove. Prati poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; normativni pravni akti saveznih izvršnih vlasti o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; sredstva i metode tjelesne kulture; način organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture, praznika tjelesne kulture i sporta, sportskih natjecanja invalida i osoba sa zdravstvenim poteškoćama; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; načela sistematizacije metodičkih informacijskih materijala; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; metode prve pomoći; pravila za rad sportskih objekata, opreme i sportske opreme; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 5 godine.

Viši instruktor-metodičar organizacija tjelesne kulture i sporta

Odgovornosti na poslu. Obavlja organizacijsko i metodičko vođenje djelatnosti instruktora fizičke kulture i športskih organizacija, organizira i provodi njihovo osposobljavanje i prekvalifikaciju. Organizira provođenje tjelesnih i zdravstveno-sportskih aktivnosti. Obavlja skup u sekcijama, skupinama sportsko-zdravstvene orijentacije osoba koje se žele baviti tjelesnom kulturom i sportom, a nemaju medicinske kontraindikacije. Pruža savjetovanje uključenima. Kontrolira kvantitativni i kvalitativni sastav sekcija (skupina). Organizira i provodi masovne sportske i zdravstvene priredbe, osposobljava sportaše i suce kvalifikacijskih kategorija „Sportski sudac mlađi“ i „Sportski sudac treće kategorije“. Sudjeluje u organizaciji manifestacija za jačanje i razvoj materijalno-tehničke baze za tjelesnu kulturu i sport. Analizira rezultate rada tjelesno-športske organizacije i sudjeluje u planiranju njezina rada. Vodi radionice za instruktore. Promiče tjelesnu kulturu i sport, zdrav način života. Proučava, generalizira i provodi najbolju praksu fizičke kulture i rekreacije te sportsko-masovnog rada. Prati poštivanje pravila zaštite na radu. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Prati poštivanje propisa o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; teorijske osnove tjelesne i zdravstvene kulture; metodologija organiziranja i provođenja sportskih i tjelesnih priredbi; metode podučavanja plivanja; postupak osiguranja sigurnosti tijekom nastave; postupak provođenja liječničke kontrole, metode pružanja prve pomoći; pravila za rad sportskih objekata, opreme i sportske opreme; osnove pedagogije i psihologije; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u organizacijama tjelesne kulture i sporta najmanje 3 godine ili srednja stručna sprema iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u sportskim organizacijama najmanje 5 godina.

Viši trener-učitelj adaptivne tjelesne kulture

Odgovornosti na poslu. Nadzire rad trenera-učitelja adaptivne tjelesne kulture; organizira, koordinira i kontrolira njihove aktivnosti, daje njegovu metodološku potporu. Organizira i provodi grupnu i individualnu nastavu s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina. Koristi sredstva i metode tjelesne kulture za odgojno-obrazovni, odgojni, rekreacijski, rekreacijski, zdravstveni rad s ciljem maksimalnog ispravljanja odstupanja u razvoju i zdravlju uključenih, kako bi otklonio ili, ako je moguće, potpunije nadoknadio ograničenja u život u skladu s individualnim programom rehabilitacije invalida. Analizira individualne programe rehabilitacije invalida i početne podatke o tjelesnoj sposobnosti uključenih i na temelju toga popunjava grupe za nastavu (uzimajući u obzir glavni nedostatak i psihofizičko stanje učenika), izrađuje planira i odabire najučinkovitije metode izvođenja nastave. Provodi postupnu kontrolu pripremljenosti uključenih i korekciju trenažnog procesa. Promiče socijalizaciju uključenih, širenje njihovog kruga komunikacije u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalan samorazvoj i samousavršavanje uključenih razvojem programa za njihove pojedinačne razrede. Izrađuje godišnje i tekuće planove teorijske, fizičke, tehničke, moralno-voljne i sportske pripreme uključenih. Provodi selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje uključenih. Stvara uvjete koji sprječavaju ozljede tijekom treninga i prati poštivanje antidopinških pravila. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Podnosi prijedloge za napredovanje istaknutih djelatnika, kao i za izricanje stegovnih sankcija prekršiteljima proizvodne discipline. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata rada, daje prijedloge za njegovo poboljšanje. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; normativni pravni akti saveznih izvršnih vlasti o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; dobna i specijalna pedagogija i psihologija; fiziologija i osnove higijene; suvremena sredstva i metode tjelesne kulture; metode organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; postupak provođenja liječničke kontrole; metode prve pomoći; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; napredno iskustvo u adaptivnoj tjelesnoj kulturi i radu na poboljšanju zdravlja; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove upravljanja i radno zakonodavstvo; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u tjelesnoj kulturi i sportskim organizacijama najmanje 3 godine ili srednje strukovno obrazovanje obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednja stručna izobrazba iz područja tjelesne kulture i sporta te dopunsko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u sportskim organizacijama najmanje 5 godina.

Stariji trener sportske reprezentacije Ruske Federacije (po sportu)

Odgovornosti na poslu. Nadzire rad trenera po vrstama sportskih disciplina, organizira i koordinira njihov rad u trenažnom procesu i na natjecanjima, vodeći računa o specijalizaciji trenera. Izrađuje, zajedno s trenerima po vrstama sportskih disciplina, te dostavlja na odobrenje glavnom treneru sportskog tima, projekte perspektivnih, tekućih i individualnih planova treninga sportaša – članova sportskog tima, organizira i kontrolira rad trenera za njihovu provedbu. Izravno provodi trenažni proces u sportskom timu. Analizira provedbu odobrenih planova treninga za sportaše – članove sportske momčadi i, uzimajući u obzir dobivene podatke, vrši prilagodbe njihovog daljnjeg usavršavanja. Podnosi glavnom treneru izvješće o rezultatima nastupa sportaša – članova sportske ekipe na sportskim natjecanjima. Obavlja kontrolu poštivanja antidopinških pravila od strane trenera po vrstama sportskih disciplina i sportaša. Obavlja interakciju s tjelesnom kulturom, sportom, istraživačkim i drugim organizacijama uključenim u pružanje treninga sportaša. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Daje prijedloge za poticanje trenera i sportaša sportske ekipe na temelju rezultata nastupa na natjecanjima. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; osnove sportske medicine, liječnička kontrola i prva pomoć; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove psihologije, pedagogije, sportske higijene; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; osnove radnog zakonodavstva; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta ili visoko stručno obrazovanje i dopunsko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo kao trener – učitelj sporta za neposredno osposobljavanje sportaša – člana sportske ekipe za najmanje 3 godine ili radno iskustvo na poziciji trenera sportske reprezentacije Ruske Federacije (po sportu) najmanje 2 godine.

Instruktor-metodičar za adaptivnu tjelesnu kulturu

Odgovornosti na poslu. Organizira metodički rad odgojno-obrazovnih i drugih ustanova koje provode aktivnosti u adaptivnoj tjelesnoj kulturi s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina radi stvaranja stvarnih mogućnosti za njihovu integraciju u društvo. Analizira stanje obrazovnog, odgojno-obrazovnog, rekreacijskog, rekreacijskog i popravnog rada u ustanovi, izrađuje prijedloge za poboljšanje njegove učinkovitosti. Pruža metodičku pomoć trenerima-učiteljima adaptivne tjelesne kulture u popunjavanju grupa za nastavu, određivanju sadržaja, oblika, sredstava i metoda tjelesne kulture za rad s učenicima. U ustanovama organizira aktivnu rekreaciju uključenih u radni dan, školu i izvannastavno vrijeme. Organizira i provodi uz sudjelovanje djelatnika ustanove, roditelja (osoba koje ih zamjenjuju), članova obitelji uključenih u tjelesno-sportske praznike, natjecanja, dane zdravlja i druge slobodno-rekreativne aktivnosti. Obavlja odnose s ustanovama dodatnog obrazovanja sportskog usmjerenja i sportskim ustanovama. Obavlja odgojno-obrazovni rad u području adaptivne tjelesne kulture među roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), članovima obitelji učenika, učiteljima uz uključivanje relevantnih stručnjaka. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Daje prijedloge upravi ustanove o usavršavanju u području adaptivne tjelesne kulture trenera-učitelja, drugih specijalista ustanove. Kontrolira poštivanje sanitarno-higijenskih standarda, osiguravajući uvjete koji sprječavaju ozljede tijekom nastave i isključuju korištenje dopinga. Vodi primarnu evidenciju, analizira i sažima rezultate rada ustanove. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; normativni pravni akti saveznih tijela izvršne vlasti o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida, adaptivnoj tjelesnoj kulturi; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; osnove liječničke kontrole i metode prve pomoći; postupak osiguranja sigurnosti natjecanja i treninga koji su u tijeku; osnove psihologije, dobne i specijalne pedagogije, fiziologije i higijene sporta; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; suvremeni načini organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; postupak sastavljanja i vođenja računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 1 godinu ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 3 godine. godine.

Instruktor-metodičar organizacija tjelesne kulture i sporta

Odgovornosti na poslu. Organizira provođenje tjelesnih i zdravstveno-sportskih aktivnosti. Osigurava poštivanje sigurnosnih propisa na sportskim objektima. Obavlja skup u sekcijama, skupinama sportsko-zdravstvene orijentacije osoba koje se žele baviti tjelesnom kulturom i sportom i koje nemaju medicinske kontraindikacije, savjetujući uključene. Sudjeluje u organizaciji i održavanju masovnih sportsko-rekreativnih aktivnosti, sudjeluje u osposobljavanju sportaša i sudaca kvalifikacijskih kategorija "Sportski sudac mlađi" i "Sportski sudac treće kategorije". Sudjeluje u organizaciji manifestacija za jačanje i razvoj materijalno-tehničke baze za tjelesnu kulturu i sport. Pruža organizacijsko i metodološko usmjeravanje aktivnosti javnih instruktora. Analizira rezultate rada organizacije i sudjeluje u planiranju njezina rada. Promiče tjelesnu kulturu i sport, zdrav način života. Proučava, generalizira i provodi najbolju praksu fizičke kulture i rekreacije te sportsko-masovnog rada. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; osnove tjelesne kulture i zdravstveno-popravnog rada; metodologija organiziranja i provođenja sportskih i tjelesnih priredbi; metode podučavanja plivanja; postupak provođenja liječničke kontrole; metode prve pomoći; pravila za rad sportskih objekata, opreme i sportske opreme; osnove pedagogije i psihologije; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak sastavljanja i vođenja računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje 1 godinu ili srednja stručna naobrazba iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u struci djelatnost na poslovima specijalista najmanje 3 godine.

Instruktor prilagodljivog tjelesnog odgoja

Odgovornosti na poslu. Provodi grupnu i individualnu nastavu s osobama s invaliditetom i osobama sa zdravstvenim problemima svih dobnih i nozoloških skupina na propisan način. Obavlja odgojno-rekreacijski, rekreacijski, zdravstveno-popravni rad s ciljem maksimalnog ispravljanja odstupanja u razvoju i zdravlju uključenih osoba, otklanjanja ili, ako je moguće, potpunije nadoknade životnih ograničenja u skladu s individualnim programom rehabilitacije za onemogućeno. Analizira individualne programe rehabilitacije invalida i početne podatke o tjelesnoj spremnosti uključenih radi kompletiranja grupe za nastavu, uzimajući u obzir glavni nedostatak i psihofizičko stanje učenika, izrađuje plan i odabire najučinkovitije metode za izvođenje nastave. Provodi faznu kontrolu pripremljenosti uključenih i korekciju ovog procesa. Promiče socijalizaciju uključenih, širenje njihovog kruga komunikacije u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalan samorazvoj i samousavršavanje uključenih razvojem programa za njihove pojedinačne aktivnosti. Izrađuje godišnje i tekuće planove teorijske, fizičke, tehničke, moralno-voljne i sportske pripreme uključenih. Provodi selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje uključenih. Stvara uvjete koji sprječavaju ozljede tijekom treninga i isključuju korištenje dopinga. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša u sportu u praksu trenažnog procesa. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata obavljenog rada, daje prijedloge upravi ustanove za njegovo poboljšanje. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; normativni pravni akti saveznih tijela izvršne vlasti o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida, adaptivnoj tjelesnoj kulturi; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove psihologije, dobne i specijalne pedagogije, fiziologije i higijene sporta; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; suvremeni načini organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove liječničke kontrole; metode prve pomoći; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture bez predočenja uvjeta za radno iskustvo, odnosno visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture bez predočenja uvjeti za radno iskustvo.

Sportski instruktor

Odgovornosti na poslu. Planira, organizira i provodi nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, provodi treninge prema odobrenim programima, vodeći računa o dobnom sastavu skupina; kontrolira motoričku aktivnost uključenih. Obavlja sportsko-rekreacijski rad, izrađuje planove sportsko-rekreativnih aktivnosti u tu svrhu; privlači stanovništvo na izvođenje tjelesnih vježbi kako bi se tjelesno pripremilo za sustavno bavljenje sportom; kontrolira tjelesnu kondiciju uključenih, savjetuje odgajatelje, roditelje i druge zainteresirane o unapređenju tjelesne spreme stanovništva, posebice o stvaranju sportskih sekcija, kružoka, pruža im praktičnu i metodičku pomoć. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta, podzakonski akti saveznih tijela izvršne vlasti o razvoju tjelesnog odgoja u predškolskim ustanovama; osnove pedagogije i psihologije predškolskog odgoja djece; osnove teorije i prakse tjelesnog odgoja djece; metode podučavanja plivanja i sportskih igara; anatomija i fiziologija djece; osnove sportske medicine i sportske higijene; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; suvremene metode provođenja masovnih sportskih događaja, dječjih sportskih igara; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez predočenja uvjeta za radno iskustvo ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez izlaganja uvjeta za radno iskustvo.

Instruktor-metodolog sportskog tima Ruske Federacije u adaptivnoj fizičkoj kulturi

Odgovornosti na poslu. Vodi grupnu i individualnu nastavu adaptivne tjelesne kulture s članovima sportskog tima Ruske Federacije u adaptivnoj tjelesnoj kulturi - osobama s invaliditetom s teškim lezijama mišićno-koštanog sustava, usmjerene na njihovu fizičku rehabilitaciju i prilagodbu, proširenje i poboljšanje znanja, vještina i sebe -servis. Omogućuje stalnu pratnju sportaša tijekom suživota u hotelima. Stalno je uz sportaše na treninzima i natjecanjima, pomaže pri presvlačenju, prelasku iz invalidskih kolica u sportska i obrnuto, prati ih tijekom dubinskog liječničkog pregleda, doping kontrole, testiranja i drugih događanja predviđenih Zakonom. planovi priprema za sveruska i međunarodna natjecanja. Osigurava prijevoz sportaša na trening kampove i natjecanja, pomaže im u ispunjavanju sanitarno-higijenskih zahtjeva, presvlačenju, zadovoljavanju fizioloških potreba, te provođenju sanitarno-higijenskih mjera. Aktivno sudjeluje u izvođenju fizioterapijskih vježbi (LFK) i opće tjelesne pripreme (GP) prije, tijekom i nakon posebnih treninga i natjecateljskih aktivnosti. Blisko surađuje s liječnikom sportske medicine, trenerom, sportskim psihologom, medicinskom sestrom za masažu sportskog tima za učinkovit oporavak sportaša. Provodi kontrolu nad sigurnim korištenjem suvremenih, uključujući intenzivne, sportskih metoda i tehnologija u trenažnom procesu. Razvija i provodi individualni tečaj prilagodbe za svakog sportaša. Obavlja odgojno-obrazovni, rekreacijski, rekreacijski, zdravstveno-popravni rad s ciljem maksimalnog ispravljanja odstupanja u razvoju i zdravlju sportaša, otklanjanja ili, ako je moguće, potpunije nadoknade životnih ograničenja u skladu s individualnim programom njihovu rehabilitaciju. Analizira individualne rehabilitacijske programe i početne podatke o fizičkoj spremnosti sportaša, uzimajući u obzir njihov glavni nedostatak u mišićno-koštanom sustavu i psihofizičkom stanju, izrađuje plan i odabire najučinkovitije metode za izvođenje nastave. Promiče socijalizaciju sportaša, širenje njihova komunikacijskog kruga u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalno samorazvoj i samousavršavanje razvojem programa za njihove individualne aktivnosti. Kontrolira uvjete koji sprječavaju ozljede sportaša tijekom sportskih aktivnosti i natjecanja. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata obavljenog rada, daje prijedloge upravi sportskog tima za njegovo unapređenje. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara. Organizira aktivnu rekreaciju sportaša u svakodnevnoj rutini sportskog tima, uključujući sportske praznike, natjecanja, dane zdravlja i druge slobodno-rekreativne aktivnosti. Obavlja odgojno-obrazovni rad iz područja adaptivne tjelesne kulture među roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju), članovima obitelji sportaša.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; normativni pravni akti saveznih tijela izvršne vlasti o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida, adaptivnoj tjelesnoj kulturi; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove psihologije, dobne i specijalne pedagogije, fiziologije i higijene sporta; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; suvremeni načini organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za vođenje sportskih satova, uključujući elitne sportove; specifičnosti razvoja interesa i potreba visokokvalificiranih sportaša; specifičnosti zahtjeva određenih paraolimpijskim sportom; antidoping pravila; osnove liječničke kontrole i metode prve pomoći; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na poslovima specijalista najmanje 2 godine ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture, radno iskustvo u području stručne djelatnosti na specijalističkim poslovima najmanje 3 godine.

Medicinska sestra za masažu za sportski tim Ruske Federacije

Odgovornosti na poslu. Djeluje kao dio interdisciplinarne i interresorne skupine stručnjaka sportskog tima na čelu s glavnim trenerom. Izravno javlja liječniku sportske medicine sportskog tima, au njegovoj odsutnosti - treneru. Prati poštivanje sanitarno-higijenskih zahtjeva za organizaciju sobe za masažu i radnog mjesta masažera. Priprema sportaše za masažu. Po receptu liječnika sportske medicine obavlja terapijsku (klasičnu), segmentnu, akupresurnu, sportsku, higijensku, kozmetičku, hardversku i druge vrste masaže. Prati stanje sportaša tijekom zahvata. Daje prijedloge za izradu sadašnjih i budućih planova rada za medicinsko-biološku potporu sportaša. Poučava sportaše tehnici samomasaže. Osigurava poštivanje pravila za kombiniranje masaže s fizioterapijskim vježbama, fizioterapijom, trakcijom, ručnom terapijom. Osigurava sigurnost od infekcija sportaša i medicinskog osoblja, ispunjava zahtjeve kontrole infekcija u salonu za masažu. Vodi medicinsku dokumentaciju. Obavlja sanitarno-prosvjetne poslove. Pruža prvu pomoć u hitnim slučajevima. Prikuplja i zbrinjava medicinski otpad. Provodi mjere za poštivanje sanitarno-higijenskog režima u prostoriji, pravila asepse i antisepse, uvjeta za sterilizaciju instrumenata i materijala, prevenciju postinjekcijskih komplikacija, hepatitisa, HIV infekcije. U ime liječnika sportske medicine (trenera) sportske ekipe obavlja i druge poslove vezane uz organizaciju rada na medicinsko-biološkoj potpori sportske ekipe.

Treba znati: zakone i druge normativne pravne akte Ruske Federacije u području zdravstvene zaštite, koji reguliraju djelatnosti u području tjelesne kulture i sporta; teorijske osnove sestrinstva; organizacija sportske medicine u liječničkim organizacijama i sportskim organizacijama; antidopinška pravila, Međunarodni standard WADA-e "Popis zabranjenih tvari"; Međunarodni standard WADA-e "Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi"; glavni uzroci, kliničke manifestacije, dijagnostičke metode, načela liječenja i prevencije bolesti i ozljeda; vrste, oblici i metode rehabilitacije sportaša; organizacija i pravila održavanja priredbi za rehabilitaciju sportaša; indikacije i kontraindikacije za uporabu glavnih skupina lijekova; priroda interakcije, komplikacije u uporabi lijekova; pravila za prikupljanje, skladištenje i zbrinjavanje otpada iz medicinskih organizacija; osnove valeologije i sanologije; metode i sredstva higijenskog odgoja; osnove kliničkog pregleda; društveni značaj bolesti; sustav kontrole infekcija, sigurnost zaraze pacijenata i medicinskog osoblja medicinske organizacije; sustav interakcije između medicinske organizacije i sanitarnih i epidemioloških ustanova; pravila vođenja računovodstvene i izvještajne dokumentacije; glavne vrste medicinske dokumentacije; medicinska etika; psihologija profesionalne komunikacije; osnove radnog zakonodavstva; interni propisi o radu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Uvjeti kvalifikacije: Srednje strukovno obrazovanje iz specijalnosti "Opća medicina", "Porodništvo", "Sestrinstvo" i svjedodžba specijaliste za specijalnost "Medicinska masaža" bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Mehaničar sportskog tima Ruske Federacije

Odgovornosti na poslu. Obavlja popravak i prilagodbu sportske opreme, strojeva, inventara koji koristi sportaš - član sportske ekipe tijekom trenažnih, trenažnih i natjecateljskih procesa. Uzimajući u obzir individualne karakteristike sportaša, osigurava optimalan način rada sportske opreme za postizanje sportskog rezultata. Izravno je uključen u tehničku podršku trenažnog i natjecateljskog procesa. Prema dizajnu i tehnološkom razvoju, stručnjak sportskog tima vrši izmjene i fino prilagođava sportsku opremu, strojeve i inventar te izrađuje njihove jedinstvene uzorke u skladu s utvrđenim pravilima za održavanje natjecanja. Surađuje i surađuje s tehničkim službama sportskih baza, sportskih trening centara. Vodi evidenciju o svim vrstama sportske opreme, strojeva i inventara. Daje prijedloge za izradu tekućih, perspektivnih i individualnih planova pripreme sportskih ekipa u smislu opremanja sportske ekipe potrebnom sportskom opremom, strojevima i inventarom. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; standardi i zahtjevi za prijem sportske opreme, opreme i strojeva za korištenje na međunarodnim i sveruskim natjecanjima; organizacija rada, popravka i održavanja sportske opreme i strojeva; osnove tehnologije za proizvodnju sportske opreme, opreme i tehnologije; uređaj i pravila za rad sportske opreme; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Viša stručna sprema (tehnička), radno iskustvo u sportskim organizacijama najmanje 1 godinu.

Video operater sportskog tima Ruske Federacije

Odgovornosti na poslu. Obavlja video snimanje trenažnih i natjecateljskih procesa sportaša – članova sportske ekipe. Vrši montažu snimka u svrhu poboljšanja izvedbenih programa, utvrđivanja pogrešaka i netočnosti sportaša u izvođenju programa općenito, a posebno pojedinačnih vježbi i kombinacija. Daje prijedloge za izradu tekućih, perspektivnih i individualnih planova treninga sportaša. Sudjeluje u kreiranju programa njihovih nastupa. Analizira video materijal i daje preporuke trenerima sportske ekipe za prilagodbu individualnih planova treninga. Osigurava sigurnost opreme prihvaćene za korištenje i snimke. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora poznavati: zakone i druge podzakonske akte kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; tehnički načini snimanja i obrade videa; uređaj i pravila rada opreme koja se koristi u procesu rada; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Srednje strukovno obrazovanje (tehničko) i dodatno strukovno obrazovanje u području tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo kao operater video snimanja najmanje 1 godinu ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, dodatno stručno obrazovanje u specijalnosti „Kazilišna i audiovizualna oprema“, najmanje 2 godine iskustva u osposobljavanju člana sportske ekipe.

Specijalist sportskog tima Ruske Federacije (po sportu)

Odgovornosti na poslu. Osigurava rad sportske opreme, inventara i tehnologije tijekom trenažnih i natjecateljskih procesa sportskih ekipa. Organizira popravke i održavanje sportske opreme, inventara i strojeva. Surađuje s trenerskim stožerom o tehničkoj podršci sportskih momčadi. Promiče provedbu aktivnosti usmjerenih na prevenciju i suzbijanje dopinga u sportu. Izrađuje mjere za unapređenje i tehničku preopremu sportske opreme za sportske ekipe, stvaranje sigurnih uvjeta za treninge i natjecanja sportskih ekipa. Osigurava poštivanje pravila zaštite rada tijekom treninga.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; tehničke karakteristike, značajke dizajna, namjena i načini rada sportske opreme, pravila za njezin tehnički rad; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; postupak izrade dugoročnih i godišnjih planova gospodarskih, financijskih i proizvodnih djelatnosti; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove psihologije, pedagogije, sportske medicine, higijene, poreznog i radnog zakonodavstva; osnove ekonomije; osnove rada s osobnim računalom; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoka stručna sprema (tehnička) i dopunska stručna izobrazba iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u smjeru stručne djelatnosti na obavljanju poslova upravljanja sportskom opremom i strojevima najmanje 3 godine.

Tehničar za održavanje i popravak sportske opreme

Odgovornosti na poslu. Obavlja popravke sportske opreme i opreme sukladno rasporedu (planu). Provodi računovodstvo opreme, identificira sportsku opremu, sportsku opremu i inventar koji je potreban za popravak, utvrđuje uzroke kvarova ili narušavanja njihovog izvornog stanja te moguće načine otklanjanja utvrđenih nedostataka. Vraća performanse sportske tehničke opreme, što jamči sigurnost njihove uporabe u procesu izvođenja treninga. Daje prijedloge za poboljšanje tehnologije popravnih radova, povećanje produktivnosti rada, smanjenje intenziteta rada i materijalnih troškova za popravak sportske opreme, opreme i inventara. Sudjeluje u provjeravanju tehničkog stanja sportske opreme i opreme koja zahtijeva popravak. Sudjeluje u pripremi zahtjeva za kupnju materijala, opreme i rezervnih dijelova potrebnih za popravak. Ispunjava zahtjeve industrijske i radne discipline, pravila zaštite na radu i zaštite od požara. Priprema potrebna izvješća. Daje prijedloge menadžmentu za poboljšanje njihovog rada.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; pravila za rad sportsko-tehničkih objekata i objekata; smjernice za organiziranje popravka sportske opreme i opreme; tehničke karakteristike, značajke dizajna, načini rada opreme sportske opreme i radionice za popravak opreme i pravila za njezin rad; materijali koji se koriste u procesu popravka; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Srednje strukovno obrazovanje (tehničko) bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Trener - učitelj adaptivne tjelesne kulture

Odgovornosti na poslu. Provodi grupnu i individualnu nastavu s osobama s invaliditetom i osobama s odstupanjima u zdravlju, svih dobnih i nozoloških skupina. Koristi sredstva i metode tjelesne kulture za odgojno-obrazovni, odgojni, rekreacijski, rekreacijski, zdravstveni rad s ciljem maksimalnog ispravljanja odstupanja u razvoju i zdravlju uključenih, kako bi otklonio ili, ako je moguće, potpunije nadoknadio ograničenja u život u skladu s individualnim programom rehabilitacije invalida. Analizira individualne programe rehabilitacije invalida i početne podatke o fizičkoj spremnosti uključenih osoba te na temelju toga popunjava grupe za nastavu, uzimajući u obzir glavni nedostatak i psihofizičko stanje učenika, izrađuje planira i odabire najučinkovitije metode za izvođenje nastave. Provodi postupnu kontrolu pripremljenosti uključenih i, na temelju toga, korekciju tog procesa. Promiče socijalizaciju uključenih, širenje njihovog kruga komunikacije u procesu treninga i natjecateljskih aktivnosti, formiranje opće kulture i tjelesne kulture pojedinca, maksimalan samorazvoj i samousavršavanje uključenih razvojem programa za njihove pojedinačne razrede. Izrađuje godišnje i tekuće planove teorijske, fizičke, tehničke, moralno-voljne i sportske pripreme uključenih. Provodi selekciju i sportsko usmjerenje najperspektivnijih za daljnje sportsko usavršavanje uključenih.

Obavlja kontrolu poštivanja antidopinških pravila. Vodi primarno računovodstvo, analizu i generalizaciju rezultata rada, daje prijedloge upravi ustanove za njegovo unapređenje. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; normativni pravni akti saveznih izvršnih vlasti o zdravstvenoj zaštiti, obrazovanju invalida; teorija i metodika adaptivne tjelesne kulture; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije osoba s invaliditetom; dobna i specijalna pedagogija i psihologija; fiziologija i higijena; suvremena sredstva i metode tjelesne kulture; metode organiziranja tjelesnih vježbi za različite poremećaje tjelesnih funkcija; indikacije i kontraindikacije za izvođenje nastave adaptivne tjelesne kulture; specifičnosti razvoja interesa i potreba uključenih; preventivne i organizacijske mjere sigurnosti tijekom nastave; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; napredno iskustvo u adaptivnoj tjelesnoj kulturi i radu na poboljšanju zdravlja; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta i dodatno stručno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture bez predočenja uvjeta za radni staž, odnosno visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja adaptivne tjelesne kulture bez predočenja uvjeti za radno iskustvo.

Odgovornosti na poslu. Priprema sportaše za sportska natjecanja, te upravlja njihovim natjecateljskim aktivnostima za postizanje sportskih rezultata. Vrši selekciju perspektivnih sportaša u sportski tim. Pruža tjelesnu, tehničku, taktičku i moralno-voljnu obuku sportaša. Izrađuje individualne planove treninga za sportaše (ekipe) u skladu s odobrenim planovima održavanja sportskih priredbi. Sudjeluje u izradi cjelovitog programa pripreme sportaša sportskih ekipa za sportska natjecanja iz odgovarajućeg područja rada. Vodi evidenciju sportskih rezultata sportaša. Kontrolira provedbu programa treninga sportske ekipe, pravovremeno prolazak doping kontrole od strane sportaša (u skladu s odobrenim pravilima). Analizira rezultate nastupa sportaša, sportske ekipe na sportskim natjecanjima, vrši prilagodbe njihovom daljnjem usavršavanju. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša (po sportu) u praksu trenažnog procesa. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; osnove sportske medicine, liječnička kontrola i prva pomoć; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove psihologije, pedagogije, biomehanike, fiziologije i higijene sporta; metode planiranja trenažnog procesa; moderne metode trenažni rad sa sportašima; metode usklađivanja individualnih planova sportaša, sastavljanje i vođenje primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko strukovno obrazovanje ili srednje strukovno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Trener sportske reprezentacije Ruske Federacije (po sportu)

Odgovornosti na poslu. Provodi treninge sa sportašima – članovima sportske ekipe, utvrđuje i utvrđuje način njihovog trenažnog procesa. Poučava sportaša tehnikama i metodama treninga za postizanje sportskih rezultata. Koristi vlastite metode treniranja sportaša. Obavlja pripreme sportaša na trening kampu u skladu s uputama glavnog trenera sportske ekipe. Izrađuje dugoročne, tekuće i individualne planove treninga sportaša. Kontrolira provedbu individualnog plana od strane sportaša, pravovremeno prolazak doping kontrole od strane sportaša (u skladu s odobrenim pravilima). Poštuje antidopinška pravila i osigurava da se sportaši pridržavaju antidopinških pravila. Analizira izvedbu odobrenih planova treninga od strane sportaša, rezultate kontrolnih pretraga, biomedicinskih pregleda te, uzimajući u obzir dobivene podatke, vrši prilagodbe daljnjem usavršavanju sportaša. Sustavno daje informacije glavnom treneru sportske ekipe o napretku treninga sportaša i rezultatima njegovog nastupa na sportskim natjecanjima. Osigurava uvođenje najnovijih metoda treninga sportaša (po sportu) u praksu trenažnog procesa. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; Olimpijska povelja Međunarodnog olimpijskog odbora; odredbe, pravila i propisi za održavanje međunarodnih sportskih natjecanja koje donose međunarodni sportski savezi; Povelja Ruskog olimpijskog odbora; suvremene metode sportskog treninga i natjecateljske aktivnosti; osnove sportske medicine, liječnička kontrola i prva pomoć; osnove psihologije, pedagogije, sportske higijene; postupak sastavljanja i vođenja primarne računovodstvene i izvještajne dokumentacije; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta, radno iskustvo u neposrednom treningu sportaša - člana sportske reprezentacije Ruske Federacije (po sportu) najmanje 2 godine.

Koreograf

Odgovornosti na poslu. Pruža plesnu obuku, uprizorenje i kreiranje plesova uz sudjelovanje plesnih skupina. Obavlja poslove na postavljanju novih i obnavljanju prethodno postavljenih predstava, koncertnih programa, priprema i održavanja natjecanja. Izvodi koreografske produkcije, uključujući pojedinačne i kolektivne, u skladu s pravilima održavanja sportskih natjecanja. Vodi kolektivnu i individualnu nastavu, probe s tinejdžerima i mladima uključenim u koreografske produkcije. Samostalno priprema izvedbu jednostavnih ansambl brojeva i koreografskih scena, osigurava njihovu umjetničku kvalitetu. Sudjeluje u izradi programa treninga i planova treninga za sportaše. Analizira trening sportaša i daje prijedloge za njihovu prilagodbu. Vodi rad na formiranju repertoara, kulturno-prosvjetnu djelatnost. Vodi dokumentaciju u propisanom obliku. Provodi razvoj glazbenih i koreografskih sposobnosti i emocionalne sfere, kreativne aktivnosti adolescenata i mladih. Formira estetski ukus uključenih, koristeći različite oblike organizacije glazbenih i koreografskih aktivnosti. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: Ustav Ruske Federacije; zakoni i drugi podzakonski akti koji uređuju djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; teorija i povijest glazbe, scenografija, kostim; suvremeni oblici i metode sportskog treninga i izvođenja treninga; osnove pedagogije, psihologije, anatomije, fiziologije; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; najbolje prakse u pripremi sportaša u relevantnom sportu; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Visoko stručno obrazovanje iz područja osposobljavanja "Koreografska umjetnost" i dopunsko stručno obrazovanje iz područja tjelesne kulture i sporta bez izlaganja uvjeta za radno iskustvo ili srednje strukovno obrazovanje iz područja osposobljavanja "Koreografska umjetnost" i dodatno stručno obrazovanje iz struke fizičke kulture i sporta, radno iskustvo u koreografskim skupinama najmanje 3 godine.

IV. Položaji zaposlenika

Poslužitelj teretane

Odgovornosti na poslu. Obavlja knjigovodstvo opreme, sportske opreme i inventara koji se nalazi u teretani, osigurava njihovo primarno održavanje. Sudjeluje u pripremi zahtjeva za kupnju sredstava i opreme potrebne za održavanje teretane i postojeće opreme u ispravnom stanju. Osigurava čistoću i red, visoku kulturu usluge. Po potrebi dezinficira inventar i prostore. Sudjeluje u pripremi i održavanju sportskih natjecanja, masovnih sportskih i zabavnih manifestacija. Ispunjava zahtjeve industrijske i radne discipline, pravila zaštite na radu i zaštite od požara.

Treba znati: pravila rada i načine rada opreme i sportskih objekata; pravila i programi održavanja sportskih priredbi, postupak i organizacija njihovog održavanja i opsluživanja stanovništva; osnove radnog zakonodavstva; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi.

Pratnja sportaša s invaliditetom prve skupine invaliditeta

Odgovornosti na poslu. Pruža podršku sportašu - invalidu prve skupine invaliditeta (s teškim oblikom oštećenja mišićno-koštanog sustava, vida i inteligencije). Stalno je uz njega na treninzima i natjecanjima, u mjestima stanovanja, pomaže pri presvlačenju, prelasku iz invalidskih kolica u sportska i obrnuto, prati ga tijekom dubinskog liječničkog pregleda, doping kontrole, testiranja, sudjelovanja u drugim događanja predviđena planovima treninga za natjecanje. Osigurava prijevoz i sigurnost na putu sportaša s invaliditetom I skupine invaliditeta na treninge i natjecanja, pomaže mu u poštivanju sanitarno-higijenskih zahtjeva, olakšava pristup informacijama, objektima društvene infrastrukture. Blisko surađuje s liječnikom sportske medicine, trenerom, psihologom i medicinskom sestrom za masažu sportskog tima za učinkovit oporavak sportaša s invaliditetom prve skupine invaliditeta. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja u cilju sprječavanja uporabe dopinga u sportu i suzbijanja istog. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora poznavati: zakone i druge podzakonske akte kojima se uređuje djelatnost u području adaptivne tjelesne kulture; osnove složene (medicinske, stručne i socijalne) rehabilitacije invalida prve skupine invalidnosti; antidoping pravila; metode prve pomoći; specifičnosti zahtjeva relevantnog paraolimpijskog sporta; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Srednje (potpuno) opće obrazovanje i strukovno osposobljavanje iz područja adaptivne tjelesne kulture bez izlaganja uvjeta za radno iskustvo.

sportski sudac

Odgovornosti na poslu: Osigurava poštivanje pravila i uvjeta sportskih natjecanja. Sudi sportska natjecanja u skladu sa svojom kvalifikacijom, sudačkom specijalizacijom i kategorijom, s pravilima sporta i pravilnikom (pravilnicima) o sportskim natjecanjima. Obavlja suđenje, poštujući zahtjeve sportske etike, objektivno i pravodobno rješava probleme koji se javljaju tijekom natjecanja. Prati poštivanje pravila sporta od strane sportaša i trenera. Sudjeluje u ocjenjivanju sportskih natjecanja na različitim razinama (međunarodnoj, republičkoj, regionalnoj, općinskoj) u organizaciji sportskih saveza. Sudjeluje u radu glavnih sudačkih vijeća natjecanja, povjerenstva sportskih sudaca i dr. ovisno o rangu natjecanja i kvalifikacijskoj kategoriji sportskog suca. Sudjeluje na sastancima, u raspravama o rezultatima ocjenjivanja prošlih natjecanja. Vodi seminare i brifinge za sportske suce u ime relevantnih saveza u raznim sportovima (osim sportskih sudaca s kvalifikacijskim kategorijama "Sportski sudac mlađi" i "Sportski sudac treće kategorije"), prenosi znanje i iskustvo drugim sucima , provodi metodički rad i rad na promociji sporta. Proučava i uopćava napredna domaća i strana iskustva suđenja te izrađuje prijedloge za njegovu primjenu. Održava atletsku formu, metodičku i tehničku spremnost, stalno proširuje i unapređuje razinu kvalifikacija i specijalizacija sportskog sudaca (ako postoji takva specijalizacija u nekom sportu), polaže standarde tjelesne spremnosti u utvrđenim rokovima (za sportove u kojima su takvi standardi predviđeni) . Kontrolira popunjenost svoje evidencijske iskaznice aktivnosti sportskog suca i sudačke knjige (ili drugog medija podataka o aktivnostima sportskog suca). Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora znati: odredbe, pravila i propise za održavanje sportskih natjecanja (po sportovima); metodološki materijali o pitanjima vezanim za djelovanje sportskih sudaca; suvremene metode organiziranja i održavanja sportskih i tjelesnih događanja; metode pružanja prve pomoći na natjecanju; preventivne i organizacijske mjere za osiguranje sigurnosti natjecanja; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove psihologije; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; napredno domaće i strano sudačko iskustvo; osnove poreznog, građanskog, radnog, financijskog i upravnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Srednje (potpuno) opće obrazovanje i stručno osposobljavanje u području tjelesne kulture i sporta bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

sportaš

Odgovornosti na poslu. Obavlja individualni plan treninga, trening i natjecateljske zadatke. Održava visoku razinu opće tjelesne i specijalne kondicije, osiguravajući postizanje vrhunskih rezultata. Vodi evidenciju o ispunjavanju zadataka predviđenih individualnim planom osposobljavanja. Sudjeluje u planiranju trenažnog procesa zajedno s trenerskim osobljem. Pridržava se pravila sportskih natjecanja. Poštuje antidoping pravila. Promiče tjelesnu kulturu i sport. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora poznavati: zakone i druge podzakonske akte kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; pravila sportskih natjecanja; teorijske osnove tjelesne i zdravstvene kulture; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; osnove radnog zakonodavstva; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi.

Sportaš-vođa

Odgovornosti na poslu. Prilikom nastupa u paru sa slabovidnim sportašem osigurava izvođenje trenažnih i natjecateljskih zadataka u skladu s planom treninga i pravilima sportskih natjecanja, osigurava njegov start, a tijekom tečaja usmjerava radnje, uključujući korištenje radiokomunikacija i osigurava završetak. Održava visoku razinu svoje opće tjelesne i specijalne osposobljenosti, što osigurava da slabovidni sportaš postiže visoke sportske rezultate. Vodi evidenciju o ispunjavanju zadataka predviđenih njegovim individualnim planom treninga i planom treninga za sportaša invalida. Zajedno s trenerskim stožerom sudjeluje u planiranju trenažnog procesa kako vlastitog tako i slabovidnog sportaša. Pridržava se pravila sportskih natjecanja. Poštuje antidoping pravila. Promiče tjelesnu kulturu i sport. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora poznavati: zakone i druge podzakonske akte kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; teorijske osnove tjelesne i zdravstvene kulture; pravila sportskih natjecanja; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; WADA međunarodni standard za testiranje; Međunarodni standard WADA-e "Popis zabranjenih proizvoda"; Međunarodni standard WADA-e "Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi"; napredno iskustvo u sportskom treningu slabovidnih sportaša, zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; osnove radnog zakonodavstva; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Osnovno opće obrazovanje. Sportaš ili sportaš visoke klase.

Sportaš-instruktor

Odgovornosti na poslu. Obavlja individualni plan treninga, trening i natjecateljske zadatke. Održava visoku razinu opće tjelesne i specijalne osposobljenosti, osiguravajući postizanje vrhunskih rezultata. Vodi evidenciju o ispunjavanju zadataka predviđenih individualnim planom osposobljavanja. Sudjeluje u planiranju trenažnog procesa zajedno s trenerskim osobljem. Pridržava se pravila sportskih natjecanja. Poštuje antidoping pravila. Promiče tjelesnu kulturu i sport. Sudjeluje u organiziranju i provođenju događanja usmjerenih na prevenciju i suzbijanje dopinga u sportu. Proučava i generalizira napredna domaća i strana iskustva u treniranju sportaša te izrađuje prijedloge za njihovu primjenu. Prenosi iskustvo sportskih postignuća tijekom trenažnog procesa i pruža praktičnu pomoć mladim sportašima. Osigurava poštivanje propisa o radu i zaštiti od požara.

Mora poznavati: zakone i druge podzakonske akte kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; teorijske osnove tjelesne i zdravstvene kulture; pravila natjecanja; postupak provođenja liječničke kontrole i način pružanja prve pomoći; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; napredno iskustvo u tjelesno-kulturno-zdravstvenom i sportsko-masovnom radu; osnove radnog zakonodavstva; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Osnovno opće obrazovanje. Sportaš koji je ispunio propisane uvjete programa za sport kojem se dodjeljuje sportska kategorija ili zvanje kandidata za majstora sporta ili sportsko zvanje majstora sporta ili sportsko zvanje majstora međunarodne klase sportski.

trener konja

Odgovornosti na poslu. Organizira rad na jahanju i obuci konja. Izrađuje tekuće i godišnje planove obuke konja, vodi sustavnu evidenciju i analizu njihove provedbe. Priprema i osposobljava sportske konje za tjelesno-ozdravstveni i masovni sportski rad te poduku jahanja za djecu, mladež i mladež, kao i početnike. Provodi obuku ždrijebadi (privikavanje na osobu, grupni trening ždrijebadi zimi). Prati rezultate treninga konja i njihovo fiziološko stanje. Poštuje antidoping pravila. Prati konje. Održava stabilnu i nastavnu opremu dodijeljenu odjelu u ispravnom stanju, održava dodijeljene prostorije i prostore u sanitarnom stanju. Redovito provjerava opremu konja. Priprema prijave za sudjelovanje konja na natjecanjima. Organizira utovar i istovar konja na vozila. Sudjeluje u organizaciji i provođenju događanja usmjerenih na sprječavanje i suzbijanje dopinga u sportu. Osigurava sigurne uvjete rada, poduzima mjere za sprječavanje ozljeda. Vodi evidenciju i izvješća. Udovoljava propisima o radu i zaštiti od požara.

Mora poznavati: zakone i druge podzakonske akte kojima se uređuje djelatnost u području tjelesne kulture i sporta; metode rada sa životinjama; osnove veterinarske medicine i psihologije konja; osnove veterinarske kontrole; tehničke karakteristike korištene opreme i pravila za njegu; postupci doping kontrole i antidopinška pravila; WADA međunarodni standard za testiranje; Međunarodni standard WADA-e "Popis zabranjenih proizvoda"; Međunarodni standard WADA-e "Međunarodni standard za izuzeća u terapijskoj uporabi"; postupak sastavljanja utvrđenog izvješća; normativni dokumenti koji reguliraju rad sa službenom dokumentacijom; napredna domaća i strana iskustva u radu sa životinjama; osnove radnog zakonodavstva; osnove rada na osobnom računalu; pravila o zaštiti na radu i zaštiti od požara.

Kvalifikacijski zahtjevi. Inicijalno strukovno obrazovanje za smjer osposobljavanja „Trener jahača“ bez predočenja uvjeta za radno iskustvo.

Prije je ovaj državni standard imao broj 022300 (prema Klasifikatoru područja i specijalnosti visokog stručnog obrazovanja)

Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije

“Dogovoreno” “Odobravam”

zamjenik ministra zamjenik ministra

Ruska Federacija za obrazovanje Rusa

tjelesnog odgoja, Federacija

sport i turizam

______________________ ______________ V.D. Šadrikov

"12__" ____05_________ 2000 "_ 02_" ___06 __________ 2000

državni broj

registracija 422 fizički / zajednički pothvat

Državni obrazovni standard

visokom stručnom obrazovanju

Specijalnost 022300 - Tjelesna kultura i sport

Kvalifikacija - specijalist fizičke kulture i sporta

Uneseno od trenutka odobrenja

Moskva, 2000

Opće karakteristike SPECIJALNOSTI 022300 tjelesna kultura i sport.

1.1.Specijalnost je odobrena naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 02.03.2000. br. 686.

1.2. Diplomska kvalifikacija - specijalist fizičke kulture i sporta.

Normativni rok za svladavanje glavnog obrazovnog programa za osposobljavanje specijalista za specijalnost 022300 Tjelesna kultura i sport u redovitom obrazovanju je 5 godina.

1.3. Kvalifikacijska obilježja diplomanta.

1.3.1. Područje i objekti profesionalne djelatnosti.

Područje stručne djelatnosti specijalista fizičke kulture i sporta je tjelesna kultura, sport, uključujući sport mladih, masovni sport, elitni sport, profesionalni sport, sportski i zdravstveni turizam, motorna rekreacija i rehabilitacija, aktivnosti za unapređenje stanovništva kroz tjelesna kultura i sport .

Profesionalna djelatnost specijaliste tjelesne kulture i sporta usmjerena je na proučavanje i usavršavanje (do maksimuma mogućeg za pojedinca) tjelesnog, psihičkog i funkcionalnost osobe, za razvoj i odobravanje načela aktivnog i zdravog načina života, njihovu praktičnu primjenu putem tjelesne kulture i sporta, za formiranje osobnosti, njezino upoznavanje s univerzalnim vrijednostima, vrijednostima tjelesne kulture i sport.

1.3.2. Vrste profesionalne djelatnosti.

Specijalist fizičke kulture i sporta obrazuje se:

Za pedagoške i trenerske aktivnosti u svim vrstama obrazovnih ustanova, u organizacijama, u poduzećima različitih oblika vlasništva, u nacionalnim reprezentacijama u sportu, uključujući reprezentacije Ruske Federacije;

Za upravljanje poslovima u području tjelesne kulture i sporta na lokalnoj, regionalnoj i federalnoj razini;

Za obavljanje rekreacijskih i rehabilitacijskih zadataka sredstvima tjelesne kulture i sporta u tjelesnoj kulturi i sportu, sportu i zabavi, turističkim, medicinskim, rehabilitacijskim i preventivnim ustanovama bilo kojeg oblika vlasništva.

1.3.3. Zadaci profesionalne djelatnosti diplomanta.

Specijalist fizičke kulture i sporta spreman je za rješavanje sljedećih zadataka:

1. Pedagoške, trenerske aktivnosti:

ocjenjivati tjelesno i funkcionalno stanje pojedinca, njegovu podobnost za bavljenje jednom ili drugom vrstom tjelesne i sportske aktivnosti;

utvrditi ciljeve i ciljeve odgojno-obrazovnog procesa;
odabrati sredstva i metode obuke primjerene zadacima;
odrediti veličinu opterećenja, adekvatnu mogućnostima pojedinca;
ocjenjivati učinkovitost sredstava i metoda korištenih u odgojno-obrazovnom procesu;
uz pomoć testnih sustava provoditi tekuću i postupnu kontrolu stanja opće i posebne radne sposobnosti uključenih i prilagođavati proces obuke;
podučavati motoričke radnje;
kontrolirati učinkovitost tehnike fizičke kulture i sportskih pokreta, razvijati i koristiti metode za njezino poboljšanje;
koristiti računalnu opremu, računalne programe za planiranje odgojno-obrazovnog procesa, vodeći računa o izvedenim trenažnim opterećenjima, praćenje stanja uključenih, prilagodbu procesa obuke i rješavanje drugih praktičnih problema;
promicati formiranje osobnosti učenika u procesu tjelesne kulture i sporta, njegovo upoznavanje s univerzalnim vrijednostima do zdravog načina života.

2. Istraživačke djelatnosti u području tjelesne kulture i sporta:

identificirati i formulirati aktualne probleme u području fizičke

kultura i sport;

formirati logiku i metodologiju znanstvenog istraživanja u području

tjelesna kultura i sport;

odrediti ciljeve i zadatke studija;
primjenjivati metode i metode istraživanja primjerene zadacima;
obrađivati, analizirati i formalizirati rezultate istraživanja, koristeći za to računalnu opremu i računalne programe.

3. Organizacijske i upravljačke aktivnosti:

planirati i predviđati razvoj tjelesne kulture i sporta na lokalnoj, regionalnoj i federalnoj razini;
donositi upravljačke odluke;
analizirati i sažimati aktivnosti državnih i

tijela javne vlasti u području tjelesne kulture i sporta;

organizirati i provoditi masovnu tjelesnu kulturu i sport

Događaji;

rad s financijsko-ekonomskom dokumentacijom.

4. Rekreacijske i rehabilitacijske aktivnosti:

analizirati vrijednosti i učinkovitost vrsta rekreacije i

rehabilitacijske aktivnosti;

predvidjeti uvjete i smjer sfere slobodnog vremena i aktivnosti na otvorenom za različite kategorije stanovništva;
razviti programe za motoričku rekreaciju i rehabilitaciju

stanovništva na regionalnoj i lokalnoj razini, odabir

odgovarajuća sredstva i metode za njihovu provedbu.

1.4. Mogućnosti za nastavak školovanja.

Diplomant koji je savladao temeljni obrazovni program iz smjera 022300 Tjelesna kultura i sport priprema se za nastavak školovanja na diplomskom studiju.

2. ZAHTJEVI ZA RAZINU PRIPREME PODNOSITELJA PRIJAVE.

2.1. Prethodni stupanj obrazovanja je srednja (potpuna) opća naobrazba.

2.2.Pristupnik mora imati državnu ispravu o srednjem (potpunom) općem obrazovanju ili srednjem strukovnom obrazovanju, odnosno osnovnom strukovnom obrazovanju, ako sadrži evidenciju o nositelju srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja, odnosno visokog strukovnog obrazovanja.

2.3.Prilikom prijave za osposobljavanje u specijalnosti fizičke kulture i sporta, visoko učilište ima pravo provoditi prijemne ispite profesionalnog usmjerenja.

2.4.Popis dodatnih prijemnih ispita vezanih uz specifičnosti smjera.

2.4.1. Opća fizička priprema. Preko regulatorni zahtjevi koje razvija sveučilište, ocjenjuje se stupanj razvijenosti temeljnih motoričkih osobina osobe koje su važne za provedbu programskog gradiva u disciplinama nastavnog plana i programa tjelesne kulture i sportskog usmjerenja, temeljenog na školskoj tjelesnoj kulturi.

2.4.2. Specijalizirana obuka u odabranoj vrsti tjelesne i sportske aktivnosti. Uz pomoć posebnih testova koje je razvilo sveučilište, procjenjuje se razina razvijenosti tjelesnih kvaliteta, stupanj posjedovanja motoričkih vještina i sposobnosti, razina posebnih znanja specifičnih za odabranu vrstu tjelesnog odgoja. - sportske aktivnosti.

3. OPĆI UVJETI ZA PROGRAM OSNOVNOG OBRAZOVANJA SPECIJALISTA SPECIJALISTA 022300 TJELESKE KULTURE I SPORTA.

3.1.Glavni obrazovni program specijalista tjelesne kulture i sporta izrađuje se na temelju ovog državnog obrazovnog standarda i uključuje nastavni plan i program, programe disciplina, odgojno-obrazovne programe i programe radne prakse.

3.2. Ovim državnim obrazovnim standardima utvrđuju se zahtjevi za obvezni minimalni sadržaj glavnog obrazovnog programa specijalista tjelesne kulture i sporta, uvjeti za njegovu provedbu i vrijeme njegovog razvoja.

3.3.Glavni obrazovni program specijalista tjelesne kulture i sporta formira se iz disciplina federalne sastavnice, disciplina nacionalno-regionalne komponente, disciplina po izboru studenta, kao i izbornih disciplina. Discipline i kolegiji po izboru studenta u svakom ciklusu moraju nadopunjavati discipline navedene u federalnoj komponenti ciklusa.

3.4.Glavni obrazovni program specijalista fizičke kulture i sporta trebao bi omogućiti studentu izučavanje sljedećih ciklusa disciplina i završnu državnu svjedodžbu:

GSE CIKLUS - opće humanitarne i društveno-ekonomske discipline;

CYCL EH - opće matematičke i prirodne znanosti;

CIKLUS GPD - opće stručne discipline;

CIKLUS DS - specijalne discipline;

FTD - izborni predmeti.

3.5. Sadržaj nacionalno-regionalne komponente glavnog obrazovnog programa za osposobljavanje stručnjaka tjelesne kulture i sporta trebao bi osigurati pripremu diplomanta u skladu s kvalifikacijskom karakteristikom utvrđenom ovim obrazovnim standardom.

4. UVJETI ZA OBVEZNI MINIMALNI SADRŽAJ OSNOVNOG OBRAZOVNOG PROGRAMA SPECIJALISTA SPECIJALISTA 022300 TJELESKE KULTURE I SPORTA.

	Naziv disciplina i njihovi glavni dijelovi	Ukupno sati

	Opće humanitarne i društveno-ekonomske discipline.
	federalna komponenta.
	Strani jezik. Specifičnosti artikulacije zvukova, intonacije, akcentuacije i ritma neutralnog govora u jezik koji se proučava; glavne značajke punog stila izgovora, karakteristične za sferu profesionalne komunikacije; čitanje transkripcije. Leksički minimum u iznosu od 4000 obrazovnih leksičkih jedinica opće i terminološke prirode. Koncept diferencijacije vokabulara po područjima primjene (kućanstvo, terminološko, općeznanstveno, službeno i dr.). Pojam slobodnih i stabilnih fraza, frazeoloških jedinica. Pojam glavnih načina tvorbe riječi. Gramatičke vještine koje osiguravaju komunikaciju bez narušavanja značenja u pisanoj i usmenoj komunikaciji opće prirode; glavne gramatičke pojave karakteristične za stručni govor. Pojam svakodnevno-književni, službeno-poslovni, znanstveni stilovi, umjetnički stil književnost. Glavne značajke znanstvenog stila. Kultura i tradicija zemalja proučavanog jezika, pravila govornog bontona. govoreći. Dijaloški i monološki govor korištenjem najčešćih i relativno jednostavnih leksičkih i gramatičkih sredstava u osnovne komunikacijske situacije neformalne i službene komunikacije. Osnove javnog govora (usmena komunikacija, izvješće). Slušanje. Razumijevanje dijaloga i monološki govor u sferi svakodnevne i stručne komunikacije. Čitanje. Vrste tekstova: jednostavni pragmatični tekstovi i tekstovi na širokom i uskom profilu specijalitet. Pismo. Vrste govornih radova: sažetak, sažetak, teze, poruke, privatno pismo, poslovno pismo, biografija.
	tjelesna kultura. Osnovni koncepti. Suština i sadržaj. Sredstva, metode i principi građenja nastave. Ideja o tehnici tjelesnih vježbi i njezinim karakteristikama. Nastava motoričkih radnji i obilježja metodike. Tjelesne kvalitete i metode njihovog odgoja. Oblici konstruiranja nastave. Metode kondicionog treninga za različite kategorije polaznika. natjecateljska aktivnost. Planiranje i pedagoška kontrola. Organizacija i suđenje natjecanja. Sigurnosne mjere i prevencija ozljeda tijekom tjelesnih vježbi.
	Nacionalna povijest. Bit, oblici, funkcije povijesnog znanja. Metode i izvori proučavanja povijesti. Pojam i klasifikacija povijesnog izvora. Domaća historiografija u prošlosti i sadašnjosti: opće i posebno. Metodologija i teorija povijesne znanosti. Povijest Rusije sastavni je dio svjetske povijesti. Antička baština u doba Velike seobe naroda. Problem etnogeneze istočnih Slavena. Glavne faze formiranja državnosti. Drevna Rusija i nomadi. Bizantno-staroruske veze. Značajke društvene strukture Drevne Rusije. Etno-kulturni i društveno-politički procesi formiranja ruske državnosti. Prihvaćanje kršćanstva. Širenje islama. Evolucija istočnoslavenske državnosti u XXI-XII stoljeća Društveno-političke promjene u ruskim zemljama u XXIII-XV stoljeća Rusija i Horda: problemi međusobnog utjecaja. Rusija i srednjovjekovne države Europe i Azije. Specifičnosti formiranja jedinstvene ruske države. Uspon Moskve. Formiranje klasnog sustava organizacije društva. Petrove reforme ja . Katarinino doba. Preduvjeti i značajke formiranja ruskog apsolutizma. Rasprave o nastanku autokracije. Značajke i glavne faze ekonomskog razvoja Rusije. Evolucija oblika vlasništva nad zemljom. Struktura feudalnog zemljoposjedništva. Kmetstvo u Rusiji. Proizvodnja i industrijska proizvodnja. Formiranje industrijskog društva u Rusiji: opće i posebno. Javna misao i značajke društveni pokret Rusija XIXu. Reforme i reformatori u Rusiji. ruska kultura XIX u. i njegov doprinos svjetskoj kulturi. Uloga XX stoljeća u svjetskoj povijesti. Globalizacija društvenih procesa. Problem gospodarskog rasta i modernizacije. Revolucije i reforme. Društvena transformacija društva. Sukob tendencija internacionalizma i nacionalizma, integracije i separatizma, demokracije i autoritarnosti. Rusija početkom XX u. Objektivna potreba za industrijskom modernizacijom Rusije. Ruske reforme u kontekstu globalnog razvoja na početku stoljeća. Političke stranke u Rusiji: geneza, klasifikacija, programi, taktike. Rusija u uvjetima svjetskog rata i nacionalne krize. Revolucija 1917. Građanski rat i intervencija, njihovi rezultati i posljedice. ruska emigracija. Društveno-ekonomski razvoj zemlje 20-ih godina. NEP. Formiranje jednostranačkog političkog režima. Obrazovanje SSSR-a. Kulturni život zemlje 1920-ih. Vanjska politika. Put ka izgradnji socijalizma u jednoj zemlji i njegove posljedice. Društveno-ekonomske transformacije 30-ih godina. Jačanje režima Staljinove osobne moći. otpor staljinizmu. SSSR uoči i u početnom razdoblju Drugoga svjetskog rata. Veliki domovinski rat. Društveno-ekonomski razvoj, društveno-politički život, kultura, vanjska politika SSSR u poslijeratnim godinama. Hladni rat. Pokušaji provedbe političkih i gospodarskih reformi. Znanstveno-tehnološka revolucija i njezin utjecaj na tijek društvenog razvoja. SSSR sredinom 60-ih-80-ih: porast kriznih pojava. Sovjetski Savez 1985-1991 perestrojka. Pokušaj i neuspjeh državnog udara 1991. Raspad SSSR-a. Belaveški sporazumi. Listopadski događaji 1993 Formiranje nove ruske državnosti (1993-1999). Rusija na putu radikalne društveno-ekonomske modernizacije. Kultura u modernoj Rusiji. Vanjskopolitička aktivnost u novoj geopolitičkoj situaciji.
	Kulturologija. Struktura i sastav suvremenog kulturnog znanja. Kulturologija i filozofija kulture, sociologija kulture, kulturna antropologija. Kulturologija i povijest kulture. Teorijski i primijenjeni kulturološki studiji. Metode istraživanja kulture. Osnovni pojmovi kulturoloških studija: kultura, civilizacija, morfologija kulture, funkcije kulture, predmet kulture, kulturna geneza, dinamika kulture, jezik i simboli kulture, kulturni kodovi, interkulturalne komunikacije, kulturne vrijednosti i norme, kulturne tradicije , kulturna slika svijeta, društvene institucije kulture, kulturni samoidentitet, kulturna modernizacija. Tipologija kultura. Etnička i nacionalna, elitna i masovna kultura. Istočni i zapadni tipovi kultura. Specifične i “srednje” kulture. lokalne kulture. Mjesto i uloga Rusije u svjetskoj kulturi. Trendovi kulturna univerzalizacija u svijetu suvremeni proces. Kultura i priroda. Kultura i društvo. Kultura i globalni problemi našeg vremena. Kultura i osobnost. Enkulturacija i socijalizacija.
.	Političke znanosti. Objekt, predmet i metoda politologije. Funkcije političkih znanosti. Politički život i odnosi moći. Uloga i mjesto politike u životu modernih društava. Društvene funkcije politike. Povijest političkih doktrina. Ruska politička tradicija: podrijetlo, sociokulturni temelji, povijesna dinamika. Moderne političke škole. Civilno društvo, njegovo porijeklo i značajke. Značajke formiranja civilnog društva Rusija. Institucionalni aspekti politike. Politička moć. Politički sustav. Politički režimi, političke stranke, izborni sustavi. Politički odnosi i procesi. Politički sukobi i načini njihovog rješavanja. političke tehnologije. Politički menadžment. Politička modernizacija. Političke organizacije i pokreti. Političke elite. političko vodstvo. Sociokulturni aspekti politike. Svjetska politika i međunarodni odnosi. Značajke svjetskog političkog procesa. Nacionalno-državni interesi Rusije u novoj geopolitičkoj situaciji. Metodologija spoznaje političke stvarnosti. Paradigme političkog znanja. Stručno političko znanje; politička analitika i predviđanje.
.06.	jurisprudencija. Država i pravo. Njihova uloga u društvu. Vladavina prava i normativno-pravni akti. Glavni pravni sustavi moderne. Međunarodno pravo kao poseban pravni sustav. Izvori ruskog prava. Zakon i propisi. Sustav ruskog prava. Grane prava. Prekršaj i pravna odgovornost. Vrijednost zakona i reda u modernom društvu. Ustavna država. Ustav Ruske Federacije je temeljni zakon države. Značajke federalne strukture Rusije. Sustav javnih tijela u Ruskoj Federaciji. Pojam građanskog prava. Fizičke i pravne osobe. Prava vlasništva. Obveze u građanskom pravu i odgovornost za njihovu povredu. Nasljedno pravo. Brak i obiteljski odnosi. Međusobna prava i obveze supružnika, roditelja i djece. Obiteljsko-pravna odgovornost. Ugovor o radu (ugovor). Radna disciplina i odgovornost za njeno kršenje. Upravni prekršaji i upravna odgovornost. Pojam zločina. Kaznena odgovornost i počinjenje kaznenih djela. Zakon o okolišu. Značajke pravne regulative buduće profesionalne djelatnosti. Pravna osnova za zaštitu državne tajne. Zakonski informativni pravni akti iz područja zaštite informacija i državnih tajni.
	Psihologija i pedagogija. Psihologija: predmet, objekt i metode psihologije. Mjesto psihologije u sustavu znanosti. Povijest razvoja psihološkog znanja i glavni pravci u psihologiji. Pojedinac, osobnost, subjekt, individualnost Um i organizam. mentalitet, ponašanje i aktivnost. Osnovne funkcije psihe. Razvoj psihe u procesu ontogeneze i filogeneze. Mozak i psiha. Struktura psihe. Odnos svijesti i nesvjesnog. Osnovni mentalni procesi. Struktura svijesti. kognitivni procesi. Osjećaj. Percepcija. Izvođenje. Mašta. Razmišljanje i inteligencija. Stvaranje. Pažnja. mnemonički procesi. Emocije i osjećaji. Mentalna regulacija ponašanja i aktivnosti. Komunikacija i govor. Psihologija osobnosti. Međuljudski odnosi. Psihologija malih grupa. Međugrupni odnosi i interakcije. Pedagogija: objekt, predmet, zadaci, funkcije, metode pedagogije. Glavne kategorije pedagogije: obrazovanje, odgoj, osposobljavanje, pedagoška djelatnost, pedagoška interakcija, pedagoška tehnologija, pedagoški zadatak. Obrazovanje kao univerzalna vrijednost. Odgoj kao sociokulturni fenomen i pedagoški proces. Obrazovni sustav Rusije, ciljevi, sadržaj, struktura kontinuiranog obrazovanja, jedinstvo obrazovanja i samoobrazovanja. pedagoški proces. Odgojne, odgojne i razvojne funkcije učenja. Odgoj u pedagoškom procesu. Opći oblici organizacije odgojno-obrazovne djelatnosti. Sat, predavanje, seminari, praktična i laboratorijska nastava, disput, konferencija, test, ispit, izborna nastava, konzultacije. Metode, tehnike, sredstva organiziranja i vođenja pedagoškog procesa. Obitelj kao subjekt pedagoške interakcije i sociokulturna sredina za odgoj i razvoj pojedinca. Upravljanje obrazovnim sustavima.
	Ruski jezik i kultura govora. Stilovi modernog ruskog književni jezik. Jezična norma, njezina uloga u formiranju i funkcioniranju književnog jezika. Govorna interakcija. Osnovne komunikacijske jedinice. Usmeni i pisani varijeteti književnog jezika. Normativni, komunikacijski, etički aspekti usmenog i pisanje. Funkcionalni stilovi suvremenog ruskog jezika. Interakcija funkcionalnih stilova. Znanstveni stil. Specifičnost upotrebe elemenata različitih jezičnih razina u znanstvenom govoru. Govorne norme obrazovnih i znanstvenih područja djelovanja. Službeni poslovni stil, opseg njegova funkcioniranja, žanrovska raznolikost. Jezični oblici službenih dokumenata. Tehnike objedinjavanja jezika službenih dokumenata. Međunarodna svojstva ruskog službenog poslovnog pisanja. Jezik i stil administrativnih dokumenata. Jezik i stil komercijalne korespondencije. Jezik i stil nastavnih i metodičkih dokumenata. Oglašavanje u poslovnom govoru. Pravila dokumentacije. Govorni bonton u dokumentu. Žanrovska diferencijacija, odabir jezičnih sredstava u novinarskom stilu. Značajke usmenog javnog govora. govornika i njegove publike. Glavne vrste argumentima. Priprema govora: izbor teme, svrha govora, traženje materijala, početak, razmještaj i završetak govora. Osnovne metode traženja materijala i vrsta pomoćni materijali. Verbalni oblik javnog govora. Jasnoća, informativnost i izražajnost javnog govora. Kolokvijalni govor u sustavu funkcionalnih varijanti ruskog književnog jezika. Uvjeti za funkcioniranje kolokvijalnog govora, uloga ekstralingvističkih čimbenika. Kultura govora. Glavni pravci usavršavanja vještina pismenog pisanja i govorenja.
	Sociologija. Pozadina i socio-filozofske premise sociologije kao znanosti. Sociološki projekt O. Konta. Klasične sociološke teorije. Moderne sociološke teorije. Ruska sociološka misao. Društvo i društvene institucije. Svjetski sustav i procesi globalizacije. Društvene skupine i zajednice. Vrste zajednica. zajednica i osobnost. Male grupe i kolektivi. društvena organizacija. društveni pokreti. Društvena nejednakost, stratifikacija i društvena mobilnost. Pojam društvenog statusa. Društvena interakcija i društveni odnosi. Javno mnijenje kao institucija civilnog društva. Kultura kao čimbenik društvenih promjena. Interakcija gospodarstva, društvenih odnosa i kulture. Osobnost kao društveni tip. Društvena kontrola i devijacija. Osobnost kao aktivni subjekt. socijalna promjena. Socijalne revolucije i reforme. Koncept društvenog napretka. Formiranje svjetskog sustava. Mjesto Rusije u svjetskoj zajednici. Metode sociološkog istraživanja.
	Filozofija. Predmet filozofije. Mjesto i uloga filozofije u kulturi. Formiranje filozofije. Glavni pravci, škole filozofije i faze njezina povijesnog razvoja. Struktura filozofskog znanja. Doktrina bića. Monistički i pluralistički koncepti bića, samoorganizacija bića. Pojmovi materijalnog i idealnog. Prostor, vrijeme. Kretanje i razvoj, dijalekt. Determinizam i indeterminizam. Dinamičke i statističke pravilnosti. Znanstvene, filozofske i religiozne slike svijeta. Čovjek, društvo, kultura. Čovjek i priroda. Društvo i njegova struktura. Civilno društvo i država. Čovjek u sustavu društvenih odnosa. Čovjek i povijesni proces; osobnost i mase, sloboda i nužnost. Formacijski i civilizacijski koncepti društvenog razvoja. Smisao ljudskog postojanja. Nasilje i nenasilje. Sloboda i odgovornost. Moral, pravda, zakon. Moralne vrijednosti. Ideje o savršenoj osobi u različitim kulturama. Estetske vrijednosti i njihova uloga u životu čovjeka. Vjerske vrijednosti i sloboda savjesti. Svijest i znanje. Svijest, samosvijest i osobnost. Znanje, kreativnost, praksa. Vjera i znanje. Razumijevanje i objašnjenje. Racionalno i iracionalno u kognitivnoj aktivnosti. Problem istine. Stvarnost, mišljenje, logika i jezik. Struktura i izvanznanstvena znanja. Znanstveni kriteriji. Struktura znanstvenog znanja, njegove metode i oblici. Rast znanstvenih spoznaja. Znanstvene revolucije i promjene u tipovima racionalnosti. Znanost i tehnologija. Budućnost čovječanstva. Globalni problemi sadašnjosti. Interakcija civilizacija i scenariji budućnosti.
	Ekonomija. Uvod u ekonomsku teoriju. Dobro. Potrebe, resursi. ekonomski izbor. Ekonomski odnosi. Gospodarski sustavi. Glavne faze u razvoju ekonomske teorije. Metode ekonomske teorije. mikroekonomija. Tržište. Potražnja i ponuda. Potrošačke preferencije i granična korisnost. faktori potražnje. Pojedinačna i tržišna potražnja. Učinak dohotka i učinak zamjene. Elastičnost. Ponuda i njezini čimbenici. Zakon opadajuće granične produktivnosti. učinak skale. Vrste troškova. Firma. Prihod i dobit. Princip maksimizacije profita. Prijedlog savršeno konkurentne tvrtke i industrije. Učinkovitost konkurentnih tržišta. tržišne snage. Monopol. Monopolistička konkurencija. Oligopol. Antimonopolska regulativa. Potražnja za čimbenicima proizvodnje. Tržište rada. Potražnja i ponuda rada. Plaća i zapošljavanje. tržište kapitala. Kamatna stopa i ulaganja. Tržište zemljišta. Najam. Opća ravnoteža i dobrobit. Raspodjela dohotka. Nejednakost. Eksternalije i javna dobra. Uloga države. Makroekonomija. Nacionalna ekonomija u cjelini. Kruženje prihoda i proizvoda. BDP i kako ga izmjeriti. Nacionalni dohodak. raspoloživi osobni dohodak. Indeksi cijena. Nezaposlenost i njezini oblici. Inflacija i njezine vrste. Ekonomski ciklusi. makroekonomska ravnoteža. Agregatna potražnja i agregatna ponuda. Politička stabilizacija. Ravnoteža na tržištu roba. potrošnje i štednje. Ulaganja. Državna potrošnja i porezi. Učinak množenja. Fiskalna politika. Novac i njegove funkcije. Ravnoteža na tržištu novca. Multiplikator novca. Bankarski sustav. Novčano-kreditna politika. Gospodarski rast i razvoj. Međunarodni ekonomski odnosi. Vanjska trgovina i trgovinska politika. Stanje plaćanja. Tečaj. Značajke tranzicijske ekonomije Rusije. Privatizacija. Oblici vlasništva. Poduzetništvo. Siva ekonomija. Tržište rada. Raspodjela i prihod. Transformacije u društvenoj sferi. Strukturni pomaci u gospodarstvu. Formiranje otvorene ekonomije.
	Nacionalno-regionalna (sveučilišna) komponenta .

	Opće matematičke i prirodno-znanstvene discipline.
	federalna komponenta.
	Matematika. Analitička geometrija i linearna algebra. Diferencijalni i integralni račun. Redovi. Diferencijalne jednadžbe. Matematička statistika.
	informatike. Pojam informacija, opći opis procesa obrade prijenosa i akumulacije informacija; tehnički i softverski alati za implementaciju informacijski procesi; modeli za rješavanje funkcionalnih i računskih problema; algoritmizacija i programiranje: programski jezici niske i visoke razine; Baza podataka; softver i tehnologije programiranja; lokalne i globalne računalne mreže. Osnove zaštite podataka i podataka koji čine državnu tajnu; metode zaštite informacija. Računalna radionica.
	Fizički temelji mehanike. Vibracije i valovi. Molekularna fizika i ternodinamika. elektricitet i magnetizam. Optika. Atomska i nuklearna fizika. Tjelesna praksa.
	Kemijski sustavi: otopine, dispergirani sustavi, elektrokemijski sustavi, katalizatori i katalitički sustavi, polimeri i oligomeri, kemijska termodinamika i kinetika: energija kemijskih procesa, kemijska i fazna ravnoteža, brzina reakcije i metode njezine regulacije, oscilatorne reakcije; reakcionarni Sposobnost tvari: kemija i periodni sustav elemenata, kiselinsko-bazna i redoks svojstva tvari, kemijska veza, komplementarnost; kemijska identifikacija: kvalitativna i kvantitativna analiza, analitički signal, kemijska, fizikalno-kemijska i fizikalna analiza. Kemijska radionica.
	Biologija s osnovama ekologije. Živi sustavi, fiziologija i ekologija čovjeka, ekologija i očuvanje prirode. Biološko-ekološka radionica.

	Discipline i tečajevi po izboru studenta, koje utvrđuje sveučilište.
	Opće stručne discipline smjera.
	federalna komponenta.
	Anatomija. Teorijska, funkcionalna, dobna i dinamička anatomija izvedbenih sustava (kostur i mišići), osiguranje (probavni, respiratorni, ekskretorni, kardiovaskularni, limfni), regulacija i kontrola (živčani, endokrini) pokreti; anatomski i antropološki mehanizmi prilagodbe različitim fizičkim opterećenjima sustava ljudskog tijela; anatomska analiza različiti položaji i pokreti sportaša u sportu; anatomski temelji učenja o konstituciji i proporcijama ljudskog tijela.
	Fiziologija. Ljudski fiziološki sustavi (dišni, krvotok i cirkulacija, probava, metabolizam i energija), njihova živčana i humoralna regulacija u mirovanju i tijekom vježbanja; fiziologija motoričkog aparata i središnjeg živčanog sustava; fiziološki principi kontrole pokreta. performanse i umor; fiziološki čimbenici koji određuju i ograničavaju ljudski učinak; fiziološke osnove treninga snage, brzine, izdržljivosti; fiziološki kriteriji za odabir i orijentaciju u sportu; fiziološke osnove ljudskog zdravlja, fiziološka utemeljenost obilježja tjelesne kulture s osobama različitog spola, dobi, funkcionalnog stanja.
	Biokemija. Struktura i svojstva kemijskih spojeva koji čine ljudsko tijelo i dolaze s hranom; transformacije tvari i energije temeljne fiziološke funkcije, njihova regulacija; biokemijski procesi tijekom mišićne aktivnosti, obrasci biokemijske prilagodbe u procesu sporta vježbati; biokemijske osnove ljudske snage, brzine, izdržljivosti; dobne i spolne karakteristike tijeka biokemijskih procesa tijekom tjelesnih vježbi; biokemijska kontrola stanja kondicije i pretreniranosti; biokemijske osnove prehrane osoba koje se bave tjelesnim vježbama i sportom.

	Biomehanika. Biomehanika kao nastavna i znanstvena disciplina. Pravci razvoja biomehanike kao znanosti. Teorijske osnove upravljanja motoričkim radnjama čovjeka. Ljudski motorički aparat, povezanost karika i stupnjeva slobode, biomehanika mišića. Motoričke kvalitete sportaša, čimbenici koji određuju manifestaciju motoričkih kvaliteta i biomehanički zahtjevi za njihov odgoj. Očuvanje položaja ljudskog tijela i mjestimično kretanje, ciklička i aciklička lokomocija. Mehanizmi za stvaranje i kontrolu rotacijskih pokreta; biomehanika bacanja i bacanja; glavni pokazatelji sportskih i tehničkih vještina; značajke motoričkih sposobnosti čovjeka.
	Higijena kao temelj prevencije bolesti i zdravog načina života; osobna higijena, kaljenje, higijena odjeće i obuće za sportaše i sportaše; higijenski uvjeti za mjesta fizičke kulture i sportskih aktivnosti; Uravnotežena prehrana; higijenska sredstva za oporavak i povećati učinkovitost; značajke higijenskog pružanja tjelesnih i sportskih aktivnosti osoba različite dobi i spola; značajke higijenskog osiguranja nastave različite vrste tjelesna kultura i sportske aktivnosti.
	Sportska medicina. Osnove opće patologije, pojam zdravlja, bolesti i imunološke reaktivnosti. Morfo-funkcionalne značajke tjelesnih sustava sportaš; dinamičko medicinsko praćenje sportaša, uzimajući u obzir dob i spol; liječnički nadzor tijekom treninga i natjecanja; medicinska podrška masovne tjelesne kulture. Sredstva za povećanje sportskih performansi i ubrzavanje procesa oporavka. Dijagnoza, liječenje i prevencija sportske ozljede i bolesti; hitno
	pomoć kod akutnih patoloških stanja u sportu.
	Terapeutska fizička kultura i masaža . Terapeutska tjelesna kultura kao čimbenik funkcionalne, patogene terapije i sredstvo medicinske, socijalne i radne rehabilitacije. Osnovni principi medicinske rehabilitacije. Osnove metodike primjene tjelesnih vježbi s terapeutsku svrhu te u sustavu fizikalne rehabilitacije. Sredstva i oblici terapijske tjelesne kulture. Privatne metode fizikalne terapije bolesti kardiovaskularnog sustava, dišnog sustava, probavnih organa, metaboličkih poremećaja, bolesti i ozljeda mišićno-koštanog sustava i živčanog sustava, te deformiteta mišićno-koštanog sustava u djece. Sportska, terapeutska i higijenska masaža. Tehnike i vrste sportske, terapeutske i higijenske masaže. Tehnike privatne masaže u procesu sportskih aktivnosti, rehabilitacije.
	Povijest tjelesne kulture i sporta. Periodizacija, historiografija, izvori povijesti tjelesne kulture i sporta; povijesni uvjeti i značajke razvoja tjelesne kulture i sporta u različitim regijama svijeta; povijesni i društveno-kulturni uvjeti za razvoj tjelesne kulture i sporta u različitim fazama Rusije, Rusije i Ruske Federacije; razvoj sportske znanosti; trenutni stupanj razvoja tjelesne kulture i sporta u zemljama svijeta; glavni pravci razvoja sporta: olimpijski sport, "sport za sve", crkveni sport, radni sport, profesionalni, poduzetnički sport.
	Teorija tjelesne kulture i sporta. Povijest nastanka opće teorije i metodike tjelesne kulture i sporta, njezina integrirajuća uloga i mjesto u disciplinama smjera "Tjelesna kultura"; konceptualni aparat teorije tjelesne kulture i sporta; metodologija generaliziranja teorijskih studija o problemi tjelesne kulture i sporta; znanstveno-metodičke, programsko-normativne osnove sustava tjelesne i zdravstvene kulture; sustavnost sredstava, metoda i oblika tjelesnog odgoja; teorija i tehnologija poučavanja motoričkih radnji i razvojnog utjecaja na tjelesne kvalitete pojedinca; metodološke osnove profiliranje nastave tjelesne kulture u
	ovisno o dobi i drugim karakteristikama uključenog kontingenta; trendovi u razvoju sporta, pravci sportskog kretanja i sustav treninga sportaša; tjelesna kultura i kondicijski trening i drugi oblici sustavnog korištenja čimbenika tjelesne kulture u zdravstvene i druge društveno važne svrhe; bit i znanstveno-metodološki preduvjeti za stručno osposobljavanje stručnjaka fizičke kulture i sporta.
	Psihologija tjelesne kulture i sporta. Psihološki aspekti treninga, obrazovanja i sportskog usavršavanja; razvoj psihomotornih, kognitivnih sposobnosti emocionalno-voljne sfere u procesu tjelesnog odgoja; utjecaj sportskih aktivnosti na psihičko stanje pojedinca i momčadi (ekipe), metode njegovog proučavanja i korekcije; psihoregulacija, sportska psihodijagnostika; psihologija sportske selekcije. Psihološki značaj dobno-spolnih čimbenika u tjelesnoj kulturi i sportu.
	Pedagogija tjelesne kulture i sporta. Uloga tjelesne kulture i sporta u razvoju osobnosti; pedagoški procesi u području tjelesne kulture i sporta; pedagoški aspekti djelovanja stručnjaka tjelesne kulture i sporta; oblici organizacije pedagoškog procesa; sredstva i metode pedagoškog procesa; upravljanje pedagoškim procesom; pedagoške tehnologije i inovacije u sfera tjelesne kulture i sporta; dijagnostika spremnosti specijalista iz područja tjelesne kulture i sporta za profesionalnu djelatnost; kontinuirano obrazovanje i samoobrazovanje, sustav odgojno-obrazovnog rada, pedagoško stvaralaštvo, glavni uvjeti i čimbenici produktivnog pedagoškog djelovanja u području tjelesne kulture i sporta.
.	Menadžment i ekonomija tjelesne kulture i sporta. Tjelesna kultura i sport u sustavu tržišnih odnosa; rukovodećih odnosa u području tjelesne kulture i sporta; ciljevi i funkcije upravljanja tjelesnom kulturom i sportom; tehnologija donošenja upravljačkih odluka i metode njihove provedbe u raznim sportovima i Sportske organizacije; značajke upravljanja u državnim i gospodarskim organizacijama, javnim udrugama tjelesne kulture i sporta; sustav izobrazbe stručnjaka fizičke kulture i sporta i upravljanja kadrovima u različitim organizacijama fizičkog i sportskog usmjerenja; sudjelovanje nacionalnih tjelesnih i sportskih organizacija u međunarodnom sportskom pokretu. Tjelesna kultura i sport kao grana narodnog gospodarstva; ekonomika materijalno-tehničke baze i radnih resursa u području tjelesne kulture i sporta; ekonomska analiza djelatnosti tjelesnih i sportskih organizacija; osnove i specifičnosti marketinških aktivnosti u području tjelesne kulture i sporta.
3.	Pravna osnova u području tjelesne kulture i sporta. Pravni okvir u području tjelesne kulture i sporta; pravne osnove djelovanja međunarodnih organizacija za fizičku kulturu i sport; zakonodavstvo Ruske Federacije o fizičkoj kulturi i zakoni o fizičkoj kulturi i sportu subjekata Ruska Federacija; zakonsko uređenje osnivanja i organizacije djelatnosti državnih organizacija, javnih udruga, trgovačkih organizacija tjelesne kulture i sporta; zaštita prava potrošača robe i usluga tjelesne kulture i sporta u uvjetima tržišnih odnosa.
.	Akmeologija tjelesne kulture i sporta. predmet akmeologije. Osnovni koncepti. Objekt i metode. Stručno-pedagoški lik - nost specijalista tjelesne kulture i sporta, struktura stručno-pedagoških vještina. Suvremene teorije osposobljavanja i obrazovanja i njihova primjena u praksi. Komunikativna kompetencija specijaliste. Značajke profesionalnog tretmana. Pedagoška tehnika i tehnologija pedagoške komunikacije. Tehnologija odgojno-obrazovne djelatnosti. Pedagoška dijagnostika.
5.	Informacijske tehnologije u fizičkoj kulturi i sportu. Koncepti i preduvjeti za razvoj informacijske potpore za tjelesnu kulturu i sport, modeliranje i prognoziranje. Matematizacija znanja o tjelesnoj kulturi i sportskom treningu. Formalni opis zakonitosti koje postoje u fizičkoj kulturi i sportu.

6.	Tehnologija tjelesna kultura i sportske aktivnosti. Teorijsko-metodička obilježja građenja nastave za osnovne vrste tjelesnih i sportskih aktivnosti. Osobitosti metode odgoja snage, brzine, brzine-snage, sposobnosti koordinacije, izdržljivosti i gipkosti. Vrste treninga (fizički, tehnički, taktički i psihološki) . Obrasci obuke u osnovnim tipovima i njihova konstrukcija. Problemi periodizacije treninga. natjecateljska aktivnost. Planiranje i kontrola. Organizacija sudačkih natjecanja. Sigurnosne mjere i prevencija ozljeda tijekom osnovnih vrsta tjelesnih i sportskih aktivnosti.
7.	Atletski objekti. Strukture, oprema i inventar za bavljenje raznim vrstama tjelesnih i sportskih aktivnosti, značajke njihovog rada. Zahtjevi za stanje okoliša u mjestima fizičke kulture i sporta. Oprema za vježbanje koja se koristi u tjelesnom odgoju i sportu. Njihova svrha, značajke dizajna. Operativne karakteristike. Zahtjevi za objekte, opremu i inventar sa stajališta sigurnosti.
	Nacionalno-regionalna (sveučilišna) komponenta.
	Discipline i tečajevi po izboru studenta, koje utvrđuje sveučilište.
	discipline specijalizacije.
	Izborni predmeti .
.01	Vojna obuka .
Ukupno sati teorijske nastave - 914 6sat. Vježba (18 tjedana) - 720 sati. Ukupno - 9866 sati.

5. Uvjeti izrade glavnog obrazovnog programa SPECIJALISTA u specijalnosti 022300 Tjelesna kultura i sport.

5.1.Uvjeti svladavanja glavnog obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste fizičke kulture i sporta u redovnom obrazovanju su 260 tjedana, uključujući:

teorijska obuka, uključujući istraživački rad studenata, radionice, uključujući laboratorij - 169 tjedana, ispitne sesije- 18 tjedana;
prakse:

pedagoški u srednjoj školi - najmanje 6 tjedana;

profesionalno usmjerena - najmanje 6 tjedana;

specijalizacija - najmanje 6 tjedana.

završnu državnu ovjeru, uključujući pripremu i obranu završnog kvalifikacijskog rada u trajanju od najmanje 13 tjedana;
praznici (uključujući 8 tjedana nakon diplome) barem 42 tjedna.

5.2.Za osobe sa srednjom (potpunom) općom naobrazbom utvrđuju se uvjeti za svladavanje glavnog obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste tjelesne kulture i sporta u izvanrednom (večernjem) i dopisnom obliku obrazovanja, kao iu slučaju kombinacije razne oblike obrazovanja, može se produžiti do jedne godine u odnosu na standardno razdoblje utvrđeno stavkom 1.2. ovog državnog obrazovnog standarda.

5.3.Maksimalni obujam studentskog opterećenja postavljen je na 54 sata tjedno, uključujući sve vrste njegovih učionica i izvannastavnih (samostalnih) akademski rad.

5.4.Obujam razrednih studija studenta u redovnom obrazovanju ne smije prelaziti prosječno 27 sati tjedno za razdoblje teorijske nastave. Istodobno, navedeni volumen ne uključuje nastavu iz izbornih disciplina..

5.5.Kod izvanrednog (večernjeg) oblika obrazovanja obujam razredne nastave trebao bi biti najmanje 10 sati tjedno.

5.6.U izvanrednom obrazovanju studentu se mora osigurati mogućnost studiranja s nastavnikom u iznosu od najmanje 160 sati godišnje.

5.7.Ukupni godišnji odmor u akademskoj godini trebao bi biti 7-10 tjedana, uključujući najmanje dva tjedna zimi.

6. Uvjeti za izradu I UVJETI ZA PROVEDBU OSNOVNOG OBRAZOVNOG PROGRAMA OSPOSOBLJAVANJA DIPLOMENATA SPECIJALNOSTI 022300 TJELESKE KULTURE I SPORTA.

6.1. Zahtjevi za izradu glavnog obrazovnog programa za osposobljavanje stručnjaka tjelesne kulture i sporta.

6.1.1.Visoka obrazovna ustanova samostalno razvija i odobrava glavni obrazovni program sveučilišta za specijaliste na temelju ovog državnog obrazovnog standarda za specijaliste tjelesne kulture i sporta i uzornog obrazovnog programa koji je odobrilo Ministarstvo obrazovanja Rusije.

Izborne discipline predviđene nastavnim planom i programom visokog učilišta nisu obvezne za studiranje studenata.

Predmetni radovi (projekti) smatraju se vrstom akademskog rada u disciplini i izvode se u okviru sati predviđenih za izučavanje.

Za sve discipline uključene u nastavni plan i program visokog učilišta treba dati konačnu ocjenu.

Specijalizacije su dio specijalnosti u kojoj se stvaraju, a podrazumijevaju stjecanje dubljih stručnih znanja, vještina i sposobnosti u različitim područjima djelovanja u profilu ove specijalnosti.

6.1.2.Prilikom izrade glavnog obrazovnog programa, visokoškolska ustanova ima pravo:

promijeniti količinu sati posvećenih izradi obrazovnog materijala za

disciplinski ciklusi - unutar 5%;

formira ciklus humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina, koji treba uključivati sljedeće četiri discipline kao obvezne od 11 temeljnih disciplina navedenih u ovom Državnom obrazovnom standardu: „Strani jezik” u trajanju od najmanje 340 sati, „Tjelesna kultura” u iznos od najmanje 408 sati, “Otačka povijest”, “Filozofija”. Ostale osnovne discipline mogu se provoditi prema nahođenju sveučilišta. U ovom slučaju moguće ih je kombinirati u interdisciplinarni tečajevi uz zadržavanje obveznog minimuma sadržaja. Ako su discipline dio opće stručne ili posebne izobrazbe, sati predviđeni za njihovo studiranje mogu se preraspodijeliti na studij drugih disciplina unutar ciklusa.
izvoditi nastavu humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina u obliku autorskih predavanja i raznih vrsta kolektivne i individualne praktične nastave, zadataka i seminara prema programima razvijenim na samom sveučilištu, uzimajući u obzir regionalne, nacionalno-nacionalne, profesionalne specifičnosti, kao i istraživačke sklonosti nastavnika koji kvalificirano pokrivaju predmete disciplina ciklusa;
utvrditi potrebnu dubinu nastave pojedinih odjeljaka disciplina uključenih u cikluse humanitarnih i društveno-ekonomskih, matematičkih i prirodoslovnih disciplina, u skladu s profilom ciklusa posebnih disciplina;
provoditi glavni obrazovni program specijalista u skraćenom roku za studente visokog učilišta koji imaju srednje strukovno obrazovanje odgovarajućeg profila. Smanjenje termina se provodi na temelju postojećih znanja, vještina i sposobnosti učenika, stečeno na prethodnom stupnju strukovnog obrazovanja. Sniženo obrazovanje dopušteno je i za osobe čiji je stupanj obrazovanja ili sposobnosti dovoljan razlog za to.

6.2. Zahtjevi za kadrovsko popunjavanje obrazovnog procesa.

Obrazovni proces u ciklusima općehumanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina, prirodnih znanosti i općih stručnih disciplina treba osigurati nastavno osoblje, koje u pravilu ima osnovnu stručnu spremu koja odgovara profilu discipline koja se predaje i sustavno angažirana. u znanstvenoj i/ili znanstveno-metodološkoj djelatnosti.

Udio nastavnika sa akademskim stupnjevima i akademskim titulama trebao bi biti:

U ciklusu humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina najmanje 40-50 posto;

U ciklusu prirodoslovnih disciplina najmanje 40-50 posto;

U ciklusu općih stručnih disciplina najmanje 50-60 posto.

Obrazovni proces u ciklusu posebnih disciplina treba osigurati nastavno osoblje s temeljnim obrazovanjem, u pravilu, akademskim stupnjem i/ili akademskim nazivom koji odgovara profilu discipline koja se predaje, i/ili iskustvom u odgovarajućem stručnom području, sustavno se bavi znanstvenim, znanstvene i metodološke ili druge stručne djelatnosti koje odgovaraju profilu discipline koja se predaje.

Udio nastavnika specijalnih disciplina sa akademskim stupnjem i/ili akademskim zvanjem trebao bi biti najmanje

50 posto.

6.3. Zahtjevi za obrazovno-metodičku potporu obrazovnom procesu u provedbi glavnog obrazovnog programa u specijalnosti "Fizička kultura i sport".

Knjižnični fond sveučilišta treba sadržavati sve discipline savezne i nacionalno-regionalne sveučilišne sastavnice, nastavne planove i programe, udžbenike, nastavno-metodičke priručnike, laboratorijske radionice u iznosu od najmanje 0,5 primjeraka po studentu.

Za discipline i kolegije po izboru studenata trebaju postojati radni nastavni planovi i programi u količini od najmanje 0,5 primjeraka po studentu, dostupni priručnici studentima, ciklusi predavanja i/ili periodična literatura (časopisi, zbornici) te drugi nastavni i metodički materijali.

Knjižnica (čitaonica) sveučilišta treba imati periodiku na profilu specijalnosti i disciplina humanitarnog i društveno-ekonomskog bloka, blokova prirodnih znanosti, općih stručnih i posebnih disciplina.

Popis takvih publikacija trebao bi sadržavati najmanje sljedeće časopise:

Teorija i praksa tjelesne kulture;
Trener;
Tjelesna kultura: odgoj, obrazovanje, osposobljavanje;
Tjelesna kultura u školi;
Tjelesna kultura i sport;
Studentski sport;
Sport za sve;
Sport u inozemstvu;
Sportski život u Rusiji;
olimpijska panorama;
Olimpijski bilten;
Bilten tjelesne kulture;
Časopisi i časopisi o sportu, za koje sveučilište osposobljava stručnjake;
Pitanja povijesti;
Pitanja filozofije;
Pitanja ekonomije;
Pitanja psihologije;
kulturološke studije;
Pedagogija;
Psihološki časopis;
sociološka istraživanja;
Društvene znanosti i suvremenost;
Visoko obrazovanje u Rusiji;
Bilten sportske medicine Rusije;
Pitanja balneologije, fizioterapije i terapeutske fizičke kulture;
Napredak u fiziološkim znanostima;
fiziologija čovjeka;
Ekologija.

Uvođenje novih disciplina po izboru studenata može se provoditi samo ako je studentima na raspolaganju dovoljan broj nastavnih planova i programa i izvora informacija (nastavno-metodički priručnici, periodika o profilu uvedene discipline).

Studenti bi trebali imati slobodan pristup elektroničkim izvorima knjižnice:

Elektronički katalog knjižnog fonda;

elektronički katalog artikala;
elektronički katalog periodike.

Informacijska baza sveučilišta trebala bi studentima omogućiti pristup informacijskim resursima najvećih knjižnica u Rusiji i međunarodnoj informacijskoj mreži Internet

Osim toga, knjižnica sveučilišta mora imati publikacije i baze podataka na CD-u.

-ROM.

Metodički kabineti odjela, opća sveučilišna videonastava trebaju sadržavati audio, video i multimedijske materijale, kao i vizualna pomagala u svim disciplinama nastavnog plana i programa.

6.4. Zahtjevi za materijalno-tehničku potporu obrazovnog procesa.

Visokoškolska ustanova koja provodi glavni obrazovni program specijalista smjera 022300 "fizička kultura i sport" mora imati materijalno-tehničku bazu potrebnu za izvođenje svih vrsta nastave: predavanja, seminara, laboratorija, praktične nastave iz fizičke kulture i sportskih disciplina, za obavljanje znanstveno-istraživačkog rada studenata, predviđenih ovim standardom, nastavnim planom ili programom u disciplinama nastavnog plana i programa, a u skladu s važećim sanitarnim standardima.

Praktična nastava iz sportskih i pedagoških disciplina treba se odvijati u za to prilagođenim sportskim dvoranama, prostorima, objektima koji zadovoljavaju važeće sanitarne standarde i pripadaju sveučilištu ili koje ono iznajmljuje.

Površina nastavnih i laboratorijskih zgrada po 1 studentu treba biti najmanje 24 četvorna metra.

NA bez greške Sveučilišta moraju imati odgovarajuće uvjete za studente za obavljanje laboratorijskih i praktičnih radova iz disciplina federalne sastavnice:

prirodna znanost:

Matematika,

informatika,

Biologija s osnovama ekologije.

2. Opći stručni:

Anatomija,

Fiziologija,

Biokemija,

biomehanika,

Higijena,

sportska medicina,

Terapijska fizička kultura i masaža,

Psihologija,

Računalne tehnologije u fizičkoj kulturi i sportu.

Sveučilište treba imati uvjete da studenti obavljaju laboratorijski i praktični rad na ciklusu posebnih disciplina:

discipline specijalizacije;
discipline uključene u blok teoriju i metodiku osnovnih vrsta tjelesnih i sportskih aktivnosti.

Ako programi disciplina predviđenih za uključivanje u nacionalno-regionalnu (sveučilišnu) komponentu ili u komponentu po izboru studenata predviđaju izvođenje laboratorijskih i praktičnih radova, mogu se uvesti samo ako postoje odgovarajući materijalno-tehnički uvjeti za ovaj.

6.5. Zahtjevi za organizaciju prakse.

Visoko učilište koje provodi glavni obrazovni program specijalista tjelesne kulture i sporta mora omogućiti studentima da učinkovito obavljaju praksu predviđenu ovim obrazovnim standardom: pedagošku, stručno usmjerenu i specijalizaciju.

Pedagoška praksa za učenike 3. godine treba se odvijati u općeobrazovnim školama ili drugim srednjoškolskim ustanovama koje imaju potrebnu materijalno-tehničku opremu za izvođenje nastave tjelesne i zdravstvene kulture i kvalificirane učitelje-metodičare.

Praksa za studente 4. godine treba se odvijati u dječjim i omladinskim sportskim školama ili drugim tjelesnim i sportskim organizacijama s početničkim kontingentom učenika koji ima potrebnu materijalno-tehničku bazu, uvjete potrebne za organizaciju prakse i visoko kvalificirane stručnjake sposobne za obavljanje nastave. dužnosti metodičara.

Praksa na specijalizaciji za studente 5. godine treba osigurati učvršćivanje vještina dubinskog stručnog usavršavanja u odabranoj specijalizaciji. Konkretan sadržaj prakse ovisi o specijalizaciji i utvrđuje ga sveučilište.

Objekti prakse moraju imati uvjete koji osiguravaju rješavanje postavljenih zadataka i kvalificirane stručnjake sposobne obavljati funkcije metodičara.

Kao i školska stručno usmjerena praksa, ona bi se trebala odvijati u tri etape: uvodnoj fazi rada kao pomoćni trener, kada polaznik samostalno provodi pojedine dijelove treninga i fazi samostalnog izvođenja cijele vježbe.

Svaka vrsta prakse treba završiti metodičkim skupom na kojem sudjeluju metodičari i studenti pripravnici, na kojem se raspravlja o rezultatima prakse, uočavaju nedostaci i planiraju mjere za njeno poboljšanje.

Za svaku vrstu prakse studenti pripravnici izrađuju nastavnu i metodičku dokumentaciju predviđenu programom prakse.

7. Zahtjevi za razinu osposobljenosti diplomanata u specijalnosti 022300 "Fizička kultura i sport".

7.1. Zahtjevi za diplomu
. Specijalist fizičke kulture i sporta treba:

iz područja filozofije, povijesti, kulturologije, psihologije, pedagogije:

imati predodžbu o izvornosti filozofije, njenom mjestu u kulturi, znanstvenim, filozofskim i religijskim slikama svemira, biti, svrsi i smislu ljudskog života;

razumjeti značenje odnosa duhovnog i tjelesnog, biološkog i društvenog načela u čovjeku, odnosa čovjeka prema prirodi i suvremenih proturječnosti ljudskog postojanja u njoj;

poznavati uvjete za formiranje osobnosti, njezinu slobodu, odgovornost za očuvanje života, prirode, kulture; razumjeti ulogu nasilja i nenasilja u povijesti i ljudskom ponašanju, moralne obveze osobe u odnosu prema drugima i prema samoj sebi;

imati predodžbu o raznolikosti oblika ljudskog značenja, korelaciji istine i pogreške, znanja i vjere, racionalnog i iracionalnog u ljudskom životu, o značajkama funkcioniranja znanja u suvremenom društvu, duhovnim vrijednostima, njihovom značaju u stvaralaštvu i svakodnevni život;

razumjeti ulogu znanosti u razvoju civilizacije, interakciju znanosti i tehnologije i srodne suvremene društvene i etičke probleme, vrijednost znanstvene racionalnosti i njezine povijesne vrste, poznavati strukturu, oblike i metode znanstvenog znanja, njihovu evoluciju;

imati predodžbu o povijesti kao znanosti, njenom mjestu u sustavu humanitarnog znanja, posjedovati osnove povijesnog mišljenja;

imati predodžbu o izvorima povijesnih spoznaja i metodama rada s njima;

imati znanstveno razumijevanje glavnih faza u povijesti čovječanstva i njihove kronologije;

znati izraziti i obrazložiti svoj stav o pitanjima vezanim uz vrijednosni odnos prema povijesnoj prošlosti;

razumjeti i znati okarakterizirati bit kulture, njezino mjesto i ulogu u ljudski život i društvo;

imati predodžbu o oblicima kulture, njihovom nastanku i razvoju, o načinima generiranja kulturnih normi, vrijednosti, o mehanizmima za njihovo očuvanje i prenošenje u kao sociokulturno iskustvo;

poznavati povijesne i regionalne tipove kulture, njihovu dinamiku; velika postignuća u različitim područjima kulturne prakse; razvoj kulture u dvadesetom stoljeću;

razumjeti i koristiti jezike kulture, biti sposoban za dijalog kao način odnosa s kulturom i društvom;

poznavati glavne kategorije i pojmove psihološke znanosti, imati predodžbu o predmetu i metodi psihologije, o mjestu psihologije u sustavu znanosti i njezinim glavnim granama;

poznavati osnovne funkcije psihe, snalaziti se u glavnim problemima psihološke znanosti;

imati predodžbu o ulozi svijesti i nesvjesnog u regulaciji ponašanja;

imati predodžbu o motivaciji ponašanja i aktivnosti, mentalnoj regulaciji ponašanja i aktivnosti;

znati osnovno ljudske potrebe, emocije i osjećaji;

znati osnove socijalna psihologija, psihologija međuljudskih odnosa, psihologija velikih i malih skupina;

posjedovati pojmovni i kategorijalni aparat pedagoška znanost, alati za pedagošku analizu i dizajn;

posjedovati sustav znanja o području obrazovanja, biti, sadržaju i strukturi odgojno-obrazovnih procesa;

poznavati objektivne veze obrazovanja, odgoja i osobnog razvoja u obrazovnim procesima i društvu;

vlastite suvremene obrazovne tehnologije, načini primjene pedagoške teorije u različite sfere života;

u području sociologije, ekonomije, političkih znanosti i prava:

poznavati glavne faze u razvoju sociološke misli i suvremene trendove u sociološkoj teoriji;
razumjeti definiciju društva kao nadindividualne stvarnosti i integralnog samoregulirajućeg sustava; poznavati preduvjete za funkcioniranje i reprodukciju društvene cjeline;
imati predodžbu o glavnim društvenim institucijama koje osiguravaju reprodukciju društvenih odnosa;
imati predodžbu o glavnim fazama kulturno-povijesnog razvoja društava, mehanizmima i oblicima društvenih promjena;
ovladati sociološkim shvaćanjem ličnosti kao društveno tipične u pojedinci, koncepti socijalizacije i društvene kontrole; imaju predodžbu o pojedincu kao subjektu društvenog djelovanja i društvenih interakcija;
razumjeti grupnu dinamiku i značajke međuljudskih odnosa u skupinama; poznavati značajke formalnih i neformalnih odnosa, prirodu vođenja i funkcionalne odgovornosti;
razumjeti mehanizam nastanka i rješavanja društvenih sukoba;
poznavati kulturno-povijesne tipove društvene nejednakosti i slojevitosti; imati ideju o horizontalnoj i vertikalnoj društvenoj mobilnosti;
znati analizirati glavne probleme raslojavanja ruskog društva, pojavu klasa, uzroke siromaštva i nejednakosti, odnos društvenih, skupina, zajednica, etničkih skupina;
imati razumijevanje procesa i metoda; empirijska sociološka istraživanja;
poznavati vrste gospodarskih sustava i glavne gospodarske institucije; razumjeti bit ekonomskih modela;
razdvojiti mikro- i makroekonomske probleme;
navesti glavne gospodarske institucije i objasniti načela njihova funkcioniranja;
razlikovati elemente ekonomske analize i ekonomske politike;
istaknuti (definirati) elemente tradicionalnog, centraliziranog (zapovjednog) i tržišni sustav mješovito gospodarstvo;
biti sposobni općenito analizirati glavne gospodarske događaje u svojoj zemlji i inozemstvu, pronaći i koristiti informacije potrebne za snalaženje u glavnim aktualnim problemima gospodarstva;
znati karakteristike tranzicijsko gospodarstvo; razumjeti bit i navesti primjere liberalizacije, strukturnih i institucionalnih reformi;
poznavati pojmovni i kategorijalni aparat, metodologiju, strukturu politologije, razumjeti njezino mjesto u sustavu društvenih znanosti, imati predodžbu o povijesti političkih doktrina;

poznavati glavne varijante suvremenih sustava i režima; imati znanstvene ideje o biti moći i njezinim funkcijama;

razumjeti značajke suvremenog političkog procesa, odnos različitih subjekata politike, odnos federalnih i regionalnih centara odlučivanja, specifičnosti administrativno-teritorijalne strukture Ruske Federacije;

razumjeti suvremeni sustav međunarodnih odnosa, geopolitičku situaciju, nacionalno-državne interese Rusije i njezinu novu ulogu u međunarodnoj politici;

imati znanstveno razumijevanje države i prava, pravnih sustava i obilježja njihova funkcioniranja, teorije prava, njegove biti i oblika;

poznavati glavne značajke ruskog pravnog sustava i ruskog zakonodavstva; sustavi i organizacije državnih tijela Ruske Federacije;

poznavati osnove pravnog statusa osobe u društvu, temeljna prava, slobode i obveze građanina Ruske Federacije;

poznavati osnove zakonskog uređenja budućeg profesionalnog djelovanja, pravne i etičke standarde u području profesionalne djelatnosti; biti sposoban sastavljati dokumente vezane za buduće profesionalne aktivnosti;

iz oblasti stranog jezika, ruskog jezika i kulture govora:

imati predodžbu o glavnim načinima kombiniranja leksičkih jedinica i glavnim modelima tvorbe riječi;
posjedovati vještine i sposobnosti govorne djelatnosti u odnosu na sferu svakodnevne i stručne komunikacije, osnove javnog govora;
posjedovati oblike poslovne korespondencije, imati predodžbu o obliku ugovora, ugovora, patenata;
posjedovati vještine pripreme tekstualnih dokumenata u poslovima upravljanja;
ovladati normama službenog poslovnog pisanja, međunarodnim i nacionalnim standardima o vrstama i vrstama službenih isprava;
proučavati karakteristične metode i tehnike odabira jezične građe u skladu s različitim vrstama govorne komunikacije;
biti sposoban uređivati tekst, usmjeren na određeni oblik govorne komunikacije;
posjedovati vještine samostalnog generiranja stilski motiviranog teksta, načine uspostavljanja jezičnih veza među jezicima;
biti osposobljen za rad s izvornom literaturom u specijalnosti;
imati vještinu rada s rječnikom (čitati transkripciju, razlikovati izravno i figurativno značenje riječi, pronaći prijevod frazeoloških jedinica);
posjedovati osnovnu terminologiju stranog jezika specijalnosti, poznavati ruske ekvivalente glavnih riječi i izraza stručnog govora;
posjedovati osnove sažimanja i bilješke literature u ovoj specijalnosti;

U području prirodnih znanosti:

Specijalist za fizičku kulturu i sport trebao bi imati ideju:

o osnovnim matematičkim strukturama i metodama;
matematičko modeliranje;
informacije, metode njihove pohrane, obrade i prezentiranja, o pravnom uređenju odnosa u području zaštite podataka i državnih tajni u Ruskoj Federaciji;
mogućnosti primjene temeljnih zakona fizike i kemije za objašnjenje svojstava i ponašanja složenih poliatomskih sustava, uključujući biološke objekte;
nastanak i evolucija svemira;
svojstva jezgri atoma i elementarnih čestica;
fizikalne, kemijske i biološke metode istraživanja;
suvremena dostignuća prirodnih znanosti, fizikalni principi rada suvremenih tehničkih uređaja;
ekološka načela racionalnog gospodarenja prirodom;
uloga bioloških zakona u rješavanju društvenih problema.

Specijalist mora znati i biti sposoban koristiti:

u matematici:

osnove matematičke analize;

osnove algebre, geometrije i diskretne matematike;

osnove teorije diferencijalnih jednadžbi i numeričke metode;

osnove teorije vjerojatnosti i matematičke statistike;

u području informatike:

pojam informacije, metode njezine pohrane i obrade;
struktura, principi rada i osnovne mogućnosti računala;
glavne vrste algoritama, programskih jezika i standardnog softvera za njihove profesionalne aktivnosti;

u području fizike:

fizikalni temelji mehanike: kinematika i zakoni dinamike materijalne točke, čvrstog tijela, tekućina i plinova, zakoni održanja, osnove relativističke mehanike;
fizika titranja i valova: kinematika harmonijskih oscilacija, interferencija i difrakcija valova, spektralna dekompozicija;
statistička fizika i termodinamika: molekularno-kinetička teorija svojstava statističkih cjelina, funkcije raspodjele čestica po brzinama i koordinatama, zakoni termodinamike, elementi termodinamike, elementi termodinamike otvorenih sustava, svojstva plinova, tekućina i kristala;
elektricitet i magnetizam: konstantna i promjenjiva električna polja u vakuumu i materiji, Maxwellova teorija, svojstva i širenje elektromagnetskih valova, uključujući optički raspon;
osnove optike, atomske i nuklearne fizike;
kvantna fizika: stanje čestica u kvantnoj mehanici, dualizam valova i čestica, odnos nesigurnosti, elektronska struktura atoma, molekula i čvrstih tijela, teorija kemijske veze;

u području kemije;

kemijski sustavi: dispergirani, otopine, elektro-kemijski, katalitički;
reaktivnost tvari;
metode kemijske identifikacije tvari;
energija i kinetika kemijskih procesa, oscilatornih reakcija;
osnove organske kemije, svojstva polimera i biopolimera;

iz područja biologije s osnovama ekologije:

živi sustavi: značajke biološke razine organizacije materije, principi reprodukcije i razvoja živih sustava, zakoni genetike, njihova uloga u evoluciji; stanice, njihov ciklus; raznolikost živih organizama, načela njihove klasifikacije, osnovni funkcionalni sustavi, povezanost s okolišem, sustavi nadorganizama;
fiziologija, ekologija i zdravlje, biosocijalne karakteristike osobe;
ekologija i zaštita prirode: ekosustavi, njihova struktura, dinamika, granice održivosti, uloga antropogenih utjecaja, načela racionalnog upravljanja prirodom;

U području općih stručnih disciplina:

povijest, obrasci, principi i metode domaćih i stranih sustava tjelesne i zdravstvene kulture, njihova uloga i mjesto u općem sustavu tjelesne kulture;
domaća i strana iskustva masovnog sportsko-rekreacijskog rada i turizma;
učinkovitost sredstava i metoda tjelesnog odgoja ljudi različite dobi i spola;
morfo-funkcionalne značajke ljudi različite dobi i spola, sanitarno-higijenski temelji djelatnosti u području tjelesne kulture i sporta, najvažnije metode pedagoške i medicinsko-biološke kontrole, prevencija ozljeda;
psihološko-pedagoški, socio-psihološki i medicinsko-biološki obrasci razvoja tjelesnih kvaliteta i motoričkih sposobnosti subjekata profesionalne tjelesne kulture i športa;
mentalne karakteristike osoba različite dobi i spola, socio-psihološke karakteristike skupina ljudi, sportskih ekipa, psihopedagoška sredstva i metode organiziranja i upravljanja pojedincem, grupom ljudi, timom;
organizacijska struktura stručne djelatnosti u području tjelesne kulture i sporta;
psihološki i pedagoški temelji za organizaciju odgojno-obrazovnog rada, masovne nastave tjelesne kulture i rekreacije;
čimbenici koji određuju profesionalne vještine u odabranom obliku tjelesnih i sportskih aktivnosti;
psihološke i pedagoške značajke profesionalne komunikacije;
posebna terminologija industrije tjelesne kulture i sporta;
stanje informacijske potpore u području tjelesne kulture i sporta;
osnove modeliranja i predviđanja različitih aspekata tjelesnih i sportskih aktivnosti;
osnove matematizacije i formalizacije znanja o tjelesnoj kulturi i sportu;
računalni programi koji pružaju rješenja praktičnih problema iz područja tjelesne kulture i sporta.

utvrđivanje ciljeva i zadataka tjelesnog odgoja, športskog treninga i tjelesno-kulturnog i zdravstvenog rada kao čimbenika skladnog razvoja pojedinca, jačanja zdravlja ljudi;

planira nastavu, druge oblike tjelesnih i sportskih aktivnosti, vodeći računa o dobi i spolu uključenih, sanitarno-higijenskim osnovama tjelesne kulture i sporta i zdravstveno-kondicijskim aktivnostima, klimatskim, regionalnim, nacionalnim obilježjima;

primjenjivati u stručnoj djelatnosti suvremene metode, tehnike, tehnička sredstva (audivizualna oprema, simulatori, mikroprocesorska tehnika i dr.);

sa stajališta dostignuća psihološko-pedagoške znanosti i najbolje prakse, proučavati timske i individualne karakteristike onih koji se bave tjelesnom kulturom i sportom te koristiti dobivene informacije u izgradnji i planiranju nastave;

koristiti duhovne vrijednosti akumulirane u području tjelesne kulture i sporta, stečena znanja o osobinama ličnosti uključenih u odgoj domoljublja, formiranje zdravog načina života, potrebu redovite nastave tjelesnog odgoja i sporta;

organizirati i provoditi Znanstveno istraživanje u području profesionalne djelatnosti;

pedagoškim, biomedicinskim metodama kontrolirati stanje uključenih, utjecaj tjelesne aktivnosti na njih i, ovisno o rezultatima kontrole, korigirati ih;

pružanje prve pomoći unesrećenima u procesu tjelesnih i sportskih aktivnosti;

koristiti napredne metode osposobljavanja i obrazovanja u profesionalnim aktivnostima;

korištenje računalne tehnologije za rješavanje specifičnih problema tjelesne kulture i sporta;

posjedovati metode i sredstva prikupljanja, sažimanja i korištenja informacija o postignućima tjelesne kulture i sporta, metode propagandnog rada za uključivanje stanovništva u sportsko-rekreacijske aktivnosti;

vlastiti figurativni emocionalni govor kao sredstvo utjecaja na one koji se bave tjelesnom kulturom i sportom, koristiti tehnike međuljudskih odnosa i komunikacije u timu;

biti sposoban prilagoditi vlastite nastavne, trenerske i pedagoške te sportsko-organizacijske aktivnosti, ovisno o rezultatima praćenja aktivnosti uključenih;

posjedovati vještinu introspekcije vlastite osobnosti u bliskoj vezi s duhovnom kulturom.

U području posebnih disciplina.

Specijalist fizičke kulture i sporta treba znati:

sadržaj, oblike i metode planiranja i organiziranja odgojno-obrazovnog i natjecateljskog rada na osnovnim vrstama tjelesno-športskih aktivnosti i odgojno-obrazovnog rada u timu učenika;
osnove teorije i metodike nastave osnovnih vrsta tjelesnih i sportskih aktivnosti;
povijest, teorija i metodika izabranog usmjerenja tjelesne kulture i sporta;
načela uređenja glavnih sportsko-rekreacijskih objekata i opreme i pravila za njihov rad;
glavni zahtjevi za osobnost stručnjaka u području fizičke kulture i sporta, osnova za formiranje profesionalnih vještina stručnjaka;
načini komuniciranja specijalista fizičke kulture i sporta s timom uključenih ljudi te svaki pojedinac i međuljudska komunikacija u timu;
sigurnosne mjere tijekom tjelesnih i sportskih aktivnosti;
medicinsko-biološki i mentalni čimbenici koji određuju stupanj ovladavanja odabranim oblikom tjelesne i sportske aktivnosti;
biomedicinske i psihološke osnove i trenažna tehnologija u području višeg sportskog duha;
organizacijske i ekonomske osnove profesionalnog sporta.

Specijalist fizičke kulture i sporta trebao bi biti sposoban:

ovisno o dobi, spolu, pripremljenosti uključenih, za oblikovanje ciljeva i zadataka tjelesnih i sportskih aktivnosti;
planirati nastavu, treninge, druge oblike nastave, vodeći računa o biomedicinskim, sanitarno-higijenskim, psihološkim i pedagoškim osnovama fizičke kulture, sporta, ozdravljenja, rekreacije, kao i dobi, spolu i drugim karakteristikama uključenih ;
organizirati i provoditi nastavu tjelesne kulture i sporta s različitim kontingentima od početnika do kvalificiranih sportaša i sportaša;
primjenjivati u nastavi tjelesne kulture i sporta sredstva i metode primjerene postavljenim zadacima;
koristiti različite oblike nastave, uzimajući u obzir dob, morfo-funkcionalne i individualno-psihičke karakteristike uključenih, razinu njihove tjelesne i sportske spremnosti, zdravstveno stanje;
korištenjem skupa testova za procjenu razine općeg i posebnog učinka uključenih osoba i na temelju toga izvršiti prilagodbe trenažnom procesu;
ocijeniti učinkovitost korištenih sredstava i metoda obuke;
koristiti tehnička sredstva i opremu za poboljšanje učinkovitosti tjelesnih i sportskih aktivnosti;
utvrditi uzroke tipičnih pogrešaka kod osoba koje se bave tjelesnom kulturom i sportom, odrediti metode i sredstva za njihovo otklanjanje, stvoriti uvjete za introspekciju i samousavršavanje;
znati primijeniti skup metoda i alata za formiranje ideja i potreba učenika za zdravim načinom života, vještinama osobne higijene, prevencijom i kontrolom stanja tijela;
kritički ocijeniti i prilagoditi svoje profesionalne aktivnosti;
izrada i sastavljanje financijskih izvještaja, sklapanje ugovora o najmu i kupnja sportske opreme;
organizirati i provoditi znanstvena istraživanja u području stručne djelatnosti u pristupačnim oblicima.

Dodatne zahtjeve za posebno osposobljavanje stručnjaka fizičke kulture i sporta utvrđuje visoko učilište, uzimajući u obzir karakteristike svake specijalizacije.

7.2. Uvjeti za završnu državnu ovjeru.

7.2.1. Konačna državna svjedodžba specijalista utjelesna kultura i sport obuhvaća obranu završnog kvalifikacijskog rada i završni državni interdisciplinarni ispit iz smjera.

7.2.2. Uvjeti za diplomski kvalifikacijski rad.

Završni kvalifikacijski rad specijalista je završeni istraživački razvoj ili projekt nastavno-metodičke djelatnosti, u kojem se rješava problem relevantan za područje tjelesne kulture i sporta. U radu diplomirani student mora pokazati sposobnost prepoznavanja i formuliranja istraživačkih ciljeva i zadataka koji su relevantni za teoriju i praksu tjelesne kulture i sporta na temelju analize obrazovnih, znanstvenih i metodička literatura, materijali koji odražavaju bavljenje tjelesnim i sportskim aktivnostima; odabrati metode istraživanja primjerene zadacima; organizirati i provoditi eksperimentalna istraživanja; provesti potrebnu obradu rezultata; interpretirati i formalizirati rezultate studije; donijeti zaključke i dati praktične preporuke.

Rad treba sadržavati dijelove s obrazloženjem izbora teme, njezinom relevantnošću, postavljanjem cilja i zadataka studija, na književni način o temi studija, opisom metoda istraživanja, rezultatima istraživanja, njihovom raspravom, zaključcima i praktične preporuke, popis referenci.

Obim rada ili u pravilu ne smije prelaziti 70 stranica pisanog teksta.

Završni stručni rad specijalista fizičke kulture i sporta može biti i teorijski studij i izvoditi se u obliku generaliziranog znanstvenog pregleda s analizom najnovijih, nedostupnih znanstvenih radova vezanih uz jednu temu. Rezultat takvog rada trebaju biti generalizirajući zaključci od znanstvenog i (ili) praktičnog značaja.

7.2.3. Uvjeti za polaganje državnog interdisciplinarnog ispita.

Interdisciplinarni ispit trebao bi otkriti sposobnost diplomanata da znanja stečena u procesu studiranja različitih disciplina (medicinsko-bioloških, psihološko-pedagoških, humanitarnih, socio-ekonomskih i drugih) koriste za rješavanje konkretnih praktičnih problema iz područja specijalizacije. Odgovori na pitanja teorije i prakse fizičke kulture i sportske specijalizacije trebali bi sadržavati duboko opravdanje sa stajališta drugih disciplina koje se odnose na ovaj problem.

KOMPILATORI:

Prosvjetno-metodičko društvo

o obrazovanju u području tjelesne kulture

Državni obrazovni standard visokog stručnog obrazovanja odobren je na sjednici Nastavno-metodičkog društva za odgoj i obrazovanje u području tjelesne kulture (datum održavanja sjednice UMO-a i broj protokola) 18.02.2000. br.4.

Predsjednik Vijeća UMO V.V. Kuzin

Podpredsjednik A.I. Ismailov

DOGOVOREN:

Ured za obrazovanje

programa i standarda

viši i sekundarni

strukovno obrazovanje G.K. Šestakov

Voditelj Odjela

tjelesna kultura i sport V.G. Ščerbakov

Osoba zadužena za ovo

smjer A.V. Minaev

zamjenik voditelja odjela

kadrovske i obrazovne institucije

Ministarstva Ruske Federacije

u fizičkoj kulturi,

sport i turizam A.P. Slobodyan

Najčešći prijemni ispiti su:

ruski jezik
matematika (osnovna razina)
Biologija - profilni predmet, po izboru sveučilišta
Fizika - po izboru sveučilišta

Zdrav način života danas nije samo koristan, već i moderan. I mladi i stariji, i djeca svjesni su potrebe za tjelesnom aktivnošću. Sport dolazi u svaki dom, a uvjeti za trening stvaraju se ne samo u specijaliziranim ustanovama: udobni i sigurni sportski tereni pojavljuju se gotovo posvuda.

Specijalnost 49.03.01 "Fizička kultura" daje izvrsnu priliku za donošenje konkretnih koristi društvu. Njime se ne možete samo brinuti o vlastitom zdravlju, već i pomoći u stvaranju dobrih navika među stanovništvom. Posebno je vrijedan rad s mlađom generacijom.

Uvjeti prijema

Ovaj zanimljiv i društveno koristan smjer stvoren je kako bi se proizveli stručnjaci sposobni za rad sa širokim spektrom ljudi. Pretpostavlja prisutnost dobre tjelesne forme s prtljagom znanja iz područja prirodnih znanosti. Koji se predmeti tradicionalno polažu za upis na specijalizirana sveučilišta u Moskvi:

biologija (profilni ispit);
Ruski jezik;
fizika.

Buduća profesija

Takav stručnjak dobiva cijeli niz znanja i vještina za rad u području tjelesne kulture. To uključuje različite vrste aktivnosti. Svi su oni usmjereni na razumijevanje mogućnosti osobe kako bi ih maksimalno iskoristili. Usporedno s tim, profesionalac promiče aktivan stil života. U populaciju usađuje ljudske vrijednosti. Stoga ćete u procesu učenja morati svladati discipline iz različitih područja: prirodnih i ekonomskih, društvenih i humanitarnih. Kao rezultat, sveučilišni diplomac moći će primijeniti stečeno znanje ne samo u praksi, već iu obrazovnom, istraživačkom i organizacijskom području.

Gdje se prijaviti

Za potpunu pripremu za daljnju profesionalnu djelatnost možete se upisati na jedno od dolje navedenih sveučilišta:

Moskovsko gradsko pedagoško sveučilište;
Moskovska država. regionalno sveučilište;
Rusko državno socijalno sveučilište (RGSU);
Rusko državno sveučilište za tjelesni odgoj, sport, mlade i turizam;
Uralsko državno pedagoško sveučilište.

Period treniranja

Realno je svladati preddiplomski studij za četiri godine na redovnom odjelu. Ali morate učiti godinu dana duže, birajući dopisni, mješoviti ili večernji oblik.

Discipline uključene u studij

Cijeli raspon predmeta koje je potrebno savladati za stjecanje diplome prvostupnika uključuje:

anatomija
fiziologija;
biomehanika;
biokemija;
higijenske osnove u tjelesnoj kulturi i sportu;
menadžment u području sporta i tjelesnog odgoja;
pedagogija;
osnove prava;
psihologija tjelesnog odgoja;
teorija, metode podučavanja glavnih sportova.

Stečene vještine

Mladi stručnjak postaje dovoljno kompetentan za obavljanje sljedećih profesionalnih zadataka:

organizacija nastave tjelesnog odgoja s djecom različite dobi;
razvoj programa i kurikuluma osposobljavanja;
organizacija izvannastavnih sportskih aktivnosti;
procjena tjelesne forme učenika;
izbor optimalnih sredstava i metoda za razvoj tjelesnih sposobnosti;
preventivne mjere za sprječavanje ozljeda;
pružanje prve pomoći;
formiranje motivacijskih poruka kod djece i mladih;
trening u raznim sportovima;
razvoj zdravstvenih programa;
organizacija masovnih događanja i treninga;
osiguranje sigurnosti u učionici;
priprema izvješća i financijskih dokumenata;
istraživačka djelatnost u području tjelesne kulture i sporta.

Izgledi za zapošljavanje prema struci

Ovaj smjer stvara stručnjake koji su uvijek traženi na tržištu rada. A na pozadini promicanja zdravog načina života, oni postaju još vrijedniji.

Nakon tečaja možete raditi ne samo kao obični učitelj tjelesnog odgoja. Za prvostupnika su mogućnosti profesionalne implementacije puno šire. Stečena znanja omogućit će mu pronalaženje posla u sportskim centrima, turističkim organizacijama, u uslužnom i upravljačkom sektoru. Također, takvi stručnjaci su traženi u industriji zabave i zdravlja. Možete se zaposliti u modernom fitness centru, teretani, bazenu.

Tko su diplomci kolegija:

Prosječna plaća običnog učitelja je 25-30 tisuća rubalja. Međutim, za bivšeg studenta koji je spreman napraviti karijeru, primjenjujući sve vještine i znanja, otvaraju se široki izgledi za rad na drugim područjima. Položaji trenera u privatnim sportskim klubovima, specijalisti u rehabilitacijskim centrima smatraju se visoko plaćenim.

Prednosti magisterija

Za stabilan i dobro plaćen posao, logično je upisati magistarski studij. Ovdje dublje svladavaju znanje koje će im kasnije pomoći da se uključe u različite vrste aktivnosti: projektne i organizacijske, pedagoške i menadžerske, istraživačke i obrazovne.

Praksa igra značajnu ulogu za budućeg diplomca. Može razviti vlastite fizičke sposobnosti kako bi naknadno uzeo u obzir psihofizičko stanje određene osobe u praktičnim aktivnostima. Magistarski program zadovoljava ne samo domaće, nego i međunarodne standarde i norme. Stoga stručnjak stječe posebnu težinu: može postati trener svjetske klase, na primjer, trenirati reprezentaciju.