Večerní vycházka v 1. skupině juniorů. Kartotéka vycházek pro mladší skupinu

Procházka 1

Pozorování sněžení

cíle: Seznamte se s vlastnostmi sněhu. Rozvíjet pozorování, estetické vnímání Pěstovat zvídavost

Průběh pozorování:

Upozornit děti na padající sníh: „Podívejte se, děti, jak sněží, jak tiše padá k zemi. Kam jinam padá? Nabídněte, že natáhnete ruce, uvidíte, jak na ně padá sníh. Věnujte pozornost kráse sněhových vloček, skutečnosti, že si nejsou podobné. Nabídněte, že najdete tu nejkrásnější sněhovou vločku - velkou i malou. Co se stane se sněhovou vločkou, když se dostane na vaše ruce?

V lednu, v lednu

Spousta sněhu na dvoře.

Zakroužkovaná hvězdička

Trochu ve vzduchu

Sedl si a rozplýval se na mé dlani.

Pracovní činnost-Výstavba budov ze sněhu.

Účel: Naučit se hrabat sníh pomocí lopat na určitém místě Rozvinout motorickou aktivitu Pěstovat pracovitost

Účel: Naučit se korelovat své vlastní jednání s jednáním účastníků hry Rozvíjet sluchovou pozornost, motorickou aktivitu Pěstovat touhu hrát venkovní hry

Průběh hry:

Pedagog: "Sníh, sníh se točí, celá ulice je bílá!" - děti se točí.

"Všichni jsme se sešli v kruhu, roztočili jsme se jako sněhová koule" - děti se blíží k učiteli.

"Sněhové vločky, bílé chmýří šly do postele" - děti dřepí

"Foukal studený vítr, sněhové vločky se rozsypaly." - děti se rozptýlily po hřišti.

Účel: Cvičit v chůzi po rovné cestě s překračováním předmětů. Rozvíjejte smysl pro rovnováhu. Vypěstujte si chuť cvičit při chůzi

materiálů: špachtle, kostky 5 ks.

Procházka 2

Vrána se dívá

cíle: rozšířit myšlenku zimujících ptáků,

Naučte se vnímat, jak se ptáci pohybují. naučit se řešit hádanky

Rozvíjet pozorování, pěstovat lásku a úctu k zimujícím ptákům.

Průběh pozorování:

Upozorněte děti na barvu vrány. Tělo je pokryto peřím, takže jim není zima. Ptáci létají, mávají křídly. Vrána je větší než vrabec. Ptáci létají ke krmítku, pokud je naplníte zrny.

Kar-kar-kar! křičí podvodník.

No, chytrý zloděj!

Všechny ty lesklé věci

Tento pták to miluje!

A je vám všem známá,

Jak se jmenuje?...

Pracovní činnost Čištění cest od sněhu a úlomků.

Účel: naučit, jak používat lopatky, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat pracovitost, touhu dovést započatou práci do konce.

Mobilní hra "Vrána a pes"

vychovávat touhu hrát venkovní hry

Průběh hry.

vychovatel:

„Poblíž zeleného vánočního stromu

Havrani skáčou, krákají:

Kar! Kar, Kar“ - děti skáčou, tvoří zvukomalebnost.

„Pes přiběhl

A havran všechny rozehnal:

Ach! Ach! - Děti se rozptýlí různými směry.

Samostatná práce: házení.

Účel: cvičit v házení na dálku pravou a levou rukou. rozvíjet oko, pěstovat touhu provádět cvičení

materiály: lopaty, odpadkový pytel, psí maska, pytel s pískem

Procházka 3

Pozorování ledu

Cílová: pokračovat v seznamování dětí s vlastnostmi vody , vytvořit představu, že led je kluzký, můžete spadnout. rozvíjet pozorování, paměť, řeč , pěstovat zvědavost

Průběh pozorování:

Voda v mrazu mrzne. Voda může být zmrazena ve formě. Pokud do místnosti vnesete led, roztaje a znovu se z něj stane voda. Led je průhledný.

Zima, zima je v ulicích bílá!

A louže se otočily

V průhledném skle!

Pracovní činnost Shrabování sněhu ke kořenům stromů

Naučte se pracovat s hráběmi a lopatou

Rozvíjet fyzickou aktivitu

Pěstovat touhu podílet se na péči o rostliny, vzbudit úctu k přírodě.

Naučit se volně chodit v koloně jeden po druhém

Rozvíjet smysl pro rovnováhu, orientaci v prostoru, koordinaci pohybu paží a nohou

Pěstujte pozitivní vztahy

Na rovné cestě

Kameny, kameny...

Individuální práce: Propagační skoky

Účel: cvičit ve skoku vpřed, rozvíjet fyzickou aktivitu. vzbudit chuť cvičit

materiály: formy, voda, hrábě, špachtle

Procházka 4

pozorování holubů

cíle: pokračovat v pozorování ptáků, jejich zvyků, porovnávat vrabce a holubice, rozvíjet pozorování, řeč , pěstovat zvědavost

Průběh pozorování

Před procházkou učitel řekne dětem, že si musí vzít chleba, aby nakrmily holuby. Když dorazíte na místo, nejprve je prozkoumejte, zeptejte se, zda je tam mnoho holubů? Podívejte se, jak budou holubi klovat. Upozorněte děti, že holubi mají oči - vidí jídlo, když se jim nalévá, je tam zobák - klují drobky, jsou tam nohy - chodí, mají ocas a křídla - létají. Holubi se stávají jinou barvu a velikost. Holubi se někdy nazývají „ceesaři“.

Pracovní činnost

Naučte děti krmit ptáčky s pomocí dospělých.

Rozvíjet jemné motorické dovednosti - pěstovat touhu podílet se na péči o ptáky;

Mobilní hra „Ptáci, čas! Ptáci, dva!

Cíle: procvičit děti ve skákání, seznámit s návyky ptáků

rozvíjet pozornost, motorickou aktivitu

Ptáci, čas! (tlačit jednu nohu dopředu)

Dva ptáci! (vytáhněte druhou nohu)

Hop-hop-hop! (Skoky)

Ptáci, čas! (zvedá křídlo)

Ptáci dva! (zvedne jako druhý)

Tleskat! Tleskat! Tleskat!

Ptáci, čas! (zavři jedno oko)

Ptáci dva! (zavřít druhý)

Ptáci létali (utíkali, mávali křídly, cvrlikali)

Účel: cvičit v chytání míče, rozvíjet zrak, kultivovat expresivitu pohybů, chuť hrát si s dětmi

materiálů: chléb, krabička na jídlo, míč

Procházka 5

hlídání psů

Cílová: posílit myšlenku psa: vzhled, pohyby, vydávané zvuky, návyky, cvičit výslovnost zvukomalby, pěstovat opatrnost ve vztahu k neznámým psům

Průběh pozorování

Sledujte, jak se psi vyhřívají na slunci u budov, ujasněte si strukturu, zapamatujte si, co jedí.

Dnes jsem odešel z domu

Všude kolem leží nadýchaný sníh.

Dívám se - na svého přítele

běhat naboso ve sněhu.

Zůstaň se mnou ještě trochu!

Ale nezdržel jsem ho.

"Tkanina! Fuj!" Řekl přísně známý,

Zamával ocasem a utekl.

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dotáhnout práci do konce. naučit se spolupracovat, nepřekážet si, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra "Shaggy dog".

Účel: naučit se pohybovat v souladu s textem, rychle měnit směr pohybu, rozvíjet sluchovou pozornost, rychlost, kultivovat pozorný postoj k vrstevníkům

Pohyb: Jedno dítě vybere pes, sedí na druhé straně stanoviště. Děti k němu přijdou a učitel říká:

Tady leží chlupatý pes,

Zaboříš nos do tlapek,

Tiše, tiše leží,

Ani dřímání, ani spánek.

Pojďme k němu, probuďme ho

A uvidíme: "Co se stane?"

Po posledních slovech se děti rozprchnou a pes je chytí.

Individuální práce:

Didaktická hra "Zvířata"

vytvářet si představy o domácích mazlíčcích, jaké výhody přinášejí lidem, cvičit výslovnost onomatopoje, rozvíjet paměť, řeč, vytvářet si představy o správných způsobech interakce se zvířaty

materiálů: kbelíky, lopaty, maska ​​psa

Procházka 6

kočka pozorování

Cílová: upevnit u dětí představu o charakteristických rysech kočky, rozvíjet pozorování, pěstovat starostlivý vztah ke zvířatům

Průběh pozorování:

měkké tlapky,

A v tlapkách - škrábance.

Upozorněte děti na ostražité uši kočky – dokáže zachytit jakýkoli šelest. Kočka má velké oči, které dobře vidí ve tmě. Cítí studené nebo horké jídlo. Kočka má na tlapkách měkké polštářky. Může se tiše, ne slyšitelně připlížit. Ukažte dětem, jak kočka leze na plot a uvolňuje drápy na stromě.

Dveře se tiše otevřely

A kníratá bestie vstoupila.

Seděl u kamen a sladce mžoural,

A umyté šedou tlapkou.

Pozor na myš

Kočka se vydala na lov.

Pracovní činnost: čištění cesty

Účel: naučit, jak používat lopatky, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat touhu pomáhat dospělým

Mobilní hra: "Kočka a myši"

Účel: naučit se běhat bez narážení. rozvíjet vytrvalost, orientaci v prostoru., pěstovat pozorný vztah k vrstevníkům

Pohyb: děti sedí na jedné straně hřiště - to jsou myši v norkách. Na opačné straně je učitelka kočka. Kočka usne a myši se rozptýlí po celé místnosti. Pak se ale kočka probudí, začne mňoukat a chytat myši. Děti běží na svá místa.

Samostatná práce: házení vaků

Účel: cvičit v házení na dálku pravou a levou rukou, rozvíjet schopnost udržet stabilní polohu těla, pěstovat touhu dělat fyzická cvičení na procházku

materiálů: pádla, maska ​​pro kočku, pytle s pískem

Procházka 7

Pozorování oblohy

cíle: pokračovat v seznamování s různými přírodními jevy; naučit se rozlišovat počasí, spojovat ho se stavem oblohy, obohacovat slovník o podstatná jména (jasno, zataženo, zataženo, mraky, mraky)

Průběh pozorování

Vyzvěte děti, aby se podívaly na oblohu a poznamenaly, co to je. (Čisté, modré.) Počasí je tedy jasné a slunečné. V zimě je obloha modrá, modrá, šedá. Venku je ráno tma, stmívá se brzy večer.

Pracovní činnost Stavba budov ze sněhu.

Účel: naučit odhazovat sníh pomocí lopat na určité místo, naučit se spolupracovat, společným úsilím dosáhnout cíle, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra "Chyť mě"

Cíle: naučit se rychle orientovat ve vesmíru;

Rozvíjet obratnost

Pěstujte touhu hrát si s učitelem

Samostatná práce: rozvoj pohybů

Trénujte chytání míče

Vyvinout oko

Kultivovat expresivitu pohybů, touhu hrát si s dětmi C

materiály: pádla, míč

Procházka 8

Pozorování větru

cíle: vytvořit si představu, že vítr je v zimě studený, naučit se určovat přítomnost větru, obohatit slovní zásobu (měkký, pichlavý, studený, teplý)

Průběh pozorování

Sledujte vrcholky stromů. Pokud se stromy houpou, pak je vítr. Zeptejte se, jestli je dětem zima na obličej, jestli cítí vítr. Když je silný vítr, zdá se pichlavý, tváře jsou velmi studené. Venku je pak většinou zima. Sledujte, jak vítr zvedá sníh.

Kde spí vánek?

Na rozcestí tří cest

Vysoko na borovici

Často upadám do spánku.

A nehýbej se

Ani stéblo trávy, ani list -

Bojí se probudit.

Spící vítr.

Pracovní činnost: sběr odpadků na místě.

Mobilní hra: "Sníh se točí"

Účel: Naučit se korelovat své vlastní činy s činy účastníků hry. Rozvíjet sluchovou pozornost, motorickou aktivitu Pěstovat touhu hrát venkovní hry

Samostatná práce: didaktická hra

"Teplo zima"

Abychom si vytvořili představu, že sníh je studený, voda v kohoutku je teplá P

Aktivovat slovník K

Rozvíjet komunikační dovednosti, paměť, myšlení

Pěstujte zvědavost

materiály: pytel na odpadky

Procházka 9

Pozorování slunce

cíle: pokračovat v seznamování s přírodními jevy; ukázat, že slunce svítí ve všech ročních obdobích, vytvořit si představu, že se nemůžete dívat do slunce, rozvíjet kognitivní zájem. pěstovat touhu komunikovat s učitelem

Průběh pozorování

Slunce svítí, to znamená, že den je slunečný. Sníh se na slunci krásně třpytí. Slunce nesvítí - je zataženo. Svítí sluníčko, ale venku je zima. V zimě svítí sluníčko, ale nehřeje. Mráz štípe v nose a uších.

Kde jsi, slunce, opravdu?

Jsme úplně zmrzlí.

Voda je bez tebe zamrzlá

Země je bez tebe zamrzlá.

Brzy ven, sluníčko.

Přitulte se a zahřejte se!

Pracovní činnost

mobilní hra

Cíl: cvičení v házení, rozvoj síly ruky. vzbudit chuť cvičit

Individuální práce:

Cíle: naučit skákat na dvou nohách pohybem vpřed, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat kladný vztah k tělesným cvičením

materiálů: kbelíky, lopaty, pytle s pískem

Procházka 10

pozorování břízy

cíle: utvářet znalosti o vlastnostech břízy, podle kterých ji lze odlišit od ostatních stromů; rozvíjet estetické vnímání , vzbudit touhu chránit a chránit přírodu. B

Bílá bříza pod mým oknem

Pokryté sněhem, jako stříbro

Průběh pozorování

Přiveďte děti k bříze.

Obdivujte s dětmi břízu. Prozkoumejte její kufr. (Bílá, s černými pruhy - vypadá jako letní šaty.) Věnujte pozornost tomu, jak krásně leží sníh na větvích břízy

Pracovní činnost: odhrnujte sníh ke kmeni břízy

Mobilní hra "Santa Claus"

Cíle: naučit se provádět charakteristické pohyby, rozvíjet běh, rychlost,

pěstovat úctu k vrstevníkům

Jsem Frost, červený nos

Porostlý plnovousem.

Hledám zvířata v lese.

Rychle ven!

Pojďte ven králíci!

Děti skáčou.

Zmrazit! (utéct)

Poté učitel volá různá zvířata a děti napodobují pohyby

Individuální práce

Cíle: upevnit lezecké dovednosti, rozvíjet pohybovou aktivitu,

vzbudit chuť cvičit

Procházka 11

Pozorování hýlů a sýkor.

Cíle: poskytnout představu o hýlech a sýkorkách, aby si vytvořili schopnost rozpoznat ptáky podle vzhledu, naučit se vnímat, jak se ptáci pohybují, rozvíjet pozorování, pěstovat touhu starat se o ptáky

Létání se žlutým prsem

Co je to za ptáka?

Jak krásný je její pohled

říkej jí sýkorka

Průběh pozorování:

Sledujte, jak ptáci klují bobule na stromech, jak létají, mávají křídly během letu. Porovnejte hýla a sýkoru: hýl má červené prso a sýkora žluté

Pracovní činnost: Příprava potravy pro ptáky s ošetřovatelem.

Cíle: naučit děti s pomocí dospělých krmit ptáčky. rozvíjet jemné motorické dovednosti, pěstovat touhu podílet se na péči o ptáky

Mobilní hra "Ptáci v hnízdě"

Cíle: naučit běhat bez narážení, rozvíjet paměť, pozornost, rychlost pohybu, orientaci v prostoru, pěstovat pozorný vztah k vrstevníkům

Nakreslete na zem několik kruhů - to jsou hnízda.
Dospělý říká:
Ptáci létali, ptáčci.
Všichni létali, všichni létali - mávali křídly.
Sedli si na cestu, jedli zrní.
Klu-klu-klu-klu, jak já miluji zrní.
Peří očistíme, aby bylo čistší.
Takhle, takhle, abychom byli čistší!
Skáčeme na větve, abychom byli pro děti silnější.
Skok-skok, skok-skok, skáčeme po větvích. - Na signál: "Leťte domů do hnízd!" děti se vracejí do hnízd

Samostatná práce: procházení předmětů.

Účel: Cvičení v chůzi po rovné cestě s překračováním předmětů. Rozvíjet smysl pro rovnováhu. Zvyšovat touhu dělat fyzická cvičení na procházku

Procházka 12

vrabec pozorující

cíle: dát představu o vrabci, naučit se všímat si zvláštností chování ptáků v zimě, rozvíjet pozorovací schopnosti. pěstovat touhu starat se o ptáky.

Průběh pozorování:

Sledujte, jak se vrabci, sedící na větvích, čechrají, protože je zima. Ptáci mají v zimě hlad. Musíte pomoci ptákům krmit je drobky chleba. Co klují vrabci zobákem. Jak se pohybují vrabci - skákat nebo létat. Vrabci vypadají jako hýli a sýkory, ale jsou úplně šedí.

Vrabec rychle cválá

Malý šedý pták.

Unášení po dvoře

Sbírá drobky.

Pracovní činnost:

Příprava potravy pro ptáky s ošetřovatelem.

Cíle: naučit děti krmit ptáky s pomocí dospělých, rozvíjet jemné motorické dovednosti, pěstovat touhu podílet se na péči o ptáky

Individuální práce: lezení přes sněhový val

Cíle: Upevnit lezecké dovednosti. rozvíjet motorickou aktivitu pro kultivaci touhy zapojit se do fyzických cvičení

Mobilní hra "Vrabci a auto"

Cílová. naučit děti běžet různými směry, aniž by do sebe narážely, začněte se pohybovat a změňte to na signál učitele, najděte si své místo. rozvíjet rychlost, pozornost pěstovat pozorný postoj k vrstevníkům

Děti sedí na židlích nebo lavičkách na jedné straně hřiště nebo místnosti. Jedná se o vrabce v hnízdech. Na opačné straně je učitel. Představuje auto. Po slovech učitele „Leťte, vrabci, na cestu“, se děti zvednou ze židlí, pobíhají po hřišti a mávají okřídlenýma rukama.

Na signál vychovatele: "Auto jede, leťte, vrabci, do vašich hnízd!" auto vyjede z garáže, vrabci vletí do hnízd (sedí na židle). Auto je vráceno do garáže.

Procházka 13

Pozorování borovice

cíle: vytvořit si představu o rysech borovice, podle kterých ji lze odlišit od ostatních stromů, rozvíjet pozorování, pěstovat úctu k přírodě
Průběh pozorování

Na stanovišti učitelka vyzve děti, aby našly strom poslechem básničky.

Vždy ji najdete v lese

Jděte na procházku a seznamte se.

Je pichlavý, jako ježek,

V zimě v letních šatech.

Přiveďte děti k borovici. Upoutejte jejich pozornost vlastnosti. (Místo listů je jehličí vždy zelené, větve jsou dolů dlouhé, nahoře krátké.) V zimě je zelená jen borovice. Nabídněte procházku po celém území mateřská školka a najít borovici.

Pracovní činnost: shrabat sníh ke kmeni borovice

Cíle: naučit pracovat s hráběmi a lopatou, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat touhu podílet se na péči o rostliny, vzbudit úctu k přírodě.

Individuální práce: didaktická hra "blízko"

Účel: obohatit slovní zásobu, formovat volné komunikační dovednosti, rozvíjet orientaci v prostoru, pěstovat chuť hrát si s učitelem

Mobilní hra "Na vánoční stromeček"

Cíle: naučit napodobovat charakteristické pohyby zvířat, zlepšit motoriku, rozvíjet pozornost, motorickou aktivitu. pěstovat emocionální reakci na hru, touhu hrát znovu

Pojď, vánoční stromečku, jasnější, zářit světly!

Pozvali jsme hosty. Bavte se s námi.

Na cestách, na sněhu, Na lesních trávnících

Zajíček ušatý jel na dovolenou k nám. (skok)

A za ním se všichni podívejte, Rudá liška.

Liška také chtěla

Bavte se s námi (běhejte tiše)

Kolébání jde

nemotorný medvěd,

Nese med jako dárek A velkou bouli (kolébat se)

Procházka 14

Pozorování zimních stromů.

Cíle: rozšiřte myšlenku stromů v zimní sezóně, naučte se obdivovat krásu původní příroda, rozvíjet pozorování, estetické vnímání, pěstovat touhu starat se o přírodní předměty, respekt k nim.

Průběh pozorování

Javory spí, břízy spí,
Nešustí ve větru.
Sní v chladné zimě
Letní šum zeleného listí.
Snít o vzdáleném blesku,
A veselý déšť sní

Obdivujte zasněžené stromy, upozorňujte děti na krásu krajiny. Ujasněte si, jaká barva je typická pro zimní dřeviny. Svítí-li slunce, sníh na stromech se leskne.

Vysvětlete dětem, že v mrazivých dnech jsou větve keřů a stromů velmi křehké, snadno se lámou, proto je třeba je chránit, nelámat, neklepat stěrkou o kmen, nepřejíždět saněmi.

Pracovní činnost: odhrnujte sníh ke kmenům stromů

Cíle: naučit pracovat s hráběmi a lopatou, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat touhu podílet se na péči o rostliny, vzbudit úctu k přírodě.

Individuální práce: skákání na dvou nohách s postupem

Mobilní hra "Najdi svůj strom".

Cíle: naučit děti snadno běhat, aniž by do sebe narážely; jednat rychle na signál vychovatele, opravit názvy stromů, rozvíjet orientaci v prostoru, pozornost, rychlost

vychovávat k potřebě fyzické aktivity

Procházka 15

Sledování mraků

cíle: seznamovat s různými přírodními jevy; rozvíjet představivost, pěstovat zvědavost

Průběh pozorování

Jakou barvu mají mraky? Sledujte, jak plavou. Jak vypadají?

Umělecké slovo:

Bílo-bílé, světlo-světlé

Na hlubokém nebi plují mraky.

Daleko před svými zeměmi čekají,

Cesta pro ně nebude jednoduchá.

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dovést započatou práci do konce, naučit spolupracovat, vzájemně se nerušit, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Účel: procvičit házení. rozvíjet sílu rukou, pěstovat touhu dělat fyzická cvičení

Individuální práce: skákání na dvou nohách s postupem

Cíle: naučit skákat na dvou nohách pohybem vpřed, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat kladný vztah k tělesným cvičením

Procházka 16

Seznámení s pěšinkou - chodníkem

cíle: formovat znalosti o pravidlech chování na ulici, rozvíjet pozornost a schopnost orientace v prostoru, pěstovat opatrnost

Průběh pozorování

Pozvěte děti na procházku po školce. Vysvětlete jim, že odteď se stanou chodci a musí přísně dodržovat pravidla provoz: pohybovat se pouze po pěšině (chodníku), nespěchat, být pozorný, pevně se držet za ruku, nekřičet, pozorně naslouchat učiteli.

Buďte opatrní, děti!

Pamatujte prosím na tato pravidla!

Vždy pamatujte na tato pravidla

Aby se vám takové potíže nestaly.

Pracovní činnost Stavba budov ze sněhu.

Účel: naučit hrabat sníh pomocí lopat na určitém místě, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra: "Dostaňte se do kruhu."

Cíle: zlepšit schopnost jednat s různými předměty, naučit házet předměty oběma rukama určitým směrem, rozvíjet zrak, koordinaci pohybu, obratnost, pěstovat potřebu fyzické aktivity

Individuální práce: skákání

Cíl: cvičení ve skákání na dvou nohách, rozvíjet motoriku, pěstovat kladný vztah k tělesnému cvičení

Procházka 17

sledování auta

Cílová: naučit rozlišovat dopravu podle vzhledu, seznámit se s prací řidiče, rozvíjet schopnost naslouchat příběhu učitele, kultivovat potřebu komunikace

Průběh pozorování

Sledujte, jak se děti pohybují osobní automobil. Vysvětlete, že řidič řídí auto, sedí vepředu a všichni ostatní jsou spolujezdci. Za jízdy se s řidičem nedá mluvit, aby se auto nesrazilo s ostatními auty.

auto

auto

Spěchání po silnici.

A za ním hustý prach

Víří mrak

Mobilní hra "Vrabci a auto".

Účel: vytvořit znalosti o pravidlech silničního provozu, naučit se běžet bez nárazů, naučit se jednat na signál, rozvíjet orientaci v prostoru, rychlost, kultivovat pozorný postoj k vrstevníkům během hry

Tah: Děti sedí na lavičce na jedné straně hřiště - jsou to vrabci, učitel je na druhé straně - je to auto. Po slovech „Vrabci letěli“ děti běhají po hřišti, po slovech: „Jede auto!“ Vrabci létají do hnízd “děti běží na svá místa.

Individuální práce: kutálení míče

Účel: cvičit v koulení míče mezi kuželky, rozvíjet oko, pěstovat touhu hrát

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dotáhnout započatou práci do konce, naučit se spolupracovat, nepřekážet si, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Procházka 18

Dohled nad nákladní dopravou

Cílová: naučit rozlišovat nákladní dopravu podle vzhledu, seznámit řidiče s prací, rozvíjet souvislé řečové dovednosti, pěstovat zvídavost

Průběh pozorování

Seznámit děti se strojem, na kterém jsou výrobky přiváženy. Vyjmenuj jeho hlavní části. (Kabina, korba, volant, kolo, okna, jeřáb.) Sledujte, jak se vykládají produkty z auta, vysvětlete, že produkty jsou pro ni zátěží. Popište důležitou práci, kterou tento stroj vykonává.

Nelétá, nebzučí -

Brouk běží po ulici.

A hořet v očích brouka

Dvě zářivá světla.

Pracovní činnost: svoz odpadu na místě.

Cíle: naučit udržovat čistotu a pořádek v areálu MŠ; rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat touhu pomáhat dospělým.

Mobilní hra "Letadla".

Cíle: naučit se běžet jedním směrem, naučit se jednat na signál

rozvíjet pozornost, motorickou aktivitu, vzdělávat touhu hrát venkovní hry

Mrtvice: Učitel říká: „Připravte se na let. Nastartujte motory! Pojďme létat! Děti běží přes hřiště jedním směrem. Po signálu "Přistát!" děti přistávají na kolenou.

Samostatná práce: didaktická hra "Doprava"

Účel: naučit rozlišovat a pojmenovávat dopravu (kamion, osobní automobil, záchranná služba, hasičský vůz), rozvíjet souvislé řečové dovednosti, pěstovat aktivitu v komunikaci

Procházka 19

Dohled nad prací školníka

cíle: utvářet představy o práci školníka, rozvíjet schopnost naslouchat vyprávění učitele, pěstovat úctu k práci lidí; schopnost reagovat

Průběh pozorování

Na procházce upozorněte děti na práci školníka: „Podívejte se, jak se snaží, odhrnuje sníh, čistí cesty, abyste si měli kde hrát.“ Ujasněte si, že školník dělá svou práci dobře, obratně používá lopatu a smeták. Jděte za školníkem a vyzvěte děti, aby řekly, jaké budovy na místě mají. Domovník vysvětluje, že budovy musí být chráněny, ne rozbité a na místě musí být vždy udržován pořádek. Řekněte dětem, že za práci můžete poděkovat nejen slovy, ale i činy. Nabídnout pomoc. Školník ukazuje, jak se pracuje s lopatami, chválí chlapy za přátelskou dobrou práci.

Pracovní činnostČištění oblasti od sněhu.

Účel: naučit správně používat lopatky a metly, dovést započatou práci do konce, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat touhu pomáhat druhým

Mobilní hra "Chyť mě"

Cíle: naučit se rychle orientovat ve vesmíru; rozvíjet obratnost pěstovat chuť hrát si s učitelem

Samostatná práce: didaktická hra "Near-Far"

Cíle: obohatit slovní zásobu, utvářet volné komunikační dovednosti, rozvíjet orientaci v prostoru, pěstovat chuť hrát si s učitelem

Procházka 20

pozorování sněhu

Cílová: seznamovat děti s vlastnostmi sněhu, obohacovat slovní zásobu o přídavná jména, rozvíjet souvislé řečové schopnosti, pozorovací schopnosti, pěstovat estetické vnímání prostředí

Průběh pozorování

Vezměte děti na procházku a pořádně se rozhlédněte. čeho sis všiml? Vše je pokryto bílým sněhem. Sníh se na slunci třpytí, dokonce i oči bolí. Pozvěte děti, aby se procházely ve sněhu a poslouchaly, jak vrže. Sníh je bílý, studený, světlý.

Sněžilo, sněžilo a pak jsem byl unavený ...

Čím ses, sněhem, sněhem-sněhem, proboha stal?

Pro ozimé plodiny jsem se stal teplou peřinou,
Pro borovice - krajkové peřinky,
Pro zajíčky se to stalo - měkký polštář,
Pro děti - jejich oblíbená hra.

Pracovní činnostČištění cesty pokryté sněhem.

Cíle: naučit se správně používat špachtli, dovést započatou práci do konce, rozvíjet motorickou aktivitu, vzbudit touhu pomáhat dospělým

Samostatná práce: rozvoj pohybů.

Cíle: cvičit v házení míčem zpoza hlavy, rozvíjet schopnost udržet stabilní polohu těla, sílu, pěstovat chuť k provádění fyzických cvičení

Mobilní hra "White Bunny"

Cíle: naučit se poslouchat text a provádět pohyby v souladu s textem, cvičit ve skákání, rozvíjet motoriku, pěstovat chuť hrát venkovní hry

Malý bílý zajíček sedí

A kroutí ušima.

Takhle, takhle

Pohybuje ušima.

Zajíčkovi je zima na sezení

Musíte si zahřát tlapky.

tleskat, tleskat, tleskat, tleskat,

Musíte si zahřát tlapky.

Je zima, aby králíček stál

Bunny potřebuje skočit

Skok, skok, skok, skok,

Bunny potřebuje skočit.

Někdo zajíčka vyděsil, zajíček vyskočil ... a odjel.

Procházka 21

Jak jsou lidé oblečeni

cíle: naučit se utvářet vztah mezi počasím a oblečením lidí, upevňovat názvy zimních oděvů, obohacovat slovník, rozvíjet pozorovací schopnosti, souvislou řeč, pěstovat zvídavost

Průběh pozorování

Na dvoře je velký mráz,

Zmrazte panence nos.

Dáme jí kabát

A teplý šátek

Hlavu v teplé čepici

Schováváme si ruce v rukávech,

Budeme mít panenku

Nyní vše zabalené.

Venku je zima, zima. Nosí lidé zimní oblečení? Co? Kožichy, teplé bundy, čepice, plstěné boty, palčáky, šály.

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dovést započatou práci do konce, naučit spolupracovat, vzájemně se nerušit, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra "Na rovné cestě."

Cíle: naučit se volně chodit v koloně jeden po druhém; rozvíjet koordinaci pohybu paží a nohou, smysl pro rovnováhu, orientaci v prostoru, pěstovat přátelské vztahy

Na rovné cestě jdou děti za sebou

Na rovné cestě

Naše nohy chodí raz, dva, raz, dva

Na oblázcích, na oblázcích skákání vpřed

Kameny, kameny...

Bum do jámy! Dřepnou si.

Samostatná práce: Házení sáčků

Cíle: cvičit v házení pytlů na vodorovný cíl, rozvíjet zrak, sílu, pěstovat chuť cvičit

Procházka 1

Pozorování sněžení

cíle: Představit vlastnosti sněhu P Rozvinout pozorování, estetické vnímání Pěstovat zvídavost

Průběh pozorování:

Upozornit děti na padající sníh: „Podívejte se, děti, jak sněží, jak tiše padá k zemi. Kam jinam padá? Nabídněte, že natáhnete ruce, uvidíte, jak na ně padá sníh. Věnujte pozornost kráse sněhových vloček, skutečnosti, že si nejsou podobné. Nabídněte, že najdete tu nejkrásnější sněhovou vločku - velkou i malou. Co se stane se sněhovou vločkou, když se dostane na vaše ruce?

V lednu, v lednu

Spousta sněhu na dvoře.

Zakroužkovaná hvězdička

Trochu ve vzduchu

Sedl si a rozplýval se na mé dlani.

Pracovní činnost -Výstavba budov ze sněhu.

Účel: Naučit se hrabat sníh pomocí lopat na určitém místě Rozvinout motorickou aktivitu Pěstovat pracovitost

Účel: Naučit se korelovat své vlastní jednání s jednáním účastníků hry Rozvíjet sluchovou pozornost, motorickou aktivitu Pěstovat touhu hrát venkovní hry

Průběh hry:

Pedagog: "Sníh, sníh se točí, celá ulice je bílá!" - děti se točí.

"Všichni jsme se sešli v kruhu, roztočili jsme se jako sněhová koule" - děti se blíží k učiteli.

"Sněhové vločky, bílé chmýří šly do postele" - děti dřepí

"Foukal studený vítr, sněhové vločky se rozsypaly." - děti se rozptýlily po hřišti.

Účel: Cvičit v chůzi po rovné cestě s překračováním předmětů. Rozvíjejte smysl pro rovnováhu. Vypěstujte si chuť cvičit při chůzi

materiálů: špachtle, kostky 5 ks.

Procházka 2

Vrána se dívá

cíle: rozšířit myšlenku zimujících ptáků,

Naučte se vnímat, jak se ptáci pohybují. naučit se řešit hádanky

Rozvíjet pozorování, pěstovat lásku a úctu k zimujícím ptákům.

Průběh pozorování:

Upozorněte děti na barvu vrány. Tělo je pokryto peřím, takže jim není zima. Ptáci létají, mávají křídly. Vrána je větší než vrabec. Ptáci létají ke krmítku, pokud je naplníte zrny.

Kar-kar-kar! - křičí podvodník.

No, chytrý zloděj!

Všechny ty lesklé věci

Tento pták to miluje!

A je vám všem známá,

Jak se jmenuje?…

Pracovní činnost Čištění cest od sněhu a úlomků.

Účel: naučit, jak používat lopatky, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat pracovitost, touhu dovést započatou práci do konce.

Mobilní hra "Vrána a pes"

vychovávat touhu hrát venkovní hry

Průběh hry.

vychovatel:

„Poblíž zeleného vánočního stromu

Havrani skáčou, krákají:

Kar! Kar, Kar“ - děti skáčou, tvoří zvukomalebnost.

„Pes přiběhl

A havran všechny rozehnal:

Ach! Ach! - Děti se rozptýlí různými směry.

Samostatná práce: házení.

Účel: cvičit v házení na dálku pravou a levou rukou. rozvíjet oko, pěstovat touhu provádět cvičení

materiály: lopaty, odpadkový pytel, psí maska, pytel s pískem

Procházka 3

Pozorování ledu

Cílová: pokračovat v seznamování dětí s vlastnostmi vody , vytvořit představu, že led je kluzký, můžete spadnout. rozvíjet pozorování, paměť, řeč , pěstovat zvědavost

Průběh pozorování:

Voda v mrazu mrzne. Voda může být zmrazena ve formě. Pokud do místnosti vnesete led, roztaje a znovu se z něj stane voda. Led je průhledný.

Zima, zima je v ulicích bílá!

A louže se otočily

V průhledném skle!

Pracovní činnost Shrabování sněhu ke kořenům stromů

Naučte se pracovat s hráběmi a lopatou

Rozvíjet fyzickou aktivitu

Pěstovat touhu podílet se na péči o rostliny, vzbudit úctu k přírodě.

Naučit se volně chodit v koloně jeden po druhém

Rozvíjet smysl pro rovnováhu, orientaci v prostoru, koordinaci pohybu paží a nohou

Pěstujte pozitivní vztahy

Na rovné cestě

Kameny, kameny...

Individuální práce: Propagační skoky

Účel: cvičit ve skoku vpřed, rozvíjet fyzickou aktivitu. vzbudit chuť cvičit

materiály: formy, voda, hrábě, špachtle

Procházka 4

pozorování holubů

cíle: pokračovat v pozorování ptáků, jejich zvyků, porovnávat vrabce a holubice, rozvíjet pozorování, řeč , pěstovat zvědavost

Průběh pozorování

Před procházkou učitel řekne dětem, že si musí vzít chleba, aby nakrmily holuby. Když dorazíte na místo, nejprve je prozkoumejte, zeptejte se, zda je tam mnoho holubů? Podívejte se, jak budou holubi klovat. Upozornit děti, že holubi mají oči - vidí jídlo, když se nalévají, je tam zobák - klují drobky, jsou tam nohy - chodí, mají ocas a křídla - létají. Holubi přicházejí v různých barvách a velikostech. Holubi se někdy nazývají „ceesaři“.

Pracovní činnost

Naučte děti krmit ptáčky s pomocí dospělých.

Rozvíjet jemné motorické dovednosti

- vzdělávat touhu podílet se na péči o ptáky;

Mobilní hra „Ptáci, čas! Ptáci, dva!

Cíle: procvičit děti ve skákání, seznámit s návyky ptáků

rozvíjet pozornost, motorickou aktivitu

Ptáci, čas! (tlačit jednu nohu dopředu)

Dva ptáci! (vytáhněte druhou nohu)

Hop-hop-hop! (Skoky)

Ptáci, čas! (zvedá křídlo)

Ptáci dva! (zvedne jako druhý)

Tleskat! Tleskat! Tleskat!

Ptáci, čas! (zavři jedno oko)

Ptáci dva! (zavřít druhý)

Ptáci létali (utíkali, mávali křídly, cvrlikali)

Účel: cvičit v chytání míče, rozvíjet zrak, kultivovat expresivitu pohybů, chuť hrát si s dětmi

materiálů: chléb, krabička na jídlo, míč

Procházka 5

hlídání psů

Cílová: posílit myšlenku psa: vzhled, pohyby, vydávané zvuky, návyky, cvičit výslovnost zvukomalby, pěstovat opatrnost ve vztahu k neznámým psům

Průběh pozorování

Sledujte, jak se psi vyhřívají na slunci u budov, ujasněte si strukturu, zapamatujte si, co jedí.

Dnes jsem odešel z domu

Všude kolem leží nadýchaný sníh.

Dívám se - na svého přítele

běhat naboso ve sněhu.

Zůstaň se mnou ještě trochu!

Ale nezdržel jsem ho.

"Tkanina! Fuj!" řekl přítel přísně,

Zamával ocasem a utekl.

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dotáhnout práci do konce. naučit se spolupracovat, nepřekážet si, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra "Shaggy dog".

Účel: naučit se pohybovat v souladu s textem, rychle měnit směr pohybu, rozvíjet sluchovou pozornost, rychlost, kultivovat pozorný postoj k vrstevníkům

Pohyb: Jedno dítě vybere pes, sedí na druhé straně stanoviště. Děti k němu přijdou a učitel říká:

Tady leží chlupatý pes,

Zaboříš nos do tlapek,

Tiše, tiše leží,

Ani dřímání, ani spánek.

Pojďme k němu, probuďme ho

A uvidíme: "Co se stane?"

Po posledních slovech se děti rozprchnou a pes je chytí.

Individuální práce:

Didaktická hra "Zvířata"

vytvářet si představy o domácích mazlíčcích, jaké výhody přinášejí lidem, cvičit výslovnost onomatopoje, rozvíjet paměť, řeč, vytvářet si představy o správných způsobech interakce se zvířaty

materiálů: kbelíky, lopaty, maska ​​psa

Procházka 6

kočka pozorování

Cílová: upevnit u dětí představu o charakteristických rysech kočky, rozvíjet pozorování, pěstovat starostlivý vztah ke zvířatům

Průběh pozorování:

měkké tlapky,

A v tlapkách - škrábance.

Upozorněte děti na ostražité uši kočky – dokáže zachytit jakýkoli šelest. Kočka má velké oči, které dobře vidí ve tmě. Cítí - studené nebo teplé jídlo. Kočka má na tlapkách měkké polštářky. Může se tiše, ne slyšitelně připlížit. Ukažte dětem, jak kočka leze na plot a uvolňuje drápy na stromě.

Dveře se tiše otevřely

A kníratá bestie vstoupila.

Seděl u kamen a sladce mžoural,

A umyté šedou tlapkou.

Pozor na myš

Kočka se vydala na lov.

Pracovní činnost: čištění cesty

Účel: naučit, jak používat lopatky, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat touhu pomáhat dospělým

Mobilní hra: "Kočka a myši"

Účel: naučit se běhat bez narážení. rozvíjet vytrvalost, orientaci v prostoru., pěstovat pozorný vztah k vrstevníkům

Pohyb: děti sedí na jedné straně hřiště - to jsou myši v norkách. Na opačné straně je učitelka kočka. Kočka usne a myši se rozptýlí po celé místnosti. Pak se ale kočka probudí, začne mňoukat a chytat myši. Děti běží na svá místa.

Samostatná práce: házení vaků

Účel: cvičit v házení na dálku pravou a levou rukou, rozvíjet schopnost udržet stabilní polohu těla, pěstovat touhu dělat fyzická cvičení na procházku

materiálů: pádla, maska ​​pro kočku, pytle s pískem

Procházka 7

Pozorování oblohy

cíle: pokračovat v seznamování s různými přírodními jevy; naučit se rozlišovat počasí, spojovat ho se stavem oblohy, obohacovat slovník o podstatná jména (jasno, zataženo, zataženo, mraky, mraky)

Průběh pozorování

Vyzvěte děti, aby se podívaly na oblohu a poznamenaly, co to je. (Čisté, modré.) Počasí je tedy jasné a slunečné. V zimě je obloha modrá, modrá, šedá. Venku je ráno tma, stmívá se brzy večer.

Pracovní činnost Stavba budov ze sněhu.

Účel: naučit se odhazovat sníh pomocí lopat na určité místo, naučit se spolupracovat, dosáhnout cíle společným úsilím, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra "Chyť mě"

Cíle: naučit se rychle orientovat ve vesmíru;

Rozvíjet obratnost

Pěstujte touhu hrát si s učitelem

Samostatná práce: rozvoj pohybů

Trénujte chytání míče

Vyvinout oko

Kultivovat expresivitu pohybů, touhu hrát si s dětmi C

materiály: pádla, míč

Procházka 8

Pozorování větru

cíle: vytvořit si představu, že vítr je v zimě studený, naučit se určovat přítomnost větru, obohatit slovní zásobu (měkký, pichlavý, studený, teplý)

Průběh pozorování

Sledujte vrcholky stromů. Pokud se stromy houpou, pak je vítr. Zeptejte se, jestli je dětem zima na obličej, jestli cítí vítr. Když je silný vítr, zdá se pichlavý, tváře jsou velmi studené. Venku je pak většinou zima. Sledujte, jak vítr zvedá sníh.

Kde spí vánek?

Na rozcestí tří cest

Vysoko na borovici

Často upadám do spánku.

A nehýbej se

Ani stéblo trávy, ani list -

Bojí se probudit.

Spící vítr.

Pracovní činnost: sběr odpadků na místě.

Mobilní hra: "Sníh se točí"

Účel: Naučit se korelovat své vlastní činy s činy účastníků hry. Rozvíjet sluchovou pozornost, motorickou aktivitu Pěstovat touhu hrát venkovní hry

Samostatná práce: didaktická hra

"Teplo zima"

Abychom si vytvořili představu, že sníh je studený, voda v kohoutku je teplá P

Aktivovat slovník K

Rozvíjet komunikační dovednosti, paměť, myšlení

Pěstujte zvědavost

materiály: pytel na odpadky

Procházka 9

Pozorování slunce

cíle: pokračovat v seznamování s přírodními jevy; ukázat, že slunce svítí ve všech ročních obdobích, vytvořit si představu, že se nemůžete dívat do slunce, rozvíjet kognitivní zájem. pěstovat touhu komunikovat s učitelem

Průběh pozorování

Slunce svítí, to znamená, že den je slunečný. Sníh se na slunci krásně třpytí. Slunce nesvítí - je zataženo. Svítí sluníčko, ale venku je zima. V zimě svítí sluníčko, ale nehřeje. Mráz štípe v nose a uších.

Kde jsi, slunce, opravdu?

Jsme úplně zmrzlí.

Voda je bez tebe zamrzlá

Země je bez tebe zamrzlá.

Brzy ven, sluníčko.

Přitulte se a zahřejte se!

Pracovní činnost

mobilní hra

Cíl: cvičení v házení, rozvoj síly ruky. vzbudit chuť cvičit

Individuální práce:

Cíle: naučit skákat na dvou nohách pohybem vpřed, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat kladný vztah k tělesným cvičením

materiálů: kbelíky, lopaty, pytle s pískem

Procházka 10

pozorování břízy

cíle: utvářet znalosti o vlastnostech břízy, podle kterých ji lze odlišit od ostatních stromů; rozvíjet estetické vnímání , vzbudit touhu chránit a chránit přírodu. B

Bílá bříza pod mým oknem

Pokryté sněhem, jako stříbro

Průběh pozorování

Přiveďte děti k bříze.

Obdivujte s dětmi břízu. Prozkoumejte její kufr. (Bílá, s černými pruhy - vypadá jako letní šaty.) Věnujte pozornost tomu, jak krásně leží sníh na větvích břízy

Pracovní činnost: odhrnujte sníh ke kmeni břízy

Mobilní hra "Santa Claus"

Cíle: naučit se provádět charakteristické pohyby, rozvíjet běh, rychlost,

pěstovat úctu k vrstevníkům

Jsem Frost, červený nos

Porostlý plnovousem.

Hledám zvířata v lese.

Rychle ven!

Pojďte ven králíci!

Děti skáčou.

Zmrazit! (utéct)

Poté učitel volá různá zvířata a děti napodobují pohyby

Individuální práce

Cíle: upevnit lezecké dovednosti, rozvíjet pohybovou aktivitu,

vzbudit chuť cvičit

Procházka 11

Pozorování hýlů a sýkor.

Cíle: poskytnout představu o hýlech a sýkorkách, aby si vytvořili schopnost rozpoznat ptáky podle vzhledu, naučit se vnímat, jak se ptáci pohybují, rozvíjet pozorování, pěstovat touhu starat se o ptáky

Létání se žlutým prsem

Co je to za ptáka?

Jak krásný je její pohled

říkej jí sýkorka

Průběh pozorování:

Sledujte, jak ptáci klují bobule na stromech, jak létají, mávají křídly během letu. Porovnejte hýla a sýkoru: hýl má červené prso a sýkora žluté

Pracovní činnost: Příprava potravy pro ptáky s ošetřovatelem.

Cíle: naučit děti s pomocí dospělých krmit ptáčky. rozvíjet jemné motorické dovednosti, podporovat touhu podílet se na péči o ptáky

Mobilní hra "Ptáci v hnízdě"

Cíle: naučit běhat bez narážení, rozvíjet paměť, pozornost, rychlost pohybu, orientaci v prostoru, pěstovat pozorný vztah k vrstevníkům

Nakreslete na zem několik kruhů - to jsou hnízda.
Dospělý říká:
Ptáci létali, ptáčci.
Všichni létali, všichni létali - mávali křídly.
Sedli si na cestu, jedli zrní.
Klu-klu-klu-klu, jak já miluji zrní.
Peří očistíme, aby bylo čistší.
Takhle, takhle, abychom byli čistší!
Skáčeme na větve, abychom byli pro děti silnější.
Skok-skok, skok-skok, skáčeme po větvích.

- Na signál: "Leťte domů do hnízd!" děti se vracejí do hnízd

Samostatná práce: procházení předmětů.

Účel: Cvičení v chůzi po rovné cestě s překračováním předmětů. Rozvíjet smysl pro rovnováhu. Zvyšovat touhu dělat fyzická cvičení na procházku

Procházka 12

vrabec pozorující

cíle: dát představu o vrabci, naučit se všímat si zvláštností chování ptáků v zimě, rozvíjet pozorovací schopnosti. pěstovat touhu starat se o ptáky.

Průběh pozorování:

Sledujte, jak se vrabci, sedící na větvích, čechrají, protože je zima. Ptáci mají v zimě hlad. Musíte pomoci ptákům krmit je drobky chleba. Co klují vrabci zobákem. Jak se pohybují vrabci - skákat nebo létat. Vrabci vypadají jako hýli a sýkory, ale jsou úplně šedí.

Vrabec rychle cválá

Malý šedý pták.

Unášení po dvoře

Sbírá drobky.

Pracovní činnost:

Příprava potravy pro ptáky s ošetřovatelem.

Cíle: naučit děti krmit ptáky s pomocí dospělých, rozvíjet jemné motorické dovednosti, pěstovat touhu podílet se na péči o ptáky

Individuální práce: lezení přes sněhový val

Cíle: Upevnit lezecké dovednosti. rozvíjet motorickou aktivitu pro kultivaci touhy zapojit se do fyzických cvičení

Mobilní hra "Vrabci a auto"

Cílová. naučit děti běžet různými směry, aniž by do sebe narážely, začněte se pohybovat a změňte to na signál učitele, najděte si své místo. rozvíjet rychlost, pozornost pěstovat pozorný postoj k vrstevníkům

Děti sedí na židlích nebo lavičkách na jedné straně hřiště nebo místnosti. Jedná se o vrabce v hnízdech. Na opačné straně je učitel. Představuje auto. Po slovech učitele „Leťte, vrabci, na cestu“, se děti zvednou ze židlí, pobíhají po hřišti a mávají okřídlenýma rukama.

Na signál vychovatele: "Auto jede, leťte, vrabci, do vašich hnízd!" auto vyjede z garáže, vrabci vletí do hnízd (sedí na židle). Auto je vráceno do garáže.

Procházka 13

Pozorování borovice

cíle: vytvořit si představu o rysech borovice, podle kterých ji lze odlišit od ostatních stromů, rozvíjet pozorování, pěstovat úctu k přírodě
Průběh pozorování

Na stanovišti učitelka vyzve děti, aby našly strom poslechem básničky.

Vždy ji najdete v lese

Jděte na procházku a seznamte se.

Je pichlavý, jako ježek,

V zimě v letních šatech.

Přiveďte děti k borovici. Upozorněte je na charakteristické rysy. (Místo listů je jehličí vždy zelené, větve jsou dolů dlouhé, nahoře krátké.) V zimě je zelená jen borovice. Nabídněte procházku po celé školce a najděte borovici.

Pracovní činnost: shrabat sníh ke kmeni borovice

Cíle: naučit pracovat s hráběmi a lopatou, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat touhu podílet se na péči o rostliny, vzbudit úctu k přírodě.

Individuální práce: didaktická hra "blízko"

Účel: obohatit slovní zásobu, formovat volné komunikační dovednosti, rozvíjet orientaci v prostoru, pěstovat chuť hrát si s učitelem

Mobilní hra "Na vánoční stromeček"

Cíle: naučit napodobovat charakteristické pohyby zvířat, zlepšit motoriku, rozvíjet pozornost, motorickou aktivitu. pěstovat emocionální reakci na hru, touhu hrát znovu

Pojď, vánoční stromečku, jasnější, zářit světly!

Pozvali jsme hosty. Bavte se s námi.

Na cestách, na sněhu, Na lesních trávnících

Zajíček ušatý jel na dovolenou k nám. (skok)

A za ním se všichni podívejte, Rudá liška.

Liška také chtěla

Bavte se s námi (běhejte tiše)

Kolébání jde

nemotorný medvěd,

Nese med jako dárek A velkou bouli (kolébat se)

Procházka 14

Pozorování zimních stromů.

Cíle: rozšířit myšlenku stromů v zimní sezóně, naučit se obdivovat krásu původní přírody, rozvíjet pozorování, estetické vnímání, pěstovat touhu postarat se o přírodní objekty, respekt k nim.

Průběh pozorování

Javory spí, břízy spí,
Nešustí ve větru.
Sní v chladné zimě
Letní šum zeleného listí.
Snít o vzdáleném blesku,
A veselý déšť sní

Obdivujte zasněžené stromy, upozorňujte děti na krásu krajiny. Ujasněte si, jaká barva je typická pro zimní dřeviny. Svítí-li slunce, sníh na stromech se leskne.

Vysvětlete dětem, že v mrazivých dnech jsou větve keřů a stromů velmi křehké, snadno se lámou, proto je třeba je chránit, nelámat, neklepat stěrkou o kmen, nepřejíždět saněmi.

Pracovní činnost: odhrnujte sníh ke kmenům stromů

Cíle: naučit pracovat s hráběmi a lopatou, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat touhu podílet se na péči o rostliny, vzbudit úctu k přírodě.

Individuální práce: skákání na dvou nohách s postupem

Mobilní hra "Najdi svůj strom".

Cíle: naučit děti snadno běhat, aniž by do sebe narážely; jednat rychle na signál vychovatele, opravit názvy stromů, rozvíjet orientaci v prostoru, pozornost, rychlost

vychovávat k potřebě fyzické aktivity

Procházka 15

Sledování mraků

cíle: seznamovat s různými přírodními jevy; rozvíjet představivost, pěstovat zvědavost

Průběh pozorování

Jakou barvu mají mraky? Sledujte, jak plavou. Jak vypadají?

Umělecké slovo:

Bílo-bílé, světlo-světlé

Na hlubokém nebi plují mraky.

Daleko před svými zeměmi čekají,

Cesta pro ně nebude jednoduchá.

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dovést započatou práci do konce, naučit spolupracovat, vzájemně se nerušit, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Účel: procvičit házení. rozvíjet sílu rukou, pěstovat touhu dělat fyzická cvičení

Individuální práce: skákání na dvou nohách s postupem

Cíle: naučit skákat na dvou nohách pohybem vpřed, rozvíjet pohybovou aktivitu, pěstovat kladný vztah k tělesným cvičením

Procházka 16

Seznámení s chodníkem

cíle: formovat znalosti o pravidlech chování na ulici, rozvíjet pozornost a schopnost orientace v prostoru, pěstovat opatrnost

Průběh pozorování

Pozvěte děti na procházku po školce. Vysvětlete jim, že odteď se stanou chodci a musí přísně dodržovat pravidla silničního provozu: pohybovat se pouze po pěšině (chodníku), nespěchat, být pozorní, držet se pevně za ruku, nekřičet, pozorně naslouchat učitel.

Buďte opatrní, děti!

Pamatujte prosím na tato pravidla!

Vždy pamatujte na tato pravidla

Aby se vám takové potíže nestaly.

Pracovní činnost Stavba budov ze sněhu.

Účel: naučit hrabat sníh pomocí lopat na určitém místě, rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra: "Dostaňte se do kruhu."

Cíle: zlepšit schopnost jednat s různými předměty, naučit házet předměty oběma rukama určitým směrem, rozvíjet zrak, koordinaci pohybu, obratnost, pěstovat potřebu fyzické aktivity

Individuální práce: skákání

Cíl: cvičení ve skákání na dvou nohách, rozvíjet motoriku, pěstovat kladný vztah k tělesnému cvičení

Procházka 17

sledování auta

Cílová: naučit rozlišovat dopravu podle vzhledu, seznámit se s prací řidiče, rozvíjet schopnost naslouchat příběhu učitele, kultivovat potřebu komunikace

Průběh pozorování

Pozorujte s dětmi pohyb auta. Vysvětlete, že řidič řídí auto, sedí vepředu a všichni ostatní jsou spolujezdci. Za jízdy se s řidičem nedá mluvit, aby se auto nesrazilo s ostatními auty.

auto

auto

Spěchání po silnici.

A za ním hustý prach

Víří mrak

Mobilní hra "Vrabci a auto".

Účel: vytvořit znalosti o pravidlech silničního provozu, naučit se běžet bez nárazů, naučit se jednat na signál, rozvíjet orientaci v prostoru, rychlost, kultivovat pozorný postoj k vrstevníkům během hry

Tah: Děti sedí na lavičce na jedné straně hřiště - jsou to vrabci, učitel je na druhé straně - je to auto. Po slovech „Vrabci letěli“ děti běhají po hřišti, po slovech: „Jede auto!“ Vrabci létají do hnízd “děti běží na svá místa.

Individuální práce: kutálení míče

Účel: cvičit v koulení míče mezi kuželky, rozvíjet oko, pěstovat touhu hrát

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dotáhnout započatou práci do konce, naučit se spolupracovat, nepřekážet si, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Procházka 18

Dohled nad nákladní dopravou

Cílová: naučit rozlišovat nákladní dopravu podle vzhledu, seznámit řidiče s prací, rozvíjet souvislé řečové dovednosti, pěstovat zvídavost

Průběh pozorování

Seznámit děti se strojem, na kterém jsou výrobky přiváženy. Vyjmenuj jeho hlavní části. (Kabina, korba, volant, kolo, okna, jeřáb.) Sledujte, jak se vykládá jídlo z auta, vysvětlete, že jídlo je pro ni zátěž. Popište důležitou práci, kterou tento stroj vykonává.

Nelétá, nebzučí -

Brouk běží po ulici.

A hořet v očích brouka

Dvě zářivá světla.

Pracovní činnost: svoz odpadu na místě.

Cíle: naučit udržovat čistotu a pořádek v areálu MŠ; rozvíjet motorickou aktivitu, pěstovat touhu pomáhat dospělým.

Mobilní hra "Letadla".

Cíle: naučit se běžet jedním směrem, naučit se jednat na signál

rozvíjet pozornost, motorickou aktivitu, vzdělávat touhu hrát venkovní hry

Mrtvice: Učitel říká: „Připravte se na let. Nastartujte motory! Pojďme létat! Děti běží přes hřiště jedním směrem. Po signálu "Přistát!" děti přistávají na kolenou.

Samostatná práce: didaktická hra "Doprava"

Účel: naučit rozlišovat a pojmenovávat dopravu (náklaďák, auto, sanitka, hasičské auto), rozvíjet souvislé řečové dovednosti, pěstovat aktivitu v komunikaci

Procházka 19

Dohled nad prací školníka

cíle: utvářet představy o práci školníka, rozvíjet schopnost naslouchat vyprávění učitele, pěstovat úctu k práci lidí; schopnost reagovat

Průběh pozorování

Na procházce upozorněte děti na práci školníka: „Podívejte se, jak se snaží, odhrnuje sníh, čistí cesty, abyste si měli kde hrát.“ Ujasněte si, že školník dělá svou práci dobře, obratně používá lopatu a smeták. Jděte za školníkem a vyzvěte děti, aby řekly, jaké budovy na místě mají. Domovník vysvětluje, že budovy musí být chráněny, ne rozbité a na místě musí být vždy udržován pořádek. Naučte děti, že poděkování za práci se dá dělat nejen slovy, ale i činy. Nabídnout pomoc. Školník ukazuje, jak se pracuje s lopatami, chválí chlapy za přátelskou dobrou práci.

Pracovní činnostČištění oblasti od sněhu.

Účel: naučit správně používat lopatky a metly, dovést započatou práci do konce, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat touhu pomáhat druhým

Mobilní hra "Chyť mě"

Cíle: naučit se rychle orientovat ve vesmíru; rozvíjet obratnost pěstovat chuť hrát si s učitelem

Samostatná práce: didaktická hra "Near-Far"

Cíle: obohatit slovní zásobu, utvářet volné komunikační dovednosti, rozvíjet orientaci v prostoru, pěstovat chuť hrát si s učitelem

Procházka 20

pozorování sněhu

Cílová: seznamovat děti s vlastnostmi sněhu, obohacovat slovní zásobu o přídavná jména, rozvíjet souvislé řečové schopnosti, pozorovací schopnosti, pěstovat estetické vnímání prostředí

Průběh pozorování

Vezměte děti na procházku a pořádně se rozhlédněte. čeho sis všiml? Vše je pokryto bílým sněhem. Sníh se na slunci třpytí, dokonce i oči bolí. Pozvěte děti, aby se procházely ve sněhu a poslouchaly, jak vrže. Sníh je bílý, studený, světlý.

Sněžilo, sněžilo a pak jsem byl unavený ...

Čím ses, sněhem, sněhem-sněhem, proboha stal?

Pro ozimé plodiny jsem se stal teplou peřinou,
Pro borovice - krajkové peřinky,
Pro zajíčky se to stalo - měkký polštář,
Pro děti - jejich oblíbená hra.

Pracovní činnostČištění cesty pokryté sněhem.

Cíle: naučit se správně používat špachtli, dovést započatou práci do konce, rozvíjet motorickou aktivitu, vzbudit touhu pomáhat dospělým

Samostatná práce: rozvoj pohybů.

Cíle: cvičit v házení míčem zpoza hlavy, rozvíjet schopnost udržet stabilní polohu těla, sílu, pěstovat chuť k provádění fyzických cvičení

Mobilní hra "White Bunny"

Cíle: naučit se poslouchat text a provádět pohyby v souladu s textem, cvičit ve skákání, rozvíjet motoriku, pěstovat chuť hrát venkovní hry

Malý bílý zajíček sedí

A kroutí ušima.

Takhle, takhle

Pohybuje ušima.

Zajíčkovi je zima na sezení

Musíte si zahřát tlapky.

tleskat, tleskat, tleskat, tleskat,

Musíte si zahřát tlapky.

Je zima, aby králíček stál

Bunny potřebuje skočit

Skok, skok, skok, skok,

Bunny potřebuje skočit.

Někdo zajíčka vyděsil, zajíček vyskočil ... a odjel.

Procházka 21

Jak jsou lidé oblečeni

cíle: naučit se utvářet vztah mezi počasím a oblečením lidí, upevňovat názvy zimních oděvů, obohacovat slovník, rozvíjet pozorovací schopnosti, souvislou řeč, pěstovat zvídavost

Průběh pozorování

Na dvoře je velký mráz,

Zmrazte panence nos.

Dáme jí kabát

A teplý šátek

Hlavu v teplé čepici

Schováváme si ruce v rukávech,

Budeme mít panenku

Nyní vše zabalené.

Venku je zima, zima. Nosí lidé zimní oblečení? Co? Kožichy, teplé bundy, čepice, plstěné boty, palčáky, šály.

Pracovní činnost

Cíle: naučit se správně naplnit kbelík sněhem po určitou značku; dovést započatou práci do konce, naučit spolupracovat, vzájemně se nerušit, rozvíjet fyzickou aktivitu, pěstovat pracovitost

Mobilní hra "Na rovné cestě."

Cíle: naučit se volně chodit v koloně jeden po druhém; rozvíjet koordinaci pohybu paží a nohou, smysl pro rovnováhu, orientaci v prostoru, pěstovat přátelské vztahy

Na rovné cestě jdou děti za sebou

Na rovné cestě

Naše nohy chodí raz, dva, raz, dva

Na oblázcích, na oblázcích skákání vpřed

Kameny, kameny...

Bum do jámy! Dřepnou si.

Samostatná práce: Házení sáčků

Cíle: cvičit v házení pytlů na vodorovný cíl, rozvíjet zrak, sílu, pěstovat chuť cvičit

Číslo kartotéky 2

březen

Procházka 1

Pozorování za sněhem - pokračovat v seznamování dětí s přírodními úkazy - sněhem. Jaký byl sníh? Proč jsou tratě kluzké? Jak byste měli chodit po cestách? Vytvořit základní představy o změnách počasí.

mobilní hra "Zajíci a vlk" - cvičení ve skákání na místě a pohybu vpřed.

Didaktická hra"Jeden - mnoho" - naučit se rozlišovat mezi počtem objektů.

Práce. Čištění budov od sněhu - zapojte se do plnění úkolů.

Individuální práce.Herní cvičení "Najdi panenku Káťu" - cvičení orientace v prostoru.

Procházka 2

Pozorování za oblohou - naučit se rozlišovat stavy oblohy: zataženo, jasno.

mobilní hra "Bílý zajíček se myje" - naučit děti poslouchat text a provádět pohyby v souladu s obsahem.

Didaktická hra„Porovnat led podle velikosti“ - naučte se určovat velikost objektů (velké - malé).

Práce. Sbíráme led do kbelíku - abychom se naučili provádět jednoduché úkoly.

Procházka 3

Pozorování za sněhem. Experimentování: „Sníh taje na dlani“ - pokračujte v upevňování představ o vlastnostech sněhu.

mobilní hra "Chyť mě" - cvičení v běhu určitým směrem.

Didaktická hra"Určete barvu oblečení" - naučte se rozlišovat mezi základními barvami.

Práce. Vyčistíme lavičky od sněhu - provedení pokynů.

Individuální práce.

Procházka 4

Pozorování za větrem - zapojit děti do pozorování přírodních jevů, zpestřit herní činnosti dětí pomocí her se sultány.

mobilní hra "Nejpřesnější" - cvičení v házení sněhových koulí na cíl.

Didaktická hras barevnými rampouchy: „Roztáhněte rampouchy podle barvy“ - upevněte znalosti o základních barvách.

Práce. "Zameťme cestu" - zapojte se do provádění úkolů.

Individuální práce.Skákání na dvou nohách.

Procházka 5

Pozorování pro přepravu - opravte názvy dílů vozu (karosérie, kabina, kola, volant).

Mobilní hra"Jsme řidiči“ – abychom se naučili orientovat v terénu.

Didaktická hra"Hádej popis" - naučte se uhodnout popis mazlíčka.

Práce. Stavba silnice ze sněhu - naučit se spolupracovat, pomáhat si.

Individuální práce.Házení sněhových koulí na dálku.

Procházka 6

Pozorování pro ptáky - pěstovat pečlivý přístup k ptákům.

mobilní hra "Vrány a pes" - naučte se jednat na signál, napodobovat pohyby ptáků.

Didaktická hra"Hádej podle popisu" - naučte se hádat z popisu obyvatel lesa.

Práce. Krmení ptáků - Naučte se, jak se starat o ptáky.

Individuální práce.Lezení na gymnastické stěně.

Procházka 7

Pozorování "Stopy ve sněhu" - rozvíjet kognitivní činnost dětí, učit se určovat sounáležitost stop: děti, dospělí, ptáci, zvířata.

mobilní hra „Utíkej k tomu, co budu jmenovat“ - naučit se navigovat ve vesmíru, připomenout dětem jména objektů.

Didaktická hra"Co dělám?" - aktivovat používání sloves v řeči.

Práce. Odhrnování sněhu lopatou - naučit se spolupracovat.

Individuální práce.Běh v různých směrech.

Procházka 8

Pozorování pro počasí dne. co se změnilo? Jak svítilo sluníčko? Upozorněte děti na výskyt rampouchů, vysvětlete, že slunce ohřívá sníh, taje, stéká ze střechy a tvoří rampouchy. Vytvořit si představy o jarních proměnách přírody.

mobilní hra "Letadla" - cvičení v provádění akcí na signál.

Didaktická hra"Malé a velké rampouchy" - naučte se rozlišovat předměty podle velikosti.

Práce Odklízení sněhu kolem budov - k přichycení ke společné práci.

Individuální práce.Vzpomeňte si na báseň "Den matek".

Procházka 9

Pozorování pro práci školníka - nadále seznamovat dospělé s prací, vzbuzovat chuť pomáhat.

Práce. Pomáhat domovníkovi při úklidu oblasti od sněhu znamená pěstovat touhu pracovat.

mobilní hra „Ptáci, čas! Ptáci, dva! - cvičit děti v provádění pohybů, učit počítat.

Didaktické cvičení"Kdo co dělá?" - ujasnit si představy dětí o práci dospělých.

Individuální práce.Kompozice příběhu „Jak jsme pomohli školníkovi“

Procházka 10

Pozorování pro dopravu - seznámit děti s vozidly nejbližšího okolí.

mobilní hra „Vrabci a auto“ - cvičení ve schopnosti běžet různými směry, aniž by do sebe naráželi, ve schopnosti začít se pohybovat a změnit to na signál, najít své místo.

Didaktická hra„Pick scoops to buckets“ – naučte se určovat barvu předmětu, najděte předměty stejné barvy.

Práce. Zametání cest ze sněhu - běh pochůzky.

Individuální práce.Herní cvičení "Budu kreslit do sněhu ..."

Procházka 11

Pozorování pro kolemjdoucí jejich oblečení - aktivujte si slovník na téma "Oblečení".

mobilní hra "Ladushki - palačinky" - učí děti tleskat rukama různými způsoby; počítat "jedna-dvě".

Didaktická hra"Rozložte vlajky podle barev" - naučte se rozlišovat barvy.

Práce. „Posbírejme sníh na hromadu a postavme skluzavku pro panenku Káťu“ – abychom děti zaujali při plnění pracovních úkolů.

Individuální práce.

Procházka 12

Pozorování pro denní počasí - upozornit děti na louže na cestách, kapky ze střech - vytvořit si představy o jarních změnách v přírodě.

mobilní hra "Letadla" - cvičte schopnost běžet, aniž byste do sebe naráželi, provádějte pohyby na signál.

Didaktická hra"Jaká barva?" - upevnit znalosti o základních barvách.

Práce. Sníh nosíme ve vedrech na určité místo – abychom si vypěstovali chuť spolupracovat.

Individuální práce.Chůze po přímé cestě.

Procházka 13

Pozorování pro dopravu - vytvořit si představy o rozmanitosti dopravy.

mobilní hra "Auta" - naučte se navigovat v prostoru, běhejte, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktické cvičení"Jakou barvu má auto?" - upevnit znalosti o barvách.

Práce. Stavba silnic – naučte se stavět společně.

Individuální práce.Cvičení onomatopoje "Jak houká auto?"

Procházka 14

Pozorování za větrem, hry s gramofony - seznámit v procesu her s přístupným přírodním jevem - větrem.

mobilní hra "Nohy" - naučit se jednat podle textu.

Didaktická hra„Hádej, kdo volal“ – rozvíjejte sluchovou pozornost.

Práce. Krmení ptáků – nadále pěstujte touhu o ptáčky pečovat.

Individuální práce.Prstová gymnastika "Hrad"

Procházka 15

Pozorování "Slunce hřeje" - dát dětem první představu o jaru.

mobilní hra "Myši vedou kruhový tanec" - cvičení v provádění pohybů.

Didaktická hra"Lehký - těžký" - naučte se určit se zavřenýma očima, kolik sněhu je v kbelíku.

Práce. Čištění cesty od sněhu - vzbuďte touhu pracovat s učitelem.

Individuální práce.

duben

Procházka 1

Pozorování "Voda všude kolem" - ukažte dětem různé akce s rozbředlým sněhem.

mobilní hra "Potokou" - rozvíjet obratnost, smysl pro rovnováhu, zrak.

Didaktická hra"Malé a velké toky" - naučte se rozlišovat toky podle velikosti.

Práce. Sbíráme větvičky - pěstovat touhu plnit zakázky. Větve necháme plavat na vodě, pozorujeme, zda se potápí nebo plavou.

Individuální práce.Prstová gymnastika "Dům".

Procházka 2

Pozorování pro pupeny na stromech - zapojit děti do pozorování zvěře, pěstovat starostlivý vztah ke stromům.

mobilní hra "Motor" - naučit se pohybovat jiným tempem, měnit směr, přenášet charakteristické pohyby zvířat, ptáků; procvičovat výslovnost hlásek.

Didaktická hra"Hádej, co dělat" - rozvíjet schopnost přepínat sluchovou pozornost, schopnost korelovat své činy se zvukem tamburíny.

Práce. Pojďme zametat v altánku – realizace nejjednodušších zadání.

Individuální práce.Zopakujte si říkanku „Egorův zajíc“

Procházka 3

Pozorování při práci školníka - pěstovat zájem o práci dospělých, zintenzivnit používání sloves v řeči.

mobilní hra "Přes potok" - skákání na dvou nohách.

Didaktická hra"Obchod se zeleninou" - naučte se správně pojmenovávat zeleninu.

Práce. Odstraňme větve na webu - abychom podpořili touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce.Vzpomeňte si na říkanku "Kočka šla na trh."

Procházka 4

Pozorování za větrem - zapojit děti do pozorování dostupných přírodních jevů, podporovat rozvoj herních činností, pohybové aktivity prostřednictvím her se sultány.

mobilní hra "Šedý zajíček sedí" - naučte se provádět pohyby v souladu s textem.

Didaktická hra"Jeden - mnoho" - pro upevnění schopnosti rozlišovat mezi počtem objektů.

Práce. Pojďme zametat v altánku - zapojit se do plnění pracovních úkolů.

Individuální práce."Chytit míč" - cvičení v chytání míče.

Procházka 5

Pozorování za letadlem na obloze - formovat zájem o svět kolem nás, vyprávět dětem o profesi pilota.

mobilní hra "Letadla" - cvičení v provádění pohybů na signál.

Didaktická hra"Kdo a kde?" - naučit se orientovat v prostoru, zlepšit porozumění řeči dospělých.

Práce. Pomáháme školníkovi - pěstovat touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce.Skákání přes čáru.

Procházka 6

Pozorování za deštěm - utvářet si elementární představy o jarních proměnách přírody, seznamovat se s dostupnými přírodními jevy.

mobilní hra "Bublina" - naučit se provádět pohyby v souladu s textem, upevnit schopnost stát v kruhu.

Didaktická hra"Velké a malé" - vytvořit schopnost rozlišovat předměty podle velikosti.

Práce. Zametat v altánku - pěstovat touhu udržovat v altánku čistotu.

Individuální práce.Zopakujte si říkanku "Lesem běžela liška s krabicí."

Procházka 7

Pozorování pro počasí - utvářet představy o jarních změnách v přírodě, pěstovat zájem o životní prostředí.

mobilní hra "Střapatý pes" - naučte se jednat na signál, běhat různými směry, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktická hra"Dlouhé a krátké hole" - naučte se rozlišovat hole podle délky.

Práce. Sbíráme klacíky - provádění pokynů.

Individuální práce.Prstová gymnastika "Prst - chlapec."

Procházka 8

Pozorování za větrem – formovat zájem o pozorování přírodních jevů.

mobilní hra „Nohy - nohy“ - naučte se jednat podle textu.

Didaktická hra"Velké a malé kbelíky" - naučte se rozlišovat velikost předmětů.

Práce. Krmení ptáků - pro udržení touhy postarat se o ptáky.

Individuální práce.Zopakujte si báseň A. Brodského „Sluneční zajíčci“

Procházka 9

Pozorování za tajícím sněhem - zapojit děti do pozorování přístupných přírodních jevů, rozvíjet myšlení, řeč.

mobilní hra "U medvěda v lese" - rozvíjet zájem o ruské lidové hry, naučit se jednat na signál.

Didaktická hra„Na našem webu“ - naučit se orientovat na webu mateřské školy, správně pojmenovat známé objekty.

Práce. Zametejte centrální cestu - zapojte se do provádění úkolů.

Individuální práce.Opakujte říkanku "Po silnici šly velké nohy."

Procházka 10

Pozorování pro ptáky - upozornit děti na změnu chování ptáků: vesele cvrlikají, létají v hejnu, vyhřívají se na slunci - utvářet zájem o pozorování ptáků, všímat si změn v přírodě spojených s jaro.

mobilní hra "Ptáci v hnízdech" - naučí vás běhat různými směry, utíkat do hnízd na signál.

Didaktická hra„Učte se hmatem“ – naučte se poznávat předměty hmatem, rozvíjejte hmatové vjemy, řeč.

Práce. Sběr větviček – zapojit děti do společné práce.

Individuální práce. "Chyť - házej "- rozvíjejte schopnost házet a chytat míč.

Procházka 11

Pozorování za potoky - zapojit do pozorování přírodních jevů, rozvíjet herní aktivitu dětí prostřednictvím her s lodičkami.

mobilní hra "Chyť mě" - naučte se běžet určitým směrem.

Didaktická hra„Potopení se nepotopí“ - představte vlastnosti předmětů, rozvíjejte řeč.

Práce. Na webu sbíráme oblázky - abychom se zapojili do provádění pokynů.

Individuální práce.Zopakujte si báseň "Loď" od A. Barto.

Procházka 12

Pozorování za loužemi. Porovnejte, kde je více kaluží - na asfaltu nebo na zemi. Zapojit děti do pozorování přírodních jevů, rozvíjet řeč, myšlení.

mobilní hra "Vrány a pes" - naučit se napodobovat pohyby a hlasy ptáků, cvičit v běhu na signál.

Didaktická hra„Učte se zvukem“ – rozvíjejte sluchovou pozornost.

Práce. Krmení ptáčků – aby děti byly ochotné se o ptáčky starat.

Individuální práce. Házení na cíl.

Procházka 13

Pozorování na první plevel – utvářet si představy o jaru, rozvíjet zájem o svět kolem nás.

mobilní hra "Kočka a myš" - nadále zapojujte děti do kulatých tanečních her, rozvíjejte schopnost naslouchat učiteli.

Didaktická hra„Přineste stejnou položku“ - naučit se najít mezi navrhovanými položkami stejnou položku, kterou ukázal učitel.

Práce. Zameťme ústřední cestu - vychovat touhu udržovat pořádek na území mateřské školy.

Individuální práce.Herní cvičení "Na úzké cestě."

Procházka 14

Pozorování za nebem - pěstovat touhu obdivovat krásu nebe.

mobilní hra "Střapatý pes" - naučte se běhat různými směry, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktická hra"Vybrat podle barvy" - naučte se rozlišovat mezi základními barvami, vybírejte objekty podle barvy.

Práce. Sbíráme větvičky - abychom se zapojili do společné práce.

Individuální práce.Skákání vpřed.

Procházka 15

Pozorování za ledvinami - utvářet elementární představy o jarních změnách v přírodě, učit se starat o rostlinný svět.

mobilní hra "Raz, dva, tři - chyť!" - naučit se běžet na signál učitele.

Didaktická hra"Liško, tancuj!" - naučit se rozlišovat sluchem zvuk hudebních nástrojů.

Práce. Stavíme domeček pro panenku - zapojit se do společné stavby.

Individuální práce.Trénujte chytání a házení míče.

Smět

Procházka 1

Pozorování za sluncem: jasně svítí, hřeje, tráva z toho roste, ptáci se radují, poupata kvetou - k navození radostné jarní nálady, k utváření představ o jarních znameních.

mobilní hra "Slunce a déšť" - naučte se jednat na signál.

Didaktická hra„Teplo - zima“ - rozvíjí hmatové vjemy, ukazuje, že předměty jsou studené ve stínu a teplé na slunci.

Práce. Zameťte v altánku – podpořte chuť do práce.

Individuální práce.Házení míče na dálku.

Procházka 2

Pozorování za stromy - upozornit děti na rozkvetlá poupata, pěstovat ke stromům starostlivý přístup.

mobilní hra "Nohy" - naučit se jednat podle textu básně.

Didaktická hra„Krávo, dej mi mléko“ - pro zlepšení intonační expresivity řeči.

Práce. Označme strany pískoviště - provádění pokynů.

Individuální práce.Naučte se odpovídat na otázky: „Kdo? Co? Co dělá?"

Procházka 3

Pozorování pro vrabce: vyhřívají se, vesele štěbetají, plavou v louži - lákají k pozorování ptactva.

mobilní hra "Get ball" - cvičení ve skákání.

Didaktická hra"Obchod se zeleninou" - naučit se rozlišovat zeleninu, správně ji pojmenovat.

Práce. Uvolnění půdy v květinovém záhonu - zapojit se do práce.

Individuální práce.Lezení na gymnastické stěně.

Procházka 4

Pozorování za břízou - kmen je bílý, teplý, hladký, vyrostly dlouhé jehnědy, drobné listy - pěstovat starostlivý vztah ke stromům, rozvíjet schopnost obdivovat krásu přírody.

mobilní hra "Bublina" - procvičit děti ve schopnosti stát v kruhu, jednat podle textu.

Didaktická hra"Kdo a kde?" - zlepšit porozumění řeči dospělých, naučit se orientovat v prostoru.

Práce. Zameťme v altánku – pěstovat chuť do práce.

Individuální práce. Koulení míče do branky.

Procházka 4

Pozorování za mraky: které mraky: velké nebo malé? jaká barva? jak vypadají? - rozvíjet řeč, myšlení, představivost.

mobilní hra "Zajíci a vlk" - cvičení ve skoku vpřed.

Didaktická hra„Zvedněte stuhu pro panenky“ - naučte se určit délku stuhy: dlouhá, krátká.

Práce. Sbírání hraček po procházce je zapojit do společné práce.

Individuální práce.Herní cvičení "Vyskočit na míč."

Procházka 5

Pozorování pro pampelišky - pěstovat zájem o svět kolem nás, úctu ke květinám.

mobilní hra "U medvěda v lese" - zapojit děti do lidových her, cvičení v běhu v různých směrech, aniž by do sebe narážely.

Didaktická hra"Spread by color" - pro vytvoření schopnosti seskupovat objekty podle barvy.

Práce. Sbírání oblázků na místě - kultivovat touhu plnit objednávky.

Individuální práce.Herní cvičení "Chyť míč" - cvičení v běhu určitým směrem.

Procházka 6

Pozorování pro trávu - určit, jakou má barvu, čeho se dotýkat - zapojit se do pozorování divoké zvěře, pěstovat k ní starostlivý přístup.

mobilní hra "Run to me" - cvičení v běhu po přímce.

Didaktická hra„Pick scoops to buckets“ – naučte se seskupovat předměty podle barvy.

Práce. Stavíme garáž z písku – abychom se naučili spolupracovat.

Individuální práce.Prstová gymnastika "Tři medvědi seděli."

Procházka 7

Pozorování za listy - naučit se všímat si změn v přírodě, pěstovat opatrný postoj k rostlinám.

mobilní hra „Ptáci, čas! Ptáci, dva! - naučit se provádět pohyby v souladu s textem.

Didaktická hra"Rozložte koule podle barvy" - naučte se třídit předměty podle barvy.

Práce. Zametáme v altánku - provádění pokynů.

Individuální práce.Skákání z kruhu do kruhu.

Procházka 8

Pozorování pro dopravu - utvářet si představy o dopravě, jejím účelu (přepravuje osoby, zboží atd.).

mobilní hra "Auta" - naučte se běžet různými směry, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktická hra"Jakou barvu má auto?" - naučit se určovat barvu auta.

Práce Stavba silnice z písku - zapojit do práce.

Individuální práce.Prstová gymnastika "Straka - bílostranná".

Procházka 9

Výlet na místě mateřské školy - všímejte si změn, ke kterým došlo v přírodě, jaká hustá tráva na místě vyrostla, kolik pampelišek, květin na záhonu začíná kvést - utvářejte představy o jarních znameních, povzbuzujte schopnost klást otázky .

mobilní hra "Run to me" - cvičení v běhu určitým směrem.

Didaktická hra"Zdvořilá panenka" - naučte se používat zdvořilá slova v řeči.

Práce. Uvolnění pozemku na zahradě - příprava zahrady na výsadbu brambor.

Individuální práce.Vzpomeňte si na dětskou říkanku "Okurka, okurka."

Procházka 10

Pozorování pro práci dospělých - vychovatel a asistent vychovatele sázet brambory na zahradě - utvářet zájem o práci dospělých, udržovat chuť pomáhat.

mobilní hra "Vrány a pes" - naučte se napodobovat pohyby ptáků.

Didaktická hra"Velký - malý" - naučit se rozlišovat předměty podle velikosti.

Práce. Pomoc při sázení brambor - pěstovat touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce.Kreslíme špejlí.

Procházka 11

Pozorování pro květiny na záhonu - pěstovat zájem o pozorování divoké zvěře, schopnost vidět krásné okolí.

mobilní hra "Okurka, okurka" - nácvik chůze naznačeným směrem, běh na signál.

Didaktická hra"Dotyková květina" - naučit se vyjadřovat náklonnost, pozornost slovy a mimikou.

Práce. Zalévání květin na záhonu - zapojte se do plnění úkolů.

Individuální práce.Skákání vpřed.

Procházka 12

Pozorování za stromy a keři - naučit se porovnávat keře a stromy, nacházet společné a odlišnosti. Rozvíjet myšlení, řeč, pozorování.

mobilní hra "Po úzké cestě" - naučit se koordinovat pohyby s textem.

Didaktická hra"Jeden - mnoho "- pro upevnění schopnosti rozlišovat mezi počtem objektů.

Práce. Sbíráme oblázky na místě - realizace objednávek. Použijte oblázky k rozložení různých tvarů v pískovišti.

Individuální práce"Chytit míč."

Procházka 13

Pozorování pro kočku - naučit se pojmenovávat části těla zvířete, zapojit se do pozorování domácích zvířat, rozvíjet řeč, myšlení, pěstovat pečlivý přístup ke kočce.

mobilní hra "Kočka a myš" - naučte se běžet různými směry na signál.

Didaktická hra„Sbírejte žluté kbelíky“ - naučte se plnit úkoly, rozlišujte mezi žlutou.

Práce. Pomozte domovníkovi při čištění místa - pěstujte touhu pomáhat

Individuální práce.Hoďte míč do branky.

Procházka 14

Pozorování pro mravence - vytvářet představy o hmyzu, pěstovat touhu je pozorovat, pečlivý přístup k nim.

mobilní hra "Chytit míč" - běh na signál.

Didaktická hra"Sbírejte červené kopečky" - zapojte se do provádění pokynů, rozvíjejte vnímání barev.

Práce. Pomáhat dospělým při plnění pískoviště pískem znamená pěstovat touhu pomáhat.

Individuální práce.Házení míče na dálku.

Procházka 15

Pozorování pro motýla - zapojit se do pozorování hmyzu, pěstovat starostlivý postoj k motýlům.

mobilní hra „Dobře, dobře“ – naučte se provádět pohyby v souladu s textem.

Didaktická hra"Velký a malý" - naučte se rozlišovat předměty podle velikosti.

Práce. Pomoc při zalévání zahrady - pěstovat touhu pomáhat.

Individuální práce."Hoďte míč do brány" - rozvíjejte koordinaci pohybů.

Elena Velgoretská
Kartotéka vycházek v první juniorská skupina

Kartotéka vycházek. První juniorská skupina.

ZÁŘÍ

Procházka 1

Pozorování motýlů - formovat u dětí pečlivý přístup k hmyzu, pěstovat schopnost vidět krásu světa kolem sebe.

herní cvičení "Přijď ke mně"- Cvičte děti v běhu v přímém směru bez zastavení.

Didaktický úkol "Velké a malé oblázky"

Pracovní řád „Hračky budeme sbírat na konci procházky»

Procházka 2

Pozorování ptactva – obohatit představy dětí o světě kolem nich.

mobilní hra "Bublina"- upevnit u dětí schopnost stát se v kruhu, postupně jej rozšiřovat a zužovat.

Didaktická hra "Učte se zvukem"

Pracovní řád "Pojďme sbírat písek v pískovišti"- Naučte se dělat jednoduché úkoly.

"Jděte po cestě"- cvičit děti v chůzi v omezeném prostoru.

Procházka 3

Pozorování psů – zapojte děti do pozorování mazlíčků, utvářejte si představy o mazlíčcích.

mobilní hra "Slunce a déšť"

Didaktická hra "Seřadit podle barvy"- naučit se rozlišovat základní barvy, skupinové položky(formy do pískoviště) podle barvy.

Práce. Budeme shromažďovat větve na místě - zapojit se do realizace nejjednodušších zadání.

Individuální práce. Skákání na dvou nohách.

Procházka 4

Pozorování květin na záhonu - pěstovat schopnost vidět krásné kolem, obdivovat krásu květin, naučit se starat o rostliny.

mobilní hra "Kočka a myši"- naučit se chodit v kruhu, držet se za ruce, rozptylovat se různými směry s koncem poetického textu.

Didaktická hra "Seberte stuhu pro panenky"- naučit se rozlišovat stuhy podle délka: dlouhý a krátký.

Práce. Stavíme cestu z písku – abychom se naučili pracovat vedle sebe.

Individuální práce. Házení na cíl.

Procházka 5

Pozorování auta, které přiváží jídlo do školky - zapojte se do pozorování dopravy, naučte se pojmenovávat díly auta: kabina, kola, volant atd.

mobilní hra "Vlak"- cvičení v chůzi po sobě, naučit začít a ukončit pohyb na signál vychovatele.

Didaktická hra "Velký malý"- Naučte se, jak vybrat dům pro medvěda a myš. (Domečky si předem nakreslete dřívkem na zem nebo pastelkami na chodník.)

Práce. "Pojďme zamést písek ze stran pískoviště"- vychovávat chuť pracovat s pedagogem.

Individuální práce. Cvičte chůzi v přímé linii.

Procházka 6

Pozorování práce školníka – seznámit dospělé s prací, podpořit chuť pomáhat.

mobilní hra "Chyť mě"

Didaktická hra "Poznat přítele podle popisu"- naučit poznávat své kamarády podle popisu učitele.

Práce. Sbíráme listí - pomozte školníkovi.

Individuální práce. Skákání vpřed.

Procházka 7

Pozorování větru - seznamovat děti s přístupnými přírodními úkazy, zpestřit herní činnosti akcemi s gramofony.

mobilní hra "zasáhnout cíl"- rozvíjet oko, koordinaci pohybů.

Didaktická hra "Přineste stejnou položku"- naučit se mezi hračkami najít podobnou.

Práce. Pojďme sbírat písek na pískovišti - zapojit se do plnění pracovních úkolů.

Individuální práce. Zopakujte si ruskou lidovou říkanku "Liška s krabicí běžela lesem".

Procházka 8

Pozorování ptactva - pěstovat zájem o svět kolem nás, udržovat zájem o pozorování zvěře, pěstovat touhu starat se o ptáky.

mobilní hra "lapače"- Trénujte běh.

Didaktická hra "Učte se zvukem"- rozvoj sluchové pozornosti.

Práce. Po sbírání hraček procházky- vychovávat touhu uklízet hračky po hrách.

„Po silnici šly velké nohy…“

Procházka 9

Sledování oblečení: vlastní i kolemjdoucí - aktivujte si slovník k tématu "Oblečení", vytvořit znalosti o tom, jak se oblékat na podzim.

mobilní hra "Poběž ke mně"- cvičení v běhu jedním směrem, bez narážení do sebe.

Didaktická hra "Najdi dítě"- Naučte se nacházet mláďata domácích mazlíčků obrázky.

Práce. Sbíráme listy – abychom si vypěstovali touhu plnit rozkazy.

Individuální práce. Kreslit klackem do písku - rozvinout zájem o kreslení /

Procházka 10

Exkurze na zahradu MŠ - utvářet poznatky o zelenině, naučit se ji pojmenovávat.

mobilní hra "Chytit míč"- naučit se běžet určitým směrem.

Didaktická hra "objednávky"- naučit se rozumět verbálním pokynům.

Práce. Pomoc při sklizni brambory- rozvíjet touhu pomáhat.

"Nakrájíme zelí - nakrájíme".

Procházka 11

Sledování mraků: bílá, vítr žene mraky, mění tvar - lákají k pozorování přírodních jevů.

mobilní hra "Chlupatý pes"- naučit se jednat na signál, běžet různými směry, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktická hra "Úžasná taška"- naučit se poznávat předměty hmatem.

Práce. Sbírejte klacíky v okolí – zapojte děti do plnění úkolů.

Individuální práce. Lezení na gymnastické stěně.

Procházka 12

Pozorování sezónních a povětrnostních změn v přírodě - vytvořit si elementární představy o podzimních proměnách přírody.

mobilní hra "auta"- procvičit děti v běhu různými směry, ve schopnosti začít se pohybovat a zastavit na signál.

Didaktická hra "Jaká barva?"- naučit se rozlišovat barvu projíždějících aut.

Práce. "Sběratelské větve"- naučit pracovat.

Individuální práce. herní cvičení "Zvedni nohy"- naučit se překračovat předměty vysoké 5-10 cm.

Procházka 13

Pozorování dopravy - vytvořit si představy o dopravě, o základních pravidlech silničního provozu.

mobilní hra "auta"- naučte se pohybovat po webu, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktická hra "V naší oblasti"- naučit se orientovat v prostoru, pojmenovat známé předměty.

Práce. „Vezmi si ty hračky skupina» - učit se po procházky uklidit své vlastní hračky.

Individuální práce. "Chyť - Hoď"- nácvik chytání a házení míče.

Procházka 14

pozorování stromů: jaké stromy? jaké mají listy? Jak stromy otřásají větvemi? - zapojit se do pozorování stromů na stanovišti, rozvíjet řeč.

mobilní hra "Vrabci a auto"- naučit se jednat na signál.

Didaktická hra "Kdo a kde?"- naučit se orientovat v prostoru, zlepšit porozumění řeči dospělých.

Práce. Nasypte písek do pískoviště - naučte se plnit úkoly.

Individuální práce. řečová hra "Hlasité ticho".

Procházka 15

pozorování trávy: poznamenejte si, jakou barvu má tráva, jaký je to pocit atd. - zapojte se do pozorování divoké zvěře.

mobilní hra "Po úzké cestě"- rozvíjet smysl pro rovnováhu.

Didaktická hra "Liško, tancuj!"- naučit se rozlišovat zvuk nástrojů sluchem.

Práce. Zametáme boky pískoviště - pěstujeme chuť spolupracovat s dospělými.

Individuální práce. Běh na rovné trati.

Procházka 1

Monitoring trávy v areálu. Konverzace od problémy: Jakou barvu má tráva? jak se cítí? Kdo jí trávu? Mohou děti jíst trávu? - rozvíjejte myšlení, řeč, naučte se rozlišovat barvy, vysvětlete, že do úst nemůžete brát nejedlé předměty.

mobilní hra "U medvěda v lese"- naučit děti běhat do všech stran.

Didaktická hra "Hádej, co dělat"- naučit děti korelovat povahu jejich jednání se zvukem tamburíny. Výchova u dětí ke schopnosti přepínat sluchovou pozornost.

Práce. "Pomozte domovníkovi vyčistit místo"- vštípit dětem touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce. Házení míče na dálku.

Procházka 2

Sledování kočky - rozšířit představu o domácím mazlíčkovi - kočce. Vzbudit chuť starat se o zvířata.

Rozhovor na dané téma: "Které ze zvířat žije s mužem doma?"

mobilní hra "Běh - dohánění"- naučit se koordinovat své činy s činy svých kamarádů.

Didaktická hra "Slunce nebo déšť?"- naučit děti provádět úkony podle odlišného zvuku tamburíny, vychovávat děti ve schopnosti přepínat sluchovou pozornost.

Práce. herní cvičení "Sbírat listy"- naučit se plnit pracovní úkoly.

Individuální práce. Cvičte děti v rozlišování předmětů kontrastní velikosti (velký dům a malý dům, velký míč a malý míč atd.)

Procházka 3

Pozorování při dopravě - vysvětlete dětem, že po vozovce jezdí auta, auto řídí řidič, při jízdě v autě by se neměl řidič rozptylovat mluvením.

mobilní hra "auta"- naučit děti běhat různými směry, aniž by do sebe narážely.

Didaktická hra "Hádej podle zvuku"

Práce. Úklid areálu mateřské školy - pěstovat touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce. herní cvičení "Překročit hůl"- rozvíjet schopnost překračovat předměty a neztrácet rovnováhu.

Procházka 4

Pozorování opadu listů – ukažte dětem pestrost barev zlatého podzimu; objevit nový koncept "padající listy".

mobilní hra "Kdo je tišší?"- cvičte děti v chůzi po špičkách v naznačeném směru.

Didaktická hra "Sbírejte červené a žluté listy"- naučit se rozlišovat mezi žlutou a červenou barvou.

procházky - zvyknout si na práci.

Individuální práce. herní cvičení "Přines míč"- rozvíjet schopnost udržet určitý směr při chůzi.

Procházka 5

Pozorování ptáků. Vypěstujte si dobrý vztah k ptákům.

mobilní hra "Chlupatý pes"

Didaktická hra "Kam jsi volal?"- naučit děti určovat směr zvuku.

Práce. Listy sbíráme na hromádku – abychom vypěstovali touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce. herní cvičení "Chytit míč".

Procházka 6

Pozorování břízy. Zvažte odběr zku: listí zežloutlo, větřík fouká, bříza se houpe, listy shazuje.

Dechová cvičení "Vánek".

mobilní hra "Chytit míč"- rozvíjet schopnost udržet potřebný směr při chůzi a běhu.

Didaktická hra "Hlasité ticho"- naučit děti měnit moc hlasování: mluvit tiše, pak nahlas.

Práce. "Pojďme sbírat písek v pískovišti"- zapojit děti do plnění úkolů.

Individuální práce. Běh mezi dvěma liniemi - pro rozvoj koordinace pohybů.

Procházka 7

Dívat se na oblohu, mluvit dál problémy: „Ukaž mi, kde je nebe? co je na obloze? Kdo létá na obloze?- rozvíjet řeč, pěstovat zájem o okolí.

mobilní hra "Slunce a déšť"- naučit se orientovat v prostoru, jednat na signál.

Práce. Sbírejte větve na místě - zapojte se do provádění pracovních úkolů spolu s dětmi nejstaršího skupiny.

Individuální práce. herní cvičení "Překročit hůl"- rozvinout schopnost překračovat hůl a přitom neztrácet rovnováhu.

Procházka 8

Pozorování květin v záhonu. Upozorněte děti na vadnoucí květiny. Vytvořit si představy o podzimních proměnách přírody.

mobilní hra "Chlupatý pes"- naučit děti poslouchat text a rychle reagovat na signál.

Didaktická hra "Jeden je mnoho"

Práce. Nabídněte školníkovi pomoc při sběru listí na místě. Zvyšte touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce. Cvičení v lezení po gymnastickém žebříku.

Procházka 9

Pozorovat vítr - vítr fouká, trhá listí ze stromů. Seznamuje děti s přístupnými přírodními jevy, pěstuje zájem o okolní svět.

Dechová cvičení "Vánek".

mobilní hra "Kočka a ptáci"- rozvíjet rychlost, obratnost.

Didaktická hra "Pojmenujte mazlíčka"- rozvíjet řeč, upevňovat znalosti o domácích mazlíčcích.

Práce. Sbírejte listy na určitém místě - zapojte se do provádění jednoduchých úkolů.

Individuální práce. herní cvičení "Chytit míč"- naučit se běžet určitým směrem. Cvičení dětí v onomatopoji - cvičení "Kdo co říká".

Procházka 10

Pozorování oblohy (šedá, mrholení, žádné slunce, ptáci se schovali)- rozvíjet zájem o životní prostředí.

mobilní hra "Přes potok"- naučit se překonávat překážky.

Práce. "Sbírejte kameny v této oblasti"- zapojit děti do realizace těch nejjednodušších zadání.

Individuální práce. Zopakujte si báseň A. Barto "Kůň".

Procházka 11

Pozorovat žížalu, zvážit, jak se pohybuje, říct, kde žije - pěstovat zájem o životní prostředí.

mobilní hra "Obří trpaslíci"- naučit se jednat na signál, chodit, aniž by do sebe naráželi.

Didaktická hra "Velké a malé listy"- naučit děti rozlišovat předměty podle velikosti.

Práce. Pomoc domovníkovi s úklidem oblasti – povzbuďte touhu pomáhat dospělým.

Individuální práce. vzpomenout si na báseň "Míč" A. Barto.

Procházka 12

pozorování stromů: zvážit stromy, jejich hlavní části, nabídnout pohlazení kmene - představit objekty divoké zvěře.

mobilní hra „Ptáci v hnízdě“- naučit se chodit a běhat všemi směry.

Didaktická hra "Učte se zvukem"- rozvíjet sluchovou pozornost.

Práce "Sbíráme listy do kbelíku"- Naučte se dělat jednoduché úkoly.

Individuální práce. Cvičení v lezení na gymnastické stěně.

Procházka 13

Pozorování práce školníka, poskytování veškeré možné pomoci - pěstovat zájem o práci dospělých, touhu pomáhat.

mobilní hra "Chlupatý pes"- rozvíjet schopnost běžet různými směry, aniž by do sebe naráželi.

Didaktická hra "Najdi místo pro psa"

Práce. Pomozte domovníkovi při úklidu místa - aby si zachoval chuť pomáhat.

Individuální práce. prstová hra "čtyřicet čtyřicet", herní cvičení "Chytit míč".

Procházka 14

Pozorování života ulice: pozorování jedoucích vozidel - naučte se rozlišovat dopravu zařízení A: auto, autobus, traktor, nákladní automobil atd.

mobilní hra "Vrabci a auto"- seznamte děti se základními pravidly silničního provozu, procvičte si běh v různých směrech, naučte se běžet, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktická hra "Velký malý"- rozvíjet pozornost, myšlení, naučit třídit předměty podle velikosti.

Práce. Zamést v altánku - zvyknout si na práci.

Individuální práce. opakovat říkanku "Bai-bye - ty, pejsku, neštěkej". Cvičte děti ve skoku vpřed z místa.

Procházka 15

Pozorování dětského oblečení a obuvi - obohacování slovní zásoby (kombinéza, bunda, boty, kozačky atd.).

mobilní hra "Nohy"- vytvořit dobrá nálada, nadále učit naslouchat dospělým.

Didaktická hra "Úžasná taška"- podporovat utváření schopnosti zkoumat předměty.

Práce. "Pojďme shromáždit větve dohromady"- rozvíjet chuť pracovat.

Individuální práce. herní cvičení "Překročit hůl"- Cvičení v překračování překážek.

Procházka 1

Pozorování stromů. Seznamte děti s příznaky podzimu (stromy shazují listí, vytvářejí úctu k přírodě (větve stromu nelze zlomit).

mobilní hra "Chyť mě"- naučte se běžet určitým směrem, aniž byste do sebe naráželi.

Didaktická hra "Vysoké a nízké stromy"- naučit se rozlišovat stromy podle výšky.

Práce. Pojďme sbírat oblázky na webu - naučí nejjednodušší úkoly.

Individuální práce. Vzpomeňte si na dětskou říkanku "Naše kachny ráno". Cvičení v lezení na gymnastické stěně.

Procházka 2

Pozorování denního počasí - vytvořit si představy o podzimních změnách v přírodě.

mobilní hra "Bublina"- rozvíjet touhu hrát venkovní hry s učitelem.

Didaktická hra "Jeden je mnoho"- naučit se rozlišovat počet předmětů.

Práce. Listy sbíráme do kbelíku – abychom si vypěstovali chuť spolupracovat s dospělými.

Individuální práce. Prstová gymnastika "Finger-boy, kde jsi byl?"

Procházka 3

Pozorování větru – všímejte si větví stromů, listů, jak jimi vítr jemně třese. Vyzvěte děti, aby zobrazily vánek – dechové cvičení "Vánek".

mobilní hra "Kočka a myši"- rozvíjet motorickou aktivitu, naučit se jednat na signál, běhat, aniž by do sebe naráželi.

Didaktická hra "Hádej popis"- naučit se z popisu odhadnout, které z dětí učitelka uhodla.

Práce. Zameťte v altánku – naučte se provádět jednoduché úkoly.

Individuální práce. Cvičte děti v chytání míče.

Procházka 4

Pozorování práce dospělých - pěstovat zájem o práci dospělých.

mobilní hra "Kdo je tišší"- Cvičte děti v chůzi po špičkách.

Didaktická hra "jeden-mnoho"- naučit se rozlišovat počet předmětů.

Práce. Poskytování veškeré možné pomoci při čištění místa od listů - pěstovat touhu pomoci.

Individuální práce. Házení míče na dálku pravou a levou rukou.

Procházka 5

Pozorování vozovky - poskytnout představu o pravidlech silničního provozu.

mobilní hra "Kde to zvoní?"- naučit se orientovat ve vesmíru.

Didaktická hra "Zvědavá panenka"- naučit děti odpovídat na otázky "SZO?", "co?", "co dělá?"

Práce. Pobočky shromažďujeme na jednom místě - abychom si zvykli na provádění těch nejjednodušších zadání.

Individuální práce. Cvičte děti ve skákání na místě.

Procházka 6

Pozorování ptáků - mluvte o tom, že s příchodem chladného počasí se ptáci stávají méně potravou a lidé by se o ně měli starat. Vypěstujte si ohleduplný přístup k ptákům.

mobilní hra "Nohy"- cvičení ve střídání pohybů (běh, chůze, skákání, dřep).

Didaktická hra "Hádej podle zvuku"- nadále izolovat a rozpoznávat zvuky jednotlivých hudebních nástrojů.

Práce. Zametat v altánku - zapojte se do provádění pracovních úkolů.

Individuální práce. Skákání na dvou nohách pohybem vpřed.

Procházka 7

Pozorovat déšť – upevnit představy o podzimních změnách v Příroda: často prší, venku je vlhko, zataženo.

mobilní hra "Kočky a myši"- cvičení v běhu na signál.

Didaktická hra "Pojmenujte barvu"- naučit se rozlišovat základní barvy.

Práce. Po dokončení sbírejte hračky procházky- pěstovat touhu plnit pracovní úkoly.

Individuální práce. Lezení na gymnastické stěně.

Procházka 8

Pozorování stromů - upozorňovat děti na větve bez listí, říkat, že stromy na zimu shazují listí - představovat předměty zvěře, pěstovat úctu ke stromům.

mobilní hra "Chyť mě"- cvičit děti v běhu a chůzi určitým směrem.

Karta číslo 1 léto

pozorování. Pozorujeme ptáky přilétající na místo. Upozorněte děti na to, jak se ptáci pohybují: chodí, skáčou, létají. Jak klují jídlo, pijí vodu z louže.

P / Hra „Kočka a vrabci“

Cílem je rozvoj obratnosti, rychlosti, reakce.

Průběh hry: Je vybrán řidič (kočka). Kočka spí, vrabci (zbytek dětí) poskakují a mávají křídly. Kočka se probudila - vrabci se rozprchli různými směry. Kočka dohoní toho, koho chytil, stává se řidičem.

C\R hra "Obchod"

Práce. Prach z lavice otřete vlhkým hadříkem

Karta číslo 2 léto

pozorování. Pozorování slunce. Povzbuďte děti, aby si všimly, jak jasně a zábavně může svítit slunce. Vyvolat v dětech pocit radosti, touhu vyjádřit svůj postoj slovy, mimikou, gesty. Rozšiřte slovní zásobu přídavných jmen – světlý, zářivý, veselý.

Po pozorování si hrajte se slunečními paprsky (u stěny verandy) pomocí zrcadla. Přečtěte si verše:

Slunce svítí na všechna zvířata

ptáci, zajíčci, dokonce i mouchy,

pampeliška v trávě

bílý racek v modrém

dokonce i kočka na okně a samozřejmě já.

C/hra na hrdiny "Obchod"

P / Hra "Slepičí matka a kuřata"

ÚČEL: Rozvoj pozornosti, obratnosti, rychlosti.

POSTUP HRY: Na jedné straně místa je "kurník", kde jsou umístěna "kuřátka" (děti) s "chovnou slepicí". Ze strany na stranu je "velký pták" (jedno z dětí). Slepičí matka opustí kurník, vleze pod provaz a vydá se hledat potravu. Volá „kuřata“: „Ko-ko-ko“, „kuřata“ se na její zavolání plazí pod provazem a chodí s ní po místě („zrní klují“: ohýbají se, dřepují atd.). Na slova dospělého: "Velký pták letí!", "kuřata" utíkají domů.

Práce. Zameťte verandu.

Karta číslo 3 léto

pozorování. Moje tráva je už hedvábná - pozoruji trávu. Rozvinout u dětí myšlenku, že rostliny potřebují teplo. Rozšiřte slovní zásobu dítěte (tráva, zelená) Respekt k zelené trávě. Během pozorování Vos-l dětem připomíná, že běhat po trávníku a trhat trávu nelze. Je použit folklórní text: malé děti mě pošlapaly, hravě ...

P / Hra "Blind Man's Buff"

Provádí se na rovném místě bez překážek.

Účel: Rozvíjíme koordinaci, sluch, představivost.

Řidič má zavázané oči. Děti stojí v kruhu a střídavě tleskají. Koho první dosáhne vůdce, toho vede.

C\R hra "Obchod"

Karta číslo 4 léto

pozorování. Upevnit představy o stromech. Ukažte změny, ke kterým dochází u stromů v létě, místo květů se objevily bobule (jeřabina, třešeň ptačí). Pozor na různý tvar listů.

C/Hra na hrdiny. „Kapitán a cestující“ Účel: Sdělit, kdo je kapitán a jaké povinnosti na lodi plní. Vybíráme si kapitána a vyrážíme na cestu po řece.

P/Hra. "včely"

CÍL: Rozvoj obratnosti.

PRŮBĚH HRY: Děti zobrazují včely, běží, mávají křídly, „bzučí.“ Objeví se dospělý – „medvěd“ – a říká:

Medvěd jde

Med od včel odnesou.

Včely, jděte domů!

"Včely" létají do - "úlu". Chodí tam i „medvěd“, kolébá se. "Včely". "Včely" mávají křídly, odhánějí "medvěda", "odlétají" od něj a pobíhají po místnosti. "Medvěd" je chytá.

Práce. Na místě sbírejte suché větvičky a kameny.

Karta číslo 5 léto

pozorování. Červený sarafán, černé puntíky - pozorování berušky. Rozvíjet základní představy o hmyzu u dětí - brouk leze, létá, červený s černými puntíky, na hlavě tykadla. Vypěstujte si humánní přístup k malému zvířecímu stvoření. slunéčko sedmitečné můžete sledovat na listu, na dlani, jak odlétá a otevírá křídla. Můžete použít lupu.

P / Hra "Bear Bear"

POSTUP HRY: Děti sedí v kruhu, jeden z nich je uprostřed kruhu. Dospělý říká:

Pojď ven, Mišenko, tancuj, tancuj.

Tlapka, tlapka, Mišenko, mávat, mávat.

A půjdeme kolem Mishenky v kulatém tanci,

Pojďme zpívat zábavnou píseň, pojďme zpívat!

Pojďme, trefíme placičku, udeříme!

Wille, bude nám Mishenka tančit, my tančíme!

"Medvěd" uprostřed kruhu tančí, děti tleskají rukama.

C\R hra "Ovladač"

Práce Můj stůl a lavice

Karta číslo 6 léto

Pozorování deště. Rozvinutý prezentovány. o dešti, dešti, možná. malý, tichý, ale možná. silný, častý, prší z mraku. Obohaťte a aktuálnou slovní zásobu připojenou. Povzbuďte k tomu, abyste si všimli souvislosti mezi počasím a oblečením. Pomozte vyjádřit svaté dojmy ve hře, kreslení.

C/Hra v rolích „Pěstování zahrady“ Ukažte dětem, jak zakládat záhony, jak zasadit semínka. Pamatujte, jaká zelenina roste na zahradě.

P / Hra "Slunce a déšť"

Práce. Pletí plevele na záhonech.

Karta číslo 7 léto

pozorování. Pozorování pampelišky. Rozvíjet u dětí základní představy o kvetoucích pampelišek. Povzbuďte děti, aby se naučily základní myšlenky o kvetoucích pampelišek. Povzbuďte děti, aby rozpoznaly pampelišky a pojmenovaly je. Rozvíjejte slovní zásobu přídavných jmen (žlutá, zlatá, jako slunce), abyste si vypěstovali smysl pro sympatie a úctu k rostlině.

Dívky a chlapci!

Nesbírejte pampelišky!

Mezi domy, mezi auty -

Veselá, louka

Nespěchejte chytit do dlaně -

Květina jako ty, živá!

P / hra „Koza žila s mojí babičkou“

Účel: Cvičení v běhu, chůzi, plazení.

Děti stojí v kruhu, učitelka říká, „koza bydlela u babičky. Měl takové nohy (dali nohy dopředu), kopyta byla tady (squat show) atd. (rohy, ocas). Kozel se chtěl projít a šel přes hory, přes údolí (dostanou se na všechny čtyři a rozptýlí se po celém místě). Babička volá kozu domů: „Jdi kozu domů, jinak ji vlk sežere.“ Učitel vlka ztvární a vyzve děti, aby od něj utekly.

Práce. zamést verandu

Karta číslo 8 léto

Pozorování stromů. Pro rozvinutí představy o originalitě smrku - jeho jehličí neopadává, zůstává zelený, i když je zima, vánoční stromeček je odvážný, odvážný, nebojí se podzimu. Studený. Vzbudit obdiv k vánočnímu stromku, který se nebál chladu, probudit pocit obdivu jeho krásy. přečtěte si verš:

Nechte listí vířit na obloze a zima je blízko,

Nikdy neztratím zelené jehličí!

Jen se podívej na můj lesní outfit,

Jen si se mnou přišel popovídat.

Zeptejte se, co řekneme vánočnímu stromku. Nabídněte si hraní na schovávanou s hračkami u vánočního stromku.

P\Hra "Kolotoč"

Sotva, sotva, sotva

Kolotoče se točí

A pak, a pak

Všichni běžte, běžte, běžte!

Ticho, ticho, neutíkej

Zastavte kolotoč.

Jedna a dvě, jedna a dvě

Takže hra je u konce!

Práce. Zaléváme květiny.

Karta číslo 9 léto

pozorování. Pokračujte v učení se rozlišovat hmyz od ostatních živých věcí. Hmyz je malý, žije v trávě, v zemi, v kůře stromů, živí se trávou, listím a nektarem.

C\R hra "Obchod"

P\Hra "Kočka a myši"

ÚČEL: Rozvoj koordinace pohybů.

POSTUP HRY:

Jednou vyšly myši

Podívejte se, kolik je hodin.

Jedna dva tři čtyři,

Myši vytáhly závaží.

Najednou se ozvalo hrozné zvonění -

Myši jsou venku!

Dospělý tleská rukama, "myší" dítě vběhne do "norka" a "kočka" ho honí.

Práce. mytí venkovních hraček

Karta číslo 10 léto

pozorování. Déšť, déšť, další - pozorování jarního deště. Rozvíjet u dětí elementární představy o dešti - déšť je silný, déšť lije, déšť kape kape-kape, déšť přešel. Všichni se radují z deště - a trávy, květin a stromů. Pokračujte v rozvoji pozorování 9 po dešti, země je mokrá - déšť je mokrý)

Prší shora,

veselé bylinky a květiny,

šťastné javory, topoly,

šťastná mokrá země.

Pokud je to možné, sledujte z okna kolemjdoucí, kteří rychle jdou a schovávají se před deštěm pod deštníkem.

P/Hra. "Den noc"

Diváka vybírá počítací místnost: Divák říká: „den ... den“, děti chodí, skáčou, běhají, divák říká: „noc“ děti mrznou. Ten, kdo se stěhoval, prohrál.

Práce. Zametání verandy

Karta číslo 11 léto

pozorování. Ukažte rysy větrného počasí v létě. Fouká vítr - větve a stromy se houpou, listí šumí. Fouká silný vítr – větve se lámou a padají na zem. Rozvinout u dětí smyslové vnímání a emocionální odezvu (radost, překvapení): vane teplý, jemný vítr, nabídněte k poslechu, jak to šustí v mladém listí. Vyzvěte děti, aby „hledaly“ vítr (stromy se houpou, tráva se hýbe, houpe). Vzbudit v dětech zájem o tento přírodní úkaz. Po pozorování rozdejte dětem sultány, gramofony a vyzvěte je, aby si s nimi hrály.

P \ Hra „U medvěda v lese“

Řidič je vybrán, odvrací se. Děti říkají říkanku: "Medvěd má v lese houby, já beru bobule, ale medvěd nespí, všechno na nás vrčí." Po těchto slovech se děti rozprchnou a vůdce-medvěd chytá. Kdo se nechá chytit, je medvěd.

С\Р hra „Obchod“

Práce. Pletí plevele na záhonech

Karta číslo 12 léto

pozorování. Ukaž vlastnosti vody. Voda se zahřívá sluncem a stává se teplou. Rostliny se zalévají vodou, ptáci pijí vodu z kaluží, když je voda čistá, je průhledná. Voda teče, lze ji přelévat z jedné nádoby do druhé.

С\Р hra „Obchod“

P \ Hra "Husy-labutě"

Vedoucí vlk je vybrán, stojí uprostřed pole. Děti stojí v jedné řadě ve vzdálenosti 5-10 kroků od vlka a říkají říkanku: „Husy-husy, gaga, chceš jíst? Ano ano ano. Tak letět domů. šedý vlk pod horou, brousí zuby, pije vodu, nedává nám průchod. No, leť, jak chceš, jen se starej o křídla.“ Po slovech všechny děti utíkají na druhou stranu a vlk chytá. Chycený se stává vlkem.

Práce. Umyjte venkovní hračky.

Karta číslo 13 léto

pozorování. Ukažte, že letní déšť může být jiný. V létě příjemně prší. Po dešti se na obloze objeví duha. Stromy, domy a země jsou po dešti mokré. Déšť přešel a jsou tu louže. V teplých kalužích můžete chodit naboso.

P\Hra „Papírové sněhové koule“

Dva týmy po sobě házejí papírové koule, dokud dospělý neřekne "Stop!" Děti házejí sněhové koule po slově „Stop“ Opusťte tým. Vyhrává tým s největším počtem dětí.

C \ R Hra "Drivers" Labor. Sbírejte všechny papírové chomáče

Karta číslo 14 léto

pozorování. Ukaž vlastnosti písku. Ráno se písek zalévá, aby byl vlhký a vzduch v okolí čerstvý. Suchý písek se drolí a mokrý písek lze vyřezávat.Na mokrý písek můžete kreslit, a když na něj šlápnete, zůstane stopa.

C \ R hra "Ovladače"

P\Hra. "Sluneční králíci"

CÍL: Rozvoj obratnosti.

PRŮBĚH HRY: Dospělý dělá sluneční paprsky zrcadlem a zároveň říká:

sluníčkoví zajíčci

Hraní na zdi

Oslovte je prstem

Nechte je běžet k vám!

Pak na povel: "Chyť zajíčka!" - dítě běží a snaží se chytit "zajíčka".

Práce Odstraňujeme odkvetlé květy a zaschlé listy

Karta číslo 15 léto

Pozorování kolemjdoucích v letních a dětských šatech. Rozvíjet u dětí elementární představy o oblečení. Aktivujte slovní zásobu dětí (šaty, letní šaty, tričko, šortky, kalhotky, ponožky, panamský klobouk) Rozvíjejte smyslové vnímání barvy oblečení (Kolya má žluté tričko, Anya má červené letní šaty)

P \ Hra "Bubble"

Vyhodit do povětří, bublina

Vyhodit do povětří

Zůstaň takhle

Nehavarujte.

Práce. Zameteme verandu, vytřeme lavičku.

Karta číslo 16 léto

pozorování. Pozorování mravenců. Pracují neúnavní mravenci, kteří do svého domu tahají klacky, stébla trávy a stébla. V mraveništi, stejně jako ve velkém domě, jsou ložnice, dětské pokoje a mnoho chodeb

S\Rigra.“Builders“ Řekněte dětem o profesi stavitele. Ukažte, jak postavit dům z písku, kamenů, suchých větviček. Povzbuďte děti, aby si postavily vlastní domy.

P \ Hra "Bubble"

Účel: naučit děti stát v kruhu, aby byl širší, pak užší, naučit je koordinovat své pohyby s mluveným slovem.

Vyhodit do povětří, bublina

Vyhodit do povětří

Zůstaň takhle

Nehavarujte.

Práce. Na stanovišti sbíráme kameny a suché větvičky

Karta číslo 17 léto

Pozorování listů. Rozvinout u dětí schopnost samostatného pozorování, přivést děti k závěru: vítr fouká, listí šustí. Pěstovat smysl pro úctu k přírodě (nelámeme zelené větve, netrháme listy). Takové pozorování se provádí opakovaně, dětem lze nabídnout, aby našly velký a malý list, ucítily vonnou vůni svěžesti atd.

P \ Hra "Neboli"

Děti náhodně uspořádají předměty na hřišti. Na povel začnou utíkat, ale tak, aby se nesrazili a nezranili předměty. Dítě, které zasáhlo předmět, je mimo hru. Hra pokračuje, dokud nezůstane poslední hráč. Je vítěz.

C\R hra "Nemocnice"

Práce. Můj stůl a lavice.

Karta číslo 18 léto

Pozorování bílé pampelišky. Rozvíjet u dětí elementární představy o životě pampelišky v době jejího květu. Vyvolat touhu obdivovat létající chmýří, sněhově bílé květní hlávky, vyvolat emocionální odezvu na zajímavý jev (foukání na pampelišku - lítalo chmýří). Udělejte hádanku: byla tam květina - jako žloutek, a teď je jako sněhová koule.

P\Hra. "Kočka a vrabci"

Nakreslete kruh do písku. Uprostřed kruhu je kočka. Děti jsou vrabci. Poskakují po kruhu, škádlí, skáčou do kruhu, když jejich kočka nevidí, a snaží se, aby je nechytila. Jakmile kočka chytí tři vrabce, přechází role kočky na další dítě.

C\R hra “Builders” Řekněte dětem o profesi stavitele. Ukažte, jak postavit dům z písku, kamenů, suchých větviček. Povzbuďte děti, aby si postavily vlastní domy.

Práce. Plelime zahradu. Uvolňujeme malými hráběmi

Karta číslo 19 léto

pozorování. Rozšiřte své chápání stromů. Ukažte, jak se liší listnaté stromy od jehličnanů. Ukažte, že se na některých stromech místo květin objevily bobule.

C\R hra "Ovladače"

P\Hra „Včely a medvěd“

Děti pobíhají (létají) po hřišti a mávají „křídly“. Čas od času hostitel říká: „Včely, včely, leťte do úlu, postarejte se o med od medvěda!“ Jakmile včely uslyší tato slova, měly by rychle utéct před medvědem a vletět do úlu. (kruh). Medvěd pronásleduje včely. Po vlétnutí včel do úlu se obrátí k medvědovi a rozzlobeně na něj bzučí. Hra se opakuje.

Práce. Zametání verandy, mytí venkovních hraček.

Karta číslo 20 léto

pozorování. Pozorujeme práci školníka. Ráno školník zalévá kytky, aby neuvadly, zalévá cestičky a písek, aby utloukl prach. Po zalévání na ulici lehce dýchejte.

P \ Hra "Myši a kočka"

Popis: děti sedí na lavičkách nebo židlích - to jsou myši v norkách. V protějším rohu místnosti sedí kočka – učitelka. Kočka usne (zavře oči) a myši se rozprchnou po celé místnosti. Pak se ale kočka probudí a začne chytat myši. Myši rychle utečou a schovají se na svá místa – norci. Chycené myši si kočka vezme pro sebe. Poté, co kočka znovu projde místností a znovu usne.

Práce. Sbíráme listy a květy do herbáře.

Karta číslo 1 (jaro)

pozorování. Upozorněte děti na to, že se na obloze začalo častěji objevovat sluníčko. Jeho paprsky svítí jasněji, všechno kolem se třpytí, sníh se na slunci třpytí a začíná tát.

P / hra" Chlupatý pes"

Účel: naučit děti pohybovat se v souladu s textem, rychle měnit směr, běžet, snažit se nechytit.

Popis:

Tady leží chlupatý pes,

V tlapách jeho zabořeného nosu,

Tiše, tiše leží,

Ani dřímání, ani spánek.

Pojďme k němu, probuďme ho

A uvidíme: "Bude se něco dít?"

S.R. Hra Cestování lodí

Karta číslo 2 (jaro)

pozorování. Slunce je stále teplejší sluneční paprsky vyhřívají se lavičky, rukávy kožichů, kmeny stromů. Slunce pracuje, hřeje, volá jaro. Jaro se blíží, přináší teplo.

P/Hra"Můj veselý sonorní ples."

Průběh hry:

Moje veselá zvonící koule

Kam jsi utekl?

Červená, žlutá, modrá,

Nehoni tě!

S.R. Hra Cestování lodí

Práce. Sbírejte přenosný materiál, hračky.

Karta číslo 3 (jaro)

pozorování. Podívejte se na oblohu: bylo to takhle v zimě? co se změnilo? Obloha zmodrala. Objevily se bílé světelné mraky, které se pomalu vznášejí, pomalu a obdivují děti shora. Jaro přichází!

P / hra" Vrabci a kočka »

S.R. Hra Cestování lodí

Práce. Sbírejte vzdálený materiál, očistěte jej od sněhu.

Karta číslo 4 (jaro)

pozorování. Vítr je stále teplejší (láskavější), srovnejte to se zimním, studeným větrem. Mraky se pohybují rychleji, čím silnější je vítr.

C\R hra "Ovladače"

P / hra" Chyť mě"

Popis: Děti sedí na židlích nebo lavicích na jedné straně místnosti. Učitel je vyzve, aby ho dohnali a běží opačným směrem. Děti běží za učitelem a snaží se ho chytit. Když přiběhnou, učitel říká: „Uteč, uteč, já to doženu!“. Děti se vrátí na svá místa.

PráceČistěte si navzájem oblečení od sněhu.

Karta číslo 5 (jaro)

pozorování. Sledujte, jak rampouchy rostou. Proč rampouchy rostou? Nabídněte poslech kapek. V mrazivém počasí není kapka.

P/Hra"Šedý zajíček se myje"

Cílem je naslouchat textu a provádět pohyby v souladu s ním.

Zajíc šedý se myje, je vidět, že jde na návštěvu.

Umyl si nos, umyl ocas, umyl ucho, utřel do sucha.

S\Rigra."Stavitelé". Řekněte dětem o profesi stavitele. Ukažte, jak postavit dům z písku, kamenů, suchých větviček. Povzbuďte děti, aby si postavily vlastní domy.

Práce. Krmte ptáky. Sbírejte materiál s sebou.

Karta číslo 6 (jaro)

pozorování. Přes den se otepluje a dvorem protékají potoky. Sledujte, jak voda z vyvýšených míst stéká dolů.

P/Hra"vesnyanka"

Cílem je sladit řeč s pohybem.

Slunce, slunce, zlaté dno

Hořet, hořet jasně, aby to nezhaslo (kulatý tanec)

V zahradě tekl potok, přiletělo sto havranů (běží, „létají“)

A sněhové závěje tají, tají (dřepovat)

A květiny rostou (natáhnout se na špičky, ruce nahoru).

S.R. Hra"Skóre"

Práce. Pomocí špachtle vytvořte „cestu“ pro potok.

Karta číslo 8 (jaro)

pozorování. Vytvořte vztah mezi slunečním zářením, teplem a táním sněhu. Podívejte se, na které straně střechy sníh taje dříve (na slunci nebo ve stínu).

P / hra" Malý bílý zajíček sedí"

Cílem je naučit děti poslouchat text a provádět pohyby v souladu s ním.

Malý bílý zajíček sedí a hýbe ušima,

Takhle, takhle, hýbe ušima.

Zajíčkovi je zima na sezení, potřebuješ si zahřát tlapky,

tlesk, tlesk, tlesk, je potřeba zahřát tlapky.

Zajíčkovi je zima, aby stál, zajíček potřebuje skákat,

Skok, hop, hop, zajíček potřebuje skákat.

Někdo zajíčka vyděsil, zajíček uskočil – a odcválal pryč.

Práce. Krmení ptáků.

Karta číslo 9 (jaro)

pozorování. Dávejte pozor, aby kolem stromů rozmrzly nálevky, na hromadách se objevily první rozmrzlé skvrny. Ukažte místa, kde sníh taje rychleji. Proč?

P/Hra"Vlak"

Průběh hry. Děti stojí v koloně, drží se při sobě a pohybují se na povel.

S.R. Hra"Stavitelé". Řekněte dětem o profesi stavitele. Ukažte, jak postavit dům z písku, kamenů, suchých větviček. Povzbuďte děti, aby si postavily vlastní domy.

Práce. Krmení ptáků. Uvolňování sněhu lopatami.

Karta číslo 10 (jaro)

pozorování. Přes den se otepluje, dvorem protékají potoky. Sledujte streamy.

P/Hra„Potoky u jezera“

S.R. Hra"řidiči"

Práce. Změřte hloubku louže pomocí špachtle nebo tyčinky na různých místech.

Karta číslo 11 (jaro)

pozorování. Všímejte si toho, jak se závěje usazují, zpod závějí vytékají pramínky vody a každým dnem jich je víc a víc, tvoří se louže, které jsou ráno staženy tenkým ledem.

P/Hra„Potoky u jezera“

Cílem je naučit běhat po sobě v malých skupinkách, stát v kruhu.

Průběh hry. Děti jsou rozděleny do týmů na signál "proudy!" běžet jeden po druhém, na signál "jezero!" stát se v kruhu.

S.R. Hra Skóre

Práce. Krmení ptáků

Karta číslo 12 (jaro)

pozorování. Proč louže ráno zamrzají a odpoledne rozmrzají? Jaká je voda v kalužích? Proč nemůžeš chodit v kalužích? Dávejte pozor na to, aby se v kalužích odrážela obloha, mraky atd.

P/Hra"Labutí husy".

Cílem je naučit běžce uhýbat, rozvíjet schopnosti prostorové orientace.

Průběh hry:

Husy, husy! - Ha ha ha! Chceš jíst? - Ano ano ano!

Chléb a máslo? - Ne! Co o tobě? - Cukroví!!!

- Šedý vlk pod horou nás nepustí domů!

Raz, dva, tři - utíkej domů!(Husy běží, vlk dohoní)

S.R. Hra. Skóre.

Práce. Na místě seberte oblázky, větvičky, klacky (můžete začít plavat v louži, poznamenejte si: potopit se nebo plavat, plavat nebo uvíznout.

Karta číslo 13 (jaro)

P / hra" Ptačí časy! Ptáci dva!

cílem je naučit děti provádět počítací pohyby.

Průběh hry.

Kolik nohou, očí, křídel mají ptáci?

Ptáci, čas! Ptáci dva! Skok, skok, skok!

(postupně vystavte nohy, hledejte na obou nohách)

Ptáci, čas! Ptáci dva! Tleskat! Tleskat! Tleskat!

(zvednout ruce, zatleskat)

Ptáci, čas! Ptáci dva! Všichni odletěli!(zavřením

oči, běh)

S.R. Hra Skóre

Práce. Nakrmte ptáky, strouhejte jim chleba.

Karta číslo 14 (jaro)

pozorování. Věnujte pozornost tomu, že po zimním spánku každý strom ožije. Sledujte proudění mízy z břízy.

D/Hra"Najdi strom" učitelka říká stromu, děti ho najdou.

Cílem je opravit názvy stromů.

P/Hra"Jsme vtipní kluci"

Cílem je naučit chůzi a běh volně v omezeném prostoru. Rozvíjejte rychlost a obratnost.

Průběh hry:

Jsme vtipní kluci, rádi běháme a hrajeme si.

Raz, dva, tři, čtyři, pět - no, zkuste nás dohnat.

(past chytá děti)

S.R. Hra Skóre

Práce. Krmte ptáky, sbírejte staré listy.

Karta číslo 15 (jaro)

pozorování. Prohlédněte si pupeny na větvích. Vysvětlete dětem, že některé stromy se probouzejí dříve, jiné později. Mluvte o výhodách ledvin.

P/Hra"Kočky a myši".

Cílem je naučit napodobovat zvuky, které vydávají myši, kočky, snadno běhat jako myši.

Průběh hry. Vyberou si kočku, zbytek jsou myši.

Na lavičce u cesty si kočka lehne a podřimuje

(myši běhají a pískají)

Kočka otevře oči a myš všechny dohoní: Mňau! Mňoukat!

(myši utíkají)

S.R. Hra Skóre

Práce. Vyčistěte půdu od starého listí.

Karta číslo 16 (jaro)

pozorování. Podívejte se pozorně na listy, které se objevily na bříze - svraštělé, lepkavé, harmonikové, tmavě zelené. Na topolu - lesklé, lepkavé, tmavě zelené. Dotkněte se listů, najděte podobnosti a rozdíly.

P/Hra"Salochki-záchrana".

Cílem je naučit je rychle běžet různými směry, aniž by se navzájem srazily.

Průběh hry.

Větvička nás nedohoní, tart nás nechytí.

Můžeme rychle běžet a pomáhat si!

Děti s posledními slovy utíkají. Kdo byl naštvaný, měl by přestat.

S.R. Hra Skóre

Práce. Zasaďte strom nebo keř.

Karta číslo 17 (jaro)

pozorování. Pozor na rozmrzlá místa, už se tam objevila zelená tráva. Nabídněte se, že přejedete rukou po trávě – je měkká.

P / hra" Koťátka a štěňata »

Popis: Děti jsou rozděleny do 2 skupin. 1 - koťátka, 2 - štěňata. Koťátka jsou u gymnastické stěny, štěňata jsou na druhé straně hřiště. Učitel nabízí běh snadno, jemně. Na slova paní učitelky „štěňata“ 2. skupina dětí přeleze lavici, běží po čtyřech za koťaty a štěkají. Koťátka mňoukají, šplhají na gymnastickou stěnu.

S.R. Hra Cestování lodí

Práce. Plochu vyčistěte hráběmi od loňské trávy

Karta číslo 18 (jaro)

pozorování. Věnujte pozornost kvetoucí vrbě s načechranými, jako froté náušnice. Kvetoucí vrba je jistým znamením

P/Hra"U medvěda v lese"

Je vybrán „medvěd“, který sedí stranou. Ostatní, předstírajíce, že sbírají houby a lesní plody a dávají je do košíku, přistupují k „medvědovi“ a zpívají (říkají): U medvěda v lese ...

Děti se rozprchnou, „medvěd“ je chytá. První chycený se stává „medvědem“.

S.R. Hra"řidiči"

Práce. Udělejte pískový dort.

Karta číslo 19 (jaro)

pozorování. Ukažte dětem, jak se pampelišky na svěže zelené trávě – prvních jarních květech – zbarvují do zářivě žluté. Zvažte části rostliny: stonek, listy, květ.

P/Hra"Chyť vrabce"

Děti se stanou v kruhu, vyberou si "vrabce" a "kočku". "Vrabec" v kruhu, "kočka" - za kruhem. Snaží se vběhnout do kruhu, chytit „vrabce“. Děti nejsou povoleny.

S.R. Hra Cestování lodí

Práce. Sbírka vzdáleného materiálu

Karta číslo 20 (jaro)

pozorování. Sledujte školníka při práci. Co dělá? za co?

P / hra" Matka slepice a kuřata »

Popis: Děti jsou slepice, učitelka je slepičí matka. Na jedné straně pozemku je oplocené místo - to je dům kuřat a slepic. Slepičí matka jde hledat potravu. Po chvíli zavolá kuřata: „Ko-ko-ko.“ Na tento signál se kuřata rozběhnou ke slepici a obcházejí s ní místo.

Poté, co všechny děti přiběhnou ke slepici a proběhnou se po hřišti, učitel řekne: „Velký pták!“. Všechna kuřata utíkají domů.

S.R. Hra"piloti"

Práce. Pomozte domovníkovi vyčistit oblast

Karta číslo 21 (jaro)

pozorování. Pozorujte práci dospělců při sázení sazenic a výsevu semen na zahradě a záhonech. Zeptejte se, k čemu jsou květiny. Zvažte semena různých barev.

P/Hra"Slunce a déšť"

S.R. Hra"Letadlo"

Práce

Karta číslo 22 (jaro)

Pozorování za sněhem v tání. Seznamte děti s vlastnostmi mokrého sněhu. Ukažte dětem, že umíte vyrobit sněhové koule a postavičky z mokrého sněhu. Ukazovat stavby zhotovené staršími dětmi Pěstovat u dětí přátelský vztah k sobě, kooperativní schopnosti. Doprovázejte pozorování praktickými akcemi: děti se snaží vyřezávat, kontrolovat, učit se. Ihned po pozorování si děti společně s paní učitelkou ze sněhu vyrobí sněhové koule, koláče, domeček z hrud. Navrhněte náhradní hračky, se kterými si budete hrát, abyste jimi doplnili a ozdobili své budovy.

P/Hra"Slunce a déšť"

Cílem je naučit děti volně chodit a běhat, aniž by do sebe narážely, naučit je jednat na signál. Průběh hry. Na signál "Sluníčko!" děti pobíhají po hřišti, na signál "Déšť!" schovávat se v domech.

Práce. Pomozte učiteli uvolnit půdu při sázení, vytvořte rýhy

Karta číslo 1 (zima)

pozorování. Nadýchaný bílý sníh. Rozvíjet u dětí obecné představy o sněhu (zima, padá z nebe, z mraku, létá mnoho, mnoho sněhových vloček, taje na dlani). Aktivujte slovní zásobu – sníh, vločka, spin. Naučte se obdivovat krásu sněžení, zasněžené uličky.

Bílý sníh nadýchaný

Otáčení ve vzduchu

A země je tichá

Padni, jdi spát.

Pozvěte děti, aby létaly a točily se jako sněhové vločky.

P / hra" Dva mrazy »

Na opačných stranách webu jsou vyznačena dvě města. Uprostřed stránky jsou bratři Frost: Frost Red Nose a Frost Blue Nose. Děti začnou pobíhat z jednoho „města“ do druhého. Chytá je mráz. Každý, koho se jim podaří chytit, je považován za zmrzlého.

Práce. Krmení ptáků. Zavěste krmítka, krmte ptáky denně

Karta číslo 2 (zima)

pozorování. V objasnit jména ptáků, kteří se živí krmítkem a létají v blízkosti místa; naučit děti rozlišovat ptáky podle dvou nebo tří charakteristických znaků: vrabci jsou malí a vrány jsou velké.

P/Hra"Létá, plave, běhá."

Učitel nazývá děti objektem divoké zvěře. Děti by měly znázornit způsob, jakým se tento předmět pohybuje.

S.R. Hra"Letadlo"

Práce

Karta číslo 3 (zima)

Pozorování za čerstvě napadaným sněhem. Rozvíjet u dětí schopnost všímat si neobvyklého v přírodě: čerstvě napadaného sněhu, jeho bělosti, teploty. Vzbuďte zájem o sníh jako neobvyklý materiál – ve sněhu zůstávají stopy, můžete na něj kreslit. Ukažte dětem, jak se sype sníh mávnutím ručičky, naučte je nacházet stopy lidí i jejich vlastní, stopy psa, ptáka, ne nutně všechny najednou - můžete počkat do dalšího pozorování. Naučte se používat sněhové těsnění. Naučte se vnímat krásu prostředí. Po pozorování lze dětem nabídnout neostré klacíky a tuleně k samokreslení do sněhu.

S/R hra."hračkářství".

P/Hra. " Sněhové cíle »

Práce.

Karta číslo 4 (zima)

pozorování. Vytvořit touhu pomáhat ptákům v zimě. Sledujte, jak ptáci létají na krmítko, pokud je člověk krmí zrním a drobky.

P/Hra"Zajíci a vlk"

Zajíci lope, lope, lope,

Na zelenou louku.

Tráva je sevřená, sežraná,

Poslouchej pozorně -

Přichází vlk?

Po posledních slovech se vlk rozběhne za zajíci, ti utíkají do svých domovů. Chycený vlk se vezme k sobě.

Práce. Očistěte lavičky od sněhu lopatami. Vyčistěte krmítka, přidejte jídlo

Karta číslo 5 (zima)

pozorování. Všímejte si krásy zimní krajiny (všude je bílá, sníh se třpytí na slunci, nebe je modré). Všimněte si, které slunce (slabé, jasné, zakryté mraky). Vzpomeňte si, jaké to bylo včera.

P/Hra"Můj veselý sonorní ples."

Cílem je naučit děti skákat na dvou nohách, pozorně poslouchat text a utíkat, až když dořeknou poslední slova. Průběh hry:

Moje veselá zvonící koule

Kam jsi utekl?

Červená, žlutá, modrá,

Nehoni tě!

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo.

Karta číslo 6 (zima)

pozorování. Za větrného počasí sledujte nízké a rychle plovoucí mraky, kymácející se větve stromů. Věnujte pozornost tomu, jak se vítr zvedá ze země a odnáší sníh na jiné místo. Vysvětlete, co je to vánice.

P / hra" Sněhové cíle »

Vyrobte si terče ze sněhu. Ukažte dětem, jak se vyrábí sněhové koule a házejte je na terče.

S/R hra."hračkářství".

Děti pomocí forem vyrábějí různé hračky ze sněhu, rozdělují role prodejců kupujících.

Práce. Vyčistěte krmítka, přidejte jídlo

Karta číslo 7 (zima)

pozorování. Obdivujte klidně padající sněhové vločky, závěje zářící na slunci. Prozkoumejte sněhovou vločku na rukávu kabátu. Zeptejte se, proč sněhové vločky na vaší ruce tají. Představuje vlastnosti sněhu: světlý, studený, bílý. V teplém počasí nebo při tání je sníh lepivý, dá se z něj formovat, v chladném počasí není možné zplesnivět sypký sníh.

S/R hra."hračkářství".

Děti pomocí forem vyrábějí různé hračky ze sněhu, rozdělují role prodejců kupujících.

P/Hra. " U medvěda v lese ":

U medvěda v lese

Houby, beru bobule.

A medvěd sedí

A vrčí na nás.

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Sbírejte sníh lopatou

Karta číslo 8 (zima)

pozorování. Seznamte děti s vlastností vody proměňující se v led. Upevnit znalosti o vlastnostech ledu (tvrdý, křehký, hladký, kluzký).

P/Hra"Bublina"

Účel: naučit děti stát v kruhu, aby byl širší, pak užší, naučit je koordinovat své pohyby s mluveným slovem.

Vyhodit do povětří, bublina

Vyhodit do povětří

Zůstaň takhle

Nehavarujte.

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Vyčistěte místo od sněhu.

Karta číslo 9 (zima)

pozorování. Upozorněte děti na práci školníka. Jeho lopata je široká, proč? Pozvěte děti, aby pomohly vyčistit oblast hřiště od sněhu.

P / hra" Sněhové cíle »

Vyrobte si terče ze sněhu. Ukažte dětem, jak se vyrábí sněhové koule a házejte je na terče.

S/R hra."hračkářství".

Děti pomocí forem vyrábějí různé hračky ze sněhu, rozdělují role prodejců kupujících.

Práce

Karta číslo 10 (zima)

pozorování. Dávejte pozor na vozidla stojící poblíž nebo projíždějící poblíž. Vzpomeňte si, jakou další dopravu děti viděly na silnicích města. Pamatujte na účel odlišné typy pozemní doprava.

P / hra" Sněhové cíle »

Vyrobte si terče ze sněhu. Ukažte dětem, jak se vyrábí sněhové koule a házejte je na terče.

S/R hra."hračkářství".

Děti pomocí forem vyrábějí různé hračky ze sněhu, rozdělují role prodejců kupujících.

Práce. Vyčistěte chodník nebo pozemek od sněhu.

Karta číslo 11 (zima)

pozorování. Všimněte si, že stromy na zimu shazují listí. Vysvětlete, že v mrazivých dnech jsou větve stromů a keřů velmi křehké, snadno se lámou, proto je třeba je chránit, nelámat, neklepat na kmen.

S/R hra."Cukrovinky".

Děti dělají dorty ze sněhu.

P/Hra."Stopy".

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Odhrňte sníh ke kmenům keřů v okolí.

Karta číslo 12 (zima)

Pozorování. kde jsou listy? pozorování stromů. Rozvíjejte představy o pravidelně se opakujících jevech – je zima, stromy spí. Spojte se s konceptem ročního období, aniž byste děti nabádali k opakování Upevnit představy o stavbě stromu - kmen, větve bez listí, případně již na sněhu. Přečtěte si verš. "Topol spí v elegantních flitrách..."

P/Hra Házení sněhových koulí do sněhového koše.

S/R hra."Cukrovinky".

Děti dělají sněhové dorty

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. "Oprava" sněhových staveb.

Karta číslo 13 (zima)

pozorování. Na čerstvě napadlém sněhu ukažte dětem stopy ptáků, psů, koček. Zeptejte se, kdo další by mohl zanechat stopy.

P/Game Game"Chlupatý pes".

S/R hra."Cukrovinky". Děti dělají sněhové dorty

Práce

Karta číslo 14 (zima)

Pozorování za psem. Rozvíjet u dětí obecné představy o psovi - štěká, mává ocasem. Vytvářet u dětí předpoklady pro empatii k domácím mazlíčkům - pes dovádí, běhá, ráda chodí jako děti. Opravte názvy částí těla zvířete, zapamatujte si, jak se mláďata jmenují. Pěstujte laskavost ke zvířatům.

P/Hra"Chlupatý pes".

Cílem je naučit děti pohybovat se v souladu s textem, rychle měnit směr, běhat a nenechat se chytit lapačem.

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Sbírejte vzdálený materiál, očistěte jej od sněhu.

Karta číslo 15 (zima)

pozorování. Dávejte pozor na oblečení kolemjdoucích, dětí. Upřesněte, o jaké oblečení se jedná, podle ročního období, zda teplé nebo ne. Proč? Opravte názvy částí oblečení.

P/Hra"Stopy".

Cílem je naučit děti běhat oblouky za sebou, dělat složité obraty, udržovat rovnováhu, nezasahovat do oblouků kamaráda a netlačit běžce vepředu.

Průběh hry: Na hřišti jsou nakresleny různé klikaté čáry, děti po nich běhají.

C/R hra "Obchod"

Práce

Karta číslo 16 (zima)

Pozorování za stromy v jinovatku. Vychovávat děti v estetickém smyslu pro krásu okolní přírody. Povzbuďte děti, aby samostatně hledaly prvky objektu, zvýrazňovaly je (jinovatka na keři, na horském jasanu, na bříze), aby ukázaly vztah, jednotnost mrazu a sněhu - chlad, jako sněhová koule, taje jako sněhová koule. Naučte se tyto dojmy odrážet v řeči. Večer "do ucha" pozvěte dítě domů, aby to ukázalo své matce krásné stromy. Mamince se doporučuje, aby se zeptala dítěte nebo byla "překvapená", když vidí mráz.

P / hra" Myši a kočky »

Účel: naučit děti běhat lehce po špičkách; navigovat v prostoru, měnit pohyby na signál vychovatele.

Popis: děti sedí na lavičkách - to jsou myši v norkách. V protějším rohu sedí kočka. Kočka usne a myši utíkají. Pak se ale kočka probudí a začne chytat myši. Myši rychle utečou a schovají se na svá místa – norci. Chycené myši si kočka vezme pro sebe. Poté, co kočka znovu projde místností a znovu usne.

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Sbírejte vzdálený materiál, očistěte jej od sněhu.

Karta číslo 17 (zima)

Pozorování pro kolemjdoucí v zimním oblečení i pro oblečení dětí. Vytvářet u dětí předpoklady pro rozvoj estetického vkusu, zvídavosti, zájmu o dění kolem. Vystavte různé zimní oblečení. Aktivujte jejich jména v řeči - klobouk, kožich, palčáky, plstěné boty, jejich kvalitativní vlastnosti - kožešina, teplá, načechraná. Podporujte touhu dětí samostatně pozorovat a vyprávět dospělému o zimním oblečení kolemjdoucích.

P/Hra"Stopy".

Cílem je naučit děti běhat oblouky za sebou, dělat složité obraty, udržovat rovnováhu, nezasahovat do oblouků kamaráda a netlačit běžce vepředu.

Průběh hry: Na hřišti jsou nakresleny různé klikaté čáry, děti po nich běhají.

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Vyčistěte chodník nebo pozemek od sněhu.

Karta číslo 18 (zima)

pozorování. Zvažte rampouchy s dětmi. Co jsou. Rampouchy rychle rostou za teplého slunečného počasí. Zeptejte se dětí, z čeho jsou rampouchy. Na slunné straně budov je více rampouchů.

P / hra" Vrabci a kočka »

Účel: naučit děti jemně vyskočit, ohýbat kolena, vyhýbat se lapači, rychle utíkat, najít si své místo.

Popis: děti stojí na vysokých lavičkách (10-12 cm) položených na podlaze na jedné straně hřiště - to jsou vrabci na střeše. Kočka spí na druhé straně. Učitel říká: „Vrabci vylétají na silnici“ - děti vyskočí z lavic a rozptýlí se různými směry. Kočka „mňau-mňau“ se probudí a běží chytit vrabce, kteří se schovávají na střeše. Bere ty, kteří jsou chyceni.

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Sbírejte vzdálený materiál, očistěte jej od sněhu.

Karta číslo 19 (zima)

pozorování. Zažijte přeměnu vody na led. Zmrazte vodu ve velkých a malých formách, určete, kde rychleji mrzne. Z barevné vody vyrobte barevný led.

P/Hra. " Zajíci a vlk »

Popis: Jedno dítě je vlk, zbytek jsou zajíci. Kreslí pro sebe kruhy - domy na jedné straně pozemku. Vlk v rokli - na druhé straně lokality.

Zajíci lope, lope, lope,

Na zelenou louku.

Tráva je sevřená, sežraná,

Poslouchej pozorně -

Přichází vlk?

Práce. Vyčistěte krmítka, přidejte jídlo . Čistěte si navzájem oblečení od sněhu.

Karta číslo 20 (zima)

Pozorování pro ptáky u krmítka. Pokračujte v rozvíjení obecných představ o ptácích u dětí - létají, klují, mají křídla, ocas. Naučte se rozlišovat mezi vrabcem, vránou a pojmenujte je. Pěstovat chuť se o ně starat, vyvolávat estetický ohlas. Pokud na krmítko přiletí více druhů ptáků najednou, porovnejte je velikostí, barvou, způsobem pohybu, sledujte, jak klují. Vyzvěte děti, aby samy nasypaly do krmítka proso, slunečnicová semínka.

P / hra"S/R hra."Skóre"

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Vyčistěte chodník nebo pozemek od sněhu.

Karta číslo 21 (zima)

pozorování. Upozorněte děti na mráz na stromech. Řekněte, jak to vypadá.

P / hra" Zajíci a vlk »

Popis: Jedno dítě je vlk, zbytek jsou zajíci. Kreslí pro sebe kruhy - domy na jedné straně pozemku. Vlk v rokli - na druhé straně lokality.

Zajíci lope, lope, lope,

Na zelenou louku.

Tráva je sevřená, sežraná,

Poslouchej pozorně -

Přichází vlk?

C/hra na hrdiny "Drivers"

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Vyčistěte chodník nebo pozemek od sněhu.

Karta číslo 22 (zima)

pozorování. Podívejte se, jak traktor odstraňuje sníh. Proč odklízel sníh ze silnice? kdo to řídí? Jaké díly má traktor.

P/Hra"Stopy".

Cílem je naučit děti běhat oblouky za sebou, dělat složité obraty, udržovat rovnováhu, nezasahovat do oblouků kamaráda a netlačit běžce vepředu.

Průběh hry: Na hřišti jsou nakresleny různé klikaté čáry, děti po nich běhají.

C/hra na hrdiny "Drivers"

Práce. Vyčistěte podavače, naplňte krmivo. Čistěte si navzájem oblečení od sněhu.

Karta číslo 1 podzim

pozorování. Věnujte pozornost podzimním květinám rostoucím na záhonech, zjistěte, které z květin jsou dětem známé.

P / Hra "Mávejte věncem."

Cílem je naučit děti tančit.

Učitel říká, že na mýtině vyrostly květiny (děti). Zafoukal větřík, květiny začaly hrát žerty a rozprchly se po mýtině. Přijde dívka a říká: „Vlna, věnečku! Kudrna, věnec! děti by měly vytvořit kruh. Všichni společně vedou kruhový tanec a zpívají jakoukoli píseň. Hra se opakuje 2-3x.

C/hra na hrdiny "Drivers"

Práce. Sbírejte semena rostlin.

Karta číslo 2 podzim

Pozorování kolemjdoucích v podzimním oblečení. Rozvíjet předpoklady pro pozorování, zájem o vztah přírodních jevů a života lidí. Lidé si oblékají teplejší oblečení - bundy, čepice, přibývá kusů oblečení - rukavice, šály. Ptejte se, proč se tak oblékáme my i kolemjdoucí. Při zvažování aktu v řeči názvů oděvů opravte názvy základních barev. Naplánujte si toto pozorování znovu v deštivém počasí, upozorněte na deštníky, nepromokavé boty, zvýšené kapuce. Prohlédněte si dětské oblečení. Ve skupině proveďte akci. "Oblečeme panenku na procházku" vyzvednutím kusů oblečení, které byly pozorovány.

P / Hra "Mávejte věncem."

Cílem je naučit děti tančit. Zafoukal větřík, květiny začaly hrát žerty a rozprchly se po mýtině. Přijde dívka a říká: „Vlna, věnečku! Kudrna, věnec! děti by měly vytvořit kruh. Všichni společně vedou kruhový tanec a zpívají jakoukoli píseň. Hra se opakuje 2-3x.

Práce. Sbírejte semena rostlin. Postavte si altán.

Karta číslo 3 podzim

pozorování. Připomeňte dětem, že přišel podzim. Celá země byla pokryta listím, všechno kolem je žluté. Proto se podzimu říká žlutý, zlatý. Věnujte pozornost dětem, jak listy padají na zem. Ujasněte si, že listy jsou světlé, takže létají pomalu.

P / Hra „Chyť květinu“ Cílem je rozvíjet schopnost skákat na místě co nejvýše. Postup ve hře – děti se snaží chytit list visící na větvi nebo letící vzduchem.

C/hra na hrdiny "Drivers"

Práce. Sbírejte kytici listů.

Karta číslo 4 podzim

Pozorování jevů prvních mrazů. Rozvíjejte smyslové způsoby chápání přírodních jevů – povaha povrchu, teplota ledu.Ukažte námrazu na trávě, cihlovou zeď, mřížku plotu. Vyvolat pocit překvapení, obdivu k originalitě přírodních jevů. Vytvořit předpoklady pro logické závěry - spojovat zamrzání vody v kalužích s chladným počasím. Nechte se dovádět, skákejte v malých zamrzlých loužích, poslouchejte praskání, šustění, zvonění létajícího ledu.

C/hra na hrdiny "Cesta na lodi"

Jednoho večera na zahradě

Tuřín, červená řepa, ředkvičky, cibule

Rozhodl se hrát na schovávanou

Ale nejdřív jsme stáli v kruhu

(Děti chodí v kruhu, drží se za ruce se zavázanýma očima uprostřed)

Okamžitě spočítáno:

Jedna dva tři čtyři pět.

(zastavte, otočte řidičem)

Skryjte se lépe, skryjte se hlouběji

No, jdi hledat

(dřep, řidič se dívá)

Práce. Sbírat krásné listy pro řemesla.

Karta číslo 5 podzim

Pozorování podzimního listí. Rozvinout u dětí schopnost pozorovat opad listí, přivést děti k samostatnému závěru – listy padají, protože se ochladilo. Aktivujte slovesa v řeči - padat, padat, létat kolem. Vyvolat estetickou odezvu na krásu podzimních stromů, vytvořit náladu láskyplné sympatie ke stromům, které opadávají.

P / Hra "Kde jsi byl?"

Nohy, nohy, kde jsi byl?

Šli jsme do lesa na houby

(jít na místě)

Jak jste pracovali?

Sbírali jsme houby

(dřepovat, sbírat houby)

Pomohly ti oči?

Dívali jsme se a koukali

(Podívejte se zpod paže, otočte se doleva, doprava)

Práce. Sbírka přírodních materiálů pro řemesla.

Karta číslo 6 podzim

Pozorování zatažené oblohy. Rozvinutý Elementární reprezentace - mraky létají vysoko, vysoko, mraky jsou velké, mohou měnit tvar, barvu. Povzbuďte k tomu, abyste si všímali těch nejjednodušších vztahů – přítomnosti větru a pohybu mraků. Pěstujte zájem o tento přírodní úkaz, rozvíjejte fantazii (dohánějí se, jako by si hráli, sráželi se, měnili tvar, komu se podobali atd.) Nabízejte hry s gramofony, běhejte s gramofony, které prezentoval starší děti.

C / Hra na hrdiny "Cukrovinky"

P/Hra"Stopy". Cílem je naučit děti běhat oblouky za sebou, dělat složité obraty, udržovat rovnováhu, nezasahovat do oblouků kamaráda a netlačit běžce vepředu. Průběh hry: Na hřišti jsou nakresleny různé klikaté čáry, děti po nich běhají.

Práce. Zameťte místa zalitá sluncem

Karta číslo 7 podzim

pozorování. Vyzvěte děti, aby se podívaly na oblohu a poznamenaly, co je (jasné, modré nebo šedé, ponuré). Všimněte si, že obloha je pokryta šedými těžkými mraky. Najděte nejtmavší mraky na obloze. Vysvětlete, že takové mraky se nazývají mraky. Co udělaly mraky? (zapni slunce)

P / Hra "Bublina" Cílem je naučit děti stát v kruhu, udělat jej širším, pak užším, naučit je koordinovat pohyby s mluveným slovem. Průběh hry - děti stojí v kruhu a se slovy: „Nafoukni bublinu, nafoukni velkou, Zůstaň tak, ale nepraskni. FLUSH“ zvyšte, rozbijte kruh na posledních slovech a dřepněte si.

Práce. Označte oblasti osvětlené sluncem

Karta číslo 8 podzim

pozorování. Poslouchejte, jak ve větru šustí listí, sledujte, jak se ve větrném počasí pohybují mraky. Věnujte pozornost skutečnosti, že vítr se ochladil.

C/hra na hrdiny "Cesta na lodi"

P / Hra "Včely"

CÍL: Rozvoj obratnosti.

PRŮBĚH HRY: Děti zobrazují včely, běhají po místnosti, mávají křídly, "bzučí"" Objeví se dospělý - "medvěd" - a říká:

Medvěd jde

Med od včel odnesou.

Včely, jděte domů!

"Včely" létají do určitého rohu místnosti - "úlu". Chodí tam i „medvěd“, kolébá se. "Včely" říká:

Tento úl je náš dům.

Pryč, medvěde, od nás!

"Včely" mávají křídly, odhánějí "medvěda", "odlétají" od něj a pobíhají po místnosti. "Medvěd" je chytá.

Karta číslo 9 podzim

Pozorování kvetoucích rostlin na podzimním záhonu (seznam). Rozvíjet představy o rostlinách u dětí: květiny jsou nejen velmi krásné, jsou živé, rostou, užívají si slunce. Ukažte dětem závislost života rostlin na teple a světle: vezmete-li květinu do skupiny, bude žít v teple dlouho, dlouho. Rozvíjet u dětí schopnost cítit krásu a vyjádřit svůj postoj mimikou, gesty a slovy. ihned po pozorování se vykopává keř květin pro výsadbu ve skupině.

P / Hra "Rybářský prut"

Práce. Sbírejte semena měsíčku lékařského.

Karta číslo 10 podzim

Pozorování podzimního listí. Rozvíjet smyslové vnímání a emocionální reakci (obdiv, radost) na různé barvy, tvary a velikosti spadaného listí. Povzbuďte k rozpoznání a pojmenování listů, horského popela (jako peří), bříz, najděte stromy, ze kterých odlétly. Po pozorování sbírejte listy do kytic - největší, nejmenší, žluté listy, červené listy

S/hra na hrdiny "Chefs"

Výroba „jídla“ z mokrého písku a ošetřování přátel.

P / Hra "Chyť houbu"

Průběh hry:

Práce. Sbírejte a naaranžujte přírodní materiál do krabic.

Karta číslo 11 podzim

pozorování. Dávejte pozor na oblečení lidí (pláštěnky, bundy, boty, deštníky v rukou). Proč jsou lidé takto oblečeni. Uveďte název a účel oděvů.

P / Hra "Chyť houbu"

Cílem je cvičení ve volném běhu s uhýbáním, rozvoj schopnosti prostorové orientace.

Průběh hry:

Mezi smrkovými měkkými tlapkami, déšť kape, kape, kape.

Kde uzlík dávno vyschl, šedý mech, mech, mech.

Kde list přilepený na list rostla houba, houba, houba.

Pedagog: "Kdo našel jeho přátele?" Děti: "To jsem já, já, já!"

Děti "houbaři" stojí ve dvojicích proti sobě, chytí se za ruce a chytají "houby" (uzavřete do svého kruhu)

Práce. Sbírejte větrem naváté listí

Karta číslo 12 podzim

pozorování. Upozorněte děti na školníka. Zeptejte se, proč je potřeba povolání domovníka. Cílem je přiblížit dětem dělnické profese, zdůraznit důležitost práce pro každého.

C/hra na hrdiny "Wipers"

Přehrajte verš:

Domovník vstává za úsvitu,

Veranda čistí dvůr.

Domovník sbírá odpadky

A zametá cesty.

P / Hra "Rybářský prut"

Cílem je naučit se skákat přes lano.

Průběh hry - vedoucí ve středu kruhu vede lano, děti ho musí přeskočit, kdo neměl čas - staň se vedoucím.

Práce. Vyrobte si koště ze suché trávy.

Karta číslo 13 podzim

pozorování. Zeptejte se, proč je potřeba povolání školníka, jaké nástroje se při jeho práci používají. Ukažte školníkovi nástroje, různé operace a jejich vhodné pořadí k dosažení cíle.

P / Hra "Na rovné cestě"

Cílem je naučit chodit v koloně jeden po druhém, provádět pohyby v souladu s textem.

Průběh hry:

Po rovné cestě, po rovné cestě

Naše nohy jdou, jedna - dvě, jedna - dvě.

("pružina" na dvou nohách se pohybuje vpřed)

Oh kameny, oh kameny, buch spadl do jámy.

(dřepovat)

Raz - dva, raz - dva, vylezli z jámy

(stoupající)

C/hra na hrdiny "Drivers"

Práce. Sbírejte velké nečistoty

Karta číslo 14 podzim

pozorování. Upřesnit změny na neživá příroda vyskytující se na zemi. Dávejte pozor na vyčnívající stébla trávy, která zbyla z jednoleté trávy. Květiny vybledly.

C/hra na hrdiny "Drivers"

P / Hra "Jsme vtipní kluci."

Cílem je naučit děti chodit a běhat volně v omezeném prostoru. Rozvíjejte rychlost a obratnost.

Průběh hry;

Jsme vtipní kluci

Rádi běháme a hrajeme si.

No, zkuste nás dohnat!

Raz, dva, tři - chytit!

Past chytí děti.

Práce. Sbírejte semena květin.

Karta číslo 15 podzim

pozorování. Dávejte pozor na bílý povlak, který pokryl celý povrch země a trávy - to je mráz. Od slunce taje, půda ztvrdne.

P / Hra "Můj veselý sonorní míč."

Cílem je naučit děti skákat na dvou nohách, pozorně poslouchat text a utíkat, až když dořeknou poslední slova.

Průběh hry:

Moje veselá zvonící koule

Kam jsi utekl?

Červená, žlutá, modrá,

Nedržte s vámi krok! Odstraňte suchou trávu hráběmi.

Karta číslo 16 podzim

pozorování. naučit rozlišovat vlastnosti vzhled zvířat. Při procházce můžete potkat kolemjdoucí domácí mazlíčky (kočka, pes). Opravte názvy částí těla, věnujte pozornost tomu, aby srst zesílila. Letní vlna shazuje a zvíře je pokryto silnější a teplejší srstí.

C/hra na hrdiny "Drivers"

P / Hra "Myši vedou kruhový tanec."

Cílem je naučit děti pohybovat se v souladu s textem, měnit směr pohybu, orientovat se v prostoru.

Průběh hry - je vybrána vedoucí „kočka Vaska“, zbytek jsou „myši“. „Myši“ neposlouchají, běhají, prskají, „kočka“ chytá „myšky“.

Tiše myš, nedělej hluk, nebuď kočku Vasku!

Tady se probouzí kocour Vaska, přeruší tvůj kulatý tanec!

Tu se probudila kočička Vaska, rozběhl se kulatý tanec!

Práce. Zameťte verandu.

Karta číslo 17 podzim

pozorování. Požádejte, abyste našli společné znaky a rozdíly mezi kočkou a psem. Zjistěte, zda se děti bojí zvířat nebo ne. Je možné se k nim přiblížit, proč? Proč byste neměli škádlit psy.

P / Hra "Kočka a myši".

Cílem je naučit napodobovat zvuky vydávané myší, snadno běhat jako myši.

Průběh hry – vyberte si „kočku“, zbytek dětí „myšku“.

Na lavičce u cesty

Kočka si lehne a dřímá

("myši" vyběhnou z domu, běží a vrzají)

Coca otevře oči

A myši všechny dohoní:

"Mňoukat! Mňau!“ Práce. Sbírat odpadky

Karta číslo 18 podzim

pozorování. Upozorněte děti na vrány rousné, straky, skákavé vrabce. Řekněte, že ptáci létají blíže k lidem v naději, že najdou více potravy. Pozvěte děti, aby nakrmily ptáčky, sledujte, jak ptáci klují do jídla.

C/hra na hrdiny "Obchod"

P / Hra "Vlak"

cílem je naučit děti chodit a běhat jeden po druhém v malých skupinách. Nejprve se držet za ruce, pak nedržet. Naučte se začít pohybovat a zastavit na signál.

Průběh hry. Děti stojí v koloně, drží se jeden druhého a pohybují se na povel. Krmte ptáky.

Karta číslo 19 podzim

pozorování. Pamatujte, že existují zimující a stěhovaví ptáci. Věnujte pozornost přípravě ptáků na odlet. Především odlétají mláďata a zůstávají otužilejší.

P / Hra "Let ptáků"

Cílem je naučit děti volně běhat, aniž by do sebe narážely, jednat na signál.

Průběh hry - děti "ptáčka" se scházejí na jednom v altánku.

Na signál "LET!" „Ptáci létají všude možně. Na signál "STORM!" - letět do altánku.

Práce. Krmte ptáky.