Hlavní specialista na tělesnou kulturu a sport. Činnosti specialisty tělesné kultury a sportu (podstata, struktura a funkce) a hlavní prvky pedagogických dovedností učitele

31.05.2021

Tělesná výchova a sport jsou vynikající aktivity, které pomáhají rozvíjet vytrvalost, vytrvalost při dosahování cílů, poctivost, schopnost důstojně vyhrávat i prohrávat. Člověk, který se věnuje tělesné výchově nebo sportu, má nejen dobré zdraví a vytrénované tělo, ale také silného ducha.
Hlavní rozdíl mezi těmito pojmy spočívá v míře zapojení subjektu, cílech a pravidlech. Sport je neustálý trénink, práce na hranici sil a možností. Koneckonců, když přijde konkurence, musíte být lepší než ostatní. Tělesná výchova je prováděna podle jejich nejlepších schopností a sil. Zvládne to každý, bez ohledu na věk, fyzické schopnosti, sociální postavení.
Pokud se chcete živit sportem nebo tělesnou výchovou, dobrých profesí s touto činností souvisí nemálo.

Trenér (podle sportu)

Trenér vede výchovnou a tréninkovou práci, tvoří tým. Provádí komplexní fyzickou, technickou a taktickou přípravu sportovců na závody. Řídí tréninky, správně rozděluje zátěž, intenzitu a režim. Vybírá nejlepší metody taktického, fyzického, psychologického, teoretického a technického výcviku pro dosažení nejvyšších výsledků. V procesu přípravy vychovává u sportovců morální a volní vlastnosti, učí je všemu, od životního stylu a životní filozofie, konče způsoby, jak provádět cvičení a rychle obnovit sílu k rozhodnému začátku.

Zúčastňuje se tréninkových kempů oddílu, vypracovává individuální tréninkové plány sportovců (týmů), vede evidenci sportovních výsledků, dbá na bezpečnost výuky a dodržování hygienických a hygienických norem.

Trenér může působit ve specializovaných vzdělávacích a sportovních institucích (Sportovní škola mládeže, školy olympijské zálohy aj.), tělovýchovných a sportovních organizacích (sportovní kluby, oddíly apod.), kombinovaných oddílech oddílů, v dobrovolných sportovních spolcích, v národních týmech. Povaha pracoviště trenéra závisí na sportu. Mohou to být tělocvičny, kurty, bazény, tělocvičny atd.

Školitel musí mít pedagogické schopnosti; organizační a komunikační schopnosti; analytické myšlení. Tato profese vyžaduje dobrou fyzickou přípravu a vysokou úroveň rozvoje motorické (motorické) paměti. Pro úspěch v činnostech je důležitá cílevědomost, trpělivost, vytrvalost, vytrvalost, sebevědomí, ambice a rozvinuté vůdčí vlastnosti.

sportovní manažer

Sportovní manažer je specialistou na řízení sportovního odvětví a zejména sportovní organizace. Zabývá se vytvářením optimální struktury řízení sportovní organizace (například sportovního klubu); definování marketingové strategie; kompetentní budování vztahů mezi profesionálním klubem, sportovci a agenty; správná tvorba rozpočtu klubu a minimalizace výdajů; nábor zaměstnanců, školení a plánování; efektivní rozdělení funkcí mezi manažery organizace; spolupráce s partnery, sponzory a inzerenty. Podílí se na organizaci akcí k posílení a rozvoji materiálně-technické základny organizace.

Funkce manažera ve sportu zahrnují plánování a vedení sportovních tříd, vedení skupinových a individuálních tréninků v různých sportech. Takový specialista plánuje a vede hromadné, rodinné akce a dovolené s přihlédnutím k zájmům různého publika, věkových kategorií a individuálních potřeb účastníků. Organizuje práci na různých sportovištích a připravuje propagační akce a akce, aby přilákal nové návštěvníky.

Manažer ve sportu musí mít vysoce rozvinuté organizační schopnosti (schopnost vést tým a ovlivňovat lidi kolem sebe); komunikační dovednosti (schopnost navázat kontakt, budovat vztahy); analytické myšlení, logické myšlení (schopnost analyzovat mnoho faktorů, stanovit vztahy příčina-následek, předvídat a předvídat výsledky). K úspěchu v činnostech přispějí osobní vlastnosti: energie, erudice, obětavost, obchodní bystrost, iniciativa, sebevědomí a rozhodování.

Instruktor-metodik pro tělesnou kulturu a zdraví prospěšnou a sportovně-masovou práci

Instruktor-metodik v tělesné kultuře a ozdravné a masové sportovní práci může pracovat v podnicích, institucích, sportovních školách, sportovních centrech, sportovních areálech, sportovních klubech, koupalištích, sanatoriích.

Specialista organizuje a vede sportovní a rekreační a masové sportovní aktivity. Organizuje nábor v oddílech, skupinách zlepšujících zdraví, vede sportovní a rekreační kurzy, úzce spolupracuje se zdravotnickými úřady, aby zajistil lékařský dohled nad zúčastněnými. Vede výchovně vzdělávací činnost ve skupinách obecné tělesné výchovy, poskytuje skupinové i individuální konzultace pro pracovníky tělesné kultury. Provádí opatření na podporu zdravého životního stylu, provádí propagandistickou a přednáškovou činnost v oblasti tělesné kultury.

Instruktor-metodik organizuje výchovnou, vzdělávací a metodickou práci, kontroluje vedení školení, realizaci programů, osnov. Dohlíží na práci kanceláře, organizuje její vybavení názornými pomůckami, vybavením, inventářem.

Odborník musí mít dobrou fyzickou zdatnost, organizační schopnosti, komunikační schopnosti, vůdčí schopnosti, sklony k pedagogické a metodické práci.

Instruktor fyzioterapie

Léčebná tělesná kultura (motorická rehabilitace) využívá speciálně vybraná tělesná cvičení a některá sportovní zařízení k léčbě a obnově tělesných funkcí narušených v důsledku nemocí, úrazů, přepracování a jiných příčin.

Instruktor pohybové terapie může pracovat ve zdravotnických zařízeních (kliniky, nemocnice, nemocnice atd.), jakož i v ústavech sanatoria-resortního typu.

Tento specialista připravuje prostory, gymnastické potřeby a vybavení pro vedení kurzů fyzikální terapie. Vede individuální i skupinové kurzy v hale, bazénu a na mechanoterapeutických přístrojích. Řídí pohodu pacientů před a po lekcích. Dává doporučení k tělesným cvičením a plavání v bazénu, chůzi a cyklistice, turistice, lyžování, sportovním hrám, výcviku na trenažérech a mechanických zařízeních, pracovní terapii. Spolu s lékařem instruktor cvičební terapie vyvíjí schémata terapeutické gymnastiky pro pacienty s různými nemocemi a soubory fyzických cvičení, které přispívají k obnovení pracovní kapacity. Včas a kvalitně vede zdravotnickou dokumentaci, eviduje pacienty.

Instruktor fyzioterapie zná základy fyziologie a patofyziologie těla, metodiku vedení fyzioterapeutických cvičení pro pacienty s různými onemocněními; indikace a kontraindikace pro kurzy cvičební terapie, základy terapeutické masáže.

Požadavky profese na člověka: dobrá fyzická zdatnost, komunikační schopnosti, organizační schopnosti, rozvinuté verbální schopnosti (schopnost mluvit srozumitelně, srozumitelně, expresivně), trpělivost a vytrvalost, dobrá vůle, zodpovědnost, empatie.

Instruktor ergoterapie

Instruktor ergoterapie je odborník, jehož hlavním úkolem je pomocí speciálních technických přístrojů rozvíjet nebo obnovovat ztracené funkce pacienta a také jej přizpůsobovat prostředí. Specialista může působit ve zdravotnictví, školství, sociálněprávní ochraně, tělesné kultuře a sportovních organizacích.

Činnost instruktora-metodika v ergoterapii je zaměřena na obnovu pohybové aktivity osob se zdravotním postižením. Tato činnost pomáhá zlepšit funkční schopnosti člověka (motorické, emoční, kognitivní a mentální). Specialista zpracovává návrhy na zlepšení práce a odpočinku, doporučení a další metodické materiály k využívání různých forem a metod tělesné kultury pro maximální možnou obnovu schopnosti samostatného života člověka bez ohledu na jeho handicapy, životní omezení či omezení účast ve společnosti.

Instruktor metodik provádí nábor v oddílech, skupinách zlepšujících zdraví, vede skupinové a individuální hodiny. Vede účetní a výkazovou dokumentaci a analyzuje efektivitu hodin tělesné výchovy a zdraví.

Tato profese vyžaduje dobrou fyzickou zdatnost, schopnost koncentrace a analytické myšlení. Komunikační schopnosti, organizační schopnosti, dobrá vůle, kontakt, družnost, rozvaha, trpělivost, takt, empatie přispívají k úspěchu v činnostech.

Instruktor cestovního ruchu

Instruktor-metodik pro cestovní ruch organizuje a provádí výchovnou a vzdělávací činnost a plánované turistické výlety s turistickými skupinami. Během túry sleduje zdravotní stav turistů (v případě potřeby poskytuje první pomoc), hlídá tempo pohybu, správnou výživu, dodržování hygienických požadavků, rovnoměrné rozdělení nákladu mezi turisty, dodržování pravidel ochrany životního prostředí. Informuje turisty o přírodních, etnografických, kulturních a jiných zajímavostech cestovní oblasti. Instruktor tedy vlastní několik profesí najednou. Je průvodcem, organizátorem sportovních a kulturních akcí, kuchařem, lékařem, plavčíkem, šikovným vypravěčem a místním historikem, dobrým psychologem a učitelem.

Instruktor cestovního ruchu může pracovat v organizacích cestovního ruchu (cestovní kanceláře, cestovní kanceláře apod.).

Instruktor cestovního ruchu by měl mít dobře vyvinuté logické myšlení, intuici a schopnost orientovat se v terénu. Tato profese vyžaduje dobrou fyzickou přípravu a dostupnost speciálních dovedností (jistění a sebepojištění, první pomoc při nehodách; schopnost sestavit turistickou trasu a naplánovat logistiku výletu; schopnost vybavit bivak v jakémkoli počasí a extrémní podmínky atd.). Úspěch v činnostech usnadní komunikační dovednosti, organizační schopnosti, kreativní představivost, vysoká úroveň rozvoje emoční stability, schopnost snadno a svobodně se cítit v jakékoli nestandardní situaci.

Sportovec-instruktor

Sportovec-instruktor provádí individuální tréninkový plán, tréninkové a soutěžní úkoly. Udržuje vysokou úroveň obecného tělesného a speciálního tréninku, zajišťující dosahování výsledků světové úrovně. Vede evidenci úkolů stanovených individuálním tréninkovým plánem. Dodržuje normy, které zajišťují bezpečnost tréninků, pravidla sportovních soutěží. Přenáší zkušenosti ze sportovních úspěchů během tréninkového procesu a poskytuje praktickou pomoc mladým sportovcům.

Sportovec-instruktor může působit ve specializovaných vzdělávacích a sportovních institucích, kombinovaných týmech oddílů, v dobrovolných sportovních spolcích, v národních týmech.

Sport je extrémně všestranný. Pokud je v některých sportech upřednostňována síla (hod kladivem, zvedání závaží), pak v jiných může být pro sportovce nejdůležitější flexibilita, koordinace pohybů, strečink, sluch pro hudbu (synchronní plavání, rytmická gymnastika, sportovní tanec) . Proto musí mít sportovec fyzickou sílu, úroveň trénovanosti a speciální schopnosti, které jsou pro tento sport optimální. K úspěchu v činnosti přispěje také vysoká úroveň rozvoje motorické (motorické) paměti, dobrá koordinace pohybů, rychlost reakce, schopnost volní seberegulace a vysoká psycho-emocionální stabilita.

Každý profesionální sportovec ve svém oboru musí mít vynikající fyzické údaje, vytrvalost, touhu vyhrát, překonat své schopnosti. Každý sportovec je poháněn touhou vytvořit rekord, zanechat stopu v historii sportu. Proto jsou v této profesi velmi důležité osobní vlastnosti: vytrvalost, vytrvalost, trpělivost, odhodlání a vůle.

sportovní fejetonista

Tato profese je spojena nejen se sportem, ale také s novinařinou. Sportovní pozorovatel se zabývá přípravou analytických materiálů, revizních poznámek o klíčových sportovních událostech. V rámci své profesní činnosti se účastní tréninků, sportovních akcí, tiskových konferencí, sleduje sportovní zpravodajství a zpovídá aktéry na sportovním poli.

Sportovní spisovatel působí v oblasti hromadných sdělovacích prostředků (sportovní noviny, televize, rozhlas atd.).

Profese vyžaduje komunikační dovednosti a rozvinuté verbální schopnosti (schopnost mluvit jasně, srozumitelně, expresivně, podávat informace přístupným způsobem); analytické myšlení, schopnost rychle se orientovat v událostech. Profesionální sportovní spisovatel potřebuje o sportu vědět hodně. Je důležité, aby jeho znalosti a pozornost nebyly zaměřeny na samostatnou sportovní „obor“, ale na sport jako celek. Velmi důležitou vlastností pro pozorovatele je nejen schopnost porozumět spletitosti různých sportů a jednotlivých sportovních událostí, ale také povědomí o osudech a biografiích sportovců, trenérů, sportovních funkcionářů minulých i současných.

Sportovní komentátor

Tato profese je ve sportovních médiích zastoupena především v televizi a rozhlase. Pozice komentátora je obvykle přidělena profesionálnímu novináři, pro kterého je příslušný obor oblastí specializace. Zástupce této profese je autorem komentářů ve vztahu ke konkrétní události, např. fotbalovému utkání.

Sportovci často spolupracují. To je důležité zejména pro ty sporty, kde je během vysílání málo velkolepých událostí a komentátoři jsou nuceni vyprávět věci, které přímo nesouvisí s děním na obrazovce: biografie, zprávy z profesionální kariéry sportovců atd.

Nemusíte být sportovec, abyste se stali sportovním hlasatelem. Komentátor ale musí mít rozsáhlé znalosti alespoň o jednom sportu a také být jeho zapáleným fanouškem, vášnivým znalcem a spravedlivým (byť subjektivním) soudcem. Profese vyžaduje vysokou úroveň rozvoje verbálních, řečnických schopností. Pro komentátora je důležité mít bohatou slovní zásobu, umět jasně vyjadřovat myšlenky a přesně formulovat otázky, mluvit emotivně, umělecky a napínavě. Pro úspěch v činnostech je důležitá mobilita, výkonnost, schopnost rychle se adaptovat na nové podmínky, vynalézavost, smysl pro humor a pohotový vtip.

Akce během sportovních her se mohou rozvinout velmi rychle. Komentátor by měl být schopen nejen vidět, čemu by diváci nemuseli věnovat pozornost, ale také včas verbálně popsat všechny klíčové procesy hry. K tomu je důležité být shromážděný a pozorný, mít dokonalou dikci a správnou řeč. Sportovní komentátor musí mít navíc dobrou paměť, protože v procesu práce musí komentovat velké množství různých zápasů – složení každého týmu musíte znát nazpaměť. Důležité jsou také komunikační dovednosti, schopnost snadno navázat kontakt, získat a rozvíjet konverzaci s partnerem.

Učitel tělocviku

Učitel tělesné kultury působí ve výchovných ústavech, centrech dětské tvořivosti, sportovních organizacích, klubech apod. Se žáky provozuje hromadnou sportovní a zdravotně prospěšnou tělovýchovnou práci. V institucích všeobecného středního vzdělávání vede výcvik v předmětu "Tělesná kultura a zdraví", připravuje studenty na praktickou aplikaci získaných znalostí. Plánuje výukový materiál, zajišťuje realizaci učiva, organizuje a provádí tělesnou výchovu žáků, vede výchovné a vzdělávací akce, zájmovou činnost a sportovní soutěže. Analyzuje pokroky žáků v tělesné kultuře, zajišťuje jejich dodržování studijní kázně, formuje dovednosti a schopnosti samostatného učení. Posuzuje úroveň tělesné zdatnosti žáků, formuje jejich potřebu neustálého sebezdokonalování, vzbuzuje zájem o systematickou tělesnou výchovu a sport. Využívá různé metody a formy tělesného otužování mládeže, učí ji sportovnímu chování. Vede hromadné akce ozdravného, sportovního charakteru, vede kroužky a oddíly. Podílí se na metodické práci, na tvorbě a realizaci vzdělávacích a vzdělávacích programů, sestavuje tematické a vyučovací plány. Připravuje dokumentaci. Řeší problematiku vybavení sportovních zařízení, hal a areálů.

V profesi je důležitá pedagogická schopnost; organizační a komunikační schopnosti; dobrá fyzická příprava a koordinace pohybů, fyzická odolnost; vysoká úroveň rozvoje motorické (motorické) paměti; trpělivost, vytrvalost, vytrvalost, emoční stabilita.

Jekatěrina PASTUŠKOVÁ

aplikace
na příkaz ministerstva zdravotnictví
a sociální rozvoj Ruské federace
ze dne 15. srpna 2011 N 916н

Jednotný kvalifikační adresář pozic manažerů, specialistů a zaměstnanců

Kapitola
"Kvalifikační charakteristika pozic zaměstnanců v oblasti tělesné kultury a sportu"

I. Obecná ustanovení

1. Kvalifikační charakteristiky obsažené v části „Kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků v oblasti tělesné kultury a sportu“ Jednotné kvalifikační knihy pro pozice vedoucích pracovníků, specialistů a zaměstnanců (dále v tomto případě - kvalifikační charakteristiky, CAS), jsou regulační dokumenty určené k odůvodnění racionální organizace práce, správného výběru, umístění a využití personálu, zajištění jednoty při určování povinností zaměstnanců a kvalifikačních požadavků na ně, jakož i rozhodnutí o dodržování zastávaných pozic.

Kvalifikační charakteristiky odrážejí specifika činností zaměstnanců v oblasti tělesné kultury a sportu (dále jen zaměstnanci) při výkonu jim svěřených funkcí.

Sekce "Kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků v oblasti tělesné kultury a sportu" EKS se skládá ze 4 částí: I - "Obecná ustanovení"; - "Pozice vedoucích pracovníků"; III - "Pozice specialistů"; - "Pozice zaměstnanců".

2. Kvalifikační charakteristiky slouží jako regulační dokumenty nebo slouží jako podklad pro vypracování pracovní náplně zaměstnanců obsahující konkrétní výčet jejich pracovních povinností s přihlédnutím ke specifikům organizace práce, jakož i k právům a povinnostem zaměstnanců. zaměstnanci. V případě potřeby lze pracovní povinnosti zahrnuté v kvalifikačním popisu určité pozice rozdělit mezi více výkonných umělců.

3. Pro zlepšení organizace a zefektivnění práce zaměstnanců je možné rozšířit okruh jejich povinností oproti stanoveným odpovídajícím kvalifikačním charakteristikám. V těchto případech lze beze změny pracovního zařazení zaměstnance pověřit výkonem úkolů stanovených kvalifikační charakteristikou jiných míst, které jsou obsahově podobné práci, stejné složitostí, jejichž výkon nevyžaduje jinou specializaci. a kvalifikace.

4. Kvalifikační popis každé pozice obsahuje tři části: „Pracovní povinnosti“, „Musí vědět“ a „Kvalifikační požadavky“.

V části „Odpovědnosti“ je uveden seznam hlavních funkcí, které lze zcela nebo částečně svěřit zaměstnanci zastávajícímu tuto pozici.

Část „Musí znát“ obsahuje základní požadavky na zaměstnance s ohledem na speciální znalosti, dále znalost legislativních a jiných regulačních právních aktů, předpisů, návodů a dalších dokumentů, metod a prostředků, které musí být zaměstnanec schopen uplatnit v plnění služebních povinností.

V části „Kvalifikační požadavky“ je definována úroveň odborné přípravy zaměstnance nezbytná k plnění jemu svěřených povinností a také požadovaná délka služby.

5. Soulad skutečně vykonávaných povinností a kvalifikace zaměstnanců s požadavky kvalifikačních charakteristik se zjišťuje stanoveným postupem. Zvláštní pozornost je přitom věnována kvalitnímu a efektivnímu provedení práce.

6. Osoby, které nemají speciální vzdělání nebo pracovní praxi uvedenou v části „Kvalifikační požadavky“, mají však dostatečné praktické zkušenosti a na základě doporučení atestační komise kvalitně a v plném rozsahu plní úkoly, které jim byly svěřeny. jmenováni do příslušných funkcí stejným způsobem, jakož i osoby se speciálním vzděláním a pracovními zkušenostmi.

II. Vedoucí pozice

Hlavní trenér sportovního týmu Ruská Federace(podle sportu)

Pracovní povinnosti. Organizuje a zajišťuje efektivní práci trenérského personálu pro přípravu sportovních týmů Ruské federace podle sportu (dále jen sportovní týmy). Plánuje, organizuje, koordinuje a kontroluje práci trenérského sboru při přípravě sportovních týmů. Připravuje sportovní týmy a organizuje jejich účast v soutěžích. Stanovuje v každé fázi přípravy cíle a cíle sportovních týmů k dosažení sportovních výsledků. Provádí výběr nadějných sportovců a akvizici sportovních týmů. Organizuje rozvoj a schvaluje dlouhodobé, aktuální i individuální tréninkové plány členů sportovních oddílů. Účastní se tréninkového procesu. Dohlíží na práci trenérů při přípravě sportovců sportovních oddílů. Dodržuje antidopingová pravidla a sleduje dodržování antidopingových pravidel ze strany trenérského personálu a sportovců. Analyzuje plnění schválených tréninkových plánů, výsledky výkonu v oficiálních sportovních soutěžích sportovních oddílů (obecně) i jednotlivých sportovců, provádí úpravy jejich další přípravy. Řídí trenérské týmy sportovních oddílů a koordinuje práci s přihlédnutím k individuální specializaci každého trenéra. Zajišťuje organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Koordinuje interakci s tělesnou kulturou a sportovními organizacemi zapojenými do přípravy sportovců. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců ve sportu do praxe tréninkového procesu. Stanoveným postupem podává návrhy na povzbuzování trenérů a sportovců sportovních oddílů na základě výsledků jejich vystoupení na soutěžích.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; Charta Ruského olympijského výboru; moderní metody sportovního tréninku a soutěžní činnosti; základy sportovního lékařství, lékařská kontrola; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; Mezinárodní standard Světové antidopingové agentury (dále jen WADA) pro testování; Mezinárodní standard WADA „Seznam zakázaných látek“; Mezinárodní standard WADA „Mezinárodní standard pro výjimky z terapeutického použití“; postup pro zajištění bezpečnosti sportovních soutěží; základy psychologie, pedagogiky, hygieny; postup při sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úředními informacemi; základy pracovní a daňové legislativy; základy ekonomiky, organizace práce a managementu

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport, praxe v přímé přípravě sportovce - člena sportovního družstva minimálně 5 let nebo vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe jako vr. vedoucího trenéra sportovního oddílu minimálně 3 roky.

Státní trenér (podle sportu)

Pracovní povinnosti. Poskytuje držení veřejná politika rozvoj sportu na území Ruské federace. Spolupracuje s Všeruskou sportovní federací, zástupci výkonných orgánů ustavujících subjektů Ruské federace, vědeckými, lékařskými a dalšími vládními institucemi, aby zajistila organizaci a pořádání sportovních akcí, podporovala rozvoj sportu v ustavující subjekty Ruské federace. V souladu se zavedeným postupem podává návrhy na přilákání trenérů pro práci se sportovními týmy. Koordinuje práci tělovýchovných a sportovních organizací, trenérů a specialistů podílejících se na přípravě zálohy sportovních oddílů. Organizuje práci ve sportovních oddílech na vlastenecké výchově sportovců, na prevenci a prevenci porušování antidopingových pravidel. Zajišťuje rozvoj a zlepšování komplexních cílových programů společně s trenérským štábem a Všeruskou federací pro sport. Zajišťuje neustálé sledování efektivity přípravy nejbližší zálohy kandidátů do sportovních týmů. Provádí kontrolu nad fázovou implementací komplexních cílených programů pro daný sport. Zajišťuje organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Provádí společně s trenéry a specialisty sportovních oddílů analýzu plnění tréninkových plánů sportovců a výsledků jejich výkonů na mezinárodních sportovních soutěžích, předkládá návrhy na úpravu tréninkových plánů. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců ve sportu do praxe tréninkového procesu. Provádí rozbor práce trenérů sportovních oddílů při výběru nejperspektivnějších sportovců v záloze sportovních oddílů. Vypracovává a předkládá ke schválení v souladu se stanoveným postupem plány na zajištění sportovních oddílů inventářem, výstrojí, sportovním zázemím. Dává doporučení k zavádění nových modelů materiálního vybavení do přípravy sportovních týmů. Připravuje návrhy rozvoje sportu k projednání federálnímu výkonnému orgánu pro tělesnou kulturu a sport.

Musí znát: Ústavu, postup pro zajištění bezpečnosti soutěží; základy psychologie; pedagogika, sportovní hygiena; Postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla Mezinárodní standardní seznam zakázaných látek WADA; Mezinárodní standard WADA „Mezinárodní standard pro výjimky z terapeutického použití“; postup při sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úředními informacemi; základy pracovní a daňové legislativy; základy ekonomiky, organizace práce a managementu; základy práce na osobním počítači

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, přítomnost nejvyšší kvalifikační kategorie trenér - učitel ve sportu, praxe jako trenér sportovního týmu Ruské federace (po sportu) nebo v přímé přípravě sportovec - člen sportovního oddílu minimálně 5 let, nebo vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, přítomnost nejvyšší kvalifikační kategorie trenér - učitel ve sportu, praxe jako hlavní trenér sportovního týmu Ruské federace (podle sportu) po dobu nejméně 2 let.

Ředitel (vedoucí) organizace tělesné kultury a sportu

Pracovní povinnosti.Řídí tělesnou kulturu a sportovní organizaci, zajišťuje přípravu a pořádání hromadných sportovních a zábavních akcí. Plánuje, kontroluje a analyzuje administrativní, ekonomickou a finanční a ekonomickou činnost sportovní organizace; organizuje a dohlíží na práci zaměstnanců. Organizuje interakci všech strukturních oddělení tělesné kultury a sportovní organizace. Organizuje hromadný sport a zdraví prospěšné práce mezi obyvatelstvem, propagaci tělesné kultury a sportu. Zajišťuje plnění finančních závazků organizace tělesné kultury a sportu. Plánuje a organizuje vybavení sportovní organizace sportovním, technologickým a strojírenským vybavením, inventářem a materiálem, sleduje jejich správné používání. Organizuje včasné kapitálové a běžné opravy budov, staveb a zařízení. Organizuje zajištění sportovní organizace kvalifikovaným personálem, podporuje co nejlepší využití znalostí a zkušeností zaměstnanců. Uzavře pracovní smlouvy se zaměstnanci sportovní organizace. Organizuje tvorbu a udržování systému motivace zaměstnanců tělovýchovné a sportovní organizace. Dohlíží na dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti. Podporuje realizaci aktivit zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; perspektivy technického, ekonomického a sociálního rozvoje tělesné kultury a sportu; profil, specializace a vlastnosti struktury sportovního zařízení; postup při sestavování a koordinaci plánů správních a hospodářských a finančních a ekonomických činností; postup při uzavírání a plnění smluv; základy ekonomiky, organizace práce a managementu; základy pracovní legislativy; normativní dokumenty upravující práci s úředními informacemi; antidopingová pravidla; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Ředitel Centra sportovní přípravy sportovních týmů Ruské federace

Pracovní povinnosti. Plánuje, organizuje, koordinuje, řídí a kontroluje práci Centra sportovní přípravy sportovních družstev Ruské federace (dále jen Centrum). Zastupuje Centrum ve státních, soudních, pojišťovacích a rozhodčích orgánech, na mezinárodních akcích, ve státních a veřejných organizacích v otázkách v působnosti Centra. Schvaluje strukturu, personální obsazení a pracovní náplň zaměstnanců Střediska, organizuje práce na vytvoření systému odměňování jejich práce. Organizuje a kontroluje práce na provádění finanční a hospodářské činnosti, přijímá opatření k rozšíření a rozvoji ekonomické nezávislosti Střediska, jeho materiálně-technické základny. Zajišťuje racionální využití přidělených finančních prostředků. Organizuje a kontroluje práci a efektivní interakci strukturálních divizí Centra. Kontroluje plnění plánů finanční a hospodářské činnosti střediska. Zajišťuje koordinaci práce sportovních svazů a organizací tělesné kultury a sportu při přípravě špičkových sportovců a jejich účast na největších celoruských a mezinárodních sportovních soutěžích v rámci sportovních oddílů, včetně organizace a vedení akcí zaměřených na v prevenci dopingu ve sportu a bojovat s ním. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců sportovních kolektivů do praxe tréninkového procesu. Zlepšuje organizační a řídící strukturu, plánování a prognózování činností, forem a metod práce střediska, vybírá personál, jeho umístění a využití v souladu s kvalifikací. Dohlíží na zaměstnance Centra a koordinuje práce na zlepšení jejich dovedností. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další normativní právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu, včetně správní, hospodářské a finanční a hospodářské činnosti; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; perspektivy technického, ekonomického a sociálního rozvoje tělesné kultury a sportu; profil, specializace a vlastnosti struktury sportovních zařízení; základy pracovní, daňové legislativy a legislativy o ekologických expertizách; základy ekonomiky, organizace práce a managementu; postup při sestavování a koordinaci podnikatelských plánů pro administrativní, ekonomické a finanční a ekonomické činnosti; postup při uzavírání a plnění smluv; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu nebo vyšší odborné vzdělání a doplňkové odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, minimálně 5 let praxe na pozicích specialistů v organizacích tělesné kultury a sportu nebo ve vedoucích funkcích v tělovýchovných a sportovních organizacích minimálně 3 roky .

Vedoucí vodárny

Pracovní povinnosti. Dohlíží na provoz vodárny a zajišťuje její efektivní fungování. Plánuje, organizuje a řídí práci vodárny, její technický rozvoj a materiální základnu. Organizuje účetnictví, sestavování a včasné předkládání hlášení o výsledcích vodárny. Organizuje a kontroluje bezpečný provoz a správné uskladnění plavidel, sportovních potřeb, majetku, jejich opravy a přípravu na zahájení koupací sezóny. Organizuje, reguluje a kontroluje přípravu požadavků na nákup a dodávky potřebné vybavení, kontroluje jeho provoz a včasnou opravu. Organizuje vypracování pokynů pro obsluhu zařízení, sportovních potřeb a plavidel, sleduje jejich dodržování. Vede evidenci dostupnosti majetku vodáren. Organizuje a kontroluje údržbu a řádný stav budov a objektů vodárny. Zajišťuje řádnou údržbu požární techniky. Vyvíjí a provádí aktivity k udržení čistoty a pořádku vodní plochy vodárny, ke zvelebování, zahradničení a úklidu okolí. Organizuje a zajišťuje výběr personálu vodárny. Zajišťuje školení a sportovní akce a vede o nich evidenci. Vypracovává rozpisy služeb při vyučování a sportovních akcích, zajišťuje kontrolu dodržování opatření bezpečnosti vody. Dohlíží na dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti, pracovní kázni a vnitřních pracovněprávních předpisech. Povzbuzuje významné pracovníky vodárny a také ukládá disciplinární sankce za porušení výrobní a pracovní kázně, v případě potřeby přijímá opatření morálního vlivu.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; řád provozu sportovních zařízení; principy činnosti zařízení vodáren; pravidla pro provoz, údržbu a opravy plavidel; postup při sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy ekonomiky, organizace práce a managementu; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání (technické) a další odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport, praxe v oboru odborné činnosti na odborných pozicích minimálně 1 rok nebo střední odborné vzdělání (technické) a další odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport, praxe ve směru odborné činnosti na pozicích specialistů minimálně 3 roky.

Vedoucí oddílu (sportovní, sportovní a technický, střelecký a sportovní)

Pracovní povinnosti.Řídí práci oddílu (sportovní, sportovně-technický, střelecko-sportovní) (dále jen oddíl), zajišťuje jeho efektivní chod. Plánuje, organizuje a kontroluje práci na rozvoji obranně-masové, tréninkové a sportovní práce klubu, jeho materiální základnu. Organizuje a reguluje činnost podřízených služeb pro pořádání sportovních soutěží, soustředění, metodických a jiných akcí. Dohlíží na školení sportovců-vybíječů, veřejných trenérů, sportovních rozhodčích. Zajišťuje vytváření příznivých podmínek pro práci zaměřenou na včasnou a kvalitní realizaci vzdělávacích plánů a programů. Organizuje a zajišťuje systematické vedení školení na sportovních zařízeních, výběr personálu, přijímá opatření pro co nejlepší využití jeho znalostí a zkušeností, školení a certifikace. Studuje a zobecňuje pokročilé domácí i zahraniční zkušenosti, vypracovává návrhy jejich využití. Organizuje sportovní propagaci. Uzavře smlouvy s fyzickými a právnickými osobami o poskytování sportovních a rekreačních služeb. Organizuje, reguluje a kontroluje přípravu žádostí o nákup a dodávku potřebného sportovního vybavení, vybavení, zajišťuje jeho provoz a včasnou opravu. Organizuje provoz a skladování majetku klubu v řádném stavu, vede evidenci jeho dostupnosti. Zajišťuje údržbu a generální opravy budov a konstrukcí. Vyvíjí a provádí aktivity pro zvelebení klubu, terénní úpravy a úklid přilehlého okolí. Předkládá návrhy na povýšení význačných zaměstnanců, jakož i na uložení kázeňských sankcí porušovatelům výrobní kázně. Poskytuje požadované hlášení. Dohlíží na dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další normativní právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu, správní, hospodářskou a finanční a hospodářskou činnost; pravidla pro provoz sportovních zařízení; osvědčené postupy v rozvoji technických sportů; perspektivy technického, ekonomického a sociálního rozvoje tělesné kultury a sportu; profil, specializace a vlastnosti klubu; základy pedagogiky a psychologie; postup při sestavování a koordinaci plánů správních a hospodářských a finančních a ekonomických činností; postup při uzavírání a plnění smluv; postup při sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy ekonomiky, organizace práce a managementu; základy pracovního a občanského práva; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a další odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe na pozicích specialistů v tělovýchově a sportovních organizacích ve směru odborné činnosti minimálně 3 roky nebo střední odborné vzdělání a další odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport. oboru tělesné kultury a sportu, praxe na pozicích specialistů tělovýchovy a sportovních organizací ve směru odborné činnosti minimálně 5 let.

Vedoucí dílny pro opravy sportovních potřeb a vybavení

Pracovní povinnosti. Dohlíží na opravárenské práce v opravně sportovních potřeb a vybavení (dále jen dílna). Organizuje a kontroluje přípravu plánů (harmonogramů) preventivní údržby a oprav sportovního náčiní a náčiní, jakož i zajišťuje jejich včasnou realizaci. Organizuje a kontroluje evidenci vybavení, identifikuje sportovní vybavení, sportovní vybavení a inventář vyžadující opravu, zjišťuje příčiny poruch nebo porušení jejich původního stavu a možné způsoby odstranění zjištěných závad. Organizuje výrobní činnost dílny, určuje pořadí opravných a restaurátorských prací. Organizuje a kontroluje obnovu funkčního stavu zjištěného poškozeného sportovního vybavení, zaručuje bezpečnost jeho používání v procesu vedení tréninků a soutěží. Analyzuje a přijímá opatření ke zlepšení technologie opravárenských prací, organizace pracovních míst, zvýšení produktivity práce, snížení náročnosti práce a materiálových nákladů na opravy sportovního vybavení, vybavení a zásob. Analyzuje příčiny zvýšeného opotřebení sportovního náčiní, vybavení a inventáře, přijímá nezbytná opatření k jeho prevenci. Podílí se na kontrole technického stavu sportovního náčiní a vybavení vyžadujícího opravu a také na kvalitě opravárenských prací. Zpracovává žádosti o nákup materiálu, zařízení a náhradních dílů nezbytných pro realizaci opravárenských prací s příslušnými kalkulacemi a zdůvodněním jejich potřeby. Organizuje zavádění nových metod oprav a restaurování dílů, sestav a mechanismů. Dohlíží na dodržování ze strany pracovníků dílny výrobní a pracovní kázně, předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti. Provádí vyúčtování provedených prací a vypracování zavedeného výkaznictví. Dohlíží na pracovníky dílny, podporuje zvyšování jejich kvalifikace a odborných dovedností, zavádění pokročilých pracovních zkušeností.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; pravidla pro provoz sportovně technických zařízení a zařízení; regulační dokumenty o organizaci oprav sportovního vybavení a vybavení; technické vlastnosti, konstrukční prvky, pravidla pro provoz sportovního vybavení a vybavení, režimy provozu dílenského vybavení; druhy materiálů používaných v procesu oprav; základy ekonomiky, organizace práce a managementu; základy pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání (technické) a praxe v oboru odborné činnosti minimálně 3 roky nebo střední odborné vzdělání (technické) a praxe v oboru odborné činnosti minimálně 5 let.

Vedoucí oddělení (podle typu nebo skupiny sportů)

Pracovní povinnosti.Řídí činnost oddělení v souladu s předpisem o oddělení. Organizuje, plánuje a koordinuje práci oddělení. Podílí se na vypracování dlouhodobých plánů práce sportovní organizace. Zajišťuje interakci katedry s ostatními organizačními útvary tělesné kultury a sportovní organizace v otázkách souvisejících s její působností. Analyzuje osvědčené postupy v otázkách souvisejících s kompetencí oddělení a organizuje jejich aplikaci v práci. Poskytuje metodickou a praktickou pomoc při zvažování a řešení problémů souvisejících s prací oddělení, kontroluje realizaci přijatých rozhodnutí a kvalitu jejich realizace. Koordinuje materiály zpracované ostatními oddíly tělovýchovné a sportovní organizace k otázkám souvisejícím s činností oddílu. Dohlíží na zaměstnance oddělení, vytváří podmínky pro zdokonalování jejich dovedností. Předkládá návrhy na personální obsazení oddělení, výběr, umístění a pohyb pracovníků oddělení. Zajišťuje dodržování pracovněprávních předpisů, předpisů ochrany práce a požární bezpečnosti zaměstnanci oddělení.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu nebo vyšší odborné vzdělání a doplňující odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe ve směru odborné činnosti odpovídající profilu katedry, minimálně 2 roky.

Vedoucí sportovního týmu Ruské federace (podle sportu)

Pracovní povinnosti. Provádí organizaci soustředění a sportovních soutěží, zajištění materiálně-technických podmínek pro přípravu a výkon sportovního družstva. Provádí organizační a technická opatření k přípravě prostor pro sportovní soutěže a soustředění sportovního oddílu. Zjistí potřebu sportovního týmu zajistit sportovní oblečení, obuv, inventář, vybavení a sestaví žádost o jejich nákup. Vykonává organizační činnost k uzavírání dohod se zainteresovanými organizacemi o pořádání sportovních akcí. Dává návrhy na vypracování dlouhodobých a aktuálních záměrů přípravy sportovního družstva na sportovní soutěže z hlediska organizace tréninkového procesu a sportovních soutěží. Zařídí odbavení požadované dokumenty uzavírat smlouvy o poskytování služeb na včasnou opravu použitého inventáře a zařízení. Organizuje účtování výdajů přidělených finančních prostředků a sestavování zavedených zpráv. Organizuje příjem, registraci a obsluhu delegací a osob přijíždějících na služební cesty. Provádí kontrolu nad dodržováním antidopingových pravidel sportovci. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další normativní právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu, správní, hospodářskou a finanční a hospodářskou činnost; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; Charta Ruského olympijského výboru; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; postup při sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy hygieny; postup při pořizování vybavení a zásob, zpracování plateb za služby; základy pracovní a daňové legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu nebo vyšší odborné vzdělání a doplňkové odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe na pozicích specialistů v organizacích tělesné kultury a sportu k výkonu funkce organizování a přípravy sportu družstva nebo organizování a vedení tělovýchovných a sportovních aktivit po dobu minimálně 3 let.

Vedoucí oddělení (podle typu nebo skupiny sportů)

Pracovní povinnosti. Organizuje, koordinuje, řídí a kontroluje práci odboru pro druh nebo skupinu sportů tělovýchovné a sportovní organizace. Organizuje práce na realizaci přijatých státních programů v oblasti tělesné kultury a sportu a na vypracování cílových programů pro rozvoj prioritních oblastí řízení. Plánuje a koordinuje práci strukturálních divizí managementu. Dohlíží na zaměstnance oddělení, dohlíží na plnění úkolů a úkolů. Provádí systematickou analýzu dlouhodobých a aktuálních záměrů zpracovaných v resortu, krátkodobých a dlouhodobých prognóz vývoje s přihlédnutím k cílům, záměrům a směrům, k jejichž realizaci byla vytvořena. Analyzuje osvědčené postupy v otázkách souvisejících s kompetencí managementu a organizuje jejich uplatnění v práci. Navazuje vztahy s organizacemi třetích stran s cílem zajistit interakci v procesu přípravy sportovních týmů. Zajišťuje poskytování konzultační a metodické pomoci sportovním organizacím v otázkách souvisejících s kompetencí vedení. Podporuje pokročilé školení vedoucích zaměstnanců. Sleduje dodržování pravidel vnitřních pracovněprávních předpisů, pravidel ochrany práce zaměstnanci.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; Charta Ruského olympijského výboru; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; postup při uzavírání a formalizaci kolektivních smluv; Organizace účetnictví obchodních výdajů a hotovosti; Organizace statistického účetnictví; metodika organizování a vedení sportovních akcí; organizace provozu, oprav a údržby sportovního vybavení, inventáře a strojů; základy pracovní legislativy; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

III. Specializované pozice

Správce školícího procesu

Pracovní povinnosti. Provádí organizaci materiálně-technického zabezpečení tréninkového procesu a činností pro přípravu, konání soustředění, pro účast sportovců na sportovních akcích. Vede evidenci vynakládání finančních prostředků na sportovní akce, vyplňuje ohlašovací dokumentaci a odpovídá za správné vynakládání finančních prostředků. Organizuje zaopatření, poskytuje sportovcům a trenérům sportovní oblečení, obuv, inventář a vybavení stanoveným postupem. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musí znát: zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; organizace materiálně-technického zabezpečení tělovýchovných a sportovních organizací; pravidla pro provoz sportovně technických zařízení a zařízení; perspektivy technického, ekonomického a sociálního rozvoje tělesné kultury a sportu; základy pedagogiky a psychologie; základy účetnictví; postup pro vedení a zpracování dokumentů, sestavování zavedeného výkaznictví; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu bez předložení požadavků na praxi nebo střední odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe v tělovýchově a sportovních organizacích nejméně 3 roky.

Analytik (podle typu nebo skupiny sportů)

Pracovní povinnosti. Analyzuje výkonnostní výsledky sportovních kolektivů a jednotlivých sportovců ve sportovních soutěžích i úroveň jejich speciální fyzické, technické, psychické a další připravenosti, zpracovává návrhy na úpravu jejich tréninkových plánů. Vypracovává doporučení pro zlepšení metodiky přípravy sportovců sportovních týmů na základě dat z průzkumů (pedagogických, fyziologických, psychologických, biomechanických aj.). Podílí se na přípravě současných i budoucích plánů tréninkových a soutěžních procesů, cílových programů pro etapy přípravy sportovních týmů a dále provádí srovnávací analýzu současných a budoucích plánů tréninkových a soutěžních procesů s výsledky jejich realizace. Zpracovává návrhy na zlepšení a technické dovybavení sportovního vybavení sportovních oddílů. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; Charta Ruského olympijského výboru; moderní metody sportovního tréninku a soutěžní činnosti; technické vlastnosti, konstrukční vlastnosti, účel a způsoby provozu sportovního vybavení, pravidla pro jeho technický provoz; postup pro vypracování dlouhodobých a ročních plánů ekonomických, finančních a výrobních činností; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy psychologie, pedagogiky, sportovního lékařství, sportovní hygieny, pracovního práva, ekonomie; základy práce s textovými editory, tabulkovými procesory, e-mailem a prohlížeče, multimediální zařízení; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu nebo vyšší odborné vzdělání (technické) a doplňující odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe v oboru odborné činnosti minimálně 5 let.

Lékař ve sportovní medicíně sportovních týmů Ruské federace (podle sportu)

Pracovní povinnosti. Svou činnost vykonává jako součást mezioborové a meziresortní skupiny specialistů sportovního družstva v čele s hlavním trenérem. Provádí přijímání/nepřijímání sportovců - členů sportovního oddílu na soustředění a sportovní soutěže na základě údajů hloubkové lékařské prohlídky a aktuálního zdravotního stavu. Provádí dynamické pozorování (aktuální lékařské pozorování, periodické lékařské prohlídky, lékařská a pedagogická pozorování) stavu sportovců zařazených do sportovního týmu; organizuje a provádí lékařskou kontrolu nad zdravotním stavem sportovce sportovního družstva. Organizuje a provádí léčebná a preventivní opatření k obnově a zlepšení sportovní výkonnosti a rehabilitaci sportovců po úrazech a onemocněních; vypracovává schéma léčebných a preventivních opatření v případě zjištění chronických onemocnění u nich, následků úrazů pohybového aparátu, k obnovení sportovní výkonnosti v procesu soustředění a závodní činnosti. Studuje a analyzuje odchylky ve zdravotním stavu, úroveň a příčiny nemocnosti a sportovních úrazů sportovců - členů sportovního týmu, vypracovává opatření pro prevenci a léčbu sportovců - členů sportovního družstva, zavádí nové komplexní metody pro diagnostika, léčba a rehabilitace sportovců - členů sportovních týmů, kombinovaných týmů. Sleduje, jak sportovec dodržuje zákaz používání nebo pokusu o použití látky nebo použití nebo pokusu o použití metody na seznamu zakázaných látek WADA. Podílí se na přípravě dokumentace potřebné pro vydání terapeutické výjimky pro zakázanou látku a/nebo zakázanou metodu za přítomnosti zdokumentovaných zdravotních indikací. Informuje hlavního trenéra sportovního oddílu a organizátory sportovních soutěží o zdravotním stavu sportovců - členů sportovního oddílu na všech stupních přípravy a sportovních soutěží. Hodnotí funkční stav sportovce sportovního týmu a přiměřenost pohybové aktivity na něj; provádí funkční testy s pohybovou aktivitou, ortostatický test, posuzuje funkční stav kardiovaskulárního a dýchacího systému a vegetativně-cévní reaktivitu. Zjišťuje obecnou fyzickou výkonnost sportovce metodami cyklistické ergometrie, krokového testu, testování na běžeckém pásu s kvantitativním hodnocením aerobní síly přímými a nepřímými způsoby. Hodnotí ukazatele zevního dýchání a výměny plynů, dynamiku laboratorních a biochemických analýz v procesu tělesného tréninku; indikátory imunity s častými nachlazeními a poklesem fyzické výkonnosti; parametry elektrokardiogramu při fyzické aktivitě. Dle zdravotních indikací organizuje konzultace s odbornými lékaři (stomatolog, oftalmolog, otorinolaryngolog, chirurg, kardiolog atd.). Odhalí drobné anomálie ve vývoji a deformaci pohybového aparátu (svalové dysbalance, asymetrie); klinické příznaky fyzického přetížení hlavních systémů těla sportovce (kardiovaskulární, dýchací, trávicí, močový, krevní systém), vyžadující léčebná a rehabilitační opatření a korekci pohybové aktivity; chronická onemocnění a poškození dýchacího systému sportovce. Podává závěr o korekci pohybové aktivity při detekci dystrofie myokardu v důsledku chronického fyzického přetížení. Poskytuje první a neodkladnou lékařskou péči sportovcům při tréninku a závodech. Plánuje svou práci a analyzuje výkon své činnosti. Zajišťuje včasné a kvalitní provedení zdravotnické a jiné dokumentace v souladu se stanovenými pravidly. Podílí se na zpracování výroční zprávy o práci mezioborové a meziresortní skupiny specialistů sportovního týmu. Účastní se práce na konferencích, kongresech, jednáních na profilu činnosti. Dodržuje etické normy a pravidla chování sportovního lékaře sportovního týmu v rámci profesní autonomie při všech lékařských rozhodnutích týkajících se zdraví, bezpečnosti a oprávněných zájmů sportovce - člena sportovního týmu.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty Ruské federace v oblasti zdravotnictví; organizace sportovního lékařství ve sportovních organizacích; normativní právní akty o sportovní medicíně; antidopingová pravidla; Mezinárodní standard WADA „Seznam zakázaných látek“; Mezinárodní standard WADA „Mezinárodní standard pro výjimky z terapeutického použití“; požadavky právních předpisů o tělesné kultuře a sportu v Ruské federaci; základy teorie a metodologie tělesné výchovy a sportu; anatomické a fyziologické základy svalové činnosti; mechanismus působení tělesného tréninku na lidské tělo; funkční výzkumné metody ve sportovní medicíně (oběhový, respirační, nervosvalový, muskuloskeletální systém); metody hodnocení tělesného rozvoje a fyzické výkonnosti sportovce v závislosti na věku a fyzické zdatnosti; hlavní charakteristiky laboratorní výzkum krev a moč a jejich změny při fyzické námaze; metody biochemické kontroly ve sportu; stavové indikátory imunitní systém organismus; věkové normy pro výběr dětí a dospívajících v různých sportech; hygiena tělesných cvičení a sportovních zařízení; kontraindikace pro sport; základy výživy pro sportovce; základy pracovního práva

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru "Medicína", "Pediatrie", nástavbové odborné vzdělání (rezidence) v oboru "Léčebný tělocvik a sportovní lékařství" nebo nástavbové odborné vzdělání v oboru "Neurologie", "Všeobecná lékařská praxe (rodinné lékařství)" , " Pediatrie", "Ambulance", "Terapie", "Traumatologie a ortopedie", odborná rekvalifikace v oboru "Léčebná tělesná výchova a sportovní lékařství" a osvědčení specialisty v oboru "Léčebná tělesná výchova a sportovní lékařství" bez předkládání požadavků na pracovní zkušenosti.

Vedoucí instruktor-metodolog v adaptivní tělesné kultuře

Pracovní povinnosti. Organizuje metodickou práci vzdělávacích a jiných institucí, které provádějí činnost v adaptivní tělesné kultuře s osobami se zdravotním postižením a osobami se zdravotními problémy všech věkových a nozologických skupin s cílem vytvářet reálné možnosti jejich integrace do společnosti. Analyzuje stav vzdělávací, výchovné, školicí, rekreační, rekreační a nápravné práce v ústavu, vypracovává návrhy na zlepšení její účinnosti. Poskytuje metodickou pomoc cvičitelům-učitelům v adaptivní tělesné kultuře při kompletaci skupin do výuky, stanovení obsahu, forem, prostředků a metod tělesné kultury pro práci se žáky. Organizuje aktivní odpočinek v ústavu pro zúčastněné v pracovním, školním i mimoškolním čase. Organizuje a provádí za účasti zaměstnanců ústavu, rodičů (zastupujících osob), rodinných příslušníků věnujících se tělesné kultuře a sportovní dovolené, sportovní soutěže, dny zdraví a další volnočasové a rekreační aktivity. Udržuje vztahy s institucemi doplňkového vzdělávání sportovního zaměření a sportovními institucemi. Provádí výchovnou činnost v oblasti adaptivní tělesné kultury mezi rodiči (osobami, které je nahrazují), rodinnými příslušníky žáků, učiteli se zapojením příslušných odborníků. Dohlíží na práci instruktorů v adaptivní tělesné kultuře, koordinuje a reguluje jejich činnost. Zajišťuje metodickou podporu činnosti instruktorů v adaptivní tělesné kultuře a předávání zkušeností. Předkládá vedení instituce návrhy na další vzdělávání v oblasti adaptivní tělesné kultury trenérů-učitelů a instruktorů-metodiků v adaptivní tělesné kultuře, dalších odborníků instituce. Kontroluje dodržování hygienických a hygienických norem, antidopingových pravidel, jakož i zajištění podmínek, které zabraňují zranění během vyučování a vylučují použití dopingu. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců do praxe tréninkového procesu. Předkládá návrhy na povýšení význačných zaměstnanců, jakož i na uložení kázeňských sankcí porušovatelům výrobní kázně. Vede primární záznamy, analyzuje a shrnuje výsledky práce instituce. Dohlíží na dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; normativní právní akty federálních výkonných orgánů o zdravotnictví, vzdělávání zdravotně postižených; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; základy komplexní (lékařské, odborné a sociální) rehabilitace osob se zdravotním postižením; prostředky a metody tělesné kultury; způsob organizace tělesných cvičení při různých poruchách tělesných funkcí; indikace a kontraindikace pro vedení hodin adaptivní tělesné kultury, tělesné kultury a sportovních prázdnin, sportovních soutěží s handicapovanými a osobami se zdravotními problémy; specifika rozvoje zájmů a potřeb zúčastněných; zásady systematizace metodických informačních materiálů; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; metody první pomoci; pravidla pro provoz sportovních zařízení, zařízení a sportovních potřeb; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesná kultura nebo vyšší odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňující odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe v oboru odborné činnosti na odborných pozicích minimálně 3 roky nebo střední odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňující odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe ve směru odborné činnosti na odborných pozicích minimálně 5 let let.

Vedoucí instruktor-metodolog tělovýchovy a sportovních organizací

Pracovní povinnosti. Provádí organizační a metodické řízení činnosti instruktorů tělovýchovných a sportovních organizací, organizuje a provádí jejich školení a rekvalifikace. Organizuje provozování tělovýchovných a zdravotních a sportovních aktivit. Provádí soubor v oddílech, skupinách sportovního a zdraví prospěšného zaměření osob, které se chtějí věnovat tělesné kultuře a sportu a nemají zdravotní kontraindikace. Poskytuje poradenství zúčastněným. Řídí kvantitativní a kvalitativní složení oddílů (skupin). Organizuje a vede hromadné sportovní a ozdravné akce, školí sportovce a rozhodčí kvalifikačních kategorií „Sportovní rozhodčí junior“ a „Sportovní rozhodčí třetí kategorie“. Podílí se na organizaci akcí k upevnění a rozvoji materiálně technické základny pro tělesnou kulturu a sport. Analyzuje výsledky činnosti tělovýchovné a sportovní organizace a podílí se na plánování její práce. Pořádá workshopy pro instruktory. Podporuje tělesnou kulturu a sport, zdravý životní styl. Studuje, zobecňuje a zavádí osvědčené postupy tělesné kultury a rekreace a sportu a masové práce. Sleduje dodržování pravidel ochrany práce. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Předkládá návrhy na povýšení význačných zaměstnanců, jakož i na uložení kázeňských sankcí porušovatelům výrobní kázně. Dohlíží na dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; teoretické základy tělesné kultury a práce zlepšující zdraví; metodika organizování a vedení sportovních a tělovýchovných akcí; metody výuky plavání; postup pro zajištění bezpečnosti při vyučování; postup při provádění lékařské kontroly, způsoby poskytování první pomoci; pravidla pro provoz sportovních zařízení, zařízení a sportovních potřeb; základy pedagogiky a psychologie; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; pokročilé zkušenosti v oblasti tělesné kultury a rekreace a sportu a hromadné práce; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport, praxe v tělovýchově a sportovních organizacích minimálně 3 roky nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu, praxe ve sportovních organizacích minimálně 5 let.

Senior trenér-učitel v adaptivní tělesné kultuře

Pracovní povinnosti. Dohlíží na práci trenérů-učitelů v adaptivní tělesné kultuře; organizuje, koordinuje a kontroluje jejich činnost, poskytuje svou metodickou podporu. Organizuje a vede skupinové i individuální kurzy s osobami se zdravotním postižením a osobami se zdravotními problémy všech věkových a nozologických skupin. Využívá prostředky a metody tělesné kultury k výchovné, výchovné, rekreační, rekreační, ozdravné práci směřující k maximální nápravě odchylek ve vývoji a zdraví zúčastněných, k odstranění nebo pokud možno úplněji kompenzaci omezení v život v souladu s individuálním rehabilitačním programem pro zdravotně postižené. Analyzuje jednotlivé programy rehabilitace zdravotně postižených a vstupní údaje o fyzické zdatnosti zúčastněných a na základě toho doplní skupiny na výuku (s přihlédnutím k hlavnímu defektu a psychofyzickému stavu studentů), sestaví plánuje a vybírá nejúčinnější metody vedení výuky. Provádí etapovou kontrolu připravenosti zúčastněných a nápravu tréninkového procesu. Podporuje socializaci zúčastněných, rozšiřování jejich okruhu komunikace v procesu tréninkových a soutěžních aktivit, utváření obecné kultury a tělesné kultury jedince, maximální seberozvoj a sebezdokonalování zúčastněných rozvíjením programů pro jejich jednotlivé třídy. Vypracovává roční i aktuální plány teoretické, fyzické, technické, morálně-volní a sportovní přípravy zúčastněných. Provádí výběr a sportovní orientaci těch nejperspektivnějších pro další sportovní zdokonalování zúčastněných. Vytváří podmínky, které předcházejí zraněním při tréninku a hlídá dodržování antidopingových pravidel. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců ve sportu do praxe tréninkového procesu. Předkládá návrhy na povýšení význačných zaměstnanců, jakož i na uložení kázeňských sankcí porušovatelům výrobní kázně. Vede prvotní účetnictví, analýzu a zobecňování výsledků práce, podává návrhy na její zlepšení. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; normativní právní akty federálních výkonných orgánů o zdravotnictví, vzdělávání zdravotně postižených; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; základy komplexní (lékařské, odborné a sociální) rehabilitace osob se zdravotním postižením; věk a speciální pedagogika a psychologie; fyziologie a základy hygieny; moderní prostředky a metody tělesné kultury; metody organizování tělesných cvičení pro různé poruchy tělesných funkcí; indikace a kontraindikace pro vedení tříd v adaptivní tělesné kultuře; specifika rozvoje zájmů a potřeb zúčastněných; postup pro provádění lékařské kontroly; metody první pomoci; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; pokročilé zkušenosti s adaptivní tělesnou kulturou a prací na zlepšení zdraví; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy manažerské a pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury nebo vyšší odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňující odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe v tělesné kultuře a sportovních organizacích alespoň 3 roky nebo střední odborné vzdělání vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňkové odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe ve sportovních organizacích minimálně 5 let.

Senior trenér sportovního týmu Ruské federace (podle sportu)

Pracovní povinnosti. Dohlíží na práci trenérů podle druhů sportovních disciplín, organizuje a koordinuje jejich práci v tréninkovém procesu a na soutěžích s přihlédnutím ke specializaci trenérů. Vypracovává společně s trenéry podle druhů sportovních disciplín a předkládá ke schválení hlavnímu trenérovi sportovního oddílu projekty perspektivních, aktuálních a individuálních tréninkových plánů pro sportovce - členy sportovního oddílu, organizuje a kontroluje práci trenérů pro jejich provádění. Přímo provádí tréninkový proces ve sportovním týmu. Analyzuje plnění schválených tréninkových plánů sportovců - členů sportovního týmu a s přihlédnutím k získaným údajům provádí úpravy jejich další přípravy. Předkládá hlavnímu trenérovi zprávu o výsledcích výkonu sportovců - členů sportovního družstva na sportovních soutěžích. Provádí kontrolu dodržování antidopingových pravidel trenéry podle druhů sportovních disciplín a sportovců. Provádí interakci s tělesnou kulturou, sportem, výzkumem a dalšími organizacemi zapojenými do poskytování tréninku sportovců. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců ve sportu do praxe tréninkového procesu. Předkládá návrhy na povzbuzení trenérů a sportovců sportovního týmu na základě výsledků výkonů na soutěžích. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; Charta Ruského olympijského výboru; moderní metody sportovního tréninku a soutěžní činnosti; základy sportovního lékařství, lékařská kontrola a první pomoc; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; základy psychologie, pedagogiky, sportovní hygieny; postup při sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; základy pracovní legislativy; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu nebo vyšší odborné vzdělání a doplňkové odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe jako trenér - učitel sportu pro přímou přípravu sportovce - člen sportovního družstva pro minimálně 3 roky nebo praxe na pozici trenéra sportovního týmu Ruské federace (podle sportu) minimálně 2 roky.

Instruktor-metodolog pro adaptivní tělesnou kulturu

Pracovní povinnosti. Organizuje metodickou práci vzdělávacích a jiných institucí, které provádějí činnost v adaptivní tělesné kultuře s osobami se zdravotním postižením a osobami se zdravotními problémy všech věkových a nozologických skupin s cílem vytvářet reálné možnosti jejich integrace do společnosti. Analyzuje stav vzdělávací, výchovné, školicí, rekreační, rekreační a nápravné práce v ústavu, vypracovává návrhy na zlepšení její účinnosti. Poskytuje metodickou pomoc cvičitelům-učitelům v adaptivní tělesné kultuře při kompletaci skupin do výuky, stanovení obsahu, forem, prostředků a metod tělesné kultury pro práci se žáky. Organizuje v institucích aktivní odpočinek pro účastníky v pracovním, školním i mimoškolním čase. Organizuje a provádí za účasti zaměstnanců ústavu, rodičů (zastupujících osob), rodinných příslušníků zapojených do tělovýchovné a sportovní dovolené, soutěže, dny zdraví a další volnočasové a rekreační aktivity. Udržuje vztahy s institucemi doplňkového vzdělávání sportovního zaměření a sportovními institucemi. Provádí výchovnou činnost v oblasti adaptivní tělesné kultury mezi rodiči (osobami, které je nahrazují), rodinnými příslušníky žáků, učiteli se zapojením příslušných odborníků. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců ve sportu do praxe tréninkového procesu. Předkládá vedení instituce návrhy na další vzdělávání v oblasti adaptivní tělesné kultury trenérů-učitelů, dalších odborníků instituce. Kontroluje dodržování sanitárních a hygienických norem, zajišťuje podmínky, které zabraňují zranění během vyučování a vylučují použití dopingu. Vede primární záznamy, analyzuje a shrnuje výsledky práce instituce. Splňuje pracovní a požární předpisy.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; normativní právní akty federálních výkonných orgánů o zdravotnictví, vzdělávání zdravotně postižených, adaptivní tělesné kultuře; základy komplexní (lékařské, odborné a sociální) rehabilitace osob se zdravotním postižením; základy lékařské kontroly a metody první pomoci; postup pro zajištění bezpečnosti soutěží a tréninků; základy psychologie, věku a speciální pedagogiky, fyziologie a hygieny sportu; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; moderní způsoby organizace tělesných cvičení pro různé poruchy tělesných funkcí; indikace a kontraindikace pro vedení kurzů v adaptivní tělesné kultuře; postup při sestavování a vedení účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesná kultura nebo vyšší odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňující odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe v oboru odborné činnosti na odborných pozicích minimálně 1 rok nebo střední odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňující odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe ve směru odborné činnosti na odborných pozicích minimálně 3 let.

Instruktor-metodik tělovýchovy a sportovních organizací

Pracovní povinnosti. Organizuje provozování tělovýchovných a zdravotních a sportovních aktivit. Dbá na dodržování bezpečnostních předpisů na sportovních zařízeních. Provádí sestavu v oddílech, skupinách sportovního a zdravotně prospěšného zaměření osob, které se chtějí věnovat tělesné kultuře a sportu a nemají zdravotní kontraindikace, konzultuje se zúčastněnými. Podílí se na organizaci a konání hromadných sportovních a rekreačních aktivit, podílí se na školení sportovců a rozhodčích kvalifikačních kategorií „Sportovní rozhodčí junior“ a „Sportovní rozhodčí třetí kategorie“. Podílí se na organizaci akcí k upevnění a rozvoji materiálně technické základny pro tělesnou kulturu a sport. Organizačně a metodicky usměrňuje činnost veřejných instruktorů. Analyzuje výsledky činnosti organizace a podílí se na plánování její práce. Podporuje tělesnou kulturu a sport, zdravý životní styl. Studuje, zobecňuje a zavádí osvědčené postupy tělesné kultury a rekreace a sportu a masové práce. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; základy tělesné kultury a práce zlepšující zdraví; metodika organizování a vedení sportovních a tělovýchovných akcí; metody výuky plavání; postup pro provádění lékařské kontroly; metody první pomoci; pravidla pro provoz sportovních zařízení, zařízení a sportovních potřeb; základy pedagogiky a psychologie; pokročilé zkušenosti v oblasti tělesné kultury a rekreace a sportu a hromadné práce; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; postup při sestavování a vedení účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport, praxe v oboru odborné činnosti na pozicích specialistů minimálně 1 rok nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu, praxe v oboru odborné činnost na pozicích specialistů minimálně 3 roky.

Instruktor adaptivní tělesné výchovy

Pracovní povinnosti. Vede předepsaným způsobem skupinové a individuální hodiny s osobami se zdravotním postižením a osobami se zdravotními problémy všech věkových a nozologických skupin. Provádí výchovné, rekreační, rekreační, ozdravné práce zaměřené na maximální nápravu odchylek ve vývoji a zdraví zúčastněných, na odstranění nebo pokud možno úplnější kompenzaci životních omezení v souladu s individuálním programem rehabilitace. postižených lidí. Analyzuje jednotlivé programy pro rehabilitaci zdravotně postižených osob a výchozí údaje o fyzické zdatnosti zúčastněných s cílem doplnit skupinu pro výuku, s přihlédnutím k hlavnímu defektu a psychofyzickému stavu studentů, sestaví plán a vybere nejúčinnější metody pro vedení tříd. Provádí etapovou kontrolu připravenosti zúčastněných a nápravu tohoto procesu. Podporuje socializaci zúčastněných, rozšiřování jejich okruhu komunikace v procesu tréninkových a soutěžních aktivit, utváření obecné kultury a tělesné kultury jedince, maximální seberozvoj a sebezdokonalování zúčastněných rozvíjením programů pro jejich individuální činnosti. Vypracovává roční i aktuální plány teoretické, fyzické, technické, morálně-volní a sportovní přípravy zúčastněných. Provádí výběr a sportovní orientaci těch nejperspektivnějších pro další sportovní zdokonalování zúčastněných. Vytváří podmínky, které zabraňují zranění během vyučování a vylučují použití dopingu. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců ve sportu do praxe tréninkového procesu. Provádí primární účetnictví, analýzu a zobecňování výsledků provedené práce, předkládá vedení instituce návrhy na její zlepšení. Splňuje pracovní a požární předpisy.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; normativní právní akty federálních výkonných orgánů o zdravotnictví, vzdělávání zdravotně postižených, adaptivní tělesné kultuře; základy komplexní (lékařské, odborné a sociální) rehabilitace osob se zdravotním postižením; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; základy psychologie, věku a speciální pedagogiky, fyziologie a hygieny sportu; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; moderní způsoby organizace tělesných cvičení pro různé poruchy tělesných funkcí; indikace a kontraindikace pro vedení kurzů v adaptivní tělesné kultuře; specifika rozvoje zájmů a potřeb zúčastněných; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; základy lékařské kontroly; metody první pomoci; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání nebo střední odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury bez předložení požadavků na praxi, nebo vyšší odborné vzdělání nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport a další odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury bez předložení požadavky na pracovní zkušenosti.

Sportovní instruktor

Pracovní povinnosti. Plánuje, organizuje a vede hodiny tělesné výchovy, vede tréninky podle schválených programů s přihlédnutím k věkovému složení skupin; řídí motorickou aktivitu zúčastněných. Provádí sportovně rekreační práce, vypracovává k tomu plány sportovních a rekreačních aktivit; přitahuje obyvatelstvo k tělesným cvičením za účelem fyzické přípravy na systematické sportování; kontroluje tělesnou kondici zúčastněných, radí vychovatelům, rodičům a dalším zájemcům se zlepšováním tělesné zdatnosti obyvatelstva, zejména vytvářením sportovních oddílů, kroužků, poskytuje jim praktickou a metodickou pomoc. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu, regulační právní akty federálních výkonných orgánů o rozvoji tělesné výchovy v předškolních zařízeních; základy pedagogiky a psychologie předškolního vzdělávání dětí; základy teorie a praxe tělesné výchovy dětí; metody výuky plavání a sportovních her; anatomie a fyziologie dětí; základy sportovního lékařství a sportovní hygieny; postup při provádění lékařské kontroly a způsoby poskytování první pomoci; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; moderní metody vedení hromadných sportovních akcí, dětských sportovních her; pokročilé zkušenosti v oblasti tělesné kultury a rekreace a sportu a hromadné práce; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Instruktor-metodolog sportovního týmu Ruské federace v adaptivní tělesné kultuře

Pracovní povinnosti. Vede skupinové i individuální lekce adaptivní tělesné kultury se členy sportovního týmu Ruské federace v adaptivní tělesné kultuře - zdravotně postižené osoby s těžkými lézemi pohybového aparátu, zaměřené na jejich fyzickou rehabilitaci a adaptaci, rozšíření a zdokonalení znalostí, dovedností a sebe sama -servis. Zajišťuje neustálý doprovod sportovců při soužití v hotelech. Je neustále se sportovci při trénincích a závodech, asistuje při převlékání, přesedání z invalidního vozíku na sportovní a naopak, doprovází je při hloubkové lékařské prohlídce, dopingové kontrole, testování a dalších akcích zajišťovaných plány přípravy na celoruské a mezinárodní soutěže . Zajišťuje dopravu sportovců na soustředění a závody, pomáhá jim při dodržování hygienických a hygienických požadavků, převlékání, uspokojování fyziologických potřeb a provádění hygienických a hygienických opatření. Aktivně se podílí na provádění fyzioterapeutických cvičení (LFK) a obecné tělesné přípravy (VL) před, během a po speciálních tréninkových a soutěžních aktivitách. Úzce spolupracuje s lékařem sportovní medicíny, trenérem, sportovním psychologem, sportovní týmovou masážní sestrou pro efektivní rekonvalescenci sportovců. Provádí kontrolu nad bezpečným používáním moderních včetně intenzivních sportovních metod a technologií v tréninkovém procesu. Pro každého sportovce vypracuje a realizuje individuální adaptační kurz. Provádí výchovné, výchovné, rekreační, rekreační, zdravotně zlepšující práce směřující k maximální nápravě odchylek ve vývoji a zdravotním stavu sportovců, k odstranění nebo pokud možno úplnější kompenzaci životních omezení v souladu s individuálním programem jejich rehabilitaci. Analyzuje jednotlivé rehabilitační programy a výchozí údaje o fyzické zdatnosti sportovců s ohledem na jejich hlavní vadu pohybového aparátu a psychofyzický stav, sestavuje plán a vybírá nejúčinnější metody vedení lekcí. Podporuje socializaci sportovců, rozšiřování jejich okruhu komunikace v procesu tréninkové a soutěžní činnosti, utváření obecné kultury a tělesné kultury jednotlivce, maximální seberozvoj a sebezdokonalování vypracováním programů pro jejich individuální aktivity. Řídí podmínky, které zabraňují zranění sportovců při sportovních aktivitách a soutěžích. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Vede prvotní účetnictví, analýzu a zobecňování výsledků odvedené práce, předkládá vedení sportovního oddílu návrhy na jeho zlepšení. Splňuje pracovní a požární předpisy. Organizuje aktivní odpočinek pro sportovce v denním režimu sportovního oddílu včetně sportovních dovolených, soutěží, dnů zdraví a dalších volnočasových a rekreačních aktivit. Provádí výchovnou činnost v oblasti adaptivní tělesné kultury mezi rodiči (osobami, které je nahrazují), rodinnými příslušníky sportovců.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; normativní právní akty federálních výkonných orgánů o zdravotnictví, vzdělávání zdravotně postižených, adaptivní tělesné kultuře; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; Charta Ruského olympijského výboru; základy komplexní (lékařské, odborné a sociální) rehabilitace osob se zdravotním postižením; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; základy psychologie, věku a speciální pedagogiky, fyziologie a hygieny sportu; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; moderní způsoby organizace tělesných cvičení pro různé poruchy tělesných funkcí; indikace a kontraindikace pro vedení sportovních tříd, včetně vrcholových sportů; specifika rozvoje zájmů a potřeb vysoce kvalifikovaných sportovců; specifika požadavků stanovených příslušným paralympijským sportem; antidopingová pravidla; základy lékařské kontroly a metody první pomoci; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesná kultura nebo vyšší odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňující odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe v oboru odborné činnosti na odborných pozicích minimálně 2 roky nebo střední odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a doplňující odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury, praxe ve směru odborné činnosti na odborných pozicích minimálně 3 let.

Masážní sestra pro sportovní tým Ruské federace

Pracovní povinnosti. Svou činnost vykonává jako součást mezioborové a meziresortní skupiny specialistů sportovního družstva v čele s hlavním trenérem. Přímo podřízen lékaři sportovního lékařství sportovního týmu a v jeho nepřítomnosti trenérovi. Sleduje dodržování sanitárních a hygienických požadavků na organizaci masérny a pracoviště maséra. Připravuje sportovce na masáž. Dle ordinace lékaře sportovního lékařství provádí terapeutické (klasické), segmentové, akupresurní, sportovní, hygienické, kosmetické, hardwarové a další druhy masáží. Sleduje kondici sportovců během procedur. Předkládá návrhy na rozvoj současných a budoucích pracovních plánů pro lékařskou a biologickou podporu sportovců. Učí sportovce techniku sebemasáže. Zajišťuje dodržování pravidel pro kombinaci masáže s fyzioterapeutickými cvičeními, fyzioterapií, trakcí, manuální terapií. Zajišťuje infekční bezpečnost sportovců a zdravotnického personálu, splňuje požadavky na kontrolu infekcí v masážním salonu. Vede lékařské záznamy. Provádí zdravotně-výchovné práce. Poskytuje první pomoc v případě nouze. Sbírá a likviduje zdravotnický odpad. Provádí opatření k dodržování hygienického a hygienického režimu na pokoji, pravidel asepse a antisepse, podmínek sterilizace nástrojů a materiálů, prevence poinjekčních komplikací, hepatitidy, HIV infekce. V zastoupení lékaře sportovního lékařství (trenéra) sportovního oddílu vykonává další činnosti související s organizací práce na lékařské a biologické podpoře sportovního oddílu.

Měl by znát: zákony a další normativní právní akty Ruské federace v oblasti zdravotnictví, upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; teoretické základy ošetřovatelství; organizace sportovního lékařství v lékařských organizacích a sportovních organizacích; antidopingová pravidla, mezinárodní standard WADA „Seznam zakázaných látek“; Mezinárodní standard WADA „Mezinárodní standard pro výjimky z terapeutického použití“; hlavní příčiny, klinické projevy, diagnostické metody, zásady léčby a prevence nemocí a úrazů; druhy, formy a metody rehabilitace sportovců; organizace a pravidla pro pořádání akcí pro rehabilitaci sportovců; indikace a kontraindikace pro použití hlavních skupin léků; povaha interakce, komplikace při užívání léků; pravidla pro sběr, skladování a likvidaci odpadu ze zdravotnických organizací; základy valeologie a sanologie; metody a prostředky hygienické výchovy; základy klinického vyšetření; společenský význam nemocí; systém kontroly infekcí, bezpečnost infekcí pacientů a zdravotnického personálu lékařské organizace; systém interakce mezi lékařskou organizací a hygienickými a epidemiologickými institucemi; pravidla pro vedení účetní a výkaznické dokumentace; hlavní druhy zdravotnické dokumentace; lékařská etika; psychologie profesní komunikace; základy pracovní legislativy; vnitřní pracovní předpisy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační předpoklady: Střední odborné vzdělání v oboru "Všeobecné lékařství", "Porodnictví", "Ošetřovatelství" a osvědčení odborníka v oboru "Lékařské masáže" bez předložení požadavků na praxi.

Mechanik sportovního týmu Ruské federace

Pracovní povinnosti. Provádí opravy a seřizování sportovního vybavení, strojů, inventáře používaného sportovcem - členem sportovního týmu při tréninkových, tréninkových a soutěžních procesech. S přihlédnutím k individuálním vlastnostem sportovce poskytuje optimální režim provozu sportovního vybavení pro dosažení sportovního výsledku. Přímo se podílí na technickém zabezpečení tréninkových a soutěžních procesů. Specialista na sportovní týmy dle konstrukčního a technologického vývoje provádí změny a dolaďuje sportovní vybavení, stroje a inventář a vytváří jejich unikátní vzorky v souladu se stanovenými pravidly pro pořádání soutěží. Spolupracuje a spolupracuje s technickými službami sportovních základen, sportovních tréninkových center. Vede evidenci všech druhů sportovního vybavení, strojů a inventáře. Předkládá návrhy na vypracování aktuálních, výhledových a individuálních plánů přípravy sportovních oddílů ve smyslu vybavení sportovního oddílu potřebným sportovním náčiním, strojním zařízením a inventářem. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; normy a požadavky pro přijímání sportovního vybavení, vybavení a strojů pro použití v mezinárodních a celoruských soutěžích; organizace provozu, oprav a údržby sportovního vybavení a strojů; základy technologie výroby sportovního vybavení, vybavení a techniky; zařízení a pravidla pro provoz sportovního vybavení; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání (technické), praxe v tělesné kultuře a sportovních organizacích minimálně 1 rok.

Video operátor sportovního týmu Ruské federace

Pracovní povinnosti. Provádí videozáznam tréninkových a soutěžních procesů sportovců - členů sportovního týmu. Provádí úpravu záběrů za účelem zdokonalování výkonnostních programů, odhalování chyb a nepřesností sportovců při provádění programů obecně a jednotlivých cviků a kombinací zvláště. Předkládá návrhy na vypracování aktuálních, perspektivních a individuálních plánů přípravy sportovců. Podílí se na tvorbě programů svých vystoupení. Rozebírá video materiál a dává doporučení trenérům sportovního týmu k úpravě individuálních tréninkových plánů. Zajišťuje bezpečnost zařízení přijatého k použití a záběrů. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musí znát: zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; technické režimy natáčení a zpracování videa; zařízení a pravidla provozu zařízení používaného v procesu práce; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Střední odborné vzdělání (technické) a další odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport, praxe na pozici operátor videozáznamu minimálně 1 rok nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesná kultura a sport, další odborné vzdělání v oboru "Divadelní a audiovizuální technika", minimálně 2 roky praxe s výcvikem člena sportovního týmu.

Specialista sportovního týmu Ruské federace (podle sportu)

Pracovní povinnosti. Zajišťuje provoz sportovního vybavení, inventáře a techniky při tréninkových a soutěžních procesech sportovních oddílů. Organizuje opravy a údržbu sportovního vybavení, inventáře a strojů. Spolupracuje s trenérským personálem na technické podpoře sportovních týmů. Podporuje realizaci aktivit zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Rozvíjí opatření pro zkvalitnění a technické dovybavení sportovního vybavení sportovních oddílů, vytváření bezpečných podmínek pro tréninky a soutěže sportovních oddílů. Během školení zajišťuje dodržování pravidel ochrany práce.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; moderní metody sportovního tréninku a soutěžní činnosti; technické vlastnosti, konstrukční vlastnosti, účel a způsoby provozu sportovního vybavení, pravidla pro jeho technický provoz; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; postup pro vypracování dlouhodobých a ročních plánů ekonomických, finančních a výrobních činností; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy psychologie, pedagogiky, sportovního lékařství, hygieny, daňové a pracovní legislativy; základy ekonomie; základy práce s osobním počítačem; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání (technické) a doplňující odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe ve směru odborné činnosti při výkonu funkcí obsluhy sportovních zařízení a strojů minimálně 3 roky.

Technik údržby a oprav sportovního vybavení

Pracovní povinnosti. Provádí opravy sportovního vybavení a vybavení v souladu s harmonogramem (plánem). Provádí evidenci vybavení, identifikuje sportovní vybavení, sportovní vybavení a inventář s nutností opravy, zjišťuje příčiny poruch nebo porušení jejich původního stavu a možné způsoby odstranění zjištěných závad. Obnovuje výkonnost sportovních technických zařízení, která zaručuje bezpečnost jejich používání v procesu vedení tréninků. Dává náměty na zlepšení technologie opravárenských prací, zvýšení produktivity práce, snížení pracnosti a materiálových nákladů na opravy sportovního vybavení, vybavení a inventáře. Podílí se na kontrole technického stavu sportovního vybavení a vybavení vyžadujícího opravu. Podílí se na přípravě žádosti o nákup materiálu, zařízení a náhradních dílů nezbytných pro opravy. Splňuje požadavky průmyslové a pracovní kázně, ochrany práce a předpisů požární bezpečnosti. Připravuje požadované zprávy. Předkládá managementu návrhy na zlepšení jejich práce.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; pravidla pro provoz sportovně technických zařízení a zařízení; směrnice pro organizování oprav sportovního vybavení a vybavení; technické vlastnosti, konstrukční vlastnosti, způsoby provozu zařízení opravny sportovního vybavení a vybavení a pravidla pro jeho provoz; materiály používané v procesu oprav; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Střední odborné vzdělání (technické) bez předložení požadavků na praxi.

Trenér - učitel adaptivní tělesné kultury

Pracovní povinnosti. Vede skupinové i individuální kurzy s osobami se zdravotním postižením a osobami se zdravotními problémy všech věkových a nozologických skupin. Využívá prostředky a metody tělesné kultury k výchovné, výchovné, rekreační, rekreační, ozdravné práci směřující k maximální nápravě odchylek ve vývoji a zdraví zúčastněných, k odstranění nebo pokud možno úplněji kompenzaci omezení v život v souladu s individuálním rehabilitačním programem pro zdravotně postižené. Analyzuje jednotlivé programy rehabilitace zdravotně postižených a výchozí údaje o fyzické zdatnosti cvičenců a na základě toho doplní skupiny na výuku s přihlédnutím k hlavnímu defektu a psychofyzickému stavu cvičenců, sestaví plánovat a vybírat nejúčinnější metody pro vedení výuky. Provádí etapovou kontrolu připravenosti zúčastněných a na jejím základě nápravu tohoto procesu. Podporuje socializaci zúčastněných, rozšiřování jejich okruhu komunikace v procesu tréninkových a soutěžních aktivit, utváření obecné kultury a tělesné kultury jedince, maximální seberozvoj a sebezdokonalování zúčastněných rozvíjením programů pro jejich jednotlivé třídy. Vypracovává roční i aktuální plány teoretické, fyzické, technické, morálně-volní a sportovní přípravy zúčastněných. Provádí výběr a sportovní orientaci těch nejperspektivnějších pro další sportovní zdokonalování zúčastněných.

Provádí kontrolu dodržování antidopingových pravidel. Vede prvotní účetnictví, analýzu a zobecňování výsledků práce, předkládá vedení instituce návrhy na její zlepšení. Splňuje pracovní a požární předpisy.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; normativní právní akty federálních výkonných orgánů o zdravotnictví, vzdělávání zdravotně postižených; teorie a metodologie adaptivní tělesné kultury; základy komplexní (lékařské, odborné a sociální) rehabilitace osob se zdravotním postižením; věk a speciální pedagogika a psychologie; fyziologie a hygiena; moderní prostředky a metody tělesné kultury; metody organizování tělesných cvičení pro různé poruchy tělesných funkcí; indikace a kontraindikace pro vedení kurzů v adaptivní tělesné kultuře; specifika rozvoje zájmů a potřeb zúčastněných; preventivní a organizační bezpečnostní opatření během vyučování; postup při provádění lékařské kontroly a způsoby poskytování první pomoci; pokročilé zkušenosti s adaptivní tělesnou kulturou a prací na zlepšení zdraví; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání nebo střední odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu a další odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury bez předložení požadavků na praxi, nebo vyšší odborné vzdělání nebo střední odborné vzdělání v oboru adaptivní tělesné kultury bez předložení požadavky na pracovní zkušenosti.

Pracovní povinnosti. Připravuje sportovce na sportovní soutěže a také řídí jejich soutěžní činnost k dosažení sportovních výsledků. Provádí výběr nadějných sportovců ve sportovním týmu. Zajišťuje fyzickou, technickou, taktickou a morálně-volní přípravu sportovců. Vypracovává individuální tréninkové plány sportovců (týmů) v souladu se schválenými plány konání sportovních akcí. Podílí se na vývoji komplexního programu přípravy sportovců sportovních kolektivů na sportovní soutěže v příslušné oblasti práce. Vede evidenci sportovních výsledků sportovců. Kontroluje plnění tréninkového programu sportovního týmu, včasné absolvování dopingové kontroly sportovcem (v souladu se schválenými pravidly). Analyzuje výsledky výkonnosti sportovců, sportovního týmu na sportovních soutěžích, upravuje jejich další přípravu. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců (podle sportu) do praxe tréninkového procesu. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; Charta Ruského olympijského výboru; moderní metody sportovního tréninku a soutěžní činnosti; základy sportovního lékařství, lékařská kontrola a první pomoc; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; základy psychologie, pedagogiky, biomechaniky, fyziologie a hygieny sportu; metody plánování tréninkového procesu; moderní metody tréninková práce se sportovci; způsoby úpravy individuálních plánů sportovců, sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání nebo střední odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu bez předložení požadavků na praxi.

Trenér sportovního týmu Ruské federace (podle sportu)

Pracovní povinnosti. Vede tréninky se sportovci - členy sportovního týmu, určuje a stanovuje režim jejich tréninkového procesu. Učí sportovce techniky a metody tréninku k dosažení sportovních výsledků. Používá vlastní metody přípravy sportovce. Provádí přípravu sportovce na soustředění v souladu s pokyny hlavního trenéra sportovního oddílu. Vypracovává dlouhodobé, aktuální a individuální tréninkové plány sportovců. Kontroluje plnění individuálního plánu sportovcem, včasné absolvování dopingové kontroly sportovcem (v souladu se schválenými pravidly). Dodržuje antidopingová pravidla a zajišťuje, aby sportovci dodržovali antidopingová pravidla. Analyzuje plnění schválených tréninkových plánů sportovcem, výsledky kontrolních testů, biomedicínských vyšetření a s přihlédnutím k získaným údajům provádí úpravy další přípravy sportovce. Systematicky podává informace vedoucímu trenérovi sportovního oddílu o postupu v přípravě sportovce a výsledcích jeho výkonu ve sportovních soutěžích. Zajišťuje zavádění nejnovějších metod přípravy sportovců (podle sportu) do praxe tréninkového procesu. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; olympijská charta Mezinárodního olympijského výboru; ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání mezinárodních sportovních soutěží přijaté mezinárodními sportovními federacemi; Charta Ruského olympijského výboru; moderní metody sportovního tréninku a soutěžní činnosti; základy sportovního lékařství, lékařská kontrola a první pomoc; základy psychologie, pedagogiky, sportovní hygieny; postup při sestavování a vedení primární účetní a výkaznické dokumentace; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu, praxe v přímé přípravě sportovce - člena sportovního týmu RF (podle sportu) minimálně 2 roky.

Choreograf

Pracovní povinnosti. Zajišťuje taneční výcvik, inscenaci a tvorbu tanců za účasti tanečních skupin. Provádí práce na nastudování nových a navazování dříve realizovaných představení, koncertních programů, přípravě a pořádání soutěží. Provádí choreografické produkce, včetně individuálních a kolektivních, v souladu s pravidly pro pořádání sportovních soutěží. Vede kolektivní i individuální hodiny, zkoušky s teenagery a mládeží zapojenou do choreografických produkcí. Samostatně připravuje provedení jednoduchých souborových čísel a choreografických scén, zajišťuje jejich uměleckou kvalitu. Podílí se na tvorbě tréninkových programů a tréninkových plánů pro sportovce. Analyzuje trénovanost sportovců a podává návrhy na jejich úpravu. Vede práce na tvorbě repertoáru, kulturní a vzdělávací činnost. Vede dokumentaci v předepsaném formátu. Provádí rozvoj hudebních a choreografických schopností a emocionální sféry, tvůrčí činnost adolescentů a mládeže. Formuje estetický vkus zúčastněných, využívá různé formy organizace hudebních a choreografických aktivit. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musíte vědět: Ústava Ruské federace; zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; teorie a dějiny hudby, scénografie, kostým; moderní formy a metody sportovního tréninku a vedení tréninků; základy pedagogiky, psychologie, anatomie, fyziologie; postup při provádění lékařské kontroly a způsoby poskytování první pomoci; osvědčené postupy v přípravě sportovců v příslušném sportu; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v učebním oboru „Choreografické umění“ a doplňující odborné vzdělání v oblasti tělesné kultury a sportu bez předložení požadavků na pracovní praxi nebo střední odborné vzdělání v oboru vyučení „Choreografické umění“ a doplňkové odborné vzdělání v oboru tělesné kultury a sportu, praxe v choreografických skupinách minimálně 3 roky.

IV. Pozice zaměstnanců

Obsluha tělocvičny

Pracovní povinnosti. Provádí evidenci vybavení, sportovních potřeb a inventáře umístěného v tělocvičně, zajišťuje jejich primární údržbu. Podílí se na přípravě žádosti o nákup finančních prostředků a vybavení nutného k udržení tělocvičny a stávajícího vybavení v provozuschopném stavu. Poskytuje čistotu a pořádek, vysokou kulturu obsluhy. V případě potřeby dezinfikuje inventář a prostory. Podílí se na přípravě a konání sportovních soutěží, hromadných sportovních a zábavných akcí. Splňuje požadavky průmyslové a pracovní kázně, ochrany práce a předpisů požární bezpečnosti.

Měl by znát: pravidla provozu a způsoby provozu zařízení a sportovních zařízení; pravidla a programy pro konání sportovních akcí, postup a organizace jejich konání a obsluhu obyvatelstva; základy pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky.

Doprovod sportovce s postižením první skupiny postižení

Pracovní povinnosti. Zajišťuje podporu pro sportovce - zdravotně postiženého I. skupiny postižení (s těžkou formou poškození pohybového aparátu, zraku a inteligence). Je s ním neustále při trénincích a závodech, v místech bydliště, asistuje při převlékání, přesedání z invalidního vozíku na sportovní a naopak, doprovází ho při hloubkové lékařské prohlídce, dopingové kontrole, testování, účasti na jiných akce zajištěné tréninkovými plány k soutěži. Zajišťuje dopravu a bezpečnost na cestě sportovce se zdravotním postižením I. skupiny postižení na tréninky a závody, pomáhá mu při dodržování hygienických a hygienických požadavků, usnadňuje přístup k informacím, k zařízením sociální infrastruktury. Úzce spolupracuje s lékařem sportovní medicíny, trenérem, psychologem a masérskou sestrou sportovního týmu pro efektivní zotavení postiženého sportovce první skupiny postižení. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci užívání dopingu ve sportu a boj proti němu. Splňuje pracovní a požární předpisy.

Musí znát: zákony a další regulační právní akty upravující aktivity v oblasti adaptivní tělesné kultury; základy komplexní (lékařské, odborné a sociální) rehabilitace invalidů I. skupiny postižení; antidopingová pravidla; metody první pomoci; specifika požadavků příslušného paralympijského sportu; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Střední (úplné) všeobecné vzdělání a odborné vyučování v oblasti adaptivní tělesné kultury bez kladení požadavků na praxi.

sportovní rozhodčí

Pracovní povinnosti: Dbá na dodržování pravidel a podmínek sportovních soutěží. Posuzuje sportovní soutěže podle své kvalifikace, soudcovské specializace a kategorie, s pravidly sportu a předpisy (předpisy) o sportovních soutěžích. Provádí rozhodčí, dodržuje požadavky sportovní etiky, objektivně a včas řeší problémy vzniklé v průběhu soutěže. Sleduje dodržování pravidel sportu ze strany sportovců a trenérů. Účastní se posuzování sportovních soutěží na různých úrovních (mezinárodní, republikové, krajské, komunální) pořádaných sportovními svazy. Podílí se na práci hlavních rozhodčích soutěží, komise sportovních rozhodčích atp. v závislosti na pořadí soutěže a kvalifikační kategorii sportovního rozhodčího. Účastní se schůzí, diskusí o výsledcích hodnocení minulých soutěží. Vede semináře a instruktáže pro sportovní rozhodčí jménem příslušných svazů v různých sportech (s výjimkou sportovních rozhodčích s kvalifikační kategorií „Sportovní rozhodčí junior“ a „Sportovní rozhodčí třetí kategorie“), předává znalosti a zkušenosti dalším rozhodčím , vede metodickou práci a práci na propagaci sportu. Studuje a zobecňuje pokročilé domácí i zahraniční zkušenosti s rozhodčím a vypracovává návrhy na jeho využití. Udržuje si sportovní formu, metodickou a technickou připravenost, neustále rozšiřuje a zdokonaluje úroveň kvalifikace a specializace sportovního rozhodčího (pokud ve sportu taková specializace je), ve stanovených lhůtách splňuje standardy fyzické zdatnosti (u sportů, kde jsou takové standardy poskytovány) . Kontroluje vyplnění své evidenční karty činnosti sportovního rozhodčího a knihy rozhodčích (případně jiného média informací o činnosti sportovního rozhodčího). Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musí znát: ustanovení, pravidla a předpisy pro pořádání sportovních soutěží (podle sportu); metodické materiály k otázkám souvisejícím s činností sportovních rozhodčích; moderní způsoby organizace a pořádání sportovních a tělovýchovných akcí; způsoby poskytování první pomoci v soutěži; preventivní a organizační opatření k zajištění bezpečnosti soutěží; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; základy psychologie; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; pokročilé domácí i zahraniční zkušenosti s rozhodčím; základy daňové, občanské, pracovní, finanční a správní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Střední (úplné) všeobecné vzdělání a vyučení v oblasti tělesné kultury a sportu bez kladení požadavků na praxi.

Sportovec

Pracovní povinnosti. Plní individuální tréninkový plán, tréninkové a soutěžní úkoly. Udržuje vysokou úroveň obecné fyzické a speciální zdatnosti a zajišťuje dosahování výsledků světové úrovně. Vede evidenci plnění úkolů stanovených individuálním plánem školení. Podílí se na plánování tréninkového procesu společně s trenérským štábem. Dodržuje pravidla sportovních soutěží. Splňuje antidopingová pravidla. Podporuje tělesnou kulturu a sport. Splňuje pracovní a požární předpisy.

Musí znát: zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; pravidla sportovních soutěží; teoretické základy tělesné kultury a práce zlepšující zdraví; postup při provádění lékařské kontroly a způsoby poskytování první pomoci; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; základy pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky.

Sportovec-vůdce

Pracovní povinnosti. Při výkonu v tandemu se sportovcem se zrakovým postižením dbá na plnění tréninkových a soutěžních úkolů v souladu s tréninkovým plánem a pravidly sportovních soutěží, zajišťuje jeho start a při uběhnutí vzdálenosti řídí úkony včetně použití rádiovou komunikaci a zajišťuje dokončení. Udržuje vysokou úroveň své obecné tělesné a speciální průpravy, která zajišťuje, aby zrakově postižený sportovec dosahoval vysokých sportovních výsledků. Vede evidenci plnění úkolů stanovených jeho individuálním tréninkovým plánem a tréninkovým plánem handicapovaného sportovce. Spolu s trenérským štábem se podílí na plánování tréninkového procesu jak svého, tak i zrakově postiženého sportovce. Dodržuje pravidla sportovních soutěží. Splňuje antidopingová pravidla. Podporuje tělesnou kulturu a sport. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musí znát: zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; teoretické základy tělesné kultury a práce zlepšující zdraví; pravidla sportovních soutěží; postup při provádění lékařské kontroly a způsoby poskytování první pomoci; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; WADA mezinárodní standard pro testování; Mezinárodní standard WADA „Seznam zakázaných látek“; Mezinárodní standard WADA „Mezinárodní standard pro výjimky z terapeutického použití“; pokročilá praxe ve sportovní přípravě zrakově postižených sportovců, zdraví zlepšující a sportovně-masové práce; základy pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Základní všeobecné vzdělání. Sportovec nebo sportovec vysoké třídy.

Sportovec-instruktor

Pracovní povinnosti. Plní individuální tréninkový plán, tréninkové a soutěžní úkoly. Udržuje vysokou úroveň obecného tělesného a speciálního tréninku, zajišťující dosahování výsledků světové úrovně. Vede evidenci plnění úkolů stanovených individuálním plánem školení. Podílí se na plánování tréninkového procesu společně s trenérským štábem. Dodržuje pravidla sportovních soutěží. Splňuje antidopingová pravidla. Podporuje tělesnou kulturu a sport. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Studuje a zobecňuje pokročilé domácí i zahraniční zkušenosti s tréninkem sportovců a vypracovává návrhy jejich využití. Přenáší zkušenosti ze sportovních úspěchů během tréninkového procesu a poskytuje praktickou pomoc mladým sportovcům. Zajišťuje dodržování pracovněprávních a požárních předpisů.

Musí znát: zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; teoretické základy tělesné kultury a práce zlepšující zdraví; pravidla hospodářské soutěže; postup při provádění lékařské kontroly a způsoby poskytování první pomoci; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; pokročilé zkušenosti v oblasti tělesné kultury a rekreace a sportu a hromadné práce; základy pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Základní všeobecné vzdělání. Sportovec, který splnil regulační požadavky programu pro sport, kterému má být udělena sportovní kategorie nebo titul kandidáta na mistra sportu nebo sportovní titul mistr sportu nebo sportovní titul mistra mezinárodní třídy sportovní.

trenér koní

Pracovní povinnosti. Organizuje práce na vyjížďce a výcviku koní. Sestavuje aktuální a roční tréninkové plány koní, vede systematickou evidenci a rozbory jejich plnění. Připravuje a trénuje sportovní koně pro tělesnou kulturu a zdraví a hromadnou sportovní práci a výuku jízdy na koni pro děti, dorost a mládež i začátečníky. Vede výcvik hříbat (přivykání na osobu, skupinový výcvik hříbat v zimním období). Sleduje výsledky výcviku koní a jejich fyziologický stav. Splňuje antidopingová pravidla. Sleduje koně. Udržuje v dobrém stavu stájové a výcvikové zařízení přidělené oddělení, udržuje přidělené prostory a území v hygienickém stavu. Pravidelně kontroluje výstroj koní. Připravuje přihlášky pro účast koní v soutěžích. Organizuje nakládání a vykládání koní na vozidla. Podílí se na organizaci a vedení akcí zaměřených na prevenci a potírání dopingu ve sportu. Zajišťuje bezpečné pracovní podmínky, přijímá opatření k prevenci úrazů. Vede záznamy a zprávy. Splňuje pracovní a požární předpisy.

Musí znát: zákony a další regulační právní akty upravující činnost v oblasti tělesné kultury a sportu; metody práce se zvířaty; základy veterinární medicíny a psychologie koní; základy veterinární kontroly; technické vlastnosti používaného zařízení a pravidla pro péči o něj; postupy dopingové kontroly a antidopingová pravidla; WADA mezinárodní standard pro testování; Mezinárodní standard WADA „Seznam zakázaných látek“; Mezinárodní standard WADA „Mezinárodní standard pro výjimky z terapeutického použití“; postup sestavování zavedeného hlášení; normativní dokumenty upravující práci s úřední dokumentací; pokročilé domácí i zahraniční zkušenosti s prací se zvířaty; základy pracovní legislativy; základy práce na osobním počítači; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Počáteční odborné vzdělání ve směru výcviku "Tréner jezdců" bez předložení požadavků na praxi.

Dříve měla tato státní norma číslo 022300 (podle Klasifikátoru oblastí a odborností vyššího odborného vzdělávání)

Ministerstvo školství Ruské federace

"Souhlasím" "Schvaluji"

Náměstek ministra Náměstek ministra

Ruská federace pro vzdělávání Ruska

tělesná výchova, Federace

sportu a turistiky

______________________ ______________ V.D. Shadrikov

"12__" ____05_________ 2000 "_ 02_" ___06 __________ 2000

státní číslo

registrace 422 fyzický / společný podnik

Státní vzdělávací standard

vyšší odborné vzdělání

Specialita 022300 - Tělesná kultura a sport

Kvalifikace - specialista na tělesnou kulturu a sport

Zadáno od okamžiku schválení

Moskva, 2000

Obecná charakteristika SPECIALITY 022300 tělesná kultura a sport.

1.1.Specializace je schválena nařízením Ministerstva školství Ruské federace ze dne 02.03.2000 č. 686.

1.2. Absolventská kvalifikace - specialista na tělesnou kulturu a sport.

Normativní lhůta pro zvládnutí hlavního vzdělávacího programu pro přípravu odborníka v oboru 022300 Tělesná kultura a sport v denním vzdělávání je 5 let.

1.3. Kvalifikační charakteristika absolventa.

1.3.1. Oblast a předměty odborné činnosti.

Oblastí odborné činnosti specialisty v tělesné kultuře a sportu je tělesná kultura, sport včetně sportu mládeže, masový sport, vrcholový sport, profesionální sport, sportovní a zdravotní turistika, motoristická rekreace a rehabilitace, aktivity ke zlepšení stavu obyvatelstva prostřednictvím tělesná kultura a sport .

Odborná činnost specialisty v tělesné kultuře a sportu je zaměřena na studium a zdokonalování (až do maxima možného u daného jedince) tělesné, duševní a funkčnostčlověka, pro rozvoj a schvalování zásad aktivního a zdravého životního stylu, jejich praktické provádění prostřednictvím tělesné kultury a sportu, pro formování osobnosti, její seznamování s univerzálními hodnotami, hodnotami tělesné kultury a sport.

1.3.2. Druhy profesní činnosti.

Specialista na tělesnou kulturu a sport je vyškolen:

K pedagogické a trenérské činnosti ve všech typech vzdělávacích institucí, v organizacích, v podnicích různých forem vlastnictví, v národních týmech ve sportu, včetně národních týmů Ruské federace;

Řídit činnost v oblasti tělesné kultury a sportu na místní, regionální a federální úrovni;

K plnění rekreačních a rehabilitačních úkolů prostřednictvím tělesné kultury a sportu v tělesných a sportovních, sportovních a zábavních, turistických, léčebných, rehabilitačních a preventivních zařízeních jakéhokoli druhu vlastnictví.

1.3.3. Úkoly odborné činnosti absolventa.

Specialista na tělesnou kulturu a sport je připraven řešit tyto úkoly:

1. Pedagogická, trenérská činnost:

hodnotit fyzický a funkční stav jedince, jeho vhodnost pro provozování toho či onoho druhu tělesné kultury a sportovní aktivity;

určovat cíle a záměry výchovných a vzdělávacích procesů;
zvolit prostředky a metody výcviku odpovídající úkolům;
určit velikost zátěže přiměřenou možnostem jednotlivce;
hodnotit efektivitu prostředků a metod používaných ve výchovném a vzdělávacím procesu;
s pomocí testovacích systémů provádět aktuální a postupnou kontrolu nad stavem obecné a speciální pracovní kapacity zúčastněných a provádět úpravy tréninkového procesu;
učit motorické akce;
kontrolovat efektivitu techniky tělesné kultury a sportovních pohybů, rozvíjet a používat metody k jejímu zdokonalování;
využívat výpočetní techniku, počítačové programy pro plánování vzdělávacích a tréninkových procesů s přihlédnutím k realizované tréninkové zátěži, sledování stavu zúčastněných, úpravu tréninkového procesu a řešení dalších praktických problémů;
podporovat formování osobnosti studentů v procesu tělesné kultury a sportu, jeho seznamování s univerzálními hodnotami až po zdravý životní styl.

2. Výzkumná činnost v oblasti tělesné kultury a sportu:

identifikovat a formulovat aktuální problémy v oblasti fyzikální

kultura a sport;

formovat logiku a metodologii vědeckého bádání v oboru

tělesná kultura a sport;

stanovit cíle a cíle studia;
aplikovat metody a metody výzkumu odpovídající úkolům;
zpracovávat, analyzovat a formalizovat výsledky výzkumu pomocí počítačového vybavení a počítačových programů k tomu.

3. Organizační a řídící činnosti:

plánovat a předvídat rozvoj tělesné kultury a sportu na místní, regionální a federální úrovni;
dělat manažerská rozhodnutí;
analyzovat a shrnout činnost státu a

orgány veřejné moci v oblasti tělesné kultury a sportu;

organizovat a vést masovou tělesnou kulturu a sport

Události;

práce s finanční a ekonomickou dokumentací.

4. Rekreační a rehabilitační činnost:

analyzovat hodnoty a efektivitu druhů rekreačních a

rehabilitační aktivity;

předvídat podmínky a směřování sféry volného času a aktivního odpočinku pro různé kategorie obyvatel;
rozvíjet programy pro motorickou rekreaci a rehabilitaci

obyvatel na regionální a místní úrovni, vybrat

vhodné prostředky a metody pro jejich realizaci.

1.4. Příležitosti dalšího vzdělávání.

Absolvent, který absolvoval základní vzdělávací program v oboru 022300 Tělesná kultura a sport, je připraven pokračovat ve studiu na vysoké škole.

2. POŽADAVKY NA ÚROVEŇ PŘÍPRAVY ŽADATELE.

2.1. Předchozí stupeň vzdělání je střední (úplné) všeobecné vzdělání.

2.2.Uchazeč musí mít státní doklad o středním (úplném) všeobecném vzdělání nebo středním odborném vzdělání, popřípadě základním odborném vzdělání, obsahuje-li záznam o tom, že nositel získal střední (úplné) všeobecné vzdělání nebo vyšší odborné vzdělání.

2.3.Při podání přihlášky do odborné přípravy v oboru tělesná kultura a sport má vysoká škola právo konat přijímací zkoušky profesního zaměření.

2.4.Seznam doplňkových vstupních testů souvisejících se specifiky směru.

2.4.1. Obecná fyzická příprava. Používáním regulační požadavky vypracována vysokou školou se posuzuje úroveň rozvoje základních pohybových vlastností člověka, které jsou důležité pro realizaci programového materiálu v oborech učiva tělesné kultury a sportovní orientace, vycházejících ze školní tělesné kultury.

2.4.2 Specializovaný výcvik ve zvoleném druhu tělesné kultury a sportovní aktivity. Pomocí speciálních testů vypracovaných univerzitou se posuzuje úroveň rozvoje fyzických vlastností, míra držení pohybových dovedností a schopností, úroveň speciálních znalostí specifických pro zvolený typ tělesné výchovy. - sportovní aktivity.

3. OBECNÉ POŽADAVKY NA ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ODBORNÍKA 022300 TĚLESNÁ KULTURA A SPORT.

3.1.Na základě tohoto státního vzdělávacího standardu je vypracován hlavní vzdělávací program specialisty v tělesné kultuře a sportu a zahrnuje učební plán, oborové programy, vzdělávací a pracovní programy.

3.2. Požadavky na povinný minimální obsah hlavního vzdělávacího programu specialisty v tělesné kultuře a sportu, podmínky jeho uskutečňování a načasování jeho rozvoje stanoví tyto státní vzdělávací standardy.

3.3.Hlavní vzdělávací program specialisty v tělesné kultuře a sportu je tvořen obory federální složky, obory celostátně-krajské složky, obory dle výběru studenta i volitelnými obory. Disciplíny a předměty dle výběru studenta v každém cyklu musí doplňovat disciplíny specifikované ve federální složce cyklu.

3.4.Hlavní vzdělávací program specialisty na tělesnou kulturu a sport by měl zajistit studentovi studium následujících cyklů oborů a státní závěrečnou atestaci:

CYKLUS GSE - obecné humanitní a socioekonomické disciplíny;

CYCL EH - obecné matematické a přírodní vědy;

CYKLUS GPD - obecné odborné disciplíny;

CYKLUS DS - speciální disciplíny;

FTD - volitelné předměty.

3.5. Obsah celostátně-regionální složky hlavního vzdělávacího programu pro přípravu odborníka v tělesné kultuře a sportu má zajistit přípravu absolventa v souladu s kvalifikační charakteristikou stanovenou tímto vzdělávacím standardem.

4. POŽADAVKY NA POVINNÝ MINIMÁLNÍ OBSAH ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ODBORNÍKA 022300 TĚLESNÁ KULTURA A SPORT.

	Názvy disciplín a jejich hlavní sekce	Celkový počet hodin

	Obecné humanitní a socioekonomické disciplíny.
	federální složka.
	Cizí jazyk. Specifika artikulace hlásek, intonace, akcentace a rytmu neutrální řeči v studovaný jazyk; hlavní rysy plného stylu výslovnosti, charakteristické pro sféru profesionální komunikace; transkripční čtení. Lexikální minimum v rozsahu 4000 výukových lexikálních jednotek obecného a terminologického charakteru. Pojem diferenciace slovní zásoby podle oblastí použití (domácí, terminologická, obecně vědecká, úřední a další). Pojem volných a ustálených frází, frazeologické jednotky. Pojem hlavních způsobů tvoření slov. Gramatické dovednosti zajišťující komunikaci bez zkreslení významu v písemné i ústní komunikaci obecného charakteru; hlavní gramatické jevy charakteristické pro odborný projev. Pojem každodenní-literární, úředně-obchodní, vědecké styly, umělecký styl literatura. Hlavní rysy vědeckého stylu. Kultura a tradice zemí studovaného jazyka, pravidla etikety řeči. mluvení. Dialogická a monologická řeč s využitím nejběžnějších a relativně jednoduchých lexikálních a gramatických prostředků v základní komunikační situace neformální a oficiální komunikace. Základy veřejného projevu (ústní sdělení, zpráva). Naslouchání. Porozumění dialogu a monologický projev v oblasti každodenní i profesionální komunikace. Čtení. Typy textů: jednoduché pragmatické texty a texty na širokém i úzkém profilu speciality. Dopis. Typy řečových prací: abstrakt, abstrakt, teze, zprávy, soukromý dopis, obchodní dopis, životopis.
	Tělesná kultura. Základní pojmy. Esence a obsah. Prostředky, metody a principy vytváření tříd. Myšlenka na techniku fyzických cvičení a její vlastnosti. Výuka pohybových akcí a rysů metodiky. Tělesné vlastnosti a způsoby jejich výchovy. Formy konstrukce tříd. Metody kondičního tréninku pro různé kategorie cvičenců. soutěžní činnost. Plánování a pedagogická kontrola. Organizace a rozhodčí soutěží. Bezpečnostní opatření a prevence úrazů při fyzickém cvičení.
	Národní dějiny. Podstata, formy, funkce historického poznání. Metody a prameny studia historie. Pojem a klasifikace historického pramene. Domácí historiografie v minulosti a současnosti: obecná a speciální. Metodologie a teorie historické vědy. Historie Ruska je nedílnou součástí světových dějin. Starověké dědictví v době velkého stěhování národů. Problém etnogeneze východních Slovanů. Hlavní etapy utváření státnosti. Starověké Rusko a nomádi. Byzantsko-staroruské spojení. Rysy sociální struktury starověkého Ruska. Etnokulturní a sociálně-politické procesy formování ruské státnosti. Přijetí křesťanství. Šíření islámu. Vývoj východoslovanské státnosti v XXI.-XII století Sociálně-politické změny v ruských zemích v XXIII-XV století Rusko a Horda: problémy vzájemného ovlivňování. Rusko a středověké státy Evropy a Asie. Specifika vzniku jednotného ruského státu. Vzestup Moskvy. Formování třídního systému organizace společnosti. Petrovy reformy já . Věk Catherine. Předpoklady a rysy formování ruského absolutismu. Diskuse o genezi autokracie. Vlastnosti a hlavní etapy hospodářského rozvoje Ruska. Vývoj forem vlastnictví půdy. Struktura feudálního pozemkového vlastnictví. Nevolnictví v Rusku. Výroba a průmyslová výroba. Formování průmyslové společnosti v Rusku: obecné a speciální. Veřejná myšlenka a rysy sociální hnutí Rusko XIXv. Reformy a reformátoři v Rusku. ruská kultura XIX v. a jeho přínos světové kultuře. Role XX století ve světových dějinách. Globalizace společenských procesů. Problém ekonomického růstu a modernizace. Revoluce a reformy. Sociální transformace společnosti. Střet tendencí internacionalismu a nacionalismu, integrace a separatismu, demokracie a autoritářství. Rusko na počátku XX v. Objektivní potřeba průmyslové modernizace Ruska. Ruské reformy v kontextu globálního vývoje na počátku století. Politické strany v Rusku: geneze, klasifikace, programy, taktika. Rusko v podmínkách světové války a národní krize. Revoluce 1917 Občanská válka a intervence, jejich výsledky a důsledky. ruská emigrace. Socioekonomický vývoj země ve 20. letech. NEP. Formování politického režimu jedné strany. Vzdělávání SSSR. Kulturní život země ve 20. letech 20. století. Zahraniční politika. Kurz k budování socialismu v jedné zemi a jeho důsledky. Socioekonomické transformace ve 30. letech. Posílení režimu Stalinovy osobní moci. odpor ke stalinismu. SSSR v předvečer a v počátečním období druhé světové války. Velká vlastenecká válka. Socioekonomický rozvoj, společensko-politický život, kultura, zahraniční politika SSSR v poválečných letech. Studená válka. Pokusy o realizaci politických a ekonomických reforem. Vědeckotechnická revoluce a její vliv na běh společenského vývoje. SSSR v polovině 60.-80. let: nárůst krizových jevů. Sovětský svaz v letech 1985-1991 Perestrojka. 1991 pokus o převrat a neúspěch. Rozpad SSSR. Belavezha dohody. Říjnové události roku 1993 Vznik nové ruské státnosti (1993-1999). Rusko na cestě radikální sociálně-ekonomické modernizace. Kultura v moderním Rusku. Zahraničněpolitická aktivita v nové geopolitické situaci.
	kulturologie. Struktura a složení moderního kulturního vědění. Kulturologie a filozofie kultury, sociologie kultury, kulturní antropologie. Kulturologie a dějiny kultury. Teoretická a aplikovaná kulturologie. Metody kulturního výzkumu. Základní pojmy kulturologie: kultura, civilizace, morfologie kultury, funkce kultury, předmět kultury, geneze kultury, dynamika kultury, jazyk a symboly kultury, kulturní kódy, mezikulturní komunikace, kulturní hodnoty a normy, kulturní tradice , kulturní obraz světa, sociální instituce kultury, kulturní sebeidentita, kulturní modernizace. Typologie kultur. Etnická a národní, elitní a masová kultura. Východní a západní typy kultur. Specifické a „střední“ kultury. místní kultury. Místo a role Ruska ve světové kultuře. Trendy kulturní univerzalizace ve světě moderní proces. Kultura a příroda. Kultura a společnost. Kultura a globální problémy naší doby. Kultura a osobnost. Enkulturace a socializace.
.	Politická věda. Předmět, předmět a metoda politologie. Funkce politologie. Politický život a mocenské vztahy. Role a místo politiky v životě moderních společností. Sociální funkce politiky. Dějiny politických doktrín. Ruská politická tradice: původ, sociokulturní základy, historická dynamika. Moderní politické školy. Občanská společnost, její vznik a rysy. Rysy formování občanské společnosti Rusko. Institucionální aspekty politiky. Politická moc. Politický systém. Politické režimy, politické strany, volební systémy. Politické vztahy a procesy. Politické konflikty a způsoby jejich řešení. politické technologie. Politické řízení. Politická modernizace. Politické organizace a hnutí. Politické elity. politické vedení. Sociokulturní aspekty politiky. Světová politika a mezinárodní vztahy. Rysy světového politického procesu. Národně-státní zájmy Ruska v nové geopolitické situaci. Metodologie poznávání politické reality. Paradigmata politického vědění. Odborné politické znalosti; politické analýzy a prognózy.
.06.	judikatura. Stát a právo. Jejich role ve společnosti. Právní stát a normativně-právní akty. Hlavní právní systémy moderny. Mezinárodní právo jako zvláštní systém práva. Prameny ruského práva. Zákony a předpisy. Systém ruského práva. Odvětví práva. Přestupek a právní odpovědnost. Hodnota práva a pořádku v moderní společnosti. Ústavní stát. Ústava Ruské federace je základním zákonem státu. Vlastnosti federální struktury Ruska. Systém veřejných orgánů v Ruské federaci. Pojem občanského práva. Fyzické a právnické osoby. Vlastnictví. Povinnosti v občanském právu a odpovědnost za jejich porušení. Dědické právo. Manželství a rodinné vztahy. Vzájemná práva a povinnosti manželů, rodičů a dětí. Rodinněprávní odpovědnost. Pracovní smlouva (smlouva). Pracovní kázeň a odpovědnost za její porušení. Správní delikty a správní odpovědnost. Pojem zločinu. Trestní odpovědnost a páchání trestných činů. Právo životního prostředí. Vlastnosti právní úpravy budoucí profesní činnosti. Právní základ ochrany státního tajemství. Legislativní informativní právní akty v oblasti ochrany informací a státního tajemství.
	Psychologie a pedagogika. Psychologie: subjekt, objekt a metody psychologie. Místo psychologie v systému věd. Historie vývoje psychologického poznání a hlavní směry v psychologii. Jedinec, osobnost, subjekt, individualita Mysl a organismus. mentalita, chování a aktivita. Základní funkce psychiky. Vývoj psychiky v procesu ontogeneze a fylogeneze. Mozek a psychika. Struktura psychiky. Vztah mezi vědomím a nevědomím. Základní duševní procesy. Struktura vědomí. kognitivní procesy. Pocit. Vnímání. Výkon. Představivost. Myšlení a inteligence. Stvoření. Pozornost. mnemotechnické procesy. Emoce a pocity. Mentální regulace chování a činnosti. Komunikace a řeč. Psychologie osobnosti. Mezilidské vztahy. Psychologie malých skupin. Meziskupinové vztahy a interakce. Pedagogika: objekt, předmět, úkoly, funkce, metody pedagogiky. Hlavní kategorie pedagogiky: vzdělávání, výchova, školení, pedagogická činnost, pedagogická interakce, pedagogická technologie, pedagogický úkol. Vzdělání jako univerzální hodnota. Výchova jako sociokulturní fenomén a pedagogický proces. Vzdělávací systém Ruska, cíle, obsah, struktura kontinuálního vzdělávání, jednota vzdělávání a sebevzdělávání. pedagogický proces. Vzdělávací, výchovné a vývojové funkce učení. Vzdělávání v pedagogickém procesu. Obecné formy organizace vzdělávací činnosti. Lekce, přednáška, semináře, praktická a laboratorní cvičení, debata, konference, test, zkouška, volitelné hodiny, konzultace. Metody, techniky, prostředky organizace a řízení pedagogického procesu. Rodina jako subjekt pedagogické interakce a sociokulturní prostředí pro výchovu a rozvoj jedince. Řízení vzdělávacích systémů.
	Ruský jazyk a kultura řeči. Styly moderní ruštiny spisovný jazyk. Jazyková norma, její role při utváření a fungování spisovného jazyka. Interakce řeči. Základní jednotky komunikace. Ústní a písemné varianty spisovného jazyka. Normativní, komunikativní, etické aspekty ústního a psaní. Funkční styly moderního ruského jazyka. Interakce funkčních stylů. Vědecký styl. Specifika využití prvků různých jazykových úrovní ve vědecké řeči. Řečové normy vzdělávacích a vědeckých oborů činnosti. Oficiální obchodní styl, rozsah jeho fungování, žánrová rozmanitost. Jazykové formy úředních listin. Techniky sjednocení jazyka služebních dokumentů. Mezinárodní vlastnosti ruského oficiálního obchodního psaní. Jazyk a styl administrativních dokumentů. Jazyk a styl obchodní korespondence. Jazyk a styl poučných a metodických dokumentů. Reklama v obchodní řeči. Pravidla dokumentace. Etiketa řeči v dokumentu. Žánrová diferenciace, výběr jazykových prostředků v publicistickém stylu. Vlastnosti ústního veřejného projevu. řečník a jeho publikum. Hlavní typy argumenty. Příprava řeči: volba tématu, účel řeči, vyhledávání látky, začátek, nasazení a dokončení řeči. Základní metody vyhledávání materiálu a typů pomocné materiály. Verbální forma veřejného vystupování. Srozumitelnost, informativnost a výraznost veřejného projevu. Hovorová řeč v systému funkčních variet ruského spisovného jazyka. Podmínky fungování hovorové řeči, role extralingvistických faktorů. Kultura řeči. Hlavní směry zlepšování dovedností gramotného psaní a mluveného projevu.
	Sociologie. Východiska a sociálně-filosofické premisy sociologie jako vědy. Sociologický projekt O. Konta. Klasické sociologické teorie. Moderní sociologické teorie. Ruské sociologické myšlení. Společnost a sociální instituce. Světový systém a procesy globalizace. Sociální skupiny a komunity. Typy komunit. komunita a osobnost. Malé skupiny a kolektivy. sociální organizace. sociální hnutí. Sociální nerovnost, stratifikace a sociální mobilita. Pojem sociální postavení. Sociální interakce a sociální vztahy. Veřejné mínění jako instituce občanské společnosti. Kultura jako faktor společenské změny. Interakce ekonomiky, sociálních vztahů a kultury. Osobnost jako sociální typ. Sociální kontrola a deviace. Osobnost jako aktivní subjekt. společenské změny. Sociální revoluce a reformy. Koncept sociálního pokroku. Vznik světového systému. Místo Ruska ve světovém společenství. Metody sociologického výzkumu.
	Filozofie. Předmět filozofie. Místo a role filozofie v kultuře. Formování filozofie. Hlavní směry, filozofické školy a etapy jejího historického vývoje. Struktura filozofického poznání. Doktrína bytí. Monistické a pluralitní pojetí bytí, sebeorganizace bytí. Pojmy materiál a ideál. Vesmírný čas. Pohyb a vývoj, dialekt. Determinismus a indeterminismus. Dynamické a statistické zákonitosti. Vědecké, filozofické a náboženské obrazy světa. Člověk, společnost, kultura. Člověk a příroda. Společnost a její struktura. Občanská společnost a stát. Člověk v systému sociálních vztahů. Člověk a historický proces; osobnost a masy, svoboda a nutnost. Formační a civilizační koncepce společenského rozvoje. Smysl lidské existence. Násilí a nenásilí. Svoboda a zodpovědnost. Morálka, spravedlnost, právo. Mravní hodnoty. Představy o dokonalé osobě v různých kulturách. Estetické hodnoty a jejich role v životě člověka. Náboženské hodnoty a svoboda svědomí. Vědomí a znalosti. Vědomí, sebevědomí a osobnost. Znalosti, kreativita, praxe. Víra a vědění. Pochopení a vysvětlení. Racionální a iracionální v kognitivní činnosti. Problém pravdy. Realita, myšlení, logika a jazyk. Struktura a mimovědecké znalosti. Vědecká kritéria. Struktura vědeckého poznání, jeho metody a formy. Růst vědeckého poznání. Vědecké revoluce a změny v typech racionality. Věda a technika. Budoucnost lidstva. Globální problémy současnosti. Interakce civilizací a budoucí scénáře.
	Ekonomika. Úvod do ekonomické teorie. Dobrý. Potřeby, zdroje. ekonomická volba. Ekonomické vztahy. Ekonomické systémy. Hlavní etapy ve vývoji ekonomické teorie. Metody ekonomické teorie. Mikroekonomie. Trh. Poptávka a nabídka. Spotřebitelské preference a mezní užitek. poptávkové faktory. Individuální a tržní poptávka. Důchodový efekt a substituční efekt. Pružnost. Nabídka a její faktory. Zákon klesající mezní produktivity. stupnicový efekt. Druhy nákladů. Firma. Příjmy a zisk. Princip maximalizace zisku. Návrh dokonale konkurenceschopné firmy a odvětví. Efektivita konkurenčních trhů. tržní síla. Monopol. Monopolistická konkurence. oligopol. Antimonopolní regulace. Poptávka po výrobních faktorech. Trh práce. Poptávka a nabídka práce. Mzda a zaměstnání. kapitálový trh. Úroková sazba a investice. Trh s pozemky. Pronajmout si. Obecná rovnováha a blahobytu. Rozdělení příjmů. Nerovnost. Externality a veřejné statky. Role státu. Makroekonomie. Národní hospodářství jako celek. Oběh příjmů a produktů. HDP a jak jej měřit. národní důchod. disponibilní osobní příjem. Cenové indexy. Nezaměstnanost a její formy. Inflace a její druhy. Ekonomické cykly. makroekonomická rovnováha. Agregátní poptávka a agregátní nabídka. Politická stabilizace. Rovnováha na komoditním trhu. spotřebu a úspory. Investice. Vládní výdaje a daně. Násobící účinek. Fiskální politika. Peníze a jejich funkce. Rovnováha na peněžním trhu. Multiplikátor peněz. Bankovní systém. Peníze-úvěrová politika. Ekonomický růst a rozvoj. Mezinárodní ekonomické vztahy. Zahraniční obchod a obchodní politika. Platební zůstatek. Směnný kurz. Vlastnosti tranzitivní ekonomiky Ruska. Privatizace. Formy vlastnictví. Podnikání. Stínová ekonomika. Trh práce. Distribuce a příjem. Proměny v sociální sféře. Strukturální posuny v ekonomice. Formování otevřené ekonomiky.
	Celostátně-regionální (univerzitní) složka .

	Obecné matematické a přírodovědné disciplíny.
	federální složka.
	Matematika. Analytická geometrie a lineární algebra. Diferenciální a integrální počet. Řádky. Diferenciální rovnice. Matematické statistiky.
	Informatika. Pojem informace, obecný popis procesů přenosového zpracování a akumulace informací; technické a softwarové implementační nástroje informační procesy; modely pro řešení funkčních a výpočetních problémů; algoritmizace a programování: programovací jazyky nízké a vysoké úrovně; Databáze; Software a programovací technologie; lokální a globální počítačové sítě. Zásady ochrany informací a informací tvořících státní tajemství; metody ochrany informací. Počítačová dílna.
	Fyzikální základy mechaniky. Vibrace a vlny. Molekulární fyzika a ternodynamika. elektřina a magnetismus. Optika. Atomová a jaderná fyzika. Fyzická praxe.
	Chemické systémy: roztoky, disperzní systémy, elektrochemické systémy, katalyzátory a katalytické systémy, polymery a oligomery, chemická termodynamika a kinetika: energie chemických procesů, chemická a fázová rovnováha, reakční rychlost a způsoby její regulace, oscilační reakce; reakční Schopnost látek: chemie a periodický systém prvků, acidobazické a redoxní vlastnosti látek, chemická vazba, komplementarita; chemická identifikace: kvalitativní a kvantitativní analýza, analytický signál, chemická, fyzikálně-chemická a fyzikální analýza. Chemická dílna.
	Biologie se základy ekologie. Živé systémy, fyziologie a ekologie člověka, ekologie a ochrana přírody. Biologický a ekologický workshop.

	Disciplíny a kurzy dle výběru studenta, zřízené univerzitou.
	Obecné odborné disciplíny směru.
	federální složka.
	Anatomie. Teoretická, funkční, věková a dynamická anatomie prováděcích systémů (kostra a svaly), zajištění (trávicích, respiračních, vylučovacích, kardiovaskulárních, lymfatických), regulace a řízení (nervových, endokrinních) pohybů; anatomické a antropologické mechanismy adaptace na různé fyzické zátěže systémů lidského těla; anatomická analýza různé polohy a pohyby sportovců ve sportu; anatomické základy nauky o konstituci a proporcích lidského těla.
	Fyziologie. Fyziologické systémy člověka (dýchání, krev a oběh, trávení, metabolismus a energie), jejich nervová a humorální regulace v klidu a při zátěži; fyziologie motorického aparátu a centrálního nervového systému; fyziologické principy řízení pohybu. výkonnost a únava; fyziologické faktory určující a omezující výkonnost člověka; fyziologické základy silového, rychlostního, vytrvalostního tréninku; fyziologická kritéria pro sportovní výběr a orientaci; fyziologické základy lidského zdraví, fyziologické opodstatnění znaků tělesné kultury s lidmi různého pohlaví, věku, funkčního stavu.
	Biochemie. Struktura a vlastnosti chemických sloučenin, které tvoří lidské tělo a přicházejí s jídlem; přeměny látek a energie, které jsou základem fyziologických funkcí, jejich regulace; biochemické procesy při svalové činnosti, zákonitosti biochemické adaptace v procesu sportu cvičení; biochemické základy lidské síly, rychlosti, vytrvalosti; věkové a pohlavní charakteristiky průběhu biochemických procesů při tělesných cvičeních; biochemická kontrola stavu kondice a přetrénování; biochemické základy výživy pro osoby provozující tělesná cvičení a sport.

	Biomechanika. Biomechanika jako vzdělávací a vědecká disciplína. Směry rozvoje biomechaniky jako vědy. Teoretické základy řízení motorických akcí člověka. Motorický aparát člověka, spojení vazeb a stupňů volnosti, svalová biomechanika. Motorické vlastnosti sportovce, faktory určující projev motorických vlastností a biomechanické požadavky na jeho výchovu. Zachování polohy lidského těla a pohybu v místech, cyklická a acyklická lokomoce. Mechanismy pro vytváření a řízení rotačních pohybů; biomechanika hodů a hodů; hlavní ukazatele sportovních a technických dovedností; rysy motorických schopností člověka.
	Hygiena jako základ prevence nemocí a zdravého životního stylu; osobní hygiena, otužování, hygiena oděvů a obuvi pro sportovce a sportovce; hygienické požadavky na místa tělesné kultury a sportovních aktivit; vyvážená strava; hygienické prostředky pro zotavení a zvýšit efektivitu; znaky hygienického zajištění tělesné kultury a sportovních aktivit osob různého věku a pohlaví; rysy hygienického zajištění tříd různé typy tělesné kultury a sportovních aktivit.
	Sportovní medicína. Základy obecné patologie, pojem zdraví, nemoc a imunitní reaktivita. Morfofunkční vlastnosti tělesných systémů sportovec; dynamické lékařské sledování sportovců s přihlédnutím k věku a pohlaví; lékařský dohled během tréninků a soutěží; lékařská podpora masové tělesné kultury. Prostředky pro zvýšení sportovního výkonu a urychlení regeneračních procesů. Diagnostika, léčba a prevence sportovní zranění a nemoci; naléhavé
	pomoc při akutních patologických stavech při sportu.
	Léčebná tělesná kultura a masáže . Léčebná tělesná kultura jako faktor funkční, patogenní terapie a prostředek léčebné, sociální a pracovní rehabilitace. Základní principy léčebné rehabilitace. Základy metodiky aplikace tělesných cvičení s terapeutický účel a v systému tělesné rehabilitace. Prostředky a formy terapeutické tělesné kultury. Privátní metody fyzikální terapie nemocí kardiovaskulárního systému, dýchacího ústrojí, trávicího ústrojí, poruch látkové výměny, nemocí a úrazů pohybového a nervového systému a deformit pohybového aparátu u dětí. Sportovní, léčebné a hygienické masáže. Techniky a druhy sportů, léčebné a hygienické masáže. Privátní masážní techniky v procesu sportovních aktivit, rehabilitace.
	Dějiny tělesné kultury a sportu. Periodizace, historiografie, prameny dějin tělesné kultury a sportu; historické podmínky a rysy vývoje tělesné kultury a sportu v různých regionech světa; historické a sociokulturní podmínky pro rozvoj tělesné kultury a sportu v různých etapách Ruska, Ruska a Ruské federace; rozvoj sportovní vědy; současná úroveň rozvoje tělesné kultury a sportu v zemích světa; hlavní směry rozvoje sportu: olympijské sporty, „sport pro všechny“, církevní sporty, pracovní sporty, profesionální, podnikatelské sporty.
	Teorie tělesné kultury a sportu. Historie utváření obecné teorie a metodologie tělesné kultury a sportu, její integrující role a místo v disciplínách směru "Tělesná kultura"; pojmový aparát teorie tělesné kultury a sportu; metodologie zobecňování teoretických studií na problémy tělesné kultury a sportu; vědecko-metodické, programově-normativní základy soustavy tělesné výchovy; systematika prostředků, metod a forem tělesné výchovy; teorie a technologie výuky pohybových akcí a rozvoje vlivu na fyzické vlastnosti jedince; metodologické základy profilace hodin tělesné kultury v
	v závislosti na věku a dalších charakteristikách zúčastněného kontingentu; trendy ve vývoji sportu, směry sportovního pohybu a systém přípravy sportovce; tělesná kultura a kondiční trénink a další formy systémového využívání faktorů tělesné kultury pro zdravotní a jiné společensky významné účely; podstatu a vědecké a metodické předpoklady pro odbornou způsobilost odborníků v tělesné kultuře a sportu.
	Psychologie tělesné kultury a sportu. Psychologické aspekty tréninku, vzdělávání a zlepšování sportu; rozvoj psychomotorických, kognitivních schopností emocionálně-volní sféry v procesu tělesné výchovy; vliv sportovních aktivit na psychický stav jedince i týmu (týmu), metody jeho studia a nápravy; psychoregulace, sportovní psychodiagnostika; psychologie sportovního výběru. Psychologický význam věkově-sexuálních faktorů v tělesné kultuře a sportu.
	Pedagogika tělesné kultury a sportu. Role tělesné kultury a sportu v rozvoji osobnosti; pedagogické procesy v oblasti tělesné kultury a sportu; pedagogické aspekty činnosti specialistů v tělesné kultuře a sportu; formy organizace pedagogického procesu; prostředky a metody pedagogického procesu; řízení pedagogického procesu; pedagogické technologie a inovace v oblast tělesné kultury a sportu; diagnostika připravenosti specialisty v oblasti tělesné kultury a sportu pro odbornou činnost; soustavné vzdělávání a sebevzdělávání, systém výchovné práce, pedagogická tvořivost, hlavní podmínky a faktory produktivní pedagogické činnosti v oblasti tělesné kultury a sportu.
.	Management a ekonomika tělesné kultury a sportu. Tělesná kultura a sport v systému tržních vztahů; manažerské vztahy v oblasti tělesné kultury a sportu; cíle a funkce řízení tělesné kultury a sportu; technologie přijímání manažerských rozhodnutí a způsoby jejich provádění v různých sportech a Sportovní organizace; rysy řízení ve státních a komerčních organizacích, veřejných sdruženích tělesné kultury a sportu; systém přípravy specialistů tělesné kultury a sportu a personálního managementu v různých organizacích tělesné kultury a sportovního zaměření; účast národních tělovýchovných a sportovních organizací v mezinárodním sportovním hnutí. Tělesná kultura a sport jako odvětví národního hospodářství; ekonomika materiálně technické základny a pracovních zdrojů v oblasti tělesné kultury a sportu; ekonomický rozbor činnosti tělovýchovných a sportovních organizací; základy a specifika marketingových aktivit v oblasti tělesné kultury a sportu.
3.	Právní základ v oblasti tělesné kultury a sportu. Právní rámec v oblasti tělesné kultury a sportu; právní základy činnosti mezinárodních organizací tělesné kultury a sportu; legislativa Ruské federace o tělesné kultuře a zákony o tělesné kultuře a sportu subjektů Ruská Federace; právní úprava vzniku a organizace činnosti státních organizací, veřejných spolků, komerčních organizací tělesné kultury a sportu; ochrana práv spotřebitelů tělesné kultury a sportovních výrobků a služeb v podmínkách tržních vztahů.
.	Akmeologie tělesné kultury a sportu. předmět akmeologie. Základní pojmy. Objekt a metody. Odborné i pedagogické postava - nost specialisty v tělesné kultuře a sportu, struktura odborných a pedagogických dovedností. Moderní teorie výcviku a výchovy a jejich využití v praxi. Komunikativní kompetence specialisty. Vlastnosti profesionálního ošetření. Pedagogická technika a technologie pedagogické komunikace. Technologie vzdělávací činnosti. Pedagogická diagnostika.
5.	Informační technologie v tělesné kultuře a sportu. Koncepce a předpoklady rozvoje informační podpory tělesné kultury a sportu, modelování a prognózování. Matematizace znalostí o tělesné kultuře a sportovním tréninku. Formální popis zákonitostí existujících v tělesné kultuře a sportu.

6.	Technika tělesné kultury a sportovních aktivit. Teoretické a metodické rysy stavebních hodin pro základní druhy tělesné kultury a sportovních aktivit. Zvláštnosti metody výchovy síly, rychlosti, rychlostně síly, koordinačních schopností, vytrvalosti a flexibility. Druhy tréninku (fyzický, technický, taktický a psychologický) . Vzorce výcviku v základních typech a jejich konstrukce. Problémy periodizace tréninku. soutěžní činnost. Plánování a kontrola. Organizace rozhodčích soutěží. Bezpečnostní opatření a prevence úrazů při základních druzích tělesné kultury a sportovních aktivit.
7.	Sportovní zařízení. Stavby, vybavení a inventář pro provozování různých druhů tělesné kultury a sportovních aktivit, vlastnosti jejich provozu. Požadavky na environmentální situaci v místech tělesné kultury a sportu. Cvičební pomůcky používané v tělesné výchově a sportu. Jejich účel, konstrukční vlastnosti. Provozní charakteristiky. Požadavky na zařízení, vybavení a inventář z hlediska bezpečnosti.
	Celostátně-regionální (univerzitní) složka.
	Disciplíny a kurzy dle výběru studenta, zřízené univerzitou.
	obory specializace.
	Volitelné předměty .
.01	Vojenský výcvik .
Celkem hodin teoretické přípravy - 914 6hodina. Praxe (18 týdnů) - 720 hodin. Celkem - 9866 hodin.

5. Podmínky rozvoje hlavního vzdělávacího programu ODBORNÍKA v oboru 022300 Tělesná kultura a sport.

5.1.Doba zvládnutí hlavního vzdělávacího programu pro přípravu specialisty na tělesnou kulturu a sport v prezenčním vzdělávání je 260 týdnů, včetně:

teoretická příprava včetně výzkumných prací studentů, workshopy včetně laboratoře - 169 týdnů, zkušební sezení- 18 týdnů;
praktiky:

pedagogické na střední škole - minimálně 6 týdnů;

profesně zaměřené - minimálně 6 týdnů;

specializace - minimálně 6 týdnů.

státní závěrečná certifikace včetně přípravy a obhajoby závěrečné kvalifikační práce po dobu minimálně 13 týdnů;
svátky (včetně 8 týdnů po ukončení studia) minimálně 42 týdnů.

5.2.Pro osoby se středním (úplným) všeobecným vzděláním platí termíny pro zvládnutí hlavního vzdělávacího programu pro přípravu odborníka v tělesné kultuře a sportu v kombinované (večerní) a korespondenční formě vzdělávání, jakož i v případě kombinace různé formy vzdělávání, lze prodloužit až na jeden rok oproti standardní době stanovené v odst. 1.2. tohoto státního vzdělávacího standardu.

5.3.Maximální objem studijní zátěže studenta je stanoven na 54 hodin týdně, včetně všech typů jeho učebny a mimoškolní (samostatné) akademické práce.

5.4.Objem třídního studia studenta v prezenčním vzdělávání by neměl přesáhnout v průměru 27 hodin týdně po dobu teoretického vzdělávání. Uvedený objem zároveň nezahrnuje výuku volitelných oborů..

5.5.U kombinované (večerní) formy vzdělávání by objem třídnických hodin měl být minimálně 10 hodin týdně.

5.6.V případě dálkového studia musí být studentovi poskytnuta možnost studia u učitele v rozsahu minimálně 160 hodin ročně.

5.7.Celková délka dovolené v akademickém roce by měla být 7-10 týdnů, včetně alespoň dvou týdnů v zimním období.

6. Požadavky na rozvoj A PODMÍNKY REALIZACE ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PŘÍPRAVY ABSOLVENTA OBORU 022300 TĚLESNÁ KULTURA A SPORT.

6.1. Požadavky na vypracování hlavního vzdělávacího programu pro přípravu odborníka v tělesné kultuře a sportu.

6.1.1.Vysoká škola samostatně vypracovává a schvaluje hlavní vzdělávací program univerzity pro odborníka na základě tohoto státního vzdělávacího standardu pro odborníka na tělesnou kulturu a sport a vzorového vzdělávacího programu schváleného ministerstvem školství Ruska.

Volitelné obory stanovené studijním plánem vysoké školy nejsou pro studenty povinné.

Předmětové práce (projekty) jsou považovány za typ akademické práce v oboru a jsou zpracovány v hodinách vyhrazených pro jeho studium.

U všech oborů zahrnutých do vzdělávacího programu vysoké školy by měla být udělena výsledná známka.

Specializace jsou součástí odbornosti, v rámci které vznikají, a zahrnují získání hlubších odborných znalostí, dovedností a schopností v různých oborech činnosti v profilu této odbornosti.

6.1.2.Při tvorbě hlavního vzdělávacího programu má vysoká škola právo:

změnit počet hodin věnovaných vývoji vzdělávacího materiálu pro

cykly disciplín - do 5 %;

tvoří cyklus humanitních a socioekonomických oborů, který by měl z 11 základních oborů uvedených v tomto státním vzdělávacím standardu jako povinné zahrnovat tyto čtyři obory: „Cizí jazyk“ v rozsahu minimálně 340 hodin, „Tělesná kultura“ v minimálně 408 hodin, „Otcovská historie“, „Filozofie“. Zbytek základních oborů lze realizovat dle uvážení univerzity. V tomto případě je možné je kombinovat do mezioborové kurzy při zachování povinného minima obsahu. Pokud jsou obory součástí všeobecné odborné nebo speciální přípravy, lze hodiny určené na jejich studium přerozdělit na studium jiných oborů v rámci cyklu.
provádět výuku humanitních a sociálně-ekonomických oborů formou autorských přednáškových kurzů a různých typů kolektivních i individuálních praktických hodin, úkolů a seminářů podle programů vypracovaných na vlastní univerzitě s přihlédnutím k regionálním, národnostně-etnickým, profesní specifika i výzkumné preference učitelů zajišťující kvalifikované pokrytí předmětů disciplín cyklu;
stanovit potřebnou hloubku výuky jednotlivých úseků oborů zařazených do cyklů humanitních a socioekonomických, matematických a přírodovědných oborů, v souladu s profilem cyklu speciálních oborů;
realizovat hlavní vzdělávací program odborníka ve zkráceném časovém rámci pro studenty vysoké školy, kteří mají střední odborné vzdělání příslušného profilu. Redukce termínů se provádí na základě dosavadních znalostí, dovedností a schopností studentů, získané na předchozím stupni odborného vzdělání. Snížené vzdělání je přípustné i pro osoby, jejichž úroveň vzdělání nebo schopnosti jsou k tomu dostatečným důvodem.

6.2. Požadavky na personální zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu.

Vzdělávací proces v cyklech obecných humanitních a socioekonomických oborů, přírodovědných a obecně odborných oborů by měli zajišťovat pedagogičtí pracovníci, kteří mají zpravidla základní vzdělání odpovídající profilu vyučovaného oboru a soustavně se věnující ve vědecké a/nebo vědecké a metodologické činnosti.

Podíl učitelů s akademickými tituly a akademickými tituly by měl být:

V koloběhu humanitních a socioekonomických oborů minimálně 40-50 procent;

V cyklu přírodovědných oborů minimálně 40-50 procent;

V cyklu všeobecných odborných disciplín minimálně 50-60 procent.

Vzdělávací proces v cyklu speciálních oborů by měli zajišťovat pedagogičtí pracovníci se základním vzděláním zpravidla akademickým titulem a/nebo akademickým titulem odpovídajícím profilu vyučovaného oboru a/nebo praxí v příslušném profesním oboru, systematicky se zabýval vědou, vědeckou a metodickou nebo jinou odbornou činnost odpovídající profilu vyučovaného oboru.

Podíl učitelů speciálních oborů s akademickým titulem a/nebo akademickým titulem by měl být minimálně

50 procent.

6.3. Požadavky na výchovně-vzdělávací a metodickou podporu výchovně vzdělávacího procesu při realizaci hlavního vzdělávacího programu v oboru "Tělesná kultura a sport".

Knihovní fond univerzity by měl obsahovat ve všech oborech federální i celostátně-regionální složky univerzity, učební plány, učebnice, vzdělávací a metodické příručky, laboratorní dílny v nákladu minimálně 0,5 výtisku na studenta.

Pro obory a předměty dle výběru studentů by měly být k dispozici pracovní osnovy v počtu minimálně 0,5 výtisku na studenta, studentům k dispozici příručky, přednáškové cykly a/nebo periodická literatura (časopisy, sborníky) a další vzdělávací a metodické materiály.

Knihovna (čítárna) univerzity by měla mít periodika s profilem odbornosti a oborů humanitního a socioekonomického bloku, bloky přírodovědných, všeobecných odborných a speciálních oborů.

Seznam těchto publikací by měl obsahovat alespoň tyto časopisy:

Teorie a praxe tělesné kultury;
Trenér;
Tělesná kultura: výchova, vzdělávání, školení;
Tělesná kultura ve škole;
Tělesná kultura a sport;
Studentské sporty;
Sport pro všechny;
Sport v zahraničí;
Sportovní život v Rusku;
olympijské panorama;
olympijský bulletin;
Bulletin tělesné kultury;
časopisy a periodika o sportu, pro které univerzita připravuje odborníky;
Otázky historie;
Otázky filozofie;
Ekonomické otázky;
Otázky psychologie;
kulturní studie;
Pedagogika;
Psychologický časopis;
sociologický výzkum;
Společenské vědy a modernita;
Vysokoškolské vzdělání v Rusku;
Bulletin sportovního lékařství Ruska;
Problematika balneologie, fyzioterapie a léčebné tělesné kultury;
Pokroky ve fyziologických vědách;
fyziologie člověka;
Ekologie.

Zavádění nových oborů dle výběru studentů je možné provést pouze v případě, že je studentům k dispozici dostatečné množství učebních plánů a zdrojů informací (učební a metodické příručky, periodika o profilu zaváděného oboru).

Studenti vysokých škol by měli mít bezplatný přístup k elektronickým zdrojům knihovny:

Elektronický katalog knižního fondu;

Elektronický katalog článků;
elektronický katalog periodik.

Informační základna univerzity by měla studentům poskytnout přístup k informačním zdrojům největších knihoven v Rusku a mezinárodní informační síti Internet

Kromě toho musí mít knihovna univerzity publikace a databáze na CD.

-ROM.

Metodické místnosti kateder, všeobecné univerzitní videokurzy by měly obsahovat audio, video a multimediální materiály a také vizuální pomůcky ve všech oborech kurikula.

6.4. Požadavky na materiální a technické zabezpečení vzdělávacího procesu.

Vysoká škola, která realizuje hlavní vzdělávací program specialisty ve směru 022300 "tělesná kultura a sport", musí mít materiálně-technickou základnu nezbytnou pro vedení všech typů školení: přednášky, semináře, laboratoř, praktická cvičení v tělesné kultuře a sportovních oborů, pro provádění vědecko-výzkumné práce studentů, stanovené touto normou, učebním plánem nebo programy v oborech učebního plánu a odpovídajících aktuálním hygienickým normám.

Praktická výuka sportovních a pedagogických oborů by měla probíhat ve sportovních halách, areálech, zařízeních k tomu upravených, které splňují současné hygienické normy a patří univerzitě nebo jsou jí pronajaté.

Plocha vzdělávacích a laboratorních budov na 1 studenta by měla být minimálně 24 metrů čtverečních.

V bez chyby Univerzity musí mít vhodné podmínky pro to, aby studenti mohli provádět laboratorní a praktickou práci v oborech federální složky:

přírodní věda:

matematika,

informatika,

Biologie se základy ekologie.

2. Obecný odborník:

Anatomie,

Fyziologie,

Biochemie,

biomechanika,

Hygiena,

sportovní medicína,

Terapeutická tělesná kultura a masáže,

Psychologie,

Počítačové technologie v tělesné kultuře a sportu.

Univerzita by měla mít pro studenty podmínky pro provádění laboratorních a praktických prací v cyklu speciálních oborů:

obory specializace;
disciplíny zařazené do bloku teorie a metodika základních druhů tělesné kultury a sportovních aktivit.

Pokud programy oborů plánovaných k zařazení do celostátně-regionální (vysokoškolské) složky nebo do složky dle výběru studentů počítají s prováděním laboratorních a praktických prací, lze je zavádět pouze tehdy, jsou-li k tomu vhodné materiálně-technické podmínky. tento.

6.5. Požadavky na organizaci praxe.

Vysoká škola, která uskutečňuje hlavní vzdělávací program odborníka v tělesné kultuře a sportu, musí studentům poskytnout možnost efektivně absolvovat praxe stanovené tímto vzdělávacím standardem: pedagogickou, profesně zaměřenou a specializační.

Pedagogická praxe pro žáky 3. ročníku by měla probíhat ve všeobecně vzdělávacích školách nebo jiných středních vzdělávacích institucích, které mají potřebné materiálně technické vybavení pro vedení výuky tělesné výchovy a kvalifikované učitele-metody.

Praxe pro studenty 4. ročníků by měla probíhat v dětských a mládežnických sportovních školách nebo jiných tělovýchovných a sportovních organizacích s kontingentem začínajících studentů, kteří mají potřebné materiálně-technické zázemí, podmínky pro pořádání praxe a vysoce kvalifikované odborníky schopné vykonávat povinnosti metodiků.

Praxe ve specializaci pro studenty 5. ročníku by měla zajistit upevnění dovedností prohlubujícího se odborného výcviku ve zvolené specializaci. Konkrétní náplň praxe závisí na specializaci a určuje ji vysoká škola.

Objekty praxe musí mít podmínky zajišťující řešení stanovených úkolů a kvalifikované odborníky schopné vykonávat funkce metodiků.

Stejně jako školní profesně zaměřená praxe by měla probíhat ve třech etapách: úvodní etapa práce asistenta trenéra, kdy praktikant samostatně vede jednotlivé části tréninku a etapa samostatného vedení celého tréninku.

Každý typ praxe by měl být zakončen metodickou konferencí za účasti metodiků a studentských stáží, na které se probírají výsledky praxe, konstatují nedostatky a plánují opatření k jejímu zlepšení.

Pro každý typ stáže zpracovávají stážisté vzdělávací a metodickou dokumentaci poskytovanou programem stáže.

7. Požadavky na úroveň vzdělání absolventů v oboru 022300 "Tělesná kultura a sport".

7.1. Kvalifikační požadavky absolventa
. Specialista na tělesnou kulturu a sport by měl:

v oboru filozofie, historie, kulturologie, psychologie, pedagogika:

mít představu o originalitě filozofie, jejím místě v kultuře, vědeckých, filozofických a náboženských obrazech vesmíru, podstatě, účelu a smyslu lidského života;

porozumět smyslu vztahu duchovních a tělesných, biologických a společenských principů v člověku, vztahu člověka k přírodě a novodobým rozporům existence člověka v ní;

znát podmínky pro utváření osobnosti, její svobodu, odpovědnost za zachování života, přírody, kultury; porozumět roli násilí a nenásilí v dějinách a lidském chování, morálním závazkům člověka ve vztahu k druhým i k sobě samému;

mít představu o rozmanitosti forem lidského významu, o souvztažnosti pravdy a omylu, vědění a víry, racionálního a iracionálního v životě člověka, o rysech fungování vědění v moderní společnosti, o duchovních hodnotách, jejich významu v kreativitě a každodenní život;

rozumět úloze vědy ve vývoji civilizace, vzájemnému působení vědy a techniky a souvisejícím moderním společenským a etickým problémům, hodnotě vědecké racionality a jejích historických typů, znát strukturu, formy a metody vědeckého poznání, jejich vývoj;

mít představu o historii jako vědě, jejím místě v systému humanitního poznání, ovládat základy historického myšlení;

mít představu o pramenech historických znalostí a metodách práce s nimi;

mít vědecké porozumění hlavním etapám v dějinách lidstva a jejich chronologii;

umět vyjádřit a zdůvodnit svůj postoj k otázkám souvisejícím s hodnotovým postojem k historické minulosti;

pochopit a umět charakterizovat podstatu kultury, její místo a roli v ní lidský život a společnost;

mít představu o formách kultury, jejich vzniku a vývoji, o způsobech generování kulturních norem, hodnot, o mechanismech jejich uchovávání a přenosu do jako sociokulturní zkušenost;

znát historické a regionální typy kultury, jejich dynamiku; významné úspěchy v různých oblastech kulturní praxe; vývoj kultury ve 20. století;

rozumět jazykům kultury a používat je, být schopen dialogu jako způsobu navazování vztahu ke kultuře a společnosti;

znát hlavní kategorie a pojmy psychologické vědy, mít představu o předmětu a metodě psychologie, o místě psychologie v systému věd a jejích hlavních odvětvích;

znát základní funkce psychiky, orientovat se v hlavních problémech psychologické vědy;

mít představu o úloze vědomí a nevědomí v regulaci chování;

mít představu o motivaci chování a činnosti, duševní regulaci chování a činnosti;

znát základní lidské potřeby, emoce a pocity;

znát základy sociální psychologie, psychologie mezilidských vztahů, psychologie velkých a malých skupin;

vlastní pojmový a kategorický aparát pedagogická věda, nástroje pro pedagogickou analýzu a návrh;

vlastnit systém znalostí o oblasti vzdělávání, podstatě, obsahu a struktuře vzdělávacích procesů;

znát objektivní souvislosti vzdělávání, výchovy a osobního rozvoje ve vzdělávacích procesech a společnosti;

vlastní moderní vzdělávací technologie, způsoby aplikace pedagogické teorie v různé oblasti života;

v oboru sociologie, ekonomie, politologie a práva:

znát hlavní etapy vývoje sociologického myšlení a moderní trendy v sociologické teorii;
porozumět definici společnosti jako nadindividuální reality a integrálního samoregulačního systému; znát předpoklady pro fungování a reprodukci sociálního celku;
mít představu o hlavních společenských institucích, které zajišťují reprodukci sociálních vztahů;
mít představu o hlavních etapách kulturního a historického vývoje společností, mechanismech a formách společenských změn;
osvojit si sociologické chápání osobnosti jako společensky typické in jednotlivci, koncepty socializace a sociální kontroly; mít představu o jednotlivci jako o subjektu sociálního jednání a sociálních interakcí;
porozumět skupinové dynamice a rysům mezilidských vztahů ve skupinách; znát rysy formálních a neformálních vztahů, povahu vedení a funkční odpovědnosti;
porozumět mechanismu vzniku a řešení sociálních konfliktů;
znát kulturní a historické typy sociální nerovnosti a stratifikace; mít představu o horizontální a vertikální sociální mobilitě;
umět analyzovat hlavní problémy stratifikace ruské společnosti, vznik tříd, příčiny chudoby a nerovnosti, vztah sociálních, skupin, komunit, etnických skupin;
rozumět procesu a metodám; empirický sociologický výzkum;
znát typy ekonomických systémů a hlavní ekonomické instituce; pochopit podstatu ekonomických modelů;
oddělit mikro- a makroekonomické problémy;
vyjmenovat hlavní ekonomické instituce a vysvětlit principy jejich fungování;
rozlišovat mezi prvky ekonomické analýzy a hospodářské politiky;
zvýraznit (definovat) prvky tradičních, centralizovaných (příkaz) a tržní systém smíšená ekonomika;
umět v obecné rovině analyzovat hlavní ekonomické dění u nás i v zahraničí, vyhledávat a využívat informace potřebné k orientaci v hlavních aktuálních problémech ekonomiky;
znát vlastnosti přechodné hospodářství; pochopit podstatu a uvést příklady liberalizace, strukturálních a institucionálních reforem;
znát pojmový a kategoriální aparát, metodologii, strukturu politologie, chápat její místo v systému společenských věd, mít představu o historii politických doktrín;

znát hlavní varianty moderních systémů a režimů; mít vědecké představy o podstatě moci a jejích funkcích;

porozumět zvláštnostem moderního politického procesu, vztahům různých subjektů politiky, vztahu mezi federálními a regionálními rozhodovacími centry, specifikům administrativně-územní struktury Ruské federace;

porozumět modernímu systému mezinárodních vztahů, geopolitické situaci, národně-státním zájmům Ruska a jeho nové roli v mezinárodní politice;

mít vědecké porozumění státu a právu, právním systémům a rysům jejich fungování, teoriím práva, jeho podstatě a formám;

znát hlavní rysy ruského právního systému a ruské legislativy; systémy a organizace státních orgánů Ruské federace;

znát základy právního postavení člověka ve společnosti, základní práva, svobody a povinnosti občana Ruské federace;

znát základy legislativní úpravy budoucí odborné činnosti, právní a etické normy v oblasti odborné činnosti; umět vypracovat dokumenty související s budoucími odbornými činnostmi;

v oblasti cizího jazyka, ruského jazyka a kultury projevu:

mít představu o hlavních způsobech spojování lexikálních jednotek a hlavních slovotvorných modelech;
mít dovednosti a schopnosti řečové činnosti ve vztahu ke sféře každodenní a profesionální komunikace, základy veřejného projevu;
vlastní formy obchodní korespondence, mít představu o formě dohod, smluv, patentů;
mít dovednosti přípravy textových dokumentů v manažerských činnostech;
ovládat normy úředního obchodního psaní, mezinárodní a národní normy typů a odrůd úředních dokumentů;
studovat charakteristické metody a techniky výběru jazykového materiálu v souladu s různými typy řečové komunikace;
umět upravit text se zaměřením na určitou formu řečové komunikace;
mít dovednosti samostatné tvorby stylisticky motivovaného textu, způsoby navazování jazykových vazeb mezi jazyky;
umět pracovat s původní literaturou v oboru;
mít dovednost pracovat se slovníkem (číst přepis, rozlišovat mezi přímým a přeneseným významem slov, najít překlad frazeologických jednotek);
ovládat základní cizojazyčnou terminologii oboru, znát ruské ekvivalenty hlavních slov a výrazů odborného projevu;
vlastnit základy sumarizace a anotace literatury v oboru;

V oblasti přírodních věd:

Specialista na tělesnou kulturu a sport by měl mít představu:

o základních matematických strukturách a metodách;
matematické modelování;
informace, způsoby jejich uchovávání, zpracování a prezentace, o právní úpravě vztahů v oblasti ochrany informací a státního tajemství v Ruské federaci;
možnosti aplikace základních zákonů fyziky a chemie k vysvětlení vlastností a chování komplexních víceatomových systémů včetně biologických objektů;
vznik a vývoj vesmíru;
vlastnosti jader atomů a elementárních částic;
fyzikální, chemické a biologické výzkumné metody;
moderní výdobytky přírodních věd, fyzikální principy činnosti moderních technických zařízení;
ekologické principy racionálního hospodaření v přírodě;
role biologických zákonů při řešení sociálních problémů.

Specialista musí znát a umět používat:

v matematice:

základy matematické analýzy;

základy algebry, geometrie a diskrétní matematiky;

základy teorie diferenciálních rovnic a numerických metod;

základy teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky;

v oboru informatika:

pojem informace, způsoby jejího uchovávání a zpracování;
struktura, principy činnosti a základní možnosti počítačů;
hlavní typy algoritmů, programovacích jazyků a standardního softwaru pro jejich profesionální činnosti;

v oboru fyzika:

fyzikální základy mechaniky: kinematika a zákony dynamiky hmotného bodu, pevného tělesa, kapalin a plynů, zákony zachování, základy relativistické mechaniky;
fyzika kmitů a vlnění: kinematika harmonických kmitů, interference a difrakce vlnění, spektrální rozklad;
statistická fyzika a termodynamika: molekulárně-kinetická teorie vlastností statistických souborů, distribuční funkce částic nad rychlostmi a souřadnicemi, zákony termodynamiky, prvky termodynamiky, prvky termodynamiky otevřených systémů, vlastnosti plynů, kapalin a krystalů;
elektřina a magnetismus: konstantní a proměnná elektrická pole ve vakuu a hmotě, Maxwellova teorie, vlastnosti a šíření elektromagnetických vln včetně optického rozsahu;
základy optiky, atomové a jaderné fyziky;
kvantová fyzika: stav částic v kvantové mechanice, dualismus vlnění a částic, vztah neurčitosti, elektronová struktura atomů, molekul a pevných látek, teorie chemické vazby;

v oboru chemie;

chemické systémy: disperzní, roztoky, elektrochemické, katalytické;
reaktivita látek;
metody chemické identifikace látek;
energie a kinetika chemických procesů, oscilační reakce;
základy organické chemie, vlastnosti polymerů a biopolymerů;

v oboru biologie se základy ekologie:

živé systémy: znaky biologické úrovně organizace hmoty, principy reprodukce a vývoje živých soustav, zákony genetiky, jejich role v evoluci; buňky, jejich cyklus; rozmanitost živých organismů, principy jejich klasifikace, základní funkční systémy, souvislost s prostředím, systémy superorganismů;
fyziologie, ekologie a zdraví, biosociální charakteristiky člověka;
ekologie a ochrana přírody: ekosystémy, jejich struktura, dynamika, limity udržitelnosti, role antropogenních vlivů, principy racionálního hospodaření v přírodě;

V oblasti všeobecných odborných disciplín:

historie, zákonitosti, principy a metody domácích a zahraničních systémů tělesné výchovy, jejich role a místo v obecném systému tělesné kultury;
tuzemské i zahraniční zkušenosti z masové sportovní a rekreační práce a turistiky;
účinnost prostředků a metod tělesné výchovy lidí různého věku a pohlaví;
morfofunkční rysy lidí různého věku a pohlaví, hygienické a hygienické základy činností v oblasti tělesné kultury a sportu, nejdůležitější metody pedagogické a léčebně-biologické kontroly, prevence úrazů;
psychologicko-pedagogické, sociálně psychologické a medicínsko-biologické zákonitosti rozvoje tělesných vlastností a pohybových dovedností předmětů odborné tělesné kultury a sportovních činností;
duševní charakteristiky lidí různého věku a pohlaví, sociálně psychologické charakteristiky skupin lidí, sportovních týmů, psychopedagogické prostředky a metody organizace a řízení jednotlivce, skupiny lidí, týmu;
organizační struktura odborné činnosti v oblasti tělesné kultury a sportu;
psychologické a pedagogické základy pro organizaci výchovné a vzdělávací práce, masové tělesné kultury a rekreačních hodin;
faktory podmiňující profesní dovednosti ve zvolené formě tělesné kultury a sportovních aktivit;
psychologické a pedagogické rysy profesní komunikace;
odborná terminologie odvětví tělesné kultury a sportu;
stav informační podpory v oblasti tělesné kultury a sportu;
základy modelování a prognózování různých aspektů tělesné kultury a sportovních aktivit;
základy matematizace a formalizace poznatků o tělesné kultuře a sportu;
počítačové programy, které poskytují řešení praktických problémů v oblasti tělesné kultury a sportu.

stanovit cíle a záměry tělesné výchovy, sportovního výcviku a tělesné kultury a zdravotní práce jako faktory harmonického rozvoje jedince, upevňování zdraví člověka;

plánovat hodiny, jiné formy tělesné kultury a sportovních aktivit s přihlédnutím k věku a pohlaví zúčastněných, hygienickým a hygienickým základům tělesné kultury a sportu a zdravotně kondiční činnosti, klimatickým, regionálním, národním charakteristikám;

uplatňovat v odborných činnostech moderní metody, techniky, technické prostředky (audivizuální technika, simulátory, mikroprocesorová technika aj.);

z hlediska výsledků psychologické a pedagogické vědy a osvědčené praxe studovat týmové a individuální charakteristiky těch, kdo se zabývají tělesnou kulturou a sportovními aktivitami, a získané informace využívat při výstavbě a plánování tříd;

využívat duchovní hodnoty nashromážděné v oblasti tělesné kultury a sportu, získané poznatky o charakteristice osobnosti těch, kdo se podílejí na výchově k vlastenectví, formování zdravého životního stylu, potřebě pravidelné tělesné výchovy a sportu třídy;

organizovat a vést Vědecký výzkum v oblasti odborné činnosti;

pomocí pedagogických, léčebných a biologických metod kontrolovat stav zúčastněných, vliv pohybové aktivity na ně a podle výsledků kontroly je korigovat;

poskytovat první pomoc obětem v procesu tělesné kultury a sportovních aktivit;

využívat pokročilé metody školení a vzdělávání v odborných činnostech;

využívat výpočetní techniku k řešení specifických problémů tělesné kultury a sportu;

vlastnit metody a prostředky sběru, sumarizace a využívání informací o úspěších tělesné kultury a sportu, metody propagandistické práce k zapojení obyvatelstva do sportovních a rekreačních aktivit;

vlastní obrazný emocionální projev jako prostředek ovlivňování osob pohybujících se v tělesné kultuře a sportu, využívat techniky mezilidských vztahů a komunikace v týmu;

umět si upravit vlastní výuku, trenérskou a pedagogickou a sportovní a organizační činnost v závislosti na výsledcích sledování činnosti zúčastněných;

mít dovednost introspekce vlastní osobnosti v úzkém spojení s duchovní kulturou.

V oblasti speciálních disciplín.

Specialista na tělesnou kulturu a sport by měl vědět:

obsah, formy a metody plánování a organizace výchovné a vzdělávací a soutěžní práce na základních druzích tělesné kultury a sportovních aktivit a výchovné práce v týmu studentů;
základy teorie a metodiky výuky základních druhů tělesné kultury a sportovních aktivit;
historie, teorie a metodika vybrané tělesné kultury a sportovní specializace;
zásady uspořádání hlavních sportovních a rekreačních zařízení a zařízení a pravidla jejich provozování;
hlavní požadavky na osobnost odborníka v oblasti tělesné kultury a sportu, základ pro formování odborných dovedností odborníka;
způsoby komunikace odborníka na tělesnou kulturu a sport s týmem zainteresovaných lidí a každý jednotlivec a mezilidská komunikace v týmu;
bezpečnostní opatření při tělesné výchově a sportovních aktivitách;
medicínsko-biologické a psychické faktory určující úroveň zvládnutí zvolené formy tělesné kultury a sportovní aktivity;
biomedicínské a psychologické základy a tréninkové technologie v oblasti vyššího sportovního ducha;
organizační a ekonomické základy profesionálního sportu.

Specialista na tělesnou kulturu a sport by měl být schopen:

v závislosti na věku, pohlaví, připravenosti zúčastněných formovat cíle a záměry tělesné kultury a sportovních aktivit;
plánovat lekce, školení, jiné formy tříd s ohledem na biomedicínské, hygienické a hygienické, psychologické a pedagogické základy tělesné kultury, sportu, zdraví, rekreačních aktivit, jakož i věk, pohlaví a další charakteristiky zúčastněných;
organizovat a vést hodiny tělesné kultury a sportu s různými skupinami zapojených lidí od začátečníků po kvalifikované sportovce a atlety;
uplatňovat v hodinách tělesné kultury a sportu prostředky a metody adekvátní stanoveným úkolům;
využívat různé formy výuky s přihlédnutím k věkovým, morfofunkčním a individuálně-psychickým charakteristikám zúčastněných, úrovni jejich fyzické a sportovní zdatnosti, zdravotnímu stavu;
pomocí souboru testů zhodnotit úroveň obecné a speciální výkonnosti zúčastněných a na základě toho provést úpravy tréninkového procesu;
vyhodnocovat efektivitu používaných prostředků a metod výcviku;
využívat technické prostředky a zařízení ke zefektivnění tělesné kultury a sportovních aktivit;
zjišťovat příčiny typických chyb u osob zabývajících se tělesnou kulturou a sportovní činností, určovat metody a prostředky k jejich odstraňování, vytvářet podmínky pro sebezdokonalování a sebezdokonalování;
umět aplikovat soubor metod a nástrojů k utváření představ a potřeb žáků o zdravém životním stylu, dovednostech osobní hygieny, prevenci a kontrole stavu svého těla;
kriticky hodnotit a upravovat své odborné činnosti;
sestavovat a sestavovat účetní závěrky, uzavírat nájemní smlouvy a nakupovat sportovní vybavení;
organizovat a provádět vědecký výzkum v oblasti odborné činnosti dostupnými formami.

Další požadavky na speciální přípravu odborníků v oblasti tělesné kultury a sportu stanoví vysoká škola s přihlédnutím k charakteristikám každé specializace.

7.2. Požadavky na závěrečnou státní certifikaci.

7.2.1. Státní závěrečná certifikace specialisty vtělesná kultura a sport zahrnuje obhajobu závěrečné kvalifikační práce a státní závěrečnou mezioborovou zkoušku ze specializace.

7.2.2. Požadavky na absolventskou kvalifikační práci.

Závěrečnou kvalifikační prací odborníka je ukončený výzkumný vývoj nebo projekt výchovně-metodické činnosti, ve kterém se řeší problém relevantní pro oblast tělesné kultury a sportu. V práci musí absolvent prokázat schopnost identifikovat a formulovat výzkumné cíle a záměry, které jsou relevantní pro teorii a praxi tělesné kultury a sportu na základě rozborů pedagogických, vědeckých a metodologická literatura, materiály reflektující provozování tělesné kultury a sportovních aktivit; vybrat výzkumné metody adekvátní k úkolům; organizovat a provádět experimentální výzkum; provést nezbytné zpracování výsledků; interpretovat a formalizovat výsledky studie; vyvodit závěry a učinit praktická doporučení.

Práce by měla obsahovat části se zdůvodněním výběru tématu, jeho relevance, stanovení cíle a cílů studie, literárním způsobem k tématu studie, popis výzkumných metod, výsledků výzkumu, jejich diskuse, závěry a praktická doporučení, seznam referencí.

Objem práce by zpravidla neměl přesáhnout 70 stran strojopisného textu.

Závěrečná kvalifikovaná práce odborníka na tělesnou kulturu a sport může být i teoretickou studií a může být provedena formou zobecněného vědeckého posudku s rozborem nejnovějších, nepřístupných vědeckých prací vztahujících se k jednomu tématu. Výsledkem takové práce by měly být zobecňující závěry vědeckého a (nebo) praktického významu.

7.2.3. Požadavky na státní mezioborovou zkoušku.

Mezioborová zkouška by měla odhalit schopnost absolventů využívat znalosti získané v procesu studia různých oborů (lékařsko-biologických, psychologicko-pedagogických, humanitních, socioekonomických a dalších) k řešení konkrétních praktických problémů v oboru specializace. Odpovědi na otázky teorie a praxe tělesné kultury a sportovní specializace by měly obsahovat hluboké zdůvodnění z hlediska ostatních disciplín souvisejících s touto problematikou.

PŘEKLADATELÉ:

Výchovně-metodický spolek

o výchově v oblasti tělesné kultury

Státní vzdělávací standard vyššího odborného vzdělávání byl schválen na jednání Vzdělávacího a metodického sdružení pro vzdělávání v oblasti tělesné kultury (termín jednání ÚMO a číslo protokolu) 18.02.2000 č. 4.

Předseda Rady UMO V.V. Kuzin

Místopředseda A.I. Ismailov

DOHODNUTO:

Vzdělávací úřad

programy a standardy

vyšší a sekundární

odborné vzdělání G. K. Shestakov

Vedoucí oddělení

tělesné kultury a sportu V.G. Ščerbakov

Osoba, která to má na starosti

směr A.V. Minajev

Zástupce vedoucího oddělení

personální a vzdělávací instituce

Ministerstva Ruské federace

v tělesné kultuře,

sportu a turistiky A.P. Slobodyan

Nejběžnější přijímací zkoušky jsou:

ruský jazyk
matematika (základní úroveň)
Biologie - profilový předmět, dle výběru VŠ
Fyzika - dle výběru VŠ

Zdravý životní styl je dnes nejen užitečný, ale i módní. Potřebu pohybové aktivity si uvědomují jak mladí, tak starší lidé a děti. Sport přichází do každého domova a nejen ve specializovaných institucích se vytvářejí podmínky pro trénink: pohodlná a bezpečná sportoviště se objevují téměř všude.

Specialita 49.03.01 "Fyzická kultura" poskytuje vynikající příležitost přinést společnosti konkrétní výhody. Můžete s ní pečovat nejen o své zdraví, ale také napomáhat vytváření dobrých návyků mezi obyvatelstvem. Cenná je především práce s mladou generací.

Podmínky přijetí

Tento zajímavý a společensky užitečný směr vznikl za účelem produkovat specialisty schopné pracovat s širokým spektrem lidí. Předpokládá přítomnost dobré fyzické kondice se zavazadlem znalostí z oblasti přírodních věd. Jaké předměty jsou tradičně přijímány pro přijetí na specializované univerzity v Moskvě:

biologie (profilová zkouška);
Ruský jazyk;
fyzika.

Budoucí povolání

Takový specialista získává celou škálu znalostí a dovedností pro práci v oblasti tělesné kultury. To zahrnuje různé druhy činností. Všechny jsou zaměřeny na pochopení možností člověka, aby je využil na maximum. Současně profesionál podporuje aktivní životní styl. Vštěpuje populaci lidské hodnoty. Proto v procesu učení budete muset zvládnout disciplíny z různých oblastí: přírodní a ekonomické, sociální a humanitární. Díky tomu bude absolvent vysoké školy schopen uplatnit získané znalosti nejen v praktické, ale i ve vzdělávací, výzkumné a organizační oblasti.

Kde se přihlásit

Chcete-li získat plnou přípravu na další profesní činnost, můžete se zapsat na jednu z níže uvedených univerzit:

Moskevská městská pedagogická univerzita;
Moskevský stát. regionální univerzita;
Ruská státní sociální univerzita (RGSU);
Ruská státní univerzita tělesné výchovy, sportu, mládeže a cestovního ruchu;
Uralská státní pedagogická univerzita.

Tréninkové období

Zvládnout pregraduální program za čtyři roky na prezenční katedře je reálné. Musíte se ale učit o rok déle, vybrat si korespondenční, smíšenou nebo večerní formu.

Disciplíny zahrnuté v průběhu studia

Celá škála předmětů, které je třeba zvládnout pro získání bakalářského titulu, zahrnuje:

anatomie
fyziologie;
biomechanika;
biochemie;
hygienické základy v tělesné kultuře a sportu;
management v oblasti sportu a tělesné výchovy;
pedagogika;
základy práva;
psychologie tělesné výchovy;
teorie, metody výuky hlavních sportů.

Získané dovednosti

Mladý specialista se stává dostatečně kompetentním k provádění takových odborných úkolů:

organizace hodin tělesné výchovy s dětmi různého věku;
vývoj školicích programů a osnov;
organizování mimoškolních sportovních aktivit;
hodnocení fyzické formy žáka;
volba optimálních prostředků a metod pro rozvoj fyzických schopností;
preventivní opatření k prevenci zranění;
poskytování první pomoci;
tvorba motivačních sdělení u dětí a mládeže;
trénink v různých sportech;
vývoj zdravotních programů;
organizování hromadných akcí a školení;
zajištění bezpečnosti ve třídě;
příprava zpráv a finančních dokumentů;
výzkumná činnost v oblasti tělesné kultury a sportu.

Vyhlídky na zaměstnání podle povolání

Tento směr generuje specialisty, kteří jsou na trhu práce vždy žádaní. A na pozadí podpory zdravého životního stylu se stávají ještě cennějšími.

Po kurzu můžete pracovat nejen jako běžný učitel tělesné výchovy. Pro bakaláře jsou možnosti profesní realizace mnohem širší. Získané znalosti mu umožní uplatnění ve sportovních centrech, organizacích cestovního ruchu, v sektoru služeb a managementu. Takoví specialisté jsou také žádáni v zábavním a zdravotnickém průmyslu. Můžete získat práci v moderním fitness centru, posilovně, bazénu.

Kdo jsou absolventi kurzu:

Průměrný plat běžného učitele je 25-30 tisíc rublů. Pro bývalého studenta, který je připraven udělat kariéru, uplatní všechny dovednosti a znalosti, se však otevírají široké vyhlídky při práci v jiných oblastech. Za vysoce placené jsou považovány pozice trenérů v soukromých sportovních klubech, specialistů v rehabilitačních centrech.

Výhody magisterského studia

Chcete-li mít stabilní a dobře placenou práci, má smysl přihlásit se do magisterského programu. Zde si hlouběji osvojí znalosti, které jim později pomohou zapojit se do různých typů činností: projektové a organizační, pedagogické a manažerské, výzkumné a vzdělávací.

Pro budoucího absolventa hraje významnou roli praxe. Může rozvíjet vlastní fyzické schopnosti, aby následně při praktických činnostech zohledňoval psychofyzický stav konkrétního člověka. Magisterský program splňuje nejen domácí, ale i mezinárodní standardy a normy. Specialista proto získává zvláštní váhu: může se stát trenérem světové úrovně, například trénovat národní tým.