Що таке сім'я у сенсі. Що таке сім'я

Нижче наведено думки різних людей, які я з'ясував у результаті опитування на тему: ““

Сім'я це те, що завжди з тобою.

Сім'я – це щастя та любов у домі.

Сім'я – це те, що дуже складно знайти та страшно втратити. Сім'я – це найважливіше у житті.

Сім'я – це осередок суспільства та найважливіше джерело соціального та економічного розвитку.

Сім'я - , любов і успіх.

Сім'я – це найдорожче, що є неу кожного із нас.

Сім'я – це там, де тепло та смачно.

Сім'я – це коли багато всіх і всі раді один одному.

Сім'я – це найближчі та рідні тобі люди, які виручать та підтримають тебе навіть на відстані!

Сім'я – це виклик егоїзму та бажання жити тільки для себе!

Сім'я – це продовження Роду!

Сім'я – це добровільна держава зі своїм парламентом, президентом та прем'єр-міністром.

Сім'я – це щастя, яке треба заслужити!

Сім'я – це можливість бути такими, якими ми є насправді.

Сім'я – це тил, місце, де можна розслабитися.

Сім'я – це можливість удосконалюватись та розвиватися духовно.

Сім'я – це маленька країна зі своїми звичаями та законами.

Сім'я – це люди, які не можуть бути один без одного.

Сім'я – це рідний дім!

Сім'я – це цілий світ!

Сім'я – це життя на радості!

Сім'я – це коли кохана людина поряд!

Сім'я – це стосунки, про які мріяли!

Сім'я – це маленький світ, Який треба берегти!

Сім'я - це чоловік, який тебе обійме і поцілує, синочок, який підійде і скаже "Мамочка я тебе не люблю, а просто обожнюю". А що ще для щастя треба?

Сім'я - це щастя, любов і удача,

Сім'я – це влітку поїздки на дачу.

Сім'я - це свято, сімейні дати,

Подарунки, покупки, приємні витрати.

Народження дітей, перший крок, перший белькіт,

Мрії про хороше, хвилювання та трепет.

Сім'я - це праця, один про одного турбота,

Сім'я – це багато домашньої роботи.

Сім'я – це важливо! Сім'я – це складно!

Але жити без сім'ї нікому неможливо!

Сім'я всім її членів є певним життєвим простором, у якому протікає більшість життя кожного їх. Це група людей, у якій кожен прагне задовольнити свої потреби, реалізувати, розвивати себе і водночас перебувати у найтіснішому зв'язку з усіма членами сім'ї. Для цієї «сімейної системи» характерним є те, що неузгодженість психологічних потреб, способів їх задоволення ведуть до розпаду сім'ї або процвітання одного з її членів за рахунок іншого.

Дитина в сім'ї з'являється повністю безпорадною, і її життя прямо залежить від батьків. Саме вони забезпечують основні потреби. Це однаково відноситься до фізіологічних потреб (їжа, тепло тощо) і потреб психологічних (любов, увага, безпека).

Якщо батьки показують способи та засоби для задоволення потреб фізіологічних (показують, як він повинен харчуватися, як вгамувати спрагу, захистити себе від холоду), то стосовно психологічних потреб таке виховання практично відсутнє. Маленька людина сама має знайти способи поведінки, які викликають схвалення батьків, які дають йому відчуття власної значущості.

Вже наприкінці першого та на початку другого року дитина стає справжнім «експертом» своїх батьків, вона по-різному поводиться з матір'ю та батьком, виробляє в собі різні «стратегії» впливу на поведінку батьків.

Для душевного стану дітей надзвичайно важливо, чи відчувають вони в сім'ї, що їх люблять, чи значущі для батьків чи ні, як вони самі ставляться до батьків. Осмислення себе в сім'ї хоч і не повністю усвідомлюється дитиною, але воно визначає її реакцію на те, що відбувається і, більше того, є фундаментом для існуючих і майбутніх відносин з людьми. Це своєрідні сценарії, на основі яких дитина передбачає, як оточуючі будуть чинити з нею, інтерпретує, що відчувають інші люди по відношенню до неї. Сценарії дуже стабільні, часто людина несе їх із собою протягом усього життя.

На основі свого життєвого досвіду дитина може прийти до різних внутрішніх позицій:

Я потрібний і любимо, і я люблю вас теж.

Ця установка вигідно виділяє дітей з високою самооцінкою та довірою до оточуючих його людей. Виникненню такої позиції сприяє узагальнений позитивний досвід відносин із людьми, особливо з батьком та матір'ю. Вона може формуватися в сім'ї, в якій дитина постійно відчуває власну близькість до батьків, де діти і батьки часто включені в спільну діяльність і разом відчувають радість.

Зовнішньо батьківським відносинам з дитиною, як правило, характерні такі три особливості:

а) загальне позитивне емоційне тло взаємодії;

б) визнання автономності, своєрідності особистості дитини, її права на вибір;

в) визнаючи права дитини, батьки в той же час не забувають про свої бажання та устремління, прагнуть реалізувати власні життєві плани.

За таких, щодо постійних, умов життя в сім'ї дитина почувається так:

• Я відчуваю задоволення, коли перебуваю поруч із близькими мені людьми.
• Моя близькість з батьками не обмежує мою свободу. Від мене не вимагають постійно діяти так, а чи не інакше.
• Навколишні довіряють мені, і я відчуваю свою силу, знаючи, що сам зможу подолати перешкоду, розрізнити зло та добро.
• Я, як і всі люди, можу помилятися, але це не означає моєї поганості, дурості. Я можу вчитися на помилках і діяти дедалі впевненіше.
• Коли я слабкий, я можу попросити допомоги, і це мене не принижує.
• Інші люди, в тому числі і мої батьки, часто інакше, ніж я, ставляться до навколишнього світу, і вони мають на це право. Я поважаю їхній вибір, хоча не завжди його розумію. Я їм довіряю.
• Коли батьки мене карають, це не означає, що вони не люблять мене. Це означає, що ми не зрозуміли один одного чи діяли на шкоду один одному. Ми зможемо виправити це, якщо захочемо.
• Мої батьки та інші люди теж часто хочуть того, чого я не хочу. Якщо я з ними, я маю не тільки дивитися на те, що подобається мені, але й враховувати те, чого хочуть вони. Інакше разом нам буде тяжко та неприємно.

Такі базисні установки є величезним досягненням всього дошкільного дитинства. Їх можна вичленувати з висловлювань дітей віком шести-семи років.

Я потрібен і любимо, а ви існуєте заради мене.

Така внутрішня позиція частіше виникає у сім'ях з переважаючим культом дитини, у яких усі справи та турботи зосереджені навколо малюка. У подібних сім'ях дитина рано починає розуміти, наскільки значущий, він для батьків, як вони люблять його. Це підвищує його самооцінку, створює почуття безпеки, проте поведінка дитини вже в дошкільному віцічасто переходить норми прийнятої соціальної поведінки: він не зважає на оточуючих, діє всупереч їх бажанням і вимогам.

Справа в тому, що дитина не бачить, не відчуває, чому їй треба чинити інакше, що існують інтереси інших людей, які не завжди збігаються з її власними. Дитина сприймає себе як центр, оскільки батьки постійно служать його примхам, жертвуючи своїми інтересами, часом і матеріальними ресурсами.

Раз виникши, позиція «я – все, ви – ніщо» укорінюється, тому що дитина починає захищати своє привілейоване становище. Формуються внутрішні установки:

• Батьки існують заради мене.
• Мої бажання та прагнення – найважливіші. Я повинен їх здійснити будь-що.
• Навколишні, навіть якщо не кажуть цього, захоплюються мною.
• Люди, які не бачать моєї переваги, просто дурні. Я не хочу мати з ними справи.
• Якщо інші люди думають і діють не так, як я, вони помиляються або роблять так зло мені.
• Мої батьки люблять мене. Але як у мене, такого славного, розумного, гарного, виявилися такі «сірі» мати та батько?

Я нелюбимий, але я щиро бажаюнаблизитись до вас.

Ця позиція часто трапляється серед так званих проблемних дітей. Їх самопочуття серед близьких людей залежить немає від видимих ​​особливостей життя сім'ї, як від глибших психологічних її особливостей.

1. Відсутність дитини на життєвих планах батька (родітей).

Вагітність сприймається як суттєва перешкода, як камінь спотикання і цим викликає складний внутрішній конфлікт, що супроводжується негативними емоціями. Невирішений внутрішній конфлікт після народження дитини вирішується зовнішніми засобами, тобто через стосунки з малюком.

Спілкування частіше матері (рідше за батька) з дитиною з причин, незрозумілих їй самій, викликає незадоволеність, роздратування, напруга. І проявляється в найрізноманітніших формах: авторитарності, надмірної вимогливості чи надмірної близькості з метою постійно контролювати дитину, втручатися у світ її особистих переживань або відкидання дитини, відгородження від неї.

2. Невдоволення дитиною такою, якою вона є.

Нерідко батьки, будуючи свої життєві плани, уявляють собі досить конкретний образ, яким має бути дитина. Проте, народившись, малюк не відповідає очікуванням і батьки намагаються виправити «недоліки природи» вихованням.

3. Неправомірна вимога уваги.

У другій половині першого року життя крик, плач дитини можуть означати не тільки те, що вона погано почувається або щось хоче, а й стають способом покликати до себе батьків, бажанням поспілкуватися з ними.

Однак уже в цьому ранньому періоді дитина може привчитися бути спокійною, веселою лише в присутності дорослого. Така дитина згодом почувається комфортно лише тоді, коли на неї звертають увагу.

Дитина може використовувати самі різні способи- це залежить від віку, особистісних особливостей і від того, що найбільше торкається батьків. Посилена вимога уваги може виявлятися у кожному разі по-різному. Одні діти безперервно пхикають, що чогось не можуть зробити; інші настирливо чіпляються з розмовами, намагаються розсмішити або навіть застосовують фізичні заходи - смикають за рукав; треті створюють загрозу для свого життя – висять на дереві на одній руці.

Батьки відчувають незручність, тому що дитина постійно їм заважає, що від неї жодної хвилини не можна відірватися. Намагаючись огородити себе від настирливого малюка, дорослі застосовують різні покарання, але дитина не заспокоюється і більше привертає увагу. Утворюється замкнене коло:

Дитяча «помста» часто має прихований зміст – «погляньте, як мені погано» і це крик про допомогу, звернений до батьків.

Я не потрібний і нелюбимий. Залишіть мене у спокої.

Дитина повністю втрачає віру в те, що хтось може його любити, що він сам чогось вартий, він впадає в незвичайний стан. Втрачаючи почуття власної значущості, дитина прагне відгородитися від усього: від людей, від нових, начебто, цікавих занять. Такі діти зовсім не докладають жодних зусиль, щоб зробити щось, що привернуло б увагу інших, щоб заслужити їхню похвалу. Навпаки, усією своєю поведінкою, виразом обличчя вони кажуть: «Дайте мені спокій».

Внутрішня установка дитини така: «Ви мені вже довели, що я недостойний вашої уваги; що я недостатньо сильний, щоб змусити вас займатися мною; що я не можу чинити з вами так само жорстоко, як ви зі мною, - так дайте мені спокій».

Дитина демонструє свою дурість, незграбність, погані звички – все заради того, щоб швидше «відлякати» дорослого від себе. Природна реакція дорослого роздратування від свого безсилля та його бездарності.

Можна сказати, що відносини між чоловіком і дружиною мають великий вплив на розвиток особистості дитини, на її сприйняття себе у сімейній системі. Оскільки сварки між дорослими не створюють у сім'ї теплої, безпечної атмосфери, батьки приділяють менше уваги вихованню чи їхні вимоги неузгоджені та необгрунтовані, випадкові. Невдоволення дорослих один одним і сім'єю перетворюється на негативні впливи по відношенню до дитини, і можуть виявлятися в стратегіях поведінки: механізм «цапа-відбувайла», відкидання чоловіка через дитину, дитина - член «військового союзу», дитина - що об'єднує батьків ланку.

Механізм «цапа-відбувайла».

Найбільш поширений спосіб виплеску зайвої психічної напруги, невдоволення подружжя один одним - механізм «цапа-відбувайла».Можна виділити два варіанти його виконання:

1. одне із подружжя явно займає у ній авторитарну позицію «згори». Він зазнає заперечень із боку інших членів сім'ї. І вважає, що всі інші, тільки не він (вона), винні у незадовільному стані справ. Коли цей член сім'ї висловлює своє невдоволення, йому ставати легше на душі.
2. обоє не лізуть за словом у кишеню, обоє ніколи не поступляться і не дадуть себе в образу. Коли чоловік чи дружина виключаються із сім'ї, або намагаються утримуватися від прояву явного невдоволення один одним, то все роздратування та негативні емоції виплескуються на дитину. По-перше, він не дасть здачі. По-друге, завжди можна знайти привід зробити йому зауваження: він недостатньо охайний, то черевики поклав не на місце, то взагалі не так дивиться.

Дитина ж постійно відчуває невдоволення з боку батьків. Поступово він починає осмислювати себе як поганого, ні на що не здатного, як людину, гідну всіляких засуджень. Одні діти беруть роль «сірої мишки» — намагаються якнайменше потрапляти на очі, інші — розвивають здатність протистояти нападкам батьків, за допомогою агресії.

Відкидання чоловіка через дитину.

Невдоволення одного чоловіка іншим протягом спільного життя, як правило, набуває конкретних обрисів, дратують підвищена або знижена активність, манера мови, неохайність, особливості поведінки і т. п. Зіткнувшись з непереборним, подружжя рано чи пізно відмовляється від спроб перекроїти іншого. А роздратування щодо тієї чи іншої особливості поведінки залишається і часто переноситься на дитину, як перевиховання, «виправлення». Діти, опинившись у ситуації, коли вони з якоїсь причини змушені змінювати засвоєну у батька форму поведінки, почуваються вкрай розгублено. Вони дивуються, чому те, що дозволено одному з батьків, не дозволяється йому, адже він якраз і прагне стати схожим на нього.

Дитина-член «військового союзу».

Коли подружжя не має почуття спільності, спільних поглядів і планів на майбутнє, не бачать перспективи розвитку свого «я» у зв'язку з прогресом усієї сім'ї, між подружжям неминуче виникає міжособистісна напруга. Чоловік і дружина поступово починають бачити один одного не соратника, а перешкоду у реалізації власного образу сім'ї. Таким чином, створюються два ворогуючі табори — чоловік і дружина. Дитина, перебуваючи між двома войовничими силами, стоїть перед дилемою – з ким бути?

У боротьбі батьків за дитину більше зусиль для залучення її на свій бік витрачає той чоловік, який почувається слабкішим, беззахиснішим. Разом з дитиною він набуває ілюзорного підтвердження власної правоти («Якщо дитина разом зі мною, значить, я правий!»). І можливість завдати сильного психологічного удару іншому батькові.

У сім'ях, у яких двоє та більше дітей, унаслідок зазначених причин створюються своєрідні альянси.

Дитина - об'єднує батьків ланка.

Тертя між батьками, очевидні чи менш помітні, викликають негативні емоційні переживання та інших членів сім'ї. Діти надзвичайно чуйні до зміни емоційної атмосфери в сім'ї і схильні її зміни пов'язувати або з зовнішніми подіями, що відбуваються, або з власною поведінкою. Навіть не розуміючи, що він робить, дитина інтуїтивно знаходить способи, що усувають його психологічний дискомфорт, тобто виявляє засоби, що зменшують тертя між батьками, допомагають всім разом відчути спільність, позбутися емоційної напруги.

1. Об'єднання батьків у вигляді хвороби дитини. - Дитина оточується увагою та турботою, напруга у взаєминах батьків кудись зникає – обидва батьки ніби об'єднуються. Ці та інші турботи на якийсь час змушують батьків забути про власні сварки, негаразди, все починає крутитися навколо малюка та його біди.

Надалі дитина несвідомо прагне відтворити приємне відчуття спільності, яке він відчув, захворівши.

Подібний психологічний механізмможе призвести до того, що дитина виявиться, сама того не помічаючи в полоні різних недуг: нічний енурез, головний біль, показуючи батькам повну нездатність піклуватися про себе.

1. Об'єднання батьків у вигляді виконання їх нереалізованих бажань. У вкрай напруженій сімейній атмосфері, наповненій нереалізованими батьківськими бажаннями, дитина знаходить свій спосіб примирити дорослих з власним життямта один з одним. Він намагається досягати успіху в тій діяльності, яка цікава та підтримується батьками.

Якщо дитина відчуває, що її неуспіх принесе велике прикрощі батькам, то вона, як правило, докладає максимум зусиль, щоб цього не сталося і намагається за двох. Тому перший наслідок підвищеної відповідальності – перенапруга. Друге – велика ймовірність «застрягання» на перешкодах, оскільки чутливість до невдачі у такої дитини підвищена.

Дитина, яка не зуміла подолати перешкод і не має можливості «офіційно» і без втрати в самоповазі вийти з ситуації, шукає непрямих шляхів, наприклад, через хворобу. У деяких дітей перед заняттями починає хворіти голова, живіт, їх нудить, вони відчувають слабкість та інші хворобливі симптоми.

Інший негативною стороноюВиконання дітьми нереалізованих батьківських бажань є нестабільністю сімейної системи. Достатньо дитині стати неуспішною, відносини між подружжям знову різко погіршуються. Один із батьків починає звинувачувати іншого в тому, що він став перешкодою у досягненні його життєвих планів і є причиною невдач дитини.

Діти в сім'ї - доповнення, збагачення життя двох людей, які зв'язали себе кайданами шлюбу. Вони приносять радість і турботу, роблять любов між чоловіком і дружиною глибшою, осмисленою, людською. Безперечно, що дитині потрібні обидва батьки - люблять батько і мати. Але невирішені подружні проблеми, хоч і заховані під дев'ятьма замками, згубно впливають на дитину, порушують її емоційний станзмінює його взаємини з оточуючими.

Найкраща профілактика - оздоровлення, залагодження подружніх відносин, вирішення власних проблем, оскільки вони прямо вплетені у ваші стосунки з дитиною і є важливим чинником розвитку її особистості.

Сім'я не те, що зазвичай вважають сім'єю. Що таке сім'я, зараз мало хто знає

Майже всі ми виросли в сім'ях, хоч і не завжди – у повних. Здавалося б, усі мають знати, що це таке – сім'я. Проте наші психологи, які працюють з різними кризами сім'ї, стверджують, що насправді майже ніхто з сучасних не знає, що таке насправді сім'я. І саме це не дозволяє людям створювати міцні та щасливі сім'ї.
Ми не претендуємо на повне розкриття такої галузі як психологія сім'ї, стосунки в сім'ї, але постараємося розкрити найважливіше в цій галузі – що таке сім'я, у чому корінь труднощів стосунків у сім'ї, що є основою щасливої ​​сім'ї, шлюбу.

Оскільки щаслива родина можлива лише між справжнім чоловіком та справжньою жінкою, читайте на сайті Реалісти:

Відповідальність та прийняття - ролі чоловіка та жінки в сім'ї

Мужність – це відповідальність. Чоловік відповідає за кінцевий результат. Не за те, щоб пояснити, чому не вийшло, незважаючи на те, що він усе правильно робив. Ні, чоловік відповідає за те, щоб, зрештою, вийшло. І якщо не вийшло, то він щось робив неправильно. Відповідальний чоловік не скаже: Ти неправильно виховала дитину. А ти де був? Працював? Отже, ти пішов на те, щоб дитину виховувала твоя дружина так, як уміє, як вважає за потрібне. Відповідай тепер за це сам, не нарікай на неї.
Читати далі

Корабель сім'ї розбивається про лід егоїзму

Сім'я – це не іграшка. Сім'я має свої закони. Свої правила є навіть столярів, які роблять дерев'яні табуретки. А закони створення щасливої ​​сім'ї набагато складніші... А що виходить під час створення сучасних сімей? Зустрілися дві людини, сподобалися одна одній, помріяли і вирішили створити гарний та гарний будинок. Розрахунки, ескізи робити не стали, фундаменту немає, а є лише прагнення пожити гарно.
Читати далі

Сім'ї потрібна ієрархія

Відносини в сім'ї мають на увазі високий ступінь довіри. Мій чоловік чи моя дружина – та людина, на яку я можу покластися. Не дарма ж є таке розуміння: «Чоловік – це кам'яна стіна». Але й дружина – це помічниця чоловікові. Отже, має бути високий рівень довіри та відповідальності однієї людини за іншу. Думаю, що сім'я починається з моменту вінчання. Освіта сім'ї – це велика таємниця. Навіть невіруючі люди в момент вінчання раптом починають розуміти, що сталося якесь таїнство в їхньому житті, яке справді зробило їх єдиною істотою, здійснене нероздільним. У цей момент велика допомога надається їм, крім тих зусиль, які вони самі докладають до побудови сім'ї.
Читати далі

Зобов'язання дозволяють людям бути разом

Що таке сім'я, коли вона утворюється? Момент реєстрації об'єднує двох людей, передусім тим, що вони дають зобов'язання один одному. Усвідомлюючи це чи ні, ми даємо при цьому один одному і зобов'язання, і права над собою. (Навіть якщо ми ставимося з часткою іронії до самої процедури, яка дійсно є пародією на таїнство вінчання.) Адже з найдавніших часів були такі страшні речі як клятва і обітниця. Люди дуже боялися поклястись у чомусь помилковому або порушити цю обітницю. Тому що розуміли, що слова мають величезне містичне значення. А штамп тільки нагадує, що ці слова справді були вимовлені. Саме зобов'язання дозволяють людям бути разом. У всьому разом. З моменту реєстрації вже не «я» та «ти», а «ми». У роки сім'ї відносин має закріпитися це уявлення «ми».
Читати далі

Шлюб: кінець та початок свободи

Психологія сім'ї. Нерідко можна почути, що стосунки у сім'ї – це в'язниця для кохання з її свободою. Це правда – але тільки в тому випадку, якщо ставити на чільне місце закоханість і романтику. Коли люди живуть разом, їм доводиться занурюватись у неромантичні речі: де дістати грошей, як пережити візит родичів чоловіка чи що робити із брудними шкарпетками. Так, у всіх живих людей звідкись з'являються брудні шкарпетки, і ігнорувати цю проблему за спільного життя ніяк не вдається. Для чисто романтичних відносинпотрібна спеціальна обстановка - розкішний палац або берег моря, де «непривабливі» аспекти буття можна сховати один від одного. Крім того, романтична любов схильна протиставляти себе усьому світу та суспільству з його інститутами, включаючи шлюб. Чи багато ми знаємо романів і фільмів про щасливі сім'ї, та ще й без зради?
Читати далі

Чи потрібна сім'ї ієрархія?

У сучасному світісклалося так, що кожна людина намагається бути сама собою, зловити «свою хвилю», але жодна організація не може існувати без керівника. Якщо немає хорошого «господаря» (це стосується будь-якої організації), виникає анархія, структура перестає функціонувати, і починається пробуксування. Зрештою, структура просто перестає існувати...
Читати далі

Якщо творити сім'ю, то на все життя

Ми розуміємо, що сім'я стосунки це головне, ми здорово мислимо. Мене влаштовує все тут, у мене все гладко, все рівно, я абсолютно не нервую, мені нічого іншого не потрібно! Після того, як з'явилася перша дитина, мені взагалі нічого не потрібно! Діти дуже зміцнюють сім'ю, можна сказати, на 90%. А коли з'явилася друга дитина, це таке щастя, що важко пояснити! Такої щасливої ​​родини вже не розіб'єш.
Читати далі

Країна сім'ї – велика країна

На мою думку, люди створили сім'ю з того моменту, коли вони перейшли межу товариського спілкування – коли вони вступили в сімейні відносини, тобто у близькі стосунки. Інше питання, яку сім'ю вони створили і чим їм доведеться заплатити за це. Дуже часто, на жаль, у цьому співжитті з чийогось боку є справжнє кохання, спроба його реалізувати, а з боку іншої людини є бажання використання свого партнера. Це дуже часто, і це дуже велика помилка. З духовної точки зору справжньою сім'єю є той союз, який спочатку попросив благословення у своїх батьків, у суспільства, у Бога. Тому що кохання – це велика справа, яка пов'язана, як морський перехід, з бурями, з труднощами...
Читати далі

Сенс сім'ї – прагнення щастя

Чого люди шукають у шлюбі? Вони шукають щастя. Якщо будь-яку людину, яка йде до РАГСу чи під вінець, запитати, чого людина чекає від сім'ї, вона, звичайно, відповість: щастя. І не треба соромитися цього, тому що людина дійсно має прагнути щастя. І він сподівається, що коли поруч з ним з'явиться інша людина, яка любитиме його і яку любитиме він, то це і буде щастя. Чи праві ці люди чи ні? Я думаю, що, за великим рахунком, має рацію. Це справді щастя, якщо ти зустрінеш людину, яка буде заповненням тебе, яка буде найріднішою та найближчою людиною. Тому що людина така істота, яка не може бути одна, яка прагне спілкування, а найвища повнота спілкування здійснюється у шлюбі. Тому, звісно, ​​сім'я це щастя.
Читати далі

Проблеми взаємин у молодій сім'ї

Спотворення сім'ї психології починаються вже на весіллі і задовго до неї. Дуже багато жінок, які виходять заміж, поводяться однаково на весіллі, коли молодятам належить відкусити шматок від короваю. Вони так намагаються відкусити якомога більше. Їй кричать: «Кусай більше!» І жінка намагається заковтнути по максимуму. За московською приказкою: «Чим ширше рота відкриєш, тим більше відкусиш». От і намагаються ширше відкрити рота, аж до вивиху. Вони навіть не знають, що тут розпочинається сімейна трагедія. Це початок сімейного болю у кількох поколіннях.
Читати далі

Апологія шлюбу

Чому щаслива родина це щастя? Тому що сім'я допомагає нам постійно, щодня відчувати, що є хтось, кого ми любимо більш ніж себе. Відомо, наприклад, що батьки зазвичай люблять дітей більше, ніж діти батьків. Але батьки від цього не стають менш щасливими. Бо діти здатні дати їм набагато більше радості, гарного настроючим ми їм. Можливо, прозвучить дещо пафосно, але скажу, що співвідношення сил добра і зла у світі залежить від того, чи є світ у кожній конкретній сім'ї, чи там панує гріх і зло. Легше легко лаяти уряд, реформаторів, олігархів, а самим зраджувати дружинам, робити аборти чи кидати дітей у пологових будинках. Або навіть постійними сварками та конфліктами отруювати життя собі та своїм близьким.
Читати далі

Створенню міцної сім'ї необхідно вчитися

Сім'ї психології. Близькі стійкі відносини для людей, тим паче у сім'ї – це складна система, можна сказати, що сім'я – це живий організм. У ньому є свої механізми взаємодії, принципи функціонування, які дозволяють цій системі довго та ефективно працювати. Можна йти й шляхом набивання «шишок», але це дуже болючий, найважчий шлях, який пов'язані з багатьма непотрібними стражданнями. І при цьому немає жодної гарантії, що досвід все ж таки буде набутий. Найчастіше шишки набиваються, а толку немає.
Читати далі

Як дружині допомогти чоловікові бути гідним головою сім'ї. 12 постулатів для жінок (Частина 1)

Для будь-якого справжнього чоловіка, без винятку, дуже важлива думка жінки. Більше того, чоловік готовий, беручи до уваги цю думку, робити по-справжньому героїчні вчинки і навіть почати працювати над собою. Я часто цитую жартівливий, але дуже вірний вислів: «Чоловік довго залишається під тим враженням, яке він справив на жінку».
Читати далі

Як дружині допомогти чоловікові бути гідним головою сім'ї. 12 постулатів для жінок (Частина 2)

Іноді дружина насправді явно здійснює владу і пишається цим і хвалиться перед подругами, які захоплюються нею. Краще скромно відступити під крильце чоловіка і використовувати для блага сім'ї його компетентність, здібності, приховану енергію, яка звільняється, коли чоловікові надається можливість проявити себе. Якщо ж чоловік втрачає навіть ілюзію того, що це він є главою сім'ї, то він починає функціонувати погано, якщо не сказати - трагічно...
Читати далі

Як дружині допомогти чоловікові бути гідним головою сім'ї. 12 постулатів для жінок (Частина 3)

Будинок просто потребує чоловіка. Чоловік має здійснювати владу, а дружину розцінювати як найголовнішого порадника, без обговорення питань із нею не приймати жодного серйозного рішення. Аж до того, що дружина для нього має бути експертом, з думкою якого з деяких питань він рахуватиметься більше, ніж із власним. Визнання, наприклад, більшої компетентності дружини у справах, що стосуються функціонування будинку, - це вияв мудрості, а не слабкості чоловіка.
Читати далі

Сім'я – група людей, об'єднана спорідненістю (за шлюбом чи кров'ю). Члени сім'ї пов'язані спільним побутом, взаємною допомогою, моральною та правовою відповідальністю. Сім'ю можна як соціальний інститут, як педагогічну систему, як групу. З позиції психології особливий інтерес становить суть сім'ї як інституту соціалізації дитини. Які бувають сім'ї та які функції вони несуть? Давайте з'ясуємо.

Вивченням сім'ї займається фамілістика - наука, що виділилася з соціології в 1960-1970 роках, що перебуває на стику з психологією та педагогікою.

Відмінна риса сім'ї як соціального інституту- Сукупність біологічного та соціального. Тобто виховання, навчання, розвиток членів сім'ї відбувається в тісному зв'язку з кревною спорідненістю та суб'єктивним ставленням.

Функції сім'ї як соціального інституту

До основних функцій сім'ї належить:

• відтворювальна, тобто продовження роду;
• виховання та навчання, соціалізація;
• утримання та забезпечення членів сім'ї (господарство та економіка);
• духовний та емоційний розвиток членів сім'ї;
• організація спільного відпочинку та діяльності сім'ї.

У світі спостерігається спотворення роботи сім'ї, її дисфункція і деградація як інституту. Сучасний стансім'ї характеризується як кризовий. До основних проблем та труднощів відноситься:

• зниження народжуваності;
• збільшення кількості розлучень;
• девальвація цінностей сім'ї, зокрема щодо виховання дітей;
• зростання числа малозабезпечених та неповних сімей;
• погіршення здоров'я дітей та подружжя;
• зміна сімейних ролей;
• зростання сімейного насильства.

Структурні та функціональні зміни інституту сім'ї призвели до ламання традиційних відносин «батьки – діти». Спостерігається зменшення ролі сімейного виховання. Найчастіше функції сім'ї покладаються інші громадські інститути. Що, на мій погляд, не вірно і веде до якісних та кількісних негативних змін суспільства.

На функціонування сім'ї впливає:

• норми та цінності культури;
• економічна сфера суспільства;
• демографічні зміни;
• державні інституції;
• фізіологічні процеси;
• психологічна динаміка внутрішньосімейних відносин.

Варто зазначити, що повноцінно замінити сім'ю не може жоден інший соціальний інститут. Так само як і виправити помилки, наслідки та педагогічну занедбаність тих поколінь, які зростають у період кризи соціального інституту сім'ї.

Тому важливо говорити про те, якою має бути сім'я для благополучної соціалізації дитини та інших її членів. І, звісно, ​​змінювати ситуацію.

Типи сімей

Існує 3 типи сімей, які по-різному впливають на соціальне становлення та дитину.

1. Сім'ї згуртовані, гармонійні, з високим ступенем морального спрямування. Це соціально-благополучні сім'ї, які можуть і хочуть виховувати дитину. У разі якихось труднощів їм легко допомогти.
2. Сім'ї узгоджені, але періодично нестійкі, із середнім ступенем соціально-морального спрямування. Ці сім'ї стурбовані власними внутрішніми, тому своїх дітей вони хотіли б виховувати, але не завжди можуть (не завжди виходить). Відносини усередині сім'ї відрізняються напруженістю. Батьки роблять багато помилок, цілі виховання бачать розпливчасто, методи та засоби виховання до кінця не розуміються і не використовуються у повному обсязі.
3. Сім'ї дезорганізовані, конфліктні, з низьким ступенем соціально-морального спрямування. Це «проблемні» сім'ї. Є асоціальними чи антисоціальними. Виділяють кілька підвидів таких сімей: зовні спокійні сім'ї, сім'я-вулкан, сім'я-санаторій, сім'я-ілюзія, сім'я-третій зайвий, сім'я з кумиром, сім'я-маскарад.

Благополучні та неблагополучні сім'ї

Все подальше життя людини складає відповідно до того, як до неї та один до одного ставилися батьки. Батьки постійно відкриті і повинні щомиті стежити за собою, усвідомлювати свої батьківські педагогічні обов'язки. Хочуть вони того чи ні, але дитина систематично співвідносить батьківські повчання зі своїм способом життя.

На кшталт відносин можна назвати благополучні і неблагополучні сім'ї. Пропоную познайомитись із цим матеріалом у формі таблиці.

Група сімей	Підгрупа	Характеристика батьківського відношення
Благополучні сім'ї	Розуміючі	Батьки приймають дитину, не намагаються змінити, намагаються завжди зрозуміти її точку зору та побудувати діалог. Батьки реально оцінюють себе та дитину. Вони можуть захистити дитину та задовольнити всі її потреби.
	Заступні	Батьки адекватно оцінюють себе та дитину, чітко орієнтуються в її потребах та здібностях, але зберігають за собою позицію лідера, влади. Не виходять на діалог та вважають, що останнє слово завжди залишається за ними.
	байдужі	Батькам важлива лише зовнішня картинка сім'ї та дитини. Вони мало знають його внутрішній світ і хочуть знати більше. Діти таких сімей зовні завжди благополучні, але насправді батьки зайняті більше своїми проблемами, ніж дитячими.
Неблагополучні сім'ї	Переважна	Основні методи – заборони та накази. Відкидають дитину. Дитячо-батьківські взаємини нестабільні. Батьки хоч і вважають, що знають свою дитину, але передбачити її поведінку не можуть.
	Тривожні	Батьки тривожні та не впевнені у собі, не знають своїх дітей. Через свою невпевненість часто жорстокі. Відносини суперечливі.
	Відсторонені	Батьки критичні у своїх судженнях і непохитні, часто жорсткі, ніколи не виходять на діалог. Висувають підвищені вимоги та очікування до дитини. Водночас сильно прив'язані до дитини.
	Відкидають	На дитині не акцентується увага, її ніби немає. Батьки емоційно відкидають дитину, не цікавляться її проблемами, внутрішнім світом. Вони погано знають свою дитину, але, як не дивно, адекватно припускають її поведінку.

За виховним потенціалом

За рівнем виховного потенціалу можна назвати такі типи сімей.

Виховно-сильна сім'я

Виховні можливості такої родини близькі до оптимальних. Увага приділяється мікроклімату в сім'ї, характеру взаємин її членів та стилю сімейного виховання, що благотворно впливає на дитину.

Виховно-стійка

У цілому нині сприятливі виховні можливості. Виникають труднощі долаються з допомогою інших соціальних інститутів, наприклад школи.

Виховно-нестійка

Характерна неправильна педагогічна позиція батьків. Наприклад, гіперопіка, авторитарність, потурання тощо. буд. Але ця позиція легко замикається і коригується. Тобто виховний потенціал сім'ї великий, але результати виховання потребують корекції щодо батьків та дітей.

Виховно-слабка, зі втратою контакту з дітьми та контролю за ними

Сім'ї, в яких батьки через певні причини не здатні правильно виховувати дітей. Наприклад, погане здоров'я, надмірна завантаженість на роботі, нестача освіти, педагогічної культури. Конфліктів як не помічається, проте відбувається постійна втрата впливу сім'ї на дітей. Часто дитина йде у неформальну субкультуру.

У межах цієї групи додатково можна назвати ще кілька типів:

• виховно-слабка з постійно конфліктною атмосферою чи агресивно-негативною;
• маргінальна, тобто сім'ї з будь-якими соціальними деформаціями та девіаціями;
• правопорушницька;
• злочинна;
• психологічно обтяжена сім'я.

Батьківський авторитет

Ефективність сім'ї як педагогічної системи та соціального інституту залежить від рівня батьківського авторитету. Говорячи про авторитет батьків, хочеться звернутися до теорії та класифікації великого педагога А. С. Макаренка.

• гідне життя батьків;
• гідну роботу батьків;
• їхня поведінка;
• їхнє знання життя дитини;
• допомога дитині;
• почуття відповідальності за виховання дитини;
• цивільна особа батьків.

Разом з цим Макаренко виділив кілька лжеавторитетів, які згубно впливають на дитину та взаємини в сім'ї.

1. Пригнічення. Дитина починає брехати, стає боягузливою і жорстокою.
2. Відстань. Сім'я не є для дитини в результаті цінності.
3. Чванство. Дитина виростає у зарозумілої та авторитарної людини.
4. педантизм. Дитина стає пасивною та покірною.
5. Резонерство. Дитина стає відчужена від сім'ї і, можливо, всього суспільства.
6. Підкуп. Виховує аморального конформіста.
7. "Любов". Несправжнє батьківське кохання вирощує в дитині брехливість та егоїзм.
8. "Доброта". Така ж «доброта» виховує авторитарну та егоїстичну людину.
9. "Дружба". Спроби стати найкращими друзямипризводять до формування цинічної та безпринципної дитини.

Педагогічна культура батьків

Педагогічна культура батьків – окремий, сильний чинник, який впливає , відповідно розвиток дитини. Ненормальна атмосфера у ній часто сприяє формуванню озлобленості, агресивності, брехливості чи навпаки замкнутості, пасивності, боязкості. Подібні прояви у поведінці дитини свідчать про ослаблення психологічних захисних механізмів.

• Несприятлива обстановка в сім'ї та внутрішні особистісні негативні риси дитини разом створюють пухкий ґрунт під ногами дитини, вона стає вразливою для зовнішнього впливу та асоціальної поведінки.
• Діти з неблагополучних сімей з низьким рівнем педагогічного середовища виростають цинічними по відношенню до світу, вони хизуються своїми аморальними вчинками та ігноруванням загальноприйнятих цінностей.

Хочу познайомити вас, шановні читачі, із рівнями педагогічної культури батьків.

Високий рівень

Батьки усвідомлюють мета виховання (формування гармонійно розвиненої, соціально активної особистості), розуміють, з яких напрямів виховання, і уявляють, які риси особистості потрібно формувати кожному віковому етапі розвитку.

Вимоги розумні, любові та суворості адекватні пропорції. Відносини будуються на взаємоповазі та довірі. Проблеми вирішуються разом у ході аналізу ситуації.

Володіння методами виховання

Батьки орієнтуються на позитивні якості дитини, надають їй ініціативу, підтримують самостійність, спонукають до самоаналізу та самовиховання, вчать долати труднощі. Батьки та інші члени сім'ї дотримуються єдиної виховної позиції.

Середній рівень

Усвідомлення цілей та завдань виховання

Розуміють напрями виховання, але не пов'язують їх з головною метою. Уявляють, які риси потрібно формувати, але не завжди правильно пов'язують їх із віком дитини.

Здатність до співпраці з дітьми

Вимоги розумні, але з систематичні. У вирішенні проблем батьки часто беруть ініціативу. Взаємоповага в сім'ї є, але батьки не хочуть переходити до співпраці, намагаються зберегти чільну роль.

Володіння методами виховання

Батьки акцентують увагу на позитивних якостях дитини, але не надають їй ініціативи, не готують до вирішення проблем, самостійного подолання труднощів та самовдосконалення. Іноді у ній відзначається неузгодженість виховної позиції батьків, бабусь, дідусів.

Низький рівень

Усвідомлення цілей та завдань виховання

Батьки не знають мети та завдання виховання, не розуміють напряму, не знають, які риси потрібно формувати. Іноді абстрактно можуть уявити ці риси, але не щодо своєї дитини.

Здатність до співпраці з дітьми

Діти та батьки не розуміють один одного, не поважають, не довіряють. Вимоги з боку батьків мають побутовий характер. Батьки не цікавляться проблемами дитини.

Володіння методами виховання

Переважають авторитарні методи: наказ, вказівка, вимога, покарання. Батьки або придушують ініціативу дитини, або, навпаки, надають безконтрольну свободу. Не звертають уваги на позитивні рисидитини. У сім'ї немає єдиної виховної концепції, поведінка членів сім'ї варіюється від вседозволеності до надмірного покарання.

Очевидно, що чим вищий рівень педагогічної культури батьків, тим сприятливіше для сім'ї та дитини складаються взаємини.

До речі, сім'я може не знати педагогічних тонкощів, але власним благополучним прикладом виховати гармонійну особистість.

Основи сімейного виховання

Зрештою особливість функціонування сім'ї зводиться до 4 компонентів: батьківський контроль, батьківські вимоги, способи спілкування з дитиною та емоційна підтримка Але все добре в міру.

Батьківський контроль

При достатньому контролі батьки зберігають авторитет у власних очах дітей, послідовні у діях. Адекватний контроль – профілактика залежностей, агресивності.

Батьківські вимоги

Адекватні вимоги розвивають зрілість дітей. За допомогою вимог батьки підтримують право дітей на самостійність та незалежність. Сприяють розвитку інтелектуальних, емоційних та соціальних здібностей дітей.

Способи спілкування з дитиною

Добре використати переконання, роз'яснення. Але разом із цим бути готовими вислухати аргументи дітей та зрозуміти їхню точку зору, обговорити всі варіанти.

Емоційна підтримка

Емоції батьків повинні сприяти психофізіологічному та особистісного зростаннядітей. Це можливо через співчуття, любов та тепло. В результаті батьки пишаються своєю дитиною та задоволені власною діяльністю.

Адекватна модель батьківської поведінки: поєднання емоційного прийняття та високої вимогливості (вимоги ясні, несуперечливі, послідовні).

Діти з таких сімей відрізняються розвиненим самоконтролем та соціальною компетентністю. Вони активні, незалежні, добре адаптуються у школі та спілкуванні, ініціативні, доброзичливі, виявляють емпатію.

Післямова

Н. О. Лоський писав: «Сім'я – це більш ніж поєднання двох людей: це надлюдська жива істота, органічно цілісна».

Успішність сім'ї та сімейного виховання залежить від 3 факторів:

• індивідуально-психологічні особливості дитини;
• особистісні особливості батьків (психічне здоров'я, стиль виховання, уявлення про взаємини подружжя та батьків з дітьми);
• умови життєдіяльності та розвитку сім'ї (забезпеченість, місце, підтримка та інше).

“Сім'я – це “рятівна гавань” для людини у складних життєвих перипетіях. І вона має бути здоровим, міцним колективом однодумців, які люблять, розуміють і підтримують один одного, забезпечують умови для формування та максимально повної самореалізації особистості дитини», – Г. М. Іксанова.

Що відрізняє згуртованих сімей від розрізнених? І чим небезпечна самота в сім'ї? Дізнайтесь із відео.

У дитинстві сім'я - це особливий світ із найближчих людей. Мама та тато - ось що таке сім'я для кожної дитини. Звичайно, є ще бабусі, дідусі, тітки та дядьки, вони теж родина. Добре, коли всі члени сім'ї дружать та спілкуються між собою. Однак так відбувається не завжди. Тому під сім'єю часто мають на увазі тих родичів із якими відбувається регулярне спілкування.

Молоді дівчата та хлопці закохуються та разом мріють про свої нові щасливі родини. Що таке сім'я - з одного боку, це все кревні родичі та їхні подружжя. Але набагато популярніше визначення сім'ї як спілки люблячих одне одного людей, які одружилися.
На жаль, є статистика високого ступеня розпаду молодих сімей. Чи є якісь секрети створення міцної та дружної родини? Такі секрети є, щоправда, ці істини стали зовсім непопулярними у суспільстві.

Глибоке почуття поваги одне до одного

Дуже дивно, але поряд з палкою закоханістю і ніжною любов'ю, що триває, в багатьох парах повага практично відсутня. При цьому кохання намагаються протиставляти недолікам. «Я люблю дружину, хоча вона дурна і погладшала» або «я люблю чоловіка, хоча він лінивий і некрасивий».

Таке кохання - це бомба уповільненої дії. Вона може існувати поки що все добре. Але у всіх трапляються депресії, поганий настрій та й просто помилки. І у такі моменти можна наламати чимало дров. Мало хто вміє правильно виходити із стресових ситуацій сімейних сварок. В основному вони збираються як снігова куля і в певний момент хтось вибухає і пропонує розлучитися.

Такий сценарій неможливий у сім'ях, де подружжя поважає одне одного. Насамперед навіть у пориві роздратованості та злості повага не дозволить перегнути ціпок. Розум, гідність, честь, уміння вести розмову, бізнес чи домашнє господарство та бухгалтерію – є величезна кількість приводів поважати один одного і навіть захоплюватися.

Терпіння

Звички, які здавалися милими, стали нестерпно дратувати? Не забувайте, що це минеться. Всьому свій час. Бувають періоди, коли нам доводиться терпіти один одного. Саме неприємно терпіти, наприклад, якщо хтось напився або буркотить простий. Та мало які бувають ситуації. Якщо у вас є пункти, яких ви не винесете за жодних обставин – потрібно домовлятися про них заздалегідь. Решту доведеться терпіти. Чим менше бурчання і буркотіння в сім'ї, тим здоровіше її члени.

Свобода

Чому чоловік, який був таким привабливим та цікавим поступово перетворюється на занудного домосіда перед телевізором? Чому жінка, яка була яскравою та бажаною стала схожа на нудну домосідку? Причин може бути багато. Однак найпопулярніша – горезвісна сімейна відповідальність. Коли люди зустрічаються, їм не доводиться працювати за чотирьох заради сім'ї. Їм не потрібно звітувати про те, куди і коли вони хочуть піти. Їм не потрібно відпрошуватися, щоб сходити в гості чи кіно з подругами!

Чомусь одружившись, люди змінюють один для одного порядки. Зайшов у бар після роботи – тобі забезпечено незадоволена дружина. Купила надто яскраві туфлі – скандал.

Запитайте себе, чи це дійсно так важливо? Хто взагалі придумав, що в сім'ї подружжя має виховувати одне одного, щоб залишитися незадоволеним результатом.
Навіщо пригнічувати в людині свободу та душити її особистість? Замість виховання партнера, краще приділяти більше уваги собі!

Що таке сім'я? Сім'я - це спілка повноцінних, цілісних особистостей, які прагнуть одне одного зламати чи переробити. Між ними рівним полум'ям горять почуття поваги та любові. Завдяки силі свого кохання кожен готовий терпіти неприємні особливості іншого, адже ця людина - найдостойніша з усіх, адже саме ця людина стала предметом кохання і відповіла взаємністю. Ось така пара – це справжня родина.

Ключові теги новини:

Інші новини