Rozprzestrzenia się po niebie w ołowianym ubraniu. „Deszczowy dzień wyszedł…” I
Elizaveta Ksaveryevna Vorontsova (1792-1880) imponowała współczesnym nie tylko swoim pięknem, ale także żywym umysłem i dobrym wykształceniem. Była żoną generała-gubernatora Noworosyjska M. S. Woroncowa, który podlegał wygnanemu Puszkinowi. Ich znajomość miała miejsce jesienią 1823 roku. Pierwsze wrażenia tej znajomości znalazły odzwierciedlenie w rysunkach na marginesach pierwszego i drugiego rozdziału Eugeniusza Oniegina. Ta miłość była pod wieloma względami tragiczna, jej znaczenie w duchowej i twórczej biografii Puszkina jest niezwykle duże.
STATEK
Moray przystojny, skrzydlaty!
Wołam Cię - pływaj, pływaj
I zachowaj bezcenną przysięgę!
Modlitwa, nadzieja i miłość.
Ty, wiatr, poranny oddech
Odcedź szczęśliwy żagiel
Fale z nagłą falą
Nie męcz jej piersi.
1824
Wiersze zostały napisane w związku z podróżą Woroncowej w dużym towarzystwie z Odessy na Krym. Będąc w bardzo nieżyczliwym związku z M. Woroncowem, który w niczym nie wkładał poezji, Puszkin nie mógł znaleźć się wśród gości. Uwagę zwraca niemal folklorystyczny apel do wiatru i statku, intonacyjnie podobny do Lamentu Jarosławny.
1 sierpnia Puszkin miał opuścić Odessę, zesłany do Michajłowskiego. Teraz, gdy jest oddzielony, a wiersze zaczną nabierać kształtu, na których odbija się jego miłość do E. Woroncowej, są to wiersze w słynnym wierszu „Do morza”:
Oczarowany potężną pasją,
Zostałem na wybrzeżu.
Najwyraźniej Woroncowa kojarzy się także z wierszem „Proserpina” i tym, w którym „deszczowy” widok Michajłowskiego kontrastuje z krajobrazem Morza Czarnego z samotną kobietą ...
* * *
Deszczowy dzień minął; deszczowa nocna mgła
Rozprzestrzenia się po niebie w ołowianych ubraniach;
Jak duch za sosnowym zagajnikiem
Wstał mglisty księżyc...
Cała ponura melancholia wnosi do mojej duszy.
Daleko tam wschodzi blask księżyca;
Tam powietrze wypełnia wieczorne ciepło;
Tam morze porusza się w luksusowym welonie
Pod błękitnym niebem...
Oto czas: teraz idzie po górach
Do brzegów zatopionych przez hałaśliwe fale;
Tam, pod pielęgnowanymi skałami,
Teraz siedzi smutna i samotna...
Sama... Nikt przed nią nie płacze, nikt nie tęskni;
Nikt nie całuje jej kolan w zapomnienie;
Sama...nie zdradza nikomu ust
Bez ramion, bez mokrych ust, bez śnieżnobiałych piór.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nikt nie jest godny jej niebiańskiej miłości.
Czy to nie prawda: jesteś sam... płaczesz... jestem spokojny;
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ale jeśli. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1824
W międzyczasie do Michajłowskiego docierają listy Woroncowej, o których jego siostra Olga powiedziała, że po ich otrzymaniu zamknął się w swoim pokoju i nikogo nie przyjął. Wiersz napisany najwyraźniej pod wpływem jej portretu:
* * *
Niech ukoronowany miłością do piękna
W bezcennym złocie zachowuje swoje rysy
I sekretne listy, nagrody za długie męki,
Ale w cichych godzinach bolesnej rozłąki
Nic, nic nie cieszy moich oczu,
I ani jednego prezentu od mojej ukochanej,
Święta gwarancja miłości, radość czułego smutku —
Nie leczy ran szalonej, beznadziejnej miłości.
1824
SPALONA LITERA
Żegnaj list miłosny, żegnaj! Zamówiła...
Jak długo się wahałem, jak długo nie chciałem
Ręka, która podpali wszystkie moje radości!..
Ale wystarczy, nadeszła godzina: płomień, list miłosny.
Jestem gotowy; moja dusza niczego nie słucha.
Już chciwy płomień przyjmuje twoje prześcieradła...
Chwila!... rozbłysła... płomień... lekki dym,
Macha, zagubiony w mojej modlitwie.
Straciwszy wrażenie wiernego pierścienia,
Stopiony wosk do pieczęci wrze... O Opatrzności!
Zrobione! Ciemne zwinięte prześcieradła;
Na jasnych popiołach ich pielęgnowane rysy
Zbielają... Moja klatka piersiowa była nieśmiała. Jesion drogi,
Słaba radość w moim smutnym losie,
Zostań sto lat ze mną na żałosnej piersi ...
1825
Jak nagle zmienił się ton wierszy miłosnych! Romantyczne rysy fikcyjnego obrazu zasnęły - przed nami głęboko cierpiąca osoba, epizody jego osobistej biografii. Wiersz wspomina o pierścionku. Został wręczony Puszkinowi przez E.K. Vorontsova, poeta zapieczętował nim swoje listy i nigdy go nie zdjął, nazywając go swoim talizmanem. Żukowski wyjął go z martwej ręki Puszkina. Poeta odwołuje się do tego pierścienia w wierszu „Zatrzymaj mnie, mój talizman”.
* * *
Zatrzymaj mnie, mój talizman,
Zachowaj mnie w dniach prześladowań,
W dniach pokuty emocje:
Zostałeś mi dany w dniu smutku.
Kiedy ocean się podnosi
Wokół mnie ryczą fale,
Kiedy chmury nadciągają jak burza,
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
W samotności obcych krajów
Na łonie nudnego spokoju,
W niepokoju ognistej bitwy
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
Święte słodkie oszustwo
Dusza to magiczne światło...
Ukryło się, zmieniło...
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
Niech wiek ran serca
Nie rujnuje pamięci.
Pożegnanie, nadziejo: sen, pragnienie;
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
PRAGNIENIE SŁAWY
Kiedy upojony miłością i błogością,
w ciszy klęcząc przed tobą,
Spojrzałem na ciebie i pomyślałem: jesteś moja, -
Czy wiesz, kochanie, gdybym chciał sławy;
Wiesz: usunięty z wietrznego światła,
Brakuje próżnego przezwiska poety,
Zmęczony długimi burzami w ogóle nie zwracałem uwagi
Brzęczące odległe wyrzuty i pochwały.
Czy plotki mogą mnie niepokoić zdaniami,
Kiedy kłaniając mi się ospałymi oczami
I cicho kładąc rękę na mojej głowie,
Wyszeptałeś: powiedz mi, kochasz, czy jesteś szczęśliwy?
Inny, jak ja, powiedz mi, czy nie pokochasz?
Czy nigdy, przyjacielu, nie zapomnisz o mnie?
I zachowałem zawstydzoną ciszę,
Wyobraziłam sobie, że byłam pełna przyjemności
Że nie ma przyszłości, ten straszny dzień rozstania
Nigdy nie przyjdzie... I co z tego? Łzy, ból,
Zdrada, oszczerstwo, wszystko na mojej głowie
Nagle się zawaliło... Kim jestem, gdzie jestem? stoję
Jak podróżnik rażony piorunem na pustyni,
I wszystko przede mną zaćmiło! I teraz
Umieram z nowym pragnieniem dla mnie:
życzę chwały, aby na moje imię
Twój słuch był cały czas uderzany, więc
Otoczony głośną plotką
Wszystko, wszystko wokół ciebie brzmiało o mnie
Aby słuchając wiernego głosu w ciszy,
Czy pamiętałeś moje ostatnie modlitwy?
W ogrodzie, w ciemności nocy, w chwili rozłąki.
1825
„Jeden z najpotężniejszych wierszy miłosnych Puszkina pod względem intensywnego uczucia, impulsu (a nie jednego czasownika)” T. Tsyavlovskaya charakteryzuje wiersz „Wszystko jest ofiarą dla twojej pamięci”, który odnosi się również do cyklu „Woroncowa” :
* * *
Wszystko jest poświęceniem dla Twojej pamięci:
I głos natchnionej liry,
I łzy rozpalonej dziewczyny,
I dreszcz mojej zazdrości,
I blask chwały i ciemność wygnania,
I jasne myśli, piękno,
I zemsta, burzliwy sen
Gorzkie cierpienie.
1825
W listopadzie 1827 r., Kiedy Elizaveta Ksaveryevna pojawiła się w Petersburgu, Puszkin ponownie zwrócił się do tematu talizmanu. Dopiero teraz wiersz nie brzmi zaciekle, ale radośnie.
MASKOTKA
Gdzie morze zawsze się rozpryskuje
Na pustynnych skałach
Gdzie księżyc świeci cieplej
W słodkiej godzinie wieczornej mgły,
Gdzie, ciesząc się w haremach,
Muzułmanie spędzają swoje dni
Jest czarodziejka, pieszcząca
Dostałem talizman.
I pieszcząc się, powiedziała:
Uratuj mój talizman
Ma tajemniczą moc!
Jest wam dany przez miłość.
Z choroby, z grobu,
W burzy, w strasznym huraganie,
Twoja głowa, moja droga,
Nie uratuje mojego talizmanu.
I bogactwa Wschodu
On ci nie da
A czciciele proroka
On cię nie podbije;
A ty na łono przyjaciela,
Ze smutnych obcych krajów
Do ojczyzny na północ od południa
Mój talizman nie zabierze...
Ale kiedy oczy są podstępne
nagle cię oczarują
Albo usta w ciemności nocy
Pocałuj nie kochając -
Drogi przyjacielu! od przestępstwa,
Z serca nowe rany,
Od zdrady, od zapomnienia
Ocal mój talizman!"
Listopad 1827
W życiu poety pojawią się nowe nazwiska, nowe hobby, ale profil E.K. Echa tego uczucia zabrzmią w osobnych zwrotkach wiersza „Cyganie” oraz w dramacie „Syrenka”, w wierszu „Anioł” oraz w niedokończonej powieści „Arap Piotra Wielkiego”.
Boldinskaya jesienią 1830 roku, przygotowując się do nowego, rodzinnego życia, mentalnie patrząc w przeszłość, poetka pożegnała się z E. Vorontsovą:
POŻEGNANIE
Ostatni raz twój obraz jest słodki
Odważę się pieszczot mentalnie
Obudź sen mocą serca
I z błogością, nieśmiało i nudno
Pamiętaj o swojej miłości.
Nasze lata się zmieniają,
Zmieniając wszystko, zmieniając nas
Jesteś dla swojego poety
Ubrana w grobowy zmierzch,
A dla ciebie twój przyjaciel odszedł.
Zaakceptuj, odległy przyjacielu,
Pożegnanie z moim sercem
Jako owdowiała żona
Jak przyjaciel, który cicho przytulił przyjaciela
Przed jego uwięzieniem.
1830 5 października
Przygotowując ten wiersz do wydania w 1832 r. poeta oznaczył go literami „K E. W.”
Przeżyła poetę o ponad czterdzieści lat i do końca swojego długiego życia codziennie czytała jego pisma. „Kiedy wzrok całkowicie ją odmienił, kazała czytać je sobie na głos, a ponadto po kolei, aby po zakończeniu wszystkich tomów czytanie wznowiono od tomu pierwszego” – pisał o niej P. I. Bartenev.
ŚRODKI WYRAŻENIA MOWY
Termin | Definicja | Przykład |
Powtarzanie słów na początku sąsiednich fragmentów mowy | Deszczowy dzień minął; deszczowy W nocy ciemność rozprzestrzenia się po niebie jak ołowiana szata. () |
|
Aliteracja | Istotne stylistycznie powtórzenie spółgłosek | Mo R uncja i słońce: cudowny dzień! Nadal nie jesteś R jedz, d R y n R pochlebne - by R a, k R asavitsa, p R osni: otk R och zamknięta błogość R navst R jem sok R Noe Av R o R wy, gwiazdo siewu! R i pokaż się! () |
Antyteza | Oświadczenie zbudowane na ostrym sprzeciwie | Bogaci ucztują nawet w dni powszednie, a biedni opłakują nawet święta. |
Archaizmy | Słowa, które są przestarzałe ze względu na to, że pojęcia, które oznaczają, zyskały nową nazwę. Archaizmy we współczesnym języku z konieczności mają synonimy | Córka - córka, brzuch - życie, przyjaźń - przyjaźń, oczy - oczy |
Asonacja | Istotne stylistycznie powtórzenie spółgłosek | Br o przepraszam? o ech w osoby w w wiele, w o dobrze w ja jestem o pl o G o ja Yu dolna świątynia. () |
Asyndeton | Pomijanie związków zawodowych podczas wystawiania | Szwed, Rosjanin - pchnięcia, cięcia, cięcia, bębnienie, krzyki, grzechotanie, grzmot armat, tupanie, rżenie, jęki ... () |
Jedność pytanie-odpowiedź | Taka konstrukcja wypowiedzi, w której autor najpierw zadaje pytanie, a potem odpowiada | |
wielozwiązek | Celowe powtórzenia sojuszy i tak, lub. | Oh! Letnia czerwień! Kochałbym cię, gdyby nie upał, kurz, komary i muchy. () |
Neologizmy | Nowe słowa, znaczenia słów i wyrażeń, które nie weszły jeszcze w aktywne użycie, na przykład neologizmy końca XX wieku | Toster, parking, kierownik, hotspot. |
Niepełne zdania | Zdania, w których brakuje słów niezbędnych do zrozumienia znaczenia, zwykle wyrażają podekscytowanie lub swobodną mowę potoczną. | Savelich wstawił się za nim...: „A polowanie nie miało być posłuszne – powiedział ze złością – wrócilibyśmy do karczmy, zjedli herbatę, odpoczywali do rana, burza ucichła, szliśmy dalej. A gdzie się spieszyli? Witamy na weselu "() |
Słowa podstawowe | Podkreślono powtarzanie najważniejszych w semantycznych, ideologicznych terminach tego samego rdzenia słów | Księżyc przedziera się przez falujące mgły, rzuca smutne światło na smutne polany. () |
Oksymoron | Paradoksalna, sprzeczna fraza słów połączonych relacją podrzędną | „Żywy trup”, „Gorący śnieg”, dzwoniąca cisza, wymowna cisza |
uosobienie | Przeniesienie własności człowieka na przedmioty nieożywione i koncepcje abstrakcyjne | być pocieszonym cichy smutek i figlarny myśli młodzież. () |
Parafraza (parafraza) | Zastąpienie słowa wyrażeniem opisowym, które podkreśla najważniejsze cechy w tym kontekście | Ordynans leśny i szary morderca (o wilku), czarne złoto (o oleju) |
słownictwo potoczne | Słownictwo zredukowane stylistycznie, charakterystyczne dla stylu potocznego, dla zrelaksowanej mowy. może być używany w dziennikarstwie i beletrystyce | Strażnicy, rękawiczki na rękach, pochopny, do zabierz, chwyć psy do obroży. (Z gazety) |
Pytanie retoryczne | Pytanie, które stawiane jest nie w celu uzyskania na nie odpowiedzi, ale w celu zwrócenia uwagi słuchaczy lub czytelników na określone zjawisko | Czy to dla nas nowość kłócić się z Europą? Czy Rosjanin stracił nawyk zwycięstw? () |
Wykrzyknik retoryczny | Dając ton wykrzyknika | Cóż, jak nie zadowolić ukochanej osoby! () |
Synekdocha | Przeniesienie znaczenia oparte na części i całości, a także liczbie pojedynczej i mnogiej | Wszystko śpi - i bestia, człowiek i ptak. () Przede wszystkim dbaj o grosz. () |
Równoległość składni | Powtarzanie zdań o podobnej budowie i ich segmentach | Samotny Prus blednie w błękitnej mgle morza!... Czego szuka w dalekim kraju? Co rzucił w swojej ojczyźnie? (M. Lermontow) |
Porównanie | Obroty, w których porównuje się dwa obiekty lub zjawiska na podstawie podobieństwa. Oznakami porównania są: 1) obecność w tekście obu składowych – co jest porównywane, a co porównywane; 2) formalne wyrażenia porównania: a) unia porównawcza jakby, jakby itp., b) formy instrumentalne, c) formy porównawcze stopni, d) wyrazy podobny, taki sam, porównywalny i inne. Na podstawie porównania szczegółowe porównanie | 1) Powierzchnia wody jest jak lustro. 2) lataj ze strzałą. 3) „Ty, królowo, jesteś słodsza od wszystkich, cała zarumieniona i bielsza”. () 4) Parlament jest jak łódź, którą każdy kołysze we własnym kierunku |
Powtarzanie słów lub fraz na granicach sąsiednich segmentów mowy | jestem za świeca - świeca do piekarnika. (K. Szukowski) |
|
Słowa lub wyrażenia określające szczególne koncepcje dowolnej sfery produkcji, nauki lub sztuki | Sufiks, siła prądu, tlenek, ssaki |
|
Domyślna | Przerwa w wypowiedzi, aby czytelnik lub słuchacz sam przemyślał myśl, a także przekazał podekscytowaną mowę, strach | Nie, nie chciałem... może ty... Myślałem, że nadszedł czas na śmierć barona. () |
Frazeologizmy | Stabilne kombinacje słów, które nie są tworzone na nowo w mowie za każdym razem, ale są odtwarzane jako gotowe jednostki językowe utrwalone w pamięci | Biegnij na oślep, pięta achillesowa, pamiętaj, bij wiadra itp. |
Wyraziste słownictwo książkowe | Słownik stylów użytkowych książki (dziennikarski, literacki, artystyczny), o dużej wyrazistości, zawierający pozytywne lub negatywne oceny tematu wypowiedzi | Przestań, książę. Wreszcie słyszę, że nie mówi chłopiec, ale mąż. () Ale wstałeś, skoczyłeś, zagrzmiałeś z grzmotem i chwałą - i rozproszyłeś burzliwe chmury i dąb obalony majestatyczny. () |
Definicja artystyczna. Przymiotniki, imiesłowy i przysłówki jakościowe, rzeczowniki-aplikacje są używane jako epitety | Pośród rozkwiecony pola kukurydzy i góry przyjaciel ludzkości niestety wszędzie zauważa ignorancję morderczy wstyd() |
|
Powtórzenia słów na końcach sąsiednich fragmentów mowy | Jeśli pójdziesz w lewo - sam znikniesz, jeśli pójdziesz w prawo - znikniesz z koniem |
1. Samochód, brzęcząc i trzęsąc się, pędził po drogach. | A. Historyzm |
2. On (Piotr I) miał teraz trzystu zabawnych żołnierzy z królewskich stajennych, sokolników, a nawet młodych mężczyzn o eleganckich nazwiskach. (A. Tołstoj) | B. Powtórzenia leksykalne |
3. Niestety! Nie szuka szczęścia i nie ucieka od szczęścia! (M. Lermontow) | B. Personifikacja |
4. Szept, nieśmiały oddech, słowikowe tryle. (A. Fety) | G. Frazeologizmy |
D. epitet |
1. Został pochowany na kuli ziemskiej, ale był tylko żołnierzem (S. Orłow) | A. Jedność pytanie-odpowiedź |
2. Och! Letnia czerwień! Kochałbym cię, gdyby nie upał, kurz, komary i muchy. () | B. Hiperbola |
3. Trojka! Trzy ptaki! Kto cię wymyślił? (N. Gogol) | B. Wielość |
4. Baranek z kręconymi włosami chodzi przez miesiąc w młodej trawie. (S. Jesienin) | D. Pytanie retoryczne |
D. Porównanie |
1. Wyjęli konie, nie podobały mi się. (I. Turgieniew) | A. Gradacja |
2. Nie żałuję, nie dzwonię, nie płaczę, wszystko minie jak dym z białych jabłoni (S. Jesienin) | B. Inwersja |
3. Jestem za świecą - świeca w piecu. Jestem za książką - ten bieg (K. Chukovsky) | V. Oksymoron |
4. Teraz stałem się bardziej skąpy w pragnieniach. Moje życie, czy śniłeś o mnie? | D. Adres retoryczny |
E. Równoległość składni |
A. Antyteza |
|
B. Powtórzenia leksykalne |
|
B. Wielość |
|
D. Wykrzyknik retoryczny |
|
D. epitet |
1. Więdnięcie, letnie więdnięcie czerwone; jasne dni odlatują; mgła rozsiewa deszczową noc drzemiącą w stepie. | A. Anafora |
2. Zobaczę, o przyjaciele! Lud nieuciskany i Niewola, upadły z rozkazu cara i oświecony Wolność nad ojczyzną Czy piękny świt w końcu wzejdzie? | B. Gradacja |
3. Hurra! Koczowniczy despota galopuje do Rosji. Zbawiciel gorzko płacze, a wraz z nim cały lud. | B. Powtórzenia leksykalne |
4. Jestem twój - zamieniłem okrutny dwór Kirke, luksusowe biesiady, zabawy, urojenia na spokojny szum dębów, na ciszę pól, na swobodne lenistwo, przyjaciela myśli. | D. Pytanie retoryczne |
1. Pozwalając innym śpiewać bohaterów i wojnę, skromnie zakochałem się w żywej ciszy. | A. Antyteza |
2. Nie, nie, twoje piosenki są na próżno, kocham cię, wciąż jestem taki sam. Dni nasze, drodzy przyjaciele, płyną jak poranne cienie, jak wody szybkiego strumienia. | B. Metonimia |
3. Jak teraz proroczy Oleg zamierza zemścić się na nierozsądnych Chazarach: skazał ich wioski i pola na brutalny najazd na miecze i ogień ... | B. Równoległość składni |
4. Jesteśmy wolnymi ptakami; już czas, bracie, już czas! Tam, gdzie góra bieleje za chmurą, gdzie brzegi morza stają się niebieskie, gdzie tylko wiatr chodzi… tak, ja! | D. Porównanie |
1. W obcym kraju, ze świętym zachowaniem rodzimego zwyczaju starożytności: wypuszczam ptaka na wolność podczas jasnego święta wiosny. | A. Jedność pytanie-odpowiedź |
2. Prawdziwy grecki! Nie płacz - stał się bohaterem! Ołów wroga wbił się w jego pierś. | B. Inwersja |
3. A teraz, zostawiając hałaśliwe światło, muzy i wietrzną modę, co wybierzesz? - Wolność. | B. Metonimia |
4. Czyja myśl odgadła z zachwytem, pojęła tajemnicę piękna? Czyj pędzel, o niebo, oznaczał te piękne rysy. | G. Synekdocha |
D. Pytanie retoryczne |
A. Archaizm |
|
2. Twój srebrny pył skrapia mnie zimną rosą: och, wlej, wlej, pocieszający klucz! Szept, mrucz mi swoją historię... | B. Oksymoron |
B. Pytanie retoryczne |
|
D. Porównanie |
|
E. Ekspresyjna powtórka |
1. Na pustyni, w ciemności więzienia, moje dni ciągnęły się przez długi czas bez bóstwa, bez natchnienia, bez łez, bez życia, bez miłości. | A. Bessojuzie |
2. Wszyscy jesteśmy tacy sami: mamy cały świat w obcym kraju; naszą ojczyzną jest Carskie Sioło. | |
3. Jak duch, za sosnowym zagajnikiem wzeszedł mglisty księżyc ... | V. Oksymoron |
4. W niczym nie ma dla ciebie łaski; kłócisz się ze szczęściem: nie na miejscu jesteś piękna i nie na miejscu jesteś sprytny. | G. Parafraza |
D. Porównanie |
1. Czy wędruję po hałaśliwych ulicach, czy wchodzę do zatłoczonej świątyni, czy siedzę wśród szalonych młodzieńców, oddaję się snom. | A. Hiperbola |
2. W ciszy ogrodów, na wiosnę, we mgle nocy, słowik wschodni śpiewa przed różą. Ale słodka róża nie czuje, nie zwraca uwagi, a na hymn miłości waha się i drzemie. | B. Metafora |
3. Na pustyni, skarłowaciała i skąpa, na rozgrzanej żarem ziemi, kotwica, jak potężny wartownik, stoi samotnie w całym wszechświecie. | B. Personifikacja |
4. Milczcie, bezrozumni ludzie, robotnik, niewolnik potrzeb, zmartwień! Twój bezczelny szmer jest dla mnie nie do zniesienia, jesteś robakiem ziemi, a nie synem nieba ... | D. Równoległość składni |
1. Jak step spalony przez ogień, życie Gregory stało się czarne. (M. Szołochow) | A. Archaizm |
2. Twój srebrny pył skrapia mnie zimną rosą: och, wlej, wlej, pocieszający klucz! Szept, mrucz mi swoją historię... | B. Oksymoron |
3. Czekałeś, dzwoniłeś... Byłem przykuty; na próżno moja dusza została rozdarta: oczarowana potężną namiętnością, zostałam przy brzegu. | B. Pytanie retoryczne |
4. Teraz stałem się bardziej skąpy w pragnieniach. Moje życie, czy śniłeś o mnie? Jakbym był wiosennym rezonansem wcześnie Jeździć na różowym koniu. (S. Jesienin) | D. Porównanie |
E. Ekspresyjna powtórka |
1. Tutaj dzika szlachta, bez uczuć, bez prawa, zawłaszczyła przez gwałtowną winorośl zarówno pracę, jak i majątek i czas rolnika | A. Antyteza |
2. Miłość, nadzieja, spokojna chwała długo nas nie oszukiwały, młodzieńcze zabawy zniknęły jak sen, jak poranna mgła. | B. Powtórzenia leksykalne |
3. O ty, zachowany przez przeznaczenie dla słodkich nagród miłości; miłość z bezcennymi łzami będzie błogosławiony twój powrót. | B. Wielość |
4. Dopóki płoniemy wolnością, póki nasze serca żyją honorem, mój przyjacielu, oddajmy nasze dusze naszej Ojczyźnie cudownymi impulsami. | D. Wykrzyknik retoryczny |
D. epitet |
EKSPRESYJNY TEST JĘZYKOWY Klasa 9
1. Wskaż, którego ze środków wyrazu użyto we fragmencie: „Ale przede wszystkim dręczyła mnie, dręczyła i paliła miłość do mojej ojczyzny” (S. Jesienin)
1. hiperbola
2. gradacja
3. wykrzyknik retoryczny
4. porównanie
2. Wskaż, który ze środków wyrazu został użyty we fragmencie: „Chu… śnieg trzeszczy… przechodzień; dziewczyna leci w jego stronę na palcach, a jej głos brzmi delikatniej niż melodia piszczałki. ()
1. antyteza
2. podszywanie się
4. porównanie
3. Wskaż, którego ze środków wyrazu użyto we fragmencie: „Prawdziwa pieśń ludowa nie poszukuje piękna zewnętrznego, nie poszukuje formy, ale umie mówić z serca najprostszymi, a więc pięknymi słowami” (M. Gorkiego)
1. metafora
2. podszywanie się
3. porównanie
4. wyraziste słownictwo książkowe
4. Wskaż, który ze środków wyrazu został użyty we fragmencie: „Inny rodzaj mężczyzn był gruby lub taki sam jak Chichikov, to znaczy nie tak gruby, ale też nie chudy” (N. Gogol)
1. antyteza
2. antonimy
3. nie-związkowy
4. metafora
5. Wskaż, który ze środków wyrazu został użyty we fragmencie: „Przysięgam na parzysty i nieparzysty, przysięgam na miecz i właściwą bitwę, przysięgam na gwiazdę poranną, przysięgam na wieczorną modlitwę” (
1. gradacja
2. antonimy kontekstowe
3. synekdocha
4. epifora
6. Wskaż, którego ze środków wyrazu użyto we fragmencie: „Przeniosę się do lasów, na ciche pustynie, jestem pełen Ciebie, Twoich skał, Twoich zatok i blasku i cienia i dźwięku fale" (
1. antyteza
2. wielozwiązek
3. parafraza
4. rozszerzona metafora
7. Wskaż, który ze środków wyrazu został użyty we fragmencie: „Twoje imię uwielbione jest zwycięstwem, twoja tarcza jest na bramach Tsaregradu; zarówno fale, jak i ląd są wam uległe; wróg zazdrości tak cudownego losu "(
1. anafora
2. hiperbola
8. Wskaż, którego ze środków wyrazu użyto we fragmencie: „Zima. Co robić we wsi? Spotykam służącego, który rano przynosi mi filiżankę herbaty z pytaniami...” (
1. jedność pytanie-odpowiedź
2. hiperbola
3. reprezentacje mianownikowe
4. rzędy jednorodnych prętów
9. Wskaż, który ze środków wyrazu został użyty we fragmencie: „Przedświt. Niebieski. Wczesny. I łaska latających gwiazd ”(S. Yesenin)
1. reprezentacja mianownika
2. parafraza
3. Pakowanie
4. domyślnie
10. Wskaż, którego ze środków wyrazu użyto we fragmencie: „Tajemniczy świat, mój prastary świat, ty jak wiatr uspokoiłeś się i usiadłeś. Tutaj kamienne ręce autostrady ścisnęły wioskę za szyję ”(S. Yesenin)
1. hiperbola
2. gradacja
4. rozszerzona metafora
11. Wskaż, który ze środków wyrazu został użyty we fragmencie: „Słowa i powietrze tych opowieści są tak czyste, tak przejrzyste, że dzieci natychmiast uczą się tych wersetów na pamięć i pamiętają je przez całe życie, a następnie stając się dorosłymi, wróć do nich ponownie, czytając znajome wiersze swoim dzieciom ”(Yu. Bondarev)
1. antyteza
2. gradacja
3. oferta niekompletna
4. epitety
12. Wskaż, którego ze środków wyrazu użyto we fragmencie: „Podobnie jak dorośli, w bibliotece dziecięcej są książki przeczytane, postrzępione, a więc najdroższe, i nowe książki, z nienoszonym złotem tłoczenie na oprawach, książki tylko raz otwarte i niedokończone do końca. Takie jak sucha forma szkolna o obowiązkach, na pierwszy rzut oka wywołują zakurzoną nudę, taka ręka nie wyciąga drżenia z podniecenia, nie są przyjaciółmi ... ”(Yu. Bondarev)
1. Pakowanie
2. wielokropek
3. metonimia
4. wielozwiązek
Wskaż, który ze środków wyrazu został użyty we fragmencie: „”
1D 2A 3B 4D 1B 2V 3D 4D 1B 2A 3D 4G 1C 2D 3B 4G 1C 2D 3D 4A 1A 2G 3B 4B 1B 2C 3A 4D 1G 2D 3A 4C 1A 2B 3D 4C 1G 2C 3A 4B
Podkreśl rzeczowniki w przypadku przyimków.
Od czasów starożytnych ludzie marzyli o lataniu w kosmos. W bajkach, piosenkach, snach człowiek od dawna przebywa na Księżycu, Słońcu i odległych gwiazdach. A w 1961 roku Jurij Gagarin na statku „Wostok” po raz pierwszy udał się w kosmos.
(Autotest. Odpowiedź znajduje się na odwrocie karty.)
VIII. Podsumowując lekcję
Po jakich znakach można rozpoznać rzeczowniki w przypadku przyimków?
W jakim innym przypadku można użyć przyimków? na, w, o?
Jakimi znakami można określić przypadek instrumentalny?
Wymień wspólne przyimki dla biernika i instrumentalnego przypadku.
Zadanie domowe
Były. 150 (s. 87).
Napisz słowo w słowniku aleja, złóż z nim ofertę.
Temat: Powtórzenie informacji o przypadkach i sposobach ich rozpoznania. Rzeczowniki nieodmienne
Cele: rozwijać umiejętność określania przypadku rzeczowników; powtórz koncepcję rzeczowniki nieodmienne.
UtworzonyUUD: s. - samodzielny dobór i sformułowanie celu poznawczego; wyszukiwanie i wybór niezbędnych informacji; strukturyzacja wiedzy; analiza, porównanie, klasyfikacja obiektów według wybranych cech; synteza; podsumowując koncepcję; do.- umiejętność wyrażania myśli z wystarczającą kompletnością i dokładnością zgodnie z zadaniami i warunkami komunikacji; R.- wyznaczenie zadania do nauki; porównanie sposobu działania i jego wyniku z danym standardem; ocena jakości i poziomu przyswajania materiału; l.- moralna i etyczna ocena treści do strawienia, zapewniająca osobisty wybór moralny oparty na wartościach społecznych i osobistych.
Podczas zajęć
I. Moment organizacyjny
II. Sprawdzanie pracy domowej(Uczniowie w łańcuchu czytają frazy, nazywają przypadki rzeczowników.)
Jak przeanalizowałeś pierwsze zdanie?
Jakie słowa ze słownictwa zapisałeś? Nazwij pisownię w tych słowach.
Przeczytaj zdania, które ułożyłeś tymi słowami.
III. Aktualizacja wiedzy
Dyktowanie selektywne
Napisz słowa zbiegające się ze spółgłosek, podkreśl pisownię. Wybierz słowa testowe.
Łatwo i radośnie gra w sercu krwi.
Pragnienia gotują się, znów jestem szczęśliwy, młody...
Mróz i słońce; piękny dzień!
Nadal drzemiesz, mój kochany przyjacielu -
Już czas, piękna, obudź się ...
Trzy panienki przy oknie
Kręciliśmy późnym wieczorem.
Car Saltan przy uczciwym stole
Usiadłem z młodą królową.
A. Puszkin
Późna jesień. Gawrony odleciały.
Las jest odsłonięty. Pola są puste.
Tylko jeden pasek nie jest skompresowany.
Robi smutną myśl.
N. Niekrasowa
Deszczowy dzień minął; deszczowa nocna mgła
Po niebie rozpościera się ołowiana szata...
A. Puszkin
(Jeden uczeń pracuje na składanej desce.)
Wykonaj analizę dźwiękowo-literową słowa słońce.
Podziel słowo otaczający.
- Przeanalizuj słowo (w sercu jako część mowy.
(Trzech uczniów przeprowadza analizę gramatyczną na składanej tablicy. Kontrola zbiorcza, samoocena.)
IV. Samostanowienie do działania
Posłuchaj wiersza.
Przypadki wiosenne
Wszystko obudziło się ze snu:
Spacery dookoła świata Wiosna.
To tak, jakbyśmy kwitli
Uczucie nadchodzi wiosna.
I chciałem się wydostać
W stronę młodych wiosna.
Utonę w zielonych liściach
I będę to winić wiosna.
Natura oddycha tylko jednym
Wyjątkowy wiosna.
Szpak siedzący na sośnie
wrzaskliwe piosenki o wiośnie.
Powiedz o tym innym
I powtarzasz przypadki.
N. Klyuchkina
- Które słowo zmienia się w wierszu? (Wiosna.)
- Jak zmienia się słowo Wiosna! (W przypadkach.)
(Nauczyciel powoli ponownie czyta wiersz, uczniowie wypisują frazy z rzeczownikiem Wiosna, określić jego przypadek.)
Czego dowiedziałeś się o przypadkach języka rosyjskiego?
Jak określić przypadek rzeczowników?
Które przypadki mają te same pytania?
Jak je odróżnić?
Sformułuj cele lekcji. (Pamiętaj, jakie przypadki są w języku rosyjskim, na jakie pytania odpowiadają rzeczowniki we wszystkich przypadkach, przećwicz określanie przypadku rzeczowników.)
Wiesz: usunięty z wietrznego światła,
Brakuje próżnego przezwiska poety,
Zmęczony długimi burzami w ogóle nie zwracałem uwagi
Brzęczące odległe wyrzuty i pochwały.
Czy plotki mogą mnie niepokoić zdaniami,
Kiedy kłaniając mi się ospałymi oczami
I cicho kładąc rękę na mojej głowie,
Wyszeptałeś: powiedz mi, kochasz, czy jesteś szczęśliwy?
Inny, jak ja, powiedz mi, czy nie pokochasz?
Czy nigdy, przyjacielu, nie zapomnisz o mnie?
lipiec 1823 - sierpień 1824 - okres odeski Puszkina. Stolica Noworosji rozwijała się szybko, życie kulturalne toczyło się pełną parą, miasto było pełne rosyjskich i zagranicznych urzędników, kupców, wojskowych. Nowe obrazy otoczyły Puszkina, jego talent rozkwitł, jego witalność przytłoczyła go.
JAK. Puszkin spotkał E.K. Woroncową (1792-1880) w Odessie we wrześniu 1823 r.
Elizaveta była wychowywana z wyjątkową surowością, do 27 roku życia mieszkała na wsi i dopiero w 1819 roku po raz pierwszy wyjechała w swoją pierwszą podróż za granicę, podczas której poznała hrabiego Woroncowa w Paryżu i poślubiła go. Wokół Woroncowa rozwinął się genialny dwór polskiej i rosyjskiej arystokracji. Hrabina Elizaveta Ksaveryevna uwielbiała zabawę. Ona sama i jej najbliższa przyjaciółka Choiseul brali udział w amatorskich przedstawieniach, organizowali najbardziej wyszukane bale w mieście, Eliza, jak ją wielu nazywało, była znakomitym muzykiem. Hrabia, a później książę Woroncow, mąż stanu i nieco próżny, wszechstronnie myślący anglofil, zebrali swoje towarzystwo, w którym dyskutowano o sprawach państwowych, politycznych i sądowych, aw każdym razie nie czytali poezji. „Podobnie jak wszyscy ludzie o praktycznym umyśle, hrabia miał bardzo niski szacunek dla poezji; geniusz samego Byrona wydawał mu się nieistotny, a rosyjski poeta w jego oczach stał niewiele wyżej niż lapoński. Początkowo przyjął Puszkina bardzo czule, pozwolił mu korzystać z jego najcenniejszej biblioteki, przechowywanych w niej archiwów (w szczególności A.N. Radishcheva), uprzejmie zapewnił mu możliwość zapoznania się z nowościami książki, które dotarły Odessa prawie wcześniej niż w Petersburgu.
Poetka została głęboko porwana przez Woroncową i poświęciła jej wiele wierszy. W rękopisach A.S. Puszkin zachował ponad 30 rysunków z jej wizerunkiem. F.F. Vigel opisuje charakter i wygląd E.K. Woroncowa:
„Miała już ponad trzydzieści lat i miała pełne prawo wyglądać na młodą… Z wrodzoną frywolnością i kokieterią chciała zadowolić, a nikt nie mógł tego zrobić lepiej niż ona. Była młoda duszą, młoda z wyglądu. Nie miała tego, co nazywa się pięknem; ale szybkie, łagodne spojrzenie jej ślicznych małych oczu przeszyło na wylot; uśmiech jej ust, którego nigdy nie widziałem, zdawał się wzywać do pocałunku.
Woroncow jest zirytowany Puszkinem. W marcu 1824 r. Przypuścił atak na poetę: „Jeśli chodzi o Puszkina, rozmawiam z nim nie więcej niż 4 słowa w ciągu dwóch tygodni ...” Pisze listy do sądu: „Interesy młodego człowieka który nie jest pozbawiony talentów, którego wady pochodzą bardziej z umysłu niż z serca, życzę sobie jego usunięcia z Odessy. Dalej: „Napisałem do p. Nesselrode, aby pozbyć się Puszkina”, „Mam nadzieję, że mnie od niego uratują”, „... Powtarzam moją prośbę - uratuj mnie od Puszkina”, „konieczne jest, aby nam go zabrali” i wreszcie w maju nakazuje poecie udać się na szarańczę, tuż przed jego urodzinami. Puszkin jest zirytowany i zły na „obsceniczny brak szacunku dla niego”: „Jestem zmęczony uzależnieniem od dobrego lub złego trawienia tego lub innego szefa, nudzę się, że w moim kraju traktują mnie z mniejszym szacunkiem niż ktokolwiek inny młody Anglik”, pojawia się jeden z jego najokrutniejszych epigramatów: „Pół-pan, pół-kupiec…”
„Po jego dobrze znanym epigramie do męża (w którym później żałował), oczywiście potraktowali go bardzo sucho. Przed każdym obiadem, na który gromadziło się kilka osób, gospodyni-księżniczka obchodziła gości i wszystkim mówiła coś miłego. Pewnego razu przeszła obok Puszkina bez słowa i natychmiast zwróciła się do kogoś z pytaniem: „Co jest obecnie podawane w teatrze?” Zanim pytający zdążył otworzyć usta w celu uzyskania odpowiedzi, Puszkin zerwał się i, z całą szczerością (co zrobił, zwłaszcza gdy wypuszczał dowcipy), powiedział z uśmiechem: „Wierna żona, hrabino!” Odwróciła się i wykrzyknęła: „Co za zuchwałość!”
statek
Moray przystojny, skrzydlaty!
Wołam Cię - pływaj, pływaj
I zachowaj bezcenną przysięgę!
Modlitwa, nadzieja i miłość.
Ty, wiatr, poranny oddech
Odcedź szczęśliwy żagiel
Fale z nagłą falą
Nie męcz jej piersi.
1824
14 czerwca Woroncowa w genialnym towarzystwie popłynęła jachtem z Odessy na Krym, do Gurzuf. W związku z tą podróżą powstały wiersze. Zimą Puszkin miał nadzieję, że wyjedzie z nimi, ale teraz nie mógł liczyć na zaproszenie.
Ale Woroncowa wróciła przed czasem, 24 lipca - zamiast oczekiwanych dwóch miesięcy spędziła półtora miesiąca na Krymie, pozostawiając gości z mężem.
Dacza Renault, w której latem mieszkali Woroncowowie, obok domu książąt Wiazemskich, stała na wysokim brzegu morza, na klifie. Od niego biegła stroma ścieżka do morza. Skalisty brzeg, jaskinie, groty. Hrabina uwielbiała spacerować brzegiem morza, aby chlapanie z rozbijających się fal rozpryskiwało się po jej twarzy, tak że rąbek sukienki i lekkie buty lekko się zamoczyły…
Puszkin starannie ukrył szczegóły swojego związku z hrabiną Woroncową i zniszczył listy.
Wzajemne uczucie hrabiny do Puszkina należy przypisać czerwcowi-lipcowi 1824 r., kiedy to uczynił powiernikiem w swoich sprawach sercowych księżniczkę Wierę Wiazemską (żonę przyjaciela Puszkina, Piotra Wiazemskiego). „Oddaję twoje listy Puszkinowi, który zawsze śmieje się jak szalony. Zaczynam go kochać. Myślę, że jest miły, ale nieszczęścia zatwardzają jego umysł; pokazuje mi przyjaźń, która bardzo mnie wzrusza ... Z ufnością mówi mi o swoich kłopotach, a także o swoich hobby ... ”(Z listu księcia Wiazemskiej do męża z Odessy.)
Z listu Very Fiodorovny Vyazemskaya do męża z 1 sierpnia 1824 r.:
„Muszę zacząć list od tego, co mnie teraz najbardziej interesuje – od wygnania i odejścia Puszkina, którego teraz eskortowałem na szczyt mojej ogromnej góry, czule pocałowałem i nad którym płakałem jak brat, bo w ostatnich tygodniach byli z nimi są jak brat i siostra. Byłem jedynym powiernikiem jego żalu i świadkiem jego słabości, gdyż rozpaczał po opuszczeniu Odessy, zwłaszcza z powodu jakiegoś uczucia, które narosło w nim w ostatnich dniach... Milcz, choć to bardzo czyste, tak i poważnie tylko z jego strony.
5 września 1824 r
Une lettre de Elise Woronzoff. (List od Elizy Vorontsovej. (Francuski))
[Wpis ten dotyczy otrzymania listu od E.K. Woroncowej z Odessy, który nie zachował się. Siostra poety Olga Sergeevna Pavlishcheva zeznaje, że otrzymując listy z Odessy z taką samą pieczęcią, jaką miał na swoim pierścionku, Puszkin zamknął się w swoim pokoju i nikogo nie otrzymał.]
Niech ukoronowany miłością do piękna
W bezcennym złocie zachowuje swoje rysy
I sekretne listy, nagrody za długie męki,
Ale w cichych godzinach bolesnej rozłąki
Nic, nic nie cieszy moich oczu,
I ani jednego prezentu od mojej ukochanej,
Święta gwarancja miłości, radość czułego smutku —
Nie leczy ran szalonej, beznadziejnej miłości.
1824
Spalony list
Żegnaj list miłosny, żegnaj! Zamówiła...
Jak długo się wahałem, jak długo nie chciałem
Ręka, która podpali wszystkie moje radości!..
Ale wystarczy, nadeszła godzina: płomień, list miłosny.
Jestem gotowy; moja dusza niczego nie słucha.
Już chciwy płomień przyjmuje twoje prześcieradła...
Chwila!... rozbłysła... płomień... lekki dym,
Macha, zagubiony w mojej modlitwie.
Straciwszy wrażenie wiernego pierścienia,
Stopiony wosk do pieczęci wrze... O Opatrzności!
Zrobione! Ciemne zwinięte prześcieradła;
Na jasnych popiołach ich pielęgnowane rysy
Zbielają... Moja klatka piersiowa była nieśmiała. Jesion drogi,
Słaba radość w moim smutnym losie,
Zostań sto lat ze mną na żałosnej piersi ...
1825
Wiersz wspomina o pierścionku.
Wielu badaczy życia A. S. Puszkina wie, że to hrabina Elizaveta Vorontsova przedstawiła poecie słynny pierścień, który po pierwsze był parą (drugi pozostał z nią), a po drugie, i niewielu badaczy o tym wie, pierścienie zostały wykonane na Krymie, a raczej w Dzhuft-Kale przez karaimskich jubilerów.
Poeta był bardzo dumny ze swojego pierścienia, nazywając go tylko „mój talizman”. Był to karneolowy sygnet, którym zapieczętowano wiele listów Puszkina; poeta umieścił swoje odbitki na wielu rękopisach, a nawet pięć odbitek umieszczono pod wierszem „Talizman”.
Gdzie morze zawsze się rozpryskuje
Na pustynnych skałach
Gdzie księżyc świeci cieplej
W słodkiej godzinie wieczornej mgły,
Gdzie, ciesząc się w haremach,
Muzułmanie spędzają swoje dni
Jest czarodziejka, pieszcząca
Dostałem talizman.
...
Drogi przyjacielu! od przestępstwa,
Z serca nowe rany,
Od zdrady, od zapomnienia
Uratuj mój talizman!
Listopad 1827
Puszkin bardzo sobie cenił pierścionek i nigdy się z nim nie rozstawał.
Po pojedynku umierający poeta przekazał go swojemu przyjacielowi i „pokonanemu nauczycielowi” Władimirowi Żukowskiemu. Po śmierci Żukowskiego jego syn Paweł przekazał pierścień jako cenną relikwię pisarzowi Iwanowi Turgieniewowi, który z kolei zapisał, że po jego śmierci pierścień należy oddać samemu Lwowi Tołstojowi i poprosił, aby z kolei go zapisał do godnego następcy tradycji Puszkina w literaturze.
Ale po śmierci I. Turgieniewa Polina Viardot wysłała pierścień do Muzeum Puszkina w Liceum Aleksandra, gdzie był przechowywany. Wiosną 1917 r., wśród innych cennych zabytków tego muzeum, pierścień został skradziony. Tu kończy się jego historia. Całkiem możliwe, że nadal nie został przetopiony przez bolszewików jako „złom metali szlachetnych”, a ślad po karaimskim pierścieniu wciąż można znaleźć. W końcu nie było prawie trzeciej (pierścionek był parą) kopii tej najrzadszej i najcenniejszej biżuterii, nie tyle kosztem metalu, ile właśnie jego historią.
W muzeum pozostał tylko futerał, odlew z kamienia i jego odcisk na laku i wosku do pieczęci. To oczywiście wystarczy, aby zidentyfikować znalezisko, jeśli ludzkość ma okazję ponownie zobaczyć ten relikt. Ponadto istnieje opis pierścionka autorstwa jednego z odwiedzających wystawę Puszkina w 1899 roku w Petersburgu: „Ten pierścionek to duży skręcony złoty pierścionek z dużym czerwonawym kamieniem i wyrzeźbionym orientalnym napisem. Takie kamienie z wersetami Koranu lub modlitwą muzułmańską wciąż często można znaleźć na Wschodzie ... ”
Poeta odwołuje się do tego pierścienia w wierszu „Zatrzymaj mnie, mój talizman”.
Zatrzymaj mnie, mój talizman,
Zachowaj mnie w dniach prześladowań,
W dniach pokuty emocje:
Zostałeś mi dany w dniu smutku.
Kiedy ocean się podnosi
Wokół mnie ryczą fale,
Kiedy chmury nadciągają jak burza,
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
W samotności obcych krajów
Na łonie nudnego spokoju,
W niepokoju ognistej bitwy
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
Święte słodkie oszustwo
Dusza to magiczne światło...
Ukryło się, zmieniło...
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
Niech wiek ran serca
Nie rujnuje pamięci.
Pożegnanie, nadziejo: sen, pragnienie;
Zatrzymaj mnie, mój talizman.
1825
Zanim Puszkin wyjechał z Odessy do Michajłowskiego, hrabina Woroncowa podarowała mu swój portret w złotym medalionie i wspomniany pierścionek z talizmanem - złoty pierścionek z ośmiokątnym karneolem i wyrytym na nim napisem. Ten sam pierścień pozostał u hrabiny, którą Elizaveta Ksaveryevna zapieczętowała listy do Puszkina w Michajłowskim, nakazując ich natychmiastowe spalenie. 
To właśnie z tym pierścieniem na dłoni Puszkin jest przedstawiony na obrazach V. Tropinina i K. Mausera. Puszkin przypisywał pierścieniowi magiczne właściwości, uważał napis na nim za kabalistyczny i posiadający cudowne moce.
W 1888 roku napis na pierścieniu odczytał badacz D. Khvolson (znany rosyjski orientalista, dr, profesor języków orientalnych na St. Józefie, niech jego pamięć będzie błogosławiona”. Według Khvolsona, podobnie jak Shishmana, to właśnie tekst (tradycyjne karaimskie użycie słowa „stary” na Krymie, specyfika pisania liter i czcionki) daje podstawę do dokładnego określenia czasu i miejsca manufaktura pierścionków – koniec XVIII – początek XIX w., Krym, Dzhuft-Kale. Krym był wówczas częścią Terytorium Noworosyjskiego. Od 1823 r. jej gubernator generalny Michaił Woroncow posiadał na półwyspie własne posiadłości. Małżeństwo Woroncowa, jak wiadomo, było w dobrych stosunkach z Karaimami i to od nich hrabina otrzymała te pierścienie w prezencie (lub jako zapłatę za usługi).
Dalszy los pierścienia Puszkina jest dobrze znany, ale pierścień samej Woroncowej w ogóle nie jest znany.
* * *
Wszystko jest poświęceniem dla Twojej pamięci:
I głos natchnionej liry,
I łzy rozpalonej dziewczyny,
I dreszcz mojej zazdrości,
I blask chwały i ciemność wygnania,
I jasne myśli, piękno,
I zemsta, burzliwy sen
Gorzkie cierpienie.
1825
* * *
Deszczowy dzień minął; deszczowa nocna mgła
Rozprzestrzenia się po niebie w ołowianych ubraniach;
Jak duch za sosnowym zagajnikiem
Wstał mglisty księżyc...
Cała ponura melancholia wnosi do mojej duszy.
Daleko tam wschodzi blask księżyca;
Tam powietrze wypełnia wieczorne ciepło;
Tam morze porusza się w luksusowym welonie
Pod błękitnym niebem...
Oto czas: teraz idzie po górach
Do brzegów zatopionych przez hałaśliwe fale;
Tam, pod pielęgnowanymi skałami,
Teraz siedzi smutna i samotna...
Sama... Nikt przed nią nie płacze, nikt nie tęskni;
Nikt nie całuje jej kolan w zapomnienie;
Sama...nie zdradza nikomu ust
Bez ramion, bez mokrych ust, bez śnieżnobiałych piór.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nikt nie jest godny jej niebiańskiej miłości.
Czy to nie prawda: jesteś sam... płaczesz... jestem spokojny;
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ale jeśli. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1824
... Puszkin narysował Woroncową w swoich zeszytach od pierwszych dni swojej znajomości z nią (wrzesień 1823). Przedstawił jej profil, głowę i postać - stojącą, siedzącą, wychodzącą, z naciągniętym wąskim obcasem, widocznym spod sukienki - i ręką grającą na klawikordzie, z długimi zakrzywionymi palcami. Ostatnie trzy szkice Woroncowej wykonał Puszkin w 1829 roku. Jeden portret - na Kaukazie, obok portretu Marii Wołkońskiej - wizerunki dwóch kobiet żyjących w duszy poety. Pozostałe dwie namalował dla sióstr Uszakow.
Boldinskaya jesienią 1830 r., Przygotowując się do rozpoczęcia życia rodzinnego, poeta pożegnał się z E. K. Vorontsovą.
W wydaniu z 1832 r. poeta oznaczył ten wiersz literami „K E.W.»:
Nasze lata się zmieniają,
Zmieniając wszystko, zmieniając nas
Jesteś dla swojego poety
Ubrana w grobowy zmierzch,
A dla ciebie twój przyjaciel odszedł.
Zaakceptuj, odległy przyjacielu,
Pożegnanie z moim sercem
Jako owdowiała żona
Jak przyjaciel, który cicho przytulił przyjaciela
Przed jego uwięzieniem.
1830 5 października
Wiele lat później Puszkin, już żonaty, otrzyma od księżniczki list biznesowy. Jego serce zabije. Przeszłe uczucia obudzą się w nim, a on odpowie jej powściągliwym, ale delikatnym listem:
„Czy odważę się, hrabino, opowiedzieć Ci o chwili szczęścia, której doświadczyłem, gdy otrzymałem Twój list, na samą myśl, że nie zapomniałaś zupełnie o najbardziej oddanym z Twoich niewolników?
Mam zaszczyt być z najgłębszym szacunkiem, łaskawa Pani, Twoja pokorna i pokorna służebnica.
Jego Najjaśniejsza Wysokość książę Woroncow został pochowany w soborze Przemienienia Pańskiego w Odessie „w uznaniu ich zasług dla Odessy, ze względu na pobożny styl życia i liczne uczynki miłosierdzia”.
Kiedy zmarła Elisaveta Ksaveryevna, jej ciało zostało pochowane obok prochów męża.
W 1936 r. władze sowieckie postanowiły zburzyć katedrę – została ona zburzona. Przed wybuchem szczątki Woroncowa zostały usunięte z sarkofagu przez robotników w obecności policjantów. Groby zostały splądrowane - z trumny E.K. Pozostały tylko szkielety, które przewieziono na cmentarz znajdujący się w obwodzie odeskim Krasnaja Słobodka. Tam zostali wyrzuceni pod ogrodzenie cmentarza. Tylko dzięki staraniom zwykłych mieszkańców Odessy szczątki zostały odpowiednio pochowane na cmentarzu.
W 2005 roku władze miasta Odessy podjęły decyzję o ponownym pochówku prochów Woroncowa w dolnym kościele odrodzonej Soboru Przemienienia Pańskiego, pod miejscem, gdzie w górnym kościele znajdował się sarkofag z prochami Woroncowa. Ceremonia ponownego pochówku odbyła się 10 listopada 2005 roku.
nih, „imperatywne” słowa. Ta strofa to dwie niezależne maksymy, pośrednio połączone z ogólną informacją treściowo-pojęciową zintegrowaną w ostatniej zwrotce, w której osobliwe użycie nadaje słowo Twarz następujące znaczenia: godność, sumienie, nieskazitelność moralna, a nawet obowiązek (osoby i poety).
Informacja pojęciowa łączy oddzielne kombinacje słów wyrażających pojęcia o negatywnym porządku oceniającym: uruchom archiwaty, bądź rozmową na ustach wszystkich oraz koncepcje o charakterze pozytywno-wartościującym: przyciągnij miłość do kosmosu, usłysz przyszłe wezwanie, zostaw luki i inne Myśli wyrażone we wszystkich poprzednich zwrotkach za pomocą środków syntaktyczno-kompozycyjnych są podporządkowane tej SCI: ale(w trzecim), oraz(w czwartym, piątym, siódmym).
Na integralność semantyczną wiersza składają się oddzielne frazy w zwrotkach: wszystkie zdania są tematycznie połączone myślą - być sobą do końca.
Analizując ścieżki integracji należy pamiętać, że części całości bytu zjednoczone niekoniecznie są sobie posłuszne, a wszystkie razem – jedna, najważniejsza. Siła integracji polega na tym, że ujawnia ona współzależność części, niekiedy umieszczając je na pozycji równorzędnej lub bliskiej wyrażonym w nich zasadom etycznym lub funkcji artystycznej i estetycznej. Szczególnie wyraźnie widać to w analizowanym wierszu, w którym każda zwrotka częściowa jest samowystarczalna. Aby nie dopuścić do pewnych uproszczeń, prawdopodobnie nieuniknionych w rozkładzie dzieła sztuki, czytelnik powinien mieć możliwość zobaczenia na własne oczy, jak każda strofa odnosi się do drugiej, a wszystkie do całego dzieła.
Najważniejszą rzeczą w procesie integracji jest dośrodkowa natura części tekstu. „Centrum” to informacja treściowo-pojęciowa, częściowo zawarta w oddzielnych segmentach tekstu. W tym wierszu B. Pasternaka zawiera się on głównie w ostatniej zwrotce, ale jest przygotowany przez treść każdej z poprzednich.
Gdy twórca tekstu myśli w abstrakcyjnych kategoriach, popierając je danymi empirycznymi, informacja treściowo-pojęciowa stopniowo przekształca się w zintegrowane wnioski o charakterze hipotetycznym lub specyficznym. Kiedy myśli w kategoriach obrazów ucieleśnionych w różnych formach estetycznego i artystycznego przedstawiania faktów i zjawisk rzeczywistości, informacje treściowo-pojęciowe są jedynie domyślane, zakładane, niejasno, a czasem wewnętrznie interpretowane.
W dwóch cytowanych powyżej tekstach – naukowym i artystycznym, ta istotna różnica w identyfikacji informacji treściowo-pojęciowej (SCI) jest dość wyraźnie pokazana. Proces integracji ma tendencję do dopełniania się, w wyniku tego procesu, a wynik integracji jest zwykle skoncentrowany w SCI.
W tekstach naukowych i biznesowych proces integracji i jego wynik są zwykle zaprogramowane z góry, w tekstach literackich i artystycznych wynik integracji może być nieprzewidywalny nawet dla samego autora. 128
Możliwe, że jest to przejaw nieświadomości, która, jak sądzą niektórzy psychologowie, jest dość aktywna w twórczości artystycznej 1 .
W tym względzie interesująca jest idea wyrażona przez E. Falka: „Dzieło literackie jest aktem twórczym, a zatem jego integralność jest wynikiem intencji kompozycyjnej, użycia środków stylistycznych i schematów, poprzez które części są połączone i zorganizowane. Podobnie jak zjawiska rzeczywistości, jest to prawdą niezależnie od stopnia świadomości, z jaką ta intencja jest realizowana” 2 .
Sam proces integracji polega na selekcji fragmentów tekstu, które mają największe znaczenie dla informacji treściowo-konceptualnej. Oczywiście w akcie mowy-twórczym, który znalazł swój wyraz w tekście, może pojawić się nadmiar informacji lub fragmentów nieistotnych dla głównej treści. Można śmiało powiedzieć, że często oko czytelnika nie zatrzymuje się na takich fragmentach tekstu, intuicyjnie czując się nieistotne lub nieważne. Różne czynniki, a mianowicie „silne” i „słabe” powiązania semantyczne między segmentami tekstu, założenie pojawiające się w związku ze znajomością przedmiotu obserwacji, rozkład akcentów semantycznych między poszczególnymi częściami wypowiedzi3, przyczyniają się do tego, że identyfikacja tego, co ma być zintegrowane, a co jest rzeczywiście zintegrowane.
Warto zauważyć, że sama integracja, wciągając na swoją orbitę nawet nieistotne części, przyczynia się do ich przemyślenia i ostatecznie staje się nie do pomyślenia bez tych części.
Proces integracji dzieła sztuki przebiega przez szereg etapów, które autor tych linii opisuje w innych pracach 4 .
Integracja dzieła literackiego zakłada powtórną lekturę tego dzieła, a ta lektura każdorazowo przebiega z innego punktu widzenia. W procedurach zapewniających integrację tekstu szczególną uwagę zwrócono na relację pierwszego wrażenia integralności dzieła, uzyskanego z pokrycia treści jako całości oraz po szczegółowej analizie systemu środków stylistycznych oraz semantyka poszczególnych części, syntetyzująca wszystkie elementy, które w takim czy innym stopniu uzupełniają treść dzieła.
1 cm: Bassin F.V., Prangishvili A.S., Sherozia A.E. O manifestacji aktywności nieświadomości w twórczości artystycznej. Pytania filozofii, 1978, nr 2.
* Ludowy Eugeniusz H. Siły stylistyczne w narracji. - W: Wzory stylu literackiego. The Pennsylvania State University Prêts, 1971, s. 42.
3 Zobacz: WilkEM. Gramatyka i semantyka przymiotnika. M., 1978, s. 157, gdzie czynniki te determinują, zdaniem autora, obligatoryjny/opcjonalny charakter przymiotnika i który uznałem za możliwy do ekstrapolacji na obszar integracji tekstu.
4 Galperyna I.R. Na zasadach analizy semantycznej segmentów tekstu nacechowanych stylistycznie. - W książce: Zasady i metody badań semantycznych. M., 1976; On jest. O analizie języka i stylu pisarza. - W książce: Język i styl pisarza w analizie literacko-krytycznej dzieła sztuki. Kiszi w Nowym Jorku, 1977; On jest. Stylistyczny*. M., 1977.
Integrację można postrzegać jedynie przy analitycznym podejściu do pracy, tj. podczas rozkładu pierwszej holistycznej percepcji.
Ale skąd się bierze to pierwsze wrażenie integralności dzieła? Zakłada się, że w kolejnych fragmentach tekstu pojawia się jakiś wątek semantyczny, który tworzy linearny charakter percepcji przekazu. Ten wątek może czasami powodować przeniesienie fokusu wiadomości z głównego tematu na poboczny. Jednak ten wątek poboczny jest jednak pośrednio związany z głównymi relacjami skojarzeniowymi i konotacyjnymi, które, jak już wskazano, nie zawsze są łatwe do prześledzenia i zidentyfikowania. Można powiedzieć, że między odległymi od siebie segmentami tekstu pojawia się korelacja semantyczna, która krystalizuje się tym wyraźniej, im bliżej te segmenty są położone i tym bardziej widoczne są w nich powiązania formalno-gramatyczne i leksykalno-semantyczne.
Proces integracji komplikuje także charakterystyczny dla dzieła literackiego i artystycznego podział tekstu na różne formy 1 . Podział wolumetryczno-pragmatyczny i zmienny kontekstowo spowalnia proces integracji, proces postrzegania integralności tekstu, ponieważ przy przejściu z jednej metody komunikacji na drugą nie zawsze obserwuje się logiczną sekwencję, ale taka zmiana jest nieunikniona , ponieważ nasza zdolność do odbioru informacji jest stopniowo redukowana, jeśli prezentacja formularza nie podlega modyfikacji. Nic nie jest tak męczące jak monotonia i monotonia.
Stopniowo zbliżyliśmy się do rozumienia integracji jako kategorii „ukrytej”, kategorii wyobcowanej z pewności. Jak już zostało powiedziane powyżej o szerokiej interpretacji pojęcia kategorii gramatycznej 1 , kategorie tekstowe dopuszczają pewien stopień niejasności i niepewności. Ponieważ jednak sam tekst jest rodzajem zorganizowanej jedności, naturalne jest założenie, że jego kategorie, mimo „rozmycia”, mogą podlegać porządkowi. Jedną z form takiego uporządkowania jest integracja.
Porządek jest tym, co ułatwia czytelnikowi, dla którego dzieło powstało, prześledzenie, jak przebiega stopniowo proces integracji tekstu. M.B. Chrapczenko pisze o tym: „W swojej dynamicznej jedności, w różnorodności i niejednorodności treści, swoje funkcje, dzieła sztuki, zarówno w pierwotnej koncepcji, jak i w pełnej formie, są adresowane do „konsumenta” literatury i sztuki” 3 .
Prześledźmy teraz, jak kategorie integracji i kompletności są ze sobą powiązane i współzależne. „Obraz świata”, który postrzegamy, jest w ciągłym ruchu i zmianach. Jednak każdy pojedynczy segment tego ruchu można dostrzec dyskretnie. Wymaga to zatrzymania procesu. Okazuje się, że jest to pewien „usunięty moment”, który
„Patrz rozdz.
Patrz Wstęp i Rozdz. I.
3 Chrapczenko M.B. Modelowanie rzeczywistości w literaturze. - W książce: Kontekst-73. M., 1974, s. 29.
co umożliwia uwzględnienie segmentu ruchu we wszystkich jego cechach charakterystycznych, jego formach, połączeniach i kierunku jego składowych.
Tekst, będąc aktem mowytwórczym, utrwalonym segmentem procesu komunikacyjnego, jest rodzajem „usuniętego momentu” tego procesu. Tekst odwzorowuje tę część ogólnego „obrazu świata”, która w danym momencie percepcji wpada w pole widzenia badacza (pisarza, naukowca, publicysty).
Pozwolę sobie powtórzyć, że wydaje mi się, iż opinia niektórych badaczy, że tekst nie ma granic, wydaje się błędna. W swojej „dobrze uformowanej formie” tekst ma początek i koniec. Tekst bez początku i końca może istnieć tylko jako odstępstwo od ustalonego typologicznie wzorca tekstu.
Twórca tekstu stawia sobie przede wszystkim za zadanie opowiedzieć czytelnikowi, wyjaśniając ze swoich stanowisk, najlepiej jak potrafi, dla własnych celów, fenomen rzeczywistości obiektywnej, w którego istotę dąży. przenikać. Poznanie jakiegoś zjawiska przebiega w sposób złożony, przerywany, oderwany od głównego celu i powracający do niego ponownie, wzbogacony fragmentarycznymi wrażeniami i osądami, ale na ogół realizujący zadanie główne postawione wcześniej. Ale w jakich warunkach to zadanie można uznać za wykonane? Co można uznać za koniec tekstu?
Uważam, że tekst można uznać za kompletny, gdy z punktu widzenia autora jego intencja uzyskała wyczerpujący wyraz. Innymi słowy, kompletność tekstu jest funkcją idei leżącej u podstaw dzieła i zastosowanej w wielu przekazach, opisach, refleksjach, narracjach i innych formach procesu komunikacyjnego. Gdy, zdaniem autora, pożądany rezultat osiąga się poprzez postępujący ruch samego tematu, poprzez jego rozwinięcie, tekst jest skończony.
Jak widać z powyższego, pojęcie zupełności dotyczy tylko całego tekstu, a nie jego części, jak wydaje się niektórym badaczom gramatyki tekstu.
Czytelnikowi, który nie odgadł intencji autora, kompletność jako kategoria dobrze sformułowanego tekstu może więc wydawać się niezrealizowana. Jak często można usłyszeć od niedoświadczonych czytelników narzekania, że dzieło sztuki pozostawia ich w niewiedzy na temat przyszłych losów bohaterów czy celu wyznaczonego przez autora, czyli treściowo-konceptualnej informacji. Należy zauważyć, że w niektórych przypadkach autor celowo pozostawia problem nierozwiązany. Czy tekst w tym przypadku jest niekompletny? Myśle że nie. Tekst dopełnia właśnie fakt, że postawiony problem wydaje się autorowi nie dojrzał do jednoznacznego rozwiązania. Lub nie uważa za konieczne komunikowania wniosku, decyzji, ostatecznego wyroku, wierząc, że informacja merytoryczno-faktyczna lub podtekst, implikacje i założenia skłonią czytelnika do koniecznego lub możliwego rozwiązania, a samego autora niejako , tylko go „popycha”.
Wskazówką w tym zakresie jest wiersz Puszkina „Deszczowy dzień wyszedł”.
Deszczowy dzień minął; deszczowa nocna mgłaRozprzestrzenia się po niebie w ołowianych ubraniach; Jak duch za sosnowym zagajnikiem;
Wstał mglisty księżyc...Cała ponura melancholia wnosi do mojej duszy.Daleko tam wschodzi blask księżyca;Tam powietrze wypełnia wieczorne ciepło;Tam morze porusza się w luksusowym welonie
Pod błękitnym niebem...Oto czas: teraz idzie po górachDo brzegów zatopionych przez hałaśliwe fale;
Tam, pod pielęgnowanymi skałami,Teraz siedzi smutna i samotna...Sama... nikt przed nią nie płacze, nikt nie tęskni;Nikt nie całuje jej kolan w zapomnienie;Sama... nie zdradza niczyich ust Ani ramion, ani wilgotnych warg, ani śnieżnobiałych piór.
Nikt nie jest godny jej niebiańskiej miłości.
Czy to nie prawda: jesteś sam... płaczesz... jestem spokojny;
Ale jeśli
Nie trzeba wyjaśniać, co powinno za tym nastąpić ale jeśli... Powtarzanie słów jeden, wątpliwość wyrażona „czy to nie prawda” i dorozumiana Jestem spokojny, a także głębia znaczeń zdań przeczących zaczynających się od słów Żaden oraz rysować - wszystko to z dostateczną przejrzystością obrazuje stan poety, tęskniącego za ukochaną i przytłoczonego wątpliwościami co do jej wierności. Być może w tym ale jeśli... ukryta groźba lub bolesne podejrzenie. To oczywiście nadal pozostaje niejasne dla samego poety, ale z tego powodu tekstu wiersza nie można uznać za niekompletny.
Odniosę się do jeszcze jednego przykładu. W opowiadaniu Henryka zatytułowanym „Pojedynek” ukazani są dwaj bohaterowie, którzy przybyli do Nowego Jorku z zamiarem „pokonania" tego miasta. Jeden z nich jest artystą, drugi jest biznesmenem. Cztery lata później spotkali się. biznesmen odniósł sukces w swoim biznesie, artysta nie jest rozpoznawany i jest w biedzie, ale mimo wszystko nie jest w stanie odrzucić uroku wielkiego, hałaśliwego, olśniewającego, urzekającego miasta. Pytanie – który z nich pokonał Nowy Jork, postawiono w tekst opowiadania, pisarz pozostawia bez odpowiedzi, pozostawiając czytelnikowi odpowiedź. Pytanie brzmi, czy możemy powiedzieć, że ten tekst-opowiadanie nie jest dokończony? Jak wskazano powyżej, dopełnienie jest tutaj celową niekompletnością. Nie ma w tym nic paradoksalnego. W tekstach różnego typu, a zwłaszcza w fikcji, a czasem w naukowym postawienie nowego problemu jest też rodzajem dopełnienia, a to jest szczególnie oczywiste, gdy sam tytuł jest pytaniem typu: „Co zrobić?” lub „Kto jest winny?” itp.
Wydaje mi się, że dla wyjaśnienia pojęcia zupełności konieczne jest ograniczenie go do pewnych cech wspólnych dla wszystkich tekstów. W tym celu konieczne jest zbudowanie pewnego idealnego modelu tekstu, który pozwala na zmienność, który jest realizowany w różnych stylach funkcjonalnych języka.
Uważam, że jednym z tych znaków jest koniugacja pojęć pełni i tytułu. Zdecydowana większość tekstów różnego typu, gatunku, rodzaju ma nazwę, która albo w wyrazistej, konkretnej formie, albo w zawoalowanej, dorozumianej formie wyraża główną ideę, ideę, koncepcję twórcy tekstu. Wyjątkiem są teksty listów osobistych, pamiętników i kilku innych. Ale nawet w nich jest domyślnie jeden wspólny nagłówek, który można warunkowo wyrazić słowami - To właśnie wydarzyło się w minionym okresie czasu (ze mną, z nami, ze społeczeństwem).
Bez przesady można powiedzieć, że imię to jest obecne w świadomości każdego, kto sięga po pióro. Tytuł to skompresowana, nieujawniona treść tekstu. Nazwa jednoznacznie łączy dwie funkcje - funkcję nominacji (jawnie) i funkcję orzekania (domyślnie). Nazwę można metaforycznie przedstawić jako skręconą sprężynę, ujawniającą swoje możliwości w trakcie rozmieszczania. W tym miejscu wypada przytoczyć niektóre wypowiedzi klasyków literatury i naukowców.
Czechow napisał, że „cały punkt… jest w tytule książki”, a S.D. Krzhizhanovsky uważa, że „Tytuł jest wiodącym zwrotem książki, przedstawionym przez autora jako główna rzecz książki”.
L.N. Tołstoj zażądał, aby „Tytuł wynikał z treści opowieści”. L.S. Wygotski w książce „Psychologia sztuki” pisze: „… nazwa jest nadana historii, oczywiście nie na próżno, niesie ze sobą ujawnienie najważniejszego tematu, zarysowuje dominantę, która określa całą strukturę Jest to koncepcja wprowadzona do estetyki przez Christiansena, która okazuje się głęboko owocna i absolutnie nie można się bez niej obejść, analizując cokolwiek „”.
Niektórzy badacze, zwolennicy semantyki generatywnej, jak np. Dressler, uważają, że głęboką strukturę tekstu ujawnia się w relacji, jaka istnieje między tytułem a główną częścią tekstu 2 .
Te relacje są bardzo różne. W niektórych pracach nagłówek określa jedynie problem, którego rozwiązanie podano w tekście. W innych tytuł jest niejako tezą samego korpusu tekstu. W innych pracach jest tak głęboko zakodowany, że jego rozszyfrowanie możliwe jest dopiero po przeczytaniu całej pracy. Tak więc tytuł powieści Somerseta Maughama „Malowany welon” można rozszyfrować tylko znając P.B. Shelley: „Nie podnoś namalowanej zasłony, którą żyjący nazywają życiem…” Równie trudno zrozumieć znaczenie tytułu powieści Vonneguta „Rzeźnia numer pięć czy krucjata dziecięca”, jeśli nie zna się szczegółów zbombardowania Drezna przez amerykańskie samoloty w czasie II wojny światowej.
Konieczne jest rozróżnienie roli nazwy w modelach różnych tekstów: naukowych, biznesowych, publicystycznych i artystycznych. W tekstach naukowych nazwa wyraża, jak wspomniano powyżej, główne
1Wygotski L.S. Psychologia sztuki. M. 1968, s. 204.
2 Cm.: Hendricks M. O. Essays on Semiolinguistics and Verbal Art. Haga, 1973, s. 58.
treści, czasem odsłaniając swoją konceptualną istotę, a czasem tylko wskazując na przedmiot myśli. W obu przypadkach tytuł i treść tekstu są powiązane z głównym tematem pracy. W tekście literackim tytuł jest często tylko pośrednio związany z informacją treściowo-pojęciową. Czasami znaczenie nazwy jest zawoalowane metaforycznie lub metonimicznie. Ostatni typ nazwy przybiera postać jednego ze zdań lub stwierdzeń lub fraz występujących w tekście i tym samym staje się niejako reprezentantem całego tekstu.
Istnieje możliwość klasyfikacji tytułów według zawartej w nim formy SPC lub SFI, np.: 1) tytuł-symbol, 2) tytuł-teza, 3) tytuł-cytat, 4) tytuł-komunikat, 5) tytuł- wskazówka, 6) tytuł-narracja (Patrz tytuły rozdziałów w XVIII-wiecznych powieściach angielskich).
Ale bez względu na tytuł ma zdolność, a co więcej, moc ograniczania tekstu i nadawania mu kompletności. To jest jego wiodąca własność. Jest nie tylko sygnałem kierującym uwagę czytelnika na prospektywną prezentację myśli, ale także wyznacza ramy takiej prezentacji. Tekst jest ograniczony w czasie i przestrzeni. Jak stwierdziłem na wstępie, jest to moment zniwelowany iw tej „sublacji” jest zakończony. Filmowanie jest z góry określone przez nominację (nazwę) chwili - nazwę. Tytuł powieści Tołstoja „Anna Karenina” nie ma nominacji wstępnej (N.D. Arutyunova, 1977), tutaj nominacja jest innego rodzaju. Można to nazwać nominacją treściowo-koncepcyjną, od Anny. Karenina to obraz. Potencjalnie zawiera informacje o życiowych konfliktach bohaterki, o jej uczuciach, myślach, przeżyciach. „Anna Karenina”, jak określają ją krytycy literaccy, „powieść otwarta”. Tragiczny koniec jest postrzegany jako kontynuacja idei zainwestowanej przez Tołstoja w tę pracę.
Informacja treściowo-pojęciowa jest szczególnie wypukła w takich tytułach dzieł sztuki jak „Zmartwychwstanie” L.N. Tołstoj, „W wigilię” I.S. Turgieniew, „Jak hartowano stal” H.A. Ostrowski itp. Takie nazwy są zaszyfrowaną informacją koncepcyjną treści. Tytuł opowiadania Czechowa „Co najczęściej spotyka się w powieściach, opowiadaniach itp.”, podany w całości na s. 38-39, zawiera w sobie dorozumiany protest autora wobec banalności, wulgarności, antyestetyki.
Tak więc nazwa (tytuł) jest niejawną maksymalnie skompresowaną SCI i, jak wszystko skompresowane, ma tendencję do rozwijania się, prostowania.
Warto też zwrócić uwagę na związek nazwy z kategoriami retrospekcji i prospektywy. Tytuł kieruje uwagę czytelnika na to, co zostanie zaprezentowane. Jednak często w trakcie lektury czytelnik ponownie zwraca się do tytułu, starając się zrozumieć jego znaczenie i korelację z treścią tekstu. Tak więc nazwa, będąc ze swej natury wyrazem kategorii prospektywnej, ma jednocześnie właściwości retrospekcji. Ta dwoista natura nazwy odzwierciedla właściwość każdej wypowiedzi, która, opierając się na znanym, skierowana jest w stronę nieznanego. Innymi słowy nazwa jest zjawiskiem tematyczno-rematycznym.
W związku z problemem kompletności warto wspomnieć o ciekawej myśli Alberta Camusa. Traktując powieść jako szczególny gatunek prozy, pisze: „Powieść nadaje życiu formę, której w niej nie ma, tworząc zamknięte światy i kompletne typy… gdzie wypowiadane są słowa końca” 1 . Oczywiście należy to rozumieć w ten sposób: życie jest nieskończone w swoim ruchu i rozwoju, powieść jest skończona, życie wydaje się zatrzymywać. „Słowa końca” uważam za wyraz koncepcji autora.
W procesie rozważania kategorii integracji i zupełności konieczne stało się rozróżnienie pojęć zupełności i zakończenia. Kompletność ogranicza ekspansję tekstu, ujawniając zawarte w tytule informacje treściowo-pojęciowe. Zakończenie jest ostatnim epizodem lub opisem ostatniej fazy rozwoju fabuły (fabuły) dzieła. Innymi słowy zakończenie jest rodzajem „punktu” tekstu.
Pojęcie zupełności odnosi się zatem do informacji treściowo-pojęciowej, a zakończenie, przeciwnie, odnosi się tylko do informacji treściowo-faktycznej.
Doskonale rozumiem, jak warunkowe jest takie rozróżnienie, ale jest to konieczne, ponieważ te koncepcje tekstu, jak wiele innych, wymagają doprecyzowania i pewnej terminologii znanych słów.