Vakarinis pasivaikščiojimas 1 jaunių grupėje. Jaunesnės grupės pasivaikščiojimų kortelė

Vaikščioti 1

Stebėti sningant

Tikslai: Sužinokite apie sniego savybes. Ugdykite stebėjimą, estetinį suvokimą Ugdykite smalsumą

Stebėjimo eiga:

Atkreipti vaikų dėmesį į krentantį sniegą: „Žiūrėkite, vaikai, kaip sninga, kaip tyliai krenta žemėn. Kur dar jis krenta? Pasiūlykite ištiesti rankas, pažiūrėkite, kaip ant jų krenta sniegas. Atkreipkite dėmesį į snaigių grožį, į tai, kad jos nėra panašios viena į kitą. Pasiūlykite surasti pačią gražiausią snaigę – didelę ir mažą. Kas nutinka snaigėms, kai jos patenka ant jūsų rankų?

Sausio mėn., Sausio mėn

Daug sniego kieme.

Apskrito žvaigždutė

Šiek tiek ore

Sėdėjo ir tirpo ant delno.

Darbo veikla-Pastatų statyba iš sniego.

Tikslas: Išmokti grėbti sniegą kastuvais tam tikroje vietoje Lavinti motorinę veiklą Ugdyti darbštumą

Tikslas: Išmokti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais Lavinti klausos dėmesį, motorinį aktyvumą Ugdyti norą žaisti žaidimus lauke

Žaidimo eiga:

Auklėtoja: „Sniegas, sniegas sukasi, visa gatvė balta!“ – sukasi vaikai.

„Mes visi susirinkome į ratą, sukėmės kaip sniego gniūžtė“ - vaikai artėja prie mokytojo.

„Snaigės, balti pūkai nuėjo miegoti“ - pritūpia vaikai

"Pūtė šaltas vėjas, išsibarstė snaigės." - vaikai blaškosi žaidimų aikštelėje.

Tikslas: Mankštintis einant tiesiu keliu, žingsniuojant per daiktus. Ugdykite pusiausvyros jausmą. Ugdykite norą sportuoti einant

medžiagų: mentelės, kubeliai 5 vnt.

Vaikščioti 2

Varna žiūri

Tikslai: išplėsti žiemojančių paukščių idėją,

išmokti pastebėti, kaip paukščiai juda. išmokti įminti mįsles

Ugdyti stebėjimą, ugdyti meilę ir pagarbą žiemojantiems paukščiams.

Stebėjimo eiga:

Atkreipkite vaikų dėmesį į varnos spalvą. Kūnas padengtas plunksnomis, todėl joms nešalta. Paukščiai skraido, plaka sparnais. Varna didesnė už žvirblį. Paukščiai skrenda į lesyklą, jei pripildote juos grūdų.

Kar-kar-kar! – rėkia sukčius.

Na, gudrus vagis!

Visi blizgantys dalykai

Šis paukštis tai myli!

Ir ji jums visiems pažįstama,

Koks jos vardas?...

Darbo veikla Kelių valymas nuo sniego ir šiukšlių.

Tikslas: išmokyti naudotis pečių ašmenimis, lavinti motorinę veiklą, ugdyti darbštumą, norą pradėtą ​​darbą nukelti iki galo.

Mobilus žaidimas „Varna ir šuo“

ugdyti norą žaisti žaidimus lauke

Žaidimo progresas.

Pedagogas:

„Prie žalios eglutės

Varnos šokinėja, kurkia:

Kar! Kar, Kar“ - vaikai šokinėja, daro onomatopoeją.

„Šuo atbėgo

Ir varnas visus išsklaidė:

Oi! Oi! Ak!- vaikai išsisklaido į skirtingas puses.

Savarankiškas darbas: metimas.

Tikslas: mankštintis metant į tolį dešine ir kaire ranka, lavinti akį, ugdyti norą atlikti pratimus

Medžiagos: semtuvai, šiukšlių maišas, šunų kaukė, smėlio maišas

Vaikščioti 3

Ledo stebėjimas

Tikslas: toliau supažindinti vaikus su vandens savybėmis , susidarę mintį, kad ledas slidus, galite nukristi. lavinti stebėjimą, atmintį, kalbą , ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga:

Vanduo šaltyje užšąla. Vandenį galima užšaldyti formoje. Jei ledas bus įneštas į kambarį, jis ištirps ir vėl taps vandeniu. Ledas skaidrus.

Žiema, žiema gatvėse balta!

Ir balos apsivertė

Skaidriame stikle!

Darbo veikla Grėbkite sniegą prie medžių šaknų

Išmok dirbti su grėbliu ir kastuvu

Plėtoti fizinį aktyvumą

Ugdyti norą dalyvauti augalų priežiūroje, skiepyti pagarbą gamtai.

Išmokyti laisvai vaikščioti kolonoje po vieną

Ugdykite pusiausvyros jausmą, orientaciją erdvėje, rankų ir kojų judesių koordinaciją

Puoselėkite teigiamus santykius

Ant lygaus tako

Akmenys, akmenys...

Individualus darbas: paaukštinimo šuoliai

Tikslas: mankštintis šokinėjant į priekį, lavinti fizinį aktyvumą. įskiepyti norą sportuoti

Medžiagos: formelės, vanduo, grėbliai, mentelės

Vaikščioti 4

balandžių stebėjimas

Tikslai: toliau stebėti paukščius, jų įpročius, lyginti žvirblį ir balandį, lavinti stebėjimą, kalbą , ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga

Prieš pasivaikščiojimą mokytoja vaikams pasako, kad reikia paimti duonos, kad galėtų pamaitinti balandžius. Atvykę į vietą pirmiausia apžiūrėkite juos, paklauskite, ar daug balandžių? Pažiūrėkite, kaip balandžiai peš. Atkreipkite vaikų dėmesį, kad balandžiai turi akis - jie mato maistą, kai juos pila, yra snapas - jie peša trupinius, yra kojos - vaikšto, turi uodegą ir sparnus - skraido. Balandžiai pasitaiko skirtinga spalva ir dydis. Balandžiai kartais vadinami „cezariais“.

Darbo veikla

Išmokykite vaikus lesinti paukščius padedant suaugusiems.

Lavinti smulkiąją motoriką – ugdyti norą dalyvauti prižiūrint paukščius;

Mobilusis žaidimas „Paukščiai, laikas! Paukščiai, du!

Tikslai: pratinti vaikus šokinėti, supažindinti su paukščių įpročiais

lavinti dėmesį, motorinę veiklą

Paukščiai, laikas! (stumkite vieną koją į priekį)

Du paukščiai! (ištraukite kitą koją)

Hop-hop-hop! (Šoka)

Paukščiai, laikas! (pakelia sparną)

Paukščiai du! (pasiima antras)

Ploti! Ploti! Ploti!

Paukščiai, laikas! (užmerkite vieną akį)

Paukščiai du! (uždarykite antrą)

Paukščiai skraidė (bėga, plaka sparnais, čiulba)

Tikslas: mankštintis gaudant kamuolį, lavinti akį, lavinti judesių išraiškingumą, norą žaisti su vaikais

medžiagų: duona, maisto dėžutė, rutulys

Vaikščioti 5

šunų stebėjimas

Tikslas: sustiprinti šuniui idėją: išvaizda, judesiai, skleidžiami garsai, įpročiai, onomatopoejos tarimo pratimai, ugdyti atsargumą nepažįstamų šunų atžvilgiu

Stebėjimo eiga

Stebėkite, kaip šunys kaitinasi saulėje prie pastatų, išsiaiškinkite struktūrą, prisiminkite, ką jie valgo.

Šiandien išėjau iš namų

Aplink guli purus sniegas.

Žiūriu - į savo draugą

bėgioti basomis sniege.

Pabūkite su manimi dar šiek tiek!

Bet aš jo nesulaikiau.

"Vau! Oho! - griežtai tarė pažįstamas,

Jis mostelėjo uodega ir pabėgo.

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; užbaigti darbą. išmokyti dirbti kartu, netrukdyti vienas kitam, lavinti motorinę veiklą, ugdyti darbštumą

Mobilus žaidimas „Shaggy dog“.

Tikslas: išmokyti judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį, lavinti klausos dėmesį, greitį, ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Judėti: vieną vaiką pasirenka šuo, jis atsisėda kitoje aikštelės pusėje. Vaikai prieina prie jo, o mokytojas sako žodžius:

Čia guli gauruotas šuo,

Įkišęs nosį į letenas,

Tyliai, tyliai jis meluoja,

Neužsnūdo, nemiega.

Eime pas jį, pažadink

Ir pažiūrėkime: "Kas bus?"

Po paskutinių žodžių vaikai išsisklaido, o šuo juos pagauna.

Individualus darbas:

Didaktinis žaidimas „Gyvūnėliai“

formuoti idėjas apie naminius gyvūnus, kokią naudą jie atneša žmonėms, mankštintis tarti onomatopoeją, lavinti atmintį, kalbą, formuoti idėjas apie teisingus bendravimo su gyvūnais būdus.

medžiagų: kibirai, semtuvai, šuns kaukė

Vaikščioti 6

katės stebėjimas

Tikslas:įtvirtinti vaikų idėją apie būdingus katės bruožus, ugdyti stebėjimą, ugdyti rūpestingą požiūrį į gyvūnus

Stebėjimo eiga:

minkštos letenos,

O letenose - tsap-įbrėžimai.

Atkreipkite vaikų dėmesį į budrias katės ausis – ji gali pagauti bet kokį ošimą. Katė turi dideles akis, kurios gerai mato tamsoje. Ji jaučia šaltą ar karštą maistą. Katė turi minkštas pagalvėles ant letenų. Ji gali tyliai, negirdimai prisėlinti. Parodykite vaikams, kaip katė lipa per tvorą, išleisdama nagus į medį.

Tyliai atsidarė durys

Ir įėjo ūsuotas žvėris.

Sėdėjau prie krosnies, saldžiai prisimerkęs,

Ir nusiprausė pilka letenėle.

Saugokitės pelės tipo

Katė išėjo į medžioklę.

Darbo veikla: kelio valymas

Tikslas: išmokyti naudotis pečių ašmenimis, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą padėti suaugusiems

Mobilusis žaidimas: "Katė ir pelės"

Tikslas: išmokti bėgti nesitrenkiant. ugdyti ištvermę, orientaciją erdvėje., ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius

Judėti: vaikai sėdi vienoje žaidimų aikštelės pusėje – tai pelės audinėse. Priešingoje pusėje mokytojas yra katinas. Katė užmiega, o pelės išsibarsto po visą kambarį. Bet tada katė pabunda, pradeda miaukti ir gaudyti peles. Vaikai bėga į savo vietas.

Savarankiškas darbas: maišelių mėtymas

Tikslas: mankštintis metant į atstumą dešine ir kaire ranka, ugdyti gebėjimą išlaikyti stabilią kūno padėtį, ugdyti norą daryti fizinius pratimus pasivaikščiojimui.

medžiagų: irklai, katės kaukė, smėlio maišeliai

Vaikščioti 7

Dangaus stebėjimas

Tikslai: tęsti pažintį su įvairiais gamtos reiškiniais; išmokti atskirti orą, susiejant jį su dangaus būkle, praturtinti žodyną daiktavardžiais (giedra, debesuota, debesuota, debesys, debesys)

Stebėjimo eiga

Pakvieskite vaikus pažvelgti į dangų, pasižymėkite, kas tai yra. (Švaru, mėlyna.) Taigi oras giedras ir saulėtas. Žiemą dangus mėlynas, mėlynas, pilkas. Ryte lauke tamsu, anksti vakare temsta.

Darbo veikla Pastatų statyba iš sniego.

Tikslas: išmokyti kastuvais nukasti sniegą į tam tikrą vietą, išmokti dirbti kartu, bendromis pastangomis pasiekti tikslą, ugdyti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą.

Mobilusis žaidimas „Pagauk mane“

Tikslai: išmokti greitai naršyti erdvėje;

Ugdykite miklumą

Ugdykite norą žaisti kartu su mokytoju

Savarankiškas darbas: judesių ugdymas

Treniruokitės gaudyti kamuolį

Ugdykite akį

Ugdyti judesių išraiškingumą, norą žaisti su vaikais C

Medžiagos: irklentės, kamuolys

Vaikščioti 8

Stebėti vėją

Tikslai: formuoti idėją, kad vėjas žiemą šaltas, išmokti nustatyti vėjo buvimą, praturtinti žodyną (minkštas, dygliuotas, šaltas, šiltas)

Stebėjimo eiga

Stebėkite medžių viršūnes. Jeigu medžiai siūbuoja, vadinasi, pučia vėjas. Paklauskite, ar vaikų veidas šaltas, ar jie nejaučia vėjo. Kai pučia stiprus vėjas, atrodo dygliuotas, skruostai labai šalti. Tada lauke dažniausiai būna šalta. Stebėkite, kaip vėjas kelia sniegą.

Kur miega vėjas?

Trijų kelių išsišakojime

Aukštai ant pušies

Dažnai užmiegu.

Ir nejudėk

Ne žolės ašmenys, ne lapas -

Jie bijo pabusti.

Ramus vėjas.

Darbo veikla: šiukšlių surinkimas aikštelėje.

Mobilusis žaidimas: „Sniegas sukasi“

Tikslas: Išmokti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais. Ugdykite klausos dėmesį, motorinę veiklą Ugdykite norą žaisti žaidimus lauke

Savarankiškas darbas: didaktinis žaidimas

"šilta-šalta"

Kad susidarytų mintis, kad sniegas šaltas, vanduo čiaupe šiltas P

Suaktyvinti žodyną K

Ugdykite bendravimo įgūdžius, atmintį, mąstymą

Ugdykite smalsumą

Medžiagos:šiukšlių maišas

Vaikščioti 9

Saulės stebėjimas

Tikslai: tęsti pažintį su gamtos reiškiniais; parodyti, kad saulė šviečia visais metų laikais, formuoti idėją, kad negali žiūrėti į saulę, ugdyti pažintinį susidomėjimą. ugdyti norą bendrauti su mokytoju

Stebėjimo eiga

Šviečia saulė, vadinasi, diena saulėta. Sniegas gražiai spindi saulėje. Saulė nešviečia – debesuota. Saulė šviečia, bet lauke šalta. Žiemą saulė šviečia, bet nešildo. Šaltis graužia nosį ir ausis.

Kur tu, saule, iš tikrųjų?

Esame visiškai sušalę.

Vanduo užšalęs be tavęs

Žemė sustingusi be tavęs.

Greitai išeik, saule.

Prisiglauskite ir sušildykite!

Darbo veikla

mobilusis žaidimas

Tikslas: mankštintis metant, lavinti rankų jėgą. įskiepyti norą sportuoti

Individualus darbas:

Tikslai: išmokyti šokinėti ant dviejų kojų judant į priekį, ugdyti fizinį aktyvumą, ugdyti teigiamą požiūrį į fizinius pratimus

medžiagų: kaušai, semtuvai, smėlio maišai

Vaikščioti 10

beržų žiūrėjimas

Tikslai: formuoti žinias apie beržo požymius, pagal kuriuos jis gali būti atskirtas iš kitų medžių; ugdyti estetinį suvokimą , įskiepyti norą saugoti ir saugoti gamtą. B

Baltas beržas po mano langu

Padengtas sniegu, kaip sidabras

Stebėjimo eiga

Atvesk vaikus prie beržo.

Pasigrožėkite beržu su vaikais. Apžiūrėkite jos bagažinę. (Balta, su juodomis juostelėmis – atrodo kaip sarafanas.) Atkreipkite dėmesį, kaip gražiai sniegas guli ant beržo šakų

Darbo veikla: nukasti sniegą prie beržo kamieno

Mobilusis žaidimas "Kalėdų Senelis"

Tikslai: išmokyti atlikti būdingus judesius, lavinti bėgimą, greitį,

ugdyti pagarbą bendraamžiams

Aš esu Šaltis, raudona nosis

Apaugęs barzda.

Ieškau gyvūnų miške.

Greitai išeik!

Išeik, zuikiai!

Vaikai šokinėja.

Užšaldykite! (pabėgti)

Tada mokytojas vadina skirtingus gyvūnus, o vaikai imituoja judesius

Individualus darbas

Tikslai: įtvirtinti laipiojimo įgūdžius, lavinti motorinę veiklą,

įskiepyti norą sportuoti

Vaikščioti 11

Bulių ir zylių stebėjimas.

Tikslai: susidaryti idėją apie bukus ir zyles, formuoti gebėjimą atpažinti paukščius pagal išvaizdą, išmokti pastebėti paukščių judėjimą, lavinti stebėjimą, ugdyti norą rūpintis paukščiais

Skrenda su geltona krūtine

Kas tai per paukštis

Kokia graži jos išvaizda

vadink ją zyle

Stebėjimo eiga:

Stebėkite, kaip paukščiai pešasi uogas ant medžių, kaip skrenda, skrenda sparnais. Palyginkite bulius ir zylę: bukas turi raudoną krūtinę, o zylė – geltoną

Darbo veikla: Paukščių maisto ruošimas su globėju.

Tikslai: išmokyti vaikus su suaugusiųjų pagalba lesinti paukščius. lavinti smulkiąją motoriką, ugdyti norą dalyvauti paukščių priežiūroje

Mobilusis žaidimas „Paukščiai lizde“

Tikslai: išmokyti bėgti nesitrenkiant, lavinti atmintį, dėmesį, judėjimo greitį, orientaciją erdvėje, ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Ant žemės nubrėžkite kelis apskritimus – tai lizdai.
Suaugęs sako:
Paukščiai skraidė, paukšteliai.
Visi skraidė, visi skraidė – mojavo sparnais.
Jie atsisėdo ant tako, valgė grūdus.
Klu-klu-klu-klu, kaip aš mėgstu grūdus.
Išvalome plunksnas, kad jos būtų švaresnės.
Taip, taip, kad būtum švaresnis!
Šokinėjame ant šakų, kad vaikams būtų stipriau.
Šok-šok, šokini-šok, šokinėjame palei šakas. - Su signalu: "Skrisk namo į lizdus!" vaikai grįžta į lizdus

Savarankiškas darbas: vaikščiojimas po objektus.

Tikslas: Pratimai einant tiesiu keliu, žingsniuojant per daiktus Ugdykite pusiausvyros jausmą. Ugdykite norą daryti fizinius pratimus pasivaikščiojimui

Vaikščioti 12

žvirblis žiūri

Tikslai: duoti idėją apie žvirblį, išmokyti pastebėti paukščių elgesį žiemą, lavinti stebėjimą. ugdyti norą rūpintis paukščiais.

Stebėjimo eiga:

Stebėkite, kaip žvirbliai, sėdėdami ant šakų, raukosi, nes šalta. Paukščiai žiemą alkani. Turite padėti paukščiams lesinti juos duonos trupiniais. Ką žvirbliai peša snapu. Kaip juda žvirbliai – šokinėja ar skrenda. Žvirbliai atrodo kaip buliai ir zylės, tačiau yra visiškai pilki.

Žvirblis greitai šuoliuoja

Mažas pilkas paukštelis.

Driftingas po kiemą

Surenka trupinius.

Darbo veikla:

Paukščių maisto ruošimas su globėju.

Tikslai: išmokyti vaikus lesinti paukščius padedant suaugusiems, lavinti smulkiąją motoriką, ugdyti norą dalyvauti paukščių priežiūroje.

Individualus darbas: lipimas per sniego krantą

Tikslai: įtvirtinti laipiojimo įgūdžius. lavinti motorinę veiklą ugdyti norą užsiimti fiziniais pratimais

Mobilusis žaidimas „Žvirbliai ir mašina“

Tikslas. išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, pradėti judėti ir keisti jį mokytojo signalu, rasti savo vietą. ugdyti greitį, dėmesį ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius

Vaikai sėdi ant kėdžių ar suolų vienoje žaidimų aikštelės ar kambario pusėje. Tai žvirbliai lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas. Jis atstovauja automobiliui. Po mokytojo žodžių „Skrisk, žvirbliukai, į taką“ vaikai pakyla nuo kėdžių, laksto po žaidimų aikštelę, mojuodami sparnuotomis rankomis.

Gavus auklėtojos signalą „Mašina važiuoja, skrisk, žvirbliukai, į savo lizdus! mašina išvažiuoja iš garažo, žvirbliai lekia į lizdus (sėdi ant kėdžių). Automobilis grąžinamas į garažą.

Pasivaikščiojimas 13

Pušų žiūrėjimas

Tikslai: formuoti idėją apie pušies ypatybes, pagal kurias ji gali būti atskirta nuo kitų medžių, ugdyti stebėjimą, ugdyti pagarbą gamtai
Stebėjimo eiga

Svetainėje mokytojas kviečia vaikus susirasti medį klausantis eilėraščio.

Jūs visada galite ją rasti miške

Išeik pasivaikščioti ir susitik.

Jis dygliuotas kaip ežiukas,

Žiemą su vasarine suknele.

Atveskite vaikus prie pušies. Atkreipkite jų dėmesį į charakteristikos. (Vietoj lapų spygliai visada žali, šakos ilgos žemyn, trumpos viršuje.) Žiemą žaliuoja tik pušis. Pasiūlykite pasivaikščioti po visą teritoriją darželis ir susirask pušį.

Darbo veikla: sugrėbti sniegą iki pušies kamieno

Tikslai: išmokyti dirbti su grėbliu ir kastuvu, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą dalyvauti prižiūrint augalus, ugdyti pagarbą gamtai.

Individualus darbas: didaktinis žaidimas „Arti toli“

Tikslas: turtinti žodyną, formuoti laisvo bendravimo įgūdžius, lavinti orientaciją erdvėje, ugdyti norą žaisti su mokytoju

Mobilusis žaidimas „Ant Kalėdų eglutės“

Tikslai: išmokyti mėgdžioti būdingus gyvūnų judesius, tobulinti motoriką, lavinti dėmesį, motorinę veiklą. ugdyti emocinį atsaką į žaidimą, norą žaisti dar kartą

Nagi, eglute, šviesiau, Šviesk žiburiais!

Pakvietėme į svečius. Linksminkis su mumis.

Ant takų, ant sniego, Ant miško pievelių

Ilgaausis zuikis nujojo į šventę pas mus. (šokinėti)

Ir už jo, žiūrėk visi, Raudonoji lapė.

Lapė irgi norėjo

Pasilinksmink su mumis (bėk tyliai)

Važiavimas vyksta

gremėzdiškas lokys,

Dovana neša medų Ir didelį guzelį (vaijuoja)

Pasivaikščiojimas 14

Žiemos medžių stebėjimas.

Tikslai: praplėskite idėją apie medžius žiemos sezonu, išmokite grožėtis grožiu gimtoji gamta, ugdyti stebėjimą, estetinį suvokimą, ugdyti norą rūpintis gamtos objektais, pagarbą jiems.

Stebėjimo eiga

Klevai miega, beržai miega,
Jie vėjyje neošia.
Jie svajoja šaltą žiemą
Vasaros žalios lapijos triukšmas.
Svajodamas apie tolimą žaibą,
O linksmas lietus sapnuoja

Pasigrožėkite apsnigtais medžiais, atkreipkite vaikų dėmesį į kraštovaizdžio grožį. Paaiškinkite, kokia spalva būdinga žiemos medžiams. Jei šviečia saulė, sniegas ant medžių blizga.

Paaiškinkite vaikams, kad šalnų dienomis krūmų ir medžių šakos yra labai trapios, lengvai lūžta, todėl turi būti saugomos, nelaužomos, nedaužomos mentele į kamieną, nepervažiuojamos rogutėmis.

Darbo veikla: kastuvas sniegą prie medžių kamienų

Tikslai: išmokyti dirbti su grėbliu ir kastuvu, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą dalyvauti prižiūrint augalus, ugdyti pagarbą gamtai.

Individualus darbas:šokinėja ant dviejų kojų su pažanga

Mobilusis žaidimas „Surask savo medį“.

Tikslai: išmokyti vaikus lengvai bėgti, neatsitrenkiant vienas į kitą; greitai veikti pagal auklėtojo signalą, pataisyti medžių pavadinimus, lavinti orientaciją erdvėje, dėmesį, greitį

ugdyti fizinio aktyvumo poreikį

Vaikščioti 15

Debesų stebėjimas

Tikslai: supažindinti su įvairiais gamtos reiškiniais; lavinti vaizduotę, ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga

Kokios spalvos yra debesys? Stebėkite, kaip jie plaukia. Kaip jie atrodo?

Meninis žodis:

Balta-balta, šviesiai šviesi

Debesys sklando giliame danguje.

Toli prieš savo šalis laukia,

Kelias jiems nebus lengvas.

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; pradėtus darbus nuvesti iki galo, išmokyti dirbti kartu, netrukdyti vieni kitiems, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Tikslas: praktikuoti metimą. lavinti rankų jėgą, ugdyti norą atlikti fizinius pratimus

Individualus darbas:šokinėja ant dviejų kojų su pažanga

Tikslai: išmokyti šokinėti ant dviejų kojų judant į priekį, lavinti motorinę veiklą, ugdyti teigiamą požiūrį į fizinius pratimus

Pasivaikščiojimas 16

Pažintis su pėsčiųjų taku – šaligatviu

Tikslai: formuoti žinias apie elgesio gatvėje taisykles, ugdyti dėmesį ir orientavimosi erdvėje įgūdžius, ugdyti atsargumą

Stebėjimo eiga

Pakvieskite vaikus pasivaikščioti po darželį. Paaiškinkite jiems, kad nuo šiol jie tampa pėstaisiais ir privalo griežtai laikytis taisyklių eismo: judėkite tik pėsčiųjų taku (šaligatviu), neskubėkite, būkite atidūs, tvirtai laikykite vienas kito už rankos, nešaukkite, atidžiai klausykite mokytojo.

Būkite atsargūs, vaikai!

Prašome prisiminti šias taisykles!

Visada atsiminkite šias taisykles

Kad tos bėdos tau neatsitiktų.

Darbo veikla Pastatų statyba iš sniego.

Tikslas: išmokyti kastuvais tam tikroje vietoje grėbti sniegą, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Žaidimas mobiliesiems: „Įsitrauk į ratą“.

Tikslai: tobulinti gebėjimą veikti su skirtingais daiktais, išmokyti abiem rankomis mesti daiktus tam tikra kryptimi, lavinti akį, judesių koordinaciją, miklumą, ugdyti fizinio aktyvumo poreikį.

Individualus darbas:šokinėja

Tikslas: mankštintis šokinėjant ant dviejų kojų, lavinti motoriką, ugdyti teigiamą požiūrį į fizinius pratimus

Pasivaikščiojimas 17

automobilio stebėjimas

Tikslas: išmokyti iš išorės atskirti transportą, supažindinti su vairuotojo darbu, ugdyti gebėjimą klausytis mokytojo pasakojimo, ugdyti bendravimo poreikį

Stebėjimo eiga

Stebėkite, kaip vaikai juda keleivinis automobilis. Paaiškinkite, kad vairuotojas vairuoja automobilį, jis sėdi priekyje, o visi kiti yra keleiviai. Vairuojant neįmanoma susikalbėti su vairuotoju, kad automobilis nesusidurtų su kitais automobiliais.

Mašina

Mašina

Skubėdamas keliu.

O už jo storos dulkės

Sukiojasi debesis

Mobilus žaidimas „Žvirbliai ir automobilis“.

Tikslas: formuoti žinias apie kelių eismo taisykles, išmokyti bėgti nesitrenkiant, išmokti veikti pagal signalą, lavinti orientaciją erdvėje, greitį, žaidimo metu ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Insultas: Vaikai sėdi ant suoliuko vienoje aikštelės pusėje – jie žvirbliai, kitoje pusėje mokytojas – jis mašina. Po žodžių „Skrido žvirbliai“ vaikai laksto po žaidimų aikštelę, po žodžių: „Mašina važiuoja!“ Žvirbliai skrenda į lizdus “, vaikai bėga į savo vietas.

Individualus darbas: rutulio ridenimas

Tikslas: mankštintis ridenant kamuolį tarp kaiščių, lavinti akį, ugdyti norą žaisti

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; pradėtus darbus nuvesti iki galo, išmokti dirbti kartu, netrukdyti vieni kitiems, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Pasivaikščiojimas 18

Krovinio transporto priežiūra

Tikslas: išmokyti pagal išvaizdą atskirti krovininį transportą, supažindinti vairuotoją su darbu, lavinti rišlios kalbos įgūdžius, ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga

Supažindinti vaikus su mašina, kuria atnešami produktai. Pavadinkite pagrindines jo dalis. (Kabina, kėbulas, vairas, ratas, langai, kranas.) Stebėkite, kaip iš automobilio iškraunamas maistas, paaiškinkite, kad maistas jai yra krūvis. Apibūdinkite svarbų darbą, kurį atlieka ši mašina.

Neskraido, neskrenda -

Vabalas bėga gatve.

Ir dega vabalo akyse

Dvi ryškios lemputės.

Darbo veikla: šiukšlių išvežimas vietoje.

Tikslai: mokyti laikytis švaros ir tvarkos darželio teritorijoje; lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą padėti suaugusiems.

Mobilus žaidimas „Lėktuvai“.

Tikslai: išmokti bėgti viena kryptimi, išmokti veikti pagal signalą

ugdyti dėmesį, motorinį aktyvumą, ugdyti norą žaisti lauko žaidimus

Insultas: Mokytojas sako: „Pasiruoškite skrydžiui. Užveskite variklius! Skriskime! Vaikai bėga per žaidimų aikštelę viena kryptimi. Po signalo "Išsileisti!" vaikai tupia ant kelių.

Savarankiškas darbas: didaktinis žaidimas „Transportas“

Tikslas: išmokyti atskirti ir pavadinti transportą (sunkvežimį, lengvąjį automobilį, greitoji pagalba, gaisrinis automobilis), ugdyti rišlios kalbos įgūdžius, ugdyti bendravimo aktyvumą

Pasivaikščiojimas 19

Sargininko darbo priežiūra

Tikslai: formuoti idėjas apie kiemsargio darbą, ugdyti gebėjimą klausytis mokytojo pasakojimo, ugdyti pagarbą žmonių darbui; reagavimas

Stebėjimo eiga

Vaikščiodami atkreipkite vaikų dėmesį į kiemsargio darbą: „Pažiūrėkite, kaip jis stengiasi, nuneša sniegą, nuvalo takus, kad turėtumėte kur žaisti“. Paaiškinkite, kad sargas gerai atlieka savo darbą, mikliai naudoja kastuvą ir šluotą. Eikite pas prižiūrėtoją ir pakvieskite vaikus papasakoti, kokius pastatus jie turi svetainėje. Prižiūrėtojas aiškina, kad pastatai turi būti saugomi, nesulaužomi, o aikštelėje visada turi būti tvarka. Pasakykite vaikams, kad už darbą galite padėkoti ne tik žodžiais, bet ir darbais. Pasiūlykite padėti. Sargas parodo, kaip reikia dirbti su kastuvais, giria vaikinus už draugišką gerą darbą.

Darbo veikla Teritorijos valymas nuo sniego.

Tikslas: išmokyti taisyklingai naudotis pečių ašmenimis ir šluotele, nuvesti pradėtą ​​darbą iki galo, ugdyti fizinį aktyvumą, ugdyti norą padėti kitiems

Mobilusis žaidimas „Pagauk mane“

Tikslai: išmokti greitai naršyti erdvėje; ugdyti miklumą ugdyti norą žaisti su mokytoju

Savarankiškas darbas: didaktinis žaidimas „Arti toli“

Tikslai: turtinti žodyną, formuoti laisvo bendravimo įgūdžius, lavinti orientaciją erdvėje, ugdyti norą žaisti su mokytoju

Vaikščioti 20

sniego stebėjimas

Tikslas: supažindinti vaikus su sniego savybėmis, praturtinti žodyną būdvardžiais, ugdyti rišlios kalbos įgūdžius, stebėjimo įgūdžius, ugdyti estetinį aplinkos suvokimą

Stebėjimo eiga

Išveskite vaikus pasivaikščioti ir gerai apsižvalgykite. ką pastebėjai? Viskas padengta baltu sniegu. Sniegas spindi saulėje, net akis skauda. Pakvieskite vaikus pasivaikščioti po sniegą ir pasiklausyti, kaip jis girgžda. Sniegas baltas, šaltas, lengvas.

Snigo, snigo, o paskui pavargau ...

Kuo, sniegas, sniegas-sniegas, žemėje tu tapai?

Žieminiams pasėliams tapau šilta plunksnų lova,
Pušims - nėrinių plunksnų lova,
Kiškučiams tai tapo - pūkinė pagalvė,
Vaikams - jų mėgstamiausias žaidimas.

Darbo veikla Sniegu padengto kelio valymas.

Tikslai: išmokyti taisyklingai naudotis mentele, užbaigti pradėtą ​​darbą, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą padėti suaugusiems

Savarankiškas darbas: judesių ugdymas.

Tikslai: mankštintis metant kamuolį iš už galvos, ugdyti gebėjimą išlaikyti stabilią kūno padėtį, jėgą, ugdyti norą atlikti fizinius pratimus.

Mobilusis žaidimas "Baltasis zuikis"

Tikslai: išmokyti klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą, mankštintis šokinėjant, lavinti motoriką, ugdyti norą žaisti lauko žaidimus.

Sėdi mažas baltas zuikis

Ir linguoja ausimis.

Šitaip, šitaip

Jis judina ausis.

Kiškučiui sėdėti šalta

Reikia sušildyti letenas.

Ploji, ploja, ploja, ploja,

Reikia sušildyti letenas.

Kiškučiui stovėti šalta

Zuikiui reikia pašokti

Šokinėti, šokti, šokinėti, šokinėti,

Zuikiui reikia pašokti.

Kažkas išgąsdino zuikį, zuikis pašoko... ir nuvažiavo.

Pasivaikščiojimas 21

Kaip žmonės apsirengę

Tikslai: mokyti nustatyti oro ir žmonių aprangos santykį, įtvirtinti žieminės aprangos elementų pavadinimus, praturtinti žodyną, ugdyti stebėjimo įgūdžius, rišlios kalbos įgūdžius, ugdyti smalsumą.

Stebėjimo eiga

Kieme didelis šaltukas,

Užšaldykite lėlės nosį.

Padovanosime jai paltą

Ir šiltą šaliką

Galva šilta skrybėle

Mes slepiame rankas į rankoves,

Turėsime lėlę

Dabar viskas suvyniota.

Lauke žiema, šalta. Ar žmonės dėvi žieminius drabužius? Ką? Kailiniai, šilti švarkai, kepurės, veltiniai batai, kumštinės pirštinės, šalikai.

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; pradėtus darbus nuvesti iki galo, išmokyti dirbti kartu, netrukdyti vieni kitiems, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Mobilusis žaidimas „Ant lygaus kelio“.

Tikslai: išmokyti laisvai eiti kolonoje po vieną; lavinti rankų ir kojų judesių koordinaciją, pusiausvyros jausmą, orientaciją erdvėje, puoselėti draugiškus santykius

Lygiu taku vaikai seka vienas kitą

Ant lygaus tako

Mūsų kojos vaikšto viena, dvi, viena, dvi

Ant akmenukų, ant akmenukų šokinėjant į priekį

Akmenys, akmenys...

Bum duobėje! Jie pritūpia.

Savarankiškas darbas: Maišelių mėtymas

Tikslai: mankštintis mėtant maišus į horizontalų taikinį, lavinti akį, jėgą, ugdyti norą sportuoti

Vaikščioti 1

Stebėti sningant

Tikslai: Supažindinti su sniego savybėmis P Ugdykite stebėjimą, estetinį suvokimą Ugdykite smalsumą

Stebėjimo eiga:

Atkreipti vaikų dėmesį į krentantį sniegą: „Žiūrėkite, vaikai, kaip sninga, kaip tyliai krenta žemėn. Kur dar jis krenta? Pasiūlykite ištiesti rankas, pažiūrėkite, kaip ant jų krenta sniegas. Atkreipkite dėmesį į snaigių grožį, į tai, kad jos nėra panašios viena į kitą. Pasiūlykite surasti pačią gražiausią snaigę – didelę ir mažą. Kas nutinka snaigėms, kai jos patenka ant jūsų rankų?

Sausio mėn., Sausio mėn

Daug sniego kieme.

Apskrito žvaigždutė

Šiek tiek ore

Sėdėjo ir tirpo ant delno.

Darbo veikla -Pastatų statyba iš sniego.

Tikslas: Išmokti grėbti sniegą kastuvais tam tikroje vietoje Lavinti motorinę veiklą Ugdyti darbštumą

Tikslas: Išmokti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais Lavinti klausos dėmesį, motorinį aktyvumą Ugdyti norą žaisti žaidimus lauke

Žaidimo eiga:

Auklėtoja: „Sniegas, sniegas sukasi, visa gatvė balta!“ – sukasi vaikai.

„Mes visi susirinkome į ratą, sukėmės kaip sniego gniūžtė“ - vaikai artėja prie mokytojo.

„Snaigės, balti pūkai nuėjo miegoti“ - pritūpia vaikai

"Pūtė šaltas vėjas, išsibarstė snaigės." - vaikai blaškosi žaidimų aikštelėje.

Tikslas: Mankštintis einant tiesiu keliu, žingsniuojant per daiktus. Ugdykite pusiausvyros jausmą. Ugdykite norą sportuoti einant

medžiagų: mentelės, kubeliai 5 vnt.

Vaikščioti 2

Varna žiūri

Tikslai: išplėsti žiemojančių paukščių idėją,

išmokti pastebėti, kaip paukščiai juda. išmokti įminti mįsles

Ugdyti stebėjimą, ugdyti meilę ir pagarbą žiemojantiems paukščiams.

Stebėjimo eiga:

Atkreipkite vaikų dėmesį į varnos spalvą. Kūnas padengtas plunksnomis, todėl joms nešalta. Paukščiai skraido, plaka sparnais. Varna didesnė už žvirblį. Paukščiai skrenda į lesyklą, jei pripildote juos grūdų.

Kar-kar-kar! - šaukia apgavikas.

Na, gudrus vagis!

Visi blizgantys dalykai

Šis paukštis tai myli!

Ir ji jums visiems pažįstama,

Koks jos vardas?…

Darbo veikla Kelių valymas nuo sniego ir šiukšlių.

Tikslas: išmokyti naudotis pečių ašmenimis, lavinti motorinę veiklą, ugdyti darbštumą, norą pradėtą ​​darbą nukelti iki galo.

Mobilus žaidimas „Varna ir šuo“

ugdyti norą žaisti žaidimus lauke

Žaidimo progresas.

Pedagogas:

„Prie žalios eglutės

Varnos šokinėja, kurkia:

Kar! Kar, Kar“ - vaikai šokinėja, daro onomatopoeją.

„Šuo atbėgo

Ir varnas visus išsklaidė:

Oi! Oi! Ak!- vaikai išsisklaido į skirtingas puses.

Savarankiškas darbas: metimas.

Tikslas: mankštintis metant į tolį dešine ir kaire ranka, lavinti akį, ugdyti norą atlikti pratimus

Medžiagos: semtuvai, šiukšlių maišas, šunų kaukė, smėlio maišas

Vaikščioti 3

Ledo stebėjimas

Tikslas: toliau supažindinti vaikus su vandens savybėmis , susidarę mintį, kad ledas slidus, galite nukristi. lavinti stebėjimą, atmintį, kalbą , ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga:

Vanduo šaltyje užšąla. Vandenį galima užšaldyti formoje. Jei ledas bus įneštas į kambarį, jis ištirps ir vėl taps vandeniu. Ledas skaidrus.

Žiema, žiema gatvėse balta!

Ir balos apsivertė

Skaidriame stikle!

Darbo veikla Grėbkite sniegą prie medžių šaknų

Išmok dirbti su grėbliu ir kastuvu

Plėtoti fizinį aktyvumą

Ugdyti norą dalyvauti augalų priežiūroje, skiepyti pagarbą gamtai.

Išmokyti laisvai vaikščioti kolonoje po vieną

Ugdykite pusiausvyros jausmą, orientaciją erdvėje, rankų ir kojų judesių koordinaciją

Puoselėkite teigiamus santykius

Ant lygaus tako

Akmenys, akmenys...

Individualus darbas: paaukštinimo šuoliai

Tikslas: mankštintis šokinėjant į priekį, lavinti fizinį aktyvumą. įskiepyti norą sportuoti

Medžiagos: formelės, vanduo, grėbliai, mentelės

Vaikščioti 4

balandžių stebėjimas

Tikslai: toliau stebėti paukščius, jų įpročius, lyginti žvirblį ir balandį, lavinti stebėjimą, kalbą , ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga

Prieš pasivaikščiojimą mokytoja vaikams pasako, kad reikia paimti duonos, kad galėtų pamaitinti balandžius. Atvykę į vietą pirmiausia apžiūrėkite juos, paklauskite, ar daug balandžių? Pažiūrėkite, kaip balandžiai peš. Atkreipti vaikų dėmesį, kad balandžiai turi akis - jie mato maistą, kai juos pila, yra snapas - peša trupinius, yra kojos - vaikšto, turi uodegą ir sparnus - skraido. Balandžiai būna įvairių spalvų ir dydžių. Balandžiai kartais vadinami „cezariais“.

Darbo veikla

Išmokykite vaikus lesinti paukščius padedant suaugusiems.

Lavinti smulkiąją motoriką

- ugdyti norą dalyvauti paukščių priežiūroje;

Mobilusis žaidimas „Paukščiai, laikas! Paukščiai, du!

Tikslai: pratinti vaikus šokinėti, supažindinti su paukščių įpročiais

lavinti dėmesį, motorinę veiklą

Paukščiai, laikas! (stumkite vieną koją į priekį)

Du paukščiai! (ištraukite kitą koją)

Hop-hop-hop! (Šoka)

Paukščiai, laikas! (pakelia sparną)

Paukščiai du! (pasiima antras)

Ploti! Ploti! Ploti!

Paukščiai, laikas! (užmerkite vieną akį)

Paukščiai du! (uždarykite antrą)

Paukščiai skraidė (bėga, plaka sparnais, čiulba)

Tikslas: mankštintis gaudant kamuolį, lavinti akį, lavinti judesių išraiškingumą, norą žaisti su vaikais

medžiagų: duona, maisto dėžutė, rutulys

Vaikščioti 5

šunų stebėjimas

Tikslas: sustiprinti šuniui idėją: išvaizda, judesiai, skleidžiami garsai, įpročiai, onomatopoejos tarimo pratimai, ugdyti atsargumą nepažįstamų šunų atžvilgiu

Stebėjimo eiga

Stebėkite, kaip šunys kaitinasi saulėje prie pastatų, išsiaiškinkite struktūrą, prisiminkite, ką jie valgo.

Šiandien išėjau iš namų

Aplink guli purus sniegas.

Žiūriu - į savo draugą

bėgioti basomis sniege.

Pabūkite su manimi dar šiek tiek!

Bet aš jo nesulaikiau.

„Oho! Oho!“ – griežtai tarė draugas,

Jis mostelėjo uodega ir pabėgo.

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; užbaigti darbą. išmokyti dirbti kartu, netrukdyti vienas kitam, lavinti motorinę veiklą, ugdyti darbštumą

Mobilus žaidimas „Shaggy dog“.

Tikslas: išmokyti judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį, lavinti klausos dėmesį, greitį, ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Judėti: vieną vaiką pasirenka šuo, jis atsisėda kitoje aikštelės pusėje. Vaikai prieina prie jo, o mokytojas sako žodžius:

Čia guli gauruotas šuo,

Įkišęs nosį į letenas,

Tyliai, tyliai jis meluoja,

Neužsnūdo, nemiega.

Eime pas jį, pažadink

Ir pažiūrėkime: "Kas bus?"

Po paskutinių žodžių vaikai išsisklaido, o šuo juos pagauna.

Individualus darbas:

Didaktinis žaidimas „Gyvūnėliai“

formuoti idėjas apie naminius gyvūnus, kokią naudą jie atneša žmonėms, mankštintis tarti onomatopoeją, lavinti atmintį, kalbą, formuoti idėjas apie teisingus bendravimo su gyvūnais būdus.

medžiagų: kibirai, semtuvai, šuns kaukė

Vaikščioti 6

katės stebėjimas

Tikslas:įtvirtinti vaikų idėją apie būdingus katės bruožus, ugdyti stebėjimą, ugdyti rūpestingą požiūrį į gyvūnus

Stebėjimo eiga:

minkštos letenos,

O letenose - tsap-įbrėžimai.

Atkreipkite vaikų dėmesį į budrias katės ausis – ji gali pagauti bet kokį ošimą. Katė turi dideles akis, kurios gerai mato tamsoje. Ji jaučia – šaltą ar karštą maistą. Katė turi minkštas pagalvėles ant letenų. Ji gali tyliai, negirdimai prisėlinti. Parodykite vaikams, kaip katė lipa per tvorą, išleisdama nagus į medį.

Tyliai atsidarė durys

Ir įėjo ūsuotas žvėris.

Sėdėjau prie krosnies, saldžiai prisimerkęs,

Ir nusiprausė pilka letenėle.

Saugokitės pelės tipo

Katė išėjo į medžioklę.

Darbo veikla: kelio valymas

Tikslas: išmokyti naudotis pečių ašmenimis, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą padėti suaugusiems

Mobilusis žaidimas: "Katė ir pelės"

Tikslas: išmokti bėgti nesitrenkiant. ugdyti ištvermę, orientaciją erdvėje., ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius

Judėti: vaikai sėdi vienoje žaidimų aikštelės pusėje – tai pelės audinėse. Priešingoje pusėje mokytojas yra katinas. Katė užmiega, o pelės išsibarsto po visą kambarį. Bet tada katė pabunda, pradeda miaukti ir gaudyti peles. Vaikai bėga į savo vietas.

Savarankiškas darbas: maišelių mėtymas

Tikslas: mankštintis metant į atstumą dešine ir kaire ranka, ugdyti gebėjimą išlaikyti stabilią kūno padėtį, ugdyti norą daryti fizinius pratimus pasivaikščiojimui.

medžiagų: irklai, katės kaukė, smėlio maišeliai

Vaikščioti 7

Dangaus stebėjimas

Tikslai: tęsti pažintį su įvairiais gamtos reiškiniais; išmokti atskirti orą, susiejant jį su dangaus būkle, praturtinti žodyną daiktavardžiais (giedra, debesuota, debesuota, debesys, debesys)

Stebėjimo eiga

Pakvieskite vaikus pažvelgti į dangų, pasižymėkite, kas tai yra. (Švaru, mėlyna.) Taigi oras giedras ir saulėtas. Žiemą dangus mėlynas, mėlynas, pilkas. Ryte lauke tamsu, anksti vakare temsta.

Darbo veikla Pastatų statyba iš sniego.

Tikslas: išmokyti kastuvais nukasti sniegą į tam tikrą vietą, išmokti dirbti kartu, bendromis jėgomis pasiekti tikslą, lavinti motorinę veiklą, ugdyti darbštumą.

Mobilusis žaidimas „Pagauk mane“

Tikslai: išmokti greitai naršyti erdvėje;

Ugdykite miklumą

Ugdykite norą žaisti kartu su mokytoju

Savarankiškas darbas: judesių ugdymas

Treniruokitės gaudyti kamuolį

Ugdykite akį

Ugdyti judesių išraiškingumą, norą žaisti su vaikais C

Medžiagos: irklentės, kamuolys

Vaikščioti 8

Stebėti vėją

Tikslai: formuoti idėją, kad vėjas žiemą šaltas, išmokti nustatyti vėjo buvimą, praturtinti žodyną (minkštas, dygliuotas, šaltas, šiltas)

Stebėjimo eiga

Stebėkite medžių viršūnes. Jeigu medžiai siūbuoja, vadinasi, pučia vėjas. Paklauskite, ar vaikų veidas šaltas, ar jie nejaučia vėjo. Kai pučia stiprus vėjas, atrodo dygliuotas, skruostai labai šalti. Tada lauke dažniausiai būna šalta. Stebėkite, kaip vėjas kelia sniegą.

Kur miega vėjas?

Trijų kelių išsišakojime

Aukštai ant pušies

Dažnai užmiegu.

Ir nejudėk

Ne žolės ašmenys, ne lapas -

Jie bijo pabusti.

Ramus vėjas.

Darbo veikla: šiukšlių surinkimas aikštelėje.

Mobilusis žaidimas: „Sniegas sukasi“

Tikslas: Išmokti susieti savo veiksmus su žaidimo dalyvių veiksmais. Ugdykite klausos dėmesį, motorinę veiklą Ugdykite norą žaisti žaidimus lauke

Savarankiškas darbas: didaktinis žaidimas

"šilta-šalta"

Kad susidarytų mintis, kad sniegas šaltas, vanduo čiaupe šiltas P

Suaktyvinti žodyną K

Ugdykite bendravimo įgūdžius, atmintį, mąstymą

Ugdykite smalsumą

Medžiagos:šiukšlių maišas

Vaikščioti 9

Saulės stebėjimas

Tikslai: tęsti pažintį su gamtos reiškiniais; parodyti, kad saulė šviečia visais metų laikais, formuoti idėją, kad negali žiūrėti į saulę, ugdyti pažintinį susidomėjimą. ugdyti norą bendrauti su mokytoju

Stebėjimo eiga

Šviečia saulė, vadinasi, diena saulėta. Sniegas gražiai spindi saulėje. Saulė nešviečia – debesuota. Saulė šviečia, bet lauke šalta. Žiemą saulė šviečia, bet nešildo. Šaltis graužia nosį ir ausis.

Kur tu, saule, iš tikrųjų?

Esame visiškai sušalę.

Vanduo užšalęs be tavęs

Žemė sustingusi be tavęs.

Greitai išeik, saule.

Prisiglauskite ir sušildykite!

Darbo veikla

mobilusis žaidimas

Tikslas: mankštintis metant, lavinti rankų jėgą. įskiepyti norą sportuoti

Individualus darbas:

Tikslai: išmokyti šokinėti ant dviejų kojų judant į priekį, ugdyti fizinį aktyvumą, ugdyti teigiamą požiūrį į fizinius pratimus

medžiagų: kaušai, semtuvai, smėlio maišai

Vaikščioti 10

beržų žiūrėjimas

Tikslai: formuoti žinias apie beržo požymius, pagal kuriuos jis gali būti atskirtas iš kitų medžių; ugdyti estetinį suvokimą , įskiepyti norą saugoti ir saugoti gamtą. B

Baltas beržas po mano langu

Padengtas sniegu, kaip sidabras

Stebėjimo eiga

Atvesk vaikus prie beržo.

Pasigrožėkite beržu su vaikais. Apžiūrėkite jos bagažinę. (Balta, su juodomis juostelėmis – atrodo kaip sarafanas.) Atkreipkite dėmesį, kaip gražiai sniegas guli ant beržo šakų

Darbo veikla: nukasti sniegą prie beržo kamieno

Mobilusis žaidimas "Kalėdų Senelis"

Tikslai: išmokyti atlikti būdingus judesius, lavinti bėgimą, greitį,

ugdyti pagarbą bendraamžiams

Aš esu Šaltis, raudona nosis

Apaugęs barzda.

Ieškau gyvūnų miške.

Greitai išeik!

Išeik, zuikiai!

Vaikai šokinėja.

Užšaldykite! (pabėgti)

Tada mokytojas vadina skirtingus gyvūnus, o vaikai imituoja judesius

Individualus darbas

Tikslai: įtvirtinti laipiojimo įgūdžius, lavinti motorinę veiklą,

įskiepyti norą sportuoti

Vaikščioti 11

Bulių ir zylių stebėjimas.

Tikslai: susidaryti idėją apie bukus ir zyles, formuoti gebėjimą atpažinti paukščius pagal išvaizdą, išmokti pastebėti paukščių judėjimą, lavinti stebėjimą, ugdyti norą rūpintis paukščiais

Skrenda su geltona krūtine

Kas tai per paukštis

Kokia graži jos išvaizda

vadink ją zyle

Stebėjimo eiga:

Stebėkite, kaip paukščiai pešasi uogas ant medžių, kaip skrenda, skrenda sparnais. Palyginkite bulius ir zylę: bukas turi raudoną krūtinę, o zylė – geltoną

Darbo veikla: Paukščių maisto ruošimas su globėju.

Tikslai: išmokyti vaikus su suaugusiųjų pagalba lesinti paukščius. lavinti smulkiąją motoriką, ugdyti norą dalyvauti paukščių priežiūroje

Mobilusis žaidimas „Paukščiai lizde“

Tikslai: išmokyti bėgti nesitrenkiant, lavinti atmintį, dėmesį, judėjimo greitį, orientaciją erdvėje, ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Ant žemės nubrėžkite kelis apskritimus – tai lizdai.
Suaugęs sako:
Paukščiai skraidė, paukšteliai.
Visi skraidė, visi skraidė – mojavo sparnais.
Jie atsisėdo ant tako, valgė grūdus.
Klu-klu-klu-klu, kaip aš mėgstu grūdus.
Išvalome plunksnas, kad jos būtų švaresnės.
Taip, taip, kad būtum švaresnis!
Šokinėjame ant šakų, kad vaikams būtų stipriau.
Šok-šok, šokini-šok, šokinėjame palei šakas.

- Su signalu: „Skrisk namo į lizdus! vaikai grįžta į lizdus

Savarankiškas darbas: vaikščiojimas po objektus.

Tikslas: Pratimai einant tiesiu keliu, žingsniuojant per daiktus Ugdykite pusiausvyros jausmą. Ugdykite norą daryti fizinius pratimus pasivaikščiojimui

Vaikščioti 12

žvirblis žiūri

Tikslai: duoti idėją apie žvirblį, išmokyti pastebėti paukščių elgesį žiemą, lavinti stebėjimą. ugdyti norą rūpintis paukščiais.

Stebėjimo eiga:

Stebėkite, kaip žvirbliai, sėdėdami ant šakų, raukosi, nes šalta. Paukščiai žiemą alkani. Turite padėti paukščiams lesinti juos duonos trupiniais. Ką žvirbliai peša snapu. Kaip juda žvirbliai – šokinėja ar skrenda. Žvirbliai atrodo kaip buliai ir zylės, tačiau yra visiškai pilki.

Žvirblis greitai šuoliuoja

Mažas pilkas paukštelis.

Driftingas po kiemą

Surenka trupinius.

Darbo veikla:

Paukščių maisto ruošimas su globėju.

Tikslai: išmokyti vaikus lesinti paukščius padedant suaugusiems, lavinti smulkiąją motoriką, ugdyti norą dalyvauti paukščių priežiūroje.

Individualus darbas: lipimas per sniego krantą

Tikslai: įtvirtinti laipiojimo įgūdžius. lavinti motorinę veiklą ugdyti norą užsiimti fiziniais pratimais

Mobilusis žaidimas „Žvirbliai ir mašina“

Tikslas. išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, pradėti judėti ir keisti jį mokytojo signalu, rasti savo vietą. ugdyti greitį, dėmesį ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius

Vaikai sėdi ant kėdžių ar suolų vienoje žaidimų aikštelės ar kambario pusėje. Tai žvirbliai lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas. Jis atstovauja automobiliui. Po mokytojo žodžių „Skrisk, žvirbliukai, į taką“ vaikai pakyla nuo kėdžių, laksto po žaidimų aikštelę, mojuodami sparnuotomis rankomis.

Gavus auklėtojos signalą „Mašina važiuoja, skrisk, žvirbliukai, į savo lizdus! mašina išvažiuoja iš garažo, žvirbliai lekia į lizdus (sėdi ant kėdžių). Automobilis grąžinamas į garažą.

Pasivaikščiojimas 13

Pušų žiūrėjimas

Tikslai: formuoti idėją apie pušies ypatybes, pagal kurias ji gali būti atskirta nuo kitų medžių, ugdyti stebėjimą, ugdyti pagarbą gamtai
Stebėjimo eiga

Svetainėje mokytojas kviečia vaikus susirasti medį klausantis eilėraščio.

Jūs visada galite ją rasti miške

Išeik pasivaikščioti ir susitik.

Jis dygliuotas kaip ežiukas,

Žiemą su vasarine suknele.

Atveskite vaikus prie pušies. Atkreipkite jų dėmesį į būdingus bruožus. (Vietoj lapų spygliai visada žali, šakos ilgos žemyn, trumpos viršuje.) Žiemą žaliuoja tik pušis. Pasiūlykite pasivaikščioti po visą darželį ir susirasti pušį.

Darbo veikla: sugrėbti sniegą iki pušies kamieno

Tikslai: išmokyti dirbti su grėbliu ir kastuvu, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą dalyvauti prižiūrint augalus, ugdyti pagarbą gamtai.

Individualus darbas: didaktinis žaidimas „Arti toli“

Tikslas: turtinti žodyną, formuoti laisvo bendravimo įgūdžius, lavinti orientaciją erdvėje, ugdyti norą žaisti su mokytoju

Mobilusis žaidimas „Ant Kalėdų eglutės“

Tikslai: išmokyti mėgdžioti būdingus gyvūnų judesius, tobulinti motoriką, lavinti dėmesį, motorinę veiklą. ugdyti emocinį atsaką į žaidimą, norą žaisti dar kartą

Nagi, eglute, šviesiau, Šviesk žiburiais!

Pakvietėme į svečius. Linksminkis su mumis.

Ant takų, ant sniego, Ant miško pievelių

Ilgaausis zuikis nujojo į šventę pas mus. (šokinėti)

Ir už jo, žiūrėk visi, Raudonoji lapė.

Lapė irgi norėjo

Pasilinksmink su mumis (bėk tyliai)

Važiavimas vyksta

gremėzdiškas lokys,

Dovana neša medų Ir didelį guzelį (vaijuoja)

Pasivaikščiojimas 14

Žiemos medžių stebėjimas.

Tikslai: plėsti idėją apie medžius žiemos sezonu, išmokti grožėtis gimtosios gamtos grožiu, ugdyti stebėjimą, estetinį suvokimą, ugdyti norą rūpintis gamtos objektais, pagarbą jiems.

Stebėjimo eiga

Klevai miega, beržai miega,
Jie vėjyje neošia.
Jie svajoja šaltą žiemą
Vasaros žalios lapijos triukšmas.
Svajodamas apie tolimą žaibą,
O linksmas lietus sapnuoja

Pasigrožėkite apsnigtais medžiais, atkreipkite vaikų dėmesį į kraštovaizdžio grožį. Paaiškinkite, kokia spalva būdinga žiemos medžiams. Jei šviečia saulė, sniegas ant medžių blizga.

Paaiškinkite vaikams, kad šalnų dienomis krūmų ir medžių šakos yra labai trapios, lengvai lūžta, todėl turi būti saugomos, nelaužomos, nedaužomos mentele į kamieną, nepervažiuojamos rogutėmis.

Darbo veikla: kastuvas sniegą prie medžių kamienų

Tikslai: išmokyti dirbti su grėbliu ir kastuvu, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą dalyvauti prižiūrint augalus, ugdyti pagarbą gamtai.

Individualus darbas:šokinėja ant dviejų kojų su pažanga

Mobilusis žaidimas „Surask savo medį“.

Tikslai: išmokyti vaikus lengvai bėgti, neatsitrenkiant vienas į kitą; greitai veikti pagal auklėtojo signalą, pataisyti medžių pavadinimus, lavinti orientaciją erdvėje, dėmesį, greitį

ugdyti fizinio aktyvumo poreikį

Vaikščioti 15

Debesų stebėjimas

Tikslai: supažindinti su įvairiais gamtos reiškiniais; lavinti vaizduotę, ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga

Kokios spalvos yra debesys? Stebėkite, kaip jie plaukia. Kaip jie atrodo?

Meninis žodis:

Balta-balta, šviesiai šviesi

Debesys sklando giliame danguje.

Toli prieš savo šalis laukia,

Kelias jiems nebus lengvas.

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; pradėtus darbus nuvesti iki galo, išmokyti dirbti kartu, netrukdyti vieni kitiems, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Tikslas: praktikuoti metimą. lavinti rankų jėgą, ugdyti norą atlikti fizinius pratimus

Individualus darbas:šokinėja ant dviejų kojų su pažanga

Tikslai: išmokyti šokinėti ant dviejų kojų judant į priekį, lavinti motorinę veiklą, ugdyti teigiamą požiūrį į fizinius pratimus

Pasivaikščiojimas 16

Susipažinimas su šaligatviu

Tikslai: formuoti žinias apie elgesio gatvėje taisykles, ugdyti dėmesį ir orientavimosi erdvėje įgūdžius, ugdyti atsargumą

Stebėjimo eiga

Pakvieskite vaikus pasivaikščioti po darželį. Paaiškinkite jiems, kad nuo šiol jie tampa pėstaisiais ir privalo griežtai laikytis kelių eismo taisyklių: judėti tik pėsčiųjų taku (šaligatviu), neskubėti, būti dėmesingiems, tvirtai laikyti vienas kito už rankos, nešaukti, atidžiai klausytis mokytojas.

Būkite atsargūs, vaikai!

Prašome prisiminti šias taisykles!

Visada atsiminkite šias taisykles

Kad tos bėdos tau neatsitiktų.

Darbo veikla Pastatų statyba iš sniego.

Tikslas: išmokyti kastuvais tam tikroje vietoje grėbti sniegą, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Žaidimas mobiliesiems: „Įsitrauk į ratą“.

Tikslai: tobulinti gebėjimą veikti su skirtingais daiktais, išmokyti abiem rankomis mesti daiktus tam tikra kryptimi, lavinti akį, judesių koordinaciją, miklumą, ugdyti fizinio aktyvumo poreikį.

Individualus darbas:šokinėja

Tikslas: mankštintis šokinėjant ant dviejų kojų, lavinti motoriką, ugdyti teigiamą požiūrį į fizinius pratimus

Pasivaikščiojimas 17

automobilio stebėjimas

Tikslas: išmokyti iš išorės atskirti transportą, supažindinti su vairuotojo darbu, ugdyti gebėjimą klausytis mokytojo pasakojimo, ugdyti bendravimo poreikį

Stebėjimo eiga

Kartu su vaikais stebėkite automobilio judėjimą. Paaiškinkite, kad vairuotojas vairuoja automobilį, jis sėdi priekyje, o visi kiti yra keleiviai. Vairuojant neįmanoma susikalbėti su vairuotoju, kad automobilis nesusidurtų su kitais automobiliais.

Mašina

Mašina

Skubėdamas keliu.

O už jo storos dulkės

Sukiojasi debesis

Mobilus žaidimas „Žvirbliai ir automobilis“.

Tikslas: formuoti žinias apie kelių eismo taisykles, išmokyti bėgti nesitrenkiant, išmokti veikti pagal signalą, lavinti orientaciją erdvėje, greitį, žaidimo metu ugdyti dėmesingą požiūrį į bendraamžius.

Insultas: Vaikai sėdi ant suoliuko vienoje aikštelės pusėje – jie žvirbliai, kitoje pusėje mokytojas – jis mašina. Po žodžių „Skrido žvirbliai“ vaikai laksto po žaidimų aikštelę, po žodžių: „Mašina važiuoja!“ Žvirbliai skrenda į lizdus “, vaikai bėga į savo vietas.

Individualus darbas: rutulio ridenimas

Tikslas: mankštintis ridenant kamuolį tarp kaiščių, lavinti akį, ugdyti norą žaisti

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; pradėtus darbus nuvesti iki galo, išmokti dirbti kartu, netrukdyti vieni kitiems, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Pasivaikščiojimas 18

Krovinio transporto priežiūra

Tikslas: išmokyti pagal išvaizdą atskirti krovininį transportą, supažindinti vairuotoją su darbu, lavinti rišlios kalbos įgūdžius, ugdyti smalsumą

Stebėjimo eiga

Supažindinti vaikus su mašina, kuria atnešami produktai. Pavadinkite pagrindines jo dalis. (Kabina, kėbulas, vairas, ratas, langai, kranas.) Stebėkite, kaip iš automobilio iškraunamas maistas, paaiškinkite, kad maistas jai yra krūvis. Apibūdinkite svarbų darbą, kurį atlieka ši mašina.

Neskraido, neskrenda -

Vabalas bėga gatve.

Ir dega vabalo akyse

Dvi ryškios lemputės.

Darbo veikla: šiukšlių išvežimas vietoje.

Tikslai: mokyti laikytis švaros ir tvarkos darželio teritorijoje; lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą padėti suaugusiems.

Mobilus žaidimas „Lėktuvai“.

Tikslai: išmokti bėgti viena kryptimi, išmokti veikti pagal signalą

ugdyti dėmesį, motorinį aktyvumą, ugdyti norą žaisti lauko žaidimus

Insultas: Mokytojas sako: „Pasiruoškite skrydžiui. Užveskite variklius! Skriskime! Vaikai bėga per žaidimų aikštelę viena kryptimi. Po signalo "Išsileisti!" vaikai tupia ant kelių.

Savarankiškas darbas: didaktinis žaidimas „Transportas“

Tikslas: išmokyti atskirti ir įvardyti transportą (sunkvežimis, automobilis, greitoji medicinos pagalba, gaisrinis automobilis), lavinti rišlios kalbos įgūdžius, ugdyti bendravimo aktyvumą

Pasivaikščiojimas 19

Sargininko darbo priežiūra

Tikslai: formuoti idėjas apie kiemsargio darbą, ugdyti gebėjimą klausytis mokytojo pasakojimo, ugdyti pagarbą žmonių darbui; reagavimas

Stebėjimo eiga

Vaikščiodami atkreipkite vaikų dėmesį į kiemsargio darbą: „Pažiūrėkite, kaip jis stengiasi, nuneša sniegą, nuvalo takus, kad turėtumėte kur žaisti“. Paaiškinkite, kad sargas gerai atlieka savo darbą, mikliai naudoja kastuvą ir šluotą. Eikite pas prižiūrėtoją ir pakvieskite vaikus papasakoti, kokius pastatus jie turi svetainėje. Prižiūrėtojas aiškina, kad pastatai turi būti saugomi, nesulaužomi, o aikštelėje visada turi būti tvarka. Išmokykite vaikus, kad padėkoti už darbą galima ne tik žodžiais, bet ir darbais. Pasiūlykite padėti. Sargas parodo, kaip reikia dirbti su kastuvais, giria vaikinus už draugišką gerą darbą.

Darbo veikla Teritorijos valymas nuo sniego.

Tikslas: išmokyti taisyklingai naudotis pečių ašmenimis ir šluotele, nuvesti pradėtą ​​darbą iki galo, ugdyti fizinį aktyvumą, ugdyti norą padėti kitiems

Mobilusis žaidimas „Pagauk mane“

Tikslai: išmokti greitai naršyti erdvėje; ugdyti miklumą ugdyti norą žaisti su mokytoju

Savarankiškas darbas: didaktinis žaidimas „Arti toli“

Tikslai: turtinti žodyną, formuoti laisvo bendravimo įgūdžius, lavinti orientaciją erdvėje, ugdyti norą žaisti su mokytoju

Vaikščioti 20

sniego stebėjimas

Tikslas: supažindinti vaikus su sniego savybėmis, praturtinti žodyną būdvardžiais, ugdyti rišlios kalbos įgūdžius, stebėjimo įgūdžius, ugdyti estetinį aplinkos suvokimą

Stebėjimo eiga

Išveskite vaikus pasivaikščioti ir gerai apsižvalgykite. ką pastebėjai? Viskas padengta baltu sniegu. Sniegas spindi saulėje, net akis skauda. Pakvieskite vaikus pasivaikščioti po sniegą ir pasiklausyti, kaip jis girgžda. Sniegas baltas, šaltas, lengvas.

Snigo, snigo, o paskui pavargau ...

Kuo, sniegas, sniegas-sniegas, žemėje tu tapai?

Žieminiams pasėliams tapau šilta plunksnų lova,
Pušims - nėrinių plunksnų lova,
Kiškučiams tai tapo - pūkinė pagalvė,
Vaikams - jų mėgstamiausias žaidimas.

Darbo veikla Sniegu padengto kelio valymas.

Tikslai: išmokyti taisyklingai naudotis mentele, užbaigti pradėtą ​​darbą, lavinti motorinę veiklą, ugdyti norą padėti suaugusiems

Savarankiškas darbas: judesių ugdymas.

Tikslai: mankštintis metant kamuolį iš už galvos, ugdyti gebėjimą išlaikyti stabilią kūno padėtį, jėgą, ugdyti norą atlikti fizinius pratimus.

Mobilusis žaidimas "Baltasis zuikis"

Tikslai: išmokyti klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą, mankštintis šokinėjant, lavinti motoriką, ugdyti norą žaisti lauko žaidimus.

Sėdi mažas baltas zuikis

Ir linguoja ausimis.

Šitaip, šitaip

Jis judina ausis.

Kiškučiui sėdėti šalta

Reikia sušildyti letenas.

Ploji, ploja, ploja, ploja,

Reikia sušildyti letenas.

Kiškučiui stovėti šalta

Zuikiui reikia pašokti

Šokinėti, šokti, šokinėti, šokinėti,

Zuikiui reikia pašokti.

Kažkas išgąsdino zuikį, zuikis pašoko... ir nuvažiavo.

Pasivaikščiojimas 21

Kaip žmonės apsirengę

Tikslai: mokyti nustatyti oro ir žmonių aprangos santykį, įtvirtinti žieminės aprangos elementų pavadinimus, praturtinti žodyną, ugdyti stebėjimo įgūdžius, rišlios kalbos įgūdžius, ugdyti smalsumą.

Stebėjimo eiga

Kieme didelis šaltukas,

Užšaldykite lėlės nosį.

Padovanosime jai paltą

Ir šiltą šaliką

Galva šilta skrybėle

Mes slepiame rankas į rankoves,

Turėsime lėlę

Dabar viskas suvyniota.

Lauke žiema, šalta. Ar žmonės dėvi žieminius drabužius? Ką? Kailiniai, šilti švarkai, kepurės, veltiniai batai, kumštinės pirštinės, šalikai.

Darbo veikla

Tikslai: išmokti tinkamai užpildyti kibirą sniego iki tam tikros žymos; pradėtus darbus nuvesti iki galo, išmokyti dirbti kartu, netrukdyti vieni kitiems, lavinti fizinį aktyvumą, ugdyti darbštumą

Mobilusis žaidimas „Ant lygaus kelio“.

Tikslai: išmokyti laisvai eiti kolonoje po vieną; lavinti rankų ir kojų judesių koordinaciją, pusiausvyros jausmą, orientaciją erdvėje, puoselėti draugiškus santykius

Lygiu taku vaikai seka vienas kitą

Ant lygaus tako

Mūsų kojos vaikšto viena, dvi, viena, dvi

Ant akmenukų, ant akmenukų šokinėjant į priekį

Akmenys, akmenys...

Bum duobėje! Jie pritūpia.

Savarankiškas darbas: Maišelių mėtymas

Tikslai: mankštintis mėtant maišus į horizontalų taikinį, lavinti akį, jėgą, ugdyti norą sportuoti

Bylų spinta numeris 2

Kovas

Vaikščioti 1

Stebėjimas už sniego - toliau supažindinkite vaikus su gamtos reiškiniais - sniegu. Koks buvo sniegas? Kodėl bėgiai slidūs? Kaip reikėtų vaikščioti takais? Formuoti elementarias idėjas apie orų pokyčius.

mobilusis žaidimas „Kiškiai ir vilkas“ – šokinėjimo vietoje ir judėjimo į priekį pratimas.

Didaktinis žaidimas„Vienas – daug“ – išmokti atskirti objektų skaičių.

Darbas. Pastatų valymas nuo sniego – įtraukite į užduočių vykdymą.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Surask lėlę Katią“ – pratimas orientuotis erdvėje.

Vaikščioti 2

Stebėjimas už dangaus – išmokti atskirti dangaus būsenas: debesuotas, giedras.

mobilusis žaidimas „Baltasis zuikis prausiasi“ – išmokyti vaikus klausytis teksto ir atlikti judesius pagal turinį.

Didaktinis žaidimas„Palyginkite ledą pagal dydį“ - išmokite nustatyti objektų dydį (didelis - mažas).

Darbas. Ledus renkame į kibirą – išmokyti atlikti paprastas užduotis.

Vaikščioti 3

Stebėjimas už sniego. Eksperimentas: „Sniegas tirpsta ant delno“ - toliau konsoliduokite idėjas apie sniego savybes.

mobilusis žaidimas „Pavyk mane“ – mankšta bėgiojant tam tikra kryptimi.

Didaktinis žaidimas„Nustatykite drabužių spalvą“ – išmokite atskirti pagrindines spalvas.

Darbas. Suolus nuvalysime nuo sniego – nurodymų vykdymas.

Individualus darbas.

Vaikščioti 4

Stebėjimas už vėjo - įtraukti vaikus į gamtos reiškinių stebėjimą, paįvairinti vaikų žaidimo veiklą žaidimų su sultonais pagalba.

mobilusis žaidimas „Taikliausias“ – pratimas mėtant sniego gniūžtes į taikinį.

Didaktinis žaidimassu spalvotais varvekliais: „Paskleiskite varveklius pagal spalvą“ - įtvirtinkite žinias apie pagrindines spalvas.

Darbas. „Šluojame kelią“ – įtraukite į užduočių vykdymą.

Individualus darbas.Šokinėja ant dviejų kojų.

Vaikščioti 5

Stebėjimas transportavimui - pataisykite automobilio dalių (kėbulo, kabinos, ratų, vairo) pavadinimą.

mobilusis žaidimas"Mes esame vairuotojai“ – išmokti orientuotis reljefe.

Didaktinis žaidimas„Atspėk aprašymą“ – išmokite atspėti augintinio aprašymą.

Darbas. Kelio tiesimas iš sniego – išmokti dirbti kartu, padėti vieni kitiems.

Individualus darbas.Sniego gniūžčių mėtymas į atstumą.

Vaikščioti 6

Stebėjimas paukščiams - ugdyti rūpestingą požiūrį į paukščius.

mobilusis žaidimas „Varnos ir šuo“ – išmokite veikti pagal signalą, imituokite paukščių judesius.

Didaktinis žaidimas„Atspėk pagal aprašymą“ – išmokite atspėti iš miško gyventojų aprašymo.

Darbas. Paukščių šėrimas – išmokite rūpintis paukščiais.

Individualus darbas.Lipimas ant gimnastikos sienos.

Vaikščioti 7

Stebėjimas „Pėdos sniege“ – ugdyti vaikų pažintinę veiklą, mokyti nustatyti pėdsakų priklausomybę: vaikų, suaugusiųjų, paukščių, gyvūnų.

mobilusis žaidimas „Bėk, ką pavadinsiu“ - išmokyti naršyti erdvėje, priminti vaikams daiktų pavadinimus.

Didaktinis žaidimas"Ką aš darau?" - aktyvinti veiksmažodžių vartojimą kalboje.

Darbas. Kasti sniegą kastuvu – mokytis dirbti kartu.

Individualus darbas.Bėgimas įvairiomis kryptimis.

Vaikščioti 8

Stebėjimas dienos orui. Kas pasikeitė? Kaip švietė saulė? Atkreipti vaikų dėmesį į varveklių atsiradimą, paaiškinti, kad saulė šildo sniegą, jis tirpsta, teka žemyn nuo stogo, sudarydamas varveklius. Formuoti idėjas apie pavasarinius gamtos pokyčius.

mobilusis žaidimas „Lėktuvai“ – pratimas atlikti veiksmus pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Maži ir dideli varvekliai“ – išmokite atskirti objektus pagal dydį.

Darbas Sniego valymas aplink pastatus - pritvirtinti prie bendro darbo.

Individualus darbas.Prisiminkite eilėraštį „Motinos diena“.

Vaikščioti 9

Stebėjimas kiemsargio darbui - toliau supažindinti suaugusius su darbu, sužadinti norą padėti.

Darbas. Padėti kiemsargiui išvalyti sniego plotą – ugdyti norą dirbti.

mobilusis žaidimas „Paukščiai, laikas! Paukščiai, du! - mankštinti vaikus atliekant judesius, mokyti skaičiuoti.

Didaktinis pratimas"Kas ką daro?" - išsiaiškinti vaikų mintis apie suaugusiųjų darbą.

Individualus darbas.Istorijos „Kaip mes padėjome kiemsargiui“ kompozicija

Vaikščioti 10

Stebėjimas transportui – supažindinti vaikus su artimiausios aplinkos transporto priemonėmis.

mobilusis žaidimas „Žvirbliai ir mašina“ - pratimai, mokantys bėgti įvairiomis kryptimis neatsitrenkiant vienas į kitą, pradėti judėti ir jį pakeisti pagal signalą, rasti savo vietą.

Didaktinis žaidimas„Rink kaušelius į kibirus“ – išmok nustatyti daikto spalvą, rasti tokios pat spalvos objektus.

Darbas. Takus šluoti nuo sniego – tvarkyti reikalus.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Piešiu sniege ...“

Vaikščioti 11

Stebėjimas praeiviams, jų drabužiams – aktyvinti žodyną tema „Drabužiai“.

mobilusis žaidimas „Ladushki – blynai“ – mokykite vaikus įvairiais būdais ploti rankomis; suskaičiuoti "vienas-du".

Didaktinis žaidimas„Paskleiskite vėliavėles pagal spalvas“ – išmokite skirti spalvas.

Darbas. „Surinkime sniegą į krūvą ir pastatykime čiuožyklą Katios lėlei“ - sudominti vaikus, kaip atlikti darbo užduotis.

Individualus darbas.

Vaikščioti 12

Stebėjimas dienos orui - atkreipti vaikų dėmesį į balas keliuose, lašus nuo stogų - formuoti idėjas apie pavasarinius gamtos pokyčius.

mobilusis žaidimas „Lėktuvai“ – lavina gebėjimą bėgti neatsitrenkiant vienas į kitą, atlikti judesius pagal signalą.

Didaktinis žaidimas"Kokia spalva?" - įtvirtinti žinias apie pagrindines spalvas.

Darbas. Nešame sniegą kibirais į tam tikrą vietą – ugdyti norą dirbti kartu.

Individualus darbas.Ėjimas tiesiu keliu.

Pasivaikščiojimas 13

Stebėjimas transportui – formuoti idėjas apie transporto įvairovę.

mobilusis žaidimas „Automobiliai“ – išmokite naršyti erdvėje, bėgti neatsitrenkdami vienas į kitą.

Didaktinis pratimas"Kokios spalvos automobilis?" - įtvirtinti žinias apie spalvas.

Darbas. Kelių tiesimas – išmokite statyti kartu.

Individualus darbas.Onomatopoejos pratimas "Kaip garsiai skamba automobilis?"

Pasivaikščiojimas 14

Stebėjimas už vėjo, žaidimai su patefonais – žaidimų procese supažindinti su prieinamu gamtos reiškiniu – vėju.

mobilusis žaidimas „Kojos“ – išmokti veikti pagal tekstą.

Didaktinis žaidimas„Atspėk, kas skambino“ - ugdykite klausos dėmesį.

Darbas. Lesinti paukščius – toliau puoselėkite norą rūpintis paukščiais.

Individualus darbas.Pirštų gimnastika „Pilis“

Vaikščioti 15

Stebėjimas „Saulė šildo“ – suteikti vaikams pirmąją pavasario idėją.

mobilusis žaidimas „Pelės veda apvalų šokį“ – mankšta atliekant judesius.

Didaktinis žaidimas„Lengvas – sunkus“ – išmok užmerktomis akimis nustatyti, kiek sniego yra kibire.

Darbas. Kelio valymas nuo sniego - sužadinkite norą dirbti su mokytoju.

Individualus darbas.

Balandis

Vaikščioti 1

Stebėjimas „Vanduo aplinkui“ – parodykite vaikams įvairius veiksmus su ištirpusiu sniegu.

mobilusis žaidimas „Per upelį“ – lavinti vikrumą, pusiausvyros jausmą, akį.

Didaktinis žaidimas„Maži ir dideli upeliai“ – išmokite atskirti upelius pagal dydį.

Darbas. Renkame šakeles – ugdyti norą vykdyti užsakymus. Leidžiame šakoms plūduriuoti ant vandens, stebime, ar jos skęsta, ar plaukia.

Individualus darbas.Pirštų gimnastika „Namas“.

Vaikščioti 2

Stebėjimas pumpurams ant medžių - įtraukti vaikus į laukinės gamtos stebėjimą, ugdyti rūpestingą požiūrį į medžius.

mobilusis žaidimas „Variklis“ – išmokti judėti skirtingu tempu, keisti kryptį, perteikti būdingus gyvūnų, paukščių judesius; lavinti garsų tarimą.

Didaktinis žaidimas„Atspėk, ką daryti“ – ugdyti gebėjimą perjungti klausos dėmesį, gebėjimą koreliuoti savo veiksmus su tamburino garsu.

Darbas. Šluosime pavėsinėje – paprasčiausių užduočių vykdymas.

Individualus darbas.Pakartokite vaikišką eilėraštį „Egoro kiškis“

Vaikščioti 3

Stebėjimas sargo darbe - ugdyti domėjimąsi suaugusiųjų darbu, intensyvinti veiksmažodžių vartojimą kalboje.

mobilusis žaidimas „Per upelį“ – šokinėjimas ant dviejų kojų.

Didaktinis žaidimas„Daržovių parduotuvė“ – išmokite taisyklingai pavadinti daržoves.

Darbas. Pašalinkime šakas svetainėje – palaikyti norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas.Prisiminkite vaikišką eilėraštį „Katė nuėjo į turgų“.

Vaikščioti 4

Stebėjimas už vėjo - įtraukti vaikus į turimų gamtos reiškinių stebėjimą, skatinti žaidybinės veiklos, fizinio aktyvumo ugdymą per žaidimus su sultonais.

mobilusis žaidimas „Sėdi pilkas zuikis“ – išmokite atlikti judesius pagal tekstą.

Didaktinis žaidimas„Vienas – daug“ – įtvirtinti gebėjimą atskirti objektų skaičių.

Darbas. Šluojame pavėsinėje – įtraukti į darbo užduočių vykdymą.

Individualus darbas.„Pagauk kamuolį“ – pratimas gaudant kamuolį.

Vaikščioti 5

Stebėjimas už lėktuvo danguje - formuoti domėjimąsi mus supančiu pasauliu, papasakoti vaikams apie piloto profesiją.

mobilusis žaidimas „Lėktuvai“ – pratimas atlikti judesius pagal signalą.

Didaktinis žaidimas— Kas ir kur? - išmokti naršyti erdvėje, gerinti suaugusiųjų kalbos supratimą.

Darbas. Padedame kiemsargiui – ugdyti norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas.Šokinėja per liniją.

Vaikščioti 6

Stebėjimas už lietaus - formuoti elementarias idėjas apie pavasarinius gamtos pokyčius, supažindinti su prieinamais gamtos reiškiniais.

mobilusis žaidimas „Burbulas“ – išmokti atlikti judesius pagal tekstą, įtvirtinti gebėjimą stovėti ratu.

Didaktinis žaidimas„Didelis ir mažas“ – formuoti gebėjimą atskirti objektus pagal dydį.

Darbas. Šluoti pavėsinėje – ugdyti norą palaikyti švarą pavėsinėje.

Individualus darbas.Pakartokite darželio eilėraštį „Per mišką bėgo lapė su dėže“.

Vaikščioti 7

Stebėjimas orams – formuoti idėjas apie pavasarinius gamtos pokyčius, ugdyti domėjimąsi aplinka.

mobilusis žaidimas „Shaggy dog“ – išmokite veikti pagal signalą, bėgti įvairiomis kryptimis neatsitrenkdami vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas„Ilgos ir trumpos lazdos“ – išmokite atskirti pagaliukus pagal ilgį.

Darbas. Surinkime pagaliukus – nurodymų vykdymas.

Individualus darbas.Pirštų gimnastika „Pirštas – berniukas“.

Vaikščioti 8

Stebėjimas už vėjo – formuoti susidomėjimą gamtos reiškinių stebėjimu.

mobilusis žaidimas "Kojos - kojos" - išmokite veikti pagal tekstą.

Didaktinis žaidimas„Dideli ir maži kibirai“ – išmokite atskirti daiktų dydį.

Darbas. Lesinti paukščius – palaikyti norą paukščiais rūpintis.

Individualus darbas.Pakartokite A. Brodskio eilėraštį „Saulėtieji zuikiai“

Vaikščioti 9

Stebėjimas už tirpstančio sniego - įtraukti vaikus į prieinamų gamtos reiškinių stebėjimą, lavinti mąstymą, kalbą.

mobilusis žaidimas „Prie meškos miške“ - ugdyti susidomėjimą rusų liaudies žaidimais, išmokti veikti pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Mūsų svetainėje“ - išmokti naršyti darželio svetainėje, teisingai pavadinti pažįstamus objektus.

Darbas. Nubraukite centrinį kelią – įsitraukite į užduočių vykdymą.

Individualus darbas.Pakartokite vaikišką eilėraštį „Didelės pėdos ėjo keliu“.

Vaikščioti 10

Stebėjimas paukščiams - atkreipti vaikų dėmesį į paukščių elgsenos pokyčius: jie linksmai čiulba, skraido būryje, lepinasi saulėje - formuoti domėjimąsi paukščių stebėjimu, atkreipti dėmesį į gamtoje vykstančius pokyčius, susijusius su pavasaris.

mobilusis žaidimas „Paukščiai lizduose“ – moko bėgti į skirtingas puses, bėgti prie lizdų pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Mokykis liesdamas“ – išmokite atpažinti daiktus lytėjimu, lavinkite lytėjimo pojūčius, kalbą.

Darbas. Šakelių rinkimas – įtraukti vaikus į bendrą darbą.

Individualus darbas. “Pagauti – mesti“ – ugdykite gebėjimą mesti ir pagauti kamuolį.

Vaikščioti 11

Stebėjimas anapus upelių - įtraukti į gamtos reiškinių stebėjimus, ugdyti vaikų žaidimo aktyvumą per žaidimus su valtelėmis.

mobilusis žaidimas „Pagauk mane“ – išmok bėgti tam tikra kryptimi.

Didaktinis žaidimas„Nuskęsta“ - supažindinkite su daiktų savybėmis, lavinkite kalbą.

Darbas. Mes renkame akmenukus svetainėje - įtraukti į instrukcijų vykdymą.

Individualus darbas.Pakartokite A. Barto eilėraštį „Laivas“.

Vaikščioti 12

Stebėjimas už balų. Palyginkite, kur daugiau balų – ant asfalto ar ant žemės. Įtraukti vaikus į gamtos reiškinių stebėjimą, lavinti kalbą, mąstymą.

mobilusis žaidimas „Varnos ir šuo“ – išmokite mėgdžioti paukščių judesius ir balsus, mankštinkitės bėgiojant pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Mokykitės pagal garsą“ - ugdykite klausos dėmesį.

Darbas. Lesinti paukščius – kad vaikai norėtų paukščiais rūpintis.

Individualus darbas. Metimas į taikinį.

Pasivaikščiojimas 13

Stebėjimas pirmajai piktžolėms - formuoti idėjas apie pavasarį, ugdyti domėjimąsi mus supančiu pasauliu.

mobilusis žaidimas „Katė ir pelytės“ – toliau įtraukite vaikus į apvalių šokių žaidimus, ugdykite gebėjimą klausytis mokytojo.

Didaktinis žaidimas„Atnešk tą patį daiktą“ - išmokyti tarp siūlomų daiktų rasti tą patį, kurį parodė mokytojas.

Darbas. Nubraukime centrinį taką – ugdykime norą palaikyti tvarką darželio teritorijoje.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Siauru taku“.

Pasivaikščiojimas 14

Stebėjimas už dangaus – ugdyti norą grožėtis dangaus grožiu.

mobilusis žaidimas „Shaggy dog“ – išmokite bėgti įvairiomis kryptimis neatsitrenkdami vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas„Rinktis pagal spalvą“ – išmokite atskirti pagrindines spalvas, atrinkite objektus pagal spalvą.

Darbas. Renkame šakeles – įtraukti į bendrą darbą.

Individualus darbas.Šokinėja į priekį.

Vaikščioti 15

Stebėjimas už inkstų – formuoti elementarias idėjas apie pavasarinius gamtos pokyčius, išmokyti rūpintis augalų pasauliu.

mobilusis žaidimas "Vienas, du, trys - pagauk!" - išmokti bėgti mokytojo signalu.

Didaktinis žaidimas— Lapė, šoki! - išmokti iš klausos atskirti muzikos instrumentų skambesį.

Darbas. Statome namą lėlei – įtraukti į bendrą statybą.

Individualus darbas.Treniruokitės gaudyti ir mesti kamuolį.

Gegužė

Vaikščioti 1

Stebėjimas už saulės: ryškiai šviečia, šildo, iš to auga žolė, džiaugiasi paukščiai, žydi pumpurai - sužadinti džiugią pavasario nuotaiką, formuoti idėjas apie pavasario ženklus.

mobilusis žaidimas „Saulė ir lietus“ – išmokite veikti pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Karštis – šalta“ – lavina lytėjimo pojūčius, parodo, kad daiktai yra šalti šešėlyje, o šilti saulėje.

Darbas. Šluoti pavėsinėje – palaikyti norą dirbti.

Individualus darbas.Kamuolio metimas į tolį.

Vaikščioti 2

Stebėjimas už medžių - atkreipkite vaikų dėmesį į žydinčius pumpurus, ugdykite rūpestingą požiūrį į medžius.

mobilusis žaidimas „Kojos“ – išmokti veikti pagal eilėraščio tekstą.

Didaktinis žaidimas„Karve, duok man pieno“ - pagerinti intonacinį kalbos išraiškingumą.

Darbas. Pažymėkime smėlio dėžės šonus – nurodymų vykdymą.

Individualus darbas.Išmokite atsakyti į klausimus: „Kas? Ką? Ką jis daro?"

Vaikščioti 3

Stebėjimas žvirbliams: šildytis, linksmai čiulbėti, maudytis baloje – vilioti paukščių stebėjimu.

mobilusis žaidimas „Gaukite kamuolį“ – šokinėjimo pratimas.

Didaktinis žaidimas„Daržovių parduotuvė“ – išmokite atskirti daržoves, teisingai jas pavadinti.

Darbas. Atlaisvinti dirvą gėlių lovoje - įtraukti į darbą.

Individualus darbas.Lipimas ant gimnastikos sienos.

Vaikščioti 4

Stebėjimas už beržo - kamienas baltas, šiltas, lygus, ilgi kačiukai, išaugę smulkūs lapeliai - ugdyti rūpestingą požiūrį į medžius, ugdyti gebėjimą grožėtis gamtos grožiu.

mobilusis žaidimas „Burbulas“ – lavinti vaikų gebėjimą stovėti ratu, veikti pagal tekstą.

Didaktinis žaidimas— Kas ir kur? - gerinti suaugusiųjų kalbos supratimą, išmokti naršyti erdvėje.

Darbas. Šluosime pavėsinėje – ugdyti norą dirbti.

Individualus darbas. Kamuolio ridenimas į vartus.

Vaikščioti 4

Stebėjimas už debesų: kurie debesys: dideli ar maži? kokia spalva? kaip jie atrodo? - lavinti kalbą, mąstymą, vaizduotę.

mobilusis žaidimas „Kiškiai ir vilkas“ – šokinėjimo į priekį pratimas.

Didaktinis žaidimas„Paimkite lėlėms skirtą juostelę“ - išmokite nustatyti kaspino ilgį: ilgą, trumpą.

Darbas. Žaislų rinkimas po pasivaikščiojimo yra įtraukimas į bendrą darbą.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Šok iki kamuolio“.

Vaikščioti 5

Stebėjimas kiaulpienėms - ugdyti domėjimąsi mus supančiu pasauliu, pagarbą gėlėms.

mobilusis žaidimas „Prie meškos miške“ – įtraukti vaikus į liaudiškus žaidimus, mankštintis bėgiojant įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant.

Didaktinis žaidimas„Paskirstyti pagal spalvą“ – suformuoti galimybę grupuoti objektus pagal spalvą.

Darbas. Akmenukų rinkimas aikštelėje – ugdyti norą vykdyti užsakymus.

Individualus darbas.Žaidimo pratimas „Pagauk kamuolį“ – mankšta bėgiojant tam tikra kryptimi.

Vaikščioti 6

Stebėjimas žolei - nustatyti, kokios jos spalvos, ką liesti - įtraukti į laukinės gamtos stebėjimus, ugdyti rūpestingą požiūrį į juos.

mobilusis žaidimas „Bėk pas mane“ – bėgimo tiesia linija pratimas.

Didaktinis žaidimas„Rink kaušelius į kibirus“ – išmok grupuoti objektus pagal spalvas.

Darbas. Statome garažą iš smėlio – išmokti dirbti kartu.

Individualus darbas.Pirštų gimnastika "Sėdėjo trys lokiai".

Vaikščioti 7

Stebėjimas už lapų – mokyti pastebėti gamtos pokyčius, ugdyti atidų požiūrį į augalus.

mobilusis žaidimas „Paukščiai, laikas! Paukščiai, du! - išmokti atlikti judesius pagal tekstą.

Didaktinis žaidimas„Išskleiskite kamuoliukus pagal spalvą“ – išmokite klasifikuoti objektus pagal spalvą.

Darbas. Šluosime pavėsinėje – nurodymų vykdymas.

Individualus darbas.Šokinėja iš rato į ratą.

Vaikščioti 8

Stebėjimas transportui – formuoti idėjas apie transportą, jo paskirtį (veža žmones, prekes ir pan.).

mobilusis žaidimas „Automobiliai“ – išmokite bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas"Kokios spalvos automobilis?" - išmokti nustatyti automobilio spalvą.

Darbas Kelio statyba iš smėlio - įtraukti į darbą.

Individualus darbas.Pirštų gimnastika „Šarka – baltapusė“.

Vaikščioti 9

Ekskursija darželio svetainėje - atkreipkite dėmesį į gamtoje įvykusius pokyčius, kokia tiršta žolė aikštelėje išaugo, kiek pradeda žydėti kiaulpienių, gėlių lovoje - formuokite idėjas apie pavasario ženklus, skatinkite galimybę užduoti klausimus .

mobilusis žaidimas „Bėk pas mane“ – mankšta bėgiojant tam tikra kryptimi.

Didaktinis žaidimas„Mandagi lėlė“ – išmok mandagius žodžius vartoti kalboje.

Darbas. Žemės purenimas sode – sodo paruošimas bulvių sodinimui.

Individualus darbas.Prisiminkite vaikišką eilėraštį „Agurkas, agurkas“.

Vaikščioti 10

Stebėjimas suaugusiųjų darbui - auklėtojas ir auklėtojos padėjėjas sode pasodina bulves - formuoti susidomėjimą suaugusiųjų darbu, palaikyti norą padėti.

mobilusis žaidimas „Varnos ir šuo“ – išmokite mėgdžioti paukščių judesius.

Didaktinis žaidimas„Didelis – mažas“ – išmokti atskirti objektus pagal dydį.

Darbas. Pagalba sodinant bulves – ugdyti norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas.Piešiame pagaliuku.

Vaikščioti 11

Stebėjimas gėlėms gėlių lovoje - ugdyti susidomėjimą laukinės gamtos stebėjimu, gebėjimą matyti gražią aplinką.

mobilusis žaidimas „Agurkas, agurkas“ – mankšta einant nurodyta kryptimi, bėgiojant pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Liesti gėlė“ – išmokti išreikšti meilę, dėmesingumą žodžiais ir veido išraiškomis.

Darbas. Gėlių laistymas gėlių lovoje - įtraukite į užduočių vykdymą.

Individualus darbas.Šokinėja į priekį.

Vaikščioti 12

Stebėjimas už medžių ir krūmų – išmokti lyginti krūmus ir medžius, rasti bendrų ir skirtumų. Ugdykite mąstymą, kalbą, stebėjimą.

mobilusis žaidimas „Siauru taku“ – išmokti derinti judesius su tekstu.

Didaktinis žaidimas“Vienas – daug “- įtvirtinti gebėjimą atskirti objektų skaičių.

Darbas. Mes renkame akmenukus svetainėje - užsakymų vykdymas. Akmenukais išdėliokite smėlio dėžėje įvairias formas.

Individualus darbas"Pagauti kamuoli."

Pasivaikščiojimas 13

Stebėjimas katei - išmokti įvardyti gyvūno kūno dalis, įtraukti į naminių gyvūnų stebėjimus, lavinti kalbą, mąstymą, ugdyti rūpestingą požiūrį į katę.

mobilusis žaidimas „Katė ir pelės“ – išmokite bėgti skirtingomis kryptimis pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Rink geltonus kibirus“ - mokyk atlikti užduotis, atskirti geltoną.

Darbas. Padėkite prižiūrėtojui sutvarkyti aikštelę – ugdykite norą padėti

Individualus darbas.Sukite kamuolį į vartus.

Pasivaikščiojimas 14

Stebėjimas skruzdėlėms - formuoti idėjas apie vabzdžius, ugdyti norą juos stebėti, atidų požiūrį į juos.

mobilusis žaidimas „Pagauk kamuolį“ – bėgimas pagal signalą.

Didaktinis žaidimas„Surinkite raudonus kaušelius“ - įsitraukite į nurodymų vykdymą, ugdykite spalvų suvokimą.

Darbas. Padėti suaugusiems užpildyti smėlio dėžę smėliu – tai ugdyti norą padėti.

Individualus darbas.Kamuolio metimas į tolį.

Vaikščioti 15

Stebėjimas drugeliui - įtraukti į vabzdžių stebėjimą, ugdyti rūpestingą požiūrį į drugelius.

mobilusis žaidimas „Gerai, gerai“ – išmokite atlikti judesius pagal tekstą.

Didaktinis žaidimas„Didelis ir mažas“ – išmokite atskirti objektus pagal dydį.

Darbas. Pagalba laistyti sodą – ugdyti norą padėti.

Individualus darbas.„Redėti kamuolį į vartus“ – lavinti judesių koordinaciją.

Elena Velgoretskaya
Pirmajame pasivaikščiojimų kartoteka jaunesnioji grupė

Pasivaikščiojimų kartoteka. Pirmoji jaunių grupė.

RUGSĖJO MĖN

Vaikščioti 1

Drugelių stebėjimas – formuoti vaikų rūpestingą požiūrį į vabzdžius, ugdyti gebėjimą matyti juos supančio pasaulio grožį.

žaidimo pratimas "Ateik pas mane"- mankštinti vaikus bėgti tiesia kryptimi nesustojus.

Didaktinė užduotis „Dideli ir maži akmenukai“

Darbo tvarka „Pabaigoje surinksime žaislus pasivaikščiojimai»

Vaikščioti 2

Paukščių stebėjimas – praturtinti vaikų idėjas apie juos supantį pasaulį.

mobilusis žaidimas "Burbulas"- įtvirtinti vaikų gebėjimą tapti ratu, palaipsniui jį plėsti ir siaurinti.

Didaktinis žaidimas „Mokykis pagal garsą“

Darbo tvarka „Surinkime smėlį į smėlio dėžę“- Išmokite atlikti paprastas užduotis.

„Eiti taku“- mankštinti vaikus vaikščiojant ribotoje vietoje.

Vaikščioti 3

Šuns stebėjimas – įtraukite vaikus į augintinių stebėjimą, formuokite idėjas apie augintinius.

mobilusis žaidimas "Saulė ir lietus"

Didaktinis žaidimas "Rūšiuoti pagal spalvą"- išmokti atskirti pagrindines spalvas, grupiniai daiktai(smėlio dėžės formos) pagal spalvą.

Darbas. Svetainėje surinksime filialus - įtrauksime į paprasčiausių užduočių įgyvendinimą.

Individualus darbas. Šokinėja ant dviejų kojų.

Vaikščioti 4

Stebėti gėles gėlyne – ugdyti gebėjimą matyti gražią aplinką, grožėtis gėlių grožiu, išmokti prižiūrėti augalus.

mobilusis žaidimas "Katė ir pelės"- išmokti eiti ratu, susikibus už rankų, išsibarstyti į skirtingas puses su poetinio teksto pabaiga.

Didaktinis žaidimas „Paimk juostelę lėlėms“- išmokti atskirti juosteles pagal ilgio: ilgas ir trumpas.

Darbas. Iš smėlio nutiesiame kelią – mokyti dirbti vienas šalia kito.

Individualus darbas. Metimas į taikinį.

Vaikščioti 5

Automobilio, kuris atveža maistą į darželį, stebėjimas – įtraukite į transporto stebėjimą, išmokite vardinti dalis automobiliai: kabina, ratai, vairas ir kt.

mobilusis žaidimas "Traukinys"- mankštintis einant vieną po kito, mokyti pradėti ir baigti judesį auklėtojo signalu.

Didaktinis žaidimas "Didelis mažas"- išmokti išsirinkti namą lokiui ir pelei. (Iš anksto nupieškite namus pagaliuku ant žemės arba kreidelėmis ant grindinio.)

Darbas. „Šluosime smėlį nuo smėlio dėžės šonų“- ugdyti norą dirbti su pedagogu.

Individualus darbas. Praktikuokite ėjimą tiesia linija.

Vaikščioti 6

Sargininko darbo stebėjimas - supažindinti su darbu suaugusiuosius, palaikyti norą padėti.

mobilusis žaidimas "Pagauk mane"

Didaktinis žaidimas „Atpažink draugą pagal aprašymą“- išmokyti atpažinti savo bendražygius pagal mokytojo aprašymą.

Darbas. Surenkame lapus – padėk kiemsargiui.

Individualus darbas. Šokinėja į priekį.

Vaikščioti 7

Stebėti vėją - supažindinti vaikus su prieinamais gamtos reiškiniais, paįvairinti žaidimo veiklą per veiksmus su patefonais.

mobilusis žaidimas „Pataik į taikinį“- lavinti akį, judesių koordinaciją.

Didaktinis žaidimas „Atnešk tą patį daiktą“- išmokyti tarp žaislų rasti panašų.

Darbas. Surinkime smėlį į smėlio dėžę – įtraukti į darbo užduočių vykdymą.

Individualus darbas. Pakartokite rusų liaudies rimą „Per mišką bėgo lapė su dėže“.

Vaikščioti 8

Paukščių stebėjimas – ugdyti domėjimąsi mus supančiu pasauliu, išlaikyti susidomėjimą laukinės gamtos stebėjimu, ugdyti norą rūpintis paukščiais.

mobilusis žaidimas "gaudytojai"- Praktikuokite bėgimą.

Didaktinis žaidimas „Mokykis pagal garsą“- klausos dėmesio ugdymas.

Darbas. Žaislų rinkimas po pasivaikščiojimai- ugdyti norą po žaidimų išvalyti žaislus.

„Keliu ėjo didelės kojos...“

Vaikščioti 9

Stebėti drabužius: savo ir praeivių – aktyvinkite temos žodyną "Audinys", formuoti žinias, kaip rengtis rudenį.

mobilusis žaidimas "Bėk pas mane"- mankštintis bėgiojant viena kryptimi, neatsitrenkiant vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas "Surask kūdikį"- išmokti rasti naminių gyvūnėlių jauniklius paveikslėlius.

Darbas. Rinkime lapus – ugdyti norą vykdyti užsakymus.

Individualus darbas. Pieškite pagaliuku smėlyje - ugdykite pomėgį piešti /

Vaikščioti 10

Ekskursija į darželio sodą – formuoti žinias apie daržoves, išmokti jas pavadinti.

mobilusis žaidimas "Pagauti kamuoli"- išmokti bėgti tam tikra kryptimi.

Didaktinis žaidimas "Užsakymai"- išmokti suprasti žodinius nurodymus.

Darbas. Pagalba nuimant derlių bulvės- išsiugdyti norą padėti.

"Mes susmulkiname kopūstą - susmulkiname".

Vaikščioti 11

Debesų stebėjimas: baltas, vėjas varo debesis, jie keičia formą – traukia į gamtos reiškinių stebėjimus.

mobilusis žaidimas "Apšakytas šuo"- išmokti veikti pagal signalą, bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas "Nuostabus krepšys"- išmokti atpažinti objektus liečiant.

Darbas. Surinkite lazdeles vietoje – įtraukite vaikus į užduočių atlikimą.

Individualus darbas. Lipimas ant gimnastikos sienos.

Vaikščioti 12

Sezoninių ir orų pokyčių gamtoje stebėjimas – formuoti elementarias idėjas apie rudeninius gamtos pokyčius.

mobilusis žaidimas "Automobiliai"- lavinti vaikus bėgioti įvairiomis kryptimis, gebėjimą pradėti judėti ir sustoti pagal signalą.

Didaktinis žaidimas "Kokia spalva?"- išmokti atskirti pravažiuojančių automobilių spalvą.

Darbas. "Rinkti šakas"- išmokyti dirbti.

Individualus darbas. žaidimo pratimas „Pakelk kojas“- išmokti pereiti per 5-10 cm aukščio objektus.

Pasivaikščiojimas 13

Transporto stebėjimas – formuoti idėjas apie transportą, apie elementarias kelių eismo taisykles.

mobilusis žaidimas "Automobiliai"- išmokti judėti svetainėje nesusiduriant vienas su kitu.

Didaktinis žaidimas „Mūsų rajone“- išmokti naršyti erdvėje, įvardyti pažįstamus objektus.

Darbas. „Paimk žaislus grupė» - išmokite po to pasivaikščiojimai išsivalyti savo žaislus.

Individualus darbas. „Pagauk – mesk“- praktikuoti kamuolio gaudymą ir metimą.

Pasivaikščiojimas 14

medžių stebėjimas: kokie medžiai? kokius lapus jie turi? Kaip medžiai purto savo šakas? - įsitraukti į aikštelės medžių stebėjimą, lavinti kalbą.

mobilusis žaidimas „Žvirbliai ir automobilis“- išmokti veikti pagal signalą.

Didaktinis žaidimas — Kas ir kur?- išmokti naršyti erdvėje, gerinti suaugusiųjų kalbos supratimą.

Darbas. Supilkite smėlį į smėlio dėžę – išmokite atlikti užduotis.

Individualus darbas. kalbos žaidimas "Garsiai tylu".

Vaikščioti 15

žolės stebėjimas: atkreipkite dėmesį, kokios spalvos žolė, kaip ji jaučiasi ir tt – įtraukite į laukinės gamtos stebėjimus.

mobilusis žaidimas „Siauru taku“- ugdyti pusiausvyros jausmą.

Didaktinis žaidimas — Lapė, šoki!- išmokti atskirti instrumentų garsą iš klausos.

Darbas. Šluojame smėlio dėžės šonus – ugdome norą dirbti kartu su suaugusiais.

Individualus darbas. Bėgimas tiesia trasa.

Vaikščioti 1

Žolės stebėjimas rajone. Pokalbis pagal Problemos: Kokios spalvos žolė? Kaip ji jaučiasi? Kas valgo žolę? Ar vaikai gali valgyti žolę? - lavinti mąstymą, kalbą, išmokti skirti spalvas, paaiškinti, kad į burną negalima imti nevalgomų daiktų.

mobilusis žaidimas "Prie meškos miške"- mokyti vaikus bėgti į visas puses.

Didaktinis žaidimas "Atspėk, ką daryti"- išmokyti vaikus koreliuoti savo veiksmų pobūdį su tamburino garsu. Vaikų gebėjimo keisti klausos dėmesį ugdymas.

Darbas. „Padėkite prižiūrėtojui išvalyti svetainę“- skiepyti vaikams norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas. Kamuolio metimas į tolį.

Vaikščioti 2

Stebėti katę - išplėsti augintinio - katės idėją. Padidinkite norą rūpintis gyvūnais.

Pokalbis tema: – Kuris iš gyvūnų gyvena su vyru namuose?

mobilusis žaidimas „Bėgimas – pasivijimas“- išmokti derinti savo veiksmus su bendražygių veiksmais.

Didaktinis žaidimas — Saulė ar lietus?- mokyti vaikus atlikti veiksmus pagal skirtingą tamburino garsą, ugdyti vaikus gebėjimą perjungti klausos dėmesį.

Darbas. žaidimo pratimas „Pasirink lapus“- išmokti atlikti darbo užduotis.

Individualus darbas. Pratinkite vaikus atskirti kontrastingo dydžio objektus (didelis namas ir mažas namas, didelis kamuolys ir mažas rutulys ir kt.)

Vaikščioti 3

Transporto stebėjimas - paaiškinkite vaikams, kad automobiliai važiuoja važiuojamąja dalimi, vairuotojas vairuoja mašiną, važiuojant automobiliu, vairuotojas neturėtų blaškytis kalbėdamas.

mobilusis žaidimas "Automobiliai"- išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas „Atspėk pagal garsą“

Darbas. Darželio vietos valymas – ugdyti norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas. žaidimo pratimas „Žingsnis per lazdą“- ugdyti gebėjimą peržengti daiktus ir neprarasti pusiausvyros.

Vaikščioti 4

Lapų kritimo stebėjimas - parodykite vaikams auksinio rudens spalvų įvairovę; atrasti naują koncepciją "krentantys lapai".

mobilusis žaidimas – Kas tylesnis?- mankštinti vaikus vaikščiojant ant kojų pirštų nurodyta kryptimi.

Didaktinis žaidimas „Rink raudonus ir geltonus lapus“- išmokti atskirti geltoną ir raudoną spalvas.

vaikšto - pripratinkite prie darbo.

Individualus darbas. žaidimo pratimas "Atnešk kamuolį"- ugdyti gebėjimą išlaikyti tam tikrą kryptį einant.

Vaikščioti 5

Paukščių stebėjimas. Ugdykite gerą požiūrį į paukščius.

mobilusis žaidimas "Apšakytas šuo"

Didaktinis žaidimas – Kur skambinai?- išmokyti vaikus nustatyti garso kryptį.

Darbas. Lapus renkame į krūvą – ugdyti norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas. žaidimo pratimas "Pagauti kamuoli".

Vaikščioti 6

Beržo stebėjimas. Apsvarstykite galimybę imtis zku: pagelto lapai, pučia vėjelis, beržas linguoja, numeta lapus.

Kvėpavimo pratimas "Vėjas".

mobilusis žaidimas "Pagauti kamuoli"- ugdyti gebėjimą išlaikyti reikiamą kryptį einant ir bėgant.

Didaktinis žaidimas "Garsiai tylu"- išmokyti vaikus keisti jėgą balsas: kalbėti tyliai, tada garsiai.

Darbas. „Surinkime smėlį į smėlio dėžę“- įtraukti vaikus į užduočių vykdymą.

Individualus darbas. Bėgimas tarp dviejų linijų – lavinti judesių koordinaciją.

Vaikščioti 7

Stebėti dangų, kalbėti toliau Problemos: „Parodyk man, kur yra dangus? Kas yra danguje? Kas skraido danguje?- lavinti kalbą, ugdyti domėjimąsi aplinka.

mobilusis žaidimas "Saulė ir lietus"- išmokti naršyti erdvėje, veikti pagal signalą.

Darbas. Surinkite filialus svetainėje - įsitraukite į darbo užduočių vykdymą kartu su vyriausio vaikais grupėse.

Individualus darbas. žaidimo pratimas „Žingsnis per lazdą“- ugdyti gebėjimą peržengti lazdą, neprarandant pusiausvyros.

Vaikščioti 8

Stebėti gėles gėlių lovoje. Atkreipkite vaikų dėmesį į nuvytusias gėles. Formuoti idėjas apie rudens pokyčius gamtoje.

mobilusis žaidimas "Apšakytas šuo"- išmokyti vaikus klausytis teksto ir greitai reaguoti į signalą.

Didaktinis žaidimas "Vienas yra daug"

Darbas. Pasiūlykite padėti kiemsargiui surinkti lapus svetainėje. Ugdykite norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas. Pratimas lipant gimnastikos kopėčiomis.

Vaikščioti 9

Stebėti vėją – pučia vėjas, skina nuo medžių lapus. Supažindina vaikus su prieinamais gamtos reiškiniais, ugdo domėjimąsi juos supančiu pasauliu.

Kvėpavimo pratimas "Vėjas".

mobilusis žaidimas "Katė ir paukščiai"- ugdyti greitį, vikrumą.

Didaktinis žaidimas „Pavadink kūdikio augintinį“- lavinti kalbą, įtvirtinti žinias apie augintinius.

Darbas. Surinkite lapus tam tikroje vietoje – įsitraukite į paprastų užduočių vykdymą.

Individualus darbas. žaidimo pratimas "Pagauti kamuoli"- išmokti bėgti tam tikra kryptimi. Mankšta vaikai onomatopoezija – mankšta "Kas ką sako".

Vaikščioti 10

Dangaus stebėjimas (pilka, šlapdriba lietus, nėra saulės, paukščiai pasislėpė)- ugdyti domėjimąsi aplinka.

mobilusis žaidimas "Per upelį"- išmokti įveikti kliūtis.

Darbas. „Rink akmenis rajone“- įtraukti vaikus į paprasčiausių užduočių vykdymą.

Individualus darbas. Pakartokite A. Barto eilėraštį "arklys".

Vaikščioti 11

Stebėdami slieką, apsvarstykite, kaip jis juda, pasakokite, kur jis gyvena – ugdykite susidomėjimą aplinka.

mobilusis žaidimas „Milžiniški nykštukai“- išmokti veikti pagal signalą, vaikščioti neatsitrenkiant vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas "Dideli ir maži lapai"- išmokyti vaikus atskirti daiktus pagal dydį.

Darbas. Padėti kiemsargiui sutvarkyti teritoriją – skatinti norą padėti suaugusiems.

Individualus darbas. prisimink eilėraštį "Kamuolis" A. Barto.

Vaikščioti 12

medžių stebėjimas: apsvarstykite medžius, pagrindines jo dalis, pasiūlykite paglostyti kamieną - supažindinkite su gyvūnijos objektais.

mobilusis žaidimas „Paukščiai lizde“- išmokti vaikščioti ir bėgioti visomis kryptimis.

Didaktinis žaidimas „Mokykis pagal garsą“- ugdyti klausos dėmesį.

Darbas "Mes renkame lapus į kibirą"- Išmokite atlikti paprastas užduotis.

Individualus darbas. Pratimas lipant ant gimnastikos sienos.

Pasivaikščiojimas 13

Stebėti kiemsargio darbą, suteikti visą įmanomą pagalbą – ugdyti suaugusiųjų domėjimąsi darbu, norą padėti.

mobilusis žaidimas "Apšakytas šuo"- ugdyti gebėjimą bėgti įvairiomis kryptimis nesusimušant.

Didaktinis žaidimas „Surask šuniui vietą“

Darbas. Padėkite kiemsargiui sutvarkyti aikštelę – išlaikyti norą padėti.

Individualus darbas. pirštų žaidimas "Keturiasdešimt keturiasdešimt", žaidimo pratimai "Pagauti kamuoli".

Pasivaikščiojimas 14

Stebėti gyvenimą gatves: judančių transporto priemonių stebėjimas – išmokite atskirti transportą įrenginius A: automobilis, autobusas, traktorius, sunkvežimis ir kt.

mobilusis žaidimas „Žvirbliai ir automobilis“- supažindinti vaikus su elementariomis kelių eismo taisyklėmis, mankštintis bėgiojant įvairiomis kryptimis, išmokti bėgti neatsitrenkiant vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas "Didelis mažas"- lavinti dėmesį, mąstymą, mokyti skirstyti objektus pagal dydį.

Darbas. Šluoti pavėsinėje – pripratinti prie darbo.

Individualus darbas. kartoti vaikišką eilėraštį „Bai-bye – tu, šunyte, nelaukite“. Pratinkite vaikus šokinėti iš vietos į priekį.

Vaikščioti 15

Vaikiškų drabužių ir batų stebėjimas – žodyno turtinimas (kombinezonas, švarkas, batai, batai ir kt.).

mobilusis žaidimas "Kojos"- kurti gera nuotaika, toliau mokyti klausyti suaugusiųjų.

Didaktinis žaidimas "Nuostabus krepšys"- skatinti gebėjimo tyrinėti objektus formavimąsi.

Darbas. „Surinkime šakas kartu“- ugdyti norą dirbti.

Individualus darbas. žaidimo pratimas „Žingsnis per lazdą“- Pratimai žengiant per kliūtis.

Vaikščioti 1

Medžių stebėjimas. Supažindinkite vaikus su rudens ženklais (medžiai meta lapus, formuoja pagarbą gamtai (negalima laužyti medžio šakų).

mobilusis žaidimas "Pagauk mane"- išmokite bėgti tam tikra kryptimi, neatsitrenkdami vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas "Aukšti ir žemi medžiai"- išmokti atskirti medžius pagal aukštį.

Darbas. Surinkime akmenukus svetainėje – jie išmokys paprasčiausių užduočių.

Individualus darbas. Prisiminkite vaikišką eilėraštį „Mūsų antys ryte“. Pratimas lipant ant gimnastikos sienos.

Vaikščioti 2

Dienos orų stebėjimas – formuoti idėjas apie rudens pokyčius gamtoje.

mobilusis žaidimas "Burbulas"- ugdyti norą žaisti lauko žaidimus su mokytoju.

Didaktinis žaidimas "Vienas yra daug"- išmokti atskirti objektų skaičių.

Darbas. Lapus renkame į kibirą – ugdyti norą dirbti kartu su suaugusiais.

Individualus darbas. Pirštų gimnastika "Pirštukas, berniuk, kur tu buvai?"

Vaikščioti 3

Stebėti vėją – atkreipkite dėmesį į medžių šakas, lapus, kaip vėjas jas švelniai purto. Pakvieskite vaikus pavaizduoti vėją – kvėpavimo pratimą "Vėjas".

mobilusis žaidimas "Katė ir pelės"- lavinti motorinę veiklą, išmokti veikti pagal signalą, bėgti neatsitrenkdami vienas į kitą.

Didaktinis žaidimas "Atspėk aprašymą"- išmokti iš aprašymo atspėti, kurį iš vaikų mokytoja atspėjo.

Darbas. Šluokite pavėsinėje – išmokite atlikti paprastas užduotis.

Individualus darbas. Pratinkite vaikus gaudyti kamuolį.

Vaikščioti 4

Suaugusiųjų darbo stebėjimas – ugdyti susidomėjimą suaugusiųjų darbu.

mobilusis žaidimas "Kas tylesnis"- Pratinkite vaikus vaikščioti ant kojų pirštų.

Didaktinis žaidimas "Vienas-daug"- išmokti atskirti objektų skaičių.

Darbas. Suteikti visą įmanomą pagalbą valant aikštelę nuo lapų – ugdyti norą padėti.

Individualus darbas. Kamuolio metimas į atstumą dešine ir kaire ranka.

Vaikščioti 5

Važiuojamosios dalies stebėjimas – susidaryti supratimą apie kelių eismo taisykles.

mobilusis žaidimas — Kur skamba?- išmokti naršyti erdvėje.

Didaktinis žaidimas "Smalsi lėlė"- išmokyti vaikus atsakyti į klausimus "PSO?", "ką?", "ką jis daro?"

Darbas. Surenkame šakas vienoje vietoje – pripratinti prie pačių paprasčiausių užduočių vykdymo.

Individualus darbas. Pratinkite vaikus šokinėti vietoje.

Vaikščioti 6

Paukščių stebėjimas – kalbėkite apie tai, kad artėjant šaltiems orams paukščiai tampa vis mažiau lesalo, ir žmonės turėtų jais rūpintis. Ugdykite rūpestingą požiūrį į paukščius.

mobilusis žaidimas "Kojos"- mankšta kaitaliojant judesius (bėgimas, ėjimas, šokinėjimas, pritūpimas).

Didaktinis žaidimas „Atspėk pagal garsą“- toliau izoliuoti ir atpažinti atskirų muzikos instrumentų garsus.

Darbas. Šluoti pavėsinėje - įtraukti į darbo užduočių vykdymą.

Individualus darbas. Šokinėja ant dviejų kojų judant į priekį.

Vaikščioti 7

Stebėti lietų – sustiprinkite idėjas apie rudens pokyčius gamta: dažnai lyja, lauke drėgna, debesuota.

mobilusis žaidimas "Katės ir pelės"- pratimai bėgiojant pagal signalą.

Didaktinis žaidimas „Pavadink spalvą“- išmokti atskirti pagrindines spalvas.

Darbas. Baigę surinkite žaislus pasivaikščiojimai- ugdyti norą atlikti darbo pavedimus.

Individualus darbas. Lipimas ant gimnastikos sienos.

Vaikščioti 8

Medžių stebėjimas – atkreipti vaikų dėmesį į šakas be lapų, pasakyti, kad medžiai meta lapus žiemai – supažindinti su gyvūnijos objektais, ugdyti pagarbą medžiams.

mobilusis žaidimas "Pagauk mane"- pratinti vaikus bėgioti ir eiti tam tikra kryptimi.

Kortelės numeris 1 vasara

stebėjimas. Stebime į aikštelę atskrendančius paukščius. Atkreipkite vaikų dėmesį į paukščių judėjimą: vaikšto, šokinėja, skraido. Kaip jie peša maistą, geria vandenį iš balos.

P / Žaidimas „Katė ir žvirbliai“

Tikslas – lavinti vikrumą, greitį, reakciją.

Žaidimo eiga: pasirenkamas vairuotojas (katė). Katė miega, žvirbliai (likusieji vaikai) šokinėja ir plaka sparnais. Katė pabudo – žvirbliai išsibarstė į skirtingas puses. Katinas pasiveja tą, kurį pagavo, jis tampa vairuotoju.

C\R žaidimas "Parduotuvė"

Darbas. Nuvalykite dulkes nuo suoliuko drėgnu skudurėliu

Kortelės numeris 2 vasara

stebėjimas. Saulės stebėjimas. Skatinkite vaikus pastebėti, kaip ryškiai ir smagiai gali šviesti saulė. Sukelti vaikams džiaugsmo jausmą, norą išreikšti savo požiūrį žodžiais, mimika, gestais. Išplėskite būdvardžių žodyną – ryškus, švytintis, linksmas.

Po stebėjimo žaiskite su saulės spinduliais (prie verandos sienos) naudodami veidrodį. Skaityti eilėraščius:

Saulė šviečia visiems gyvūnams

paukščiai, zuikiai, net musės,

kiaulpienė žolėje

balta žuvėdra mėlyna spalva

net katė ant lango ir, žinoma, aš.

C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“

P / Žaidimas „Višta ir vištos motina“

TIKSLAS: lavinti dėmesį, miklumą, greitį.

ŽAIDIMO TVARKA: Vienoje aikštelės pusėje yra "viščiukų gardelė", kurioje dedami "viščiukai" (vaikai) su "vište". Iš šono yra „didelis paukštis“ (vienas iš vaikų). Vištos motina palieka vištidę, šliaužia po virve ir eina ieškoti maisto. Ji vadina „viščiukus“: „Ko-ko-ko“, „viščiukai“ jos šaukimu šliaužia po virve ir vaikšto su ja aikštelėje („grūdai pešasi“: pasilenkia, pritūpia ir pan.). Suaugusio žmogaus žodžiais: „Skrenda didelis paukštis!“ „Viščiukai“ bėga namo.

Darbas. Iššluoti verandą.

Kortelės numeris 3 vasara

stebėjimas. Jau mano žolė šilkinė – žiūriu į žolę. Ugdyti vaikų idėją, kad augalams reikia šilumos. Plėsti vaiko žodyną (žolė, žalia) Pagarba žaliai žolei. Stebėjimų metu Vos-l primena vaikams, kad bėgioti po pievelę ir draskyti žolę negalima. Naudojamas folklorinis tekstas: maži vaikai mane trypė, žaismingai ...

P / Žaidimas "Blind Man's Buff"

Jis atliekamas lygioje, be kliūčių vietoje.

Tikslas: laviname koordinaciją, klausą, vaizduotę.

Vairuotojui užrištos akys. Vaikai stovi ratu ir paeiliui ploja. Ką lyderis pasiekia pirmas, tas ir veda.

C\R žaidimas "Parduotuvė"

Kortelės numeris 4 vasara

stebėjimas. Sustiprinkite idėjas apie medžius. Parodykite pokyčius, kurie vyksta su medžiais vasarą, vietoj žiedų atsirado uogos (šermukšniai, paukščių vyšnios). Atkreipkite dėmesį į skirtingą lapų formą.

C/Vaidmenų žaidimas. „Kapitonas ir keleiviai“ Tikslas: pasakyti, kas yra kapitonas ir kokias pareigas jis atlieka laive. Išsirenkame kapitoną ir leidžiamės į kelionę upe.

P/Žaidimas. "bitės"

TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.

ŽAIDIMO PROCESAS: Vaikai vaizduoja bites, bėga, mojuoja sparnais, „zuja.“ Pasirodo suaugęs žmogus – „meška“ ir sako:

Meška vaikšto

Medus nuo bičių nusineš.

Bitės, eik namo!

„Bitės“ įskrenda į – „avilį“. Ten eina ir „Meškiukas“, braidydamas. „Bitės“. „Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.

Darbas. Svetainėje surinkite sausas šakeles ir akmenis.

Kortelės numeris 5 vasara

stebėjimas. Raudonas sarafanas, juodi taškeliai - boružėlės stebėjimas. Sukurti elementarias idėjas apie vaikų vabzdžius - klaidėlė ropoja, skrenda, raudona su juodais taškeliais, antenos ant galvos. Ugdykite humanišką požiūrį į mažą gyvūną. Boružė galite žiūrėti ant lapo, ant delno, pamatyti, kaip jis atskrenda, atverdamas sparnus. Galite naudoti padidinamąjį stiklą.

P / Žaidimas "Meškiukas"

ŽAIDIMO TVARKA: Vaikai susėda ratu, vienas iš jų apskritimo centre. Suaugęs sako:

Išeik, Mišenka, šoki, šoki.

Letena, letena, Mishenka, banga, banga.

Ir mes apeisime Mišenką apvaliu šokiu,

Dainuokime smagią dainą, dainuokime!

Eime, mes paplotėlį, pataikykime!

Valio, ar Mišenka mums šoks, mes šokame!

„Meškiukas“ rato centre šoka, vaikai ploja rankomis.

C\R žaidimas "Vairuotojas"

Darbas Mano stalas ir suolai

Kortelės numeris 6 vasara

Lietaus stebėjimas. Sukurta pristatyta. apie lietų, lietų, galbūt. mažas, tylus, bet gal. stiprus, dažnas, lyja iš debesies. Pridedamas praturtinkite ir veikite žodyną. Skatinkite pastebėti ryšį tarp oro ir drabužių. Padėkite išreikšti šventus įspūdžius žaidime, piešdami.

C/Vaidmenų žaidimas „Sodo sodinimas“ Parodykite vaikams, kaip kloti lysves, pasodinti keletą sėklų. Prisiminkite, kokios daržovės auga sode.

P / Žaidimas "Saulė ir lietus"

Darbas. Piktžolių ravėjimas gėlynuose.

Kortelės numeris 7 vasara

stebėjimas. Kiaulpienių stebėjimas. Ugdyti vaikams elementarias idėjas apie žydinčias kiaulpienes. Skatinkite vaikus išmokti elementarių idėjų apie žydinčias kiaulpienes. Skatinkite vaikus atpažinti kiaulpienes ir pavadinti jas. Sukurkite būdvardžių (geltona, auksinė, kaip saulė) žodyną, kad ugdytumėte užuojautą, pagarbą augalui.

Merginos ir berniukai!

Nerinkite kiaulpienių!

Tarp namų, tarp automobilių -

Linksma, pieva

Neskubėkite griebti į delną -

Gėlė kaip tu, gyva!

P / žaidimas „Ožka gyveno pas mano močiutę“

Tikslas: Pratimai bėgiojant, einant, šliaužiant.

Vaikai sustoja ratu, sako mokytoja, „ožiukas gyveno pas mano močiutę. Jis turėjo tokias kojas (kišo kojas į priekį), čia buvo kanopos (pritūpimų šou) ir t.t. (ragai, uodega). Ožka norėjo pasivaikščioti, o jis ėjo per kalnus, per slėnius (jie atsistoja keturiomis ir išsisklaido po visą aikštelę). Močiutė vadina ožką namo: „Eik ožka namo, kitaip vilkas suės.“ Mokytoja pavaizduoja vilką ir kviečia vaikus nuo jo bėgti.

Darbas. iššluoti verandą

Kortelės numeris 8 vasara

Medžių stebėjimas. Išplėtoti idėją apie eglės savitumą - jos spygliai nenukrenta, išlieka žalia, net ir atšalus, eglutė drąsi, drąsi, nebijanti rudens. šalta. Sužadinti susižavėjimą šalčio nepabijojusia eglute, pažadinti žavėjimosi jos grožiu jausmą. skaityk eilėraštį:

Tegul lapai sukasi danguje, o šaltis arti,

Niekada neprarasiu žalių adatų!

Tik pažiūrėk į mano miško aprangą,

Tu tik ateik su manimi pasikalbėti.

Paklauskite, ką pasakysime Kalėdų eglutei. Prie eglutės pasiūlykite pažaisti slėpynių su žaislais.

P\Žaidimas "Karuselė"

Vos, vos, vos

Karuselės sukasi

Ir tada, ir tada

Visi bėga, bėk, bėk!

Tylėk, tylėk, nebėgk

Sustabdykite karuselę.

Vienas ir du, vienas ir du

Taigi žaidimas baigtas!

Darbas. Laistome gėles.

Kortelės numeris 9 vasara

stebėjimas. Toliau mokykitės atskirti vabzdžius nuo kitų gyvų būtybių. Vabzdžiai smulkūs, gyvena žolėje, žemėje, medžių žievėje, minta žole, lapais ir nektaru.

C\R žaidimas "Parduotuvė"

P\Žaidimas "Katė ir pelės"

TIKSLAS: lavinti judesių koordinaciją.

ŽAIDIMO TVARKA:

Kartą pelės išėjo

Pažiūrėkite, kiek valandų.

Vienas du trys keturi,

Pelės traukė svarmenis.

Staiga pasigirdo baisus skambėjimas -

Pelės išėjo!

Suaugęs ploja rankomis, „pelytės“ vaikas įbėga į „audinę“, o „katė“ jį vejasi.

Darbas. lauko žaislų plovimas

Kortelės numeris 10 vasara

stebėjimas. Lietus, lietus, dar daugiau – žiūrėti pavasario lietų. Išsiugdyti elementarias idėjas apie lietų vaikams - lietus stiprus, lietus pliaupia, lietus varva lašelinė, lietus praėjo. Visi džiaugiasi lietumi – ir žole, ir gėlėmis, ir medžiais. Toliau plėtoti stebėjimą 9 po lietaus, žemė šlapia - lietus šlapias)

Iš viršaus lyja,

linksmos žolelės ir gėlės,

laimingi klevai, tuopos,

laiminga drėgna žemė.

Jei įmanoma, pro langą stebėkite praeivius, kurie greitai vaikšto, pasislėpę nuo lietaus po skėčiu.

P/Žaidimas. "Diena naktis"

Žiūrovą pasirenka skaičiavimo kambarys.Žiūrėtojas sako: "diena ... diena" vaikai vaikšto, šokinėja, bėgioja, žiūrintysis sako: "naktis" vaikai sušąla. Tas, kuris persikėlė, pasiklydo.

Darbas. Verandos šlavimas

Kortelės numeris 11 vasara

stebėjimas. Parodykite vėjuoto oro ypatybes vasarą. Pučia vėjas – siūbuoja šakos ir medžiai, ošia lapija. Pučia stiprus vėjas – šakos lūžta ir krenta ant žemės. Ugdyti vaikų jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (džiaugsmą, nuostabą): pučia šiltas, švelnus vėjas, pasiūlykite pasiklausyti, kaip jis ošia jaunoje lapijoje. Pakvieskite vaikus „ieškoti“ vėjo (medžiai siūbuoja, žolė juda, siūbuoja). Sužadinkite vaikų susidomėjimą šiuo gamtos reiškiniu. Pastebėję išdalinkite vaikams sultonus, patefonus ir pakvieskite su jais žaisti.

P \ Žaidimas „Prie meškos miške“

Vairuotojas pasirenkamas, nusisuka. Vaikai sako eilėraštį: „Meška grybauja miške, aš uoguoju, bet meška nemiega, viskas ant mūsų urzgia“. Po šių žodžių vaikai išsisklaido, o vedėjas lokys gaudo. Kas pagauna, tas lokys.

С\Р žaidimas "Parduotuvė"

Darbas. Piktžolių ravėjimas gėlynuose

Kortelės numeris 12 vasara

stebėjimas. Parodykite vandens savybes. Vanduo įkaista nuo saulės ir tampa šiltas. Augalai laistomi vandeniu, paukščiai geria vandenį iš balų.Kai vanduo švarus – skaidrus. Vanduo teka, jį galima pilti iš vieno indo į kitą.

С\Р žaidimas "Parduotuvė"

P \ Žaidimas „Žąsys-gulbės“

Išrenkamas vedantis vilkas, atsistoja lauko viduryje. Vaikai stovi vienoje eilėje 5-10 žingsnių atstumu nuo vilko ir sako eilėraštį: „Žąsys-žąsys, gaga, ar nori valgyti? Taip taip taip. Na, skrisk namo. Pilkasis vilkas po kalnu, galąsta dantis, geria vandenį, neduoda mums praėjimo. Na, skraidyk kaip nori, tik prižiūrėk sparnus.“ Po žodžių visi vaikai bėga į kitą pusę, ir vilkas pagauna. Pagautas tampa vilku.

Darbas. Plauti lauko žaislus.

Kortelės numeris 13 vasara

stebėjimas. Parodykite, kad vasaros lietus gali būti kitoks. Vasarą lyja šiltai. Po lietaus danguje pasirodo vaivorykštė. Medžiai, namai ir žemė po lietaus šlapi. Lietus praėjo ir yra balų. Šiltose balose galite vaikščioti basomis.

P\Žaidimas „Popieriniai sniego gniūžtės“

Dvi komandos mėto viena į kitą popierinius kamuoliukus, kol suaugęs sako „Stop! Vaikai, mėtantys sniego gniūžtes po žodžio „Stop“ Palikti komandą. Laimi komanda, turinti daugiausiai vaikų.

C \ R Žaidimas „Vairuotojų“ darbas. Surinkite visas popieriaus juosteles

Kortelės numeris 14 vasara

stebėjimas. Parodykite smėlio savybes. Ryte smėlis laistomas taip, kad būtų drėgnas, o oras toje vietoje būtų gaivus. Sausas smėlis trupa, o šlapią galima lipdyti.Galima piešti ant šlapio smėlio, o užlipus ant jo liks pėdsakas.

C\R žaidimas "Vairuotojai"

P\Žaidimas. "Saulės zuikiai"

TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.

ŽAIDIMO EIGA: Suaugęs žmogus spinduliuoja saulės spindulius su veidrodžiu ir tuo pat metu sako:

saulės zuikiai

Žaidžia ant sienos

Patraukite juos pirštu

Leisk jiems bėgti pas tave!

Tada pagal komandą: "Pagauk zuikį!" – vaikas bėga ir bando pagauti „zuikį“.

Darbas Pašaliname išblukusias gėles ir džiovintus lapus

Kortelės numeris 15 vasara

Vasariniais ir vaikiškais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas. Sukurti elementarias idėjas apie vaikų drabužius. Suaktyvinkite vaikų žodyną (suknelė, sarafanas, marškinėliai, šortai, kelnaitės, kojinės, panama) Ugdykite jutiminį drabužių spalvos suvokimą (Kolya turi geltonus marškinėlius, Anya - raudoną sarafaną)

P \ žaidimas "Burbulas"

Susprogdink, burbuliuok

Susprogdink labai

Likite tokia

Nedužus.

Darbas. Iššluojame verandą, nušluostome suoliuką.

Kortelės numeris 16 vasara

stebėjimas. Stebėti skruzdėles. Nenuilstančios skruzdėlės dirba, tempdamos lazdas, žolės stiebus ir šiaudus į savo namus. Skruzdėlyne, kaip dideliame name, yra ir miegamieji, ir vaikų kambariai, ir daug koridorių

S\Rigra.“Statybininkai“ Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

P \ žaidimas "Burbulas"

Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.

Susprogdink, burbuliuok

Susprogdink labai

Likite tokia

Nedužus.

Darbas. Aikštelėje renkame akmenis ir sausas šakeles

Kortelės numeris 17 vasara

Lapų stebėjimas. Ugdyti vaikų gebėjimą savarankiškai stebėti, padaryti išvadą: pučia vėjas, ošia lapai. Ugdykite pagarbos laukinei gamtai jausmą (nelaužome žalių šakų, nedraskome lapų). Toks stebėjimas atliekamas pakartotinai, vaikams galima pasiūlyti surasti didelį ir mažą lapelį, užuosti kvapnų gaivumo aromatą ir pan.

P \ Žaidimas „Neskaudink“

Vaikai atsitiktinai išdėsto daiktus žaidimų aikštelėje. Pagal komandą jie pradeda bėgti, bet taip, kad nesusidurtų ir nesužeistų daiktų. Vaikas, pataikięs į daiktą, išeina iš žaidimo. Žaidimas tęsiasi tol, kol lieka paskutinis žaidėjas. Jis yra nugalėtojas.

C\R žaidimas „Ligoninė“

Darbas. Mano stalas ir suolai.

Kortelės numeris 18 vasara

Žiūrėti baltą kiaulpienę. Ugdyti vaikams elementarias idėjas apie kiaulpienės gyvenimą jos žydėjimo metu. Sukelti norą grožėtis skraidančiais pūkais, sniego baltumo gėlių galvomis, sukelti emocinį atsaką į įdomų reiškinį (užpūtė kiaulpienę - pūkai skrido). Užmink mįslę: buvo gėlė – kaip trynys, o dabar – kaip sniego gniūžtė.

P\Žaidimas. "Katė ir žvirbliai"

Nubrėžkite apskritimą smėlyje. Apskritimo centre yra katė. Vaikai – žvirbliai. Jie šokinėja aplink ratą, erzina, šoka į ratą, kai katė nemato, ir stengiasi, kad ji jų nepagautų. Kai tik katė pagauna tris žvirblius, katės vaidmuo pereina kitam vaikui.

C\R žaidimas „Statybininkai“ Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

Darbas. Ravėjome sodą. Purename mažais grėbliais

Kortelės numeris 19 vasara

stebėjimas. Išplėskite savo supratimą apie medžius. Parodykite, kuo lapuočių medžiai skiriasi nuo spygliuočių. Parodykite, kad ant kai kurių medžių vietoj gėlių atsirado uogos.

C\R žaidimas "Vairuotojai"

P\Žaidimas „Bitės ir lokys“

Vaikai bėgioja (skraido) po žaidimų aikštelę, plakdami „sparnais“. Retkarčiais šeimininkas sako: „Bitės, bitės, skrisk į avilį, pasirūpink meškos medumi!“ Kai tik bitės išgirs šiuos žodžius, jos turėtų greitai bėgti nuo meškos ir skristi į avilį. (ratas). Meška vejasi bites. Įskridusios į avilį bitės atsisuka į lokį ir piktai zvimbia ant jo. Žaidimas kartojamas.

Darbas. Verandos šlavimas, lauko žaislų plovimas.

Kortelės numeris 20 vasara

stebėjimas. Stebime sargo darbą. Ryte prižiūrėtojas palaisto gėles, kad jos nenuvyttų, laisto takus ir smėliu, kad pamuštų dulkes. Po laistymo gatvėje lengvai kvėpuokite.

P \ Žaidimas „Pelės ir katė“

Aprašymas: vaikai sėdi ant suolų ar kėdžių - tai pelės audinėse. Priešingame kambario kampe sėdi katė – mokytoja. Katė užmiega (užsimerkia), o pelės išsisklaido po visą kambarį. Bet tada katė atsibunda ir pradeda gaudyti peles. Pelės greitai pabėga ir pasislepia savo vietose – audinės. Pagautas peles katė pasiima sau. Po to, kai katė dar kartą praeina per kambarį ir vėl užmiega.

Darbas. Mes renkame lapus ir gėles herbariumui.

Kortelės numeris 1 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad saulė danguje pradėjo rodytis dažniau. Jo spinduliai šviečia skaisčiau, viskas aplinkui kibirkščiuoja, sniegas spindėjo saulėje ir pradėjo tirpti.

P / Žaidimas " gauruotas šuo"

Tikslas: išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti kryptį, bėgti, stengiantis neužkliūti.

Apibūdinimas:

Čia guli gauruotas šuo,

Jo užkastos nosies letenose,

Tyliai, tyliai jis meluoja,

Neužsnūdo, nemiega.

Eime pas jį, pažadink

Ir pažiūrėkime: "Kažkas atsitiks?"

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Kortelės numeris 2 (pavasaris)

stebėjimas. Saulė vis labiau kaitina saulės spinduliaišildomi suolai, kailinių rankovės, medžių kamienai. Saulė dirba, šildo, šaukia pavasarį. Ateina pavasaris, atneša šilumą.

P/Žaidimas„Mano linksmas skambus kamuolys“.

Žaidimo eiga:

Mano linksmas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna,

Nepersekiokite tavęs!

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Surinkite nešiojamas medžiagas, žaislus.

Kortelės numeris 3 (pavasaris)

stebėjimas. Pažvelk į dangų: ar taip buvo žiemą? Kas pasikeitė? Dangus pasidarė mėlynas. Atsirado balti šviesūs debesys, kurie lėtai, lėtai plaukia, grožėdamiesi vaikais iš viršaus. Pavasaris ateina!

P / Žaidimas "Žvirbliai ir katė »

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 4 (pavasaris)

stebėjimas. Vėjas vis šiltesnis (meilesnis), palyginkite su žiemos šaltu vėju. Debesys juda greičiau, kuo stipresnis vėjas.

C\R žaidimas "Vairuotojai"

P / Žaidimas " Pagauk mane"

Aprašymas: Vaikai sėdi ant kėdžių arba suolų vienoje kambario pusėje. Mokytojas pakviečia jį pasivyti ir bėga priešinga kryptimi. Vaikai bėga paskui mokytoją, bandydami jį sugauti. Kai jie pribėga, mokytoja sako: „Bėk, bėk, aš suspėsiu!“. Vaikai grįžta į savo vietas.

Darbas Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.

Kortelės numeris 5 (pavasaris)

stebėjimas. Stebėkite, kaip auga varvekliai. Kodėl auga varvekliai? Pasiūlykite klausytis lašų. Esant šaltam orui lašų nėra.

P/Žaidimas„Pilkas zuikis prausiasi“

Tikslas – klausytis teksto ir pagal jį atlikti judesius.

Pilkasis kiškis prausiasi, matyti, kad važiuoja į svečius.

Nusiplovė nosį, išsiplovė uodegą, išplovė ausį, nušluostė.

S\Rigra.“Statybininkai“. Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

Darbas. Pašarinkite paukščius. Surinkite išsinešimui skirtą medžiagą.

Kortelės numeris 6 (pavasaris)

stebėjimas. Dieną darosi šilčiau, pro kiemą teka upeliai. Stebėkite, kaip vanduo iš aukštų vietų teka žemyn.

P/Žaidimas„Vesnyanka“

Tikslas – kalbą derinti su judesiu.

Saulė, saulė, auksinis dugnas

Degink, degink aiškiai, kad neužgestų (apvalus šokis)

Sode bėgo upelis, įskrido šimtas uostų (bėga, „skraido“)

Ir sniego pusnys tirpsta, tirpsta (pritūpęs)

Ir gėlės užauga (ištiesi ant pirštų galiukų, rankas aukštyn).

S.R. Žaidimas"Parduotuvė"

Darbas. Mentele padarykite „taką“ upeliui.

Kortelės numeris 8 (pavasaris)

stebėjimas. Užmegzkite ryšį tarp saulės šviesos, karščio ir sniego tirpsmo. Pažiūrėkite, kurioje stogo pusėje sniegas tirpsta anksčiau (saulėtoje ar pavėsyje).

P / Žaidimas " Mažas baltas zuikis sėdi"

Tikslas – išmokyti vaikus klausytis teksto ir pagal jį atlikti judesius.

Mažas baltas zuikis sėdi ir judina ausis,

Šitaip, šitaip jis judina ausis.

Kiškučiui sėdėti šalta, reikia pašildyti letenas,

Ploji, ploja, ploja, reikia apšildyti letenas.

Kiškučiui šalta stovėti, zuikiui reikia šokti,

Skok, hop, hop, zuikiui reikia pašokti.

Kažkas zuikį išgąsdino, zuikis pašoko – ir nušuoliavo.

Darbas. Paukščių šėrimas.

Kortelės numeris 9 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad aplink medžius atšilo piltuvėliai, ant piliakalnių atsirado pirmieji atitirpę lopai. Parodykite vietas, kur sniegas tirpsta greičiau. Kodėl?

P/Žaidimas"Traukinys"

Žaidimo progresas. Vaikai stovi kolonoje, laikosi vienas kito ir juda pagal komandą.

S.R. Žaidimas„Statybininkai“. Papasakokite vaikams apie statybininko profesiją. Parodykite, kaip pasistatyti namą iš smėlio, akmenų, sausų šakelių. Skatinkite vaikus statytis savo namus.

Darbas. Paukščių šėrimas. Sniego purenimas kastuvais.

Kortelės numeris 10 (pavasaris)

stebėjimas. Dieną darosi šilčiau, pro kiemą teka upeliai. Stebėkite srautus.

P/Žaidimas„Upeliai prie ežero“

S.R. Žaidimas"vairuotojai"

Darbas. Mentele arba pagaliuku skirtingose ​​vietose išmatuokite balos gylį.

Kortelės numeris 11 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip nusėda sniego pusnys, iš po sniego pusnynų teka vandens srovelės ir kasdien jų vis daugėja, susidaro balos, kurias ryte sutraukia plonas ledas.

P/Žaidimas„Upeliai prie ežero“

Tikslas – išmokyti mažose grupelėse bėgti vienas paskui kitą, stovėti ratu.

Žaidimo progresas. Vaikai suskirstomi į komandas, esant signalui "srautai!" bėgti vienas po kito, prie signalo "ežeras!" tapti ratu.

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Paukščių šėrimas

Kortelės numeris 12 (pavasaris)

stebėjimas. Kodėl balos užšąla ryte, o atitirpsta po pietų? Koks yra vanduo balose? Kodėl tu negali vaikščioti balose? Atkreipkite dėmesį į tai, kad balose atsispindi dangus, debesys ir pan.

P/Žaidimas„Gulbės žąsys“.

Tikslas – išmokyti bėgiką išsisukinėti, lavinti orientavimosi erdvėje įgūdžius.

Žaidimo eiga:

Žąsys, žąsys! - Cha-ha-ha! Ar nori valgyti? - Taip taip taip!

Duona ir sviestas? - Ne! O kaip tu? - Saldainiai!!!

- Pilkasis vilkas po kalnu mūsų neišleidžia namo!

Vienas, du, trys – bėk namo!(Žąsys bėga, vilkas pasiveja)

S.R. Žaidimas. Parduotuvė.

Darbas. Aikštelėje surinkite akmenukus, šakeles, pagaliukus (galite pradėti plaukti baloje, pažymėdami: paskęskite ar plaukite, plaukite ar įklimpkite).

Kortelės numeris 13 (pavasaris)

P / Žaidimas " Paukščių laikai! Paukščiai du!

tikslas – išmokyti vaikus atlikti skaičiavimo judesius.

Žaidimo progresas.

Kiek paukščiai turi kojų, akių, sparnų?

Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Šokite, šokite, šokite!

(atidenkite kojas paeiliui, apžiūrėkite abi kojas)

Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Ploti! Ploti! Ploti!

(pakelti rankas, ploti)

Paukščiai, laikas! Paukščiai du! Visi išskrido!(uždarant

akys, bėk)

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Pašarinkite paukščius, trupinkite jiems duonos.

Kortelės numeris 14 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į tai, kad po žiemos miego kiekvienas medis atgyja. Stebėkite, kaip iš beržo teka sula.

D/Žaidimas„Surask medį“ mokytoja vadina medį, vaikai randa.

Tikslas – sutvarkyti medžių pavadinimus.

P/Žaidimas"Mes juokingi vaikinai"

Tikslas – išmokyti vaikščioti ir bėgioti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.

Žaidimo eiga:

Esame linksmi vaikinai, mėgstame bėgioti ir žaisti.

Vienas, du, trys, keturi, penki – gerai, pabandykite mus pasivyti.

(spąstai gaudo vaikus)

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Lesinkite paukščius, surinkite senus lapus.

Kortelės numeris 15 (pavasaris)

stebėjimas. Apžiūrėkite pumpurus ant šakų. Paaiškinkite vaikams, kad vieni medžiai pabunda anksčiau, kiti vėliau. Kalbėkite apie inkstų naudą.

P/Žaidimas"Katės ir pelės".

Tikslas – išmokyti mėgdžioti pelių, kačių skleidžiamus garsus, lengvai bėgioti kaip pelėms.

Žaidimo progresas. Jie pasirenka katę, o likusios yra pelės.

Ant suoliuko prie tako katė atsigulė ir snūduriuoja

(pelės bėgioja ir cypia)

Katė atmerkia akis ir pelė visus pasiveja: Miau! Miau!

(pelės pabėga)

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Išvalykite žemę nuo senų žalumynų.

Kortelės numeris 16 (pavasaris)

stebėjimas. Atidžiai apžiūrėkite pasirodžiusius lapus, ant beržo – raukšlėtus, lipnius, akordeoninius, tamsiai žalius. Ant tuopos – blizga, lipni, tamsiai žalia. Palieskite lapus, raskite panašumų ir skirtumų.

P/Žaidimas„Saločkų gelbėjimas“.

Tikslas yra išmokyti juos greitai bėgti skirtingomis kryptimis nesusiduriant vienas su kitu.

Žaidimo progresas.

Mūsų nepasivys šakelė, nepagaus tarta.

Galime greitai bėgti ir padėti vieni kitiems!

Vaikai, pasakę paskutinius žodžius, pabėga. Kas buvo supykęs, turėtų sustoti.

S.R. Žaidimas Parduotuvė

Darbas. Pasodinkite medį ar krūmą.

Kortelės numeris 17 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į atšilusius lopinėlius, ten jau atsirado žalia žolė. Pasiūlykite ranka perbraukti žolę – ji minkšta.

P / Žaidimas " Kačiukai ir šuniukai »

Aprašymas: Vaikai skirstomi į 2 grupes. 1 - kačiukai, 2 - šuniukai. Kačiukai yra prie gimnastikos sienelės, šuniukai – kitoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas siūlo bėgti lengvai, švelniai. Mokytojos žodžiais „šuniukai“ 2-os grupės vaikai lipa per suolą, bėga keturiomis paskui kačiukus ir loja. Kačiukai miauksdami lipa ant gimnastikos sienelės.

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Grėbliu nuvalykite teritoriją nuo praėjusių metų žolės

Kortelės numeris 18 (pavasaris)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žydintį gluosnį su puriais, tarsi kilpiniais auskarais. Žydintys gluosniai yra tikras ženklas

P/Žaidimas"Prie meškos miške"

Pasirenkamas „meškiukas“, kuris sėdi nuošalyje. Likusieji, apsimesdami, kad renka grybus ir uogas ir deda juos į krepšį, prieina prie „meškos“, dainuodami (tardami): Prie meškos miške ...

Vaikai išsibarsto, „meška“ juos gaudo. Pirmasis pagautas tampa „meška“.

S.R. Žaidimas"vairuotojai"

Darbas. Padarykite smėlio pyragą.

Kortelės numeris 19 (pavasaris)

stebėjimas. Parodykite vaikams, kaip ant šviežios žalios žolės ryškiai geltonuoja kiaulpienės – pirmieji pavasario žiedai. Apsvarstykite augalo dalis: stiebą, lapus, žiedą.

P/Žaidimas„Pagauk žvirblį“

Vaikai tampa ratu, pasirenka „žvirblis“ ir „katė“. „Žvirblis“ rate, „katė“ – už rato. Ji bando įbėgti į ratą, pagauti „žvirblį“. Vaikai neįleidžiami.

S.R. Žaidimas Kelionė laivu

Darbas. Nuotolinės medžiagos rinkimas

Kortelės numeris 20 (pavasaris)

stebėjimas. Stebėkite kiemsargio darbą. Ką jis daro? Kam?

P / Žaidimas " Motina višta ir viščiukai »

Aprašymas: Vaikai yra vištos, mokytoja yra vištos motina. Vienoje aikštelės pusėje yra aptverta vieta – tai vištų ir vištų namelis. Vištos motina eina ieškoti maisto. Po kurio laiko ji pašaukia viščiukus: „Ko-ko-ko.“ Gavę šį signalą, vištos bėga prie vištos ir vaikšto su ja po aikštelę.

Kai visi vaikai pribėga prie vištos ir laksto po žaidimų aikštelę, mokytoja sako: „Didysis paukštis!“. Visos vištos bėga namo.

S.R. Žaidimas"Pilotai"

Darbas. Padėkite prižiūrėtojui sutvarkyti teritoriją

Kortelės numeris 21 (pavasaris)

stebėjimas. Stebėkite suaugusiųjų darbą sodindami sodinukus ir sėdami sėklas sode ir gėlynuose. Paklauskite, kam skirtos gėlės. Apsvarstykite skirtingų spalvų sėklas.

P/Žaidimas"Saulė ir lietus"

S.R. Žaidimas"Lėktuvas"

Darbas

Kortelės numeris 22 (pavasaris)

Stebėjimas už sniego atlydžio metu. Supažindinkite vaikus su šlapio sniego savybėmis. Parodykite vaikams, kad iš šlapio sniego galite pasidaryti sniego gniūžtes ir figūrėles. Parodykite vyresnių vaikų darytus pastatus Ugdykite draugišką vaikų požiūrį vienas į kitą, bendradarbiavimo įgūdžius. Stebėjimą palydėti praktiniais veiksmais: vaikai bando lipdyti, tikrinti, mokytis. Iš karto po stebėjimo vaikai kartu su mokytoja iš sniego gamina sniego gniūžtes, pyragus, grumstų namelį. Pasiūlykite pakaitinius žaislus, su kuriais galėtumėte žaisti, kad papildytumėte ir papuoštumėte savo pastatus.

P/Žaidimas"Saulė ir lietus"

Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti palaidai nesusitrenkiant vienas į kitą, išmokyti veikti pagal signalą. Žaidimo progresas. Į signalą "Saulėte!" vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę, esant signalui "Lietus!" slapstosi namuose.

Darbas. Padėkite mokytojui sodinant supurenti žemę, padaryti griovelius

Kortelės numeris 1 (žiema)

stebėjimas. Pūkuotas baltas sniegas. Ugdyti vaikų bendras idėjas apie sniegą (šalta, krenta iš dangaus, iš debesies, daug, daug snaigių skraido, tirpsta ant delno). Suaktyvinkite žodyną – sniegas, snaigė, suktis. Išmokite grožėtis sniego, apsnigtų alėjų grožiu.

Baltas sniegas purus

Sukasi ore

Ir žemė tyli

Nukris, eik miegoti.

Pakvieskite vaikus skristi ir suktis kaip snaiges.

P / Žaidimas " Du šalčiai »

Priešingose ​​aikštelės pusėse pažymėti du miestai. Svetainės viduryje yra broliai Frost: Frost Red Nose ir Frost Blue Nose. Vaikai pradeda lakstyti iš vieno „miesto“ į kitą. Juos pagauna šerkšnas. Kiekvienas, kurį pavyksta sugauti, laikomas sušalusiu.

Darbas. Paukščių šėrimas. Pakabinkite lesyklas, lesinkite paukščius kasdien

Kortelės numeris 2 (žiema)

stebėjimas. At patikslinti lesyklėlėje besimaitinančių ir šalia aikštelės skrendančių paukščių vardus; išmokyti vaikus atskirti paukščius pagal du ar tris būdingus požymius: žvirbliai maži, varnos – stambios.

P/Žaidimas„Skrenda, plaukia, bėga“.

Mokytoja vaikus vadina laukinės gamtos objektu. Vaikai turėtų pavaizduoti, kaip šis objektas juda.

S.R. Žaidimas"Lėktuvas"

Darbas

Kortelės numeris 3 (žiema)

Stebėjimas už ką tik iškritusio sniego. Ugdyti vaikų gebėjimą pastebėti neįprastą gamtoje: ką tik iškritusį sniegą, jo baltumą, temperatūrą. Sukelkite susidomėjimą sniegu kaip neįprasta medžiaga – sniege lieka pėdsakų, galite piešti ant jo. Rankos mostelėjimu parodykite vaikams, kaip sniegas sklaidosi, mokykite surasti žmonių ir savo pėdsakus, šuns, paukščio pėdsakus, nebūtinai visus iš karto – galite palaukti kito stebėjimo. Sužinokite, kaip naudoti sniego sandariklius. Išmokite pastebėti grožį aplinkoje. Po stebėjimo vaikams galima pasiūlyti neaštrių pagaliukų ir plombų, skirtų savarankiškai piešti sniege.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

P/Žaidimas. “ Sniego taikiniai »

Darbas.

Kortelės numeris 4 (žiema)

stebėjimas. Suformuoti norą padėti paukščiams žiemą. Stebėkite, kaip paukščiai skrenda į lesyklą, jei žmogus juos šeria grūdais ir trupiniais.

P/Žaidimas"Kiškiai ir vilkas"

Kiškiai šliaužia, lope, lope,

Į žalią pievą.

Žolė sugnybta, suvalgyta,

Atidžiai klausytis -

Ar ateina vilkas?

Po paskutinių žodžių vilkas bėga paskui kiškius, jie bėga į savo namus. Sugautas vilkas pasiima į save.

Darbas. Suolus nuo sniego nuvalykite kastuvais. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto

Kortelės numeris 5 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žiemos peizažo grožį (aplink baltas, saulėje spindi sniegas, mėlynas dangus). Atkreipkite dėmesį, kuri saulė (blyški, ryški, padengta debesimis). Prisiminkite, kaip buvo vakar.

P/Žaidimas„Mano linksmas skambus kamuolys“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai. Žaidimo eiga:

Mano linksmas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna,

Nepersekiokite tavęs!

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus.

Kortelės numeris 6 (žiema)

stebėjimas. Vėjuotu oru stebėkite žemai ir greitai plaukiančius debesis, siūbuojančias medžių šakas. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip vėjas pakyla nuo žemės ir neša sniegą į kitą vietą. Paaiškinkite, kas yra pūga.

P / Žaidimas " Sniego taikiniai »

Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto

Kortelės numeris 7 (žiema)

stebėjimas. Pasigrožėkite ramiai krentančiomis snaigėmis, saulėje šviečiančiomis sniego gniūžtėmis. Apžiūrėkite snaigę ant palto rankovės. Paklauskite, kodėl tirpsta snaigės ant jūsų rankos. Supažindina su sniego savybėmis: lengvas, šaltas, baltas. Šiltu oru ar atlydžius sniegas yra lipnus, iš jo galima lipdyti, šaltu oru puraus sniego formuoti neįmanoma.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

P/Žaidimas. “ Prie meškos miške“:

Prie meškos miške

Grybai, imu uogas.

Ir meška sėdi

Ir urzgia ant mūsų.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite sniegą kastuvu

Kortelės numeris 8 (žiema)

stebėjimas. Supažindinkite vaikus su vandens pavirtimo ledu savybe. Įtvirtinti žinias apie ledo savybes (kietą, trapų, lygų, slidų).

P/Žaidimas"Burbulas"

Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.

Susprogdink, burbuliuok

Susprogdink labai

Likite tokia

Nedužus.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 9 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į kiemsargio darbą. Jo kastuvas platus, kodėl? Pakvieskite vaikus padėti išvalyti žaidimų aikštelės teritoriją nuo sniego.

P / Žaidimas " Sniego taikiniai »

Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

Darbas

Kortelės numeris 10 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į šalia stovinčias arba šalia pravažiuojančias transporto priemones. Prisiminkite, kokį dar transportą vaikai matė miesto keliuose. Prisiminkite tikslą skirtingi tipai antžeminis transportas.

P / Žaidimas " Sniego taikiniai »

Padarykite taikinius iš sniego. Parodykite vaikams, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas į taikinius.

S/R žaidimas.„Žaislų parduotuvė“.

Vaikai formelių pagalba iš sniego gamina įvairius žaislus, paskirsto pirkėjų pardavėjų vaidmenis.

Darbas. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 11 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad žiemai medžiai meta lapus. Paaiškinkite, kad šalčio dienomis medžių ir krūmų šakos yra labai trapios, lengvai lūžta, todėl turi būti saugomos, nelaužomos, nedaužomos į kamieną.

S/R žaidimas."Konditerijos gaminiai".

Vaikai kepa pyragus iš sniego.

P/Žaidimas."Pėdsakai".

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Sniegą kastuvu nukaskite prie apylinkės krūmų kamienų.

Kortelės numeris 12 (žiema)

Stebėjimas. Kur lapai? medžio stebėjimas. Kurkite idėjas apie reguliariai pasikartojančius reiškinius – šalta, medžiai miega. Siekite su sezono samprata, neskatindami vaikų kartotis.Įtvirtinti idėjas apie medžio sandarą – kamieną, šakas be lapų, galbūt jau sniege. Perskaitykite eilėraštį. "Tupa miega elegantiškomis sruogomis..."

P/Žaidimas Sniego gniūžčių mėtymas į sniego krepšį.

S/R žaidimas."Konditerijos gaminiai".

Vaikai gamina sniego pyragus

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Sniego pastatų "remontas".

Kortelės numeris 13 (žiema)

stebėjimas. Ant ką tik iškritusio sniego parodykite vaikams paukščių, šunų, kačių pėdsakus. Paklauskite, kas dar gali palikti pėdsakų.

P/Game žaidimas"Apšakytas šuo".

S/R žaidimas."Konditerijos gaminiai". Vaikai gamina sniego pyragus

Darbas

Kortelės numeris 14 (žiema)

Stebėjimas už šuns. Ugdyti bendras idėjas apie šunį vaikams – loja, mojuoja uodega. Suformuoti vaikams prielaidas empatijai naminiams gyvūnėliams - šuo linksminasi, bėgioja, mėgsta vaikščioti kaip vaikai. Pataisykite gyvūno kūno dalių pavadinimus, prisiminkite, kaip vadinami jaunikliai. Ugdykite gerumą gyvūnams.

P/Žaidimas"Apšakytas šuo".

Tikslas – išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti kryptį, lakstyti, kad nepakliūtų gaudytojas.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 15 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į praeivių, vaikų aprangą. Nurodykite, kokie tai drabužiai, pagal sezoną, šilti ar ne. Kodėl? Pataisykite drabužių dalių pavadinimus.

P/Žaidimas"Pėdsakai".

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.

Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

C / R žaidimas "Parduotuvė"

Darbas

Kortelės numeris 16 (žiema)

Stebėjimas už medžių šerkšnu. Ugdyti vaikus estetiniu grožio pojūčiu supančią gamtą. Skatinkite vaikus savarankiškai ieškoti objekto elementų, paryškinkite juos (šerkšnas ant krūmo, ant šermukšnio, ant beržo), kad parodytumėte santykį, šalčio ir sniego vienodumą – šaltis, kaip sniego gniūžtė, tirpsta kaip sniego gniūžtė. Išmokite šiuos įspūdžius atspindėti kalboje. Vakare „į ausį“ pakvieskite namo einantį mažylį parodyti mamai gražūs medžiai. Mamai rekomenduojama paklausti vaiko arba „nustebti“, kai jis pamato šalną.

P / Žaidimas " Pelės ir katė »

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti lengvai, ant kojų pirštų; naršyti erdvėje, keisti judesius pagal auklėtojo signalą.

Aprašymas: vaikai sėdi ant suolų - tai pelės audinėse. Priešingame kampe sėdi katė. Katė užmiega, o pelės pabėga. Bet tada katė atsibunda ir pradeda gaudyti peles. Pelės greitai pabėga ir pasislepia savo vietose – audinės. Pagautas peles katė pasiima sau. Po to, kai katė dar kartą praeina per kambarį ir vėl užmiega.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 17 (žiema)

Stebėjimas praeiviams žieminiais rūbais, taip pat vaikų drabužiams. Sukurti prielaidas ugdyti vaikų estetinį skonį, smalsumą, domėjimąsi tuo, kas vyksta aplinkui. Parodykite įvairius žiemos drabužių elementus. Kalboje suaktyvinkite jų vardus – kepurė, kailiniai, kumštinės pirštinės, veltiniai batai, jų kokybinės savybės – kailiniai, šilti, pūkuoti. Palaikykite vaikų norą savarankiškai stebėti ir pasakoti suaugusiajam apie praeivių žieminius drabužius.

P/Žaidimas"Pėdsakai".

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.

Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 18 (žiema)

stebėjimas. Apsvarstykite varveklius su vaikais. Kas jie tokie. Varvekliai greitai auga šiltu saulėtu oru. Paklauskite vaikų, iš ko pagaminti varvekliai. Daugiau varveklių yra saulėtoje pastatų pusėje.

P / Žaidimas "Žvirbliai ir katė »

Tikslas: išmokyti vaikus švelniai nušokti, lenkiant kelius, išsisukti nuo gaudytojo, greitai pabėgti, rasti savo vietą.

Aprašymas: vaikai stovi ant aukštų suolų (10-12 cm), pastatytų ant grindų vienoje žaidimų aikštelės pusėje - tai žvirbliai ant stogo. Katė miega ant kito šono. Mokytojas sako: „Žvirbliai išskrenda į kelią“ - vaikai šoka nuo suolų ir išsisklaido į skirtingas puses. „Miau-miau“ katė atsibunda ir bėga gaudyti ant stogo besislepiančių žvirblių. Jis paima tuos, kurie sugauti.

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Surinkite nutolusias medžiagas, nuvalykite nuo sniego.

Kortelės numeris 19 (žiema)

stebėjimas. Patirkite vandenį paverčiant ledu. Užšaldykite vandenį didelėse ir mažose formose, nustatykite, kur jis greičiau užšąla. Padarykite spalvotą ledą iš spalvoto vandens.

P/Žaidimas. “ Kiškiai ir vilkas »

Aprašymas: Vienas vaikas yra vilkas, kiti yra kiškiai. Jie piešia sau apskritimus – namus vienoje aikštelės pusėje. Vilkas dauboje – kitoje aikštelės pusėje.

Kiškiai šliaužia, lope, lope,

Į žalią pievą.

Žolė sugnybta, suvalgyta,

Atidžiai klausytis -

Ar ateina vilkas?

Darbas. Išvalykite tiektuvus, pridėkite maisto . Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.

Kortelės numeris 20 (žiema)

Stebėjimas paukščiams prie lesyklos. Toliau plėtoti bendras idėjas apie paukščius vaikams – jie skraido, pešasi, turi sparnus, uodegą. Išmokite atskirti žvirblį, varną ir pavadinti juos. Ugdyti norą jais rūpintis, sukelti estetinį atsaką. Jei prie lesyklėlės iš karto atskrenda kelių rūšių paukščiai, palyginkite juos pagal dydį, spalvą, judėjimo būdą, stebėkite, kaip jie pešasi. Pakvieskite vaikus patiems į lesyklėlę įsiberti sorų, saulėgrąžų.

P / Žaidimas "S/R žaidimas."Parduotuvė"

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 21 (žiema)

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į šalną ant medžių. Papasakok kaip atrodo.

P / Žaidimas " Kiškiai ir vilkas »

Aprašymas: Vienas vaikas yra vilkas, kiti yra kiškiai. Jie piešia sau apskritimus – namus vienoje aikštelės pusėje. Vilkas dauboje – kitoje aikštelės pusėje.

Kiškiai šliaužia, lope, lope,

Į žalią pievą.

Žolė sugnybta, suvalgyta,

Atidžiai klausytis -

Ar ateina vilkas?

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite šaligatvį arba aikštelės vietą nuo sniego.

Kortelės numeris 22 (žiema)

stebėjimas. Pažiūrėkite, kaip traktorius nuvalo sniegą. Kodėl jis valo sniegą nuo kelio? Kas tai kontroliuoja? Kokias dalis turi traktorius.

P/Žaidimas"Pėdsakai".

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko.

Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Išvalykite tiektuvus, užpildykite pašarus. Nuvalykite vienas kito drabužius nuo sniego.

Kortelės numeris 1 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į gėlynuose augančias rudenines gėles, pasidomėkite, kurios iš gėlių pažįstamos vaikams.

P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokti.

Mokytoja pasakoja, kad proskynoje užaugo gėlės (vaikai). Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Surinkite augalų sėklas.

Kortelės numeris 2 ruduo

Rudeniniais drabužiais vilkinčių praeivių stebėjimas. Ugdyti prielaidas stebėti, domėtis gamtos reiškinių ir žmonių gyvenimo ryšiu. Žmonės apsivelka šiltesniais drabužiais – striukėmis, skrybėlėmis, daugėja drabužių – pirštinių, šalikų. Paklauskite, kodėl mes ir praeiviai taip rengiamės. Svarstydami veiksmą drabužių pavadinimų kalboje, pataisykite pagrindinių spalvų pavadinimus. Šį stebėjimą vėl planuokite lietingu oru, atkreipkite dėmesį į skėčius, neperšlampamus batus, pakeltus gobtuvus. Peržiūrėkite vaikiškus drabužius. Grupėje veskite a. „Aprengsime lėlę pasivaikščioti“, pasiimdami pastebėtus drabužius.

P / Žaidimas „Banguoti vainiku“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokti. Papūtė vėjelis, gėlės pradėjo pokštauti ir pasklido po proskyną. Ateina mergina ir sako: „Bangok, vainiku! Garbanė, vainikas! vaikai turėtų sudaryti ratą. Visi kartu šoka apvalų šokį ir dainuoja bet kokią dainą. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

Darbas. Surinkite augalų sėklas. Pastatykite pavėsinę.

Kortelės numeris 3 ruduo

stebėjimas. Priminkite vaikams, kad atėjo ruduo. Visa žemė buvo padengta lapais, aplinkui viskas geltona. Todėl ruduo vadinamas geltonu, auksiniu. Atkreipkite dėmesį į vaikus, kai lapai krenta ant žemės. Paaiškinkite, kad lapai yra lengvi, todėl skraido lėtai.

P / Žaidimas „Pagauk gėlę“ Tikslas – lavinti gebėjimą šokti vietoje kuo aukščiau. Žaidimo eiga – vaikai bando pagauti ant šakos kabantį ar oru skrendantį lapą.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Surinkite lapų puokštę.

Kortelės numeris 4 ruduo

Pirmųjų šalnų reiškinių stebėjimas. Ugdyti juslinius gamtos reiškinių supratimo būdus – paviršiaus prigimtį, ledo temperatūrą Parodykite šerkšną ant žolės, plytų sienos, tvoros tinklelio. Sukelti nuostabos jausmą, susižavėjimą gamtos reiškinių originalumu. Suformuoti loginių išvadų prielaidas – vandens užšalimą balose susieti su šaltu oru. Leiskite pašėlti, šokinėkite mažose sušalusiose balose, klausykite skraidančio ledo traškėjimo, ošimo, skambėjimo.

C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“

Vieną vakarą sode

Ropės, burokėliai, ridikai, svogūnai

Nusprendė žaisti slėpynių

Bet pirmiausia mes sustojome ratu

(Vaikai vaikšto ratu, susikibę už rankų, centre užrištomis akimis)

Iš karto paskaičiuota:

Vienas du trys keturi Penki.

(sustabdykite, pasukite vairuotoją)

Paslėpk geriau, pasislėpk giliau

Na, eik ieškoti

(pritūpęs, vairuotojas žiūri)

Darbas. Surinkti gražūs lapai amatams.

Kortelės numeris 5 ruduo

Stebėti rudens lapus. Ugdyti vaikų gebėjimą stebėti lapų kritimą, padaryti vaikus prie savarankiškos išvados – lapai krenta, nes atšalo. Suaktyvinkite veiksmažodžius kalboje - krito, krito, skrido aplink. Sužadinti estetinį atsaką į rudeninių medžių grožį, sukurti meilios užuojautos nuotaiką medžiams, kurie meta lapus.

P / Žaidimas "Kur tu buvai?"

Kojos, kojos, kur tu buvai?

Nuėjome į mišką grybauti

(vaikščioti vietoje)

Kaip dirbote?

Rinkome grybus

(pritūpti, rinkti grybus)

Ar tavo akys padėjo?

Žiūrėjome ir žiūrėjome

(Pažiūrėkite iš po rankos, pasukite į kairę, į dešinę)

Darbas. Natūralių medžiagų kolekcija amatams.

Kortelės numeris 6 ruduo

Debesuoto dangaus stebėjimas. Sukurta Elementarios reprezentacijos – debesys skraido aukštai, aukštai, debesys dideli, gali keisti formą, spalvą. Skatinkite pastebėti paprasčiausius ryšius – vėjo buvimą ir debesų judėjimą. Ugdykite domėjimąsi šiuo gamtos reiškiniu, lavinkite vaizduotę (pasveiko vienas kitą, tarsi žaidžia, susidūrė, pakeitė formą, į ką tapo panašūs ir pan.) Siūlykite žaidimus su patefonais, bėgiokite su patefonais, kuriuos pristatė vyresni vaikai.

C / Vaidmenų žaidimas „Konditerijos gaminiai“

P/Žaidimas"Pėdsakai". Tikslas – išmokyti vaikus bėgti lankus vienas už kito, darant sunkius posūkius, išlaikyti pusiausvyrą, nesikišti į draugo lankus ir nesiveržti į priekį bėgiko. Žaidimo eiga: Žaidimų aikštelėje brėžiamos įvairios vingiuotos linijos, jomis bėgioja vaikai.

Darbas. Nuvalykite saulės apšviestas vietas

Kortelės numeris 7 ruduo

stebėjimas. Pakvieskite vaikus pažvelgti į dangų, pasižymėkite, kas jis yra (skaidrus, mėlynas ar pilkas, niūrus). Atkreipkite dėmesį, kad dangų dengia pilki, sunkūs debesys. Raskite tamsiausius debesis danguje. Paaiškinkite, kad tokie debesys vadinami debesimis. Ką padarė debesys? (uždenkite saulę)

P / Žaidimas „Burbulas“ Tikslas – išmokyti vaikus stovėti ratu, jį platinti, paskui siaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu. Žaidimo eiga - vaikai sustoja ratu ir su žodžiais: „Išpūsk burbulą, išpūsk didelį, Lik taip, bet nesprogk. FLUSH“ padidinkite jį, pertraukite apskritimą ties paskutiniais žodžiais ir pritūpkite.

Darbas. Pažymėkite saulės apšviestas vietas

Kortelės numeris 8 ruduo

stebėjimas. Klausykite, kaip vėjyje ošia lapai, stebėkite, kaip vėjuotu oru juda debesys. Atkreipkite dėmesį į tai, kad vėjas tapo šaltesnis.

C/Vaidmenų žaidimas „Kelionė laive“

P / Žaidimas "Bitės"

TIKSLAS: Vikrumo ugdymas.

ŽAIDIMO PROCESAS: Vaikai vaizduoja bites, laksto po kambarį, mojuodami sparnais, „zuja““ Pasirodo suaugęs – „meška“ – ir sako:

Meška vaikšto

Medus nuo bičių nusineš.

Bitės, eik namo!

„Bitės“ atskrenda į tam tikrą kambario kampą – „avilį“. Ten eina ir „Meškiukas“, braidydamas. „Bitės“ sako:

Šis avilys yra mūsų namai.

Pasitrauk, meški, nuo mūsų!

„Bitės“ plaka sparnais, išvarydamos „mešką“, „išskrenda“ nuo jo, laksto po kambarį. „Meškiukas“ juos gaudo.

Kortelės numeris 9 ruduo

Žydinčių augalų stebėjimas rudens gėlyne (sąrašas). Ugdyti vaikų idėjas apie augalus: gėlės ne tik labai gražios, jos gyvos, auga, mėgaujasi saule. Parodykite vaikams augalų gyvenimo priklausomybę nuo šilumos ir šviesos: jei paimsite gėlę į grupę, ji ilgai ilgai gyvens šiluma. Ugdyti vaikų gebėjimą jausti grožį ir išreikšti savo požiūrį veido išraiškomis, gestais, žodžiais. iš karto po stebėjimo iškasamas gėlių krūmas sodinimui grupėje.

P / Žaidimas „Meškerykotis“

Darbas. Surinkite medetkų sėklas.

Kortelės numeris 10 ruduo

Stebėti rudens lapus. Ugdykite jutiminį suvokimą ir emocinę reakciją (žavėjimąsi, džiaugsmą) į įvairių spalvų, formų ir dydžių nukritusius lapus. Skatinkite atpažinti ir pavadinti lapus, šermukšnius (kaip plunksnas), beržus, surasti medžius, nuo kurių jie nuskrido. Pastebėję surinkite lapus į puokštes – didžiausius, mažiausius, geltonus lapus, raudonus lapus

S/Vaidmenų žaidimas „Virėjai“

„Maisto“ gaminimas iš šlapio smėlio ir draugų vaišinimas.

P / Žaidimas „Pagauk grybą“

Žaidimo eiga:

Darbas. Surinkite ir išdėliokite dėžėse natūralią medžiagą.

Kortelės numeris 11 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į žmonių drabužius (lietpalčius, striukes, batus, skėčius rankose). Kodėl žmonės taip apsirengę. Nurodykite drabužių pavadinimą ir paskirtį.

P / Žaidimas „Pagauk grybą“

Tikslas – mankštintis laisvajame bėgime su išsisukinėjimu, lavinti orientacijos erdvėje įgūdžius.

Žaidimo eiga:

Tarp eglės minkštųjų letenėlių, lietus laša, lašina, lašina.

Kur mazgas seniai išdžiūvęs, pilka samana, samanos, samanos.

Kur lapelis prilipo prie lapo, augo grybas, grybas, grybas.

Pedagogas: "Kas rado jo draugus?" Vaikai: "Tai aš, aš, aš!"

Vaikai „grybautojai“ stovi poromis vienas priešais kitą, susikibę už rankų ir gaudo „grybukus“ (sudaro į savo ratą)

Darbas. Surinkite vėjo pūstus lapus

Kortelės numeris 12 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į prižiūrėtoją. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija. Tikslas – supažindinti vaikus su darbinėmis profesijomis, pabrėžti darbo svarbą kiekvienam.

C/Vaidmenų žaidimas „Valytuvai“

Groti eilėraštį:

Sargybinis keliasi auštant,

Veranda valo kiemą.

Sargas surenka šiukšles

Ir šluoja takus.

P / Žaidimas „Meškerykotis“

Tikslas – išmokti šokinėti per virvę.

Žaidimo eiga – lyderis apskritimo centre veda virvę, vaikai turi peršokti per ją, kas neturėjo laiko – tapti lyderiu.

Darbas. Iš sausos žolės pasidarykite šluotą.

Kortelės numeris 13 ruduo

stebėjimas. Paklauskite, kam reikalinga kiemsargio profesija, kokios priemonės naudojamos jo darbe. Parodykite sargo įrankius, įvairias operacijas ir tinkamą jų seką tikslui pasiekti.

P / Žaidimas „Lygiu keliu“

Tikslas – išmokyti eiti kolona po vieną, atlikti judesius pagal tekstą.

Žaidimo eiga:

Lygiu keliu, lygiu keliu

Mūsų kojos vaikšto, viena - dvi, viena - dvi.

(„spyruoklė“ ant dviejų kojų juda į priekį)

O akmenys, o akmenys, bui įkrito į duobę.

(pritūpti)

Vienas – du, vienas – du, išlipo iš duobės

(kyla)

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

Darbas. Surinkite dideles šiukšles

Kortelės numeris 14 ruduo

stebėjimas. Patikslinkite pakeitimus į negyvoji gamta vykstantys žemėje. Atkreipkite dėmesį į išsikišusius žolės stiebus, likusius nuo vienmetės žolės. Gėlės nuvyto.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

P / Žaidimas „Mes juokingi vaikinai“.

Tikslas – išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti laisvai ribotoje vietoje. Ugdykite greitį ir judrumą.

Žaidimo eiga;

Mes juokingi vaikinai

Mėgstame bėgioti ir žaisti.

Na, pabandykite mus pasivyti!

Vienas, du, trys – pagauk!

Spąstai gaudo vaikus.

Darbas. Surinkite gėlių sėklas.

Kortelės numeris 15 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite dėmesį į baltą dangą, kuri dengė visą žemės ir žolės paviršių – tai šerkšnas. Nuo saulės tirpsta, dirva tampa kieta.

P / Žaidimas „Mano linksmas skambus kamuolys“.

Tikslas – išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausytis teksto ir bėgti tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.

Žaidimo eiga:

Mano linksmas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna,

Nespėk su tavimi! Grėbliu pašalinkite sausą žolę.

Kortelės numeris 16 ruduo

stebėjimas. išmokyti atskirti charakteristikos išvaizda gyvūnai. Išėjus pasivaikščioti galima sutikti pro šalį einančius augintinius (katę, šunį). Pataisykite kūno dalių pavadinimus, atkreipkite dėmesį, kad kailis tapo storesnis. Vasarinė vilna išveja, gyvūnas apaugęs storesniais ir šiltesniais plaukais.

C/Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“

P / Žaidimas „Pelės šoka apvalų šokį“.

Tikslas – išmokyti vaikus judėti pagal tekstą, keisti judėjimo kryptį, naršyti erdvėje.

Žaidimo eiga - pasirenkama pirmaujanti „katė Vaska“, likusios yra „pelės“. „Pelės“ nepaklūsta, nebėga, cypia, „katė“ gaudo „peles“.

Nutildyk pelę, netriukšmauk, nežadink katino Vaskos!

Štai katė Vaska atsibunda, nutraukia tavo šokį!

Čia pabudo katė Vaska, užbėgo apvalus šokis!

Darbas. Iššluoti verandą.

Kortelės numeris 17 ruduo

stebėjimas. Paprašykite surasti bendrus požymius ir skirtumus tarp katės ir šuns. Sužinokite, ar vaikai bijo gyvūnų, ar ne. Ar įmanoma prie jų priartėti, kodėl? Kodėl neturėtumėte erzinti šunų.

P / Žaidimas „Katė ir pelės“.

Tikslas – išmokyti mėgdžioti pelių skleidžiamus garsus, lengvai bėgti, kaip peles.

Žaidimo eiga – išsirinkite „katę“, likusius vaikus „pelytė“.

Ant suoliuko prie tako

Katė atsigulė ir užsnūdo

("pelės" išbėga iš namų, bėga ir cypia)

Coca atmerkia akis

Ir pelės pasiveja visus:

"Miau! Miau!“ Darbas. Surinkite šiukšles

Kortelės numeris 18 ruduo

stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į raukuotas varnas, šarkas, šokinėjančius žvirblius. Pasakykite, kad paukščiai skrenda arčiau žmonių, tikėdamiesi rasti daugiau maisto. Pakvieskite vaikus lesinti paukščius, stebėkite, kaip paukščiai pešasi lesalu.

C/Vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“

P / Žaidimas "Traukinys"

tikslas – mokyti vaikus vaikščioti ir bėgioti vieną po kito mažose grupėse. Iš pradžių laikykitės už rankų, paskui nelaikykite. Išmokite pradėti judėti ir sustoti gavus signalą.

Žaidimo progresas. Vaikai stovi kolonoje, laikosi vienas kito ir juda pagal komandą. Pašarinkite paukščius.

Kortelės numeris 19 ruduo

stebėjimas. Atminkite, kad yra žiemojančių ir migruojančių paukščių. Atkreipkite dėmesį į paukščių paruošimą išvykimui. Pirmiausia išskrenda paukščių jaunikliai, lieka ištvermingesni.

P / Žaidimas "Paukščių skrydis"

Tikslas – išmokyti vaikus bėgti palaidi, neatsitrenkiant vienas į kitą, veikti pagal signalą.

Žaidimo eiga – „paukščio“ vaikai renkasi ant vieno pavėsinėje.

Prie signalo "SKRYDŽIO!" „Paukščiai skraido visur. Prie signalo "STORM!" - skristi į pavėsinę.

Darbas. Pašarinkite paukščius.