Význam slova asonance ve slovníku literárních pojmů. Aliterace: příklady v literatuře Co je to asonanční příklady

07.05.2022

V uměleckých dílech, a hlavně v poezii, se používají různé metody ke zvýšení fonetické expresivity řeči. Zvláštním způsobem organizovaná básnická řeč získává jasné emocionálně expresivní zabarvení. I proto obsah poezie neumožňuje „převyprávění v próze“

Základním principem zvýšení fonetické expresivity řeči je výběr slov určitého zvukového zabarvení v jakémsi rolování zvuků. Zvuková konvergence slov umocňuje jejich obrazný význam, což je možné pouze v literárním textu, kde každé slovo hraje důležitou estetickou roli. Hlavním způsobem, jak zvýšit fonetickou expresivitu umělecké řeči, je zvuková instrumentace - stylistický prostředek spočívající ve výběru slov blízkých znějících, například:

Petr hoduje. A hrdý a jasný

A jeho oči jsou plné slávy.

A jeho královská hostina je nádherná.

Zde se opakují samohlásky (o, a) a souhlásky (p, p, t). Díky tomu je verš hudební a živý; bohatost zvukových opakování jako by odrážela šíři oslavovaného vítězného triumfu. Zvuk řeči zdůrazňuje hlavní, dominantní slova v textu Petr hoduje.

Obvykle je sloka instrumentována (jako v našem příkladu) opakováním několika zvuků najednou. A čím více jsou do takového „roll callu“ zapojeni, tím zřetelněji je slyšet jejich opakování, tím více estetického potěšení zvuk textu přináší.Taková je zvuková instrumentace Puškinových linek: Podívejte se: pod vzdálenou klenbou prochází volný měsíc; Ve východní blaženosti chován, v severním, smutném sněhu jsi nezanechal žádné stopy (o nohách); Zpočátku měla ráda romány; Čí ušlechtilá ruka poplácá starce po vavřínech!; A dám promyšlený outfit; Postel pokrytá kobercem; Po dnech rozzlobený sbor začne obscénní hádku atd.

Místo termínu „zvuková instrumentace“ jiní někdy používají: říkají „souhlásková instrumentace“ a „harmonie samohlásek“. Teoretici veršů popisují různé druhy zvukového vybavení. Jmenujeme jen ty nejdůležitější z nich.

V závislosti na kvalitě opakovaných zvuků existují aliterace a asonance .

Aliterace nazývá se opakování souhlásek. Například:

Přijde noc; měsíc jde kolem

Pozoruj vzdálenou nebeskou klenbu,

A slavík ve tmě

Znějící melodie se zapnou.

V těchto Puškinových liniích jsou patrné aliterace n, d, s, v.

S největší jistotou náš sluch zachytí opakování souhlásek stojících v předpjaté poloze a na absolutním začátku slova. Počítá se s opakováním nejen téhož, ale i souhlásek nějakým způsobem podobných. Takže aliterace je možná na d - t nebo z - s atd. Například:

Březen!

Takže ten čas

propuknout v jádra.

Do starých časů

Tedy ten vítr

Pouze

zacuchání vlasů(Majakovský).

Aliterace s r v první části této pasáže, pronásledovaný rytmus, náhlý zvuk těchto řádků nenechávají žádné pochybnosti o účelu zvukového psaní, kterým se básník snaží zprostředkovat hudbu pochodu, dynamiku boj, překonávání potíží...

V jiných případech je obrazná symbolika zvukového písma abstraktnější. Takže jen představivost nám pomůže cítit v aliteracích na f - z mrazivý mrazivý metal v úryvku z básně N. Zabolotského "Jeřáby"

A vůdce v košili z kovu

Pomalu klesající ke dnu

A svítalo nad ním

Zlatá zářící skvrna.

Zvuková symbolika je výzkumníky stále nejednoznačně posuzována. Moderní věda však nepopírá, že zvuky řeči, pronášené i samostatně, mimo slova, jsou schopny v nás vyvolat nezvukové reprezentace. Zároveň jsou významy zvuků řeči rodilými mluvčími vnímány intuitivně, a proto mají spíše obecný, vágní charakter.

Podle odborníků fonetický význam. vytváří jakési „nejasné halo“ asociací kolem slov. Tento neurčitý aspekt poznání si téměř neuvědomujete a je objasněn pouze některými slovy, například: lopuch, chrochtání, mumlání, balalajka - harfa, lilie. Zvuk takových slov výrazně ovlivňuje jejich vnímání.

V umělecké řeči a především v poezii existuje tradice dělení zvuků na krásné a ošklivé, drsné a něžné, hlasité a tiché. Užívání slov, v nichž převládají určité zvuky, se může stát prostředkem k dosažení určitého stylistického účinku v básnické řeči.

Organické spojení zvukového písma s obsahem, jednota slova a obrazu dává zvukové instrumentaci živé zobrazení, ale její vnímání nevylučuje subjektivitu. Zde je příklad z Aseevovy básně „Plavání“:

Lehněte si na bok

napněte rameno

Plavu vpřed

postupně

ovládl vlnu

pro zábavu

a čistou vodu.

A následuj mě

nezanechávající žádné stopy

Kudrlinky

nálevková voda.

Zdá se nám, že aliterace na w - n znamenají klouzání po vlnách; vytrvalé opakování v v posledních řádcích evokuje představu uzavřené linie, kruhu, který je spojen s trychtýři na vodě. S tím možná nebudete souhlasit...

Nastolení takové „podobnosti zvuku a smyslu“ může být založeno na poměrně složitých asociacích. Například v liniích Pasternaka

Chopin zapsal svůj sen

Na černém řezu hudebního stojanu -

můžete vidět fantastické obrysy snu v rozmarném vzoru opakování zvuků a v kombinaci zvuků neobvyklých pro ruské foniky ve slově „hudební stojan“

V Marshakově básni „Slovník“ je následující řádek obrázkový: V jeho sloupcích se míhají jiskry pocitu. Zde je dvojitá opakovaná kombinace ca jako by líčil "blikání".

Bez ohledu na obrazné chápání zvukového písma jeho použití v poetické řeči vždy zvyšuje emocionalitu a jas verše a vytváří krásu jeho zvuku.

Aliterace je nejběžnějším typem opakování zvuku. To se vysvětluje dominantním postavením souhlásek v systému zvuků ruského jazyka. Hlavní sémantickou roli v jazyce hrají souhlásky. Každý zvuk totiž nese určitou informaci. Šest samohlásek je však v tomto ohledu výrazně nižší než třicet sedm souhlásek. Porovnejme "záznam" stejných slov, vyrobený pouze pomocí samohlásek a pouze souhlásek. Těžko uhodnete podle kombinací ee, ayuo, ui, eao jakákoli slova, ale stojí za to předat stejná slova v souhláskách a můžeme snadno „číst“ jména ruských básníků: „ Drzhvn, Btshkv, Pshkn, Nkrsv. Taková „váha“ souhlásek přispívá k ustavení různých předmětově-sémantických asociací, proto jsou výrazové a obrazové možnosti aliterací velmi významné.

Dalším, také běžným, typem opakování zvuku je asonance.

Asonance je opakování samohlásek (Je čas, je čas, rohy troubí... - Puškin). Asonance je obvykle založena pouze na přízvučných zvukech, protože samohlásky se často mění v nepřízvučné poloze. Proto je někdy asonance definována jako opakování přízvučných nebo slabě redukovaných nepřízvučných samohlásek. Takže v řádcích z Puškinovy "Poltavy" asonance dál A a dál o vytvářet pouze akcentované samohlásky: Tichá ukrajinská noc. Obloha je průhledná. Hvězdy svítí. Vzduch nechce překonat svou ospalost. A ačkoli mnoho nepřízvučných slabik opakuje varianty těchto fonémů, přenášené písmeny oh ach, jejich zvuk nemá vliv na asonanci.

V případech, kdy nepřízvučné samohlásky neprocházejí změnami, mohou zvýšit asonanci. Například v jiné sloce z Poltavy zvuk řeči určuje asonanci k v; protože kvalita tohoto zvuku se nemění a v nepřízvučné poloze v zdůrazňuje fonetickou podobnost zvýrazněných slov: Ale v pokušení dlouhého trestu, když vydrželo rány osudu, Rusko posílilo. Tak těžký mlat, drtí sklo, kuje damaškovou ocel(v posledních dvou řádcích asonance k v spojuje s asonancí A). Ve stejném textu se často paralelně používají různá opakování zvuku. Například: Sněží, sněží po celé zemi až do krajnosti. Svíčka hořela na stole, svíčka dohořela(Pastinák). Tady je asonance E, a aliterace na m, l, s, v; opakované kombinace souhlásek: ml, slunce- Svatý.. To vše vytváří zvláštní muzikálnost poetických linií.

(I.B. Golub, D.E. Rosenthal, „Tajemství dobré řeči“, M .: Mezinárodní vztahy, 1993)

Technika asonance, zaměřená na zvýšení expresivity básnické řeči, se také používá při vytváření zvukového písma. Asonance (z francouzského asonance - souzvuk) je opakované opakování stejnorodých samohlásek v básni. Všimli jsme si, že vzor samohlásek zvýrazňuje mentální obraz vytvořený významy a obrazy. Někdy v nepřesném rýmu se souhlásky neshodují, ale samohlásky ano.

Výzkumník B.S. Lokshina studovala asonanci Blokovy poezie. Poznamenala, že Blok často používal tuto techniku ve své poezii. Samohlásky jsou vlhkost, díky které jsou jeho básně tekuté. Například v básni „Deception“ (5. března 1904) je zvuk postaven na ozvěnách samohlásek. Asonance zvuků [o] a [e] pomáhá básníkovi vykreslit obraz zlomu:

V prázdné uličce, jarní vody

Utíkají, mumlí a dívka se směje...

Zdá se, že zvuky přicházejí z dálky...

Blokův verš je ponořením se do prvku „melodičnosti“ poetické řeči. V rýmu je důležitá výslovnost, ne výslovnost. K. Chukovsky si všiml, že melodie Blokova verše je postavena na samohláskách - to je hudba lásky a štěstí. Hudební zvuk básnické řeči je také způsobem informace, tzn. obsah. Zvuková shoda se sémantickým rozdílem určuje bohatý obsah. Hudební zvuk rýmu je odvozen nejen z fonetiky, ale také ze sémantiky.

Asonance zvuku [e] vytváří pocit zrození snů o neuskutečnitelném. Zvukové přehánění se používá k vyjádření monotónnosti, měkkosti, plynulosti:

Stále bledá svítání na obloze,

V dálce zakokrhá kohout.

Na polích ve zrání chleba

Červ se rozsvítil a zhasl.

Asonance je široce používána k vytváření nepřesných rýmů. Asonance se používá jako originální nástroj, který dodává uměleckému textu, zejména poetickému, zvláštní příchuť.

Poezie používá různé techniky ke zvýšení fonetické expresivity řeči. Básníci se snaží dosáhnout zvukové podobnosti slovní zásoby, vybírají slova, ve kterých se opakují stejné nebo podobné zvuky, celé souzvuky. Bylo by však mylné se domnívat, že opakování zvuků je povinným doplňkem básnické řeči.

Příklady fonetické anafory, vyjádřené v opakování zvuku samohlásky [a]:

A zpívali s větrem o jaru ...

A šel jsem tiše...

(„Vyšel jsem ven. Šli pomalu“, 1901);

A teď poslouchej zvuk kopyt,

A bílý kůň se řítí ke mně...

A bylo jasné, kdo mlčí

A směje se na prázdném sedle.

Příklady fonetické anafory, vyjádřené v opakování souhlásky [v]:

"Vstup do ponurých chórů,

Zmizet v davu zpívajících"

souhláskový zvuk [n]:

Pošeptala mi chundelatá pohádka,

Předpověděl začarovanou louku.

Blok má lexikální anaforu (opakování stejných slov). Příklady v poezii A. Bloka:

Stažen do propasti smrti srdce,

Jsem lhostejný šedý nespolečenský...

Dav křičí – je mi nekonečně zima

Dav volá – jsem němý a nehybný.

(„Když dav kolem idolů tleská...“,
23. února 1899).

Poslední dva řádky v této básni začínají slovem „dav“, které se dvakrát opakuje, čímž vzniká rytmičtější slabika. Opakování slova „já“ naznačuje individualismus, který má ponurý, dekadentní charakter. Před očima se mu objevuje obraz osamělých, odcizujících lidí, básníka, který je opouští. K.D. Višněvskij píše, že rytmická organizace, rým, všelijaké souzvuky, pauzy v poezii jsou oděny do znějícího verše, spolu s obsahem na nás silně působí a činí básníkovu myšlenku konvexnější a zapamatovatelnější.

V Blokově "Double" je střet dvou světů v duši člověka zobrazen jako proměna hudebního (mladý muž) a antimuzikálového ("stárnoucí mladý muž"). Hudební melodie koreluje se vzpomínkou na čistou, vysokou lásku: Kde ona kdysi odpočívala, // Kde jsi vzdychal o tajemstvích života ... („Dvoják“, 27. prosince 1901) .

Další příklady:

Vítr sviští na mostě mezi pilíři,

Černá nit pod sněhem bzučí.

Pod sáněmi se mi vkrádá zázrak

Zázrak mi zpívá a zpívá shůry...

V těchto dnech jsi byl můj

Pokaždé se zlepšuješ...

Přes tiché šumění trysek,

Prostřednictvím tajemství ženského úsměvu

Byl požádán o polibek na rty,

Zvuky houslí žádaly v srdci...

Hudební fráze v písni se opakují, střídají, chtělo by se říci „rýmovačka“ – jako repliky v básni. A řádky v básni jsou zase analogy hudebních frází. Muzikálnosti básnické řeči je dosaženo použitím zvukové epifory - opakování konce básně např. v básni A.A. Blok „Vyřezal jsem hůl z dubu…“ (25. března 1903): Šaty jsou chudé a hrubé, Ó, jak nehodné přítele! .

Badatelka Krasnova L. poznamenává, že „Blok má také širokou škálu vnitřních rýmů, které vytvářejí jedinečnou melodii jeho básní a prohlubují konečné souzvuky“. Vnitřní rým je kombinací asonance, aliterace a opakování slabik v rámci řádků. Jedná se o mocný nástroj pro formální slabičnou integritu, integritu textu. Vnitřní rým má stejné vlastnosti a má stejné typy jako opakování slabik, ale liší se od něj tím, že se neopakují jen jednotlivé slabiky ve slovech, ale i celá slova s oddělenými permutacemi slabik nebo písmen.

Blok používá nepřesné rýmy, zkrácené rýmy. Vnitřní substituce jsou neobvyklé, tzn. Blok ničí zvukové vzory, které se přirozeně vyvinuly v ruském nepřesném rýmu. Příklady:

Večerní růže padají

Padají tiše, pomalu.

Modlím se pověrčivě

Pláču a bolestně lituji.

Měl jsem vtipné myšlenky

Snil jsem, že nejsem sám...

Ráno jsem se probudil z hluku

A praskání řítící se ledové kry.

Šel jsem do blaženosti.

Cesta svítila

Večerní rosa s červeným světlem,

Účelem zvukového záznamu z uměleckého hlediska může být jednoduše vytvořit hudební zvuk řeči, harmonii. Aniž by byla dotčena logická stránka řeči, je takové použití zvukového písma esteticky oprávněné. Zvláštní krásu řeči dává harmonické opakování souhlásek, jednotlivých souhlásek, slov.

R.R. Čajkovskij se domnívá, že o zvukovém psaní lze diskutovat pouze tehdy, je-li zvuková instrumentace textu zaměřena na posílení určitých aspektů jeho sémantického obsahu a vytvoření určitého emočního stavu čtenáře.

Blok nerad poslouchal jeho básně a řekl, že je nepsal pro výslovnost, ale pro čtení. Zvuk je dirigentem významu. V této souvislosti se používá zvukové písmo ve smyslu korespondence zvukového složení fráze se zobrazeným. Opakování souhlásek nebo samohlásek v básních pomáhá čtenáři představit si obrázek nebo slyšet zvuk.

Asonance je obvykle založena pouze na přízvučných samohláskách, protože. v nepřízvučné poloze se samohlásky mění. V případech, kdy nepřízvučné samohlásky neprocházejí změnami, mohou zvýšit asonanci.

Blokovy rané texty jsou plné mystických a náboženských symbolů. Opakující se zvuk samohlásky [o] vyjadřuje opozici sebe sama a své cesty do světa davu:

blok uměleckého psaní textů

Při klidné noze

Jdu, přemýšlím a zpívám,

Smějte se mizernému davu

A nedám jí dech

"Přehrávání" samohlásek a souhlásek se vyznačuje segmenty řeči, které jsou odděleny pauzami, jako by bylo slyšet povzdech, protože kombinace zvuků [d], [o], [x] vytváří iluzi povzdechu.

A. Blok dosáhl vzájemného prolínání různých typů kreativity - hudby zvuků, poezie slova a barev malby, harmonie jejich splynutí. Ve svých studiích se kromě významové složky zvuku A.P. Zhuravlev vidí souvislost mezi zvukem a barvou. Hovoří o frekvenci používání určitých zvuků k vytvoření určitých asociací zvuků a barev. V básni A. Bloka „Gamayun, prorocký pták“ (23. února 1899) je škála barev obrazu V. Vasněcova popsána slovy v básni, podpořená smysluplnou hudbou zvuků. Básník popisuje obraz V. Vasněcova:

Na nekonečných vodách

Oděný do fialova při západu slunce,

Mluví a zpívá

Neschopný zvednout křídla utrápeného...

Jho zlých Tatarů vysílá,

Vysílá sérii krvavých poprav,

A zbabělec, hlad a oheň,

Darebáci síla, smrt pravice...

Objata věčnou hrůzou,

Krásná tvář hoří láskou,

Ale věci zní pravdivě

Ústa od krve! .

Výpočet zvukové barvy ukázal, že v básni mezi samohláskami nejnápadněji dominují „červené“ A a Z, dále „tmavé“ Y a „tmavě zelené“ U. Stejný barevný obraz však tvoří slova : západ slunce fialová, krvavé popravy, oheň, krev . Zlověstné temně červené tóny různých odstínů zdůrazňují tragická proroctví, která se pak bohužel v plné míře naplnila. Je zřejmé, že zvuková a slovní barva jsou v plné vzájemné korespondenci.

Zvukový projev v básnických textech může být jak vyslovený, tak oslabený či redukovaný. Tento jev je ovlivněn nasycením zvukové tkaniny předvídatelnějšími či méně předvídatelnými prvky, informativností a výrazností celé zvukové struktury. Podle A.P. Zhuravlev, v poetických dílech se bohatost zvuků používá jako zvláštní figurativní a expresivní prostředek, který pomáhá „těsněji sloučit formu s obsahem“, plněji a jasněji vyjádřit obsah. Při rozboru děl je třeba brát v úvahu rytmus, jako pulz verše; rým, který dodává básni zvláštní zvuk. Tyto složky mají velmi silný vliv na realizaci obsahu zvuků, protože „referenční“ zvuky rytmu a především přízvučné samohlásky jsou ve verši vypovídající; a zvuky, které tvoří rým, mají důrazný význam.

Řádky A. Bloka: Nesměle, temně a hluboce Moje struny plakaly. Vítr přinesl z dálky Vaše zvučné písně („Vítr přinesl z dálky“, 29. ledna 1901) znějí vtaženě, volně, libozvučně. Tento efekt vytváří asonanci - opakování stejných samohlásek, zušlechťující poetický projev. Emocionálně-vizuální obrazy, které se rodí díky tomuto poetickému prostředku, jsou jasné, silné, skutečně hmatatelné; vytváří efekt přítomnosti, detailu.

Fonetická stránka řeči je v básnickém textu velmi důležitá. Při čtení Blokovy „Továrny“ (24. listopadu 1903) hned první věta s asonancí [o] vytváří jakési bolestivé napětí, nepříjemné a zlověstné: „V sousedním domě jsou okna zholta ...“ . Dále, jak se člověk ponoří do poetického textu, zesílí atmosféra sklíčenosti a beznaděje:

Promyšlené šrouby skřípou,

Lidé přicházejí k bráně.

A brány jsou hlucho zamčené ... .

Správné nastavení tónu zpočátku pomohlo Blokovi odhalit téma a myšlenku díla nejen na figurativní, sémantické úrovni, ale také prostřednictvím zvukového obalu klíčových slov. Jaký závěr lze vyvodit z uvedených příkladů? Taková, že asonance je nejsilnějším prostředkem básnické jazykové expresivity, jako technika vytváření zvukového výrazu, napjatého a jasného.

Organizačně určující roli hraje i asonance. Určitý počet samohlásek totiž vytváří rytmický vzorec řádků zvlášť a verš jako celek. V tomto ohledu lze asonanci přirovnat k bicím nástrojům v hudbě. Fenomén zvukového psaní je navíc propojen s délkou samohlásek.

„Vyšel jsem do noci – abych věděl, pochopil

Vzdálený šelest, blízký šum,

Přijmout neexistující

Věřte v pomyslný koňský dupot...

A poslouchal jsem - a slyšel:

Mezi třesoucími se měsíčními skvrnami

Daleko, kůň hlasitě cválal,

A slabé písknutí bylo pochopitelné."

Zabarvení samohlásek v určitých náladách není konstantní. Svůj vliv na ně má okolí jiných zvuků. Přibližné rýmy dodávají rytmu a pohybu verše určitou dynamiku, energii. A zároveň mohou pomoci zprostředkovat například stav duševního nesouladu, nesouladu, rozpolcenosti až zoufalství, které autora i jeho lyrického hrdinu zmocňují.

Blok tedy ve své poezii často používal techniku asonance. Asonance je chápána jako zvláštní literární prostředek, který spočívá v opakování samohlásek v určité výpovědi.

Umělci a mistři slova se uchylují ke zvukovému psaní nejen z estetických důvodů, ale také k řešení složitějších stylistických problémů. Básníci mohou pomocí zvukového písma plnit vážnou sémantickou funkci v básnické řeči. Kromě sémantické funkce může zvukový záznam fungovat jako zvukový obraz. Do metod zvukomalby se přitom promítá rozvíjení tématu, děje, zvukové zabarvení uměleckých obrazů atd. Prostředkem zvukového psaní může být eufonie nebo disonance básnické řeči. Jako technika ke zvýšení zvukové expresivity básní se používá onomatopoje. Také zvukové písmo v poezii může plnit expresívně-obrazové a emocionálně-expresivní funkce, v nichž obrazné výrazy dostávají zvláštní výraz. Jako výrazový prostředek se v moderních titulcích časopisů a novinových článků používají opakování zvuku. A v tomto případě je účelem zvukového záznamu přitáhnout pozornost.

V uměleckém díle, hlavně v poezii, se používají různé metody ke zvýšení fonetické expresivity řeči. Jedním z hlavních vizuálních prostředků fonetiky je stylistické zařízení, které spočívá ve výběru slov podobného zvuku:

Petr hoduje. A hrdý a jasný

A jeho oči jsou plné slávy.

A jeho královská hostina je nádherná.

(A.S. Puškin)

Opakují se zde souhlásky [p], [p], [r] a samohlásky [o], [a]. Díky tomu je verš hudební a živý.

V závislosti na kvalitě opakovaných zvuků se rozlišuje aliterace a asonance.

Aliterace nazýváme opakování souhlásek:

Jsem volný vítr, vždycky foukám

Mávám vlny, hladím vrby,

Ve větvích vzdychám, vzdychám, němý,

Vážím si trávy, vážím si polí.

(K.D. Balmont)

Opakování souhláskových zvuků [l], [l '], [c], [c '] vytváří obraz větru, jehož dech je pociťován téměř fyzicky.

A.S. tuto techniku dokonale zvládl. Puškin. V románu „Eugene Onegin“ podává popis dvou společenských tanců:

Mazurka se ozvala. zvyklý

Když mazurka zahřměla,

Všechno ve velkém sále se třáslo,

Parkety popraskané jódovými podpatky,

Rámy se třásly a chrastily;

Teď to není ono: a jsme jako dámy,

Posouváme po lakovaných deskách.

Výběr souhláskových zvuků dává čtenáři jasnou představu o rozdílu mezi Thajci: hromadění zvuků [g], [p], [h], [g] při popisu prvního tance vyvolává pocit jeho rychlosti , energie; plynulost, pomalost druhého tance je zdůrazněna hojností zvuků [l], [m].

Asonance nazývá se opakováním samohlásek. Asonance je obvykle založena pouze na přízvučných samohláskách, protože v nepřízvučné pozici jsou samohlásky redukovány:

Šeptej, nesmělý dech, [oh-oh-ah]

Slavičí trylky, [uh]

Stříbro a kolísání [oh-ah]

Ospalý proud, [ooh]

Světlo noci, noční stíny, [uh-uh]

Stíny bez konce, [uh]

Řada magických změn [uh]

Sladká tvář, [uh]

V kouřových oblacích purpurová růže,

Záblesk jantaru, [ooh]

A polibky a slzy, [a-o]

A svítá, svítá! ... [a-a].

Letím rychle, ale na litinových kolejích myslím na vlastní myšlenku.

(N.A. Nekrasov)

Zvuk [y] se opakuje a působí dojmem hučícího jedoucího vlaku.

V níže uvedených poetických textech se asonance snoubí s aliterací, což vytváří zvláštní muzikálnost básnických linií:

Ale v odčinění dlouhého trestu,

Poté, co utrpěl rány osudu,

Posílené Rusko. Tak těžký mlat

Drcení skla, kování damaškové oceli.

(A.S. Puškin)

Tichá ukrajinská noc. průhledná obloha,

Hvězdy svítí.

Vzduch nechce překonat svou ospalost.

(A.S. Puškin)

Melo, melo, ale celá země,

Na všechny meze.

Svíčka hořela na stole

Svíčka hořela.

(B.L. Pasternak)

Další způsob zvukového zápisu (odpovídající fonetické skladbě fráze zobrazenému obrázku) je onomatopoje- používání slov, která svým zvukem připomínají sluchové dojmy tohoto jevu.

Po více než dvě století se linie A.P. Sumarokov, kde je kvákání žab znázorněno takto:

Ó jak, ó jak k tobě přicházíme, bohové neříkají!

Existují slova, která při vyslovení připomínají činnosti, které nazývají: šustění, syčení, brnkání, frkání, klapání, tikání atd. Zvuk těchto slov v umělecké řeči je umocněn jejich fonetickým prostředím:

Tady padá déšť.

(A. Tvardovský)

Opakování konsonance [kr] připomíná klepání dešťových kapek na železnou střechu.

V přísloví: Z klapotu kopyt létá po poli prach- fonetická expresivita hlavního onomatopoického slova „toyota“ je umocněna aliterací [t-p].

Rhyme - nápadný rys verše je také založen na fonetických schopnostech ruského fonetického systému - na opakováních zvuků:

Vrcholy hor Spí v temnotě noci.

Tichá údolí plná čerstvého oparu.

(M.Yu. Lermontov)

Pole jsou stlačená, háje holé,

Mlha a vlhkost z vody,

Tiché slunce se kutálelo za modrou horu.

(S.A. Yesenin)

Bouře zahalí oblohu mlhou,

Sněhové víry kroutící se;

Jako šelma bude výt

Bude plakat jako dítě.

(A.S. Puškin)

Důležitým prostředkem organizace básnické řeči je přízvuk, rytmicky organizuje báseň. Propaguje

fonetická expresivita řečového rytmu a intonace. Rytmus je určitý způsob dělení řeči, přispívá k rovnováze a eufonii. S jeho pomocí se vytváří určitá nálada, zdůrazňují se emocionální a výrazové vlastnosti textu. Všechny typy fonetických prostředků expresivity řeči umožňují nejen plně představit melodickou podstatu básnické řeči, ale také odhalit smysl díla.

testové otázky

1. Co se nazývá aliterace?
2. Co se nazývá asonance?
3. Co je to onomatopoje?
4. Co je to rým?

Dílna

Úkol 1. Vyberte asonanci, aliteraci. Vysvětlit fonetické prostředky expresivity řeči.

Ottol se jednou zhroutil,

A spadl s těžkým nárazem

A zablokoval celou soutěsku mezi skalami,

A mocná vlna Tereku se zastavila...

Základním principem zvýšení fonetické expresivity řeči je výběr slov určitého zvukového zabarvení v jakémsi rolování zvuků. Zvuková konvergence slov umocňuje jejich obrazový význam, což je možné pouze v literárním textu, kde každé slovo hraje důležitou estetickou roli. Hlavním způsobem, jak zvýšit fonetickou expresivitu umělecké řeči, je zvuková instrumentace - stylistický prostředek spočívající ve výběru slov blízkých znějících, například:

Petr hoduje. A hrdý a jasný

A jeho oči jsou plné slávy.

A jeho královská hostina je nádherná.

Obvykle je sloka instrumentována (jako v našem příkladu) opakováním několika zvuků najednou. A čím více jsou do takového „roll callu“ zapojeni, čím zřetelněji je jejich opakování slyšet, tím více estetického potěšení zvuk textu přináší. Taková je zvuková instrumentace Puškinových linií: „Podívejte se: pod vzdálenou klenbou kráčí volný měsíc“; „Nesen ve východní blaženosti, na severním, smutném sněhu jsi nezanechal žádné stopy“; "Měla ráda romány brzy"; "Čí ušlechtilá ruka poplácá starce po vavřínech!"; "A dám promyšlený outfit"; "Postel pokrytá kobercem"; "Rozhněvaný sbor dědiců začíná obscénní hádku," atd.

V závislosti na kvalitě opakovaných zvuků se rozlišuje aliterace a asonance.

Aliterace nazývá se opakování souhlásek. Například:

Přijde noc; měsíc jde kolem

Pozoruj vzdálenou nebeskou klenbu,

A slavík ve tmě

Znějící melodie se zapnou.

V těchto Puškinových liniích jsou patrné aliterace v n, d, s, v.

Březen!

Takže ten čas

propuknout v jádra.

Do starých časů

Tedy ten vítr

příbuzný

Pouze

zacuchání vlasů.

(Majakovskij)

Aliterace s „p“ v první části této pasáže, vytesaný rytmus, náhlý zvuk těchto řádků nenechávají žádné pochybnosti o účelu zvukového psaní, kterým se básník snaží zprostředkovat hudbu pochodu, dynamiku o boji, překonávání obtíží...

V jiných případech je obrazná symbolika zvukového písma abstraktnější. Takže jen představivost nám pomůže cítit v aliteracích na f - z mrazivý chlad kovu v úryvku z básně N. Zabolotského „Jeřáby“:

A vůdce v košili z kovu

Pomalu klesající ke dnu

A svítalo nad ním

Zlatá zářící skvrna.

Zvuková symbolika je výzkumníky stále nejednoznačně posuzována. Moderní věda však nepopírá, že zvuky řeči, pronášené i samostatně, mimo slova, jsou schopny v nás vyvolat nezvukové reprezentace. Významy zvuků řeči jsou zároveň rodilými mluvčími vnímány intuitivně, a proto mají spíše obecný, vágní charakter.

Podle odborníků vytváří fonetický význam jakési „nejasné halo“ asociací kolem slov. Tento neurčitý aspekt poznání si téměř neuvědomujete a je objasněn pouze některými slovy, například: lopuch, chrochtání, mumlání, balalajka, harfa, lilie. Zvuk takových slov výrazně ovlivňuje jejich vnímání.

V umělecké řeči a především v poetice existovala tradice dělení zvuků na „krásné a ošklivé“, „drsné a něžné“, „hlasité a tiché“. Užívání slov, v nichž převládají určité zvuky, se může stát prostředkem k dosažení určitého stylistického účinku v básnické řeči.

Lehněte si na bok

napněte rameno

Plavu vpřed

více,-

postupně

ovládl vlnu

pro zábavu

a čistou vodu.

A následuj mě

nezanechávající žádné stopy

Kudrlinky

nálevková voda.

Zdá se nám, že aliterace na w - n znamenají klouzání po vlnách; vytrvalé opakování "in" v posledních řádcích vyvolává představu uzavřené linie, kruhu, který je spojen s trychtýři na vodě. S tím možná nebudete souhlasit. Vnímání je vždy subjektivní, i když je založeno na určitých obecných představách.

Nastolení takové „podobnosti zvuku a smyslu“ může být založeno na poměrně složitých asociacích. Například v řádcích Pasternaka:

Chopin zapsal svůj sen

Na černém řezu hudebního stojanu -

v rozmarném vzorci opakování zvuků a v kombinaci zvuků neobvyklých pro ruské phonics lze ve slově „svaly“ vidět fantastické obrysy snu.

Bez ohledu na obrazné chápání zvukového písma jeho použití v poetické řeči vždy zvyšuje emocionalitu a jas verše a vytváří krásu jeho zvuku.

Aliterace- nejběžnější typ opakování zvuku. To se vysvětluje dominantním postavením souhlásek v systému zvuků ruského jazyka. Hlavní sémantickou roli v jazyce hrají souhlásky. Každý zvuk totiž nese určitou informaci. Šest samohlásek je v tomto ohledu výrazně nižších než třicet sedm souhlásek. Porovnejme "záznam" stejných slov, vyrobený pouze pomocí samohlásek a pouze souhlásek. Je stěží možné uhodnout nějaká slova za kombinacemi „eai, ayuo, ui, eao“, ale stojí za to předávat stejná slova jako souhlásky a můžeme snadno „číst“ jména ruských básníků: „Drzhvn, Btshkv, Pshkn, Nkrsv“. Taková „váha“ souhlásek přispívá k ustavení různých předmětově-sémantických asociací, proto jsou výrazové a obrazové možnosti aliterací velmi významné.

Dalším, také běžným, typem opakování zvuku je asonance.

Asonance tzv. opakování samohlásek. Například: „Je čas, je čas, rohy troubí...“ (Puškin). Asonance je obvykle založena pouze na přízvučných zvukech, protože samohlásky se často mění v nepřízvučné poloze. Proto je někdy asonance definována jako opakování přízvučných nebo slabě redukovaných nepřízvučných samohlásek. Takže v řádcích z Puškinovy Poltavy jsou asonance na „a“ a „o“ vytvářeny pouze zdůrazněnými samohláskami: „Ukrajinská noc je tichá. Obloha je průhledná. Hvězdy svítí. Vzduch nechce překonat svou ospalost ... “. A ačkoli mnoho nepřízvučných slabik opakuje varianty těchto fonémů, zprostředkované písmeny o, a, jejich zvuk neovlivňuje asonanci.

V případech, kdy nepřízvučné samohlásky neprocházejí změnami, mohou zvýšit asonanci. Například v jiné sloce z „Poltavy“ zvuk řeči určuje asonanci k „u“; protože kvalita tohoto zvuku se nemění a v nepřízvučné poloze „y“ zdůrazňuje fonetickou podobnost zvýrazněných slov: „Ale v pokušení dlouhého trestu, když Rusko vydrželo rány osudu, zesílilo. Tak těžké mlat, drtí sklo, ková damašková ocel “ (v posledních dvou řádcích je asonance na „y“ kombinována s asonancí na „a“).

Ve stejném textu se často paralelně používají různá opakování zvuku. Například: „Sněží, sněží po celé zemi až do krajnosti. Svíčka hořela na stole, svíčka hořela “(Pasternak). Zde a asonance na „e“ a aliterace na „m, l, s, c“; opakují se kombinace souhlásek: „ml, slunce - sv“. To vše vytváří zvláštní muzikálnost poetických linií.

I.B. Golub, D.E. Rosenthal, „Tajemství dobré řeči“, M .: Intern. vztahy, 1993

Další definice asonance a aliterace

Asonance(francouzská asonance - "souzvuk"; lat. as-sonare - "odpovědět, odpovědět", as-sensus - "souhlas") - fenomén vnímání a přijímání skladby vytvářející opakování jednotlivých prvků. Na rozdíl od úplné identity znamená absolutní shoda, nazývaná konsonance, pouze částečnou shodu forem. Například neúplná symetrie prvků ornamentu, sledující nikoli metrické, ale rytmické schéma. Taková asonance působí dojmem rytmického posunu, vizuálního pohybu, dokonce i glitche, který do skladby vnáší zvláštní napětí. Ve složitějších obrazech umožňuje asonanční harmonie budovat "vizuální rýmy", asimilaci forem nebo jednotlivých částí obrazu do formátu, odezvy z jedné části obrazu na druhou, i když se nemusí povahově a významově shodovat. Opačný význam je disonance.

Yandex.Dictionaries › Slovník výtvarného umění, 2004-2009

Asonance opakování samohlásek ve větě. V poezii má další využití – k popisu poetické fonetiky. Toto je název rýmu, ve kterém se shodují pouze přízvučné samohlásky a také opakování homogenních samohlásek ve verši.

Naše uši jsou nahoře!

Malé ráno rozsvítilo zbraně

A lesy modré vrcholy -

Francouzi jsou tady správně.

(M.Yu. Lermontov)

Přes modrou oblohu

Rachot hromu přešel.

V posledním příkladu dochází k asonanci i aliteraci.

Příkladem asonance je palindromická sloka Aidyn Khanmagomedov s jednou samohláskou použitou třicetkrát:

Vůl u kokosu, okovy, kůly,

ale o moku

vtáhl si mléko do oka,

v oku zvonů.

Koncem 19. - začátkem 20. století na stránkách Encyklopedický slovník Brockhaus a Efron Tento koncept byl popsán následovně:

Asonance(francouzsky, souhláska) - to je název ve verzi pro druh neúplného rýmu, ve kterém se rýmují pouze samohlásky, ale ne souhlásky. Španělští a portugalští básníci se zvláště často uchylují k asonanci. Němčina - pouze v překladech a imitacích těchto básníků a jen málo v původních dílech, například Schlegel ve svém "Alarkos". V lidové poezii Slovanů se od výskytu rýmu často vyskytuje asonance, ale obvykle již vedle souhlásky souhlásek ve dvou sousedních řádcích verše, je tedy úplný, více či méně rozvinutý rým, tj. souhláska samohlásek a souhlásek. Příklady asonance v ruské lidové poezii jsou často např. u Bessonova ve sbírce „Cripples Passing“, kde jsou mimo jiné k vidění tyto asonance: hrozny – kudrnaté, sirotci – bezkořenní, mizerní – bezkořenní atd. Nutno podotknout, že zde obecně asonance nemá striktně vypracovaná pravidla: někdy je založena na více či méně přesné shodě samohlásek, někdy naopak hrají velkou roli souhlásky, např. úřady jsou hosty, a jen poslední samohláska se shoduje; někdy je sblížení velmi vágní, např.: řekni - zlatý, hrozny - kudrnatý, dej - obutý atd., ale nejčastěji jde o rým a navíc ve dvou podobách: I) totožnost pouze poslední slabiky - a) souhláska a samohláska, například . orgány - hosté, b) identita pouze poslední samohlásky, nap. nebe - bratři, a konečně II) nejčastější případ, jedná se o více či méně rozvinutý rým posledních dvou slabik: jíst - obouvat boty, zlato - zlato, modlil se - zeptal se atd.

Asonance

I - opakování ve verši např. homogenních samohlásek. „syn vyrostl v noci bez úsměvu“;

II - rým, kde se shodují pouze přízvučné samohlásky a souhlásky se shodují částečně nebo se neshodují například vůbec. „moře“ a „mnoho“. Asonance hraje zvláště důležitou roli ve vývoji románské středověké poezie.

Literární encyklopedie. - V 11 tunách; M .: nakladatelství Komunistické akademie, Sovětská encyklopedie, Beletrie. Edited by V. M. Friche, A. V. Lunacharsky. 1929-1939.

Asonance(francouzská asonance - konsonance), příjem zvukového záznamu; opakování přízvučné samohlásky v různých slovech jednoho segmentu řeči. Básníci to používají ve slabičných a tonických verších, aby zdůraznili rytmus: „Šťastný je ten, kdo navštívil tento svět ...“ (F. I. Tyutchev, „Cicero“), „V sousedním domě jsou okna Žolta ...“ (A. A. Blok, „Továrna“). Jednou poblíž vod Cahul

Potkali jsme zvláštní tábor...

V celé této pasáži zní „y“, které dodává verši nudnou melodičnost.

Harmonizace však samozřejmě nevyčerpává význam asonance. Dovedné uspořádání asonancí, stejně jako aliterace, předkládá a kombinuje jednotlivá slova nebo jejich skupiny. A z této strany může asonance, dokonce více než aliterace, posílit sémantický nebo čistě zvukový význam slova. Na druhou stranu se asonance někdy stává důležitým rytmickým momentem. Takže ve slabikové verzi, kde je počet samohlásek prvořadý, asonance zdůrazňují rytmus a fixují jeho vzorec.

Při charakterizaci asonancí je třeba vzít v úvahu různé délky různých samohlásek, z nichž asonance dostávají zvláštní zabarvení. Je třeba mít na paměti, že čistě emocionální dopad známého zvuku není něčím, co je mu trvale vlastní, ale závisí na jeho prostředí. Asonance na „y“ tedy nebude mít vždy nudnou melodičnost, jako v příkladu z „Cikánů“.

Chodit s někým v harmonii, asonance je druh přibližného rýmu, například kombinace: „vlak“ a „pás“ nebo (spolu s aliterací) „modrá“ a „jméno“ - v tomto příkladu je to asonace „a“, aliterace „n“ a „m“.

Takového druhu přibližné souhlásky jsou velmi běžné v moderní poezii a vytlačují přesný rým. Tento proces navenek poznamenává náladu, která vládne v rozervané duši moderních básníků a která jim brání použít takový prostředek úplné harmonizace veršů, jako je rým.

Ano, Zundeloviči. Literární encyklopedie: Slovník literárních pojmů: Ve 2 svazcích / Edited by N. Brodsky, A. Lavretsky, E. Lunin, V. Lvov-Rogachevsky, M. Rozanov, V. Cheshikhin-Vetrinsky. — M.; L.: Nakladatelství L. D. Frenkel, 1925

Doufám, že pro vás byly informace užitečné.

Umělecký text je prostor organizovaný zvláštním způsobem. Jeho hlavním úkolem je působit na emocionální složku osobnosti čtenáře, dotýkat se jeho duchovního světa, dotýkat se nejniternějších strun. Výchova krásného, probuzení lásky ke světu, jeho krása, estetický dopad – to jsou mantinely, o které se mistři uměleckého slova snaží.

Jazyková obraznost

Jedním z těchto organizačních „nástrojů“ literárního textu je asonance. S příklady jeho použití se můžeme setkávat neustále, aniž bychom vůbec věděli, co to je. Zde jsou slavné věty Alexandra Bloka: „Ach, jaro bez konce a bez okraje / Bez konce a bez okraje je sen ...“ Jak znějí? Dlouhé, volné, melodické. Jako závan sladkého, svěžího jarního vzduchu. Co vytváří tento úžasný efekt? Asonance. Příklad toho, jak opakování téhož může zušlechtit řeč, objasňuje, jak efektivní je. Emocionálně-vizuální obrazy, které se rodí díky tomuto poetickému prostředku, jsou jasné, silné a skutečně hmatatelné. Tak vzniká detailing.

Umělecké možnosti

Toto je pozoruhodná asonance. Příklady učebnicových řádků z „Cizinec“ od stejného Bloka jasně demonstrují krásu jazyka, eufonii ruské slabiky, vznešený romantismus obrazu hlavní postavy básně: „Dýchání duchů a mlhy / Ona sedne si k oknu." V uměleckém, a zejména básnickém textu tedy hraje důležitou roli nejen sémantická, ale i fonetická stránka řeči. Sdělit náladu, vytvořit emocionální zprávu, odhalit „nerv“ verše, jeho energetickou náročnost – to vše může být asonance. Příklady jeho organizátorské role dokazují široké možnosti tohoto uměleckého prostředku.

Původ jevu

Jak jsme viděli, opakování stejných samohlásek plní v řeči určité funkce. Mistři slova – někteří vědomě, jiní intuitivně – často používají techniku, která dává veršům harmonii, živější výraz.Asonance v literatuře pochází od řeckých rapsodes, vypravěčů-hudebníků. V našem jazyce tento výraz pochází z francouzštiny a překládá se jako „souzvuk“. V ruském folklóru, v lidových písních však existuje od nepaměti, protože byl původně charakteristický pro náš fonetický systém. Klasická asonance - poezie, nebo spíše Lermontovovy básnické linky z Borodina, reprodukující zvukovou strukturu lidové řeči: "Uši máme navrchu hlavy ...".

K otázce terminologie

Povaha tohoto jevu je však dvojí. V literární kritice je obvyklé chápat nejen použití shodných samohlásek v sousedních a sousedních řádcích slov, tj. zvukové psaní, ale také shodu koncových slabik, tj. rýmů. Je pravda, že se navrhuje vzít v úvahu přesně stejné samohlásky, zatímco souhlásky se nemusí shodovat. Příklady asonance ve verších v tomto ohledu vypadají takto: „déšť – čekáš“, „bojuj – miluj“, „dej – ano“ atd. Jedná se o takzvané asonantní neboli neúplné rýmy. Zvláště často se s nimi lze setkat v poezii Majakovského.

Role asonance

Takže aliterace a asonance jsou příklady důležité role, kterou hraje zvukové psaní v próze, a zejména v poetické řeči. Tyto techniky umožňují zvýraznit sémantická centra literárních textů, tzv. klíčová slova. Zde je slavný Yesenin: "Nelituji, nevolám, / Vadnutí pokryté zlatem ...". Splynutí samohlásek "e", "u / u" a souhlásek "l", "h", "n" dodává liniím onu pověstnou měkkost a melodičnost, kterou je Yeseninova poezie proslulá. A neúplný rým „pláč-kryt“ celkový dojem nekazí, ale odpovídá mu. Dalším nejjasnějším příkladem interakce zvukových prostředků jsou Marshakovy dětské básně: „Přes modrou oblohu / řev hromu prošel ...“ Opakování zvukových souhlásek „p“ - valení, zvučné, kombinované s opakujícím se „o“, s úžasnou přesností napodobuje zvuky nekontrolovatelného živlu. V kontextu celé básně - veselé, veselé, veselé, a tyto zvuky jsou vnímány nikoli úzkostně, ostražitě, ale život potvrzující. A úplně jiný dojem vzniká, když čteme Blokovu továrnu. Hned první fráze s asonancí „o“ vytváří jakési bolestivé napětí, nepříjemné a zlověstné: „V ... domě okna je zholta ...“. Dále, jak se člověk ponoří do básnického textu, zesílí atmosféra sklíčenosti a beznaděje. Správné nastavení tónu zpočátku pomohlo Blokovi odhalit téma a myšlenku díla nejen na figurativní, sémantické úrovni, ale také prostřednictvím zvukového obalu klíčových slov. Jaký závěr lze vyvodit z uvedených příkladů? Taková, že asonance je nejsilnějším prostředkem básnické jazykové expresivity.

Asonance a rytmus

Je charakteristické, že asonance je vlastní především sylabickému systému veršování. Hraje tedy i organizačně určující roli. Určitý počet samohlásek totiž vytváří rytmický vzorec řádků zvlášť a verš jako celek. V tomto ohledu lze asonanci přirovnat k hudbě. Fenomén zvukového psaní je navíc propojen s délkou samohlásek. Jejich zbarvení v určitých náladách není trvalé. Svůj vliv na ně má okolí jiných zvuků. Přibližné rýmy, stále populárnější v moderní poezii, možná úplně neodpovídají klasické harmonii, ale dodávají rytmu a pohybu dynamiku, energii. A zároveň mohou pomoci zprostředkovat například stav duševního nesouladu, nesouladu, rozpolcenosti až zoufalství, které autora i jeho lyrického hrdinu zmocňují. To znamená, že tato výtvarná technika je vedle svého hlavního účelu téměř univerzálním nástrojem „poetické kuchyně“. Je multifunkční, proto z tohoto hlediska použití asonancí doporučovali takoví naši básníci jako Trediakovskij, Sumarokov, Deržavin. Rozvoj literárního mistrovství se zlepšoval, piloval se schopnost využívat zvukovou organizaci textu nejen přímo, ale i nepřímo. Pokud se podíváte do tvůrčí laboratoře jakéhokoli talentovaného spisovatele, prostudujete si jeho návrhy, pochopíte, jaké titánské dílo dělá, když si vybere přesně ta slova, že jejich zvuková skořápka, která by byla pro tuto práci optimální.