Значението на думата асонанс в речника на литературните термини. Алитерация: примери в литературата Какво представляват примерите за асонанс

07.05.2022

В художествените произведения и главно в поезията се използват различни методи за засилване на фонетичната изразителност на речта. Поетичната реч, организирана по специален начин, придобива ярка емоционално изразителна окраска. Това е една от причините съдържанието на поезията да не позволява „преразказ в проза”

Основният принцип за засилване на фонетичната изразителност на речта е подборът на думи с определена звукова окраска, в един вид повикване на звуци. Звуковата конвергенция на думите засилва тяхното образно значение, което е възможно само в художествен текст, където всяка дума играе важна естетическа роля. Основният начин за подобряване на фонетичната изразителност на художествената реч е звуковата инструментация - стилистично средство, състоящо се в подбора на думи с близко звучене, например:

Петър пирува. И горд и ясен

И очите му са пълни със слава.

И кралският му празник е красив.

Тук гласните (o, a) и съгласните (p, p, t) се повтарят. Това прави стиха музикален и жив; богатството на звуковите повторения сякаш отразява широчината на прославения победоносен триумф. Звукът на речта подчертава основните, доминиращи думи в текста Петър пирува.

Обикновено един куплет се инструментира (както в нашия пример) чрез повтаряне на няколко звука наведнъж. И колкото повече са въвлечени в такава „поименна повикване“, колкото по-ясно се чува тяхното повторение, толкова повече естетическо удоволствие носи звученето на текста.Такава е звуковата инструментация на репликите на Пушкин: Вижте: свободна луна ходи под далечния свод; Заветен в източно блаженство, в северния, тъжен сняг ти не остави следи (за краката); Тя обичаше романите в началото; Чия благородна ръка ще потупа лаврите на стареца!; И ще дам обмислен тоалет; Легло, покрито с килим; След дни разгневен хор започва неприличен спори т.н.

Вместо термина „звукови инструменти“, други понякога използват: казват „съгласна инструментация“ и „хармония на гласни“. Теоретиците на стиховете описват различни видове звукови инструменти. Ще посочим само най-важните от тях.

В зависимост от качеството на повтарящите се звуци има алитерация и асонанс .

Алитерациянарича се повторение на съгласни. Например:

Нощта ще дойде; луната обикаля

Гледайте далечния небесен свод,

И славеят в мрака

Звучащите мелодии се включват.

В тези редове на Пушкин се забелязват алитерации n, d, s, v.

С най-голяма сигурност нашият слух улавя повторението на съгласни, стоящи в предварително ударената позиция и в абсолютното начало на думата. Отчита се повторението не само на едни и същи, но и на сходни по някакъв начин съгласни. Така че, алитерацията е възможна на d - t или z - s и т.н. Например:

Март!

Така че това време

избухна в ядра.

Към старите дни

Така че вятърът

Само

заплитане на косата(Маяковски).

Алитерациите с r в първата част на този пасаж, преследваният ритъм, рязкото звучене на тези редове не оставят никакво съмнение относно целта на звуковото писане, с което поетът се стреми да предаде музиката на марша, динамиката на борба, преодоляване на трудности...

В други случаи образната символика на звуковото писане е по-абстрактна. И така, само въображението ще ни помогне да усетим в алитерациите на f - z смразяващия студ на метала в откъс от стихотворението на Н. Заболоцки "Жерави"

И лидерът в риза от метал

Бавно потъване към дъното

И зората се появи над него

Златно светещо петно.

Звуковата символика все още се оценява нееднозначно от изследователите. Съвременната наука обаче не отрича, че звуците на речта, произнесени дори поотделно, извън думите, са способни да предизвикат незвукови представи в нас. В същото време значенията на звуците на речта се възприемат от носителите на езика интуитивно и следователно имат доста общ, неясен характер.

Според експерти, фонетично значение. създава един вид „мъгъл ореол“ от асоциации около думите. Този неопределен аспект на знанието почти не е осъзнат от вас и се изяснява само с някои думи, например: репей, грухтене, мърморене, балалайка - арфа, лилия. Звукът на такива думи значително влияе върху тяхното възприятие.

В художествената реч, и преди всичко в поезията, съществува традицията да се разделят звуците на красиви и грозни, груби и нежни, силни и тихи. Използването на думи, в които преобладават определени звуци, може да се превърне в средство за постигане на определен стилистичен ефект в поетическата реч.

Органичната връзка на звуковото писане със съдържанието, единството на словото и образа придава на звуковата апаратура ярко изобразяване, но възприемането му не изключва субективност. Ето пример от стихотворението на Асеев "Плуване":

Легнете на ваша страна

напрегнете рамото си

Нося се напред

постепенно

овладя вълната

за забавление

и чиста вода.

И ме последвай

не оставя следа

Къдрици

вода във фуния.

Струва ни се, че алитерациите на w - n предават плъзгане по вълните; постоянно повторение вв последните редове навява идеята за затворена линия, кръг, който се свързва с фунии по водата. Може да не се съгласите с това...

Установяването на такова "звуково-сетивно сходство" може да се основава на доста сложни асоциации. Например в редовете на Пастернак

Шопен записа съня си

На черното рязане на музикалната стойка -

можете да видите фантастичните очертания на една мечта в причудливия модел на звукови повторения и в комбинацията от звуци, необичайни за руската акустика в думата "музикална стойка"

В стихотворението на Маршак "Речник" следният ред е изобразителен: В колоните му трептят искри на чувство.Ето двойно повтаряща се комбинация оксякаш изобразява "трептене".

Независимо от образното разбиране на звукозаписа, използването му в поетическата реч винаги засилва емоционалността и яркостта на стиха, създавайки красотата на звука му.

Алитерацията е най-често срещаният вид повторение на звука. Това се обяснява с доминиращата позиция на съгласните в системата от звуци на руския език. Съгласните играят основна семантична роля в езика. Всъщност всеки звук носи определена информация. Въпреки това, шест гласни в това отношение са значително по-ниски от тридесет и седем съгласни. Нека сравним "записа" на едни и същи думи, направени само с гласни и само съгласни. Едва ли се досещате по комбинациите ее, аюо, уи, иаовсякакви думи, но си струва да предадем същите думи в съгласни и лесно можем да „прочетем“ имената на руски поети: „ Држвн, Бцшкв, Пшкн, Нкрсв.Такава "тежест" на съгласните допринася за установяването на различни предметно-семантични асоциации, поради което експресивните и изобразителни възможности на алитерациите са много значителни.

Друг, също често срещан вид звуково повторение е асонансът.

Асонансът е повторение на гласни (Време е, време е, рогата свирят ... - Пушкин). Асонансът обикновено се основава само на ударени звуци, тъй като гласните често се променят в неударена позиция. Следователно понякога асонансът се определя като повторение на ударени или слабо намалени неударени гласни. И така, в редовете от "Полтава" на Пушкин асонансите на аи нататък относносъздавайте само ударени гласни: Тиха украинска нощ. Небето е прозрачно. Звездите блестят. Въздухът не иска да преодолее сънливостта си.И въпреки че много неударени срички повтарят варианти на тези фонеми, предавани с букви ооо, звукът им не влияе на асонанса.

В случаите, когато неударените гласни не претърпяват промени, те могат да увеличат асонанса. Например в друга строфа от Полтава звукът на речта определя асонанса на в; тъй като качеството на този звук не се променя и в ненапрегнато положение вподчертава фонетичното сходство на подчертаните думи: Но в изкушенията на дългото наказание, изтърпяла ударите на съдбата, Русия се засили. Толкова тежък млат, трошещо стъкло, кове дамаска стомана(в последните два реда асонансът към всвързва се с асонанс а). В един и същи текст често се използват паралелно различни звукови повторения. Например: Сняг е, сняг е по цялата земя до всякакви граници. Свещта изгоря на масата, свещта изгоря(пащърнак). Ето го асонанса д, и алитерации на m, l, s, v; повтарящи се комбинации от съгласни: мл, слънце- Св.. Всичко това създава особена музикалност на поетичните линии.

(I.B. Golub, D.E. Rosenthal, „Тайните на доброто слово“, М .: Международни отношения, 1993 г.)

Асонансната техника, насочена към повишаване на изразителността на поетичната реч, се използва и при създаване на звуково писане. Асонанс (от френски assonance - съзвучие) е многократно повторение на еднородни гласни звуци в стихотворение. Отбелязахме, че моделът на гласните звуци подчертава менталната картина, създадена от значения и образи. Понякога в неточна рима съгласните не съвпадат, но гласните съвпадат.

Изследователят Б.С. Локшина изучаваше асонанса на поезията на Блок. Тя отбеляза, че Блок често използва тази техника в своята поезия. Гласните са влагата, която прави стихотворенията му течни. Например в стихотворението „Измама“ (5 март 1904 г.) звукът е изграден върху отекващи гласни. Асонансът на звуците [о] и [е] помага на поета да нарисува картина на повратния момент:

В празна алея изворни води

Бягат, мърморят, а момичето се смее...

Звуците сякаш идват отдалече...

Стихът на Блок е потапяне в елемента на "мелодичност" на поетичната реч. В римата е важно произношението, а не произношението. К. Чуковски забеляза, че мелодията на стиха на Блок е изградена върху гласни - това е музиката на любовта и щастието. Музикалното звучене на поетическата реч е и начин на информация, т.е. съдържание. Звуковото съвпадение със семантична разлика определя богатото съдържание. Музикалният звук на римата се извлича не само от фонетиката, но и от семантиката.

Асонансът на звука [е] създава усещане за раждане на мечти за неосъществимо. Преобразуването на звука се използва за предаване на монотонност, мекота, плавност:

Все още бледи зори в небето,

В далечината пее петел.

На полето в узряващ хляб

Червеят светна и угасна.

Асонансът се използва широко за създаване на неточни рими. Асонансът се използва като оригинален инструмент, който придава особен привкус на художествен текст, особено на поетичен.

Поезията използва различни техники за подобряване на фонетичната изразителност на речта. Поетите се стремят да постигнат звуково сходство на речника, като подбират думи, в които се повтарят едни и същи или подобни звуци, цели съзвучия. Би било погрешно обаче да се смята, че звуковите повторения са задължителен аксесоар на поетичната реч.

Примери за фонетична анафора, изразена в повторение на гласния звук [и]:

И те пееха с вятъра за пролетта ...

И вървях мълчаливо...

(„Излязох. Те вървяха бавно”, 1901 г.);

А сега чуйте звука на копита,

И белият кон се втурва към мен...

И стана ясно кой мълчи

И се смее на празно седло.

Примери за фонетична анафора, изразена в повторение на съгласния звук [v]:

„Влезте в мрачните хорове,

Изчезнете в тълпата от пеене"

съгласен звук [n]:

Една рошава приказка ми прошепна,

Предвещава омагьосана поляна.

Блок има лексикална анафора (повтаряне на същите думи). Примери в поезията на А. Блок:

Влачен в бездната на смъртта на сърцето,

Аз съм безразличен сив необщителен ...

Тълпата крещи – студено ми е безкрайно

Тълпата вика – ням съм и неподвижен.

(„Когато тълпата около идолите ръкопляска...”,
23 февруари 1899 г.).

Последните два реда в това стихотворение започват с думата „тълпа“, която се повтаря два пъти, създавайки по-ритмична сричка. Повторението на думата "аз" показва индивидуализъм, който има мрачен, упадъчен характер. Пред очите му изниква образ на самотен, отчужден народ, поет, който ги напуска. К.Д. Вишневски пише, че ритмичната организация, римата, всякакви съзвучия, паузите в поезията са облечени в звучащ стих, заедно със съдържанието оказват силно въздействие върху нас и правят мисълта на поета по-изпъкнала и запомняща се.

В „Двойника“ на Блок сблъсъкът на два свята в душата на човек е показан като смяна на музикално (млад мъж) и антимузикално („застаряващ млад мъж“). Музикалната мелодия корелира със спомена за чиста, висока любов: Там, където тя някога е почивала, // Където въздъхна за тайните на живота ... („Двойник“, 27 декември 1901 г.) .

Още примери:

Вятърът хрипе по моста между колоните,

Черната нишка под снега бръмчи.

Под шейната ми пълзи чудо

Чудо ми пее и пее отгоре...

Ти беше моя тези дни

Всеки път ставаш все по-добър...

Чрез тихия шум на джетовете,

Чрез тайната на женствената усмивка

Целувка беше поискана към устните,

Звуците на цигулката питаха в сърцето...

Музикалните фрази в песента се повтарят, редуват се, човек би искал да се каже "рима" - като редове в стихотворение. А редовете в стихотворението от своя страна са аналози на музикални фрази. Музикалността на поетическата реч се постига чрез използването на звукова епифора - повторението на края на стихотворението, например в стихотворението на А.А. Блок „Издълбах тояга от дъб...” (25 март 1903 г.): Дрехите са бедни и груби, О, колко недостойни за приятел! .

Изследователката Краснова Л. отбелязва, че „Блок има и широк спектър от вътрешни рими, които създават уникална мелодия на неговите стихотворения, задълбочавайки крайните съзвучия”. Вътрешната рима е комбинация от асонанс, алитерация и сричково повторение в редовете. Това е мощен инструмент за формална сричкова цялост, целостта на текста. Вътрешната рима има същите свойства и има същите видове като сричковото повторение, но се различава от нея по това, че се повтарят не само отделни срички в думите, но и цели думи с отделни пермутации на срички или букви.

Блокът използва неточни рими, съкратени рими. Вътрешните замествания са необичайни, т.е. Блокът унищожава звуковите модели, които естествено са се развили в руската неточна рима. Примери:

Падат вечерни рози

Падат тихо, бавно.

Моля се суеверно

Плача и се разкайвам болезнено.

Имах смешни мисли

Сънувах, че не съм сам...

Сутринта се събудих от шума

И пукането на блъскащите се ледени плочи.

Отидох на блаженство.

Пътеката блестеше

Вечерна роса с червена светлина,

Целта на звукозаписа в художествено отношение може да бъде просто да създаде музикалния звук на речта, хармония. Без да се засяга логическата страна на речта, подобно използване на звуково писане е естетически оправдано. Специална красота на речта придава хармоничното повторение на съзвучия, отделни съгласни, думи.

R.R. Чайковски смята, че звуковото писане може да се обсъжда само ако звуковата инструментация на текста е насочена към укрепване на определени аспекти от неговото семантично съдържание и създаване на определено емоционално състояние на читателя.

Блок не обичаше да слуша стиховете му и каза, че ги пише не за произношение, а за четене. Звукът е проводник на смисъла. В този контекст звуковото писане се използва в смисъла на съответствието на звуковия състав на фразата с изобразения. Повторението на съгласни или гласни в стихотворения помага на читателя да си представи картина или да чуе звук.

Асонансът обикновено се основава само на ударени гласни, т.к. в неударена позиция гласните се сменят. В случаите, когато неударените гласни не претърпяват промени, те могат да увеличат асонанса.

Ранните текстове на Блок са изпълнени с мистични и религиозни символи. Гласният звук [о], повтарящ се, предава противопоставянето на себе си и своя път към света на тълпата:

артистичен звукопис текстов блок

Докато спокоен крак

Отивам и мисля, и пея,

Смейте се на нещастната тълпа

И не й давам дъх

„Повикването“ на гласни и съгласни се отличава с речеви сегменти, които са разделени с паузи, сякаш се чува въздишка, т.к. комбинацията от звуци [d], [o], [x] създава илюзията за въздишка.

А. Блок постигна взаимното проникване на различни видове творчество – музиката на звуците, поезията на думите и цветовете на живописта, хармонията на тяхното сливане. В своите проучвания, в допълнение към смисления компонент на звука, A.P. Журавлев вижда връзка между звук и цвят. Той говори за честотата на използване на определени звуци за създаване на определени асоциации на звук и цвят. В стихотворението на А. Блок „Гамаюн, пророческата птица“ (23 февруари 1899 г.) цветовата гама на картината на В. Васнецов е описана от думите в стихотворението, подкрепени от смислена музика на звуци. Поетът описва картината на В. Васнецов:

В безкрайните води

Облечен в лилаво от залез слънце,

Тя говори и пее

Неспособен да вдигне крилата на размирните...

Игото на злите татари излъчва,

Излъчва поредица от кървави екзекуции,

И страхливец, и глад, и огън,

Силата на злодеите, смъртта на десницата...

Прегърнат от вечен ужас,

Красиво лице гори от любов,

Но нещата звучат истина

Устите в кръв! .

Изчисляването на цвета на звука показа, че в стихотворението сред гласните най-забележимо доминират „червените“ A и Z, след това „тъмното“ Y и „тъмнозеленото“ U. Но същата цветна картина се създава от думите : лилав залез, кървави екзекуции, огън, кръв. Зловещи тъмночервени тонове с различни нюанси подчертават трагичните пророчества, които за съжаление след това се сбъднаха напълно. Ясно е, че звукът и словесните цветове са в пълно съответствие.

Звуковият израз в поетическите текстове може да бъде както изразен, така и отслабен или намален. Това явление се влияе от насищането на звуковата тъкан с по-предвидими или по-малко предвидими елементи, информативността и изразителността на цялата звукова структура. Според A.P. Журавлев, в поетичните произведения, богатството на звуци се използва като специално образно и изразително средство, което помага да се „слее по-тясно формата със съдържанието“, да се изрази съдържанието по-пълно, по-ярко. При анализиране на произведенията е необходимо да се вземе предвид ритъмът, като пулса на стих; рима, която придава на стихотворението специален звук. Тези компоненти оказват много силно влияние върху осъзнаването на съдържанието на звуците, тъй като "референтните" звуци на ритъма и преди всичко ударените гласни са по-информативни в стиха; а звуците, които образуват римата, са подчертано смислени.

Редове на А. Блок: Плахо, мрачно и дълбоко Моите струни плачеха. Вятърът донесе отдалеч Твоите звучни песни („Вятърът донесе отдалеч”, 29 януари 1901 г.) звучат протяжно, свободно, мелодично. Този ефект създава асонанс - повторение на едни и същи гласни звуци, облагородяващи поетичната реч. Емоционално-визуалните образи, които се раждат благодарение на това поетично средство, са ярки, силни, наистина осезаеми; създава ефект на присъствие, детайлност.

Фонетичната страна на речта е много важна в поетичния текст. Когато четете „Фабриката“ (24 ноември 1903 г.) на Блок, още първата фраза с асонанс [о] създава някакво болезнено напрежение, неприятно и зловещо: „В съседната къща прозорците са жълти ...“ . Освен това, когато човек се потапя в поетическия текст, атмосферата на униние и безнадеждност се засилва:

Замислени болтове скърцат,

Хората идват до портата.

И портите са глухо заключени ... .

Правилният тон първоначално помогна на Блок да разкрие темата и идеята на произведението не само на образно, семантично ниво, но и чрез звуковата обвивка на ключови думи. Какъв извод може да се направи от дадените примери? Такава, че асонансът е най-силното средство за изразителност на поетическата езика, като техника за създаване на звуков израз, напрегнат и ярък.

Асонансът играе и организационно-определяща роля. В крайна сметка определен брой гласни създава ритмичен модел от редове поотделно и стих като цяло. В това отношение асонансът може да се сравни с ударните инструменти в музиката. Освен това явлението звуково писане е взаимосвързано с дължината на гласните.

„Излязох в нощта – да знам, да разбера

Далечно шумолене, близък ропот,

Приемете несъществуващи

Вярвайте във въображаемото тропане на коня...

И аз слушах - и чух:

Сред треперещите лунни петна

Далеч конят препускаше силно,

И лека свирка беше разбираема "

Оцветяването на гласните в определени настроения не е постоянно. Обкръжението на други звуци оказва влияние върху тях. Приблизителните рими придават на ритъма и движението на стиха определена динамика, енергия. И в същото време те могат да помогнат да се предаде, например, състоянието на психическо раздор, дисонанс, разцепление и дори отчаяние, които завладяват автора и неговия лирически герой.

Така Блок често използва техниката на асонанса в своята поезия. Асонансът се разбира като специално литературно средство, което се състои в повторение на гласни звуци в определено твърдение.

Художници и майстори на словото прибягват до звуково писане не само с естетически цели, но и за решаване на по-сложни стилистични проблеми. Поетите могат да използват звуково писане, за да изпълняват сериозна семантична функция в поетичната реч. В допълнение към семантичната функция, звукозаписът може да функционира като звуков образ. В същото време развитието на темата, сюжета, звуковото оцветяване на художествените образи и т.н. намира отражение в методите на звуковописване. Средствата за звуково писане могат да бъдат благозвучие или дисонанс на поетическата реч. Като техника за повишаване на звуковата изразителност на стихотворенията се използва звукоподражание. Също така звуковото писане в поезията може да изпълнява експресивно-изобразителни и емоционално-експресивни функции, в които образните изрази получават специален израз. Като изразно средство звуковите повторения се използват в съвременните заглавия на статии от списания и вестници. И в този случай целта на звукозаписа е да привлече вниманието.

В художествено произведение, главно в поезията, се използват различни методи за засилване на фонетичната изразителност на речта. Едно от основните визуални средства на фонетиката е стилистично средство, състоящо се в подбора на думи с подобен звук:

Петър пирува. И горд и ясен

И очите му са пълни със слава.

И кралският му празник е красив.

(A.S. Пушкин)

Тук се повтарят съгласните [p], [p], [r] и гласните [o], [a]. Това прави стиха музикален и ярък.

В зависимост от качеството на повтарящите се звуци се разграничават алитерация и асонанс.

Алитерациясе нарича повторение на съгласни:

Аз съм свободен вятър, винаги духам

Размахвам вълните, галя върбите,

В клоните въздишам, въздишам, тъпо,

Ценя тревата, ценя нивите.

(К.Д. Балмонт)

Повторението на съгласни звуци [l], [l '], [c], [c'] създава образ на вятъра, чийто дъх се усеща почти физически.

A.S. перфектно усвои тази техника. Пушкин. В романа "Евгений Онегин" той дава описание на два бални танца:

Мазурка иззвъня. използван за

Когато мазурката гръмна,

Всичко в голямата зала трепереше,

Паркет, напукан с йодни пети,

Рамките се разклатиха и издрънчаха;

Сега не е това: и ние сме като дами,

Плъзгаме се по лакирани дъски.

Изборът на съгласни звуци дава на читателя ясна представа за разликата между тайландците: натрупването на звуци [g], [p], [h], [g] при описването на първия танц предизвиква усещане за неговата бързина , енергия; плавността, бавността на втория танц се подчертава от изобилието от звуци [l], [m].

Асонанснарича се повторение на гласни. Асонансът обикновено се основава само на ударени гласни, тъй като в неударена позиция гласните се намаляват:

Шепот, плах дъх, [о-о-а]

Трелите на славея, [ъъъ]

Сребро и люлеене [о-а]

Сън поток, [оо]

Светлина на нощта, нощни сенки, [ъъъъ]

Сенки без край, [ъъ]

Поредица от магически промени [ъъъ]

Сладко лице, [ъъ]

В димящи облаци лилавото на роза,

Поглед на кехлибар, [оо]

И целувки и сълзи, [a-o]

И зори, зори!... [а-а].

Летя бързо, но по чугунени релси мисля за собствената си мисъл.

(Н. А. Некрасов)

Звукът [y] се повтаря, създавайки впечатлението за бръмчащ бърз влак.

В поетичните текстове по-долу асонансът се съчетава с алитерация, което създава особена музикалност на поетичните редове:

Но в изкуплението на дългото наказание,

Понесъл ударите на съдбата,

Укрепена Русия. Толкова тежък mlat

Раздробяване на стъкло, коване на дамаска стомана.

(A.S. Пушкин)

Тиха украинска нощ. прозрачно небе,

Звездите блестят.

Въздухът не иска да преодолее сънливостта си.

(A.S. Пушкин)

Мело, мело, но цялата земя,

До всички граници.

Свещта изгоря на масата

Свещта гореше.

(B.L. Пастернак)

Друг метод за звуково писане (съответствие на фонетичния състав на фразата с изобразената картина) е звукоподражание- използването на думи, които по своя звук наподобяват слуховите впечатления от това явление.

В продължение на повече от два века линиите на A.P. Сумароков, където квакането на жаби е изобразено по следния начин:

О как, о как идваме при вас, боговете не казват!

Има думи, които, когато се произнасят, наподобяват действията, които наричат: шумолене, съскане, бръмчане, пръхтене, тракане, цъканеи т.н. Звукът на такива думи в художествената реч се подобрява от тяхната фонетична среда:

Тук идва дъждът, който вали.

(А. Твардовски)

Повторението на съзвучието [kr] прилича на почукване на дъждовни капки по железен покрив.

В една поговорка: От тропота на копита прах хвърчи по полето- фонетичната изразителност на основната звукоподражателна дума "toyota" се засилва от алитерацията [t-p].

рима -поразителна черта на стиха се основава и на фонетичните възможности на руската фонетична система - на звукови повторения:

Планински върхове Спете в тъмнината на нощта.

Тихи долини, пълни със свежа мъгла.

(М. Ю. Лермонтов)

Полетата са притиснати, горичките са голи,

Мъгла и влага от вода,

Тихото слънце се спусна зад синьото на планината.

(С. А. Есенин)

Буря покрива небето с мъгла,

Вихри от сняг, извиващи се;

Като звяр ще вие

Ще плаче като дете.

(A.S. Пушкин)

Важно средство за организиране на поетическата реч е стресът, той ритмично организира стихотворение. Популяризира

фонетична изразителност на ритъма и интонацията на речта. Ритъмът е определен начин за разделяне на речта, допринасящ за баланса и благозвучието. С негова помощ се създава определено настроение, подчертават се емоционалните и експресивни свойства на текста. Всички видове фонетични средства за изразителност на речта позволяват не само да се представи напълно мелодичната същност на поетическата реч, но и да се разкрие смисълът на произведението.

тестови въпроси

1. Какво се нарича алитерация?
2. Какво се нарича асонанс?
3. Какво е звукоподражание?
4. Какво е рима?

Работилница

Задача 1. Изберете асонанс, алитерация. Обяснете фонетичните средства за изразителност на речта.

Ottol се счупи веднъж при срутване,

И падна с силен трясък

И блокира цялото дефиле между скалите,

И мощната вълна на Терек спря...

Основният принцип за засилване на фонетичната изразителност на речта е подборът на думи с определена звукова окраска, в един вид повикване на звуци. Звукова конвергенция на думитезасилва образното им значение, което е възможно само в художествен текст, където всяка дума играе важна естетическа роля. Основният начин за подобряване на фонетичната изразителност на художествената реч е звуковата инструментация - стилистично средство, състоящо се в подбора на думи с близко звучене, например:

Петър пирува. И горд и ясен

И очите му са пълни със слава.

И кралският му празник е красив.

Обикновено един куплет се инструментира (както в нашия пример) чрез повтаряне на няколко звука наведнъж. И колкото повече са въвлечени в такова „поименно повикване“, колкото по-ясно се чува тяхното повторение, толкова повече естетическо удоволствие носи звукът на текста. Такава е звуковата инструментация на репликите на Пушкин: „Вижте: свободна луна ходи под далечен свод“; „Носен в източното блаженство, на северния тъжен сняг не остави следи”; „Тя обичаше романите рано“; „Чия благородна ръка ще потупа лаврите на стареца!“; „И ще дам обмислено облекло“; "Легло, покрито с килим"; „Гневният хор на наследниците започва неприличен спор“ и т.н.

В зависимост от качеството на повтарящите се звуци се разграничават алитерация и асонанс.

Алитерациянарича се повторение на съгласни. Например:

Нощта ще дойде; луната обикаля

Гледайте далечния небесен свод,

И славеят в мрака

Звучащите мелодии се включват.

В тези редове на Пушкин се забелязват алитерации в n, d, s, v.

Март!

Така че това време

зад

избухна в ядра.

Към старите дни

Така че вятърът

свързани

Само

заплитане на косата.

(Маяковски)

Алитерациите с „р“ в първата част на този пасаж, изрязаният ритъм, рязкото звучене на тези редове не оставят никакво съмнение относно целта на звуковото писане, с което поетът се стреми да предаде музиката на марша, динамиката на борбата, преодоляването на трудностите...

И лидерът в риза от метал

Бавно потъване към дъното

И зората се появи над него

Златно светещо петно.

Според експерти фонетичното значение създава един вид „мъгъл ореол“ от асоциации около думите. Този неопределен аспект на знанието почти не се осъзнава от вас и се изяснява само в някои думи, например: репей, грухтене, мънкане, балалайка, арфа, лилия. Звукът на такива думи значително влияе върху тяхното възприятие.

В художествената речи преди всичко в поетиката имаше традиция да се разделят звуците на „красиви и грозни”, „груби и нежни”, „силни и тихи”. Използването на думи, в които преобладават определени звуци, може да се превърне в средство за постигане на определен стилистичен ефект в поетическата реч.

Легнете на ваша страна

напрегнете рамото си

Нося се напред

Повече ▼,-

постепенно

овладя вълната

за забавление

и чиста вода.

И ме последвай

не оставя следа

Къдрици

вода във фуния.

Струва ни се, че алитерациите на w - n предават плъзгане по вълните; постоянното повторение на "в" в последните редове предизвиква идеята за затворена линия, кръг, който е свързан с фунии по водата. Може да не се съгласите с това. Възприятието винаги е субективно, въпреки че се основава на определени общи идеи.

Установяването на такова "звуково-сетивно сходство" може да се основава на доста сложни асоциации. Например в редовете на Пастернак:

Шопен записа съня си

На черното рязане на музикалната стойка -

могат да се видят фантастичните очертания на сън в причудливия модел на звукови повторения и в съчетанието от необичайни за руската афоника звуци в думата "мускулна стойка".

Алитерация- най-често срещаният вид повторение на звука. Това се обяснява с доминиращата позиция на съгласните в системата от звуци на руския език. Съгласните играят основна семантична роля в езика. Всъщност всеки звук носи определена информация. Шест гласни в това отношение са значително по-ниски от тридесет и седем съгласни. Нека сравним "записа" на едни и същи думи, направени само с гласни и само съгласни. Едва ли е възможно да се отгатнат думи зад комбинациите „eai, ayuo, ui, eao“, но си струва да предадем същите думи като съгласни и лесно можем да „прочетем“ имената на руски поети: „Држвн, Бцхкв, Пшкн, Нкрсв”. Такава "тежест" на съгласните допринася за установяването на различни предметно-семантични асоциации, поради което експресивните и изобразителни възможности на алитерациите са много значителни.

Друг, също често срещан вид звуково повторение е асонансът.

Асонанснарича се повторение на гласни. Например: „Време е, време е, рогата духат ...“ (Пушкин). Асонансът обикновено се основава само на ударени звуци, тъй като гласните често се променят в неударена позиция. Следователно понякога асонансът се определя като повторение на ударени или слабо намалени неударени гласни. И така, в редовете от „Полтава“ на Пушкин асонансите на „а“ и „о“ се създават само от ударени гласни: „Украинската нощ е тиха. Небето е прозрачно. Звездите блестят. Въздухът не иска да преодолее сънливостта си...“. И въпреки че много неударени срички повтарят варианти на тези фонеми, предадени от буквите o, a, звукът им не влияе на асонанса.

В случаите, когато неударените гласни не претърпяват промени, те могат да увеличат асонанса. Например в друга строфа от „Полтава“ звукът на речта определя асонанса на „у“; тъй като качеството на този звук не се променя и в неударената позиция „y“ подчертава фонетичното сходство на подчертаните думи: „Но в изкушенията на дългото наказание, изтърпяла ударите на съдбата, Русия стана по-силна. Толкова тежък mlat, трошещ стъкло, изковава дамаска стомана ”(в последните два реда асонансът към „y” се комбинира с асонанса към „a”).

В един и същи текст често се използват паралелно различни звукови повторения. Например: „Сняг е, сняг е по цялата земя до всякакви граници. Свещта изгоря на масата, свещта изгоря ”(Пастернак). Тук и асонанс към "е", и алитерация към "m, l, s, c"; комбинациите от съгласни се повтарят: „ml, sun - sv“. Всичко това създава особена музикалност на поетичните линии.

И. Б. Голуб, Д. Е. Розентал, „Тайните на добрата реч“, М .: Стаж. отношения, 1993г

Други определения за асонанс и алитерация

Асонанс(фр. assonance - "съзвучие"; лат. as-sonare - "отговарям, отговарям", as-sensus - "съгласие") - феномен на възприемане и приемане на композиция, която създава повторение на отделни елементи. За разлика от пълната идентичност, абсолютното съгласие, наречено консонанс, означава само частично съвпадение на формите. Например непълната симетрия на елементите на орнамента, следвайки не метричен, а ритмичен модел. Такъв асонанс създава впечатление за ритмично изместване, визуално движение, дори бъг, което внася особено напрежение в композицията. В по-сложните изображения асонансната хармония ви позволява да изграждате „визуални рими“, асимилация на форми или отделни части на изображението към формата, отговори от една част на изображението към друга, въпреки че те може да не съвпадат по природа и значение. Обратното значение е дисонанс.

Yandex.Dictionaries › Речник на изобразителното изкуство, 2004-2009

Асонансповторението на гласни в изречение. В поезията има и други приложения - за описание на поетическа фонетика. Това е името на рима, в която съвпадат само ударени гласни, както и повторението на еднородни гласни в стих.

Ушите ни са отгоре!

Една малка сутрин озари оръдията

И гори сини върхове -

Французите са точно тук.

(М. Ю. Лермонтов)

През синьото небе

Ревът на гръмотевиците премина.

В последния пример се срещат както асонанс, така и алитерация.

Пример за асонанс е палиндромна строфа Aidyn Khanmagomedov с една гласна, използвана тридесет пъти:

Вол близо до кокоси, окови, колове,

но за мока

той влачи мляко в окото си,

в окото на камбаните.

В края на 19 - началото на 20 век на страниците Енциклопедичен речник на Брокхаус и Ефрон Тази концепция е описана по следния начин:

Асонанс(френски, съзвучие) - това е името в версификацията на вид непълна рима, в която се римуват само гласни, но не и съгласни. Особено често испанските и португалските поети прибягват до асонанс. Немски - само в преводи и имитации на тези поети и само няколко в оригинални произведения, например Шлегел в неговия "Аларкос". В народната поезия на славяните от появата на римата често се среща асонанс, но обикновено вече до съзвучието на съгласните в два съседни реда на стиха, така че една пълна, повече или по-малко развита рима е, т.е. съзвучие на гласни и съгласни. Примери за асонанс в руската народна поезия често са например у Бесонов в сборника му „Минаващи сакали“, където, наред с други неща, могат да се видят следните асонанси: грозде – къдраво, сираци – без корен, мизерно – без корен и т.н. Трябва да се отбележи, че тук като цяло асонансът няма строго разработени правила: понякога се основава на повече или по-малко точна консонанса на гласните, понякога, напротив, съгласните играят голяма роля, например авторитетите са гости, и само последната гласна съвпада; понякога сближаването е много неясно, например: кажи - златно, грозде - къдраво, дай - подковано и т.н., но най-често това е рима и освен това в две форми: I) идентичността само на последната сричка - а) съгласна и гласна, например. власти - гости, б) идентичността само на последната гласна, напр. небето - братя и, накрая, II) най-често срещаният случай, това е повече или по-малко развита рима от последните две срички: яж - обуй се, злато - мед, молил се - попитал и т.н.

Асонанс

I - повторение в стих на еднородни гласни, напр. „син израсна без усмивка през нощта“;

II - рима, където само ударените гласни съвпадат, а съгласните съвпадат частично или не съвпадат въобще, напр. "море" и "много". Асонансът играе особено важна роля в развитието на романската средновековна поезия.

Литературна енциклопедия. - В 11 тона; М .: Издателство на Комунистическата академия, Съветска енциклопедия, художествена литература. Редактирано от V. M. Friche, A. V. Lunacharsky. 1929-1939 г.

Асонанс(френски асонанс - съзвучие), приемане на звукозапис; повторение на ударена гласна в различни думи от един говорен сегмент. Поетите го използват в силабични и тонични стихове, за да подчертаят ритъма: „Щастлив е този, който посети този свят ...“ (Ф. И. Тютчев, „Цицерон“), „В съседната къща има прозорци на Жолта ...“ (А. А. Блок, „Фабрика“). Веднъж, близо до водите на Кахул

Срещнахме странен лагер...

В целия този пасаж звучи "у", което придава на стиха скучна мелодичност.

Но хармонизацията, разбира се, не изчерпва смисъла на асонанса. Умелото подреждане на асонансите, подобно на алитерацията, извежда и комбинира отделни думи или техните групи. И от тази страна асонансът, дори повече от алитерацията, може да подобри семантичното или чисто звуковото значение на думата. От друга страна, асонансът понякога се превръща във важен ритмичен момент. И така, в сричковата версификация, където броят на гласните е от първостепенно значение, асонансите подчертават ритъма, фиксирайки неговия модел.

При характеризиране на асонансите трябва да се има предвид различната дължина на различните гласни, от които асонансите получават своеобразна окраска. Трябва да се има предвид, че чисто емоционалното въздействие на познат звук не е нещо трайно присъщо на него, а зависи от обкръжението му. По този начин асонансът на "у" не винаги ще има скучна мелодичност, както в примера, даден от "Циганите".

Запознанства в хармония, асонансът е вид приблизителна рима, например комбинации: „влак“ и „колан“ или (заедно с алитерация) „синьо“ и „име“ - в този пример това е асониране на „и“, алитериране на „n“ и „м“.

От такъв вид приблизителни съзвучияса много разпространени в съвременната поезия и изтласкват точната рима. Този процес външно маркира настроението, което цари в разкъсаната душа на съвременните поети и което им пречи да използват такова средство за пълна хармонизация на стиха като римата.

Я. Зунделович. Литературна енциклопедия: Речник на литературните термини: В 2 тома / Под редакцията на Н. Бродски, А. Лаврецки, Е. Лунин, В. Лвов-Рогачевски, М. Розанов, В. Чешихин-Ветрински. — М.; Л.: Издателство Л. Д. Френкел, 1925 г

Надявам се информацията да ви е била полезна.

Художественият текст е пространство, организирано по специален начин. Основната му задача е да въздейства върху емоционалния компонент на личността на читателя, да докосне духовния му свят, да докосне най-съкровените струни. Възпитанието на красивото, пробуждането на любовта към света, неговата красота, естетическото въздействие – това са насоките, към които се стремят майсторите на художественото слово.

Езикова образност

Един от тези организационни „инструменти“ на художествен текст е асонансът. Можем да срещаме примери за използването му през цялото време, без дори да знаем какво представлява. Ето известните реплики на Александър Блок: „О, пролет без край и без ръб / Без край и без ръб е мечта ...“ Как звучат те? Дълъг, свободен, мелодичен. Като глътка сладък, свеж пролетен въздух. Какво създава този невероятен ефект? Асонанс. Пример за това как повторението на едно и също може да облагороди речта, показва колко е ефективна. Емоционално-визуалните образи, които се раждат благодарение на това поетично средство, са ярки, силни и наистина осезаеми. Така се създават детайли.

Художествени възможности

Това е забележителният асонанс. Примери за учебни редове от „Чужденецът“ от същия Блок ясно демонстрират красотата на езика, благозвучието на руската сричка, възвишения романтизъм на образа на главния герой на стихотворението: „Вдишване на духове и мъгли / Тя сяда до прозореца." Така в един художествен и особено поетичен текст важна роля играе не само семантичната, но и фонетичната страна на речта. Да предадете настроение, да създадете емоционално послание, да изложите „нерва“ на стиха, неговата енергийна интензивност - всичко това може да бъде асонанс. Примери за неговата организационна роля доказват широките възможности на това художествено средство.

Произход на явлението

Както видяхме, повторението на еднакви гласни изпълнява определени функции в речта. Майсторите на словото – някои съзнателно, други интуитивно – често използват техника, за да придадат на стиховете хармония, по-ярък израз.Асонансът в литературата произлиза от гръцките рапсоди, разказвачи-музиканти. На нашия език терминът идва от френски и се превежда като „съзвучие“. Въпреки това, в руския фолклор, в народните песни, той съществува от незапомнени времена, тъй като първоначално е бил характерен за нашата фонетична система. Класически асонанс - поезия, или по-скоро поетични линии на Лермонтов от Бородино, възпроизвеждащи звуковата структура на народната реч: "Нашите уши са на върха на главите ни ...".

Към въпроса за терминологията

Природата на това явление обаче е двойна. В литературната критика е обичайно да се разбира не само използването на еднакви гласни в съседни и съседни редове на думи, т.е. звуково писане, но и съзвучието на крайните срички, т.е. рими. Вярно е, че се предлага да се вземат предвид точно същите гласни, докато съгласните може да не съвпадат. Примерите за асонанс в стиха в това отношение изглеждат така: „дъжд – чакаш”, „бори се – обичай”, „дай – да” и т. н. Това са така наречените асонантни, или непълни, рими. Особено често те могат да се срещнат в поезията на Маяковски.

Ролята на асонанса

И така, алитерацията и асонансът са примери за важната роля, която играе звуковото писане в прозата и особено в поетичната реч. Тези техники позволяват да се откроят семантичните центрове на художествените текстове, т.нар. ключови думи. Ето известния Есенин: „Не съжалявам, не се обаждам, / Увяхване, покрито със злато...“. Сливането на гласните "e", "u / u" и съгласните "l", "h", "n" придават на редовете онази известна мекота и мелодичност, с която е известна поезията на Есенин. А непълната рима „покрит с плач“ не разваля цялостното впечатление, а отговаря на него. Друг най-ярък пример за взаимодействието на звуковите средства са детските стихотворения на Маршак: „По синьото небе / Гръмотевица премина ...“ Повторението на звучни съгласни „р“ - търкалящи се, звучни, съчетани с повтарящо се „о“, имитира с невероятна точност звуците на буйна стихия. В контекста на цялото стихотворение - весело, весело, весело, и тези звуци се възприемат не тревожно, предпазливо, а жизнеутвърждаващо. И съвсем друго впечатление възниква, когато четем „Фабриката на Блок“. Още първата фраза с асонанса „о“ създава някакво болезнено напрежение, неприятно и зловещо: „В ... къщата на прозореца е жълта ...“. Освен това, когато човек се потапя в поетическия текст, атмосферата на униние и безнадеждност се засилва. Правилният тон първоначално помогна на Блок да разкрие темата и идеята на произведението не само на образно, семантично ниво, но и чрез звуковата обвивка на ключови думи. Какъв извод може да се направи от дадените примери? Такава, че асонансът е най-силното средство за изразителност на поетичния език.

Асонанс и ритъм

Характерно е, че асонансът е присъщ преди всичко на силабичната система на версификация. Следователно той играе и организационно-определяща роля. В крайна сметка определен брой гласни създава ритмичен модел от редове поотделно и стих като цяло. В това отношение асонансът може да се сравни с музиката. Освен това явлението звуково писане е взаимосвързано с дължината на гласните. Оцветяването им при определени настроения не е постоянно. Обкръжението на други звуци оказва влияние върху тях. Приблизителните рими, все по-популярни в съвременната поезия, може да не отговарят съвсем на класическата хармония, но дават ритъм и динамика на движението, енергия. И в същото време те могат да помогнат да се предаде, например, състоянието на психическо раздор, дисонанс, разцепление и дори отчаяние, които завладяват автора и неговия лирически герой. Това означава, че тази художествена техника, освен основното си предназначение, е почти универсален инструмент на „поетическата кухня“. Той е многофункционален, следователно от тази гледна точка използването на асонанси беше препоръчано от такива наши поети като Тредиаковски, Сумароков, Державин. Развитието на литературното майсторство се подобри, усъвършенства способността да се използва звуковата организация на текста не само пряко, но и косвено. Ако погледнете в творческата лаборатория на всеки талантлив писател, изучите неговите чернови, можете да разберете каква титанична работа върши, избирайки точно тези думи, че тяхната звукова обвивка, която би била оптимална за тази работа.