Значення слова асонанс у словнику літературознавчих термінів. Алітерація: приклади в літературі Що таке асонанс приклади

07.05.2022

У художніх творах, і головним чином поезії, використовуються різні прийоми посилення фонетичної виразності промови. Особливо організована поетична мова отримує яскраве емоційно-експресивне забарвлення. У цьому одна з причин того, чому зміст віршів не допускає «переказу в прозі»

Основний принцип посилення фонетичної виразності мови полягає у підборі слів певного звукового забарвлення, у своєрідному перекличці звуків. Звукове зближення слів посилює їхню образну значимість, що можливе лише в художньому тексті, де кожне слово виконує важливу естетичну роль. Головним способом посилення фонетичної виразності художньої мови є звукове інструментування — стилістичний прийом, що полягає у підборі слів близького звучання, наприклад:

Поет Петро. І гордий, і ясний,

І слави сповнений його поглядом.

І царський бенкет його прекрасний.

Тут повторюються голосні (про, а) і приголосні (п, р, т). Це робить вірш музичним та яскравим; у багатстві звукових повторів начебто відбивається широта розмаху оспівуваного переможного торжества. Звучення промови підкреслює основні, що домінують у тексті слова бенкетує Петро.

Зазвичай вірш буває інструментований (як і прикладі) повторенням відразу кількох звуків. І чим більше їх залучається в таку «перекличку», чим ясніше чується їх повторення, тим більша естетична насолода приносить звучання тексту. Поглянь: під віддаленим склепінням гуляє вільний місяць; Виплекані в східній млості, на північному, сумному снігу ви не залишили слідів (про ніжки); Їй рано подобалися романи; Чия благородна рука потріпле лаври старого!; І дам обдумане вбрання; Ліжко, вкрите килимом; Наслідників сердитий хор заводить непристойну суперечкуі т.д.

Замість терміна «звукове інструментування» іноді вживають інші: кажуть «інструментування приголосних» та «гармонія голосних». Теоретики вірша описують різноманітні типи звукового інструментування. Назвемо лише найголовніші з них.

Залежно від якості звуків, що повторюються, розрізняють алітерацію і асонанс .

Алітерацієюназивається повторення приголосних. Наприклад:

Настане ніч; місяць обходить

Дозором далеке склепіння небес,

І соловей у темряві дерев

Наспіви звучні заводить.

У цих пушкінських рядках помітні алітерації на н, д, с, в.

З найбільшою визначеністю наш слух уловлює повторення приголосних, що стоять у попередньому становищі та на абсолютному початку слова. Враховується повторення не тільки однакових, а й подібних за якоюсь ознакою приголосних. Так, можлива алітерація на д - т або з - с і т. д. Наприклад:

Марш!

Щоб час

ядрами рвалося.

До старих днів

Щоб вітром

Тільки

плутанину волосся(Маяковський).

Алітерації на р у першій частині цього уривку, карбований ритм, уривчасте звучання цих рядків не залишають сумніву у призначенні звукопису, яким поет прагне передати музику маршу, динаміку боротьби, подолання труднощів.

В інших випадках образна символіка звукопису більш абстрактна. Так, тільки уява допоможе нам відчути в алітераціях на ж — зледеніння холодок металу у уривку з вірша М. Заболоцького «Журавлі»

А ватажок у сорочці з металу

Поринав повільно на дно,

І зоря над ним утворила

Золота заграва пляма.

Звуковий символізм досі оцінюється дослідниками неоднозначно. Однак сучасна наука не заперечує того, що звуки мови, що вимовляються навіть окремо, поза словами, здатні викликати в нас незвукові уявлення. У той самий час значення звуків мови сприймаються носіями мови інтуїтивно і тому мають досить загальний, розпливчастий характер.

Як стверджують фахівці, фонетичне значення. створює навколо слів якийсь «розпливчастий ореол» асоціацій. Цей невизначений аспект знання вами майже не усвідомлюється і лише в деяких словах прояснюється, наприклад: реп'ях, хрич, мямля, балалайка - арфа, лілія. Звучення таких слів помітно впливає їх сприйняття.

У художній мові, і насамперед у поетичній, склалася традиція поділу звуків на гарні та некрасиві, грубі та ніжні, гучні та тихі. Вживання слів, у яких переважають ті чи інші звуки, може стати у поетичній мові засобом досягнення певного стилістичного ефекту.

Органічний зв'язок звукопису зі змістом, єдність слова та образу надає звуковому інструменту яскраву образотворчість, проте сприйняття її не виключає суб'єктивності. Ось приклад із вірша Асєєва «Заплив»:

Лягши на бік,

напруживши плече,

Я вперед спливаю

поступово

хвилею опанувавши,

по веселій

і світлої води.

І за мною,

не залишивши сліду,

Завиває

воронки вода.

Нам видається, що алітерації на ш - п передають ковзання по хвилях; наполегливе повторення вв останніх рядках викликає уявлення про замкнуту лінію, коло, що асоціюється з воронками на воді. Ви можете з цим не погодитись.

Встановлення такої «звукосмислової подоби» може спиратися на складні асоціації. Наприклад, у рядках Пастернаку

Свій сон записував Шопен

На чорній випивці пюпітра -

можна побачити фантастичні обриси сну у вибагливому малюнку звукових повторів та у незвичайному для російської фоніки поєднанні звуків у слові «пюпітр»

У вірші Маршака «Словник» є такий рядок: У його стовпцях мерехтять іскри почуття.Тут двічі повторене поєднання цяхіба що зображує «мерехтіння».

Незалежно від образного осмислення звукопису, його використання у поетичній мові завжди посилює емоційність та яскравість вірша, створюючи красу його звучання.

Алітерація - найпоширеніший тип звукового повтору. Це домінуючим становищем згодних у системі звуків російської. Згідні звуки грають у мові основну сенсорозрізнювальну роль. Справді, кожен звук має певну інформацію. Однак шість голосних у цьому відношенні значно поступаються тридцяти семи приголосним. Порівняємо «запис» тих самих слів, зроблену з допомогою лише гласних і лише согласных. Навряд чи можна вгадати за сполученнями еаї, аюо, уї, еаобудь-які слова, але варто передати ті ж слова приголосними, і ми легко «прочитаємо» прізвища російських поетів: « Држвн, Бтшкв, Пшкн, Нкрсв».Така «вагомість» приголосних сприяє встановленню різноманітних предметно-смислових асоціацій, тому виразно-образотворчі можливості алітерацій дуже значні.

Іншим, також поширеним видом звукового повтору є асонанс.

Асонансом називається повторення голосних (Пора, пора, роги трубять ... - Пушкін). У основі асонансу зазвичай виявляються лише ударні звуки, оскільки у ненаголошеному становищі голосні часто змінюються. Тому іноді асонанс визначають як повторення ударних або слабо редукованих ненаголошених голосних. Так, у рядках з «Полтави» Пушкіна асонанси аі на простворюють лише виділені голосні: Тиха українська ніч. Прозоре небо. Зірки блищать. Своєї дрімоти перемогти не хоче повітря.І хоча в багатьох ненаголошених складах повторюються варіанти цих фонем, передані буквами о, а, їхнє звучання не впливає на асонанс.

У тих випадках, коли ненаголошені голосні не зазнають змін, вони можуть посилювати асонанс. Наприклад, в іншій строфі з «Полтави» звучання мови визначає асонанс на у; оскільки якість цього звуку не змінюється, і в ненаголошеному становищі упідкреслює фонетичну схожість слів, що виділяються: Але в спокусах довгої кари, зазнавши доль удари, зміцніла Русь. Так тяжкий млат, подрібнюючи скло, кує булат(в останніх двох рядках асонанс на уз'єднується з асонансом на а). В тому самому тексті різні звукові повтори часто використовуються паралельно. Наприклад: Крейда, крейда по всій землі в усі межі. Свічка горіла на столі, свічка горіла(Пастернак). Тут і асонанс на е, та алітерації на м, л, с, в; повторюються поєднання приголосних: мл, нд- св. Усе це створює особливу музичність поетичних рядків.

(І.Б.Голуб, Д.Е.Розенталь, «Секрети гарного мовлення», М.: Міжнар. відносини, 1993г.)

Прийом асонансу, спрямований посилення виразності віршованої промови, також використовують у створенні звукопису. Асонанс (від франц. Assonance - співзвуччя) - це багаторазове повторення у вірші однорідних голосних звуків. Нами зазначено, що малюнок голосних звуків підсвічує уявну картину, створювану смислами та образами. Іноді в неточній рифмі приголосні звуки не збігаються, а голосні - збігаються.

Дослідник Б.С. Лапша вивчала асонансність поезії Блоку. Вона наголосила, що Блок часто використав цей прийом у своїй поезії. Голосні - це та волога, яка надає його віршам плинності. Наприклад, у вірші «Обман» (5 березня 1904) звучання побудоване на голосних. Асонанс звуків [о] та [е] допомагає поетові намалювати картину поворотної миті:

У порожньому провулку весняні води

Біжать, бурмотять, а дівчина регоче...

Наче здалеку невиразно долинають звуки... .

Вірш Блоку – занурення у стихію «наспівності» поетичної мови. У рими важливу роль грає не вимова, а вимовлення. К. Чуковський зауважив, що мелодія вірша Блоку будується на голосних – це музика кохання та щастя. Музичне звучання поетичної промови - теж спосіб інформації, тобто. змісту. Звуковий збіг при значеннєвому відмінності визначає багатий зміст. Музичне звучання рими – похідне не лише від фонетики, а й від семантики.

Асонанс звуку [е] створює відчуття народження мрій про нездійсненне. Переспівування звуку використовується для передачі монотонності, м'якості, плинності.

Ще бліді зорі на небі,

Далеко співає півень.

На полях у хлібі, що дозріває

Черв'ячок засвітив і згас.

Асонанс досить широко використовується для створення неточної рими. Ассонанс застосовується як оригінальний інструмент, який надає особливий колорит художньому тексту, особливо поетичному.

У поезії застосовуються різноманітні прийоми посилення фонетичної виразності промови. Поети прагнуть досягненню звукового подібності лексики, відбираючи слова, у яких повторюються одні й самі чи схожі звуки, цілі співзвучності. Однак було б невірно думати, що звукові повтори – обов'язкова приналежність поетичної мови.

Приклади фонетичної анафори, що виражається у повторі голосного звуку [і]:

І співали з вітром про весну...

І тихими я йшов кроками.

(«Я вийшов. Повільно сходили», 1901);

І ось, чути дзвін копит,

І білий кінь до мене мчить...

І стало ясно, хто мовчить

І на порожньому сідлі сміється.

Приклади фонетичної анафори, що виражається в повторі приголосного звуку [в]:

«Входити на похмурі хори,

У натовпі співаючих зникати»

приголосного звуку [н]:

Нашепталася мені казка кудлата,

Нагадав зачарований луг.

У Блоку зустрічається лексична анафора (повторення однакових слів). Приклади у поезії А. Блоку:

Затягнутий у прірву загибелі серцевої,

Я - байдужий сірий нелюдимий...

Натовп кричить - я холодний нескінченно,

Натовп кличе - я німий і нерухомий.

(«Коли натовп навколо кумирам аплодує…»,
23 лютого 1899 року).

Два останні рядки у цьому вірші починаються зі слова «натовп», яке повторюється двічі, створюючи ритмічніший склад. Повторення слова «я» вказує на індивідуалізм, який має похмурий, занепадний характер. Перед очима виникає образ самотнього, який цурається людей, що йде від них поета. К.Д. Вишневський пише, що ритмічна організація, рима, всілякі співзвучтя, паузи в поезії вдягаються в вірш, що звучить, разом із змістом надають на нас сильний вплив і роблять думку поета більш опуклою і запам'ятовується.

У блоківському «Двійнику» зіткнення двох світів у душі людини показано як зміна музичного (юнак) та антимузичного («хлопець, що старіє»). Музичний наспів співвідноситься зі спогадом про чисте, високе кохання: Де і вона колись відпочивала, // Де ти зітхав про таємниці буття... («Двійнику», 27 грудня 1901) .

Ще приклади:

Вітер хрипить на мосту між стовпами,

Чорна нитка під снігом гуде.

Диво повзе під моїми санями,

Чудо мені зверху співає та співає...

Ти в ці дні була моя,

Ти з кожною годиною гарнішала...

Крізь тихе дзюрчання струменів,

Крізь таємницю жіночної усмішки

До вуст просився поцілунок,

Просилися в серці звуки скрипки.

Музичні фрази у пісні повторюються, чергуються, і хочеться сказати «римуються» - як рядки у вірші. А рядки у вірші у свою чергу – аналоги музичних фраз. Музика віршованого мовлення досягається за допомогою використання звукової епіфори - повторення кінця вірша, наприклад, у вірші А.А. Блоку "Я вирізав палицю з дуба ..." (25 березня 1903): Одягу бідні і грубі, О, які негідні подруги! .

Дослідник Краснова Л. зазначає, що «широко представлена у Блоку та внутрішня рима, що створює неповторну мелодію його віршів, що поглиблює кінцеві співзвучності». Внутрішня рима - це поєднання асонансу, алітерації та складових повторів усередині рядків. Це потужний інструмент формально-складової цілісності, цілісності тексту. Внутрішня рима має ті ж властивості і має ті ж типи, що і складовий повтор, але відрізняється від нього тим, що повторюються не просто окремі склади в словах, а й цілі слова з окремими перестановками складів або букв.

Блок використовує неточні рими, усічені рими. Внутрішні заміщення незвичайні, тобто. Блок руйнує звукові закономірності, які склалися в російській неточній рими. Приклади:

Падають троянди вечірні,

Падають тихо, повільно.

Я ж молюся забобонніше,

Плачу і каюся болісно.

Мені снилися веселі думи,

Мені снилося, що я не один...

Під ранок прокинувся від шуму

І тріска крижин.

Я йшов до блаженства.

Шлях блищав

Роси вечірньою червоним світлом,

Призначення звукопису у мистецькому плані може у простому створенні музичного звучання мови, гармонії. Без шкоди логічному боці таке використання звукопису естетично виправдане. Особливу красу мови надає стрункого повторення співзвучності, окремих приголосних, слів.

Р.Р. Чайковський вважає, що про звукопис може йтися лише тому випадку, якщо звукова інструментування тексту націлена посилення тих чи інших аспектів його смислового змісту і створення певного емоційного стану читача .

Блок не любив слухати свої вірші і говорив, що пише їх задля вимови, а читання. Звукопис є провідником сенсу. У цьому контексті звукопис використовується у значенні відповідності звукового складу фрази зображеному. Повтор приголосних чи голосних у віршах допомагає читачеві уявити якусь картину чи почути якийсь звук.

У основі асонансу зазвичай виявляються лише ударні голосні звуки, т.к. у ненаголошеному становищі голосні змінюються. У тих випадках, коли ненаголошені голосні не зазнають змін, вони можуть посилювати асонанс.

Рання лірика Блоку наповнена містико-релігійною символікою. Голосний звук [о], повторюючись, передає протиставлення себе та свого шляху світові натовпу:

художній звукопис лірика блок

Поки що спокійною стопою

Іду, і мислю, і співаю,

Сміюся над жалюгідним натовпом

І зітхань їй не віддаю

«Перекличка» голосних і приголосних звуків відрізняє мовні відрізки, розділені паузами, ніби чується зітхання, т.к. поєднання звуків [д], [про], [х] створює ілюзію подиху.

А. Блок досяг взаємопроникнення різних видів творчості - музики звуків, поезії слів і фарб живопису, гармонії їх злиття. У дослідженнях, крім змістовного компонента звуку, А.П. Журавльов вбачає зв'язок між звуком та кольором. Він свідчить про частотності використання тих чи інших звуків до створення певних звукоцветовых асоціацій. У вірші А. Блоку «Гамаюн, птах віщачий» (23 лютого 1899) гама фарб картини В. Васнецова описується словами у вірші, підтримується змістовною музикою звуків. Поет описує картину В. Васнєцова:

На гладях нескінченних вод,

Заходом у пурпур одягнених,

Вона мовить і співає,

Не в силах крил підняти збентежених...

Віщає ярмо злих татар,

Віщає страт ряд кривавих,

І боягуз, і голод, і пожежа,

Лиходіїв силу, загибель правих...

Предвічним жахом обійнятий,

Прекрасне обличчя горить любов'ю,

Але речей правдою звучать

Уста, запеклі кров'ю! .

Розрахунок звукоцвіту показав, що у вірші серед гласних найбільш помітно домінують «червоні» А і Я, потім «темний» Ы і «темно-зелений» У. Але й словами створена та сама колірна картина: пурпур заходу сонця, криваві страти, пожежа, кров . Зловісні темно-червоні тони різних відтінків підкреслюють трагічні пророцтва, які, на жаль, збулися потім у повній мірі. Зрозуміло, що звукова та словесна колірні гами знаходяться у повній взаємній відповідності.

Експресія звукова в поетичних текстах може бути яскраво вираженою, так і ослабленою, або зниженою. На це явище впливає насиченість звукової тканини більш передбачуваними або менш передбачуваними елементами, інформативність та виразність усієї звукової структури. На думку А.П. Журавльова, в поетичних творах змістовність звуків використовується як особливий образотворче-виразний засіб, що допомагає «тісніше злити форму зі змістом», висловити зміст повніше, яскравіше. Необхідно враховувати під час аналізу творів ритм, як пульс вірша; риму, що надає віршам особливе звучання. Ці компоненти дуже впливають на реалізацію змістовності звуків, тому що «опорні» звуки ритму, і, насамперед, ударні голосні, більш інформативні у вірші; а звуки, що утворюють риму, підкреслено змістовні.

Рядки А. Блоку: Робко, темно і глибоко Плакали мої струни. Вітер приніс здалеку Звучні пісні твої («Вітер приніс здалеку», 29 січня 1901) звучать протяжно, вільно, співуче. Цей ефект створює асонанс - повторення однакових голосних звуків, що ушляхетнює поетичну мову. Емоційно-зорові образи, що народжуються завдяки цьому поетичному прийому, яскраві, сильні, реально відчутні; створюється ефект присутності, деталізації.

Фонетична сторона мови дуже важлива у поетичному тексті. При читанні «Фабрики» (24 листопада 1903) Блоку перша ж фраза з асонансом [о] створює якесь хворобливе напруження, неприємне та зловісне: «У сусідньому будинку вікна жовти…». Далі, у міру занурення в поетичний текст, атмосфера зневіри та безпросвітності посилюється:

Скриплять задумливі болти,

Підходять люди до воріт.

І глухо зачинені ворота.

Заданий спочатку правильний тон допоміг Блоку розкрити тему і ідею твори як образному, смисловому рівні, а й через звукову оболонку ключових слів. Який висновок можна зробити із наведених прикладів? Такий, що асонанс є найсильнішим засобом поетичної мовної виразності, як прийом створення звукової експресії, напруженої та яскравої.

Асонанс грає ще й організаційно-визначальну роль. Адже певна кількість гласних створює ритмічний малюнок рядків окремо та вірша загалом. У цьому плані асонанс можна порівняти з ударними інструментами музики. З іншого боку, явище звукопису взаємозалежне з довготою голосних звуків.

«Я вийшов у ніч – дізнатися, зрозуміти

Далекий шерех, близьке ремствування,

Неіснуючих прийняти,

Повірити в уявний кінський тупіт.

І слухав я, і почув:

Серед тремтячих місячних плям

Далеко, дзвінко кінь скакав,

І легкий посвист був зрозумілий»

Пофарбованість голосних у певні настрої перестав бути постійної. Оточення інших звуків надає свій вплив. Зразкові рими надають ритму та руху вірша певну динаміку, енергію. І одночасно можуть допомогти передати, наприклад, стан душевного розладу, дисонансу, роздвоєності та навіть розпачу, які переповнюють автора та його ліричного героя.

Таким чином, Блок часто використав прийом асонансу у своїй поезії. Під асонансом розуміють особливий літературний прийом, який полягає у повторенні голосних звуків у тому чи іншому висловлюванні.

Художники і майстри слова вдаються до звукопису у естетичних цілях, а й у вирішення складніших стилістичних завдань. Поети можуть залучати звукопис до виконання у поетичної промови серйозної смислової функції. Крім значеннєвої функції, звукопис може функцію звукового образу. При цьому в прийомах звукопису відбивається розвиток теми, сюжету, звукове забарвлення художніх образів і т.д. Засобами звукопису можуть виступати милозвучність або неблагозвучність віршованого мовлення. Як прийом посилення звукової виразності віршів використовується звуконаслідування. Також звукопис у поезії може виконувати виразно-образотворчу та емоційно-експресивну функції, при яких образні вирази набувають особливої експресії. Як виразний засіб використовуються звукові повтори у сучасних заголовках журнальних та газетних статей. І в даному випадку призначення звукопису полягає у приверненні уваги.

У художньому творі, головним чином поезії, використовуються різні прийоми посилення фонетичної виразності промови. Одним з головних образотворчих засобів фонетики є стилістичний прийом, який полягає у підборі слів близького звучання:

Поет Петро. І гордий, і ясний,

І слави сповнений його поглядом.

І царський бенкет його прекрасний.

(А.С. Пушкін)

Тут повторюються приголосні [п], [р], [г], і голосні [про], [а]. Це робить вірш музичним та яскравим.

Залежно від якісної приналежності звуків, що повторюються, розрізняють алітерацію і асонанс.

Алітерацієюназивається повторення приголосних звуків:

Я вільний вітер, я вічно вію,

Хвилю хвилі, пестимо верби,

У гілках зітхаю, зітхнувши, німію,

Плекаю трави, плекаю ниви.

(К.Д. Бальмонт)

Повторення приголосних звуків [л], [л'], [в], [в'] створює образ вітру, подих якого відчувається майже фізично.

Прекрасно володів цим прийомом А.С. Пушкін. У романі «Євген Онєгін» він дає опис двох бальних танців:

Мазурка пролунала. Бувало,

Коли гримів мазурки грім,

У величезній залі все тремтіло,

Паркет тріщав йод каблуком,

Тряслися, деренчали рами;

Тепер не те: і ми як пані,

Ковзаємо по лакових дошках.

Підбір приголосних звуків дає читачеві чітке уявлення про відмінність тайців: накопичення звуків [г], [р], [з], [ж] в описах першого танцю викликає відчуття його стрімкості, енергійності; плавність, повільність другого танцю підкреслюється великою кількістю звуків [л], [м].

Асонансомназивається повторення голосних звуків. В основі асонансу зазвичай бувають тільки ударні голосні, тому що в ненаголошеному положенні голосні редукуються:

Шепіт, несміливе дихання, [о-о-а]

Трелі солов'я, [е-а]

Срібло та коливання [о-а]

Сонного струмка, [о-а]

Світло нічне, нічні тіні, [е-о-е]

Тіні без кінця, [е-а]

Ряд чарівних змін [а-е-е]

Милі особи, [і-а]

У димних хмарках пурпур троянди, [и-у-у-о]

Відблиск бурштину, [о-а]

І лобзання, і сльози, [а-о]

І зоря, зоря!...[а-а].

Швидко лечу я але рейкам чавунним Думаю думу свою.

(Н.А. Некрасов)

Повторюється звук [у], створюючи враження гуде поїзда, що мчить.

У віршованих текстах, наведених нижче, асонанс поєднується з алітерацією, що створює особливу музичність поетичних рядків:

Але у спокутуваннях довгої кари,

Зазнавши доль удари,

Зміцніла Русь. Так тяжкий млат,

Дроблячи скло, кує булат.

(А.С. Пушкін)

Тиха українська ніч. Прозоре небо,

Зірки блищать.

Своєї дрімоти перемогти Не хоче повітря.

(А.С. Пушкін)

Мело, мело на всій землі,

У всі межі.

Свічка горіла на столі,

Свічка горіла.

(Б.Л. Пастернак)

Іншим прийомом звукопису (відповідності фонетичного складу фрази картини, що зображається), є звуконаслідування- Вживання слів, які своїм звучанням нагадують слухові враження від цього явища.

Вже понад два століття зразком звуконаслідування залишаються рядки А.П. Сумарокова, де квакання жаб зображається так:

Про як, як нам до вас, Боги не говорити!

Є слова, які під час вимови нагадують звані ними дії: шурхотіти, шипіти, бренчати, хропіти, цокати, цокатиі т.п. Звучення таких слів у художній мові посилюється їх фонетичним оточенням:

Ось дощ вкрай прокапав.

(А. Твардовський)

Повторення співзвучності [кр] нагадує постукування дощових крапель та залізного даху.

У скромовці: Від тупоту копит пил по полю летить- фонетична виразність головного звуконаслідувального слова «тойот» посилюється алітерацією [т-п].

Рифма -Яскрава особливість вірша, що теж будується на фонетичних можливостях російської фонетичної системи - на звукових повторах:

Гірські верші Сплять у темряві нічний.

Тихі долини Повні свіжою імлою.

(М.Ю. Лермонтов)

Ниви стиснуті, гаї голі,

Від води туман і вогкість,

Колесом за сині гори Сонце тихе скотилося.

(С.А. Єсенін)

Буря млою небо криє,

Вихори снігові крутячи;

Те, як звір, вона завиє,

То заплаче, як дитя.

(А.С. Пушкін)

Важливим засобом організації поетичної мови є наголос, він ритмічно організує вірш. Сприяє

фонетичної виразності мовлення ритм та інтонація. Ритм - це певний спосіб членування мови, що сприяє рівновазі та милозвучності. З його допомогою створюється певний настрій, наголошуються на емоційно-виразних властивостях тексту. Усі види фонетичних засобів мовної виразності дозволяють повною мірою уявити мелодійну суть поетичної промови, а й розкрити сенс твори.

Контрольні питання

1. Що називається алітерацією?
2. Що називається асонансом?
3. Що таке звуконаслідування?
4. Що таке рима?

Практикум

Завдання 1. Виділіть асонанс, алітерацію. Поясніть фонетичні засоби мовної виразності.

Звідти зірвався раз обвал,

І з тяжким гуркотом упав,

І всю тіснину між скель Загородив,

І Терека могутній вал Зупинив...

Основний принцип посилення фонетичної виразності мови полягає у підборі слів певного звукового забарвлення, у своєрідному перекличці звуків. Звукове зближення слівпосилює їхню образну значущість, що можливо тільки в художньому тексті, де кожне слово виконує важливу естетичну роль. Головним способом посилення фонетичної виразності художньої мови є звукове інструментування — стилістичний прийом, що полягає у підборі слів близького звучання, наприклад:

Поет Петро. І гордий, і ясний,

І слави сповнений його поглядом.

І царський бенкет його прекрасний.

Зазвичай вірш буває інструментований (як і прикладі) повторенням відразу кількох звуків. І чим більше їх залучається в таку «перекличку», чим ясніше чується їхнє повторення, тим більша естетична насолода приносить звучання тексту. Таке звукове інструментування пушкінських рядків: «Поглянь: під віддаленим склепінням гуляє вільний місяць»; «Взліяні в східній наріжці, на північному, сумному снігу ви не залишили слідів»; "Їй рано подобалися романи"; «Чи благородна рука потріпле лаври старого!»; «І дам обдумане вбрання»; «Ліжко, вкрите килимом»; «Спадкоємців сердитий хор заводить непристойну суперечку» тощо.

Залежно від якості звуків, що повторюються, розрізняють алітерацію і асонанс.

Алітерацієюназивається повторення приголосних. Наприклад:

Настане ніч; місяць обходить

Дозором далеке склепіння небес,

І соловей у темряві дерев

Наспіви звучні заводить.

У цих пушкінських рядках помітні алітерації на н, д, с, ст.

Марш!

Щоб час

позаду

ядрами рвалося.

До старих днів

Щоб вітром

відносило

Тільки

плутанину волосся.

(Маяковський)

Алітерації на «р» у першій частині цього уривку, карбований ритм, уривчасте звучання цих рядків не залишають сумніву у призначенні звукопису, якому поет прагне передати музику маршу, динаміку боротьби, подолання труднощів.

А ватажок у сорочці з металу

Поринав повільно на дно,

І зоря над ним утворила

Золота заграва пляма.

Звуковий символізм досі оцінюється дослідниками неоднозначно. Однак сучасна наука не заперечує того, що звуки мови, що вимовляються навіть окремо, поза словами, здатні викликати в нас незвукові уявлення. У той самий час значення звуків мови сприймаються носіями мови інтуїтивно, і тому мають досить загальний, розпливчастий характер.

Як стверджують фахівці, фонетичне значення створює навколо слів якийсь «розпливчастий ореол» асоціацій. Цей невизначений аспект знання вами майже не усвідомлюється і лише в деяких словах прояснюється, наприклад: ріпей, хрич, мямля, балалайка, арфа, лілія. Звучення таких слів помітно впливає їх сприйняття.

У художній мовіі, насамперед, у поетичній, склалася традиція поділу звуків на «красиві та некрасиві», «грубі та ніжні», «гучні та тихі». Вживання слів, у яких переважають ті чи інші звуки, може стати у поетичній мові засобом досягнення певного стилістичного ефекту.

Органічний зв'язок звукопису зі змістом, єдність слова та образу надає звуковому інструменту яскраву образотворчість, але сприйняття її не виключає суб'єктивності. Ось приклад із вірша Асєєва «Заплив»:

Лягши на бік,

напруживши плече,

Я вперед спливаю

ще,—

поступово

хвилею опанувавши,

по веселій

і світлої води.

І за мною,

не залишивши сліду,

Завиває

воронки вода.

Нам видається, що алітерації на ш - п передають ковзання по хвилях; наполегливе повторення «в» в останніх рядках викликає уявлення про замкнуту лінію, коло, що асоціюється з воронками на воді. Ви можете із цим не погодитись. Сприйняття завжди суб'єктивно, хоч і виходить з деяких загальних уявленнях.

Встановлення такої «звукосмислової подоби» може спиратися на складні асоціації. Наприклад, у рядках Пастернака:

Свій сон записував Шопен

На чорній випивці пюпітра -

можна побачити фантастичні обриси сну у вибагливому малюнку звукових повторів та у незвичайному для російської фоніки поєднанні звуків у слові «пюпітр».

Алітерація- Найпоширеніший тип звукового повтору. Це домінуючим становищем згодних у системі звуків російської. Згідні звуки грають у мові основну сенсорозрізнювальну роль. Справді, кожен звук має певну інформацію. Шість голосних у цьому відношенні значно поступаються тридцяти семи приголосним. Порівняємо «запис» тих самих слів, зроблену з допомогою лише гласних і лише согласных. Навряд чи можна вгадати за поєднаннями «еаі, аюо, уи, еао» якісь слова, але варто передати ті ж слова згодними, і ми легко «прочитаємо» прізвища російських поетів: «Држвн, Бтшкв, Пшкн, Нкрсв». Така «вагомість» приголосних сприяє встановленню різноманітних предметно-смислових асоціацій, тому виразно-образотворчі можливості алітерацій дуже значні.

Іншим, також поширеним видом звукового повтору є асонанс.

Асонансомназивається повторення голосних. Наприклад: "Пора, пора, роги трубять ..." (Пушкін). У основі асонансу зазвичай виявляються лише ударні звуки, оскільки у ненаголошеному становищі голосні часто змінюються. Тому іноді асонанс визначають як повторення ударних або слабо редукованих ненаголошених голосних. Так, у рядках із «Полтави» Пушкіна асонанси на «а» та на «о» створюють лише виділені голосні: «Тиха українська ніч. Прозоре небо. Зірки блищать. Своєї дрімоти перемогти не хоче повітря ... ». І хоча у багатьох ненаголошених складах повторюються варіанти цих фонем, передані літерами о, а їх звучання не впливає на асонанс.

У тих випадках, коли ненаголошені голосні не зазнають змін, вони можуть посилювати асонанс. Наприклад, в іншій строфі з "Полтави" звучання мови визначає асонанс на "у"; оскільки якість цього звуку не змінюється, і в ненаголошеному становищі «у» підкреслює фонетична схожість слів, що виділяються: «Але в спокусах довгої кари, зазнавши доль удари, зміцніла Русь. Так важкий млат, дроблячи скло, кує булат» (в останніх двох рядках асонанс на «у» з'єднується з асонансом на «а»).

В тому самому тексті різні звукові повтори часто використовуються паралельно. Наприклад: «Крейда, крейда по всій землі у всі межі. Свічка горіла на столі, свічка горіла» (Пастернак). Тут і асонанс на "е", і алітерації на "м, л, с, в"; повторюються поєднання приголосних: «мл, нд – св». Усе це створює особливу музичність поетичних рядків.

І.Б.Голуб, Д.Е.Розенталь, «Секрети гарного мовлення», М.: Міжнар. відносини, 1993р.

Інші визначення поняття асонанс та алітерація

Асонанс(франц. assonance - "сузвучність"; лат. as-sonare - "відгукуватися, відгукуватися", as-sensus - "згода") - явище сприйняття та прийом композиції, що створює повторення окремих елементів. На відміну повного тотожності, абсолютного узгодження, званого консонансом, означає лише часткове збіг форм. Наприклад, неповна симетрія елементів орнаменту, що не метричної, а ритмічної схемою. Такий асонанс справляє враження ритмічного зсуву, зорового руху навіть збою, що вносить особливу напругу в композицію. У більш складних зображеннях асонансна гармонія дозволяє вибудовувати "зорові рими", уподібнення форм або окремих частин зображення формату, відгуки однієї частини зображення в іншій, хоча вони можуть не співпадати за характером та змістом. Протилежне значення – дисонанс.

Яндекс.Словники › Словник образотворчого мистецтва, 2004-2009

Асонанс- Повторення голосних звуків у висловлюванні. У поезії має інші вживання - для опису поетичної фонетики. Так називається рима, в якій збігаються лише ударні голосні звуки, а також повторення у вірші однорідних голосних звуків.

У наших вушка на маківці!

Трохи ранок освітило гармати

І ліси сині верхівки -

Французи як тут.

(М.Ю.Лермонтов)

По небу блакитному

Проїхав гуркіт грому.

В останньому прикладі зустрічається як і асонанс, і алітерація.

Зразком асонансу є паліндромна строфаАйдина Ханмагомедова з єдиною голосною літерою, задіяною тридцятиразово:

Вол біля коків, оків, колів,

але біля мокко

молоко він волок у око,

у око дзвонів.

Наприкінці XIX – початку XX століття на сторінках Енциклопедичного словника Брокгауза та Єфрона це поняття описувалося так:

Асонанс(франц., співзвуччя) - так називається у віршуванні рід неповної рими, в якій римують одні голосні, але не згодні. Особливо часто вдаються до асонансу іспанські та португальські поети. Німецькі - лише при перекладах і наслідування цих поетів, і лише небагато в оригінальних творах, наприклад Шлегель у своєму "Аларкос". У народній поезії слов'ян з появи рими асонанс часто зустрічається, але звичайно вже поруч із співзвуччям приголосних у двох сусідніх рядках вірша, таким чином є повна більш менш вироблена рима, тобто співзвучність голосних і приголосних. Приклади асонансу в російській народній поезії є часто, наприклад, у Бессонова в його збірці "Калеки перехожі", де, між іншим, можна помітити такі асонанси: виногради - кучеряві, сирітки - безрідні, убоги - безрідні і т. д. що тут взагалі асонанс не має строго вироблених правил: іноді він ґрунтується на більш-менш точному співзвучності гласних, іноді, навпаки, згодні відіграють велику роль, наприклад, влада - гості, причому тільки останній гласний звук збігається; іноді зближення дуже невизначене, напр.: сказати - золоті, виноградів - кучерявих, подавати - взуті і т. д., але найчастіше є рима і до того ж у двох видах: I) тотожність тільки останнього складу - а) згодною та гласною, напр. . влади - гості, б) тотожність лише останньої голосної, напр. небеса - брати, і, нарешті, II) звичайнісінький випадок, це більш-менш вироблена рима двох останніх складів: харчуватися - взуватися, золоту - медову, благали - просили тощо.

Асонанс

I - повторення у вірші однорідних голосних звуків, напр. «вночі без посмішки виріс син»;

II - рима, де збігаються тільки ударні голосні, а приголосні збігаються частково або зовсім не збігаються, напр. «море» та «багато». У розвитку романської середньовічної поезії асонанс грає важливу роль.

Літературна енциклопедія. - В 11 т.; М: видавництво Комуністичної академії, Радянська енциклопедія, Художня література. За редакцією В. М. Фріче, А. В. Луначарського. 1929-1939.

Ассонанс(франц. Assonance - співзвуччя), прийом звукопису; повтор ударного голосного у різних словах одного мовного відрізка. Поети застосовують його в силаботонічних та тонічних віршах для підкреслення ритму: «Щасливий, хто відвідав цей світ…» (Ф. І. Тютчев, «Цицерон), «У сусідньому будинку вікна жовти…» (А. А. Блок, «Фабрика» ). Одного разу поблизу Кагульських вод

Ми чужий табір зустріли...

У всьому цьому уривку звучить «у», надаючи віршу похмуру співучість.

Але гармонізацією, звісно, не вичерпується значення асонансу. Вміле розташування асонансів, подібно до алітерації, висуває і поєднує окремі слова або їх групи. І з цього боку асонанс ще більше, ніж алітерація, може посилити смислове чи суто звучне значення слова. З іншого боку, асонанс стає часом важливим ритмічним моментом. Так, у силабічному віршуванні, де число голосних має основне значення, асонанси підкреслюють ритм, закріплюючи його малюнок.

При характеристиці асонансів слід брати до уваги різну довготу різних голосних, від яких асонанси набувають своєрідного забарвлення. Треба пам'ятати, що суто емоційне вплив відомого звуку перестав бути чимось постійно властивим йому, а залежить з його оточення. Так, асонанс на «у» не завжди матиме похмуру наспівність, як у наведеному прикладі з «Циган».

Зустрічаючись у краєзвучності, асонанс представляє різновид приблизної рими, наприклад, поєднання: «поїзд» та «пояс» або (разом з алітерацією) «синіми» та «імені» — у цьому прикладі асонує «і», алітерують «н» та «м».

Такого роду приблизні співзвуччядуже поширені у сучасній поезії та витісняють точну риму. Цей процес зовні ознаменовує ту налаштованість, яка панує у розірваній душі сучасних поетів і яка заважає їм користуватися таким засобом повної гармонізації вірша, як рима.

Я. Зундєлович. Літературна енциклопедія: Словник літературних термінів: У 2-х т. / За редакцією М. Бродського, А. Лаврецького, Е. Луніна, В. Львова-Рогачевського, М. Розанова, В. Чешихіна-Ветринського. - М.; Л.: Вид-во Л. Д. Френкель, 1925

Сподіваюся, інформація вам була корисною.

Художній текст - простір, організований особливим чином. Головне завдання його - впливати на емоційну складову особистості читача, торкнутися його душевного світу, зачепити потаємні струни. Виховання прекрасного, пробудження любові до світу, його краси, естетичний вплив - ось ті орієнтири, яких прагнуть майстри художнього слова.

Мовна образність

Одним із таких організаційних «інструментів» літературного тексту є асонанс. Приклади його використання ми можемо зустріти часто, навіть не знаючи, що це таке. Ось знамениті рядки Олександра Блоку: «О, весна без кінця та без краю / Без кінця та без краю мрія…» Як звучать вони? Протяжно, вільно, співуче. Неначе вдих солодкого, свіжого весняного повітря. Що створює цей дивовижний ефект? Асонанс. Приклад того, як повторення однакових здатне ушляхетнити мова, дає зрозуміти, наскільки ефективний він. Емоційно-зорові образи, що народжуються завдяки цьому поетичному прийому, яскраві, сильні, реально відчутні. У такий спосіб створюється деталізації.

Можливості художнього прийому

Цим і чудовий асонанс. Приклади хрестоматійних рядків з «Незнайомки» того ж Блоку наочно демонструють красу мови, благозвучність російської мови, піднесену романтичність образу головної героїні вірша: «Дихаючи духами та туманами / Вона сідає біля вікна». Таким чином у художньому, а особливо поетичному тексті, важливу роль відіграє не лише смислова, а й фонетична сторона мови. Передати настрій, створити емоційний посил, оголити «нерв» вірша, його енергетичну напруженість – це може асонанс. Приклади його організуючої ролі доводять широкі можливості цього прийому.

Походження явища

Як ми переконалися, повторення однакових голосних звуків виконує у промові певні функції. Майстри слова - хто свідомо, хто інтуїтивно - часто користуються прийомом надання віршам милозвучності, яскравішого висловлювання Ассонанс у літературі бере свій початок від грецьких рапсодів, казачів-музикантів. У нашу мову термін прийшов із французької та перекладається як «сузвучність». Втім, і в російському фольклорі, в народних піснях існує він з незапам'ятних часів, тому що спочатку властивий нашій фонетичній системі. Класичний асонанс - вірші, точніше віршовані рядки Лермонтова з «Бородіно», що відтворюють звуковий лад народної мови: «У наших вушках на маківці ...».

До питання термінології

Втім, природа цього явища має двоякий характер. У літературознавстві під ним прийнято розуміти не тільки вживання однакових голосних у рядах і сусідніх рядках словах, тобто звукопис, а й співзвуччя кінцевих складів, тобто рими. Щоправда, пропонується враховувати саме однакові голосні, а приголосні при цьому можуть не співпадати. Приклади асонансу у віршах у плані виглядають так: «дощ - чекаєш», «бій - любов», «дай - так» тощо. буд. Це звані асонансні, чи неповні, рими. Особливо часто з ними можна зіткнутися у поезії Маяковського.

Роль асонансу

Отже, алітерація та асонанс - приклади того, яку важливу роль грає звукопис у прозовому, а особливо в поетичному мовленні. Ці прийоми дають можливість виділити смислові центри художніх текстів, звані ключові слова. Ось знамените есенинское: «Не жалкую, не кличу, / В'янення золотом охоплений ...». Збіг голосних «е», «у/ю» та приголосних «л», «ч», «н» надають рядкам тієї знаменитої м'якості та співучості, якими славиться поезія Єсеніна. І неповна рима "плачу-охоплений" не псує загальне враження, а відповідає йому. Ще один яскравий приклад взаємодії звукописних засобів - дитячі вірші Маршака: «По небу блакитному / Проїхав гуркіт грому ...» Повторення сонорних приголосних «р» - гуркітних, звучних, у поєднанні з повторюваним «про», імітує з приголомшливою точністю звуки віршів, що розгулялися. У контексті всього вірша - життєрадісного, бадьорого, веселого, і ці звуки сприймаються не тривожно, насторожено, а життєствердно. І зовсім інше враження виникає у нас під час читання «Фабрики» Блоку. Перша ж фраза з асонансом «о» створює якесь болісне напруження, неприємне і зловісне: «У… будинку вікна жовти…». Далі, у міру занурення в поетичний текст, атмосфера зневіри та безпросвітності посилюється. Заданий спочатку правильний тон допоміг Блоку розкрити тему і ідею твори як образному, смисловому рівні, а й через звукову оболонку ключових слів. Який висновок можна зробити із наведених прикладів? Такий що асонанс є найсильнішим засобом поетичної мовної виразності.

Асонанс та ритміка

Характерно, що асонанс притаманний насамперед силабіческой системі віршування. Отже, він грає ще й організаційно-визначальну роль. Адже певна кількість гласних створює ритмічний малюнок рядків окремо та вірша загалом. У цьому плані асонанс можна порівняти з музикою. З іншого боку, явище звукопису взаємозалежне з довготою голосних звуків. Забарвленість їх у певні настрої не є постійною. Оточення інших звуків надає свій вплив. Приблизні рими, дедалі популярніші в сучасній поезії, можливо, зовсім відповідають класичної стрункості, зате надають ритму і руху динаміку, енергію. І одночасно можуть допомогти передати, наприклад, стан душевного розладу, дисонансу, роздвоєності та навіть розпачу, які переповнюють автора та його ліричного героя. Отже, цей художній прийом, окрім основного призначення, є чи не універсальним інструментом «поетичної кухні». Він є багатофункціональним, тому з цього погляду вживання асонансів рекомендувалося ще такими нашими поетами, як Тредіаковський, Сумароков, Державін. Розвиток літературної майстерності вдосконалювало, відточувало вміння користуватися звуковою організацією тексту як безпосередньо, а й опосередковано. Якщо заглянути в творчу лабораторію будь-якого талановитого літератора, вивчити його чернетки, то можна зрозуміти, яку титанічну роботу проводить він, підбираючи саме ті слова, ту їхню звукову оболонку, яка була б для даного твору оптимальною.