PRVNÍ HODINA

Pravopis odvozených předložek

cíle:

- naučit správně psát odvozené předložky, odlišit odvozené předložky od homonymního tvaru;

- rozvíjet schopnost práce s textem: zvýraznění nová informace, navazovat vztahy příčiny a následku, vytvářet nové nápady na základě obdržených dat;

- vychovávat ke komunikaci, samostatnosti.

Požadovaný materiál: naučný text na samostatný list všichni, testy.

BĚHEM lekcí

1. Aktualizace stávajících znalostí.

NÁROČNÁ FÁZE

Recepce "pravdivá a nepravdivá prohlášení"

Čtěte nahlas pouze pravdivá tvrzení.

Dokažte, že tato tvrzení jsou správná. Dát příklad. Proč jsou ostatní výroky chybné? Dokažte na příkladech. K těmto výrokům se vrátíme o něco později.

1. Derivace jsou předložky, které se skládají ze dvou slov.

2. Všechny předložky se vždy píší odděleně od slov, se kterými se používají.

3. Všechny předložky se píší jedním slovem.

4. Je třeba pamatovat na pravopis odvozených předložek.

5. Ve větě nelze předložku nahradit jinou předložkou nebo spojkou.

6. Odvozené předložky jsou homonymní k samostatným slovním druhům.

- Pokuste se formulovat téma naší lekce: o čem si budeme povídat?

Jaké cíle si můžeme stanovit?

3. Učení nového materiálu.

FÁZE ODRAZU

Recepce "Vložit"

A. Když si cvičný text přečtete sami (viz "Pravopis předložek"), dělejte si do něj poznámky:

"V" - tuto informaci znám;

„+“ je pro mě nová informace;

"?" - Tato informace mi není jasná, mám otázky.

Pravopis předložek

1. Předložky se vždy píší odděleně od slov, se kterými se používají: se mnou, k sestře, do školy.

2. Složené předložky zezadu, zespodu, přes psáno s pomlčkou.

3. Odvozené předložky lze psát jedním slovem ( místo, jako, v důsledku, jako, směrem, navzdory, vzhledem k, kolem, kolem atd.) nebo dva (s mírou, během, v pokračování, na závěr, na rozdíl).

4. Pravopis odvozených předložek je třeba si zapamatovat, na jejich pravopis se informujte v pravopisném slovníku.

5. Předložky lze nahradit jinými předložkami nebo spojkami.

Například: o = o; navzdory = navzdory; směrem = k, k; místo = pro; kvůli = kvůli; mít rád = rád.

6. Odvozené předložky je třeba odlišit od podobných (homonymních) tvarů významných slovních druhů s předložkami:

Kvůli (= kvůli) suchu se řeka stala mělkou.- V důsledku toho (do čeho?) se do případu požáru zapojilo hodně lidí.

Promluvme si o (= o) cestě. - Peníze byly přijaty na účet (na jaký?) banky.

Ke mně vyběhl pes.- Nepočítal jsem s (jakým?) setkáním s přáteli.

Navzdory (= navzdory) dešti se procházka uskutečnila. Prošel, aniž by se na nás podíval.

Vzhledem k (= kvůli) nadcházející zkoušce se procházky zastavily.- Plavat na dohled města. Mějte na paměti.

Po dobu lekce. - Podél řeky.

V pokračování dovolená. - V pokračování filmu.

Konečně byl rozdán ohňostroj. – V závěru znalce bylo provedeno posouzení.

7. Předložka kvůli má kauzální hodnotu; předložky během, během zprostředkovat hodnotu času.

Předložky v důsledku, v průběhu, v průběhu, na konci mít na konci dopis E.

FÁZE REFLEXU

B. Práce s výukovým textem.

Jaké informace z textu jste věděli?

- Zapište si předložky, jejichž pravopis jste znali.

Co nového jste se z textu dozvěděli?

Zapište si ty předložky, jejichž pravopis jste neznali.

Jak se tyto návrhy nazývají?

- Vymyslete a zapište věty s odvozenými předložkami, které jsou psány jedním slovem.

Čím lze tyto předložky nahradit?

- Vymyslete a zapište věty s odvozenými předložkami, které jsou psány dvěma slovy.

Jaký je význam těchto předložek?

C. Procvičení dovednosti psaní odvozených předložek.

Psaní diktátu

Podél řeky došlo ke změnám. Na měsíc jsem navštěvoval babičku. I přes zákazy lékařů trénoval dál. Odpověděl, aniž by se podíval do knihy. Chyba byla způsobena neznalostí oblasti. Při vyšetřování Ivanovova případu došlo k chybě. Pomůžete mi pokračovat v hledání? Listy během týdne opadnou.

Práce s testy

I možnost. Uveďte číslo řádku, ve kterém není derivační předložka.

1. Přijít včas (pro) schůzku odešli jsme brzy.

2. Kdy (pro) schůzku K hostům vyšel starý muž, hned jsem ho poznal.

3. B (pokračování) Během dne můj otec několikrát vzpomínal na svůj život.

4. (B) následek nehoda, výtah nefungoval (už) týden.

Možnost II. Uveďte číslo řádku, ve kterém je odvozená předložka.

1. (Zpočátku lekci čteme text.

2. Jedeme kempovat (spolu s rodiči.

3. (Spolu pád meteoritu vytvořil kráter.

4. (Po dobuřek tam byl jakýsi znepokojivý klid.

Vzájemné ověřování.

4. Výsledek lekce.

- Zopakujte správná tvrzení.

Jaké odvozené předložky se píší jedním slovem?

Jaké odvozené předložky se píší dvěma slovy?

- Jak odlišit odvozené předložky od souhláskových tvarů významných slovních druhů s předložkami?

5. Víceúrovňové domácí úkoly.

1. stupeň – povinné minimum – cvičení...

2. stupeň - sestavení diagramu nebo shluku na téma "Pravopis odvozených předložek".

Úroveň 3 - vyberte nebo sestavte text diktátu, který bude obsahovat probrané odvozené předložky.

DRUHÁ LEKCE

Homonymie odvozených předložek a tvarů samostatných slovních druhů

cíle:

- rozvíjet dovednost určovat slovní druhy navenek podobných slov;

- rozvíjet schopnost správně psát homonymní slova různých slovních druhů.

Požadovaný materiál: multimediální komplex, prezentace snímků.

BĚHEM lekcí

1. Začátek lekce.

NÁROČNÁ FÁZE

Recepce "zpožděná odpověď"

(Paralelně zadáváme individuální úkol: připravit zprávu o homoformách na základě zadaného materiálu.)

Jak se jmenuje zvíře, které mění svou barvu v závislosti na prostředí?

– Může být mezi chameleonem a některými jazykovými jevy něco společného?

FÁZE ODRAZU

Přečtěte si text, určete, zda jsou v něm slova chameleon.

(Pokud studenti považují tento úkol za obtížný, zobrazí se snímek se zvýrazněnými slovy.)

Mohou řeky stárnout? Navzdory na rozdílnost názorů jsme nuceni odpovědět: "Ano." Je škoda, že jsou v seznamu stárnutí taky a řeky Kubáň. Jsou to Eya, Chelbas, Kirpili a Ponura. V pokračování v průběhu staletí docházelo k postupným změnám po dobu rec. Jejich údolí jsou mělká, aleširoký kvůli velká plnost za starých časů. Nyní jsou tyto řeky mělké. Po dobu v létě a na podzim místy vysychají. Lze je předat Proto mělká voda navzdory pod nohama. A tak rok co rok...

co to vysvětluje? Udělejme malý průzkum. Připomeňme, že zdrojem energie stepních řek jsou atmosférické srážky a spodní vody. Namísto přirozenou ochranu, jako jsou panenské stepi a říční lesy, nyní vidíme orané oblasti a kácené masivy. Kvůli tato řeka začala kalit. V dnešní době je těžké se tam dostat namísto nedotčená krása, kterou si staří pamatují proti starověký druh Kubánští kozáci. Kvůližádná chyba. Řeky stárnou a slábnou. Ale dají se omladit! Tak všechny nás to zajímá v pokračování následky.

FÁZE REFLEXU

Takže zpět na začátek lekce. Pamatujete si položenou otázku? Dokážete najít chameleonská slova?

Vyberte název pro slova chameleon z navrhovaných lingvistických výrazů: synonyma, homonyma, antonyma.

V čem jsou si tedy chameleoni a homonyma podobní?

Ano, homonyma mění svůj význam v závislosti na příslušnosti k určitému slovnímu druhu, jako chameleoni mění svou barvu v závislosti na prostředí.

2. Společné vymezení tématu a cílů lekce.

Uveďte téma naší lekce. Jaké úkoly si stanovíme?

Téma naší lekce tedy zní Homonymie slov různých druhů řeči. Pokud společně dokážeme určit slovní druhy navenek podobných slov, pak je umíme správně napsat.

3. Aktualizace dosavadních znalostí.

Recepce "Cluster"

Co jsou homoformy, homografy a homofony?

(Poslouchejte připraveného studenta.)

Homografy se píší stejně, homofony znějí stejně. Hlavním problémem pro studenta je homofony. Píšou se jinak.)

4. Hlavní část lekce.

- Závisí pravopis slova na jeho příslušnosti k určitému slovnímu druhu?

(V souvislosti s.) Vraťme se k textu.

Cvičení. Vypište z textu libovolnou větu s chameleonskými slovy. Definujte je jako slovní druhy.

Najděte v textu nebo vymyslete větu s homonymem pro dané slovo a napište to.

- Pojmenujte věty, ve kterých se používají odvozené předložky, a dokažte, že se jedná o předložky.

Jak se tyto věty píší? Jaké předložky se píší samostatně? Které jsou sloučené?

Co je tedy potřeba udělat, aby nedošlo k chybám při psaní vyjmenovaných předložek a jejich homonymních kombinací? (Určete slovní druh...)

Práce na víceúrovňových kartách

1. stupeň. Napište slova dohromady nebo odděleně. Vyjmenujte návrhy.

Včas.

V důsledku dešťů.

O výšlapu.

Navzdory obtížím.

Změny v_proudu_ řeky.

V důsledku případu Ivanov.

Vložte peníze na bankovní účet.

Šel, aniž by se podíval na své nohy.

2. stupeň. Přidejte slova, označte slovní druhy.

V_proudu_ řeky Kuban je mnoho vírů. Loni bylo hodně slunečných dní. V důsledku velkého horka se řeka stala mělkou. V případě nehody bylo mnoho nejasných věcí. Ze začátku jsme byli smutní. Od začátku roku uplynuly čtyři měsíce.

3. úroveň. Napište slova, označte slovní druhy. V závorce uveďte možnou záměnu předložek, příslovcí, podstatných jmen a příčestí.

pokračuj (přední- návrh) sloupců. Jel napřed (za- příslovce).

Byl uvnitř (____) trolejbusu. Venku je zima, ale uvnitř ____) teplo. Děti obešly okresní (____) paseky. Tichý v_okrug (____). Byl poslán do práce v_okrug (____). I přes (____) nepřízeň počasí se turnaj uskutečnil. Běžel navzdory (____) po stranách.

Varovný diktát

Pracujte dvě hodiny - všimněte si neočekávaných změn v průběhu onemocnění; během zimní sezóny - viz pokračování filmu; říci závěrem - být ve vězení; kvůli suchu - účastnit se vyšetřování případu; květina jako lilie - pozor na podobnost postav.

Shrnutí lekce

- Co jsou homonyma?

Proč je těžké psát homofony?

Jak určit slovní druh povrchně podobných slov?

Jak se píší předložky?

- Jaké předložky se píší samostatně, společně?

6. Domácí úkol.

Karty pro další úrovně budete plnit jako domácí úkol.

Napište text na téma „Jak omladit řeky?“ Pomocí chameleonských slov.

Pokud zbývá čas

Zahrajeme si?

Vezměme si neobvyklý výklad slov. Lingvisté nazývají takový neobvyklý výklad slov individuální-autorskou homonymií. Je založen na spoustě vtipů. Naším úkolem je podat vtipný výklad navrhovaného slova. Například: špatné schůzky - setkání na náměstí, Vést - Pracovník na prasečí farmě nesmysl - plastelína nízké kvality, sklizeň - výměna podání rukou smrkový les - pusa, topol - chodec, dáma - vedoucí baru rychlý - kadeřník, spolužák - výživový poradce, přičichnout - duet.

Sponzor publikace článku: společnost "Shintechnik.ru", která je připravena zajistit jakoukoli montáž pneumatik 24 hodin denně. Zkušení řemeslníci přijedou na vaše zavolání na jakékoli místo v Moskvě nebo Moskevské oblasti, aby vám pomohli vyrovnat se s problémy, které mohou nastat na silnici. Rychle a efektivně vymění pneumatiky na vašem voze, opraví pneumatiky, odstraní boční zářezy, vymění kolo a vyváží. Pokud jste dříve, při změně ročních období, museli často trávit únavné hodiny ve frontě při montáži pneumatik, abyste si „vyměnili boty“ pro své auto, nyní kontaktováním Shintekhnik.ru můžete klidně počkat na specialisty v místě, kde to je pro vás pohodlné. Mistři přijedou na místo a čas, který potřebujete, vymění zimní nebo letní pneumatiky a pneumatiky odvezou na sezónní uskladnění. Ceny za služby mobilní montáže pneumatik lze nalézt na webových stránkách společnosti: shintehnik.ru.

E.L. TRUMF

Což je nezbytné pro vyjádření syntaktických vazeb slov nebo slovních druhů. Nemá svůj vlastní významný význam, proto je považován za služební prvek řeči.

V ruštině existují dvě kategorie takových předložek.

To první je jasné. Vznikly během evoluce jazyka, jsou to krátká slova, která nelze zaměnit s jinými slovními druhy ani je špatně hláskují. Obvykle se skládají z jednoho slova.

Věty s neodvozenými předložkami zaujímají v naší řeči významné místo. Například: Budu tam v šest. Podívejte se na tento dům. Nemohu bez tebe žít. Jděte podél okraje. Řekněte mi o novém filmu.

Odvozovací předložky v ruštině jsou také běžné, ale definovat je, a navíc je správně napsat, je mnohem obtížnější. Ve svém významu mohou být i časové, prostorové nebo kauzální.

Odvozené předložky jsou předložky, které jsou tvořeny z jiných slovních druhů. Jejich významný význam se z toho či onoho důvodu ztratil, zůstal pouze syntaktický. Nejčastěji se používají s konkrétním případem. Můžete je odlišit od významných částí řeči pomocí otázky. Dělá se to takhle.

Před mým domem byla postavena škola. Postavili (kde?) Před domem. Slovo „naproti“ nemá svůj vlastní význam, v tomto případě jde o odvozenou předložku.

Bydlím naproti nové škole. Bydlím (kde?) Naproti (čemu?) Škole. Slovo „naproti“ má v tomto případě svůj vlastní lexikální význam, a proto se jedná o příslovce.

Derivační předložky, stejně jako nederivované, se mohou skládat z jednoho slova (jednoduché) nebo několika (složených). Například: Během vyšetřování se objevily nové detaily (kompozit). Prohlídka byla zrušena kvůli dešti. (Jednoduchý).

Derivační předložky mohou:

• určit konkrétní časové období. Slunce pálilo velkou silou týden. V průběhu vyšetřování se dvakrát dopustila nepřijatelných chyb. Předložky "v pokračování" a "během" označují časový úsek a píší se pouze samostatně.
• Být významově blízko k neodvozené předložce kvůli. Týká se to předložky „kvůli“ a předložky „v mysli“. „V důsledku“ jako předložka se vždy píše pouze společně. Porovnat: Výlet byl zrušen kvůli dešti. Vycházka byla zrušena kvůli dešti.
  Předložka „In mind“ se naopak píše samostatně. Kvůli nemoci nevychází z domu. (Z důvodu nemoci nevychází z domu).
• Významový přístup ke kombinaci „bez ohledu na“. To se vztahuje k odvozené předložce „navzdory“, která se vždy píše společně. Porovnat: šli jsme do lesa i přes počasí. Do lesa půjdeme bez ohledu na počasí.
• Používá se ve významu předložky „asi“. Dohodli jsme se na extra lekcích. (O doplňkových třídách). Předložka „o“ se píše vždy společně.
• Další příklady. Odešel, poděkoval a uklonil se od pasu. Odešel (jakým způsobem? jak?) s poděkováním a poklonou. To, že se jedná o gerundium, vyjadřují synonyma dík - děkuji. Uklonit se – uklonit se. Díky rozhodnutí, které udělali, vyhráli.(Vzhledem k přijetí....)

Přirozeně to nejsou zdaleka všechny odvozené předložky, které se používají v ruštině: je zde uvedeno pouze několik nejběžnějších.

Chcete-li správně určit, který slovní druh je požadované slovo (a také určit jeho správný pravopis), můžete zvolit synonyma.

Například. Vložil jsem peníze na bankovní účet.Účet je v tomto případě vkladní knížkou, tzn. podstatné jméno. Samostatně se tedy píší předložka (on) + podstatné jméno (účet).

Domluvil jsem se na opravu.. "O" \u003d "o" (dohodnuté na opravě). Jde tedy o odvozenou předložku, píše se dohromady.

strana 3

(Podle I. Sokolova-Mikitova)

Konvoj se nacházel daleko od vesnice poblíž řeky. Slunce pálilo jako včera, vzduch byl nehybný a mdlý. Teplo nemělo kam jít. Na břehu stálo několik vrb, ale jejich stín bez užitku padal do vody. Voda v řece, zmodralá z nebe, která se v ní odrážela, k sobě vášnivě kývala.

Dymov a Kiryusha se rychle svlékli a s hlasitým výkřikem spadli do vody. Tiše šumící řeka se ozývala funěním, šploucháním a křikem. Egorushka se svlékla. Přiběhl a skočil z výšky do řeky. Yegorushka, popisující oblouk ve vzduchu, se ponořil hluboko do hlubin řeky, ale nedosáhl na dno. Nějaká síla ho zvedla a vynesla zpátky nahoru. Vynořil se, funěl a vyfukoval bubliny. Egorushka doplavala ke břehu a začala se hrabat kolem rákosin. (112 slov)

(Podle A. Čechova)

Nejprve dlouho postupovali po rovině. Nebylo tam žádné zelené úpatí porostlé lesy. Hory začínaly nečekaně nalevo jako strmá stěna stoupající někde vzhůru. Vítr, voda a právě minulá staletí na tom tvrdě pracovaly. Na mnoha místech byly jasně viditelné vrstvy různobarevného kamene, nepředstavitelně zkrouceného a zlomeného. Na některých místech vypadaly jako zdivo.

Zeď byla obrácena k severu a slunce na ni nikdy nesvítilo. Hranice věčných sněhů sestoupila nízko a dávno před ní stromy prořídly, pak úplně zmizely. Pod zdí vedla sotva viditelná cesta. Zjevně se snažila nepřitisknout se ke zdi.3 Ale tvrdohlavý život si přesto vybral svou daň všude. Dokonce i samotná zeď byla lemována houževnatými keři, vyrostlými ze semen, které z dálky přinesl vítr nebo ptáci.

V dálce cesta stoupala do hory a sledovala křivky kamenného svahu. (123 slov)

(Podle M. Semenové)

První bouřka

Dlouho jsem si pamatoval tento jasný jarní a teplý letní den. Na některých místech se již objevily sotva znatelné zelené listy. Město vypadalo nově. Za prvé trochu pofukoval větřík, za druhé byla skoro všechna okna otevřená dokořán, za třetí sluníčko svítilo královsky, ale ne vroucně, ale vlídně, vlídně. Cesty byly plné vrabců a ti se stále motali nahoru a dolů.

Ale najednou obloha potemněla. Rozcuchané mraky se plížily nedbale, nedbale. Nejprve zablikal tupý blesk a přeřízl tmavě šedou oblohu na dvě části. Pak ptáky odehnal silný burácení hromu, jako by někde někdo rozbil sklo na kousíčky.

A strhl se liják, stejně jako spadla opona na zem a uzavřela všechno kolem. Město kamsi zmizelo a ulicemi spěchaly kalné proudy vody.

Dlouho pršelo a ráno vypadalo vymyté město svátečně vesele. (120 slov)

(Podle A. Illuminatorskaya)

Chlapi stoupali po strmém svahu hory, úplně poseté kamením. Napravo a nalevo se tyčily černé stěny. Nahoře byl vzdálený pruh modré oblohy. V soutěsce byla pohoda, ale brzy se kluci rozpálili. Ti, těžce dýchajíce, tvrdohlavě kráčeli vpřed, ve spěchu, aby se dostali do tábora před setměním.

"Pozor, chlapi!" Nikita náhle vykřikl. K chlapcům se přišoural tlustý had s lesklými šupinami. Pár kroků od nich ztuhla, pak trochu zavrtěla ocasem, pohodila hlavou, otevřela růžová ústa, zasyčela a zavrtěla hlavou. Její rozeklaný jazyk tiše projížděl ústy.

Nikita hodil po hadovi kámen. Vystřelila k němu šíp. Sotva se mu podařilo utéct. Chlapi klopýtající a padající se řítili na všechny strany, ale přebíhat kameny nebylo snadné. A had je nehodlal pronásledovat.

Přátelé lapali po dechu a začali znovu stoupat nahoru. (123 slov)

(Podle V. Gubareva)

SERVISNÍ ČÁSTI ŘEČI

ZÁMINKA

Diktáty slovní zásoby

I. Přiběhl ke mně; na jednání nepřišla; plout směrem k lodi; Musel jsem spěchat za spolužáky; cákance letěly směrem; jel směrem ke stádu; šel směrem k cestujícím.

II. Povídali jsme si o exkurzi; musíte to mít na paměti; sponzoři převáděli peníze na účet školy; s ohledem na blížící se chladné počasí; plavat v mysli mola; zařídit večeři; stát na dohled od břehu.

III. kvůli špatnému počasí; při vyšetřování došlo k chybám; nepřišel pro nemoc; v důsledku dešťů se řeka vylila z břehů; expanduje v důsledku přehřátí; kvůli únavě; při vyšetřování případu byly zjištěny skutečnosti; zahrnuto do vyšetřování; jezero vzniklo v důsledku zemětřesení; při vyšetřování nebyla zjištěna žádná pochybení.

IV. Během léta; v pokračování filmu jsou představeny nové postavy; nové postavy účinkují v pokračování filmu; praxe po celý rok; člun spadl do řeky; v toku řeky je mnoho zatáček; týden nepřítomný; zlepšení v průběhu onemocnění; během minuty; cestovat na měsíc; vidět změny v toku potoka; setkat se s postavami v pokračování filmu.

V. Odpověděl, aniž by se podíval do knihy; dobře sklizeno navzdory suchu; loď vyplula na moře, navzdory špatnému počasí; vyšplhal na svah, aniž by se podíval dolů; dát se do práce i přes únavu; mluvil se svým otcem, aniž by se na něj podíval; soutěž pokračovala i přes sněžení.

Pravopis derivátů

předložky a spojky

Diktát slovní zásoby

Na dlouhou dobu; změny toku řeky; během celého léta; kvůli vydatné deště; v důsledku toho se vloudila chyba; při vyšetřování došlo k chybě; nové postavy účinkují v pokračování románu; do pokračování románu jsou zahrnuty nové postavy; informovat se o exkurzi; převodem na účet školy; místo vděčnosti dát na odlehlé místo; na konci zprávy; po mnoho let byli děkabristé vězněni na Sibiři; navzdory neúspěchu; šel, aniž by se rozhlédl; odpověděl navzdory tomu, co bylo napsáno; s ohledem na blížící se chladné počasí; Mějte toto na paměti; do pěti let; zkažené v důsledku přetížení; plavat na dohled města; expanduje v důsledku přehřátí; zaostával kvůli nemoci; během minuty; nepřišel pro nemoc; vyšplhal na vrchol, aniž by se podíval dolů; odpověděl, aniž by se podíval do učebnice.

Varovný diktát

1) V toku řeky se na peřejích vařila voda s pěnou. 2) I přes zákazy lékařů trénoval dál. 3) K chybě došlo z neznalosti podmínek areálu. 4) Skoro celý měsíc pršelo. 5) O pokračování rozhovoru nemohlo být ani řeči. 6) Vedro bylo i přes večer cítit. (A. Kazantsev) 7) Ležel takto několik hodin, během kterých moře ustoupilo. (A. Kazantsev) 8) Odpověděl a nedíval se na plán napsaný na listu. 9) Kvůli hlubokému sněhu nechodili losi v tajze, ale stáli na těch místech, kde je zastihlo špatné počasí. (V. Malov) 10) V průběhu několika dnů se listy ještě drolí. 11) Kvůli špatnému počasí byly lety zrušeny. 12) Pomůžete mi v dalším hledání?

Konsolidovaný pravopis

odbory také, aby

Diktát slovní zásoby

Také přišel a řekl totéž; je také nadaný student; říci totéž jako ostatní svědci; vychloubačný jako jeho bratr; je také připraven jít; měl také psa; co bych četl, abych se na cestách nenudil; ať se stane cokoliv, všichni musí zůstat v klidu; choval se stejně mazaně jako lovec; ve stejnou dobu dorazil můj bratr; také přišel na hostinu; problém byl vyřešen stejným způsobem jako předchozí; Půjdu také na vandr; a zároveň tam byl.

Výkladové diktáty

I. 1) Linky úst byly mužské a zároveň dětsky naivní. (M. Sholokhov) 2) Ale i zde se usadilo ticho. 3) Šel po chodbě, obvykle pozdravil, usmál se. Také se na něj usmáli. (V. Šukšin) 4) V tu hodinu se také vyšel podívat na Bajkal. (V. Shukshin) 5) Byl také věčným pracovníkem a byl stejně nabitý, když to bylo těžké. (V. Šukšin) 6) Každý, kdo přijel do Petrohradu, byl zahalen stejným pocitem obdivu. 7) Vše se dělo narychlo a přitom jakoby přes sen. 8) Moje vyšetřování také nepokročilo.

II. 1) Šustící listí, stromy se houpaly ve větru, po temně modrém nebi stále běhaly mraky. (S. Mayorov) 2) O minutu později zmizel ve sněhové bouři tak náhle, jako se objevil. 3) A jeho způsoby byly také velmi majestátní a neuspěchané, a tak mluvil. (A. Adamov) 4) Stejně jako včera za oknem pršelo.

III. 1) Každý člověk má sklon uvažovat o tom, co by udělal na místě druhého. (M. Semenova) 2) Noc otevřela nespočet očí, aby se podívaly dolů až do svítání. (M. Semenova) 3) Silnice byla dostatečně široká, aby po ní projely dva kamiony. (V. Pelevin)

IV. 1) Tiše procházela chodbou a stejně tiše mě vyzvala, abych vstoupil do místnosti. 2) Také jsem snil o výpravě. 3) Ale tajga ožila, když přišly měsíční noci. 4) Ať udělal cokoli, všechno dopadlo špatně. 5) Měsíční světlo stále proudilo okny. 6) A pak jsem také sebral všechny síly, abych ještě alespoň minutu vydržel. (S. Smirnov) 7) Muž mi poděkoval za projevení zájmu o hvězdnou oblohu. (Yu. Olesha) 8) Usmála se a pak pomalu vstala ze židle. 9) Den se ukázal být zatažený, ale nebylo horko. 10) Stále sněžilo a také nebylo nic vidět. 11) Moře, stejně jako včera, bylo klidné. 12) I zde kdysi vedla polní cesta, která je však již dlouho nevyužívaná a je zarostlá křovím a malými stromky. (V. Myasnikov) 13) Byl nízký, zároveň štíhlý, svalnatý. (V. Myasnikov) 14) Pokoj také působil zvláštním dojmem. 15) U ohně se usadili i příchozí. (I. Efremov) 16) V tu samou chvíli vypukl z vrcholu kopce mohutný sloup ohně. (A. Kazantsev) 17) K uklidnění probuzeného živlu je nutné napětí všech lidských sil. (A. Kazantsev) 18) Moře se stmívalo, vlny ztrácely na lesku, ale obloha se začala rozjasňovat. (I. Efremov)

Kontrolní diktáty

Aby se člověk dobře učil, musí být dobře organizovaný člověk. Nejprve se musíte pokusit udělat to, co je během dne naplánováno. Od začátku září si na to zvykejte a snažte se to dělat po celou dobu školní rok. Poraďte svým soudruhům, aby udělali totéž.

Nejtěžší lekce je nejlepší udělat jako první, protože jejich dokončení trvá déle. Ale bude volný čas na vaše oblíbené předměty, koníčky.

Pokud něčemu nerozumíte, neobracejte se hned na starší s žádostí o vysvětlení, ale podívejte se do slovníku, do referenční literatury. Je to těžké, ale užitečné. Za čas, který strávíte čtením referenční literatury, se dozvíte spoustu nového a zajímavého.

Přečtěte si více ve svém volném čase. Při čtení si zapisujte zajímavé myšlenky, výroky. Je také užitečné zapamatovat si verše, které se vám líbí, abyste obohatili svůj jazyk a rozvinuli svou paměť. (128 slov)

Po mnoho staletí, tisíciletí se měnil tvar a výška zemského povrchu a tam, kde dříve hučelo moře, se následně vytvořila pevnina. S řekami a jezery se děje to samé jako s moři. Hory také nezůstávají beze změny. Horniny skládající se z několika složek jsou obzvláště silně zničeny. Protože se tyto části různě roztahují a smršťují, tvoří se mezi nimi trhliny. Dostává se do nich voda. Když zmrzne, zvětší svůj objem a ohromnou silou rozbije ty nejtvrdší kameny.

Velkou roli při ničení hornin hrají také rostliny a živočichové. Kořeny rostlin vylučují kyselinu, která kámen leptá. Pokud se semínko dostane do trhliny ve skále, vyroste a postupným houstnutím je roztlačí. V důsledku toho dochází ke zvětrávání. Děje se to velmi pomalu, ale v průběhu mnoha let jsou nejodolnější horniny zničeny. (125 slov)

(N. Efimová)

ČÁSTICE

Rozlišení na písmeno částice ne a taky ne

Diktáty slovní zásoby

I. Nebylo tam ani zrnko prachu; nemohl přestat myslet na svou matku; nepochyboval o úspěchu; nebrat ohled na něčí zájmy; nic, co by pomohlo; nedá se mu v ničem věřit; nikoho nekontaktoval; neznal pravidla ani vzorce; bez ohledu na to, jak je to obtížné, ale musí to být provedeno; člověk nemůže být hrdý na jeho úspěchy; ukázalo se, že budova není nic jiného než knihovna; nemohlo to být nic jiného; nepohne se ani keř, ani větvička; cokoli udělá, vše je v pořádku; ať se snažíš sebevíc, všechno je to marné.

II. Nechytil jedinou rybu; ani stéblo trávy na poli; nemohl slyšet; není kus v domě; nevypěstoval obilí; žádný nepřišel; více než jednou se opozdil; nikdy nebyl; z ničeho nic; bez zastavení na minutu; není duše v domě; o něm ani pověst, ani duch; ani slza není prolita; nevyrobil žádný model; neřekl ani slovo.

Varovný diktát

1) Není možné neobdivovat západ slunce. 2) Bez ohledu na to, jaké myšlenky překonávají, jsem pro něj klidná. 3) Jaké myšlenky mě nepřemohly! 4) Kde nebyl! 5) Kamkoli šel, všude ho radostně vítali. 6) Když za kamarádkou nepřijdeš, urazí se. 7) Když přijdeš ke kamarádce, povídá si po telefonu. 8) Kdo tuto knihu nečetl, měl by si ji přečíst. 9) Kdo četl tuto knihu, všem se líbila. 10) Už ani slovo! 11) Nemohl nepřijít. 12) Nemohl jsem zavolat. 13) Nepřemýšlejte příliš o sekundách. (R. Rožděstvenskij) 14) Kdo neproklel autobus, drtí! 15) Nic jiného to nedokáže vysvětlit. 16) Nikdy jsme spolu nechodili na ryby. 17) O nějakých výletech nemůže být řeč. 18) Nic jiného ho netěšilo. 19) Bez ohledu na to, jak je to těžké, musíte to udělat. 20) Bez ohledu na to, jak moc jsme se snažili jídlo šetřit, do konce týdne došly. 21) Bez ohledu na to, jak je mráz vrzající, není bolestivě silný. (Přísloví) 22) Bez ohledu na to, jak moc kukačka kuká, a v zimě odlétá. (Přísloví) 23) Bez ohledu na to, jak temná je noc, den jistě přijde. (Přísloví) 24) Ale nic se nehýbalo ani kolem mě, ani přede mnou. (I. Turgeněv) 25) Nebyl zde jediný keř nebo strom. 26) Bez ohledu na to, jak dlouho jsem šel, jsem nepotkal medvěda. (I. Sokolov-Mikitov) 27) Bez minulosti nelze dobře chápat ani ocenit přítomnost. (V. Peskov)

Sloučený a oddělený pravopis ani jeden

Diktáty slovní zásoby

I. Absurdní čin; nezralý meloun; žádný soucit s časem; nedosáhne dna; nedostatek laskavosti; nebe není modré; neuvážené rozhodnutí; vlasy nejsou rozpuštěné; nenaučil se předchozí; bez pocitu bolesti; zvyky nejsou liška; aktovka není kožená; není třeba to říkat; konvička není porcelánová; větev není zlomená; chybí takt; jednal nekamarádsky; esej nebyla ověřena; neodpovídá na dopis; ne méně než dva metry; ještě nezamrzlá řeka; se o nikoho nezajímal; své problémy s nikým nesdílel; nikde získat sílu; k ničemu; udělat to za každou cenu; jako by se nic nestalo; o nic lepší než tohle; neudělal to po vašem; nikdy se nehádal; kam by jablko nepadlo; vůbec nesouhlasil; nikde není vidět; nic k měření; nevaroval včas; nic neviděl; vůbec nepřekvapilo; svítí ne jako léto; ne líto; není třeba; nebyl čas; mnou nezavřené dveře; bez promýšlení až do konce; dlouhodobé špatné počasí; chaotický vzhled; trapný outfit; mrzet to, co se stalo; ne hluboké, ale mělké jezero; malá, ale rychlá řeka; není ovlivněn plevelem; neudělal lépe; nezvaný host; nemyslící dítě; daleko od zajímavého filmu; nedokončeno, ale pouze započato s prací; nemluv nesmysly; daleko od snadného úkolu; nejrůznější překvapení; skrytá nechuť; provedeno nedbale; ne vysoké, ale nízké.

II. Mluvil lži; nebyla to pravda, ale lež; ošklivý čin; ne hezký, ale prostě roztomilý; šel daleko; nešel daleko, ale blízko; mluvil nesmysly; hloupý čin; vypadal směšně; vůbec ne hezké oblečení; choval se zdaleka ne hezky; obtížný úkol; daleko od snadného úkolu; letět nízko; létat ne vysoko, ale nízko; ošklivý plášť; ne veselý, ale smutný pohled; odpověděl ležérně; choval se v pohodě; nerealizovatelné myšlenky; levný, ale krásný šátek; úzká, ale hluboká řeka; skrytá nechuť; nejrůznější překvapení; nevzhledný pohled.

III. Nebyl ve škole; nemohl; neřekl; nezlomit; špatně ráno; okamžitě nelíbilo; necítit; nemluví; Nerozumění; rozhořčený; bez ohledu na tváře nepamatuje si; nedoufat; nevidět; nenáviděl faleš; neotevřený dopis; dopis neotevřený otcem; dopis není vytištěn; voda se nerozlije; ne psaný, ale tištěný list; přítel, kterého jsem nepotkal; nepotkaný přítel; podlahy nejsou natřeny; nelakované podlahy; nelakované podlahy; tráva se neseká; neposekaná tráva; ještě neposekaná tráva; není to vůbec promyšlené rozhodnutí; turista, který nezná únavu; neobydlené domy; domy dosud neobydlené; domy nejsou obydleny; jednat nekamarádsky; nelitujte povaleče; není třeba chodit pozdě; aktovka není kožená; bunda není hnědá; problém není vyřešen; řeka není široká; cesta není dlouhá, ale krátká; zamumlal něco nesrozumitelného; stojí hodně; není levné, ale drahé; ignorant v hudbě; by neměl ztrácet odvahu; navzdory špatnému počasí; neopravitelná vada; překročit úzkou, ale hlubokou řeku; bez pohledu do budoucnosti; ne hlasitý, ale tichý; chovat se klidně; nepřetržitý pláč; oheň není uhašen; neuhašený požár; ošklivá postava.

Samostatné a pomlčkové hláskování částic

Vysvětlující diktát

1) Foukaly tytéž ponuré větry, tytéž mraky netečně kráčely... (V. Bryusov) 2) Je čas pochopit život, shrnout. (V. Bryusov) 3) Rudé slunce! Podívej se z okna! (A. Blok) 4) Starší sestro, dej nám trochu vody! (A. Blok) 5) Pokuste se ho přesvědčit. 6) Od čtyř hodin je Něvský prospekt prázdný a je nepravděpodobné, že na něm potkáte alespoň jednoho úředníka. (N. Gogol) 7) Lovci jsou přímo tam. 8) A přesto mě ten pocit tajemna vznášejícího se blízko, přímo rozptýleného v zimním vzduchu, neopustil. (E. Yakovleva) 9) Nemohl jsem o tom mluvit. 10) Exkurze nebyla zahrnuta v jeho plánech. 11) Rychle odešel, ale svého otce doma nenašel. 12) Ani nás to nenapadlo. 13) Kdyby to udělal rychle, nemuseli bychom teď sedět až do večera. 14) Šel bych daleko, ale bolí mě ramena. (Přísloví)

Kontrolní diktát

S. I. Ozhegov je slavný lexikograf. Kdo by neznal jeho Slovník ruského jazyka! Práce na zkratce výkladový slovník obsahující asi sedmdesát tisíc slov, začal vědec v roce 1940. Začala válka a mnoho filologů odešlo na frontu.4 Na frontu se chystal i Ožegov, ale ze zdravotních důvodů byla jeho žádost zamítnuta. Vědec pracoval na slovníku téměř devět let, aniž by zastavil práci během válečných let.

Pravděpodobně není v naší zemi člověka, který by tuto příručku neznal, kdo ji v životě nepoužil, kdo by nedržel v ruce tento objemný svazek tisíce stran.

V rámci jednoho svazku s dostatečnou úplností odráží hlavní skladbu slovní zásoby moderního ruského jazyka. To zajistilo dlouhou životnost knihy, která zdaleka přežila svého kompilátora. Ozhegov's Dictionary je stolní průvodce pro lidi, kteří milují ruský jazyk. (123 slov)

Závěrečné kontrolní diktáty

Slunce vycházelo, rozpouštělo zářijové mlhy a čistilo oblohu. Léto na Zemi opět začalo. Takto to pokračovalo celý týden.

Opíral se o hůl vylomenou ze starého opuštěného plotu, procházel loukami, borovými lesy a v duchu nepřestával děkovat stařeně, která ho potkala a která objevila tento polozapomenutý způsob pohybu po jeho rodné zemi.

První noc strávil poblíž peřejí řeky, ale příliš se díval na ryby hrající si za večerního svítání. Nocovat pod širým nebem, pod hvězdami, se u něj stalo zvykem. Jedl drobky namočené v potoce, pečené brambory a lesní plody.

Byl opravdu šťastný. Ještě nikdy mu takové maličkosti nepřinášely takovou radost jako vůně kouře, šustění suché loňské šišky padající ze stromu, horský popel planoucí na slunci. Když po ránu slyšel písně jeřábů na rozloučenou, vyhrkly mu slzy. (122 slov)

(Podle F. Abramova)

Dům stál trochu stranou. Jeho okna byla natřena olejovou barvou a malá veranda na straně stále voněla borovicí. Dveře byly dokořán, ale majitelé v domě nebyli. Napravo od dveří byl nenatřený stůl a nalevo masivní kamna.

Brzy přiběhla Nataša z ulice a potkala mě, jako bychom byli staří známí. Srdečně mi nabídla čaj a rané maliny, ale nejprve jsem ji požádal, aby mi ukázala zahradu vyrostlou téměř pod polárním kruhem.

Odešli jsme z domu. Zahrada šuměla listím topolu. Když jsem překročil bránu, náhle jsem uviděl jabloně, maliny, hustě obsypané sem tam dozrávajícími bobulemi. Ucítil jsem pryskyřičné aroma, otočil jsem hlavu doleva a uviděl cedry. Byli modročerní, jako medvědi zasmušilí a nepřátelští. Natasha láskyplně a jaksi stydlivě poplácala jeden strom. (125 slov)

(Podle F. Abramova)

Po překonání vzestupu Dasha sestoupila k moři. Voda byla stále čistá. Skrze něj v hlubinách bylo možné vidět rostliny podmořského světa. V houštinách řas se kolem proháněla nebojácná hejna ryb, které mizely z dohledu rychlostí blesku. Nalevo uviděla obrovský kámen ověšený mořskými řasami.

Podél břehu se táhla prohlubeň naplněná vodou. Zdálo se, že je to stejná díra, ve které dívka kdysi našla kámen úžasného tvaru.

Dáša, která tu byla poprvé, potřásla rukama, nejprve spustila jednu, pak druhou nohu a po špičkách vstoupila do vody. Aniž by šla hluboko, sklonila se nad kameny vyleštěnými mořským příbojem, několik sekund v nerušeném tichu sledovala jasně viditelný podmořský život. Tehdy si ho všimla. Bledě modrý kámen, žilkovaný jako od umělce, ji polekal. (116 slov)

Vydal jsem se po nevyšlapané cestě přes pole. I přes nepřízeň počasí byla nálada dobrá. Když uviděl hromadu sena poblíž, opřel se o nohu svlečenou krávou a pozoroval vránu letící po šedé obloze. Když si odpočinul, vydal se směrem k vesnici a brzy se ocitl v cizí zahradě.

Déšť se rojil ve spadaných topolových listech, které byly posety záhony. Silné, ledové hlávky zelí na nich byly stále modré. Byla cítit svěží vůně pozdního zelí a unavená země, která vykonala své. Na slunečnici, zapomenutou na hranici, sýkorka v zimě nakloněná. Držela se rozcuchané hlavy slunečnice a pohrávala si s jejími mřížemi.

Našel jsem v proutěném plotě branku a ve strachu, že se na mě nevyřítí malý, něžný pes, ale připoutaný pes, jsem se protlačil za vrzající dřevěnou branku. Hosteska ke mně kráčela s nasekaným klestem, aby zapálila ještě nevytápěná kamna. (115 slov)

(Podle E. Nosova)

Usadili jsme se na břehu říčky a rozhodli jsme se, že se zde nejprve na chvíli zastavíme. Ale během krátké doby byla obloha zcela pokryta mraky. Musel jsem najít mýtinu v lese kousek od pobřeží, ze všech stran obklopenou břízami. Rozhodli jsme se zde přespat, protože se zde hodilo postavit stany a rozdělat oheň.

Mezitím se mraky, schoulené k sobě, pomalu proměnily v bouřkový mrak, který pokryl celou oblohu. Jeho okraje byly jakoby postříbřené nějakým úžasným světlem. Nebe se zahalilo těžkým závojem, zamračilo se na podzim a spustil se liják, který neustal ani minutu. Přestalo to až ráno. Obloha zmodrala, vyčistila se od mraků, ale na zemi byly stále stopy špatného počasí. Napravo a nalevo od stanů se v paprscích slunce třpytily louže. (110 slov)
Daleko, daleko žilo - byly sněhové vločky. Narodili se v oblaku létajícím vysoko, vysoko nad zemí a každý z nich byl svým způsobem krásný.

Jedna byla jako třpytivé jiskry, další byla jako stříbřitě bílá jinovatka, třetí se třpytila ​​jako drahý kámen.

Země netrpělivě čekala, až se objeví sněhové vločky. Chtěla se také sváteční obléct. Ale vítr, který bránil sněhovým vločkám pomalu klesat k zemi, je vířil ve vzduchu, házel je nahoru a nutil je tančit na jejich neklidnou hudbu.

I přes snahu větru padaly na zem sněhové vločky a shora ji zakrývaly bílou přikrývkou. Za zasněženým potokem nebylo vidět ani pole, ani les, ani řeka. Někteří cestovatelé ulehli na svazích roklí, jiní se usadili na noc v lese. Našli se i tací, kteří nedopatřením sestoupili doprostřed silnice.

Na Zemi, magicky proměněné, byl rozprostřen bílý koberec. (115 slov)

(Podle M. Ilyina, E. Segala)

Nebylo tam žádné zelené úpatí porostlé lesy. Hory se objevily nečekaně. Začali strmým útesem, který se zvedal. Vítr a voda na tom v minulých staletích tvrdě pracovaly. Na mnoha místech byly jasně patrné vrstvy heterogenního kamene, někdy ležel naplocho, jindy nepředstavitelně zkosený a zlomený. Místy připomínaly dovedně zhotovené zdivo.

Stěna obrácená k severu nebyla nikdy osvětlena sluncem, takže hranice věčných sněhů sem sestoupila nízko. Dávno před ní se stromy začaly zmenšovat a tenčí, pak úplně zmizely. Pod zdí byla travnatá pustina a podél ní vedla silnice. Také se snažila nepřitisknout se ke zdi. Ale nic nemůže zastavit život. I podél samotné zdi se plazily houževnaté keře, vyrostlé ze semínek, které sem přinesli ptáci nebo vítr. (119 slov)

(M. Semenová)

1 Řekněte o nastavení pomlčky ve větách.

2 Řekněte o nastavení pomlčky.

3 Řekněte si o nastavení čárek u úvodního slova.

4 Řekněte něco o pomlčce.

5 Řekněte o nastavení čárky.

OGE. Procvičování pravopisu. Část III

PRAVOPIS PŘEDLOŽEK

Před prováděním cvičení si přečtěte referenční materiály. Referenční materiály. Předložky a spojky (spolu s částicemi) patří k obslužným slovním druhům, což znamená, že je nelze zpochybňovat, nemají tedy gramatický význam a nejsou členy věty. Předložky vytvářejí fráze, protože vytvářejí závislost jednoho slova na druhém (hlavním nebo definovaném), například: lehnout si (kam? na co?) na police, počkejte (jak dlouho?) po dobu hodin. Předložky jsou nederivované ( u, pro, na, oh atd.) a odvozeniny vytvořené z nezávislých slovních druhů: díky(z gerundska), v pokračování(od podstatného jména s předložkou), kolem(z příslovce). Paměťové materiály: 1. Předložka nemá lexikální význam, nelze k ní položit otázku, není samostatným členem věty, vedle ní je vždy podstatné jméno, zájmeno, číslovka, jejichž závislost na jiném slově zakládá. Předložka může být obvykle nahrazena jinou předložkou. 2. U podstatných jmen se píší zájmena, číslovky, předložky samostatně.

MOŽNOST I.

Ve kterých větách jsou podtržená slova použita jako předložky? Odpověď uveďte v digitální podobě (vypsáním čísel návrhů).

1) Kolem Po celém městě byly vysazeny sady.

2) Děti běhaly s radostným pláčem vůči.

3) Rybář se podíval po dobu řeky, pomalé a majestátní.

4) Zaměstnanec společnosti odjel na pracovní cestu podle příkaz ředitele.

5) Kvůli všechny hlavní problémy byly v tomto případě vyjasněny.

6) Později tři dny oba přátelé jeli po silnici do vesnice.

7) Přicházejí absolventi vojenské školy podle, jako jeden muž.

8) Na rozdíl od od středoškoláků po vysokoškoláky studují odborné předměty.

9) Navzdory veškeré úsilí nemohl autor sestavit nic dalšího.

10) V souladu s Na pokyn specialistů jsme začali pracovat novým způsobem.

11) Příbuzní oběti doprovázeli lékaře, díky za poskytnutou pomoc.

12) U lesy, jako v měkké posteli, můžete spát. (N. Nekrasov)

13) Mshara jsou zarostlé po dobu jezero tisíciletí.

14) Vložte peníze na účet № 1904.

15) Míjení minulost nádraží, cestující se zastavil.

16) Ve spojení s Při špatném počasí se odlet letadla zpožďuje.

17) Počítaje v to nové zařízení, postupujte přesně podle pokynů.

18) Pořád jsi to dělal po svém, bez ohledu na rady od přátel.

19) Studenti pozorně poslouchali, navzdory na obou stranách.

20) Kvůli špatné počasí museli rekreanti opustit vesnici dříve, než bylo plánováno.

21) Z pohledu nedostatek jídla cestující změnili svůj itinerář.

22) Přátelé k nám chtěli jít vůči.

23) Musíte jednat aplikováno na okolnosti.

24) Následující auta a vůči pohybovali davy lidí.

25) Lovec se pokusil něco vidět jako lodě, ale bez úspěchu.

_________________________________

MOŽNOST II.

Ve kterých větách jsou podtržená slova použita jako předložky? Odpovězte digitálně.

1) Turisté se začali se zájmem dívat kolem.

2) Jdeme vůči slunce a vítr.

3) Manželé žili podle.

4) Po dobu Celý den spisovatel tvrdě pracoval u počítače.

5) Chci se tě zeptat o koncert.

6) Přednášející mluvil nadšeně, navzdory k publiku.

7) Špión byl dopaden způsoben se zahraniční rozvědkou.

8) Jezdec přivázal koně ke stromu, lehl si u, zakrývající obličej před větrem dutým pláštěm.

9) Navzdory v dešti pracujeme na poli každý den.

10) Okresní strážník se rozhodl nevstupovat do domu, ale pouze projít minulost.

11) Zdálo se, že se mraky vznášely, vůči naše jachta.

12) Kvůli nedostatek suchého dříví, nezkušení turisté si nemohli zapálit.

13) Díky krmení rostlin, dosáhli jsme dobré sklizně.

14) Dívka vstala z lavice, udělala pár kroků vůči.

15) Můžete zjistit, jak se život hrdiny vyvíjel v budoucnu v pokračování román.

16) Všechny týmy, dohromady s ten náš fungoval skvěle.

17) Extra silný proud proti tok řeka se nazývá jádro.

18) Podle podle pokynů velitelství armády se oddíl připravoval k obraně.

19) V pokračování Té noci pacient ani minutu nespal.

20) Cizinci vstali od stolu, díky hostitel za pohostinnost.

21) Způsoben při špatném počasí je letiště uzavřeno.

22) Sklizeň je plně sklizena, navzdory chladné deštivé počasí.

23) Andrey Bolkonsky, Na rozdíl od Pierre, měl silnou vůli.

24) Ve spojení s přechod na nový systém plánování jsme měli hodně práce.

25) Návštěvníci knihovny měli naspěch na Setkání se slavným spisovatelem.

Podtržená slova jsou předložky ve větách: ________________________________

MOŽNOST I.

1) Uprostřed své rozsáhlé práce se nepřestal vyptávat na svého synovce. (A. Puškin)

2) Stavba byla korunována kupolí jako stan.

3) No jasně, ustoupil jsem stranou, schoval se za krčmu a zůstal tam stát. (A. Kuprin)

4) Rozhodující dojmy z dětství byly omezeny realitou moskevské oblasti a toto zúžení pole pozorování se později definitivně promítlo i do tvorby klasiků. (M. Gorkij)

5) Jak jsme postupovali po úzkých horských stezkách, dýchání bylo stále obtížnější.

6) Plavec se rychle pohnul vpřed a narazil do proudu řeky.

7) Je-li služebník, zvláště je-li zchátralý, jako můj Evdokimych, tak ho také přiveď. (M. Saltykov-Shchedrin)

8) Lovci opatrně, stopa za stopou sledovala vlka.

10) Jezdec přivázal koně ke stromu, lehl si vedle něj a před větrem mu zakryl obličej dutým pláštěm.

11) Cizinec se za ním překvapeně podíval. (I. Turgeněv)

12) V závěru lékaři naznačili způsob další léčby.

13) Mějte na paměti – úkol je zodpovědný.

14) Kvůli vydatným dešťům byly neprůjezdné silnice.

15) Špión byl dopaden v souvislosti se zahraniční rozvědkou.

MOŽNOST II.

Které věty používají odvozené předložky? Odpovězte digitálně.

1) Při přípravě tohoto pokrmu doléváme vodu dle potřeby.

2) Moje tragédie se blíží a myslím, že ji dokončím do zimy; v důsledku čehož jsem četl Karamzina a kroniky. (A. Puškin)

3) V příkrém svahu trámu vyplavily pramenité vody něco jako výklenek. (V. Koževnikov)

4) V průběhu nemoci došlo ke zlomenině, pacient se uzdravil.

5) Na rozdíl od svého přítele jsem miloval své rodné město.

6) Následně svého rozhodnutí nikdy nelitoval.

7) Neopustím tvého bratra a budu na tebe pamatovat.

9) Do domu nepůjdeme, jen projdeme kolem.

10) Váš sbor bude následovat umělce, který stojí u klavíru.

11) Z důvodu nedostatku času však nebudeme odbočovat od předmětu přednášky. (A. Čechov)

12) Kvůli nějakému nepředvídanému zpoždění na cestě naši koně zaostali.

13) Z dopisů se stalo něco jako deník.

14) V rodině bojarů Staritských byli i lidé z jiných rodin.

15) Po dohodě o zítřku se rozešli.

Odvozovací předložky se používají ve větách: ____________________________________

Před provedením cvičení 3, 4 pečlivě zvažte tabulku, použijte ji jako referenční materiál. Pravopis předložek
Přes pomlčku	Slitno	Odděleně
kvůli, zespodu póza, přes (kvůli lesy, zespodu Moskva, přes propast póza kopce)	u, kvůli(= protože), podél, dohromady s), namísto, uvnitř, kolem, až do), jako, po, proti (s), kvůli(= protože), vůči(=k), ve vzdoru přes, jako, jakož i), o(=o), bez ohledu na, navzdory, nad	v byznysu, tak jako, po dobu, Konečně, tak jako, v oblasti, Na rozdíl od, ve vztahu, po dobu(čas), v pokračování(čas), ve spojení s, na základě, v jakém smyslu, v průběhu, v následujících situacích, s výjimkou, za cenu tak jako, o, kvůli, přes, ze strany

MOŽNOST I.

1) (B) důsledek zpoždění v tranzitu;

2) dělat (u) kárat starší;

3) zjistit (na) účet zahájení výuky;

4) převod peněz (na) účet společnosti;

5) c) síla zvyku;

6) c) závěr projevu;

7) c) vyšetřování případu;

8) c) místo vděčnosti;

9) dospět (do) závěru;

10) (c) na rozdíl od ventilátorů;

11) schovat se (v) odlehlém místě;

12) c) pokračování dne;

13) c) v posledních letech;

14) c) pokračování příběhu;

15) (v) toku horské řeky;

16) (ne) navzdory pátrání;

17) něco (v) druhu míče;

18) (c) během celé lekce;

19) chodil, (ne)díval se na kolemjdoucí;

20) (pro) podobnost prohlášení;

21) mít (v) na paměti řadu okolností;

22) (v) v rozporu s očekáváním;

23) (při) příjezdu do přístavu;

24) c) státní zástupce zasáhl do vyšetřování;

25) zastavený (v) pohled na panorama města;

26) vyšel (na) setkání s přáteli;

27) zmoklo (během) deště;

28) žije (na) podobizně tuláka;

29) dorazil domů (včas);

30) starat se o loď.

MOŽNOST II.

Otevřená závorka. Upozorněte na pravopis slov. Odpovězte digitálně.

1) Nepřišla (v) formě nemoci;

2) vzor (v) druhu sněhové vločky;

3) převod finančních prostředků (na) bankovní účet;

4) c) důsledek chladného počasí;

5) c) pokračování celého období;

6) oteplení (c) po chladném počasí;

7) c) z důvodu nedostatku finančních prostředků;

8) dostal se (do) toku řeky;

9) c) v souvislosti s výročím;

10) setkat se (at) později;

11) něco (v) druhu vzpomínek;

12) c) ukončení rozpravy stran;

13) (po) absolvování školy;

14) c) v důsledku malátnosti;

15) odjet (do zahraničí) do zahraničí;

16) dokončit (v) čase;

17) jít (do) vnitrozemí země;

18) ukázat (v) závěr o případu;

19) c) trvání několika dnů;

20) c) v souvislosti se stěhováním;

21) (na) podobnosti skoku;

22) c) pokračování dovolené;

23) vrátit (at) později;

24) c) po staletí;

25) jít (s) setkat se s přítelem;

26) medailon (c) ve tvaru srdce;

27) struktura (v) typu věže;

28) odstranit (in) čas;

29) c) v důsledku toho se objevily nové verze;

30) peřeje (v) toku řeky.

Slova jsou psána společně v příkladech:___________________________________________________

MOŽNOST I.

1) Směrem k jaru;

2) (přečíst) do týdne;

3) jako starodávná ozdoba;

4) o zkoušce;

5) kvůli chybě;

6) s ohledem na časnou hodinu;

7) navzdory síle protivětru

8) v závěru monografie;

9) po mnoho let;

10) během celé cesty;

11) v důsledku velkého sucha;

12) vyhnout se pádu;

13) něco jako mrholení;

14) na úkor kvality zboží;

15) ve formě koule;

16) místo radosti a smíchu;

17) navzdory varování;

18) Budu mít na paměti;

19) uspět v oboru chemie;

20) vyšel nám vstříc;

21) procházka podél pobřeží;

22) podívejte se na stopu odjíždějícího vlaku;

23) jít před kolonu;

24) bydlet naproti parku;

25) převod finančních prostředků o společnosti;

26) místo vděčnosti;

27) v rozporu s objednávkou;

28) v době deště;

29) být ve vazbě;

30) v souvislosti se stěhováním.

Slova jsou psána společně v příkladech:__________________________________________________

MOŽNOST II.

Upozorněte na překlepy. Odpovězte digitálně.

1) V závěru eseje;

2) v důsledku povodně řeky;

3) v rozporu se zdravým rozumem;

4) kvůli maličkosti;

5) z důvodu nemoci;

6) z důvodu nepřilétání letadla;

7) setkat se s novým, neočekávaným;

8) kvůli závěsům;

9) mít na paměti;

10) z důvodu stáří;

11) v toku řeky;

12) za odjíždějícím vlakem;

13) setkat se se sprškou vln;

14) během dopoledne;

15) navzdory náklonnosti přátel;

16) řečeno ve formě poznámky;

17) odmítnout kvůli okolnostem;

18) účastnit se vyšetřování;

19) připravit se v rámci možností;

20) letěl nad mořem;

21) něco jako pyramida;

22) procházka po bulváru;

23) být umístěn v blízkosti jezera;

24) oblékněte si šátek přes horní část kabátu;

25) mluvit o zemi;

26) na závěr jednání;

27) v souvislosti se zrušením objednávky;

28) váza ve formě koule;

29) vyskočit za pohybu;

30) sejdeme se později.

Chyby vzniklé v kombinacích:___

Paměťové materiály: 1. Předložky díky, navzdory, navzdory vyžadují nastavení podstatného jména, zájmena, číslovky v případě dativu(vzhledem k dobré přípravě dle harmonogramu, na rozdíl od předpovědí meteorologů). 2. Předložka na lze kombinovat s podstatnými jmény, zájmeny, číslovkami v dativu(na stole, na rozvrhu, na bratrovi),akuzativ(pro jahody),předložkový(na konci, při příjezdu, při příjezdu, (chybíme) my, vy)případy. 3. Předložka podle vládne dativní případ(podle čeho?) a tvůrčí(podle čeho?).

MOŽNOST I.

Uveďte věty s porušením gramatické normy (pozor na výběr předložky a pádový tvar slova, se kterým je ve větě spojena).

1) Po příjezdu do města šel důstojník do komandantské kanceláře.

2) Chudému starci se moc stýská po bratrovi, moři a po tobě.

3) Kvůli hustému sněžení dorazil vlak do cíle pozdě.

5) Princezna Mary neměla na rozdíl od Nataši Rostové jednoduchý a živý charakter.

6) Seznámení se starobylým ruským městem inspiruje Vrubela k vytvoření nových uměleckých děl.

7) Závěrem dopisu ještě jednou připomínám svou prosbu: dávejte na sebe pozor.

8) Na rozdíl od pravidel interpunkce novináři často místo dvojteček používají pomlčky.

9) Úhradu výdajů za konání dovolené převzala okresní správa.

10) Díky šikovnosti a zkušenostem učitelů "Umělecké školy" se podařilo vyrůst nové generaci mladých talentovaných kluků.

11) Můj bratr si vybral povolání v rozporu s očekáváním rodičů a rodinnými tradicemi.

12) Na závěr své práce umělec předal nové plátno městskému muzeu.

13) Podle rozkazu jsme vyrazili na výpravu.

14) Do cíle jsme došli přesně podle trasy vyznačené na mapě.

15) Kvůli bahnité cestě se dostaňte do vesnice

bylo to náročné.

____________________________________________________

MOŽNOST II.

Uveďte věty s porušením gramatické normy (pozor na výběr předložky a pádový tvar slova, se kterým je ve větě spojena).

1) Velmistr vyhrál hru díky jemnému pochopení obtížné pozice.

2) Kvůli suchu byla úroda menší, než se očekávalo, a ceny potravin vzrostly.

3) Díky článku v novinách jsme se dozvěděli o otevření nové turistické jezdecké trasy.

4) Po příjezdu do města prosím upřesněte cestu do cíle.

5) Podle stanovených pravidel zvýrazňujte úvodní slova v textu čárkami.

6) Ve Vrubelově obraze "Dívka na pozadí perského koberce" dodává zbarvení obrazu poetický, pohádkový charakter.

7) Díky vybudování nového přechodu pro chodce se stal provoz v ulici bezpečnější.

8) Po dokončení prostudování schématu činnosti zařízení přejděte k praktickým cvičením.

9) Tvůj vlak právě zmizel v dálce a už nám chybíš.

10) Po uplynutí doby praxe odcházeli žáci domů.

11) Vždy jedná v souladu se svými zájmy.

12) Přátelé se kvůli ničemu nehádali.

13) Grigorij Alexandrovič Pečorin měl na rozdíl od Grushnitského silný charakter a nepodléhal vlivu ostatních.

14) Proti mému přání se setkali.

15) Na závěr svého vystoupení řečník poděkoval všem za pozornost.

Chyby ve větách:____________________________________________________

MOŽNOST I.

1. Dobře chápal nebezpečí postavení střihače a jemu svěřených lidí a (vzhledem k hrozné morálce (n, n) odpovědnosti) zažíval palčivé výčitky svědomí. . (K. Stanyukovich)

2. (Neměli) měšťané čas ohlédnout se, když Baibakov vyskočil z kočáru a po (za) ním (v) pohledu celého davu, (přesně_) (v) (přesně_) takový (stejný ) starosta jako ten, kdo minutu předtím byl pr_veze (n, nn) ​​​​v košíku a_vpravo. (M. Saltykov-Shchedrin)

3. (V) pokračování šesti let opatrovnictví začal (v) samostatný život velmi brzy krátký čas. (M. Saltykov-Shchedrin)

4. A (na závěr) dodal, že skutečné místo Anny Petrovny bylo (ne) v lesích, ale v hlavním městě a že on [Angin] by se kvůli ní rozčiloval. (M. Saltykov-Shchedrin)

5. O deset minut později (v), během nichž musel mladý praporčík zaujmout ty nejpravděpodobnější, stěží (stěží) známé polohy akrobatů, aby (když při výrobě záchodu změnil zákony rovnováhy těla k jeho vlastní osobě Opolyev, umytý a oblečený, opustil kabinu . (K. Stanyukovich)

6. Nyní je jasné, že (městský) náčelník, (in) typy vlastní podpory, čas od času sundal hlavu a (v) nasadil místo ní jarmulku. (M. Saltykov-Shchedrin)

7. Zažehl se jasný blesk a (v) dalším (poté), kdy bylo slyšet ostré bouchnutí hromu. (V. Arseniev)

8. Zde (pro) příklad, právě (pro) na úkor nepokojů jsem řekl, že nemůžete nazývat sedláky rebely (pro) jen proto, že (ne)souhlasili s dávat šest hřiven chleba. . (M. Saltykov-Shchedrin)

9. Zdálo se, že všichni byli překvapeni touto nesmyslnou (n, nn) ​​​​surovostí - připravit námořníky o jejich oblíbence, který jim (během) dvou let plavby poskytl tolik zábavy uprostřed jednotvárnosti a nudy lodního života. (K. Stanyukovich)

10. (Na) proti němu, všichni stejně (stejně) rovně a (ne) pohyblivě natažený ležel dědeček. (A. Kuprin)

MOŽNOST II.

Otevřete závorky, v případě potřeby vložte pomlčku a chybějící písmena, umístěte chybějící interpunkční znaménka.

1. A koně se všichni hnali hall_živě (do) uší a loňská k_myška_, vrčící z (pod) sněhu, bičovaná po stranách saní. (A. Kuprin)

2. Námořníci ve směně většinou seděli nebo leželi na palubě, tiše a vážně (od) zřídka vyměňovali slova (na úkor „počasí anathemy“. (K. Stanyukovich)

3. A z nějakého důvodu se všichni v odpověď usmáli a Lavrent_ich navíc praštil Shutikova do zad a (ve) formě zvláštní polohy nadával tím nejjemnějším tónem, jakého byl schopen jen jeho opilecký hlas. (K. Stanyukovich)

4. Američané nemají (n_) žádnou uměleckou (sebe) lásku a bojují s (v) mysli pouze jednou peněžní cenou. (A. Kuprin)

5. Mnozí obyvatelé plakali (protože), protože se cítili být sirotci a (c) navíc se báli nést odpovědnost (za), že poslechli takového (městského) náčelníka, který měl na ramenou prázdnou nádobu, (v) místě hlavy. (M. Saltykov-Shchedrin)

6. V průběhu mnoha staletí se filozofové, teologové, vědci (soc_ologové) snažili tyto dvě ostře odlišné, zcela (ne)přijatelné skutečnosti uvést do souladu, ale stávají se stále rozdílnějšími, stávají se vůči sobě hluboce nepřátelskými. (M. Gorkij)

7. Přes svůj hrb, nebo možná právě (v důsledku) tohoto (ne) blahobytu, měl lékař pro člověka jeho věku ostrou a (poněkud) směšnou lásku k církevním brýlím. (A. Kuprin)

8. Když mi říkají, že stálo za to (zda) (protože) za pět řádků ve fejetonu přečíst až čtyři knihy, lituji tazatele. (M. Koltsov)

9. (B) důsledky_ této koncovky poslední strana románu se čtenář cítí s tvorbou (ne)spokojen. (D. Pisarev)

10. Něchlyudov se vrátil na chodník a nařídil řidiči, aby ho následoval, a vešel do mysli strany ... (L. Tolstoj)

MOŽNOST I.

Dokončete testovací úkol.

7.1.

1) (Po dobu Celou cestu mlčel.

2) Co máš na mysli)?

3) Koupání v této řece je nebezpečné c) následek rychlé proudy a víry.

4) (B) pokračování konverzaci se dítě se zájmem podívalo na dospělé.

7.2.

1) Dozvíme se o osudu hrdiny c) pokračování román.

2) (B) spojení s letiště za špatného počasí uzavřeno.

3) (B) následek Zraněný voják se musel dlouho léčit.

4) Snažil jsem se něco vidět (k)podobě létající talíř, ale bezvýsledně.

7.3. V jakém případě je zvýrazněné slovo předložka a píše se společně?

1) Díval jsem se (po dobuřeky, pomalé a majestátní.

2) Mluvil (navzdory partner.

3) (B) mysl s blížící se bouří bylo rybářům zakázáno vyplout na moře.

4) Dívka vstala z lavice a udělala pár kroků (pro) schůzku.

7.4. V jakém případě je podtržené slovo předložka a píše se samostatně?

1) (na) schůzku zavál nás silný vítr.

2) (B) následky nemohli jsme si vzpomenout, kdy se setkání konalo.

4) (Na rozdíl od jiní sportovci, plavci trénovali intenzivněji.

7.5. V jakém případě je zvýrazněné slovo předložka a píše se společně?

1) (Po dobu Ve dvaceti letech jsem tento lesní kraj dobře poznal.

2) (B) následekšpatné počasí muselo výlet zrušit.

3) (Tak jako s výjimkami mi bylo umožněno konat zkoušku dříve.

4) Kluci spěchali (pro) schůzku se spisovatelem.

7.6. V jakém případě je podtržené slovo předložka a píše se samostatně?

1) (podle) vztahu věci se nemají brát na lehkou váhu.

2) Možná byste se měli nad něčím zamyslet (c) druh vzpomínky?

3) Neslušná slova (namísto vděčnost, uražena a naštvaná.

4) (B) následek chladné počasí, škola byla zrušena.

7.7. V jakém případě je zvýrazněné slovo předložka a píše se společně?

1) (Navzdoryúnava, studenti tvrdě pracovali.

3) (Po dobu Celý den jsem tvrdě pracoval.

4) V dálce se objevilo jezero (tak jako malá loužička.

7.8. V jakém případě je podtržené slovo předložka a píše se samostatně?

1) Zdálo se, že se mraky vznášely (pro) schůzku naše jachta.

2) (Nedívat se v lijáku turisté pokračovali v cestě.

3) (Na rozdíl od od svých vrstevníků působil vážněji.

4) (B) následky nemohli jsme si vzpomenout, jak to všechno začalo.

číslo práce	7.1	7.2	7.3	7.4	7.5	7.6	7.7	7.8
Odpovědět

MOŽNOST II.

Dokončete testovací úkol.

7.1. V jakém případě je zvýrazněné slovo předložka a píše se společně?

1) Spěcháme (pro) schůzku Nový rok.

2) Šli jsme přesně do cíle (podle se zvolenou trasou.

3) (B) mysl nedostatek dopravy jsme se rozhodli jít pěšky.

4) Náš host se nezpozdil, přišel (po dobu.

7.2. V jakém případě je podtržené slovo předložka a píše se samostatně?

1) Nemůžeš být šťastný (pro) účet ostatní.

2) (Nedívat se za všechno tvé úsilí,

román nepokročil.

3) Dozvíte se o osudu hlavního hrdiny c) pokračování film.

4) (B) stopa lidé řídili auta.

7.3. V jakém případě je zvýrazněné slovo předložka a píše se společně?

1) Rozhodli jste se a jednali jste po svém, (Nedívat se na radu přátel.

2) Medailon (tak jako Dívce se srdce opravdu líbilo.

3) Je členem týmu a neměl by porušovat své povinnosti (podle) vztahu kolegům.

4) (Kvůli V tomto případě jsou noví obžalovaní.

7.4. V jakém případě je podtržené slovo předložka a píše se samostatně?

1) Extra silný proud (po dobuřeka se nazývá jádro.

2) Cesta se ruší c) předchozí až na další oznámení.

3) (B) stopa můj otec následoval mého bratra na chodbu.

4) (Po dobu Po mnoho let byl mým nejbližším přítelem.

7.5. V jakém případě je zvýrazněné slovo předložka a píše se společně?

1) (Nedívat se nikdo, řidič vyšel z garáže.

2) (Způsoben s vydatným sněžením práce domovníků přibývalo.

3) (na) schůzku máme ženy.

4) Parník se zastavil velmi blízko, (c) mysl města.

7.6. V jakém případě je podtržené slovo předložka a píše se samostatně?

1) Majitel odešel (pro) schůzku Hosté.

2) Najednou (po dobu vyzvánění praskne odpověď.

3) (B) následek toto rozhodl.

4) Nepřítel (po dobu téměř se nepokusil noc zaútočit.

7.7. V jakém případě je zvýrazněné slovo předložka a píše se společně?

1) (Po dobu Po rozhovoru se chlapec několikrát neznatelně dotkl svého talismanu v kapse.

2) Soudce řekl, že ne (tak jako poznámky, ale jako varování.

3) Vždycky jsem chtěl žít (proti parka.

4) (B) následek do případu žhářství byl zapleten noční hlídač.

7.8. V jakém případě je podtržené slovo předložka a píše se samostatně?

1) Řeka někam utekla c) hloubka stepi.

2) A chlapec byl šťastný c) následek jeho příchod.

3) Dimka se rozhodla (tak jako tentokrát výjimkou, Zhigan nelže.

4) (na účet značná částka byla převedena do banky.

číslo práce	7.1	7.2	7.3	7.4	7.5	7.6	7.7	7.8
Odpovědět

Pracujeme s připojeným textem.

MOŽNOST I.

Krásný a silný remorkér „Ermak“ se rychle řítí (po proudu) a (po) obě jeho strany se pomalu (n, nn) ​​pohybují (k) setkají se s ním na břehu Volhy, - vlevo, všechny sluncem zalitá stele_sya (v) mase k okraji oblohy jako bujný, zelený koberec, a ten pravý zamával svými zalesněnými strminěmi k nebi a strnul v přísném míru.

Davy dětí v modročervených a bílých košilích, stojící na břehu, doprovázejí s hlasitým pokřikem parník, který probudil ticho na řece, (zpod jeho kol k nohám dětí sbíhají veselé vlny. Tady nastoupila parta chlapů do člunu, narychlo pádlovali (po) střed řeky, aby (by) spočinuli na vlnách. Vrcholy stromů někdy koukají z vody, celé trsy jsou zaplaveny (n, nn) ​​záplavou a stojí mezi vlnami jako ostrovy.

Osobní parník jede (na) schůzi a píská - dunivá ozvěna píšťalky skrývající se v lese v roklinách horského pobřeží tam utichá. (Uprostřed řeky se vlny dvou lodí srazí, narazí na jejich boky a lodě se houpou. Na mírném svahu horského břehu jsou položeny zelené koberce, zimní hnědé pruhy země pod parou_ A břehy se všechny setkávají, hladí svou krásou oči i duši a otevírají se na nich všechny nové obrazy.

Hodně zajímavého a nečekaného (n, nn) ​​čeká na Fomu (v) pokračování dlouho slibovaného (n, nn) ​​výletu se svým otcem.

(Podle M. Gorkého)

Pracujeme s připojeným textem.

MOŽNOST Ijá

Vložte chybějící písmena, otevřete závorky, přidejte chybějící interpunkční znaménka.

Jednou, pozdě na podzim, jsem potřeboval služebně navštívit město, které se nachází 178 verst od naší vesnice a 1058 od Moskvy. (Do) nejbližší stanice železnice bylo nutné jet (od) začátku (poloviční) tori verst po dálnici a (za) tím 17 verst po (malé) jízdní (n, nn) ​​silnici se v důsledku toho zkazilo z lijáku (pod) řadu (ne) kolik dní. Musel jsem (za) později litovat svého odvážného rozhodnutí za těchto podmínek dostat se do města za jeden den.

Pohodlně složený (více) zavazadla jsem vyrazil (na) na začátku sedmé hodiny v očekávání, že se dostanu na nádraží (pro) předem, pokud se mi to podaří. (C) nad jakékoli očekávání koně, jehož řidič ze zvyku vozataje chválil (ne) tlapku (ne) navzdory jejich hubenosti, rozstřikoval sprej na všechny strany, běžel klusem, ale (ne) přecházel ve cval . Byl jsem si celkem jistý, že mě stihnou přivést za nějakých (nějakých) pět a půl hodiny. Bezpečně jsme překročili řeku u domu lesní stráže, vystoupili na (ne)značku té (n, nn) ​​silnice po deštích, která procházela lesní houští začínající (tu) hodinu (totéž) za okrajem a táhnoucí se (na) mnoho kilometrů. Než jsme stačili odjet, a (několik) mil daleko, praskla pneumatika na předním kole. Zatímco se kolo dlouho opravovalo, bylo velmi těžké sedět, stěžovali si komáři, jako by jehly píchaly do obličeje, lezly a bojovaly mezi sebou s nějakými (takovými) mouchami. Smutně jsem si myslel, že můj riskantní (n, n) podnik nemusí uspět. A skutečně, druhý den jsem šel do města.

Předložky

Zvažte tabulky a určete, jaké jsou předložky podle hodnoty, struktury, původu.

Podle hodnoty

prostorový	dočasný	kauzální		akce	další
v, na, pod, kvůli, k, na, nahoře, kolem, kolem atd.	přes, do, od, před, před, během atd.	podle, od, kvůli, kvůli, kvůli atd.	pro, pro, pro	s, bez, v, s atd.	o, o, o, od, do, o atd.
jít do školy, projít se kolem jezera	zavolejte za půl hodiny	zrušit z důvodu špatného počasí, přijďte zavolat			vzpomeňte si na přítele, mluvte o dovolené

Podle struktura

Původ

nederivátní	deriváty
v, na, pod, do, od, do, do, od, y, pro, přes, ven, o, bez, pro,	po dobu v pokračování díky navzdory podle zavřít atd. 1) příslovečné: zastavil poblíž domu(místo), relaxace po práci(čas), hlášeny na žádost(objekt) 2) denominativní: nepřišel pro nemoc(způsobit), vzniklé rozpadem(modus operandi), pracoval po celý život(čas), odpověděl na přihlášku(objekt) 3) slovně: se zlepšila díky péči(způsobit); dosaženo i přes potíže(ústupky); si vzpomněl o týden později(čas).
Podívejte se na tabulku a vysvětlete, jak se předložky liší od samostatných slovních druhů.
Předložky
1. Jeden (jaký?) rok jsem tvrdě pracoval v hudbě. 2. V pokračování (co?) Seznámil se s historií země. 3. I přes (jaké?) nachlazení jsme vyrazili kempovat. 4. Jděte se setkat (koho?) s hosty. 5. Vlivem (jakých?) dešťů se řeka vylila z břehů. 6. Vzhledem k (jakému?) dešti se prohlídka nekonala. 7. Postavili něco jako (co?) Vor. 8. Dohodli se na (jakých?) exkurzích.	V (jakém?) toku řeky dochází k mnoha změnám. V (jakém?) pokračování knihy se představují noví hrdinové. Odpověděl, aniž by se podíval (=a nepodíval se) na otce. Výjezd (kam?) směrem. Jděte na (jaké?) setkání s přáteli. V (čem) vyšetřování případu bylo hodně nejasné. Mít na mysli (co?). Dohodněte se v (jakém?) rodu, čísle, velikosti písmen. Peníze šly na (jaký?) účet školy.

Pamatujte na pravopis předložek.

1) Přes pomlčku	Odejít z důvodu nemoci. Podívejte se zpod mraků. Plíží se nad jezerem. Projděte zahradami.
zezadu, zespodu, shora, zezadu
2) Oddělte	ve službě v pokračování Měsíc. Relaxovat po dobučtyři týdny. odejít na základě potřeba. oslava způsobenŠťastné výročí. Dekorace tak jako květ. Splňte požadavek tak jako příležitostí. Všichni přišli s výjimkou nemocný. Konečně projevy. Zjistěte to při práci. Seznamte se na dovolené. Zrušit kvůli mrazu. Instalujte při práci.
v pokračování po dobu s výjimkou Konečně v průběhu práce během práce probíhá kvůli, jako výsledek
3) Fúze	Zalévání se zastavilo kvůli déšť. Namísto technik dorazil inženýr. Požár začal brzy kvůli chladné počasí. Hora byla jako obří klobouk. Domluvili jsme se o brzy se uvidíme. Vyrobené produkty nad plán.
kvůli jako navzdory obtížím navzdory

Tréninková cvičení

Cvičení 1

Začátkem dubna foukal jižní vítr a několik hodin foukal silný teplý déšť, který jako mýdlovou pěnu smýval poslední zbytky sněhu. A dnes oproti očekávání vysvitlo ostré sluníčko a za celý den se neobjevil ani mráček, ani mráček.

Přistát na hromadách, díky dobru sluneční paprsky už začalo vysychat. Místy se zpod loňského shnilého listí objevila první čerstvá zeleň v podobě bělavě nažloutlých klíčků, ještě nepohladených sluncem, nezalitých jiskřivou jarní vláhou. Tyto slabé, křehké stonky po dni nebo dvou naberou šťávu z rozmrzlé země a následně zašustí modrá péřovka, tmavě zelená quinoa se bude houpat ve větru, tvrdá drsná ostřice bude šeptat.

Následkem nedávného chladného počasí pupeny na stromech ještě nenabobtnaly, s výjimkou vrby, která je navzdory všemu dávno vybitá do bílých a růžových péřových klobouků. Navzdory chladu a vlhku vycházejícímu ze země je ve vzduchu odněkud shora cítit teplo.

(G. Samarina.)

Najděte předložky, označte jejich typ podle původu.

Zapište si 5-6 frází s předložkou, určete pád podstatného jména.

Cvičení 2

Několik hodin můžete klidně sedět a dívat se na moře. Poblíž moře je průhledné, nazelenalé barvy a v dálce leží tmavě modrý pruh, mírně pokrytý oparem. Moře je krásné za svítání, když se z obzoru vynoří ohnivá koule.

I přes dobré počasí je pobřeží prázdné. U břehu se rojí rackové bělokřídlí. Najednou rackové jakoby po dohodě odlétají od břehu. Jejich bystré oči si zřejmě v dálce všimly parníku a zamířily k němu.

Během tří týdnů dovolené jsem každé ráno jezdil k moři. Následně jsem s velkým potěšením vzpomínal na tyto procházky podél mořského pobřeží. .

(Podle A. Bobkové.)

Najděte předložky, označte jejich typ podle struktury a významu.

Cvičení 3

1. V toku řeky byly dvě lodě, včera zapomenuté v stojaté vodě. 2. Z důvodu špatného počasí byla prohlídka města zrušena. 3. Lékař zaznamenal zlepšení průběhu onemocnění pacienta. 4. Rybáři se rozhodli vyrazit na moře i přes nepřízeň počasí. 5. Sponzoři převedli peníze na účet sportovní školy. 6. S ohledem na blížící se chladné počasí je nutné pokoje v ubytovně zateplit. 7. Na závěr referátu přednášející shrnul. 8. Několik dní lékaři bojovali o život pacienta. 9. Turisté šli po horské stezce, nedívali se dolů. 10. Kvůli hlubokému sněhu se nelze dostat k domku lesníka. 11. Do vyšetřování případu se zapojují zkušení důstojníci. 12. Během pobytu ve městě jsme navštívili uměleckou galerii, národní muzeum. 13. Místo expedice se geologové vydali za místními, aby poskytli včasnou pomoc. 14. Místo vděčnosti slyšeli nespokojenost.

(I. Alekseeva.)

Zapište nejprve odvozené předložky s podstatnými jmény, poté neodvozené. Určete jejich případ.

Cvičení 4

1. „Chuť přichází s jídlem,“ říká přísloví. 2. „Území cihelny zachvátil požár, do hodiny musí být obyvatelé vesnice evakuováni,“ uvedli v rádiu. 3. "Jak se Khlestakovovi podařilo oklamat starostu, navzdory jeho rozsáhlým zkušenostem s jednáním s auditorem?" - ptáš se. 4. "Přijede vlak včas?" - zeptal se na nástupišti. 5. "Dva týdny žádná zpráva od mého syna!" - rozhořčil se otec. 6. „Husaři *! Vpřed!" - přikázal polní maršál stojící přede všemi *.

(I. Alekseeva.)

Najděte odvozené předložky, označte, ze kterých částí jsou tvořeny.

Zapište slova se zdvojenými souhláskami, vysvětlete jejich lexikální význam.

· Co mají společného slova označená *? Jak se jmenují?

Najděte věty, které odpovídají těmto vzorům:

« , « ?» –

Diktáty slovní zásoby

S ohledem na změněné prostředí; mějte na paměti pravidlo; mluvit o cestě; vyprávěno v pokračování románu; jednat v rozporu s rozumem; staral se o něj; sledoval stopu vlka; převádět příjmy na účet školy. (31 slov.)

Neměl čas pro nedostatek času; vypadá jako robot; šel navzdory žízni; naučil později; čekal hodinu; déšť, který v noci neustával; zaostávat kvůli nemoci; řekl, aniž by se podíval do knihy; chcete vidět v pokračování. (34 slov.)

Vývoj řeči

Symbol je způsob uměleckého vyjádření, který se nachází v blízkosti cesty a spočívá v symbol jakýkoli jev. Například, plachta v Lermontovově básni symbol romantický hrdina , Scarlet Sails v Greenově extravaganci - symbol štěstí.

... Není to tak vy, Rusko, že se řítí svižná, nepřekonatelná trojka? Cesta pod vámi kouří, mosty drnčí, vše zaostává a zůstává pozadu. Kontemplátor, zasažený Božím zázrakem, se zastavil: není to blesk svržený z nebe? co znamená tento děsivý pohyb? a jaká neznámá síla spočívá v jejich koních, neznámých světlu? Ach, koně, koně, jaké koně! Sedí vichřice ve vašich hřívách? Pálí vás citlivé ucho v každé žilce? Slyšeli shora známou píseň, společně a najednou napínali svá měděná ňadra a téměř aniž by se kopyty dotkli země, proměnili se jen v podlouhlé čáry létající vzduchem a vše inspirováno Bohem spěchá! .. Rusko, kde jsou spěcháš? Dejte odpověď. Nedává odpověď. Zvon je naplněn nádherným zvoněním; vzduch roztrhaný na kusy duní a stává se větrem; všechno, co je na zemi, letí kolem, a při pohledu ze strany ustoupí a uvolní to jiným národům a státům.

(N. Gogol.)

· Proč si myslíte, že trojka je v básni symbolem Ruska? Jaký druh umělecké prostředky používá spisovatel, když charakterizuje současnost a budoucnost Ruska?

· Vytvořte text o současnosti nebo budoucnosti Ruska pomocí symbolu.

Test

1. Uveďte frázi, kde předložka vyjadřuje dočasný význam.

a) velikost vlašského ořechu

b) přišel se zavazadly

c) spadl ze stromu

d) mluvil od 8 hodin ráno

2. Uveďte slovní spojení, ve kterém předložka vyjadřuje prostorový význam.

a) vstával v 5 hodin

b) prací prášek

c) bojovat o vítězství

d) otočit se

3. Najděte chybné použití pádového tvaru podstatného jména.

a) podle objednávky

b) proti své vůli

c) díky úsilí

d) z důvodu porušení

4. Označte frázi s odvozenou předložkou.

a) děkuji za pomoc

b) prošel kolem

c) byl postaven v blízkosti domu

d) pokračuj

5. Uveďte číslo, kde všechny uvedené předložky jsou odvozeniny.

a) navzdory, pod, následně

b) neúnavně, bez ohledu na, během

c) blízký, minulý, díky

d) včas, např. kvůli

6. Uveďte větu, kde je použita odvozená předložka.

a) Rozloučili jsme se s majitelem s poděkováním za útulek.

b) Světla se vrhla směrem k vlaku.

c) V pokračování románu se objevily nové postavy.

d) Následně byly všechny záznamy zničeny.

7. Uveďte předložku, která se píše samostatně.

a) c) následek

b) c) proud

c) (na) účet

d) (c) mysl

8. Označte slovní spojení s odvozenou předložkou vytvořenou z příslovce.

a) si vzpomněl po týdnu

b) pracoval rok

c) dosažené tvrdou prací

d) odpočíval po práci

9. Uveďte předložku, která není významově blízká slovu „další“.

a) v blízkosti domu

b) v blízkosti rybníka

c) v blízkosti zahrady

d) kolem lesa

10. Najděte nesprávný pravopis předložky.

a) včas

b) v důsledku sněžení

c) mluvit o dovolené

d) navzdory překážce

Odpovědi : 1-d, 2-d, 3-a, 4-c, 5-c, 6-b, 7-b, 8-d, 9-d, 10-a.

Kontrolní diktát

Ledový drift

Nedaleko našeho domu byla vidět řeka Belaya. Na jeho otevření jsem se těšil. Během týdne došlo k tání. Několik dní foukal silný vítr od západu.

Konečně nastal vytoužený den. Stál jsem na verandě a dychtivě sledoval očima pohyb souvislého nekonečného pásu tmavě modrého ledu. Příčná cesta plavala daleko a běžela po ní nějaká nešťastná černá kráva. Ženy stojící vedle mě provázely žalostnými výkřiky každý neúspěšný pohyb běžícího zvířete. Najednou se na ledě v toku řeky objevili dva psi. Jejich puntičkářské skoky ale nevzbudily lítost, ale smích okolí. Všichni si byli jisti svou spásou. A skutečně, brzy se psi přesunuli na břeh. O hodinu později jsem viděl nový obrázek. Led praskl a rozbil se na samostatné bloky. Větší zaplavil menší, občas se zvedl jednou hranou nahoru a v této poloze dlouho plaval. Některé ledové kry i přes svou velkou plochu byly roztříštěny.

(Podle S. Aksakova.)

Zapište podstatná jména s odvozenými předložkami a označte pád podstatných jmen.

Rozložte složení slova: zlomil, pohyb (1 možnost); vykřičníky, viděl jsem (možnost 2).

Reference

1. Parubčenko děti dělají chyby a jak je naučit správně psát. - Real-A, M., 2001.

3. Nehledal jsem lepší život... - Pravda, M., 1988.