ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ vbulletin. "ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಆರ್

ಆರ್. ಸ್ಟೆರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಅವರಿಂದ "ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ"

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಡಿ. ಲಾವರ್ಟ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಲೇಖಕರು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು "ಕಡಿಮೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು" ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು 600 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು (!) ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಸಹ-ಲೇಖಕರಾದ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು.

"ಕಡಿಮೆ ಖರೀದಿಸುವುದು" ಎಂದರೆ ಅಜ್ಞಾತ, ಗುರುತಿಸದ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು. ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಬೇಡಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪರಿಸರದ ಪ್ರತಿರೋಧ, ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕೆಲವು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು "ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಲೆಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ." ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಮತ್ತೊಂದು ಜನಪ್ರಿಯವಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ತೆರಳುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಎರಡು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ನಂಬುತ್ತಾರೆ: 1) ಅವನು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, 2) ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಚರ್ಚೆಗೆ ತರದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, "ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ". ಇಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಕಾರ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಆರು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 1) ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; 2) ಜ್ಞಾನ; 3) ಚಿಂತನೆಯ ಶೈಲಿ; 4) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; 5) ಪ್ರೇರಣೆ; 6) ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರ.

ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ: 1) ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು; 2) ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು; 3) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು - ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ("ಮಾರಾಟ"). ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರ ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವಂತೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅದ್ಭುತ ವಿಮರ್ಶಕ, ಆದರೆ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಲ್ಲ. ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ಇತರ ಎರಡು ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು "ಕಳಪೆ" ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಆದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು.

ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಭಾವವು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದಾನೆಂದು ಊಹಿಸಬೇಕು. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಎಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಅರಿಯದಿದ್ದರೆ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಜ್ಞಾನವು ಸಂಶೋಧಕನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಸ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಎಂದರೆ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮಂಜಸವಾದ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ, ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಇಚ್ಛೆ.

ಸೃಜನಶೀಲ ವಾತಾವರಣವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕಗಳು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಚಿತ ಪರಿಣಾಮವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ತಗ್ಗಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೇರಣೆಯು ಸೃಜನಶೀಲ ವಾತಾವರಣದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪ್ರೇರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 18 ರಿಂದ 65 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 48 ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಎರಡು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು: ಬರವಣಿಗೆ, ಜಾಹೀರಾತು, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಶೋಧನೆ. ವಿಷಯವು 3-10 ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಎರಡನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನವೀನತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಥೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಅನುಸರಣೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯ, ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ, ಮರಣದಂಡನೆಯ ತಂತ್ರ, ಫಲಿತಾಂಶದ ಗುಣಮಟ್ಟ.

ಕ್ಯಾಟೆಲ್ ಸಿಎಫ್‌ಟಿ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಫಾರ್ಮ್ ಎ) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗಿದೆ: 1) ಆಲೋಚನಾ ಶೈಲಿ - ಮೈಯರ್ಸ್-ಬ್ರಿಜ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸೂಚಕ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (MBTG, ರೂಪ G) ಮತ್ತು ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್-ವ್ಯಾಗ್ನರ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಸ್ಟೈಲ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಪ್ರಕಾರ; 2) ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಲಕ್ಷಣಗಳು - ACL ಮತ್ತು PRF ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ (ರೂಪ ಇ).

ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಂದಾಜುಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿವೆ. ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ 0.81 ರಿಂದ 0.89 ರಷ್ಟಿದೆ. ಸರಾಸರಿ ಒಪ್ಪಂದವು 0.92 ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು:

3) ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ - 0.52.

4) ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ - 0.37.

ಒಟ್ಟಾರೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ಕೋರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು 0.67 ಆಗಿದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮಟ್ಟವು ವಿಷಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು 0.23 ರಿಂದ 0.62 ರವರೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ) ಸೃಜನಶೀಲ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ಗೆ "ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್" ಇದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸ್ಟರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಿದರು. ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು STAT ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು (ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಟ್ರೈಯಾರ್ಕಿಕ್ ಎಬಿಲಿಟೀಸ್ ಟೆಸ್ಟ್) ಬಳಸಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 199 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸೃಜನಶೀಲ. ಅವರಿಗೆ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸೈಕಾಲಜಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಎರಡರಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳು. ಒಂದು ಕೋರ್ಸ್ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಅಲ್ಲ. ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ಕೋರ್‌ನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ 0.7 ಆಗಿತ್ತು. ಕ್ಯಾಟೆಲ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು 0.5 ಆಗಿತ್ತು ಮತ್ತು STAT ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು 0.49 ಆಗಿತ್ತು. ತರಬೇತಿಯ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ STAT ಫಲಿತಾಂಶದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ (r = 0.33).

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಯೋಗದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗಿಂತ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದವರು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ (ಸೃಜನಶೀಲ) ಪರಿಸರ ಅಗತ್ಯ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ಗೆ ಮುಂಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಇದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ನಂತರ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು: ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಕೇಂದ್ರೀಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ (ಮಧ್ಯಮ) ಅಳತೆಯು ವಿತರಣೆಯ ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಮೇಲಿನವುಗಳು. ಅಂದರೆ, ಸಾಧನೆಯ ಮೂಲಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ವಿತರಣೆಯು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ಎಡ-ಬದಿಯ ಅಸಿಮ್ಮೆಟ್ರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸರಾಸರಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಕೊನೆಯ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಮತ್ತೊಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ (ಅಧ್ಯಾಯ 9 ನೋಡಿ).

ಯೇಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಗುಂಪು ನಡೆಸಿದ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಇಂದು, ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳು (ಹಾಗೆಯೇ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಅವರ ಕೆಲಸ) ಮಾಹಿತಿ ಜಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರೊಳಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಂಶೋಧಕರು ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ: ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಅನುಯಾಯಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಹೊಸದು ಇದೆ. ನಿರ್ಮಾಣದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಭವ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಪರಿಹಾರಗಳ ನವೀನತೆಯು ಅಲಂಕರಣ, ವಿಸ್ತರಣೆಗಳು ಮತ್ತು "ವಾಸ್ತುಶೈಲಿಯ ಮಿತಿಮೀರಿದ" ಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾದದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಾಗಿದೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಟೈಸನ್ ರಾಬರ್ಟ್

ಶಕ್ತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಥವಾ ಅರಿವಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ? ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಸೂತ್ರೀಕರಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತೃಪ್ತಿಯ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಚಿಂತನೆಯ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೇಗೆ

ಸೈಕೋಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಲುಚಿನಿನ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್

6. ಅಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. Ch. ಸ್ಪಿಯರ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಕಾನೂನು, ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ T. L. ಕಿಲ್ಲಿ ಮತ್ತು L. ಥರ್ಸ್ಟನ್ ಟೆಸ್ಟ್ ಬ್ಯಾಟರಿಗಳು (ಸೆಟ್‌ಗಳು) ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಲ್ಟಿಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗೆ ಆಧಾರ

ಲೇಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಪ್ರುಸೋವಾ ಎನ್ ವಿ

24. ಪ್ರೇರಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಪ್ರೇರಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು. ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಸಾಧನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. A. ಮಾಸ್ಲೋ ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಅದು ಕೆಲವು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲಸದ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ

ಸೈಕಾಲಜಿ: ಚೀಟ್ ಶೀಟ್ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಲೇಖಕ ಅಜ್ಞಾತ

25. ERG ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಎಫ್. ಹರ್ಜ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಡಿ. ಷುಲ್ಟ್ಜ್, ಎಸ್. ಷುಲ್ಟ್ಜ್, "ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ" ಪ್ರಕಾರ) ERG ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಅಸ್ತಿತ್ವ - "ಅಸ್ತಿತ್ವ", ಸಂಬಂಧಿತ-ನೆಸ್ - "ಸಂಬಂಧಗಳು", ಬೆಳವಣಿಗೆ - "ಬೆಳವಣಿಗೆ"), ಲೇಖಕ ಕೆ. ಆಲ್ಡರ್ಫರ್. ಎ. ಮಾಸ್ಲೊ ಪ್ರಕಾರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತವನ್ನು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಲೇಖಕರು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ

ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಪೆಡಾಗೋಜಿ: ಚೀಟ್ ಶೀಟ್ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಲೇಖಕ ಅಜ್ಞಾತ

ರೇಖಿ ಮತ್ತು ಹಣದ ಪ್ರಪಂಚ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಕಾಶ್ಲಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಲಿಸಾ

ತೀವ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ [ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ತಂತ್ರಗಳು] ಲೇಖಕ ಕೆರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಒಟ್ಟೊ ಎಫ್.

ಹೂಡಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು ಯಾವುದೇ ಹೂಡಿಕೆಯು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನಂಬುವ, ನಿಮ್ಮ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದರರ್ಥ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ನೀವು

ಪಾಸಿಟಿವ್ ಥೆರಪಿ ಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು NLP ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ

ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಾರ್ಸಿಸಿಸ್ಟಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರೋಗಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕೊನೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಆದರ್ಶೀಕರಣದ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ದುಃಖಕರ ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು.

ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಥೆರಪಿ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಮಾಲ್ಕಿನಾ-ಪೈಖ್ ಐರಿನಾ ಜರ್ಮನೋವ್ನಾ

NLP ಸಿದ್ಧಾಂತವು 1970 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ US ನಗರದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಸಾಂಟಾ ಕ್ರೂಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. 1972 ರಲ್ಲಿ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಪಡೆದ ಯುವ ವಿಜ್ಞಾನಿ ರಿಚರ್ಡ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ಲರ್ ತನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಸೈಕಾಲಜಿ ಆಫ್ ಜನರಲ್ ಎಬಿಲಿಟೀಸ್ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಡ್ರುಜಿನಿನ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ (ಪಿಎಚ್‌ಡಿ)

ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್ ಥೆರಪಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ಜರ್ಮನ್ ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್‌ನಿಂದ - ಚಿತ್ರ, ರೂಪ, ರಚನೆ + ಗ್ರೀಕ್ ಥೆರಪಿಯಾ - ಚಿಕಿತ್ಸೆ) ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಪರ್ಲ್ಸ್‌ನಿಂದ ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ

ಯಶಸ್ಸು ಅಥವಾ ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ ಬೊಗಚೇವ್ ಫಿಲಿಪ್ ಒಲೆಗೊವಿಚ್

ಥಿಯರಿ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ ಎನ್ನುವುದು ಆರನ್ ಬೆಕ್ (ಬೆಕ್ ಎ., 1967) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳುವರ್ತನೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ

ಸ್ಕಿಜಾಯಿಡ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಲೇಖಕ Guntrip ಹ್ಯಾರಿ

R. ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಮಾದರಿ 80 ರ ದಶಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 90 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. R. ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಅತ್ಯಂತ ಸಮೃದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು 600 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು 1972 ರಲ್ಲಿ ಯೇಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಸುಮ್ಮ ಕಮ್ ಲಾಡ್ ಪದವಿ ಪಡೆದರು

ಸೈಕಾಲಜಿ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ. ಜನರು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಲೇಖಕ ಕ್ಲೀನ್‌ಮನ್ ಪಾಲ್

ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಸ್ಟೈಲ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ವಭಾವದ ಮೇಲೆ ಲೇಖಕ ಕೋಲ್ಡ್ ಮರೀನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ

ಭಾಗ V. ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ರಿಲೇಶನ್ಸ್ ಥಿಯರಿ ಮತ್ತು ಇಗೋ ಥಿಯರಿ XIV ಸೈಕೋಡೈನಾಮಿಕ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಲೇಖಕರ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ

ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮೂರು ಘಟಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ 2004 ರಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು, ಅದು ಪ್ರೀತಿಯು ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆ. ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಿಕಟತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲ, ಬಯಕೆ

ಮೂಲ ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸ್ವತ್ತುಗಳಲ್ಲಿನ ಹೂಡಿಕೆಯು ಹಣಕಾಸಿನ ಉಳಿತಾಯಕ್ಕೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸಮಯದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿತರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸ್ಯಾಕ್ಸ್ ಡಿ.ಡಿ., ಫಿಲಿಪ್, ಲಾರೆನ್ ಬಿ. ಮ್ಯಾಕ್ರೋ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್. M, 1996. S. 173 ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸ್ಥಿರ ಸ್ವತ್ತುಗಳಲ್ಲಿನ ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ನೈಜ ವಲಯದಲ್ಲಿನ ಆದಾಯದ ದರವಾಗಿದೆ - ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನದು, ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ಯಮಿಗಳ ಒಲವು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೂಡಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ಲಾಭದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇವು ಉತ್ಪಾದನಾ ವೆಚ್ಚಗಳು - ಕಡಿಮೆ ಬಡ್ಡಿದರ, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಬೆಲೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತೆರಿಗೆಗಳು, ಉದ್ಯಮಿಗಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲಾಭ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇವು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು - ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಆಶಾವಾದಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಉದ್ಯಮಿಗಳು ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಬುಲಾಟೋವ್ ಎ.ಎಸ್. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. 5 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಎಂ.: ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, 2005. ಎಸ್. 369

ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಆರಂಭಿಕ ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಆದಾಯದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಕೇನ್ಸ್‌ನ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾದರಿಯು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಯೋಜನೆಗೆ ಹೂಡಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಯೋಜನೆಯು ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವ್ವಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ( NPV)ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ NPVಯೋಜನೆಯ ಬಡ್ಡಿ ದರದಲ್ಲಿ ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ NPVಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಿದೆ - ಆಂತರಿಕ ಆದಾಯದ ದರ (IRR), ಬಡ್ಡಿ ದರ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ NPV= 0. ಆದ್ದರಿಂದ, NPV> 0 ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬಡ್ಡಿದರವು ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ IRR. ಝಮುಲಿನ್ ಒ. ಮ್ಯಾಕ್ರೋ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್. ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟ. P.45. http://www. nes.ru/ ಕೇನ್ಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯೆಂದರೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಬಡ್ಡಿ ದರವು ಹೆಚ್ಚು ಆರ್, ಲಾಭದಾಯಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೂಡಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಹೂಡಿಕೆಯು ನೈಜ ಬಡ್ಡಿದರದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. S. 46

q-ಟೋಬಿನ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ) ಹೂಡಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣದ ಸೂಚಕವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂಚಕವನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರ _ಟೋಬಿನ್: ಪ್ರ o =ವಿ o /ಕೆ o, ಎಲ್ಲಿ ವಿ o- ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮೌಲ್ಯ (ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಬಂಡವಾಳೀಕರಣ), ಕೆ o- ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಂಡವಾಳದ ಸ್ಟಾಕ್ (ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಂಡವಾಳದ ಬದಲಿ ವೆಚ್ಚ). ಈ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರ o- ಇದು ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಬಂಡವಾಳದ ಮೇಲಿನ ಆದಾಯದ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ (ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಹಣಕಾಸಿನ ಸೂಚಕವನ್ನು ಇಡೀ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಒಟ್ಟು ಡೇಟಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿದರೆ). ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಬಂಡವಾಳದ ಸ್ಟಾಕ್ ಅದರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಟೋಬಿನ್ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು ಪ್ರ=1. ಒಂದು ವೇಳೆ ಪ್ರ>1, ನಂತರ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಬಂಡವಾಳವು ಸೂಕ್ತ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಕೆಳಗಿದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಪ್ರ<1, то фирма характеризуется избытком капитала по сравнению с оптимальным уровнем. Экономическим обоснованием данного предположения послужило следующее: если ಪ್ರ>1, ನಂತರ ಹಣಕಾಸು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯು ಬಂಡವಾಳದ ಭೌತಿಕ ಚೇತರಿಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಝಮುಲಿನ್ O. ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್ ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟ. P. 53. http://www.nes.ru/ ಟೋಬಿನ್ ಸಹ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರ 0 - ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಪ್ರ- ಟೋಬಿನ್. ಬಂಡವಾಳದ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಮಿತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ ಕಂಪನಿಯ ಮೌಲ್ಯವು ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಮಿತಿ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಉತ್ಪಾದನಾ ಕಾರ್ಯವು ಮಾಪಕಕ್ಕೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಆದಾಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ ಮಾತ್ರ - ಟೋಬಿನ್ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಯಾಶಿ ಪ್ರಮೇಯ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಂಡವಾಳ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರ 0 = 1, ಅಂದರೆ ನಲ್ಲಿ MPK=r+d.ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾದರಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ. P.54.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಂಪನಿಯು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಪ್ರ oಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹೂಡಿಕೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು. ಸ್ಕೇಲ್‌ಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಆದಾಯದ ಊಹೆಯು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಸ್ಥಿರ ಬಂಡವಾಳದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆದಾಯವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕು. ಪ್ರ o- ಉದ್ಯಮದ ಹಣಕಾಸು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೂಚಕ. ಹೇಗೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಪ್ರ-ಟೋಬಿನ್ ಹೂಡಿಕೆಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧಾಂತವು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ. S. 55


ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಇಮೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಲೇಖನಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.

ಇಂದು ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು - ಇದು ಗ್ರಹಾಂ ವ್ಯಾಲೇಸ್, ಮತ್ತು, ಮತ್ತು "" ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಡಿ ಬೊನೊ, ಮತ್ತು, ಮತ್ತು "" ಟೋನಿ ಬುಜಾನ್ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಇತರರ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಜೊತೆಗೆ, ಒಬ್ಬರು ಮತ್ತೊಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮತ್ತು ಯುವ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು - "ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, 1985 ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​​​ಅಧ್ಯಕ್ಷ ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.

ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಕಾರ, ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಗೆ "ಖರೀದಿಸಲು" ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಲೆಗೆ "ಮಾರಾಟ" ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು "ಖರೀದಿ" ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಅಜ್ಞಾತ, ಜನಪ್ರಿಯವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸದ ವಿಚಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪರಿಸರದ ಪ್ರತಿರೋಧ, ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ವಿಚಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಲೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ "ಮಾರಾಟ". ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಬೇಡಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮುಂದಿನ ಹೊಸ ಅಥವಾ ಜನಪ್ರಿಯವಲ್ಲದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಇದು ಮುಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ - ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪೀಳಿಗೆ.

ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಎರಡು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಮಾಜದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ):

  • ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ
  • ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚರ್ಚಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಆರು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು:

  • ಮಾನವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
  • ಮಾನವ ಜ್ಞಾನ
  • ಮನುಷ್ಯನ ಆಲೋಚನಾ ಶೈಲಿ
  • ಮಾನವ
  • ಮಾನವ
  • ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರ

ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು:

  • ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು;
  • ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಚಾರಗಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರರಿಗಿಂತ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಮರ್ಶಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಜನರೇಟರ್. ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತುಂಬಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸದ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುವ ಅನೇಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಜ್ಞಾನವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಭಾವವು ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಆರಾಮ ವಲಯದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಆಚೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದರೊಂದಿಗೆ, ಆರಾಮ ವಲಯದ ಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿತ ಜ್ಞಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೇಲೆ ಸೀಮಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು, ಹೊಸ ಕೋನದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅಪಾಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಪರಿಸರದ ಹೊರಗೆ ಯಾವುದೇ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳು ಪರಸ್ಪರ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಒಟ್ಟು ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಘಟಕದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು, ಮಾನವ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ದರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ "ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಸಹಜವಾಗಿ, ಆಧಾರರಹಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ

ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ, 48 ಜನರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ವಯಸ್ಸು 18 ರಿಂದ 65 ವರ್ಷಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಾಲ್ಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಬರವಣಿಗೆ, ಜಾಹೀರಾತು, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 3 ರಿಂದ 10 ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಎರಡನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೃತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸೂಚಕವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:

  • ನವೀನತೆ
  • ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ
  • ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯ
  • ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ
  • ತಂತ್ರ
  • ಫಲಿತಾಂಶದ ಗುಣಮಟ್ಟ

ಕ್ಯಾಟೆಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಷಯಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಸ್ಟೆರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್-ವ್ಯಾಗ್ನರ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಸ್ಟೈಲ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಚಿಂತನೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ACL ಮತ್ತು PRF ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತವೆ.

ವಿಷಯಗಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿವೆ. ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸಹವರ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಒಪ್ಪಂದವು 0.81 ರಿಂದ 0.89 ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಸರಾಸರಿ ಒಪ್ಪಂದವು 0.92 ಆಗಿದೆ. ವಿಷಯಗಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮಟ್ಟವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಎಷ್ಟು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತವೆ.

"ಕ್ರಿಯೇಟಿವಿಟಿ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್"

ನಾವು ಮೇಲೆ ಮಾತನಾಡಿದ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, "ಕ್ರಿಯೇಟಿವಿಟಿ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್" ಇದೆ ಎಂದು ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಇದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು.

ಅಧ್ಯಯನವು ಮೌಖಿಕ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. 199 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದ್ದರು. ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ, ಅವರಿಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಲ್ಲಿ - ಒಂದು ಕೋರ್ಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಕೋರ್ಸ್‌ನ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಸೂಚಕವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ: ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಚಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಊಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದೇ ಮಟ್ಟದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.

ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಸೂಕ್ತವಾದ ಸೃಜನಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು.

ಇವು ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲ ನಿಬಂಧನೆಗಳಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಎಷ್ಟು ನಿಜ ಎಂದು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಡೆಸಿದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

ಹಣವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕು? ಲಾಭವನ್ನು ತರಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ? ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಒಬ್ಬ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಲಾಭವನ್ನು ತರಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇಡೀ ರಾಜ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಏನು ಬೇಕು? ಮಾನವಕುಲವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮತ್ತು ಒಂದು ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅವರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿವೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ, "ಹೂಡಿಕೆ" ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸೋಣ. ಯಾವುದೇ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ, ಹೂಡಿಕೆಗಳು (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಯೊದಿಂದ - ಐ ಡ್ರೆಸ್) ಆದಾಯವನ್ನು ಗಳಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ದೇಶದ ಅಥವಾ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಹೂಡಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಆರಂಭಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ವ್ಯಾಪಾರೋದ್ಯಮವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹಣದಿಂದ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಲೋಹಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಪತ್ತಿನ ಮೂಲವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ದೇಶಕ್ಕೆ ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯ ಹಣದ ಹರಿವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಣವನ್ನು ಬಂಡವಾಳದ ವಿತ್ತೀಯ ರೂಪವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಮೊದಲು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸರಕು ರೂಪವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬೇಕು, ಹೀಗಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ರೈತರು ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು "ಹೂಡಿಕೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಷಯವು ಆರ್ಥಿಕತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಉತ್ಪಾದನಾ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವರು ತಿಳಿದಿದ್ದರು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಖಚಿತತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹೂಡಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬೋಧನೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಆರ್ಥಿಕ ಕೋಷ್ಟಕ" ದ ಲೇಖಕರಾದ ಎಫ್. ಕೇನೆ ಅವರು ಹೂಡಿಕೆಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ-ವಸ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿದ್ದರು, ಅವುಗಳನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ಪ್ರಗತಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರು. ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಗತಿಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು, ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ. ವಾರ್ಷಿಕ ವೆಚ್ಚಗಳು ಬೀಜಗಳ ವೆಚ್ಚಗಳು, ಕೃಷಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ನೇಮಕ ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ನವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇತರ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿನ ಹಣವನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಅಥವಾ ವಾರ್ಷಿಕ ಮುಂಗಡಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸ್ಥಾಪಕ ಎ. ಸ್ಮಿತ್ ಯಾವುದೇ ರಾಷ್ಟ್ರದ ವಾರ್ಷಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು: ಹೊಸ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ. ಅವರು ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಿದರು: ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆಗಾಗಿ ಬಂಡವಾಳದ ಬಳಕೆ, ಕಚ್ಚಾ ಅಥವಾ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಾಗಣೆಗೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂತಹ ಸಣ್ಣ ಬ್ಯಾಚ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಗ್ರಾಹಕರು. ಅಂತಹ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಬಂಡವಾಳವು ಅದರ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಆದಾಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸ್ಮಿತ್ ಲಾಭ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಕೆ. ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಂಡವಾಳವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತರುವ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿಯು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪಾದನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಂಶಗಳ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೆಚ್ಚದ ಸರಕುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪಾದಿಸಿದ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿದಾರರಿಗೆ ಮಾರಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಣದ ಬಂಡವಾಳವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯದ ಮೊತ್ತದಿಂದ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಧಿಯನ್ನು ಮೀರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಬಂಡವಾಳದ ಚಲಾವಣೆಯ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯು ಹೂಡಿಕೆದಾರರಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನಿಯೋಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಮಾರ್ಷಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ನಾವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಆದಾಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬಂಡವಾಳದ ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಇದನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಬಂಡವಾಳ (ಉತ್ಪಾದನೆ) ಮತ್ತು ಹಣದ ಬಂಡವಾಳ (ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಹಣದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಇತರ ರೂಪಗಳ ಮೇಲೆ ನೀಡಲಾದ ಸಾಲಗಳು) ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎ. ಸ್ಮಿತ್‌ನಂತೆಯೇ, ಮಾರ್ಷಲ್ ತನ್ನ ವಿತ್ತೀಯ ರೂಪವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಡವಾಳದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಬಂಡವಾಳದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಯಂತ್ರಗಳು, ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು, ಹೋಟೆಲ್‌ಗಳು) ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. , ಕುಟುಂಬದ ಸಾಕಣೆ). , ಮನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಜೆ. ಕೇನ್ಸ್ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಗೆ ಬಳಸದ ಆದಾಯದ ಭಾಗವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಉಳಿತಾಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಕೇನ್ಸ್ ತನ್ನ ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು, ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಳಿತಾಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಅಡಿಪಾಯವು ಗ್ರಾಹಕರ ಉಳಿತಾಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರವು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಹೂಡಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮಾನತೆಯಾಗಿದೆ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಬಡ್ಡಿಯ ದರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಳಿತಾಯಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿರುವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ರಾಜ್ಯದ ಬಡ್ಡಿದರ, ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ನೀತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೂಡಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸರಕುಗಳ ಉತ್ಪಾದಕರು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರ ಎರಡೂ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. J. ಕೇನ್ಸ್ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ತರುವಾಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.

ಹೂಡಿಕೆದಾರರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕುರಿತಾದ ಮುಖ್ಯ ಊಹೆಗಳು ಹೂಡಿಕೆಗಳ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ; ಲಾಭದ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು; ಹೂಡಿಕೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ದ್ರವ್ಯತೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಊಹೆ; ಹೂಡಿಕೆಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಡ್ಡಿ ದರದ ಮೌಲ್ಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತ; ನಿಯೋಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ವೇಗವರ್ಧಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉದ್ಯಮಿಗಳು ಲಾಭ ಗಳಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವತಃ, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಅವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ, ಅದು ಹೂಡಿಕೆದಾರರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ.

ಹೂಡಿಕೆದಾರರ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಯಾಗಿ ಲಾಭದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಹೂಡಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಲಾಭದ ಗರಿಷ್ಠೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಾರಾಟದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ಲಾಭದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಖಾಸಗಿ ವಲಯದಲ್ಲಿನ ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಹೂಡಿಕೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಲಾಭವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸೂಚಕವಾಗಿ ಲಾಭದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಊಹೆಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದ್ರವ್ಯತೆ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಊಹೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಯ ಸ್ವಯಂ-ಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಾಗಿ ಸ್ವಂತ ನಿಧಿಯ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೂಡಿಕೆಯ ಖರ್ಚುಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದ್ರವ್ಯತೆ ಕಲ್ಪನೆಯು ಸ್ವಂತ ನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಬಂಡವಾಳದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ-ಹಣಕಾಸುಗಾಗಿ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹುಡುಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ಮೂಲಗಳು ಖಾಲಿಯಾದ ನಂತರ ಬಾಹ್ಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಊಹೆಯು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಬಡ್ಡಿದರದ ಮೂಲಕ ಒಟ್ಟು ಹೂಡಿಕೆಯ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ.

ಆರ್ಥಿಕ ಘಟಕಗಳ ಹೂಡಿಕೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯೋಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಗಾತ್ರ, ಉತ್ಪನ್ನದ ಬೆಲೆ ಮತ್ತು ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಬಳಸುವ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬಳಸಿದ ಬಂಡವಾಳದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿವ್ವಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಬಳಸುವ ವೆಚ್ಚಗಳು, ಬಂಡವಾಳದ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಗುಣಾಂಕ, ಉತ್ಪಾದನಾ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಬೆಲೆ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಂಡವಾಳದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಯಿತು. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಊಹೆಗಳು ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದವು ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಯಾವ ಅಂಶಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.

ಇಂದಿನವರೆಗೂ, ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೂಡಿಕೆಗಳ ರಚನೆ, ಹೂಡಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತಿವೆ, ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ. ಹೂಡಿಕೆ ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತುಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಉತ್ಪನ್ನದ ಬೆಲೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ಉದ್ಯಮದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಿರ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಲಾಭವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ದೇಶೀಯ ಎರಡೂ ಕಠಿಣ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳು.

ಆರ್ಥಿಕ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹೂಡಿಕೆಗಳು. ಸ್ಥಿರ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೂಡಿಕೆ ಹಣಕಾಸು ಮೂಲಗಳು, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳು

ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೂಲತತ್ವ

ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆಯು ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿರ ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆ, ದಾಸ್ತಾನುಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಲೋಹಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳಂತಹ ಅಮೂಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿರ ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆಯು ಬಂಡವಾಳ ರಿಪೇರಿ, ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವತ್ತುಗಳಲ್ಲಿನ ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥಿರ ಸ್ವತ್ತುಗಳಲ್ಲಿನ ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕೊನೆಯ ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಂಡವಾಳ.

ಅಕ್ಕಿ. 18.1 ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನೈಜ ಬಂಡವಾಳದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆಯ ರಚನೆ (ಆವರಣದಲ್ಲಿ 1998 ರ ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಅಂದಾಜು ಡೇಟಾ)

ಹಣಕಾಸು ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಗಳು

ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಇದರ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು:

  • ಹೂಡಿಕೆದಾರರ ಸ್ವಂತ ನಿಧಿಗಳು (ಸವಕಳಿ, ಲಾಭಗಳು, ನಗದು ಉಳಿತಾಯ, ಇತ್ಯಾದಿ);
  • ಎರವಲು ಪಡೆದ ನಿಧಿಗಳು (ಬ್ಯಾಂಕ್ಗಳ ಸಾಲಗಳು, ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಎರವಲು ಪಡೆದ ನಿಧಿಗಳು);
  • ಆಕರ್ಷಿಸಿದ ನಿಧಿಗಳು (ಷೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಭದ್ರತೆಗಳ ಮಾರಾಟದಿಂದ);
  • ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾಬಜೆಟರಿ ನಿಧಿಗಳಿಂದ ನಿಧಿಗಳು.

    1998 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ಉದ್ಯಮಗಳ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಿಧಿಯಿಂದ 53%, ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ-ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಗಳಿಂದ - 31% ರಷ್ಟು ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಮತ್ತು ಎರವಲು ಪಡೆದ ನಿಧಿಗಳು ಅತ್ಯಲ್ಪ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿವೆ - 9 ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ 7%, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ನೈಜ ಆರ್ಥಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಗಾತ್ರರಷ್ಯಾದ ಷೇರು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ. ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಯ ಹಣಕಾಸಿನ ಒಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶದಿಂದ ಹೂಡಿಕೆಗಳು 3% ರಷ್ಟಿದೆ, ಇದು ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಿ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ದಾಸ್ತಾನುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವರ ಹಣಕಾಸಿನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಮತ್ತು ಎರವಲು ಪಡೆದ ನಿಧಿಗಳ ಪಾಲು ಹೆಚ್ಚು.

    ಹೂಡಿಕೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

    ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಬಂಡವಾಳ-ರೂಪಿಸುವ ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ (ಎಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆ), ನಂತರ ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸೂತ್ರದಿಂದ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ:

    ಸವಕಳಿ ದರ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಸ್ಥಿರ ಬಂಡವಾಳದ ಪ್ರಮಾಣವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿವ್ವಳ (ಹೊಸ) ಹೂಡಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಲವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೂಡಿಕೆಯ ಈ ಭಾಗವೇ ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆಯ ದರದಲ್ಲಿನ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

    ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆ ದರಎರಡು ಸೂಚಕಗಳ ಅನುಪಾತವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ: ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆಯ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ದೇಶೀಯ ಉತ್ಪನ್ನದ ಮೌಲ್ಯ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, 1985-1990ರಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆಯ ದರವು 30-40% ರಿಂದ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. 1995-1998 ರಲ್ಲಿ 16-21% ವರೆಗೆ. ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ದರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, 90 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ದರ. 30-40% ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ ( ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ, ಸಿಂಗಾಪುರ್), ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ದರಗಳೊಂದಿಗೆ - 10-25% (USA, ಜರ್ಮನಿ, ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್, ಇಟಲಿ) ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಬಲವಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶೇಖರಣೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಅಧಿಕವಾಗಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, 50-60 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ. ಇದು GDP ಯ 60% ತಲುಪಿತು.

    ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ

    ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

    ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲತತ್ವ. ಯೋಜನೆಯ ಚಕ್ರ

    ಯೋಜಿತ, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ಜಾರಿಗೆ ತಂದ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಬಂಡವಾಳ (ಹೂಡಿಕೆ) ಯೋಜನೆಗಳ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕು, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ) ಇದೆ.

    ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಬಂಡವಾಳ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಬಂಡವಾಳ ಯೋಜನೆಯ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಿಂದ ಸಿಗುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

    ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಬಂಡವಾಳ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ನಿರ್ಣಯವು ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಸುದೀರ್ಘ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಯೋಜನಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ.

    ಬಂಡವಾಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ "ಜೀವನ ಚಕ್ರ" ದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಅಂತಹ ಆರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಇವೆ):

    1, 2. ಪೂರ್ವ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ (ಈ ಎರಡು ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಈ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಕಲ್ಪನೆಯು ಮೊದಲು ಜನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಮರ್ಥನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಯೋಜನೆಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

    3. ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಯೋಜನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನವಿದೆ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಹಂತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.

    4. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಯೋಜನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಪರೀಕ್ಷೆ ಇದು (ಇದು ಕಂಪನಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ತಜ್ಞರು, ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಾಲಗಾರರು, ಸಚಿವಾಲಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ).

    5. ಯೋಜನೆಯ ಸ್ವೀಕಾರ (ಯೋಜನೆಯ ಕುರಿತು ಮಾತುಕತೆಗಳು). ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಲದಾತರು ಯೋಜನೆಯ ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪರ್ಯಾಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಅಥವಾ ಸಾಲದಾತರು ಇತರ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ನೀಡಲು ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಹಂತವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ತೋರುತ್ತದೆ.

    6. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಇದರಿಂದ ಅದು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ.

    7, 8. ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಈ ಕೊನೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ), ಅವರು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಸೌಲಭ್ಯದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯೋಜಿತವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಯೋನ್ಮುಖ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯ ಹಂತವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯೋಜನೆಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

    ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

    ಯೋಜನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ (ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ), ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಇದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ):

    1. ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

    2. ವಾಣಿಜ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್), ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಂತರ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾರಾಟ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಈ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಉತ್ಪಾದಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಖರೀದಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ (ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅದರ ಬೆಲೆ).

    3. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ, ಕಾನೂನು, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇದರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ- ಯೋಜನೆಗೆ ಕಂಪನಿಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯ ರೂಪಾಂತರ.

    4. ಸಾಮಾಜಿಕ (ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ) ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಯೋಜನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ತಟಸ್ಥ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

    5. ಪರಿಸರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಇದು ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಒದಗಿಸಬೇಕು ಪರಿಸರಮತ್ತು ಈ ಹಾನಿಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಅಥವಾ ತಡೆಯಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

    6. ಹಣಕಾಸು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

    7. ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

    ಕೊನೆಯ ಎರಡು ದಿಕ್ಕುಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಎರಡೂ ಯೋಜನೆಯ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಇಡೀ ಸಮಾಜದ (ದೇಶ) ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ - ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಲಗಾರನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮಾತ್ರ (ಯೋಜನೆಗೆ ಮನ್ನಣೆ ನೀಡಿದರೆ).

    ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಅದರ ಲಾಭವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಉಂಟಾದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸುವ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯೋಜನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಬೆಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಗ್ರಾಹಕರು ಪಾವತಿಸುವ ಬೆಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

    ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜು ಬೆಲೆಗಳು

    ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸೀಮಿತ ಇಕ್ವಿಟಿ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸಾಲದ ಬಂಡವಾಳಕ್ಕೆ ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆಗ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಸಂಸ್ಥೆಗಳು - ಅದರ ಸೀಮಿತ ಬಂಡವಾಳದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಂಪನಿಗೆ, ಐಆರ್ಆರ್ ಯೋಜನೆಗಳ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ.

    ಉದಾಹರಣೆ 18.7. ಎರಡು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಎರಡೂ 10% ರಿಯಾಯಿತಿ ದರದೊಂದಿಗೆ.

    ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ A. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ 1 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಆದಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ2 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

    ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಬಿ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ 1,000 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 1250 ಶತಕೋಟಿ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳ ಆದಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

    ಯಾವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು? ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕೋಣIRR ಮತ್ತುNPV. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ:

    IRR,% NPV, ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು

    ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ A…………100 0.909

    ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಬಿ………… 25,227

    ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಬಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ NPV ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸೀಮಿತವಾದ ನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಯೋಜನೆ ಎ ಅತ್ಯುತ್ತಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

    4. ಇದನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಬಂಡವಾಳ ಯೋಜನೆಯು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜೀವನ ಚಕ್ರದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

    1. ತಾಂತ್ರಿಕ;
    2. ವಾಣಿಜ್ಯ (ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್);
    3. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ;
    4. ಸಾಮಾಜಿಕ;
    5. ಪರಿಸರ;
    6. ಆರ್ಥಿಕ;
    7. ಆರ್ಥಿಕ.

    ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೊನೆಯ ಎರಡು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

    4. ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಇಡೀ ಸಮಾಜದ (ದೇಶ), ಹಣಕಾಸಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಲಗಾರನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮಾತ್ರ. ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ, ವಿರೂಪಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿದ ವಿಶೇಷ ಬೆಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಸಾಹತು (ನೆರಳು) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

    5. ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಹಲವಾರು ತಂತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

    ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಭವಿಷ್ಯದ ಎರಡು ಪರ್ಯಾಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: a) ಕಂಪನಿಯು ತನ್ನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದೆ; ಬಿ) ಕಂಪನಿಯು ತನ್ನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ - ಯೋಜನೆ ಇಲ್ಲದೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

    ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಆದರೆ ವಿತ್ತೀಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಕನಿಷ್ಠ ವೆಚ್ಚ" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಪರ್ಯಾಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇದರ ಸಾರ.

    ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಾಗ, ಡಬಲ್ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಯೋಜನೆಯ ಜೀವನ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದರ ಕೊನೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ) ವಿಧಿಸಲಾಗುವ ಸವಕಳಿ ಶುಲ್ಕಗಳನ್ನು ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ತಯಾರಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸವಕಳಿ ಶುಲ್ಕಗಳು ಇನ್ನೂ ಸೇರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

    ಯೋಜನಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹಣದುಬ್ಬರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವಾಗ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಬೆಲೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಣದುಬ್ಬರವು ಸರಕು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಮವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅಸಮ ಹಣದುಬ್ಬರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಸರಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಬೆಲೆ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಲೆ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿರುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಬೆಲೆಗಳನ್ನು (ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಳ) ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

    7. ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, "ಹಣದ ಸಮಯದ ಮೌಲ್ಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಮೊದಲು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ರೂಬಲ್ ನಂತರ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ರೂಬಲ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಮೂರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ: ಹಣದುಬ್ಬರ, ಹಣವನ್ನು ಬಡ್ಡಿಗೆ ಹಾಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಪಾಯ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರೂಬಲ್ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

    ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಒಂದು ವಿತ್ತೀಯ ಅಳತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಮೌಲ್ಯದ ಮಾಪನ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು (ತಂತ್ರಗಳು) ಸಂಯುಕ್ತ ಬಡ್ಡಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ರಿಯಾಯಿತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಬಹು-ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿತ್ತೀಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೀಡಲಾಗಿದೆ).

    8. ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಡ್ಡಿದರಕ್ಕೆ (ರಿಯಾಯಿತಿ ದರ) ಪರ್ಯಾಯ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭದಾಯಕ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಹಣಕಾಸಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹಣವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಡ್ಡಿ ದರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

    9. ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಅದರ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕಗಳು ನಿವ್ವಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಆದಾಯದ ದರ.

    ನಿವ್ವಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಆದಾಯ (ಲಾಭ) ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ವೆಚ್ಚದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಯೋಜನೆಯ ನಿವ್ವಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯದ (ಆದಾಯ) ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

    ಆಂತರಿಕ ಆದಾಯದ ದರ (ಮರುಪಾವತಿ) ಯೋಜನಾ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಪಾವತಿಸಬಹುದಾದ ಗರಿಷ್ಠ ಶೇಕಡಾವಾರು. ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಯೋಜನೆಯ ಆಂತರಿಕ ಆದಾಯವು ಪರ್ಯಾಯ ಯೋಜನೆಗಳ ಆಂತರಿಕ ಆದಾಯದ ದರಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೆ, ಈ ಯೋಜನೆಯು ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕಡಿಮೆ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

    10. ಯೋಜನೆಯ ದಕ್ಷತೆಯ (ಲಾಭದಾಯಕತೆ) ಇತರ ಸೂಚಕಗಳು ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚಗಳು, ಲಾಭದಾಯಕತೆ, ಮರುಪಾವತಿ ಅವಧಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

    ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

    ಹೂಡಿಕೆಗಳು
    ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆ
    ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆ
    ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಹೂಡಿಕೆ)
    ಹೂಡಿಕೆದಾರ
    ಬಂಡವಾಳ ನಿರ್ಮಾಣ
    ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆ
    ಒಟ್ಟು ಬಂಡವಾಳ ರಚನೆ ದರ
    ಉಳಿಸಲು ಕನಿಷ್ಠ ಒಲವು
    ಕೇನ್ಸ್ ಹೂಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ
    ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಪಡಿತರ ಸಿದ್ಧಾಂತ
    ಹೂಡಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಮಾದರಿ
    q-ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ
    ಬಂಡವಾಳ (ಹೂಡಿಕೆ) ಯೋಜನೆ
    ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
    ಯೋಜನೆಯ ಜೀವನ ಚಕ್ರದ ಹಂತಗಳು
    ಅಂದಾಜು (ನೆರಳು) ಬೆಲೆಗಳು
    "ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ - ಯೋಜನೆ ಇಲ್ಲದೆ"
    ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚ
    ಹಣದ ಸಮಯದ ಮೌಲ್ಯ
    ಭವಿಷ್ಯದ ಮೌಲ್ಯ
    ಸದ್ಯದ ಬೆಲೆ
    ಚಕ್ರಬಡ್ಡಿ
    ರಿಯಾಯಿತಿ ನೀಡುತ್ತಿದೆ
    ರಿಯಾಯಿತಿ ದರ
    ಸಂಯುಕ್ತ ಬಡ್ಡಿ ಅಂಶ
    ರಿಯಾಯಿತಿ ಅಂಶ
    ನಗದು ರಸೀದಿಗಳು (ನಗದು ಹರಿವು)
    ನಿವ್ವಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯ
    ಆಂತರಿಕ ಆದಾಯದ ದರ
    ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆ
    ಯೋಜನೆಯ ಮರುಪಾವತಿ ಅವಧಿ

    ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

    1. ಕಂಪನಿಯು ಕಳೆದ ವರ್ಷ 100 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆ. ಉತ್ಪಾದನಾ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಾಗಿ: 20 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. - ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ, 5 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. - ಭವಿಷ್ಯದ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಖರೀದಿಗಾಗಿ, 8 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. - ಹಳೆಯ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಕೂಲಂಕುಷ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಂಡವಾಳ ಹೂಡಿಕೆ ಏನು?

    2. ಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ದೀರ್ಘ ಹಂತ ಯಾವುದು?

    3. ಪರಿಸರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಯಾವುದು?

    4. ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ:

    ಎ) ವಸಾಹತು (ನೆರಳು) ಬೆಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು;

    ಬಿ) ಯೋಜನೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

    ಸಿ) ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದೇ?

    5. 1992 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಚಿಲ್ಲರೆ ಬೆಲೆಗಳು 26.1 ಪಟ್ಟು ಬೆಳೆದವು. ಜನವರಿ 1, 1993 ರಂದು, ಜನವರಿ 1, 1992 ರಂದು ಬ್ಯಾಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಠೇವಣಿ ಮಾಡಿದ 1 ರೂಬಲ್ನ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯ ಎಷ್ಟು?

    6. ಉದಾಹರಣೆ 18.5 ರಲ್ಲಿನ ಡೇಟಾವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು (ಆದಾಯಗಳು) ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ವೆಚ್ಚಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ.

    7. ಯೋಜನೆಯ ಮರುಪಾವತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು?

    8. ಯೋಜನೆಯ ನಿವ್ವಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯ: a) ಯೋಜನೆಯ ಮೌಲ್ಯವು ಅದು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ; ಬಿ) ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆದಾಯದ ಮೌಲ್ಯ; ಸಿ) ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಶೇಕಡಾವಾರು?

    9. ಯೋಜನೆಯ ಆದಾಯದ ಆಂತರಿಕ ದರವು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ: ಎ) ಪರ್ಯಾಯ ಯೋಜನೆಗಳ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಮಟ್ಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು; ಅಂದಾಜು (ನೆರಳು) ಬೆಲೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆ ಏನು, ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಲ್ಲ; ಸಿ) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಯೋಜನೆಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದೇ?