Изолация на тръби 

Пример за есе. Писане и дизайн на есе

Още веднъж за мини-есета. Задача по обществени науки 29.

Есе Като жанр есето започна да се разпространява сравнително наскоро, но вече твърдо се утвърди като форма за полагане на финалния изпит: есето се пише на Единния държавен изпит по руски език, по социални науки; под формата на есе, върху историята се пише исторически портрет. Какво е есе , какви са особеностите на този жанр, по какви правила се пише? Нека се опитаме да разберем това.

„Есе“ е чужда дума. Той дойде при нас на руски от френски и в превод означава „опит, изпитание, скица“. Както можете да видите, значението на думата е доста широко - това е просто тест на писалката и в същото време вече есе. Така че самата дума съдържа толкова много, което е сложно и непредсказуемо, характеристиките на едно есе могат да се тълкуват по толкова много различни начини, че учениците понякога просто не знаят какво изискват учителите от тях или как да напишат това есе.

И все пак не е толкова страшно. Самото значение на думата вече съдържа известна помощ за нашите възпитаници. И без значение как рисувате всичко в детайли, как трябва да бъде написано есе по определена тема, не трябва да забравяме, че същността на есето е свобода на творчеството . Да, точно свобода. Разбира се, дипломантът трябва да напише есе по такъв начин, че учителят, който изпитва, да види всички причини за присвояване на точки според един или друг критерий. въпреки това според формата есетата могат да бъдат много различни. И тук никой не може да съкрати полета на творчеството у децата! Бъдете креативни, изразявайте мислите си, покажете какви интересни хора сте, какво огромно количество знания имате!

Есето по конкретна тема има свои собствени характеристики. На страниците, посветени на есета по руски език и социални науки, отбелязвам какви са те. Сега искам да се спра на общите характеристики на есето.

Характеристики на есето като жанр на писане

    Основното в есето - това са предавания на мислите, чувствата на автора, отношението му към това, за което пише.

    Безплатна композиция и презентация . Трябва обаче да помним, че свободата на композицията е задължително съчетана с вътрешна логика и подчинение на общата идея.

    Особености стил : образност (т.е. широко разпространено използване на художествени изразни средства), афоризъм (използване на цитати, известни изрази, пословици, поговорки, фразеологични единици)

    За да подкрепи мислите си, авторът на есето дава ярки примери, използва различни асоциации и подбира аналогии.

    За есе са желателни интересни заключения, нестандартни подходи за решаване на проблем и непредсказуемост.

    В есето преобладават авторска оценка предмет на дискусия, емоция, как се различава от есе, в което на преден план е комбинация от анализ на произведението и разсъжденията на автора по този въпрос.

    Индивидуалността трябва да се проявява във всичко в есето: в подхода към проблема, позицията на автора, стила на представяне и формата. Това е основната същност на есето - да покажете вашето виждане за проблема, вашето виждане за света като цяло, да покажете своята креативност.

Есе , По този начин , това е малко прозаично произведение от журналистическия жанр, характеризиращо се с подчертаната позиция на автора по разглеждания проблем; в есето авторът не претендира да разкрие изчерпателно този проблем.

29.3. Икономика.

„Основното използване на капитала не е да се правят повече пари, а да се правят пари за по-добър живот.“

(Хенри Форд)

Примерен отговор.

Основната идея на афоризма. Това изявление на Хенри Форд съдържа идеята за основната цел на парите в живота на човек и обществото като цяло. Авторът подчертава, че парите са необходими, за да се подобри животът, и поради тази причина те трябва да бъдат „направени“. Човек не може да не се съгласи с Г. Форд. Целта на натрупването на пари, капитал въобще, е именно да се подобри животът, да се създадат достойни за него условия. Не трябва да има обогатяване заради самото обогатяване, това ще доведе до деградация на личността и никога няма да направи човек щастлив. Ще се опитам да докажа казаното.

И така, парите са стока със специален характер, която е универсален еквивалент за покупко-продажба. Всички знаем това добре. Но нека обърнем внимание на ключовата дума – „продукт“. Да, това е просто продукт и трябва да се третира като такъв.

Парите изпълняват важни функции в икономическия живот на обществото: те са едновременно мярка за стойността и средство за обръщение, плащане за натрупване, а също така са функция на световните пари. Днес има различни видове пари: налични и безналични, пълноценни и пълноценни. Парите могат да бъдат електронни, съхранявани не само, както преди, в портфейли и спестовни банки, но и на смарт карти. Като цяло човечеството, развивайки всички сфери на обществото, подобрява самите пари. Но основната им роля остава непроменена - да допринасят за развитието на обществото и хората, да създават комфортен живот. Основното нещо е да не преминавате границата, отвъд която човек става роб на парите.

Аргументи.

1. Парите, ако станат цел на живота на човек, го унищожават като личност. Ярък пример за това е земевладелецът Плюшкин от разказа на Н.В. Гогол "Мъртви души". Забогатяването само по себе си стана негова цел. Той загуби семейството си, близките си, обърна гръб на всички. И какъв е резултатът: „или мъж, или жена“ - така го видя Чичиков. Имението му пустее. Селяните са на ръба на оцеляването, а самият той е загубил представата за стойността на нещата - за него лист хартия, застоял хляб, хамбар, пълен с гниещо зърно - всичко е важно и скъпо. Но Плюшкин е един от най-богатите земевладелци, при които героят отиде, и живее като просяк. Това е ярък пример за това как парите вземат власт над душата на човек, превръщайки го в свой роб. Необходимо ли е да ги спестявате и „правите“ за такъв живот?

2. Днес всеки се стреми да бъде финансово осигурен човек. Основното е, че трябва ясно да разберете за какво е необходим капитал: за лично развитие, за създаване на достойни условия за живот и почивка на човек и семейството му, в полза на държавата - всеки от нас трябва да работи за това. Колко милионери днес са благотворителни, отделяйки достатъчна част от капитала си, за да помогнат на нуждаещите се!

Пример за това са благотворителните дейности на милиардера А.Б. Усманов, основател на холдинга Metalloinvest. А. Б. Усманов заема пето място в списъка на богатите и влиятелни бизнесмени в Русия в края на 2017 г.

Така той лично и неговите компании дариха около 120 милиона долара за развитието на проекта „Хилядите градове на Русия“. Благотворителната фондация на Усманов „Изкуство, наука и спорт“ е създадена специално за подкрепа на талантливи млади хора, като им дава възможност да завладеят висоти в науката, спорта и изкуството. Само за закупуването на колекцията на Мстислав Ростропович, за да остане в Русия, са похарчени над 30 милиона долара. Да, можете да правите много пари, да сте богат и влиятелен човек и в същото време да бъдете уважавани в страната за добрите си дела.

Заключение.

Така Г. Форд беше прав, когато повдигна един от най-важните проблеми на времето - ролята на парите в живота на индивидите и обществото като цяло. Необходимо е парите да служат на хората, да бъдат материалната, икономическата основа, която им позволява да създават достойни условия за живот, да задоволяват нуждите си, да се развиват и да вървят напред. Между другото, самият Хенри Форд направи думите „Кола за всеки“ свое фирмено мото; неговите фабрики произвеждаха най-евтините и достъпни автомобили в началото на 20 век.

29.1.Философия.

„Стойността на една религия се определя от качеството на морала, вложен в нея.“

Основната идея на цитата.

Изявлението на Мишел Уелбек съдържа идея за моралната основа на религията. Авторът отбелязва, че религията трябва да се гради на високи морални принципи, да служи за формирането на човешкия морал, само тогава тя ще бъде ценна за обществото. Съгласен съм с твърдението на автора. Наистина, религията трябва да формира най-добрите качества на индивида, да обединява хората, да служи на доброто и справедливостта, а не да създава вражда между народите. Ще докажа казаното.

Термини Теоретична основа.

Религията е вяра в свръхестественото, в Бог или богове. Религиозните възгледи на хората през периода на историческото развитие са претърпели промени - от езичеството до монотеизма, тоест вярата в Единия Бог. Някои религии са национални, тъй като техните вярващи са или населението на една държава (конфуцианство - Китай), или представители на една националност (юдаизъм - евреи). Други световни религии (техният трибудизъм, християнство, ислям) не са свързани с конкретна държава или националност. Те са разпространени по целия свят и имат голям брой вярващи. Всички религии са обединени от своите функции, основните от които са възпитателна, идеологическа, социализираща и регулираща. Религиите помагат за формирането на високи морални качества на индивида: доброта, състрадание, милост, благоприличие и много други. Но някои хора и групи се опитват да използват религията като средство за национална омраза, шовинизъм, стигащ до религиозен фанатизъм и тероризъм. Обществото и държавата се борят с подобни прояви.

Аргумент №1.

Вярата в Бог може да очисти душата на човека, да му помогне да разбере себе си, да осъзнае грешките си и да започне живота си наново. Това се случи с героя на романа F.M. Достоевски „Престъпление и наказание“ от Родион Разколников. След като извърши ужасно престъпление, убивайки стара заложна къща и нейната сестра, именно чрез вярата в Бог, чрез любовта в него на Соня Мармеладова, която му помогна в това, той осъзна колко чудовищно е престъплението му и самата теория според която една силна личност може да убива други в името на високи цели. Вярата помогна на героя да стане по-чист, да се покае за стореното и да повярва отново в себе си.

Аргумент №2.

В много източници, включително учебника „История на Русия“ за 10 клас, под редакцията на А.Н. Сахаров, съдържа информация за това как християнството е прието в Русия през 988 г. при княз Владимир, какви промени са настъпили в живота на страната и в съзнанието на хората. Една от многото положителни последици от това събитие беше промяната в моралните закони. Начинът на живот започна да се променя. Появява се концепцията за семейството като доживотен съюз на съпруга и семейството и полигамията е осъдена. Ролята на семейството нараства и то се превръща в основа на обществото. Появява се понятието грях, християнските заповеди учат човек да живее според тях - да не краде, да не убива, да не прелюбодейства, да не лъжесвидетелства, да почита майката и бащата. Всичко това стана основата на човешкото възпитание. Освен това хората започнаха да чувстват, че принадлежат към една и съща религия и държава и започна да се формира древната руска националност. Християнството е играло и продължава да играе важна роля във формирането на личността на високи морални принципи.

Така че Мишел Уелбек е прав, когато засяга най-важния проблем на времето - ролята на религията в живота на обществото, нейното влияние върху духовното развитие на индивида, формирането на основите на морала. Само религията, която може да повлияе положително на духовния живот на обществото, е ценна за него.

29.1 .Философия.

„За да поемете държава, е достатъчно да подчините връзката.“

Основната идея на цитата.

Изказването на Робърт Хайнлайн съдържа идея за ролята на комуникациите в обществото. Авторът е имал предвид, че този, в чиито ръце е връзката, е в състояние да „превземе страната“ както в политически смисъл, така и образно - да завладее съзнанието, душите на хората. Трудно е да не се съглася с мнението на Р. Хайнлайн. Наистина, всяко средство за комуникация (а днес те са много разнообразни - телефон, електронни комуникации, интернет възможности, медии) е в състояние да повлияе на общественото мнение по определени въпроси, поради което авторът пише за необходимостта комуникацията да бъде подчинена, за да се повлияе общество. Неслучайно наричат ​​медиите например „четвъртата власт“. Ще докажа казаното.

Условия. Теоретична обосновка на гледната точка.

Медиите изпълняват много функции в съвременното общество. Сред тях са информационни, излъчващи, мобилизационни, образователни, образователни, социализиращи. Няма съмнение, че една от водещите е идеологическата, тъй като медиите са способни да прокарват определени идеи, възгледи и да формират гледни точки по определени въпроси. В този смисъл тяхното влияние може да бъде както положително, насочено към създаване и укрепване, така и отрицателно, предизвикващо недоволство в обществото, сблъсък на интереси, който може да прерасне в сериозни вълнения. С това трябва да се съобразяват всички, които се занимават с медии, чувствайки своята отговорност към обществото.

Аргументи.

1. В учебника по история за 11 клас, под редакцията на А.Н. Сахаров, в параграфи, посветени на Октомврийската революция, авторите, отбелязвайки основните задачи на болшевишката партия през този период, подчертават, че една от водещите задачи е завладяването на телеграфа, което позволява да се държи ситуацията под контрол, потисната възможността за изтичане на информация, комуникация между враговете на революцията помежду си за осигуряване на съвместна съпротива. Този факт свидетелства за разбирането на В.И. Ленин и други болшевики подчертават важността на наличието на средства за комуникация.

2. В съвременния свят ролята на медиите е неоценима, особено с появата на Интерната, когато възможностите на новите информационни технологии значително се разшириха. В книгата на I.N. Панарин „Медии, пропаганда и информационни войни“ отбеляза, че възможностите на интернет се използват широко във всички сфери на обществото. Така в днешното образование в Руската федерация почти всички училища имат достъп до тази мрежа, което прави възможно модернизирането на методите на преподаване. Разбира се, както отбелязва авторът, интернатът има и негативни последици, както всяко техническо изобретение. Тук възниква проблемът с образованието и обучението за правилно използване на възможностите на Световната информационна мрежа.

Заключение.

Така авторът на изявлението правилно отбеляза важната роля на комуникациите в обществото. За да „превземете“ една държава, трябва да имате такъв важен инструмент в ръцете си като медиите. Това трябва да принуди обществото да увеличи изискванията към тях и да предотврати негативното им влияние.

29.3. Икономика.

„Предприемачът винаги търси промяна, реагира на нея и я използва като възможност.“

Питър Дракър

Основната идея на цитата.

Изявлението на теоретика на управлението от 20-ти век Питър Дракър съдържа идея за същността на успешната предприемаческа дейност. Авторът подчертава една от предпоставките за ефективността на предприемачеството - желанието за изучаване на пазарната ситуация, бързата реакция към тях и способността да се адаптира към нуждите на пазара. Трудно е да не се съглася с мнението на П. Дракър. Всъщност само познаването на пазарната ситуация, умелото изучаване на потребителското търсене и желанието за задоволяването му могат да доведат до печалба - крайната цел на предприемаческата дейност.

Условия. Теоретична обосновка на позицията.

Предприемаческата дейност е дейност, чиято цел е печалба. Има много начини за постигане на цел. Един от тях е отчитането на законите на пазара – търсене и предлагане . Търсенето, тоест количеството стоки и услуги, които потребителят желае и е в състояние да закупи на дадена цена в даден момент, може да се покачва и намалява. Предприемачът трябва да може да вижда колебанията в търсенето, да разбира, че то зависи от много фактори: доходите на потребителите, техните вкусове, сезонни нужди, размер на пазара и т.н. Познаването на вашите конкуренти и какви са техните продукти също е важно. Стимулиращата функция на пазара е да събуди желанието на предприемачите да подобрят своите продукти, използвайки най-новите постижения на науката и технологиите. Така бизнесът изисква не само инвестиране на капитал, но и познаване на пазара и процесите в икономиката като цяло. Аргумент 1.

Героят на стихотворението Н.В. беше много добре запознат с нуждите на своите съученици. Гогол "Мъртви души" от П. Чичиков. Неговите предприемачески способности бяха очевидни още в училище, когато героят продаваше на другарите си лакомства, които те му бяха предложили преди това. Разбираше добре, че ще дойде време съучениците му да гладуват. Тогава той ще им продаде храна. И колко умно е нарисувал снекир, като го е продал, осъзнавайки, че нещо необичайно винаги ще заинтересува другите. Това не е ли признак на предприемачески дух - да знаеш какво да правиш, продаваш, на когото трябва и в удобно време, за да имаш полза. Неслучайно в бъдеще той израства в истински бизнесмен, който не се спира пред нищо, за да постигне благополучие, дори преди да продаде мъртви души.

Аргумент 2.

Много икономисти пишат за компонентите на успеха в предприемачеството. Едно от тях се нарича познаване на пазара. Така в книгата „Организация на предприемаческата дейност” авторът е професор A.S. Пелих пише, че пазарната ориентация и необходимостта от изучаването й са много важни. Предприемачът, особено в началния период на своята дейност, трябва да бъде и маркетинг специалист. Впоследствие той ще се обърне към професионалисти за получаване на маркетингова информация и заключения, но във всеки случай трябва да има познания в областта на маркетинга. Представители на компанията Eldorado и нейният лидер Игор Яковлев започнаха дейността си с проучване на нуждите на пазара. Първият магазин за електроника и домакински уреди е открит през 1994 г. в Самара, а днес веригата магазини Eldorado заема около 30% от пазара на този вид стоки. Всяка трета пералня или телевизор се закупува в тези магазини. Купувачът става все по-взискателен към асортимента, качеството на стоките и нивото на обслужване. Всичко това се изучава и взема предвид в работата на компанията.

Заключение. Така Питър Дракър повдигна един от належащите проблеми на предприемаческата дейност - изследването на пазарните нужди. Необходимо е непрекъснато да сте наясно с променящата се ситуация на пазара, да се стремите да сте в крак с времето и да сте наясно с най-новите технически разработки в областта, в която се занимава индивидуален предприемач или фирма или компания. Резултатът ще бъде печалба и удовлетворение от вашите дейности. Трябва да използваме всички промени като възможности да продължим напред.

  • Философия,
  • Икономика,
  • Политология,
  • юриспруденция.

  • исторически факти;
  • личен опит и наблюдения;

3. Теоретична част

4. Фактическа част

5. Заключение

не забравяйте, че

запомни терминологията

пиши веднага

Ако "плувате" в темата

Есеподобно на есе, обикновено има свободна композиция и малък размер. Въпреки че задачата трябва да изглежда лесна, по някаква причина тя плаши учениците и ги изненадва.

Ще имаш нужда

  • - учебна литература;
  • - компютър.

Инструкции

Помислете за груб работен план. По правило есето се състои от кратко въведение, което разкрива същността на темата; основната част, в която се излагат мненията на учените по темата на разказа; отношението на автора на труда към тези становища, както и заключението, което прави кратки изводи за извършеното изследване. На последната страница на есето се посочват използваните източници.

Изберете необходимия материал. Запишете на хартия различните гледни точки на учени по избраната тема и отбележете реда, в който твърденията се използват във вашата работа.

Видео по темата

Забележка

Проверете дали цялата използвана литература е актуална. Учебниците не трябва да са по-стари от 8-10 години, периодичните издания - не по-стари от 3-5 години.

За да избегнете да бъдете заклеймени като плагиат, предоставете всички цитати с връзки, посочващи автора, заглавието на публикацията и отпечатъка.

Полезен съвет

Когато пишете есе, не трябва да използвате много литература, така че работата да не се окаже твърде дълга и претоварена с ненужна информация.

Когато работите с литература, не е необходимо да копирате бележки на хартия, можете веднага да ги направите на компютъра. Това улеснява редактирането на текст.

Когато пишете есе, бъдете внимателни и се опитайте да не правите грешки. След като завършите работата, я прочетете и коригирайте грешките.

Есеот изявлениеТова е кратко есе, в което можете да демонстрирате знанията си не само в конкретна дисциплина, но и информация от свързани научни теми.

Инструкции

Изберете едно твърдение от предложените като теми за изпитната работа, върху която ще пишете есе. Важно е да ви е ясно и близко. Не забравяйте, че за да оправдаете позицията си по отношение на тези думи, ще трябва да дадете ясни аргументи, а не просто да апелирате към факта, че „това е неморално“ или „това няма смисъл в съвременния живот“. Помислете какви области на знание притежавате, за да оправдаете тази информация.

Разкрийте смисъла на твърдението. За да направите това, просто опишете какво точно е искал да каже авторът с тези редове, както го виждате. За всеки човек едни и същи неща означават различни неща, така че вашата версия не може да бъде правилна или неправилна, всяка адекватна мисъл трябва да съществува. точно в контекста, даден от научната тема, върху която е написано есето. Например, не трябва да разкривате данък върху добавената стойност в смисъл, ако в отчета той е споменат изключително в икономически аспект.

Обосновете мнението си. За да направите това, използвайте знанията, придобити в процеса на други науки, но не се „окачвайте“ на тази информация. Допълнителното оправдание е добро, ако само подчертава вашата правота. Например, когато пишете есе върху изявленията на политически фигури, не забравяйте да запомните какви исторически събития може да са повлияли на неговите вярвания.

Формулирайте собствената си гледна точка относно твърдението. Ако частично или напълно не сте съгласни, предложете своя собствена версия на фразата. Не забравяйте да посочите причини точно с какво не сте съгласни и защо вашата позиция е по-подходяща. Разчитайте на собствения си опит, на фактите от социалния живот.

Свързана статия

източници:

  • как се прави афоризъм

Писането на есе е последната задача на Единния държавен изпит по обществени науки. А при подготовката за изпит именно това предизвиква най-много въпроси. Какви са изискванията към работата, как се оценява и как да получите максимална оценка за есе по социални науки?

Какво е задача

Мини-есе за Единния държавен изпит по социални науки е алтернативна задача. Това означава, че участникът в изпита може да избере от няколко предложени варианта този, който е по-близък и по-интересен за него.

Темите за есето са кратки цитати - афоризми, свързани с петте блока от учебната програма, по един за всеки. Тематичните области на изявленията са както следва:

  • Философия,
  • Икономика,
  • Социология, социална психология,
  • Политология,
  • юриспруденция.

От петте твърдения трябва да изберете само едно (най-близкото или най-разбираемото) и да напишете мини-есе, което да разкрива смисъла на избрания афоризъм и да съдържа илюстративни примери.

„Тежестта“ на есето по социални науки в крайните точки е доста малка: около 8% от общия брой точки. Една перфектно написана работа може да спечели само 5 основни точки от 62 възможни, около 8%. Следователно не трябва да подхождате към работата толкова фундаментално, колкото когато пишете есета по руски език или есета по литература.

Самите съставители на Единния държавен изпит предлагат да отделите 36-45 минути, за да напишете есе по социални науки (това е точно периодът от време, посочен в спецификацията). За сравнение: есе по руски език отнема 110 минути, а пълноценно есе по литература - 115.

Всичко това предполага, че подходът към социалните науки трябва да бъде различен: няма нужда да се създава „шедьовър“, няма задължителни изисквания за стил на представяне (или дори грамотност) и дори обемът на работата не е регламентиран. Тук не е необходимо да пишете 150-350 думи текст: в крайна сметка задачата е позиционирана като „мини-есе“ и ако успеете да разкриете идеята кратко и сбито, това ще бъде добре дошло.

Достатъчно е просто да демонстрирате знания по темата и способността да намирате подходящи примери в подкрепа на вашата гледна точка - и да изразите мислите си последователно и убедително в изпитния формуляр.

Критерии за оценка на есета по социални науки на Единния държавен изпит

Есето се оценява въз основа на общо три критерия. За да спечелите максималните пет точки, трябва да отговаряте на следния „необходим минимум“:

Разкрийте значението на оригиналното твърдение, или поне покажете, че правилно сте разбрали какво е имал предвид неговият автор (1 точка). Това е ключов момент: ако не сте разбрали цитата и сте получили 0 точки по първия критерий, работата няма да бъде оценявана по-нататък.

Демонстрирайте познания по теория(2 точки). Тук, за да получите висока оценка, е необходимо да анализирате значението на твърдението, като използвате знанията, придобити по време на изучаването на училищния курс по социални науки, запомнете основните точки на теорията и правилно използвайте терминологията. Непълно съответствие с изискванията, отклонение от първоначалната тема или семантични грешки водят до загуба на една точка.

Способност за намиране на подходящи примери(2 точки). За да получите най-висока оценка по този критерий, трябва да илюстрирате проблема с два (поне) примера - факти, които потвърждават основната идея на есето. Освен това те трябва да са от източници от различен тип. Източници могат да бъдат

  • примери от художествени, игрални и документални филми;
  • примери от научно-популярната литература, историята на различни клонове на науката;
  • исторически факти;
  • факти, събрани по време на изучаване на други учебни предмети;
  • личен опит и наблюдения;
  • съобщения в медиите.

Ако като примери се използва само личен опит или се дават еднотипни примери (например и двете от художествена литература), оценката се намалява с точка. Нула за този критерий се дава, ако примерите не отговарят на темата или ако изобщо липсва информация.

План за писане на есе по социални науки

Няма строги изисквания към структурата на есето - основното е да се разкрие смисълът на твърдението, да се демонстрира познаване на теорията и да се подкрепи с факти. Като се има предвид обаче, че нямате много време да мислите за това, можете да се придържате към стандартен план за есе, който включва всички необходими елементи.

1. Незадължителната част е въведението.Обща постановка на проблема (едно или две изречения). В есе по социални науки тази точка от плана може да бъде пропусната и да се премине направо към тълкуването на предложения афоризъм, но на учениците често им е трудно да се отклонят от обичайната композиционна схема, когато „същината на въпроса“ е предшествана по общи разсъждения. Ето защо, ако сте свикнали да започвате с въведение, напишете го, ако това не е важно за вас, можете да пропуснете тази точка, точките няма да бъдат намалени за това.

2. Разкриване на смисъла на оригиналното твърдение– 2-3 изречения. Не е необходимо да цитирате изцяло, достатъчно е да се позовете на автора му и да посочите значението на фразата със свои думи. Трябва да се помни, че за разлика от есето на руски език, където е необходимо да се изолира проблем, есето по социални науки може да бъде посветено на явление, процес или просто изявление на факт. За да разкриете значението на твърдение, можете да използвате шаблони като „В предложеното твърдение N.N (известен философ, икономист, известен писател) разглежда (описва, говори за ...) такова явление (процес, проблем) като . .., тълкувайки го като ... " или „Смисълът на твърдението (изрази, афоризми) N. N е, че..."

3. Теоретична част(3-4 изречения). Тук е необходимо да потвърдите или опровергаете гледната точка на автора, разчитайки на знанията, получени в класа и използвайки специална терминология. Ако сте съгласни с гледната точка на автора, тогава като цяло тази част е подробен превод на оригиналната фраза на „език на учебника“. Например, ако авторът нарече детските игри в двора „училище на живота“, ще напишете какви са институциите за социализация и ролята, която играят в процеса на усвояване на социалните норми от индивида. Тук можете да цитирате и цитати от други философи, икономисти и др., потвърждаващи основната идея на текста – това обаче не е задължително изискване.

4. Фактическа част(4-6 изречения). Тук е необходимо да се дадат поне два примера, потвърждаващи изложените в предходния параграф тези. В тази част е по-добре да избягвате „общи думи“ и да говорите за конкретика. И не забравяйте да посочите източници на информация. Например „експерименти, посветени на“ са многократно описани в научно-популярната литература; „както знаем от училищния курс по физика...“, „писателят Н,Н. в романа си „Без заглавие” той описва ситуацията...”, „на рафтовете на супермаркета срещу моето училище можете да видите...”.

5. Заключение(1-2 изречения). Тъй като есе по социални науки на Единния държавен изпит като цяло е доказателство за определена теоретична позиция, можете да завършите есето, като обобщите казаното. Например: „Така както примерите от реалния живот, така и опитът от четене предполагат, че...“, последвано от преизказване на основната теза.

не забравяйте, че основното е правилно да разкриете смисъла на изявлението. Ето защо, когато избирате от предложените опции, вземете цитат, чието тълкуване е извън вашите съмнения.

Преди да започнете да пишете текста, запомни терминологиятапо тази тема. Запишете ги на чернова на формуляр, за да можете да ги използвате по-късно в работата си.

Изберете най-подходящите примерипо тази тема. Не забравяйте, че примерите от литературата може да не се ограничават до произведения от училищната програма - на изпита по социални науки можете да използвате всякакви литературни произведения като аргументи. Не трябва да забравяме, че разчитането на опит от четене в случая на социални науки не е приоритет: помнете случаи от живота; новини, чути по радиото; теми, обсъждани в обществото и т.н. Също така запишете избраните примери на черновата на формуляра.

Тъй като грамотността, стилът и композицията на текста не се оценяват, ако сте достатъчно уверени, за да изразите мислите си в писмена форма, по-добре е да не губите време за писане на пълна чернова. Ограничете се до изготвяне на план на теза и пиши веднага- това ще ви помогне да спестите време.

Започнете есето, след като сте отговорили на всички останали въпроси.– в противен случай може да не се вместите във времето и да загубите повече точки, отколкото печелите. Например първите четири задачи с подробни отговори (въз основа на прочетения текст) могат да дадат общо 10 основни точки (два пъти повече от есе), а формулирането на отговорите към тях обикновено отнема много по-малко време от писането на мини-есе .

Ако "плувате" в тематаи смятате, че не можете да напишете есе с максимален брой точки - все пак изпълнете тази задача. Всяка точка е важна - и дори ако успеете само да формулирате правилно темата и да дадете поне един пример „от живота“ - ще получите две основни точки за вашето есе по социални науки на Единния държавен изпит, което е много по-добро от нула .

Пример за есе по темата:
Политическа партия е обединение на хора, обединили се, за да
за да постигнат законите, от които всички се нуждаят. (Илин).


Политическата партия е обществена организация, бореща се за власт или за участие в упражняването на властта, чиято цел в крайна сметка е да заема места в парламента и да приема закони,
определяне на политиката на страната.
В допълнение към борбата за власт всяка политическа партия изпълнява и редица други функции: изразява интересите на определени слоеве от населението, обучава и издига политически кадри, участва в предизборни кампании, възпитава лоялни членове и оформя политическата култура на граждани.
Характерна черта на демократичната държава е многопартийната система. Може да има две партии, както в Англия или Америка, или много, както в Русия. Това се определя от традициите на страната. Партиите могат да се различават по организационни принципи, по идеология, по отношение на властта, по вида на членството, по начина на дейност и по мащаба на политическия спектър. Партията е обединение на съмишленици, което е носител на определена идеология и което е насочено към завоюване на власт. За да изразят интересите на възможно най-много избиратели, партиите образуват фракции. Гръбнакът на една партия е електоратът - избирателите, които редовно гласуват за дадена партия на избори.
В резултат на изборите партията получава определен брой места в парламента на страната. Колкото повече са местата в парламента, толкова по-голяма е възможността една партия да оправдае доверието на своите избиратели и да повлияе на приемането на законите в страната. Личността на партийния лидер играе голяма роля за избирателите, тъй като много избиратели, когато гласуват, се ръководят не само от партийната програма, но и свързват своите очаквания с харизмата на определен лидер. Представителите на политическите партии съставляват политическия елит на страната - група от хора с влияние, престиж и пряко участващи във вземането на решения, свързани с политическата власт.
С разпадането на тоталитарния режим в СССР и премахването на член 6 от Конституцията в Руската федерация започва да се оформя многопартийна система. Конституцията на Руската федерация от 1993 г. провъзгласява идеологическо разнообразие.
Съвременните политически партии в Русия са Единна Русия, Комунистическата партия на Руската федерация, Либерално-демократическата партия, Патриотите на Русия, Справедлива Русия, Права кауза и Руската демократическа партия Яблоко. Управляващата партия е "Единна Русия", която от няколко години прокарва в парламента закони, които според мен допринасят за стабилизирането на държавата и за консолидирането на демократичните обществени сили.
Екстремистките политически партии са забранени в нашата държава.
Все още не съм член на нито една политическа партия, но харесвам програмата на партията „Единна Русия“, така че ще подкрепя тази организация на изборите.
Една политическа партия, като дойде на власт, приема необходимите закони, но обикновените избиратели помагат на партията да дойде на власт, така че всеки трябва да заеме активна позиция в живота.


Пример за есе по темата:
Напредъкът е движение в кръг, но все по-бързо. Л. Левинсън.


Човечеството е в постоянно движение. Науката, технологиите и човешкият ум се развиват и ако сравним първобитните времена и нашите дни, можем да видим, че човешкото общество напредва.
От примитивното стадо стигнахме до държавата, от примитивните инструменти до съвършената технология и ако по-рано човекът не можеше да обясни такива природни явления като гръмотевична буря или смяна на годината, сега той вече е овладял космоса. Въз основа на тези съображения не мога да се съглася с гледната точка на Л. Левинсън за прогреса като циклично движение. Според мен подобно разбиране на историята означава маркиране на времето без движение напред, постоянно повторение.
Времето никога няма да се върне назад, без значение какви фактори допринасят за регресията. Човек винаги ще реши всеки проблем и ще предотврати изчезването на своя вид.
Разбира се, историята винаги е имала възходи и падения и затова вярвам, че графиката на човешкия прогрес е възходяща прекъсната линия, в която възходите преобладават по величина над паденията, но не права линия или кръг. Можете да проверите това, като си спомните някои исторически или житейски факти.
На първо място, спадовете в диаграмата на напредъка създават войни. Например, Русия започва своята история като мощна държава, способна да изпревари всяка друга в своето развитие. Но в резултат на татаро-монголското нашествие той изостава за много години и има упадък в културата и развитието на живота в страната. Но въпреки всичко Рус се изправи и продължи напред.
Второ, прогресът на обществото е възпрепятстван от такава форма на организация на властта като диктатурата. При липса на свобода обществото не може да прогресира, човек се превръща от мислещо същество в оръдие в ръцете на диктатор. Това може да се види в примера на фашистка Германия: режимът на Хитлер забави политическия прогрес, развитието на свободата и човешките права и демократичните институции в продължение на десетилетия.
Трето, колкото и да е странно, понякога спадовете в развитието на обществото се случват по вина на самия човек, т.е. свързани с научно-техническия прогрес. Сега много хора предпочитат комуникацията с машини пред човешката комуникация.
В резултат нивото на човечеството пада. Изобретяването на ядрени реактори, разбира се, е голямо откритие, което ни позволява да пестим природни енергийни ресурси, но в допълнение към атомните електроцентрали бяха създадени и ядрени оръжия, които донесоха неописуема вреда на хората и природата. Пример за това са ядрените бомбардировки над Хирошима и Нагасаки, експлозията в Чернобил. Но въпреки това човечеството дойде на себе си, осъзнавайки реалната заплаха от такива оръжия: в много страни вече има мораториум върху производството на ядрени оръжия.
По този начин прогресът на човешкия ум и обществото като цяло и преобладаването в историята на положителните действия на хората над техните грешки са очевидни. Очевидно е също, че социалният прогрес не е безкрайно движение в кръг, което по принцип не може да се счита за прогрес,
но движение напред и само напред.


Пример за есе по темата:
Има една религия, но в сто вида. Б. Шоу.


Сред предложените твърдения обърнах внимание на думите на Б. Шоу, че „Има една религия, но в сто вида“. В разбирането на този въпрос съм съгласен с автора.
Невъзможно е да се даде точна дефиниция на религията. В науката има много такива формулировки.
Те зависят от мирогледа (представата за света) на учените, които ги формират.
Ако попитате някого какво е религията, в повечето случаи той ще отговори: „вяра в Бог“.
Думата "религия" буквално означава обвързване, повторно обръщане (към нещо). Религията може да се разглежда от различни ъгли: от страна на човешката психология, историческа, социална, но дефинирането на това понятие зависи решително от признаването на съществуването или несъществуването на висши сили,
тоест Бог и боговете.
Човекът е духовно същество, затова ерата заема много важно място в живота му. От древни времена човекът обожествява заобикалящите го природни сили, растения и животни, вярвайки, че чрез тях висши сили влияят върху живота му. Магическо отношение към думите и движението принуди човек да се стреми да развие своето естетическо (чувствено) възприятие.
С течение на времето човешкото общество се развива и езичеството (хетонската вяра) е заменено от по-развити форми на вярвания. В света има много религии. Възниква въпросът: защо има толкова много от тях? И на кого да вярваме?
Отговорът на този въпрос е очевиден: хората са различни, живеят в различни условия и различни части на планетата и възприемат различно заобикалящата ги среда. Толкова различни са техните идеи за Бог или богове, за това какъв трябва да бъде култът (религиозно почитане на всякакви предмети); много разпоредби на различни вярвания, морални норми и правила за поклонение сред различните народи са донякъде сходни. Мисля, че това се дължи на това, че хората заемат култури един от друг.
Ако разгледаме историческия път на човечеството, можем да разделим религиите на: древни племенни вярвания, национално-държавни (те са в основата на религиозния живот на отделните народи и нации) и световни (които са надхвърлили границите на нациите). и държави, но имат огромен брой последователи по света).
Това са трите религии: будизъм, ислям и християнство. Също така вярванията могат да бъдат разделени на монотеистични (вяра в един Бог) и политеистични (поклонение на много богове).
Правейки извод от горното, вярата винаги е била необходима на човека като онзи духовен принцип, който му позволява да се издигне над ежедневието. Изборът на вяра трябва да бъде свободен и съзнателен за всеки човек, тъй като, колкото и религиите да са различни една от друга, всички те са просто различни форми на едно нещо - издигането на човешката душа.

В тази статия ще научите как да напишете есе по социални науки. Примери са приложени.

На първо място, трябва да разберете, че за да научите как да напишете есе по социални науки, отнема доста време. Без предварителна подготовка е невъзможно да се напише есе, което да бъде оценено високо от експерти. Устойчиви умения и добри резултати се появяват след 2-3 месеца работа (около 15-20 написани есета). Системното обучение и решителността носят високи резултати. Трябва да усъвършенствате уменията си на практика с пряката помощ и внимателното наблюдение на учител.

Видео - как да напиша есе по социални науки

Ако все още не сте опитвали да пишете есе, изгледайте видеото.

За разлика от есето по литература или руски език, където минималният обем работа е ясно посочен и е разрешено общо размишление („философстване“ без конкретизация), в есето по социални науки обемът не е ограничен, но неговата структура и съдържание са коренно различни. Есето по социални науки всъщност е отговор на въпроса: „Съгласен ли съм с това твърдение и защо?“ Ето защо едно есе по социални науки трябва да съдържа строга аргументация, научност и конкретност. В същото време трябва да се отбележи, че много парадоксални, необичайни твърдения, които изискват въображаемо мислене и нестандартен подход към разкриването на проблема, често се използват като тема на есе. Това неминуемо оставя отпечатък върху стила на писане на есе и изисква максимална концентрация на сила и внимание.

Искам също да добавя, че изпитното есе се оценява от конкретни хора. За да може експерт, който проверява от 50 до 80 доклада на ден, да отбележи едно есе като заслужаващо внимание, това есе трябва не само да отговаря на всички изисквания, посочени по-долу, но и да се отличава с известна оригиналност, оригиналност и оригиналност - това се подразбира от жанра на самото есе. Затова е необходимо не само да представим научен и фактологичен материал по темата, но и да ви изненадаме приятно с оригиналността и гъвкавостта на вашето мислене.

Алгоритъм за писане на есе по време на Единния държавен изпит

  1. На първо място, по време на изпита трябва правилно да управлявате времето си. Практиката показва, че писането на есе изисква да отделите поне 1-1,5 часа от 3,5 часа, определени за Единния държавен изпит по социални науки. Най-препоръчително е да започнете да пишете есе, след като всички други задачи на КИМ са изпълнени, т.к Този вид работа изисква максимална концентрация на усилията на завършилия.
  2. Прочетете внимателно всички теми, предложени за избор.
  3. Изберете теми, които са разбираеми, т.е. – ученикът трябва ясно да разбере за какво се отнася това твърдение, какво иска да каже авторът с тази фраза. За да премахне съмненията дали разбира темата правилно, дипломантът трябва да повтори фразата със свои думи, като дефинира основната идея. Студентът може да направи това устно или на чернова.
  4. От избраните разбираеми твърдения е необходимо да се избере една тема – тази, която ученикът познава най-добре. Необходимо е да се отбележи фактът, че изпитваните често избират теми, които според тях са лесни, но се оказват трудни при покриване на темата поради ограничения научен и фактически материал по този въпрос (с други думи, самата фраза казва всичко, нищо не може да се добави). В такива случаи есето се свежда до просто изложение на значението на изявлението в различни версии и се оценява ниско от експерти поради лоша доказателствена база. Следователно трябва да изберете темата на есето, така че ученикът, когато го пише, да може напълно да демонстрира пълнотата на знанията си и дълбочината на мислите си (т.е. темата трябва да печели).
  5. Когато избирате тема за есе, трябва да обърнете внимание и на коя социална наука принадлежи изявлението. Практиката показва, че редица фрази могат да се отнасят до няколко науки едновременно. Например твърдението на И. Гьоте „Човекът се определя не само от естествени качества, но и от придобити“ може да принадлежи към философията, социалната психология и социологията. Съответно съдържанието на есето трябва да варира в зависимост от това, т.е. трябва да е в съответствие със споменатата основна наука.
  6. Не е необходимо да пишете цялото есе като чернова. Първо, поради ограниченото време, и второ, поради факта, че по време на писане на есе идват някои мисли, а по време на пренаписване - други, и преработването на готов текст е много по-трудно от създаването на нов. В черновата дипломантът прави само схема на своето есе, приблизителни кратки скици на значението на фразата, неговата аргументация, гледните точки на учените, концепции и теоретични положения, които ще представи в работата си, както и като приблизителния ред на подреждането им един след друг, като се вземе предвид семантичната логика на есето.
  7. Непременно студентът трябва да изрази личното си отношение към избраната тема в ясно дефинирана формулировка („Съгласен съм“, „Не съм съгласен“, „Не съм напълно съгласен“, „Съгласен съм, но частично“ или фрази, които са сходни по значение и смисъл) . Наличието на лично отношение е един от критериите, въз основа на които експертите оценяват есето.
  8. Непременно завършилият трябва да заяви разбирането си за значението на твърдението. Тези. Гимназистът обяснява със свои думи какво е искал да каже авторът с тази фраза. По-препоръчително е да направите това в самото начало на есето. И ако комбинирате изискванията на този параграф с разпоредбите на предишния, тогава това е, което например започва есето по философия „Преди да говорите за ползата от задоволяване на нуждите, трябва да решите какви нужди представляват полза” ще изглежда така: „Напълно съм съгласен с твърдението на великия руски писател от втората половинаXIX– началоXXвекове Л.Н. Толстой, в който той говори за реални и въображаеми потребности“.
  9. Трябва да сте много внимателни при подбора на аргументи в подкрепа на вашата гледна точка. Аргументите трябва да са убедителни и обосновани. Като аргументи се използват данни от съответните науки, исторически факти и факти от обществения живот. Аргументите от личен характер (примери от личния живот) се оценяват най-ниско, така че използването им като доказателство е нежелателно. Трябва да се помни, че всеки личен пример може лесно да се „трансформира“ в пример от обществения живот, от социалната практика, ако пишете за него в трето лице (например, не „Продавачката в магазина се държеше грубо с мен, като по този начин наруши потребителските ми права“, А „Да кажем, че продавачката се е държала грубо с гражданина С. Така тя наруши правата му на потребител.Броят на аргументите в едно есе не е ограничен, но 3-5 аргумента са най-оптимални за разкриване на темата. Трябва също така да се помни, че примерите от историята са най-подходящи в политическите науки, отчасти в правните и социологическите теми, както и във философските теми, свързани с теорията за социалния прогрес. Примери от социалната практика (обществения живот) - в социологическа, икономическа, правна тематика. При избора на някоя от темите трябва да се използват данни от съответните науки.
  10. Използването на термини, понятия и дефиниции в есе трябва да бъде компетентно и подходящо по отношение на избраната тема и наука. Есето не трябва да бъде претоварено с терминология, особено ако тези понятия не са свързани с избрания проблем. За съжаление, някои дипломанти се опитват да вмъкнат възможно най-много термини в работата си, нарушавайки принципа на целесъобразност и разумна достатъчност. Така те показват, че не са се научили да използват правилно научната терминология. Терминът трябва да бъде споменат по подходящ начин; такова споменаване трябва да показва правилното му разбиране.
  11. Добре е, ако дипломантът в есето си посочи гледните точки на други изследователи по разглежданите въпроси, даде връзка към различни интерпретации на проблема и различни начини за решаването му (ако е възможно). Посочването на други гледни точки може да бъде директно (например: „Ленин мислеше така:..., а Троцки друго:..., а Сталин не беше съгласен и с двамата:...”), но може да бъде непряко, неспецифично, неперсонализирано: „Редица изследователи мислят по този начин:..., други мислят по различен начин:..., а някои предлагат нещо съвсем различно:....“
  12. Добре е есето да посочи кой е авторът на това твърдение. Указанието трябва да е кратко, но точно (вижте примера в параграф 8). Ако, когато аргументирате позицията си по този въпрос, е уместно да споменете възгледите на автора на фразата, това трябва да се направи.
  13. Аргументите трябва да бъдат представени в строга последователност, вътрешната логика на изложение в есето трябва да бъде ясно видима. Ученикът не трябва да скача от един на друг и да се връща отново към първия без обяснение и вътрешна връзка, свързвайки отделните разпоредби на своята работа.
  14. Есето трябва да завършва със заключение, което накратко обобщава мислите и разсъжденията: „По този начин, въз основа на всичко по-горе, може да се твърди, че авторът е бил прав в изявлението си.“

Примери за есепо темата за:

Философия „Революцията е варварски начин за прогрес“ (J. Jaures)

За най-висок резултат

Напълно съм съгласен с твърдението на известния френски социалист, историк и политически деец от първата половина на ХХ век Жан Жорес, в което той говори за характеристиките на революционния път на социалния прогрес, за отличителните черти на революцията . Всъщност революцията е един от пътищата за прогрес, движение напред към по-добри и по-сложни форми на организиране на обществения ред. Но тъй като революцията е радикално разрушаване на цялата съществуваща система, трансформация на всички или повечето аспекти на социалния живот, настъпваща за кратък период от време, тази форма на прогрес винаги е придружена от голям брой жертви и насилие.

Ако си спомним революционната 1917 г. в Русия, ще видим, че и двете революции доведоха до най-тежката конфронтация в обществото и страната, която доведе до ужасна гражданска война, придружена от безпрецедентна горчивина, милиони убити и ранени, безпрецедентни опустошения в националната икономика.

Ако си спомним Великата френска революция, ще видим и ширещия се якобински терор, гилотината, „работеща“ седем дни в седмицата и поредица от непрестанни революционни войни.

Ако си спомним Английската буржоазна революция, ще видим и гражданска война и репресии срещу дисидентите.

И когато погледнем историята на Съединените щати, ще видим, че и двете буржоазни революции, които се случиха в тази страна, бяха под формата на война: първо Войната за независимост, а след това Гражданската война.

Списъкът с примери от историята може да продължи безкрайно, но където и да стане революция – в Китай, Иран, Холандия и т.н. – навсякъде беше съпроводено с насилие, т.е. варварство от гледна точка на цивилизован човек.

И въпреки че други мислители превъзнасят революцията (като например Карл Маркс, който твърди, че революциите са локомотивите на историята), въпреки че реакционерите и консерваторите отричат ​​ролята на революциите в социалния прогрес, гледната точка на Ж. Жорес е по-близо до мен: да, революцията е път към напредък, движение към по-добро, но осъществявано с варварски методи, тоест с помощта на жестокост, кръв и насилие. Щастието не може да се създаде чрез насилие!

За малка точка

В своя цитат авторът говори за революция и прогрес. Революцията е начин за трансформиране на реалността за кратко време, а прогресът върви напред. Революцията не е прогрес. В крайна сметка прогресът е реформа. Не може да се каже, че революцията не дава положителни резултати - например руската революция позволи на работниците и селяните да се отърват от трудна ситуация. Но по дефиниция революцията не е прогрес, защото прогресът е всичко, което е добро, а революцията е всичко, което е лошо. Не съм съгласен с автора, който класифицира революцията като прогрес.

Конспект на есето

Въведение
1) Ясна индикация за проблема на твърдението:
„Твърдението, което избрах, се отнася до проблема...“
„Проблемът с това твърдение е...“
2) Обяснение на избора на тема (какво е значението или уместността на тази тема)
„Всички са загрижени за въпроса...“
„ЗНАЧЕНИЕТО на тази тема се крие в...“
3) Разкрийте смисъла на твърдението от гледна точка на социалните науки, 1-2 изречения
4) Представяне на автора и неговата гледна точка
„Авторът е спорил (казал, мислил) от такава гледна точка...“
5) Вашата собствена интерпретация на тази фраза, ВАШАТА ГЛЕДНА ТОЧКА (СЪГЛАСНИ ЛИ СТЕ ИЛИ НЕ)
„Мисля...“ „Съгласен съм с автора на твърдението...“
6) Изразете позицията си, преминавайки към основната част на есето

P.S. Би било добре, ако във въведението предоставите информация за автора на изказването и вмъкнете дефиниция на избраната област на есето (философия, политика, икономика, право и др.)

Аргументация:
1) Теоретична аргументация на проблема. Трябва да бъдат представени поне 3 аспекта от теоретичното обсъждане на темата.
Например: разкрийте самото понятие, дайте примери, анализирайте характеристики, функции, класификации, свойства.
2) Практически аргумент или пример от обществения живот

Много хора приемат, че есето е обичайно писмено произведение. Обаче не е така.

Есето е прозаичен литературен жанр. В превод от френски означава „есе“ или „скица“. Есето отразява индивидуалните преживявания на автора, неговото виждане по конкретен въпрос. Не дава изчерпателен отговор на конкретен въпрос, а отразява собственото мнение или впечатление.

Когато пишете есе, логиката, способността да аргументирате мнението си и компетентно да представяте информация се развиват перфектно. Стилът на представяне е по-скоро разговорен.

Характеристика на есето

За да напишете правилно есе, трябва да вземете предвид специфичните характеристики, които го отличават от другите жанрове.

Основни характеристики на есето:

  1. Наличието на конкретна тясна тема, която съдържа проблем и насърчава читателя да мисли.
  2. Субективна авторска позиция. Есето се отличава с наличието на гледна точка на автора към съществуващия проблем, отношението му към света, речта и мисленето.
  3. Разговорен стил на писане. Трябва да се избягват сложните формулировки и прекалено дългите изречения. Важно е да поддържате непринуден стил, за да установите контакт с читателя. В същото време е важно да не прекалявате, превръщайки есето в нискокачествен текст, пълен с жаргон. Правилното емоционално оцветяване на текста ще бъде дадено чрез кратки, прости и разбираеми изречения и използването на различна интонация в изреченията.
  4. Детайлен анализ на проблема. Вашата собствена гледна точка трябва да бъде аргументирана въз основа на фактически материали.
  5. Относителна краткост на изложението. Няма ограничения за броя на страниците, но есето е малко по обем.
  6. Свободна формация. Есето има характер на изложение, което не се вписва в някаква конкретна рамка. Конструкцията е подчинена на собствена логика, към която авторът се придържа, опитвайки се да разгледа проблема от различни ъгли.
  7. Логика на представяне. Въпреки свободната композиция, есето трябва да има вътрешно единство, последователност в изказванията на автора, изразяващи неговото мнение.

Така есето има особен стил на повествование, целта му е да провокира читателя да мисли. Авторът не настоява на своята гледна точка, а по-скоро приканва читателя да я обмисли и обсъди.

Как се пише есе?

Правилното писане на есе означава разбиране на характеристиките на жанра. Следването на основните принципи и насоки за писане ще ви помогне да създадете интересно есе.

Как да изберем тема

Ако няма списък с теми, от които можете да изберете една, и е дадена само обща посока, тогава трябва да вземете предвид аудиторията, за която е предназначено есето. Вариантите могат да бъдат различни: преподавател в университет, комисия, литературна общност, работодател. Ако се пише есе, за да бъде представено на учител, тогава трябва да помислите какви качества ще бъдат оценени. Въз основа на това темата трябва да бъде избрана така, че да има възможност да се демонстрират онези способности, които изпитващият очаква от автора: оригиналност, способност за логично конструиране на изречения, грамотност, професионални качества и др.

Когато избирате тема за писане на есе от предложения списък, трябва да изберете такава, към която имате определени познания, съображения или просто силен интерес.

Ако есето е насочено към работодателя, тогава е желателно и темата, и съдържанието на есето да отразяват характера на автора, неговата искреност, уникалност, човечност и индивидуалност.

Как да започна есе

Често се случва човек, който има достатъчно красноречие и способност да изразява мислите си на хартия, да изпитва трудности при започването на композиция, включително есе. Мисленето за началото може да продължи доста дълго време, което значително засенчва процеса на творческа работа. Използвайте нашите съвети как да започнете есе.

Съвет 1.Преди да започнете да пишете есе, трябва да формулирате идея, да определите цел и да намерите източници на информация за вашата работа.

Съвет 2.Използвайте техниката на свободно писане (свободно писане). Същността му е да запишете всички мисли, които идват на ум, без да ги редактирате и без да обръщате внимание на граматиката, пунктуацията, стила и т.н. Отличен начин да помогнете да се справите с творческа криза и да намерите необикновена идея.

Съвет 3.Важно е да не се спирате на уводната част. Уводът може да се напише след като основната част е написана. В този случай вече е ясно за какво е есето, така че е по-лесно да напишете въведение.

Съвет 4.Един доста често срещан вариант е да напишете есе, като започнете с въпрос, отговорът на който се дава по-късно.

Как да очертаете есе

Не трябва да се стремите веднага да създадете перфектен план. Може да се редактира по време на работа. Изобщо не е необходимо да правите план, когато пишете есе, нито е необходимо да се придържате към вече написан план. Липсата на ограничения и твърди граници е предимството на този жанр. Ако за автора е по-лесно да се придържа към строг план, тогава си струва да отделите време, за да го съставите.

Всички основни мисли трябва да бъдат отразени под формата на точки от плана. След това го детайлизирайте колкото е възможно повече, като разделите всеки елемент на подточки.

Каква е структурата на есето?

Процедурата за писане на есе обикновено се свежда до три стъпки.

  1. Уводна част

Като всяка писмена работа, есето съдържа преамбюл или въведение.

Добре написаното въведение кара читателя да се заинтересува и да прочете есето до края. Уводната част може да съдържа изложение на проблема и неговата същност, риторичен въпрос, цитат и др. важно е да създадете специално емоционално настроение и да доведете читателя до разглеждания проблем.

  1. Главна част

В основната част можете да дадете различни гледни точки по разглеждания проблем и да се докоснете до историята на проблема.

Обикновено основната част се състои от няколко подпараграфа, всеки от които се състои от три раздела: теза(доказуемо предложение), обосновка(аргументи използвани за доказване на тезата), подзаключение(частичен отговор на основния въпрос).

Аргументите са преценки, изразени с цел да убедят читателя в истинността на определена гледна точка. Това могат да бъдат различни ситуации от живота, мнения на учени, доказателства и др.

Аргументът може да бъде конструиран в следната последователност:

  1. Изявление.
  2. Обяснение.
  3. Пример.
  4. Окончателна присъда.
  5. Заключение

Заключението обединява всички изводи, направени за всяка теза, представена в основната част. Читателят трябва да стигне до логично заключение въз основа на приведените аргументи. Накрая проблемът се формулира отново и се прави окончателно заключение.

Ако целта на уводната част е да заинтересува читателя, то целта на последните изречения е да придадат цялост на общата картина, да оставят произведението в паметта на читателя и да провокират размисъл.

Разликата между есе и есе

Правилното писане на есе е различно от писането на обикновено есе. Ето защо, ако задачата е да напишете есе, тогава трябва да вземете предвид характерните черти на жанра, които го отличават от останалите.

За разлика от есето, което анализира произведение на изкуството, есето съдържа гледната точка на автора и неговата позиция по отношение на разглеждания проблем.

Също така, една от характеристиките, които отличават есето от композицията, е неговата парадоксалност, тоест целта е да изненадате читателя, да го впечатлите, като използвате ярки образи, афоризми и парадоксални твърдения.

Съвети за писане:

  1. Когато пишете есе, трябва да редувате кратки фрази с дълги. В този случай текстът ще бъде достатъчно динамичен, за да бъде лесен за четене.
  2. Не трябва да използвате сложни и неясни думи, особено ако значението на думата е непознато.
  3. Трябва да използвате възможно най-малко общи фрази. Есето трябва да бъде уникално, индивидуализирано, отразяващо личността на автора.
  4. Хуморът трябва да се използва изключително внимателно. Сарказмът и наглостта могат да раздразнят читателя.
  5. Отразяването на лични преживявания, спомени и впечатления е чудесен начин да докажете своята гледна точка и да убедите читателя.
  6. Необходимо е да се придържате към темата и основната идея, без да се отклонявате от нея или да описвате ненужни подробности.
  7. След като завършите есето, трябва да го прочетете отново, като се уверите, че логиката на представяне се поддържа в целия разказ.
  8. Използването на факти и резултати от изследвания в есе е отлична възможност за добавяне на убедителност.

Често допускани грешки при писане на есета

Познаването на най-често срещаните грешки ще ви помогне да ги избегнете, когато пишете собственото си есе.

Грешка 1.Страхът да не бъдете разбран или да не направите правилното впечатление допринася за факта, че авторът премахва всичко ненужно и изпъкнало от есето. Поради това есето може да загуби своята индивидуалност и уникалност.

Грешка 2.Недостатъчно внимание към детайлите. Често срещана грешка е твърдението, което не е подкрепено с достатъчен брой аргументи под формата на примери и доказателства.

Грешка 3.Неразбиране на същността на проблема, посочен в есето или неправилно тълкуване на темата.

Грешка 4.Изброяване на чужди мнения, без посочване на тяхното авторство и липса на собствена гледна точка.

Изтеглете примерно есе

Как да напиша есе - всички правила от "А" до "Я"актуализиран: 15 февруари 2019 г. от: Научни статии.Ru