Ang pagbabago ng mga pamantayan sa lipunan ay humahantong sa kaguluhan sa lipunan. Mga pamantayan sa lipunan

26.09.2020

autonomous ng munisipyo institusyong pang-edukasyon
Munisipal na distrito ng Perevozsky Rehiyon ng Nizhny Novgorod
"Ichalkovskaya mataas na paaralan"
pagtatanghal ng araling panlipunan
Mga uri ng pamantayan sa lipunan
(mga tanong mula sa Pinag-isang State Examination codifier)
Ganyushin M.E.,
isang guro sa kasaysayan
pinakamataas
qualifying
mga kategorya
Sa. Ichalki

Pinag-isang State Exam 2016
Sosyal
relasyon
Agham panlipunan. Codifier ng Unified State Exam na mga tanong.

3.8. Mga uri ng pamantayan sa lipunan

Social norm - itinatag sa lipunan
tuntunin ng pag-uugali na kumokontrol sa mga relasyon sa pagitan
tao, buhay panlipunan
Mga palatandaan ng mga pamantayan sa lipunan
Ay mga pangkalahatang tuntunin
para sa mga miyembro ng lipunan.
Walang tiyak na addressee
at patuloy na gumagana sa paglipas ng panahon.
Naglalayon sa regulasyon
relasyon sa publiko.
Bumangon kaugnay ng kusang loob,
may malay na aktibidad ng mga tao.
Bumangon sila sa proseso ng pag-unlad ng kasaysayan.
Ang kanilang nilalaman ay tumutugma sa uri ng kultura at karakter
organisasyong panlipunan lipunan.
Hindi sila umaasa sa kagustuhan at kagustuhan ng mga tao, ibig sabihin, sila ay layunin.
Sinasakop nila ang isang tiyak na posisyon sa regulasyong panlipunan.
Kumilos bilang isang sukatan ng makabuluhang pag-uugali sa lipunan

Legal
Moral
Itinatag o awtorisado
estado
I-regulate ang mga relasyon ng mga tao sa
posisyon ng mabuti at masama
I-fasten ang mga sample
Aesthetic
mga ideya tungkol sa kagandahan at
pangit
Itinatag bilang isang resulta
Adwana
inulit ng maraming beses
sa loob ng ilang dekada
Nakapaloob sa iba't-ibang
Relihiyoso
mga banal na aklat o
itinatag ng simbahan
Naka-install sa pamamagitan ng iba't-ibang
Corporate
organisasyon para sa kanilang
mga empleyado

Mga pag-andar ng mga pamantayan sa lipunan
Kinokontrol nila ang pangkalahatang kurso ng pagsasapanlipunan.
Isama ang indibidwal sa kapaligirang panlipunan.
Maglingkod bilang mga sample, mga pamantayan ng kaukulang
pag-uugali.
Tukuyin ang mga hangganan ng katanggap-tanggap na pag-uugali ng tao
kaugnay ng tiyak
kondisyon ng kanilang buhay.
Kontrolin ang paglihis
pag-uugali.
Mga paraan upang ayusin ang pag-uugali
mga tao ayon sa mga pamantayang panlipunan
Pahintulot. Indikasyon ng mga pagpipilian
Mga pag-uugali na kanais-nais ngunit hindi kinakailangan.
Reseta. Isang indikasyon ng kinakailangang aksyon.
Pagbabawal. Indikasyon ng mga aksyon na hindi dapat gawin
mangako.

1. Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan.
Mga pamantayan sa lipunan
MGA URI NG PAMANTAYAN
Mga tuntunin ng batas
…..
moralidad
PALATANDAAN
Pangkalahatang nagbubuklod na kalikasan
umiiral sa pagsulat
form, nilikha ng estado
Kusang bumangon sa proseso
praktikal na gawain
mga tao, ang mga parusa ay itinatag
lipunan, mga pangunahing konsepto
"mabuti at masama"

2. Nasa ibaba ang ilang termino. Lahat ng mga ito ay para sa
maliban sa dalawa, sosyal sila
mga pamantayan
1) panlabas na epekto; 2) kaugalian; 3) mga tradisyon;
4) mga batas; 5) mga internasyonal na kasunduan; 6) panlipunan
mga pag-install.
16
3. Piliin tamang mga paghatol tungkol sa mga pamantayang panlipunan at

1) Ang mga pamantayang panlipunan ay nag-iiba sa paglipas ng panahon at
space.
2) Palaging ipinagbabawal ng mga pamantayang panlipunan o
limitahan ang isang bagay sa mga kilos ng tao.
3) Kasama sa mga pamantayang panlipunan ang mga tradisyon at kaugalian.
4) Ang mga pamantayang panlipunan ay isang elemento
kontrol sa lipunan.
5) Ang pagbabago ng mga pamantayan sa lipunan ay humahantong sa panlipunan
shocks.
134

4. Maghanap ng isang posisyon na nagbubuod
para sa lahat ng iba pang posisyong ipinakita sa ibaba
hilera. Isulat ang salitang ito (parirala).
Mga tradisyon; Adwana; mga pamantayan sa lipunan; pamantayang moral;
mga batas.
Mga pamantayan sa lipunan
5. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayang moral at isulat
ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.
1) Mga pamantayang moral, kabaligtaran sa mga legal na pamantayang panlipunan,
ay palaging inilalahad sa pamamagitan ng pagsulat.
2) Ang mga pamantayang moral ay tinitiyak ng opinyon ng publiko.
3) Ang mga pamantayang moral ay ipinapasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon.
4) Ang mga pamantayang moral ay nakakatulong sa pakikisalamuha ng tinedyer
mga henerasyon.
5) Ang mga pamantayang moral ay binuo at ipinakita
ng estado.
234

10.

6. Tugma katangian na tampok
pamantayan at uri nito.
MGA KATANGIAN
MGA URI NG PAMANTAYAN
A) ay itinatag ng estado 1) moralidad
B) kumakatawan
2) tama
set ng naaprubahan
lipunan ng mga tuntunin
B) lumitaw nang matagal bago
paglitaw ng estado
D) may sapilitan
21121
karakter
D) mga pangunahing konsepto
ay ang mga konsepto ng mabuti at masama

11.

7. Pumili ng mga wastong paghatol tungkol sa mga pamantayang panlipunan at
isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.
1) Ang mga pamantayang panlipunan ay nagpapakita ng halaga
representasyon ng lipunan.
2) Hindi tulad ng mga kaugalian, mga legal na kaugalian
naitala sa mga nakasulat na mapagkukunan.
3) Ang pamamaraan para sa paglalapat ng mga legal na pamantayan ay hindi naiiba
sa pagkakasunud-sunod ng aplikasyon ng mga pamantayang moral.
4) Mga tuntunin ng pag-uugali batay sa mga ideya
lipunan o indibidwal mga pangkat panlipunan tungkol sa kabutihan at
masama, masama at mabuti, patas at
ang hindi patas ay tinatawag na pamantayang moral.
5) Ang mga pamantayang moral ay tinitiyak (pinoprotektahan)
sa pamamagitan ng kapangyarihan ng estado.
124

12.

8. “Sa alinmang lipunan, ang mga aksyon ng mga tao ay kinokontrol at
ay iniutos gamit ang ilang mga patakaran.
Ang mga naturang tuntunin ay _______ (A). sila
magbigay ng ________ (B) sa lipunan, gayundin
mag-ambag sa kontrol ng _______ (B). Ang mga tuntuning ito
ay nakuha ng indibidwal sa proseso ng ______ (D), na
nangyayari kapwa kusang-loob at may layunin at
isinasagawa ng kapaligirang panlipunan, pamilya,
_______ (D). Ang prosesong ito ay nag-iiba sa bawat tao.
iba-iba at hindi laging matagumpay. Sosyal
ang kontrol ay sumusuporta sa lipunan sa kabuuan. Ibig sabihin at
tinatawag na ______ (E) ang mga social control techniques.”
1) kinakailangan
2) pamantayan sa lipunan
3) pag-unlad
4) katatagan
5) parusa
6) paaralan
7) likas na kapaligiran
8) pagsasapanlipunan
9) lihis na pag-uugali
249865

13.

Bahagi 2.
9. Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng “social
pamantayan"? Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, sumulat
dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa
anumang uri ng mga pamantayang panlipunan, at isang pangungusap,
paglalahad ng mga tungkulin ng mga pamantayang panlipunan.
1) ang kahulugan ng konsepto, halimbawa: "Ang isang pamantayang panlipunan ay isang itinatag
sa lipunan, isang tuntunin ng pag-uugali na kumokontrol sa mga relasyon sa pagitan
tao, buhay panlipunan";
2) isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa anumang uri
panlipunang kaugalian: “Pagsunod sa mga tuntuning moral
ay sinisiguro ng awtoridad ng kolektibong kamalayan, ang kanilang
ang paglabag ay hinahatulan ng lipunan”;
3) isang pangungusap na nagpapakita ng mga pag-andar ng mga pamantayan sa lipunan:
"Ang mga pamantayang panlipunan ay kumokontrol sa pangkalahatang kurso ng pagsasapanlipunan,
isama ang indibidwal sa kapaligirang panlipunan."

14.

10. Mayroong iba't ibang panlipunan
pamantayan, kabilang ang mga tradisyon, seremonya,
mga kaugalian ng korporasyon (mga kasanayan sa negosyo).
Ang bawat isa sa mga uri ng panlipunan
ilarawan ang mga tuntunin sa isang tiyak na halimbawa
(ipahiwatig muna ang uri ng pamantayan, at pagkatapos ay isang halimbawa).
1) Mga tradisyon (halimbawa, mga nagtapos sa Moscow
Ang holiday ng huling kampana ay ipinagdiriwang taun-taon,
pagdating sa Vorobyovy Gory; mga mag-aaral noong Enero 25
ipagdiwang ang araw ni Tatiana)
2) Mga seremonya (halimbawa, panunungkulan
Pangulo ng Russian Federation, seremonya ng tsaa sa China at Japan)
3) Mga pamantayan ng korporasyon (halimbawa, pamamaraan
pagtatapos ng isang kontrata sa isang kumpanya; isakatuparan
negosasyon sa pagitan ng mga negosyante)

15.

11. Magbigay ng anumang tatlong uri ng panlipunan
pamantayan at ilarawan ang bawat isa sa kanila ng isang halimbawa.
1) Tatlong uri ng mga pamantayang panlipunan ang pinangalanan, halimbawa:
- mga pamantayang moral
- mga tuntunin ng batas
- tradisyon at kaugalian
2) Ang bawat isa sa mga pamantayan ay inilalarawan ng isang halimbawa:
- paggalang sa mga nakatatanda, pangangalaga sa mga nakababata, katapatan sa
relasyon sa iba bilang pagpapakita
pamantayang moral
- mga halimbawa ng legal na gawain: Konstitusyon
Russian Federation, pederal na batas (batas "Sa
edukasyon sa Russian Federation", mga batas ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation)
- mga halimbawa ng mga tradisyon at kaugalian: ang holiday ng "huling
bell" sa paaralan, ang tradisyon ng "pagkita sa taglamig"

16.

12. Inaatasan kang maghanda ng detalyadong sagot sa paksang “Sosyal
mga pamantayan at ang kanilang mga tungkulin." Gumawa ng isang plano ayon sa kung saan ka
tatalakayin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos,
kung saan ang dalawa o higit pa ay detalyado sa mga sub-sugnay.
Isa sa mga opsyon para sa pagsakop sa paksang ito:
1. Mga pamantayang panlipunan bilang regulator ng mga ugnayang panlipunan.
2. Mga palatandaan ng mga pamantayan sa lipunan:
a) bumangon sa proseso ng pag-unlad ng kasaysayan
b) kumakatawan sa isang tiyak na pamantayan (pattern) ng pag-uugali
c) ay may layunin sa kalikasan
d) dinisenyo para sa paulit-ulit na pag-uulit
d) ay nakaayos sa isang tiyak na hierarchy
3. Mga uri ng pamantayang panlipunan:
a) mga bawal, kaugalian, tradisyon
b) mga pamantayang moral
c) mga pamantayan sa relihiyon
d) mga pamantayan ng korporasyon
e) mga legal na pamantayan
4. Mga tungkulin ng mga pamantayang panlipunan:
a) kultural at historikal
b) kontrol sa lipunan
c) pang-edukasyon
d) regulasyon
e) nagpapatatag

17.

Panitikan
1) Pinag-isang State Exam 2016. Araling panlipunan. Mga karaniwang gawain sa pagsubok / A.Yu. Lazebnikova, E.L.
Rutkovskaya. – M.: Publishing House “Exam”, 2016.
2) Pinag-isang State Exam. Agham panlipunan. Isang hanay ng mga materyales para sa
paghahanda ng mga mag-aaral. Pagtuturo. / O.A. Kotova, T.E. Liskova. - Moscow:
Intellect Center, 2016.
3) Araling panlipunan: Teksbuk ng Pinag-isang State Exam / P.A. Baranov, S.V. Shevchenko / Ed. P.A.
Baranova. – M.: AST: Astrel, 2014.
Mga mapagkukunan sa Internet
http://www.ariadna.rybn.ru/photo/2.jpg - larawang "mga pamantayang panlipunan"
http://mognovse.ru/mogno/907/906349/906349_html_m7a1eaec6.png larawan ng “mga reseta ng pag-uugali”

Slide 1

municipal autonomous educational institution ng Perevozsky municipal district ng Nizhny Novgorod region "Ichalkovskaya secondary school" pagtatanghal sa social studies Mga uri ng social norms (mga tanong mula sa Unified State Exam codifier) Ganyushin M.E., guro ng kasaysayan ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon p. Ichalki

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Mga palatandaan ng mga pamantayang panlipunan Ang mga ito ay pangkalahatang tuntunin para sa mga miyembro ng lipunan. Wala silang partikular na addressee at patuloy na gumagana sa paglipas ng panahon. Naglalayong i-regulate ang mga ugnayang panlipunan. Bumangon ang mga ito na may kaugnayan sa kusang-loob, may kamalayan na aktibidad ng mga tao. Bumangon sila sa proseso ng pag-unlad ng kasaysayan. Ang kanilang nilalaman ay tumutugma sa uri ng kultura at likas na katangian ng panlipunang organisasyon ng lipunan. Hindi sila umaasa sa kagustuhan at kagustuhan ng mga tao, ibig sabihin, sila ay layunin. Sinasakop nila ang isang tiyak na posisyon sa regulasyong panlipunan. Gumaganap ang mga ito bilang isang sukatan ng panlipunang makabuluhang pag-uugali.Ang pamantayang panlipunan ay isang tuntunin ng pag-uugali na itinatag sa lipunan na kumokontrol sa mga relasyon sa pagitan ng mga tao at buhay panlipunan.

Slide 5

Slide 6

Mga tungkulin ng mga pamantayang panlipunan Nag-regulate ng pangkalahatang kurso ng pagsasapanlipunan. Isama ang indibidwal sa kapaligirang panlipunan. Nagsisilbi silang mga modelo at pamantayan ng naaangkop na pag-uugali. Tinutukoy nila ang mga hangganan ng katanggap-tanggap na pag-uugali ng mga tao na may kaugnayan sa mga tiyak na kondisyon ng kanilang buhay. Kontrolin ang maling pag-uugali. Mga paraan upang ayusin ang pag-uugali ng mga tao sa pamamagitan ng mga pamantayang panlipunan Pahintulot. Isang indikasyon ng mga opsyon sa pag-uugali na kanais-nais, ngunit hindi kinakailangan. Reseta. Isang indikasyon ng kinakailangang aksyon. Pagbabawal. Indikasyon ng mga aksyon na hindi dapat gawin.

Slide 7

1. Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan. Mga pamantayang panlipunan ng moralidad MGA URI NG NORM NA ALAMAT Mga tuntunin ng batas Karaniwang nagbubuklod, umiiral sa nakasulat na anyo, nilikha ng estado ..... Kusang bumangon sa proseso ng praktikal na aktibidad ng mga tao, ang mga parusa ay itinatag ng lipunan, ang mga pangunahing konsepto ng " mabuti at masama"

Slide 8

2. Nasa ibaba ang ilang termino. Lahat sila, maliban sa dalawa, ay kumakatawan sa mga pamantayang panlipunan: 1) mga panlabas; 2) kaugalian; 3) mga tradisyon; 4) mga batas; 5) mga internasyonal na kasunduan; 6) panlipunang saloobin. 16 3. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayan sa lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. 1) Ang mga pamantayang panlipunan ay nag-iiba-iba sa panahon at espasyo. 2) Palaging ipinagbabawal o nililimitahan ng mga pamantayang panlipunan ang isang bagay sa mga kilos ng tao. 3) Kasama sa mga pamantayang panlipunan ang mga tradisyon at kaugalian. 4) Ang mga pamantayang panlipunan ay isang elemento ng kontrol sa lipunan. 5) Ang pagbabago ng mga pamantayan sa lipunan ay humahantong sa kaguluhan sa lipunan. 134

Slide 9

4. Humanap ng posisyong nagsa-generalize para sa lahat ng iba pang posisyon sa serye sa ibaba. Isulat ang salitang ito (parirala). Mga tradisyon; Adwana; mga pamantayan sa lipunan; pamantayang moral; mga batas. Mga pamantayang panlipunan 5. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayang moral at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. 1) Ang mga pamantayang moral, hindi tulad ng mga ligal na pamantayang panlipunan, ay palaging inilalahad sa pamamagitan ng pagsulat. 2) Ang mga pamantayang moral ay tinitiyak ng opinyon ng publiko. 3) Ang mga pamantayang moral ay ipinapasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. 4) Ang mga pamantayang moral ay nakakatulong sa pakikisalamuha ng mga nakababatang henerasyon. 5) Ang mga pamantayang moral ay binuo at ipinakita ng estado. 234

Slide 10

6. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng katangiang katangian ng pamantayan at uri nito. 21121 MGA KATANGIAN NG MGA URI NG NORMS A) ay itinatag ng estado 1) moralidad B) ay isang hanay ng mga tuntunin na inaprubahan ng lipunan 2) batas C) lumilitaw bago pa ang paglitaw ng estado D) ay karaniwang nagbubuklod E) ang mga pangunahing konsepto ay ang mga konsepto ng mabuti at masama

Slide 11

7. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayan sa lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. 1) Ang mga pamantayang panlipunan ay sumasalamin sa mga konsepto ng halaga ng lipunan. 2) Hindi tulad ng mga kaugalian, ang mga legal na pamantayan ay naitala sa mga nakasulat na mapagkukunan. 3) Ang pamamaraan para sa paglalapat ng mga legal na pamantayan ay hindi naiiba sa pamamaraan para sa paglalapat ng mga pamantayang moral. 4) Ang mga tuntunin ng pag-uugali batay sa mga ideya ng lipunan o mga indibidwal na pangkat ng lipunan tungkol sa mabuti at masama, masama at mabuti, patas at hindi patas, ay tinatawag na mga pamantayang moral. 5) Ang mga pamantayang moral ay tinitiyak (pinoprotektahan) ng kapangyarihan ng estado. 124

Slide 12

8. “Sa alinmang lipunan, ang mga kilos ng mga tao ay kinokontrol at inuutusan ng ilang mga tuntunin. Ang mga naturang tuntunin ay _______ (A). Nagbibigay sila ng ________ (B) sa lipunan, at nag-aambag din sa kontrol ng _______ (C). Ang mga patakarang ito ay nakuha ng indibidwal sa proseso ng ______ (D), na nangyayari parehong kusang at may layunin at isinasagawa ng panlipunang kapaligiran, pamilya, _______ (D). Ang prosesong ito ay nag-iiba-iba sa bawat tao at hindi palaging matagumpay. Ang kontrol sa lipunan ay sumusuporta sa lipunan sa kabuuan. Ang mga paraan at pamamaraan ng panlipunang kontrol ay tinatawag na ______ (E).” 1) kinakailangan 6) paaralan 2) pamantayang panlipunan 7) likas na kapaligiran 3) pag-unlad 8) pakikisalamuha 4) katatagan 9) lihis na pag-uugali 5) parusa 249865

Slide 13

Bahagi 2. 9. Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng “social norm”? Gamit ang kaalaman mula sa iyong kurso sa araling panlipunan, sumulat ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa anumang uri ng mga pamantayang panlipunan, at isang pangungusap na naglalarawan sa mga tungkulin ng mga pamantayang panlipunan. 1) ang kahulugan ng konsepto, halimbawa: "Ang pamantayang panlipunan ay isang tuntunin ng pag-uugali na itinatag sa lipunan na kumokontrol sa mga relasyon sa pagitan ng mga tao at buhay panlipunan"; 2) isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa anumang uri ng mga pamantayan sa lipunan: "Ang pagsunod sa mga tuntuning moral ay tinitiyak ng awtoridad ng kolektibong kamalayan, ang kanilang paglabag ay hinahatulan sa lipunan"; 3) isang pangungusap na nagpapakita ng mga pag-andar ng mga pamantayang panlipunan: "Ang mga pamantayang panlipunan ay kinokontrol ang pangkalahatang kurso ng pagsasapanlipunan, isama ang indibidwal sa kapaligiran ng lipunan."

Slide 14

10. Mayroong iba't ibang pamantayang panlipunan sa lipunan, kabilang ang mga tradisyon, seremonya, at kaugalian ng korporasyon (mga kaugalian sa negosyo). Ilarawan ang bawat isa sa mga uri ng mga pamantayang panlipunan na binanggit sa gawain na may isang tiyak na halimbawa (unang ipahiwatig ang uri ng pamantayan, at pagkatapos ay ang halimbawa). 1) Mga tradisyon (halimbawa, ang mga nagtapos sa Moscow taun-taon ay ipinagdiriwang ang huling bell holiday sa pamamagitan ng pagpunta sa Vorobyovy Gory; ipinagdiriwang ng mga estudyante ang Araw ni Tatiana noong Enero 25) 2) Mga seremonya (halimbawa, ang inagurasyon ng Pangulo ng Russian Federation, ang seremonya ng tsaa sa China at Japan) 3) Mga pamantayan ng kumpanya (halimbawa, ang pamamaraan para sa pagtatapos ng isang kontrata sa isang kumpanya; negosasyon sa pagitan ng mga negosyante)

Slide 15

11. Pangalanan ang alinmang tatlong uri ng mga pamantayan sa lipunan at ilarawan ang bawat isa sa kanila ng isang halimbawa. 1) Tatlong uri ng mga pamantayan sa lipunan ang pinangalanan, halimbawa: - mga pamantayang moral - mga pamantayang legal - mga tradisyon at kaugalian 2) Ang bawat isa sa mga pamantayan ay inilalarawan ng isang halimbawa: - paggalang sa mga nakatatanda, pangangalaga sa mga nakababata, katapatan sa pakikipag-ugnayan sa iba. bilang mga pagpapakita ng mga pamantayang moral - mga halimbawa ng mga normatibong kaugalian na mga ligal na kilos: ang Konstitusyon ng Russian Federation, pederal na batas (ang batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation", mga batas ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation) - mga halimbawa ng mga tradisyon at kaugalian : ang holiday na "huling kampana" sa paaralan, ang tradisyon ng "paalam sa taglamig"

Slide 16

12. Ikaw ay inutusang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang "Mga pamantayang panlipunan at ang kanilang mga tungkulin." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga subparagraph. Isa sa mga opsyon para sa pagtalakay sa paksang ito: 1. Mga pamantayang panlipunan bilang isang regulator ng mga ugnayang panlipunan. 2. Mga palatandaan ng mga pamantayang panlipunan: a) lumitaw sa proseso ng makasaysayang pag-unlad b) kumakatawan sa isang tiyak na pamantayan (pattern) ng pag-uugali c) may layunin sa kalikasan d) ay dinisenyo para sa paulit-ulit na pag-uulit e) ay binuo sa isang tiyak na hierarchy 3. Mga uri ng pamantayang panlipunan: a) mga bawal, kaugalian, tradisyon b) pamantayang moral c) pamantayang pangrelihiyon d) pamantayan ng korporasyon e) pamantayang legal 4. Mga tungkulin ng mga pamantayang panlipunan: a) pangkultura-kasaysayan b) kontrol sa lipunan c) pang-edukasyon d) regulasyon e) nagpapatatag

Slide 17

Mga mapagkukunan ng Internet Literatura 1) Pinag-isang State Exam 2016. Araling panlipunan. Mga karaniwang gawain sa pagsubok / A.Yu. Lazebnikova, E.L. Rutkovskaya. – M.: Publishing House “Exam”, 2016. 2) Pinag-isang State Exam. Agham panlipunan. Isang hanay ng mga materyales para sa paghahanda ng mga mag-aaral. Pagtuturo. / O.A. Kotova, T.E. Liskova. – Moscow: Intellect Center, 2016. 3) Araling panlipunan: Teksbuk ng Pinag-isang State Exam / P.A. Baranov, S.V. Shevchenko / Ed. P.A. Baranova. – M.: AST: Astrel, 2014. http://www.ariadna.rybn.ru/photo/2.jpg - larawang “social norms” http://mognovse.ru/mogno/907/906349/906349_html_m7a1eaec6.png - larawan ng isang "reseta ng pag-uugali"

Ang salitang "norm" ay mula sa Latin na pinagmulan at nangangahulugang "panuntunan, pattern, pamantayan, patnubay." Sa Sinaunang Roma, ang isang "karaniwan" ay isang kasangkapan na ginagamit ng mga mason-isang linya ng tubo na ginagamit upang suriin ang verticalidad ng mga pader. Nang maglaon, ang salita ay nangahulugan ng anumang paraan na ginamit upang suriin ang pagsunod ng anumang tunay na bagay na may itinatag na mga pamantayan. Ang mga pamantayan ay ipinakita sa iba't ibang mga regulasyon, mga order, mga regulasyon, mga rekomendasyon, atbp.

Norm(Latin norma - panuntunan, sample, pamantayan) ay nagpapahiwatig ng mga hangganan kung saan ito o ang bagay na iyon ay nagpapanatili ng kakanyahan nito at nananatiling mismo.

Ang mga pamantayan ay maaaring teknikal (halimbawa, mga pamantayan sa kaligtasan), natural (pangkapaligiran, mga pamantayang medikal) at panlipunan.

Konsepto ng pamantayang panlipunan

- pangkalahatang mga patakaran at mga pattern ng pag-uugali na binuo sa lipunan bilang isang resulta ng pangmatagalang praktikal na aktibidad ng mga tao, kung saan ang pinakamainam na mga pamantayan at mga modelo ng tamang pag-uugali ay binuo.

Tinutukoy ng mga pamantayang panlipunan kung ano ang dapat gawin ng isang tao, kung paano niya ito dapat gawin, at sa wakas, kung ano ang dapat niyang maging katulad.

Ang mga pamantayan sa lipunan ay dumating sa isang bilang ng mga varieties, ang mga pangunahing ay nakalista sa ibaba:

kaugalian at tradisyon - mga tuntunin ng pag-uugali na naging sapilitan dahil sa ugali at paulit-ulit mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon;
pamantayang moral - pagtatasa ng mga aksyon sa mga sukat ng moral-immoral, mabuti-masama, mabuti-masama. Ang mga parusa sa hindi pagsunod sa mga pamantayang moral ay pagkondena ng publiko at kirot ng budhi;
pamantayan ng etiketa - isang hanay ng mga pormal na tuntunin ng pag-uugali sa mga paunang natukoy na sitwasyon, kabilang ang mga pamantayan sa komunikasyon, protocol ng negosyo, atbp.;
legal na pamantayan - mga kinakailangan na nakasaad sa mga batas ng estado. Ang pagsunod sa mga legal na pamantayan ay tinitiyak ng pamimilit ng estado;
aesthetic norms - rating sa isang maganda-pangit na sukat; inilapat sa sining, kalikasan, tao at sa kanyang mga aksyon;
- mga regulator buhay pampulitika, ipinahayag sa mga internasyonal na kasunduan, deklarasyon, charter, prinsipyong pampulitika;
mga pamantayan sa relihiyon - mga tuntunin ng pag-uugali, mga utos na nakapaloob sa mga sagradong aklat at mga regulasyon ng simbahan;
Ang mga pamantayan ng korporasyon ay mga tuntunin ng pag-uugali na itinatag sa malalaking organisasyon at nakasaad sa charter, code, kasunduan at ideolohiya ng mga organisasyon.

Upang magkaroon ng tunay na epekto ang mga pamantayan sa lipunan sa pag-uugali ng isang tao, kailangan niyang: alamin ang mga pamantayan, maging handa na sundin ang mga ito, at isagawa ang mga aksyon na inireseta ng mga ito.

Ang pagsunod ng mga miyembro ng lipunan sa mga pamantayang panlipunan ay kinakailangan upang mapanatili ang katatagan sa bansa. Sa bagay na ito, ang mga pamantayan sa lipunan ay kasinghalaga ng mga patakaran trapiko para sa pag-aayos ng paggalaw ng transportasyon. Kung ang mga driver ay hindi sumunod sa mga pangunahing patakaran, tulad ng pagmamaneho sa maling bahagi ng kalsada o pagmamaneho habang lasing, ang pagmamaneho sa mga kalsada ay magiging imposible o lubhang mapanganib.

Sistema ng mga pamantayang panlipunan

Ang modernong sistema ng mga teknikal na pamantayan ay binubuo ng mga teknolohikal na panuntunan, mga panuntunan sa kaligtasan, paggamit mga modernong kagamitan at mga makina, kalinisan at kalinisan, gramatika, propesyonal na aktibidad. Sa madaling salita, saanman kumilos ang isang tao at lumikha ng anumang materyal at espirituwal na mga benepisyo, dapat niyang malaman at malikhaing ilapat ang mga nauugnay na teknikal na tuntunin. Walang pagbubukod sa propesyonal na gawain ng isang abogado, na dapat na matatas sa mga patakaran para sa paghahanda ng mga legal na dokumento, makabagong pamamaraan accounting, imbakan at pagkuha ng legal na impormasyon, mga pamamaraan ng retorika, lohika, gramatika, paghahanap at pagsusuri ng ebidensya.

Ito ay nagiging malinaw na teknikal na pamantayan- ito ay mga patakaran para sa pagtatrabaho sa mga teknikal at natural na bagay na binuo batay sa kaalaman sa mga canon ng teknolohiya at teknolohiya.

Parehong mahalaga sa modernong mundo pagsunod sa mga pamantayang panlipunan na kumokontrol sa mga relasyon na nagmumula sa proseso ng pagpapatupad ng mga gawaing pang-ekonomiya, pampulitika, sosyo-kultural na kinakaharap ng lipunan at ng indibidwal.

Ang mga ito ay mga regulator na nagtatag ng tiyak, malinaw na mga balangkas para sa pag-uugali ng mga kalahok sa mga ugnayang panlipunan at naglalaman ng parehong sukat (sukat) ng utos (norm).

Ang mga pamantayan sa lipunan ay nailalarawan sa pamamagitan ng hindi pag-personalize ng mga addressee (tinutukoy nila ang mga nababahala), ipinag-uutos na pagpapatupad at pag-uulit ng mga aksyon, at ang pagkakaroon ng mga parusa para sa paglabag sa mga patakaran ng pag-uugali. Ang kanilang impluwensya sa regulasyon ay naglalayong makamit ang kinakailangang (itinatag) na estado ng mga relasyon sa lipunan, kabilang ang, kung kinakailangan, gamit ang mekanismo ng panlipunang pamimilit.

Ang mga pamantayang panlipunan ay tinutukoy ng antas ng pag-unlad ng lipunan, at ang saklaw ng kanilang pagkilos ay mga relasyon sa lipunan. Ang pagtukoy sa wasto o posibleng utos ng isang tao, sila ay nilikha ng mga grupo ng mga tao.

Dahil dito, ang mga pamantayang panlipunan ay ang mga patakaran na kumokontrol sa pag-uugali ng mga tao at mga aktibidad ng mga organisasyong nilikha nila sa mga relasyon sa bawat isa.

Ang mga pamantayan sa lipunan ay nailalarawan sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga ito ay:

mga panuntunan para sa pag-uutos sa mga tao, na nagpapahiwatig kung ano ang kanilang mga aksyon;
pangkalahatang mga tuntunin ng pag-uugali (kumpara sa mga indibidwal na panuntunan);
hindi lamang pangkalahatan, kundi pati na rin ang mga ipinag-uutos na alituntunin ng pag-uugali ng mga tao sa lipunan, na sinisiguro para sa layuning ito sa pamamagitan ng mga mapilit na hakbang.

Salamat sa mga pag-aari na ito, ang mga pamantayang panlipunan ay may kakayahang magsagawa ng isang regulasyong impluwensya sa mga relasyon sa lipunan at ang kamalayan ng kanilang mga kalahok.

Mga uri ng pamantayan sa lipunan

Ang lahat ng mga pamantayang panlipunan na tumatakbo sa Russia ay nahahati sa dalawang pangunahing pamantayan:

ang paraan ng kanilang pagbuo (paglikha);
ang paraan ng pagtiyak ng kanilang operasyon (seguridad, proteksyon).

Alinsunod sa mga pamantayang ito, ang mga sumusunod na uri ng mga pamantayan sa lipunan ay nakikilala.

Mga pamantayang moral(moralidad, etika) - mga tuntunin ng pag-uugali na itinatag sa lipunan alinsunod sa mga ideya ng mga tao tungkol sa mabuti at masama, katarungan at kawalang-katarungan, tungkulin, karangalan, dignidad at protektado mula sa paglabag sa pamamagitan ng puwersa o panloob na paniniwala.

Mga kaugalian ng kaugalian - mga tuntunin ng pag-uugali na nabuo sa lipunan bilang isang resulta ng paulit-ulit na pag-uulit sa loob ng mahabang panahon ng kasaysayan at naging mga gawi ng mga tao; sila ay protektado mula sa paglabag ng natural na panloob na pangangailangan ng mga tao at ang puwersa ng pampublikong opinyon.

Mga pamantayan sa relihiyon - mga tuntunin ng pag-uugali na itinatag ng iba't ibang mga pananampalataya, ay ginagamit sa pagsasagawa ng mga ritwal sa relihiyon at pinoprotektahan ng mga sukat ng impluwensyang panlipunan na ibinigay ng mga canon ng mga relihiyong ito.

Mga pamantayan ng mga pampublikong organisasyon(corporate norms) - mga alituntunin ng pag-uugali na itinatag ng naturang mga organisasyon at pinoprotektahan ng mga sukat ng impluwensyang panlipunan na ibinigay ng mga charter ng mga organisasyong ito.

- mga tuntunin ng pag-uugali na itinatag at pinoprotektahan ng estado.

Ang mga natatanging tampok ng batas bilang isang social regulator ay ang pormal na kalikasan nito, i.e. ang panlabas na pagpapahayag nito sa mga normatibong legal na kilos, sistema o malinaw na pagkakaugnay ng mga ligal na pamantayan, sa pangkalahatan ay nagbubuklod na mga regulasyon, probisyon ng pamimilit ng estado sa kaganapan ng isang paglabag sa mga pamantayang moral.

Ang mga pamantayang panlipunan ay maaari ding hatiin ayon sa nilalaman. Sa batayan na ito, ang pang-ekonomiya, pampulitika, kapaligiran, paggawa, pamilya at iba pang mga pamantayan ay nakikilala. Ang mga pamantayang panlipunan sa kanilang kabuuan ay tinatawag mga tuntunin ng lipunan ng tao.

GAMITIN PARA SA SEKSYON: "SOSYOLOHIYA"

1. Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan.

Mga uri ng pamilya	Katangian
Multigenerational	Binubuo ng ilang henerasyon ng mga kamag-anak
	Binubuo ng asawa, asawa at kanilang mga anak, kadalasang menor de edad

Sagot:__________.

2. Humanap ng isang konsepto na naglalahat para sa lahat ng iba pang mga konsepto sa seryeng ipinakita sa ibaba, at isulat ang numero kung saan ito nakasaad.

1) mga tradisyon; 2) kaugalian; 3) mga pamantayan sa lipunan; 4) mga pamantayang moral; 5) mga batas.

3. Nasa ibaba ang ilang termino. Lahat sila, maliban sa dalawa, ay kumakatawan sa mga pamantayang panlipunan.

1) panlabas na epekto; 2) kaugalian; 3) mga tradisyon; 4) mga batas; 5) mga internasyonal na kasunduan;

6) panlipunang saloobin.

4. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamayanang etniko at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Ang isang uri ng pangkat etniko ay isang nasyonalidad.

2. Ang paglitaw ng mga bansa ay nauna sa pag-usbong ng estado.

3. Ang batayan ng isang pamayanang etniko ay ang pagkakaisa ng mga interes ng uri.

4. Nakikilala ang pagkakaiba sa pagitan ng etniko at sibil na pag-unawa sa bansa.

5. Ang kamalayan ng mga tao sa pagkakatulad ng kanilang mga makasaysayang kapalaran ay nakakatulong upang magkaisa ang mga tao sa isang bansa.

Sagot:__________.

5. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa pagkakaiba ng mga kabataan at iba pang panlipunan

pangkat at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Naiiba ang mga kabataan sa ibang grupo sa kanilang aktibidad sa lipunan.

2. Ang mga kabataan ay nahaharap sa gawain ng propesyonal na pagpapasya sa sarili.

3. Hindi tulad ng ibang mga grupong panlipunan, ang aktibidad sa buhay ng mga kabataan ay may layunin.

4. Ang mga kakaiba ng katayuan sa lipunan ng mga kabataan ay kinabibilangan ng mataas na lebel kadaliang kumilos.

5. Ang mga kabataan bilang isang panlipunang grupo ay nakikilala sa pamamagitan ng kanilang aktibong paghahanap para sa kanilang lugar sa buhay.

Sagot:__________.

6. "Anong mga mapagkukunan ang inaasahan mong mapabuti ang sitwasyon sa pananalapi ng iyong pamilya?" Mga sagot sa tanong nito ay nakuha sa mga pag-aaral na isinagawa ng VTsIOM noong 2011, 2013 at 2014. Ang bawat respondente ay maaaring pumili ng hindi hihigit sa tatlong mga sagot mula sa mga iminungkahing.

Ang mga piling resulta ng mga pag-aaral na ito ay ipinapakita sa talahanayan (sa %).


Sahod mula sa pangunahing trabaho
Sahod mula sa karagdagang tinanggap na trabaho (part-time, kontrata, atbp.)
Mga kita mula sa trabaho nang walang opisyal na pagpaparehistro
Mga pensiyon (katandaan, kapansanan, atbp.)
Kita mula sa pribadong entrepreneurship, negosyo
Tulong pinansyal mula sa mga kamag-anak at kaibigan
Nahihirapan akong sumagot

1. Ang pantay na bilang ng mga sumasagot ay nagpaplanong dagdagan ang kanilang kita sa pamamagitan ng mga suweldo mula sa karagdagang bayad na trabaho at mula sa trabaho nang walang opisyal na pagpaparehistro.

2. Ang pangunahing pinagmumulan ng pagpapabuti sa sitwasyon sa pananalapi ayon sa kaugalian ay nananatili sahod sa pangunahing trabaho.

3. Ang bahagi ng mga sumasagot na umaasa ng pagpapabuti sa kanilang sitwasyon sa pananalapi sa pamamagitan ng pagtanggap iba't ibang uri ang mga pensiyon ay triple sa nakaraang taon.

4. Ang mga na-survey ay mas malamang na umaasa ng kita mula sa pribadong negosyo kaysa sa tulong mula sa mga kaibigan at kamag-anak.

5. Mas maraming respondente ang hindi nakapagpasya sa isang sagot kaysa sa mga nakaraang taon.

Sagot:__________.

7. Piliin ang mga tamang paghuhusga tungkol sa mga pangkat ng lipunan at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Ang pangkat ng lipunan ay isang samahan ng mga tao na may karaniwang makabuluhang katangiang panlipunan.

2. Ang paglikha ng mga grupo ay pinadali ng kamalayan ng katotohanan na kapag nagkakaisa, mas malaking resulta ang maaaring makamit kaysa sa pamamagitan ng indibidwal na pagkilos.

3. Ang mga pangkat ng lipunan ay nakabatay sa pagtitiyak likas na katangian ng mga tao.

4. Sa mga aktibidad ng mga pangkat panlipunan, natutugunan ng mga tao ang kanilang mga biyolohikal na pangangailangan.

5. Ang paglikha ng mga grupo ay pinadali ng mga taong may magkatulad na interes at layunin.

Sagot:__________.

8. “Paano sa palagay mo magbabago ang kalagayang pinansyal ng iyong pamilya sa darating na taon?” Ang mga sagot sa tanong na ito ay nakuha sa kurso ng mga pag-aaral na isinagawa ng VTsIOM noong 2009, 2013 at 2014. Ang mga resulta ng mga pag-aaral na ito ay ipinapakita sa talahanayan (sa %).


Malamang mag-improve
Mananatiling hindi magbabago
Mas malamang na lumala
Nahihirapan akong sumagot

Anong mga konklusyon ang maaaring makuha batay sa mga datos na ipinakita? Piliin ang mga tamang posisyon at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Karamihan sa mga respondente ay naniniwala na ang kanilang sitwasyon sa pananalapi ay hindi magbabago.

2. Patuloy na tumataas ang bahagi ng mga respondent na naniniwalang bubuti ang kanilang kalagayang pinansyal.

3. Ang bahagi ng mga respondent na umaasang lalala ang kanilang sitwasyon sa pananalapi ay patuloy na bumababa sa loob ng limang taon.

4. Sa nakalipas na dalawang taon, mas marami ang mga nag-aalinlangan na tumugon kaysa sa mga optimista tungkol sa isyu ng pagpapabuti ng kanilang sitwasyon sa pananalapi.

5. Ang bilang ng mga sumasagot na umaasa para sa katatagan sa kanilang sariling pinansiyal na sitwasyon ay tumaas ng higit sa 10% sa loob ng limang taon.

Sagot:__________.

9. Piliin ang tamang mga pahayag tungkol sa kontrol ng lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Sa alinmang lipunan, ang kontrol sa lipunan ay nakabatay sa mga hindi nakasulat na tuntunin na ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon.

2. Tinitiyak ng kontrol sa lipunan ang pagsunod sa mga pamantayang panlipunan.

3. Ang kontrol sa lipunan ay isang mekanismo para sa pagpapanatili ng kaayusan sa lipunan sa pamamagitan ng paglalapat ng mga social sanction.

4. Ang kontrol sa lipunan ay isang hanay ng mga paraan at pamamaraan ng impluwensyang panlipunan.

5. Ang kontrol sa lipunan ay palaging tinitiyak ng panlabas na impluwensya sa isang tao.

Sagot:__________.

10. Sa bansang Z, pinag-aralan ng mga sosyologo ang antas ng katanyagan ng mga programa sa balita sa telebisyon sa lipunan. Nasa ibaba ang mga resulta ng sagot sa tanong na: "Bakit ka nanonood ng mga programa ng balita na isinahimpapawid sa telebisyon?"

Anong mga konklusyon ang maaaring makuha batay sa mga datos na ipinakita? Piliin ang mga tamang posisyon at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Ang karamihan sa mga respondent sa bansang Z ay hindi nanonood ng mga programa ng balita.

2. Halos kalahati ng mga respondente ang gustong malaman kung ano ang nangyayari sa bansa at sa mundo.

3. Isang-kapat ng mga respondente ang nanonood ng mga programa ng balita dahil sa ugali.

4. Isang-kapat ng mga respondente ang nagpahiwatig na ang balita ay tumutulong sa kanila na alisin ang kanilang isip sa mga problema sa trabaho.

5. Ang mga grupo ng mga manonood ng telebisyon kung saan ang balita ay mahalaga para sa trabaho at kung sino ang nanonood nito nang wala sa ugali ay humigit-kumulang pantay sa laki.

Sagot:__________.

11. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayan sa lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang mga pamantayan sa lipunan ay nag-iiba-iba sa panahon at espasyo.

2. Palaging ipinagbabawal o nililimitahan ng mga pamantayang panlipunan ang isang bagay sa mga kilos ng tao.

3. Kasama sa mga pamantayang panlipunan ang mga tradisyon at kaugalian.

4. Ang mga pamantayang panlipunan ay isang elemento ng kontrol sa lipunan.

5. Ang pagbabago ng mga pamantayan sa lipunan ay humahantong sa kaguluhan sa lipunan.

Sagot:__________.

12. “Para sa anong layunin mo (ang iyong pamilya) nag-iipon o gagawin mo ito kung magkakaroon ka ng pagkakataon?” Ang mga sagot sa tanong na ito ay nakuha sa isang survey na isinagawa ng VTsIOM noong 2014. Ang bawat respondente ay maaaring pumili ng hindi hihigit sa tatlong mga sagot mula sa mga iminungkahing. Ang mga pangunahing resulta ng survey ay ipinapakita sa diagram (sa %).

Anong mga konklusyon ang maaaring makuha batay sa mga datos na ipinakita? Piliin ang mga tamang posisyon at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Mas gusto ng mga na-survey na mag-ipon ng pera para sa isang "araw na tag-ulan."

2. Mahigit sa isang-kapat ng mga sumasagot ay may posibilidad na makatipid ng pera para makabili ng apartment o bahay.

3. Ang pagbabayad para sa edukasyon ay isang insentibo upang makatipid ng pera para sa isang-kapat ng mga respondente.

4. Mas marami ang gustong makatipid para sa lupa o dacha kaysa sa mga mamahaling bagay.

5. Mas maraming sumusuporta sa pag-iipon ng pera para sa libangan at libangan kaysa sa mga mas gustong mangolekta ng pera para sa pagpapagamot.

Sagot:__________.

13. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga uri at katangian ng panlipunang kadaliang kumilos at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang paggalaw ng isang tao mula sa isang panlipunang grupo patungo sa isa pa nang hindi nagbabago ng katayuan ay isang manipestasyon ng pahalang na panlipunang kadaliang mapakilos.

2. Ang panlipunang kadaliang kumilos ay ipinahayag sa pagnanais ng isang tao na baguhin ang kanyang posisyon sa lipunan.

3. Ang vertical na social mobility ay laging humahantong sa pagtaas ng katayuan sa lipunan ng isang indibidwal.

4. Mayroong dalawang uri ng social mobility: pahalang at pataas.

5. Ang lipunang Medieval ay nailalarawan sa mababang panlipunang kadaliang kumilos.

Sagot:__________.

14. Sa isang sociological survey, ang mga respondent ng iba't ibang pangkat ng edad ay hiniling na sagutin ang tanong na: "Ano ang pinakamahalaga sa kabataan?"

Ang mga resulta na nakuha ay ipinakita sa anyo ng isang histogram.

Anong mga konklusyon ang maaaring makuha batay sa data ng histogram? Piliin ang mga kinakailangang bagay mula sa listahan at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Sa edad, nadaragdagan ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsisimula ng pamilya sa mga kabataan.

2. Ang mga na-survey na may edad 25-39 ay naniniwala na sa kanilang kabataan ay pare-parehong mahalaga ang mamuhay para sa kasiyahan at magkaroon ng karera.

3. Ang pangunahing priyoridad ng mga kabataan ay ang matagumpay na pagsulong sa hagdan ng lipunan at karera.

4. Naniniwala ang mga respondent na may edad 40-54 na ang paggawa ng karera sa murang edad ay mas mahalaga kaysa sa pagsisimula ng pamilya.

5. Kabilang sa mga naniniwala na sa kabataan ang pangunahing bagay ay ang mamuhay para sa iyong sariling kasiyahan, karamihan sa kanila ay mga kinatawan ng gitnang henerasyon.

Sagot:__________.

15. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa kabataan bilang isang pangkat ng lipunan at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Ang mga kabataan ay may sariling subkultura.

2. Ang mga kabataan bilang isang pangkat ng lipunan ay nakikilala batay sa pamantayan ng edad.

3. Karamihan sa mga kabataan ay may mas mataas na katayuan sa lipunan kaysa sa mga tao mature age.

4. Hindi tulad ng mga teenager, ang nangungunang aktibidad ng mga kabataan ay cognition.

5. Ang mga kabataan ay may posibilidad na magsikap para sa panlipunang pagpapasya sa sarili.

16. Sa bansang Z, isang sociological service ang nagsagawa ng survey. Ang mga kalahok ay tinanong na sagutin ang tanong na: "Anong mga layunin ang itinakda ng iyong pamilya para sa sarili nito?" Ang mga resulta ng survey ay ipinapakita sa talahanayan (bilang isang porsyento ng bilang ng mga respondent).



Ang pamumuhay ay hindi mas masahol kaysa sa karamihan ng mga pamilya sa aking lungsod (bayan)
Mamuhay nang mas mabuti
Mamuhay ayon sa pamantayan ng mga mauunlad na bansa

Anong mga konklusyon ang maaaring makuha batay sa mga datos na ipinakita? Piliin ang mga kinakailangang bagay mula sa listahang ibinigay at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Para sa mga nakaraang taon tumaas ang kapakanan ng mga tao.

2. Ang karamihan ay walang achievement mindset.

3. Medyo mataas ang karaniwang antas ng pamumuhay ng mga tao.

4. Ang pamantayan ng pamumuhay sa mga mauunlad na bansa ay hindi isinasaalang-alang ng karamihan ng mga respondente bilang target.

5. Sa mga na-survey, tumaas ang bilang ng mga nabubuhay.

Sagot:__________.

17. Piliin ang mga tamang paghuhusga tungkol sa pagkakaiba-iba at stratification ng lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Naipapahayag ang pagkakaiba-iba ng lipunan sa paghahati ng lipunan sa mga pangkat ng lipunan.

2. Ang lipunan bago ang industriyal ay homogenous sa lipunan.

3. Isa sa mga uri ng social differentiation ay ang pagkilala sa mga grupo batay sa mga karaniwang gawaing propesyonal.

4. Ang pangunahing criterion para sa social stratification ay ang mga personal na katangian ng isang tao.

5. Ang paghahati ng caste ng lipunan ay nagsisilbing halimbawa ng panlipunang stratification.

Sagot:__________.

18. Ang isa sa mga tanong sa talatanungan ng mga sosyologo ay ganito ang tunog: "Ano, sa iyong palagay, ang pinaka mabisang paraan paglutas ng mga kaguluhang panlipunan? Ang pamamahagi ng mga sagot ay ipinakita sa graphical na anyo.

1. Ang karamihan ng mga sumasagot ay hindi hilig na walang pasubali na tanggapin ang mga hinihingi ng kabilang panig sa isang tunggalian.

2. Halos isang-kapat ng mga respondente ang nag-iisip na tama na panatilihin ang hidwaan sa anumang anyo.

3. Ang kapwa pag-aalis ng mga claim ng mga partido laban sa isa't isa ay sinusuportahan ng mas kaunting mga sumasagot kumpara sa mga handa para sa isang mahabang paghaharap.

4. Ang pagsali sa isang ikatlong partido sa isang hindi pagkakaunawaan ay itinuturing na mas mainam kaysa sa pagpapatuloy ng paghaharap.

5. Humigit-kumulang kalahati ng mga na-survey ang naniniwala na para malutas ang hindi pagkakasundo, kailangang tanggalin ng mga partido ang mutual claims.

Sagot:__________.

19. Piliin ang mga tamang pahayag tungkol sa pakikisalamuha at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Ang pakikisalamuha ay nangyayari bilang resulta ng kusang impluwensya sa indibidwal ng iba't ibang kalagayan ng buhay sa lipunan.

2. Ang pakikisalamuha ay nangyayari bilang isang resulta ng kusang-loob at may layunin, kabilang ang pedagogically organized na impluwensya sa indibidwal.

3. Ang pakikisalamuha ay katangian ng isang matanda at hindi katangian ng isang bata.

4. Tinitiyak ng pagsasapanlipunan ang pagsasama ng isang tao sa isang partikular na pangkat ng lipunan

5. Ang pakikisalamuha ay nagtatapos sa pagkakaroon ng propesyon at pagsisimula aktibidad sa paggawa.

Sagot:__________.

20. Basahin ang teksto sa ibaba, kung saan maraming mga salita ang nawawala. Pumili mula sa listahan na ibinigay ang mga salita na kailangang ipasok sa lugar ng mga puwang.

"Ang anumang lipunan ay isang koleksyon ng mga elemento. Maaari silang maging indibidwal, ____ (A) at komunidad. Ang isang tiyak na pagkakasunud-sunod ng mga koneksyon sa pagitan ng mga elemento ng lipunan ay tinatawag na panlipunan _____ (B). Ito ay nailalarawan sa hindi pagkakapantay-pantay ng mga posisyon na sinasakop ng mga elemento nito. Ang hindi pagkakapantay-pantay na ito ay ipinahayag sa konsepto ng _____ (B). Ang kumbinasyon ng mga tampok na tumutukoy sa katayuan sa lipunan sa hierarchy ng lipunan ay tinatawag na indeks ng posisyong panlipunan. Pangunahing kabilang dito ang: kita, prestihiyo, _____ (G), edukasyon. Ang bawat isa sa mga tagapagpahiwatig na ito ay maaaring masukat. Kaya, ang kita ay ipinahayag sa pamamagitan ng halaga ng _____ (D) na natanggap ng isang indibidwal o pamilya sa isang tiyak na tagal ng panahon. Ang prestihiyo ng pampublikong _____ (E) ay nakasalalay sa isa o ibang katayuan.”

Ang mga salita sa listahan ay ibinigay sa nominative case. Isang beses lang magagamit ang bawat salita. Pumili ng isang salita pagkatapos ng isa pa, na pinupunan ng isip ang bawat puwang. Pakitandaan na mas marami ang mga salita sa listahan kaysa sa kakailanganin mong punan ang mga blangko.

Listahan ng mga termino:

2. propesyon

3. pagsasapin-sapin

6. pagkakaiba-iba

8. istraktura

Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 21-24.

Ang matagumpay na pagsasapanlipunan ay tinutukoy ng tatlong mga kadahilanan: mga inaasahan, pagbabago ng pag-uugali at ang pagnanais para sa pagsang-ayon. Ang isang halimbawa ng matagumpay na pakikisalamuha ay isang grupo ng mga kapantay sa paaralan. Ang mga bata na nakakuha ng awtoridad sa kanilang mga kapantay ay nagtatatag ng mga pattern ng pag-uugali; lahat ng iba ay maaaring kumilos tulad nila o gusto.

Siyempre, ang pagsasapanlipunan ay isinasagawa hindi lamang sa ilalim ng impluwensya ng mga kapantay. Natututo din tayo sa ating mga magulang, guro, boss, atbp. Sa ilalim ng kanilang impluwensya, nabubuo natin ang intelektwal, panlipunan at pisikal na mga kasanayan na kinakailangan upang magampanan ang ating mga tungkulin sa lipunan. Sa ilang lawak, natututo din sila mula sa atin - ang pakikisalamuha ay hindi isang paraan na proseso. Ang mga indibidwal ay patuloy na naghahanap ng kompromiso sa lipunan. Ang pag-uugali ng ilang mga mag-aaral ay lumihis mula sa mga pattern na itinakda ng mga pinaka-maimpluwensyang mag-aaral. Kahit na tinutukso sila dahil dito, tumanggi silang baguhin ang kanilang pag-uugali. Ang paglaban, protesta, mapanghamong pag-uugali ay maaaring magbigay sa proseso ng pagsasapanlipunan ng isang hindi pangkaraniwang katangian. Samakatuwid, ang mga resulta ng pakikisalamuha ng mga bata ay hindi palaging tumutugma sa mga inaasahan ng kanilang mga magulang, guro o mga kapantay.

Minsan ang prosesong ito ay maaaring idirekta sa kabaligtaran na direksyon. Halimbawa, isang araw, isang grupo ng mga makakaliwang estudyante sa Unibersidad ng Sussex ang nagpahayag na itinuturing nilang ipinapayong magpakilala ng kurso ng mga lektura sa teorya at praktika ng mga rebolusyon sa Faculty of Social Sciences. Noong una, tinanggihan ng pamunuan ng faculty ang ideyang ito, ngunit nang maglaon ay napagpasyahan na suportahan ito. Sa kasong ito, ang mga layunin ng pagsasapanlipunan (i.e., mga mag-aaral) ay nakaimpluwensya sa mga ahente ng pagsasapanlipunan (pamamahala ng guro) upang kumbinsihin sila kung ano ang kailangang pag-aralan sa panahon ng kaguluhan sa pulitika noong 1968.

Gayunpaman, ang pagsasapanlipunan ay isang napakalakas na puwersa. Ang pagnanais para sa pagsang-ayon ay ang panuntunan sa halip na ang pagbubukod. Ito ay dahil sa dalawang dahilan: limitadong biyolohikal na kakayahan ng tao at mga limitasyon sa kultura. Hindi mahirap unawain kung ano ang ibig nating sabihin kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa limitadong mga kakayahan sa biyolohikal: ang isang tao ay hindi kayang lumipad nang walang pakpak, at hindi siya matuturuan na gawin ito. Dahil ang anumang kultura ay pumipili lamang ng ilang mga pattern ng pag-uugali mula sa maraming posibleng mga, nililimitahan din nito ang pagsasapanlipunan, bahagyang gumagamit lamang ng mga biological na kakayahan ng tao.

(K. Smelser)

21. Ano ang pagsasapanlipunan? Anong dalawang aspeto ng proseso ng pagsasapanlipunan ang pinangalanan ng may-akda?

22. Anong dalawang limitasyon ng pakikisalamuha ang isinaalang-alang ng may-akda? Anong mga kadahilanan, sa kanyang opinyon, ang tumutukoy sa matagumpay na pagsasapanlipunan?

24. Kinokontrol ng estado ang ilang aspeto ng pagsasapanlipunan ng mga indibidwal. Gamit ang teksto, kaalaman sa agham panlipunan, at mga katotohanang panlipunan, magbigay ng tatlong paliwanag para sa katotohanang ito.

25. Ano ang kahulugan ng social scientists sa konsepto ng "social mobility"? Gamit ang iyong kaalaman sa kursong panlipunang agham, bumuo ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa panlipunang kadaliang kumilos, at isang pangungusap na nagpapakita ng mga tampok ng patayong panlipunang kadaliang kumilos.

26. Pangalanan ang alinmang tatlong uri ng mga pamantayan sa lipunan at ilarawan ang bawat isa sa kanila ng isang halimbawa.

27. Tumanggi si Nadezhda na tulungan ang kanyang kaibigan na alagaan ang kanyang maysakit na ina, dahil sa pagiging abala sa kanyang pag-aaral. Kasabay nito, marami ang nakakita sa kanya sa mga araw na ito sa isang entertainment club at sa isang disco. Ang mga kaibigan, na inaakusahan si Nadezhda ng panlilinlang at hindi tapat, ay tumanggi na makipag-usap sa kanya. Anong prosesong panlipunan ang naipakita sa sitwasyong ito? Ipahiwatig ang uri ng mga pamantayang panlipunan na naging batayan nito. Tukuyin ang uri (uri) ng mga social sanction na inilapat.

28. Ikaw ay inutusang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang “Social norms and their functions.” Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga sub-puntos.

MGA SAGOT

1. nuklear


				20. 983754

21. 1) sagot sa unang tanong: ang proseso ng asimilasyon ng isang indibidwal ng isang tiyak na sistema ng kaalaman, pamantayan at halaga na nagpapahintulot sa kanya na gumana bilang isang buong miyembro ng lipunan; 2) sagot sa pangalawang tanong: mga bagay at ahente ng pagsasapanlipunan.
22. 1) sagot sa unang tanong: mga biyolohikal na kakayahan ng tao at mga limitasyon sa kultura; 2) sagot sa pangalawang tanong: mga inaasahan, pagbabago ng pag-uugali, pagnanais para sa pagsang-ayon.
23. 1) sagot sa tanong: sa proseso ng pagsasapanlipunan, ang indibidwal ay nagkakaroon ng intelektwal, panlipunan at pisikal na mga kasanayan na kinakailangan upang matupad ang kanyang mga tungkulin sa lipunan; 2) mga tungkuling panlipunan at mga kaukulang halimbawa, sabihin natin: Ang isang mag-aaral (halimbawa, isang first-grader ay natututong bumasa at sumulat, mga masters mga kinakailangan sa paaralan mga disiplina; ang lahat ng ito ay higit na makakatulong sa kanya sa pag-aaral sa iba't ibang antas ng pangkalahatan at bokasyonal na edukasyon); Miyembro ng pamilya (halimbawa, ang mga magulang ay nagtuturo sa bata ng mga pangunahing pamamaraan sa pangangalaga sa sarili sa pang-araw-araw na buhay; sa batayan na ito, ang pakikilahok ng bata sa gawaing bahay at pag-aalaga sa bahay ay tataas sa hinaharap). Ang iba pang mga panlipunang tungkulin ng isang tinedyer ay maaaring pangalanan at iba pang mga halimbawa na ibinigay
24. 1) interesado ang estado sa pagbuo ng mga pagpapahalagang sibiko, isang tiyak na kulturang pampulitika ng mga mamamayan; 2) ang estado ay interesado sa pagpapanatili ng batas at kaayusan at pagbuo ng legal na kamalayan ng mga mamamayan; 3) ang estado ay nagsasagawa ng ilang mga gastos sa edukasyon at kultura at interesado sa mahusay na paggamit ng mga namuhunan na pondo; 4) ang estado ay interesado sa normal na paggana ng merkado ng paggawa, dahil nagtatakda ito ng ilang mga priyoridad sa pagpapaunlad ng bokasyonal na edukasyon.
25. 1) ang kahulugan ng konsepto, halimbawa: "isang pagbabago ng isang indibidwal o grupo sa isang posisyon sa lipunan, isang lugar na inookupahan sa sosyal na istraktura lipunan"; (Maaaring magbigay ng isa pang kahulugan na katulad ng kahulugan.) 2) isang pangungusap na may impormasyon tungkol sa mga channel ng social mobility, batay sa kaalaman sa kurso, halimbawa: "Ang mga channel ng social mobility ay kinabibilangan ng edukasyon, serbisyo militar, kasal, espirituwal na serbisyo, atbp."; 3) isang pangungusap na nagpapakita ng mga tampok ng patayong panlipunang kadaliang kumilos, halimbawa: "Ito ay isang pagbabago sa posisyon ng isang indibidwal na nagdudulot ng pagtaas o pagbaba sa kanyang katayuan sa lipunan."
26. 1) tatlong uri ng mga pamantayang panlipunan ang pinangalanan, halimbawa: Mga pamantayang moral; Mga tuntunin ng batas; Mga tradisyon at kaugalian. 2) ang bawat isa sa mga pamantayan ay inilalarawan ng isang halimbawa, halimbawa: Paggalang sa mga nakatatanda, pangangalaga sa mga nakababata, katapatan sa pakikipag-ugnayan sa iba bilang pagpapakita ng mga pamantayang moral: Mga halimbawa ng normative legal acts: Konstitusyon ng Russian Federation, pederal na batas (batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation", mga batas ng mga constituent entity ng Russian Federation, mga utos ng Pangulo ng Russian Federation); Mga halimbawa ng mga tradisyon at kaugalian: ang "last bell" holiday sa paaralan, ang tradisyon ng "paalam sa taglamig."
27. 1) ang sagot sa unang tanong ay ibinigay: panlipunang kontrol 2) ang uri ng mga pamantayang panlipunan ay ipinahiwatig: mga pamantayang moral 3) natutukoy ang uri ng mga parusang inilapat: negatibong impormal
28. 1. Mga pamantayang panlipunan bilang regulator ng mga ugnayang panlipunan. 2. Mga palatandaan ng mga pamantayan sa lipunan: a) bumangon sa proseso ng makasaysayang pag-unlad; b) kumakatawan sa isang tiyak na pamantayan (sample, pamantayan) ng pag-uugali; c) likas na layunin; d) dinisenyo para sa paulit-ulit na pag-uulit; d) ay nakaayos sa isang tiyak na hierarchy. 3. Mga tungkulin ng mga pamantayang panlipunan: a) kultural at historikal; b) kontrol sa lipunan; c) pang-edukasyon; d) regulasyon; d) nagpapatatag. 4. Mga uri ng pamantayang panlipunan: a) mga bawal, kaugalian, tradisyon; b) mga pamantayang moral; c) mga pamantayan sa relihiyon; d) mga pamantayan ng korporasyon; d) mga ligal na pamantayan. 5. Palihis na pag-uugali at mga parusang panlipunan.

Municipal autonomous na institusyong pang-edukasyon ng Perevozsky munisipal na distrito ng rehiyon ng Nizhny Novgorod na "Ichalkovskaya secondary school" pagtatanghal sa pag-aaral sa lipunan Mga uri ng mga pamantayang panlipunan (Mga tanong ng Pinag-isang State Examination codifier) Ganyushin M.E., guro ng kasaysayan ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon p. Ichalki

Itinatag o pinahintulutan ng estado Legal Regulate the relationships of people from the pointpoint of good and evil Moral Reinforce patterns of ideas about the beautiful and pangit Aesthetic Itinatag bilang resulta ng paulit-ulit na pag-uulit sa loob ng mga dekada Mga Customs na nakapaloob sa iba't ibang banal na aklat o itinatag ng simbahan Relihiyoso Itinatag ng iba't ibang organisasyon para sa kanilang mga empleyadong Corporate

1. Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan. MGA URI NG NORMAL NA ALAMAT Mga tuntunin ng batas Sa pangkalahatan ay may bisa, umiiral sa nakasulat na anyo, nilikha ng estado.....Kusang bumangon sa proseso ng mga praktikal na aktibidad ng mga tao, ang mga parusa ay itinatag ng lipunan, ang mga pangunahing konsepto ng "mabuti" at " kasamaan” Mga pamantayang panlipunan ng moralidad

2. Nasa ibaba ang ilang termino. Lahat sila, maliban sa dalawa, ay kumakatawan sa mga pamantayang panlipunan: 1) mga panlabas; 2) kaugalian; 3) mga tradisyon; 4) mga batas; 5) mga internasyonal na kasunduan; 6) panlipunang saloobin Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayan sa lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. 1) Ang mga pamantayang panlipunan ay nag-iiba-iba sa panahon at espasyo. 2) Palaging ipinagbabawal o nililimitahan ng mga pamantayang panlipunan ang isang bagay sa mga kilos ng tao. 3) Kasama sa mga pamantayang panlipunan ang mga tradisyon at kaugalian. 4) Ang mga pamantayang panlipunan ay isang elemento ng kontrol sa lipunan. 5) Ang pagbabago ng mga pamantayan sa lipunan ay humahantong sa kaguluhan sa lipunan. 134

4. Humanap ng posisyon na nagsa-generalize para sa lahat ng iba pang posisyon sa serye sa ibaba. Isulat ang salitang ito (parirala). Mga tradisyon; Adwana; mga pamantayan sa lipunan; pamantayang moral; mga batas. Mga pamantayang panlipunan 5. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayang moral at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito. 1) Ang mga pamantayang moral, hindi tulad ng mga ligal na pamantayang panlipunan, ay palaging inilalahad sa pamamagitan ng pagsulat. 2) Ang mga pamantayang moral ay tinitiyak ng opinyon ng publiko. 3) Ang mga pamantayang moral ay ipinapasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. 4) Ang mga pamantayang moral ay nakakatulong sa pakikisalamuha ng mga nakababatang henerasyon. 5) Ang mga pamantayang moral ay binuo at ipinakita ng estado. 234

6. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng katangiang katangian ng pamantayan at uri nito. MGA KATANGIAN MGA URI NG NORMS A) ay itinatag ng estado 1) moralidad B) ay isang hanay ng mga tuntunin na inaprubahan ng lipunan 2) batas C) lumilitaw bago pa man ang paglitaw ng estado D) ay karaniwang nagbubuklod E) ang mga pangunahing konsepto ay ang konsepto ng mabuti at masama 21121

8. “Sa alinmang lipunan, ang mga kilos ng mga tao ay kinokontrol at inuutusan ng ilang mga tuntunin. Ang mga naturang tuntunin ay _______ (A). Nagbibigay sila ng ________ (B) sa lipunan, at nag-aambag din sa kontrol ng _______ (C). Ang mga patakarang ito ay nakuha ng indibidwal sa proseso ng ______ (D), na nangyayari parehong kusang at may layunin at isinasagawa ng panlipunang kapaligiran, pamilya, _______ (D). Ang prosesong ito ay nag-iiba-iba sa bawat tao at hindi palaging matagumpay. Ang kontrol sa lipunan ay sumusuporta sa lipunan sa kabuuan. Ang mga paraan at pamamaraan ng panlipunang kontrol ay tinatawag na ______ (E).” 1) kinakailangan 6) paaralan 2) pamantayan sa lipunan 7) likas na kapaligiran 3) pag-unlad 8) pakikisalamuha 4) katatagan 9) lihis na pag-uugali 5) parusa

Bahagi Anong kahulugan ang ibinibigay ng mga social scientist sa konsepto ng “social norm”? Gamit ang kaalaman mula sa iyong kurso sa araling panlipunan, sumulat ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa anumang uri ng mga pamantayang panlipunan, at isang pangungusap na naglalarawan sa mga tungkulin ng mga pamantayang panlipunan. 1) ang kahulugan ng konsepto, halimbawa: "Ang pamantayang panlipunan ay isang tuntunin ng pag-uugali na itinatag sa lipunan na kumokontrol sa mga relasyon sa pagitan ng mga tao at buhay panlipunan"; 2) isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa anumang uri ng mga pamantayan sa lipunan: "Ang pagsunod sa mga tuntuning moral ay tinitiyak ng awtoridad ng kolektibong kamalayan, ang kanilang paglabag ay hinahatulan sa lipunan"; 3) isang pangungusap na nagpapakita ng mga pag-andar ng mga pamantayang panlipunan: "Ang mga pamantayang panlipunan ay kinokontrol ang pangkalahatang kurso ng pagsasapanlipunan, isama ang indibidwal sa kapaligiran ng lipunan."

10. Mayroong iba't ibang pamantayang panlipunan sa lipunan, kabilang ang mga tradisyon, seremonya, at kaugalian ng korporasyon (mga kaugalian sa negosyo). Ilarawan ang bawat isa sa mga uri ng mga pamantayang panlipunan na binanggit sa gawain na may isang tiyak na halimbawa (unang ipahiwatig ang uri ng pamantayan, at pagkatapos ay ang halimbawa). 1) Mga tradisyon (halimbawa, ang mga nagtapos sa Moscow taun-taon ay ipinagdiriwang ang huling bell holiday sa pamamagitan ng pagpunta sa Vorobyovy Gory; ipinagdiriwang ng mga estudyante ang Araw ni Tatiana noong Enero 25) 2) Mga seremonya (halimbawa, ang inagurasyon ng Pangulo ng Russian Federation, ang seremonya ng tsaa sa China at Japan) 3) Mga pamantayan ng korporasyon (halimbawa, ang pamamaraan para sa pagtatapos ng isang kontrata sa isang kumpanya; mga negosasyon sa pagitan ng mga negosyante)

Mga mapagkukunan ng Internet Literatura 1) Pinag-isang State Exam Araling Panlipunan. Mga karaniwang gawain sa pagsubok / A.Yu. Lazebnikova, E.L. Rutkovskaya. – M.: Publishing House “Exam”,) Pinag-isang State Exam. Agham panlipunan. Isang hanay ng mga materyales para sa paghahanda ng mga mag-aaral. Pagtuturo. / O.A. Kotova, T.E. Liskova. – Moscow: Intellect Center,) Araling panlipunan: Teksbuk sa Pagsusuri ng Pinag-isang Estado / P.A. Baranov, S.V. Shevchenko / Ed. P.A. Baranova. – M.: AST: Astrel, jpg - larawan "mga pamantayang panlipunan" png - larawan "mga reseta ng pag-uugali"